(江西版)高考数学总复习 第七章7.3 空间图形的基本关系与公理 理 北师大版(含详解)
空间图形的基本关系与公理PPT课件

求证:EF∥A1C1.
D1
C1
A1
B1
D
A
E
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C F B
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感谢您的观看!
24
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Aa α
A
B
α a
C Bb
C
b
(3)经过两条平行直线,可以确定一个平面吗?
5
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公理2 的三个推论 推论1 经过一条直线和直线外一点唯一确 定一个平面. 推论2 经过两条相交直线唯一确定一个平面.
推论3 经过两条平行直线唯一确定一个平面.
作用:确定平面的依据
6
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知识探究:平面的基本性质3 观察下图,你能得到什么结论?
(2)两条直线可以确定一个平面
(3)两条相交直线可以确定一个平面
(4)一条直线和一个点可以确定一个平面
(5)三条平行直线可以确定三个平面 (6)两两相交的三条直线确定一个平面 (7)若四点不共面,那么每三个点一定不共线
当堂练习3:列图形中不一定是平面图形的( )
A、三角形 B、菱形
C、梯形
D、四边相等的四边形天Fra bibliotek板墙面 P 墙面
P
a
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知识探究:平面的基本性质3
文字语言
公理3如果两个不重合的平面有一
个公共点,那么这两个平面有且只 有一条通过这个点的公共直线.
图形语言
P
P 且P
l
符号语言 l且P l.
公理作用
(一1)、判判定定两两个个平平面面是相否交相的交依的据依据,只要两个平面有一个公共 点,就可以判定这两个平面必相交于过这个点的一条直线; (二2)、判判定定点点在在直线线上上的的依依据据,点是某两个平面的公共点,线是这
新高考数学一轮复习第七章立体几何7.3空间点直线平面之间的位置关系课件

(3)以下四个命题中,正确命题的个数是( B )
①不共面的四点中,其中任意三点不共线;
②若点 A,B,C,D 共面,点 A,B,C,E 共面,则 A,B,
C,D,E 共面;
③若直线 a,b 共面,直线 a,c 共面,则直线 b,c 共面;
④依次首尾相接的四条线段必共面.
A.0
B.1
C.2
D.3
(4)如图,α∩β=l,A、B∈α,C∈β,且 C∉l,直线 AB∩l =M,过 A,B,C 三点的平面记作 γ,则 γ 与 β 的交线必通过( D )
设 AB=1,在△CFN 中,CN= 25,FN= 45,CF=
17 4.
由余弦定理得 cosθ=|cos∠CNF|=CN2+ 2CFNN·F2-N CF2=25.
02 考点探究 明晰规律
课堂升华 强技提能
考点一 平面的基本性质
【例 1】 已知在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,E,F 分别为 D1C1,C1B1 的中点,AC∩BD=P,A1C1∩EF=Q.
1.如图是正方体或四面体,P,Q,R,S 分别是所在棱的中 点,则这四个点不共面的一个图是( D )
解析:A,B,C 图中四点一定共面,D 中四点不共面.
2.如图,在四边形 ABCD 中,已知 AB∥CD,直线 AB,BC, AD,DC 分别与平面 α 相交于点 E,G,H,F,求证:E,F,G, H 四点必定共线.
A.相交但不垂直 B.相交且垂直
C.异面
D.平行
解析:连接 D1E 并延长交 AD 于 M 点,因为 A1E=2ED,可 得,M 为 AD 中点,连接 BF 并延长交 AD 于 N 点,因为 CF= 2FA,可得 N 为 AD 中点,所以 M,N 重合.且EMDE1=12,MFBF=12. 所以EMDE1=MFBF,所以 EF∥BD1.
高考数学一轮复习第7章第2节空间图形的基本关系与公理教师用书文北师大版97

学 习 资 料 汇编第二节 空间图形的基本关系与公理[考纲传真] 1.理解空间直线、平面位置关系的定义.2.了解可以作为推理依据的公理和定理.3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题.1.空间图形的公理(1)公理1:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面(即可以确定一个平面). (2)公理2:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内(即直线在平面内).(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.(4)公理4:平行于同一条直线的两条直线平行. 2.空间中两直线的位置关系 (1)空间中两直线的位置关系⎩⎨⎧共面直线⎩⎪⎨⎪⎧相交直线平行直线异面直线:不同在任何一个平面内(2)异面直线所成的角①定义:过空间任意一点P 分别引两条异面直线a ,b 的平行线l 1,l 2(a ∥l 1,b ∥l 2),这两条相交直线所成的锐角(或直角)就是异面直线a ,b 所成的角.②范围:⎝⎛⎦⎥⎤0,π2.3.空间中直线与平面、平面与平面的位置关系(1)直线与平面的位置关系有相交、平行、在平面内三种情况. (2)平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况. 4.定理(等角定理)空间中,如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)两个平面α,β有一个公共点A,就说α,β相交于过A点的任意一条直线.( )(2)两两相交的三条直线最多可以确定三个平面.( )(3)如果两个平面有三个公共点,则这两个平面重合.( )(4)若直线a不平行于平面α,且aα,则α内的所有直线与a异面.( )[答案] (1)×(2)√(3)×(4)×2.(教材改编) 如图721所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别是AB,AD的中点,则异面直线B1C与EF所成的角的大小为( )A.30°B.45°C.60° D.90°图721C[连接B1D1,D1C(图略),则B1D1∥EF,故∠D1B1C为所求的角,又B1D1=B1C=D1C,∴∠D1B1C=60°.]3.在下列命题中,不是公理的是( )A.平行于同一个平面的两个平面相互平行B.过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面C.如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内D.如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线A[A不是公理,是个常用的结论,需经过推理论证;B,C,D是公理.]4.(2016·山东高考)已知直线a,b分别在两个不同的平面α,β内,则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件A[由题意知aα,bβ,若a,b相交,则a,b有公共点,从而α,β有公共点,可得出α,β相交;反之,若α,β相交,则a,b的位置关系可能为平行、相交或异面.因此“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的充分不必要条件.]5.