4.4 光的折射PPT+Flash.解析
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第4节 光的折射PPT课件(人教版)
设计意图
借助光的反射知识进行知识的迁移。 制造悬念，创造问题情景。引起学生的注意，激发学生的兴 趣。 让学生获取折射的直观现象和“偏折”的感性经验。 通过简单实验，来理解抽象的概念。 同学之间交流、评比。 补充特殊情况，让学生获取更为全面的信息。 把感性经验上升为理论，让学生理解光从一种介质射入另一 种介质时的偏折情况。 体验光的折射的错觉。创造性地应用所学的知识，体会学习 物理的乐趣，享受学习的快乐。
学生视察到光亮的点不再在本来的B点，而是下移到另一点B'， 说明光的传播方向产生了变化。引出光的折射概念。
二、光的折射规律 小组实验1 学生：安装器材，再把刻度盘竖直悬挂在铁架台下，盘的顶部 略高出桶的边缘，加入热水，使水与水平方向的直径相平，用铁 夹夹住电筒，使电筒通路，让电筒的光平行并贴近于刻度盘面， 并使入射点在圆心(竖直方向的直径表示法线)，(通过热水的水蒸 气在水面液化的水雾)视察入射光线和在水中的折射光线。
教师提示学生把视察到的现象用红色的粉笔画在白纸上。标 上相应的字母。请一位同学把它画在黑板上。大致可以得到 如图3所示的光路，教师引导学生认识三条线以及位置关系。 (教师巡查，解答学生的疑问，帮助有困难学生做好实验) 小组实验2： 把光垂直射入水中，视察折射光线，判断折射角与入射角大 小的关系。
三、光路可逆 模仿光的反射现象。 四、课堂练习 (甲、乙、丙三位同学板演) 五、光的折射应用以及活动 1．解释”刺鱼“失败原因。 a．让个别学生往更深的位置刺”鱼“。 b．教师引导学生通过看动画，得出”鱼“的位置变浅了的结论。 2．水池变浅。 3．硬币再现。
第4节 光的折射
知识与技能 1．了解光的折射现象。 2．了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 3．了解光在产生折射时，光路的可逆性。 过程与方法 1．通过视察，认识折射现象。 2．体验由折射引起的错觉。 情感、态度与价值观 1．初步领略折射现象的美好，激发学生探索自然现象的兴趣。 2．培养学生在学习中的交流、团结和协作精神。
课件5：4.4光的折射
师后L：退F 一 到枚恰硬好币不放能在 看杯 见子 硬底 币一 为边 止， ，两 并位 保同持学观一察组位置，不让变其中，一另位一同位学同向学 用一根玻璃棒压住硬币，再慢慢向杯子中倒水，要求观察的同学注 意产生的变化。 生LF：硬币好象“浮起来”又被看见了。 （学生讨论）
LF
P’
P
LF
本节内容结束
LF返回LF NhomakorabeaLF
LF
o
o
LF
看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人可千万不 可冒失下去！！！
危险
五、识别生活的光现象
下列光现象中哪些是由于光的折射形成的？
影子
司机从后视镜看到汽车后面的景物
水中的人看起来 变矮了
海市蜃楼
天上的彩虹
LF反馈检测： 1.光从一种物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会 改变，这种现象叫做_光的折__射。 L2F.图6-1中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射 线、反射线和折射线三条光线，则_X_X_′_是法线，反射角为 _3_0_度，折射角为_6_0_度。界面的__右__边是玻璃。
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第四章 光现象
4 光的折射
— 1—
一、观察现象(1)
如果光不在同一种介质中传播，而是从一种介质进入另一种 介质，光的传播情况又会怎么样？
空气
水
观察现象(2)
如果光不在同一种介质中传播，而是从一种介质进 入另一种介质，光的传播情况又会怎么样？
空气 水
空气 水
空气 水
N
入射角
空气 α
水
β
折 射
N/ 角
二、总结规律
空气
N
入射角
α
水
LF
P’
P
LF
本节内容结束
LF返回LF NhomakorabeaLF
LF
o
o
LF
看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人可千万不 可冒失下去！！！
危险
五、识别生活的光现象
下列光现象中哪些是由于光的折射形成的？
影子
司机从后视镜看到汽车后面的景物
水中的人看起来 变矮了
海市蜃楼
天上的彩虹
LF反馈检测： 1.光从一种物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会 改变，这种现象叫做_光的折__射。 L2F.图6-1中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射 线、反射线和折射线三条光线，则_X_X_′_是法线，反射角为 _3_0_度，折射角为_6_0_度。界面的__右__边是玻璃。
