2019秋小学语文典中点习题(课后练习) (25)
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2019秋小学语文典中点习题(课后练习) (12)
万物的雨露……请你发挥想象，按这样的格式补写几句话。 ___________________________________________________ ____例__文__：__他__的__头__发__变__成__了__一__道__道__五__彩__缤__纷__的__彩__虹__；__他__的___ _鼻__子__变__成__了__巨__大_的__山__洞__；__他__的__牙__齿__变__成__了__奇__形__怪__状__的__岩__石___ _；__他__的__脚__趾__变__成_了__各__种__各__样__的__小__动__物__；__他__的__胡__子__变__成__了__冬___ 天的雪花。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪 吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉 扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉 给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带 兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家 夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，随手取下混天绫 ，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住 。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死， 现出了原形，原来是条小龙。
3．哪吒有两件法宝，是______________和______________。 我 喜 欢 ______________混__天__绫__ ， 它 的 神乾力坤圈表 现 在 ______________乾__坤__圈_______________。
看着小，其实很重，力量很大
4．你知道《哪吒闹海》出自哪部古代神魔小说吗？你
(
)(
)
撑伞
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪 吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉 扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉 给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带 兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家 夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，随手取下混天绫 ，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住 。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死， 现出了原形，原来是条小龙。
3．哪吒有两件法宝，是______________和______________。 我 喜 欢 ______________混__天__绫__ ， 它 的 神乾力坤圈表 现 在 ______________乾__坤__圈_______________。
看着小，其实很重，力量很大
4．你知道《哪吒闹海》出自哪部古代神魔小说吗？你
(
)(
)
撑伞
2019秋小学语文典中点习题(课后练习)(42)
提示：点击 进入习题。
1
2
3
4
5
6
1．把音节和词语恰当地连起来。 běi jiānɡ pāo tónɡ nài hán cuì bǎi
bái huà
泡桐
耐寒
北疆 白桦
翠柏
2．写出带有下列偏旁的字，再填空。
木 杨桐枫 松柏桂
我发现木字旁的字和__树____有关，我还知道带有 这个偏旁的字有__杉____、__棉____。
小伞
不长
不立
6．读句子，回答问题。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 (1)“壮”说明榕树长得________。 (2)句中把梧桐树叶比作___粗_____。 (3)仿写：①成熟的西红柿手像掌____________________。
②漂亮的蘑菇像______________________。 红灯笼
3.比一比，组成词语。
桐（ 梧桐 ）
洞（
）
树洞
桂（ 桂花 ）
洼（
）
山洼
化（
）
化学
比（
）
比赛
4．写反义词。
矮
