2015年临床执业医师备考经验之谈：三大记忆方法
执业医师临床备考规划方案
执业医师临床备考规划方案1. 确定备考目标和时间表在开始备考之前，首先需要明确备考的目标和时间表。
执业医师临床考试主要考察医学知识和基本临床技能的掌握程度，因此备考的目标应该是全面掌握相关知识和技能，并通过考试取得合格的成绩。
根据自己的实际情况和时间安排，制定一个合理的备考时间表，合理分配每天的学习时间和任务，确保能够充分准备考试。
2. 制定学习计划在备考之前，需要制定一个详细的学习计划。
根据考纲和参考资料，将需要学习的内容划分为各个科目和模块，然后按照一定的顺序进行学习和复习。
可以按照每周的时间来制定一个学习计划，明确每天需要学习的具体内容和学习方法。
同时，为了能够更好地掌握和理解知识，可以制定一些小测验和练习题，检验自己的学习成果。
3. 深入学习基础医学科目执业医师临床考试的基础科目占据了相当大的比重，因此备考时要特别重视对基础医学科目的学习和掌握。
包括解剖学、生理学、病理学等。
可以参考相关教材和资料，结合实践进行学习。
在学习过程中，可以结合学习笔记、图表和流程图等工具，对知识进行整理和总结，提高记忆和理解的效果。
4. 掌握临床诊断和治疗技能临床诊断和治疗技能是执业医师考试的重点内容，备考时要注重对这些技能的学习和实践。
可以通过模拟患者和临床案例分析的方式，进行实际操作和讨论。
同时，可以参加一些培训班和实习机会，积累实践经验，提高自己的临床操作能力。
5. 多做模拟试题和真题在备考过程中，要多做模拟试题和真题，了解考试的形式和内容，提高应试能力和时间管理能力。
可以通过参加模拟考试和考前集训等方式，逐步提高自己的考试水平。
同时，做试题的过程中，要注意总结和归纳错误的地方，找出自己的不足和薄弱点，有针对性地改进和提高。
6. 坚持复习和巩固备考是一个长期的过程，需要持续的复习和巩固。
在复习的过程中，既要加强对已掌握知识的复习巩固，又要加强对薄弱知识和难点的学习和训练。
可以使用不同的复习方式，如背诵、讲述、练习等，提高对知识的理解和记忆效果。
临床执业医师考试记忆歌诀 西医歌诀汇总
临床执业医师考试记忆歌诀西医歌诀汇总M、N样症状歌M样症状：呕、恶、痛、泻、汗、流涎，流涕、尿频、大小便（失禁），瞳孔缩小、肺水肿，气管痉、咳、心率慢（血压降）。
N样心率、血压升，呼吸麻痹、肌震颤。
疟疾用药歌疟疾发作用氯喹，防止复发伯氨喹，乙氨嘧啶预防用。
我国研制青蒿素。
脉压差歌脉压大：主瓣不全，未闭、瘘，甲亢贫血主脉硬。
脉压小：主瓣狭窄和心衰，低血压与心压塞。
脉压大见于主动脉瓣关闭不全、动脉导管未闭、动静脉瘘，甲亢、严重贫血、老年主动脉硬化等。
脉压小见于主动脉瓣狭窄、心力衰竭、低血压、心包积液、缩窄性心包炎等。
原发纵隔肿瘤歌神经源性肿瘤：多位于后纵隔脊柱旁肋脊区内畸胎瘤与皮样囊肿：多位于前纵隔，接近心底部的心脏大血管前方胸腺瘤：多位于前上纵隔歌诀：畸胎皮样走在前，后面跟着神经源，前上纵膈看胸腺。
洋地黄中毒急救歌地高血药1－2，千万千万要记清。
房颤室律变规则，地黄中毒最可能。
立即停药早治疗，阵发室速苯妥英。
室性过速用利多，用钾必是低钾症。
心律缓慢阿托品，地高抗体最好用。
地高辛血药浓度1.0－2.0重要慢性房颤患者：在用洋地黄期间心室率突然变得规则时，应警惕中毒的可能。
早期治疗和及时停药是治疗关键。
出现快速性心律失常可应用苯妥英钠（用于阵发性室性心动过速）利多卡因（用于室性心动过速）异位快速性心律失常伴低钾血症时，可予钾盐静脉点滴，房室传导阻滞者禁用。
缓慢性心律失常者，可用阿托品治疗。
最好用使用地高辛特异性抗体。
08年一道试题大意是：用地高辛0.25一段时间后，不见效果，下面说了些改用某某药，还有一条是增加地高辛用量。
