第7课时 第七讲 工程测量2
工程测量 教案

工程测量教案教案标题:工程测量教学目标:1. 了解工程测量的基本概念和原理;2. 掌握工程测量中常用的测量方法和仪器;3. 能够运用所学知识解决实际工程测量问题;4. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
教学内容:1. 工程测量的概念和分类;2. 工程测量中的基本量和单位;3. 工程测量中常用的测量仪器和设备;4. 工程测量中的误差和精度;5. 工程测量中的常见测量方法;6. 工程测量在实际工程中的应用。
教学步骤:第一步:导入(5分钟)向学生介绍工程测量的重要性和应用领域,激发学生对工程测量的兴趣。
第二步:知识讲解(20分钟)1. 讲解工程测量的基本概念和分类,引导学生了解工程测量的范围和内容。
2. 介绍工程测量中的基本量和单位,帮助学生建立正确的量纲观念。
3. 详细介绍工程测量中常用的测量仪器和设备,包括测量尺、水平仪、经纬仪等,让学生了解各种仪器的特点和使用方法。
4. 解释工程测量中的误差和精度的概念,培养学生的准确性和精确性意识。
5. 简要介绍工程测量中常见的测量方法,如直接测量、间接测量、三角测量等,让学生了解各种方法的适用范围和步骤。
第三步:案例分析(15分钟)给学生提供几个实际工程测量问题的案例,让学生运用所学知识解决问题,并讨论解决方法和思路。
第四步:实践操作(30分钟)安排实践操作环节,让学生亲自操作测量仪器进行测量,例如使用测量尺测量线段长度、使用水平仪测量地面水平度等,培养学生的实践操作能力。
第五步:总结归纳(10分钟)对本节课的内容进行总结,强调工程测量的重要性和实际应用,回顾学生在实践操作中遇到的问题和解决方法。
教学评估:1. 课堂参与度评估:观察学生在课堂上的积极参与程度,包括提问、回答问题和讨论的活跃程度。
2. 实践操作评估:评估学生在实践操作环节中的操作技能和准确性。
3. 案例分析评估:评估学生对实际工程测量问题的分析和解决能力。
教学拓展:1. 给学生布置相关的课外阅读任务,拓宽他们对工程测量的了解和认识。
工程测量七线路工程测量

大型桥梁七线路工程测量案例
要点一
总结词
要点二
详细描述
大型结构、特殊监测要求
大型桥梁七线路工程需要高精度的桥梁施工测量和特殊监 测要求。在桥梁施工前,需进行桥墩和桥台的精确测量, 以确保施工的准确性。在施工过程中,需要进行实时监测 ,以确保桥梁结构的稳定性和安全性。测量过程中需采用 高精度的测量设备和技术,如激光测距仪、光纤陀螺仪等 ,进行精确的平面和高程测量。
数据预处理与整理
数据预处理
数据清洗、数据集成、数据转换和数 据归约。
数据整理
对数据进行分类、排序、抽样和汇总 ,以便更好地进行后续分析。
数据处理与分析方法
统计分析方法
描述性统计、推断性统计 和回归分析等。
数据挖掘方法
关联规则挖掘、聚类分析 、分类和预测等。
可视化方法
图表、地图和其他可视化 工具,帮助更好地理解数 据。
THANKS。
02
七线路工程测量基础知识
七线路工程概述
七Hale Waihona Puke 路工程是指由七个路段组成的道 路或铁路工程,各路段之间通过交叉 路口或桥梁、隧道等结构物相连。
七线路工程的特点是路线较长,结构 物较多,需要考虑地形、地质、水文 等多种因素,同时需要满足交通流量 和运输能力的要求。
七线路工程测量的内容与要求
七线路工程测量包括平面测量和高程测量两部分。平面测量 主要是确定各路段的位置和方向,高程测量则是确定各路段 的高程和坡度。
特点
