小学一年级语文上册期末复习计划
小学一年级语文上册期末复习计划
一年级（X）班语文期末复习计划教师：XX一、指导思想通过复习目的是考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，让学生在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力和语文素养。
二、复习目标1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
能熟记《汉语拼音字母表》，能正确拼读音节。
2、识字写字：能准确认读380个生字，并能按笔顺正确书写160个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。
3、阅读：正确、流利地朗读课文，熟练背诵指定的课文。
联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，并能用词语说句子；理解课文内容，知道课文的大意。
4、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。
三、复习重点、难点1、复习巩固拼音和要让学生准确认读汉字，掌握要求书写的汉字及笔画名称。
词语和句子的积累，课文内容的掌握。
2、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字。
指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累运用语汇的目的。
四、复习内容（一）汉语拼音1、能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、比较、归类形近的声韵母。
3、背默声母表、韵母表和整体认读音节表，并加以正确归类，运用汉语拼音正音。
掌握j q x和ǚ拼读的规则。
（二）识字写字。
▲字音：区别发音易混的字母、音节。
1、看拼音，写汉字词语。
2、拼音和汉字相连。
3、区分前鼻韵母和后鼻韵母、平翘舌音、轻声、多音字等。
▲字形1、数笔画、按笔顺正确书写。
2、按偏旁归类。
3、把字形相近、字音相同相近的字进行比较区别，了解它们的异同点。
▲词语句子1、了解字、词的关系，积累词语；熟练掌握由表二生字组成的词语（2个以上）。
一年级语文上册期末复习教案（精选8篇）
一年级语文上册期末复习教案（精选8篇）一年级语文上册期末复习篇1教学目的：1.认识并掌握7个生字。
2.体会幽默带来的愉悦，感悟漫画所表达的思想感情。
3.培养学生的观察力，想象力，并使学生具有初步的幽默感。
教学重点;1.正确掌握一类字。
教学难点：正确书写生字及培养学生的幽默感。
教学准备：生字卡片、相关教学过程：一、导入新课(课件出示《脖子的妙用》《动脑筋照相》)1、同学们，你们还记得《脖子的'妙用》和《动脑筋照相》吗?你们喜欢这样的课文吗?它们都是漫画。
漫画是用简捷明快的线条勾画出的一幅具有特殊意义的图画，它能给我们的生活带来乐趣，同时也会给我们带来一些启示。
今天我们再来欣赏一组由德国漫画家卜劳恩创作的《鱼儿捎来的信》。
(多媒体出示课题)二、新授：1、齐读课题，在这个题目中哪些字是我们以前没学过的?2、师出示卡片：“捎”“信”领读，开火车读，注意“捎”是翘舌音。
你还能用这两个字组词吗?3、鱼儿到底是怎样捎来的信，捎来的什么信?下面看大屏幕(出示题目及6幅漫画)4、仔细观察，看你能看懂哪幅图，把你看懂的说给同桌听。
生1：第一、第二幅图写父亲在那聚精会神地钓鱼，儿子想办法不让钓，从而保护鱼儿，因此，儿子以鱼儿的口气写了一封信。
生2：第三，四幅图写儿子跳到水中，把信挂在了鱼钩上。
生3：第五，六幅图父亲发现鱼竿动了，本以为是鱼儿咬钩了，拎起一看，原来是一封信。
5、通过你对漫画的理解，你认为儿子是一个什么样的孩子?6、猜猜儿了在写信，挂信时会想些什么?(不想钓鱼，想保护鱼儿)7、带着这种理解，我们齐读这封信。
(大屏幕出示信)①开火车读一类字：捎肖信言致至礼屏幕出示)②注意：“致”的左边最后一笔是堤“礼”是衣字旁而不是示字旁。
③用生字扩词，选择一两个说话。
8、生字我们认识了，再来读这封信，思考父亲看了这封信会怎么说?三、新生知识升华：1、在屏幕出示父与子中几幅简单的漫画共同学欣赏。
2、自己创作：出示课后四幅未完成的图，让同学想象并补画上。
2024年小学一年级上册语文复习计划（二篇）
2024年小学一年级上册语文复习计划上学期教学工作即将结束，现将复习计划制定如下：教材分析及复习目标本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。
