16.中考物理专题04 力学实验(二)

合集下载

2024年中考物理第二轮专题复习分类训练:力学实验题

2024年中考物理第二轮专题复习分类训练:力学实验题
请回答下列问题:
(1)实验中他根据来判断物体重力势能的大小.
(2)分析表中序号为1、2、3的实验数据,得出的结论是,在这三次实验中,他使小钢球的保持不变.
(3)分析表中序号为2、4、5的实验数据,得出的结论是,在这三次实验中,他使小钢球的保持不变.
7.如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离.结果记录在下表中.
③取出合金块向溢水杯中补满盐水,测得杯和盐水的总质量为31.0g(图丙)。根据以上数据计算出盐水的密度ρ=g/cm3。
6.张军同学在探究“重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中,找来质量分别为50g、100g、200g的三个小钢球、刻度尺和装满松软细沙子的木箱,按如图所示进行实验:先将木箱中的细沙抹平,再让小钢球从距地面h处由静止释放,小钢球砸进细沙并陷入其中,测出小钢球在细沙中下陷的深度d,并记录释放前小钢球的高度h,下表是他五次实验的数据.
(2)图甲、乙、丙分别表示探究过程中三个情景。容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出,比较两图可知液体压强大小与深度有关;
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:两图进行对比。
5.在学校组织的劳动实践活动中,小红想起奶奶家的盐蛋咸味适中恰到好处,猜想可能和盐水的密度有关,于是,她和小美同学共同测量了奶奶家用来腌制盐蛋的盐水密度。
小明:先在量筒中倒入适量的水,记下体积;然后用细线将小石块系好,小心使其浸没在水中,记下这时的体积;最后将石块从水中取出,立即放在天平上测出石块的质量。
小红:先将小石块放在天平上称出质量;然后在量筒中倒入适量的水,记下体积;最后用细线系好小石块,小心使其浸没在水中,记下这时的体积。

中考物理_专题实验探究题(力学)(原卷版)-【迎战中考】2021年物理二轮之试卷题型解密

中考物理_专题实验探究题(力学)(原卷版)-【迎战中考】2021年物理二轮之试卷题型解密

专题4.2 实验探究题(力学)(原卷版)【迎战中考】2021年物理二轮之试卷题型解密(通用版)1.实验探究题是中考物理试卷中必考内容。

实验探究题考查学生对认识自然、探索规律和培养科学严谨的态度的考试题型。

实验探究题在中考试卷中占有较大比例,认真做好实验探究题的备考复习,同样是非常重要的一项内容。

2.各地的中考命题针对实验探究问题有着不同程度的偏重,也不可能面面俱到地进行考查,这也就给命题带来了多个角度的可能性。

比如同是考查凸透镜成像规律,但由于考查的环节或是角度不同,考查的方式也就明显不同,因此在平时的教学中,要尽可能的引导学生对每个知识点、每个环节要做到理解和掌握。

新课程改革以来,各地中考命题中涉及不同版本教材外的物理探究实验逐年在出新。

但纵观其考查内容,大都来源于学生生活实际,并且所考核的方法和能力都是学生应了解和掌握的。

所以学生进行应考时对此不要产生心理上的障碍,只要抓住方法、应用得当,一般都能轻松解决。

3.纵观历年实验探究题,其规律是力学一道题、电学一道题,光学或热学一道题,有的还涉及到机械运动、声现象或电磁现象等内容。

力学部分实验探究主要有物质密度测量、影响摩擦力大小的因素实验、影响浮力大小因素实验、运动和力的关系实验、影响动能大小因素实验、杠杆平衡条件实验、测定机械效率实验等。

考查热点有:物质密度测量、影响摩擦力大小的因素实验、影响浮力大小因素实验、运动和力的关系实验、影响动能大小因素实验、杠杆平衡条件实验等。

一、物质密度测量1.实验内容(1)测量工具:密度测量的常用工具是量筒(量杯)、天平。

用量筒测量固体和液体的体积;用天平测量物体质量。

(2)天平的使用:用天平测量物体的质量。

天平的使用及注意事项:测量时,应将天平放在水平桌面上;先将游码拨回标尺左端的零刻线处(归零),再调节平衡螺母,使指针指到分度盘的中央刻度(或左右摆动幅度相等),表示横梁平衡;将物体放在左盘,砝码放在右盘,用镊子加减砝码并调节游码,使天平重新平衡;被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。

