新课标部编版一年级语文上册第六单元课文8雨点儿课件

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部编版一年级语文上册第六单元第8课《雨点儿》课后练习课件

练习
一、填一填。 “问、半、你”三个字中，你是左
右结构的字，笔画数最少的字是半，我能给这个字组词：半空、半天。
二、假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给大地带来怎样的变化呢？
我要去道路上，把灰尘冲刷干净。
② ①
四、写出带有下列偏旁的字，并组词。彡彩（彩色）穴空（空中）
六、照样子，说句子。（1）雨点儿从云彩里飘落下来。
数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。
（2）这里长出了花和草。这里长出了红的花和绿的
草。
七、根据课文内容填空。不久，（花有草）的地方，花更（红）
了，草更（绿）了。没有（花）没有（草）的地方，开出了（红的花），长出了（）。绿的草

部编版一年级语文上册雨点儿新教学课件(第2课时)

板块四、学习会写字。 (1)(课件出示本课会写字)这是我们今天要学写的五个生字，谁来读一读? (2)你是怎么记住它们的?(引导学生运用学过的记字方法记字) (3)仔细观察这三个生字的字形，说说书写时应该注意哪些地方?
(4)同学们先看老师写这五个生字。 (5)自己在书上田字格中描一个写一个。 (6)反馈讲评。【设计意图】通过多种形式让生字多次复现，渗透识字知识和识字方法。
8. 雨点儿
第2课时
本课目标
1.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 2.理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。
有感情朗读课文，并给划线的字标出正确的读音。
1.数（ shǔ）不清的雨点儿飘落下来。 2. 半空（ kōng ）中，大雨点儿问（ wèn）小雨点儿：“你
要到哪里去？”
3. 不久，没有草课
部编版小学语文（一年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文一年级上册课文（二）单元的课文《雨点儿》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《雨点儿》是新教材部编版小学语文一年级上册课文（二）单元的课文。本课用拟人的手法通过大雨点儿和小雨点儿在空中的对话，说明雨是从云彩里飘落下来的。有了雨水滋润环境才会变得更美了。文本第一次出现了对话，语言生动优美、富有童趣，内容虽浅显易懂，但内蕴丰富：雨点儿要去帮助花草体现了互助的精神，透视着万事万物离不开雨水滋润的道理。课文赞美了小雨点儿、大雨点儿的可爱和奉献精神。
四、说教学重难点
教学重点
通过朗读课文使学生知道雨水和植物生长的密切关系。
教学难点

人教新课标一年级语文上册《雨点儿》PPT课件

bàn kōng
wèn
问
半空回答
huí dá dì fang
地方
半空中，大雨点儿问小雨点儿: “你要到哪里去?” 小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?” 大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”
问答
半空
雨点儿飘落
回答
地方
数不清
云彩
《雨点儿》范读.flv
雨点儿从云彩里飘落下来……
字谜游戏羊
兔鸟
临沂市罗庄区册山中小王明梅
试读提示
（1）读准字音，读通句子。（2）在自读的过程中遇到不认识的生字，利用多种方法自主识字。比如加一加、减一减、换一换、动作表示、猜谜语、图画联想。
shǔ bù qīng
数不Hale Waihona Puke 清yún cǎi云彩
piāo luò
飘落
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
小草从泥土里钻出来。
小花____________。
_______________。
雨后的变化
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
小小书法家
方半巴
讲一讲雨点儿的故事
拓展练习
如果你是雨点儿，你愿意到哪里去呢？

《雨点儿》语文教学PPT课件(5篇)

