初中校园安全教育教案
中小学校园安全教育教案(2篇)
第1篇课时：2课时年级：4-6年级教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，增强安全意识。
2. 培养学生掌握基本的校园安全知识和自救技能。
3. 培养学生遵守校园安全规章制度，养成良好的行为习惯。
教学重点：1. 校园安全的重要性。
2. 常见校园安全隐患及应对措施。
教学难点：1. 培养学生应对突发事件的应变能力。
2. 培养学生遵守校园安全规章制度的自觉性。
教学准备：1. 教学课件2. 校园安全知识手册3. 案例分析视频4. 安全演练道具教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍校园安全的重要性，引导学生关注校园安全问题。
2. 提问：同学们，你们知道什么是校园安全吗？校园安全对我们有什么重要性？二、教学内容1. 校园安全的重要性a. 介绍校园安全的概念，让学生了解校园安全是指在学校教育教学、生活活动中，防止意外事故的发生，确保师生生命财产安全。
b. 分析校园安全的重要性，如：保障师生身心健康、维护学校正常教学秩序、提高学校管理水平等。
2. 常见校园安全隐患及应对措施a. 交通安全：讲解过马路、乘坐交通工具等交通安全知识，教育学生遵守交通规则。
b. 消防安全：介绍火灾预防、火场逃生等消防安全知识，让学生掌握基本的消防技能。
c. 防盗安全：讲解防盗知识，教育学生提高防盗意识，学会保护自己的财物。
d. 防溺水安全：介绍溺水自救、同伴溺水救援等防溺水知识，让学生掌握基本的自救技能。
e. 防踩踏安全：讲解防踩踏知识，教育学生在拥挤场合保持冷静，避免发生踩踏事故。
三、案例分析1. 播放校园安全事故案例分析视频，让学生了解事故发生的原因和后果。
2. 教师引导学生分析案例，总结事故发生的原因，并提出预防措施。
四、互动环节1. 教师提问：同学们，如果遇到以下情况，你们应该如何应对？a. 突发火灾b. 突发地震c. 同伴溺水d. 被不法分子侵害2. 学生分组讨论，分享应对措施。
五、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调校园安全的重要性。
校园安全教育教案(通用5篇)
1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的`事情发生了，知道应该如何去处理。
1.知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
2.能力方面：都是通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
通过案例分析和学生参预讨论事例增强学生的校园安全观念。
遇到安全问题学会用如何处理。
导、读、议、评相结合(一)讲解导入新课同学们，我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长；在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却时常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难就是在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题：安全(二)举例说明事故的意外起因：1、安全对于我们来说都是非常重要的，在校园里也是要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：(1)高空抛物，砸到同学。
(2)在教学区打闹，撞到了同学，浮现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
(三)交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？1.在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；2.在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑的大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围顽耍；不做危（wei）险游戏(哪些是危（wei）险游戏呢) ；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
初中安全教育教案20篇
初中安全教育教案20篇1. 主题：交通安全教育教学目标：1) 了解并掌握交通规则和交通信号的意义；2) 能够正确地使用过马路的基本技巧；3) 培养良好的行为习惯，遵守交通规则；4) 增强跟车辆交往时的安全意识。
教学内容：1) 唤起学生对于交通事故的重视；2) 交通规则和交通信号的基本知识；3) 过马路的基本技巧；4) 跟车辆交往时的安全意识。
教学重点：1) 交通规则和交通信号的基本知识；2) 过马路的基本技巧。
教学难点：跟车辆交往时的安全意识。
教学过程：1) 通过给学生展示一段交通事故的视频，引起学生的注意和重视；2) 向学生介绍交通规则和交通信号的基本知识；3) 示范过马路的基本技巧，并让学生模仿练习；4) 给学生讲解跟车辆交往时的安全意识；5) 进行小组讨论和集体讨论，思考交通安全的重要性和自己应该做到的事情；6) 针对实际情况，进行操场上的交通安全培训；7) 作业：写一篇关于交通安全的作文。
2. 主题：食品安全教育教学目标：1) 了解并掌握食品安全的基本知识；2) 能够正确判断和选择食品；3) 培养良好的饮食卫生习惯；4) 增强食品安全意识。
教学内容：1) 食品安全的基本知识；2) 食品检验标准和食品添加剂的基本知识；3) 饮食卫生习惯的养成。
教学重点：1) 食品安全的基本知识；2) 饮食卫生习惯的养成。
教学难点：食品检验标准和食品添加剂的基本知识。
教学过程：1) 向学生介绍食品安全的基本知识；2) 示范正确的食品选择方法，并让学生模仿练习；3) 给学生讲解食品的检验标准和食品添加剂的基本知识；4) 引导学生养成饮食卫生习惯；5) 进行小组讨论和集体讨论，思考食品安全的重要性和自己应该做到的事情；6) 针对实际情况，进行食品安全知识竞赛；7) 作业：调查身边的食品安全问题并写一份报告。