中考物理力学专题训练含答案精选5篇

中考物理力学专题训练含答案精选5篇

中考物理力学真题专题训练含答案一、单选题1.小军和小华都站在溜冰场上,小军用力推了小华一下,两人都向相反方向滑出了较远的距离,要解释这一现象,可以利用下列知识中的()①物体间力的作用是相互的②力是改变物体运动状态的原因③一切物体都有惯性④他们之间的作用力是一对平衡力A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③2.下列事例中利用惯性的一组是①汽车行驶时,司机系着安全带②火车进站前,撤去动力,仍能进站③上岸后的鸭子,振动翅膀,把身上的水抖掉④比赛中,运动员将冰壶推出,冰壶在冰面上继续向前运动A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③3.关于力和运动,下列说法中正确的是()A.物体静止不动时,一定不受力的作用B.物体只要运动,就一定受到力的作用C.物体速度改变时一定受到力的作用D.力是维持物体运动的原因4.小明判断自己乘坐的列车正在向东运动,依据可能是()A.站台在向东运动B.站台在向西运动C.乘警在向东运动D.乘警在向西运动5.坐在船上的人用桨向后划水时,船就会前进.使船前进的力是() A.人手作用在桨上的力B.水作用于桨上的力C.水作用于船体上的力D.桨作用于水上的力6.图中物体所受的两个力彼此平衡的是()A.B.C.D.7.我市的能量资源正在逐步得到应用.下列能源中属于不可再生能源的是()A.太阳能B.潮汐能C.天然气D.风能8.下列关于力与运动的例子中,说法正确的是()A.人不拉车,车就不动,说明力是使物体运动的原因B.跳远时助跑可以增大惯性,从而提高成绩C.子弹从枪膛里射出后能继续飞行,是由于受到火药推力的作用D.斜向上抛出的石块会落地,是因为它受到重力的作用9.下列说法中正确的是()A.投出去的铅球落地前受到重力和推力B.马拉车前进,马对车施力,同时车也对马施力C.两个物体不接触,就不会有力的作用D.地球对人有吸引力,但人对地球没有吸引力10.如图所示是运动员比赛中跳起争球的瞬间,下列有关说法错误的是()A.运动员将足球顶出,足球的运动状态发生了改变B.在空中运动的足球,依然受到重力作用C.运动员顶到足球的瞬间,足球发生形变产生弹力D.顶球的瞬间,运动员不会受到足球的作用力11.下列说法错误的是()A.跳绳时手舞动绳子说明力能改变物体的运动状态B.载重汽车装有很多车轮是通过增大受力面积而减小车对地面的压强C.运动员冲过终点不能立即停下,是因为运动员受到惯性的作用D.实心球抛出后最终落回地面是因为受到重力作用12.用一根不可伸缩的细线一端系着一定质量的小球,并将细线的另一端固定起来,制成一个可以在ACB 间往复运动的单摆,如图所示。

2020年中考物理重难点专练23 实验专题二 力学重点实验-热点题型

2020年中考物理重难点专练23 实验专题二 力学重点实验-热点题型

热点题型专练重难点23 实验探究(二)——力学重点实验【解题思路】力学实验主要包括:1.测量平均速度;2.探究二力平衡的条件;3.摩擦力的测量;4.密度的测量;5.探究影响浮力大小的因素;6.验证阿基米德原理;7.探究液体压强的特点;8.探究杠杆的平衡条件;9.探究阻力对物体运动的影响;10.探究影响滑轮组的机械效率的因素;11.探究影响动能大小的因素。

高频考点集中在3、4、5、8、11.解力学探究题,与解一般探究题的思路与步骤一样,先读懂题意,知道探究的对象是什么,然后依据学过的知识灵和应对。

例1.(2019德阳市)如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景:(1)挂钩码前,杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆______(选填“达到”或“没有达到”)平衡状态,接下来调节杠杆两端的螺母,使杠杆处于______。

(2)如图乙所示,A点挂有2个质量均为50g的钩码、为了让杠杆在水平位置平衡,应在B点挂_____个质量均为50g的钩码。

(3)如图丙所示,现给你一个量程为0~2N的弹簧测力计,若干个50g的钩码,钩码挂在C点处,现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡,则在C点处所挂钩码的最多个数为______个。

例2.(2019达州市)小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验a.如甲图所示,将木块A平放在长木板B上,缓缓地匀速拉动木块A.保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数。

b.如图乙所示,将毛巾固定在长木板B上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数。

c.如图丙所示,将木块A平放在长木板B上,并在木块A上放一钩码,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数。