南___十__年___树木，__百__年____树人。 (2)树__________，________归根。
(3)树无高根百__尺______，人叶无落志__________。
1
2
3
4
5
6
1．把音节和词语恰当地连起来。 běi jiānɡ pāo tónɡ nài hán cuì bǎi
bái huà
泡桐
耐寒
北疆 白桦
翠柏
2．写出带有下列偏旁的字，再填空。
木 杨桐枫 松柏桂
我发现木字旁的字和__树____有关，我还知道带有 这个偏旁的字有__杉____、__棉____。
小伞
不长
不立
6．读句子，回答问题。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 (1)“壮”说明榕树长得________。 (2)句中把梧桐树叶比作___粗_____。 (3)仿写：①成熟的西红柿手像掌____________________。
②漂亮的蘑菇像______________________。 红灯笼
3.比一比，组成词语。
桐（ 梧桐 ）
洞（
）
树洞
桂（ 桂花 ）
洼（
）
山洼
化（
）
化学
比（
）
比赛
4．写反义词。
矮
南___十__年___树木，__百__年____树人。 (2)树__________，________归根。
(3)树无高根百__尺______，人叶无落志__________。
2019秋小学语文典中点习题(课后练习) (11)
三、百字练笔 多年之后，被海力布救了的乡亲们重回故土，
请你结合课文内容续写。 ____________________________________________
略。
基础练习
提示：点击 进入讲评。
一
二
三
四
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
一、读拼音，写词语。
1．猎人海力布fā shì(
)，他没有shuō huǎnɡ(
发誓
)，可人们就是不相信他，都不肯bān jiā(
)。
2．大山一旦说b谎ēnɡ tā(
)，大家将面临灭顶之灾。
3．小白搬蛇家的爸爸一定要好好chóu xiè(
2．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
与其 不如
(1)比喻突然发生的意外事件。
(
)
(2)形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。 ( 晴天霹雳
)
天昏地暗
3．在文中用“____”画出一句表现孟姜女伤心绝望的句子 。孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。
4．孟姜女在寻夫的路上历尽千辛万苦，没有掉过一滴泪， 为什么到了长城却哭了三天三夜？ _因__为__之__前__孟__姜__女__心__中__充__满__了__希__望__，__是__与__丈_夫__重__逢__的__希__望__ _在__支__撑__着__她__，__而__后__来__得__知__丈__夫__死__了__，__希__望__破__灭_，__她__已__经__ _绝__望__了__。_________________________________________
热心助人
舍己为人
一、主题积累
填写故事中的主人公。
部编版2019年三年级语文上册配套课时练：25掌声[精品]
![部编版2019年三年级语文上册配套课时练：25掌声[精品]](https://img.taocdn.com/s3/m/08f4a9b019e8b8f67c1cb9c8.png)
25 掌声第一课时一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上“√”。
1.她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào luò）下了残疾。
2.老师是刚调（diào tiáo）的。
3.她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo jiào）她游戏。
二、拼一拼，写一写。
hǎng shēng shuānɡtuǐmòmòbān jí（）（）（）（）rèlièjiǎng shùpǔtōnɡ yǒnɡɡǎn（）（）（）（）三、填上合适的词语。
（）的姿势（）的掌声（）的眼神（）的声音（）的鼓励（）的微笑第二课时一、形近字组词。
原( ) 投( ) 姿( ) 列( )愿( ) 没( ) 次( ) 烈( )势( ) 通( ) 励( ) 况( )热( ) 勇( ) 厉( ) 兄( )二、读一读下面的语段，做一做后面的练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.写出下列词语的近义词骤然——（）持久——（）2.用“”画出描写英子神态的词句。
3.用“”画出描写英子动作的词句。
