计算机的毕业论文
计算机网络专业论文六篇
计算机网络专业论文六篇计算机网络专业论文范文11.1网络合作学习的学习资源非常丰富现代社会是一个信息爆炸的社会，网络上的学习资源就如浩瀚的海洋，取之不尽用之不竭。
学习者只要具备基本的阅读力量和搜寻力量，就可以随时从网上猎取想要的学问，学习资源是非常丰富的。
1.2网络合作学习小组成本低与一般的合作学习相比，网络合作学习节省了时间成本、查阅成本和沟通成本。
但同时，网络合作学习防止重复记录，大大缩短查阅的时间，削减重复工作，效率是极高的。
2.基于网络合作学习的计算机专业教学的过程2.1教学预备阶段基于网络合作学习而进行的计算机专业的教学必需经过事前的预备阶段，为学习的过程奠定一个坚实的基础，这一阶段的预备状况直接影响着最终的学习效果。
在预备阶段要做好以下几个方面的工作：第一，合理的划分小组。
依据不同的学习任务将同学分为不同规模的小组，并对小组内的成员进行角色的安排，激发小组成员的责任意识；其次，确定明确的目标。
一个明确的目标是网络学习小组成员努力的方向，将小组内的成员分散在一起为了共同的目标而奋进。
第三，在学习的过程中培育骨干成员。
骨干成员必定是对计算机相当熟识，能够敏捷使用各类学习工具的成员，培育骨干成员就是为小组内的其他成员确立学习的榜样，激励其他成员更加努力的进行学习，并且骨干成员能够对小组内的企业成员进行关心，双方共同进步。
2.2教学实施阶段教学实施阶段是网络合作学习最主要的阶段，是整个教学工作的核心过程。
只有教学实施阶段的各项工作都做到位，才能够保证同学的学习效果。
首先进行学习方案的实施。
小组成员根据老师事先的学习目标利用固定的通讯工具以及网络平台进行学习。
在学习的过程中，小组骨干成员要伸出救济之手，热心关心小组内的其他成员，共同进步。
其次在网络合作学习的过程中要注意实施双向监督。
既包括老师自上而下对同学进行监督，也包括同学自下而上对老师进行监督。
最终是进行学习成果的。
对于小组全体成员共同努力而形成的成果，在全体成员同意的前提下进行。
计算机网络毕业论文
计算机网络毕业论文为了能够让计算机网络技术得到更为快速、安全的发展,不断地优化计算机网络技术发展环境,是一个必要的前提。
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计算机网络毕业论文篇一摘要：随着计算机网络技术的高速发展，在人们工作和生活中应用也更加广泛，尤其在嵌入电子信息工程之后，极大地提高了人们的生活质量。
本文概述了电子信息工程和计算机网络技术的内容，并重要研究了计算网络技术在电子信息工程中的应用。
关键词：计算机网络技术;电子信息工程;分析应用0引言在国内社会产业结构的持续优化的背景下，电子信息工程技术推动社会整体的发展中占据着重要的地位。
并且，随着计算机网络技术日新月异的快速发展，进一步全景式地促进我国社会经济的综合发展，电子信息技术也在此氛围中取得了跨越式的成就，推动电子技术和通信信息的结合，对于提高民众生活有着很大的现实便利。
然而，现阶段国内电子信息工程技术的发展相较于西方国家还有比较大的距离，尚不能满足民众对高层次信息技术的需求。
因此，充分应用计算机网络技术对于现代化的电子信息工程的发展有着重要的现实意义。
1电子信息工程的优势电子信息工程不仅可以推动新产品的开发，使其获得在社会经济发展的生存空间，还可以带动其他产业的发展。
例如：电子信息产业在计算机网络技术的应用下，获得了优质的发展土壤，并且如今已经成为一种重要的新兴经济来源，一定程度上促进了社会经济的发展。
1.1便捷性众所周知，电子信息工程处理信息的办法主要通过系统命令及硬件设施来完成的，因此，能够更为方便地处理大量信息任务。
相较于人脑来说，电子信息工程技术能够使处理信息的过程中，一次性所解决的数量更高、效率更显著。
不仅如此，伴随着国外内硬件设备的持续性快速更新与先进技术的发展，电子信息工程处理信息的水平也进一步加强，使电子信息工程技术更加的便捷。