(1)该实验主要采用的探究方法是。

(2)由两图可知: 当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大。

(3)由甲乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越租糙滑动摩擦力越(选填“大”或“小").(4)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动。

实验题(1)力学实验——2024年中考物理二轮复习题型强化

实验题(1)力学实验——2024年中考物理二轮复习题型强化
8.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小明同学提出了以下猜想:
A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关;
B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小明同学进行了如图甲、乙、丙所示的三个实验探究过程:
(1)本实验中测量滑动摩擦力的原理是;
(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图;实验中应保证铁球到达水平面时的相同;
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是;
(3)该实验是通过观察来比较铁球动能的大小,从而得出结论的,这种研究方法的叫;
(4)如本实验中水平面绝对光滑,本次实验将(选填“能”或“不能”)达到实验目的;
(5)实验表明:质量相同物体,运动的速度越大,它的动能越;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越。
D.当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数F;
(1)正确的实验步骤是;
(2)请根据实验步骤将记录表格各个栏目补充完整;
弹簧测力计
示数F/cm3
注射器的容积
V/cm3
活塞的横截面
积S/m2
20
10
5
(3)由于活塞和注射器筒间存在摩擦,会对实验结果造成影响,使测量值(选填“大于”或“小于”)真实值;
(2)调平后,把小石块放在天平的左盘,当天平再次平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,则小铁块的质量为g.
(3)用细线拴好小石块,把它浸没到盛有20mL水的量筒中,水面到达的位置如图乙所示,则小石块的体积为cm3,由此可算出大理石的密度为kg/m3.
(4)大理石放在水中时会吸水,由此判断,用小明的测量方法测得的密度值与它的真实值相比(选填“偏大”、“偏小”或“一样大”),理由是.

2021届人教版中考物理总复习题型专项训练: 力学实验题

2021届人教版中考物理总复习题型专项训练: 力学实验题

力学实验题类型一课内力学测量型实验1.【测平均速度】小梦利用如图1所示的装置,测量小车运动的平均速度。

让小车从斜面上的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出小车在不同阶段的平均速度。

图1(1)应选择较小坡度的斜面,这样设计的目的是在实验中便于测量。

(2)图中BC段的路程s BC=cm,如果测得小车通过BC段所用时间t BC=2 s,则小车在BC段的平均速度v BC=cm/s。

(3)在测量小车到达B点所用的时间时,如果小车还没有到达B点时就停止计时,则测出AB段的平均速度v AB会偏(选填“大”或“小”)。

(4)实验中应该多次测量,每次测量时必须让小车从由静止开始下滑。

(5)v AC(选填“>”“<”或“=”)v AB。

2.【测密度】小丽同学在“测量鸡蛋的密度”实验中,进行了以下操作:(1)将天平放在桌面上,在天平托盘中分别放入不吸水的纸,把游码移到零刻度线处后指针静止时的情形如图2甲所示,要使横梁平衡,应将横梁上的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,直至天平水平平衡。

接着将鸡蛋放在天平左盘,在右盘中加减砝码并移动游码,直到天平重新恢复平衡,所加砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示,则被测鸡蛋的质量为g。

图2(2)因可供选择的量筒口径较小,鸡蛋无法放入,小丽自制了一个溢水杯,采用如图丙所示的方法测量鸡蛋的体积,其具体做法是:先在溢水杯中加水,直到水面恰好与溢水口,把量筒放在溢水口下方,将鸡蛋缓慢放入溢水杯中,鸡蛋最终沉入水底,量筒收集完从溢水杯溢出的水后,量筒内水面位置如图丙所示。

她所使用量筒的分度值为mL,在读取量筒中水的体积时,视线应与液面(选填“相平”或“不相平”),鸡蛋的体积为cm3。

(3)被测鸡蛋的密度为g/cm3。

(4)若小丽用上述方法先测出鸡蛋的体积V,再取出溢水杯中的鸡蛋,放在天平的左盘,称出它的质量m,然后利用ρ=m计算出鸡蛋的密度。

用这种方法测得鸡蛋的密度与真实值相比会。

2020中考物理实验专题17——力学(二)