工程测量具有实践性强、应用范围广 、精度要求高等特点,它服务于各个 领域,如建筑、交通、水利等。
工程测量的应用领域
交通领域
包括道路、桥梁、 隧道等工程的测量 工作。
矿山测量
工程测量第7章小地区控制测量工程测量

允许值见表7-1及7-2。
若
f f允
,则说明角度测量合格,可将闭合差反符 号平均分配到各观测角中,
19
若
f f容
,应重新检测角度。
角度闭合差调整
原则:平均分配
即:
V
i
f n
(7-2)
20
2、推算各边的坐标方位角(计算公式见第 四章)
前 后 180左
或
18 0
前后
右
21
注意:
(1)在测站点安置经纬仪或全站仪,量取仪器高i
,在目标点上安置觇标或反光镜,量取觇标高v
;
(2)用望远镜中丝照准觇标或反光镜中心,观测
竖直角,并测量两点间水平距离。
三角高程测量的有关技术要求见《城市测量
规范》。
48
2、三角高程测量的计算 三角高程测量的计算一般在表7-8所示表格 中进行。
49
三角高程测量计算表 表7-8
(3)前视红面尺,转动微倾螺旋,在符合水 准器气泡居中时,读取中丝读数(7);
(4)后视红面尺,按(3)中同样方法读取 中丝读数(8)。
以上是按后-前-前-后的观测程序在 一个测站上应观测的8个观测值,对于四等 水准测量也可以采用后-后-前-前的观测36 程序。
(二)测站计算与检核 1、视距计算 (1)前、后视距离 后视距离:(9)= [(1)-(2)]*100 前视距离:(10)= [(4)-(5)]*100
其中K为双面水准尺的红面分划与黑面 39 分划的零点差,通常K为4.687或4.787。
3、高差的计算与检核
黑面高差(15)=(3)-(6)
红面高差(16)=(8)-(7)
黑红面高差之差
(17)=(15)-(16)±0.100=(14)-( 13)
工程测量第二版教学设计

工程测量第二版教学设计1. 简介本教学设计是针对《工程测量》第二版课程设计的,旨在通过精心的教学设计,提高学生在工程测量领域相关知识的掌握和实践能力。
本教学设计将分为四部分,包括:教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
2. 教学目标通过本教学设计,学生应能够掌握以下知识:1.理解工程测量的基本概念和原理;2.熟悉测量仪器的种类、使用方法及技巧;3.掌握常见的测量方法和技术;4.能够独立进行工程测量,并正确处理和分析测量数据;5.具备一定的工程测量实践能力。
3. 教学内容3.1 基本概念和原理1.工程测量的基本概念和发展历程;2.认识工程测量的基本原理,包括误差的来源、控制和处理;3.掌握常见的测量单位和基准面。
3.2 测量仪器和技术1.测量仪器的种类及其使用方法;2.了解测线、测角、测高、测量曲线等技术;3.掌握常见的高程测量方法和修正。
3.3 工程测量实践1.学生自主进行实地测量和绘图,例如:平面图及高程图;2.对实测的数据进行分析和处理,包括数据的加工、处理和评价;3.学生尝试解决实际工程测量中出现的问题。
4. 教学方法4.1 教学组织形式本课程采用理论教学与实验实践相结合的教学模式,注重学生主体性和实践性。
教学内容以课堂讲授、实验实践、问题解答和小组讨论等多种形式组合展开。
4.2 教学手段和技术1.采用多媒体教学手段,通过PPT、视频等方式展示理论知识;2.配备适当的测量仪器和设备,提供实地实验课程;3.设计互动式教学实践,让学生尝试解决实际问题;4.引导学生在小组内进行合作学习,增强学生间的交流与合作能力。