教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识____个常用字。
而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。
两个识字单元各4课，每课认字____个。
20篇课文分____个单元。
全册设____个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。
1、全面复习本册书要求会认的____个生字，要求会写其中的____个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
包括：____个声母，____个韵母，____个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
5、延伸阅读，认真读好8篇课外文章。
复习时间：____月____日――____月____日复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：1、复习拼音：____个声母，____个韵母，____个整体认读音节。
2、看拼音写词语或者简单的句子。
一年级组语文上册期末复习计划(二篇)
方案计划参考范本一年级组语文上册期末复习计划(二篇)目录：一年级组语文上册期末复习计划一小学数学四年级上册期末复习计划二年级组语文上册期末复习计划一一、指导思想一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。
我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。
期末复习要在这三个方面重点进行插漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。
树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。
二、重难点内容1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jq_y与ü相拼的去点规则，掌握标调法则。
能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。
2、会写100个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。
4、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能看图读句子理解简单的图意，或者读儿歌理解简单的意思，选择正确的答案。
9、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。
三、复习方法：1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法进行认读、连线。
4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
一年级小学语文上册的期末复习方案
一年级小学语文上册的期末复习方案一、复习目标通过本次复习，使学生巩固一年级上册语文所学知识，提高学生的语文素养，为下学期的学习打下坚实的基础。
二、复习内容1. 汉字复习要求学生会认的字：300个。
学生会读的字：250个。
重点生字词：100个。
2. 词汇复习常用的词语、成语、俗语等，使学生能够熟练运用，丰富学生的语言表达能力。
3. 句子复习简单句型、复合句型等，提高学生的句子构造能力。
4. 语法复习基本语法知识，如词性、句子成分、句式等，使学生能够正确运用。
5. 课文复习本册书中的重点课文，使学生熟练掌握课文内容，理解课文主旨。
三、复习方法1. 课堂讲解教师通过讲解，使学生对所学知识有一个全面、深入的理解。
2. 实例分析通过分析典型实例，使学生掌握知识的实际应用。
3. 练习巩固通过课堂练习、课后作业等，使学生巩固所学知识。
4. 小组讨论学生分组讨论，互相交流学习心得，共同提高。
5. 家长参与家长参与孩子的学习过程，关注孩子的学习情况，与教师共同促进孩子的成长。
四、复习进度安排复习进度安排如下：第一周：汉字复习第二周：词汇复习第三周：句子复习第四周：语法复习第五周：课文复习五、复习效果评价通过课堂表现、课后作业、单元测试等方式，对学生的复习效果进行评价，及时发现问题，及时进行调整。
六、总结一年级小学语文上册的期末复习方案，旨在巩固所学知识，提高学生的语文素养。