1.2精确性电子信息工程非常显著的优势就在于处理信息的精确性。
电子信息工程技术利用设计一系列的检查处理结果命令来完成对信息处理阶段的精确性，最终保证处理电子信息的有效性。
计算机毕业论文8000字
针对计算机网络硬件方面的安全漏洞，应选用适宜的维护设备进行定期的安全检查和维修，以保证相关设备的安全使用，并促进网络安全性的有效提高。同时，当维护设备出现问题时，应及时修复，延长计算机的使用寿命。
在网络操作方面，应对操作人员进行定期的专业培训，提高他们的专业水平和操作能力，以实现网络操作理论知识的有效应用。同时，加强计算机网络运行经过的安全管理和信息的安全维护，有助于提高计算机网络的运行稳定性。
2网络病毒的定义和பைடு நூலகம்点
网络病毒是利用计算机软件和硬件固有的脆弱性编写的一组指令集成的程序代码。网络病毒通过四种方式侵入电脑：代码取代、源代码嵌入、附加外壳和修改系统。虽然病毒侵入方式不同，但都会对计算机造成损害。网络病毒具有较强的伪装性和繁殖感染力，能够篡改计算机程序、毁坏数据和信息、改变计算机用户安全等。虽然用户的计算机装有杀毒软件，但网络病毒具有较强的隐蔽性，难以被发现，因此即便用户使用杀毒软件进行杀毒，也无法除去这些网络病毒，从而对用户的信息、资料和文件造成毁坏。网络病毒之间会互相感染，具有较强的繁殖能力，一旦发生变异，就会具有较强的毁坏力和攻击性。
进行网络加密也是保护计算机系统安全的有效方法。我们可以通过设置加密算法或密钥来保护重要数据。在设置密码时，要保证密码的难度，并避免与用户个人信息有关联。网络加密的方式有链路加密、端对端加密和节点加密等。
存取控制也是保护计算机系统安全的重要措施。在鉴别用户的基础上，对用户的特权进行控制，限制存储矩阵的访问权限，比如对重要文件设置只读、只写或可修改等。
计算机毕业论文8000字
随着计算机软件的不断更新和升级，软件漏洞也不断被发现。黑客可以利用这些漏洞，对计算机系统进行攻击和入侵，从而窃取机密信息、破坏系统等。因此，软件漏洞也是影响计算机网络安全的重要因素之一。
计算机毕业论文论文正文
计算机毕业论文论文正文随着现代科技和信息技术的迅猛发展,计算机及信息学教育已成为高校实行素质教育的实质性举措,如何在现代教育中培养并提高学生的计算机应用能力,是计算机教育工作者的历史使命和责任。
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计算机毕业论文范文一：计算机网络安全问题分析【摘要】伴随计算机技术发展步伐的加快，计算机网络的受到广泛运用。
计算机网络不仅为人们带来较大的便利，计算机网络安全问题也受到高度重视。
如果计算机网络产生安全问题，就会对计算机网络系统的顺利运行造成直接的影响，对计算机网络用户的利益造成严重的威胁。
现针对计算机网络安全存在的问题与对策予以阐述。
【关键词】计算机网络安全;问题;对策在整个信息化持续发展的新时期，计算机网络广泛应用。
计算机网络的产生，为人们的生活、工作提供较大的便利条件，为现代社会的发展提供技术支持。
但是，网络具备开放性与虚拟性两种特点，人们在运用网络时，极易受到网络黑客的侵袭，对计算机网络系统的安全造成严重威胁。
为了确保计算机的网络安全，确保计算机网络用户的根本利益，通过深入分析计算机网络安全问题，并采取合理的对策，确能够保证计算机网络的安全。
1计算机网络存在的安全问题1.1系统漏洞在对计算机网络系统构建时，通常会出现较多系统漏洞问题，例如，初始化、配置不合理以及服务安全性不高等，致使网络运行安全问题明显增加，导致网络系统的可靠性显著下降。
相关系统漏洞问题是导致网络运行出现故障的根本原因，致使安全事故的发生率越来越高，对网络服务质量造成直接的影响，对用户的运用具有不利影响。