3. 主题：网络安全教育教学目标：1) 了解并掌握网络安全的基本知识；2) 能够正确使用网络和防范网络安全风险；3) 培养良好的上网习惯；4) 增强网络安全意识。
初中校园安全教案
初中校园安全教案一、教学目标1.让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2.学习防范校园安全事故的基本方法，增强自我保护能力。
3.培养学生遵守纪律，关注安全的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：校园安全知识的学习和实际应用。
2.教学难点：如何让学生将安全知识内化为自觉行动。
三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们觉得校园安全重要吗？为什么？2.课堂讲解（1）校园安全知识①交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不在道路上玩耍。
②消防安全：了解消防器材的使用方法，遇到火灾时保持冷静，有序逃生。
③食品安全：注意饮食卫生，不购买过期食品，不乱吃零食。
④校园暴力：遇到校园暴力要勇敢站出来，寻求老师、同学的帮助。
（2）案例分析①分析近年来发生的校园安全事故，让学生了解事故的原因及危害。
（3）讨论交流①分组讨论：如何提高校园安全意识，预防安全事故？②汇报交流：每组选派代表进行汇报，分享讨论成果。
3.实践操作（1）模拟演练①模拟交通事故现场，让学生学会如何正确报警、救助受伤同学。
②模拟火灾现场，让学生学会如何正确使用消防器材，有序逃生。
（2）安全知识竞赛①举办安全知识竞赛，检验学生对安全知识的掌握程度。
②颁发奖品，激励学生关注校园安全。
（1）提问：通过本节课的学习，你们有什么收获？四、课后作业1.结合所学内容，写一篇关于校园安全的感悟。
2.向家人、朋友宣传校园安全知识，提高他们的安全意识。
五、教学反思本节课通过讲解、案例分析、讨论交流、实践操作等多种形式，让学生了解了校园安全的重要性，掌握了基本的安全知识。
在教学过程中，要注意调动学生的积极性，让他们主动参与到课堂中来，提高教学效果。
同时，要关注学生的心理健康，引导他们正确面对校园安全事故，增强自我保护能力。
重难点补充：一、教学重点1.交通安全：通过角色扮演，让学生模拟过马路、骑自行车的场景，并引导他们遵守交通规则。
对话设计：“假设你是交通警察，你会怎么提醒你的同学注意交通安全？”2.消防安全：演示如何使用灭火器，并让学生亲自尝试，以加深印象。
校园安全教育教案初中
校园安全教育教案初中一、教学目标1. 让学生了解校园安全的常识，提高安全意识。
3. 使学生掌握一些基本的安全自救技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 校园安全的重要性2. 校园安全的常见隐患3. 校园安全的基本原则4. 校园安全的行为规范5. 安全自救技能三、教学重点1. 校园安全的重要性2. 校园安全的常见隐患及预防措施3. 校园安全的基本原则和行为规范4. 安全自救技能的掌握四、教学难点1. 让学生在实际生活中运用校园安全知识和技能2. 培养学生应对突发事件的冷静和果断五、教学方法1. 讲授法：讲解校园安全的知识，引导学生了解和掌握安全原则和规范。
2. 案例分析法：分析校园安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
3. 情景模拟法：设置模拟情境，让学生学会应对突发事件的方法和技巧。
4. 小组讨论法：分组讨论校园安全问题，培养学生合作解决问题的能力。
六、教学准备1. 准备校园安全相关的PPT、图片、视频等教学资源。
2. 准备模拟情境所需的道具和器材。
3. 划分课堂时间，确保每个教学内容的充分讲解和实践。
七、教学过程1. 引入：通过一个真实的校园安全事故案例，引发学生对校园安全的关注。
2. 讲解：详细讲解校园安全的重要性、常见隐患、基本原则和行为规范。
3. 实践：设置模拟情境，让学生亲身体验并学会应对突发事件的方法和技巧。
4. 讨论：分组讨论校园安全问题，引导学生提出解决方案，培养学生的合作解决问题的能力。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对校园安全的认识和态度。
2. 实践操作能力：评估学生在模拟情境中的应对能力和自救技能。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点提出、沟通交流和合作解决问题能力。
九、教学延伸1. 开展校园安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等，增强学生的安全意识。
2. 组织学生参观校园安全设施，了解校园安全管理体系。
初中安全教育教案大全
初中安全教育教案大全篇一：学校安全教育教案20个课时学校安全教育教案第一课时防溺水安全教育教学目的：1、提高安全意识愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识在学习中增强与同学的合作交流意识2、初步了解防溺水安全的有关内容知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力一、谈话引入课题生命安全高于天父母给你的生命只有一次所以每个人都要珍惜生命注意安全二、授新课1.游泳中要注意的安全问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例（夏季根据前三年的平均计算我国每天溺水死亡40人大部分都是14岁以下的少年儿童）学生讨论：在游泳时要注意那些问题学生分组讨论以后教师进行总结游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水库、池塘不去2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因教师做总结溺水原因只要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水漩涡三、教育学生如何预防溺水1.