银山小学创建德育特色学校实施方案
小学德育工作实施方案
小学德育工作实施方案为全面贯彻教育方针，落实相关文件精神，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育日标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定本校德育工作规划如下：一、切实加强德育工作的领导1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
2.成立德育教育工作小组。
组长：校长副组长：副校长成员:全校教师二、抓好队伍建设，强化德育意识1.完善管理网络。
继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，分管校长具体负责,学校德育处操作执行，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。
2.建立育人体系。
突出“以人为本”的育人理念,不断增强服务意识。
以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展《师德学习手册》学习活动和师德建设系列主题教育活动，广泛开展“家长议师德”活动，健全日常监督制度。
形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
以“变蜡烛为太阳，做德行上乘的大教师”为目标,激励教师与时俱进，不断成长。
3.优化骨干队伍。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，通过上岗培训、师徒结对、德育例会、班主任论坛等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
三、加强常规教育，培养文明学生1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、参观展览、观看影视、读书征文、新童谣诵读、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。
学校特色德育方案(通用18篇)
学校特色德育方案(通用18篇)学校特色德育方案篇1一、工作目标坚持德育为先，育人为本。
发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务（一）开展行为养成教育。
要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。
全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯；养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯；养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。
（二）开展心理健康教育。
抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。
重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。
开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素质。
（三）开展理想信念教育。
以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。
（四）开展公民素养教育。
在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念。
通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即：“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。
小学德育活动实施方案集合6篇
小学德育活动实施方案集合6篇实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
以下是小编整理的小学德育活动实施方案集合6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学德育活动实施方案一、指导思想我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。
根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。
二、目标要求1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
三、活动时间每周二、周四下午二节课后四、活动地点多媒体教室五、指导教师高思耿勇敢六、活动措施：１、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。
２、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。
３、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。
４、通过看爱国影片培养爱国情感。
