课题学习(二)演示文稿
图文并茂的幻灯片
图文并茂的幻灯片教材分析:本节课选自青岛版信息技术五年级上册第一单元第3课，主要内容是让学生通过学习了解在PowerPoint 2003中插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片文件的方法并进行大小与位置的调整，同时学会使用图片和艺术字工具栏对图片进行编辑，让学生通过动手操作，激发学生学习兴趣，体验探索与创造的快乐，并为学生制作图文并茂的多媒体演示文稿打下基础。
让学生通过感受家乡风土人情，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
教学目标：知识与技能目标：了解在PowerPoint 2003中如何插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片。
过程与方法目标：通过学习与探究，掌握插入并调整图片的方法并灵活运用图片工具栏编辑图片。
情感、态度价值观目标：通过自主探究与小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美水平，同时让学生通过学习培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
教学重点：在幻灯片中插入来自文件的图片、艺术字及自选图形并进行调整与编辑教学难点：综合运用上述方法制作多媒体演示文稿教学准备：多媒体网络教室、照片素材若干课前交流：预案1：师：我们临沂是个美丽的地方，更有很多的风景名胜，你认为哪里最美，。
，学生介绍。
师：是呀，我们的家乡临沂的确是个山清水秀，风光秀丽的地方。
这节课，就让我们再次感受我们大美临沂的无穷魅力！上课！一、情境创设，导入新课师：刚才我们聊到了我们家乡的美景，下面通过一段视频我们一起再来欣赏那的迷人的风光！（点击）师：视频看完了，如果让我们用一个字来形容我们的家乡，那就是：美！师：同学们，为了让更多的人来了解我们的家乡，作为家乡的小主人，我们应该做好宣传，把家乡最美的一面展现给大家！今天老师给大家提供了一个机会，让大家做一回小导演，用我们的智慧导演出一部宣传我们家乡的作品来。
你们愿意吗？一听说老师要找小导演，有两个同学跑来了告诉老师他们也要当小导演，而且他们还给我们带来了自己导演的作品，我们一起来看一看吧。
第2课 插入图片和艺术字 (教案)-2021-2022学年信息技术五年级上册 人教版(三起)
《插入图片和艺术字》教学设计教学目标：1、掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。
2、通过观察、讨论和动手实践活动、学会在演示文稿中插入图片和艺术字。
3、培养学生动手操作的能力和艺术创作的兴趣。
教学重点：掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。
教学难点：激发学习信息技术的兴趣。
教具准备：多媒体教学课时：1课时教学过程一、谈话导入同学们艺术创作的美无处不在，但是信息技术的迅猛发展为我们在学习和生活中创造美提供了诸多方便。
在前面的学习中，同学们已经学了有关在Word中插图片和艺术字的内容。
（板书课题）课件出示教学目标，请同学们看老师在课件中插入了图，还有相应的艺术字，（提问）同学们想不想跟老师一块试试？（激发学习兴趣）二、插入图片（教师演示）1、打开幻灯片【开始】——【所有程序】——【PowerPoint 2003】2、在已有的幻灯片中添加一张新的幻灯片1）【插入】——【新建幻灯片】2）直接单击菜单栏中的【新建幻灯片】3、【插入】——【图片】——【剪贴画】或【插入】——【图片】——【来自文件】4、右键单击，在快捷菜单中选择【设置图片格式】课堂实践：和旁边的同学一起讨论，根据老师给的主题“你喜欢读的书”新建幻灯片并插入喜欢的图片。
（教师巡视指导。
）三、插入艺术字（教师演示）1、在已有的幻灯片中添加一张新的幻灯片1）【插入】——【新建幻灯片】2）直接单击菜单栏中的【新建幻灯片】2、【插入】——【图片】——【艺术字】，选择类型并单击【确定】，在编辑文字设置字体、字号并单击【确定】课堂实践：新建幻灯片并以艺术字的形式插入“我是中国人，我爱中国共产党。
”（这是五年级语文课本中的一句话，用以激发学生操作的积极性）（教师观察指导）四、学生作品展示、评价五、课堂小结这节课我们主要学习了什么？你们学会了吗？（学生自我评价）六、课后作业在自己制作的幻灯片中再添加一张空白幻灯片，做一个“自我介绍”的幻灯片。
板书设计：插入图片和艺术字【剪贴画】1、【插入】—→【图片】—→【来自文件】2、【插入】—→【图片】—→【艺术字】。
信息技术说课稿(优秀8篇)
信息技术说课稿（优秀8篇）“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，下面是整理的信息技术说课稿（优秀8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
小学信息技术说课稿篇一说教材《填色》小学信息技术三年级第二单元“电脑小画家”第二课内容。
