地表形态的塑造 王鹤
2022年高考地理总复习第一部分考点复习指导第五章地表形态的塑造第二节塑造地表形态的力量

第二节塑造地表形态的力量【课程要求】1.运用示意图,说明岩石圈物质循环过程。
2.结合实例,解释内力和外力对地表形态变化的影响。
【素养目标】区域认知:野外观察或运用视频、图像,认识常见地貌类型的主要分布区及自然环境特点。
综合思维:结合示意图,说明岩石圈物质循环过程;结合实例,解释某一地表形态形成的地质作用及常见地貌类型的成因。
地理实践力:野外观察或运用视频、图像,认识三大类岩石的特点。
考点1 内外力作用与地貌【必备知识·归纳】一、内力作用与地貌1.能量来源:主要是地球内部的热能。
2.表现形式、影响及结果:表现形式对地表形态的影响结果地壳运动水平运动形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉使地表变得高低不平垂直运动引起地势的起伏变化和海陆变迁岩浆活动岩浆只有喷出地表时才能直接影响地表形态变质作用不能直接塑造地表形态二、外力作用与地貌1.能量来源:主要是太阳辐射能。
2.表现形式及作用:表现因素作用结果风化作用温度、水、大气、生物使岩石发生崩解和破碎;为其他外力作用创造条件总的趋势是使地表起伏状况趋于平缓侵蚀作用流水、波浪、风、冰川等对地表岩石及其风化产物进行破坏;常使被侵蚀掉的物质离开原地,并在原地形成侵蚀地貌搬运作用流水、波浪、风、冰川等移动风化或侵蚀的产物;为堆积地貌的发育输送大量物质堆积作用流速降低、风力减小、冰川融化等被搬运的物质堆积下来【微思考】沙尘暴和泥石流分别属于什么外力作用?提示:沙尘暴属于风力搬运作用,泥石流属于流水搬运作用。
【典型考题·剖析】(2020·天津等级考)如图所示地貌景观位于粤北地区,其形成需要特定的地质条件。
读图文材料,回答(1)、(2)题。
(1)形成如图所示地貌景观的岩石类型、地质构造和所需的外力作用分别是( )A.变质岩、水平裂隙、流水侵蚀B.沉积岩、水平裂隙、风力侵蚀C.岩浆岩、垂直裂隙、风力侵蚀D.沉积岩、垂直裂隙、流水侵蚀(2)导致如图所示景观岩层出露地表的最直接的内力作用形式是 ( )A.垂直抬升B.水平拉张C.水平挤压D.岩浆喷发【思维路径】信息解读材料解读:该地貌景观位于粤北地区→降水量较多图像解读:①该地岩层具有层理构造→岩石类型为沉积岩→沉积岩形成之初,位于地势较低处,现在岩层出露地表,地势高→垂直抬升;②岩体周边陡峭→垂直裂隙→易崩塌→岩石壁立综合分析该地地势低,沉积形成沉积岩→地壳抬升、流水侵蚀→垂直裂隙→易崩塌、岩石壁立→丹霞地貌【解析】(1)选D,(2)选A。
第二章 地表形态的塑造课程标准

地表形态的塑造课程标准主要包括以下几个方面:
1. 理解地球的内力和外力作用:学生应能理解地壳运动、岩浆活动、地震、火山等内力作用,以及风化、侵蚀、搬运、堆积等外力作用对地表形态的影响。
2. 掌握主要的地貌类型:学生应能掌握山脉、平原、高原、盆地、丘陵、河谷等主要地貌类型的形成过程和特征。
3. 理解地貌发育的过程:学生应能理解地貌发育的基本过程,包括地壳抬升、风化侵蚀、地貌演化等。
4. 学习地貌研究的基本方法:学生应能学习和掌握地貌研究的基本原则和方法,如地貌描述、测量、制图、分析等。
5. 培养环境保护意识:通过学习地表形态的塑造,学生应能理解人类活动对地表环境的影响,培养保护环境的意识。
6. 培养实践能力:通过实地考察、实验、模拟等方式,培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
7. 培养地理思维能力:通过学习地表形态的塑造,培养学生的空间思维、系统思维、综合思维和创新思维能力。
地表形态的塑造整合复习PPT课件(上课用)1 人教课标版

1)填入背斜、向斜、地垒、地堑: A._地__垒__ B._地__堑__ C._向__斜__ D._背__斜__
2)有良好的储油结构的是:__D__; 容易储水的是:__C__; 容易形成泉水的是:_A__与_B__之间
3)渭河平原属于上面哪种地质构造: B ; 4) C和D两处比较适合修建地下隧道的是 D 。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
宜宾
武汉
荆
枝城 江 长
洞庭湖 城陵矶
扬子江 扬州 镇江
南京
江
鄱阳湖
上游
中游
下游
二 河流堆积地貌 冲积平原
冲积平原 形成地区 组成部分
洪积-冲 山区山前 积平原 地带
洪积-冲积平原
河漫滩 河流中下游
平原 地区
三角洲平原
三角洲 平原
河流入海口
河漫滩平原
三 河流地貌对聚落分布的影响
1 聚落的分布与河流的关系?