2020中考物理实验专题17——力学(二)1.在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,某同学用小桌、砝码、海绵在水平桌面上进行探究. (1)实验中用______反映压力的作用效果,这种科学方法称为______法. (2)比较丙图和______图,可以得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.比较甲、乙两图的实验可以得出______; (3)本实验还采用了______的研究方法.2.如图甲所示,用微小压强计探究液体内部压强的特点.(ρ盐水>ρ水)(1)实验中,将液体内部的压强大小转换为用U 型管两侧液面的______来表示.(2)为了使实验现象更明显,U 形管中的液体最好用(______选填“有色”或“无色”).(3)将探头放在乙图液体内部的A 、B 位置,观察到U 型管两侧液面的高度差h B >h A ,经过多次实验观察到同样的现象,这说明同种液体内部的压强随______的增加而增大. (4)将探头放在图乙中所示液体内部等深的B 、C 位置,观察到U 型管两侧液面的高度差h C ______h B (选填“<”“=”或“>”),这是为了研究液体压强与液体______关系.(5)由以上实验可知图乙所示液体内部A 、B 、C 、D 四个位置压强最大的是位置______.3.小明用2mL 的注射器、量程为0~10N 的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值,本实验的原理是二力平衡和p =______.步骤一:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;步骤二:如图所示安装好器材,水平向右缓慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞______时,记下弹簧测力计的示数为5.2N ;步骤三:用刻度尺测出注射器______长度为4.00cm ;步骤四:算出大气压强值为______Pa .同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后,对实验进行了如下改进:①将步骤一改为:先将注射器内抽满水,再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,这样便于______.②取下橡皮帽,重复步骤二的操作,读得弹簧测力计的示数为0.3N .由此可知,此时活塞所受到的______(摩擦力/大气压力)为0.3N .小华根据改进后测得的数据,重新计算了大气压的值.4.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,提出如下猜想:猜想1:浮力的大小可能与液体的密度有关;猜想2:浮力的大小可能与物体的重力有关;猜想3:浮力的人小可能与物体的形状有关;猜想4:浮力的大小可能与排开液体的体积有关.(1)如图甲,用手把饮料罐按入水中,饮料料罐浸入水中越深,手会感到越吃力.这个事实可以支持以上猜想_____(选填序号). (2)为了研究猜想1和猜想2,运用了体积相同的A 、B 、C 三个圆柱体,测A BC D水浓盐水甲乙甲N245130245130A 3.2N 酒精N245130245130C 4N 水N245130245130B 3.5N 水N245130245130A 3N 水N245130245130A 2.8N浓盐水N245130245130水N245130245130水abc de丙乙得重力分别为4N 、4.5N 和5N .然后进行如图乙所示的实验.①在序号a 的实验中物所受的浮力为______N . ②比较序号______、______、e 的三次实验,可得出初步结论:浮力大小与液体密度有关.③进一步分析可知:液体的密度越大,物体所受的浮力越______;④比较序号a 、b 、c 的三次实验,可得出结论:浮力的大小与物体的重力______关.(3)为了研究猜想3,小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图丙所示的实验.由此小明得出的结论是:浮力的大小与物体的形状有关,小珍认为这结论不可靠,主要原因是______.5.如图所示,甲、乙、丙、丁是“探究浮力的大小与排开水的重力关系”的情景.下列四幅图中弹簧测力计的示数分别为F 1、F 2、F 3、F 4.请回答下面的问题.(1)为方便操作和减小测量误差,最合理的操作步骤应该是:丁→______. (2)若以下等式____(填序号)成立,则可以验证浸在水中的物体所受浮力的大小等于______.A .F 2-F 3=F 1-F 4B .F 2-F 1=F 3-F 4C .F 3-F 1=F 2-F 4 (3)为了得到更普遍结论,下列继续进行的操作中不合理得是__.A .用原来的方案和器材多次测量取平均值B .用原来的方案将水换成酒精进行实验C .用原来的方案将小铁块换成体积与其不同的小石块进行实验(4)另一实验小组在步骤乙的操作中,只将铁块的一部分浸在水中,其他步骤操作正确,则______(选填“能”或“不能”)得到与(2)相同的结论.6.在日常生活和工农业生产中,提高机械效率有着重要的意义. (1)为了探究影响机械效率的因素,小明选取了大小相同的滑轮,利用图甲和图乙装置进行实验,并把数据整理记录在下表中. ①比较1和2两次实验发现:在所有滑轮组一定时,提升的钩码______,机械效率越高.②比较3和4两次实验发现:滑轮组的机械效率还与______有关.③比较______两次实验发现:在所用滑轮组一定时,机械效率与提升钩码的高度无关.④第5次实验室利用了图______的装置完成的,判断依据是______.⑤利用图甲的装置,把重6N 的物体用2.5N 的拉力迅速拉起,滑轮组的机械效率为______.可见如果没有刻度尺,只有测力计,也可以测量出滑轮组的机械效率.(2)小明利用图并装置实验发现:斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关,与物重无关.保持斜面倾斜程度不变,可以采用______的方法减小摩擦,从而提筒斜面的机械效率.(3)实验表明:额外功越小,总功越接近有用功;进一步推理得出:假设没有额外功,总功等于有用功;可见使用任何机械都______.下列物理规律的得出运用了这种研究方法的是______.A .焦耳定律B .牛顿第一定律C .阿基米德原理D .欧姆定律甲乙丙丁34FF甲乙丙。