4.联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出？参考答案第一课时一、1.lào√ 2.diào√ 3.jiāo√二、掌声双腿默默班级热烈讲述普通勇敢三、优美热烈忧郁动听热情甜美第二课时一、原投去舞姿列表愿意没有多次激烈姿势通过鼓励情况热烈勇敢严厉兄弟二、1.突然长久2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起，眼圈红红的。
2019秋小学语文典中点习题(课后练习)(32)
(1) 孙中山觉得，不应该读书、背书，应该指望先生讲
。 (×
)
√
(2) 只是读书、背书，不明白道理是没有用的。 (
) (3) 不懂就要问，先生讲了，才能明白书中的道理。√
(
)
三、学与问的关系 “问”往往是打开知识之门的钥匙。下列名言与
“问”无关的是( ) A．敏而好学，不耻C下问。 B．读书好问，一问不得，不妨再问。 C．温故而知新，可以为师矣。
历
厉
厉
三、把下列词语补充完整。
一( )不( )
字
漏
摇( )晃( )
( 头)( )无脑声
( 鸦 )里(雀 )涂
( )( )呀呀
糊
糊
鸦雀
四、用句中加点的词语写句子。
1．一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流
利地背出昨天所学的功课。• •
_____________________________________________
我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。
二、孙中山的学法
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是
，
他壮~着~~胆~~~子~~站~~起~~来~~~，~~问~~：~~~“~~先~~生~~~，~~您~~刚~ 才让
我背• 的• 这• 段• 书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 1．“糊里糊涂”的反义词是：________________
清清楚楚
2．用“~~~~~~”画出描写孙中山心理活动的句子。这句 话的意思是：__这__样__糊__里__糊__涂__地__背__，__没__什__么__用____ 。
3．联系加点词语我们可以看出孙中山是一个_______
____勤__学__好__问______的人。
2019秋小学语文典中点习题(课后练习) (18)
这样安排，使人读来觉得很震撼，增强了文章的艺术效果
。
3. 对文中老共产党员崇高精神的赞扬，不恰当的一项
是( C ) A. 舍己为人
B．忠于职守
C. 团结友爱
D．无私无畏
三、感悟标题的含义
1.“桥”是故事的线索：“桥”是能逃生的__唯__一__通__道____ ，所以很重要；这是一座木桥，所以需要____________ ；因为木桥并不坚固，最后被洪水冲垮，有老序支通书过父子俩
“又是雷锋！”• 小√韩感动得一下子抓住雷锋的手……
“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下小韩的手，又 拿起煤块往炉里添煤。
小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。 是啊，雷锋对待同志像春天般温暖，他时刻关心着每一个 同志。
1. 给短文中的加点字选择正确的读音，在下面打“√”
。
2. 选择正确的答案，把字母写在括号里。
)着
咆哮
呻吟
，他脸上tǎnɡ zhe(
)雨水，用shā yǎ(
)
的声音喊道：“大淌家着跟我走！”。
沙哑
2.老汉从队伍里jiū chū(
)一个小伙子，狠狠地
批评了他。
揪出
三、比一比，再组词。
咆（
）
咆哮
炮（
）
废（ 炮火 ）
泼（ 废水 ）
桑（ 活泼 ）
嗓（
）
桑树
揪（
）
揪出
瞅（
）
淌（瞅一瞅）
躺（ 淌水 ）
第二天，出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩发现裤 子缝补好了，便惊奇地叫起来：“哎，奇怪啊！这是谁给我补 的裤子？”大家你看看我，我看看你，都摇头说不知道。雷锋 在一旁也不吭声，不住地用火柱捅炉子，把炉火捅得旺旺的。
。
3. 对文中老共产党员崇高精神的赞扬，不恰当的一项
是( C ) A. 舍己为人
B．忠于职守
C. 团结友爱
D．无私无畏
三、感悟标题的含义
1.“桥”是故事的线索：“桥”是能逃生的__唯__一__通__道____ ，所以很重要；这是一座木桥，所以需要____________ ；因为木桥并不坚固，最后被洪水冲垮，有老序支通书过父子俩
“又是雷锋！”• 小√韩感动得一下子抓住雷锋的手……
“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下小韩的手，又 拿起煤块往炉里添煤。
小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。 是啊，雷锋对待同志像春天般温暖，他时刻关心着每一个 同志。