主要是面向三年级初学电脑绘图软件＂ＷＩＮＤＯＷＳ画笔＂的学生。
它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。
教材目的是让学生学会置换前景色、背景色和掌握对封闭图形进行彩色处理的方法，重点是掌握利用ＷＩＮＤＯＷＳ画笔里面的“前背景色”、“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具对封闭图形进行色彩填充、处理的方法。
说学生小学三年级学生在受到美术教育后对色彩是最感兴趣的，它蕴涵了许多感性和理性的内容，如黄色象征宁静，绿色代表生命，蓝色象征高尚等，丰富的色彩既可以美化画面，还可以让人感受理性美的熏陶，尤其是三年级学生在刚学习了电脑绘画的这一另外一种绘画方式之后，学习兴趣更是被大大激发，学习热情高涨，表现欲望也极其强烈。
说教学目标认知目标：让学生熟悉画图功能的操作，了解利用IE浏览器和学习交流中心获取帮助，掌握对图形进行彩色处理的方法。
能力目标：培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。
培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
说教学重点与难点重点：通过网络环境下的研究性学习活动，掌握对封闭图形进行彩色处理的方法。
难点：色彩搭配丰富内涵的理解、体验与表现。
说教法我设计《填色》这一课，利用色彩搭配丰富内涵及表现，目的在于培养学生的自我创新能力，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，让学生遨游在多姿多彩的彩色世界里面，体验感受美丽的色彩不仅有自然景色，还有人性的美德，从而使学生受到美的教育。
中国人的飞天梦——初识演示文稿教学设计
演示文稿是集文字、 图形、 了解基础知 文稿，为以后的 图像、声音以及视频剪辑等诸 识 多元素于一体的多媒体作品， 并以幻灯片为载体，向观众传 学习打好基础
知识讲授
递一种信息。 一、制作第一张演示文稿 1、进入PowerPoint； 2、输入标题； 3、输入副标题。 （教师提示指导） 二、制作第二张演示文稿 教师提示指导， 如何添加第 学生实践操 培养学生自主学 二张幻灯片。 三、保存演示文稿 1、 单击常用工具栏上的 “保 存”按钮，弹出“另存为”对 话框； 2、单击“保存位置”下拉 箭头，选择文件夹； 3、在“文件名”框中注入 “中国人的飞天梦”； 4、在“保存类型”框中， 选择保存文件类型， 例如： “演 学生探究其 培养学生积极主 示文稿*.ppt”。 四、退出演示文稿 单击程序窗口右上角的 “关 他保存类型 动的学习思想和 敢于挑战的精神 作 习能力 学生合作探 小组合作，培养 究学习，向 学生良好的协作 教师阐述制 精神和沟通能力 作步骤
难点： 如何保存做好的演示文稿以及退出演示文稿的方法。 四、教学策略选择与设计 演示、合作探究、任务驱动、学习交流 五、教学资源准备 计算机，多媒体课件。 六、教学过程 教学过程 导入： 出示制作要求， 布置任务。 主题：中国的航天之梦 学生注意观 任务驱动，引起 出示演示文稿制作的总体结构 激趣导入 图。 关问题 演示课前准备好的有关 “神舟号”载人航天飞船的演 示文稿。 概念了解： 明确什么是演示 学生的学习兴趣 察，提出有 合作探 究完成课上 通过练习，巩固 七、巩固练习 教师巡视、指导。 布置的制作 本节课的知识点 任务 通过本节课的学习，我们 了解了什么是演示文稿， 八、总结 并 且 细 致 的 学 习 了 用 总结收获， 培养学生及时总 PowerPoint制作演示文稿的方 发表感言 法，这是以后学习的基础，大 家要熟记。 九、作业 通过对本节课的学习，回去探究其他退出PowerPoint方法。 结的好习惯
从课题报告到毕业论文答辩PPT演示文稿
第二十页，共122页。
综述
导出 问题
主攻
方向
水平 价值
科
内学 外问 进题 展的
国
科未 学决 问问 题题
怎做 么哪 去一 做个
水预
平期 价结 值果
第二十一页，共122页。
第二十二页，共122页。
立项依据反映作者
精神 好学 勤奋 态度 认真 踏实
水平 基础 条件 能力 思维 表达
为了解决哪一个科学问题
为什么要解决该科学问题
有什么科学意义
What 为了解决该科学问题应该做什么
这是研究目标和研究内容
How 如何做 通过研究方案和技术路线
解决这个科学问题
第十八页，共122页。
立项依据编写要领
既要有国外，也要有国内 既要有别人，也要有自己 要写开展本项目研究的理由 “填补空白”不是立项依据 国自然是“在世界上占有一席之地”
心肌梗塞的治疗预后研究
心肌梗塞的溶栓和介入治疗及时性的预后研究
第十三页，共122页。
第十四页，共122页。
立项依据
反映申请人的
思维 知识 水平 能力
研究的目的和必要性 研究方法的水平与先进性
意义 价值 应用前景 风险与效益
第十五页，共122页。
立项依据
国内外研究现状
（动态、趋势）
了解 （清楚）
掌握 （全面） 分析 （准确）
