什么是少数民族骨干计划
云南少数民族骨干计划
云南少数民族骨干计划云南省是中国少数民族聚居地区之一，拥有着丰富多彩的少数民族文化。
然而，由于历史原因和地理环境的限制，部分少数民族地区的经济发展相对滞后，教育和医疗资源匮乏，少数民族群众的生活水平有待提高。
为了促进少数民族地区的经济社会发展，云南省实施了少数民族骨干计划，旨在培养和选拔少数民族地区的骨干人才，推动当地经济社会的可持续发展。
少数民族骨干计划主要包括以下几个方面：首先，加强教育培训。
通过加大对少数民族地区教育资源的投入，改善学校条件，提高教育教学质量，培养更多的少数民族优秀学生。
同时，加强对少数民族学生的奖励和资助政策，鼓励他们接受高等教育，为少数民族地区培养更多的骨干人才奠定基础。
其次，加强医疗卫生服务。
少数民族地区的医疗卫生资源相对匮乏，导致了很多疾病得不到及时有效的治疗。
因此，云南省实施少数民族骨干计划也包括加强对少数民族地区的医疗卫生服务支持，提高医疗卫生条件，培训更多的医务人员，改善少数民族群众的健康状况。
另外，加强产业扶贫。
通过发展当地特色产业，提高少数民族地区的经济收入，改善少数民族群众的生活水平。
云南省通过实施少数民族骨干计划，引导和支持少数民族地区发展种植业、畜牧业、手工业等产业，增加就业机会，带动当地经济发展。
最后，加强文化传承。
少数民族地区拥有着独特的文化传统，但受到现代化的冲击，部分传统文化面临失传的危险。
因此，云南省实施少数民族骨干计划也包括加强对少数民族传统文化的保护和传承，培养更多的文化人才，推动少数民族文化的传统和发展。
总的来说，少数民族骨干计划是云南省为促进少数民族地区经济社会发展所实施的重要举措，通过加强教育培训、医疗卫生服务、产业扶贫和文化传承，培养和选拔更多的少数民族骨干人才，推动少数民族地区的可持续发展，实现经济社会的全面进步。
希望通过不懈努力，云南省的少数民族地区将迎来更加美好的明天。
内蒙古少数民族骨干计划
内蒙古少数民族骨干计划内蒙古自治区是我国少数民族聚居地区之一，拥有丰富的民族文化和资源。
为了加强少数民族骨干人才的培养和选拔工作，内蒙古自治区制定了少数民族骨干计划，旨在促进少数民族地区经济社会发展，保护和传承少数民族优秀文化传统，增强少数民族群众的凝聚力和认同感。
一、计划目标。
少数民族骨干计划的主要目标是培养一批懂民族语言、懂民族文化、懂现代科技、懂管理技能的骨干人才，为少数民族地区的经济建设和社会管理提供强有力的人才支持。
同时，该计划还旨在推动少数民族地区的教育、科技、文化等事业发展，促进少数民族地区的长期稳定和繁荣。
二、计划内容。
1. 骨干人才选拔和培养。
内蒙古自治区将通过选拔优秀的少数民族青年学生，赋予他们免费接受高等教育的机会，并在学业结束后，鼓励他们回到少数民族地区工作，为当地的经济建设和社会管理贡献自己的力量。
同时，还将对已经在少数民族地区工作的骨干人才进行培训和提升，提高他们的专业水平和管理能力。
2. 政策支持和激励措施。
为了吸引更多的骨干人才到少数民族地区工作，内蒙古自治区将出台一系列政策支持和激励措施，包括提供住房补贴、教育补贴、创业扶持等，以解决骨干人才在少数民族地区工作和生活中的实际困难，激发他们的工作热情和创业激情。
三、计划实施。
为了确保少数民族骨干计划的顺利实施，内蒙古自治区将建立健全相关的政策法规和管理制度，明确责任部门和责任人，加强对骨干人才的培养和管理，提高计划的执行效果。
同时，还将加强对少数民族地区的宣传和推广工作，营造良好的社会氛围，吸引更多的骨干人才到少数民族地区工作和生活。
四、计划效果。
通过少数民族骨干计划的实施，预计将大大提升少数民族地区的经济发展水平和社会管理能力，增强少数民族地区的发展后劲和竞争力。
同时，还将促进少数民族地区的文化传承和创新，加强少数民族地区与其他地区的交流与合作，推动全区经济社会协调发展。
总之，内蒙古自治区少数民族骨干计划的实施，将为少数民族地区的长期稳定和繁荣做出重要贡献，也将为我国少数民族地区的经济社会发展提供有力支持。
