移动通信实验报告
m序列产生及其特性实验
湖南科技大学移动通信实验报告姓 名： 吴文建 学 号： 1208030104专业班级： 应用电子技术教育一班 实验名称： m 序列产生及其特性实验 实验目的： 掌握m 序列的特性、产生方法及其应用 实验仪器：1、pc 机一台 2、 实验原理：1、m 序列的产生 ：m 序列是由带线性反馈的移存器产生的。
结构如图：a n-1a n-r...a n-3a n-2C 1C rC 3C 2...C 0输出输出为反馈移位寄存器的结构，其中an-i 为移位寄存器中每位寄存器的状态，Ci 为第i 位寄存器的反馈系数。
Ci ＝1表示有反馈，Ci ＝0表示无反馈。
一个线性反馈移位寄存器能否产生m 序列，取决于它的反馈系数Ci (例如上图的C3)。
对于m 序列，Ci 的取值必须按照一个本原多项式：∑==ni ii x C x f 0)(中的二进制系数来取值。
n 级移位寄存器可以产生的m 序列个数由下式决定：rN r )12(-Φ=其中φ(x )为欧拉函数，表示小于等于x 并与x 互质的正整数个数（包括1在内）。
表1-1-1列出了部分m 序列的反馈系数C i ，按照下表中的系数来构造移位寄存器，就能产生相应的m 序列。
表1-1-1 m序列的反馈系数表m序列的级数n m序列的周期P 反馈系数Ci(八机制)3 7 134 15 235 31 45,67,756 63 103,147,1557 127 203,211,217,235,277,313,325,345,3678 255 435,453,537,543,545,551,703,7479 511 1021,1055,1131,1157,1167,117510 1023 2011,2033,2157,2443,2745,327111 2047 4005,4445,5023,5263,6211,736312 4095 10123,11417,12515,13505,14127,1505313 8192 20033,23261,24633,30741,32535,3750514 16383 42103,51761,55753,60153,71147,6740115 32765 100003,110013,120265,133663,142305m序列的具有以下性质：（1）均衡性。
移动通信设备使用实训报告
移动通信设备使用实训报告
姓名：
学号：
班级：
成绩：
重庆大学继续教育学院
2014年11月
目录
一实训目的和要求………………………………………………….二移动通信核心侧主要设备硬件结构介绍………………………三移动通信无线侧主要设备硬件结构介绍………………………四实训总结…………………………………………………………
一实训目的和要求
1．熟悉移动通信等通信设备的构成、性能、作用及运行情况；
2．通过现场参观和实地操作，了解通信设备的基本组成和运行状况；
3．了解移动通信设备和移动通信网的组成管理和发展规划。
4．认识移动通信设备的外观及结构，了解几种实际设备的型号、参数、性能指标和运行情况；
5．初步了解移动设备的常见几种组网方式；
6．学习移动传输设备的基本操作过程和常规维护管理。
二移动通信核心侧主要设备硬件结构介绍
（GSM、CDMA、CDMA2000、WCDMA、TD-SCDMA等系统任选其一介绍即可）三移动通信无线侧主要设备硬件结构介绍
四实训总结
(不少于1页的内容)。
长沙理工大学移动通信实习报告
城南学院通信工程移动通信实习报告姓名××学号20118525030×实习指导老师代玲莉、曹敦、王新、吴志敏实习地点长沙理工大学现代通信实验室实习时间2014.9.29 — 2014.10.3 2014.10.27 — 2014.11.7序言本次实习的内容是移动通信，实习时间为2014.9.29 — 2014.10.3 2014.10.27 — 2014.11.7 主要内容分为移动通信核心侧和移动通信无线侧两大部分。
实习地点在长沙理工大学云塘校区理科楼。