而不是填补空白 主要参考文献要新 不多不少
第十九页，共122页。
立项依据的撰写技巧
提出存在的科学问题
阐述国内外针对这一科学问题的研究现状
因为某种原因而没有解决的问题
提出自己的思考和解决思路
(完整版)清华版小学四年级信息技术下册教案_全册
第一课播放创建演示文稿教材内容分析本节介绍演示文稿的播放实现，包括普通播放和控制播放,主要是讲演者放映方式和控制播放方式，讲演者放映是学生较熟悉的,控制播放对学生来说较陌生。
一、教学目标知识方面：1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
技能方面:培养学生自学能力。
情感方面:1．培养学生创造思维能力.2．播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。
培养学生的表达能力。
教学重点幻灯片的制作和播放。
教学难点幻灯片的制作。
教学方法1．自学法。
2．演示法。
3．观察法。
4．实践法.教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室。
2．教师准备演示的幻灯片样例.课时安排1课时。
一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。
二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法:(1)利用内容提示向导制作演示文稿。
(2)利用模板创建演示文稿.(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成:左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体"的演示文稿操作步骤:（1）启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
（2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。
（3）选择输出类型:屏幕演示文稿。
(4)输入标题和页脚内容。
（5)完成。
学生观看教师演示。
学生启动PowerPoint。
学生听教师介绍。
学生听教师介绍，了解创建演示文稿的三种方法。
学生听教师介绍。
学生观看教师的演示，学习利用内容提示向导创建演示文稿的操作方法。
学生明确学习任务。
学生应掌握启动PowerPoint的方法。
学生了解什么是演示文稿。
学生了解创建演示文稿的三种方法。
A3演示文稿的设计与制作主题说明-(语文8篇)
A3 演示文稿的设计与制作主题说明教学主题人教部编版三年级下册 13 课《花钟》教学对象三年级 2 班学生教学目标 1.认识“芬、芳"等 9 个生字，会写“斗、芬"等 13 个字，会写“争奇斗艳、芬芳”等 23 个词语。
2.朗读课文。
背诵第自然段。
3.能借助关键语句说出第一、二自然段的大意。
4.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。
教学环境多媒体环境技术支持 PPT 演示文稿希沃白板5、学乐云、门口易测主要内容 1.新课导入：通过一组花的图片导入，充分调动学生的学习兴趣。
2.课堂讲授：（1）通过找关键句、修改关键句概括一段话的意思；（2）通过对比学习作者描写花开方式的方法，体会这样写的好处；（3）学生自己亲自动手用一句话描写花开的方式。
3.拓展阅读丛书.A3 演示文稿设计与制作－－主题说明学校名称 xxx教师姓名 xxx教学主题《两小儿辩日》主要内容结合《两小儿辩日》教学设计，创造性地使用教案转化为直观生动形象的希沃5演示文稿。
先用希沃5出示孔子的名言名句导入，引出孔子这个故事人物。
进而用孔子的人像以及简介了解孔子，激发学生的学习兴趣。
然后用希沃5演示文稿出示课题，学习文章重点字词句等课件，利用希沃5演示文稿展示车盖，盘盂，凉，热等相应物体图片，利用希沃5演示文稿表格罗列两小儿的人物观点事例依据，面对两小儿观点的有理有据，孔子不能决断，揭露主题让学生明白本课所表述的道理，从而达成教学目标。
最后利用地球公转图希沃5扩展延伸，通过图片让学生更直观形象地明白两小儿的观点没有科学依据支撑的同时激发学生对科学学习的兴趣。
面向对象六（3）班学生教学环境多媒体教学环境技术支持希沃白板5 门口易测学乐云A3 演示文稿设计与制作主题说明教学主题部编版五年级下册第 18 课《威尼斯的小艇》教学对象五年级（1）班全体学生教学目标 1.通过学习课文，知道小艇的特点，知道小艇在威尼斯这座城市中的作用，了解小艇和威尼斯这座城市的关系。
一次函数+演示文稿
1、y=kx+b
K>0,b>0 K>0,b>0 K>0,b>0
2、y=kx
大食会
有一天，一次函数国王召集所有的一 次函数开一个大食会。据情报局信息， 有几个“不法分子”混入会场想食霸王 餐！现在想请你帮忙揪出那些“不法分 子”！ 还有一个想申请加入一次函数，需要 你鉴定一下要具备什么条件？
2
你能帮他们想想办法吗？
开动脑筋，你一定会有新的发现！
