大学生提干——大学生优秀士兵提干《军事知识》练习49
大学生士兵提干《军事知识》—武经总要考点(1)及练习备考
大学生士兵提干《军事知识》—武经总要考点(1)及练习备考关键词：士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干考点提干练习《武经总要》是北宋官修的一部军事著作，作者为宋仁宗时的文臣曾公亮和丁度。
两人奉皇帝之命用了五年的时间编成。
该书是中国第一部规模宏大的官修综合性军事著作，对于研究宋朝以前的军事思想非常重要。
其中大篇幅介绍了武器的制造，对古代中国军事史、科学技术史的研究也很重要。
《武经总要》分前、后两集，每集20卷。
前集的20卷详细反映了宋代军事制度，包括选将用兵、教育训练、部队编成、行军宿营、古今阵法、通信侦察、城池攻防、火攻水战、武器装备等，特别是在营阵、兵器、器械部分，每件都配有详细的插图，这些精致的图像使得当时各种兵器装备具体形象地层现在我们面前，是研究中国古代兵器史的极宝贵资料。
张为臻博客后集20卷辑录有历代用兵故事，保存了不少古代战例资料，分析品评了历代战役战例和用兵得失。
1、邓小平军事思想的形成阶段是()。
A.1978年12月到1985年6月B.1975年1月到1978年12月C.1985年6月到以后答案：B2、影响中国周边安全的主要因素有()。
A.祖国的统一，海洋权益的争端B.祖国的统一，边界争端尚未全部解决C.祖国的统一，海洋权益的争端，边界争端尚未全部解决，影响边疆地区的安全的其它原因答案：C3、军事思想和军事领域揭示的一些事物的普遍规律所形成的原则、概念和范畴，常常被用于政治、经济、外交、商业和体育等方面，这是军事思想具有的()。
A.强烈的时代性B.广泛的通用性C.内容的博大精深答案：B4、“知已知彼，百战不殆”，“不战而屈人之兵”，“兵贵胜，不贵久”等思想，是属于()的理论。
A.军队作战运筹方面B.军队作战指挥方面C.军队后勤保障方面答案：A。
大学生士兵提干考试军事知识考点：二战时的主要战场
大学生士兵提干考试军事知识考点：二战时的主要战场关键词：大学生士兵提干考试张为臻士兵提干军事知识第二次世界大战第二次世界大战简称二战，战火牵扯到了五大洲的居民。
战争分为五大战场，即欧洲战场、苏德战场、北非战场和中国战场、太平洋战场，是人类史上最大规模的战争。
1939年9月1日至1945年9月2日，以德国、意大利、日本等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等卫星国为一方，以中国、美国、英国、苏联等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为同盟国进行的第二次全球规模的战争。
从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。
战争中军民共伤亡7000余万人，损失达5万多亿美元。
第二次世界大战最后以中国、美国、苏联等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平而告终。
第二次世界大战是德、日、意等法西斯国家实行侵略扩张、争霸世界权所挑起的，经过多次局部战争逐渐演变而导致全球战争。
第二次世界大战的主要战场有：1、中国战场1931年9月18日，日本发动九一八事变，之后日本侵占中国东北。
1937年7月，日本发动全面侵华战争。
中国人民在中国国民政府与中国共产党的领导下奋起抗日，拉开了世界大规模反法西斯战争的序幕。
中国的抗日战争经过艰苦的战略防御和相持阶段于1944年转入反攻。
1945年，中国抗日军民进行全面反攻。
中国战场是亚洲太平洋战场中的主要战场，共消灭日军150万，受降128万，中国军人阵亡130多万。
2、欧洲西线战场1939年9月1日，德国出动62个师、 160万人进攻波兰，二战全面爆发。
此后德军接连向欧洲西、北和东南大规模进攻。
从1940年4月到次年6月，德出动7个师攻陷丹麦、挪威；调动130个师击溃了西欧国家的147个师，占领荷兰、比利时、卢森堡，迫使英法联军40个师33万人从敦刻尔克跨海退守英伦三岛，之后德意南北合击，迫使法国败降。
德还对英国进行大规模空袭战役，出动62个师占领南斯拉夫和希腊。
大学生士兵提干考试之军事理论考点归纳：海湾战争
