【高考领航】上海市高考物理总复习 14-2 实验(十六) 验证动量守恒定律练习
2021届高考物理考前模块练习——实验:验证动量守恒定律(含答案)

2021届高考物理考前模块练习——实验:验证动量守恒定律一、单项选择(下列各题中四个选项中只有一个选项符合题意)1.在做验证动量守恒定律实验时,入射球a 的质量为1m ,被碰球b 的质量为2m ,小球的半径为r ,各小球的落点如图所示,下列关于这个实验的说法正确的是( )A .入射球与被碰球最好采用大小相同、质量相等的小球B .让入射球与被碰球连续10次相碰,每次都要使入射球从斜槽上不同的位置滚下C .要验证的表达式是112m OP m OM m ON =+D .要验证的表达式是112(2)(2)m OP r m OM r m ON -=-+2.某同学用半径相同的两个小球a 、b 来研究碰撞问题,实验装置示意图如图所示,O 点是小球水平抛出点在水平地面上的垂直投影。
实验时,先让入射小球a 多次从斜轨上的某一确定位置由静止释放,从水平轨道的右端水平抛出,经多次重复上述操作,确定出其平均落地点的位置P ;然后,把被碰小球b 置于水平轨道的末端,再将入射小球a 从斜轨上的同一位置由静止释放,使其与小球b 对心正碰,多次重复实验,确定出a 、b 相碰后它们各自的平均落地点的位置M 、N ;分别测量平抛射程OM 、ON 和OP 。
已知a 、b 两小球质量之比为6:1,在实验误差允许范围内,下列说法中正确的是( )A .a 、b 两个小球相碰后在空中运动的时间之比为OM :ONB .a 、b 两个小球相碰后落地时重力的瞬时功率之比为6OM :ONC .若a 、b 两个小球在碰撞前后动量守恒,则一定有6 ON =6OM +OPD .若a 、b 两个小球的碰撞为弹性碰撞,则一定有OP+ OM= ON二、多项选择(下列各题中四个选项中有多个选项符合题意)3.对于实验最终的结论m 1v 1+m 2v 2=m 1v 1′+m 2v 2′,下列说法正确的是( ) A .仅限于一维碰撞B .任何情况下22'2'211221122m v m v m v m v +=+也一定成立C .式中的v 1、v 2、v 1′、v 2′都是速度的大小D .式中的不变量是m 1和m 2组成的系统的质量与速度乘积之和4.“验证动量守恒定律”的实验装置可采用图甲或图乙的方法,两个实验装置的区别在于:①悬挂重垂线的位置不同;②图甲中设计有一个支柱(通过调整,可使两球的球心在同一水平线上,上面的小球被碰撞离开后,支柱立即倒下),图乙中没有支柱,图甲中的入射小球A 和被碰小球B 做平抛运动的抛出点分别在通过O 、O ′点的竖直线上,重垂线只确定了O 点的位置。
2020年高考回归复习—力学实验之验证动量守恒定律 含答案

高考回归复习—力学实验之验证动量守恒定律1.如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。
(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。
但是,可以通过仅测量________(选填选项前的符号),间接地解决这个问题。
A.小球开始释放高度hB.利用秒表精确测量小球从抛出点到落地的时间tC.小球做平抛运动的射程(2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。
实验时,先让球1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP。
然后,把被碰小球2静置于轨道的水平部分末端,再将入射球1从斜轨上S位置静止释放,与小球2相碰,并多次重复。
接下来要完成的必要步骤是________(填选项前的符号)。
A.用天平测量两个小球的质量1m、2mB.测量球1开始释放高度hC.测量抛出点距地面的高度HD.分别找到球1、球2相碰后平均落地点的位置M、NE.测量平抛射程OM、ON(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为______________________(用(2)中测量的量表示)若碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为______________________(用(2)中测量的量表示)。
2.国庆同学在做“探究碰撞中的不变量”实验中,所用装置如图甲所示,已知槽口末端在白纸上的投影位置为O点。
回答以下问题:(1)为了完成本实验,下列必须具备的实验条件或操作步骤是___________;A .斜槽轨道末端的切线必须水平B .入射球和被碰球半径必须相同C .入射球和被碰球的质量必须相等D .必须测出桌面离地的高度HE.斜槽轨道必须光滑(2)国庆同学在实验中正确操作,认真测量,得出的落点情况如图乙所示,则入射小球质量和被碰小球质量之比为____________;(3)为了完成本实验,测得入射小球质量m 1,被碰小球质量m 2,O 点到M 、P 、N 三点的距离分别为y 1、y 2、y 3,若两球间的碰撞是弹性碰撞,应该有等式_______成立。
高考物理一轮复习 实验专题 十六 验证动量守恒定律课件

若实验允许的相对误差绝对值
碰撞前碰后前总总动动量量之差×100%最大为 5%,本实验是否在误差范围内验证 了动量守恒定律?写出运算过程.
图实-16-1
(3)白纸在下,复写纸在上,在适当位置铺放好.记下重垂线所指的位置 O. (4)不放被撞小球,让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下,重复 10 次.用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面,圆心 P 就是小球落点的 平均位置.
(5)把被撞小球放在斜槽末端,让入射小球从斜槽同一高度自由滚下,使它 们发生碰撞,重复实验 10 次.用步骤(4)的方法,标出碰后入射小球落点的平均 位置 M 和被碰小球落点的平均位置 N.如图实-16-2 所示.
● 实验过程 1.方案一:利用气垫导轨完成一维碰撞实验. (1)测质量:用天平测出滑块质量. (2)安装:正确安装好气垫导轨. (3)实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞 前后的速度.(①改变滑块的质量, ②改变滑块的初速度大小和方向) (4)验证:一维碰撞中的动量守恒.
2.方案二:利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验. (1)测质量:用天平测出两小球的质量 m1、m2. (2)安装:把两个等大小球用等长悬线悬挂起来. (3)实验:一个小球静止,拉起另一个小球,放下时它们相碰. (4)测速度:可以测量小球被拉起的角度,从而算出碰撞前对应小球的速度, 测量碰撞后小球摆起的角度,算出碰撞后对应小球的速度. (5)改变条件:改变碰撞条件,重复实验. (6)验证:一维碰撞中的动量守恒.
3.方案三:在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验. (1)测质量:用天平测出两小车的质量. (2)安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端,把纸带穿过打点计时器, 连在小车的后面,在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥.