5. 教学评价5.1 教学成果评价教学成果评价是指通过对学生实践表现的观察、实验数据的分析和小组讨论的总结等多种方式来评估学生的学习情况。
5.2 评价方式1.采用百分制打分方式,以学生的测量实践与报告为主要评价依据;2.设计测验考查学生掌握理论知识的深度和广度;3.基于实际工程问题,开展实践性课程,并对学生的实践表现进行评估;4.设计问题解决环节,引导学生独立思考和解决问题的能力;5.以学生互评+教师评定的方式评价学生的团队协作能力。
工程测量学.第七章第二讲

复曲线
• 复曲线是由两个或两个以上同向的不同 半径R1、R2圆曲线组成的曲线。
• 复曲线的要素可以按照两个圆曲线看待 进行计算。
有的时候复曲线的元素 1、 2 采用实地测 定的方法。这时,只要预先设计其中一圆 曲线半径,另一圆曲线半径需通过解算求 得。给定半径的曲线称为主曲线,测量依据设计部门编制的线路杆塔明 细表进行,明细表注明了每根杆塔基础的 型号和洞深,这些数据是分坑测量的主要 依据。 • 分坑测量包括坑口放样数据计算和坑位测 量。
• (一)坑口放样数据计算 • 坑口放样的宽度可以按下式计算:
a D 2e 2iH
• • • • (二)坑位测量 杆塔基础分为主杆和拉线基础坑 1.单杆基础坑的测量 2.直线双杆基础坑的测量
在回头曲线的偏角接近180°时,交点JD不易 在现场测得,曲线的起点ZH及种点HZ可按以 下步骤测设: (1)在曲线附近的直线上适当的位置各选一 副交点C、D,并测量CD长度及角度θ1、θ2; (2)在△ACD中求得AC、AD长度 (3)副交点C至曲线起点ZH之距离CB=T-AC, 副交点D至曲线终点HZ之距离DE=T-AD。然 后由C、D分别量出CB、DE的长度,即得ZH 及HZ的位置。
在路堑的坡上一侧时,D2 按下式计算:
b D2 m H h2 2
三、路基高程放样
• 路基高程的放样是通过中桩高程测量, 在中桩和路肩边上竖立标杆,杆上画出 标记,表示需要填筑的高度。
• 通常给出的设计标高是指路肩边的标高, 可自纵断面图上查得。但是到路基最后 整修时,所测设的是中桩路基面的标高。
连接两相邻坡度线的竖曲线,可以用圆曲 线,也可以用抛物线。 根据“铁路工程技术规范”规定,竖曲线 半径R,在Ⅰ、Ⅱ级铁路上不小于10000m, 在Ⅲ级铁路上不小于5000m。在工作量不 过分加大的情况下,为了改进交通条件, 竖曲线的半径应尽可能地加大。
【在线课程思政优秀案例】《工程测量》课程

课程名称:工程测量案例名称:误差传播定律及其工程应用实践思考一、课程简介工程测量是土木工程、工程管理、工程力学等专业的一门重要的必修学科基础课。
课程侧重于土木工程等专业所必需的测量基础理论、基本知识和基本技能的锻炼,着重于动手能力和实践能力的培养,使学生具有从事土木工程测量的能力,具有持续学习前沿专业知识的能力,并根据全员育人的要求,将培养积极向上的人生观、世界观、价值观贯穿整个教学过程。
多年以来,课程团队遵循以工程思维及实践能力的培养为切入点的教学改革思路,对课程体系、教学内容、教学模式、资源建设等方面进行了探索实践。
按照教育部“两性一度”的课程建设要求深入开展教学改革,建设了兼具理论与实践的MOOC课程,并组织开展线上线下混合式教学,培育开放式精品示范课堂,取得了良好的效果。
二、在线教学设计思路此次线上教学采用“线上翻转”课堂的形式,按照“以学生为中心”的教学理论,根据课程学习目标调整并制订本次线上教学的教学内容和教学方法。
同时,在教学过程中,不断收集学生反馈,根据存在的问题及学生的需求动态调整教学设计及重组课堂教学过程。
