管理会计(本)大纲
《管理会计》教学大纲
《管理会计》教学大纲大纲说明课程代码：3425001总学时：48学时总学分：3课程类别：必修（学科基础课）适用对象：财务管理本科专业预修要求：学完《财务会计》、《成本会计》等课程。
课程的性质、任务及地位：《管理会计》是一门旨在为企业管理当局进行有效管理提供相关信息，将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。
它是现代会计两大分支之一，是财务管理专业中一门重要的专业方向与特色课。
教学目的与基本要求：通过本课程的教学，目的是为了让学生理解和掌握基础性管理会计的基本原理、各种决策、控制、责任考核的技术与方法，并在此基础上，了解现代管理会计研究的最新动态和发展方向，使学生走上工作岗位后，在加强企业管理、提高企业经济效益等方面发挥积极作用打下扎实的基础。
本门课程的教学，必须坚持洋为中用，理论联系实际的方法，既注意引进、吸收、消化西方管理会计的最新研究成果，又要与中国实际相结合，特别是要注意总结我国管理会计中的成功经验，充实教学内容，以提高教学质量。
教学方法和教学手段的原则性建议：1．在管理会计教学中，应注意将学生已经学过的数学、管理学、经济学、财务会计、成本会计等知识有机地结合起来，以便加强学生对管理会计有关概念的理解。
2．课堂教学将采用讲授、讨论、习题相结合的方法，以便学生能真正理解、掌握管理会计的技术与方法。
3．在教学时，应注意与相关课程之间的衔接，避免内容的重复。
4．采用多媒体手段进行教学5．财务管理专业采用双语教学大纲的使用说明：1．本大纲是根据财务管理专业（本科）教学计划的要求而制定的。
其内容符合教学的基本要求。
2．本课程的计划学时为48。
大纲正文第一章总论学时：4学时本章讲授要点：本章主要介绍管理会计的一些基本理论问题，包括管理会计的产生与发展、质量特征与要求、管理会计在企业管理中的作用等。
重点：管理会计的信息质量特征难点：管理会计的信息质量特征第一节社会经济环境的变迁与管理会计的发展一、管理会计的萌芽期（20世纪30年代以前）二、管理会计的成长期（20世纪30年代——80年代中期）三、管理会计的反思期（20世纪80年代中期至今）第二节管理会计的信息质量特征一、相关性二、及时性三、准确性四、简明性五、成本-效益平衡性第三节管理会计的作用一、企业会计组织结构二、管理会计的主要职能第二章成本性态分析与变动成本计算学时：8学时本章讲授要点：理解和掌握成本性态、变动成本、固定成本的意义，半变动成本及其分解方法，变动成本计算的基本方法与优缺点。
管理会计学教学大纲
《管理会计学》教学大纲课程编码：授课学时/学分：54/3课程性质：专业课程一、本课程的教学目的通过这门课程的教学，学生应较为全面系统地了解现代管理会计的基本理论和方法，掌握各种预测、决策、全面预算、成本控制、责任考核评价的技术方法及相关知识，具备一定的分析和解决企业内部经营管理问题的能力，为走上工作岗位后，在加强企业管理、改善生产经营、提高企业经济效益等方面发挥积极作用打下扎实的基础。
二、本课程的教学要求鉴于管理会计的方法灵活多样，又没有固定的工作程序，同时由于管理会计工作要考虑的因素比较多，涉及的内容比较复杂，这就要求学生在学习此课时，应具备扎实的财务会计专业知识和管理学、统计学、数学等方面的知识，而且应具有较强的分析问题、解决问题的能力和应变能力。
为此，在学习过程中应做大量的练习和案例。
三、本课程的教学环节1、朱海芳编著《管理会计学》中国财政经济出版社2、彭韶兵主编《管理会计》西南财经大学出版社3、自学考试教材《管理会计》4、余茹莲《管理会计》首都经贸大学5、毛付根《管理会计》高等教育出版社6、孙茂竹《管理会计》人民大学出版社7、温坤《管理会计》人民大学出版社8、韩文莲《管理会计》首都经贸大学9、颜敏《管理会计》首都经贸大学10、张学功《管理会计》首都经贸大学第一章总论(2课时)1.教学内容：第一节管理会计的概念、职能和内容一、管理会计的概念二、管理会计的职能三、管理会计的基本内容预测决策会计、规划控制会计和责任会计三者既相对独立，又相辅相成，共同构成了现代管理会计的基本内容。
