东方卫视教导有方第九期 张熙演讲《不做分数的奴隶》

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《不做分数的奴隶》
演讲部分
访谈嘉宾：精锐教育创始人兼董事长张熙
大家好，我是精锐教育的创始人张熙老师，来自于福建山区一个不出名城市的一个普通的家庭，应该说我能走到今天，得非常感谢中国中高考的教育体系。

非常多的家长问我，说我孩子因为现在学习的事情怎么办，我想分享几个小故事给大家听一听，都是亲身经历的故事。

大概十多年前我从哈佛毕业回国以后，正好见到我一位姓蔡的同学，这位姓蔡的同学见我就开始大吐苦水，因为当年在上高中的时候，特别是高三，我也经
常去看他，因为我们两人关系还不错。

他是属于这种励志的典型，基本上赶得上古人那种头悬梁，锥刺股，随身必备两项学习道具，一是一盆冷水；第二一个哑铃，一盆冷水里面还放着冰。

到一两点实在困得要睡着，把这个头放进去一弄，但是我这个蔡同学高考四次，复读了四次，全部没考上，（他说）你现在得跟我说一说，为什么当年的时候，看你天天都很开心的在那玩，又是踢球，又是去游泳，我的孩子正准备上小学，你说我该怎么办
我说真是还不是说，因为智商或怎么样的问题，这中间学习的方法跟技巧非常非常重要，不要成为分数的奴隶，但是可以有机会成为学习的主人。

所以从上小学开始，我说第一重要把学习习惯养好，然后寻找适合他的学习方法。

今天很幸运的是，他这孩子现在上高中了，前一阵正好他也跟我沟通，我说你这孩子成绩怎么样，咱们也花了这么多年的心血，培养这个孩子，他说很高兴的跟你讲，这个孩子现在班上都排在前几位，在我这一代不能实现上大学的梦想，在我的孩子身上得感谢你。

零八年的时候，我们刚创业的时候，我们经历过一个孩子，这让大家知道，个性化教育的不一样的地方，当时因为刚创业，我们也没有太多选择，也是初生牛犊不怕虎，无知者无畏，我们正好接进来一个孩子，叫毛毛，自闭症的孩子，见人从来不打招呼，跟他爸爸也都从不交流。

他可能每天能偶尔，跟他妈妈讲上
一句话，那这个孩子也没法上学，怎么办？就放到我们这来，但是为了解决孩子的问题，我们说把我们校区里面，最有爱心，责任心最强的老师派给他，但真的有时候在想，个性化教育的奇迹还真的是，因为那是我们开的第一个校区，刚创业，我经常去这里，每次见到他从一开始这个孩子，从来不跟任何人打招呼，就从你身边走过，到抬起头来冲你挥挥手，到跟你说：你好。

到还是用英文跟你打招呼：Good morning(早上好)。

就是在三个月的时间里面，在两个月之后，他每天早上醒来的第一件事情，就是要去我们校区找我们那位陈老师，因为他最喜欢这个陈老师。

六个月之后，那年九月份，这个（叫）毛毛的孩子终于进入了他家旁边的一所小学，他妈妈还给我们送了一面锦旗。

当大家想象得到个性化教育的魔力，把一个有自闭症的孩子，让他愿意跟人交流，愿意跟人沟通，最终能够进入正常的一个教育体系。

所以他妈妈说，我们改变了这个孩子的一生。

重新回到我刚刚说的那问题。

很多人说学习成绩怎么办，分数怎么办，我说人这一生其实都是在学习的过程中。

都是在考试的过程中，在有一件事情上，上天对所有的人都是公平的，每个人都只有一天，只有二十四个小时，谁能更好的利用自己的时间，谁能养成更好的习惯，这让你一生之中，都会处于更有竞争力的地位。

所以我们讲的是一个学习力的理念，我们讲的人的学习动力是第一重要的，兴趣是最好的老师，让孩子知道学习的重要性，不是要给他增加压力，而是要让他知道学习是他这一辈子，必须得进行的一件事情，既然这样，那干嘛不让自己争取喜欢上学习，寻找一些你擅长的方面把它做到最好，你肯定能比你现在做得好得多得多得多。

再帮他找到最适合他自己的学习方法，固化成为他的一种学习习惯。

习惯这件事情是对人的一辈子都受用。

一个好的孩子，成功的孩子，优秀的孩子，快乐高效的孩子是靠什么培养出来的，从小培养他的习惯教出来的，而在培养习惯这件事情上，我们说有三个课堂的概念：第一课堂家庭教育是父母，父母最爱自己的孩子；第二课堂，公立学校;那我们培训机构——个性化教育是在第三课堂。

第一课堂里父母都很爱自己的孩子，但他们缺乏专业的教育技巧跟方法，公立学校里面大班情况下，它毕竟要做很多普及式的东西，很难做到真正个性化的教育，而我们第三课堂想做的就是，把第一、第二、第三课堂串在一起，改变这个孩子的一生，提升他的学习力，所以我们经常讲一句话说，知识会过时，
但学习知识的能力永远不过时，学习力面前人人平等，我们都有机会，在三个课堂里面一起联动，让这个孩子成为学习的主人，而不是成为分数的奴隶，感谢大家！。