少数民族骨干计划资格审查步骤
少数民族骨干计划资格审查步骤全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：少数民族骨干计划是针对优秀的少数民族人才设立的一项重要计划，旨在鼓励和培养少数民族优秀人才，为少数民族地区的发展提供有力支持。
而要申请参加少数民族骨干计划，就需要通过资格审查。
资格审查是选拔优秀人才的第一道门槛，是保证选拔公平公正的重要环节。
以下是少数民族骨干计划资格审查的步骤：一、申请资格审查申请人首先需要按照要求填写申请表格，并准备好相关材料，如身份证、学历证明、工作经历等。
然后将申请表和相关材料寄送至指定的组织机构。
二、初审组织机构接收到申请后，将进行初步审查。
主要是查看申请人提交的材料是否齐全符合要求，以及是否符合参加骨干计划的基本条件，如少数民族身份、学历要求等。
初审通过的申请人将进入下一阶段。
三、资格审核资格审核是对申请人的资格条件进行详细审核，主要包括学历、工作经历、专业技能等方面。
审核过程中可能会有面试或笔试等环节，以更全面地了解申请人的情况。
通过资格审核的申请人将进行综合评定。
四、综合评定综合评定主要是对通过资格审核的申请人进行综合评分，以确定最终的选拔名单。
评分主要包括学术能力、综合素质、工作表现等方面。
评定结果的公示可以使申请人及时了解自己的选拔情况。
五、公示结果经过综合评定后，组织机构将公示最终的选拔名单，公示时间一般为7天。
公示期内，如有异议可提出，经复核属实则继续进行后续工作。
公示结束后，确定最终的参加骨干计划的名单，通知相关人员做好后续事宜。
通过以上步骤，少数民族骨干计划将选拔出一批优秀人才，为少数民族地区的发展注入新的活力与动力。
希望更多的少数民族人才能够脱颖而出，为少数民族地区的繁荣昌盛贡献自己的力量。
【2000字】。
第二篇示例：少数民族骨干计划是国家为促进少数民族地区经济社会发展而设立的一项重要政策。
为了确保计划的实施效果和资金的使用效率，对参与计划的少数民族骨干人才的资格审查工作至关重要。
以下是少数民族骨干计划资格审查步骤的详细介绍：第一步：认定少数民族身份作为参与少数民族骨干计划的基本条件，申请人必须是少数民族身份。
少数民族“骨干计划”研究生违约现象
少数民族“骨干计划”研究生违约现象“少数民族高层次骨干人才计划”(以下简称“骨干计划”)是专门为少数民族学生报考硕博研究生开辟的平台，少数民族学生报考研究生可以享受降分录取和学费减免等优惠待遇，学生毕业后要回生源地服务数年。
自2006年该计划首次招生以来，今年已是第十个年头。
近年来，不少“骨干计划”毕业生却选择了不回生源地就业。
是什么原因让他们宁愿付出高额违约金的代价，也要违反入学时签的协议呢?报考时没想那么多记者了解到，很多学生报考“骨干计划”的时候，一是希望可以用更低的分数进入理想的大学，二是考虑到学费减免。
他们对于就业尚无打算，只是抱着“走一步算一步”的观望心态。
来自青海西宁的藏族学生小齐2011年通过“骨干计划”升入大学，提及当时报考，她说：“当时我铁了心要考研，会尝试一切能够增加录取几率的方式，通过‘骨干计划’考研把握更大，还能减轻父母的负担。
研究生一年的学费一万多元，对于农村家庭而言，是个不小的压力。
”回想当初报考的心情，小齐说：“我第一次考研总分很高，但英语差了一分，我去找导师沟通，看有没有破格录取的可能。
导师见我是少数民族学生，特别惋惜地说，怎么不报少数民族‘骨干计划’呢?很多人分数比你低很多，都通过这个计划录取了。
我这才知道了‘骨干计划’，马上去了解了下政策，报了名，第二年终于考研成功。
”小齐很感谢这个计划让她有了入读理想院校的机会，但她也发现，很多通过“骨干计划”考进大学的学生分数并不比统招低多少，“可能是因为知道这个政策的人越来越多，分数也就水涨船高了。
我当年比正常统招的分数只低2分而已”。
专业与兴趣影响区域选择由于少数民族“骨干计划”支持的地区多为中西部欠发达区域，学生在就业时不可避免地面临建设家乡与个人发展的矛盾。