七、活动内容安排第一周积累成语第二周成语接龙第三周故事会第四周讲故事比赛第五周猜谜语第六周看爱国影片第七周好书大家读第八周好书大家读第九周趣说歇后语第十周背诵课文比赛第十一周看爱国影片第十二周读《论语》第十三周读《论语》八、预期活动效果课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。
小学德育活动实施方案一、指导思想以《XXXX中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的.若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指导，认真落实xxx本学校有关学习名人的工作会议精神，我班以开展“学习名人”主题教育活动为切入口，加强对学生的人格教育、心理品质教育，教育学生学习名人，以名人为榜样，以此推动我班德育、教学工作再上新台阶。
德育特色工作方案(精选10篇)
德育特色工作方案(精选10篇)德育特色工作方案篇1一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。
明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。
3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。
培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。
二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。
2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。
结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。
围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。
自设主题，发挥学生的主体作用。
4、四年级以上的班级充分利用好版报。
向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。
树立学生对学习，对活动等方面的自信心。
挖掘他们的潜能。
发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。
如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。
使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
德育特色工作方案篇2为进一步开发德育课程资源，更好地满足学校德育工作的需要，本学期杨树林中学德育办公室制定了《杨树林乡初级中学德育校本课程开发方案》。
德育示范学校实施方案
德育示范学校实施方案一、背景介绍。
德育示范学校是指在学校管理、教师队伍建设、学生综合素质培养等方面具有一定示范性和引领作用的学校。
德育示范学校的建设是教育改革的重要内容，也是学校发展的内在要求。
为了更好地推进德育示范学校的建设，制定实施方案，对学校德育工作进行系统规划和具体安排，是非常必要的。
二、目标定位。
德育示范学校实施方案的目标是建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的教师队伍，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过实施方案，提高学校德育工作的质量和水平，为学生提供更好的德育教育服务。
三、实施步骤。
1. 加强师德师风建设。
教师是学校德育工作的主体，加强师德师风建设是德育示范学校的重要任务。
学校要加强对教师的思想政治教育，引导教师树立正确的人生观、价值观和道德观，要求教师严格要求自己，做学生的楷模和榜样。
2. 完善德育管理制度。
学校要建立健全德育管理制度，明确责任分工，细化管理流程，确保各项德育工作有序推进。
要加强学校纪律教育，建立健全学生奖惩制度，引导学生自觉遵守学校纪律，培养良好的学习和生活习惯。
3. 拓展德育教育内容。
德育教育内容要与时俱进，注重培养学生的社会责任感和实践能力。
学校要开展形式多样的德育活动，组织学生参与社会实践和志愿服务活动，引导学生积极参与公益事业，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 强化家校合作。
家庭是学生德育的重要基础，学校要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长。
学校要建立健全家校联系制度，定期开展家长会、家访等活动，加强家长对学生德育工作的支持和配合。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
学校要成立德育工作领导小组，明确工作职责，加强对德育工作的组织领导，确保实施方案的顺利推进。
2. 加大投入力度。
学校要加大对德育工作的投入力度，保障德育活动的经费和场地需求，为德育工作提供充分的保障。
3. 完善考核评估机制。
学校要建立健全德育工作考核评估机制，定期对德育工作进行评估和总结，及时发现问题并加以解决，不断提高德育工作的质量和水平。
2023年小学德育工作实施方案及措施精选6篇
一、目标和任务：1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。
2、继续进行学生习惯养成教育。