通过科学的复习方法，合理的进度安排，以及家长的积极参与，相信学生们能够在复习过程中取得良好的效果，为下学期的学习打下坚实的基础。
小学一年级语文上册期末复习计划
小学一年级语文上册期末复习计划小学一年级语文上册期末复习计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考计划该如何写了。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的小学一年级语文上册期末复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级语文上册期末复习计划1一、复习目标：1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
5、延伸阅读，认真读好8篇课外文章。
二、复习时间：12月26日――1月15日三、复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
四、复习资料的准备：第一部分：汉语拼音掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句;用普通话朗读课文、回答问题及对话。
第二部分：字词的复习掌握本册400个生字、7个多音字;辨析形近字、音近字;掌握《词语表》中的词语;搭配词语;将词语分类;辨析近义词与反义词;填上适当的词、选字填空。
第三部分：句子的复习认识句子;认识标点符号。
会把词语排列成句子。
第四部分：阅读的复习。
五、复习内容：1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
2、看拼音写词语或者简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
5、填空练习。
6、重点课文的理解和阅读练习。
六、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2023年一年级语文上册期末复习计划范文
2023年一年级语文上册期末复习计划范文一、总体复习目标:1.巩固学习内容, 掌握语文基础知识；2.培养阅读能力, 提高理解能力；3.提升写作能力, 增强表达能力；4.培养语文学习的兴趣, 激发创造力。
二、复习方法:1.系统学习, 按照教材顺序进行；2.理论结合实际, 多阅读一些相关的课外读物；3.做好笔记, 帮助记忆和复习；4.积极参与课堂互动, 提问和回答问题。
三、复习计划:1.第一单元: 认识字音节。
复习字的基本读音和笔画顺序, 练习写字；听课文, 读课文, 背诵课文；完成课后练习题, 做好笔记。
2.第二单元: 初步认识词。
学习词的构词法和词义辨析；练习造句, 巩固词语的使用；背诵课文, 理解课文中的意义。
3.第三单元: 初步认识句。
学习句子的成分和句子的基本结构；阅读相关故事, 练习理解句子的含义；完成课后练习题, 巩固知识点。
4.第四单元: 初识文字运用。
学习书写和认识常用标点符号；通过观察句子, 学习标点符号的使用方法；背诵课文, 体会诗歌的韵律。
5.第五单元: 初步尝试篇章写作。
学习写作要求和写作方法；完成写作任务, 如写一篇日记或一封信；读课文, 理解文章的结构和内容。
6.综合复习, 总结和巩固知识点, 回顾课文内容；完成期末复习试卷, 巩固知识点和考试技巧；复习课外阅读材料, 培养阅读和理解能力。
四、每日学习安排:每天安排1-2小时的语文复习时间, 根据个人情况适当调整。
上午: 听、读、背诵课文, 理解课文内容；下午：完成课后练习题, 做好笔记；晚上：阅读相关故事或课外书籍, 培养阅读兴趣。
五、备考心态:1.保持积极主动的学习态度, 相信自己的能力；2.不怕困难, 遇到问题及时寻求帮助和解决办法；3.合理安排时间, 保证休息和放松, 不过度压力；4.积极参与课堂活动, 多与同学交流合作。
以上是一个关于2023年一年级语文上册期末复习计划范文, 希望对您有所帮助！祝您复习顺利, 取得好成绩！。
一年级上学期期末语文复习计划
一年级上学期期末语文复习计划一年级上学期语文课程主要包括拼音、识字、识字游戏、认读识别、儿歌、绘本欣赏、诗歌、童话故事等。
这些内容都是孩子们学习语文的基础，掌握好这些知识对于孩子的学习能力的提升和阅读能力的培养非常重要。
下面是一份一年级上学期期末语文复习计划，帮助孩子对所学知识进行巩固和回顾。
1. 拼音和识字- 复习已学过的声母、韵母和拼音组合，可以通过玩拼音的游戏、听写拼音等方式进行复习。
- 复习已学过的常用字，可以通过写字练习、认读识别练习等方式进行复习。
2. 识字游戏和认读识别- 通过玩识字游戏，巩固已学过的字词，激发孩子的学习兴趣。