来自湖南的陈曦通过“骨干计划”，在北京一所重点大学读新闻传播专业，去年毕业后一直在北京一家互联网公司做市场调查工作。
报考“骨干计划”的时候，她原本打算继续读博士，然后回湖南的高校当老师。
研究生少数民族骨干计划名额-概述说明以及解释
研究生少数民族骨干计划名额-概述说明以及解释1.引言1.1 概述研究生少数民族骨干计划是一个旨在提供培养机会并加强少数民族研究生教育的计划。
作为一项关注少数民族群体发展的重要举措，该计划旨在通过提供名额和专门的支持措施，促进少数民族优秀学子的培养和发展，进一步提升我国少数民族教育水平和各族干部队伍的建设。
在我国的多民族社会中，少数民族群体往往面临着相对较多的经济、文化、教育等方面的困难和不平等。
因此，通过研究生少数民族骨干计划，可以充分发掘和培养少数民族中优秀的研究生，进一步提升他们的专业水平和综合素质，为少数民族群体的整体发展和社会进步做出积极贡献。
本文将对研究生少数民族骨干计划的背景、目标以及实施情况进行深入的研究和分析。
然后，通过效果评估和问题挑战的讨论，对该计划的成效和存在的问题进行评价，并提出相应的建议和展望，以期进一步完善和推动该计划的实施。
通过对研究生少数民族骨干计划的全面探讨，本文旨在为相关政策制定和改进提供参考，同时也期望引起广大读者和研究者对于少数民族群体教育和人才培养的更多关注和思考。
文章结构部分的内容可以如下所述：文章结构部分旨在概述和介绍本文的整体架构和章节安排，以便读者更好地理解文章的组织和内容安排。
本文主要包括以下几个章节：第一章：引言- 1.1 概述- 1.2 文章结构- 1.3 目的第二章：正文- 2.1 研究生少数民族骨干计划的背景- 2.2 研究生少数民族骨干计划的目标- 2.3 研究生少数民族骨干计划的实施情况第三章：结论- 3.1 研究生少数民族骨干计划的效果评估- 3.2 研究生少数民族骨干计划的问题与挑战- 3.3 对研究生少数民族骨干计划的建议和展望引言部分将对研究生少数民族骨干计划进行概述，包括其背景、目标和实施情况。
正文部分将详细介绍研究生少数民族骨干计划的背景，包括其设立的原因和意义；研究生少数民族骨干计划的目标，包括培养目标、选拔标准等；以及研究生少数民族骨干计划的实施情况，包括计划的具体内容、执行情况和取得的成效。
内蒙古少数民族骨干计划
内蒙古少数民族骨干计划内蒙古自治区是我国少数民族聚居区，拥有丰富的民族文化资源和人才。
为了加强少数民族干部队伍建设，提高少数民族干部的整体素质和能力水平，内蒙古自治区开展了少数民族骨干计划，旨在选拔和培养一批政治坚定、业务精通、作风优良、群众基础好的少数民族骨干干部，为少数民族地区的经济社会发展提供坚强的组织保障和领导保障。
一、计划目标。
内蒙古少数民族骨干计划的主要目标是通过选拔和培养一批政治坚定、业务精通、作风优良、群众基础好的少数民族骨干干部，增强少数民族地区基层党组织的凝聚力和战斗力，推动少数民族地区的经济社会发展。
具体目标包括，提高少数民族骨干干部的政治素质和业务能力，增强他们的服务意识和为民情怀；培养一批懂民情、爱民族、爱群众的骨干干部，增强他们的群众工作能力和组织领导能力；推动少数民族地区的各项事业不断取得新成绩，为实现民族团结、经济繁荣、社会和谐作出更大贡献。
二、选拔标准。
内蒙古少数民族骨干计划的选拔标准主要包括政治素质、业务能力、作风品质和群众基础。
政治素质是选拔骨干干部的首要标准，要求候选人政治立场坚定，思想品德高尚，忠诚党的事业，维护党的团结统一；业务能力是选拔骨干干部的重要标准，要求候选人具备扎实的专业知识和较强的实际工作能力；作风品质是选拔骨干干部的关键标准，要求候选人廉洁自律，公道正派，为人民群众解决实际问题的能力；群众基础是选拔骨干干部的基础标准，要求候选人深入群众，深入基层，深入一线，深入实际，与广大群众打成一片，真心实意为群众办实事。
三、培训内容。
内蒙古少数民族骨干计划的培训内容主要包括政治理论学习、业务能力提升、作风作风提高和群众工作能力培养。