在学习过程中,自学与直播相结合,内化与答疑相搭配,评价反馈与持续改进伴随各个环节,形成了“导-学-研”的闭环式教学设计(图1)。
在各环节中,老师是学习活动资料的提供者,是学习活动的引导者,是学生的答疑解惑者,而学生是学习的主体,是整个学习活动的承载者,一切的活动、设计都是要让学生真正的实习。
教学过程中,通过了“课前导学-疑难问题解答-知识内容升华-课后检测理论知识检测-工程实践分析”等环节,引导学生完成课程内容学习,并注重学科前沿、工程实例、难点问题的剖析;在教学内容设计上,构建由“专业知识-学科前沿-工程案例-测绘新鲜事”等组成立体多方位知识结构,注重教学内容的深度和广度,注重理论知识与工程实践的结合,培养学生的工程能力;建立了由“学生自学发现问题-小组互助解答问题-课前疑难问题收集-课堂研讨-课后答疑”的学习过程,提升学习自主学习能力和团结协作的互助氛围。
工程测量教案
课题
曲线放样——缓和曲线放样
教
学
目
的
掌握有缓和曲线的细部点放样的计算及放样步骤
教
学
重
点
难
点
缓和曲线的细部点放样
授课时数
2
教具
教学方法
讲授
教学过程内容:
§4缓和曲线放样
五、有缓和曲线的细部点放样
用偏角法测设有缓和曲线的圆曲线细部:计算偏角,放样步骤
六、例题
教
学
重
点
难
点
放样规定坡度直线和放样缓倾斜平面
授课时数
2
教具
教学方法
讲授
教学过程内容:
§3放样经验
一、放样钢体
二、放样规定坡度直线
三、放样缓倾斜平面
四、无多余观测时,误差椭圆的画法
课后记:
阳泉学院教案
2006年4月4日第5-6节
课题
线路测量——概述
教
学
目
的
1、掌握初测中的技术问题
2、掌握纸上定线的方法
教
学
重
点
难
点
圆形物测绘
授课时数
2
教具
教学方法
讲授
教学过程内容:
§2工厂区地形图的测绘
一、圆形物的测绘
1、极坐标法
2、交会法
3、三点法
4、直角坐标法
二、道路测绘
量取线路转角、计算曲线半径和切线长
三、地下管线测绘
1、上水管道
2、上水窖井
3、下水管道
课后记:
阳泉学院教案
2006年2月28日第5-6节
课题
水下地形图的测绘
第三章施工放样
工程测量电子教案
工程测量电子教案第一章:工程测量概述1.1 工程测量的定义介绍工程测量的概念和作用解释工程测量在工程建设中的重要性1.2 工程测量的发展历程回顾工程测量的历史发展介绍现代工程测量技术的进展1.3 工程测量的主要任务阐述工程测量的主要任务和目标强调工程测量在各个工程领域中的应用1.4 工程测量学的基本原理介绍工程测量学的基本原理和方法解释测量误差的来源和处理方法第二章:测量仪器的使用与维护2.1 测量仪器概述介绍常用测量仪器的类型和功能解释测量仪器的重要性和正确使用方法2.2 水准仪的使用与维护详细介绍水准仪的结构和使用方法讲解水准仪的校准和维护技巧2.3 经纬仪的使用与维护详细介绍经纬仪的结构和使用方法讲解经纬仪的校准和维护技巧2.4 全站仪的使用与维护详细介绍全站仪的结构和使用方法讲解全站仪的校准和维护技巧第三章:测量基本原理与方法3.1 角度测量原理介绍角度测量原理和常用角度测量方法解释水平角和垂直角测量的重要性3.2 距离测量原理介绍距离测量原理和常用距离测量方法解释尺度和测距仪器的使用方法3.3 高程测量原理介绍高程测量原理和常用高程测量方法解释水准尺和水准仪的使用方法3.4 坐标测量原理介绍坐标测量原理和常用坐标测量方法解释坐标测量仪器的使用和坐标转换方法第四章:工程测量数据处理4.1 测量数据的整理与分析介绍测量数据的整理和分析方法解释数据的误差处理和数据平差原理4.2 