幼儿园大班美术课教案
幼儿园大班美术课教案《各种各样的鱼》
幼儿园大班美术课教案《各种各样的鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第三章《奇妙的动物世界》中的第二节《各种各样的鱼》。
教学内容主要包括鱼的种类、特点和绘画方法。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种鱼的特征，培养他们的观察力和想象力，提高他们的绘画技能。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解各种鱼的特征和习性，学会用线条和色彩描绘鱼。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象、表达和动手操作的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象和表达鱼的特征。
教学重点：掌握鱼的绘画方法和技巧。
四、教具与学具准备教具：鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示鱼类图片，引导幼儿观察和描述鱼的特征。
（2）教师邀请幼儿分享他们见过的鱼，讨论鱼的生活习性和特点。
2. 讲解鱼类知识（5分钟）（1）教师通过课件展示各种鱼类的图片，讲解鱼的特征和习性。
（2）教师引导幼儿观察鱼的身体结构，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
3. 示范绘画方法（5分钟）（1）教师现场示范如何用线条和色彩描绘鱼。
（2）教师讲解绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿开始绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
（2）教师和幼儿共同评价作品，鼓励和表扬优秀作品。
六、板书设计1. 鱼的种类和特点2. 绘画方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的鱼。
2. 答案：要求幼儿充分发挥想象，用线条和色彩描绘出自己心中的鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对鱼的绘画方法和技巧是否掌握。
幼儿园大班美术课教案《各种各样的鱼》
幼儿园大班美术课教案《各种各样的鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《各种各样的鱼》。
通过本节课的学习，让孩子们了解鱼的基本结构，认识不同种类的鱼，并学会用简单的线条和色彩描绘出自己喜欢的鱼。
二、教学目标1. 让孩子们掌握鱼的基本结构，了解不同种类的鱼的特点。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创新能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养孩子们热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的结构特点和绘画技巧。
2. 教学重点：培养孩子们的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种鱼类的图片、视频，画纸，彩笔，颜料，画板等。
2. 学具：画纸，彩笔，颜料，水杯，调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种鱼类的图片和视频，让孩子们观察鱼的特点，引导他们说出鱼的形状、颜色、大小等。
2. 讲解（5分钟）：讲解鱼的基本结构，如鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等，并让孩子们了解不同种类的鱼的特点。
3. 示范（5分钟）：现场为孩子们演示如何用简单的线条和色彩描绘出一条鱼，并讲解绘画技巧。
4. 实践（10分钟）：孩子们自己动手绘制自己喜欢的鱼，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）：让孩子们展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 鱼的基本结构：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等。
2. 不同种类的鱼的特点。
3. 绘画技巧：线条、色彩等。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己画的鱼编一个故事，并与家长分享。
2. 答案：孩子们编的故事可以多样化，鼓励他们发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对鱼的绘画技巧掌握程度，以及他们在绘画过程中的表现。
2. 拓展延伸：引导孩子们关注鱼类的生活环境，了解保护水资源的重要性，培养他们的环保意识。
同时，鼓励孩子们在日常生活中观察大自然，发现更多有趣的事物。
幼儿园大班美术活动教案(合集15篇)
幼儿园大班美术活动教案(合集15篇)幼儿园大班美术活动教案1一、活动目标：1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。