第二节管理会计的产生和发展一、管理会计形成与发展的历史过程管理会计最初萌生于19世纪末20世纪初，经历了传统管理会计阶段(20世纪初——50年代)和现代管理会计两个发展阶段。
二、管理会计产生发展的原因第三节管理会计与财务会计的关系一、管理会计与财务会计的联系二、管理会计与财务会计的区别第四节管理会计在企业管理中的地位一、管理会计在企业管理中的作用二、管理会计在企业管理中的运用2.教学要求：通过本章学习应从总体上了解什么是管理会计，着重掌握管理会计的概念、职能、基本内容以及管理会计与财务会计之间的关系，同时了解管理会计的形成与发展以及在企业管理中的地位。
管理会计知识点大纲
管理会计知识点大纲一、引言管理会计是指在企业管理过程中应用会计原理和方法，为管理层提供决策支持和信息服务的一种会计分支。
本文将介绍管理会计的知识点大纲，帮助读者了解管理会计的基本概念和核心内容。
二、成本管理 1. 成本概念：包括直接成本和间接成本的概念，以及成本的分类和计算方法。
2. 成本控制：介绍成本控制的重要性，以及常用的成本控制方法，如标准成本法和活动基准成本法。
3. 成本分析：介绍成本分析的目的和方法，如差异分析和边际成本分析，以支持管理层做出决策。
三、预算管理 1. 预算编制：介绍预算编制的步骤和方法，如销售预算、生产预算和财务预算。
2. 预算执行：讲解预算执行的重要性和方法，如预算控制和预算报告的制定。
3. 预算分析：介绍预算分析的目的和方法，如预算静态分析和预算动态分析，以评估业绩和做出调整。
四、绩效评估 1. 绩效指标：介绍绩效指标的种类和选择方法，如财务指标和非财务指标。
2. 绩效评价：讲解绩效评价的步骤和方法，如绩效评估表和绩效评价报告的编制。
3. 绩效改进：介绍绩效改进的策略和方法，如绩效激励和绩效管理体系的建立。
五、决策分析 1. 决策理论：介绍决策理论的基本概念和决策模型，如边际效益分析和风险分析。
2. 决策方法：讲解决策方法的选择和应用，如线性规划和敏感性分析。
3. 决策评估：介绍决策评估的步骤和方法，如决策树和决策矩阵。
六、战略管理会计 1. 战略定位：介绍战略定位的概念和方法，如SWOT分析和波特五力模型。
2. 增值管理：讲解增值管理的原理和策略，如全面成本管理和附加价值分析。
3. 管理控制：介绍管理控制的目标和手段，如预算控制和绩效控制。
七、案例分析 1. 实践案例：以实际案例为例，分析管理会计在企业管理中的应用和效果。
2. 分析方法：介绍案例分析的步骤和方法，如问题定义和解决方案的提出。
八、结语本文通过介绍管理会计的知识点大纲，帮助读者了解管理会计的基本概念和核心内容。
《管理会计》授课大纲
《管理会计》授课大纲（注：★★★表示重点掌握，★★表示掌握，★表示熟悉或了解，无标识者为一般了解，可由教师自行安排讲解，不做统一考试内容）第一章管理会计总论【学习要点与目标】本章在管理会计产生与发展的基础上，重点介绍管理会计的定义、基本理论和管理会计与财务会计的关系。
通过本章学习，一般了解管理会计的产生与发展，理解管理会计的定义以及管理会计与财务会计的区别和联系，重点掌握管理会计的对象、目标、原则、要素和信息质量特征等基本理论，整体把握管理会计的基本理论框架。
【本章主要内容】★第一节管理会计的产生与发展管理会计是将企业管理与会计融为一体的边缘科学，孕育于19世纪末，形成于20世纪30年代，成熟于20世纪50年代，发展于20世纪50年代以后。
即执行性管理会计阶段和决策性管理会计阶段（余绪缨，1999）。
随后，管理会计与企业财务会计并驾齐驱，在企业经济管理工作中日益显示出重要作用。
一、执行性管理会计孕育与形成阶段20世纪30年代，随着成本会计的不断发展完善，管理会计从成本会计中分离出来而形成一门独立的学科。
为挖掘降低成本潜力，深入到企业生产的全过程，从单纯的成本计算发展到成本计算与控制（管理），孕育了执行性管理会计的诞生。
二、决策性管理会计成熟与发展阶段20世纪50年代，管理哲学发生重大变革，泰罗的科学管理原理被西蒙的决策论所替代，促使管理会计进一步走向成熟，不断发展。