1. 给短文中的加点字选择正确的读音，在下面打“√”
。
2. 选择正确的答案，把字母写在括号里。
)着
咆哮
呻吟
，他脸上tǎnɡ zhe(
)雨水，用shā yǎ(
)
的声音喊道：“大淌家着跟我走！”。
沙哑
2.老汉从队伍里jiū chū(
)一个小伙子，狠狠地
批评了他。
揪出
三、比一比，再组词。
咆（
）
咆哮
炮（
）
废（ 炮火 ）
泼（ 废水 ）
桑（ 活泼 ）
嗓（
）
桑树
揪（
）
揪出
瞅（
）
淌（瞅一瞅）
躺（ 淌水 ）
第二天，出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩发现裤 子缝补好了，便惊奇地叫起来：“哎，奇怪啊！这是谁给我补 的裤子？”大家你看看我，我看看你，都摇头说不知道。雷锋 在一旁也不吭声，不住地用火柱捅炉子，把炉火捅得旺旺的。
部编版2019年三年级语文上册配套课时练：25掌声[精品]
25 掌声第一课时一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上“√”。
1.她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào luò）下了残疾。
2.老师是刚调（diào tiáo）的。
3.她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo jiào）她游戏。
二、拼一拼，写一写。
hǎng shēng shuānɡtuǐmòmòbān jí（）（）（）（）rèlièjiǎng shùpǔtōnɡ yǒnɡɡǎn（）（）（）（）三、填上合适的词语。
（）的姿势（）的掌声（）的眼神（）的声音（）的鼓励（）的微笑第二课时一、形近字组词。
原( ) 投( ) 姿( ) 列( )愿( ) 没( ) 次( ) 烈( )势( ) 通( ) 励( ) 况( )热( ) 勇( ) 厉( ) 兄( )二、读一读下面的语段，做一做后面的练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.写出下列词语的近义词骤然——（）持久——（）2.用“”画出描写英子神态的词句。
3.用“”画出描写英子动作的词句。
4.联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出？参考答案第一课时一、1.lào√ 2.diào√ 3.jiāo√二、掌声双腿默默班级热烈讲述普通勇敢三、优美热烈忧郁动听热情甜美第二课时一、原投去舞姿列表愿意没有多次激烈姿势通过鼓励情况热烈勇敢严厉兄弟二、1.突然长久2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起，眼圈红红的。
2019秋小学语文典中点习题(课后练习)(10)
17
土
2．花朵为什么要赶走土壤？用横线在文中画一画。
你在这里，下雨天只会弄脏我美丽的裙子。 你离开我，我照样会美丽迷人，得到的称赞还 会更多！ 3．土壤离开后，花朵怎么样了？ __________________________________________
花朵憔悴了许多，身子也弯了。
4．下列说法不符合文意的一项是( B ) A．花朵觉得自己很漂亮，所以变得骄傲起来。 B．花朵虽然恢复了美丽，但是她仍然很骄傲。 C．这个故事告诉我们不能随便轻视别人。
____________________________，它“不让自己失去知觉”是
因为______________。
红头在牛肚子里，
身体变得越来越虚弱
它想逃出去
2．下面的句子该读出怎样的语气呢？
(1)“你在哪儿？”青头急忙问。
(
着急
)
(2)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(
)
(3)“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 害怕、伤心
一、延伸阅读 花朵和土壤
小女孩家的花园里，栽着许多美丽的花，过路的人常常称 赞小女孩家的花漂亮，渐渐地，美丽的花朵骄傲起来。
有一天，花朵和土壤开始说起话来。“老土，你快走吧！ 你在这里，下雨天只会弄脏我美丽的裙子。”花朵傲慢地说。 “花朵姐姐， 我是给你提供营养的， 如果我走了，你会枯死
的！”土壤说。“谁说的！你离开我，我照样会美丽迷人，得到 的称赞还会更多！哼！”花朵恼怒地说。土壤说不过花朵，只好 背着包袱坐火车走了。在土壤离开的日子里，花朵憔悴了许多， 身子也弯了。花朵幡然醒悟，原来自己离不开土壤。于是，她决 定写一封信给土壤，信上写着：
土壤弟弟： 对不起，我不应该赶你走，现在我和姐妹们正面临着死亡的 危险，你快回来吧！
土
2．花朵为什么要赶走土壤？用横线在文中画一画。
你在这里，下雨天只会弄脏我美丽的裙子。 你离开我，我照样会美丽迷人，得到的称赞还 会更多！ 3．土壤离开后，花朵怎么样了？ __________________________________________
花朵憔悴了许多，身子也弯了。