（1）一次函数 ）一次函数y=kx+b的图象是一条 的图象是一条 直线。 直线。
（2）作一次函数图象时，只要确定两 ）作一次函数图象时， 个点这两点就可以确定直线了。 个点这两点就可以确定直线了。
熟能生巧
请做第９、10题
合作探究，总结规律
再做第11题
谈谈你这节课的收获
s(m)
A
64
B
12 0 8
t(s)
38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22
0 3 6 9 12 15 18 21 24
温度 温度/摄氏度
时间/时函数的分类
1
一次函数的分类
K>0,b>0
一次函数Ａ通过ＱＱ结识了一次函 数Ｂ，顿感相识恨晚！于是他们就约定 地点见见面，但由于彼此路途遥远，加 上学习任务繁重，你能帮他们想想办法 吗？
一次函数的图象
1、函数的图象：把一个函数的自变量x与 、函数的图象：把一个函数的自变量 与 对应的因变量y的值分别作为点的横坐标 对应的因变量 的值分别作为点的横坐标 和纵坐标， 和纵坐标，在直角坐标系内描出它们的 对应点， 对应点，所有这些对应点组成的图形叫 作该函数的图象。 作该函数的图象。
初识PowerPoint(幻灯片)
初识PowerPoint（1）教学目的：1、学会启动和退出PowerPoint的方法。
2、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。
3、知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件，知道能用PowerPoint制作作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值。
教具准备：1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
教学重点与难点1．重点：标题幻灯片的制作及放映。
2．难点：幻灯片的文本编辑。
课时安排：1课时。
教学过程：一、创设情景、因入任务。
1、演示文稿导入。
同学们，看老师给你们带来什么？（老师先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的动画、美妙的声音和学生喜欢的卡通电影片段）2、学会边看边听老师介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用。
PowerPoint是可以将文字、图片、视频等整合起来，形成多媒体电子作品。
3、揭示课题：初识PowerPoint二、任务驱动、自主探究。
1、启动PowerPoint（1）介绍启动PowerPoint的几种方法。
A、从‚开始‛菜单的程序组中启动。
B、利用桌面的快捷方式启动。
C、用‚开始‛菜单中的‚运行‛命令启动。
此外还有，从安装目录中启动、从工具栏的快速启动中运行PowerPoint（如果工具栏的快速启动中有PowerPoint快速启动方式）、设置成开机自动运行等。
（2）师示范操作前两种启动方法。
单击‚开始‛按钮，依次指向‚程序P‛、‚Microsoft Office‛，单击‚Microsoft Office PowerPoint 2003‛命令，打开‚PowerPoint2003‛窗口。
（3）任务1：学生按程序启动PowerPoint2003（4）生实际操作2、认识PowerPoint窗口（1）师演示、介绍各窗口及用途。
PowerPoint窗口除了标题栏、菜单栏、状态栏、常用工具栏、格式工具栏外，还有幻灯片窗格、大纲窗格、任务窗格、备注窗格等。
《说课演示文稿》课件
问题导入
提出一个问题，引发学 生思考，再引出说课内
容。
复习导入
回顾已学知识，自然过 渡到新的知识点。
语言运用技巧
01
02
03
04
简洁明了
用简练的语言表达，避免冗长 和复杂的句子。
生动形象
使用生动的比喻和描述，使内 容更易于理解。
逻辑清晰
注意语言的条理性和逻辑性， 使内容连贯。
节奏感
掌握语速和语调，使之更具感 染力。
介绍如何进行学生学习效果的评价 ，以及如何根据评价结果调整教学 策略。
说教学程序
教学环节设计
详细说明导入、新课学习 、巩固练习、归纳小结等 环节的具体安排。
时间分配
合理规划每个环节所需的 时间，确保教学内容的完 整性和学生的接受度。
课堂管理
强调课堂纪律和学生行为 的管理，确保教学秩序和 学生的学习效果。
说教材
分析教材的编写思路、结 构特点、内容选材以及与 其他学科的联系。
说重点与难点
明确课程中的重点与难点 ，并解释原因和应对策略 。
说教法与学法
教学方法
阐述所采用的教学方法、教学手 段和教学组织形式，并说明其选
择的理由。
学习方法
指导学生应采用的学习方法，包括 预习、听课、复习等环节的建议。
教学评价与反馈
鼓励与激励
对学生的参与给予肯定和鼓励，激发其积极 性。
04
说课评价与反思
说课评价的意义
提升教学质量
通过评价，教师可以了解自己的不足之处，从而改进教学方法和 策略，提高教学质量。
促进教师专业发展
评价过程可以帮助教师发现自己的优点和不足，为教师提供专业发 展的方向和动力。