实验室内包括无线侧部分的RNC（即实验室中的BSC6810）、Node B、SDH Metro1000等设备，核心侧包括MSOFTX3000、UMG8900、SGSN9800等设备。
在老师的带领下熟悉了移动通信设备的基本组成，最后使用软件MML对设备进行离线配置来掌握移动通信设备的操作和维护。
第一部分移动通信核心侧一、移动通信核心侧实习目的和要求1.认识华为WCDMA 3G移动核心侧设备MSOFX3000、UMG8900、HLR9820、SGSN9810等设备的外观及结构。
2.认识移动核心侧设备的基本组成，了解WCDMA核心网网元设备及各个单板。
3.能独立完成如MSOFX3000数据配置、HLR的数据配置和UMG8900的数据配置。
4. 实习完成后，针对期间的主要收获，记录实习日志，并写实习报告。
二、移动通信核心侧主要设备硬件结构介绍CS域的设备主要有MSOFTX3000、UMG8900、HLR9820，PS域的设备主要有SGSN9810、GGSN9811。
1、MSOFTX3000硬件介绍MSOFTX3000主要完成位置管理、呼叫控制、媒体网关控制等功能，可以同时作为MSC Server、 TMSC Server 、GMSC Server、VLR、SSP等功能实体进行组网。
MSOFTX3000的N68-22机柜宽600mm,深800mm，高2200mm。
通信专业的实习报告七篇
通信专业的实习报告七篇通信专业的实习报告七篇在现在社会，我们都不可防止地要接触到报告，不同的报告内容同样也是不同的。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是帮大家的通信专业的实习报告8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
实习时间：20xx年10月8日至20xx年12月8日实习地点：广西南宁市实习公司：广西英伦通信技术实习部门：技术部广西英伦通信技术(简称“英伦通信”)，位于广西南宁高新技术产业开发区，是一家专注通信网络优化效劳，致力为运营商、设备商提供2G/3G及未来移动通信网络优化、移动技术解决方案和通信软件的高科技企业。
广西英伦通信技术(前身为广西润通信息技术无线业务部)，成立于20xx年，资金600万元。
现有员工118人，其中2G/3G系统工程师30人，测试、硬件工程师65人，软件工程师4人。
和广西移动等运营商;和爱立信、华为、中兴、大唐等设备厂供给商;和北京日讯、杭州华星、浙江邮电工程局、海南创讯等第三方公司保持着良好的合作关系。
1.思想和纪律表现思想方面，专业实习是我们专业教育的重要组成局部，是一门非常重要实践性课程。
本人在思想上端正自身对专业实习的态度，把高等院校学生所学到的专业知识运用到实际之中，以此来检验自身的所学，并通过实习努力把所学的理论知识转变为专业能力，提高自身的专业水平。
另一方面，我积极把握时机，努力和实习公司里的经验丰富的老员工一起探讨专业的知识和解决方案等问题。
纪律上，本人尊重实习公司的规章制度、管理制度、理念和培训机制，认真严格地实施公司交和我们的各项任务。
我认真遵守公司的规章制度，不私自离开岗位，认真积极完成工作，保证工作质量，保证工作的进行不影响公司正常的作息和工作的进行。
2.工作内容、职位描述、职责范围英伦通信已经拥有比拟完善的架构机制和管理机制，我被安排到工程技术部当一名实习生。
首先我被安排接受为期10天的专业培训。
公司主要培训GSM网络的知识:GSM全名为：GlobalSystemforMobileCommunications，中文为全球移动通讯系统，俗称"全球通"，是一种起源于欧洲的移动通信技术标准，是第二代移动通信技术，其开发目的是让全球各地可以共同使用一个移动网络标准，让用户使用一部就能行遍全球。
关于通信工程实习报告3篇
关于通信工程实习报告3篇通信工程实习报告篇1一、前言在当今信息技术飞速发展的社会，尤其是在通信领域，能否把技术做到前言将直接决定了其能否立足于世界技术之林。
所以，提前进行专业实习有助于我们更好的适应环境。
作为学习通信工程专业的学生，作为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。