若直线a⊥b,且直线a∥平面α,则直线b与平面α的位置关系是________.b 与α相交或bα或b∥α11111(1)E,C,D1,F四点共面;(2)CE,D1F,DA三线共点.图722[证明] (1)如图,连接EF,CD1,A1B.∵E,F分别是AB,AA1的中点,∴EF∥BA1. 2分又∵A1B∥D1C,∴EF∥CD1,∴E,C,D1,F四点共面. 5分(2)∵EF∥CD1,EF<CD1,∴CE与D1F必相交,设交点为P,则由P∈直线CE,CE平面ABCD,得P∈平面ABCD. 8分同理P∈平面ADD1A1.又平面ABCD∩平面ADD1A1=DA,∴P∈直线DA,∴CE,D1F,DA三线共点. 12分[规律方法] 1.证明线共面或点共面的常用方法: (1)直接法:证明直线平行或相交,从而证明线共面.(2)纳入平面法:先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内.(3)辅助平面法:先证明有关的点、线确定平面α,再证明其余元素确定平面β,最后证明平面α,β重合.2.证明点共线问题的常用方法:(1)基本性质法:一般转化为证明这些点是某两个平面的公共点,再根据基本性质3证明这些点都在这两个平面的交线上.(2)纳入直线法:选择其中两点确定一条直线,然后证明其余点也在该直线上. [变式训练1] 如图723所示,四边形ABEF 和ABCD 都是梯形,BC 綊12AD ,BE 綊12FA ,G ,H 分别为FA ,FD 的中点.(1)证明:四边形BCHG 是平行四边形; (2)C ,D ,F ,E 四点是否共面?为什么?【导学号:66482329】图723[解] (1)证明:由已知FG =GA ,FH =HD ,得GH 綊12AD . 2分又BC 綊12AD ,∴GH 綊BC ,∴四边形BCHG 是平行四边形. 5分 (2)C ,D ,F ,E 四点共面,理由如下:由BE 綊12AF ,G 为FA 的中点知BE 綊GF ,∴四边形BEFG 为平行四边形,∴EF ∥BG . 8分 由(1)知BG ∥CH ,∴EF ∥CH , ∴EF 与CH 共面.又D ∈FH ,∴C ,D ,F ,E 四点共面. 12分121内,l 2在平面β内,l 是平面α与平面β的交线,则下列命题正确的是( )A.l与l1,l2都不相交B.l与l1,l2都相交C.l至多与l1,l2中的一条相交D.l至少与l1,l2中的一条相交(2)(2017·郑州模拟)在图724中,G,H,M,N分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH,MN是异面直线的图形有________(填上所有正确答案的序号).①②③④图724(1)D(2)②④[(1)由直线l1和l2是异面直线可知l1与l2不平行,故l1,l2中至少有一条与l相交.(2)图①中,直线GH∥MN;图②中,G,H,N三点共面,但M∉平面GHN,因此直线GH 与MN异面;图③中,连接MG,GM∥HN,因此GH与MN共面;图④中,G,M,N共面,但H∉平面GMN,因此GH与MN异面,所以在图②④中,GH与MN异面.][规律方法] 1.异面直线的判定方法:(1)反证法:先假设两条直线不是异面直线,即两条直线平行或相交,由假设出发,经过严格的推理,导出矛盾,从而否定假设,肯定两条直线异面.(2)定理:平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过点B的直线是异面直线.2.点、线、面位置关系的判定,要注意几何模型的选取,常借助正方体为模型,以正方体为主线直观感知并认识空间点、线、面的位置关系.[变式训练2] (2017·烟台质检)a,b,c表示不同的直线,M表示平面,给出四个命题:①若a∥M,b∥M,则a∥b或a,b相交或a,b异面;②若b M,a∥b,则a∥M;③若a⊥c,b⊥c,则a∥b;④若a⊥M,b⊥M,则a∥b.其中正确的为( ) A.①④B.②③C.③④D.①②A[对于①,当a∥M,b∥M时,则a与b平行、相交或异面,①为真命题.②中,b M,a ∥b,则a∥M或a M,②为假命题.命题③中,a与b相交、平行或异面,③为假命题.由线面垂直的性质,命题④为真命题,所以①④为真命题.](1)如图725,在底面为正方形,侧棱垂直于底面的四棱柱ABCDA1B1C1D1中,AA1=2AB=2,则异面直线A1B与AD1所成角的余弦值为( )A.15B.25C.35D.45图725(2)(2016·全国卷Ⅰ)平面α过正方体ABCDA1B1C1D1的顶点A,α∥平面CB1D1,α∩平面ABCD=m,α∩平面ABB1A1=n,则m,n所成角的正弦值为( )A.32B.22C.33D.13(1)D(2)A[(1)连接BC1,易证BC1∥AD1,则∠A1BC1即为异面直线A1B与AD1所成的角.连接A1C1,由AB=1,AA1=2,则A1C1=2,A1B=BC1=5,在△A1BC1中,由余弦定理得cos∠A1BC1=5+5-22×5×5=45.(2)设平面CB1D1∩平面ABCD=m1. ∵平面α∥平面CB1D1,∴m1∥m.又平面ABCD∥平面A1B1C1D1,且平面CB1D1∩平面A1B1C1D1=B1D1,∴B1D1∥m1,∴B1D1∥m.∵平面ABB1A1∥平面DCC1D1,且平面CB1D1∩平面DCC1D1=CD1,同理可证CD1∥n.因此直线m与n所成的角与直线B1D1与CD1所成的角相等,即∠CD1B1为m,n所成的角.在正方体ABCDA1B1C1D1中,△CB1D1是正三角形,故直线B1D1与CD1所成角为60°,其正弦值为32 .][规律方法] 1.求异面直线所成的角常用方法是平移法,平移方法一般有三种类型:利用图中已有的平行线平移;利用特殊点(线段的端点或中点)作平行线平移;补形平移.2.求异面直线所成角的三个步骤:(1)作:通过作平行线,得到相交直线的夹角.(2)证:证明相交直线夹角为异面直线所成的角.(3)求:解三角形,求出作出的角,如果求出的角是锐角或直角,则它就是要求的角,如果求出的角是钝角,则它的补角才是要求的角.[变式训练3] 如图726,已知圆柱的轴截面ABB1A1是正方形,C是圆柱下底面弧AB 的中点,C1是圆柱上底面弧A1B1的中点,那么异面直线AC1与BC所成角的正切值为________.图7262[取圆柱下底面弧AB的另一中点D,连接C1D,AD,则因为C是圆柱下底面弧AB的中点,所以AD∥BC,所以直线AC1与AD所成角等于异面直线AC1与BC所成角,因为C1是圆柱上底面弧A1B1的中点,所以C1D⊥圆柱下底面,所以C1D⊥AD.因为圆柱的轴截面ABB1A1是正方形,所以C1D=2AD,所以直线AC1与AD所成角的正切值为2,所以异面直线AC1与BC所成角的正切值为 2.][思想与方法]1.主要题型的解题方法(1)要证明“线共面”或“点共面”可先由部分直线或点确定一个平面,再证其余直线或点也在这个平面内(即“纳入法”).(2)要证明“点共线”可将线看作两个平面的交线,只要证明这些点都是这两个平面的公共点,根据公理3可知这些点在交线上.2.判定空间两条直线是异面直线的方法(1)判定定理:平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过点B的直线是异面直线.(2)反证法:证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面,从而可得两线异面.3.求两条异面直线所成角的大小,一般方法是通过平行移动直线,把异面问题转化为相交直线的夹角,体现了转化与化归思想.[易错与防范]1.异面直线不同在任何一个平面内,不能错误地理解为不在某一个平面内的两条直线就是异面直线.2.直线与平面的位置关系在判断时最易忽视“线在面内”.3.两异面直线所成的角归结到一个三角形的内角时,容易忽视这个三角形的内角可能等于两异面直线所成的角,也可能等于其补角.敬请批评指正。