1.2物理安全物理安全出现的问题通常有：用户身份的辨别不合理、间谍以及盗取等，上述物理安全问题能够利用强化管理的形式进行解决。
工作人员应该加强对机器设备的严格管理，对计算机运行设备的完整性密切查看，特别是应该对存储重要信息的设备进行保护。
1.3用户身份的鉴别在验证网络访问用户身份的过程中，在一定情况下会产生针对性的安全问题，采用的验证算法不具备科学性，口令具有的针对性与解除难度均不高，为不法人员留有机会。
专科计算机应用技术毕业论文
专科计算机应用技术毕业论文在当今信息化快速发展的社会背景下，计算机应用技术作为一门重要的技术学科，在各行各业都发挥着重要作用。
本文就专科计算机应用技术所涉及的相关理论和实践进行深入研究与探讨，旨在为未来相关领域的发展提供一定的借鉴和参考。
一、背景介绍1.1 计算机应用技术的定义计算机应用技术是指利用计算机软件、硬件及其它相关设备、万维网和实际应用系统设计、开发、管理和运行各种计算机依存系统的综合技术。
其应用范围涵盖人工智能、图像处理、网络技术等多个领域，具有广泛的应用前景。
1.2 专科计算机应用技术的重要性专科计算机应用技术是培养应用技术型、能够适应社会需要的应用型人才的重要专业。
毕业生具备扎实的计算机基础知识和初步的软硬件开发能力，可以胜任企事业单位的计算机系统管理、网络管理、软件开发等工作。
二、研究内容和方法2.1 研究内容本文主要围绕专科计算机应用技术的核心理论和实践技能展开研究，包括但不限于计算机网络技术、数据库技术、编程语言应用、软件开发方法等方面的内容。
通过案例分析和比较研究，探讨专科计算机应用技术在不同领域中的应用效果和发展趋势。
2.2 研究方法本文采用文献资料方法、案例分析法和实证研究法相结合的研究方法，通过对相关理论文献的梳理和案例研究，探讨专科计算机应用技术在实践中的应用情况，并对其未来发展方向进行展望。
三、研究成果与展望3.1 研究成果通过对专科计算机应用技术领域的深入研究和实践分析，本文总结出在计算机网络建设、数据库管理、软件开发等领域中的一些有效方法和技术应用经验，为相关领域的发展提供了一定的借鉴和参考。
3.2 展望在信息化的时代背景下，专科计算机应用技术将扮演越来越重要的角色。
未来，我们可以通过进一步深化计算机技术与其他学科的融合，引入人工智能、物联网等新兴技术，推动专科计算机应用技术的发展，为社会的信息化进程提供更多有力的支持。
四、结论通过本文的研究，我们深入探讨了专科计算机应用技术的相关理论和实践，为相关领域的发展提供了一些启示和借鉴。
计算机网络技术毕业论文范文
计算机网络技术毕业论文范文在全球信息化的时代里,计算机网络技术不可或缺的成为其发展的主力军,为人类生活水平的提高、科技的发展以及社会信息化的发展都产生了深远的影响。
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计算机网络技术毕业论文范文篇一【摘要】随着科学技术的发展，计算机网络技术得到广泛应用，为了让计算机网络技术更好服务于人类，需要对计算机网络技术进行深入的研究，同时对其发展进行科学预测。
为此，本文通过分析计算机网络技术的应用，同时阐述计算机网络技术的发展，为应用计算机网络技术提供参考依据。
【关键词】网络技术;计算机;应用与发展在信息化时代，计算机网络得到大范围的普及与推广性使用，进一步推动社会的发展。
随着科学技术的发展，计算机的应用朝着纵深方向发展，而计算机网络作为计算机行业的一部分，其网络接口被集成到计算机主板上，同时操作系统也融合了网络功能。
为了让计算机网络技术更好服务于人类，需要深入研究计算机网络技术的应用，同时对其发展进行科学预测，为应用奠定基础。
1计算机网络技术的应用1.1局域网局域网简称LAN网络，这种网络存在一定的特殊性，其特点主要表现为投资少、效率高，并且见效速度快。
当前，这种网络在国内外得到广泛的应用。
在局域网中，应用最为广泛的产品分别为：以太网(Ethernet)、令牌环网(Token-Ring)、光纤分布式数据接口关(FDDI)。