通过这两周的学习，可以使我们从感性上学到很多东西，也对我们将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。
通过这次参观实习丰富了本人的理论知识，增强了本人观察能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。
现将本次实习就参观实习内容、实习收获、以及未来自己努力的方向等作以总结。
通过参观实习熟悉和适应工作环境，对移动公司、华为公司等公司的文化及工作任务和一些基本的业务知识进行更深一步的了解熟悉；在实习中培养自己的的工作主动性和实际动手能力，使之能够更快地适应自己的工作岗位。
通过大学三年来对通信工程专业知识的学习，我们掌握了基本的理论知识，在学习了理论知识的基础上，为了更好的掌握专业知识，将其付诸于实践，在老师的带领下我们参观了中国移动衡阳分公司，在学校实习了一周，最后去往深圳实习三天。
二、实习目的本次实习以生产实习为主，生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。
实习方式主要是请参观的企业技术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容; 同学们下生产车间参观，向企业的现场管理，技术生产工作人员学习请教相关知识;由带队老师组织同学们分组讨论、发言，通过交流实习体会方式，加深和巩固实习和专题讲座内容。
通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对生产管理有了更深的认识。
为巩固通信工程专业的主业知识，提高对实际操作生产技能的认识，加深对通信相关产品和生产流程的具体，了解更多的关于通信方面课本以外的知识，为以后对本专业课的学习有更好的帮助。
QPSK调制与解调
Q P S K调制与解调-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN移动通信实验报告姓名学号实验日期实验名称QPSK调制与解调实验类型实验目的学会使用MATLAB中的simulink仿真软件，了解其各种模块的功能，用simulink实现QPSK的调制和仿真过程，得到调制信号经高斯白噪声信道，再通过解调恢复原始信号，绘制出调制前后的频谱图，分析QPSK在高斯信道中的性能，计算传输过程中的误码率。
通过此次设计，在仿真中形象的感受到QPSK的调制和解调过程，有利于深入了解QPSK的原理。
同时掌握了simulink的使用，增强了我们学习通信的兴趣，培养通信系统的仿真建模能力。
实验原理及设计思路（一）QPSK星座图QPSK是Quadrature Phase Shift Keying的简称，意为正交移相键控，是数字调制的一种方式。
它规定了四种载波相位，分别为0,2π, π,32π(或者4π，34π，54π，74π)，星座图如图1（a）、（b）所示。
图1 QPSK星座图（二）QPSK的调制因为输入信息是二进制序列，所以需要将二进制数据变换成四进制数据，才能和四进制的载波相位配合起来。
采取的办法是将二进制数字序列中每两个序列分成一组，共四种组合（00,01,10,11），每一组称为双比特码元。
每一个双比特码元是由两位二进制信息比特组成，它们分别代表四进制四个符号中的一个符号。
QPSK每次调制可传输两个信息比特。
图2的（a）、(b)、(c)原理框图即为QPSK的三种调制方式，本次课程设计主要采用的是正交调制方式。
（a）（b）（a）正交调制法（b）相位选择法（c）脉冲插入法图2 QPSK的主要调制方式（三）QPSK的解调QPSK信号可以用两个正交的载波信号实现相干解调，它的相干解调器如图3所示，正交路分别设置两个匹配滤波器，得到I（t）和Q（t），经电平判决和并转串即可恢复出原始信息。
移动通信实验 四相移相键控(QPSK)调制及解调实验
实验一四相移相键控（QPSK）调制及解调实验一．实验目的：1、了解QPSK调制解调原理及特性。