实验十四验证动量守恒定律—2021届高考物理一轮复习检测

实验十四验证动量守恒定律1.在做“验证动量守恒定律”实验时,入射球a的质量为m1,被碰球b的质量为m2,小球的半径为r,各小球的落地点如图11 所示,下列关于这个实验的说法正确的是().图11A.入射球与被碰球最好采用大小相同、质量相等的小球B.让入射球与被碰球连续10次相碰,每次都要使入射小球从斜槽上不同的位置滚下C.要验证的表达式是m1·ON=m1·OM+m2·OPD.要验证的表达式是m1·OP=m1·OM+m2·ONE.要验证的表达式是m1(OP-2r)=m1(OM-2r)+m2·ON解析在此装置中,应使入射球的质量大于被碰球的质量,防止入射球反弹或静止,故A错;入射球每次必须从斜槽的同一位置由静止滚下,保证每次碰撞都具有相同的初动量,故B错;两球做平抛运动时都具有相同的起点,故应验证的关系式为:m1·OP=m1·OM+m2·ON,D对,C、E错.答案D2.气垫导轨上有A、B两个滑块,开始时两个滑块静止,它们之间有一根被压缩的轻质弹簧,滑块间用绳子连接(如图12甲所示),绳子烧断后,两个滑块向相反方向运动,图乙为它们运动过程的频闪照片,频闪的频率为10 Hz,由图可知:图12(1)A、B离开弹簧后,应该做________运动,已知滑块A、B的质量分别为200g、300 g,根据照片记录的信息,从图中可以看出闪光照片有明显与事实不相符合的地方是____________________________.(2)若不计此失误,分开后,A的动量大小为________ kg·m/s,B的动量的大小为________ kg·m/s,本实验中得出“在实验误差允许范围内,两滑块组成的系统动量守恒”这一结论的依据是____________________________.解析(1)A、B离开弹簧后因水平方向不再受外力作用,所以均做匀速直线运动,在离开弹簧前A、B均做加速运动,A、B两滑块的第一个间隔应该比后面匀速时相邻间隔的长度小.(2)周期T=1f=0.1 s,v=xt,由题图知A、B匀速时速度分别为v A=0.09 m/s,v B=0.06 m/s,分开后A、B的动量大小均为p=0.018 kg·m/s,方向相反,满足动量守恒,系统的总动量为0.答案(1)匀速直线A、B两滑块的第一个间隔(2)0.0180.018A、B两滑块作用前后总动量相等,均为03.气垫导轨(如图13所示)工作时,空气从导轨表面的小孔喷出,在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层,使滑块不与导轨表面直接接触,大大减小了滑块运动时的阻力.为了验证动量守恒定律,在水平气垫导轨上放置两个质量均为a的滑块,每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连,两个打点计时器所用电源的频率均为b.气垫导轨正常工作后,接通两个打点计时器的电源,并让两滑块以不同的速度相向运动,两滑块相碰后粘在一起继续运动.图14为某次实验打出的点迹清晰的纸带的一部分,在纸带上以相同间距的6个连续点为一段划分纸带,用刻度尺分别量出其长度s1、s2和s3.若题中各物理量的单位均为国际单位,那么,碰撞前两滑块的动量大小分别为______、______,两滑块的总动量大小为________;碰撞后两滑块的总动量大小为_________.重复上述实验,多做几次.若碰撞前、后两滑块的总动量在实验误差允许的范围内相等,则动量守恒定律得到验证.图13图14解析 打点周期T =1b ,打s 1、s 2、s 3均用时5b.碰前其中一滑块的动量p 1=m v 1=m s 1t =a bs 15=0.2 a bs 1.碰前另一滑块的动量p 2=m v 2=m s 3t =a bs 35=0.2 a bs 3,故碰前总动量p =p 1-p 2=0.2ab (s 1-s 3), 同理碰后总动量p ′=2m s 2t =0.4abs 2.答案 0.2abs 1 0.2abs 3 0.2ab (s 1-s 3) 0.4abs 2。
1验证动量守恒定律(高考物理力学实验)含答案与解析

1验证动量守恒定律(高考物理力学实验)含答案与解析组卷老师:莫老师评卷人得分一.实验题(共50小题)1.如图,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撤前后的动量关系。
图中0点是小球抛出点在地面上的垂直投影,实验时先让入射球m1,多次从倾斜轨道上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1,从斜轨上S位置静上释放,与小球m2相碰,并多次重复,测出碰后m1平均落地点在M点,m2平均落地点在N点,不计小球与轨道润的摩擦。
(1)实验中,不需要测量的物理量是(填选项前的符号)。
A.两个小球的质量m1、m2B.小球抛出点距地面的高度HC.小球做平抛运动的射程(2)若实验中发现m1OM+m2ON小于m1OP,则可能的原因是(填选项前的符号)。
A.碰撞过程有机械能的损失B.计算时没有将小球半径考虑进去C.放上小球m2后,入射球m1从倾斜轨道上都止释放的位置比原来的低(3)若两球发生弹性正碰,则OM、ON、OP之间一定满足的关系是(填选项前的符号)。
A.OP=ON﹣OMB.2OP=ON+OMC.OP﹣ON=2OM第1页(共111页)2.用如图甲所示的装置验证动量守恒定律,小车P的前端粘有橡皮泥,后端连接通过打点计时器的纸带,在长木板右端垫放木块以平衡摩擦力,推一下小车P,使之运动,与静止的小车Q相碰粘在一起,继续运动。
(1)实验获得的一条纸带如图乙所示,根据点迹的不同特征把纸带上的点进行了区域划分,用刻度尺测得各点到起点A的距离。
根据碰撞前后小车的运动情况,应选纸带上段来计算小车P的碰前速度。
(2)测得小车P(含橡皮泥)的质量为m1,小车Q(含橡皮泥)的质量为m2,如果实验数据满足关系式,则可验证小车P、Q碰撞前后动量守恒。
(3)如果在测量小车P的质量时,忘记粘橡皮泥,则所测系统碰前的动量与系统碰后的动量相比,将(填“偏大”或“偏小”或“相等”)。
高中物理实验十六验证动量守恒定律讲解

开 关
m1v1′+m2v2′,看碰撞前后动量是否守恒.
基础再现·深度思考
实验十六
【实验器材】
方案一:气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹
本 簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等.
课Hale Waihona Puke 栏方案二:带细线的摆球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、
目 胶布等.
开
关 方案三:光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、
图2
基础再现·深度思考
实验十六
(6)连接 ON,测量线段 OP、OM、ON 的长度.将测量数据填入
本 课
表中.最后代入 m1 OP =m1 OM +m2 ON ,看在误差允许的范围
栏 目
内是否成立.
开 关
(7)整理好实验器材放回原处.
(8)实验结论:在实验误差范围内,碰撞系统的动量守恒.
基础再现·深度思考
目 开
的乘积之和为(0.310 kg+0.205 kg)×1.2 m/s=0.618 kg·m/s.
