三年级下_lesson15__what's_your_favourite_food
三年级英语下册课件lesson15 what's your favourite food 冀教版PPT
如何用英语表达询问别人或自己对 某物喜欢与否呢？
I like_____. I don’t like______.
三年级英语下册课件lesson15 what's your favourite food 冀教版PPT
三年级英语下册课件lesson15 what's your favourite food 冀教版PPT
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3．文章中引用了传主自己的一些语言 ，为作 者的观 点和看 法提供 有力的 论据， 增强了 说服力 ，具有 画龙点 睛之效 ，能够 升华主 题，增 强作品 语言感 染力。
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4．抽象的内容能加以阐发。所谓“抽 象”，是 与“具 体”相 对而言 ，抽象 的也就 是概括 的。所 谓“阐 发”就 是化抽 象、概 括为具 体。阐 发常见 的有两 种形式 ：一是 举出实 例，一 是分析 因果。
冀教版三年级英语下册课件
Lesson 15 What’s your favourite food?
教学目标
New words：
vegetables fruit chicken fish
New sentences：
I like____. I don’t like ____. What’s your favourite food?
I like _______.
(chicken / fish / fruit / vegetables)
I don’t like _____.
(chicken / fish /fruit / vegetables / meat / rice…)
三年级英语下册课件lesson15 what's your favourite food 冀教版PPT
冀教版英语三年级下册 Lesson 15 What's Your Favourite Food 教案
Lesson15 What's Your Favourite Food?教案一、教学目标：1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词:favourite vegetable fruit like；句型：—I like...... —What's your favourite...... —My favourite ...... is ......2.能力目标：学会表达“我喜欢什么；我不喜欢什么”“什么是你最喜欢的”3.情感目标：学习用英语去表达；学习英语与汉语的不同，让同学们感受课堂带来的知识。
二、教学重点词汇“favourite vegetable fruit like”；句型“I like......”和“What's your favourite...... My favourite ...... is”三、教学难点：在前一节课基础上，学习更多的食物；学习句型“I like ;I don’t like”“what’s your favourite......”四、教学用具：多媒体课件五、教学步骤和建议（一）课前导入展示有关本节课单词的图片，让同学们知道本节课的主题（二）重点呈现1呈现本节课的重点词汇的讲解，讲解的时候，结合图片和例句，让同学们在例句中了解意思更有印象。
2.本节课词汇的总结“Review”部分，将本课词汇放到一张PPT上，让学生们在学习完单词之后进行一个复习回顾。
3.通过游戏的方式，让同学们快速说出单词的意思，提高同学们的反应能力，加强同学们的记忆；同时每一课的单词游戏也夹杂了之前所学的内容，有助于了解同学们对之前单词的了解情况。
（1）学习单词“fruit 水果”；让同学们知道水果的英文表达（2）学习单词“vegetable 蔬菜”；通过图片和例句让同学们更加深刻的记忆（3）学习单词“chicken鸡肉”；通过图片和例句让同学们更加深刻的记忆（4）学习单词“fish鱼；鱼肉”；通过图片和例句让同学们更加深刻的记忆（5）学习单词“favourite 最喜欢的”；放在例句中让同学们知道词性，了解单词在句子中的语境（6）学习单词“like 喜欢”Like是动词，要让学生们注意动词的形式；动词所跟介词的用法等（7）“Review”，对本节课单词进行汇总，让同学们进一步掌握单词（8）单词游戏互动，考察同学们的反应能力，也就是对单词的熟练度，掺杂了之前的单词，也是一种复习4.课本原文呈现，讲解课本内容（1）学习课本“I like chicken”的内容同学们进行翻译，老师再进行讲解；之后结合音频让同学们听录音，学习读音，再次巩固知识（2）学习课本“What’s your favourite”的部分结合音频，听录音，学习读音，进行句子翻译；画出本段重点内容（3）让同学们进行交流环节；学习本文的重点句型，能学会运用，和同学之间进行对话可以巩固所学知识5.知识点的总结；每一个知识点总结之后都会有一个小练习，让同学们可以更好地掌握知识点（1）讲解句型“I like....../I don’t like......”的表达；出示‘小试牛刀’的部分，让同学们更好地掌握知识点，运用知识（2）讲解知识点“最喜欢的东西是什么”的表达及回答6.‘Practice’对课本内容和知识点进行检验，将课本内容设成试题进行考察，加强同学们对课本内容的掌握；将知识点放在题目中考察，让同学们可以有更深的记忆。