4．下列说法不符合文意的一项是( B ) A．花朵觉得自己很漂亮，所以变得骄傲起来。 B．花朵虽然恢复了美丽，但是她仍然很骄傲。 C．这个故事告诉我们不能随便轻视别人。
____________________________，它“不让自己失去知觉”是
因为______________。
红头在牛肚子里，
身体变得越来越虚弱
它想逃出去
2．下面的句子该读出怎样的语气呢？
(1)“你在哪儿？”青头急忙问。
(
着急
)
(2)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(
)
(3)“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 害怕、伤心
一、延伸阅读 花朵和土壤
小女孩家的花园里，栽着许多美丽的花，过路的人常常称 赞小女孩家的花漂亮，渐渐地，美丽的花朵骄傲起来。
有一天，花朵和土壤开始说起话来。“老土，你快走吧！ 你在这里，下雨天只会弄脏我美丽的裙子。”花朵傲慢地说。 “花朵姐姐， 我是给你提供营养的， 如果我走了，你会枯死
的！”土壤说。“谁说的！你离开我，我照样会美丽迷人，得到 的称赞还会更多！哼！”花朵恼怒地说。土壤说不过花朵，只好 背着包袱坐火车走了。在土壤离开的日子里，花朵憔悴了许多， 身子也弯了。花朵幡然醒悟，原来自己离不开土壤。于是，她决 定写一封信给土壤，信上写着：
土壤弟弟： 对不起，我不应该赶你走，现在我和姐妹们正面临着死亡的 危险，你快回来吧！
2019秋小学语文典中点习题(课后练习)(40)
词为( 4
)。
(2)“幅”字用报音纸序查字法查字典，应先查音序( )
，再查音节( )。用部首查字法查字典，应先F 查
( )部，再查( )画，可组词为(
)。
fú
巾
9
一幅画
3.选字填空 。 [评 苹 平]
[及 极 级] [奖 讲]
( 苹 )果
北( ) 极
( )品 奖
( 评 )比
年( ) 级
( )话 讲
基础练习
提示：点击 进入习题。
1
2
3
4
5
主题探究
1
2
拓展提升
1
2
1.补全下列生字的音节。
x _iá_n_ɡ_ 详
__c__ uī 催
l __ǎ_n_ 懒
__z__ āo 糟
k __ě_n_ 肯
2．查字典填空。
(1)“报”字用部首查字法查字典，应先查( )部， 扌
再查( )画，这个字的第四笔是( )，可组
略 。
文中的好事
水彩笔掉到刚画好的画纸上。
(2)填空。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要__________句话的意思是( B ) A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好 事的。 B．事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能 把它变成好事。
1.延伸小阅读。
同学在飞快地奔跑。
1.玲玲的心情变化。(根据语境，选合适的词)
(1)画完画时，玲玲( 得意 )地端详着自己的画。
(2)画被弄脏时，玲玲(
)地哭了起来。
(3)把弄脏的画改好时，玲伤玲心(
)地笑了。
满意
伤心
满意
得意
2.爸爸帮助悟理。
2019秋小学语文典中点习题(课后练习) (8)
二、地道的式样和特点
1．作者以任丘的地道为例，按地道的地点、___高__度___、 ________、________的顺序介绍了地道的结构。
2．地道材中料的“洞用”途有五个特点，分别是：
①________________；②________________；
③____洞__顶__牢__固______；④_____数__量__多_______；
狼牙山既是省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林 公园。
那里风光绮丽，山上遍布苍松翠柏，飞瀑流泉，拥有丰富 的动植物资源，动物有黄羊、锦鸡等，植物有松、柏、桦、枫
等北方树种两三百种之多，涉足游览，可尽享森林浴之妙。秋季金
风送爽时，坡岗沟壑之间，红叶吐艳，层林尽染，放眼望去，漫山
猩红，可与香山红叶相媲美。
一、主题积累
在革命战争中出现了许多英雄，请选一选。
A．董存瑞
B．刘胡兰
拒不泄密C、．死狼在牙敌山人五铡壮刀士下的( D．)邱少跳云崖就义的( )
舍身炸碉堡的( )
火海B 中一动不动的( )C
A
D
二、延伸阅读 狼牙山
狼牙山坐落在河北省保定市易县西部，距易县县城大约 45千米。因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
基础练习
一
二
三
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
提示：点击 进入讲评。
四
一、读拼音，写词语。
1．为了粉碎日本qīn lüè( 侵略 )军的“扫荡”
)的领导下，创造了地
道战的斗争方式。
共产党
2．地道的出口开在yǐn bì(
)的地方，外面堆满荆棘
，有的还在旁边挖一个x隐ià蔽n kēnɡ(