其实地高辛的维持量是每日0.25－0.5。
答案当然是增加地高辛用量。
子宫复旧歌子宫一周耻骨上，产后10日在盆腔。
直至6周全修复，与未孕前一个样。
宫口产后2－3日，仍可容纳2个指，1周宫颈内口闭，颈管形成难过指，4周宫颈全复旧，产前圆形产后一。
可以参照第6版。
腹痛与体位关系歌食管反流前屈痛，身体直立能减轻。
临床执业医师考试几位过来人的经验教训-9页精选文档
临床执业医师考试几位过来人的经验教训第一位临场执业医师比助理医师难多了。
死记硬背的东西多，不能光看大纲，大纲只是一个参考，我找齐了内、外、妇、儿、传染、精神、神经、生理、生化等本科教材。
先学临床科目，比如内科，先看一章课本，再做一遍题，再看一遍课本。
一般来说看2次书，做一遍题，所有的科目都完了后，再看一遍书，第一次看的时候对自己不会的要做出标记，再看时就有目的了。
预防统计，免疫看也看不懂，放弃了。
生理、生化很重要，病理、药理与临床有联系容易看。
生理生化最好认真看两遍课本。
10道题能会3道，其余的知道它在考你哪个知识点，这样猜题的话准确性就高些了，事实上，不管你怎么努力我们也不可能把所有考试的内容都复习到，但一定要把历年真题所涉及的内容看会看全面，比如，这道题选a你要把b，c，d，e 答案所涉及的内容看会。
第二位我完全是根据的老师讲解的考试要点来复习的，然后结合一些历年真题来检验自己，并没有通过题海战术来复习，我觉得考题类同性很强，适当做些题目就可以了，万变不离其踪，还是以教科书结合考试要点针对复习很重要，把它掌握透。
还有考试心态一定要先摆正好，不单纯为应考而看书，傣然自若的心态去应对考前复习，不要抱任何侥幸的心理，一定要脚踏实地的做好复习。
要知道并不是每个人都是幸运儿医`学搜集整理！第三位执业医师考试时间很紧，我是从3月开始看的书，先看技能考试病例分析部分要求的病种，并且这些常见病种的理论也掌握了。
这就为最后三个月的理论复习赢得了时间（技能考试病例分析要求的病种在理论考试中往往是重点）。
复习理论时，我一边听课一边做题，有些题在书上有的，就在书上做好记号，理论书上没有的，就自己做笔记。
就这样，复习到了8月底，基本上把书过了一次。
最后十多天，按照考试的标准，做了几套模拟题，最低分355，最高分419.考试的时候发现我做的很多题是原题，或者相同的考点。
第四位我不是干临床的，也是第一次考，真正开始看书是操作过后，也是两个月左右。
临床执业医师助理考点：学习和记忆的机制
临床执业医师助理考点：学习和记忆的机制1.从神经生理角度看学习和记忆的机制从神经生理的角度来看，感觉性记忆和第一级记忆主要是神经元生理活动的菜单现。
神经元活动具有一定的后作用，在刺激作用过去以后，活动仍存留一定时间，这是记忆的最简单的形式，感觉性记忆的机制可能属于这一类，在神经系统中，神经元之间形成许多环路联系，环路的连续活动也是记忆的一种形式，第一级记忆的机制可能属于这一类。
例如，海马环路的活动就与第一级记忆的保持以及第一级记忆转入第二级记忆有关。
近年来对突触传递过程的变化与学习记忆的关系进行了许多研究。
在海兔(一种海洋软体动物)的缩鳃反射的研究中观察到，习惯化的发生是由于突触传递出现了改变，突触前末梢的递质释放量减少导致突触后电位减少，从而使反射反应逐渐减弱;敏感化的机制是突触传递效能的增强，突触前末梢的递质释放量增加。
在高等动物中也观察到突触传递具有可塑性。
有人在麻醉兔中，记录海马齿状回颗粒细胞的电活动观察到，如先以一串电脉冲刺激海马的传入纤维(前穿质纤维)，再用单个电刺激来测试颗粒细胞电活动改变，则兴奋性突触后电位和锋电位波幅增大，锋电位的潜伏期缩短。