（一）从执行性会计向决策性管理会计转变★★（二）现代管理会计的持续创新（新增）20世纪90年代以来，随着信息技术的广泛应用，企业自动化程度越来越高，知识经济的兴起，全球一体化进程的不断加剧，管理会计理论与方法不能适应企业所面临的经营环境发生了巨大变化。
对管理特性的重新定位产生了经济增加值、平衡计分卡、战略地图等管理会计的新领域。
使得管理会计不断吸收其他多学科知识，逐步成为一门多学科知识的综合科学。
此次财政部《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》（2014年10月27日）的发布，将进一步促进管理会计在企业的深入应用。
《管理会计》教学大纲-课程标准-最全最新
课程编号：03013课程名称：管理会计《管理会计》教学大纲一、课程的性质、地位和任务本课程是高职高专院校财务会计类专业（会计电算化、会计学、财务管理、审计学等专业）的一门专业必修课。
它是人们把“管理”与“会计”这两个主题巧妙地结合起来的一门应用性很强的课程，是集经济学、数学和行为科学等多种学科于一体的一门新兴的、综合性很强的边缘科学、交叉科学。
是现代会计科学的一个新发展。
管理会计学科的建立具有强烈的目的性，是通过规划和控制企业的经济活动，为改善企业的经营管理、提高经济效益服务的。
通过对本课程的学习，学生应能够掌握管理会计的基本理论与基本方法，并能熟练应用其理论与方法进行预测分析、决策分析，编制预算、进行规划与控制以及对责任中心及整个企业的业绩进行考核评价。
提高分析和解决企业经营管理问题的能力，为加强企业管理、提高企业经济效益等方面发挥积极作用。
三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点第一章概论教学目的、基本要求：通过识记管理会计等重要概念，了解管理会计的基本假设以及管理会计的基本原则，理解管理会计的职能，掌握管理会计与财务会计的区别与联系，掌握管理会计的内容；了解变动成本法和完全成本法的区别，理解变动成本法的优缺点，掌握变动成本法的概念、内容以及两种成本计算法下的损益确定方法。
教学重点：管理会计的概念教学难点：管理会计与财务会计的区别与联系。
第二章成本性态分析教学目的、基本内容要求：了解成本性态的涵义，掌握固定成本和变动成本的特点与内容，了解和掌握成本性态分析模型和成本分类，掌握混合成本分解的程序和方法。
教学重点：成本性态的涵义，各类成本的特点、内容。
教学难点：混合成本的分解。
第三章变动成本法教学目的、基本内容要求：理解变动成本法的涵义及其理论依据。
明确变动成本法的特点；明确变动成本法与完全成本法的区别；理解变动成本法与完全成本法各有哪些优点及局限性。
教学重点：运用变动成本法与完全成本法的基本原理，计算其分期损益，比较其差别。
管理会计教学大纲
4、控制经济过程 5、考核评价经营业绩 三、管理会计的基本内容 1、预测决策会计 预测分析 销量预测
利润预测 成本预测 资金预测
决策分析 长期投资决策
短期经营决策
2、规划控制会计 全面预算 成本控制 产品成本控制 销量成本控制 存货控制
3、责任会计 各部门责任预算 业绩考评 编制责任报告
第三节 管理会计假设与原则
• 六、导学提纲 • 第一章 • 第二、三、 四章 • 第五、六、七、八章 • 第九、十章 • 第十一章 • 第十二章
总论 基本理论 预测、决策分析 规化与控制会计 责任会计 不确定分析
第一章 总 论
第二节 管理会计的形成与发展 一、管理会计的历史沿革 1、1922年第一次提出“管理会计” 2、1952年伦敦会计师大会正式提出 3、1972 CMA 二、管理会计形成与发展的原因
一、管理会计的基本假设 1、多层主体假设 2、理性行为假设 3、合理预期假设 4、充分占有信息假设
二、管理会计的基本原则 1、最优化原则 2、效益性原则 3、决策有用性原则 信息相关性 信息可信性 可靠性 可理解性 4、及时性原则 5、重要性原则 6、灵活性原则
第四节 管理会计与财务会计的关系
一、管理会计与财务会计的联系 1、同属现代会计 2、最终目标相同 3、相互分享部分信息 4、财务会计的改革有助于管理会计的发展
• 二、教学总体目标和要求 • 变动成本法,本量利分析,短期决策,
长期决策,成本控制,责任会计.