2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。
3、在活动中提高想象力，创造力和审美能力。
二、活动准备：1．范例一幅；2．幼儿绘画工具：勾线笔、白纸；3．幼儿已会写自己的名字。
三、活动过程：（一）认识你呀真高兴1．小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗？我们一起来开心唱一唱：认识你呀真高兴。
2．我们每个人都有一个属于自己的名字。
谁会写自己的`名字？谁想来写一写？3．小朋友，你们认识他的名字吗？一起来读一读。
（二）教师引导幼儿学习如何创意名字1．空心字创意。
师：老师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。
问：看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方？师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。
2．现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。
3．名字变形。
师：这张也是老师写的名字，小朋友观察一下老师这张名字又有什么特点？问：你看到了哪些线条？它们都在字的那个地方？4．教师小结：这些线条都是每个笔画的沿伸，每条线都是从笔画的开始地方和笔画结束的地方沿伸出去的。
注意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字。
（三）幼儿创作名字创意画1．小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢？2．小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。
（四）作品评价1．你还认识这个名字吗？2．喜欢哪一张，为什么？（五）交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交换，留作纪念，下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。
幼儿园大班美术活动教案2活动背景：歌曲《捏面人》，把说和唱巧妙的结合起来，孩子们唱起来朗朗上口，很有特色，深得孩子们的喜爱。
捏面人、吹糖人和画糖人是我国民间用食糖来造型的艺术样式，它们以小说、戏曲人物、吉祥花果、飞禽、走兽、文字等内容为制作题材，用不同的形式来刻画。
大班美术教案(通用15篇)
大班美术教案(通用15篇)大班美术教案1教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。
2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。
3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。
教学准备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。
教学过程：一、开始部分出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。
教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1—12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。
今天我们自己做一个挂表如何？二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。
现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？2、介绍示范制作过程（1）用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。
、（2）把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。
（3）用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。
（4）将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。
3、交待注意事项（1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。
（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。
（3）在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。
（4）在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。
4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。
幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为“葡萄熟了”。