关
答案 (1)接通打点计时器的电源 放开滑块 1
(2)0.620 0.618 (3)纸带与打点计时器的限位孔有摩擦
课堂探究·突破考点
实验十六
考点二 利用平抛运动验证动量守恒定律
典例剖析
例 2 (2011·北京理综·21(2))如图 4,用“碰撞实验器”可以
答案 D
随堂训练·能力达标
实验十六
2.某同学用如图 7 所示装置验证动量守
恒定律,用轻质细线将小球 1 悬挂于
本 O 点,使小球 1 的球心到悬点 O 的距
课 栏
离为 L,被碰小球 2 放在光滑的水平
2019年高考物理一轮复习精品资料实验十六 验证动量守恒定律(押题专练) 含解析
2019年高考物理一轮复习精品资料1.在“验证动量守恒定律”的实验中,关于入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法中,正确的是 ( )A.释放点越低,小球受阻力越小,入射小球的入射速度越小,误差越小B.释放点越高,两球碰后水平位移越大,水平位移测量的相对误差越小,两球速度的测量越准确C.释放点越高,两球相碰时相互作用的内力越大,碰撞前后动量之差越小,误差越小D.释放点越高,入射小球对被碰小球的作用力越大,水平槽对被碰小球的阻力越小解析:该实验产生误差的主要原因有:(1)两球相碰时水平方向外力的影响;(2)小球做平抛运动时水平位移测量不准确;(3)没有确保两球在水平方向发生正碰.综上可知B、C选项正确.答案:BC2.在做“验证动量守恒定律”的实验中,实验必须要求的条件是( )A.斜槽轨道必须是光滑的B.斜槽轨道末端的切线是水平的C.入射球每次都要从同一高度由静止滚下D.碰撞的瞬间,入射球与被碰球的球心连线与轨道末端的切线平行解析:做本实验时,应注意每次实验时入射小球与被碰小球碰前速度相同,且方向水平,故B、C、D三项正确.至于斜槽是否光滑无需考虑,A项错误.答案:BCD3.在利用悬线悬挂等大小球进行验证动量守恒定律的实验中,下列说法正确的是 ( )A.悬挂两球的线长度要适当,且等长B.由静止释放小球以便较准确地计算小球碰前的速度C.两小球必须都是刚性球,且质量相同D.两小球碰后可以粘合在一起共同运动答案ABD4.在“验证动量守恒定律”的实验中,实验装置的示意图如图所示.实验中,入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法中正确的是 ( )A.释放点越低,小球所受阻力越小,入射小球速度越小,误差越小B.释放点越低,两球碰后水平位移越小,水平位移测量的相对误差越小,两球速度的测量越准确C.释放点越高,两球相碰时,相互作用的内力越大,碰撞前后动量之差越小,误差越小D.释放点越高,入射小球对被碰小球的作用力越大,轨道对被碰小球的阻力越小答案 C解析入射小球释放点越高,入射球碰前速度越大,相碰时内力越大,阻力的影响相对减小,可以较好地满足动量守恒的条件,也有利于减少测量水平位移时的相对误差,从而使实验误差减小,选项C正确.5.如图5(a)所示,在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆实验小车,甲车系一穿过打点计时器的纸带,当甲车受到水平向右的冲量时,随即启动打点计时器.甲车运动一段距离后,与静止的(乙)车发生正碰并粘在一起运动.图5纸带记录下碰撞前甲车和碰撞后两车运动情况如图(b)所示,电源频率为50 Hz,则碰撞前甲车运动速度大小为________m/s,甲、乙两车的质量比m甲∶m乙=________.答案0.6 2∶16. 气垫导轨工作时,空气从导轨表面的小孔喷出,在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层,使滑块不与导轨表面直接接触,大大减小了滑块运动时的阻力.为了验证动量守恒定律,在水平气垫导轨上放置两个质量均为a的滑块,每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连,两个打点计时器所用电源的频率均为b.气垫导轨正常工作后,接通两个打点计时器的电源,并让两滑块以不同的速度相向运动,两滑块相碰后粘在一起继续运动.图8为某次实验打出的、点迹清晰的纸带的一部分,在纸带上以相同间距的6个连续点为一段划分纸带,用刻度尺分别量出其长度s1、s2和s3.若题中各物理量的单位均为国际单位,那么,碰撞前两滑块的动量大小分别为________、____________,两滑块的总动量大小为____________;碰撞后两滑块的总动量大小为________.重复上述实验,多做几次.若碰撞前、后两滑块的总动量在实验误差允许的范围内相等,则动量守恒定律得到验证.图87. 某同学用如图1-2-9所示装置验证动量守恒定律,用轻质细线将小球1悬挂于O点,使小球1的球心到悬点O的距离为L,被碰小球2放在光滑的水平桌面上.将小球1从右方的A点(OA与竖直方向的夹角为α)由静止释放,摆到最低点时恰与小球2发生正碰,碰撞后,小球1继续向左运动到C位置(OC与竖直方向夹角为θ),小球2落到水平地面上,落点D到桌面边缘水平距离为s.图1-2-9(1)实验中已经测得上述物理量中的α、L、s,为了验证两球碰撞过程动量守恒,还应该测量的物理量有________________________________________________________________.(2)请用测得的物理量结合已知物理量分别表示碰撞前后小球1的动量:p1=________,p1′=________;再用物理量表示碰撞前后小球2的动量:p2=________,p2′=________.8.某同学利用打点计时器和气垫导轨做“验证动量守恒定律”的实验,气垫导轨装置如图1-2-10甲所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成.在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,空气会从小孔中喷出,使滑块稳定地漂浮在导轨上,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差.图1-2-10(1)下面是实验的主要步骤:①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;②向气垫导轨空腔内通入压缩空气;③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器与弹射架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向;④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;⑤把滑块2放在气垫导轨的中间;⑥先_______________,然后________________________________________________,让滑块带动纸带一起运动;⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出理想的纸带如图乙所示;⑧测得滑块1的质量310 g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205 g.完善实验步骤⑥的内容.(2)已知打点计时器每隔0.02 s打一个点,计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为________kg·m/s;两滑块相互作用以后系统的总动量为________kg·m/s(保留三位有效数字).(3)试说明(2)中两结果不完全相等的主要原因是__________________________________________________________________________________________________.(2)0.620 0.618(3)纸带与打点计时器限位孔间有摩擦9.如图1-2-11所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.