2018七年级英语教师下学期工作总结范文
七年级英语教师工作总结范文5篇
七年级英语教师工作总结范文5篇鉴于教师与学生互为主客体的关系，在现代教育思想中，人们一般认为教师在教育活动中发挥着主导的作用，而学生在学习活动中发挥着主体的作用。
以下是小编整理的七年级英语教师工作总结，欢迎大家借鉴与参考!七年级英语教师工作总结1本学期我担任的是七年级(1)班、(2)班的英语教学。
教学中，本人能深入研究教法，虚心学习，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
一、备好课，备好学生，上好课。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
在上课前要了解清楚学生的实际情况：五班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，而六班的同学比较沉静，虽然差生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具、课件，授课时就胸有成竹了。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
七年级英语工作总结_七年级下英语教师工作总结
七年级英语工作总结_七年级下英语教师工作总结在过去的一学期里，我一直担任七年级下英语教师的职位。
经过这段时间的努力工作，我想对自己的工作进行一下总结。
我认为我在教学方面取得了一些成绩。
在教学计划的制定上，我力求科学、合理，充分考虑学生的学习进程和能力水平。
我注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过多种教学方法和教学手段，使得学生在课堂上能够积极思考、积极参与，提高了他们的学习效果。
我注重课堂管理，确保课堂秩序良好，学生能够安心学习。
我注重学生的素质培养。
除了传授知识，我还注重培养学生的综合素质。
我鼓励学生多阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
我组织学生进行小组活动和团队合作，帮助他们培养良好的合作意识和交流能力。
我还注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们提出自己的问题和见解，培养他们的独立思考能力。
我还注重家校合作。
我积极与学生的家长联系，及时与他们沟通交流学生的学习情况和表现。
我根据学生的需求和问题制定适合的学习计划和指导方案，并与家长共同协商解决问题。
我鼓励家长积极参与学生的学习，提供必要的支持和帮助。
我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。
我发现自己在课堂管理方面有时还不够严格。
有时候学生的注意力容易分散和松懈，我没有及时采取措施进行引导和纠正。
我还需要更加提高自己的教学能力和教学水平，不断研究和学习新的教学方法和教学理论，提高自己的知识储备和教育教学水平。
在今后的工作中，我将更加努力地改正自己的不足，提高自己的工作能力。
我将继续研究和学习新的教学方法和教学理论，积极参加相关的培训和研讨活动，不断提高自己的教学水平。
我将注重与学生和家长的交流和互动，及时了解他们的需求和问题，做好学生和家长的沟通工作。
我将不断改进自己的课堂管理方法，提高学生的学习积极性和效果。
我在过去的一学期里，通过努力工作取得了一些成绩，但也发现了自己的不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学能力和教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
七年级英语工作总结_七年级下英语教师工作总结
七年级英语工作总结_七年级下英语教师工作总结一、工作回顾在过去的一个学期里，我担任了七年级下英语教师的工作，通过与学生的互动和教学实践，我积累了丰富的教学经验。
在这个学期里，我以教学质量为中心，围绕学生的学习需求，深入教学实践，努力提高教学水平，取得了一定的教学成果。
二、教学设计与改进我在这个学期中针对七年级学生的特点和英语学习的难点，精心设计了一系列教学活动和教学方案。
在教学设计方面，我注重启发学生的思维，培养学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。
在课堂教学中，我结合学生的实际情况，注重巩固基础知识，拓展学生的语言运用能力，提高了学生的学习效果。
我也注重课堂互动，采用多种教学手段激发学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，提高学生的学习效果。
三、学生管理与辅导在这个学期里，我不仅注重教学工作，还注重学生管理和学生辅导工作。
我建立了良好的师生关系，倾听了学生的心声，了解了学生的状况和问题。
我在教学过程中注重启发学生的思维，引导学生发现问题，解决问题，培养学生的自主学习能力，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观念。
在学生管理方面，我注重学生的学习情况，加强学生的学习跟踪，及时发现学生的学习问题，积极与学生家长沟通，加强学生的学习辅导，提高学生的学习成绩。
四、教研与自我提升在这个学期里，我积极参加学校组织的各种教研活动，参加了学校组织的教学观摩和交流活动，并积极参加了学校组织的各类培训和学习，努力提高自己的教学水平。
我还积极开展教学研究，针对学生的学习情况和教学实际，不断改进自己的教学方法和教学手段，努力提高自己的教学效果。
我还积极与同事交流教学心得，取长补短，相互学习，共同提高教学水平。
在学校教研组的指导下，我积极参加教研活动，分享教学经验，交流教学心得，为学校的教学改进贡献自己的力量。
五、总结与展望在这个学期里，我在教学实践中取得了一定的成绩，对自己的工作也有了一定的认识和体会。
在今后的工作中，我将继续加强自身的学习和提高，不断改进自己的教学方法，努力提高自己的教学水平。
七年级英语教师工作总结(甄选5篇)
七年级英语教师工作总结（甄选5篇）1.七年级英语教师工作总结第1篇本学年，我担任七年级的两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他老师学习有用的经验。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、要针对不同的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计：二（10）班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而二（11）班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。
虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。
所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的`我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。
经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了明显的进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍古语云：“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际，并且针对7年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得更加容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
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转眼一学期的教学工作已结束，一学期来，我时刻从严要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，增进教训工作更上一层楼。