不要独自一人外出游泳更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择良好的游泳场所对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生水下是否平坦有无暗礁、暗流、杂草水域的深浅等情况）要了解清楚2.必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳以便互相照顾如果集体组织外出游泳下水前后要清点人数并指定救生员做安全保护3.要清楚自己的身体健康状况平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳要做好下水前的准备先活动身体如水温太低应先在浅水处淋洗待适应水温后在下水游泳；镶有假牙的同学应将假牙取下以防呛水时假牙落入食道或气管4.对自己的水性要有自知之明下水后不能逞能不要贸然跳水和潜泳更不能互相打闹以免喝水和溺水不要在急流和漩涡处游泳5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服如眩晕、恶心、心慌、气短等要立即上岸休息或呼救6.在游泳中若小腿或脚步抽筋千万不要惊慌可用力蹬腿或做跳跃动作或用力按摩拉扯抽筋部位同时呼叫同伴救助四、教育学生遇到他人溺水时如何施救1.大声呼救向附近的成人大声呼喊尽量引起大人注意请大人开展营救2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点便于开展营救工作3.可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者再将其拖至岸边未成年人发现有人溺水不能贸然下水营救应立即大声呼救五、关于交通安全1.学生讨论：交通安全应该注意什么2.教师小结；3.教师重点强调：学校与镇政府交叉口的“太阳能红绿灯”怎样识别（画图重点强调中间箭头方向：红灯停绿灯行）六、课堂总结1.同学们小结；通过学习教育你懂得了什么2.教师小结；同学们人的生命只有一次幸福快乐掌握在你的手里希望同学们通过这堂安全教育课学会珍惜生命养成自觉遵守防溺水和交通安全原则的好习惯第二课时交通安全教学目的:1、通过学习使学生知道什么是道路交通理解遵守道路交通意义和重要性明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则做安全的小使者教学过程一、上学放学路上教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么（一）学生途经情况分析我们班共有36名同学家住高溪组13人离学校大约3千米路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口两个急转弯和两次上下坡地形比较复杂而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村公路这条公路从大里峰至大青长约21千米是条林业路每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次；家住屯上组9人??因此同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话随时都会发生交通故事的可能酿成无法挽回的后果（二）在路上要注意的问题1、道路行驶要靠右行都要配戴小黄帽不能随心所欲忽左忽右篇二：中学生安全教育教案(全)交通安全（一）教学目标：1、教育学生遵守交通规则注意人身安全2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育培养正确的安全防卫心理3、掌握紧急情况下的逃生策略教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为能力方面：通过学习时刻提高警惕自觉做好防范工作觉悟方面：认识安全的必要性树立安全意识；增强安全的责任感教学重点：危害安全的行为及自救措施教学方法：导、读、议、评相结合教学媒体：多媒体课时：一课时教学流程：创设情景导入新课→学生阅读分析归纳→运用知识解决问题→小结教学过程：分明设情景、导入新课一、遵守交通规则注意人身安全了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例自由发言列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例总结并对同学的日常行为提出要求二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育培养正确的安全防卫心理1、当前在中学生中有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理他们中有人被敲诈有人被欺负甚至有人被杀害此类案件比比皆是甚至有上升的趋势因此对我们中学生加强安全防卫意识教育培养正确的安全防卫心理非常重要2、“害人之心不可有防人之心不可无”例一、据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某从入校常受到高年级一男生的敲诈他自己不敢花零用钱省下的零用钱“奉献”了位“大哥哥”有一天该学生被逼急后偷了同班同学的随身听被老师查出后才说出了偷窃的原因此案令人震惊例二、据《羊城晚报》报道广州某中学生由于上网吧在网吧里结实了一位社会青年该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由向该中学生勒索香烟、钱等后来有一次发展到在路上争吵该生被社会青年动手毒幸好被“110”巡警发现在家长的强烈要求下开始了立案侦查有少数学生被欺负一直不敢告诉老师和家长而是请社会青年来“摆平”终于酿成了流氓斗殴给学校、家庭带来了很大的负面影响采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法第二要有及时报告的意识特别是个子矮小体力单薄的学生遇欺时要及时报告家长、老师请求其出面解决第三、要有机警的报警意识即遇危急时临危不惧寻找脱身之遇求助于警方帮助第四、要谨慎交友三、紧急情况下的逃生策略1976年7月28日凌晨3时49分56秒唐山市发生7.8级强烈地震有24.24万人死亡重伤16万轻伤36万xx年2月15日中午11时20分吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾造成54人死亡70人受伤XX年6月10日12时20分广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生火灾至15时30分大火被扑灭造成31人死亡23人轻伤3人重伤XX年6月10日下午黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪和泥石流灾害沙兰镇小学被冲死亡人数109人其中学生105人一条条触目惊心的报道有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害！