中考物理实验之力学部分压强与浮力

力学第三部分:压强与浮力实验一:固体压强影响因素【例题1】如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验,甲图所示,将小桌放在海绵上;乙图所示,在小桌上放一个砝码;丙图所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码.(1)小桌对海绵的压力改变了海绵的(选填“形状”或“运动状态”),实验中通过观察来比较压力的作用效果,请列举一个运用这种物理方法的实验:,该实验中砝码的作用是(2)比较两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;(3)比较乙丙两图可知,当压力一定时,,压力的作用效果越明显;(4)此实验中运用到的主要探究方法是、.(5)小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响,她能得出正确结论吗?为什么?.(6)若将该小桌放在如图丁所示的木板上,则图甲中海绵受到的压强p 甲和图丁中木板受到的压强p 丁的大小关系为p 乙________p 丁(选填“>”“<”或“=”).(7)小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上.粉笔两头横截面积不同,其中一支正放,一支倒放(如图戊所示),发现桌面均无明显的形变,于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论.他的看法(填“正确”或“不正确”),因为.(8)小红的同学小明在验证压力作用效果与受力面积的大小是否有关时,选用物块B 和海绵进行实验,实验时将物块B 沿竖直方向切成大小不同的两块,如图己所示.将左边部分移开后,发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化,由此他得出结论:压力的作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是________________________.己庚辛(9)小明还进行了如图庚所示的实验.图中两物块完全相同,对比两图,小明认为压力作用效果与压力大小无关,你认为他的观点________(选填“正确”或“错误”);理由是______________________________.为了在该装置基础上继续验证该结论,写出一条改进操作:__________________________________________.(10)小红做完实验后思考:日常乘坐的公共汽车上都配有破窗锤(如图辛所示),它的作用是在有意外发生时可以敲破玻璃车窗,帮助乘客逃生.其破窗锤一端很尖锐的原因是________________.实验二:液体压强【例题2】在探究液体压强的实验中:(1)该实验用到了、实验方法(2)如图甲所示,该实验装置的名称是.使用前应检查装置是否漏气.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液面的高度几乎不变,则说明装置(填“漏气”或“不漏气”).如果U形管两边液面的高度可以灵活升降,则说明装置(填“漏气”或“不漏气”)(3)图甲是U形管压强计,金属盒上的橡皮膜应该选用(选填“薄”或“厚”)一些的较好,从结构来看,压强计(选填“是”或“不是”)连通器。

2021年中考科学第二轮专题复习(物理)力学实验---探究固体压强、液体压强和测大气压

中考科学第二轮专题复习(物理)力学实验---探究固体压强、液体压强和测大气压1.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。

(1)实验中通过观察海绵的________来比较压力作用效果;(2)对比甲、乙两图可以得出:当________一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;(3)对比甲、丁两图,小强认为压力作用效果与压力大小无关,你认为他的观点________(选填“正确"或“错误”);理由是________。

2.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小金把一个或两个相同的木块放在海绵上,进行如图实验。

(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这种物理学研究方法也运用于以下实验中。

(请单选)A.用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的规律B.用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉,用乒乓球运动来探究声音产生的条件C.用10粒玉米来探究影响种子萌发的条件D.用望远镜观察太空以了解星球的运行规律(2)对比________两图可得出的结论:当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显。

(3)对比甲、丁两图,海绵凹陷程度相同,小金认为压力的作用效果与压力大小无关,小金的观点是错误的,因为________;3.用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”(1)如图甲所示,压强计是通过比较________来反映被测压强大小的;当金属盒在空气中时,U形管两边的液面应该_________,而小明同学却观察到如图甲所示的情景,应进行调节;(2)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中(已知其中一杯为水,另一杯为盐水),如图乙和丙所示,他发现图乙中U形管两边的液柱高度差较小,由此确定图________(选填“甲”或“乙”)杯子中盛的是水,理由是_________4.在游泳时,小金发现越往深水区走,越感到胸闷,由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。