图1-2-11(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通过仅测量________(填选项前的符号),间接地解决这个问题.A.小球开始释放高度hB.小球抛出点距地面的高度HC.小球做平抛运动的射程(2)图1-2-11中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP.然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复.接下来要完成的必要步骤是________.(填选项前的符号)A .用天平测量两个小球的质量m 1、m 2B .测量小球m 1开始释放高度hC .测量抛出点距地面的高度HD .分别找到m 1、m 2相碰后平均落地点的位置M 、NE .测量平抛射程OM ,ON(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为________(用(2)中测量的量表示); 若碰撞是弹性碰撞.那么还应满足的表达式为________(用(2)中测量的量表示).(4)经测定,m 1=45.0 g ,m 2=7.5 g ,小球落地点的平均位置距O 点的距离如图1-2-12所示.图1-2-12碰撞前、后m 1的动量分别为p 1与p 1′,则p 1∶p 1′=______∶11;若碰撞结束时m 2的动量为p 2′,则p 1′∶p 2′=11∶____.实验结果说明,碰撞前、后总动量的比值p 1p 1′+p 2′为________________.(5)有同学认为,在上述实验中仅更换两个小球的材质,其他条件不变,可以使被碰小球做平抛运动的射程增大.请你用(4)中已知的数据,分析和计算出被碰小球m 2平抛运动射程ON 的最大值为________cm.解析:(1)该实验是验证动量守恒定律,也就是验证两球碰撞前后动量是否相等,即验证m 1v 1=m 1v ′1+(4)p 1p ′1=m 1·OP m 1·OM =OP OM =44.835.2=14∶11. p ′1p ′2=m 1·OM m 2·ON =45.0×35.207.5×55.68=11∶2.9. p 1p ′1+p ′2=m 1·OPm 1·OM +m 2·ON=45.0×44.8045.0×35.20+7.5×55.68≈1(1~1.01 均可)(5)当两球发生弹性碰撞时,碰后m2的速度最大,射程最大,由m1·OP=m1·OM+m2·ON与m1·OP2=m1·OM2+m2·ON2可解出ON的最大值为76.8 cm.答案:(1)C (2)ADE或DAE(3)m1·OM+m2·ON=m1·OP m1·OM2+m2·ON2=m1·OP2(4)14 2.9 1(1~1.01均可) (5)76.810.某同学把两块大小不同的木块用细线连接,中间夹一被压缩了的弹簧,如图实-6所示,将这一系统置于光滑的水平桌面上,烧断细线,观察木块的运动情况,进行必要的测量,验证木块间相互作用时动量守恒.图实-6(1)该同学还必须有的器材是________________.(2)需要直接测量的数据是__________________________.(3)用所得数据验证动量守恒的关系式是____________________________________.11.在实验室里为了验证动量守恒定律,一般采用如图实-7甲、乙所示的两种装置:图实-7(1)若入射小球质量为m1,半径为r1;被碰小球质量为m2,半径为r2,则 ( )A.m1>m2,r1>r2B.m1>m2,r1<r2C.m1>m2,r1=r2D.m1<m2,r1=r2(2)若采用图乙所示装置进行实验,以下所提供的测量工具中必需的是________.A.直尺B.游标卡尺C.天平D.弹簧测力计E.秒表(3)设入射小球的质量为m1,被碰小球的质量为m2,则在用图甲所示装置进行实验时(P为碰前入射小球落点的平均位置),所得“验证动量守恒定律”的结论为____________.(用装置图中的字母表示)答案:(1)C (2)AC (3)m1OP=m1OM+m2O′N12.某同学设计了一个用打点计时器做“验证动量守恒定律”的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动.他设计的具体装置如图实-8所示,在小车后连接着纸带,电磁打点计时器使用的电源频率为50 Hz,长木板垫着小木片以平衡摩擦力.图实-8(1)若已得到打点纸带如图实-9所示,并测得各计数点间距(标在图上).A为运动起点,则应该选择________段来计算A碰前的速度,应选择________段来计算A和B碰后的共同速度.(以上空格选填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”)图实-9(2)已测得小车A的质量m1=0.40 kg,小车B的质量m2=0.20 kg,由以上测量结果可得碰前m1v0=________ kg·m/s;碰后(m1+m2) v共=________ kg·m/s.由此得出结论___________________________________________________________.解析:(1)分析纸带上的点迹可以看出,BC段既表示小车做匀速运动,又表示小车具有较大的速度,故碰撞后A和B:(m1+m2)v共=(0.20+0.40)×0.695 kg·m/s=0.417 kg·m/s结论:在误差允许的范围内,碰撞中mv的矢量和是守恒的.答案:(1)BC DE(2)0.420 0.417 在误差允许的范围内,碰撞中mv的矢量和是守恒的13.某同学用图实-10所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验.先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端静止放置,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次.图实-10(1)本实验必须测量的物理量有________;A.斜槽轨道末端到水平地面的高度HB.小球a、b的质量m a、m bC.小球a、b的半径rD.小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间tE.记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OCF.a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h(2)根据实验要求,m a__________m b(填“大于”、“小于”或“等于”);(3)放上被碰小球后,两小球碰后是否同时落地?如果不是同时落地,对实验结果有没有影响?(不必作分析)________;(4)为测定未放小球b时,小球a落点的平均位置,把刻度尺的零刻度线跟记录纸上的O点对齐,图实-11给出了小球a落点附近的情况,由图可得OB距离应为__________ cm;图实-11(5)按照本实验方法,验证动量守恒的验证式是_______________________________.答案:(1)BE (2)大于(3)b球先落地,对实验结果无影响(4)45.95±0.02(5)m a OB=m a OA+m b OC14.如图所示,在实验室用两端带有竖直挡板C和D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A和B做“探究碰撞中的守恒量”的实验,实验步骤如下:Ⅰ.把两滑块A和B紧贴在一起,在A上放质量为m的砝码,置于导轨上,用电动卡销卡住A和B,在A和B的固定挡板间放入一轻弹簧,使弹簧处于水平方向上的压缩状态;Ⅱ.按下电钮使电动卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器,当A和B与固定挡板C和D碰撞时,电子计时器自动停表,记下A至C的运动时间t1,B至D的运动时间t2;Ⅲ.重复几次,取t1和t2的平均值.