四年级阅读理解训练题
小学四年级语文课外阅读训练试题及答案 (全套)
阅读短文，完成练习(一)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。
看它漫天飞舞，令人神思飞扬。
古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。
每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。
它们既有共同之处，又各具风姿。
有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。
世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。
雪花是宝贵的。
它能降低土温，冻死害虫。
它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。
它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1、照样子写词语飘飘洒洒：、、千姿百态：、、2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、、三方面，写出了雪花的可爱。
3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。
4、文中的省略号表示。
5、写出带“雪”的两个成语：、。
6、为什么说瑞雪是宝贵的？7、写一条有关雪的谚语。
（二）____________________________雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
小学四年级阅读训练100题和参考答案与解析
小学四年级阅读训练100题和参考答案与解析从前，有三个和尚（shàng），他们住在一个寺庙里。
有一天，他们决定去到山上去修行。
他们带着一只锅、一把刀和一把斧子上了山。
他们走了很久，终于到了一条河边，这时，他们看见一个老太太在河边哭泣。
和尚（shàng）们上前问：“老太太，您为什么哭泣呢？”老太太说：“我的家在对岸，可是我不会游泳，过不去。
”和尚（shàng）们听了，他们就商量着怎么帮助老太太。
最后，他们决定用锅、刀和斧子来帮助老太太。
第一个和尚（shàng）用锅装上老太太，然后游过去。
第二个和尚（shàng）用刀在水里划了一条船，把老太太载过去。
第三个和尚（shàng）用斧子砍下一棵树，把老太太放在树上，然后推到对岸。
老太太很高兴，感谢和尚（shàng）们的帮助。
和尚（shàng）们也很高兴，因为他们帮助了别人，这也是他们修行的一部分。
1、这是一篇关于几个和尚（shàng）帮助老太太的故事。
他们用了什么东西来帮助老太太呢？（2分）2、这篇故事的主题是什么？（2分）3、你认为这个故事想告诉我们什么？（2分）参考答案：1、一只锅、一把刀和一把斧子。
2、助人为乐。
3、帮助别人是一种修行。
小鸟们在争论春雨的颜色。
2、小白鸽认为春雨是什么颜色的？（2分）小白鸽认为XXX是无色的。
3、XXX认为春雨是什么颜色的？举例说明。
（3分）XXX认为XXX是绿色的。
他举例说春雨落在草地上，草地绿了，XXX淋在柳树上，柳树绿了。
4、麻雀认为春雨是什么颜色的？举例说明。
（3分）麻雀认为XXX是红色的。
他举例说春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
5、小黄莺认为春雨是什么颜色的？举例说明。
（3分）小黄莺认为XXX是黄色的。
他举例说春雨落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
7.阅读下面短文，回答问题。
语文版四年级下册语文阅读理解及答案(必考题)
语文版四年级下册语文阅读理解及答案（必考题）一、阅读课内片段，完成练习。
爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1．叶圣陶表达的是多么准确生动呀！请你选择合适的动词填入文中的括号里(贴巴拉触)。
这些动词清楚地写出爬山虎。
2．画“____”句子中“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？__________________________________________________3．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，这样写的好处是（）A．这里是运用了比喻的修辞手法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点。
B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作成了“蛟龙的爪子”。
4．读了选段，你认为观察的时候应该注意些什么呢？_______________________________________________二、课内阅读。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。
扁鼻子军官摇摇头。
两个人唧唧咕咕说了一阵。
那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。
那个人，你看见没有？说呀！”雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
1．从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了_________________________________________________。
最新四年级春季学期语文部编版阅读理解辅导专项练习题(含答案)
最新四年级春季学期语文部编版阅读理解辅导专项练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下面的文章，完成练习。
花蕊里的蜜蜂化君①一场夜雨，将天空沐浴得格外澄．（dēng chéng）澈、明净。
②园子里愈发清新空灵，花儿万紫千红，争奇斗艳。
一只蜜蜂飞过来，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔软而迅疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。
凑近了仔细看，蜜蜂的须细细软软，在窄仄（zè）的喇叭底欢快地抓挠，样子有些好笑，却又让人不禁生出几分疼爱和怜惜。
③熠（yì）熠烁烁的腿和须忽而停下来，原来花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要换个位置。
定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着往旁边爬转几下，（继续持续）它精彩的表演。
“演”字一出，心里不禁生出一种负罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？终于将花儿上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄反的喇叭花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。
④我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不断地按动拍摄键，我想把蜜蜂采蜜的每一个（时间瞬间）都记录下来。
⑤园子里真静呀，“啪啪啪”的声音听上去震天响。
我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂抓挠着的后腿了。
然而，我的担心是多余的，蜜蜂全然不知的样子。
或许它是知道的，顾不得了，心里只有一个念头：采蜜，采蜜。
⑥蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一朵喇叭花，专心看它采蜜。
⑦我在心里有节奏地数着，一，二，三……数到二十七的时候，蜜蜂直起身子开始往外爬。
在这二十七秒，不，是三个二十七秒；不，是一整个上午；不，直到我看累了，离开的时候，蜜蜂从不曾歇息一下。
有时花蕊被别的蜜蜂采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下，接着飞向下一朵。
⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飞遍了、采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。
小学四年级阅读理解题可打印
小学四年级阅读理解题及答案一、阅读短文，完成练习。