政治理论学习是培训的重点内容，要求骨干干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的十九大精神，深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验；业务能力提升是培训的重要内容，要求骨干干部深入学习相关业务知识，提高解决实际问题的能力；作风作风提高是培训的关键内容，要求骨干干部深入学习廉洁自律、公道正派的作风作风，提高为民情怀和服务意识；群众工作能力培养是培训的基础内容，要求骨干干部深入学习群众工作方法和技巧，提高与群众打成一片的能力。
西南林业大学研究生少数民族骨干计划
西南林业大学研究生少数民族骨干计划西南林业大学研究生少数民族骨干计划，这是一个让人充满期待的计划。
这个计划的目的是为了培养少数民族的优秀研究生，让他们在未来的工作中能够为国家和民族的发展做出更大的贡献。
让我们来了解一下这个计划的具体内容。
这个计划分为三个部分：选拔、培养和管理。
在选拔阶段，学校会根据申请人的综合素质进行筛选，包括学术成绩、科研能力、领导力等方面。
在培养阶段，学校会为入选者提供一系列的培训和实践机会，帮助他们提高自己的能力和素质。
在管理阶段，学校会对入选者进行跟踪和管理，确保他们能够顺利完成学业并为国家和民族的发展做出贡献。
那么，什么样的人有资格参加这个计划呢？申请人必须是少数民族的学生，并且在学术和其他方面都有出色的表现。
申请人还需要有一定的领导力和社会责任感，能够在未来的工作中为国家和民族的发展做出贡献。
如果你有幸被选中参加这个计划，那么你将会得到很多的机会和资源。
你将会接受一系列的培训和实践机会，包括学术研究、社会实践等方面。
你还将有机会与其他优秀的研究生一起学习和交流，互相促进共同进步。
你还将得到学校的全力支持和关注，确保你能够顺利完成学业并为国家和民族的发展做出贡献。
西南林业大学研究生少数民族骨干计划是一个非常有意义和有价值的计划。
通过这个计划，我们可以培养出更多的少数民族优秀人才，为国家和民族的发展做出更大的贡献。
如果你有志于成为一名优秀的研究生，并且希望为国家和民族的发展做出贡献，那么不妨考虑一下参加这个计划吧！。
博士研究生少数民族骨干计划
博士研究生少数民族骨干计划博士研究生少数民族骨干计划是针对我国少数民族研究生培养的特殊需要而制定的一项计划。
旨在通过为少数民族培养博士研究生，加强我国各少数民族地区人才队伍的建设，提升少数民族地区的教育、科技和经济发展水平。
1.计划背景和意义：博士研究生少数民族骨干计划的实施对于促进少数民族地区的教育事业和科技创新具有重要作用。
少数民族地区是我国资源相对较少、经济相对落后、教育水平相对较低的地区，加强少数民族博士研究生的培养，有助于解决该地区人才短缺的问题，推动少数民族地区的经济发展和社会进步。
2.培养目标和要求：博士研究生少数民族骨干计划的培养目标是选拔和培养少数民族学术骨干和领军人才，以满足少数民族地区教育、科技和经济发展的需要。
要求候选人在学术能力、研究潜力、领导能力和服务意识等方面具备优秀的素质。
3.招生计划和选拔程序：制定博士研究生少数民族骨干计划的学校设立专门的招生计划。
招生计划根据少数民族地区的实际情况和需求而定，以保证培养的博士研究生人数和优质人才的供给。
选拔程序包括资格审核、笔试或面试、综合素质评估等环节，并设置相应的加分项，以确保选拔的公正和优秀人才的选拔。
4.培养模式和管理机制：博士研究生少数民族骨干计划的培养模式应根据少数民族地区的实际情况制定，采用专家指导、导师协助的方式进行培养。
同时，还应加强与少数民族地区教育、科技和经济管理部门的合作，提供实践基地和项目支持。
建立健全的管理机制，加强与各相关部门的协作，形成科学高效的培养机制和管理体系。
并推动相关政策的制定和实施，为博士研究生少数民族骨干计划的顺利实施提供支持。
5.支持政策和措施：为了保障少数民族博士研究生的培养，需要提供相应的支持政策和措施。
