2010—2011学年度教师个人年度成长计划
关于教师个人成长计划
关于教师个人成长计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2011年教师成长计划
2011年教师成长计划时刻过的很快,从刚踏出校门的青涩学生,转眼,我差不多是在那个平庸的岗位上奋斗了15年的“老”教师了。
愉快地送走一批又一批学生。
尽管在这期间,自己始终能保持一种饱满的激情,但却缺少一种有打算性的引导。
为了使自己能更快地成长,让自己的业务水平日渐成熟,学到更多的有利于自身进展和教学研究的经验和办法,结合学校的理念,我将在将来的工作中,在以下几个方面中努力提高。
一、思想目标：首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。
要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
热爱教育事业,热爱教育,尽心尽责,教书育人。
与家长建立良好的家校关系,并努力做到学生在校开心,家长放心。
二、职业道德目标为人师表最重要的算是要有良好的道德品质,积极向上的精神和顽强别拔的毅力。
在这方面我要严格要求自己,从每一件小事做起,培养敬业爱岗,为人师表和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素养。
三、育人目标与修养目标：1、首先尊重每一位学生,与他们交朋友,把学校提出的“蹲下来看学生,与学生交朋友”的理念降到实处。
2加强自身修养,掌握现代教育技术,培养现代化教育意识与教育教学能力。
如今的教学差不多别是一支粉笔,一本课本就能够上说台了的。
学生和老师一起在同意新的知识和日益进展的变化,因此随着当前的教育技术的飞快进展,惟独掌握了现代教育技术,才干更好地与时代接轨,与学生交流,才干更好地上好课。
因此,我会抓住每一次的培训机会,谦虚好学,仔细学习,多实践,多多钻研相关软件,掌握一种制作课件的办法,提高能力。
3多反思,多实践,多总结如今的语文教材更新很快,对老师的要求也越来越高,所以如今在课堂教学方面形成自己的特色很是重要了。
并且在自己的教学过程中,时间做到三个反思：教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程；教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地适应；教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。
教师个人成长计划15篇
教师个人成长计划15篇教师个人成长计划1没有计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。
本来在普通人眼中的"铁饭碗"职业——教师，也面临着各个种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。
结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，以作鞭策。
一、现状分析不知不觉，从毕业进入中学已经10年时间了，在这10年中，我从各个方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的数学专业教师，同时这十年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但是我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。
仔细分析了一下自己的现状，尤其是不足之处，罗列如下：1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差；2、课堂教学能力虽有所进步，但是还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的能力不强。
3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。
二、个人发展目标（一）师德方面本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。
遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素质。
立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。
热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。
无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。
（二）教育教学能力方面教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。
这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己学习做到以下几点：1．教育感染力。
2010年教师个人专业成长计划之3
教师个人发展计划展宗艳我是一名在英语方面教龄不长的小学英语教师，但我很喜欢自己目前从事的这个职业，更喜欢那些天真无邪的孩子们，因此，我把教英语当作自己的事业用心经营。
随着时代的发展和新课程改革的深入，无论是学校工作，还是在英语教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。
我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。
以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。
因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。
我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
二、不断提高个人素质古人曾说：“师者，传道授业解惑也。
”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。
1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。
同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。
唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
其次，作为一个教师，要把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。
2010年教师个人专业成长计划之2
个人专业发展计划高岚如今，我担任一年级一班数学教育教学工作,在教学经验方面我有很多的不足，我要加紧学习，不断进步。
我的发展目标树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师.我的具体目标1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
不断练习基本功，优化自己的教学方法。
并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
我的实施方案1、专业水平的提高。
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。
，如：《小学教学设计》、等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。