2、了解载波在QPSK相干及非相干时的解调特性。
二．实验内容：1、观察I、Q两路基带信号的特征及与输入NRZ码的关系。
2、观察IQ调制解调过程中各信号变化3、观察解调载波相干时和非相干时各信号的区别。
三．基本原理：1、QPSK调制原理：QPSK又叫四相绝对相移调制，它是一种正交相移键控。
QPSK利用载波的四种不同相位来表征数字信息。
由于每一种载波相位代表两个比特信息，因此，对于输入的二进制数字序列应该先进行分组，将每两个比特编为一组，然后用四种不同的载波相位来表征。
2、QPSK解调原理：由于QPSK可以看作是两个正交2PSK信号的合成，故它可以采用与2PSK信号类似的解调方法进行解调，即由两个2PSK信号相干解调器构成。
四．实验原理：实验模块简介：1、基带成形模块：主要功能：产生PN31伪随机序列作为信源；将基带信号进行串并转换；按调制要求进行基带成形，形成两路正交基带信号。
2、IQ调制解调模块：主要功能：产生调制及解调用的正交载波；完成射频正交调制及小功率线性放大；完成射频信号正交调解。
3、码元再生模块主要功能：从解调出的IQ基带信号中恢复复位同步，并进行抽样判决，然后并串转换后输出。
4、PSK载波恢复模块主要功能：与IQ调制解调模块上的解调电路连起来组成一个完整的科斯塔斯环恢复PSK 已调信号的载波，同时可用作一个独立的载波源。
五．实验步骤：1、在实验箱上按正确安装基带成形模块、IQ调制解调模块、码元再生模块、PSK载波恢复模块。
2、QPSK调制实验a、关闭实验箱总电源，用台阶插座线完成如下链接源端口目的端口连线说明基带模块：PN31 基带模块：NRZ IN 提供PN31伪随机序列基带模块：I-OUT IQ模块：I-IN 串并变换后的I路信号输入基带模块：Q-OUT IQ模块：Q-IN 串并变换后的Q路信号输入*检查连线是否正确，检查无误后打开电源。
通信实习报告汇总7篇
通信实习报告汇总7篇通信实习报告篇1一、实习目的1、了解参观单位的发展状况，产品特点及技术要求主要了解各单位的产品特点，有硬件和软件之分，有机械和智能之别。
2、通过参观实习，了解产品的生产过程了解产品从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。
3、参观过程中注意单位产品及技术要求同专业知识的联系拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识。
4、对于在参观过程中遇到的问题，可以同单位的带队老师进行交流激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基矗总之我们的目的`就是让自己知道我们学习了通信工程以后的发展方向。
让我们不再盲目，不再不知所以然。
让我们回家的时候要是再有人问你们学通信工程是干什么的啊，我们可以不假思索的告诉他们我们的任务了。
二、实习内容1、实习动员由侯萌老师讲解实习内容，强调实习过程中应注意的事项，以及实习纪律等．动员同学们在实习过程中要认真对待，遵守纪律，写好实习报告．由张少蔚老师安排实习空闲期间的活动：预习＜计算机络＞，＜移动通信＞，写出预习报告，认真完成。
2、参观小鸭集团山东小鸭集团是山东省著名企业，现已走过了近24年的发展历程。
1979年在济南拖拉机厂的基础上，开始转产单缸洗衣机、双缸洗衣机，并以这些产品为依托，树立了"小鸭"品牌集团拥有的"小鸭"和"yoko"品牌在国际也具有一定的知名度，其中"小鸭"牌商标被国家工商总局认定为"中国驰名商标"。
首先我们参观了慈溪金洲电器有限公司济南塑件加工中心的注塑车间。
其中htf1600型塑件注射成型机的额定功率为163kw 。
其中控制版控制速度、温度、容量、流量。
生产的过程是固体颗粒状的原材料经加热融化后注射入模具中，冷却后开模就可成形。