2020中考物理总复习(第二轮)专题训练力学实验题测物质的密度(附答案)

标准方法例1、小华随意选取一块石子,准备在实验室测定它的密度.(1)他先将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端____________处,再调节平衡螺母,直至天平平衡.(2)用调好的天平测石子的质量,当盘中所加砝码和游码位置如图甲时,天平平衡,则此石子的质量为________g;(3)在量筒内装有一定量的水.该石子放入前、后的情况如图乙所示,此石子的密度是________kg/m3.拓展方法【拓展训练1】小明不小心把量筒打破了,找老师要了一个烧杯最终完成了实验.以下实验操作过程:①往烧杯中装满水,放在天平上测出其质量为m1;②____________________,溢出部分水,再将烧杯放在天平上测出其质量为m2;③____________________,把烧杯放在天平上测出烧杯和剩下水的质量为m3;④被测物质的密度:ρ=________ρ水.【拓展训练2】小刚认为,有弹簧测力计也能完成实验,以下是他的思路,帮他补充完整:①用细线系住小石头,用弹簧测力计测出小石头的重力G;②在容器内盛适量水,______________________,此时,弹簧测力计示数为G′;③被测固体密度为:ρ物=____________.【拓展训练3】老师要求小明用一只量筒、一枚大头针、水,测量一个小木块的密度。

实验步骤:(1)在量筒内倒入适量的水,量筒的示数为V1.(2)将小木块放入量筒中(木块漂浮),此时量筒的示数为V2.(3)________________________________________________________________________.(补充步骤)(4)计算得出木块的密度表达式:ρ木=________.答案:(1)零刻度线(2)38.4,2.56×103答案:②将物体轻轻放入水中③将物体取出④3132m-mm-m答案:②将小石头浸没在水中③水,ρGGG-答案:(3)用大头针将木块压入水中,读出体积V3(4)水ρ•--1312VVVV年班姓名标准方法例2、小明在实验室用天平、量筒和烧杯测量某种液体的密度.(1)把天平放在水平台上,游码归零,横梁静止后,指针指在分度盘中线的左侧,他应将平衡螺母向________调节,直到横梁平衡. (2)在测量液体的质量时,他进行了如图甲的操作,其中的错误是_______________________. (3)纠正错误后,继续实验:a .用天平测出烧杯和该液体的总质量为160 g.b .将烧杯中的液体倒入量筒中一部分(如图乙),记下液体的体积.c .用天平测出烧杯和剩余液体的总质量,天平情况如图丙,则读数为________g. (4)经计算求得该液体的密度为________g/cm3.拓展方法【拓展训练1】(等体积法)小华不用量筒,测量出了液体的密度,他选用酱油进行了如下实验操作:(1)调好天平,用天平测出空烧杯质量m 0. (2)在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量m 1,则烧杯的容积V 杯=V 水=________. (3)把烧杯中的水倒尽,再装满酱油,则有V 酱油=V 杯=V 水,用天平测出烧杯和酱油的总质量m 2.水A .用测力计测出小金属块在空气中的重力为G. B .将适量的酒精倒入量筒中,读数为V1.C .将测力计下面所挂小金属块完全浸没在量筒里的酒精中,静止时测力计读数为F 1.D .记下金属块浸没在酒精中时,量筒内液面处读数为V 2.酒精【拓展训练3】(等压强法)小红用刻度尺、两端开口的直玻璃管(一端有橡皮膜)、烧杯、适量的水,也测量出了酱油密度。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专题四 力学实验(2) 实验五 《探究液体内部的压强大小》 ▲ 核心考点 【设计与进行实验】