大学生士兵提干考试之军事理论考点归纳：海湾战争关键词：大学生毕业士兵士兵提干考试张为臻考点归纳军事理论海湾战争【事件概括】海湾战争，是以美国为首的多国部队于1991年1月17日～2月28日在联合国安理会授权下，为恢复科威特领土完整而对伊拉克进行的局部战争，同时也是人类战争史上现代化程度最高、使用新式武器最多、投入军费最多的一场战争。
海湾战争主要战斗包括历时42天的空袭；在伊拉克、科威特和沙特阿拉伯边境地带展开的历时100小时的陆战。
多国部队以较小的代价取得决定性胜利，重创伊拉克军队。
伊拉克最终接受联合国660号决议，并从科威特撤军。
【事件分析】海湾战争是美军自越南战争后主导参加的第一场大规模局部战争。
在战争中，美军首次将大量高科技武器投入实战，展示了压倒性的制空、制电磁优势。
通过海湾战争，美国进一步加强了与波斯湾地区国家的军事、政治合作，强化了美军在该地区的军事存在。
海湾战争对冷战后国际新秩序的建立产生了深刻影响，同时，它所展示的现代高科技条件下作战的新情况和新特点，对军事战略、战役战术和军队建设等问题带来了众多启示。
战争特点海湾战争作战模式海湾战争改变了传统的作战模式，对二战以来形成的传统战争观念产生了强烈的震撼。
其最大特点为，这是一次高科技战争。
以美国为首的多国部队普遍使用各种先进技术：(1)电子战对战争进程和结果产生重要影响，以美国为首的多国部队的电磁优势将成为战争中的新制高点；(2)空中力量发挥了决定性作用。
海湾战争开创了以空中力量为主体赢得战争的先例，在空袭中，由于大量精确制导武器的使用，提高了空袭的准确性，又使平民伤亡降低到最小程度；(3)作战空域空前扩大，战场向大纵深、高度立体化方向发展，不存在明显的前方和后方；(4)高技术武器大大提高了作战能力，使作战行动向高速度、全天候、全时域发展。
海湾战争影响对美国海湾战争海湾战争在一定程度上提高了美国的国际地位，增强了其干预国际事务的能力和信心，也助长了其独霸世界的野心。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—《六韬》及其军事思想
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—《六韬》及其军事思想关键词：士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干考试大纲《六韬》又称《太公六韬》、《太公兵法》，是中国古代先秦时期著名的黄老道家典籍《太公》的兵法部分。
中国汉族古典军事文化遗产的重要组成部分，其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨，是古代汉族军事思想精华的集中体现。
全书有六卷，共六十篇。
《六韬》的内容十分广泛，对有关战争和各方面问题，几乎都涉及到了。
其中最精彩的部分是它的战略论和战术论。
《六韬》军事思想《六韬》的内容十分广泛，涉及战争观、军队建设、战略战术等有关军事的许多方面，其中又以战略和战术的论述最为精彩，它的权谋家思想也很突出。
1、在战略战术上，《六韬》有其独到之处。
《兵道》说：“凡兵之道，莫过乎一。
一者能独往独来。
黄帝曰：‘一者，阶于道，几于神。
’用之在于机，显之在于势，成之在于君。
”这是说，用兵的原则在于“一”。
所谓“一”，就是事权要专一，兵力要集中，行动要统一，这样才能独往独来，机动灵活，不受牵制，取得战争的主动权。
《军势》载：“武王问太公曰：‘攻伐之道奈何?’太公曰：‘势因敌之动，变生于两阵之间，奇正发于无穷之源。
故至事不语，用兵不言。
且事之至者，其言不是听也。
兵之用者，其状不定见也。
倏而往，忽而来，能独专不制者，兵也。
’”这里强调的是“因敌之动”，“倏而和主，忽而来”，核心是突出机动灵活，不为敌人所牵制。
能达到出神入化的境界，就可以战无不胜。
2、《六韬》还强调了用兵要见机而作，以谋略取胜，而不以力战。
“故善战者，不待张军。
善除患者，理于未生。
善胜敌者，胜于无形。
上战与无战。
故争胜于白刃之前者，非良将也。
设备于已失之后者，非上圣也。
智与众同，非国师也;技与众同，非国工也。
”在《六韬》中，还论述到了步、车、骑三种兵种配合作战的战术问题。
《均兵》指出了车、骑的地位及其不同作用：“车者，军之羽翼也，所以陷坚陈(阵)，要(邀击)强敌，遮走北(败军)也。
2017年大学生毕业士兵提干考试军事知识：对越自卫反击战结果及影响