测量数据的误差处理讲解测量数据的误差来源和处理方法强调误差控制在测量工作中的重要性4.3 测量数据的平差原理介绍测量数据的平差原理和方法解释最小二乘法和误差椭圆的应用4.4 工程测量结果的表达与报告介绍工程测量结果的表达和报告格式强调准确、清晰地报告测量结果的重要性第五章:常用工程测量方法与应用5.1 建筑工程测量方法与应用介绍建筑工程测量方法和技术解释建筑工程测量在设计和施工中的作用5.2 道路工程测量方法与应用介绍道路工程测量方法和技术解释道路工程测量在道路设计和施工中的作用5.3 水利工程测量方法与应用介绍水利工程测量方法和技术解释水利工程测量在水工设计和施工中的作用5.4 地下工程测量方法与应用介绍地下工程测量方法和技术解释地下工程测量在地下管线和隧道工程中的作用第六章:地形图的应用与绘制6.1 地形图概述介绍地形图的概念和作用解释地形图在工程测量和规划中的重要性6.2 地形图的绘制方法讲解地形图的绘制方法和步骤强调地形图绘制中的测量数据处理和图形表达6.3 地形图的应用介绍地形图在不同工程领域的应用解释地形图在工程设计和施工中的作用6.4 数字化地形图的与处理介绍数字化地形图的方法和处理技术强调数字化地形图在现代工程测量中的应用第七章:建筑施工测量7.1 建筑施工测量概述介绍建筑施工测量的重要性和目的解释建筑施工测量在工程建设中的作用7.2 建筑施工控制网的建立讲解建筑施工控制网的建立方法和步骤强调控制网的精度和稳定性对施工测量的影响7.3 建筑物的定位与放样介绍建筑物的定位和放样方法解释建筑物定位和放样精度的要求7.4 高层建筑施工测量讲解高层建筑施工测量的特殊性和方法强调高层建筑施工测量中的安全和技术要求第八章:道路工程测量8.1 道路工程测量概述介绍道路工程测量的重要性和目的解释道路工程测量在道路建设中的作用8.2 道路中线测量与放样讲解道路中线测量和放样的方法强调道路中线测量和放样的精度要求8.3 道路边线测量与放样介绍道路边线测量和放样的方法解释道路边线测量和放样的技术要点8.4 道路工程测量实例分析分析具体道路工程测量实例强调道路工程测量中的实际问题和解决方案第九章:水利工程测量9.1 水利工程测量概述介绍水利工程测量的重要性和目的解释水利工程测量在水工建设中的作用9.2 水工控制网的建立讲解水工控制网的建立方法和步骤强调控制网的精度和稳定性对水工测量的影响9.3 水工建筑物的定位与放样介绍水工建筑物的定位和放样方法解释水工建筑物定位和放样精度的要求9.4 水利工程测量实例分析分析具体水利工程测量实例强调水利工程测量中的实际问题和解决方案第十章:现代工程测量技术与发展10.1 卫星导航定位技术介绍卫星导航定位技术及其在工程测量中的应用解释全球定位系统(GPS)在工程测量中的作用10.2 遥感技术及其应用讲解遥感技术及其在工程测量中的应用强调遥感技术在大型工程测量中的优势10.3 地理信息系统(GIS)介绍地理信息系统及其在工程测量中的应用解释GIS在工程测量数据管理和分析中的作用10.4 工程测量技术发展趋势分析现代工程测量技术的发展趋势强调创新和技术进步对工程测量领域的重要性重点和难点解析1. 工程测量的定义与作用需要重点关注工程测量的具体定义,以及它在工程建设中的关键作用。
《市政工程测量》教学课件 项目七 市政管道工程测量
① 设计总平面图、单位工程平面图、纵断面图、横断面图、施工图和施工说明。 ② 施工测设数据、施工检查数据和竣工测量数据。 ③ 更改设计的图纸和数据。
思考:在进行管道中线测量时,需要 注意哪些问题呢?
