[Word]创建德育品牌打造德育名校阿左旗敖伦布拉格九年一贯制学校申报德育示范学校材料

[Word]创建德育品牌打造德育名校阿左旗敖伦布拉格九年一贯制学校申报德育示范学校材料创建德育品牌打造德育名校——阿左旗敖伦布拉格九年一贯制学校打造德育品牌学校申报材料一、指导思想本学期我校以阿左旗教育体育局提出的打造德育品牌校、示范校为载体，以学生养成教育、文明礼仪教育和行为规范教育为基础，以体验教育为基本途径，以特色班集体建设为重点的工作思路，开展了一系列行之有效的德育活动，全面提高了学生的道德素质，不断开拓德育工作新局面。

根据上级德育工作意见和我校德育工作计划为依据，把提高学生的综合素质作为我校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，牢固树立“面向全体学生的发展，推行学校德育精细化管理，构建我校德育工作体系，积极创建我校德育品牌特色，着力把我校打造为德育品牌学校。

二、加强领导，长抓不懈我校形成了以校长为组长，书记、副校长为副组长，环节干部为组员的学校德育工作领导小组，把育人工作作为我校工作的根本和生命线，并贯穿于我校工作的全过程。

每年定期召开班主任培训会，德育工作表彰会，树立典型，找出不足。

每次班主任培训会，校长，副校长都做一个专题报告，提出一定的要求，完善措施，明确方向。

三、强化德育意识，提升教师德育热情德育是最具有挑战性的一种科学和艺术。

只有我们每一位老师都来关注德育，人人成为德育工作者，人人讲究德育工作的艺术，齐心协力，持之以恒，我们的德育才会焕发出真正的魅力。

1、内铸师魂。

加强师德个修养，提高思想素质。

认清教育的地位，坚定育人的信念，矫正自己的人生座标。

提倡工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，努力使自己成为一本德育无字书，让学生读出教师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。

2、外塑师表。

教师应该是学生心目中真善美的化身。

言教入耳，身教入心，内外兼修的师表形象能对学生产生不可估量的影响。

我校要求教师做到:大方端庄、温文尔雅，为学生所亲近;正气浩然，爱岗敬业，为学生所敬重;拳拳爱心，循循善诱，为学生所信服。

3、锤炼师能。

德育工作是一门科学与艺术，要想德育工作深入学生的心灵，就必须提高我们的育人能力。

四、强化师德建设，促进学校德育水平的提高高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，我校把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”的师德意识。

1、组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》等教育法律法规，撰写学习心得体会，真正提高思想认识。

,、建立了一整套教师管理制度，加大依法治教力度。

为此，我校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案，把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩，对违反者实行一票否决。

,、加强《班主任德育工作手册》的使用、管理，促进班主任工作管理的规范化。

班会课做到了有教育，有计划、有目的、有针对性、有实效。

组织每周一次的班主任例会，开展班主任工作研讨活动。

在活动中聆听班主任的心声，解决班主任的困惑。

五、打造特色，创新德育载体，彰显教育魅力 1、丰富德育形式，提高德育水平我校以各种重大纪日为契机，内容涉及“礼仪文化、爱心教育、绿色环保、诚信感恩、革命传统教育”等方面，在活动中渗透“爱国主义教育、革命传统、民族精神、科技创新、法制、禁毒教育”等教育。

结合“雷锋纪念日、清明节、植树节、国际妇女节、劳动节、儿童节”等节日开展系列活动。

以创建花园式学校、书香学校、班级以及每周的升旗仪式、国旗下讲话、流动红旗评选为载体，不断提高学校精神文明建设。

在孩子的成长过程中，更应侧重于孩子潜力的开发、快乐成长、人格养成，基于这样的认识结合我校实际，因地制宜进行了一系列德育工作探索。

(1)、“大课间” 活动的开展，使全体师生共同参与，大家“同运动、同游戏、同锻炼”，不仅健全了体魄，增进了师生了解，也促进了师生和谐。

(2)、“远足登高”活动磨练了学生的意志。

一年一度的秋季20公里远足和“九九重阳登高”运动，开阔了学生的视野，磨练了学生的意志，也激发了学生的好奇心和探索欲。

(3)、特色班级打造活动为教师进行教育创新提供了广阔的舞台。

特色班级活动开展以来，逐步形成了“一班一品”，“一班一特色”的班集体。

我校小学低年级数学的在游戏中学习、中高年级的“诗情画意”，中学各年级的“文明礼仪”等极大的丰富了学校的校园生活，也为我校提出的“幸福校园”，“和谐校园”添充丰富的内容。

2、落实每月常规训练项目，提高学生的文明素养在加强《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》教育的基础上，我校在文明礼仪行为教育方面，每月提出,个常规训练项目，(如爱护学校的一草一木，看见垃圾随手捡拾;课间文明活动，不奔跑、不打闹等等)。

充分发挥团委、少队部的作用，并成立校园“绿色小卫士”、“弯弯腰小队”，通过宣传、教育、考评等过程，让每一个学生了解为什么要做到这些要求和怎样做到这些要求，最终让这些文明礼仪规范变成每一个学生的自觉行为。

3、从六个方面开展实施打造特色班级德育工作 (1)学:通过组织学生观看革命英模人物事迹影片，来感染教育学生，让学生学习他们高尚的人格和爱国主义情怀，使学生在潜移默化中养成讲道德、守纪律、懂文明、行礼仪的习惯。