2020版高考数学一轮复习第7章立体几何第2节空间图形的基本关系与公理教学案理北师大版

第二节 空间图形的基本关系与公理[考纲传真] 1.理解空间直线、平面位置关系的定义.2.了解可以作为推理依据的公理和定理.3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.1.四个公理公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内(即直线在平面内).公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面(即可以确定一个平面). 公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.公理4:平行于同一条直线的两条直线平行. 2.直线与直线的位置关系 (1)位置关系的分类⎩⎨⎧共面直线⎩⎪⎨⎪⎧相交直线平行直线异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点(2)异面直线所成的角①定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a 与b 所成的角(或夹角).②范围:(0°,90°].3.直线与平面的位置关系有平行、相交、在平面内三种情况. 4.平面与平面的位置关系有相交、平行两种情况. 5.等角定理空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补. [常用结论]1.公理2的三个推论推论1:经过一条直线和这条直线外一点有且只有一个平面. 推论2:经过两条相交直线有且只有一个平面. 推论3:经过两条平行直线有且只有一个平面. 2.异面直线判定的一个定理过平面外一点和平面内一点的直线,与平面内不过该点的直线是异面直线,如图所示.[基础自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)如果两个不重合的平面α,β有一条公共直线a ,就说平面α,β相交,并记作α∩β=a .( )(2)两个平面α,β有一个公共点A ,就说α,β相交于过A 点的任意一条直线. (3)平面ABC 与平面DBC 相交于线段B C. ( ) (4)没有公共点的两条直线是异面直线. ( )[答案] (1)√ (2)× (3)× (4)× 2.下列命题正确的是( ) A .经过三点确定一个平面B .经过一条直线和一个点确定一个平面C .四边形确定一个平面D .两两相交且不共点的三条直线确定一个平面 D [依据公理2可知D 选项正确.]3.(教材改编)如图所示,在正方体ABCD A1B 1C 1D 1中,E ,F 分别是AB ,AD 的中点,则异面直线B 1C 与EF 所成的角的大小为( )A .30°B .45°C .60°D .90°C [连接B 1D 1,D 1C (图略),则B 1D 1∥EF ,故∠D 1B 1C 为所求的角,又B 1D 1=B 1C =D 1C ,∴∠D 1B 1C =60°.]4.已知空间四边形的两条对角线相互垂直,顺次连接四边中点的四边形一定是( ) A .空间四边形 B .矩形 C .菱形D .正方形B [如图,E ,F ,G ,H 分别是边AB ,BC ,CD ,DA 的中点,易知EH 綊12BD ,FG 綊12BD ,∴EH 綊FG ,∴四边形EFGH 为平行四边形, 又AC ⊥BD ,故EF ⊥FG , ∴四边形EFGH 为矩形.故选B .]5.在三棱锥S ABC 中,G 1,G 2分别是△SAB 和△SAC 的重心,则直线G 1G 2与BC 的位置关系是________.平行 [如图所示,连接SG 1并延长交AB 于M ,连接SG 2并延长交AC 于N ,连接MN . 由题意知SM 为△SAB 的中线,且SG 1=23SM ,SN 为△SAC 的中线,且SG 2=23SN ,∴在△SMN 中,SG 1SM =SG 2SN,∴G 1G 2∥MN ,易知MN 是△ABC 的中位线, ∴MN ∥BC , 因此可得G 1G 2∥B C.]空间两条直线的位置关系1.对于任意的直线l 与平面α,在平面α内必有直线m ,使得m 与l ( ) A .平行 B .相交 C .垂直D .互为异面直线C [若l α,则排除选项D ;若l ∩α=A ,则排除选项A ;若l ∥α,则排除选项B ,故选C.]2.设a ,b ,c 是空间中三条不同的直线,给出下面四个说法: ①若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c ; ②若a ⊥b ,b ⊥c ,则a ∥c ;③若a 与b 相交,b 与c 相交,则a 与c 相交;④若a 平面α,b 平面β,则a 与b 一定是异面直线. 其中说法正确的是________.(写出所有正确说法的序号)① [①显然正确;若a ⊥b ,b ⊥c ,则a 与c 可以相交,平行,异面,故②错误; ③当a 与b 相交,b 与c 相交时,a 与c 可能相交,也可能平行,还可能异面,故③错误; ④中a 与b 的关系,也可能有相交,平行,异面三种情况,故④错误.故只有①正确.] 3.(2019·唐山模拟)如图,G ,H ,M ,N 分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH ,MN 是异面直线的图形有________(填上所有正确答案的序号).① ② ③ ④②④ [图①中,直线GH ∥MN ;图②中,G ,H ,N 三点共面,但M ∉平面GHN ,因此直线GH 与MN 异面;图③中,连接MG ,GM ∥HN ,因此GH 与MN 共面;图④中,G ,M ,N 共面,但H ∉平面GMN ,因此GH 与MN 异面.所以在图②④中GH 与MN 异面.]【例1】如图所示,正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别是AB和AA1的中点.求证:(1)E,C,D1,F四点共面;(2)CE,D1F,DA三线共点.[证明](1)如图,连接EF,CD1,A1B.∵E,F分别是AB,AA1的中点,∴EF∥BA1.又∵A1B∥D1C,∴EF∥CD1,∴E,C,D1,F四点共面.(2)∵EF∥CD1,EF<CD1,∴CE与D1F必相交,设交点为P,则由P∈直线CE,CE平面ABCD,得P∈平面ABC D.同理P∈平面ADD1A1.又平面ABCD∩平面ADD1A1=DA,∴P∈直线DA,∴CE,D1F,DA三线共点.如图所示,空间四边形ABCD 中,E ,F 分别是AB ,AD的中点,G ,H 分别在BC ,CD 上,且BG ∶GC =DH ∶HC =1∶2.(1)求证:E ,F ,G ,H 四点共面;(2)设EG 与FH 交于点P ,求证:P ,A ,C 三点共线. [证明] (1)因为E ,F 分别为AB ,AD 的中点, 所以EF ∥BD . 在△BCD 中,BG GC =DH HC =12,所以GH ∥BD , 所以EF ∥GH .所以E ,F ,G ,H 四点共面.(2)因为EG ∩FH =P ,P ∈EG ,EG 平面ABC , 所以P ∈平面AB C.同理P ∈平面AD C. 所以P 为平面ABC 与平面ADC 的公共点. 又平面ABC ∩平面ADC =AC , 所以P ∈AC ,所以P ,A ,C 三点共线. 