1.1 管道中线测量
1.测设管道主点
1)解析法 解析法可用于管道规划设计图上已有管道主点的坐标,且主点附近又有控制点的情况。如图 7-1所示,点1~5为导线点,点A~E为管道主点。用极坐标法测设点B时,可根据点1,2和B的坐
标,计算出测设数据 12B 和距离D2B。
1)水准点的布设 布设水准点时,应在管道沿线每隔1~2 km设置一永久性水准点,作为全线高程的主要控制点, 并在中间每隔300~500 m设置一个临时性水准点,作为纵断面水准测量分别附合和施工时引测高 程的依据。 2)纵断面水准测量 在测量纵断面时,一般以相邻两水准点作为一测段,从一个水准点出发,逐点测量各中桩的高 程,最终附合到另一水准点上,进行校核,如图7-4所示。观测结果记录在如表7-1所示的手簿中。 3)纵断面图的绘制 如图7-5所示,绘制管道纵断面图的方法可参看项目6有关内容,它同样分为上下两部分,上 半部分绘制原有地面线和管道设计线,下半部分则填写有关测量及管道设计的数据。绘制时的里程 比例尺可选用1∶5 000,1∶2 000和1∶1 000等,而高程比例尺一般为里程比例尺的10倍或20倍。
1.1 管道中线测量
1.测设管道主点
图7-2 图解法测设管道主点
图7-2 图解法测设管道主点
图7-3 里程桩手簿
工程测量课件
VS
详细描述
在某隧道工程建设中,测量团队采用了精 密的贯通测量方案,对隧道的轴线和高程 进行了精准的控制和测量。通过合理的调 整和优化,实现了隧道的精准贯通,并确 保了施工过程的安全性。
案例五:某矿山地形测量案例
总结词
高效测量、资源利用
详细描述
在某矿山地形测量项目中,测量团队采用了 高效的地形测量方法和仪器,对矿山的地形 地貌进行了全面的勘测和数据采集。同时, 结合测量结果和矿山资源分布情况,为资源 合理利用提供了可靠的决策依据。
水利工程测量
水库选址
通过对地形、水文等数据的测量 和分析,为水库选址提供关键信
息。
水流监测
对水流的速度、方向、水位等进 行实时监测,为水利工程的安全
和稳定运行提供保障。
堤防监测
对堤防的位移、沉降、渗流等数 据进行监测,及时发现和解决潜
在的安全隐患。
交通工程测量
路线规划
通过对地形地貌、交通流量等数据的测量和分析 ,为交通路线规划提供关键信息。
工程测量课件
contents
目录
• 工程测量概述 • 工程测量的基础知识 • 工程测量的基本技能 • 工程测量的实际应用 • 工程测量的新技术与展望 • 工程测量案例分析
01
CATALOGUE
工程测量概述
工程测量的定义与任务
定义
工程测量是指通过使用各种测量仪器和方法,对地球表 面上的地形、地貌、地物等进行测量和描绘,以获取准 确的空间位置和几何形状数据。
求较高。
2. 技术性强
工程测量涉及到多种学科和技术, 如几何学、物理学、计算机科学等 ,需要具备较高的技术水平和丰富 的实践经验。
3. 环境影响大
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大比例尺地形图测量案例 §2.3 大比例尺地形图测量案例 2.3.1背景材料 ××市位于××省东南部,是一个拥有100万人口的综合性大都市,供水工程关系着整个城市的政治、经济繁荣和发展,为了改善城市人民的生活及生产用水问题,需对×××水库的建设进行前期综合勘探研究工作,通过野外实地踏勘和地形图测量,对该区域进行充分的调查研究、评价,对项目建设的必要性、经济合理性、技术可行性、实施可能性等方面进行综合性研究论证,从而为建设该项目的决策和审批提供科学的依据。 本测区面积约15.0 km2(根据1:1万地形图提供预定方案设定的位置),为丘陵地区、山地广布,丘谷之间地势起伏延绵,海拔高50 m至120 m。山地多为树林,山上灌木丛生,通视条件较差,需遵照国家颁布的《城市测量规范》(cjj 8—99)对该测区完成1:1 000的测量任务,工期60天。 1.已有资料情况 (1)本工程收集到国家二等点×××和d级gps点×××,这两点作为本工程平面控制起算点。 (2)本工程收集到两个国家一等水准点×××和×××,系1956年黄海高程系成果,作为本工程高程控制起算点。 2.坐标系统、高程系统和基本等高距、图幅分幅 (1)平面采用1954北京坐标系、高程采用1956年黄海高程系。 (2)基本等高距1.0 m。 (3)图幅采用50×50正规分幅;图幅号采用图幅西南角坐标x、y的千米数表示,x坐标在前,y坐标在后,中间以短线相连;图号由东往西、由南往北用阿拉伯数字按顺序编号,即1、 2、3„„图幅内有明显地形、地物名的应标注图名。 3.提交成果资料 (1)技术设计书; (2)仪器检验校正资料; (3)控制网网图; (4)控制测量外业资料; (5)控制测量计算及成果资料; (6)所有测量成果及图件电子文件。 2.3.2分析要点 1.地形图的基本内容(重点) 1)数学要素 坐标格网、成图比例尺、控制点坐标等称为地形图的数学要素。 2)地形要素 图幅内的各种地物、地貌要素是地形图要表示的主要内容。 (1)地面的各类建筑物、构筑物,道路,水系及植被等就称为地物;表示这些地物的符号,就是地物符号。地物符号又根据其表示地物的形状和描绘方法的不同,分为以下几类。 ——比例符号:轮廓较大的地物,如房屋、运动场、湖泊、森林、田地等,凡能按比例尺把它们的形状、大小和位置缩绘在图上的,称为比例符号;这类符号表示出地物的轮廓特征。 ——非比例符号:轮廓较小的地物,或无法将其形状和大小按比例画到图上的地物,如三角点、水准点、独立树、里程碑、水井和钻孔等,则采用一种统一规格、概括形象特征的象征性符号表示,这种符号称为非比例符号,只表示地物的中心位置,不表示地物的形状和大小。 ——半比例符号:对于一些带状延伸地物,如河流、道路、通信线、管道、垣栅等,其长度可按测图比例尺缩绘,而宽度无法按比例表示的符号称为半比例符号;这种符号一般表示地物的中心位置,但是城墙和垣栅等,其准确位置在其符号的底线上。 ——地物注记:对地物加以说明的文字、数字或特定符号,称为地物注记;如地区、城镇、河流、道路名称,江河的流向、道路去向以及林木、田地类别等说明。 (2)地表的高低起伏状态称为地貌,地貌用等高线表示。 3)图内注记要素 即地形图内的各种注记、说明。 4)图内整饰要素 即地形图的各种装饰,如图名、图号、比例尺、外图廓、坐标系统、高程系统、测图方法、测图日期、测绘单位、三北关系图、图幅接合表等。 2.碎部测量(重点) 测出地物的外轮廓特征点或测出该地物的中心坐标,以及测出地表坡度变化处的平面位置和高程,是测绘地形图的基本工作,通常称为碎部测量。 等高线 3.等高线 1)等高线的定义 等高线是表示地貌的符号之一,它是地表与水准面的交线。将地面各交线垂直投影在水平面上,按一定比例尺缩小,从而得到一簇表现山头形状、大小、位置以及其起伏变化的等高线。因此,等高线的定义为:地面上高程相等的各相邻点相连接的闭合曲线。 2)等高线的特性 (1)同一条等高线上的点,其高程必相等。 (2)等高线均是闭合曲线,如不在本图幅内闭合,则必在图外闭合,故等高线必须延伸到图幅边缘。 (3)除在悬崖或绝壁处外,等高线在图上不能相交或重合。 (4)等高线和山脊线、山谷线成正交。 (5)等高线的平距小,表示坡度陡,平距大则坡度缓,平距相等则坡度相等,因此平距与坡度成反比。 (6)等高线不能在图内中断,但遇道路、房屋、河流等地物符号和注记处可以局部中断。 4.导线的平差计算 重点掌握附合导线的平差计算。 5.地块面积计算 按直角梯形计算面积,再累加求和,取绝对值。 6.大比例尺地形图的作业流程(重点) (1)接收任务:明确任务的来源、性质,开工及完成期限,测区位置及范围,成果坐标系和高程系统,比例尺及等高距,提交成果的内容及要求。 (2)资料收集:收集已有的控制成果和地形图。 (3)技术设计:主要根据任务要求、测区条件和本单位设备技术力量的情况,确定作业方案、人员安排和主要技术依据。 (4)基本控制测量:在已有控制点的基础上,加密控制点,以满足图根控制测量对已知点密度和精度的要求。一般平面控制采用导线测量或gps网测量,高程控制采用水准测量或三角高程测量。 (5)图根控制测量:主要在基本控制点的基础上,布设直接供野外数据采集所需的控制点。 一般采用导线测量或gps rtk测量,其密度和精度以满足测图需要为原则。 (6)碎部点采集:根据作业方式不同,可采用测绘法或测记法。 (7)编绘地形图。 (8)资料的检查与验收:主要对全部控制资料和地形资料的正确性、准确性、合理性等进行概查、详查和抽查。检查验收的主要依据是技术设计书和国家规范。