甲 乙 丙 丁 戊 注意:甲-丁图容器中装入水,戊图中为硫酸铜溶液。 1.实验器材:压强计、刻度尺、水、硫酸铜溶液(盐水)等。 2. 实验前要检查装置的气密性 :用手轻压金属盒上的橡皮膜,观察U型管中的液柱是否变化,若漏气,两液柱始终相平; 3. 实验前U形管液面应调平 :为了避免橡皮管中有气体导致液面不相平,应拆除橡皮管重新安装; 4. 实验方法 : (1)转换法:通过观察U形管两液柱的高度差来比较压强的大小; (2)控制变量法:①探究液体内部的压强与方向的关系:控制金属盒在同种液体的统一深度,改变金属盒的方向,观察U形管液面的高度差;②探究液体内部压强与深度的关系:控制金属盒在同种液体中,金属盒方向不变,改变金属盒的深度,观察U形管液面的高度差;③探究液体内部压强与液体密度的关系:控制金属盒在相同深度,金属盒方向不变,改变液体的种类,观察U形管液面的高度差; 5. 实验过程中U形管两边液柱的高度几乎不变的原因 :实验仪器气密性不好; 6.分析数据和现象,总结结论 【交流与反思】 7.探究移动方向的判断:改变液体密度,为了使液体压强不变,若密度增大,探头应向上移动,若密度减小,探究应向下移动; 8.液体密度的相关判断:①同一深度处,液面差大的液体密度大;②液面差相等时,深度深的液体密度小; 9.液体压强的相关计算; 实验结论:液体内部向各个方向都有压强,在液面同一深度处,向各个方向的压强都相等;深度越大,压强越大;液体内部的压强大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,则压强越大。 10.注意:①液体压强大小与其他的因素,如重力、体积、容器的形状、底面积等无关。②此实验只能定性的描述液体内部的压强特点。 ▲ 针对训练 如图所示,是用压强计探究水内部压强的情景

图1 甲 乙 丙 (1)如图1所示,小聪在调试时发现,用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时,U形管两边液面几乎没有变化,说明该压强计 (填“漏气”或“不漏气”),对此,最合理的操作是 (填序号);通过调试,使压强计U形管两边的液面 ; ①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水; (2)把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强 (选填“越大”或“越小”); (3)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强 ; (4)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察U型管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随 的增加而增大; (5)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水(ρ水<ρ盐水),其他条件不变,则可以观察到U型管两边液面高度差 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 答案:漏气;②;大;相等;深度;变大。 实验六 《探究影响浮力大小的因素》

▲ 核心考点 【猜想与假设】 浮力的大小可能与物体排开液体的体积、液体的密度和物体浸没在液体中的深度有关。 【设计与进行实验】 1.主要实验器材:弹簧测力计、物体(液物)、烧杯、水、盐水等; 2.测量浮力大小的原理:称重法(拉浮FGF);

3.实验步骤: (1)探究浮力的大小与浸没在液体中的深度的关系: ①测量物体在空气中的重力,如图a; ②把物体浸没在水中不同深度处,分别读出弹簧测力计的示数,如图c、d所示; ③测出物体所受的浮力。 结论一: 。 (2)探究浮力大小与物体浸在液体中的体积的关系: ①让物体浸在液体中的体积逐渐变大,分别读出弹簧测力计的示数,如图b、c所 示; ②测出物体所受浮力。 结论二: 。 (3)探究浮力的大小跟液体的密度的关系: ①把同一物体浸没在密度不同的液体中,分别读出弹簧测力计的示数,如图d、e 所示; ②测出物体所受浮力。 结论三: 。 【分析与论证】 ①由(a)、(c)、(d)三组实验可知,物体所受的浮力与物体浸没在液体中的深度无关; ②由(a)、(b)、(c)三组实验可知,物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关; ③由(a)、(d)、(e)三组实验可知,物体所受的浮力与液体的密度有关; 【实验结论】 物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的 体积 有关、跟 液体的密度 有关。物体浸在液体中的体积越大、液体密度越大,浮力就越大。 【实验方法】 控制变量法的应用 ①控制液体的密度不变,用测力计提着同一个物体,以不同体积浸入同种液体,探究浮力的大小与物体浸在液体中体积的关系; ②控制物体浸在液体中的体积不变,用测力计提着同一物体,让它分别浸没于不同液体中,探究浮力的大小与液体密度的关系; ③控制液体的密度及浸在液体中的体积不变,用测力计提着同一物体,让它分别浸没于相同液体的不同深度,探究浮力的大与物体浸在液体中的深度的关系。 【交流与讨论】 (1)为了实验现象更明显,物体的体积应稍大一些。 (2)实验时烧杯中的液体要“适量”:物体浸没后液体不能溢出杯口,同时物体又能够浸没到液体中。 (3)误差分析:若先测物体在液体中受到的拉力,再测物体的重力,由于物体上沾有液体,则所测浮力会 偏大 ; (4)物体浸在液体中的体积逐渐增大,物体受到的浮力也随着增大,但是不能理解为浮力的大小与浸没在液体中的深度有关; (5)探究浮力大小与物体形状的关系。 将形状不同、质量和密度相同的物体浸在同一液体中,控制物体排开液体的体积 相同,比较物体所受浮力的大小。物体所受浮力大小与物体的形状无关。 (6)探究浮力的大小与物体的密度的关系 将体积相同的不同物体,浸没在同一液体中,比较物体所受的浮力大小。物体所 受浮力大小与物体的密度无关。 (7)浮力与深度的关系 一般情况下,物体浸没了以后,浮力与深度无关,因为V排不会随着深度变化。但 有一种特殊情况:气球(或气泡),不考虑温度变化,在液体中时,由于深度不同, 压强也不同,气球的体积会发生变化,越深时,压强越大,体积就越小,V排就越 小,浮力就越小,反之亦然。 (8)实验室选用了不同的液体,并进行了多次实验是为了让实验结论更具有普遍性。 (9)物体的受力分析。 物体在空气中时受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力;物体在水中时受到 竖 直向下的重力 、 竖直向上的拉力 和 竖直向上的浮力 。 (10)hF示、hF浮图像分析(液物) 随着h增大,示F先减小后不变,浮F先增大后不变,如下图所示的示意图