1.1.1以太网(Ethernet)在局域网中，以太网是一种低层的网络协议，通常在OSI模型的物理层和数据链路层进行操作。
随着局域网的不断发展，以太网(Ethernet)依然处于核心位置，主要包含双绞线的10BASE-T组网结构、细同轴电缆的10BASE2组网结构、粗同轴电缆的10BASE5组网结构三种主要的以太网结构。
对于双绞线的10BASE-T组网结构来说，其优势为布局灵活，可靠性高，扩展、管理等非常方便，这种结构在九十年得到广泛应用。
计算机人工智能应用论文5000字计算机人工智能应用毕业论文范文模板
计算机人工智能应用论文5000字计算机人工智能应用毕业论文范文模板导读：在计算机人工智能应用论文5000字撰写的过程当中，想必大家应该都知道不是那么容易的吧，而学习写好一篇优秀的论文也是大家将在生活当中使用的一项必备技能之一。
本论文分类为智能计算机论文，下面是小编为大家整理的几篇计算机人工智能应用论文5000字范文供大家参考。
计算机人工智能应用论文5000字（一）：浅谈计算机人工智能应用及发展论文摘要：半个多世纪以来，人工智能领域的研究取得了很大的进展，它越来越受到多学科、不同专业背景的学者的关注，己成为一个广泛的交叉前沿学科。
人工智能己在世界范围内迅速传播和发展。
随着社会的进步和科学技术的发展，人工智能促进了其他学科的发展。
关键词：人工智能；计算机；机器学习；电力负荷预测1人工智能的概念人工智能在现代计算机科学中的占比十分大。
1956年，计算机专家约翰•麦卡锡提出“人工智能” 一词。
如今，它己被公认为世界三大最先进的技术之一。
尼尔森教授任职于斯坦福大学的人工智能研究中心，他将人工智能定义为“知识的主体，如何表达，如何获得和使用”。
美国另一位著名大学教授温斯顿（WinStOn）提出，“人工智能是关于研究如何使计算机完成以前只有人类才能做到的事情。
〃此外，关于人工智能的定义很多，至今尚未统一，但是这些表述反映了人工智能主体的基本思想和内容。
因此，人工智能可以扩展为研究人类活动的规律，并建立具有某些智能行为的人工智能系统。
2计算机人工智能的研究现状2.1问题求解问题解决是指在管理活动中，解决预期效果和预期效果产生时两者之间发生的差异。
在国际象棋中，人工智能可以解决出现的各种问题，是人工智能发展的重大突破。
推理在象棋程序中被广泛应用，例如搜索几个步骤并将问题分解为简单的子问题，已逐渐发展成为人工智能的基本技术，例如研究和归约。
搜索策略可以分为没有信息指导的盲目搜索策略和由经验知识指导的启发式搜索策略，它在解决问题的推理步骤中优先使用知识。
有关计算机网络的毕业论文精选范文2篇
有关计算机网络的毕业论文精选范文2篇有关计算机网络的毕业论文范文一：计算机病毒防护思考摘要：信息是人类现代文明的载体，随着信息技术的发展，现代社会中人类的活动越来越离不开信息，而计算机技术的出现更是开创了信息时代的新纪元。
但是随之而来的诸多安全隐患也引起了人们的广泛关注，尤其计算机病毒，极大的威胁了信息安全，在计算机系统以及网络通讯中产生了巨大的破坏。
文章主要针对目前计算机系统以及网络应用中常见的病毒特点进行了分析，并从分类、危害等方面进行了详细的论述，从而提出了几点有效的病毒防护措施，以促进计算机安全体系的建立。
关键词：计算机病毒;安全;防护1计算机病毒病毒指“编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。
计算机病毒往往会对计算机系统以及计算机网络造成破坏，使之无法使用，甚至会对硬件系统造成损害。
计算机病毒就像生物病毒一样，具有着复制性和巨大的破坏性，一旦感染往往无法彻底根除。
1.1计算机病毒的特点计算机病毒通常附着于各类文件中，能够在计算机系统以及计算机网络中迅速传播，且又难以根除。
当感染了病毒的文件被复制或者传输时，病毒就随之传播开来。