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第四章 光现象
4 光的折射
— 1—
一、观察现象(1)
如果光不在同一种介质中传播，而是从一种介质进入另一种 介质，光的传播情况又会怎么样？
空气
水
观察现象(2)
如果光不在同一种介质中传播，而是从一种介质进 入另一种介质，光的传播情况又会怎么样？
空气 水
空气 水
空气 水
N
入射角
空气 α
水
β
折 射
N/ 角
二、总结规律
空气
N
入射角
α
水
光的折射ppt课件
生活中光的折射现象
3.池底为什么看起来变浅了？
池底某点反射的光从水中斜射向空 气时会发生偏折，逆着折射光看去，就 会感觉这点的位置升高了，即池水看起 来比实际的浅。
生活中光的折射现象
4.水中看水面上的物体是变高了还是变矮了？
A' A
岸上的物体某点反射的光从空气斜射向水中时会发生偏折，水中逆 着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了。
1.光从一种介质进入另一种介质时，折射光线可能会偏向或偏离法线。 2.折射光线和入射光线位于法线同侧或异侧。 3.折射角可能大于、等于或小于入射角。
探究光的折射规律实验
实验器材 半圆形玻璃砖、激光笔、量角器等。
探究光的折射规律实验
1.把一束激光从空气斜射入玻璃中如图甲，观察光束在空气和玻璃中的径迹。 2.把一束激光从玻璃斜射入空气中如图乙，观察光束在玻璃和空气中的径迹。
(4)垂直射入时，传播方向不变。
4．在光的折射现象中，光路是可逆的。
生活中光的折射现象
1.斜插在水中的 铅笔好像折断了。
思考：你能解释铅笔为什么折断了吗？
法线
生活中光的折射现象
2.思考：渔民用鱼叉叉鱼应该叉鱼的哪个位 置？
有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到。因为我们看到的 是鱼的虚像,真正的鱼在像的下方。
由于不同高度空气的疏密不同而发生弯 曲，逐渐弯向地面，进入观察者的眼睛。观 察者逆着光望去，就看见了远处的物体。
海市蜃楼成因
课堂小结
定义： 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向 发生了偏折 ①折射光线、入射光线和法线在同一平面内
光
②折射光线和入射光线分居法线两则
的 折
光的折射规律
③折射角小于入射角（从空气斜射入水中）
课件4：4.4光的折射
Ｃ
1、下列所示光路图中能反映光从玻璃斜射入空气中的是（ ）
C
光的折射规律
如果光从空气中垂直射入水中或玻璃中，光或玻璃中，光的传播方向不改变。
空气
水
玻璃
空气
交流与讨论：
可逆。
折射现象中光路可逆吗？
空气
水
三、利用光的折射规律解释现象
加水后为什么能看到杯底原本看不见的硬币？
4 光的折射
第四章 光现象
复习提问：1.什么是反射？
当光射到物体表面时，被物体反射回去，这种现象叫光的反射。
3.反射定律的内容是什么？
黑板“反光”、镜花水月，平面镜成像等
2.举例说明哪些现象属于光的反射？
反射光线与入射光线以及法线在同一平面内
反射光线和入射光线分居法线的两侧
反射角等于入射角
加水
无水
观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发生了某种变化？
实验现象的科学归纳：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生偏折，这种现象叫做
光的折射。
注意：折射现象的产生是光从一种透明物质斜射入另一种透明的物质时，在交界面处发生的。（同时也会发生反射）
空气
水
1.一束光从空气斜射入水面时，光的____方向发生了改变，有一部分光被反射回空气，这种现象叫做光的———，还有一部分光进入水中，光线发生———，这种现象叫做光的 _____，这两个现象是————发生的。
传播
反射
偏折
折射
同时
入射光线
明确几个基本概念
折射光线
入射角
折射角
法 线
入射点
0
界 面
折射角与入射角之间有什么关系？
1、下列所示光路图中能反映光从玻璃斜射入空气中的是（ ）
C
光的折射规律
如果光从空气中垂直射入水中或玻璃中，光或玻璃中，光的传播方向不改变。
空气
水
玻璃
空气
交流与讨论：
可逆。
折射现象中光路可逆吗？
空气
水
三、利用光的折射规律解释现象
加水后为什么能看到杯底原本看不见的硬币？
4 光的折射
第四章 光现象
复习提问：1.什么是反射？
当光射到物体表面时，被物体反射回去，这种现象叫光的反射。
3.反射定律的内容是什么？
黑板“反光”、镜花水月，平面镜成像等
2.举例说明哪些现象属于光的反射？
反射光线与入射光线以及法线在同一平面内
反射光线和入射光线分居法线的两侧
反射角等于入射角
加水
无水
观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发生了某种变化？
实验现象的科学归纳：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生偏折，这种现象叫做