- 配合绘本、诗歌、童话故事等材料，进行字词的认读识别练习。
3. 儿歌和绘本欣赏- 复习已学过的儿歌，可以通过唱儿歌的方式进行复习。
- 配合绘本欣赏，让孩子通过绘本的故事内容和图画来巩固和理解所学知识。
4. 诗歌和童话故事- 复习已学过的诗歌和童话故事，可以通过背诵和朗读的方式进行复习。
- 配合绘本和图片，展开讨论和理解，提高孩子对诗歌和童话故事的理解和鉴赏能力。
5. 语文练习册- 按照练习册上的题目，对已学过的知识进行巩固和练习。
- 可以通过完成练习册上的题目，检测孩子对所学知识的掌握情况。
6. 报纸、杂志和故事书等阅读材料- 鼓励孩子进行阅读，可以选择一些适合孩子阅读的报纸、杂志和故事书等阅读材料。
- 阅读过程中可以根据孩子的理解情况进行提问和讨论，帮助孩子提高阅读能力。
7. 语文游戏和趣味练习- 通过一些有趣的语文游戏和趣味练习，提高孩子对语文的兴趣和学习动力。
- 可以利用诗歌、儿歌、童话故事等进行猜词游戏、填字游戏等活动，增强孩子的语文学习效果。
8. 家庭作业和课堂笔记复习- 复习家庭作业和课堂笔记，回顾和总结所学知识。
- 可以根据家庭作业和课堂笔记的情况，对不熟悉或掌握不好的内容进行重点复习。
通过以上复习计划，孩子可以系统地复习和巩固一年级上学期所学的语文知识，提高阅读能力和学习兴趣。
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小学一年级语文上册期末复习计划
一年级上学期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基
础。我们教学的重点是培养学生学习语文的兴趣，汉语拼音
和字词句是本册教材的重点内容。复习时应紧紧围绕教材，
紧扣字词句来展开，引导把各个知识点掌握牢固，提高复习
课的质量，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。因此，
我是从以下几个方面进行复习的
一、 汉语拼音的复习
引导正确分辨、背诵和默写23个声母，24个韵母和16
个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序和书写格式，正确区
分b—d、p——q、f—t、ei—ie、iu—ui，掌握声韵母相拼
的方法，掌握j、q、x、y与ü相拼的去点规则和标调规则。
能正确分解、组合音节，能正确阅读辨析拼音词语，能补充
音节，能给声母、韵母、整体认读音节、三拼音节、两拼音
节、前后鼻音节、前后鼻韵母音节分类（送回家）。
编顺口溜标调：有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u
一起来，谁在后边给谁戴，单个韵母头上戴，i上戴帽把点
盖。
二、生字的复习
1、会正确书写和听写100个简单的汉字，掌握、会写
它们的笔顺、第几笔是什么，会写汉字的基本笔画，会把音
节和笔画连线，会看音节写笔画，会运用汉字的正确书写格
式，并且能与相应的汉字组成词语。
2、会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、
结构，能连词，能正确连接读音。用平时采用的“加一加、
减一减、变一变、换一换、编一编”等识字记字方法的引导
孩子，加深巩固，同时出一些相应的题进行巩固和练习过关。
3、进一步了解课文中出现的简单的象形文字，会进行
连线。 4、会看图写字或者再组词。 5、能把部件和部首组
字。 小学一年级语文上册期末复习计划
一年级上学期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基
础。我们教学的重点是培养学生学习语文的兴趣，汉语拼音
和字词句是本册教材的重点内容。复习时应紧紧围绕教材，
紧扣字词句来展开，引导把各个知识点掌握牢固，提高复习
课的质量，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。因此，
我是从以下几个方面进行复习的
一、 汉语拼音的复习
引导正确分辨、背诵和默写23个声母，24个韵母和16
个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序和书写格式，正确区
分b—d、p——q、f—t、ei—ie、iu—ui，掌握声韵母相拼
的方法，掌握j、q、x、y与ü相拼的去点规则和标调规则。
能正确分解、组合音节，能正确阅读辨析拼音词语，能补充
音节，能给声母、韵母、整体认读音节、三拼音节、两拼音
节、前后鼻音节、前后鼻韵母音节分类（送回家）。