2017年大学生毕业士兵提干考试军事知识：对越自卫反击战结果及影响关键词：大学生士兵优秀士兵提干士兵提干考试张为臻提干考试培训军事知识中越战争对越自卫还击战，是指1979年2月17日-1979年3月16日爆发在中华人民共和国和越南之间的一场战争。
中国方面称之为对越自卫还击战。
在短暂攻入越南北部之后，中国军队在一个月之内撤出了越南。
中方和越方都宣布取得了战争的胜利。
这场战争使中、越两国关系恶化，并使大量华裔越南人逃亡。
在与法国开战的越南战争初期，共产主义的中国也和越南有着很紧密的关系。
双方都对越南的统治者法国不信任。
在战争期间，中国和苏联都为越南提供了援助，共同反对殖民主义敌人。
冷战后期，中国与苏联关系依然紧张，而中美关系则开始正常化。
苏联出于牵制中国的目的，1978年11月3日与越南签订了带有军事援助性质的《苏越友好合作条约》，支持越南实施“地区霸权主义”，建立“印度支那联邦”。
越南在苏联的默许下侵略了与中国的盟友之一柬埔寨，推翻了红色高棉政权。
同时在越南国内进行大规模的“排华”；对中国的领海、领土提出主权要求，宣布把属于中国领海范围的西沙群岛、南沙群岛等岛屿纳入其版图范围，并出兵占领南沙群岛的部分岛屿；在中越边境集结大量军队，制造边境冲突，侵犯中国领土。
中国当局称“上述种种举动威胁了中国的边境安全和影响了东南亚的局势稳定”，“为了捍卫主权，惩治侵略者”而发动了“自卫还击战”。
这场战争表面上是一场国与国之间由于边境纠纷而引发的局部战争。
但从其发动背景来看，应该是一场中国对内凝聚民族向心力以巩固其政权；对外展示军事实力和政治决心的战争。
张为臻博客战争的影响是持久的，尤其是对越南方面来说。
中国人民解放军在撤退回中国的过程中回收了此前援助越南的物资，并使越南的村庄、公路、铁路遭到严重破坏。
边界冲突持续了整个八十年代，包括1984年老山战役、两山轮战等。
1999年，经过多年谈判，中国和越南签署了边界条约，但具体分界线仍然被保密。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—日本战败
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—日本
战败
关键词：士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干考试大纲1945年7月28日，日本政府拒绝《波茨坦公告》。
8月6日，美国在广岛投下了原子弹，苏联对日宣战。
8月间，苏联对日宣战，进攻驻扎在中国东北的日本关东军。
9日零时刚过，苏联百万红军以迅雷不及掩耳的凌厉攻势，向盘踞在中国东北的日本70万关东军发起了全线总进攻。
8月14日，日本天皇向全国广播了接受了波茨坦公告、实行无条件投降的诏书。
8月15日，日本政府正式宣布日本无条件投降。
8月28日，美国空军的飞机在东京机场降落。
大批的英、美军队开始在日本海岸登陆，实现对日本的占领。
9月2日上午，日本东京湾，晴空万里，碧波无垠。
美国战列舰“密苏里号”迎来了一个庄严的时刻。
9时许，日本新任外相重光葵和日本参谋总长梅津美治郎代表日本政府在投降书上签字。
随后，接受投降的同盟国代表：盟军最高统帅麦克阿瑟上将，美国尼米茨海军上将、中国徐永昌将军、英国福莱塞海军上将、苏联杰列维亚科中将，以及澳大利亚、加拿大、法国、荷兰、新西兰等国的代表依次签字。
至此，日本帝国主义历时15年的侵略战争，以彻底失败而告终。
第二次世界大战也以全世界人民的伟大胜利而结束。
(来源：张为臻博客)。
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—隐身兵器对作战的影响
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—隐身
兵器对作战的影响
关键词：士兵提干张为臻提干培训大学生士兵提干提干考试大纲
1、隐身兵器使作者更具有突然性
传统的伪装技术措施大都是被动式的，比如设置假目标、披挂伪装网等，主要用于防御敌方武器的进攻;而现代的隐身兵器则是主动式的，主要用于打击敌方的目标，其结果就是使现代作战更具突然性。
特别是隐身飞机的使用，其较高的突防能力，更容易避开敌方探测系统的监视，从而更容易使敌方遭到闪电般的袭击。
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2、隐身兵器增大作战防御难度