我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失一点危险都没有但是起码能够将危害减少的最低限度（一）地震地震群灾之首强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁直接给人类造成巨大的灾难还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害前兆：强烈地震发生前人们常可观察到一些自然界的反常现象这就是地震前兆比如地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降）一些动物比人类敏感如猫狗发疯般的乱咬狂叫老鼠成群结队的搬家鸡到处飞猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等发生地震时：（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟如果你住的是平房那么你可以迅速跑到门外如果你住的是楼房跑已经来不及了千万不要跳楼应立即切断电闸关掉煤气暂避到厨房洗手间等跨度小的地方或是桌子柜子床铺等下面震后迅速撤离以防强余震（2）学校商店影剧院等人群聚集的场所如遇到地震最忌慌乱应立即躲在课桌椅子或坚固物品下面待地震过后再有序地撤离（3）如在街道上遇到地震应用手护住头部迅速远离楼房到街心一带如在郊外遇到地震要注意远离山崖陡坡河岸及高压线等震后：震后不幸被废墟埋压要尽量保持冷静设法自救无法脱险时要保存体力尽力寻找水和食物创造生存条件耐心等待救援（二）火灾水火无情人所共知来自世界卫生组织的统计说近5年来全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生受伤的就更难以计数了在面对大火肆虐的危急时刻必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则才能够化险为夷绝处逢生1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数（2）“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火只有保持沉着和冷静才能采取迅速果断的措施保护自身和别人的安全有的人因为乱了方寸出现错误的行动结果延误了逃生的宝贵时间例如只知道推门而不会用力去拉门；错把墙壁当作门用力猛敲；甚至不管三七二十一盲目跳楼??在开门之前要先摸摸门如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来就不能开门准备走第二条路线即使门不热也只能小心地打开一点点并迅速通过随后立即把门重新关上因为门大开时会跑进氧气这样一来即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来（3）“要”警惕烟毒的侵害在火灾中最大的“杀手”并非大火本身而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾其主要成分为一氧化碳另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等消防专家的研究表明空气中的一氧化碳含量为1％时人呼吸数次后就会昏迷过去一二分钟便可引起死亡专家建议用湿毛巾将鼻子和嘴捂住尽快地撤离火场如果火势过大过猛烈出口通道被浓烟堵住且没有其他路线可走可用湿棉被做掩护贴近地面的“安全带”匍匐通过浓烟密布的走廊和房间绝对不能以身体站直的姿势去跑因为冷热空气是对流的有毒烟气飘浮在房屋空间的上部而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸站着跑很有可能无法呼吸窒息而死如果自己的衣裤着火应该脱掉或在地上打滚将火弄灭若有人惊惶而逃时衣裤带火应将其按倒在地打滚直至火熄2．“三救”（1）选择逃生通道自“救”发生火灾时利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择如果能顺利到达失火楼层以下就算基本脱险了（2）结绳下滑“自救”在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后该办呢应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子）将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等然后自己沿着绳子下滑逃离火场（3）向外界求“救”倘若自己被大火封锁在楼内一切逃生之路都已切断那就得暂时退到房内关闭通向火区的门窗呆在房间里并不是消极地坐以待毙可向门窗浇水以减缓火势的蔓延；与此同时通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等发出求救信号等待消防队员的救援总之不要因冲动而做出不利于逃生的事3．“三不”（1）不乘坐电梯逃生发现火灾后人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来都会拉闸停电有时候大火会将电线烧断如果乘坐普通逃生遇上停电可就麻烦了既上不去又下不来无异于将自己困在“囚笼”里（2）不”轻易跳楼跳楼求生的风险极大弄不好往往不是死就是伤不可轻取即使在万般无奈之际出此下策也要讲究方法首先应该向楼下抛掷棉被或床垫以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿身体下垂双脚落地跳下缩小与地面的落差（3）“不”贪恋财物火灾来势极快10分钟后便可进入猛烈的阶段因此消防专家警告遇上火灾时必须迅速疏散逃生千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵更不要在已经逃离火场后为了财物而重返火口到头来只能是人财两空自取灭亡（三）雷电夏天来临经常会有雷雨大风应该预防雷电袭击1.