2016校长国培计划总结
国培计划校长培训体会
国培计划校长培训体会国培计划是教育部主管的一项重要计划，旨在提高中小学校长的管理水平和领导能力。
作为一名中小学校长，我有幸能够参加国培计划的培训，通过这次培训，我不仅学到了许多管理和领导方面的理论知识，更重要的是，我在这个过程中感悟到了作为一名校长应该具备的素质和态度。
下面我将分享一下我的国培计划校长培训体会。
一、理论知识学习在国培计划的培训中，我们接触了很多管理和领导方面的理论知识，包括领导学、组织行为学、社会心理学等。
通过老师们的讲解和案例分析，我们深入了解了这些理论知识的内涵和实践应用。
比如，在领导学方面，我们学习了领导力的类型和特点，学会了如何激励员工、如何有效沟通，这些知识对于我们提高校长的领导能力大有裨益。
在组织行为学方面，我们学习了团队建设、冲突管理、组织文化等知识，这些都是我们在管理学校过程中需要掌握的重要素养。
通过理论知识的学习，我对学校管理和领导有了更加清晰的认识，明白了管理和领导并不是简单的技巧，更需要的是一种理念和态度。
我相信在以后的工作中，我会运用这些理论知识，更好地处理学校管理中的各种问题。
二、案例分析与实践操作在培训中，我们除了学习理论知识，还进行了许多案例分析和实践操作。
通过老师们带领我们分析各种真实案例，我们了解了不同情境下的管理和领导方式，以及应对问题的方法。
这些案例分析有时让我们惊讶于学校管理中的繁琐和复杂，有时让我们感叹于学校管理中的奇妙和变幻。
通过这些案例分析，我深刻地认识到了学校管理领导的难度和挑战。
另外，我们还进行了一些实践操作，比如团队合作、情景模拟等。
这些实践操作使我们更加深入地理解了管理和领导的要义，也锻炼了我们的管理和领导技能。
我觉得这种实践操作对于校长的培训非常重要，因为只有通过实践才能真正掌握管理和领导的本领。
三、素质和态度的培养除了理论知识和实践操作，国培计划的培训还重点培养了我们的素质和态度。
在培训中，老师们给我们讲解了校长应该具备的素质和态度，如坦诚、勇气、服务、激情等。
国培计划乡村校长培训心得体会（精选5篇）
国培计划乡村校长培训心得体会（精选5篇）国培计划乡村校长培训心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的国培计划乡村校长培训心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
国培计划乡村校长培训心得体会120xx年10月26日至20xx年11月6日，我有幸参加了为期12天的“国培计划20xx陕西省A类项目县区中小学校园长三段式培训项目校长班”的培训学习。
培训由陕西省教育厅主办，西安外国语大学承办，培训规格高，时间长，内容系统、深刻、实用，方法科学，此次培训我收获颇丰。
现就个人学习的一点收获和感悟，分享如下：这次培训对我来讲，可以说是一场及时雨。
由于既有系统深刻的理论学习，又有教育前沿名校的实地观摩，让我从理论到实践得到了全面学习。
通过学习和实践，我深切感受到，要创办一流学校，学校管理必须做“四化”，即科学化、系统化、精细化、现代化；校长一定要自觉地走专业化的发展道路。
树立走专业化意识首先是学校管理要科学化。
在陕西师范大学附属学校，我领悟了高红健校长建校理念是“创建能与世界先进教育对话的一流学校！”，把学生“培养成为自信的、具有国际视野的现代中国人！”！何等胆略！何等情怀！大格局！大担当！正因为如此，她的学校办的风生水起，即使学费昂贵（民办学校），也生源爆满。
在参观西安高新六小时，校长眼望全球，胸怀未来，而又脚踏实地，确立了“成就每一个学生”的办学理。
理念是学校的灵魂和核心，正因为学校各方面管理形成了一个有机整体，所以六小虽然建校才三年，但是已是成绩斐然，名声鹊起，由于学生如潮涌入，因此即使家长想尽办法，也不一定能如愿入校学习。
第三、学校管理要精细化。
一所一流学校的建成，既需要“眼望星空”，又需要“脚踏实地”。
学校管理一定要做到周到细密。
毛泽东说“世界上怕就怕认真二字”，“认真”就是周到细密。
参加校长国培培训学习心得体会
参加校长国培培训学习心得体会参加校长国培培训学习心得体会篇120__年6月27日至20__年7月6日，我有幸参加了为期10天的“国培计划20__-宁夏示范性项目县(海原县)中小学校长盐城师范学院培训班学习。