病毒布局与独立性，其往往隐藏于执行程序中，具有潜伏性、传染性以及破坏性。
一旦被感染轻则计算机设备运行速度降低，重则会使得硬件设备瘫痪，数据被破坏、丢失，给用户造成巨大损失。
1.2病毒破坏过程计算机病毒对计算机系统的破坏过程主要有四个阶段：首先是潜伏。
在这一阶段中病毒始终为休眠状态，需要通过某一条件进行激活。
这种条件一般为时间、程序、文件或者磁盘容量超出某一范围等，并非所有的病毒都具有潜伏期。
其次是繁殖。
这一阶段中，病毒会将自身在特定的系统区域或者程序中防治同自身的副本，受到感染的程序都会含有病毒副本。
继而是触发。
这一阶段中，病毒会通过某一系统事件被激活，从而实现其功能，而触发事件往往依照病毒的不同而不同，激发功能也可能包含病毒的复制次数。
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计算机的毕业论文计算机毕业论文范文篇一计算机毕业论文范文摘要:计算机课程是一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。
计算机学科教学应在培养学生能力、全面提高学生素质方面发挥其独特的优势。
本文结合实际对于其中的一些问题提出了解决方案。
关键词:计算机基础教育；一体化教学；精讲多练高等学校计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径，计算机课程将逐步成为中专的一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。
计算机学科教学应在培养学生能力、全面提高学生素质方面发挥其独特的优势。
作为致力于培养社会急需的非学术型实用人才的高等学校院校，其培养的人才恰恰就是这新生产力的实践者、实现者。
由于信息技术的快速发展以及高等学校教育的特点，高等学校计算机基础教育在整个的高等学校教育阶段中占有十分重要的特殊地位。
我们知道高等学校教育的主要目标是培养适应于社会、有动手能力的实践型、复合型人才。
而计算机基础课程的实践性和应用性特点以及它在信息技术中所占的比重，恰好可以作为实现培养目标的途径之一、当今社会，国家已将计算机基础教育摆在与英语、数学等基础课程同等重要的地位，所以重视和加强高等学校院校的计算机基础教育对于提高高等学校教育的质量、增强高等学校教育的社会竞争力都有着十分重要的意义。
一、正确的目标定位高等学校教育虽属于高等教育的范畴，但由于培养目标不同以及三或四年制教育的特殊性，应当根据其自身的特点，进一步更新教育知识体系结构及基本特点，以适应计算机基础教育快速发展的新形式。
适时性、应用性、覆盖性。
二、灵活的专业设置普通高等教育的专业设置针对学科而不是针对职业岗位或岗位群的。
学科是相对稳定的，而职业岗位是千变万化的。
因此，高等职业教育的专业设置更多地是以市场为导向，基于职业分析，根据职业的变化、以及不同地区经济发展的不同需要灵活设置专业。
对于高等学校的计算机教育应当紧紧把握时代、把握市场。
灵活而高效地增加和调整专业，从而缩短学生自由人到职业人的转变时间。
不能将高等学校教育当作高等教育的“压缩饼干”，要开拓思维，将外在需求及内在需要有机结合，合理进行专业设置。
三、完善的教学内容1、转变教学理念在教学过程中，始终坚持教师的主导作用和学生的主体作用。
不断转变教学理念，使教师的主导作用和学生的主体作用在教学过程中达到和谐统一将教师从“教育者”转变为“引导者”。
将以往简单地填鸭知识，转变为把学生带到知识殿堂的门口，引导学生入门；从“授人以鱼”转到“授人以渔”上来，把主要任务放到教给学生学习的方法上来，把重点放在学生分析问题、解决问题的能力和创新精神的培养上；使学生从被动的知识接受转到主动的知识渴求。
在教学过程将理论教学与实践教学紧密结合，把课堂教学与课外培养紧密结合，使学生通过学习能够使用计算机进行工作和学习，大大提高了教学效果和教育质量。