• 三、课程学分 • 本课程4个学分，一学期课程。
• 四、考试
• 期末中央电大统一出题闭卷考试。
• 平时作业占20%，期末考试占80% • 五、课程要求 • 记录课堂笔记、课前预习、课后复习 • 成立学习小组 • 上课时间不接听电话
管理会计教学大纲
管理会计教学大纲管理会计教学大纲管理会计是现代企业管理中不可或缺的一部分，它通过提供财务信息和分析工具，帮助企业管理者做出明智的决策。
为了确保管理会计教学的有效性和一致性，制定一份合理的管理会计教学大纲是至关重要的。
一、引言在引言部分，我们可以简要介绍管理会计的定义和重要性，以及为什么需要一个明确的教学大纲来指导教学工作。
二、课程目标在这一部分，我们可以列出管理会计课程的主要目标。
例如，培养学生的财务分析能力、提高学生的决策制定能力、加强学生的成本控制意识等。
三、教学内容在这一部分，我们可以详细列出管理会计课程的具体内容，包括但不限于以下几个方面：1. 管理会计基础知识这一部分可以包括管理会计的基本概念、原则和方法，如成本核算、预算管理、绩效评估等。
2. 财务分析财务分析是管理会计的重要组成部分，它可以帮助企业管理者了解企业的财务状况和经营绩效。
在这一部分，可以介绍财务报表分析的基本原理和方法，如比率分析、趋势分析等。
3. 决策制定管理会计的一个重要目标是帮助企业管理者做出明智的决策。
在这一部分，可以介绍决策制定的基本原理和方法，如成本-收益分析、风险管理等。
4. 预算管理预算管理是企业管理中的重要环节，它可以帮助企业管理者制定合理的预算计划，并监控预算执行情况。
在这一部分，可以介绍预算管理的基本原理和方法，如预算编制、预算控制等。
5. 绩效评估绩效评估是企业管理中的关键环节，它可以帮助企业管理者评估企业的绩效，并制定改进措施。
在这一部分，可以介绍绩效评估的基本原理和方法，如绩效指标的选择、绩效评估的方法等。
四、教学方法在这一部分，我们可以介绍适用于管理会计教学的各种教学方法，如案例分析、小组讨论、实践操作等。
同时，还可以强调培养学生的实际应用能力和团队合作精神。
五、评估方式在这一部分，我们可以介绍适用于管理会计课程的评估方式，如考试、论文、小组项目等。
同时，还可以强调评估的公正性和客观性，以及及时反馈学生的学习情况。
《管理会计》课程教学大纲
管理会计（教学大纲）会计电算化教研室辽宁商贸职业学院《管理会计》课程教学大纲适用专业：会计电算化编制单位：会计电算化教研室一、课程的性质、任务：管理会计是会计电算化专业学生的必修课，它是现代会计学体系中的重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。
它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具，也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。
通过本课程的学习使学生掌握现代管理会计的基本理论、基本内容和基本方法，现代企业内部经营管理问题的有效解决提供相关信息。
二、与相关课程的衔接、关系：随着管理会计学科的不断完善和发展，《管理会计》与《财务管理》存在内容交叉、包含等问题。
由于会计电算化专业已单设《财务管理》课程，故应注意与《财务管理》外延的界定。
严格按教学大纲规定的内容讲解，不能按《管理会计》体系讲解。
三、学时安排管理会计课程总学时为36学时。
其中理论教学30学时，实践教学6学时。
四、教学目标：管理会计与财务会计相配合所构成的经济信息系统，共同服务于市场经济条件下的现代企业。