(1)在调整气垫导轨时应注意________________________________;(2)应测量的数据还有______________________________________;(3)只有关系式________成立,即可得出碰撞中守恒的量是动量的矢量和.答案:见解析15.如图所示气垫导轨是常用的一种实验仪器.它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦.我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律,实验装置如图所示(弹簧的长度忽略不计),采用实验步骤如下:a.用天平分别测出滑块A、B的质量m A、m B.b.调整气垫导轨,使导轨处于水平.c.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧,用电动卡锁锁定,静止放置在气垫导轨上.d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1.e.按下电钮放开卡锁,同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作.当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时,记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2.(1)实验中还应测量的物理量是_________________________________.(2)利用上述测量的实验数据,验证动量守恒定律的表达式是________,上式中算得的A、B两滑块的动量大小并不完全相等,产生误差的原因是_______________________________________.解析:(1)实验要验证A、B被弹簧弹离后动量大小是否相同,必须计算出两滑块的速度,因此实验过程中还必须测出B的右端至D板的距离L2.(2)表达式:m A L1t1-m BL2t2=0,两滑块的动量大小并不完全相等,产生误差的原因有:测量时间、距离等存在误差、阻力、气垫导轨不水平等.答案:见解析16.用如图所示的装置进行以下实验:A.先测出滑块A、B的质量M、m及滑块与桌面间的动摩擦因数μ,查出当地的重力加速度g. B.用细线将滑块A、B连接,使A、B间的弹簧压缩,滑块B紧靠在桌边.C.剪断细线,测出滑块B做平抛运动落地时到重垂线的水平位移x1和滑块A沿桌面滑行距离x2.(1)为验证动量守恒,写出还须测量的物理量及表示它的字母:_________.(2)动量守恒的表达式为__________________________.答案:(1)桌面离地面高度h(2)M2μgx2=mx1g 2h17.如图所示是用来验证动量守恒的实验装置,弹性球1用细线悬挂于O点,O点下方桌子的边沿有一竖直立柱.实验时,调节悬点,使弹性球1静止时恰与立柱上的球2接触且两球等高.将球1拉到A点,并使之静止,同时把球2放在立柱上.释放球1,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞.碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点.测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a.B点离水平桌面的高度为b,C 点与桌子边沿间的水平距离为c.此外,(1)还需要测量的量是________、________和________.(2)根据测量的数据,该实验中动量守恒的表达式为________.(忽略小球的大小)18.某同学利用打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验.气垫导轨装置如图所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成.在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,空气会从小孔中喷出,使滑块稳定地漂浮在导轨上,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差.(1)下面是实验的主要步骤:①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;②向气垫导轨通入压缩空气;③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器与弹射架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向;④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;⑤把滑块2放在气垫导轨的中间;⑥先________,然后________,让滑块带动纸带一起运动;⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出理想的纸带如图(b)所示;⑧测得滑块1的质量310 g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205 g.完善实验步骤⑥的内容.(2)已知打点计时器每隔0.02 s打一个点,计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为________kg·m/s;两滑块相互作用以后系统的总动量为________kg·m/s(保留三位有效数字).(3)试说明(2)中两结果不完全相等的主要原因是______________________.(3)存在误差的主要原因是纸带与打点计时器限位孔有摩擦.答案:(1)接通打点计时器的电源放开滑块1(2)0.620 0.618(3)纸带与打点计时器限位孔有摩擦19.在“验证动量守恒定律”的实验中,已有的实验器材有:斜槽轨道,大小相等质量不同的小钢球两个,重锤线一条,白纸,复写纸,圆规.实验装置及实验中小球运动轨迹及落点的情况简图如图4所示.试根据实验要求完成下列填空:(1)实验前,轨道的调节应注意.(2)实验中重复多次让a球从斜槽上释放,应特别注意.(3)实验中还缺少的测量器材有.(4)实验中需要测量的物理量是.(5)若该碰撞过程中动量守恒,则一定有关系式成立.答案(1)槽的末端的切线是水平的(2)让a球从同一高处静止释放滚下(3)天平、刻度尺(4)a球的质量m a和b球的质量m b,线段OP、OM和ON的长度(5)m a·OP=m a·OM+m b·ON(5)由(3)的解析可知若该碰撞过程中动量守恒,则一定有关系式m a·OP=m a·OM+m b·ON.20.把两个大小相同、质量不等的金属球用细线连接起来,中间夹一被压缩了的轻弹簧,置于摩擦可以忽略不计的水平桌面上,如图6所示,现烧断细线,观察两球的运动情况,进行必要的测量,探究物体间发生相互作用时的不变量.测量过程中:图6(1)还必须添加的器材有.(2)需直接测量的数据是.(3)需要验算的表达式如何表示?.答案(1)刻度尺、白纸、复写纸、图钉、细线、铅锤、木板、天平(2)两球的质量m1、m2,水平射程x1、x2(3)m1x1=m2x221.如图7是用来验证动量守恒的实验装置,弹性球1用细线悬挂于O点,O点下方桌子的边缘有一竖直立柱.实验时,调节悬点,使弹性球1静止时恰与立柱上的球2右端接触且两球等高.将球1拉到A点,并使之静止,同时把球2放在立柱上.释放球1,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞,碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点.测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a、B 点离水平桌面的距离为b、C点与桌子边沿间的水平距离为c.此外:图7(1)还需要测量的量是、和.(2)根据测量的数据,该实验中动量守恒的表达式为.