遵循“两级检查、一级验收“的原则:检查包括项目部检查和单位质检人员检查,验收由用户或其委托单位组织,包括概查和详查(5%~10%)。 (9)技术总结:主要是对任务的完成情况、设计书的执行情况等做总结,对施工中遇到的问题及处理办法等加以说明。应包括控制布点图、精度统计表和工作量统计表等。 (10)提交成果。 样题 2.3.3样题 1.计算题 在测区范围内有一六边形地块abcdef,地块的六个角点坐标为a(3 000,3 000)、b(3 420,3 200)、c(3 850,3 260)、d(3 800,3 440)、e(2 900,3 500)、f(2 860,3 280),坐标单位为米,请计算该地块的面积。 2.简答题 (1)地形图的地形要素指什么?等高线有什么特性? (2)图根点的测量常用哪些方法完成?简要叙述一种图根测量的作业流程。 (3)解释“两级检查、一级验收”的含义。 2.3.4参考答案 1.计算题 在测区范围内有一六边形地块abcdef,地块的六个角点坐标为a(3 000,3 000)b(3 420,3 200)、c(3 850,3 260)、d(3 800,3 440)、e(2 900,3 500)、f(2 860,3 280),坐标单位为米,请计算该地块的面积。 答:为了计算方便,避免产生很大的数,首先将坐标系原点平移到(2 500,2 500)处,则平移后六个角点的坐标为a(500,500)、b(920,700)、c(1 350,760)、d(1 300,940)、e(400,1 000),f(360,780)。 sl=(920+500)×(700—500)/2=142 000(m2) , s2=(1 350+920)×(760—700)/2=68 100(m2) s3=(1 300+1 350)×(940一760)/2=238 500(m2) s4=(400+1 300)×(1 000—940)/2=51 000(m2) s5=(360+400)×(780—1 000)/2=83 600(m2) s6=(500+360)×(500—780)/2=120 400(m2) 则该地块的面积为s=abs(s1+s2+s3+s4+s5+s6)=295 600(m2)。 2.简答题 (1)地形图的地形要素指什么?等高线有什么特性? [参考答案] 地形要素包括地物、地貌、图示符号。 地物:地面的各类建筑物、构筑物,道路,水系及植被等就称为地物;表示这些地物的符号就是地物符号。地物符号又根据其表示地物的形状和描绘方法的不同,分为以下几类。 ——比例符号:轮廓较大的地物,如房屋、运动场、湖泊、森林、田地等,凡能按比例尺把它们的形状、大小和位置缩绘在图上的,称为比例符号;这类符号表示出地物的轮廓特征。 ——非比例符号:轮廓较小的地物,或无法将其形状和大小按比例画到图上的地物,如三角点、水准点、独立树、里程碑、水井和钻孔等,则采用一种统一规格、概括形象特征的象征性符号表示,这种符号称为非比例符号,只表示地物的中心位置,不表示地物的形状和大小。 ——半比例符号:对于一些带状延伸地物,如河流、道路、通信线、管道、垣栅等,其长度可按测图比例尺缩绘,而宽度无法按比例表示的符号称为半比例符号;这种符号一般表示地物的中心位置,但是城墙和垣栅等,其准确位置在其符号的底线上。 ——地物注记:对地物加以说明的文字、数字或特定符号,称为地物注记;如地区、城镇、河流、道路名称,江河的流向、道路去向以及林木、田地类别等说明。 地貌:地表的高低起伏状态称为地貌,地貌用等高线表示。 等高线是地面上高程相等的各相邻点相连接的闭合曲线。等高线的特性有: ——同一条等高线上的点,其高程必相等; ——等高线均是闭合曲线,如不在本图幅内闭合,则必在图外闭合,故等高线必须延伸到图幅边缘; ——除在悬崖或绝壁处外,等高线在图上不能相交或重合; ——等高线和山脊线、山谷线成正交; ——等高线的平距小,表示坡度陡,平距大则坡度缓,平距相等则坡度相等,因此平距与坡度成反比; ——等高线不能在图内中断,但遇道路、房屋、河流等地物符号和注记处可以局部中断。 (2)图根点的测量常用哪些方法完成?简要叙述一种图根测量的作业流程。 [参考答案] 通常用图根导线或gps rtk确定图根点坐标。 图根导线的作业流程: ——收集测区的控制点资料; ——野外踏勘、布点; ——导线测量; ——平差计算。