通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。
3、加强读书学习。
4、加强德育和体育工作的评价。
按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。
5、组织开展校园文化建设活动。
继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。
6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。
7、继续推进校园一小时体育活动。
（1）掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作2023年计划。
（2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。
（3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。
（4）指导各校开好校级运动会。
各校组织校级趣味运动会。
根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。
二、具体安排：1、德育工作（1）3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。
（2）4月中小学德育工作评估。
（3）2，7月份：以__X为主题组织开展读书等系列活动。
通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。
学校德育特色活动品牌创建实施方案
学校德育特色活动品牌创建实施方案一、背景介绍随着现代社会的快速发展，学生们面临着越来越多的竞争和压力。
因此，学校的德育工作尤为重要。
为了提高学校德育工作的质量和效果，需要创建一系列有特色的德育活动品牌，以引导和培养学生良好的品德和道德素养。
本实施方案旨在提供一个操作性强、实施效果明显的学校德育特色活动品牌创建方案，为学校德育工作的开展提供指导。
二、目标设定1.培养学生良好的品德和道德素养；2.培养学生社会责任感和公民意识；3.提高学生团队合作与沟通能力；4.增强学生自信心和自我管理能力。
三、实施步骤1.确定特色活动品牌的主题：通过调研和分析，确定学校德育特色活动品牌的主题，例如“品德之星”、“公民之旅”等，体现学生的个性和特长。
2.设计活动内容和形式：根据特色活动品牌的主题，设计相应的活动内容和形式。
例如，品德之星可以设立评选活动，对学生的优秀品德进行表彰；公民之旅可以组织学生参观社区、社会机构，提高学生的社会责任感。
3.制定活动标准和流程：为特色活动品牌制定活动评选标准和流程，明确评选的依据和程序，确保公平公正。
4.确定活动时间和频率：根据学校的实际情况，确定特色活动的时间和频率，以保证学生有足够的时间参与活动，并确保其持续性。
5.开展特色活动：按照活动标准和流程，开展特色活动，包括宣传推广、申请、评选、颁奖等环节。
通过活动的开展，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
6.评估和改进：对每一次特色活动进行评估和总结，根据评估结果进行活动改进，提高活动效果和学生参与度。
四、资源保障1.人力资源：学校应指定一名德育工作负责人，组织相关教师参与特色活动的策划和实施工作。
2.财务资源：学校应拨出一定的经费用于特色活动的组织和宣传推广工作。
3.设备与场地：学校应确保特色活动所需的设备和场地能够满足活动需求。
五、宣传推广1.制定宣传推广计划：制定宣传推广计划，明确宣传推广的目标、对象、内容和渠道。
2.制作宣传材料：设计制作宣传海报、宣传册等宣传材料，以吸引学生和家长的关注。
小学德育工作指南实施方案
小学德育工作指南实施方案一、实施方案背景为贯彻落实我国教育部门关于小学德育工作的相关规定，强化小学生思想道德建设，提高学生综合素质，我校结合实际情况，特制定本德育工作指南实施方案。
二、实施方案目标1. 培养学生具备良好的道德品质，形成文明礼貌、诚实守信、热爱集体、团结互助的行为习惯。
2. 提高学生心理健康水平，增强心理素质，培养积极向上的心态。
3. 加强学生法制教育，提高遵纪守法的自觉性。
4. 提升学生社会责任感，培养关爱他人、关爱社会、关爱自然的良好品质。
三、具体措施1. 德育课程设置（1）加强德育课程建设，保证每周至少一节班会课，专门进行德育教育。
（2）将德育内容融入各学科教学，注重知识传授与品德培养相结合。
2. 德育活动开展（1）定期组织主题班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
（3）举办各类校园文化活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。
3. 德育队伍建设（1）加强班主任培训，提高班主任德育工作能力。
（2）发挥全体教师的作用，形成全员育人、全程育人的良好格局。
4. 家庭与社会协同（1）加强与家长的联系，定期开展家长学校活动，提高家长德育意识。
（2）积极争取社会资源，开展校企合作、社区共建等活动，拓宽德育渠道。
四、实施步骤1. 制定具体实施方案，明确各部门、各班级职责。
2. 加强宣传，提高全体师生对德育工作的认识。
3. 组织实施，确保各项活动有序开展。
4. 定期检查，对德育工作情况进行总结、反馈、整改。
5. 长期坚持，形成学校德育工作的长效机制。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，统筹协调全校德育工作。
