舌尖上的浪费——主题班会
舌尖上的浪费教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，餐桌上的浪费现象也日益严重。
据统计，我国每年浪费的粮食高达上亿吨，这不仅浪费了资源，还造成了严重的环境污染。
为了提高师生的节约意识，倡导绿色、低碳的生活方式，我校特举办“舌尖上的浪费”主题教研活动。
二、活动目标1. 增强师生对浪费现象的认识，提高节约意识。
2. 培养师生养成良好的饮食习惯，减少餐桌上的浪费。
3. 促进师生关注环保，倡导绿色、低碳的生活方式。
4. 提升教师教育教学水平，丰富教育教学内容。
三、活动内容1. 主题讲座邀请相关专家进行“舌尖上的浪费”主题讲座，分析我国浪费现象的现状、原因及危害，并提出针对性的解决方案。
2. 课堂研讨组织教师围绕“舌尖上的浪费”这一主题进行课堂研讨，探讨如何在教学中融入节约意识教育，培养学生的节约习惯。
3. 学生实践活动开展“光盘行动”、“垃圾分类”等学生实践活动，让学生亲身参与，体验节约的重要性。
4. 家校合作与家长共同开展“舌尖上的浪费”主题教育活动，共同营造节约氛围。
5. 作品展示鼓励师生创作与“舌尖上的浪费”相关的手抄报、绘画、征文等作品，进行展示交流。
四、活动实施1. 主题讲座邀请相关专家进行“舌尖上的浪费”主题讲座，讲座内容应包括以下方面：（1）我国浪费现象的现状及原因（2）浪费现象的危害（3）如何减少浪费，倡导节约2. 课堂研讨组织教师围绕以下问题进行课堂研讨：（1）如何在教学中融入节约意识教育？（2）如何培养学生的节约习惯？（3）如何将节约意识与环保教育相结合？3. 学生实践活动（1）光盘行动：鼓励学生在用餐时，将剩余饭菜打包带走，减少浪费。
（2）垃圾分类：组织学生参与垃圾分类活动，提高环保意识。
4. 家校合作（1）与家长共同开展“舌尖上的浪费”主题教育活动，邀请家长参与。
（2）通过家长会、微信群等形式，向家长宣传节约意识，共同营造节约氛围。
5. 作品展示（1）收集师生创作的与“舌尖上的浪费”相关的手抄报、绘画、征文等作品。
节约粮食主题班会教案大全10篇
节约粮食主题班会教案大全10篇节约粮食主题班会教案（篇1）教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。
但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
）主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。
浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。
我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
—朱伯儒静以修身，俭以养德。
节约粮食爱惜粮食主题班会PPT
在食堂吃了晚饭，回到宿舍，叶青羽继续修炼。 三个舍友自成一个团体，姿态很高，对叶青羽爱理不理，叶青羽也懒得和这三个不知所谓的小贵族纠缠。 转眼又是深夜。 月光透过琉璃传出，照射了进来，在室内洒下一片白霜。 盘坐与石床上的叶青羽，缓缓地睁开了眼睛。 “鼉行诀的确是更加精妙一些，但不知道为什么，总觉得还是远远不如父亲传授的那套简单的无名功法……”他凝神静思。 这几日他的修炼速度飞快，已经晋入了凡武第六境中品，五脏六腑的后天杂质不断被剔除，正在一点点地变得莹润无暇起来。 脏腑的净化，似乎与力量的增长无关，除了彻底驱逐后天垢气、触摸先天境界的意蕴之外，更是一种心意和心境的温养。 相应的力量境界，要有相应的心境才能匹配。 叶青羽的武道基础——尤其是理论基础极为薄弱，这些天修炼【鼉行诀】，凝神静思，体悟凡武之境修炼得失，收获不小。 缓缓地呼出一口浊气，叶青羽站起来，来到窗前。 他从怀中取出青铜书册，借着月色仔细观察。
粮食浪费的重灾区主要在
大型餐馆、中小学生群体、公务聚餐等区域，
大型聚餐的浪费就占了三分之一。
大型餐馆
全国城市每年浪费1700~1800 万吨，蔬菜类人均浪费量最高， 占总浪费量29%。其次是主食，
占25%。
中小学生群体
据估算，全国学生食堂中有三 分之一的食物被浪费。这个浪
费比例着实让人很震惊。
公务聚餐
光盘行动由一个热心公益的人发起，光盘行动的宗 旨：餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。养成生活 中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯，而不要只是一 场行动。不只是在餐厅吃饭打包，而是按需点菜，在食 堂按需打饭，在家按需做饭。正在发起的“光盘行动”， 试图提醒与告诫人们：饥饿距离我们并不遥远，而即便 时至今日，珍惜粮食，节约粮食仍是需要遵守的古老美 德之一。
”光盘行动“主题班会
“拒绝舌尖上的浪费，争做节俭先锋”主题班会班会目的：宣传“光盘行动”的宗旨，增强同学们爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，并从浪费粮食的这一现象思考其他的资源浪费带给我们的危机。
呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从爱惜粮食，节约水电做起，成为一个真正的节约小卫士。
班会时间：2013年3月29日班会形式：集中教育、讨论班会准备：诗歌、歌曲、图片、影片、宣誓等班会内容：（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。
诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。
（二）给大家3~5分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。
作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。
（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。