(11)阿基米德原理排液浮gVF的应用: ①计算物体的密度:浮液物浮液液浮物ρρρρFGFmggFmVm(物体完全浸没) ②物体排开液体的体积:gFVV液浮排物ρ



③液体的密度:排浮

液ρgVF

▲ 针对训练 如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。 (1)金属块浸没在水中时,受到的浮力是 N。 (2)分析图丙、丁可知,浮力大小跟物体浸没在水中的深度 (选填“有关”或 “无关”)。 (3)分析 两图可知,浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。戊图中盐水的密度是 kg/m3。如果在实验中不小心使戊图中的金属块接触了容器底且与容器底有力的作用,此时测量出的盐水密度值将如何变化,并分析原因 。 (4)实验中由于握着测力计的手臂易晃动,导致测力计示数不稳定,读数困难。请你写出一种改进措施 。 (5)分析 可知,浮力的大小跟物体浸在液体中的体积有关,且浮力的大小随物体浸入液体中的体积的增大而 (选填“增大”或“减小”)。 (6)实验时应先测物体的重力,再放入水中测浮力,改变操作先后顺序会使浮力的测量结果偏 (选填“大”或“小”)。 (7)下图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是 。

A B C D (8)通过图中提供的实验数据,计算出金属块的体积为 m3,圆柱体的密度为 kg/m3。(取g=10N/kg) (9)小明想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下: 步骤一:将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底; 步骤二:将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。 ①通过分析可知,第一次铁片受到的浮力 第二次铁片受到的浮力(选填 “大于”、“等于”或“小于”); ②小明得出:物体受到浮力的大小与其形状有关。小明得出错误结论的原因是: 他只关注了铁片 的改变,忽视了 对浮力大小的 影响。 答案: (1)4.8; (2)有关; (3)丁、戊; (4)将弹簧测力计固定在铁架台上; (5)乙、丙; (6)大; (7)B; (8)2.8×10-4;2.4×103; (9)①小于;形状;排开液体体积

实验七 《验证阿基米德原理》 ▲ 核心考点 1.主要实验器材:弹簧测力计、物体(液物)、溢水杯、小桶、细线、水、盐水; 2.测量浮力的原理:称重法(拉浮FGF);测量重力的方法:差值法。 3.实验步骤: 探究1:物体所受浮力的测量: 先用弹簧测力计测出物体的重力G,再把物体浸没在液体中,读出测力计的示数F,则浮力的大小浮F= 。 探究2:物体排开液体所受重力的测量: 先用弹簧测力计测出空桶的重力G1,在用弹簧测力计测出小桶和排开液体的总重力G2,则排开液体的重力G液= 。 换用不同的液体、不同的物体进行多次实验。 注意:溢水杯应装满水,保证物体排开的液体全部流入小桶。 实验记录

物重G/N物块浸入水中后测力计的读数F/N物块排开的水受到的重力G/N浮力

小桶所受的重力/N空桶和排开

水重G2/N排422132

5.63.22.413.42.46.23.62.613.62.6

【分析和论证】略 【实验结论】 浸在液体中物体受到的浮力,大小等于它排开的液体所受到的重力,用公式表示为

排浮

GF

【交流与讨论】

相关文档
最新文档