在空旷田野上不要使自己成为尖端也就是说要尽量降低自身高度不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶2.在市郊地区最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内也可躲进有金属车身的汽车内3.在稠密树林中最好找一块林中空地双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的此外不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留以防不测4.在山间旅游如路遇山洞也可进入避雷5.打雷时最好不要到湖泊、江河海滩等处钓鱼和划船也不要去游泳6.打雷时在平坦的开阔地带最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机7.打雷时在室内相对比较安全但要紧闭门窗防止危险的侧击雷和球形闪电侵入（四）洪水一个地区短期内连降暴雨河水会猛烈上涨漫过堤坝淹没农田、村庄冲毁道路、桥梁、房屋这就是洪水灾害发生了洪水如何自救呢l．受到洪水威胁如果时间充裕应按照预定路线有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及已经受到洪水包围的情况下要尽可能利用船只、木排、门板、木床等做水上转移2．洪水来得太快已经来不及转移时要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙做暂时避险等待援救不要单身游水转移3．在山区如果连降大雨用容易暴发山洪遇到这种情况应该注意避免渡河以防止被山洪冲走还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害4．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险不可触摸或接近防止触电5．洪水过后要服用预防流行病的药物做好卫生防疫工作避免发生传染病四、青少年要不断增强维护安全的责任感防火安全教育学习目标1、了解火灾危害提高学生防火意识掌握逃生自救的基本常识和方法2、树立安全防范意识从精神上远离安全隐患提高自身素养教学重点火灾中逃生自救的基本常识和方法教学方法：教师讲授学生参与互动完成课时安排：1课时教学过程：一、导入：同学们我们永远忘不了在“5、12”汶川特大地震灾难中谭千秋老师张开双臂趴在课桌上誓死用身体护着四个学生学生得救了而他们的老师却永远地离开了这个美丽的世界大家伤心之余有没有想过如果我们具有一定的自我保护意识和能力知道在危机时刻如何自救那么我们的老师也许就不会离去同样是在这次大地震中四川省安县桑枣中学在叶志平校长的带领下创造了用1分36秒成功疏散2200名学生无一人伤亡的奇迹这说明面对任何自然灾害和突发事件只要有安全防范意识和训练是可以创造生命奇迹的今天就让我们一起来学习一些火灾安全防护知识提高防火意识掌握逃生自救的基本常识和方法在平安和快乐中度过我们生命的每一天（投影课题）二、齐读学习目标明确学习任务三、了解火灾危害认识灾情产生的原因：师过渡：火灾的危害有多大首先请听记者同学为我们播报从火灾现场发来的报道（教师用制作好的演示文稿（火灾报道.ppt）请同学模拟播音员的声音朗读）XX年1月31日23时55分左右位于长乐市区郑和中路178号的“拉丁”酒吧因一些年轻人办生日聚会在桌上燃放烟花引燃天花板酿成大火当地消防部门出动5部消防车25名官兵开展灭火、救人工作于次日0时20分扑灭大火截至2月1日22时大火导致15人窒息死亡住院治疗22人目前罗某等7名涉嫌燃放烟花的肇事者已被警方抓获师过渡：肇事者是抓住了但是能弥补火灾带来的危害15条生命能死而复生事实上全世界各种各样的火灾频频发生给人们的生命和财产带来了不可估量的损失请看：xx年全国火灾统计数字：（齐读）据统计全年共发生火灾13.3万起（指统计月不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾下同）死亡1385人受伤684人直接财产损失15亿元教师：惨烈的场面绝望的泪水无助的哭喊冰冷的数字??这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛那么到底原因导致了火灾的发生下面请同学们分组讨论总结产生火灾的各种原因便于大家日常生活中做到警钟长鸣防患于未然（讨论用时2分钟学生发言用时3分钟）教师总结火灾的成因主要有如下方面：（投影指名学生读用时2分钟）1.用火不慎发生火灾（蜡烛照明、点蚊香、用电器、液化气灶）2.用电不慎发生火灾（电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障）3.用油不慎发生火灾（油加热温度过高、容器滴漏）4.燃放烟花爆竹发生火灾5.吸烟乱扔烟头发生火灾6.玩火发生火灾四、自救逃生教师：水火无情当我们面对火灾的时候作为中学生应该掌握基本的逃生自救本领机智勇敢沉着应对把火灾造成的危害降到最低下面我们一起学习火灾中逃生自救的知识篇三：中学生日常安全教育教案中学生日常安全教育教案教学内容：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识教学目标：通过学习日常安全知识使学生树立安全观念形成自护、自救的意识使学生安全、健康成长教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里受到父母和家人的关心、爱护似乎并不存在什么危险但是日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待否则很容易发生危险酿成事故下面就谈谈日常生活中应注意些安全事项：二、教学过程1、用电安全随着生活水平的不断提高生活中用电的地方越来越多了因此我们有必要掌握一些基本的用电常识1）认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