大、小雨点儿去的地方发生了什么不同的
变化呢?
说一说这篇课文主要讲了什么。
本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小的雨对点话儿，告诉学生雨点儿是从飘落下云来彩的里，有了雨水的滋润，花了，草更绿了更；红有了雨点儿的滋润，才有草长花开的美丽景象。
读一读
雨点
雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ huā ɡènɡ
不久，有花有草的地方，花更红了，
hónɡ le cǎo ɡènɡ lǜ le
草更绿了。
“更红”“更绿”说明这里的环境比以前美多
了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ kāi chū le hónɡ de
cháng 特长 zhǎng 生长
品读第一自然段
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
精读领悟
品读第一自然段你见过什么东西数不清呢？
漫天飞舞的雪花数不清。
精读领悟
品读第一自然段
精读领悟
你还见过什么东西数不清呢？
满天的繁星数不清。
品读第一自然段
雨点儿从云彩里飘落下来。你能仿照句子说句话吗？
课文讲解 shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ piāo luò
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
xià lái
bàn kōnɡ zhōnɡ dà yǔ diǎnr wèn xiǎo yǔ diǎnr
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要

部编人教版一年级上册语文课件第8课雨点儿

还记得上节课我们怎么读问句的吗？试着读一读。
你要到哪里去？
我要去有花有草的地方。你呢？
有花有草的地方
没有花没有草的地方Fra bibliotek填一填：小雨点儿回答：“我要去_有__花__有__草_
的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去___没__有__花___
_没__有__草___的地方。”
复习导入
第二课时
u u ui ui
写法：先在中格写u，然后在中上格写i，u和i要靠近。
学一学
标调歌：
有ɑ在，给ɑ戴，ɑ要不在o e戴；要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
āi ēi uī
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì
四声调顺口溜示例：
ɑi的四声调 āi、āi、āi挨得近， ái、ái、ái挨饿了， ǎi、ǎi、ǎi矮个子， ài、ài、ài爱学习。
品读课文
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
没有花没有草的地方，
kāi chū le hónɡ de huā zhǎnɡ chū le lǜ
开出了红的花，长出了绿
de cǎo
的草。
为什么没有花没有草的地方会有红的花和绿的草？这一切都是谁的功劳？
ui的四声调 uī、uī、uī危险啊， uí、uí、uí违规啦， uǐ、uǐ、uǐ小尾巴， uì、uì、uì喂饱了。
复习导入第二课时
ɑi ei ui
ɡ-āi→ɡāi l-èi→lèi t-uǐ→tuǐ
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
ɡ u āi ɡuāi
声轻介快韵母响，三音相连猛一撞。
ɡāi

一年级上册语文生字讲解+书写指导+课件+8雨点儿部编版

“雨”字的读音是yǔ ，声调是上声，拼音是yǔ diǎn。
“雨点儿”这个词语的整体读音是yǔ diǎn ér。
“点儿”的读音是 diǎn ér，声调是上声，拼音是diǎn ér 。
生字的含义和用法
“雨”字在这里的含义是天空中降下的水珠，常常用来形容微小
的雨。
“点儿”在这里的含义是表示数量或程度的小单位，比如“一点
课文中的重点和难点
重点
掌握本课的生字词，理解课文中重点句子的含义。
难点
体会作者对大自然的情感，以及如何将这种情感融入到自己的生活中。
04
雨点儿练习与拓展
生字组词练习
小组合作
让学生分组讨论，用学过的字组成新的词语，并写在黑板上。
词语展示
让每个小组展示自己组的词语，并解释词语的意思。
教师总结
教师点评每个小组的词语，并总结学生们的表现。
儿水”。
“雨点儿”这个词语通常用来形容微小的雨，或者是形容数量很
少的事物。
02
雨点儿生字的书写指导
生字的笔画顺序
竖
从上到下，垂直向下，力度要均匀。
撇
从右上向左下，力度逐渐减轻，收尾处要圆润。
横
从左到右，稍微向上倾斜，力度要均匀。
点
轻触纸面，迅速收回，力度要轻。
捺
从左上向右下，力出雨点儿这个字，注意观察每个笔画的形状和顺序。
临摹
在练习本上照着课本上的字迹临摹，注意笔画顺序和用笔力度。
默写
在练习本上独立默写出雨点儿这个字，注意字形结构和笔画顺序。
03
雨点儿课文解读
课文背景介绍
作者介绍
本文作者杜奕萱，笔名雨点儿，是中国当代著名作家，其作品多次获得文学奖项。