(忽略小球的大小)答案(1)弹性球1、2的质量m1、m2立柱高h桌面离水平地面的高度H(2)2m1a-h=2m1b-h+m2cH+h解析(1)要验证动量守恒必须知道两球碰撞前后的动量变化,根据弹性球1碰撞前后的高度a和b,由机械能守恒可以求出碰撞前后的速度,故只要再测量弹性球1的质量m1,就能求出弹性球1的动量变化;根据平抛运动的规律只要测出立柱高h和桌面离水平地面的高度H就可以求出弹性球2碰撞前后的速度变化,故只要测量弹性球2的质量m2和立柱高h、桌面离水平地面的高度H就能求出弹性球2的动量变化.(2)根据(1)的解析可以写出动量守恒的方程2m1a-h=2m1b-h+m2cH+h.22.某同学利用电火花计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验.气垫导轨装置如图8(a)所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成.在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,空气会从小孔中喷出,使滑块稳定地漂浮在导轨上,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差.图8(1)下面是实验的主要步骤:①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;②向气垫导轨通入压缩空气;③把电火花计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器与弹射架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向;④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;⑤把滑块2放在气垫导轨的中间;⑥先,然后,让滑块带动纸带一起运动;⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出理想的纸带如图(b)所示;⑧测得滑块1的质量为310g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205g.完善实验步骤⑥的内容.(2)已知打点计时器每隔0.02s打一个点,计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为kg·m/s;两滑块相互作用以后系统的总动量为kg·m/s.(结果均保留三位有效数字)(3)试说明(2)中两结果不完全相等的主要原因是.答案(1)⑥接通打点计时器的电源释放滑块1(2)0.620 0.618 (3)纸带和打点计时器限位孔之间有摩擦力的作用=0.618 kg·m/s(3)结果不完全相等是因为纸带与打点计时器限位孔之间有摩擦力的作用.。
1验证动量守恒定律(高考物理力学实验)含答案与解析
1验证动量守恒定律(高考物理力学实验)组卷老师:莫老师一.实验题(共50小题)1.如图,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撤前后的动量关系。
图中0点是小球抛出点在地面上的垂直投影,实验时先让入射球m1,多次从倾斜轨道上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1,从斜轨上S位置静上释放,与小球m2相碰,并多次重复,测出碰后m1平均落地点在M点,m2平均落地点在N点,不计小球与轨道润的摩擦。
(1)实验中,不需要测量的物理量是(填选项前的符号)。
A.两个小球的质量m1、m2B.小球抛出点距地面的高度H C.小球做平抛运动的射程(2)若实验中发现m1•OM+m2•ON小于m1•OP,则可能的原因是(填选项前的符号)。
A.碰撞过程有机械能的损失B.计算时没有将小球半径考虑进去C.放上小球m2后,入射球m1从倾斜轨道上都止释放的位置比原来的低(3)若两球发生弹性正碰,则OM、ON、OP之间一定满足的关系是(填选项前的符号)。
A.OP=ON﹣OMB.2OP=ON+OMC.OP﹣ON=2OM2.用如图甲所示的装置验证动量守恒定律,小车P的前端粘有橡皮泥,后端连接通过打点计时器的纸带,在长木板右端垫放木块以平衡摩擦力,推一下小车P,使之运动,与静止的小车Q相碰粘在一起,继续运动。
(1)实验获得的一条纸带如图乙所示,根据点迹的不同特征把纸带上的点进行了区域划分,用刻度尺测得各点到起点A的距离。
根据碰撞前后小车的运动情况,应选纸带上段来计算小车P的碰前速度。
(2)测得小车P(含橡皮泥)的质量为m1,小车Q(含橡皮泥)的质量为m2,如果实验数据满足关系式,则可验证小车P、Q碰撞前后动量守恒。
(3)如果在测量小车P的质量时,忘记粘橡皮泥,则所测系统碰前的动量与系统碰后的动量相比,将(填“偏大”或“偏小”或“相等”)。
3.某实验小组利用图示装置验证动量守恒定律,光滑水平桌面上有一轻弹簧,原长很短,小球A、B将弹簧压缩至某一长度后由静止释放,A、B被弹开后沿桌面边缘飞出,落至水平地面上的M、N两点。
【高考领航】上海市高考物理总复习 14-1 动量守恒定律及其应用练习
"【高考领航】上海市2014高考物理总复习 14-1 动量守恒定律及其应用练习 "1.如图所示,PQS 是固定于竖直平面内的光滑的14圆周轨道,圆心O 在S 的正上方.在O 和P 两点各有一质量为m 的小物体a 和b ,从同一时刻开 始,a 自由下落,b 沿圆弧下滑.以下说法正确的是( )A .a 比b 先到达S ,它们在S 点的动量不相等B .a 与b 同时到达S ,它们在S 点的动量不相等C .a 比b 先到达S ,它们在S 点的动量相等D .b 比a 先到达S ,它们在S 点的动量相等解析:a 、b 两物体到达S 点速度方向不同,故它们的动量不相等.a 物体做自由落体运动,运动时间为t 1,b 物体沿14圆弧轨道下滑的过程中,其竖直方向分运动的加速度在任何高度都小于重力加速度.又a 、b 两物体竖直方向位移相等,所以b 物体下滑到S 的时间t 2>t 1.故A 正确,B 、C 、D 错误.答案:A2.如图所示,A 、B 两物体质量之比mA ∶mB =3∶2,原来静止在平板小车C 上,A 、B 间有一根被压缩的弹簧,地面光滑,当弹簧突然 释放后,则( )A .若A 、B 与平板车上表面间的动摩擦因数相同,A 、B 组成的系统的动量守恒B .若A 、B 与平板车上表面间的动摩擦因数相同,A 、B 、C 组成的系统的动量守恒C .若A 、B 所受的摩擦力大小相等,A 、B 组成的系统的动量守恒D .若A 、B 所受的摩擦力大小相等,A 、B 、C 组成的系统的动量守恒解析:如果A 、B 与平板车上表面间的动摩擦因数相同,弹簧释放后A 、B 分别相对于小车向左、向右滑动,它们所受的滑动摩擦力F A 向右,F B 向左.由于m A ∶m B =3∶2,所以F A ∶F B =3∶2,则A 、B 组成的系统所受的外力之和不为零,故其动量不守恒,A 选项错.对A 、B 、C 组成的系统,A 、B 与C 间的摩擦力为内力,该系统所受的外力为竖直方向上的重力和支持力,它们的合力为零,故该系统的动量守恒,B 、D 选项均正确.若A 、B 所受摩擦力大小相等,则A 、B 组成的系统的外力之和为零,故其动量守恒,C 选项正确. 答案:BCD3.如图所示,光滑水平面上两小车中间夹一压缩了的轻弹簧,两手分别按住小车,使它们静止,对两车及弹簧组成的系统,下列说法中正确的是( )A .两手同时放开后,系统总动量始终为零B .先放开左手、后放开右手后,系统动量不守恒C .先放开左手,后放开右手,总动量向左D .无论何时放手,只要两手放开后在弹簧恢复原长的过程中系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零解析:当两手同时放开时,系统的合外力为零,所以系统的动量守恒,又因为开始时总动量为零,故系统总动量始终为零,选项A 正确;先放开左手,左边的物体就向左运动,当再放开右手后,系统所受合外力为零,故系统的动量守恒,且开始时总动量方向向左,放开右手后总动量方向也向左,故选项B 错而C 、D 正确.综合上述分析可知选项A 、C 、D 正确.