多登陆教学网站，如“me博客”。
（2）互相听课，多想多写，写好听课记录和反思。
（3）同课异构的形式，互相取经，加快促进。
（4）认真向先进教师学习好的教学管理经验，做好详细的学习笔记，做到心中有数。
有正确的发展目标。
（5）针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。
（6）课余时间多学习有益的课外书，提高知识水平，特别的要向先进教师和班主任学习好的管理经验，形成自己的特色。
（7）多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
教师个人成长计划及职业规划10篇
教师个人成长计划及职业规划10篇教师个人成长计划及职业规划【10篇】教师个人成长计划及职业规划怎么写？规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。
下面小编就跟大家聊聊关于教师个人成长计划及职业规划，希望能帮助到大家。
教师个人成长计划及职业规划【篇1】为了尽快的提高自身的专业素养，更好的完成教学任务，我将专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人成长计划，用以指导自己的教育教学工作。
一、确定目标作为一名教师，我必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，通过大量的阅读教育方面的书籍，提高教育教学的业务能力。
为实现这一教学目标，我计划每学期最少读2本教育教学方面的专业书籍，丰富自己的头脑，积累更多的教育方面的知识，从而能够适应小学教育教学发展的需要。
二、思想方面首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
其次是树立终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
再就是更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
三、业务方面认真撰写教学反思、论文。
多向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研究型的教师。
1、利用课余时间学习课程教学方面的有关知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
3、认真备课，上好每一堂课。
积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结。
7、加强师德修养，培养自己的耐心和细心，多看看修养性情方面的书籍。
8、经常与家长联系，及时了解和反馈学生的学习情况。
在教育教学的道路上，我坚信只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。
教师个人成长计划(10篇)
教师个人成长计划（10篇）教师个人成长计划篇1一、自我分析从20__年踏上工作岗位至今,已经7年多了。
在这7年多的时间里，在学校领导的关心下、老师们的帮助下，我逐步在教育教学上走向成熟，也取得了一些成绩。
二、努力目标在新课程背景下，课堂教学强调“以学生发展为本”，强调学生的主体性，因此，师生角色、教师教学方法和学生学习方法都面临着巨大的转变，与其相适应，备课也面临着视角的转变。
我深深地体验到，教师在教学中不仅要考虑到怎样教，更要考虑到学生怎样学，因此，改进备课已成为改进课堂教学、提高教学效益的一个基础任务。
因此，我要先从备课实践中，开发教学的新天地。
三、行动要点（一）我们应该教什么？在日常教学中，我们教的内容很多而杂，于是在备课的过程中，我们要经常考虑这样一个问题：我们应该教什么？也就是说，那些内容值得去教？（二）如何确立教学目标？知道了那些内容是值得教的，我们必须要问如何才能达到好的学习效果。
许多时候，仅仅把知识传授给学生是不够的，做足够多的练习是不够的，那么我们在备课的过程中要明确教学的目的，精心预设教学内容，确定内容覆盖的广度、深度和重点、难点，明确知识、情感和能力部分的具体要求，有机渗透德育教育。
（三）师生需要做什么才能达到教学目的？明确了教学目的，接下来我们所要做的是如何设计教学流程，以明确在教学过程中师生都需要做什么才能达到教学目的。
精心设计好教学流程是上好课的关键，也是备课的重点。
设计要紧紧围绕教学目的，明确教学的步骤。
（四）我们如何知道学生掌握了什么内容？每次过了一个学习阶段后，有的学生进步很大，有的学生退步很大，有的在原地徘徊。
基于以上情况，我曾经做过问卷调查。
许多学生表达了他们的困惑和不理解。
有的学生无法理解为什么自己努力了却没有进步；我深深地感到自己作为老师要从学生的实际、学生的需要、学生的发展出发进行备课。
这个过程任重道远，因此在备课过程中要渗透入对学生有持续性评价，这样才能知道了解学生掌握了什么，没有掌握什么。
教师个人成长计划(优秀10篇)
教师个人成长计划(优秀10篇)教师成长计划篇一一、多学习人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。
21世纪，知识将以前所唯有的速度增长和淘汰。
人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。
因此作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。
让自己成为幼儿喜爱的老师，社会信赖的好老师。
在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。
才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
二、多反思不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。
教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
三、多实践努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。
把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。
理论与实践是相互依存的，具有共生性。
因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。
教师的个人成长计划(精选10篇)
教师的个人成长计划（精选10篇）教师的个人成长计划时间过得飞快，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来研究写工作计划吧。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编收集整理的教师的个人成长计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师自古就是人类灵魂的工程师，有着“传道、授业、解惑”的美称。
为了能真正认识自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身发展，我制定了个人发展计划，为今后的成长指明方向。
一、现状分析我从事教育工作已有11年，去年被评为区优秀青年教师。
我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于自己的不断努力，积累了一些教育教学经验。
分析自己的发展优势，主要表现在：自己有一定的教育教学经验，善于不断研究，勤于思考，教学方法上不断追求创新。
同时自身的发展也存在一些不足，主要表现为：自己的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能形成稳定的教学风格，教育科研的能力还需要进一步提高。