（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。
（七）由副班长带领全体同学们宣誓。
（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。
发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。
从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族，争做文明大学生。
在生活中做到爱粮节粮，抵制浪费，合理消费，积极促进节约型社会建设。
《舌尖上的文化》主题班会教案
《舌尖上的文化》主题班会教案为深入弘扬中华民族勤俭节约美德，引导学生增强文明节俭意识，号召全院师生一起向“舌尖上的浪费”说“No”下面给大家带来的是《舌尖上的文化》主题班会教案，欢迎查阅！《舌尖上的文化》主题班会教案1一、活动目的中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。
很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。
为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。
“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。
二、活动主题拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行三、活动时间__月__日—__月__日四、活动内容(一)由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。
诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态(为我们的后续内容作铺垫)。
(二)给大家3~5分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费?”(三)思考：勤俭等于小气吗?(此环节由同学们思考后自由发表言论)(四)内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。
作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。
(五)由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。
(六)副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。
(七)由副班长带领全体同学们宣誓。
(我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。
发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来!)班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。
小学主题班会 不负食光 拒绝浪费
03
粒米虽小君莫扔，勤俭节的留美名
约
06
珍惜粮食就是热爱生命
第
四
部
分
节约粮食从我做起
人们常说“勤以修身，俭以养德”，从古到今，有“谁知盘中餐粒粒皆辛苦” 的古诗，又有“历览前贤四与家成由俭败由奢’的古话。
肆 节约粮食从我做起
每一粒粮食都得来不易，浪费粮食是一种可耻 的行为。节约粮食是我们应尽的责任。
壹 粮食是怎么来的？
同学们，你们知道粮食是怎么来的吗？
壹 粮食是怎么来的？
播种
农作物生长
收获粮食
壹 粮食是怎么来的？
晾晒
做成美食
壹 粮食是怎么来的？
粮食如此珍贵而难以获得，饥 饿也一直是困扰世界的难题。
但是浪费现象随处可见，在学 校、餐馆等地更是屡见不鲜。
第
二
部
分
拒绝舌尖上的浪费
人们常说“勤以修身，俭以养德”，从古到今，有“谁知盘中餐粒粒皆辛苦” 的古诗，又有“历览前贤四与家成由俭败由奢’的古话。
正如古诗所言，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。 从此刻起，拒绝舌尖上的浪费，点菜打饭适量， 有多少肚量盛多少饭菜。
光盘行动，从我做起!
肆 节约粮食从我做起
珍惜粮食，适量点餐，避免剩余， 减少浪费。 用餐时盛取适量食物，拒绝浪费， 珍惜粮食。
不偏食，不挑食。
餐馆用餐时，适度点餐，避免浪 费。吃不完的饭菜可打包带走。
面对浪费现象，勇敢地挺身而出 加以制止，尽最大努力减少浪费。
作为一名节能倡导者，向亲朋好 友宣传浪费行为的严重后果。
肆 节约粮食从我做起
每一粒节约的米粒，都能挽救苍生 于饥荒。
倒下的是剩饭，流走的是血汗
中小学幼儿园《光盘行动 拒绝浪费》主题班会PPT
一起做“光盘族”
一起做“光盘族”
“我们的财力是不断增加了，但 决不能大手大脚糟蹋浪费！要坚 持勤俭办一切事业，坚决反对讲 排场比阔气，坚决抵制享乐主义 和奢靡之风。”
——习爷爷
一起做“光盘族”
节约粮食名言警句
1.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2.一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。 3.饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 4.爱惜粮食，从我做起！ 5.节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。 6.静以修身，俭以养德。 7.由俭入奢易，由奢入俭难。 8.俭，德之共也；侈，恶之大也。 9.节俭朴素，人之美德。
让更多的人了解“光盘行动”，让节约引领风尚，用实际行动参与到节约粮食的行动中来。多一些精神食粮、 少一些舌尖上的浪费，”厉行节约、 反对浪费”让我们从现在开始行动!