通过本课程的学习使学生能够将一些管理会计方面的知识，管理会计的技术和方法运用到企业管理中，使企业能够有效地控制现在，科学地规划未来，实现既定的经营目标，以获得较大的经济效益；在市场经济的浪潮中按照预期的目标发展，使企业在竞争中处于优胜地位。
五、理论教学内容与基本要求：（一）管理会计总论（1学时）1．熟悉管理会计的概念和它的基本内容2．了解管理会计的产生和发展3．熟悉管理会计与财务会计的联系与区别4．熟悉管理会计的职能作用（二）成本性态分析（2学时）1．了解成本的习性2．熟悉成本的分类3．掌握成本性态分析4．掌握混合成本的分解5．掌握成本性态分析原理的应用（三）本量利分析（6学时）1．熟练掌握本量利分析的含义与应用2．掌握贡献毛益及与之相关的基本概念3．熟练掌握线性条件下损益平衡分析的方法4．熟练掌握非线性条件下损益平衡分析的方法5．熟练掌握不确定条件下损益平衡分析的方法（四）杠杆效应（4学时）1．熟悉杠杆效应的种类2．掌握经营杠杆系数的计算3．掌握财务杠杆系数的计算4．掌握复合杠杆系数的计算（五）预测分析（7学时）5．熟悉预测分析的意义、类型及程序6．掌握资金预测的方法7．掌握销售预测的方法8．掌握成本预测的方法9．了解利润预测的意义10．掌握目标利润的预测方法11．掌握利润预测中的敏感性分析（六）全面预算（4学时）1．了解财务预算的含义与程序2．了解全面预算体系与编制方法3．掌握现金预算的编制方法（七）经营决策分析（6学时）4．熟悉经营决策的一般概念及类型5．熟悉决策分析中的成本概念6．了解决策分析的一般程序7．掌握经营决策分析的常用方法8．掌握经营决策方法的应用六、理论课教学考核方法1．考核标准：考核学生是否掌握必要的基础知识，是否为实践操作做好理论上的准备，并为将来发展打好理论基础。
管理会计学教学大纲
管理会计学教学大纲1. 引言1.1 学科背景和定义1.2 学习目标和重要性1.3 教学方法和评估方式2. 教学内容2.1 管理会计基础知识2.1.1 管理会计的概念和作用2.1.2 管理会计与财务会计的区别2.1.3 管理会计信息的特点与需求2.2 成本管理与控制2.2.1 成本概念与分类2.2.2 成本核算方法与成本驱动因素2.2.3 掌握成本控制技术与方法2.2.4 成本分析与决策2.3 经营预算与控制2.3.1 预算概念与分类2.3.2 预算编制与执行2.3.3 预算控制与管理2.3.4 预算与绩效评估2.4 经营绩效评估2.4.1 绩效概念与指标体系建立2.4.2 绩效测量与评估方法2.4.3 绩效改进与激励机制2.5 法律、伦理与可持续发展2.5.1 管理会计与法律的关系2.5.2 伦理和企业社会责任的重要性 2.5.3 可持续发展与企业管理3. 教学方法3.1 讲授与课堂讨论3.2 个案分析与小组讨论 3.3 实践项目与案例分析3.4 学生报告与批判性思考4. 评估方式4.1 个人表现评估4.2 小组项目评估4.3 期末考试5. 教学资源5.1 教材5.2 参考书目5.3 电子资源和期刊6. 参考要求6.1 阅读教材6.2 完成课堂作业6.3 参与小组讨论6.4 准备并参与评估项目7. 课程安排7.1 第一周：管理会计基础知识介绍 7.2 第二周：成本管理与控制7.3 第三周：经营预算与控制7.4 第四周：经营绩效评估7.5 第五周：法律、伦理与可持续发展8. 总结8.1 教学成果评估8.2 学生反馈与改进措施8.3 未来发展与研究方向本教学大纲旨在通过教授管理会计的基本理论和实践知识，培养学生分析和解决企业管理问题的能力。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论和学生报告等多种教学方法，学生将深入了解管理会计的重要概念、成本管理与控制、经营预算与控制、经营绩效评估以及法律、伦理与可持续发展等领域。
