岗位装配技能培训效果评估表表格格式

岗位装配技能培训效果评估表表格格式

LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

岗位装配技能 培训效果评估表

培训主题 岗位装配技能 培训对象 二分厂全体装配员

实施日期 2004年5月15日～17日 培训地点 生产现场

培训部门 技术质量部、生产制造部 培训方式 OJT

培训依据/教材：

1. CJS/QP06-1 《人力资源控制程序》

2. GY-F01-02 《×××装配工艺》

3. GY-F02-02 《×××关键工序操作规程》

4. 《×××装配调整检验卡》

考核结果综述：

本期培训对象共 29 名，受考评 27 名；考核结果依次为：出色 4 名，优良 3 名，常态 10 名，需改进 7 名，不良 3 名。

培训有效性评估：

本期培训主要目的为提高员工的装配技能，减少不合格品流入下道工序。要求员工严格按照工艺文件和装配标准进行作业，做到自检、互检和重点检验。

通过考评发现：员工对工艺文件和装配标准的一些量化指标都能正确认知，但在执行过程中没有对这些指标进行监控，普遍做不到自检和互检。在工序安排合理的情况下，90％的员工都能按照装配标准熟练装配。对于现场发现的质量问题，大部分员工都能主动尝试解决，解决不了，及时通知上报，杜绝了不合格品的流动。这是本期培训最大的收益。

培训效益性评估：

通过本期培训，员工在岗位技能提高的同时，×产品下线合格率也呈现上升态势，杜绝了重大装配质量问题的发生。员工的质量意识、安全生产意识和纪律意识也得到了加强。

但当生产任务一加重，少数员工跟不上生产节拍，通常会淡薄安全生产和纪律意识，原来井然有序的生产秩序被打乱，这要求生产制造部合理安排各工序内容，尽量做到平衡、公正。

本期培训总体评估 基本达到培训目的，培训收益明显

说明：

1. 本《岗位装配技能培训效果评估表》仅针对此次培训后的实际工作得到，具有片面性。

2. 培训的最终目的是排除生产过程中的多种变动因素，确保产品的质量和生产的流畅，全面的培训效果评估应在以后的实际工作中得到。