编顺口溜标调：有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要
是i u一起来，谁在后边给谁戴，单个韵母头上戴，i上戴
帽把点盖。
二、生字的复习
1、会正确书写和听写100个简单的汉字，掌握、会写
它们的笔顺、第几笔是什么，会写汉字的基本笔画，会把音
节和笔画连线，会看音节写笔画，会运用汉字的正确书写格
式，并且能与相应的汉字组成词语。
2、会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、
结构，能连词，能正确连接读音。用平时采用的“加一加、
减一减、变一变、换一换、编一编”等识字记字方法的引导
孩子，加深巩固，同时出一些相应的题进行巩固和练习过关。
3、进一步了解课文中出现的简单的象形文字，会进行
连线。 4、会看图写字或者再组词。 5、能把部件和部首组
字。 三、 词语的复习
能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词（如：
ABB式、AABB式、ABAC式—又--又--、越--越--）、搭配词
组、补充完整词组、生字连线成词语、词语连线成词组、给
生字组词扩词、辨析形近字组词、用旧字变新字组词、看拼
音写字组词、看部首写字组词、看部首写字组词、选字填空
组词语、部首和部件连线组字再组词、划去不是同一类的词、
词语接龙、能听写和看拼音写出两个字都是教材中出现的词
语。然后进行相关题型的巩固练习。
四、句子的复习。 1、能把句子补充完整。
2、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。 3、
能读懂句子，按照要求画出简单的图画。
4、能连词成句。
5、能把错乱排列的词语连成一句通顺的话。 6、能给
句子加标点。
7、能给句子末尾填写感叹词。 8、能选字填空组句子。
五、写话复习
1、能看图写一句通顺的话，会用标点。
2、能按要求根据图画写出谁在什么时候，什么地方，
干什么，会用标点，会按格式写。
六、复习课时安排： 第21周 复习内容
课时数
周一
汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节；音节的分类；
标调规则）
2
周二
汉语拼音（音节的分与合；拼写规则；看图写音节；补
充音节）
2 周三 字词（看拼音写词语、生字扩词）
2 周四
字词（区别形近字、音近字、同音字、多音字组词；反
义词、数量词）
2 周五
句子（乱词成句、把句子补充完整；仿写句子）
2 第22周 周一 阅读（按课文内容填空） 2 周二 猜
谜语、课外阅读
2 周三 综合练习（结合单元练习中的有关题型进行复
习） 2 周四 综合练习（结合单元练习中的有关题型进行复
习） 2 周五 总结、反思、补漏、强化
2
三、 词语的复习
能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词（如：
ABB式、AABB式、ABAC式—又--又--、越--越--）、搭配词
组、补充完整词组、生字连线成词语、词语连线成词组、给
生字组词扩词、辨析形近字组词、用旧字变新字组词、看拼
音写字组词、看部首写字组词、看部首写字组词、选字填空
组词语、部首和部件连线组字再组词、划去不是同一类的词、
词语接龙、能听写和看拼音写出两个字都是教材中出现的词
语。然后进行相关题型的巩固练习。
四、句子的复习。
1、能把句子补充完整。
2、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
3、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。
4、能连词成句。
5、能把错乱排列的词语连成一句通顺的话。
6、能给句子加标点。
7、能给句子末尾填写感叹词。 8、能选字填空组句子。 五、
写话复习
1、能看图写一句通顺的话，会用标点。
2、能按要求根据图画写出谁在什么时候，什么地方，干什
么，会用标点，会按格式写。
六、复习课时安排：
第17周
汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节；音节的分类；标调
规则）
汉语拼音（音节的分与合；拼写规则；看图写音节；补充音
节）
第18周
字词（看拼音写词语、生字扩词）
字词（区别形近字、音近字、同音字、多音字组词；反义词、
数量词）
第19周
句子（乱词成句、把句子补充完整；仿写句子）
阅读（按课文内容填空） 猜谜语、课外阅读
第20周
综合练习（结合单元练习中的有关题型进行复习）
总结、反思、补漏、强化 。
2014年12月