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实验一 m序列产生及特性分析实验一、实验目的1．了解m序列的性质和特点；2．熟悉m序列的产生方法；3．了解m序列的DSP或CPLD实现方法;二、实验内容1．熟悉m序列的产生方法；2．测试m序列的波形；三、实验原理m序列是最长线性反馈移存器序列的简称,是伪随机序列的一种;它是由带线性反馈的移存器产生的周期最长的一种序列;m序列在一定的周期内具有自相关特性;它的自相关特性和白噪声的自相关特性相似;虽然它是预先可知的,但性质上和随机序列具有相同的性质;比如：序列中“0”码与“1”码等抵及具有单峰自相关函数特性等;五、实验步骤1．观测现有的m序列;打开移动实验箱电源,等待实验箱初始化完成;先按下“菜单”键,再按下数字键“1”,选择“一、伪随机序列”,出现的界面如下所示：再按下数字键“1”选择“1 m序列产生”,则产生一个周期为15的m序列;2．在测试点TP201测试输出的时钟,在测试点TP202测试输出的m序列;1在TP201观测时钟输出,在TP202观测产生的m序列波形;图1-1 数据波形图实验二 WALSH序列产生及特性分析实验一．实验目的1．了解Walsh序列的性质和特点；2．熟悉Walsh序列的产生方法；3．了解Walsh序列的DSP实现方法;二．实验内容1．熟悉Walsh序列的产生方法；2．测试Walsh序列的波形；三．实验原理Walsh序列的基本概念Walsh序列是正交的扩频序列,是根据Walsh函数集而产生;Walsh函数的取值为＋1或者-1;图1-3-1展示了一个典型的8阶Walsh函数的波形W1;n阶Walsh函数表明在Walsh 函数的周期T内,由n段Walsh函数组成;n阶的Walsh函数集有n个不同的Walsh函数,根据过零的次数,记为W0、W1、W2等等;t图2-1 Walsh函数Walsh函数集的特点是正交和归一化,正交是同阶不同的Walsh函数相乘,在指定的区间积分,其结果为0；归一化是两个相同的Walsh函数相乘,在指定的区间上积分,其平均值为1;五、实验步骤1．观测现有的Walsh序列波形打开移动实验箱电源,等待实验箱初始化完成;先按下“菜单”键,再按下数字键“1”,选择“一、伪随机序列”,出现的界面如下所示：一. 伪随机序列1 m序列产生2 GOLD序列产生3 WALSH序列产生再按下数字键“3”选择“3 WALSH序列产生”,产生四个阶数为16的Walsh序列;2．在测试点TP201测试输出的时钟,分别在测试点TP202、TP203、TP204、TP205测试16位的WALSH序列;1在TP201观测时钟输出；2在TP202、TP203、TP204、TP205观测产生的Walsh序列波形;图2-2 TP202波形图2-3 TP203波形图2-4 TP204波形图2-5 TP205波形实验三 线性分组码实验一、实验目的1．了解线性分组码的原理及表示方法；2．掌握线性分组码的编解码方法； 3．验证线性分组码的纠错能力; 二、实验内容1．记录实验中各个测量点数据；2．根据线性分组码的方法对得到的数据进行验证； 3．检测误码位数及误码位置并得到原数据; 三、实验原理1线性分组码根据编码的方式不同可得到不同形式的分组码,实验中采用了线性分组码的编码方式,对其它编码方式感兴趣的可自行查阅资料;线性分组码是分组码的一个子集;在线性分组码中,监督码元与信息码元之间满足线性约束关系,亦即这种约束关系可由一组线性方程来描述;对于线性系统码,其监督矩阵具有如下形式：式中,P 是一个rk 阶矩阵,Ir 是r 阶的单位矩阵;这样的监督矩阵也称作典型矩阵; 三、实验步骤与任务1. 打开移动实验箱电源,等待实验箱初始化完成；2. 先按下“菜单”键,再按下数字键“2”,选择“二 信源信道编码”；3. 再按数字键“4”,选择“线性分组码”；4. 打开双通道示波器,用通道一测量TP201测试点波形,此波形为帧同步脉冲信号,调至稳定状态；5．用通道二测量TP202波形数据;[]r H PI =图3-1 TP201和TP202的波形6. 再用通道二测量TP205波形数据;图3-2 TP201和TP205的波形7. 再用通道二测量TP204波形数据;图3-3 TP201和TP204的波形实验四 GSM交织技术实验一、实验目的1. 了解交织技术的原理；2．