为了及早发现隐身兵器，必须要提高探测系统的性能，加大探测范围，而目前世界上先进的预警防御体系，也难以对付隐身兵器的突防。
所以说，隐身兵器的运用使得作战防御的难度比以往更大。
因此，防御一方必须加大雷达探测范围和探测密度，或者增加预警飞机的巡逻范围和密度，使得战场防御范围进一步增大，否则防御体系在隐身兵器面前只能被动挨打。
3、隐身兵器使战场更扑朔迷离
隐身兵器的使用，极大的提高了作战行动的隐蔽性，使原本许多可以被及时感知的战场军事迹象变得更扑朔迷离，难以捉摸了，整个战场将被重重的“战争迷雾”所笼罩。
4、隐身兵器使作战费效比更高
隐身技术在兵器上的使用，能够提高隐身兵器的生存能力，同时也提高了隐身兵器的作战效能，也就是说，允许以较少的隐身兵器损失换来较好的作战效果，使现代作战的费效比大大提高。
张为臻博客。
2018年大学生士兵提干考试《军事知识》：兵役制度
2018年大学生士兵提干考试《军事知识》：兵役制度关键词：士兵提干大学毕业生士兵张为臻提干考试军事知识兵役制度中国的兵役制度——义务兵役制在中国共产党的领导下，全国人民取得了全国范围的、巩固的人民政权之后，全国各族人民有了安定团结的生活和进行和平建设的可能，这就具备了按照一定计划进行统一的征兵和退伍工作的条件。
随着各种社会改革和政治运动的胜利，人民群众的政治觉悟普遍有了提高，全国人民特别是青年迫切要求实行义务兵役制，轮流履行服兵役的义务，实现保卫祖国的愿望。
实行义务兵役制的条件基本上已经成熟。
1954年9月9日，中央人民政府政务院发布征集补充兵员的命令。
命令决定：为了补充人民解放军退伍兵员的缺额及逐步推行义务兵役制，规定在兵役法未公布前，从1954年11月1日到1955年2月28日，在年满18周岁到22周岁的男性公民中，征集补充兵员45万人，服现役的期限从1955年3月1日算起。
应征公民入伍前需由国家卫生机关进行体格检查，凡适合规定应征年龄的公民，如果是家庭中唯一劳动力或独子，经地方人民政府审查批准，可予缓征，不得征集依照法律被剥夺政治权力的人入伍。
同时人民解放军也有一部分现役军人，复员回乡就业，转入预备役或退役。
1954年9月20日，公布了第一届全国人大第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》。
宪法第一○三条规定：“保卫祖国是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
依照法律服兵役是中华人民共和国公民的光荣义务。
”为了逐步推行义务兵役制，1954年11月1日，《人民日报》发表题为《逐步推行义务兵役制，加强中国国防力量》的社论，要求各级党委必须开展广泛而深入的宣传教育，使中国人民普遍了解义务兵役制的具体作法和好处，号召新时代的青年们，勇敢地走上保卫祖国的神圣岗位上去。
1954年12月，中国人民解放军总政治部也下发了《关于逐步推行义务兵役制和老战士分期复员的宣传要点》。
1955年7月30日，第一届全国人民代表大会第二次会议通过并正式颁布了第一部《中华人民共和国兵役法》。
军事提干知识点总结
军事提干知识点总结一、军事提干的概念和意义1.1 军事提干的概念军事提干是指军队根据需要选拔和提拔有发展潜力、有能力、有潜力、有潜力、有发展潜力、有潜力、有潜力、有潜力、有潜力、有潜力、有潜力、有潜力、有潜力、有潜力、有潜力、有潜力、有潜力、有身革命军事提干是一项重要的工作，它涉及到尖适负责的和尖基层指挥员队伍的调整和优化，是促进军队现代化建设的需要也是建设军队核心能力的需要。
因此，要重视军事提干工作，严格按照军事提干原则和标准进行选拔提拔，不断提高军队现代化建设和核心能力建设的水平。
1.2 军事提干的意义军事提干是为了选拔优秀的军队干部和士兵，以最快的速度补充和士兵，并将他们培养成为富有战斗力的军队干部和士兵，为军队的建设和发展提供有力的人才保证。
军事提干的意义有以下几点：首先，军事提干可以加强军队干部和士兵的管理和指挥能力，提高军队战斗力；其次，军事提干可以调动军队干部和士兵的积极性，激发其潜力，增强他们的责任感和使命感；再次，军事提干可以发现和培养优秀的军队干部和士兵，为军队的长远发展提供坚强的后备力量；最后，军事提干可以建设一支忠诚、勇敢、有能力和高素质的军队干部和士兵队伍，提高军队在各种复杂情况下的应变能力。