2、更新教学内容在教学过程中，按照要求，结合计算机基础教学的特点和各自实际情况及毕业生主要就业去向的行业特色，把专业的培养分为三个层次，即:计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础，每个层次都有其基础教学内容和目标，再按照层次具体的细化教学环节，共同形成了一个完整的、独立的计算机基础教学课程体系。
随后根据不同的专业对课程体系进行有机的结合，充分发挥计算机基础教育的意义和作用。
3、完善教学方法（1）注重“精讲多练”在计算机基础教学中不必面面俱到，而是主要讲清课程的要点和基础知识，教会学生学习的方法，更多的具体内容可以让学生自学。
并让学生多上机操作，目的是从培养学生的操作技能入手，让学生多动手、多动脑，提高操作的准确性、迅速性、灵活性和协调性。
（2）注重引导式教学计算机学科中有些内容比较抽象，不容易被学生接受和理解。
为此，应当在教学中巧妙使用生活中的实例对学生加以引导，生动形象地解决问题。
（3）注重课外培养计算机基础知识的学习和应用技能的提高，单凭课堂教学是远远不够的，所以应通过讲座、兴趣小组、竞赛等多种方式丰富学生的计算机知识接触面，提高他们分析问题、解决问题的能力。
（4）注重考试针对计算机教育是一种能力培养的教育，所以应对其考试体制进行多样性地调整。
例如可将传统的考试更改为水平测试，将其作为学生毕业的资格条件之一、或允许学生免修一些计算机基础课程，但不免考。
4、改进教学方式为了达到精讲多练的目的，突出基础知识的掌握，着重学生应用能力的培养，可改变传统的“黑板+粉笔”的教学方法，多采用多媒体投影系统进行直观教学或“教–学–练-用”循环式的一体化教学方法进行教学，同时改善计算机基础课程教学的条件，从而提高了教学效率。
（1）运用多媒体系统进行直观教学充分发挥多媒体教学直观、容易激发学生兴趣等特点。
多以flash等学生喜好的形式进行教学，加强互动，充分引导，以提高教学质量。
（2）积极开展教学实践并举的一体化教学方式结合计算机专业操作性强的特点，为缩短理论学习到应用实践的过渡，在计算机基础教学中应积极开展学用结合的一体化教学方式，一体化教学一般按照以下步骤开展:①任务分配；②自主学习；③讲授辅导；④小组学习；⑤答疑讨论⑥实践环节；⑦考核方式综上可见，通过开展一体化教学，转变了传统的教学理念和教学手段。
首先，从以往以教师为中心围绕如何向学生“灌输”知识，转向以学生为中心围绕如何“教会”学生知识；其次，从严格以大纲教材为中心的教学方法转向以实际操作为标准，以实现眼–手–脑的有机配合为目标的教学方式；最后，从以课堂为中心转向以现场讲解结合的“一体化”教室为中心。
通过这三方面的转变，大大调动了学生的学习积极性，提高了教学质量。
（3）依托网络优势，搭建教学平台研究开发网上教学系统，构建自主学习和培养创新能力的平台。
以校园局域网为依托，构筑一个以学生为主题的教学“生态圈”，利用先进的信息化手段和工具，实现教–学的双向数字流动。
（4）构建实验基地，加强实践教学增加资金设备的投入，全面细致地列出实践实训题目，并做好实实训教师培训教育等工作，构建实验基地，加强实践教学，加强理论学习和应用实践的互动效应。
5、加强教师队伍建设在整个的教学环节中，教师起着至关重要的主导作用。
针对新形势下计算机基础教育的新特点，势必要求对教师队伍的建设要进行不断的加强，提高教师的业务水平及基本素养，通过外出培训、校际学习等方式学习新思想、新方法、新手段。
以此为计算机教育设立常新的导向，从而带动整个教学环节的发展。
总之，21世纪，计算机将扮演越来越重要的角色。
而高等学校计算计算机专业毕业论文题目和要求篇二计算机专业毕业论文题目和要求一）、目的要求毕业论文是大学生毕业前的最后一门功课，它是对毕业生所学专业知识的一次总结和检验，它还是毕业生在校学习阶段运用学过的知识和所具备的能力解决实际问题的一次大练兵，它也是毕业生在走向社会之前对解决实际问题的一次全面的训练，为走向社会和今后工作打下基础。