断电源2）不用湿手触摸电器不用湿布擦拭电器3）电器使用完毕后应拔掉电源插头4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关停止使用5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开不要用手直接救人2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时人不能长时间离开以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭造成煤气大量泄露而发生火灾2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等）应充分保证室内的通风保持足够的氧气防止煤气中毒3、游泳时要注意安全1)、游泳需要经过体格检查2)、要慎重选择游泳场所3)、下水前要做准备运动4)、饱食或者饥饿时剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳5)、水下情况不明时不要跳水6)、发现有人溺水不要贸然下水营救应大声呼唤成年人前来相助 4、交通安全老师介绍三则案例：案例一：两个中学生在行走时抛接篮球球滚到机动车道上将一辆正常行驶的摩托车绊倒致使驾驶员脑部严重受损交通法规明确规定行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍据此交警部门对这起事故作了责任认定认定这两个中学生承担全部责任两人家庭各承担一万多元的医疗费用案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故这不但给双方家庭带来巨大的伤害而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤案例三：有数据显示1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡9907人受伤这绝对不是个骇人听闻的数字每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数据悉北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡通过这些故事我们了解到了什么谈谈你的感受行走时怎样注意交通安全：1）在道路上行走要走人行道没有人行道的道路要靠路边行走2）集体外出时要有组织、有秩序地列队行走3）在没有交通民警指挥的路段要学会避让机动车辆不与机动车辆争道抢行4）穿越马路时要遵守交通规则做到绿灯行红灯停5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶未满十二岁的儿童不准骑自行车上街5、发生火灾办1）要打火警电话119报警报警时要向消防部门讲清着火的地点还要讲清什么物品着火火势样2）一旦身受火灾的威胁千万不要惊慌要冷静想办法离开火场3）逃生时尽量采取保护措施如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体6、校园安全1）上下楼梯时有序缓慢右行严禁拥挤特别是发现有人摔倒时应立即停止上下迅速将摔倒者扶起2）不在教室里打跳翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆3）不在宿舍内点蜡烛看书人疲乏入睡后蜡烛容易引燃蚊帐、被褥引发火灾4）离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源5）不在宿舍存放易燃易爆物品如个别同学顺手带回实验用酒精藏匿在床铺下如有滴漏可能引起起火或爆炸。
初中开学第一课安全教育教案(6篇)
初中开学第一课安全教育教案（6篇）篇一：初中开学第一课安全教育教案教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
4、让学生懂得为人做事是愉快的，经常保持愉快心情，有利于身体健康。
5、鼓励他们用语言、绘画等形式表达愉快的心情。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
注重心理健康。
了解基本常识。
一、交通安全1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车。
2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。
缺一都有安全隐患。
3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
4、坚决不乘坐超员车辆。
每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。
乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；不在马路上踢球。
二、校园安全同学们要遵守《中学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。
2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
5、禁止攀爬高层和危险物。
禁止在池塘边、冰面上玩耍。
严禁私自下河下塘洗澡。
三、食品卫生安全现正逢春季，是多种疾病高发期，食物容易变质，要注意食品卫生安全。
谨防“病从口入，毒从口入”。
校园安全教育教案(10篇)
校园安全教育教案（优秀10篇）校园安全教育教案篇一班会目标：1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。
2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。
班会重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。
班会过程：活动一：走近校园暴力这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。
校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。