异面直线所成的角【例2】 (1)(2018·银川二模)已知P 是平行四边形ABCD 所在平面外的一点,M ,N 分别是AB ,PC 的中点,若MN =BC =4,PA =43,则异面直线PA 与MN 所成角的大小是( )A .30°B .45°C .60°D .90°(2)在三棱锥S ABC 中,AB ⊥AC ,AB =AC =SA ,SA ⊥平面ABC ,D 为BC 中点,则异面直线AB 与SD 所成角的余弦值为( )A.55 B .66 C.306D .305(1)A (2)B [(1)连接AC ,并取其中点O ,连接OM ,ON ,则OM 綊12BC ,ON 綊12PA ,∴∠ONM 是异面直线PA 与MN 所成的角,由MN =BC =4,PA =43,得OM =2,ON =23,MN =4,∴cos∠ONM =ON 2+MN 2-OM 22ON ×MN =12+16-42×23×4=32,又∠ONM ∈(0°,90°],∴∠ONM =30°,即异面直线PA 与MN 所成角的大小为30°,故选A.(2)以A 为原点,建立空间直角坐标系A xyz ,如图所示.设AB =AC =SA =2,则 AS →=(0,0,2),AB →=(2,0,0),AC →=(0,2,0),AD →=12AB →+12AC →=(1,1,0),SD →=AD →-AS →=(1,1,-2).∴cos〈AB →,SD →〉=226=66.故选B .](1)如图所示,正三棱柱111的各棱长(包括底面边长)都是2,E ,F 分别是AB ,A 1C 1的中点,则EF 与侧棱C 1C 所成的角的余弦值是( )A.55B .255C.12D .2(2)(2019·安庆模拟)正四面体ABCD 中,E ,F 分别为AB ,BD 的中点,则异面直线AF ,CE 所成角的余弦值为________.(1)B (2)16 [(1)如图,取AC 中点G ,连接FG ,EG ,则FG ∥C 1C ,FG =C 1C ,EG ∥BC ,EG=12BC ,故∠EFG 即为EF 与C 1C 所成的角,在R t △EFG 中, cos∠EFG =FG FE=25=255.(2)取BF 的中点G ,连接CG ,EG (图略),易知EG ∥AF ,所以异面直线AF ,CE 所成的角即为∠GEC (或其补角).不妨设正四面体棱长为2,易求得CE =3,EG =32,CG =132,由余弦定理得cos∠GEC =EG 2+CE 2-CG22EG ·CE=34+3-1342×32×3=16,所以异面直线AF ,CE 所成角的余弦值为16.]1.(2018·全国卷Ⅱ)在长方体ABCD A 1B 1C 1D 1中,AB =BC =1,AA 1=3,则异面直线AD 1与DB 1所成角的余弦值为( )A.15 B .56 C.55D .22C [法一:如图,连接BD 1,交DB 1于O ,取AB 的中点M ,连接DM ,OM ,易知O 为BD 1的中点,所以AD 1∥OM ,则∠MOD 为异面直线AD 1与DB 1所成角.因为在长方体ABCD A 1B 1C 1D 1中,AB =BC =1,AA 1=3,AD 1=AD 2+DD 21=2,DM =AD 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫12AB 2=52,DB 1=AB 2+AD 2+DD 21=5,所以OM =12AD 1=1,OD =12DB 1=52,于是在△DMO 中,由余弦定理,得cos∠MOD =12+⎝ ⎛⎭⎪⎫522-⎝ ⎛⎭⎪⎫5222×1×52=55,即异面直线AD 1与DB 1所成角的余弦值为55,故选C. 法二:以D 为坐标原点,DA ,DC ,DD 1所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系,如图所示.由条件可知D (0,0,0),A (1,0,0),D 1(0,0,3),B 1(1,1,3),所以AD 1→=(-1,0,3),DB 1→=(1,1,3),则由向量夹角公式,得cos 〈AD 1→,DB 1→〉=AD1→·DB 1→|AD 1→|·|DB 1→|=225=55,即异面直线AD 1与DB 1所成角的余弦值为55,故选C.] 2.(2017·全国卷Ⅱ)已知直三棱柱ABC A 1B 1C 1中,∠ABC =120°,AB =2,BC =CC 1=1,则异面直线AB 1与BC 1所成角的余弦值为( )A.32 B .155 C.105D .33C [以B 1为坐标原点,B 1C 1所在的直线为x 轴,垂直于B 1C 1的直线为y 轴,BB 1所在的直线为z 轴建立空间直角坐标系,如图所示.由已知条件知B 1(0,0,0),B (0,0,1),C 1(1,0,0),A (-1,3,1),则BC 1→=(1,0,-1),AB 1→=(1,-3,-1).所以cos 〈AB 1→,BC 1→〉=AB 1→·BC 1→|AB 1→|·|BC 1→|=25×2=105. 所以异面直线AB 1与BC 1所成的角的余弦值为105.故选C.] 3.(2016·全国卷Ⅰ)平面α过正方体ABCD A 1B 1C 1D 1的顶点A ,α∥平面CB 1D 1,α∩平面ABCD =m ,α∩平面ABB 1A 1=n ,则m ,n 所成角的正弦值为( )A.32 B .22C.33D .13A [如图,设平面CB 1D 1∩平面ABCD =m 1.∵平面α∥平面CB 1D 1,∴m 1∥m . 又平面ABCD ∥平面A 1B 1C 1D 1, 且平面CB 1D 1∩平面A 1B 1C 1D 1=B 1D 1, ∴B 1D 1∥m 1.∴B 1D 1∥m . ∵平面ABB 1A 1∥平面DCC 1D 1, 且平面CB 1D 1∩平面DCC 1D 1=CD 1, 同理可证CD 1∥n .因此直线m 与n 所成的角即直线B 1D 1与CD 1所成的角. 在正方体ABCD A 1B 1C 1D 1中,△CB 1D 1是正三角形, 故直线B 1D 1与CD 1所成角为60°,其正弦值为32.]。
2021高考北师版(理科)数学一轮复习课件: 第7章 第2节 空间图形的基本关系与公理

图 7-2-3
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(1)证明:四边形 BCHG 是平行四边形; (2)C,D,F,E 四点是否共面?为什么?
【导学号:57962329】
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[解] (1)证明:由已知 FG=GA,FH=HD,得 GH═ ∥12AD. 又 BC═ ∥12AD, ∴GH═ ∥BC,∴四边形 BCHG 是平行四边形.
图 7-2-5
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(2)(2016·全国卷Ⅰ)平面 α 过正方体 ABCD-A1B1C1D1 的顶点 A,α∥平面
CB1D1,α∩平面 ABCD=m,α∩平面 ABB1A1=n,则 m,n 所成角的正弦值为( )
3
2
3
1
A. 2
B. 2
C. 3
D.3
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3.空间中直线与平面、平面与平面的位置关系 (1)直线与平面的位置关系有相交、平行、在平面内三种情况. (2)平面与平面的位置关系有平行 、相交两种情况. 4.定理(等角定理) 空间中,如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补 .
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[变式训练 2] (2017·烟台质检)a,b,c 表示不同的直线,M 表示平面,给 出四个命题:①若 a∥M,b∥M,则 a∥b 或 a,b 相交或 a,b 异面;②若 b
M,a∥b,则 a∥M;③若 a⊥c,b⊥c,则 a∥b;④若 a⊥M,b⊥M,则 a∥b.