具体要求如下：1．要求学生系统复习大学期间学过知识，并将其用于解决所选课题中的具体问题，锻炼分析和解决实际问题的能力。
2．要求学生在毕业论文实践中，根据课题的需要自学一些新知识，并将它们用于实践，进而锻炼自学能力。
3．要求学生在老师指导下独立完成所选课题的内容，着重培养独立工作能力和动手能力。
4．在整个做毕业论文的过程中，要求学生始终坚持求实的作风，科学的态度，协作的风格和钻研的精神。
5．强调毕业论文的全过程训练，使学生初步了解完成一项科研任务的整个过程。
全过程包括选择课题、论证其可行性、调查研究和阅读资料确定完成课题的具体方案、编程并调试程序完成课题要求或者论述一些观点、写出论文报告、完成论文答辩。
二）、时间安排和具体要求毕业论文安排在毕业前，从动员后起15周内完成，每周至少用10学时，共150学时。
具体安排分如下四个阶段：（1)准备阶段（用3周时间）a、首先进行毕业论文动员。
动员是由教学中心负责毕业论文工作的老师组织毕业班学生学习和讨论毕业论文动员的课件内容，明确目的要求和具体安排。
b、选定课题内容。
动员后学生抓紧时间选课题，并在规定的时间内将所选课题报给教学中心负责毕业论文的老师，再由教学中心负责集中后，通过电子邮件报到北京大学远程教育办公室。
所报内容要求：在计算中心选择课题的学生需写学生的学号和姓名、所选课题名称、该课题指导老师姓名等。
在当地选择课题的学生请按附录一的表格填写。
c、课题选定后，根据课题的要求阅读和复习有关材料，在指导教师的指导下写好自己为完成课题任务的实施方案。
将任务分解细化后，写出各个阶段的工作进程时间表。
（2）上机调试或收集资料阶段（用10周时间）毕业论文的课题内容上大体分为两类：一类是编程型的，另一类是论述型的。
选做编程型论文的同学要根据自己工作的进程和时间表，抓紧时间上机编程和调试。
发现问题可在指导老师帮助下解决，也可以自己看书，或请教其他人。
经过10周时间应该完成好全部课题内容的调试工作。
在调试中应不断记录有用信息，为写论文报告准备素材。
选做论述型论文的同学在这段时间内主要是收集和阅读大量所需要的资料，在阅读文章时要做好笔记以备写论文报告时选用。
（3）撰写论文报告阶段（用1周时间）根据自己选定的课题和调试阶段的工作，参照附录二所提供的要求，写好论文报告，并装订成册。
每个学生必须在指定时间内交到指定地点：在计算中心选课题的学生直接邮寄给计算中心的指导老师；在当地选课题的学生寄送给教学中心负责毕业论文的老师，再由教学（4）论文答辩阶段（用1周时间）论文答辩的时间及其具体安排根据情况确定。
要求每个人都做好准备。
每人20分钟时间，包括本人讲述和演示所作课题主要内容10分钟，答辩教员提问5分钟。
三）、选择课题学生可以根据自已所从事的工作和所熟悉的单位自行选择与计算机理论及应用相关的课题，并选择一名指导老师。
在选择课题时要注意：课题的工作量要适中，根据自已的能力在指定的时间能够完成。
课题工作量大小可参考北大计算中心供大家选择课题的工作量。
所选课题应该具有实际应用意义或理论意义。
在当地选择指导老师的条件如下：1、具有中级职称以上（含中级职称）；2、具有计算机专业方面的教学和科研工作经验者，并在其中一领域有一定贡献或显著成绩者；3、有能力并有条件指导毕业论文者；如果自已找课题有困难，可以在北大计算中心提供的课题内选择，并由北大指定指导老师。
北京大学计算中心提供下述二个方面的论文题目供选择。
1．数据管理方面2．网络管理方面学生也可以选择北大计算中心提供的课题，而选择当地老师指导。
如果这样做也需要填写附录一的申请表。
四）、论文评分标准论文评分按100分计算，每5分为一档，共有100，95，90，85，80，75，70，65，60和不及格共10档。