光的折射。
注意：折射现象的产生是光从一种透明物质斜射入另一种透明的物质时，在交界面处发生的。（同时也会发生反射）
空气
水
1.一束光从空气斜射入水面时，光的____方向发生了改变，有一部分光被反射回空气，这种现象叫做光的———，还有一部分光进入水中，光线发生———，这种现象叫做光的 _____，这两个现象是————发生的。
传播
反射
偏折
折射
同时
入射光线
明确几个基本概念
折射光线
入射角
折射角
法 线
入射点
0
界 面
折射角与入射角之间有什么关系？
人教版物理八年级上册 4.4 光的折射 课件 (共22张PPT)
∠ i 入射角（入射光线与法线的夹角）
γ
∠γ
折射角（折射光线与法线的夹角）
空气 界面
水
B
光的折射有什么规律呢？
N′
回顾：光的反射定律
N
ir
O
1、反射光线、入射光线、法线在同一平面； （三线共面）
2、反射光线和入射光线分居法线两侧； （两线分居）
3、反射角等于入射角。 4、（光路可逆） （两角相等）
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时7分21.11.914:07November 9, 2021 ❖ 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时7分36秒14:07:369 November 2021 ❖ 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时7分
5、 如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼
睛在A处恰好看不到它．
（1）小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿
直线 传播；
（2）将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通
过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的
反射 现象；
（3）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到
硬币的虚像，这是利用了光的 折射 现象
9、在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种 液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明 提出如下实验方案：先让一束入射光从空气 直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位 置（如图所示）；接着分别倒入水和油，记
录B对.D应的光斑位置，再通过分析就可得到实
4.4光的折射优秀课件
如果光从水或其他介质斜射入空气中，折射光线 会如何呢？
结论：光从水或其他介质斜射入空气中，折 射光线远离法线，折射角大于入射角。
我们知道在光的反射现象中，光路是可逆的。如果我们 让光逆着折射光线的方向从水中射入空气，那么这条光 线又会怎样？
在折射现象中，光路也是可逆的。
生活中的折射现象
• • • • 苏祥盛游泳时，观察池水很浅，是浅吗？ 董杨洋水中叉鱼，怎么也叉不到鱼。 同学们看到了水中筷子折断。 海市蜃楼现象
揭开“苏祥盛眼睛受骗、河水变浅”之谜
眼睛
空气 水 A’
·
A·
董杨洋怎样才能又快又准地叉 到鱼？
通过我们画光路图，只有瞄准鱼的 下方才能把鱼叉到。
因为我们 看到的是鱼的 虚像,真正的鱼 在像的下方。
LF
LF
为什么我看到的筷 子“折断”了？
LF
LF
o o
返回
LF
A
N
α
空气 水
O γ
N/
B
探究折射光线和入射光线的位置关系
探究折射角和入射角的关系
次数 光从空气 斜射如水 中或其他 介质中 1 2 3 入射角 30° 40° 60° 折射角
当光从空气垂直射入水中或其他介质，折射 光线又会怎样？
实验结论：
• 折射光线、入射光线、法线在同一平面内。 • 折射光线和入射光线分别位于法线两侧。 • 光从空气斜射到水或其他介质时，折射光 线向法线偏折，折射角小于入射角。 • 入射角增大，折射角也增大。 • 光从空气垂直射到水或其他介质时，传播 方向不变。
硬币“浮”起来了吗？
筷子折断了吗？
演示 光的折射
1.折射现象
光从一种介 质斜射入另一种 介质时，传播方 向发生偏折，这 种现象叫做光的 折射。
《光的折射》ppt课件
向空杯中加水
光的折射 观察光从空气斜射入水中时的情况。
光在水中传播
光从空气进入水中
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生
偏折，这种现象叫光的折射。
随堂训练
基
础 1.如图18-K-1所示现象中，属于光的折射现象( B )
巩 固
A. 日晷上的 B. “弯折”的 C. 屏上的皮影 D. 水中的倒影
2.插入水中的筷子会向________ 偏折。为什么？试解释一下。