掌握交织的基本方法；3．验证采用交织技术后抗突发误码的能力；二、实验内容1. 记录实验中各个测量点数据；2．根据交织技术的方法对得到的数据进行验证；3．检测误码位数及误码位置并得到原数据；三、实验原理交织可分为卷积交织和分组交织两类;分组交织是将待处理的mn个信息数据,以行的方式依次存储到一个m行n列的交织矩阵中,然后以列的方式读取数据,得到n帧码字、每帧有m个信息比特的输出序列;这样的输出序列已将原来连续的信息比特分散开了,原来的连续的比特在输出序列中均被m-1个比特所间隔;通常将交织矩阵的行数m成为交织深度;m越大,则交织后信息比特被分散的程度越高;采用交织技术,并不需要像信道编码那样要附加额外的监督码元,却可以降低系统对抗干扰能力的设计要求,因此在一些传输信道复杂的通信系统中有着广泛的应用;三、实验步骤与内容1. 打开移动实验箱电源,等待实验箱初始化完成；2. 先按下“菜单”键,再按下数字键“2”,选择“二信源信道编码”；3. 再按数字键“5”,选择“GSM交织技术”；4. 打开双通道示波器,用通道一测量TP201测试点波形,此波形为帧同步脉冲信号,调至稳定状态；5．用通道二测量TP202波形数据;图4-1 TP201和TP202的波形6. 再用通道二测量TP203波形数据;图4-2 TP201和TP203的波形7. 再用通道二测量TP204波形数据;图4-3 TP201和TP204的波形8. 用通道二测量TP205波形数据;图4-4 TP201和TP205的波形实验五直接序列扩频DS编解码实验一、实验目的1. 了解直扩扩频和解扩的原理和系统组成；2. 熟悉通过DSP完成直扩扩频解扩和数据传输的过程;二、实验内容1．熟悉直扩扩频和解扩的过程；2．测试直扩扩频和解扩的工作波形,认真理解其工作原理；三、实验原理直接序列扩频是将要发送的信息用伪随机序列PN扩展到一个很宽的频带上去,在接收端用与发送端相同的伪随机序列对接收到的扩频信号进行处理,恢复出原来的信息;干扰信号由于和伪随机序列不相关,在接收端被扩展,使落入信号频带内的干扰信号功率大大降低,从而提高了系统的输出信噪比,达到抗干扰的目的;四、实验步骤1．打开移动实验箱电源,等待实验箱初始化完成；2．先按下“菜单”键,再按下数字键“3”,选择“三、扩频通信基础”,再按下数字键“1”选择“1. 直扩编解码”；3．通过测试点TP201观测和伪随机序列频率相同的时钟信号；4．通过测试点TP202观测原始数据的波形；图5-1 TP201和TP202的波形5．通过测试点TP203观测发送方的伪随机码的波形；图5-2 TP201和TP203的波形6．通过测试点TP204观测扩频后的数据波形；图5-3 TP201和TP204的波形7．通过测试点TP205观测解扩后的数据波形；图5-4 TP201和TP205的波形8．通过测试点TP206观测解扩方的伪随机码波形;图5-5 TP201和TP206的波形9.比较TP202和TP205的数据波形;图5-6 TP202和TP205的波形10. 比较TP203和TP206的数据波形;图5-7 TP203和TP206的波形11. 比较TP203和TP204的数据波形;图5-8 TP203和TP204的波形实验六跳频FH通信实验一、实验目的1. 了解跳频和解跳的基本原理；2．了解DSP数字信号处理器在移动通信中的应用；二、实验内容1．熟悉跳频和解跳的过程,并通过信道进行传输；2．测试跳频和解跳的工作波形,认真理解其工作原理;三、实验原理跳频FH系统的基本原理跳频系统的载频受一伪随机码的控制,不断地、随机地跳变,可以看成载频按照一定规律变化的多频频移键控MFSK;与直扩相比,跳频系统中的伪随机序列并不直接传输,而是用来选择信道;跳频电台已经成为未来战术通信设备的趋势;跳频系统具有以下的特点：1有较强的抗干扰能力,采用了躲避干扰的方法抗干扰;2用于组网,实现码分多址,频谱利用率高;3 快跳频系统用的伪随机码速率比直扩系统低的多,同步要求比直扩低,因而时间短、入网快;四、实验步骤1．打开移动实验箱电源,等待实验箱初始化完成；2．