通过观察和描绘葡萄的形态、颜色，培养幼儿对自然美的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 了解葡萄的生长过程，认识葡萄的形态、颜色，提高幼儿对自然界的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色表达自己想法的能力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄藤蔓和叶子的线条描绘，葡萄的颜色搭配。
2. 教学重点：葡萄的形态、颜色认知，绘画技巧的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示葡萄实物和图片，引导幼儿观察葡萄的形态、颜色，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍葡萄的生长过程，引导幼儿认识葡萄的藤蔓、叶子、果实等部分。
3. 示范：教师现场示范如何用线条、颜色描绘葡萄，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿分组进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿的作品展示在黑板上，大家共同欣赏、评价。
7. 游戏环节：组织幼儿进行“葡萄熟了”的游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形态、颜色（2）绘画技巧（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅关于葡萄的画，要求运用线条、颜色表现出葡萄的形态和颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种形式，使幼儿对葡萄有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分幼儿对线条、颜色的掌握仍有待提高。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他水果，尝试用绘画的方式表现出来，提高幼儿对自然美的感知能力。
组织家长参与活动，增进亲子关系，共同感受创作的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：葡萄藤蔓和叶子的线条描绘，葡萄的颜色搭配。
幼儿园大班美术活动教案及反思三篇
【导语】教学是⼀种创造性劳动。
写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼤班美术活动教案及反思：彩⾊⽑⽑⾍ 活动⽬标： 1、通过欣赏故事、玩⾊，感知红、黄、蓝三原⾊混合所产⽣的⾊彩变化。
（难点） 2、学习⽤棉签棒蘸颜料作画。
（重点） 3、⼤胆地动⼿操作，喜欢⽤棉签棒作画。
活动准备： 多媒体课件；红、黄、蓝颜料；⽩纸（画有⽑⽑⾍的轮廓）. 活动过程： ⼀、欣赏故事《好饿的⽑⽑⾍》，感知⾊彩混合后发⽣的变化。
提问： 1、这只⽑⽑⾍⼀开始是什么颜⾊的？ 2、⽑⽑⾍吃了红颜⾊的果⼦，⾝上变出了什么颜⾊？ 3、接着它吃了什么颜⾊的果⼦，⾝上变长出了什么颜⾊？ 4、它⼜吃了什么颜⾊的果⼦？⾝上变出了什么颜⾊。
那现在它⾝上有哪些漂亮的颜⾊呀？ ⼆、幼⼉操作。
1、师：我这也养了些⽑⽑⾍，我想请⼩朋友们也来试⼀试它们吃了红黄蓝⾊会变成彩⾊的吗？ 2、教师交代玩⾊要求。
3、⽼师巡回指导，⿎励幼⼉⼤胆玩⼀玩。
三、展⽰幼⼉作品，引导幼⼉⼀同欣赏。
1、师：我们⼀起来看看，你的⽑⽑⾍都变成了哪些颜⾊？ ⼩结：原来呀，⼏种颜⾊混在⼀起会变出各种各样的颜⾊来。
2、关于⽑⽑⾍还有很多好听的故事呢，带上我们的作品⼀起去教室听吧。
四、活动延伸： 可以让幼⼉观看视频或听故事，让幼⼉知道⽑⽑⾍长⼤后就变成美丽的蝴蝶。
教学反思： 作为教师要善于发现幼⼉的不同特点，给予每⼀位幼⼉以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到⼿⼯活动的乐趣，从⽽增强⾃信⼼。
【篇⼆】幼⼉园⼤班美术活动教案及反思：池塘⾥的⼩蝌蚪 活动⽬标： 1、学习⽤⼿指画的⽅法画出各种动态的蝌蚪。
2、提⾼幼⼉对美术活动的兴趣，体验美术活动的快乐。
活动准备：⼩蝌蚪图⽚、青蛙妈妈图⽚两张，每组⼀盘⿊颜料。
活动过程： ⼀、出⽰蝌蚪，引导幼⼉观察，发现蝌蚪的各种动态。
幼儿园大班美术教案《扎染》含反思3篇
幼儿园大班美术教案《扎染》含反思3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术课教案《各种各样的鱼》
幼儿园大班美术课教案《各种各样的鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“各种各样的鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征、生活习性，学会用不同的材料制作出形态各异的鱼。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握鱼的基本外形特征，学会用手工制作方法表现鱼的形象。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护水生动物的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鱼的外形特征，运用手工制作方法表现鱼的形态。