二、五年专业发展目标总体目标：通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。
关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供有效指导；数学教学形成自己的独立风格，让学生在我的指导下学会研究、热爱研究。
年度目标：第一阶段：以自主研究提升理论水平为主要目标。
第二阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思能力。
第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标，力争达到研究型教师。
具体目标：1)提高智慧能力。
包括细致观察、创造性思维、全方位想象。
教师有一定的智慧，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。
2)提高教育能力。
包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、合理指导学生与人交往的能力、强化教师“言传身教”的能力等。
3)提高教学能力。
研读《数学课程标准》，运用“新课改”精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发学生研究兴趣的能力等。
4)提高教科研能力。
在教学研讨、教学论文方面有所突破。
教师个人成长计划（通用23篇）
教师个人成长计划教师个人成长计划（通用23篇）时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，该好好计划一下接下来的工作了！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的教师个人成长计划，希望对大家有所帮助。
教师个人成长计划篇1一、自我分析从20xx年踏上工作岗位至今,已经7年多了。
在这7年多的时间里，在学校领导的关心下、老师们的帮助下，我逐步在教育教学上走向成熟，也取得了一些成绩。
二、努力目标在新课程背景下，课堂教学强调“以学生发展为本”，强调学生的主体性，因此，师生角色、教师教学方法和学生学习方法都面临着巨大的转变，与其相适应，备课也面临着视角的转变。
我深深地体验到，教师在教学中不仅要考虑到怎样教，更要考虑到学生怎样学，因此，改进备课已成为改进课堂教学、提高教学效益的一个基础任务。
因此，我要先从备课实践中，开发教学的新天地。
三、行动要点（一）我们应该教什么？在日常教学中，我们教的内容很多而杂，于是在备课的过程中，我们要经常考虑这样一个问题：我们应该教什么？也就是说，那些内容值得去教？（二）如何确立教学目标？知道了那些内容是值得教的，我们必须要问如何才能达到好的学习效果。
许多时候，仅仅把知识传授给学生是不够的，做足够多的练习是不够的，那么我们在备课的过程中要明确教学的目的，精心预设教学内容，确定内容覆盖的广度、深度和重点、难点，明确知识、情感和能力部分的具体要求，有机渗透德育教育。
（三）师生需要做什么才能达到教学目的？明确了教学目的，接下来我们所要做的是如何设计教学流程，以明确在教学过程中师生都需要做什么才能达到教学目的。
精心设计好教学流程是上好课的关键，也是备课的重点。
设计要紧紧围绕教学目的，明确教学的步骤。
（四）我们如何知道学生掌握了什么内容？每次过了一个学习阶段后，有的学生进步很大，有的学生退步很大，有的在原地徘徊。
基于以上情况，我曾经做过问卷调查。
许多学生表达了他们的困惑和不理解。
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2010—2011学年度教师个人年度成长计划
英语组张福雷
时光荏苒，弹指一挥间，我已从一个坐在教室的大学生成为一名站在三尺讲坛的人民教师。
作为一个刚踏上教师岗位的我，一路走来，百感交集：一方面，我真切地体会到教师这个职业的重要性，就如加里宁所说“教师是人类灵魂的工程师”，它时刻地肩负着培养祖国未来希望的责任与使命，不容得一丝马虎松懈；另一方面，我确切地感受到教育道路的不平凡，一边是求索的艰辛，另一边却是收获的喜悦，一边是工作的压力，另一边却是成长的快乐……正是这百味瓶般的体验，将增添了我人生的滋味。
不过，我深深地明白，这只是个开始，往后的路还很长很长。
为了更好，更快地成长，我针对自己的实际情况进行分析，制定了前进的规划，为未来导航！
一、阶段发展目标
争取在本学年教科研水平有大的提高，学习做比较容易精致的课件。
教学中用激励性的评语激发学生学习兴趣。
二、发展规划
1、在培训中成长
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。
关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。
认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
2、在学习中成长
（1）精读书籍，积极反思
利用每周业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。
用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。
争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。
（2）专业引领，注重实效
充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。
理论的学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。
学习微机有关知识，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。
3、在反思中成长
没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。
（1）教学后记反思
在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。
（2）观摩教学的反思
通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。
通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
4、在实践中成长
为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。
我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。
争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。
三、实施措施
1、互相听课，多想多写，写好听课记录和反思。
2、同课异构的形式，互相取经，加快促进。
3、班级管理形成特色，有的放矢的做好班级的管理工作。
4、认真向先进教师学习好的教学管理经验，做好详细的学习笔记，做到心中有数。
有正确的发展目标。
5、针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。
6、课余时间多学习有益的课外书，提高知识水平，特别的要向先进教师和班主任学习好的管理经验，形成自己的特色。
7、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。
8、今后我要向优秀教师学习，学习他们先进的教学方法和管理经验，爱生如子的高贵品质，在今后的工作中发挥自己应有的作用。