包括设立专项奖学金、提供国内外交流和进修机会、提供科研项目支持等。
同时，还要加强对少数民族地区博士研究生的关心和关怀，为他们提供良好的学习和生活条件。
博士研究生少数民族骨干计划的实施，将有助于优化我国少数民族地区人才结构，促进少数民族地区教育、科技和经济的发展。
少数民族高层次骨干人才计划
少数民族高层次骨干人才计划少数民族高层次骨干人才计划是中华人民共和国政府为了促进全国各民族和地区经济社会发展，提高民族地区的科技文化水平，推进民族地区现代化建设而设立的一个人才引进计划。
其目的在于培养、选拔、支持和引进少数民族优秀高层次骨干人才，加强民族地区的人才队伍建设，提高民族地区的发展实力和竞争力。
少数民族高层次骨干人才计划的设立，是体现中国国家民族区域自治制度下的民族平等、团结、发展的重要措施。
通过计划的实施，全面提高少数民族地区的发展水平，使民族地区与全国同步发展，相互促进，实现全面发展，为实现中华民族伟大复兴打下坚实基础。
一、计划的背景及意义在全面建设小康社会、全面深化改革和加强民族团结进步的大背景下，我国加快推进少数民族地区的发展，促进民族团结和进步，成为了当前历史条件下的重要任务。
然而，在民族地区的发展过程中，人才培养和引进一直是制约其发展的重要因素之一。
少数民族地区作为一个特殊的社会、地区群体，其经济发展水平和科技文化水平一直相对较低。
而在改革开放以来的发展过程中，民族地区逐渐加强了对外沟通的力度，积极推进对外开放，引进国内外的先进技术和管理经验，也逐渐产生了一定数量的高层次人才。
然而，这些高层次人才往往面临着工作环境、薪酬待遇和个人发展空间等方面的限制，其大部分人才往往会在事业发展的关键阶段选择离开民族地区，去到更具吸引力的城市地区。
因此，帮助解决民族地区高层次人才“留不住、用不起、引不进”的难题，是促进民族地区经济社会发展和推进全国少数民族地区现代化进程中的迫切需要。
为此，为了进一步激发和发挥少数民族地区的人才创新潜力，为少数民族地区提供更多优秀人才支持，中国政府于2009年启动了“少数民族高层次骨干人才计划”。
计划的主要任务是培养、选拔、支持和引进民族地区的优秀高层次骨干人才，促进民族地区的人才队伍建设和发展，推进民族地区现代化建设。
通过该计划的实施，将为民族地区的经济社会发展提供强有力的人才支持，也将为推进少数民族地区的全面发展和实现中华民族伟大复兴打下坚实基础。
少数民族研究生骨干计划
少数民族研究生骨干计划1. 引言嘿，大家好！今天我们来聊聊一个很有意思的话题——少数民族研究生骨干计划。
这可不是简单的一个名词，背后其实有着丰富的故事和深刻的意义。
哎，你有没有发现，现在的社会发展越来越快，但与此同时，也有一些优秀的少数民族小伙伴们，正努力在学术的道路上开疆拓土。
这个计划就是为了支持他们，帮助他们在高等教育中更加发光发热！2. 计划的背景2.1 促进平等教育首先，这个计划的初衷就是想要促进平等教育，让更多少数民族的学生能有机会接受高质量的教育。
想想看，有些地方的教育资源真的有限，很多孩子即使有能力，但因为条件的限制，没办法去更高的学府深造。
就像有句话说的好：“不怕慢，就怕站。
”这个计划就是在为他们打开一扇门，让他们能奔向更广阔的天空。
2.2 培养骨干力量而且啊，国家也希望通过这个计划，培养一批少数民族的学术骨干，未来能成为各个领域的领军人物。
要知道，社会各行各业都需要不同的声音和视角，少数民族的学子带来的文化和经验，绝对是不可或缺的。
就像一桌好菜，光有大葱可不行，得有各种配料才能丰富多彩。
3. 计划的内容3.1 资助与支持这个计划的具体内容其实还挺丰富的。
比如说，给这些学生提供学费、生活补助，甚至还有科研经费的支持，简直是“锦上添花”啊！这样他们就可以专心学习，不用为了生活琐事而烦恼。
想象一下，能够在图书馆里埋头苦读，而不是为吃饭发愁，那感觉肯定棒极了！3.2 学术交流除了资助，计划还强调了学术交流的重要性。
大家可能会觉得，学术交流就是几个人围坐在一起，讨论一些晦涩难懂的话题。