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
地表形态的塑造

地表形态的塑造第一节:营造地表形态的力量一、外力作用的表现形式:风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩(1)风化作用:在水、温度及生物等的的影响下,地表或接近地表的岩石经常发生崩解或破碎,形成许多大小不等的岩石碎块或砂粒。
为其他外力作用创造条件。
(2)侵蚀作用:流水侵蚀:使谷底、河床加宽加深,使坡面趋于破碎。
风力侵蚀:形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇等冰川侵蚀:形成冰斗、角峰、U形谷海浪侵蚀:形成海蚀陡崖等(3)搬运作用:为堆积地貌的发育输送大量物质(4)堆积作用在流水和风力搬运的途中,由于流速或风速的降低,导致物质逐渐沉积,在沉积过程中颗粒大、比重大的物质先沉积,颗粒小、比重小的物质后沉积,所以沿着水流方向我们先看到颗粒比较大的沙子,越往后沙粒越小。
流水堆积:形成冲击扇、三角洲、河漫滩平原风力堆积:形成新月形沙丘冰川堆积:形成冰碛地貌、冰蚀湖等海浪堆积:形成沙滩二、岩石圈的物质循环岩石按成因分为岩浆岩、变质岩和沉积岩。
(1)岩浆岩:是岩浆活动的产物。
是在地球内部压力作用下,岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表,冷却凝固形成。
分为喷出岩和侵入岩,如花岗岩、玄武岩等(2)沉积岩:是裸露地表的岩浆岩在风吹、雨打、日晒以及生物作用下,逐渐成为砾石、沙子和泥土。
这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来,经过固结成岩作用形成。
如砾岩、砂岩、页岩、石灰岩等。
沉积岩的特点:具有层理构造,含有化石。
(3)变质岩:各种已经生成的岩石,在一定的温度和压力下发生变质作用形成。
如大理岩、板岩等第二节山岳的形成一、山地的形成1、做快的情况下,岩层向上拱起的是背斜,岩层向下弯曲的是向斜。
(不完整的要补完整)2、最科学的依据是根据岩层的新老关系:中心部分岩层老,两翼岩层新的是背斜;中部分岩层新,两翼岩层老的是向斜。
3、褶皱山:在地壳运动产生的强大的挤压作用下,岩层会发生塑性变形,产生一系列的波状弯曲,叫做褶皱。
褶皱的基本形态是背斜和向斜。
《地表形态的塑造》优秀ppt人教版

6.面积仍在扩大的平坦面是
A.T0
B.T1
C.T2 D.T3
7.该断面河流流速最大的时期为
A.T3形成时期 B.T2形成时期 C.T1形成时期 D.T0形成时期 8.推测该河段所在区域的地壳经历了
A.持续下降 B.持续抬升 C.间歇性下降 D.间歇性抬升
材料一 河流阶地的形成,主要是因为河流在以侧向侵蚀为主扩展谷底的基础上,转为 下切侵蚀为主加深河谷。前者形成河漫滩或谷底平原,后者将河床位置降低到河漫滩或 谷底平原以下。下左图a、b、c按顺序表示河流阶地的形成过程。
——发生河流袭夺(自然、人为)
地势较低的河流,由于长期的溯源侵蚀, 切穿了分水岭后,抢夺了地势较高河流上 游的水源,流域面积扩大,水量增多;被 袭夺河流称作断头河,流域面积缩小,水 量减少,甚至干涸。
例 沟头防护工程是指为防止径流冲刷引起沟头前进和坡面蚕蚀而采取的水土 保持工程措施和生物措施。下图为我国某地沟头防护工程平面布置示意图。 据此完成1、2题。
D.地壳间歇性抬升 流水沉积
2.任一级阶地形成过程中地壳( )
A.相对稳定 B.持续下降
C.持续上升 D.反复升降
3.早期人类遗址多出现在河流阶地,最主要原因
是( )
A.水运便利
B.气候湿润
C.军事防御
D.便于农耕
下图示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平坦面 T0、T1、T2、T3,平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均砾径T3>T0>T2>T1。 洪水期河水仅能淹没T0。据此完成6–8题
AB
河谷的演变
初期或上游(河谷加深、延长) __下__蚀__和溯_Fra bibliotek源____侵蚀为主
地表形态的塑造 教案