2023年冀教版英语三年级下册Lesson 15 What’s Your Favourite Foo
翻译翻译。
【1】I like chicken._____________________【2】I like fruit._____________________【3】What’s your favourite food? _____________________【4】我最喜欢的食物是面条。
_____________________【5】你最喜欢的水果是什么？_____________________【答案】【1】我喜欢鸡肉【2】我喜欢水果。
【3】你最喜欢的食物是什么？【4】My favourite food is noodles.【5】What’s your favourite fruit?【1】I我，like喜欢，chicken鸡肉，I like chicken.我喜欢鸡肉。
故答案为我喜欢鸡肉。
【2】I我，like喜欢，fruit水果，I like fruit.我喜欢水果。
故答案为我喜欢水果。
【3】What’s是什么，your你的，favourite最喜欢的，food食物，What’s your favourite food?你最喜欢的食物是什么？故答案为你最喜欢的食物是什么？【4】我my，最喜欢favourite，食物food，是is，面条noodles，最喜欢favourite前面应该用形容词性物主代词，我最喜欢的食物是面条。
My favourite food is noodles.故答案为My favourite food is noodles.【5】你your，最喜欢的favourite，水果fruit，是is，什么what，最喜欢favourite前面应该用形容词性物主代词your，你最喜欢的水果是什么？What’s your favourite fruit?故答案为What’s your favourite fruit?选择题I ______ like milk. ( )A. doB. can’tC. don’t【答案】C略选择题What’s your favourite ______?（）A. foodsB. foodC. food’s【答案】B【解析】略选择题—What’s your favourite food? ( )—My favourite food _______ meat.A.amB.isC.are【答案】B【解析】题干意思你喜欢什么食物？我喜欢的食物是肉，food为食物总称，应该用用is。
冀教版英语三年级下册 Lesson 15 What's Your Favourite Food 教案
Lesson15 What’s your favourite food?教案一、教学目标：1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：chicken,fish,fruit,vegetables使学生能够使用重点句型：I like... I don’t like...What’s your favourite food?答语：My favourite food is...2.能力目标：使学生能够运用所学的语言知识在送别的情境中进行熟练的交际，并在此基础上将其运用于日常生活中。
3. 情感目标：是学会珍惜与同学和朋友间友谊。
二、教学重点：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：chicken,fish,fruit,vegetables使学生能够使用重点句型：I like... I don’t like...What’s your favourite food?答语：My favourite food is...三、教学难点：使学生能够运用所学的语言知识在送别的情境中进行熟练的交际，并在此基础上将其运用于日常生活中。
四、教学用具：多媒体课件、单词卡。
五、教学步骤和建议（一）Warming-up师生问好：T: Good morning class.S: Good morning teacher.T: How are you?S: We are fine.（二）Presentation1.PPT3-PPT12学习本课的1部分的内容。
（1）PPT3教师出示PPT3，课程导入，教师提问学生What’s this?（2）PPT4教师出示PPT4，教师展示几幅图，学习新单词chicken,fish,fruit,vegetables。
（3）PPT5教师出示PPT5，看课文，划出重点。
（4）PPT6教师出示PPT6，教师讲解单词句型I like...,I don’t like...。
I like... 我喜欢......I don't like... 我不喜欢......后者为前者的否定句。
小学三年级英语下册Unit3Lesson15 What's your favourite food？
小学英语冀教版（三年级起点）三下教案 教学基本信息 单元 Unit3 课题 What's your favourite food?