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基础练习
一
二
三
主题探究
一
二
拓展提升
一
二
三
提示：点击 进入讲评。
四
一、读拼音，写词语。
róng qiú
fú zhuāng
zǎo chen lǎng dú
绒 球 服装 早 晨 朗 读
二、在括号中填上合适的词语。
( 古老 )的铜钟
(
)的服装
鲜艳
( 飘扬 )的国旗
(
)的学校
美丽
( 粗壮 )的枝干
(
)的粉墙
____________________________________________
_我__是__汉__族__的__，__汉__族__有__多__个_传__统__节__日__，__最__典__型__的__就__是__
春节、端午节、中秋节三个节日。
三、百字练笔 写一写你们学校生活中的一个场面，如上课、下
) 排比
A．热爱学校，尊敬老师。
B B．有礼貌，爱祖国。
C．爱学习，懂礼貌。
二、平静有趣的环境 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家
一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝 不( )了，鸟儿不( )了，蝴蝶( )在花朵上，好像都 在听同摇学们读课文。最叫有趣的是，跑来了停பைடு நூலகம்只猴子。这些山林 里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔 雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。
1．这首歌词运用了丰富多彩的比喻。请根据歌词中的比喻补写 下面三个句子。
(1) 五 十 六 个 民 族 是 中 华 民 族 灿 烂 星 空 中 的 ( )。
(2) 五 十五六十六个个民星族座是 中 华 人 民 共 和 国 这 个 百 花 园 中 的 ( )。
(3) 五 十 六 个 民 族 是 中 华 民 族 这 个 大 家 庭 中 的 ( )。 五十六枝花
课、做操等等。
示例：在课下，我们是生龙活虎的。别看我们上 课很老实，下了课可是像猴子似的你追我赶。女生 们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩 抓人的游戏，或者在滑滑板……
1．在括号里填上合适的动词。
2．选文描写了大青树下的小学的学生( B )的情景。
A．安静和热闹
B．上课和下课
C．
窗外和树下
3．读画“~~~~”的句子，我体会到( )
A．小动物们听懂了同学们读的课文B。 B．同学们的朗读声十分好听，小动物们被吸引了。
一、主题积累
1．我国一共有( )个少数民族。 B
A．56
B．55
C．54
2．下列我国的民族中哪个民族的人口最多？( )
A．回族
B．汉族
C．傣族
BD．阿昌族
二、延伸阅读
爱我中华(节选) 五十六个星座，五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六族语言，汇成一句话 爱我中华，爱我中华，爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六族语言汇成一句话 爱我中华
我看见一座教学楼，听到一阵阵读书声。
一、温馨和谐的校园
同学们向在校园里____欢__唱__的__小__鸟______打招呼，向
____________________问好，向________________敬礼。
1．把句敬子爱补的充老完师整。
高高飘扬的国旗
2．这句话运用了________的修辞手法，表现了同学们非常(
五十六个兄弟姐妹
2．这首歌词表达了怎样的主题？
这__首__歌__词__表__达__了__我__国__五__十__六__个__民__族__紧__紧__团__结__在__一__起__ ，__爱__我__中__华__，__建__我__中__华__的__主__题__。__________________ 3．你是哪个民族的？你所属的民族有什么传统节日？
洁白
三、选字组词。 【球 求】足( ) 【扮 拌】( 球)嘴
拌
( )学 ( 求 )演
扮
请( ) 凉( 求 )
拌
( )场 打(球 )
扮
四、句子练习。 1．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景 颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子) ________________________________________________ _公__园__里__的__鲜__花_盛__开__了__，__有__桂__花__，__有__菊__花__，__有__百__合__，__还____ 2．有我月看季见花一。座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句) ________________________________________________