本次培训规格高,时间较短，内容系统、深刻、实用，方法科学，此次培训我收获颇丰。
现就个人学习的一点收获和感悟，分享如下：一、这次培训对我来讲，既有系统深刻的理论学习，又有教育前沿名校的实地观摩，让我从理论到实践得到了全面学习。
通过学习和实践，我深切感受到，要创办一流学校，学校管理必须做“四化”，即科学化、系统化、精细化、现代化;校长一定要自觉地走专业化的发展道路。
学校要发展就必须从以下几个方面着手：1、是学校管理要科学化。
在连云港师专二附小观摩时，我领悟了潘磊校长建校理念是“创建能与世界先进教育对话的一流学校!”，把学生“培养成为自信的、具有国际视野的现代中国人!”!何等胆略!何等情怀!大格局!大担当!正因为如此，他的学校办的风生水起，生源爆满。
在参观盐城市敬贤小学时，校长眼望全球，胸怀未来，而又脚踏实地，确立了“成就每一个学生”的办学理。
理念是学校的灵魂和核心，正因为学校各方面管理形成了一个有机整体，所以六小虽然建校才三年，但是已是成绩斐然，名声鹊起，由400名学生如潮涌入4000多人，因此即使家长想尽办法，也不一定能如愿入校学习。
2、学校管理要精细化。
一所一流学校的建成，既需要“眼望星空”，又需要“脚踏实地”。
学校管理一定要做到周到细密。
“世界上怕就怕认真二字”，“认真”就是周到细密。
任何大事业的成功取得，都首先要沉下心来，踏实做好每一件小事。
学校管理当然也不例外。
一流学校的管理，细密得叫人惊叹。
敬贤学校就是成功的案例。
校长每学期制定活动计划，都按日期精细地列成表，然后同学校管理层细致讨论，再在教师会上讨论修改，直到完美;接着每项活动组织开展由教师自愿报名承担，蕴含着学校事大家做、我就是学校的主人、充分激发学校老师工作潜能等等的精密管理智慧。
国培计划校长培训个人总结
收获：通过培训内容的重点和难点，校长们可以更好地了解自己的不足之处，并有针对性地提升 自己的专业素养和实践能力。
培训方式与特色
课程设置：针对校长需求， 涵盖教育教学、学校管理等 多个方面
培训方式：线上线下相结合， 注重实践操作
课程内容：涵盖 教育教学、学校 管理、政策法规 等方面
课程形式：采用 讲座、案例分析、 互动讨论等多种 形式
课程评价：通过 考试、问卷调查 等方式对课程进 行评价和反馈
培训内容的重点和难点
重点：提升校长的领导力和管理能力，以应对当前教育改革和发展的挑战。
难点：如何将理论知识与实践相结合，提高校长的实际操作能力。
培训特色：注重案例分析， 强调问题解决和创新能力培
养
师资力量：聘请业内专家和 优秀校长授课，提供专业指
导和实际经验分享
个人收获与成长
03
知识结构的完善
掌握了先进的教育理念和教学方法 了解了学校管理和教师发展的新趋势 学会了如何制定科学合理的培训计划 增强了个人领导力和团队协作能力
教育教学能力的提升
教育教学理念的转变
教育教学方式多样化，注重 培养学生的创新能力和实践 能力
更加注重学生的主体地位， 尊重学生的个性发展
关注学生的心理健康和情感 需求，注重师生间的沟通和
互动
教育教学评价多元化，注重 过程评价和结果评价的有机
结合
反思与建议
04
培训过程中的不足之处
培训内容与实 际需求的匹配
度不高
培训方式单一， 缺乏互动和实
对学校发展的规划和展望
完善学校管理机制，提高教育教学质量 加强教师队伍建设，提升教师专业素养 推进课程改革，创新教育教学模式 强化学校文化建设，促进学生全面发展
国培2016心得体会
国培2016心得体会国培2016心得体会国培2016是一次非常有意义的培训活动，让我受益匪浅。
在这次培训中，我学到了很多知识和技能，也认识了很多志同道合的朋友。
下面，我将详细总结一下这次培训的心得体会。
首先，这次培训给我提供了一个学习和成长的平台。
培训中，我们不仅上了各种课程，还进行了实践和讨论。
老师们在授课时给予我们充分的空间和时间去思考，并提出问题和解答疑惑。
通过实践，我们不仅运用课堂上学到的理论知识，还培养了自己的实际操作能力。
同时，通过与他人讨论和交流，我们相互借鉴和学习，增加了思维的广度和深度。
其次，这次培训让我认识了很多优秀的人。