地表形态的塑造一、教学目标:1. 知识与技能:了解地表形态的定义和特点。
掌握地表形态的主要塑造力量,如风化、侵蚀、沉积和构造运动等。
能够分析不同地表形态的形成过程和特点。
2. 过程与方法:通过观察、调查和实验等方法,探究地表形态的塑造过程。
运用地理信息系统(GIS)等工具,分析和展示地表形态的空间分布和变化。
3. 情感态度价值观:增强对自然环境的尊重和保护意识,认识到地表形态的塑造是人类活动和自然环境相互作用的结果。
二、教学内容:1. 地表形态的定义和特点地表形态是指地球表面各种地形和地貌的总称。
地表形态具有多样性、复杂性和动态性等特点。
2. 地表形态的塑造力量风化:指大气、水和生物等对岩石的物理和化学作用,导致岩石破坏和分解。
侵蚀:指水流、风力等外力作用,将岩石材料从原地点搬运到其他地方。
沉积:指水流、风力等外力作用,将搬运来的岩石材料堆积在某个地方。
构造运动:指地球内部的地壳运动,如地震、山脉抬升等,导致地表形态的改变。
三、教学过程:1. 导入:通过展示不同地表形态的图片,引发学生对地表形态的好奇心和兴趣。
2. 讲解:讲解地表形态的定义和特点,以及地表形态的塑造力量。
通过实例和案例,讲解不同塑造力量对地表形态的影响和过程。
3. 实践:学生分组进行实地考察或实验,观察和记录不同地表形态的形成过程和特点。
学生运用GIS等工具,分析和展示地表形态的空间分布和变化。
四、教学评价:1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
2. 学生理解度:通过学生完成的练习和作业,评估学生对地表形态塑造过程的理解程度。
3. 学生实践能力:评估学生在实地考察和实验中的观察、分析和解决问题的能力。
五、教学资源:1. 图片和案例:收集不同地表形态的图片和案例,用于讲解和展示。
2. 实地考察和实验材料:准备实地考察和实验所需的工具和材料。
3. GIS软件:安装和准备GIS软件,用于分析和展示地表形态的空间分布和变化。
地表形态的塑造教案.doc
第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量教学目标(一)知识与技能:1、举例A力作用的表现形式,说明地壳运动是如何对地表形态产生影响;2、识别各种外力作用,解释其对地表的塑造方式;3、辨认几种基本地貌类型,说出其成因;4、绘制示意图说明岩石圈物质循环过程。
(二)过程与方法:解读阁片,绘制示意阁,尝试通过阁来理解地理知识的方法。
(三)情感态度与价值观养成对身边各种自然现象观察的习惯,欣赏各种营造力造就的奇特自然现象。
树立对自然的崇敬心理,爱护自然。
教学重点1、闪力作用对地表的塑造形式;2、外力作用对地表的塑造方式;3、岩石圈物质循环过程。
教学难点岩石圈物质循环过程教学方法讲授法、讨论法教学课时安排二课时教学过程第一课吋【导入新课】[联系实际直接导入]同学们好,我们开始上课!今天我们要进入新的章节,第四章,地表形态的塑造,在这里,就岀现了一个新的地理名词“地表形态”那么,什么是地表形态呢?关于这个问题,我想先请大家想一想在我们的生活当中,我们是不是能看到许多美咖而且壮观的景象,比如说高山,大海,草原,河流、、、、等等。
那么,我们把这些能被我们直接感受到的地球表面的起伏状态就叫做地表形态了,也可以叫做地形或者是地貌。
同学们可以看一下68页,上面有介绍。
那么地表形态是怎样被塑造的,塑造地表形态的力量又是什么呢?现在就让我们进入第一节的学习“营造地表形态的力量”【新课学习】第一节:营造地表形态的力量(板书)I过渡j同学们看标题,这一节我们主要研究的是什么?是力量!那么这个力量到成是什么呢?其实营造地表形态的力量有很多种,比如人类活动对地表形态就有影响,人类推平山丘,填堆河谷、修造建筑等等,就使得原来的地表形态发生了改变。
但是本节课我们主要学习营造地表形态的自然作用,也叫做地质作用。
所谓地质作用就是指地球上由自然动力引起的使地壳组成物质,地壳构造,地表形态等不断的变化和形成的作用,通称地质作川。
地质作川按其力量来源不同又分为内力作川和外力作川。
地表形态的塑造 PPT课件 7(24份) 人教课标版1
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己!