2. 教学重点：让幼儿掌握鱼的基本结构，学会制作简单的鱼。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、彩泥、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每人一份鱼类图片、彩泥、剪刀、胶水、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示各种鱼类图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）邀请幼儿分享他们见过的鱼，激发他们对鱼的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解鱼的基本结构，如头部、身体、鱼鳍、尾巴等。
（2）示范如何用彩泥、彩纸等材料制作鱼。
3. 实践操作（15分钟）（1）让幼儿根据所学知识，用彩泥、彩纸等材料制作自己喜欢的鱼。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己制作的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（1）回顾本节课所学内容，巩固鱼的基本结构。
（2）引导幼儿思考如何保护水生动物，培养环保意识。
六、板书设计1. 鱼的外形特征：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 鱼的制作方法：彩泥、彩纸等。
3. 保护水生动物：从小事做起，关爱大自然。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“各种各样的鱼”为主题的画。
2. 答案：根据个人喜好，发挥想象，创作出形态各异的鱼。
幼儿园大班美术活动教案(集锦15篇)
幼儿园大班美术活动教案(集锦15篇)幼儿园大班美术活动教案1设计意图：我园的长廊上有许多柱子，柱子上奇妙的木纹引起了幼儿的注意和联想。
“老师，你看这里很像蜘蛛。
”“老师，我找到了一只小熊。
”……不起眼的花纹在幼儿眼里成了各种各样的事物。
既然幼儿对这些花纹这么感兴趣，为什么不抓住幼儿的好奇心，让幼儿自由想象花纹之美，并把它表现出来呢?于是，我结合幼儿已有的美术经验，设计了根据木板上的花纹进行想象创作的活动。
该活动的主旨是借形想象并创意绘画。
我首先通过让幼儿欣赏秋季五彩缤纷的树林，唤起他们对美丽树林的审美感受和对色彩的认识，然后以“树干里面是什么样的”这一问题唤起幼儿的好奇心，并自然引入对木板花纹的观察与想象。
其次，我引导幼儿对木板上的花纹进行充分的观察和想象，使幼儿明白每块木板上都有不一样的花纹，而且看这些花纹能够联想到很多事物，从而激发幼儿对想象的事物进行表现的欲望。
再次，在引导幼儿了解创作方法时，我将教师的现场示范和作画步骤的课件相结合，既帮助幼儿感受到一块有花纹的木板变成一幅美妙画作的神奇，又突破了活动的难点。
如何打开幼儿的思路，充分发挥幼儿的创作灵感呢?我设计了范画欣赏环节，将“形”作为欣赏的重点，让幼儿在音乐中边听教师讲述小故事边欣赏课件中的作画步骤及范画作品。
这样既增强了活动的趣味性，又进一步扩展了幼儿的想象空间。
目标：1．根据木板自然花纹的独特性大胆展开想象，尝试运用不同的颜色将想象的事物表现出来。
2．体验想象和美术创作带来的乐趣。
准备：1．经验准备：幼儿已经有画水粉画的基本技能。
2．材料准备：PPT(其中有彩色的树林、带花纹的木板、不同绘画作品)，有花纹的木板、水桶、水粉笔幼儿人手一份，水粉颜料每组一套。
过程：一、欣赏树林图片，萌发兴趣1．教师引导幼儿欣赏树林图片，感受秋季树林的色彩美。
师(出示课件)：这是树林，你看到了什么颜色的树?有什么感觉?2．教师通过树林引出作画材料“木板”。
幼儿园大班美术教案《特别的我》含反思
幼儿园大班美术教案《特别的我》含反思教学背景：这节课是幼儿园大班的美术课，主题为“特别的我”，旨在帮忙孩子们认得本身的优点和特点，激发自信念和制造力。
教学目标：1. 了解本身的优点和特点，提高自信念和自我意识。
2. 提高孩子们的制造力和想象力，培育艺术表现本领。
3. 娴熟把握使用各种美术材料的技能，如颜色、线条、形状等。
教学过程：一、引入环节1. 老师打开电脑，播放《欢快颂》主题曲，引发孩子们的喜好，讨论音乐中的节奏和旋律。
2. 老师呈现本身画的一幅画，让孩子们猜猜这是什么画，并讨论画中的颜色、线条、形状等。
二、学习环节1. 老师发放纸张、颜料、笔和其它美术材料，提示孩子们画出本身的特点和优点。
例如，孩子们可以画出本身爱好的颜色、感喜好的事物、性格特点等。
2. 老师在课堂上巡察，引导孩子们使用不同的美术材料，如水彩、针线、黏土等，激励他们尝试新的技术和材料。
3. 在课程结束前，老师激励孩子们共享他们的作品、表达他们的感受。
三、总结环节在本节课结束时，老师可总结孩子们学到的内容，并概括课程的目标和重点。
同时，老师可以激励孩子们用新的创意去改进他们的作品。
反思：本次课程的目标是通过美术创作让孩子们认得和表达本身的特点，提高孩子们的自信念和自我意识。
在课程设计和教学中，我充分考虑了孩子们的进展水平，通过玩乐的方式引导孩子们探究和学习。
首先，在引入环节中，我选择了与孩子们耳熟能详的音乐引发他们的喜好，并通过问答的形式与同学互动，引起了孩子们的注意。
在学习环节中，我引导孩子们使用各种美术材料去表达本身的特点，提高孩子们的创新本领。
此外，在课程过程中我对孩子们这些作品进行了适时的点评，予以了确定，并激励他们改进本身的作品。
然而，在教学过程中存在也一些不足和问题。
例如，在教学过程中我没有予以太多的细节引导，孩子们的作品参差不齐，缺乏一些技术上的基础。