这种易化现象持续时间可长达10 小时以上，并被称为长时程增强(long-term potentiation)。
不少人把长时程增强与学习记忆联系起来，认为它可能是学习记忆的神经基础。
在训练大鼠进行旋转平台的空间分辨学习过程中，记忆能力强的大鼠海马长时程增强反应大，而记忆能力差的大鼠长时程增强反应小。
2.从神经生化角度看学习和记忆的机制从神经生化的角度来看，较长时性的记忆必然与脑内的物质代谢有关，尤其是与脑内蛋白质的合成有关。
在金鱼建立条件反射的过程。
【学科记忆方法实例】口腔执业医师复习如何提高记忆力
【学科记忆方法实例】口腔执业医师复习如何提高记忆力对于参加口腔执业医师考试的考生来说，学习的最大障碍莫过到记忆力差的问题了，怎样克服年龄大、工作忙、记忆力差的矛盾，提高学习和识记效果呢？我认为应当在“科学”二字上好好动脑筋，提高记忆的科学性。
一、寻求理解俗话说，欲要记，先要懂。
从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的知识，理解得越深刻，记忆效果就越好。
因此，考生对于所学知识要搞清弄懂，特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨，反复品味，力求“知其义而明其根”。
国外有人曾作过研究：对于一个成年人来说，一篇百字文，在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后，大概15到20分钟就可以把它记住了，如果盲目机械记忆，则要近1小时，甚至更长时间。
二、经常复习记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程，斗争的最好武器就是复习，要使复习取得好效果就必须注意：1.及时复习。
德国著名心理学家艾宾豪斯的遗忘定律告诉我们，人们忘记了他们所学的知识，先快后慢，先多后少。
遗忘最严重的时刻是在记忆的第一天，甚至在最初的几个小时和几分钟之后（记录的材料中有一半可能在第一天就被遗忘）。
及时复习可以事半功倍。
相反，如果你忘记一切后“回到锅里去”，你会付出双倍的努力。
2.强化记忆。
艾宾浩斯的研究还证实，人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后，如果再用原来所花时间的一半去进一步巩固强化，使学习、记忆的程序达到150%，将会使记忆的痕迹得到强化，所记内容经久不忘，这在心理学上称为“过度学习”效应。
三、聪明的记忆力善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际，运用多种方法进行记忆。
可分散难点，学练结合；自我回忆，尝试再现；抓住特征，展开联想；记住主要公式，进行类推；赋予机械的材料以人为的意义等。
四、多功能笔“好脑袋不如烂笔头”。
在学习中，一定要注意学思结合，手脑并用，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔。
全国执业医师资格的复习资料推荐及使用方法
全国执业医师资格的复习资料推荐及使用方法为了顺利通过全国执业医师资格考试，合适的复习资料是至关重要的。
本文将为大家推荐一些优质的复习资料，并提供使用方法。
一、复习资料推荐1. 《全国执业医师资格考试大纲》作为执业医师考试的权威指南，全国执业医师资格考试大纲是必备的复习资料。
它详细列出了考试的科目范围、知识点和考试要求，帮助考生明确应重点关注的内容。
2. 教材和参考书根据考试大纲，选择一些经典的教材和参考书进行学习是非常重要的。
比如《内科学》、《外科学》、《儿科学》等专业教材，以及医学院教材和相关专业参考书。