如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。
这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。
校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。
对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。
而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。
列举一些校园暴力事件：2023年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。
2023年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。
2023年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。
活动二：分析校园暴力产生的原因校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。
有家庭原因，有社会因素，也与教育工和学校管理有关。
调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。
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初中校园安全教育教案
初中校园安全教育教案
初中校园安全教育教案1
(一)、班会目的:
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人
的处理方法。
(二)、活动地点:教室
(三)、教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生
活常识，培养有关防范力。
(四)、班会流程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队
取得联系(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可
能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事他们是怎么做的
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能
发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什
么电话求救
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
a.发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干
净，容易造成不良后果应该怎么做
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能
发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理
不了打什么电话求救
5、学习防坏人破坏知识的情景表演:
(1)、第四组代表:
(2)、大家认真观察表演后讨论:
a.刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果
你遇到这种情况办应该怎么做
b.总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出
了事自己处理不了应打什么点火求救
(五)、巩固总结：
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火
打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)
附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉
后应立即拔出插头。
防触电:自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维
修。
防中毒:不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)
要放在安全的地方。
防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独
自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露
外边、平时不带过多的钱
(六)、班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。
站在两端之间，我们才知道:因为生命，我们才会拥有今天，因为今
天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是
没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养
大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去
保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹
破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它
随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛
光就可能照亮整个世界。
初中校园安全教育教案2
一.教学目标
1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二.教学要求
1.知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2.能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3.觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意