二、军事提干的原则和标准2.1 军事提干的原则军事提干的原则是根据军队的发展需要，遵循公平、公正、公开的原则，按照实事求是的原则，严格按照《军事提干的标准和程序》进行选拔提拔工作，军根据选拔对象的特点制定不同的提干办法，确保军事提干工作的科学性、规范性和公正性。
2.2 军事提干的标准（1）政治标准：对军事提干对象的政治忠诚度、思想品质、领悟能力、执行能力等进行评估。
（2）军事标准：对军事提干对象的军事素质、战斗力、作战能力、指挥能力等进行评估。
（3）工作标准：对军事提干对象的工作能力、组织协调能力、管理能力、创新能力等进行评估。
（4）品行标准：对军事提干对象的道德品质、纪律作风、廉洁自律、服从命令等进行评估。
大学生士兵提干《军事知识》—孟子军事思想考点(2)及练习备考
大学生士兵提干《军事知识》—孟子军事思想考点(2)及练习备考关键词：士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干考点提干练习孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。
孟子的政治论，是以仁政为内容的王道，其本质是为封建统治阶级服务的。
他把“亲亲”、“长长”的原则运用于政治，以缓和阶级矛盾，维护封建统治阶级的长远利益。
孟子一方面严格区分了统治者与被统治者的阶级地位，认为“劳心者治人，劳力者治于人”，并且模仿周制拟定了一套从天子到庶人的等级制度;另一方面，又把统治者和被统治者的关系比作父母对子女的关系，主张统治者应该像父母一样关心人民的疾苦，人民应该像对待父母一样去亲近、服侍统治者。
孟子认为，这是一种最理想的政治，如果统治者实行仁政，可以得到人民的衷心拥护;反之，如果不顾人民死活，推行虐政，将会失去民心而变成独夫民贼，被人民推翻。
仁政的具体内容很广泛，包括经济、政治、教育以及统一天下的途径等，其中贯穿着一条民本思想的线索。
这种思想是从春秋时期重民轻神的思想发展而来的。
孟子以“仁政”为根本的出发点，创立了一套以“井田”为模式的理想经济方案。
提倡“省刑罚、薄税敛”、“不违农时”等主张。
要求封建国家在征收赋税的同时，必须注意生产，发展生产，使人民富裕起来，这样财政收入才有充足的来源。
这种思想，是应该肯定的。
作为新兴地主阶级的思想家，孟子还提出重农而不抑商理论，改进了传统的“重农抑商”的思想，这种经济观念在当时是进步的。
孟子的“井田制”理想，对后世确立限制土地兼并，缓和阶级矛盾的治国理论有着深远的影响及指导意义。
张为臻博客练习备考：1、既不能因为军队的现代化程度提高了，就完全照搬别人的军事理论，也不能因为还是打人民战争，就原封不动地照搬过去的一套战略战术。
这种军事思想属于()。
A.传统的人民战争思想B.毛泽东的人民战争思想C.现代条件下的人民战争思想D.新世纪新阶段的人民战争思想答案：C2、中国反对军备竞赛，主张根据()的原则，实行有效的军备控制和裁军。
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大学生提干——大学生优秀士兵提干《军事知识》练习49
关键词：士兵提干 张为臻 大学生士兵 提干考试培训 提干练习
1、下列不属于古代兵制建设主要内容的是( )
A.军事领导体制 B.武装力量体制
C.兵役制度 D.军事训练体质
2、下列哪项不是国防建设的基本原则( )
A.必须坚持共产党的领导
B.必须与维护国家安全利益的需要相适应
C.必须同国家经济建设协调发展
D.必须坚持发展高科技
3、坚持服从党对军队的绝对领导是( )关于军队建设理论的基本要求。准维教育军队考
试网
A.马克思主义 B.毛泽东思想
C.邓小平理论 D.胡锦涛科学发展观
4、中国人民武装警察部队组建于( )
A.1980年1月1日 B.1981年8月1日
C.1982年6月19日 D.1982年7月1日
5、地面部队( )和作战行动方式的非线性一体化是信息化战争全面形成的主要标志。
A、数字化 B、集团化
C、装备现代化 D、小型化
6、( )战争与20世纪80年代“ 空地—体战”理论所描述的未来战争的形体和方式如
出一辙。
A、伊拉克 B、阿富汗
C、科索沃 D、海湾
7、在信息化战争中，( )的发展为控制战争提供了相对有效的工具。
A、作战技术 B、军事理论
C、军人素质 D、精确制导武器
参考答案：1—3 DDA 4—7 CADD