先按下“菜单”键,再按下数字键“3”,选择“三、扩频通信基础”,再按下数字键选择“2. 跳频”；3．通过测试点TP202和TP204观测数据的波形；图6-1 TP202和TP204的波形4．通过测试点TP202和TP308测试跳频并完成D/A转换后的波形；图6-2 TP202和TP308的波形5．通过测试点TP204和TP308观测解跳后的数据波形;图6-3 TP204和TP308的波形实验七 BPSK 调制解调实验一、实验目的1．了解BSPK 调制和解调的基本原理；2．熟悉软件完成BPSK 调制和解调的过程;二、 实验内容1．熟悉BPSK 调制和解调过程；2．通过示波器测试BPSK 调制解调各点的波形；三、 实验原理利用调制信号对正弦波的载波相位进行控制的方式成为移相键控PSK;PSK 包括BPSK 、BDPSK 、QPSK 、QDPSK 、O-QPSK;本实验我们主要完成BPSK 方式;BPSK 的已调信号可以表示为：0cos ()cos A t e t A t ωω⎧=⎨-⎩发1发0 即发送二进制符号0时,0()e t 取π相位;显然载波的不同相位直接表示了相应的数字信息;BPSK 的信号产生可以采用相乘器来实现;本实验中,DSP 用软件方式完成BPSK 的调制和解调;由DSP 产生一个正弦波,和要发送的数据相乘,实现BPSK 调制,通过DSP 的MCBSP2串口发送,再通过D/A 转换和上变频进行传输;接收方通过下变频和A/D 变化,将数据交给DSP 的MCBSP2口,DSP 做相干解调,恢复出原始数据信息;四、 实验步骤1. 打开移动实验箱电源,等待实验箱初始化完成;先按下“菜单”键,再按下数字键“5”,选择“五、 数字调制解调”, 再按下数字键“1”选择“1. BPSK 调制”；2. 在测试点TP202测试发送方基带数据,在测试点TP308测试BPSK 调制后的波形；图7-1 TP202和TP308的波形3. 在测试点TP202测试发送方基带数据,在测试点TP204测试解调后的数据波形；图7-2 TP202和TP204的波形4.比较TP204和TP308的数据波形;图7-3 TP204和TP308的波形实验八 QPSK 调制解调实验一、实验目的1. 了解QPSK 调制和解调的基本原理；2．熟悉软件完成QPSK 的过程;二、实验内容1．熟悉QPSK 调制和解调过程；2．通过示波器测试QPSK 各点的波形；三、实验原理BPSK 是用两种相位0, π来表示两种信息,而四相移相键控QPSK 是利用载波的四个不同相位来表征数字信息,每一个载波相位代表两个比特的信息;因此对于输入的二进制数字序列应该先进行分组;将每两个比特编为一组,采用相应的相位来表示;当初始相位取0时,四种不同的相位为：0,π/2,π,3π/2 分别表示数字信息：11、01、00、10；当初始相位为4/π时,四种不同的相位为：4/π、4/3π、4/5π、4/7π分别表示11、01、00、10;四、实验步骤1. 打开移动实验箱电源,等待实验箱初始化完成;先按下“菜单”键,再按下数字键“5”,选择“五、 数字调制解调”, 再按下数字键“2”选择“2. QPSK 调制”；2. 在测试点TP201测试基带数据时钟信号,在测试点TP202测试发送的基带数据；图8-1 TP201和TP202的波形3．在测试点TP308测试I 路和Q 路调制复合后的波形；图8-2 TP201和TP308的波形4．在测试点TP203测试接收的解调后数据波形;图8-3 TP201和TP203的波形实验九 OQPSK调制解调实验一、实验目的1. 了解OQPSK调制和解调的基本原理；2．熟悉软件完成OQPSK的过程;二、实验内容1．熟悉OQSPK调制和解调过程；2．通过示波器测试OQPSK各点的波形；三、实验原理偏移四相相移键控OQPSK是另外一种四相相移键控;将QPSK调制框图中的正交支路信号偏移TS/2,其他不变,即可得到OQPSK信号;将正交支路信号偏移TS/2的结果是消除了已调信号中突然相移π的现象;每个TS/2信号只可能发生±π/2的变化;四、实验步骤1. 打开移动实验箱电源,等待实验箱初始化;初始化结束后显示“初始化完成,请使用”,此时可以进行下面操作；2. 