识;增强自我保护能力。
三.教学重点
最新的小学校园安全教育教案:通过案例分析和学生参与讨论事
例增强学生的校园安全观念。
四.教学难点
遇到安全问题学会用如何处理。
五.教学过程
(一)、讲解导入新课
同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光
下成长;在幸福.温暖的家庭里.受到父母家人的关心、爱护下成长;在
老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到
一些触目惊心、惨不忍睹的灾
难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安
全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。
（二）、举例说明事故的意外起因:
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里大家也要时刻注意安
全。
2、发生在校园里的事故:
⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生们自由谈发生在校园里的事故。
4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。
（三）、交流:
讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?
1.在教室里我们应当注意哪些安全呢为什么我们要应如何做
轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸
电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不
乱动;
2.在校园里我们应当注意哪些安全为什么我们应如何做
不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;
不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加
升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指
挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和
管制刀具(哪些是管制刀具)。
3.在厕所里我们应该注意哪些安全为什么应当如何做
不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，
慢蹲慢起，严防跌倒。
4.体育课应注意哪些安全为什么
要在老师的`指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争
抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
（四）、学会自救。
1、说一说:
日常生活中，你们要想还会遇到什么危险当危险发生时，你们
要应该怎么做
师板书:学会自救和求助
2、演一演:
目的:考考学生在危险中如何自救和求助。
(1)师生互演:红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿
姨走过来准备接她回家。
(情境表演:生看、评价)
(2)生生互演:遇到下面情况，你该怎么做?
A、上学路上，遇到拆楼房。
B、放学了，同学叫你去河边游泳。
C、放学路上，遇到坏人勒索。
D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。
E、一个人在家，有位叔叔来修水管。
F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(立即
将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇
风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷
洒。)
3、认一认:
(1)、书中的安全标志各表示什么?
(2)、你还知道哪些安全标志(
学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学生们进行
介绍。)
4、贴一贴:
师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什
么意思，然后再贴到黑板上。
小结:认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发
生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自
己懂得更多的安全常识。
(五)、作业巩固
1.写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母
再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
2、师生共同回顾应注意的安全事项。
3、同桌要互相提问应注意的事项。
4、将重点条目抄记在笔记本上。
(六)、总结:
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安
全处处提。同学们，请你们一定要珍爱这仅有的一次生命吧，从小
学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起
生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心.注意安全.
掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种
异常的情况或危险.就能健康的成长。同学们一定要时刻记住，时代
召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生
活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共
创“平安校园”。