通过仔细阅读和理解，可以建立牢固的基础知识。
3. 习题集和模拟试题做题是执业医师考试中重要的一部分。
选择一些习题集和模拟试题进行练习，可以帮助考生熟悉考试题型和提高答题技巧。
同时，通过做题可以发现自己的薄弱环节，及时调整学习计划。
4. 真题及解析了解过去几年的真题可以帮助考生了解考试难度和内容分布。
同时，阅读真题的解析可以帮助考生掌握解题思路和方法。
真题及解析是备考中不可或缺的复习资料。
5. 在线课程和视频教程现代技术为我们提供了更多学习的方式。
选择一些高质量的在线课程和视频教程，可以帮助考生系统性地学习各个科目的知识点和考点。
同时，通过观看教学视频，可以更直观地理解和记忆所学内容。
二、复习资料使用方法1. 制定学习计划在复习全国执业医师资格考试时，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
根据自己的时间安排和学习进度，合理分配每天的学习任务，确保能够全面复习各个科目的内容。
2. 有选择地阅读教材教材内容较为庞杂，考生不必逐字逐句地阅读，可以有选择地关注考试大纲中的重点和难点内容。
重点理解和记忆核心知识点，并重点关注与日常临床实践相关的内容。
3. 多做习题做题是检验学习效果的有效方法，每学完一个知识点或一个章节，及时进行练习，巩固所学内容。
同时，密集训练和模拟考试也可以帮助考生增强应试能力和临场发挥能力。
如何通过执业医师考试经验 ppt课件
考 试 对 象
考 试 性 质
大学 大学专科 中等医学院校毕 业一年的医师
是一个入门考试
总体设计上
要把握做一名医师或助理医师应掌握的最基本的临床技能 在命题上则多是较简单的基本要求，病例选择是各科常 见病问题 在考试范围上不分专业，强调以临床基本操作技能为主
考试分值的确定
8、按照第4步做第c节的题。
9、依此类推，过完第一系统。这样一遍下来，对第一系统会很熟了 10、按照第1-9步过完第二系统。
11、（重点来了）再快速过一遍第一系统讲义上所划的点， 和搜集的不会的题和错题。 12、按照第10步过完第三系统。 13、按照第11步过完第二系统。 14、……依上类推。因为内容多，就是一个个小波浪滚动向 前，这些小波浪再组合成一个个大波浪滚动向前。
1、改变学习习惯 考试试卷只涉及选择题这种题型。重点数据及知识点要记忆 牢固。 2、不要钻难题、偏题 每年考卷难度较大的考题不超过卷面的10%，加之个别科目 复习本身就很费时间，倒不如腾出时间和精力把其他科基础 知识掌握牢固。 3、弄清概念 注意提高知识运用能力。做题过程中就会发现五个备选答案 总有两个是模糊的，实际就是要求考生不能光靠死记硬背， 还会运用所学知识解决问题。
为者常成，行者常至
努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到 目的
END
任娟
01
02
③比较自律，学习能动性强
考试的核心
• • 历年真题。 这个所有的大考都是一样的， 高考，考研，四六级，执 医 ……把历年真题搞熟了，对 于题型、出题的思路、解题的 思路、命题的方向及近年的演 变、考点的集中处，都会慢慢 有一个自己的感觉。历年真题 是复习过程中最好的习题。 • • 记忆。 考试尤其是执医这种内容超多 的考试，第一步是拚记忆，第 二步才是拚智商。虽然近年来 有越来越侧重智商（也就是灵 活应用）的趋势，但没有记忆 （知识点）打基础，第二步直 接靠蒙！
临床执业医师考试重要知识点记忆
临床执业医师考试重要知识点记忆1.单纯扩散：O2，CO2 。
2.易化扩散（经载体）：葡萄糖，氨基酸。
3.易化扩散（经通道）：Na+,Cl-,Ca2+,K+.4.原发性主动转运：钠—钾泵。