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。
贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。
站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。
然而河上有桥，石桥（巧合巧妙）地将古镇连缀为一体。
据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。
这样的（精致景象），大概只有在威尼斯才能见到。
一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
1.在括号里选择合适的词语。
2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是句，这句话的作用是。
3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。
4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？5.给短文选择一个合适的题目。
A.美丽的周庄B.周庄水韵C.我爱周庄二、阅读短文，完成练习。
儿子的礼物今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。
他在一家卡拉OK厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。
打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。
他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。
两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。
2023年_小学四年级语文阅读理解题目及答案
2023年小学四年级语文阅读理解题目及答案2023年小学四年级语文阅读理解题目及答案1：别出心裁的“小说旅馆”我曾在一家地方电台做了将近六年的访谈节目主持人，在节目中我曾与许多不同凡响的人物交流、攀谈，然而给我触动最深的却是一个卖热狗的小贩，但我们从未说过一句话。
起初，我在本地的日报上读到了有关他的报道，当时我就认定这个叫佩特罗斯的人理应得到公众的认可和赞赏。
你不禁要问，一个卖热狗的小贩能有什么了不起的事迹值得一提呢?简而言之，他将我信仰的一切付诸于行动。
在纽约这个繁华冷漠的大都市里，佩特罗斯给予素不相识的陌生人以完全的信任。
佩特罗斯的热狗车就停在中央公园西大道和第96街交汇的拐角。
二十多年来，他每日风雨无阻的身影已成为这里一道熟悉的风景。
佩特罗斯的慷慨善良是出了名的。
他的热狗车上，除了惯常的各种调料，始终放着两个的盒子：一个盒子里装着送给小孩的棒棒糖，另一个盒子里装着乘公共汽车需要的硬币。
这里是商务旅行者集中之地，时常有旅客发现自己在匆忙之中忘了准备硬币，这时，佩特罗斯会乐呵呵地递上一枚说：“来，拿着这个，下次再还。
”他的热情大方还不止于此。
炎热的夏日，经常有跑步锻炼的人在拐角处停下来，口干舌燥，气喘吁吁。
这时，佩特罗斯会麻利地从冷柜中取出一瓶矿泉水说：“来，拿着这个，下次再给钱!”如果对方掏钱，往往被他拒绝。
“我信任他们。
”他常操着浓重的希腊口音说，“再说他们总是还我钱。
”佩特罗斯的故事坚定了我的信念，让我愈加相信人的本性是乐于奉献的。
虽然这个世界每天都在上演着暴力和恐怖，我仍相信有更多默默无闻的佩特罗斯就在我们身边。
我决定为此做点什么。
于是我策划了一期特别节目，并派记者前去采访佩特罗斯。
我还给他捎去一件海军蓝的T恤衫作为礼物，T恤上印着我的座右铭：“我信任你!”在2月料峭的春风中，记者手持录音机带着礼物，来到他的热狗车前。
直到此时，我们才发现他几乎不懂英语!第二周，我在节目中用希腊的左巴音乐做背景，播放了下面这段录音：“很……很好。
四年级语文下册阅读理解专项加深练习题含答案
四年级语文下册阅读理解专项加深练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。
秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
1．这个文段选自课文《_______》。
2．写出下列词语的近义词。
隐藏——（_____）倾斜——（_____）立刻——（_____）3．写出下列词语的反义词。
隐藏——（_____）平坦——（_____）安静——（_____）4．用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。
5．用曲线画出拟人句。
6．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？_______________________________________________二、阅读短文，回答问题。
爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他得益匪浅。
鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
人教四年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析
人教四年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。
母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。
我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,那声音虽弱小,却震撼着人心。
过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。
几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。
女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。
一旁的老大娘拦住了女儿,说:“别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。
”老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。
（1）给文章选个合适的题目:( )。
A.冷酷的母鸡B.勇敢的母鸡C.大自然的启示（2）本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。
（3）“冷酷”加了引号是因为________-（4）大娘的话里蕴含着什么道理?解析：（1）C（2）主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。
（3）母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境（4）.事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步结合选项判断标题。
（2）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（3）引号的作用：①表示特定称谓。
②表示讽刺和否定。
③引用说的话。
④强调说明。
做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中引号的作用。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1）C；（2）主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。
（3）母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境；（4）事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。
四年级语文版语文下学期阅读理解专项易考题含答案
四年级语文版语文下学期阅读理解专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读训练相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
1．填空。
“相濡以血”这个词是由（___________）这个成语转变而来的。
2．选择正确的读音。
四年级四年级下册阅读理解真题汇编(含答案)