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8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。
【提示】 不对。内、外力作用是同时进行的,并且永不停息,仅是
在某一个时期或某一个区域以某种作用为主。
内力作用
地壳是不断变化的,地壳表面形态也在不断地变化着。地球上沧 海桑田的变化,千姿百态的地表形态,都是地质作用的结果。回答 下列问题。
(1)影响下图所示地貌景观或地质现象形成的地质作用有何异同?
外力作用
内力作用奠定了地貌的基本格局,但是地球表面的风、流水、冰川、生 物等外力作用对地表形态的影响一刻也没有停止过。回答下列问题。 (1)什么是风化作用?下图所示风化过程主要受哪几种因素的作用 ?风化作用在外力作用过程中有何意义?
【答案】
在温度、水及生物等的影响下,地表或接近地表的岩石容易发生崩解和破碎, 形成许多大小不等的岩石碎块或砂粒,这种作用叫风化作用。图示风化过程主 要受温度及生物等的影响。风化作用产生的岩石碎块或沙砾堆积在原地,为其 他外力作用创造了条件。
第 1课时 内力作用与外力作用
1.结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形 式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要方式。
2.理解四种外力作用及其相互关系,识别外力 作用形成的不同地貌。
3.学会分析常见地表形态变化的主要地质作用。
4.建立内力和外力作用辩证统一、共同塑造地表形态的观念。
《地表形态的塑造》人教版地理ppt课件1
凹岸 凸岸
凸岸 凹岸
问题探究:这大量的泥沙是怎么来的呢?
结论二:泥沙来自长江对中游河谷两岸的侵蚀作用。
“九曲回肠”的成因: 河水向河谷两岸的侵蚀,使河床发生侧向迁移,河谷拓宽, 并导致河谷横剖面成宽而浅的“U”型。
问题探究:这大量的泥沙是怎么来的呢?
凸岸 凹岸
问题探究:这大量的泥沙是怎么来的呢?
结论三:泥沙在入海口堆积,形成三角洲平原。
河流的堆积地貌的成因。
问题探究:这大量的泥沙是怎么来的呢?
C.伸长、展宽、加深
D.展宽、伸长、加深
⑴ 港口主要分布在长江哪一岸(南、北岸)?
河流地貌 当时,一次洪灾三年难以恢复。
(案例分析+探究) 新闻报道
⑴长江三角洲不断往哪个方向扩展? 结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。
地点三:上游-三峡
问题探究:这大量的泥沙是怎么来的呢?
结论三:来自长江在重力作用下对河 床向下侵蚀作用。
唐古拉山
6100m
思考: ⑴湍急的水流怎样侵蚀河床? ⑵河床剖面呈何种形态?
问题探究:这大量的泥沙是怎么来的呢?
地点四:源头
1995年鉴定的源头: GPS32°45.15´N,94°36.05´E,海拔4842米 2005年鉴定的源头: GPS32°45.14´N,94°30´ 44˝ E,海拔5170米
请你指出泥沙堆积的部位?其中形成明显堆积地貌的是?