管理会计教学大纲
《管理会计》课程教学大纲一、说明（一）课程基本信息[课程类别］专业必修课[学分］学分：4[总学时］学时：72其中理论72学时，实验0学时。
[适用对象］财务管理专业、审计专业、会计专业[先修课程与后续课程］先修课程：会计基础、财务会计、经济数学、经济法、管理学基础后续课程：财务报表分析、审计实务、财务管理（二）课程介绍管理会计是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。
它运用一系列的会计方法，收集、分类、汇总、分析和报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定计划，对经营业务进行控制，对业绩进行评价，以保证企业改善经营管理。
为此，本课程以现代市场经济体制下的决策主体为对象，从现代企业的内部管理需要出发，论述了预测决策会计、规划控制会计和责任会计的基本理论和方法。
随着市场经济的发展，管理会计的理论与实践也在不断丰富和发展。
为适应新形势下的变化，依据高职高专人才培养目标，突出职业培养能力，体现管理会计工作理念。
本书在财务管理专业和会计专业教学过程中，具有重要作用，是对基础课程的总结和延伸。
管理会计具有内容充实、体系结构合理；语言简明扼要，内容通俗易懂；重点突出，强化实训等特点。
本书为了适应高职高专院校教学改革的需要，书中特别强调了学生各方面能力的培养，每个项目都设立了学习目标。
主要内容包含以下八点：成本性态分析、变动成本法、本量利分析、预测分析、短期经营决策分析、全面预算、标准成本控制和责任会计。
任务：在学习完管理会计这门课程之后，学生能够掌握管理会计的相关知识点，能够运用所学知识进行成本分析，并且能够运用到实际工作当中，满足管理需要，为管理者做出正确决策提供管理信息。
（三）教学目的与要求教学目的通过对管理会计这门课程的学习，使学生具备中级财务管理人员的基本素质，在熟练掌握管理会计的概念、主要内容、职能、成本性态分析、本量利分析等管理会计基本知识的基础上，能够灵活的根据企业的特点、企业的管理需要、经营决策需要和投资决策需要为管理者做出正确决策提供必要的管理信息，最后达到提高企业的经济效益，实现企业价值最大化。
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1 《管理会计》课程教学大纲 课程名称：管理会计 适用专业：财务管理（本科） 总 学 时（学分）：32／2 理论学时：32学时 实践学时：0学时 一、说明： （一）课程的性质、任务 《管理会计》是财务管理专业的一门专业核心课程，又是管理学科体系中的一门重要学科，主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对企业内部财务活动加以研究，从中找出一般规律性，通过学习，能够提高学生的实践能力和综合素质；它在帮助企业管理层进行预测、决策、控制、考核等方面发挥着很大的作用。 （二）课程的教学要求 管理会计的教学重点内容是决策和控制，其难点在于货币时间价值的涵义及其计算。因此，在实际教学过程中，应结合课本内容，多做练习和案例分析。课堂上着重于全面地、系统地介绍现代管理会计的基本原理和基本方法，并将其融入预测、决策、规划、控制和责任考评等内容体系之中，通过一定的图表和例题来说明解释这些较为复杂的理论问题。 先修课程：本课程是在学习了高等数学、政治经济学、西方经济学、管理学等课程以及基础会计学、财务会计、成本会计等专业课程的前提下开设。要求有一定的实践活动基础以及对社会、企业的财务管理情况基本了解（实践环节可与课程同步，主要为案例分析和实训）。 （三）课程考核办法 平时成绩占30％，包括考勤、课堂回答问题、案例分析；期末考核占70％，采取闭卷考试，时间为2小时。 二、 讲授内容：