5.分解1个ATP，3个Na+出，2个K+进。
6.搏出量主要影响收缩压，心率的变化主要影响舒张压。
7.有效滤过压=肾小球毛细血管血压－血浆胶体渗透压－肾小囊内压。
8.肾小球的滤过率正常成人125ml/分钟。
9.DNA分子含脱氧核糖，相应碱基为A－G和C－T。
RNA分子含核糖，相应碱基为A－G 和C-U。
10.呋塞米（速尿）的没不良反应：胃肠道反应，耳毒性。
11.氢氯噻嗪用途：肾性尿崩症，垂体性尿崩症。
12.低热37.3－38。
C，中等度热38.1－39。
C，高热39.1－41。
C，超高热41。
C.13.每日咯血量<100者为小量，100-500ml为中等量，＞500ml或一次咯血100-500ml为大量。
14.紫癜表现为皮肤出现红色或暗红色斑，压之不褪色，一般不高于皮肤表面。
四肢对称性紫癜伴有关节痛及腹痛、血尿者，见于过敏性紫癜。
15.慢性支气管炎分期：急性发作期（1周内），慢性迁延期（1个月以上），临床缓解期（2个月以上）。
来源：易考培训站16.支气管扩张症：大量脓痰、反复咯血，病变部位常有固定的湿啰音，可有杵状指,X线检查常见下肺纹理粗乱或呈卷发状。
咳嗽和咳痰与体位改变有关。
体位引流是治疗的重要环节。
17.支气管哮喘血液检查发作时可有嗜酸性粒细胞增高，IgE增高。
激发试验只适用于FEV1在正常预计值的70％以上的患者。
18.阻塞性肺气肿体征：桶状胸，触觉语颤减弱，叩诊过清音，肺下界降低，呼吸音减弱等肺气肿并发症。
残气容量/肺总量>40％可诊断肺气肿。
19.慢性肺源性心脏病可致右心室肥厚。
肺动脉瓣区第二音亢进，提示有肺动脉高压。
若三尖瓣区出现收缩期杂音或剑突下可见明显心脏搏动，多提示有右心室肥厚与扩大。
2014年临床执业医师复习理解记忆方法
临床执业医师考试复习中记忆是有规律特点的，所以在学习的时候就要经常有意识地运用理解记忆，在记忆的时候展开积极的思维，这样才能取得更良好的效果。
如果在可以运用理解记忆的时候不去运用，而偏偏要使用机械记忆进行无意义的重复，那可就不止事倍功半，而是相差十倍二十倍了。
我们在记忆考试内容的时候，只要它是有意义的，就应该向自己提出“先理解、后记忆”的要求，把内容分成大小段落和层次，找出它们之间的逻辑联系，而不要从一开始就逐字逐句地记忆医学教`育网搜集整理。
例如背古文，如果不把古文的意思弄懂，那么就会象背天书一样，非常吃力。
如果把古文里的实词、虚词都弄懂了，把全篇的中心意思掌握了，这时再背，就是在理解基础上记忆，背起来就有兴趣得多，也快得多，印象也深得多。
临床执业医师考试复习也是一样的。
我们说理解记忆效率高、效果好，是不是说只要理解了就一定能记住呢？这可不一定。
对于理解的东西，往往也还需要多次重复才能记住。
有的人理解了某个学习内容，就以为学习过程已经结束，没有有意识地要求自己记住它们，不再通过重复加深印象，那么，是不可能把学习内容完全、准确地记住的。
最后，预祝广大考生都能顺利通过临床执业医师考试！临床执业医师考试复习诀窍分享：一、平时必须要有一个好睡眠，每天睡眠请保持在8个小时左右。
注：这是你学习的基础，也是好的生活的习惯。
二、每天早上起来时说一些鼓励自己的话。
千万不要气馁。
不要唠叨太难。
注：它会给你的学习带来鼓励，减少学习压力。
三、一定要规划好每天的看书时间，刚开始学习时要采用循序渐进的方法进行。
注：养成一个好的习惯只要一个星期医学教`育网搜集整理。
四、学习时找一个安静的位置，请摘下你的表。
你会觉得学习时时间也会过的如此之快。
注：它会让你注意力集中，忘记时间缓慢。
五、自己有空多去去书店，看一看学习相关的辅导书。