结论一:泥沙在出山口堆积,形成洪积扇,多个洪积
扇连成片,形成洪积扇平原。
洪(冲)积扇
洪积-冲积扇平原
分布:山前(山麓)
结论二:泥沙在凸岸堆积,形成河漫滩,河流改道后 使得被废弃的河漫滩连成片,形成河漫滩平原。
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1 2017届高考地理核心专题复习—地表形态的塑造 组题人长春市十一高中高三地理组王鹤 一、考纲要求 1、自然环境中的物质运动和能量交换。 地壳物质循环。 地表形态变化的内、外力因素。 2、自然环境对人类活动的影响 地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
二、考纲知识清单扩展 1、内力作用 (1)地壳运动的两种形式及分类
(2)岩浆活动:如火山喷发;岩浆只有才可以直接影响地表形态。 (3)变质作用:一般发生在地壳深处,不能直接塑造地表形态。 (4)山岳的类型及形成 A山岳类型
形式 项目 水平运动 垂直运动 岩层运动方向 平行于地球表面 垂直于地球表面 影响 对岩层的影响 使地壳物质水平位移,岩层发生弯曲 使地壳抬升或下沉
对地形的影响 常常形成巨大的褶皱山系和一些断裂带 引起地势的高低起伏和海陆变迁 举例 喜马拉雅山脉的形成、大西洋的扩张、东非大裂谷的形成 台湾海峡的形成
相互关系 ①水平运动为主,垂直运动为辅,两者相伴发生②在不同区域和不同时期,以某一种运动为主③全球而言,水平运动为主,垂直运动为辅。
类型 举例 褶皱山 科迪勒拉山系,喜马拉雅山系 断块山 华山、庐山、泰山 火山 日本的富士山,我国长白山主峰 2
B背斜、向斜,断层 地质构造 褶皱 断层 背斜 向斜
判 断 方 法
形态 岩层一般向上拱起 岩层一般向下弯曲 岩层受力破
裂并沿断裂面有明显的相对位移 岩层
新老关系
中心部分岩层较老,两翼岩层较新 中心部分岩
层较新,两翼岩层较老
图示
构造 地貌
常见地形 常形成山岭 常形成谷地或盆地 大断层,常形成裂谷或陡崖,如东非大裂谷。断层一侧上升的岩块,常成为块状山或高地,如华山、庐山、泰山,另一侧相对下降的岩块,常形成谷地或低地,如渭河平原、汾河谷地,沿断层线常发育成沟谷,有时有泉、湖泊
地形倒置
背斜顶部受张力,常被侵蚀成谷地 向斜槽部受
挤压不易被侵蚀,常形成山岭
图示 C火山 1.概念:由火山口和火山锥两部分组成。 2.利弊:a.利:肥料、矿产、地热资源、形成新的陆地。 b.弊:摧毁农田、村庄,对人类生命财产安全造成威胁。
D山岳对交通运输的影响 山地选线原则: a.首选公路,其次铁路。b.选择地势相对和缓的山间盆地和河谷地带。 c.陡坡选线一般呈“之”字或者“8”字形,尽量与等高线平行。 d.避开陡坡、断层、滑坡、泥石流等地质灾害多发区。 e.尽量避开河流 f.避免占用耕地,避开农田水利设施 g.尽量穿越居民点。
2、外力作用:风化、侵蚀、搬运、堆积 (1)侵蚀作用: 3
流水侵蚀:使谷底、河床加宽加深,使坡面趋于破碎。 风力侵蚀:形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇等 冰川侵蚀:形成冰斗、角峰、U形谷 海浪侵蚀:形成海蚀崖,海蚀柱等 (2)堆积作用: 流水堆积:形成冲积扇、三角洲、河漫滩平原风力堆积:形成新月形沙丘 冰川堆积:形成冰碛地貌、冰蚀湖等海浪堆积:形成沙滩 (3)河流侵蚀地貌 a河流在流动过程中,会破坏并掀起地表的物质,形成侵蚀地貌。河流侵蚀地貌是由溯源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。
(4)河流地貌对聚落分布的影响 ○1.利弊:有利: a.供水 b.航运 c.地势平坦 d.土壤肥沃
不利:注意洪水威胁 ○2.聚落分布:a.平原区分布在地势稍高处
b.高原分布在河谷地区,地势低,气温高。 c. 山区分布在河谷地区,地势和缓。 3、岩石圈的物质循环 ○1岩石按成因分为岩浆岩、变质岩和沉积岩。 ○2三大类岩石的相互转化 ○3板块构造学说 a板块划分:全球岩石圈分为六大板块:亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
溯源侵蚀 下蚀 侧蚀 概念 向河流源头方向的侵蚀 垂直于地面的侵蚀 垂直于两侧河岸的侵蚀
对河流的影响 不断向源头方向伸长
使河床加深,河流向纵深方向发展 使谷底展宽、谷
坡后退,河流向横向发展。 4
板块相对移动方向 形成地貌 举 例 边界类型 板块张裂 裂谷或海洋 东非大裂谷、红海、大西洋 生长边界
板块相撞
大陆板块与大洋板块相撞 海沟、岛弧、 海岸山脉
太平洋西部岛弧、安第斯
山、 台湾山脉 消亡边界