其实不然！这就像一个大家庭，大家相互分享各自的研究成果，碰撞出火花，产生新的想法。
这样的交流，能够让少数民族的学生们在学术的海洋中遨游，汲取更多的养分。
4. 计划的意义4.1 文化的传承那么，这个计划对少数民族来说，究竟意味着什么呢？首先，它为少数民族的文化传承提供了一个平台。
学术研究不仅仅是为了拿个学位，更是为了更好地理解和传承自己的文化。
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什么是少数民族骨干计划？21考研的你知道吗？
考研分为很多类型，少数民族骨干计划就是其中之一。
到底什么是少数民族骨干计划呢？这就来为大家解释一下。
1.少干计划是什么
少数民族高层次骨干人才计划，简称少数民族骨干计划（以下称“少干计划”），是国家实施的针对少数民族地区的一个人才培养计划。
其目的是为了培养一大批立场坚定、思想过硬，具有较高科学人文素养和创新能力的少数民族高层次骨干人才，为民族地区经济社会发展提供人才支持和智力支撑。
少干计划是教育部、发展改革委、国家民委、财政部、人事部五部委为贯彻党的民族政策以科教兴国战略推进西部大开发战略的重大举措。
计划从2006年起为西部培养一批少数民族高学历专业人才，培养学校为211以上重点大学，生源为西部省市区。
按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。
毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年。
经费享受中央级高校研究生的拨款政策。
简单来说，少干计划的产生是为西部发展而服务的，考生与统招相比会适当降分录取，但毕业后要回归到西部工作，属于全日制定向就业。
2.少干计划的分数线
少干计划的复试分数线一般比普通统招分数低很多，不同的院校也会有所区别，另外少干录取比例也相对较高。
今年考研扩招的形势下，有些院校的少干计划也在扩招，其中，吉林大学，少干扩招9人。
今年享受少数民族照顾政策的考生，国家线248分，小科分数30分，大科分数为45分。
3.生源范围和招生对象
①西部12省、自治区、直辖市（重庆、四川、陕西、内蒙、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆），海南省，新疆生产建设兵团，河北、辽宁、吉林、黑龙江、福建等5省的民族自治地方和边境县（市），湖南湘西自治州、张家界市（享受西部政策的一县两区）和湖北恩施自治州。
上述地区汉族考生应在国务院公布的民族自治地方工作3年以上，且报名时仍在民族自治地方工作。
②国家承认学历的应届本科毕业生；
③具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
④获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上(从高职高专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；
⑤国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力报考；已获硕士、博士学位的人员。
4.可以参加考研调剂吗
根据2020年全国硕士研究生招生工作管理规定：报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考的不得调剂入该计划录取。
5.少干计划的就业去向
①就业
骨干计划学生毕业后，必须履行协议回定向地区和单位就业，不得违约。
②派遣
在职考生派遣回原工作单位。
毕业离校时仍未就业的非在职考生派遣回定向省份毕业生就业工作主管部门。
学生档案转回原工作单位、就业单位或定向省份毕业生就业工作主管部门。
③升学
经生源所在地教育行政部门同意(在职学生还须征得原工作单位同意)，骨干计划应届硕士毕业生只能报考骨干计划n博士研究生，同时签订博士研究生定向培养协议书。
以上就是有关少数民族骨干计划的内容，你知道了吗？。