一
二
三
主题探究
一
二
拓展提升
一
二
三
提示：点击 进入讲评。
四
一、读拼音，写词语。
róng qiú
fú zhuāng
zǎo chen lǎng dú
绒 球 服装 早 晨 朗 读
二、在括号中填上合适的词语。
( 古老 )的铜钟
(
)的服装
鲜艳
( 飘扬 )的国旗
(
)的学校
美丽
( 粗壮 )的枝干
(
)的粉墙
____________________________________________
_我__是__汉__族__的__，__汉__族__有__多__个_传__统__节__日__，__最__典__型__的__就__是__
春节、端午节、中秋节三个节日。
三、百字练笔 写一写你们学校生活中的一个场面，如上课、下
) 排比
A．热爱学校，尊敬老师。
B B．有礼貌，爱祖国。
C．爱学习，懂礼貌。
二、平静有趣的环境 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家
一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝 不( )了，鸟儿不( )了，蝴蝶( )在花朵上，好像都 在听同摇学们读课文。最叫有趣的是，跑来了停பைடு நூலகம்只猴子。这些山林 里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔 雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。
1．这首歌词运用了丰富多彩的比喻。请根据歌词中的比喻补写 下面三个句子。
(1) 五 十 六 个 民 族 是 中 华 民 族 灿 烂 星 空 中 的 ( )。
(2) 五 十五六十六个个民星族座是 中 华 人 民 共 和 国 这 个 百 花 园 中 的 ( )。
(3) 五 十 六 个 民 族 是 中 华 民 族 这 个 大 家 庭 中 的 ( )。 五十六枝花
课、做操等等。
示例：在课下，我们是生龙活虎的。别看我们上 课很老实，下了课可是像猴子似的你追我赶。女生 们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩 抓人的游戏，或者在滑滑板……
1．在括号里填上合适的动词。
2．选文描写了大青树下的小学的学生( B )的情景。
A．安静和热闹
B．上课和下课
C．
窗外和树下
3．读画“~~~~”的句子，我体会到( )
A．小动物们听懂了同学们读的课文B。 B．同学们的朗读声十分好听，小动物们被吸引了。
一、主题积累
1．我国一共有( )个少数民族。 B
A．56
B．55
C．54
2．下列我国的民族中哪个民族的人口最多？( )
A．回族
B．汉族
C．傣族
BD．阿昌族
二、延伸阅读
爱我中华(节选) 五十六个星座，五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六族语言，汇成一句话 爱我中华，爱我中华，爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六族语言汇成一句话 爱我中华
我看见一座教学楼，听到一阵阵读书声。
一、温馨和谐的校园
同学们向在校园里____欢__唱__的__小__鸟______打招呼，向
____________________问好，向________________敬礼。
1．把句敬子爱补的充老完师整。
高高飘扬的国旗
2．这句话运用了________的修辞手法，表现了同学们非常(
五十六个兄弟姐妹
2．这首歌词表达了怎样的主题？
这__首__歌__词__表__达__了__我__国__五__十__六__个__民__族__紧__紧__团__结__在__一__起__ ，__爱__我__中__华__，__建__我__中__华__的__主__题__。__________________ 3．你是哪个民族的？你所属的民族有什么传统节日？
洁白
三、选字组词。 【球 求】足( ) 【扮 拌】( 球)嘴
拌
( )学 ( 求 )演
扮
请( ) 凉( 求 )
拌
( )场 打(球 )
扮
四、句子练习。 1．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景 颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子) ________________________________________________ _公__园__里__的__鲜__花_盛__开__了__，__有__桂__花__，__有__菊__花__，__有__百__合__，__还____ 2．有我月看季见花一。座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句) ________________________________________________