参加国培2016的同学们来自各个行业和背景，每个人都有自己擅长的领域和特长。
在交流中，我虚心向他们请教并汲取他们的经验和知识。
同时，我也向他们分享自己的见解和心得。
这种互相学习和交流的氛围让我受益良多，不仅在专业上得到了提升，也在人际交往方面收获了很多。
再次，这次培训加深了我对专业知识的理解和掌握。
在课堂上，老师们以生动的案例和实用的方法，讲解了相关的理论知识和实践技巧。
通过学习和实践，我逐渐熟悉并掌握了这些知识和技能。
我相信，这些知识和技能对我的工作和职业发展将起到积极的作用，让我能在实际工作中更加出色地发挥。
最后，这次培训也让我对未来有了更明确的规划和目标。
通过与老师和同学们的交流，我发现自己的不足之处和需要提高的地方。
同时，我也认识到了自己的优势和潜力。
在接下来的工作中，我将更加注重个人发展和能力提升，不断完善自己，为实现自己的职业目标努力奋斗。
总而言之，国培2016是一次非常有意义和宝贵的培训活动。
通过这次培训，我不仅学到了很多知识和技能，还结交了很多优秀的人。
同时，这次培训也让我对未来有了更明确的规划和目标。
我相信，在未来的工作中，我会运用所学所长，不断提升自己，在自己的领域中取得更大的成就。
感谢国培2016，让我有机会参加这次培训，我会将所学所得用于实际工作中，并将培训中的经验和知识分享给身边的人。
校长国培学习总结
校长国培学习总结【篇一：校长培训学习总结(1)】校长培训学习总结宜宾县横江镇中心学校文泽树在上级主管部门的组织下，本人参加了教育系统的小学校长岗位培训班的学习，期间通过观看专家讲座视频、理论书籍研读、网络平台交流等形式，边工作、边培训、边学习。
认真聆听专家关于教学管理、校本培训、队伍建设等指导，结合实际工作，深入教研组活动，深入学习先进的办学经验和行之有效的管理操作方法，在交流和思想碰撞中感受管理、用人、教科研智慧，感受先进地区优质的教育资源和浓厚的校园文化。
这段学习经历，不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，更使我对校长职责以及学校管理工作有了更进一步的了解，现将自己的浅显认识和心得体会汇报如下：一、校长要善于学习和思考。
校长应该是个学习者，学习教育理论、教育规律和教育方法，提高我们自身的理论水平，学习其他学校的先进经验和优秀校长的管理经验，提高我们自身的管理水平、增加我们自身的经验积累。
多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。
没有了学习，就没有可持续发展———个人发展如此，学校发展也如此。
校长只有通过学习，才能不断提高自身素质和领导力，从而成为教学的行家里手。
校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。
校长要通过不断思考而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于教育实践中。
校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。
校长要学会时时反思、事事反思，通过反思找准差距，及时总结和改进，我们就能不断的积累经验和提高自己，向着称职校长、合格校长、成功校长步步迈进。
二、校长要具有卓越的管理才能。
一个校长如果没有管理才能，就如同一个小说家只有想象力一样。
校长只有理念，没有卓越的管理才能也很难把学校一步步带向成功。
校长应是师生的楷模。
校长应当以完善的人格魅力去影响和带领师生，运用感情的力量把大家凝聚在一起，使教师产生极大的积极性，从而为实现校长确立的办学目标进行有效的实践和创造性的工作。
乐都四中2016国培计划第一阶段学习总结简报
乐都四中2016国培计划第一阶段学习总结简报远程研修是提高教师专业化发展的一种新形式，2016年远程网络研修活动于2016年12月5日开始，12月14日结束，现将我校第一阶段研修情况总结如下：一、领导高度重视，科学安排。
为进一步提高这次远程研修的针对性和有效性，从而不断促进我校教师的专业素养的发展，学校做了大量的准备工作，确保每位教师顺利完成本次远程研修任务，使学生成为最大的受益者。