一、严守纪律，努力学习强素质在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。
认真学习教师职业道德规范，不断进步自己的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力进步业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。
二、制定计划，教学有序地进行。
在参加学校组织的课改和教学理念的培训以后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。
在此基础上，设计好每堂课。
三、精心备课，打造魅力新课堂。
作为一位教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。
在备课之前，必须对所有内容进行熟习，参考多方面的资料，认真深入研究教材，确定重点难点，同时，备课不但要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在本身努力研究教材和教法的基础上，积极配合弄好小组集体备课。
四、组织教学，优化课堂提质量。
一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力进步教学质量，使讲授有条理、清楚、正确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展聪明，培养学生的正确思惟方式，养成良好的学习习惯。
2017-2018学年七年级英语教师下学期工作小结
2017-2018学年七年级英语教师下学期工作总结新的一学期一晃而过，多少的风风雨雨就像昨天的梦一样的清晰如花，有的充满的是心酸，有的充满的是骄傲，有的是无奈，做老师的那点点滴滴的酸甜苦辣应有尽有，我无暇于自己的时间与空间，我心里想的是学生，手头翻阅的是教案，每天的每天我均在思索。
那一次次的失眠，那一次次的反思，那一次次的教学集体备课，留与角落的阵阵心灵的感动无疑就想流于笔端，震撼了我那朦胧的欲望，敲响了我心里的教师的灵魂。
本学期我担任五班六班的英语教学，在本学期中，我开始找寻到了适合自己的教学路子，在教学过程中，我虚心向各位师姐师哥学习，学习他们的幽默风趣的教学，学习他们的机智灵敏的处理教学事故的方法，同样也学习他们中的先进的教学思路，如何激发学生创造力的培养，及其教学实践的探索。
学生在初一英语教学思路中，学会了如何学习语言，学会输入输出，运用语言的技巧，这首先得益于孩子们的积极背诵范文，一学期以来，我至始至终让学生坚持背诵范文，每一单元至少一篇，每一篇必须检查，每一篇必须背诵完毕，然后默写，孩子们积极配合，晨读努力在背诵，每篇均达到百分之九十的同学背诵。
在本学期中，十一月六日到九日积极准备学校的说课活动，并与十九日集体教研说课。
各位经验丰富的老师评课，指点迷津，明白说课的模式要脱稿，正常展示时间，全英文讲解，必须时间分配到位，表演动作到位，通过这次说课告诉我一定要充分的准备，无论是什么时候都要一种认真的态度对待。
务必将所有的说课稿件认真研读并且达到背诵。
十二月三十一日集体教研，初三所有老师分析了初三的考试题型，从听力，完形填空，到句型转换及其改写句子。
一步步均是到位的详细分析，可见初三老师们对中考的研究是深入其中，而又纵观学生所求，达到了实践与理论的完美结合。
最后秦主任做出归纳总结：第一明确中考分析，第二教学注重基础知识的落实，扎实，如何传授，如何牢固。
第三注重灵活运用，第四注意与实践理论，地理政治各学科的相互结合和渗透。
七年级英语工作总结_七年级下英语教师工作总结
七年级英语工作总结_七年级下英语教师工作总结
这学期是我作为七年级下英语教师的第一个学期，我在这个学期中经历了很多的挑战
和收获。
以下是我对这个学期的工作总结。
我认为我在课堂教学方面取得了一些进步。
我尝试了不同的教学方法和策略，例如小
组合作学习、项目学习和游戏教学等。
这些方法不仅让学生更加积极参与课堂活动，也提
高了他们的学习兴趣和学习效果。
我也会不断地反思我的教学过程，并根据学生的反馈进
行调整和改进。
我认为我在学生管理方面做得还不够好。
有时候，我会发现课堂纪律不够好，有些学
生容易分心和打岔。
我需要更加严格地管理学生的行为，确保课堂秩序良好。
我还要加强
与学生的沟通，了解他们的需求和问题，及时解决他们的困惑。
我还发现了一些学生在学习方面存在的困难和问题。
有些学生在听力和口语方面的能
力较弱，需要更多的练习和指导。
我会针对这些问题制定特定的练习和辅导计划，帮助他
们提高各项英语技能。
我也会鼓励学生多参与课外活动，例如英语角和英语俱乐部，以提
高他们的英语交流能力。
在这个学期中，我还意识到了自己的不足和不完善之处。
我还有很多需要学习和提高
的地方，例如课堂管理、教学方法和教学资源等。
我会继续努力学习和提升自己，提供更
好的教学服务。
这个学期对我来说是一个充满挑战和成长的学期。
我会总结这个学期的经验和教训，
为下学期的教学工作做好准备。
相信通过不断地努力和提升，我能够取得更好的教学效果，为学生提供更好的教育服务。
七年级英语教师教学工作总结5篇
七年级英语教师教学工作总结5篇七年级英语教师教学工作总结1这学期是我任教的第一学期，我担任初一年级一班，二班的英语教学。
由于教学经验颇浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真研究，深入研究教法，虚心向前辈研究。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学状况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才明白不如人意。
之后听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况：一方面，初学英语的学生说的潜力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛用心，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同学比较调皮。
研究欠用心性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
今后能够看出，相识及分析学生实际状态，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有间接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的工夫在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不惬意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
七年级你英语教师工作总结参考5篇
七年级你英语教师工作总结参考5篇七班级你英语老师工作总结篇1在这学期我担当七班级一班，二班的英语教学。
由于教龄浅，教学阅历少，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向老老师学习。
经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七班级教学也有了一些自己的想法。
以下是我在本学期得个人工作状况总结。
一、教学计划七班级是学校到学校的转型期，教学方式和教学内容都开头发生转变，所以我时刻留意同学对这种转变的适应状况，准时解决消失的问题。
我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让同学在不知不觉中接受学问，以免同学对英语的学习产生厌烦的心情。
两个班的人数都在70人左右，要想对全部同学进行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标针对广泛消失的问题进行有针对性的辅导。
经过一年的学习，同学们已经渐渐地适应了学校的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。
二、教学成果在这一年的学习中大部分的同学都能够把握处以应当把握的英语学问，而且能够较为娴熟地运用，这对他们今后的学习特别有关心。