第一章 管理会计概述 本章教学要求：管理会计是从传统的、单一的会计系统中分离出来，专门用于企业的决策、预测和控制的学科，是会计和管理的直接结合。它是在财务会计的基础上，以现代管理科学为理论指导发展起来的一门新兴学科，是现代企业管理的重要组成部分。本章的教学重点是管理会计的形成和发展。 本章教学时数：4学时 第一节 管理会计的一般概念 一、管理会计的定义 二、管理会计的职能 三、管理会计的基本内容 四、管理会计的特点 2
第二节 管理会计形成与发展 一、管理会计的形成与发展 二、管理会计与财务会计的区别和联系。 本章阅读书目： 1、《管理会计》 东北大财大版 全国会计专业技术资格考试用书 2、《管理会计》 立信出版社 李惟茌 主 编 3、《管理会计》 高等教育出版社 潘 飞 主 编 4、《管理会计》 安徽大学出版社 朱学平 主 编 思考题： 1、什么是管理会计？ 2、管理会计是怎么形成的？今后的发展趋势如何？ 3、管理会计的基本内容是什么？
第二章 成本性态分析与变动成本法 本章教学要求：“成本习性”亦称为“成本形态”。它是表达成本总额与业务量之间的依存关系。而且这种依存关系是客观存在的，具有固定性，故被称为“习性”。变动成本法是管理会计的一种专门方法，它是以成本形态划分为基础，只将变动性生产成本作为产品成本的一种方法。这种方法更能体现成本的性质和特点，所以，被现代管理广泛使用。 本章着重介绍成本按照其习性可划分的几种类型，以及成本的分解方法；变动成本法的基本内容和利润的计算。 本章教学时数：4学时 第一节 成本按其性态分类 一、成本性态的涵义 二、成本性态分类的类型 三、固定成本与变动成本的特点 四、混合成本的意义 第二节 成本性态分析的程序和方法 一、成本性态分析的涵义 二、成本性态分析的程序 三、成本性态分析 方法及其原因 第三节 变动成本法概述 一、变动成本法的含义 二、变成成本法的理论依据 第四节 变动成本法与完全成本法 3
一、完全成本法的涵义及理论依据。 二、两种成本法的区别
本章阅读书目： 1、《管理会计》 东北大财大版 全国会计专业技术资格考试用书 2、《管理会计》 立信出版社 李惟茌 主 编 3、《管理会计》 高等教育出版社 潘 飞 主 编 4、《管理会计》 安徽大学出版社 朱学平 主 编 5、《管理会计学》立信会计出版社 黄桂生 主编 思考题： 1 什么是成本习性？在管理会计中为什么要按成本习性分类？ 2 成本形态划分的方法有几种？各有哪些优缺点？ 3、变动成本和固定成本的特点是什么？试举例说明？ 4、变动成本法有哪些特点？ 5、试比较变动成本法和完全成本法的区别和联系。
第三章 本量利分析原理 本章教学要求：本量利分析，是利用成本、业务量和利润之间的内在关系，确定企业的保本点，分析各相关因素之间的变动规律，进而进行目标控制。 本量利分析是以成本形态分析为基础。 本章的核心内容是保本点的确定。 本章教学时数：4学时 第一节 本量利分析概述 一、本量利分析的基本涵义 二、本量利分析的基本假设 三、贡献边际及相关指标的计算公式。 四、本量利分析的基本内容 第二节 保本、保利分析 一、保本分析的基本概念 二、保本点的确定方法及其应用 三、保本状态的制定 四、保利分析 第三节 因素变动对指标的影响 一、业务量与其他因素的关系 4