答案:ACD4.(2013·宝鸡高三检测)如图所示,光滑水平面上有大小相同的A 、B 两球在同一直线上运动.两球质量关系为 m B =2m A ,规定向右为正方 向,A 、B 两球的动量均为6 kg·m/s,运动中两球发生碰撞,碰撞后A 球的动量增量为-4 kg·m/s,则( )A .左方是A 球,碰撞后A 、B 两球速度大小之比为 2∶5B .左方是A 球,碰撞后A 、B 两球速度大小之比为 1∶10C .右方是A 球,碰撞后A 、B 两球速度大小之比为 2∶5D .右方是A 球,碰撞后A 、B 两球速度大小之比为 1∶10解析:由两球的动量都是 6 kg·m/s 可知,运动方向都向右,且能够相碰,说明左方是质量小速度大的小球,故左方是A 球,碰后A 球的动量减少了 4 k g·m/s,即A 球的动量变为 2 kg·m/s,由动量守恒定律得B 球的动量为 10 kg·m/s,故可得其速度比为2∶5,故选项A 正确.答案:A5.(2012·高考福建卷)如图所示,质量为M 的小船在静止水面上以速率v向右匀速行驶,一质量为m 的救生员站在船尾,相对小船静止.若救生员以相对水面速率v 水平向左跃入水中,则救生员跃出后小船的速率为________.(填 选项前的字母)A .v 0+m Mv B .v 0-m M v C .v 0+m M (v 0+v ) D .v 0+m M(v 0-v )解析:设救生员跃出后小船的速率为u ,由动量守恒定律得:(M +m )v 0=Mu -mv 解得:u =v 0+m M(v 0+v )C 项正确.答案:C6.如图所示,A 、B 两个木块质量分别为2 kg 和0.9 kg ,A 、B 与水平地面间接触光滑,上表面粗糙,质量为0.1 kg 的铁块,以10 m/s 的速 度从A 的左端向右滑动,最后铁块与B 的共同速度大小为0.5 m/s ,求: (1)木块A 的最终速度;(2)铁块刚滑上B 时的速度.解析:(1)选铁块和木块A 、B 为一系统,由系统动量守恒得:mv =(M B +m )v B +M A v A解得v A =0.25 m/s(2)设铁块刚滑上B 时的速度为u ,此时A 、B 的速度均为v A =0.25 m/s.由系统动量守恒得:mv =mu +(M A +M B )v A代入得:u =2.75 m/s.答案:(1)0.25 m/s (2)2.75 m/s7.(2012·三亚模拟)A 、B 两物体在光滑的水平面上相向运动,其中物体A 的质量为m A =4 kg ,两球发生相互作用前后的运动情况如图所示,则:(1)由图可知A 、B 两物体在______时刻发生碰撞,B 物体的质量为m B =______kg.(2)碰撞过程中,系统的机械能损失多少?解析:(1)由图可知物体A 、B 在2 s 时发生碰撞.取物体B 运动的方向为正方向,由动量守恒定律和图像得m A v A +m B v B =(m A +m B )vm B =m A v -m A v A v B -v =+3-1kg =6 kg.(2)ΔE k =12m A v 2A +12m B v 2B -12(m A +m B )v 2 =12×4×22 J +12×6×32J -12×(4+6)×12J =30 J. 答案:(1)2 s 6 (2)30 J8.(2012·高考山东卷)光滑水平轨道上有三个木块A 、B 、C ,质量分别为m A =3m 、m B =m c=m ,开始时B 、C 均静止,A 以初速度v 0向右运动,A 与B 碰撞后分开,B 又与C 发生碰撞并粘在一起,此后A 与B 间的距离保持不变.求B 与C 碰撞前B 的速度大小.解析:设A 与B 碰撞后,A 的速度为v A ,B 与C 碰撞前B 的速度为v B ,B 与C 碰撞后粘在一起的速度为v ,由动量守恒定律得对A 、B 木块:m A v 0=m A v A +m B v B ①对B 、C 木块:m B v B =(m B +m C )v ②由A 与B 间的距离保持不变可知v A =v ③联立①②③式,代入数据得v B =65v 0④答案:65v 09.如图所示,甲车质量m 1=20 kg ,车上有质量M =50 kg 的人,甲车(连同车上的人)以v =3 m/s 的速度向右滑行.此时质量m 2=50 kg 的乙车正以v 0=1.8 m/s 的速度迎面滑来,为了避免两车相撞,当两车相距适当距离时,人从甲车跳到乙车上,求人跳出甲车的水平速度(相对地面)应当在什么范围以内才能避免两车相撞?不计地面的摩擦.设乙车足够长,取g =10 m/s 2.解析:以人、甲车、乙车组成系统,由动量守恒得:(m 1+M )v -m 2v 0=(m 1+m 2+M )v ′,可解得:v ′=1 m/s.以人与甲车为一系统,人跳离甲车过程动量守恒,得(m 1+M )v =m 1v ′+Mu ,解得u =3.8 m/s.因此,只要人跳离甲车的速度u ≥3.8 m/s,就可避免两车相撞.答案:u ≥3.8 m/s10.(2013·东北师大期末)如图所示,木板A 质量m A =1 kg ,足够长的木板B 质量m B =4 kg ,质量为 m C =2 kg 的木块C 置于木板B 上,水平面光滑,B 、C 之间有摩擦.现使A 以 v 0=12 m/s 的初速度向右运动,与B 碰撞后以4 m/s 速度弹回,求:(1)B 运动过程中的最大速度大小.(2)C 运动过程中的最大速度大小.解析:(1)A与B碰后瞬间,C的运动状态未变,B速度最大,由A、B系统动量守恒(取向右为正方向)有:m A v0+0=-m A v A+m B v B代入数据得:v B=4 m/s.(2)B与C相互作用使B减速、C加速,由于B板足够长,所以B和C能达到相同速度,二者共速后,C速度最大,由B、C系统动量守恒,有m B v B+0=(m B+m C)v C代入数据得:v C=2.67 m/s.答案:(1)4 m/s (2)2.67 m/s。
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"【高考领航】上海市2014高考物理总复习 14-2 实验(十六) 验证
动量守恒定律练习
"
1.如图所示为“验证碰撞中的动量守恒”的实验装置.
(1)下列说法中不符合本实验要求的是( )
A.入射球比靶球质量大或者小均可,但二者的直径必须相同
B.在同一组实验的不同碰撞中,每次入射球必须从同一高度由静止释放
C.安装轨道时末端必须水平
D.需要的测量仪器有天平和刻度尺
(2)实验中记录了轨道末端在记录纸上的竖直投影为O点,经多次释放入射球,在记录
纸上找到了两球的平均落点位置M、P、N,并测得它们到O点的距离分别为OM、OP和
ON.已知入射球的质量为m1,靶球的质量为m2,如果测得m1·OM+m2·ON
近似等于
________,则可认为成功验证了碰撞中的动量守恒.
解析:本题考查碰撞过程中动量守恒定律.(1)本实验要求入射球比靶球质量大,故A
选项不合要求;每次入射球必须从同一高度由静止释放,才能保证每次入射的初动量相
同,故B选项正确;本实验利用平抛运动求速度,把求速度转为求水平方向位移,从而
使该实验得到简化,要保证小球每次都做平抛运动,所以轨道末端必须水平,故C选项
正确;根据需要验证表达式可知D选项正确.②根据动量守恒分析可得.
答案:(1)A (2)m1·OP
2.如图所示是用来验证动量守恒的实验装置,弹性球1用细线悬挂
于O点,O点正下方桌子的边沿有一竖直立柱.实验时,调节悬
点,使弹性球1静止时恰与立柱上的球2接触且两球等高.将球
1拉到A点,并使之静止,同时把球2放在立柱上.释放球1,当
它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞.碰后球1向左最远可
摆到B点,球2落到水平地面上的C点.测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量
守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a.B点离水平桌面的距离为b,C点与桌子边
沿间的水平距离为c.此外:
(1)还需要测量的量是________、________和________.