（1）成立了以校长为研修领导小组组长，主管领导为副组长，中层领导为组员的领导小组。
（2）制定了切实可行的学校研修计划。
（3）制定了切实可行的学校管理和考核制度，并严格执行。
（4）积极指导和督促教师积极参加研修，参训率达100%，每位老师都完成了第一阶段各项研修任务。
（5）在培训前期，信息技术工作人员对每一台电脑以及网络进行了详细的检查、调试，确保电脑的正常工作和网络的安全运行。
在研修培训期间，学校时刻关注教师的培训活动，极大的提高了教师远程研修的积极性和主动性。
二、存在问题从培训的情况看，存在的主要问题表现在：1、个别教师因功课较多、管理班级、参加其它培训等因素，不能保证学习时间。
2、有的教师对电脑操作不是很熟悉，不能及时完成作业及交流。
3、有的教师忙于处理学校的一些事情和教学工作，上网学习时间不保证。
4、有的老师完成了各项任务后，再不登录学习。
三、整改方案1、建议集中培训时积极指导和完成研修任务；2、加大管理力度，积极督促和指导教师完成后面三个阶段的研修任务；3、要求教师研修要与自己任教的学科相结合，要与本校校本研修相结合，积极发表见解，完成线上线下的各项研修活动；4、是培训内容还要进一步结合农村实际，只结合城市实际是不够的。
总之，通过此次教师的远程培训，使参训教师的教育教学技能、教学基本功有了很大的提高，教育新理念得以树立，为今后的教育教学工作打下了良好的基础。
2016国培研修总结国培研修总结范文
2016国培研修总结国培研修总结范文2016国培研修总结【一】国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台，使我们不断进步，不断提高。
国培研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。
做为一名农村小学数学教师能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。
经过这次国培研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。
同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。
要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
四、进一步加强对教学工作的反思。
加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。
要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
国培计划校长学习培训总结
国培计划校长学习培训总结第一篇：国培计划校长学习培训总结国培计划校长学习培训总结光阴似白驹过隙，转瞬间一个月就这样流水般匆匆而过。
一个月来我在恩施XX学校经历了一次醍醐灌顶似地大脑洗礼。
XX学校优良的办学条件、先进的办学理念、精细化的管理模式、精诚团结的领导班子以及蓬勃向上的教职员工等等，皆令我赞叹不已，感慨不已！一、先进的办学理念，经验丰富的校长办学理念决定着一所学校的兴衰，校长决定着一所学校的成败！XX学校全体教职工在袁敏校长的带领下，在施州各级领导的关怀下，围绕‚以生为本，以德立校，质量强校，特色兴校‛的工作思路，以‚崇德、善为、励学、笃行‛为校训，以‚养成教育、智慧课堂、名师培养、结对共建、民族文化传承‛五大工程为推手，全面推进素质教育，促使学生、教师、学校三者和谐、快速发展。
一系列精心设计和打造，逐步形成了XX学校自身浓郁的民族特色和强烈时代气息的良好育人环境！校园内处处充满着智慧的结晶，全校上下时时呈现出昂扬向上的精神面貌。
教师有着民主思想、纯粹的人文情怀、良好的职业道德素质、极强的专业素质、敬业爱生的优秀品质；学生们活泼守礼、互助共进、全面发展，一片欣欣向荣的景象！二、现代化、精细化、特色化、人文化的管理模式（一）行政管理现代化、精细化、人文化1、学校行政管理现代化XX学校建立了属于自己的先进的网络办公系统，学校的大小事务，开机即知：教师考勤、公共事务、安全状况、学校政务、电子备课、科室工作、智慧论坛等等，一目了然，事半功倍！2、学校行政管理精细化（1）学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确、检查到位、严格细致。