另外，除了课本学问的学习我还留意同学良好习惯的培育，盼望他们渐渐增加自制力，为同学从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。
三、存在的问题虽然同学基本上都能把所学的学问把握，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。
另外，部分同学对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响同学以后的进展，从而对同学人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好地进行改进，所以我经常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在同学面前。
经过思索，我发觉还有以下需要改进的地方：首先，对该班级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。
其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到同学的学习状况。
最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做得不是很好。
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2018七年级英语教师下学期工作总结范文
2018七年级英语教师下学期工作总结范文
本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织
学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加
严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、
听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地
开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作
做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，
使自己的教学工作更上一层楼。
一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律。
在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师
的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不
早退，不旷会。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修
养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过
学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教
学方法打好了基础。
二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。
在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作
计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，
规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。
三、认真备课。
作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课
更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，
认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且
要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基
础上，积极配合搞好小组集体备课。
四、认真组织课堂教学。
一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，
本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条
理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，
培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习
惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，
特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作
用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学
生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到
提高。
五、认真批改作业。
坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置
作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提
倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学
新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业和听写。并
针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教
法。
六、认真反思教学。
教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，
认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及
时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。
正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相
互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。
七、做好课后辅导工作。
本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时
完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想
教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅
导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开
始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他
的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈
自己工作的不足。
在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，
课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到
按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优
点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他
们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外
国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心
投入到学习中去。
英语教师工作总结