(2)根据测量的数据,该实验中动量守恒的表达式为
__________________________________________________________.(忽略小球的大小)
解析:(1)要验证动量守恒必须知道两球碰撞前后的总动量,根据弹性球1碰撞前后的
高度a和b,由机械能守恒可以求出碰撞前后的速度,故只要再测量弹性球1的质量m1,
就能求出弹性球1碰撞前后的动量;根据平抛运动的规律只要测出立柱高h和桌面高
H
就可以求出弹性球2碰撞前后的速度,故只要测量弹性球2的质量和立柱高h、桌面高
H
就能求出弹性球2的动量.
(2)根据(1)的解析可以写出动量守恒的方程为
2m1a-h=2m1b-h+m2cH+h.
答案:(1)弹性球1、2的质量m1、m2 立柱高h 桌面高H
(2)2m1a-h=2m1b-h+m2cH+h
3.(2013·海口模拟)某同学利用打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验.气垫
导
轨装置如图(a)所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成.在空腔导轨
的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,空气会
从小孔中喷出,使滑块稳定地漂浮在导轨上,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩
擦而引起的误差.
(1)下面是实验的主要步骤:
①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;
②向气垫导轨通入压缩空气;
③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器与弹射
架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始
终在水平方向;
④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;
⑤把滑块2放在气垫导轨的中间;
⑥先________,然后________,让滑块带动纸带一起运动;
⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出理想的纸带如图(b)所示;
⑧测得滑块1的质量310 g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205 g.完善实验步骤⑥的
内容.
(2)已知打点计时器每隔0.02 s打一个点,计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量
为________kg·m/s;两滑块相互作用以后系统的总动量为________kg·m/s(保留三位
有效数字).
(3)试说明(2)中两结果不完全相等的主要原因是_________________________________
________________________________________________________________________.
解析:(1)实验时应先接通打点计时器的电源,再放开滑块.
(2)作用前系统的总动量为滑块1的动量p0=m1v0.
v0=0.20.1 m/s=2 m/s,p
0
=0.310×2 kg·m/s=0.620 kg·m/s.作用后系统的总动量为
滑块1和滑块2的动量和,且此时两滑块具有相同的速度v,v=0.1680.14 m/s=1.2 m/s,
p=(m1+m2)v
=(0.310+0.205)×1.2 kg·m/s=0.618 kg·m/s.
(3)存在误差的主要原因是纸带与打点计时器限位孔有摩擦.
答案:(1)接通打点计时器的电源 放开滑块1
(2)0.620 0.618 (3)纸带与打点计时器限位孔有摩擦
4.用如图所示的装置进行“验证动量守恒定律”的实验:
(1)先测出可视为质点的两滑块A、B的质量分别为m、M及滑
块与桌面间的动摩擦因数μ.
(2)用细线将滑块A、B连接,使A、B间的轻弹簧处于压缩状态,滑块B恰好紧靠桌边.
(3)剪断细线,测出滑块B做平抛运动的水平位移s1,滑块A沿水平桌面滑行距离为s2(未
滑出桌面).
为验证动量守恒定律,写出还需测量的物理量及表示它们的字母___________;如果动
量守恒,需要满足的关系式为______.
解析:弹开后B做平抛运动,为求其弹开后的速度即平抛运动的初速度,必须测量下落
高度h.
h=12gt21,s1=v1t
1
v1=s
1
g
2
h
.
弹开后A做匀减速运动,由动能定理
μmgs2=12mv22,v2=2μgs2
由动量守恒定律Mv1-mv2=0
即Ms112h=m 2μs2.
答案:桌面离地高度h Ms112h=m 2μs2
5.某同学利用如图所示的装置验证动量守恒定律.图中两摆摆长相同,悬挂
于同一高度,A、B两摆球均很小,质量之比为1∶2.当两摆均处于自由
静止状态时,其侧面刚好接触.向右上方拉动B球使其摆线伸直并与竖
直方向成45°角,然后将其由静止释放.结果观察到两摆球粘在一起摆
动,且最大摆角成30°.若本实验允许的最大误差为±4%,此实验是否成
功地验证了动量守恒定律?
解析:设摆球A、B的质量分别为mA、mB,摆长为l,B球的初始高度为h1,碰撞前B球
的速度为vB.在不考虑摆线质量的情况下,根据题意及机械能守恒定律得
h1=l
(1-cos 45°)①
1
2
mBv2B=mBgh
1
②
设碰撞前、后两摆球的总动量的大小分别为p1、p2.
有p1=mBvB③
联立①②③式得p1=mB 2gl-④
同理可得p2=(mA+mB)2gl-⑤
联立④⑤式得p2p1=mA+mBmB1-cos 30°1-cos 45°⑥
代入已知条件得p2p12≈1.03
由此可以推出p2-p1p1≈1.4%<4%
所以,此实验在规定的范围内验证了动量守恒定律.
答案:见解析
6.为了证明碰撞中的动量守恒,实验宜在气垫导轨上进行,这样可以大大减小阻力,使滑
块在碰撞前后的运动可以看成是匀速运动.使实验的可靠性及准确度得以提高.在某次
实验中,A、B两铝制滑块在一水平长气垫导轨上相碰,用闪光照相机每隔 0.4 秒的时
间拍摄一次照片,每次拍摄时闪光的延续时间很短,如图所示,已知A、B之间的质量
关系是 mB=1.5 mA,拍摄共进行了4次,第一次是在两滑块相撞之前,以后的三次是在
碰撞之后.A原来处于静止状态,设A、B滑块在拍摄闪光照片的这段时间内是在 10 cm
至 105 cm 这段范围内运动(以滑块上的箭头位置为准),试根据闪光照片求出:
(1)A、B两滑块碰撞前后的速度各为多少?
(2)根据闪光照片分析说明两滑块碰撞前后动量是否守恒.
解析:(1)由题意可知,碰前:vA=0
碰后: vA′=ΔsA′Δt=0.30.4 m/s=0.75 m/svB′=ΔsB′Δt=0.20.4 m/s=0.5 m/s
从发生碰撞到第二次拍摄照片,A运动的时间是
t
1
=ΔsA′′v′A=0.150.75 s=0.2 s
由此可知,从拍摄第一张照片到发生碰撞的时间是
t
2
=(0.4-0.2) s=0.2 s
则碰前物体 B 的速度为 vB=ΔsB′′Δt2=0.20.2m/s=1 m/s.
(2)碰撞前的动量:p=mAvA+mBvB=1.5 mA
碰撞后的动量:
p′=mAvA′+mBvB′=0.75mA+0.75mA=1.5mA,可见p=p
′,所以动量守恒.
答案:见解析