做到了事事有人管，事事有人做；（2）学校行政管理人员深入一线，走近师生。
管理人员能在第一时间内掌握一线情况，及时反馈、及时处理，在确保学校稳健运行的同时也为群众起到了模范带头作用。
3、以人为本，行政管理人文化（1）XX学校注重培养教师的主人翁意识、参与意识，积极调动教师的主观能动性，教师们很苦、很累，但他们很充实，很快乐！（2）为教师和学生的发展提供了平等的机会，搭建了良好的平台、政策、规则、管理与服务，在处理教师与教师的关系上，公平、公正、公开，实现了教师间的和谐发展。
国培计划校长培训总结
国培计划校长培训总结一、背景介绍国培计划是教育部为推动中国教育现代化，提升学校领导力和教师教育水平而设立的一项重要项目。
其目标是培养具有国际视野和领导力的教育管理者，为学校发展注入新鲜的活力和动力。
校长是学校教育管理的核心，其领导能力和管理水平对学校的整体发展起着至关重要的作用。
因此，国培计划的校长培训也成为了学校管理者和领导者的一个重要选择。
我于今年参加了国培计划的校长培训，历时三个月，参与了包括课程学习、实地考察、专题研讨等多种形式的学习活动。
在此次培训中，我深刻地感受到了国培计划对于校长职业发展的重要性，也受益匪浅。
下面，我将结合自己的学习经历，对国培计划校长培训进行总结。
二、培训内容1.课程学习国培计划的校长培训采用了专家教授授课和学员讨论相结合的教学模式。
参加培训的校长来自不同地区，不同类型的学校，这为我们提供了宝贵的经验交流机会。
在课程学习环节中，我们学习了教育管理的基本理论、学校课程管理、师资队伍建设、学校文化建设、学生教育管理等各个方面的知识。
老师们通过丰富的案例和实例，为我们传授了宝贵的管理经验和方法。
在与老师和同学的互动中，我深刻地感受到了自己的不足之处，也对学校管理工作有了更深刻的认识。
2. 实地考察国培计划的校长培训还设置了多个实地考察的环节，我们有幸参观了不同类型的学校，观摩了一些优秀学校的管理模式和实践经验。
在实地考察中，我深刻体会到了学校管理工作的重要性和困难。
现代学校管理要求校长具备较高的管理能力和领导魄力，而这些都需要校长有丰富的经验和快速的学习能力。
通过参观，我了解了不同学校的管理模式和特色，也拓宽了自己的视野，为学校管理工作提供了宝贵的借鉴。
3.专题研讨为了促进校长之间的交流和合作，国培计划还设置了多个专题研讨环节。
在这些研讨会上，我们向彼此分享自己的管理经验和思考，互相启发和学习。
通过专题研讨，我结识了许多优秀的校长同行，也从他们身上学到了许多宝贵的管理经验。
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1
“校长国培计划”
—2016年农村校长助力工程培训小结
湖北省麻城市龟山镇矮桥小学 吴炳文
金秋九月，带着组织的关怀，怀揣做更好的教育的梦想，作为黄
冈农村小学校长的代表，我有幸与来自全国15个省的农村小学校长
们相聚沈阳，接受“校长国培计划”培训。在学习的25天里，我按
时参培，专心倾听，积极请教，如饥似渴的学习，珍惜这难得的学习
培训机会。学习之余，经常和同学彼此交流学习、工作、教育、学校
建设管理等话题，大家从陌生迅速熟悉，还和一些校长成了朋友。专
家讲座、影子实训、名校观摩，每一天，每一刻，美好的一切深深留
在每位学员心中，二十五天的学习，紧张艰辛；学习的二十五天，收
获满满。现就培训简要总结如下。
一、三大内容，收获满满
1、专家讲座，理念引领，拨云见日，指明方向。
本次培训，在辽宁教育行政学院的精心组织下，培训内容丰富科
学，指导性和实用性强。在专家讲座内容的安排上，既有世界教育思
想发展的介绍，也有现阶段校长困扰和对策的分析；既有领导力提升
的方法传授，又有领导处理复杂问题智慧的指导；既有现任校长的实
践交流，又有老校长的工作心得；既有具体业务的指导，又有心性修
为途径介绍；在内容设置上可谓煞费苦心。在授课专家的安排上，没
有局限于东北，许多都是业界名家，专家们以精心的准备、系统的讲
2
解、渊博的知识、风趣的语言、飞扬的激情，儒雅的风度征服着我们