二、成本、单价与其他因素的关系 三、安全边际与利润的关系 四、因素变动对保本点、利润区、亏损区和安全边际等指标的影响 第四节 本量利分析中的敏感性分析 一、敏感分析的定义与意义 二、敏感系数及敏感分析表 本章阅读书目： 1、《管理会计》 东北大财大版 全国会计专业技术资格考试用书 2、《管理会计》 立信出版社 李惟茌 主 编 3、《管理会计》 高等教育出版社 潘 飞 主 编 4、《管理会计》 安徽大学出版社 朱学平 主 编 思考题： 1、什么是本量利法？本量利分析有何意义？ 2、什么是保本点？保本点有哪两种表现形式？ 3、如何进行本量利敏感分析？
第四章 预测分析 本章教学要求：在现代市场经济中，大量事实证明：企业的盛衰存亡在很大程度上依赖于经营决策的正确与否，没有哪个成功的企业不重视决策和不善于决策。而决策的基础就是预测，所以，重视预测是正确决策的必要前提。 本章主要介绍预测的基本方法及其应用。 本章教学时数：2学时 第一节 概述及销售预测 一、预测分析的概念 二、预测分析的基本方法 三、销售预测及其方法
第二节 利润及资金预测 一、目标利润的预测 二、利润的敏感性分析 三、资金预测 本章阅读书目： 1、《管理会计》 东北大财大版 全国会计专业技术资格考试用书 2、《管理会计》 立信出版社 李惟茌 主 编 3、《管理会计》 高等教育出版社 潘 飞 主 编 4、《管理会计》 安徽大学出版社 朱学平 主 编 5
5、《管理会计学》立信会计出版社 黄桂生 主编 第五章 短期经营决策 本章教学要求：在现代市场经济中，大量事实证明：企业的盛衰存亡在很大程度上依赖于经营决策的正确与否，没有哪个成功的企业不重视决策和不善于决策。 本章主要介绍经验决策的基本方法及其应用。 本章教学时数：4学时 第一节 短期决策概述 一、短期经营决策的涵义 二、短期决策应考虑的重要因 第二节 生产决策 一、新产品开发的品种决策 二、亏损产品的决策 三、是否转产或增产某科产品的决策 四、是否接受特殊价格的追加订货 五、有关产品是否深加工的决策 六、零、部、配件取得方式的决策 七、非确定条件下的生产决策 第三节 定价决策 一、以成本为导向的定价决策方法 二、以需求为导向的定价决策方法 三、以特殊要求为导向的定价决策方法 四、定价策略及其应用 本章阅读书目： 1、《管理会计》 东北大财大版 全国会计专业技术资格考试用书 2、《管理会计》 立信出版社 李惟茌 主 编 3、《管理会计》 高等教育出版社 潘 飞 主 编 4、《管理会计》 安徽大学出版社 朱学平 主 编 5、《管理会计学》立信会计出版社 黄桂生 主编 思考题： 1、试述决策分析的一般步骤？ 2、什么是机会成本？试举例说明。 3、短期经营决策的常用方法有哪些？ 4、决策分析时应注意的要点是什么？ 6
第六章 长期投资决策 本章教学要求：本章主要介绍三个方面的问题：首先，货币的时间价值和现金流量的概念和计算；其次，长期投资评价的主要指标的计算；最后，投资决策分析的基本评价方法。 本章重点是投资决策方法的比较和应用。 本章教学时数：6学时 第一节 长期投资概述 一、长期决策投资的涵义 二、长期投资的分类 第二节 货币时间价值 一、货币时间价值的涵义 二、货币时间价值的计算制度及其基本概念 三、一次性收付款项的终值和现值的计算 四、普通年金终值和现值的计算 五、递延年金现值和终值的计算 六、货币时间价值系数表的使用 第三节 现金流量 一、现金流量的意义 二、现金流量的内容 三、净现值的计算 第四节 长期投资评价指标 一、静态评价指标的涵义、优缺点及其计算 二、动态评估指标的涵义、优缺点及其计算 第五节 评价指标长期决策的具体运用 一、评价指标的运用原则 二、评价指标在单一方案决策中的应用 三、评价指标在多方案比较决策中的应用 本章阅读书目： 1、《管理会计》 东北大财大版 全国会计专业技术资格考试用书 2、《管理会计》 立信出版社 李惟茌 主 编 3、《管理会计》 高等教育出版社 潘 飞 主 编 4、《管理会计》 安徽大学出版社 朱学平 主 编