注：这是为了培养你的学习兴趣和减轻学习难度，也是一种好的习惯。
六、对你的其他欲望（如：上网，购物等）请采取控制成减函数递减。
医学考研复习计划和记忆方法
医学考研复习计划和记忆方法1.看书：书要至少看三遍，看书的任务是帮助你搭建知识框架，第一、二遍从头至尾读，第三遍以后查读，并查缺补漏。
3.复习计划(1)3月至9月：第一轮复习。
每天坚持5～6小时。
看书要细，不要放过任何细节。
看完一节的书，再做《辅导讲义》上的题，如果还有时间再做各科的《医学考研真题解析》。
第一轮复习完，可能会忘掉80%,但是基础肯定是有了。
(2)10月和11月：第二轮复习。
主要看第一轮在书上划过的和《辅导讲义》上的知识讲解。
然后做《同步练习》。
(3)12月至考前一周：第三轮复习。
主要做《历年真题精析》、《模拟试题》和北医绿皮书。
加起来共有30套题。
每天一套，大约1个小时就可以做完。
2个小时改错。
然后再从头看书，主要查这段时间做题中自己有问题的知识。
如果有时间应该再把《辅导讲义》上的知识点看一遍医学教。
(4)考前一周：复习《同步练习》以及《历年真题精析》、《模拟试题》和北医绿皮书这30套题中做错的题。
考前那天晚上要复习历年真题。
医学考研的分科复习技巧病理：病理考察的知识点比较固定，历年真题基本涵盖95%的考点。
所以我背讲义和研究真题的时间多一些，有一些分型比如胃癌，大肠癌等就在模考前突击背诵，突击了十多次也就背过了。
内科：最难最重要，这是一门集生理病理于一体，兼并背诵加临床思维的强大学科，所以一定要打好生理病理的基础，内科方可学得游刃有余。
课本吃透，建议适当做一些执业医师的题目，练练临床思维。
话说，考研得西综者得天下，西综得小三门者稳坐江山，得内外科者让人望尘莫及，它的重要性不言而喻。
外科：外科书虽然也和内科书差不多厚，但它相对内科简单很多，考察重点章节是普外，骨科，还有总论，其他章节可以直接背讲义，认真研究真题。
生化：和病理的简单程度有一拼，知识考察基本稳定，历年真题涵盖95%考点，不用复习太早，太早容易忘，前期可以听课入入门，后期背讲义做真题就可以。
医学考研的记忆方法这种考点，没有任何理解之处，只能想办法记住。
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1、用比较的方法背
要善于运用比较方法，将相同的或相近似的、相反的、同类的内容放
在一起，相互比较、对照记忆，这样就能准确掌握有关内容，一般我
们会认为多项选择题很难答，总有些似是而非的选项难以取舍。因此
对教材中并列条款较多的地方，一定要反复比较，准确掌握。
2、用以线串点的方法背
考生复习到一定阶段，会觉得已经背了很多内容，但此问题和彼问题
的答案搅和在一起了。如果就这样去考试，肯定会答非所问。此时要
做一项重要的工作，即将每一章的主要内容列出线条，每条线再理出
答题要点，这就把零碎的知识点用一条线串起来了。只有这样，才能
系统掌握考试的内容。
3、要按照自己的记忆规律来复习
每个人的记忆宽度不同，有的人一次可以背二、三章的内容，有的人
只背一章也会将问题混淆。考生必须掌握自己的记忆规律，每次不要
背诵太多的内容，第二次一定要先复习一下老的，然后再进行新的复
习。每复习完内容接近的几章后，都要巩固一下，然后才能继续复习。
总之，要在大脑里留下不同深度的记忆，这样就不会将相关内容混淆
了。还有的考生有记忆盲点，如有的人记不住有关原则，对四个字为
一组、八个字为一条的原则特别记不住；有的人数字概念极差，百分
比和数字总是要搞错。这样的考生应当将自己特别容易错的内容列出
来，强化记忆。
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