2019年高考数学一轮复习: 第7章 立体几何 第2节 空间图形的基本关系与公理学案 理 北师大版

第二节空间图形的基本关系与公理[考纲传真] (教师用书独具)1.理解空间直线、平面位置关系的定义.2.了解可以作为推理依据的公理和定理.3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.(对应学生用书第108页)[基础知识填充]1.空间图形的公理(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内(即直线在平面内).(2)公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面(即可以确定一个平面).(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.(4)公理4:平行于同一条直线的两条直线平行.推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面.推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面.推理3:经过两条平行直线,有且只有一个平面.(5)等角定理空间中,如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.2.空间点、直线、平面之间的位置关系3.(1)定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间中任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的锐角(或直角)叫作异面直线a 与b 所成的角.(2)范围:⎝⎛⎦⎥⎤0,π2.[知识拓展] 1.唯一性定理(1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行. (2)过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直. (3)过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行. (4)过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直.2.异面直线的判定定理经过平面内一点的直线与平面内不经过该点的直线互为异面直线.[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)两个平面α,β有一个公共点A ,就说α,β相交于过A 点的任意一条直线.( )(2)两两相交的三条直线最多可以确定三个平面.( ) (3)如果两个平面有三个公共点,则这两个平面重合.( )(4)若直线a 不平行于平面α,且a ⊆/α,则α内的所有直线与a 异面.( ) [答案] (1)× (2)√ (3)× (4)×2.(教材改编)如图721所示,在正方体ABCD A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别是AB ,AD 的中点,则异面直线B 1C 与EF 所成的角的大小为( )图721A .30°B .45°C .60°D .90°C [连接B 1D 1,D 1C (图略),则B 1D 1∥EF ,故∠D 1B 1C 为所求的角,又B 1D 1=B 1C =D 1C ,∴∠D 1B 1C =60°.]3.在下列命题中,不是公理的是( )A .平行于同一个平面的两个平面相互平行B.过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面C.如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内D.如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线A[A不是公理,是个常用的结论,需经过推理论证;B,C,D是平面的基本性质公理.]4.已知直线a和平面α,β,α∩β=l,a⊆/α,a⊆/β,且a在α,β内的射影分别为直线b和c,则直线b和c的位置关系是( )A.相交或平行B.相交或异面C.平行或异面D.相交、平行或异面D[依题意,直线b和c的位置关系可能是相交、平行或异面.] 5.(2016·山东高考)已知直线a,b分别在两个不同的平面α,β内,则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件A[由题意知aα,bβ,若a,b相交,则a,b有公共点,从而α,β有公共点,可得出α,β相交;反之,若α,β相交,则a,b的位置关系可能为平行、相交或异面.因此“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的充分不必要条件.故选A.](对应学生用书第109页)如图722,正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别是AB和AA1的中点.求证:图722(1)E,C,D1,F四点共面;(2)CE,D1F,DA三线共点.[证明] (1)如图,连接EF,CD1,A1B.∵E,F分别是AB,AA1的中点,∴EF∥BA1.又∵A1B∥D1C,∴EF∥CD1,∴E,C,D1,F四点共面.(2)∵EF∥CD1,EF<CD1,∴CE与D1F必相交,设交点为P,则由P∈直线CE,CE平面ABCD,得P∈平面ABCD.同理P∈平面ADD1A1.又平面ABCD∩平面ADD1A1=DA,∴P∈直线DA,∴CE,D1F,DA三线共点.直接法:证明直线平行或相交,从而证明线共面纳入平面法:先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内辅助平面法:先证明有关的点、明平面α2.证明点共线问题的常用方法基本性质法:一般转化为证明这些点是某两个平面的公共点,再根据基本性质这些点都在这两个平面的交线上纳入直线法:选择其中两点确定一条直线,然后证明其余点也在该直线上3.证明三线共点问题常用的方法:先证其中两条直线交于一点,再证交点在第三条直线上[跟踪训练BC,CD上,且BG∶GC=DH∶HC=1∶2.图723(1)求证:E,F,G,H四面共面;(2)设EG与FH交于点P,求证:P,A,C三点共线.[证明] (1)因为E ,F 分别为AB ,AD 的中点, 所以EF ∥BD . 在△BCD 中,BG GC =DH HC =12,所以GH ∥BD , 所以EF ∥GH .所以E ,F ,G ,H 四点共面.(2)因为EG ∩FH =P ,P ∈EG ,EG 平面ABC , 所以P ∈平面ABC .同理P ∈平面ADC . 所以P 为平面ABC 与平面ADC 的公共点. 又平面ABC ∩平面ADC =AC , 所以P ∈AC ,所以P ,A ,C 三点共线.](1)(2018·东北三省三校二联)α是一个平面,m ,n 是两条直线,A 是一个点.若m ⊆/α,n α,且A ∈m ,A ∈α,则m ,n 的位置关系不可能是( )【导学号:79140224】A .垂直B .相交C .异面D .平行(2)(2017·河北邯郸调研)如图724,在三棱锥S ABC 中,G 1,G 2分别是△SAB 和△SAC 的重心,则直线G 1G 2与BC 的位置关系是( )图724A .相交B .平行C .异面D .以上都有可能(1)D (2)B [(1)由于A ∈m ,A ∈α,m ⊆/α,则有m 与α相交,而nα,那么m ,n 的位置关系只可能是相交(包括垂直)或异面,不可能平行,故选D.(2)连接SG 1并延长交AB 于M ,连接SG 2并延长交AC 于N ,连接MN (图略).由题意知SM 为△SAB 的中线,且SG 1=23SM ,SN 为△SAC 的中线,且SG 2=23SN ,∴在△SMN 中,SG 1SM =SG 2SN,∴G 1G 2∥MN , 易知MN 是△ABC 的中位线,∴MN ∥BC ,因此可得G 1C 2∥BC ,即直线G 1G 2与BC 的位置关系是平行.故选B.]如图725,在正方体ABCD A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别为棱C 1D 1,1以下四个结论:图725①直线AM 与CC 1是相交直线; ②直线AM 与BN 是平行直线; ③直线BN 与MB 1是异面直线; ④直线AM 与DD 1是异面直线. 其中正确的结论的序号为________.③④ [直线AM 与CC 1是异面直线,直线AM 与BN 也是异面直线,所以①②错误.点B ,B 1,N 在平面BB 1C 1C 中,点M 在此平面外,所以BN ,MB 1是异面直线.同理AM ,DD 1也是异面直线.](1)(2017·全国卷Ⅱ)已知直三棱柱ABC A 1B 1C 1中,∠ABC =120°,AB =2,BC =CC 1=1,则异面直线AB 1与BC 1所成角的余弦值为( ) A .32 B .155 C .105D .33(2)(2018·南京、钦州第二次适应性考试)已知底面是边长为2的正方形的四棱锥P ABCD 中,四棱锥的侧棱长都为4,E 是PB 的中点,则异面直线AD 与CE 所成角的余弦值为( ) A .64B .33C .12D .22(1)C (2)A [ (1)法一:将直三棱柱ABC A 1B 1C 1补形为直四棱柱ABCD A 1B 1C 1D 1,如图(1)所示,连接AD 1,B 1D 1,BD .(1)由题意知∠ABC =120°,AB =2,BC =CC 1=1, 所以AD 1=BC 1=2,AB 1=5,∠DAB =60°.在△ABD 中,由余弦定理知BD 2=22+12-2×2×1×cos 60°=3,所以BD =3,所以B 1D 1= 3.又AB 1与AD 1所成的角即为AB 1与BC 1所成的角θ,所以cos θ=AB 21+AD 21-B 1D 212×AB 1×AD 1=5+2-32×5×2=105.故选C .法二:以B 1为坐标原点,B 1C 1所在的直线为x 轴,垂直于B 1C 1的直线为y 轴,BB 1所在的直线为z 轴建立空间直角坐标系,如图(2)所示.(2)由已知条件知B 1(0,0,0),B (0,0,1),C 1(1,0,0),A (-1,3,1),则错误!=(1,0,-1),错误!(1,-错误!,-1).所以cos 〈错误!,错误!〉=错误!=错误!=错误!. 所以异面直线AB 1与BC 1所成的角的余弦值为105. 故选C .(2)因为四边形ABCD 是正方形,所以AD ∥BC ,则异面直线AD 和CE 所成角为BC 和CE 所成角,即∠BCE .在△PBC 中,PB =PC =4,BC =2,所以由余弦定理得cos∠PBC =PB 2+BC 2-PC 22PB ·BC =14,则在△BCE 中,CE 2=BE 2+BC 2-2BE ·BC cos∠PBC =4+4-8cos∠PBC =6,故cos∠BCE =CE 2+BC 2-BE 22BC ·CE =6+4-446=64,故选A .]平移法①作:通过作平行线得到相交直线②证:证明所作角为异面直线所成的角或其补角③求:解三角形,求出所作的角,如果求出的角是锐角或直角,则它就是要求的角,如果求出的角是钝角,则它的补角才是要求的角.向量法:利用向量的内积求所成角的余弦值[跟踪训练EF =7,则异面直线AB 与PC 所成的角为________.【导学号:79140225】图72660° [取AC 的中点D ,连接DE 、DF (图略),则DE ∥PC ,DF ∥AB ,∠EDF 或其补角为异面直线AB 与PC 所成的角,利用余弦定理可求得∠EDF =120°,所以异面直线AB 与PC 所成的角为60°.]。
高考数学一轮复习第七章立体几何7.3空间点、直线、平面之间的位置关系课件文 (1)
(2)两个平面 α,β 有一个公共点 A,就说 α,β 相交于 A 点,记 作 α∩β=A.( ) ) )
(3)两两相交的三条直线最多可以确定三个平面.( (4)如果两个平面有三个公共点,则这两个平面重合.(
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)×
2.如图,α∩β=l,A、B∈α,C∈β,且 C∉l,直线 AB∩l=M, 过 A,B,C 三点的平面记作 γ,则 γ 与 β 的交线必通过( A.点 A B.点 B C.点 C 但不过点 M D.点 C 和点 M )
在正方体 ABCD-A′B′C′D′中, 直线 BB′⊥AB, BB′ ⊥CB,但 AB 与 CB 不平行,∴⑥错.AB∥CD,BB′∩AB=B, 但 BB′与 CD 不相交,∴⑦错.如图(2)所示,AB=CD,BC= AD,四边形 ABCD 不是平行四边形,故⑧也错.