听课的每一个人，给我们以心灵的共鸣和震撼。
专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣
主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学教育的前沿引领，让人耳
目一新、心生敬仰，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的
精神大餐，他们的讲座为当前的学校教育指明了方向。专家们鼓励我
们要善于学习、善于总结、善于反思，大胆实践；要求我们做专家型
的校长，过有品位的人生。这一切都让长期在基层工作的我们信心满
满，焕发出更加昂扬的工作动力。
2、 跟岗学习，深入课堂，走进师生，受益匪浅。
培训期间，我们五组有八天在沈阳市皇姑区珠江五校学习。在学
习期间，我们听课14节，还参与了该校的校务活动，熟悉了校园的
每一个角落，还同部分老师学生进行了深入的交流。给我的总的感受
是珠江五校学生自我管理能力强，自主合作学习体现在每一节课堂，
管理精细科学有思想，教学扎实高效有特色，教师队伍专业强，学生
素质水准高。8天的跟岗学习， 我们参与、互动、体验，汲取了学
校先进的办学思想、高效管理、质量提升、教学改革、教师专业发展
等方面的成功经验，感到个人得到了很大的提升。
3、 名校观摩，榜样引路，感受特色，开拓眼界。
培训期间，学院还安排了我们到丹东大梨树接受思想教育，感受
普通人毛丰美通过实干成就伟业变得不平凡的实例，强化我们奉献意
识和实干思想；到丹东方红小学观摩他们的的即兴作文，感受小学生
3
无穷的潜力，听取经验交流，让人感佩不已；到杨士中心小学观摩学
习社团和文化，开拓了我们的视野，让我对于本校大课间组织及校园
文化有了新的思路。大家每到一所学校都兴致盎然，被学校展现出来
的科学培育和学生展示出的高素质深深折服，离开时都有种意犹未尽
之感。通过观摩我感受到了教育的伟大、学生的极强的可塑性，急切
的想回到学校干起来向这些学校看齐。
二、“六字”感受，悟由心生。
1、感恩。
能参加本次培训，是国家给了我们学习提高的机会，是国家为我
们提供了学习的资金支持，这份情不能忘；能参加本次培训也要感谢
各级领导，暑假期间我被教育局推荐位黄冈市优秀校长，本次又派我
参加校长国培，这正体现了领导对我的重视和关怀；更要感谢辽宁教
育行政学院韩主任、张主任、王老师、张老师的精心组织和周到服务，
当校长7年来我参加的校长培训不少，本次可谓安排实用性最强，感
受最深，收获也最大，这一切都要感谢学院工作人员的付出。韩民主
任运筹帷幄的大将之风、俊斌老师的务实细致的工作作风，海龙老师
强烈的事业责任心都给人留下深刻的印象，学院的老师们以真诚的为
人，周到的服务，安排的精细给了我们东北人诚挚热情敬业的好印象，
在我心中他们亦师亦友，尽管培训结束，至今仍不曾忘，也不会忘。
感谢为我们参加此次培训提供条件和付出的人们！
2、感佩。
此次培训，虚心请教，专家讲座，精彩纷呈；跟岗学习，收获颇
4
丰；名校观摩，眼界大开。对于这一切除了感动，还有感佩。培训虽
然结束，但学习不会结束，培训中，当学思并重，培训后，当学而时
习。进一步将所学内容消化吸收，用于今后我校的工作中去。
3、感悟。
1、作为校长需要静心，需要坚守，以做专家型校长作为事业要求，
造福学生，感恩祖国，成就自我。
2、一个好校长就是一所好学校，一个好学校必须有自己的精神内
涵，加强教师队伍的思想建设是学校精神培育的关键。
3、作为校长，目光要长远，不能仅仅盯着考试成绩不放，而应该
将更多的精力着眼于学生艺术素养、特长兴趣、习惯、品行、性格的
培养，从而造福学生终身。
4、作为校长，必须善于思考，勇于创新，根据实际努力打造校园
特色。
5、作为校长，必须终身学习，带动老师，努力创办学习型、阅读
型校园，从而建设书香校园。
6、作为校长必须确保安全，守好底线，不求特权，不谋私利，不
越红线，这样才能在变化的社会中处变不惊，坦然做事，安心做教育。
集中培训已经结束，教育路上的探索远未停止，今后，我将将本
次学习的内容应用在自己的教育实践之中。“路漫漫其修远兮，吾将
上下而求索”，我将不忘初心，奋力工作，不求最好，只求更好，为
办人民满意教育贡献自己的最大力量。