2. 落实经费保障，确保德育工作顺利开展。
3. 完善评价机制，将德育工作纳入教师绩效考核，激发教师工作积极性。
4. 强化监督检查，对德育工作中出现的问题及时进行整改。
本实施方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
德育特色班级创建工作计划范文2篇
德育特色班级创建工作计划范文德育特色班级创建工作计划范文精选2篇（一）工作计划：德育特色班级创建目标：创建具有鲜明德育特色的班级，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
一、前期准备阶段：1.确定项目负责人和团队成员- 项目负责人负责整体规划和协调工作，团队成员包括德育教师、班主任和学生家长代表。
2.制定工作计划和时间表- 确定创建班级的具体目标和计划，并制定工作时间表，明确各个阶段的任务和时间节点。
3.调研分析- 调研其他学校的德育特色班级的创建经验，了解成功案例和注意事项。
- 分析目标班级所在校园环境、学生特点和需求，制定相应的策略和计划。
二、规划阶段：1.制定班级德育指导方案- 结合目标班级的特点和需求，制定一份详细的德育指导方案，包括培养目标、方法和评估标准等内容。
2.设计德育特色活动- 结合指导方案，设计一系列有针对性的德育特色活动，包括晨会、主题讲座、德育游戏等，以提升学生的道德素养和社会责任感。
3.筹备相关资源- 确定活动所需的场地、物资和人力资源，并进行相应的筹备工作，确保活动的顺利开展。
三、实施阶段：1.宣传与招生- 通过校园宣传、家长会等渠道宣传目标班级的德育特色，并进行招生工作，吸引符合条件的学生报名加入。
2.组织德育特色活动- 按照预定计划，组织和实施各类德育特色活动，包括晨会、主题讲座、德育游戏等，提升学生的道德素养和社会责任感。
3.与家长合作- 加强与学生家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，并举办家长会议和交流活动，提供支持和帮助。
四、评估与总结阶段：1.定期评估学生发展情况- 设立评估机制，定期评估学生的德育发展情况，对学生的进步和困难进行分析和总结。
2.反馈和改进- 根据评估结果，及时反馈给学生和家长，并对相关工作进行改进和优化，提高德育特色班级的实施效果。
3.总结经验和分享- 对德育特色班级的创建过程进行总结和归纳，制作经验分享文档，供其他学校或班级参考和借鉴。
2023年小学德育工作实施方案
2023年小学德育工作实施方案
以下是2023年小学德育工作实施方案的建议：
一、整体要求
1. 将德育纳入学校教育教学体系，将德育教育融入校本课程体系；
2. 将德育分为学校德育与班级德育两个方面开展；
3. 以提高学生的思想品德素质和道德修养水平为核心。
二、学校德育
1. 建立德育工作协调机制，明确各相关岗位职责，加强德育工作相关的沟通与协作；
2. 组建德育委员会，负责学校德育工作的指导、监督和评价，对学生进行思想、品德、文明礼仪等方面的教育；
3. 开展丰富多彩的德育主题活动，如“文明礼仪月”、“心理健康周”、“家庭教育专题讲座”等，在活动中加强教育力度；
4. 制定学校“德育评价指标体系”，对学生的道德品质、个人修养、公民意识进行评价，建立优良品德的评选和宣传机制；
5. 教师要发挥示范带头作用，注重德育教育的理论研究和教育实践，不断完善德育工作的方法和手段。
三、班级德育
1. 班主任是班级德育教育的重要负责人，要心中有人文关怀，手上有教育课堂，眼里有未来；
2. 安排班级德育主题活动，建立互动课堂，引导学生产生自我净化、自我教育、自我完善、自我服务等自律意识；
3. 建立以班级为单位的“班风建设工程”，在班级中培育和树立良好的班风，推行公民教育，让学生健康成长；
4. 强化班级管理，建立“有错必改，不断完善”的原则，及时发现和纠正学生不良行为，保证班级的正常教学秩序；
5. 完善班级的常规管理制度，如班级分工制、班会制度、班级纪律与规矩制度等。
总之，2023年小学德育方案应以学校与班级为单位，全面开展德育工作，将德育融入课程体系，注重道德与品德的培养，不断提高学生自律意识和道德水平。
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七星关区团结乡银山小学
创
建
德
育
特
色
学
校
实
施
方
案
2015年4月
银山小学创建德育特色学校实施方案
银山小学现有6个教学班，141名学生，教职工12人，
近年来学校坚持“以人为本、全面发展，为学生终身发展奠
基”的办学理念，坚持“育人为本、德育为先”的主体原则，
把立德树人融入到素质教育之中，积极营造管理育人、教书
育人、服务育人、环境育人的良好氛围。根据团结乡教育管
理中心《关于开展特色学校创建通知》精神，结合《中小学
德育纲要》和我校工作实际，经我校研究决定，在我校开展
“德育特色学校”创建活动，制定本实施方案，特此申报。
一、指导思想
以科学发展观为指导思想，牢固树立和全面落实科学发
展观，树立“育人为本，德育为先”的观念，把握德育在素
质教育中的“灵魂”地位，大为弘扬爱国主义教育，加强行
为规范养成教育和班集体建设，充分发挥我校优势，努力创
设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育
工作水平，增强德育工作的实效性和主动性，努力使我校素
质教育和德育工作获得双丰收。
二、奋斗目标