部编版语文一年级上册阅读10《雨点儿》生字笔顺讲解课件

组词：来去回来
形近字：米
造句：爸爸出差回来了，我和
妈妈都很开心。返回
来
bàn
半
你
有
第二横要比第一横长。
笔顺：
部首：丶结构：独体
组词：一半半边
形近字：羊
造句：老虎对狐狸说的话半信
半疑。返回
来半你有
笔顺：
鼻音
nǐ
部首：亻结构：左右
组词：你们你好
形近字：您
造句：赛跑时，大家你追我赶，
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生字笔顺讲解
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来半你有 ywaoeiuüāáǎàōóǒò
ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
ńň独结体构ɑɡ
左右结构
半包围结构
来半你有
笔顺：
边音
lái
部首：一结构：独体
竞争激烈。返回
来yǒuLeabharlann 部首：结构：半包围
半
组词：有心人没有
你
形近字：友
有
横要写得长一些，要写平直。
笔顺：
造句：除了圆圆，我还有两个
好朋友。返回

一年级语文上册(雨点儿)河南省(ppt课件+教案)部编人教版

知识与技能目标
01
认识12个生字，会写“方、半、巴”3个汉字。
02
正确流利地朗读课文。
03
理解课文内容，了解雨点和花草、树木的关系。
Hale Waihona Puke 过程与方法目标01
通过朗读，理解课文内容。
02
通过观察图画，了解雨点和花草、树木的关系
。
03
通过实践活动，培养学生的观察和想象能力。
情感态度与价值观目标
一年级语文上册(雨点儿)河南省(ppt课
件+教案)部编人教版
$number {01}
目录
• 教材分析 • 教学目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与工具 • 教学过程设计与实施 • 教学反思与改进建议
01 教材分析
教材内容与目标
教材内容
《雨点儿》是一篇科学童话，文章用对话的形式描写了雨点儿对大地万物的滋润和生机勃勃的景象。
用。
朗读练习
让学生分段朗读课文，提高学生的朗读能力和语感。
拓展练习
通过提供与课文内容相关的素材，引导学生进行拓展练习，加深
对课文内容的理解。
课堂小结环节设计
总结课文内容
对本节课所学的知识点进行总结，回顾重点、难点。
评价学生的学习情况
对学生的表现进行评价，肯定优点，指出不足，提出改进意见。
布置作业
01
感受雨点儿给大地带来的变化，激发学生对大自然的喜爱之情。
02
培养学生的环保意识，懂得珍惜水资源。
03
教学内容与方法
教学内容与步骤
导入
通过故事、图片或实物等引入雨点儿的主题，激发学生对课文的兴趣。
朗读课文
带领学生朗读课文，纠正发音，理解生字、生词的含义。

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shǔ bù qīnɡ yún cai bàn kōnɡ wèn dá dào nǎr
数不清云彩半空问答到哪儿
méi yǒu ɡènɡ hǎo lǜ sè zhǎnɡ chū dì fɑnɡ
没有更好绿色长出
地方
彩半空
方没更从
会写的字
问有半从你
你问从
shǔ
数
cǎi 彩
bàn 半
第六单元课文 8.雨点儿
新部编版一年级语文上册 2020.05编
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容，课文主要写了什么？（重点） 3.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？（难点）
8.雨点儿
1.给课文标好自然段； 2.圈出文中的生字，并给生字找源自个朋友； 3.把课文读正确、读连贯。
wèn
问
dào
到
fāng 方
méi
没
chū
出
gèng 更
lǜ
绿
zhǎng
长
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
雨点儿是绿色的，小草喝了它，变得更绿了。
少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立。