分析：如图，筷子上B点的光是从水中斜射入空气而进入眼睛的， 光在水面处发生折射，折射光线远离法线，人逆着折射光线看过 去，感觉光线好像是来自筷子上方B′点，筷子在水中的其他各点 情形也是如此，所以我们看到插入水中的筷子会向上偏折。
3.海市蜃楼的成因
③在折射现象中，光路可逆。
演示
归纳总结 光的折射规律如下：
（1）三线共面：反射光线与折射光线、法线在同一平面内。 （2）两线分居：折射光线与入射光线分居在法线的两侧。 （3）空气中的角大：当光线从空气斜射入其它介质时，折射光线靠 近法线；当光从其它介质斜射入空气中时折射光线远离法线。 （4）伴随增大：当入射角增大时，折射角也增大。 （5）垂直不变：当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方 向不变。
结论：
【视频欣赏】
①折射光线与反射光线、法线在同一平面内。
②折射光线和入射光线分居法线两侧。
水
水
②两角关系：
a.光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角_小__于__入射角。
b.光从水等介质斜射入空气中时，折射角_大___于_入射角。 c.入射角增大时，折射角会随着_增__大__。 d.光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向_不___变_。
光的折射 观察光从空气斜射入水中时的情况。
光在水中传播
光从空气进入水中
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生
偏折，这种现象叫光的折射。
随堂训练
基
础 1.如图18-K-1所示现象中，属于光的折射现象( B )
巩 固
A. 日晷上的 B. “弯折”的 C. 屏上的皮影 D. 水中的倒影
2.插入水中的筷子会向________ 偏折。为什么？试解释一下。
分析：如图，筷子上B点的光是从水中斜射入空气而进入眼睛的， 光在水面处发生折射，折射光线远离法线，人逆着折射光线看过 去，感觉光线好像是来自筷子上方B′点，筷子在水中的其他各点 情形也是如此，所以我们看到插入水中的筷子会向上偏折。
3.海市蜃楼的成因
③在折射现象中，光路可逆。
演示
归纳总结 光的折射规律如下：
（1）三线共面：反射光线与折射光线、法线在同一平面内。 （2）两线分居：折射光线与入射光线分居在法线的两侧。 （3）空气中的角大：当光线从空气斜射入其它介质时，折射光线靠 近法线；当光从其它介质斜射入空气中时折射光线远离法线。 （4）伴随增大：当入射角增大时，折射角也增大。 （5）垂直不变：当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方 向不变。
结论：
【视频欣赏】
①折射光线与反射光线、法线在同一平面内。
②折射光线和入射光线分居法线两侧。
水
水
②两角关系：
a.光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角_小__于__入射角。
b.光从水等介质斜射入空气中时，折射角_大___于_入射角。 c.入射角增大时，折射角会随着_增__大__。 d.光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向_不___变_。
人教版八年级上册物理课件 4.4 光的折射(共20张PPT)
做这种介质的折射率。
2、表达式：n
sin i sin r
sin i
3、用惠更斯原理可证明出： sin r
c v
4、某介质的折射率，等于光在真空中的速度 c与光在介质中的速度v之比。
n c v
五、几种常见介质的折射率:
介质
n
介质 n 介质 n
空气 1.00029 水 1.33 冰 1.309
酒精 1.36 麻油 1.47 水晶 1.54
25.2°
1.58
30.7°
1.63
35.1°
1.71
38.6°
1.81
80°
40.6°
1.97
sini/sinr 1.49 1.49 1.49 1.50 1.50 1.51 1.50 1.51
结论： 在误差允许范围内，入射角i的正
弦值跟折射角r的正弦值之比为一个常 数，用n来表示这个常数。
即：
sin i n sin r
3、折射率n与光在介质中的速度v成反比，对吗？ √
由
n
c v ，所有光在真空当中传播的速度都是c，所
以光在折射率n大的介质中传播的速度v小
光在不同介质中传播速度是不同的，这正 是光发生折射的原因。
4、折射率会小于一吗？为什么？
由 n c ，光在真空中传播速度最大，故在其他介 v
质中传播速度v都小于c，故n不会小于1
同种光从真空（空气）进入不同介质，不同介质的 折射率不一样；不同色光从真空（空气）进入同一介质， 介质的折射率也不一样（例如：光的色散）
折射率反应的是介质对光的偏折性质
× 2、折射率n与sini成正比与sinr成反比，对吗？
折射率是用比值定义法定义的，它既不与入射角的 正弦值成正比例，也不与折射角的正弦值成反比例。