一起参与 做一个传播正能量 的‘光盘族’
汇报人：马大小
全世界
饥饿人口超过10亿！ 每年因饥饿死亡的人数达1000万， 每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！
舌尖上的浪费
如果
我们每天的食物减少浪费5%， 就可救活超过400万的饥民！
舌尖上的浪费
大家知道吗，浪费粮 食的背后其实还隐藏 了一系列辛苦的付出？
耕种 播种 浇水 剥壳
插秧 收割
光盘行动
光盘行动
是2013年1月16日由北京一个名为 “IN_33”的团体发起的公益活动。活 动得到许多网民的支持以及演艺界人 士、餐饮企业的参与。
10.克勤于邦，克俭于家。 11.民生在勤，勤则不匮。 12.足蒸暑土气，背灼炎天光。 13.倒下的是剩饭，流走的是血汗。 14.取之有度，用之有节，则常足。 15.君子以俭德辟难。 16.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。 17.珍珠为宝，稻米为王。 18.四海无闲田，农夫犹饿死。 19.一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
中班舌尖上的浪费教案
中班舌尖上的浪费教案幼儿园中班爱惜粮食的教案篇1活动目标:1、使幼儿了解粮食的生长过程,知道粮食来之不易。
2、知道浪费粮食是不对的,要学习珍惜粮食。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:教学PPT活动过程:1、观看图片,谈话导入的教师提问:你觉得这样好吗?为什么?提问:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?2、认真看《爱惜粮食》动画,启发思考,教师提出如下问题:(1)大米的生长过程是怎样的?(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?3、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。
晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。
4、教师提问:为了节约粮食,我们应该怎样做?师引导幼儿总结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。
5、熟悉儿歌,巩固幼儿经验《爱惜粮食》香喷喷的米饭哪里来?白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来?金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来?农民伯伯种出来,一粒稻谷一滴汗,爱惜粮食理应该。
教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。
我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
幼儿园中班爱惜粮食的教案篇2一、活动目的中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”,开始厉行勤俭节约,起到了立竿见影的效果。
很多公民开始从自身做起,减少浪费,为弘扬勤俭节约的传统美德。
为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯,大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费,光盘行动你我同行”主题活动。
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舌尖上的浪费
——主题班会
“今天是世界粮食日 湖南省粮食局局长参加“饥饿体验”
省粮食局行业管理处处长王伟宜介绍，每年世界粮食日当
天，也是“全国粮油精品展”和“爱粮节粮宣传周”的启动日，今
年的主会场设在山东济南。“省粮食局局长夏文星、副局长石少
龙将在济南带头参加24小时饥饿体验活动，以身作则倡导粮食
节约概念。”。
湖南省粮食局长已19小时粒米未进
湖南省粮食局局长参加“饥饿体验”
长沙创建首条餐饮食品安全示范街
一直崇尚节约美德的民族，从什么时候开始，让“节约”变
成了没面子的代名词？虽说如今生活富裕些了，但我们把桌上
那些美食倒进垃圾桶的时候，地球另一端还有人过着食不果腹
的日子。这让人情何以堪？
餐饮浪费，良心可安？
虽然躬逢盛世，很多人已经没有挨饿的经历或者经历过也
早已淡忘，虽然我们知道由俭入奢易，由奢入俭难，虽然我们
不希望发生恐怖的灾荒让人幡然悔悟从而长所谓的记性，但不
时忧患一下哪怕浪费之后怀有白岩松所言的负罪感，无论如何
都不是苛求。
杜绝餐桌浪费需要制度介入
对于公款大吃大喝形成的浪费,不能仅仅以作风问题看待,
而应从挥霍公款,或者职务侵占角度进行处理。只有增加了大吃
大喝的风险,公款消费行为才会变得规矩。
小餐桌 大文明
文明餐桌倡导的是一种科学、理性、健康的生活方式，积
极行动起来，身体力行，从我做起，从现在做起，与文明握手、
与陋习告别，将环保、低碳进行到底，让节俭用餐、安全用餐、
卫生用餐在全社会风行。
不论是日进斗金，还是收入微薄。且不说盘中餐的粒粒辛
苦，至少，每一次交饭费时，也都是我们家长通过劳动而奉献
出价值得到的货币体现。那么，我们随剩饭一起丢掉的，就不
仅仅只是大家眼中的“麻烦”和“面子”，还包括着，我们对自己，
对食物提供者基本劳动的尊重。