(2)读:各班级有计划有步骤地组织引导学生读优秀书刊，增加知识和思想营养，唤起学生对不良书刊的警惕，增强学生思想上的抗腐蚀和明辨是非的能力。

(3)讲:开展各种形式的主题中队会、读书演讲比赛、期中学生座谈会等，创造条件让学生在公众场合发表各种见解，畅谈学习体会，让学生自己教育自己。

(4)访:利用各个纪念日，组织学生开展禁毒、法制、消防、地震、交通、环保等社会实践宣传教育活动，使学生在活动中受到触动、教育和感化，自觉做一个遵纪守法、爱护他人和环境、珍惜时间和生命的社会小公民。

(5)宣:抓好舆论宣传，创设健康向上的育人环境。

?搞好教室环境布置，使教室具有庄重、文明、催人奋进的教育氛围;?加强好人好事的宣传，努力寻找学生身上的闪光点，及时表扬学生。

(6)谈:搞好与学生的谈话、谈心工作。

对学生的优点及时公开表扬，对学生出现的缺点、错误则通过谈话、谈心的方式进行教育。

在创先争优活动中，我校开展了“走进学生心灵”家访谈心活动，积极引导全体教职工广泛开展学生心理健康教育。

一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。

二是经常性通过宣传栏、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。

三是结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

六、围绕“文化校园”的建设，创建学校德育特色 1、发挥校园文化的熏陶作用布置好育人环境，进一步美化学校环境，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，达到每寸土地、每堵墙壁、每个角落会说话，在潜移默化中向学生进行爱国主义和良好行为习惯等教育。

我校的校园小，唯有挖掘每寸土地、每块墙壁的教育功能，打造精品。

一花一草、一虫一鸟均有生命，培养学生对生命的敬重;一电池、一纸屑均有污染，培养学生的环境意识。

凡物，物物能说话;凡事，事事皆教育;凡师，师师为楷模。

随风潜入夜，润物细无声。

2、“营造书香校园，打造书香人生”工程根据农牧区学校的特点，提出了“以质量求生存，以特色谋发展”的口号，为此学校投资修建文化长廊一座。

为进一步完善此项工作，学校又投资建成8道文化墙，三层教学楼形成了一层一主题的特色校园文化，此外全天候开放的图书室，每班一图书柜，做到图书进班级，让习惯的教育融入校园文化建设中，基本形成了“处处有书读，时时受教育”良好的德育育人场所。

3、贯彻落实教体局“双百工程”为大力倡导读书学习的高贵风尚，营造知书达理、好学求进的书香校园，培养师生可持续发展的学习精神和学习能力，我校又不失时机地出台了《敖校营造书香校园，打造书香人生工作计划》。

对全体教师的读书、摘抄、书法、背诵做了相关的硬性规定，规定每位教师每年读书100万字、摘抄4万字、书法练字2本、背诵古诗词50—70首。

学校出现了师生同写作、同背诵的场面，也为师生增添了浓烈的书香气。

在此项活动中，我校还对全体教师、学生的阅读、摘抄、背诵、基本功训练进行了详尽的量化，并通过逐渐增加、切实提高全校师生的文化素质。

经过几年的努力，学校的“书香校园”工程结出累累硕果，教师在报刊上发表文章22篇、学生发表作品7篇，受到了上级主管部门多次表彰奖励。

七、浓厚的校园文化氛围源自《校园之声》的创办为丰富我校的校园文化，我校从2004年开始，先后创办了《校长文摘》，2008年改编为《校园文摘》，至到现在的《校园之声》，截至目前已出刊23期。

我校校刊的创办循序渐进，由不成熟逐渐走向成熟。

校刊《校园之声》的创办刻录了师生的成长历程和学校的发展足迹，积极地推动了我校的作文教学，为我校的课改和课题研究及教研工作提供了交流平台，为我校广大师生及时提供各项重大信息。

校刊《校园之声》的创办为繁荣校园文化发挥了重要的载体作用，为师生提供了充分展示自己文化才华的平台，同时也是宣传学校文化的一块坚强阵地，全校师生积极踊跃投稿，形成了浓烈的文化氛围。

八、零收费示范学校的创建，使学校成功的走进了民生工程如何实现真正意义上的免费教育，使学校这个联系着千家万户的场所也参与到国家关注的民生工程，为此我校进行了大量的探索，制定了《敖镇学校关于零收费示范学校创建工作方案》。

经过积极工作，争取了敖伦布拉格产业园区每年3万元、巴音毛道农场每年1万元，共4万元的资助，为社会和企业资助办学进行了有益的探索。

在校园建设方面，我们不等不靠，积极争取社会公益资金，运动场的正式使用，使学校的校容校貌得到了巨大的改观。

九、积极开展创建“平安校园”活动，树立“安全第一”意识1、加大宣传力度，经常对学生进行安全卫生教育，提高学生自我保护意识，养成良好的卫生习惯。

2、进一步健全有关规章制度，完善安全卫生紧急处置方案，做到防患于未然，严防传染性疾病入侵校园，确保校园安全。

3、进一步健全安全网络，加强值周工作，要求值周领导、教师定时定点到岗履行职责，每日反馈上一天的值周情况。

4、学习安全常识，开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护自救能力。

十、重视学科渗透，加强德育教育。

我校将德育贯穿于教育教学的各个环节，渗透于各学科之中，要求语文、社会、思想品德教师上课时要充分发挥学科优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史和基本国情教育;数学、科学等学科教师，通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。

音、体、美等学科教师也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。