【答案】 ④
【总结反思】 对于空间几何中的一些概念、公理、定理和推论的理解一定要结 合图形,理解其本质,准确把握其内涵,特别是定理、公理中的 限制条件, 如公理 3 中“不共线的三点”,“不共线”是很重要 的条件.另外,对于平面几何中的一些正确命题,包括一些定理 推论,在空间几何中应当重新认定,有些命题因为空间中位置关 系的变化,可能变为错误命题,学习中要养成分类讨论的习惯, 再就是结合较熟悉的立体几何图形或现实生活中的实物进行辨 析,也可利用手中的笔、书本等进行演示,验证.
以下四个命题中,正确命题的个数是(
)
①不共面的四点中,其中任意三点不共线; ②若点 A,B,C,D 共面,点 A,B,C,E 共面,则 A,B,C, D,E 共面; ③若直线 a,b 共面,直线 a,c 共面,则直线 b ,c 共面; ④依次首尾相接的四条线段必共面. A.0 B.1 C.2 D.3
2021高考总复习文数(北师大版)课件:空间图形的基本关系与公理
文字语言 平行于同一条直线的两条直 公理 4 线_平__行_______
等角 定理
空间中,如果两个角的两条边 分别对应平行,那么这两个角 相等或互补
图形语言
符号语言
若 a∥b,b∥c,则 __a_∥__c_____
若 AO∥A′O′,BC∥ __B_′O__′ _____,则∠AOB =∠A′O′B′,∠AOC 和∠A′O′B′互补
若 A∈l,B∈l,A∈α,B ∈α,则 l α
文字语言
如果两个不重合的平面 _有__一__个__公__共__点______,那么它 公理 3 们__有__且__只__有____一条通过这 个点的公共直线
图形语言
符号语言
若 A∈α,A∈β,则 __α_∩__β_=__l,__且__A_∈__l______
2.空间图形的公理及等角定理
文字语言
过不在一条直线上的三点, 公理 1 __有__且__只__有__一个平面(即可以
确定一个平面) 如果一条直线上的 __两__点______在一个平面内,那 公理 2 么这条直线__在__此______平面 内(即直线__在___平__面___内)
图形语言
符号语言 若 A、B、C 三点不共线, 则__存__在______一个平面 α 使 A∈α,B∈α,C∈α
m∥α,n⊥β,则( C)
A.m∥l
B.m∥n
C.n⊥l
D.m⊥n
解析:由已知,α∩β=l,∴l β,又∵n⊥β,∴n⊥l,C 正确.
5.(教材习题改编)两两相交的三条直线最多可确定________个平面. 解析:当三条直线共点且不共面时,最多可确定3个平面. 答案:3
02
课堂·考点突破
平面的基本性质
2019高三数学理北师大版一轮教师用书:第7章 第2节 空间图形的基本关系与公理
第二节空间图形的基本关系与公理[考纲传真](教师用书独具)1.理解空间直线、平面位置关系的定义.2.了解可以作为推理依据的公理和定理.3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.(对应学生用书第108页)[基础知识填充]1.空间图形的公理(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内(即直线在平面内).(2)公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面(即可以确定一个平面).(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.(4)公理4:平行于同一条直线的两条直线平行.推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面.推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面.推理3:经过两条平行直线,有且只有一个平面.(5)等角定理空间中,如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.2.空间点、直线、平面之间的位置关系α(1)定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间中任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的锐角(或直角)叫作异面直线a 与b 所成的角. (2)范围:⎝ ⎛⎦⎥⎤0,π2.[知识拓展] 1.唯一性定理(1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行. (2)过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直. (3)过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行. (4)过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直. 2.异面直线的判定定理经过平面内一点的直线与平面内不经过该点的直线互为异面直线.[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)两个平面α,β有一个公共点A ,就说α,β相交于过A 点的任意一条直线.( )(2)两两相交的三条直线最多可以确定三个平面.( ) (3)如果两个平面有三个公共点,则这两个平面重合.( )(4)若直线a 不平行于平面α,且a ⊆/α,则α内的所有直线与a 异面.( ) [答案] (1)× (2)√ (3)× (4)×2.(教材改编)如图7-2-1所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别是AB ,AD 的中点,则异面直线B 1C 与EF 所成的角的大小为( )图7-2-1A.30°B.45°C.60°D.90°C[连接B1D1,D1C(图略),则B1D1∥EF,故∠D1B1C为所求的角,又B1D1=B1C=D1C,∴∠D1B1C=60°.]3.在下列命题中,不是公理的是()A.平行于同一个平面的两个平面相互平行B.过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面C.如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内D.如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线A[A不是公理,是个常用的结论,需经过推理论证;B,C,D是平面的基本性质公理.]4.已知直线a和平面α,β,α∩β=l,a⊆/α,a⊆/β,且a在α,β内的射影分别为直线b和c,则直线b和c的位置关系是()A.相交或平行B.相交或异面C.平行或异面D.相交、平行或异面D[依题意,直线b和c的位置关系可能是相交、平行或异面.] 5.(2016·山东高考)已知直线a,b分别在两个不同的平面α,β内,则“直线a 和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件A[由题意知aα,bβ,若a,b相交,则a,b有公共点,从而α,β有公共点,可得出α,β相交;反之,若α,β相交,则a,b的位置关系可能为平行、相交或异面.因此“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的充分不必要条件.故选A.](对应学生用书第109页)如图7-2-2,正方体ABCD-AB1C1D1中,E,F分别是AB和AA1的中点.