另外，在课堂管理方面，我也需要连续加强，包括更好地组织孩子们的时间和注意力，使教学效果更加高效和深入。
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1
幼儿园课堂设计教案
学校：黑龙江农垦职业学院
师范教育分院
11学前八班
李亚晶
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一、教学课题：第四课 花瓶（水彩画）
二、教学目标：
1.德育：培养学生懂得感恩；增强团队意识、竞争意识和质量意
识。
2.智育：初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念；认识各
种不同色彩：初步了解色彩的深浅度、对比度概念；了解水彩画的特
点与基本要求。发展观察能力和思维能力。
3.技能：初步学习水彩画，懂得水彩画的基本画法与步骤。
4.实训：自己动手完成一幅《花瓶》水彩画习作。
三、教学方法：运用启发式，边教边画，讲练结合。
四、教学重点：初步掌握水彩画的基本画法与步骤。
五、教学难点：正确选色、调色和上色。
六、教学器材：打字纸20张；铅笔20支；橡皮20块；12色水彩画
颜料5盒；小塑料桶5个；画笔20支；水彩花瓶画作1幅；直尺1
把；彩色卡1套。
七、教学过程：
1.点名、检查学生到课情况。
2.导入课题
师： 母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈妈。你会给
妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗？
生：会！
师：很好！你们都是好宝宝！
3
生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢？
生：放在有水的花瓶里。
师：现在，我们就来画一个漂亮的水彩花瓶送给妈妈好不吗？
生：好！
3.认识花瓶形体结构
师：（展示一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪几个部分呢？
生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个部分。
师：大家认真观察，仔细想想，它们的形状各像什么呢？
生：瓶口是圆形；瓶颈马鞍形，又像个溜溜球；瓶身和瓶底合起
来像个大酒杯。
师：同学们观察得很仔细，想象力很丰富。很好！哪一部分最粗？
哪一部分最细？
生：瓶身上方最粗，瓶身中部最细。
师：哪一部分最长？哪一部分最短？
生：瓶身最长，瓶底最短。
师：大家再认真看看，这个花瓶在形状上还有什么特点？我们把
它左右对折一下，不难发现，花瓶的左右两部分对折线来说是对称的。
即大小一样，长短一样，相应部分离折线远近相同。我们身上的左手
和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。对称是一种美。
我们在画花瓶时，一定要把这种美表现出来。
4.水彩画的特点
师：水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。水彩画的最大特
4
点是亮丽、颜色薄而透明，很像是我国古代传统的水墨画。
5.画水彩画的方法与步骤
师：怎样画水彩花瓶呢？下面我们介绍一种易学的方法：
第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图；
第二步：用浓色彩画出花瓶轮廓线；
第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。
5.教师示范表演第一步，学生观摩
边画边讲解要点，突出强调要较准确地表现花瓶的形状结构和对
称性质。
6.学生做第一步实训，教师巡视指导（10分钟）
7.教师讲解色彩相关知识
师：颜色的种类很多，你们能说出哪些颜色的名称？（出示颜色
挂图）
生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、灰、白……
师：其中你最喜欢哪几种颜色？
生：……
师：萝卜青菜，各有所爱。不同的颜色给人的感觉是不同的。白
色和黑色放在一起，对比分明，对比度大；橙色黄色放在一起，很
难分清，对比度小。颜色有深浅、浓淡、冷暖和轻重的不同。绘画
时，我们可以根据实际需要和自己的爱好挑选运用，创造性地去发
挥。
8.教师示范表演第二步，学生观摩
5
师：下面，我选用较深的天蓝色把花瓶的外形轮廓画出来，它显
得简朴典雅。要特别注意把花瓶的左右对称特点细心画出来，一边高
一边低就不对称，千万别那么画。你们可根据自己的喜爱选出一种较
深颜色，把花瓶的外形轮廓画出来，完成第二步。
9.学生实训，教师巡视指导（10分钟）
10.教师示范表演第三步，学生观摩
师：怎样给花瓶用湿画法上色呢？如先把选好的适量红色颜料挤
些调色盘内，加水用毛笔调均匀，然后在画面上需要上色的地方，果
断用笔，一气呵成，不要反复涂抹，使画出的效果明快流畅。注意不
要用毛笔接在颜料锡管上，沾一点画一点。上色时，要注意计划性，
先画大面积的色彩，或从主要部分开始。少用白色或黑色，换色彩画
时要把毛笔洗干净，保持色彩纯度，避免画面出现脏乱现象。下面，
大家按照我说的这些方法，动手上色。比比看，哪个小组的同学画得
好，画得快，画得美。开始！
11.学生上色，教师巡视指导（10分钟）
12.评比、总结和表彰
13.课后小结
师：记住画水彩画的方法是：打草稿、上色、调整完成。今天刚
入门，以后大家要多多练习。熟能生巧，慢慢就会越画越好。