四年级下册阅读理解真题汇编(含答案)一、四年级语文阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前（昏晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。
（1）在括号内选择正确的读音或字。
系________（xì jì）着（昏晕）________暗似________（shì sì）乎（稍捎）________微（2）文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。
（3）文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？（4）解释划线的字。
颜色各异________ 变化多端________ 或浓或谈________（5）读句子完成填空。
①怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
这话采用了________的修辞方法。
②无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
这句话采用了________的修辞方法。
③洞口像桥洞似的，很宽。
这句采用________的说明方法。
④在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。
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四年级阅读理解训练题 一、一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。"玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，"孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是可爱的
“大家都笑我啊(a ya wa na)。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhèn zhèng)。再后来他进入好莱坞，成了受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、联系上下文理解词语： 一扫而光____________________________ 名声大振____________________________ 2、选择括号里的正确的读音打“√”. 3、用“_______”划出文章的中心句。 4、给文章第6自然段加上标点。 5.小男孩先在窗子边看到_______，心情_______在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了_______，他的心情_______。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是 6“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。 ______________________________________________________ ____________________________________________________ 7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？ __________________________________________________________________ 8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
______________________________________________________ 二、四年级阅读理解练习题：妈妈的手 我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。 记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（ ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
1、写出下列词语的近（反）义词。 温柔（近义词）__________ 顿时（近义词）__________ 马虎（反义词）__________ 严厉（反义词）__________ 2、在第3自然段空白处加上标点。 3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。 4、根据短文内容填空。 （1）我的妈妈有一双__________的手，一双__________的手。 （2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手__________，又用那温柔的手__________。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见__________，又想到__________。 5、这篇短文开头的方法是（ ） A、简要叙述，说明起因 B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨 6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。
_____________________________________________________________________________________
三、四年级阅读理解练习题：渴望读书的“大眼睛” 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄小，叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ ） A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用 2、阅读第1自然段，回答下面问题。 （1）“大眼睛”是怎样读书的？ ________________________________________________________________________ （2）记者为什么要拍摄这张照片？ ________________________________________________________________________ 3、课文是怎样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语。 _________________________________________________________________________________ 4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩_________。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的_________，“可是”说明了小女孩对_________的渴望，以及内心充满_________的原因。
5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。 ______________________________________________________ 6、用“-------------”和“_________”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。
_________________________________________ 7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？ _________________________________________ 8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？ _________________________________________ 四、四年级阅读理解练习题：三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？
啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！
三月的桃花木,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……
比金子还贵啊,三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！