扎实有效开展“德育特色学校”创建活动，以德育为首，
把人才培养的总体目标确定为：培养富有责任感、创新精神，
具有个性特长，全面发展的人才，将学校建设成为队伍良、
质量高、管理优、特色明、校园美的区标准化学校，努力把
学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会称赞的一流
特色学校。
三、主要内容
1、特色重点突出：我校初步决定以“育人为主，突出
文体”为 基本特色。我校本着素质教育的基本方针，以学
生的长远发展为目标，专门成立了以校长为组长，教导主任
任副组长，由全体教师为成员的文体活动领导小组。在每学
期，有组织、有计划、连续不断地进行文体活动，如篮球比
赛、乒乓球比赛、书画比赛、“六一”文艺汇演等。用各种
活动来陶冶学生情操，充实学生课外生活，整体全面提高学
生素质。同时加强班级文化特色和校园文化特色：即以内部
班级建设为主题，设立班务日志，记录学生成长轨迹。以外
部校园文化建设为表现形式，在校园内设置黑板，让学生充
分展示自己各方面的才能。
2、多种特色并举。
1、行为规范教育有特色：重视三会，即班会、晨会、
队会。狠抓学生行为习惯养成，如：文明用语，不随手乱扔，
垃圾入桶。
2、班会特色：重视班会，不间断听班会课，上主题班
会课。
3、文化特色：建立校园广播站，对学生进行文化教育，
同时播放校园新闻、重大活动，好人好事。
4、月主题特色：每月一个主题，引导学生行为习惯的
养成。以校园内的黑板为载体，彰显学生个性，提高学生书
写、创作、绘画、版面设计等各方面才能。通过创建活动，
逐步完善、建立一套科学、易操作、具有示范性的德育工作
制度，打造银山小学德育制度特色。通过创建活动，探索创
新、求真、务实的德育内容，形成银山小学德育内空特色。
通过创建活动，形成丰富多样、寓教于乐的德育形式，打造
银山小学德育渠道特色。
四、方法措施
（一）、形成德育制度特色化
1、成立创建德育领导小组
组 长：樊强
副组长：胡贵礼
成 员：全体教师
2、制定德育制度，明确德育职责在《银山小学德育特
设实施方案》的基础上，进一步完善充实德育细则，建立校
委会决策，校长负总责，教导主任协调，班主任落实，任课
教师配合的德育工作组织模式，制定各级德育管理目标，落
实德育责任，明确德育工作奖惩，营造全员重视，全员参与，
全员管理的德育氛围，使德育工作系列化、过程化、长期化、
易操作、易评价。
3、建立创建活动专项考评激励机制，将考评结果纳入
主管领导、班主任、任课教师及班级目标奖惩考核，并在年
度考核、评优树模、评职晋级等方面向德育工作业绩突出者
倾斜，保障德育工作出效果，出特色。
4、强化组织领导和督促检查，每学期对创建活动及时
指导，认真检查评比和完善，使创建活动扎实有效，达到预
期目的。
5、认真地组织实施创建规划，列入学校总体工作计划
的议事日程，不喊空话，不走过场，每学期通过实施德育系
列化、特色化教育活动，使学校整体工作上水平、上台阶。
（二）、创新德育内容，形成德育内容务实化
1、加强“一训一风”内涵教育，前途理想教育，增强
爱校意识。以“厚德博学、励志有为”为校训，以“民主和
谐、勤奋自信”为校风， 以“以行引导，用爱关注”为教
风， 以“勤学勤思，致能致用”为学风。用两周时间，专
题辅导，通过主题班队会、演讲比赛、书画展览等形式，使
“一训三风”深入人心，使全体师生爱国爱校，勤奋自强，
励志有为。
2、适时开展感恩教育。通过感恩父母养育，感恩师长
教育，感恩同学帮助，感恩社会给予，感恩自然赐予等系列
感恩活动，培养学生健康心态，知恩图报，塑造学生健全人
格，全面提高学生的道德素质。
3、加大诚信教育力度，增强诚信说话，诚信做人、诚
信做事的意识，通过诚信班级、诚信考场、诚信之星的试点
和评选，使全校学生知荣明耻，逐步养成诚信习惯。
4、加强平等教育，培养自尊自爱意识。我校生源家庭
情况有殷实的，有贫穷的，有边远的，家庭条件不一，为此，
要求老师平等育人，平等待生，学生平等学习，平等相处，
营造“没有高人一等，低人一头，只有踏实学习，本分做人”
的平等氛围，培养积极向上的合作意识。
5、加强公民道德纲要教育和法制教育
以《公民道德纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常
行为规范》、《义务教育法》为依据，结合学校实际，扎实开
展学习活动，使学生形成系统的思想品德观念，提高学生分
辩真善美与假恶丑的能力，从而使学生树立“现在我以学校
为荣，将来学校以我为荣”的理念。
（三）、形成德育渠道特色化
1、有效利用德育展示栏，丰富德育教育形式。建好学
校德育展示栏，为师生参观学习，了解校史，激励向上提供
可视性场所，结合小学生身心健康，开辟“警示教训”、“榜
样力量”等专栏，以鲜活事例感染学生心灵，并根据德育阶
段工作更新栏目内容，使德育展示直观化、有效化，具有时
代感。
2、有效利用校园文化、彰显德育主题
学校正在美化校园，精心布局校园文化，利用墙壁、橱
窗等设施，张贴名人名言，亲切提示语，展示心得体会，寓
教育优美环境中，使学校无闲人，人人都育人；学校无闲事，
事事都育人；学校无闲处，处处都育人。使德育工作实效显
著。
3、有效利用升旗，规范学生行为
在这庄重严肃的时刻，“国旗下的演讲”突出德育内容，
值周工作总结突出表扬文明学生，诚信班级，鼓励先进，指
出不足，提出新要求，以此规范学生当周行为。
4、有效利用广播室，最大限度地发挥宣传作用，及时
报道学校好人好事，诚信之星，时事要闻，师生习作，使《校
园之声》上档次，上水平，显特色。
银山小学
2015年4月13日