求证:图7-2-2(1)E,C,D1,F四点共面;(2)CE,D1F,DA三线共点.[证明](1)如图,连接EF,CD1,A1B.∵E,F分别是AB,AA1的中点,∴EF∥BA1.又∵A1B∥D1C,∴EF∥CD1,∴E,C,D1,F四点共面.(2)∵EF∥CD1,EF<CD1,∴CE与D1F必相交,设交点为P,则由P∈直线CE,CE平面ABCD,得P∈平面ABCD.同理P∈平面ADD1A1.又平面ABCD∩平面ADD1A1=DA,∴P∈直线DA,∴CE,D1F,DA三线共点.G,H分别在BC,CD上,且BG∶GC=DH∶HC=1∶2.图7-2-3(1)求证:E,F,G,H四面共面;(2)设EG与FH交于点P,求证:P,A,C三点共线.[证明](1)因为E,F分别为AB,AD的中点,所以EF∥BD.在△BCD中,BGGC=DHHC=12,所以GH∥BD,所以EF∥GH.所以E,F,G,H四点共面.(2)因为EG∩FH=P,P∈EG,EG平面ABC,所以P∈平面ABC.同理P∈平面ADC.所以P为平面ABC与平面ADC的公共点.又平面ABC ∩平面ADC =AC , 所以P ∈AC ,所以P ,A ,C 三点共线.](1)(2018·东北三省三校二联)α是一个平面,m ,n 是两条直线,A 是一个点.若m ⊆/α,n α,且A ∈m ,A ∈α,则m ,n 的位置关系不可能是( )【导学号:79140224】A .垂直B .相交C .异面D .平行(2)(2017·河北邯郸调研)如图7-2-4,在三棱锥S -ABC 中,G 1,G 2分别是△SAB 和△SAC 的重心,则直线G 1G 2与BC 的位置关系是( )图7-2-4A .相交B .平行C .异面D .以上都有可能(1)D (2)B [(1)由于A ∈m ,A ∈α,m ⊆/α,则有m 与α相交,而nα,那么m ,n 的位置关系只可能是相交(包括垂直)或异面,不可能平行,故选D.(2)连接SG 1并延长交AB 于M ,连接SG 2并延长交AC 于N ,连接MN (图略).由题意知SM 为△SAB 的中线,且SG 1=23SM ,SN 为△SAC 的中线,且SG 2=23SN ,∴在△SMN 中,SG 1SM =SG 2SN ,∴G 1G 2∥MN ,易知MN是△ABC的中位线,∴MN∥BC,因此可得G1C2∥BC,即直线G1G2与BC的位置关系是平行.故选B.]如图7-2-5,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为棱11 C1C的中点,有以下四个结论:图7-2-5①直线AM与CC1是相交直线;②直线AM与BN是平行直线;③直线BN与MB1是异面直线;④直线AM与DD1是异面直线.其中正确的结论的序号为________.③④[直线AM与CC1是异面直线,直线AM与BN也是异面直线,所以①②错误.点B,B1,N在平面BB1C1C中,点M在此平面外,所以BN,MB1是异面直线.同理AM,DD1也是异面直线.](1)(2017·全国卷Ⅱ)已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ABC=120°,AB=2,BC=CC1=1,则异面直线AB1与BC1所成角的余弦值为()C.105D.33(2)(2018·南京、钦州第二次适应性考试)已知底面是边长为2的正方形的四棱锥P-ABCD中,四棱锥的侧棱长都为4,E是PB的中点,则异面直线AD与CE所成角的余弦值为()A.64B.33C.12D.22(1)C(2)A[ (1)法一:将直三棱柱ABC-A1B1C1补形为直四棱柱ABCD-A1B1C1D1,如图(1)所示,连接AD1,B1D1,BD.(1)由题意知∠ABC=120°,AB=2,BC=CC1=1,所以AD1=BC1=2,AB1=5,∠DAB=60°.在△ABD中,由余弦定理知BD2=22+12-2×2×1×cos 60°=3,所以BD =3,所以B1D1= 3.又AB1与AD1所成的角即为AB1与BC1所成的角θ,所以cos θ=AB21+AD21-B1D212×AB1×AD1=5+2-32×5×2=105.故选C.法二:以B1为坐标原点,B1C1所在的直线为x轴,垂直于B1C1的直线为y轴,BB1所在的直线为z轴建立空间直角坐标系,如图(2)所示.(2)由已知条件知B1(0,0,0),B(0,0,1),C1(1,0,0),A(-1,3,1),则错误!=(1,0,-1),错误!(1,-错误!,-1).所以cos〈错误!,错误!〉=错误!=错误!=错误!.所以异面直线AB1与BC1所成的角的余弦值为10 5.故选C.(2)因为四边形ABCD是正方形,所以AD∥BC,则异面直线AD和CE所成角为BC和CE所成角,即∠BCE.在△PBC中,PB=PC=4,BC=2,所以由余弦定理得cos∠PBC=PB2+BC2-PC22PB·BC=14,则在△BCE中,CE2=BE2+BC2-2BE·BC cos∠PBC=4+4-8cos∠PBC=6,故cos∠BCE=CE2+BC2-BE22BC·CE=6+4-446=64,故选A.]=10,AB=6,EF=7,则异面直线AB与PC所成的角为________.【导学号:79140225】图7-2-660°[取AC的中点D,连接DE、DF(图略),则DE∥PC,DF∥AB,∠EDF或其补角为异面直线AB与PC所成的角,利用余弦定理可求得∠EDF=120°,所以异面直线AB与PC所成的角为60°.]。
高考数学大一轮总复习 第七章 立体几何 7.3 平行关系名师课件 文 北师大版
【规律方法】 解决有关线面平行,面面平行的判定与性质的基本问 题的注意事项
(1)注意判定定理与性质定理中易忽视的条件,如线面平行的条件中线 在面外易忽视。
(2)结合题意构造或绘制图形,结合图形作出判断。 (3)会举反例或用反证法推断命题是否正确。
变式训练1 (2016·南京模拟)已知l,m是两条不同的直线,α,β是两 个不同的平面,下列命题:
知识梳理
1.直线与平面平行的判定与性质
文字语言
图形语言
若平面外一条直线 与此 平面内 的一
条直线平行,则该 判定定理
直线与此平面平行 (线线平行⇒线面平 行)
符号语言
因为 l∥a , _a___α__,______, 所以l∥α
文字语言
图形语言
如果一条直线与一 个平面平行,那么 过该直线的任意一 性质定理 个平面与已知平面 的 交线 与该直线 平行(线面平行⇒线 线平行)
考点二 直线与平面平行的判定与性质
【例2】 (2016·南通模拟)如图所示,斜三棱柱ABC-A1B1C1中,点 D,D1分别为AC,A1C1上的中点。证明:
(1)AD1∥平面BDC1;
【证明】 ∵D1,D 分别为 A1C1 与 AC 的中点, 四边形 ACC1A1 为平行四边形, ∴C1D1 綊 DA。
平面 AMC,MC 平面 AMC,
考点三 平面与平面平行的判定与性质
【例3】 如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F,G,H分别是 AB,AC,A1B1,A1C1的中点,求证:
(1)B,C,H,G四点共面;
【证明】 ∵G,H分别是A1B1,A1C1的中点, ∴GH是△A1B1C1的中位线,∴GH∥B1C1。 又∵B1C1∥BC,∴GH∥BC。∴B,C,H,G四点共面。
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2013年高考第一轮复习数学北师(江西版)理第七章7.3 空间图形的
基本关系与公理练习
一、选择题
1.如图,α∩β=l,A,B∈α,C∈β,且C∉l,直线AB∩l=M,过A,B,C三点的平
面记作γ,则γ与β的交线必通过( ).