大陆板块与大陆板块相撞 巨大山脉 喜马拉雅山、阿尔卑斯山
b两大火山地震带:环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅火山地震带 三、2012—2016年高考地表形态塑造部分试题统计 出现次数 外力 作用 与河流 相关 内外力 结合 内力作用 岩石圈 物质循环 板块运动
2016 2次(1全国1地方) 1次(地方) 1次(地方) 1次(地方)
2015 3次(1全国2地方) 1次(地方) 2次(地方) 2次(地方) 2次(地方)
2014 2次(地方) 1次(地方) 1次(地方) 2次(地方) 1次(地方)
2013 3次(地方) 3次(地方) 1次(地方)
2012 2次(地方) 2次(地方) 1次(地方) 3次(地方) 总计 14次 4次 6次 5次 7次 从近年来高考成绩统计结果可看出,外力作用和内力作用及板块运动出现次数极高,为高频考点。在这些之中,外力作用题型表现多与河流地貌相结合;内力作用背斜和向斜为近几年的主要考察方面;岩石圈物质循环中三大类岩石相互转换考察次数有所下降,板块运动出现次数增多。建议在后续复习有所侧重进行复习。
四、高考原题强化练习 5
考点一:外力作用及地貌 (2016•江苏卷)中国山水画家多师法自然,其作品往往具有明显的地域特征。图1 为我国四幅山水画作品。读图回答1-2 题。
1.画中描绘江南丘陵景观的是 A.① B. ② C.③ D.⑤ 2. 画③中描绘的地貌类型形成原因是 A. 冰川作用、风力作用 B. 流水作用、冰川作用 C. 风力作用、流水作用 D. 生物作用、流水作用 (2015•新课标全国1)图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上,不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图4,完成下列小题。 3.1975~2004年,该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是() A、持续淤积 B、先侵蚀、后淤积 C、持续侵蚀D、先淤积、后侵蚀 4.推测1992~1997年期间() A、黄河流域年均降水量增加 B、黄河入海年径流量减少 C、黄河流域植被覆盖率降低 D、黄河沿岸农业灌溉面积减少 (2015•北京卷)图2为华北某地具备示意图,读图,回答下列问题。
5.图中() 6
A、甲地陡峻,喀斯特地貌典型 B、乙地低平,泥石流灾害频发 C、丙村比丁村土层深厚 D、丁村比丙村地下水埋藏浅 6.图示地区() A、地势西高东低、南高北低 B、山前平原受外力侵蚀作用明显 C、洪积扇面积差异取决于降水量 D、渠水通过蒸发环节参与水循环 (2015•安徽卷)下图为世界某区域略图, 完成下列问题。 7.甲地地貌形成的外力作用主是() A、风力堆积 B、风力侵蚀 C、流水堆积 D、流水侵蚀
(2015•天津卷)某矿物形成于上地慢软流层,后随岩浆活动到达地表。人们在图2所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。读图文材料,回答8-9题。
8.使该矿物从上地幔软流层到达河滩泥沙中的地质作用,依次应为( ) A.岩浆喷发 岩层断裂 风化、侵蚀 搬运、沉积 B.岩浆喷发 岩层断裂 搬运、沉积 风化、侵蚀 C.岩层断裂 岩浆喷发 风化、侵蚀 搬运、沉积 D.岩层断裂 岩浆喷发 搬运、沉积 风化、侵蚀 9.剖面图中绘制的火山坡度,与实际的火山坡度相比( ) A.变陡了 B.变缓了 C.无变化 D.无法判断 (2014浙江卷)下图为我国某地沿北纬38.5°所作的地质构造、地貌剖面图,图中一般地势越高地下水埋藏越深,读图完成10-11题。
10.对图中四地地质构造成 7
因、地貌外力作用方式叙述正确的是() A.①地断裂抬升、黄河干流流水侵蚀 B.②地断裂下沉、黄河干流砂砾洪积 C.③地断裂下沉、黄河干流泥沙冲积 D.④地断裂抬升、黄河干流泥沙堆积 11.图中城市历史上曾是某王朝的都城,该王朝一般会选择在土层深厚、地下水位较深的地方修建皇家陵墓。图中较为理想的地方是() A.① B.② C.③ D.④ (2014重庆卷)野外考察是发现和解决地理问题的重要方法。图2是某地理兴趣小组在野外考察中拍摄的照片。读图2,完成12-13题。 12.图2中砾石滩常见于大河的() A.河源 B.凸岸 C. 凹岸 D.入海口 13.下列地貌形态的形成作用中,有与图2中使砾石变圆的作用类似的是() A.石笋 B.冰斗 C.风蚀蘑菇 D.花岗岩风化球
14.粒径分布是分析河流沉积物特性的重要指标。同们绘制了四幅直径2cm以上的砾石粒径统计图,其中能反应图2中粒径分布特征的是 ()
答案:D