课
时数 1
课时 Lesson15 课型 听说课 授课 时间
教材分析 本单元教学以食物和对食物的喜好为主要内容，教材为学生创设各种情境，帮助学生理解并学习相关知识。这单元的主题与学生的生活息息相关，学生具有一定的生活经验，教师应引导和鼓励学生进行学习。
学情分析 通过本单元前两课的学习，学生已经学习了几种表示食物的单词，本课在此基础上继续学习关于食物的单词和是否喜欢某种食物及喜欢程度。所学内容与学生日常熟悉的生活密切相关，学生有生活经验，交流起来有话可说，因此能更好地利用所学单词和句子进行表达与交流。 教学目标及教学重点、难点 知识目标：1. 学生能够听懂、会说、认读、书写下列词汇：chicken, vegetables, fruit, fish, like。 2. 学生能够认读、理解并使用下列句型：I like... . I don’t like ... . What’s your favourite food? My favourite food is ____.
能力目标：能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。 过程与方法目标：能够用英文询问并表达自己喜欢的食物,同时通过学习能够就食物话题进行简单交流。 情感态度与价值观目标：让学生感受到学习英语的乐趣，让他们乐意参与课堂。 培养和帮助学生形成合作学习的意识。
教学重点：掌握（听、说、读、写）有关食物的单词：chicken , fish , fruit , vegetables。同时能用英语表达自己喜欢或不喜欢的食物。
教学难点：单词favourite、vegetables的发音和句型的应用。
教学方法与教具 教学方法：情景教学法、合作学习法 教具：PPT课件，各种食物图片
教学过程 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Greetings
冀教版三起英语三年级下册Lesson15 What s your favourite food？课件
2.Skills
(1)To develop Ss’ abilities of listening and speaking. (2) To train the Ss’ ability of working in groups. (3) To foster Ss’ abilities of communication and their innovation.
ⅡWhile_dialogue
T:Some students like chicken,some students like rice so what’s your favourite food? Lead in
What’s your favourite food?And the answer
最喜欢的
Plan for design:Deepen the understanding of the sentence patterns
(2)Group work
Ask students to make a chant use I don’t like…in groups,then ask them to come to the stage to act.
(1）TPR （2）The commumicative Approach （3）Situational Language Teaching
ⅦTeaching process and design purpose
(一)Pre----dialogue
(二)While------dialogue
(三)Post-----dialogue
Ⅰ Pre_dialogue
Warm-up and review
(1)Playing the song Eat and drink (purpose: Make students learn in a relaxed and pleasant atmosphere)
三年级下册英语说课稿-lesson15 What’s your favourite food 冀教版
三年级下册英语说课稿-lesson15 What’s your favourite food
冀教版
一、教学目标
1.语言知识目标：
1.能听懂、会读、会说What’s your favourite food？My favourite food is…
2.能口头表达喜爱的食物并听懂他人的喜爱之物
2.情感态度价值观目标：
1.培养学生热爱生活、热爱美食的意识和情感
2.培养学生乐于表达自己想法的能力
二、教学重点和难点
1.教学重点：
1.学会表达自己喜欢的食物
2.学会听懂他人的喜爱之物
2.教学难点：
1.如何帮助学生巩固问句和回答句
三、教学方法
1.讲授法
2.问答法
3.观察法
四、教学过程
1. Warming Up
1.Greetings
–T: Good morning, children.
–S: Good morning, teacher.
2.Sing a song
–T: Let’s sing “What do you want for breakfast?”
–S: 列出歌曲格式请老师根据自己情况填写
2. Presentation
1.Introduce the new sentence pattern
–T: Now, boys and girls, let’s learn a new sentence pattern.。