A.点A B.点B
C.点C但不过点M D.点C和点M
2.如下图所示,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1⊥底面ABCD,底面ABCD为正方形,AA1=
2AB,则异面直线A1B与AD1所成角的余弦值为( ).
A.15 B.25 C.35 D.45
3.平面α∥平面β,直线a⊂α,给出下列四个命题:
①a与β内的所有直线平行;
②a与β内的无数条直线平行;
③a只与β内的一条直线平行;
④a与β无公共点.
其中正确的命题有( ).
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.已知m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则下列命题中正确的是( ).
A.若α⊥β,α∩β=m,n⊥m,则n⊥α或n⊥β
B.若m不垂直于α,则m不可能垂直于α内的无数条直线
C.若α∩β=m,n∥m,且nα,nβ,则n∥α且n∥β
D.若α⊥β,m∥n,n⊥β,则m∥α
5.已知直线l,m,平面α,β,则下列命题中假命题是( ).
A.若α∥β,l⊂α,则l∥β
B.若α∥β,l⊥α,则l⊥β
C.若l∥α,m⊂α,则l∥m
D.若α⊥β,α∩β=l,m⊂α,m⊥l,则m⊥β
6.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,线段B1D1上有两个动点E,F,且EF=12,则
下列结论中错误的是( ).
A.AC⊥BE
B.EF∥平面ABCD
C.三棱锥A-BEF的体积为定值
D.△AEF的面积与△BEF的面积相等
二、填空题
7.如图,G,H,M,N分别是三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH,MN是异面
直线的图形有__________.
8.关于直线m,n和平面α,β,有以下四个命题:
①若m∥α,n∥β,α∥β,则m∥n;
②若m∥n,m⊂α,n⊥β,则α⊥β;
③若α∩β=m,m∥n,则n∥α且n∥β;
④若m⊥n,α∩β=m,则n⊥α或n⊥β.
其中假命题的序号是__________.
9.在三棱锥P-ABC中,PA⊥底面ABC,AC⊥BC,PA=AC=BC,则直线PC与AB所成角的
大小是________.
三、解答题
10.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为CC1,AA1的中点,画出平面
BED1F
与平面ABCD的交线.
11.如图,在几何体P-ABCD中,四边形ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,AB=PA=2.
(1)当AD=2时,求证:平面PBD⊥平面PAC;
(2)若PC与AD所成的角为45°,求几何体P-ABCD的体积.
12.如图,已知两个正方形ABCD和DCEF不在同一平面内,M,N分别为AB,DF的中点.
(1)若CD=2,平面ABCD⊥平面DCEF,求MN的长;
(2)用反证法证明:直线ME与BN是两条异面直线.
参考答案
一、选择题
1.D 解析:∵AB⊂γ,M∈AB,
∴M∈γ.
又α∩β=l,M∈l,∴M∈β.
根据公理3可知,M在γ与β的交线上.
同理可知,点C也在γ与β的交线上.
2.D 解析:连接D1C,AC,易证A1B∥D1C,
∴∠AD1C即为异面直线A1B与AD1所成的角.
设AB=1,则AA1=2,AD1=D1C=5,AC=2,
∴cos ∠AD1C=5+5-22×5×5=45.
3.B 解析:①③错误,②④正确.
4.C 解析:∵n∥m,m⊂α,n⊄α,
∴n∥α;同理可知n∥β.故C正确.
5.C 解析:若l∥α,m⊂α,则l∥m或l与m异面,故C是假命题.
6.D 解析:由AC⊥平面DBB1D1,可知AC⊥BE,故A正确.
由EF∥BD,EF⊄平面ABCD,知EF∥平面ABCD,故B正确.
A到平面BEF的距离即A到平面DBB1D
1
的距离为22,
且S△BEF=12BB1×EF=定值,
故VA-BEF为定值,即C正确.
二、填空题
7.②④ 解析:①③中,GM∥HN,所以G,M,N,H四点共面,从而GH与MN共面;
②④中,根据异面直线的判定定理,易知GH与MN异面.
8.①③④ 解析:①中的m,n可以平行、相交或异面,是假命题;②是真命题;③中
n
可以在α或β内,假命题;④中n可以不与α,β垂直,假命题.
9.60° 解析:分别取PA,AC,CB的中点F,D,E,连接FD,DE,EF,AE,则∠FDE是
直线PC与AB所成角或其补角.
设PA=AC=BC=2a,在△FDE中,易求得FD=2a,DE=2a,FE=6a,
根据余弦定理,得cos∠FDE=2a2+2a2-6a22×2a×2a=-12,
所以∠FDE=120°.
所以PC与AB所成角的大小是60°.
三、解答题
10.解:在平面AA1D1D内,延长D1F,
∵D1F与DA不平行,
∴D1F与DA必相交于一点,设为P,
则P∈FD1,P∈DA.
又∵FD1⊂平面BED1F,AD⊂平面ABCD,
∴P∈平面BED1F,P∈平面ABCD.
又B为平面ABCD与平面BED1F的公共点,连接PB,
∴PB即为平面BED1F与平面ABCD的交线.
如图所示.
11.(1)证明:当AD=2时,四边形ABCD是正方形,则BD⊥AC.
∵PA⊥平面ABCD,BD⊂平面ABCD,
∴PA⊥BD.
又∵PA∩AC=A,∴BD⊥平面PAC.
∵BD⊂平面PBD,
∴平面PBD⊥平面PAC.
(2)解:PC与AD成45°角,AD∥BC,则∠PCB=45°.
∵BC⊥AB,BC⊥PA,AB∩PA=A,
∴BC⊥平面PAB,PB⊂平面PAB.
∴BC⊥PB.
∴∠CPB=90°-45°=45°.
∴BC=PB=22.
∴几何体P-ABCD的体积为
13×(2×22)×2=82
3
.
12.(1)解:取CD的中点G,连接MG,NG.因为ABCD,DCEF为正方形,且边长为2,所以
MG⊥CD,MG=2,NG
=2.
因为平面ABCD⊥平面DCEF,
所以MG⊥平面DCEF.可得MG⊥NG.
所以MN=MG2+NG2=6.
(2)证明:假设直线ME与BN共面,则AB⊂平面MBEN,且平面MBEN与平面DCEF交于EN.
由已知,两正方形不共面,故AB⊄平面DCEF.
又AB∥CD,所以AB∥平面DCEF,而EN为平面MBEN与平面DCEF的交线,所以AB∥EN.
又AB∥CD∥EF,
所以EN∥EF,这与EN∩EF=E矛盾,故假设不成立.
所以ME与BN不共面,它们是异面直线.