先按下“菜单”键,再按下数字键“5”选择“五、数字调制解调”,再按数字键“3”选择“3. OQPSK调制”；3. 在测试点TP201和TP308测试数据波形;图9-1 TP201和TP308的波形4. 在测试点TP202和TP308测试数据波形；图9-2 TP202和TP308的波形5. 在测试点TP201和TP203测试接收的I路解调数据波形；图9-3 TP201和TP203的波形6. 在测试点TP202和TP204测试接收的Q路解调数据波形；图9-4 TP202和TP204的波形实验十 MSK 调制解调实验一、实验目的1. 了解MSK 调制和解调的基本原理；2．熟悉软件完成MSK 的过程; 二、实验内容1．熟悉MSK 调制和解调过程；2．通过示波器测试MSK 各点的波形；三、实验原理MSK 最小频移键控是移频键控FSK 的一种改进形式;在FSK 方式中,每一码元的频率不变或者跳变一个固定值,而两个相邻的频率跳变码元信号,其相位通常是不连续的;所谓MSK 方式,就是FSK 信号的相位始终保持连续变化的一种特殊方式;可以看成是调制指数为的一种连续相位的FSK 信号;其主要特点是包络恒定,带外辐射小,实现较简单;其数学表达式为：()cos()2c kn nbS t t a t T πωφ=++∑式中,Tb 为码元的宽度,an 为＋1,－1;n φ是第n 个码元的初始相位,并且⎩⎨⎧≠±==---111n n n n n n n a a n a a πφφφ当输入＋1时,发送的角频率为：2c b T πω+;当输入-1时,发送的角频率为：2c b T πω-;在一个码元内相位增加π/2或者减小π/2,所以相位的变换是连续的;四、 实验步骤1. 打开移动实验箱电源,等待实验箱初始化;初始化结束后显示“初始化完成,请使用”,此时可以进行下面操作；2. 先按下“菜单”键,再按下数字键“5”选择“五、 数字调制解调”,再按数字键“4”选择“4. MSK 调制”；3. 在测试点TP308测试I 路和Q 路调制复合后的波形；图10-1 TP308的波形4. 在测试点TP201测试发送的I路数据,在TP203测试接收的I路解调数据波形；图10-2 TP201和TP203的波形5. 在测试点TP202测试发送的Q路数据,在TP204测试接收的Q路解调数据波形；图10-3 TP202和TP204的波形6. 在测试点TP206测试输入的基带数据波形;图10-4 TP206的波形实验十一 GMSK 调制解调实验一、实验目的1. 了解GMSK 调制和解调的基本原理；2．熟悉软件完成GMSK 的过程; 二、实验内容1．熟悉GMSK 调制和解调过程；2．通过示波器测试GMSK 各点的波形；三、实验原理尽管MSK 信号已具有较好的频谱和误码率性能,但仍不能满足无线通信中临道辐射低于主瓣达到60db 以上的要求;因此,需要在MSK 的基础上采取一定的措施,加快其带外衰减速度;于是提出了改进的MSK 调制方式,即GMSK 调制;GMSK 调制是在MSK 调制前,将基带信号线通过一个高斯型低通滤波器;图11-1 GMSK 调制器结构原理图该高斯低通滤波器也被称为与调制滤波器,假设其3dB 带宽为Bb,则其冲击响应为：三、实验步骤及内容1. 打开移动实验箱电源,等待实验箱初始化;初始化结束后显示“初始化完成,请使用”,此时可以进行下面操作；2. 先按下“菜单”键,再按下数字键“5”选择“五、 数字调制解调”,再按数字键“5”选择“5. GMSK 调制”；3. 在测试点TP201测试输入的基带数据,在测试点TP206测试输入的基带数据波形;222()exp()b h t a t π=-图11-1 TP201和TP206的波形4. 在测试点TP201测试发送的I路数据,在测试点TP202测试发送的Q路数据；图11-2 TP201和TP202的波形5. 在测试点TP308测试I路和Q路调制复合后的波形；图11-3 TP308的波形6. 在点TP203测试接收的I路解调数据波形,在TP204测试接收的Q路解调数据波形;图11-4 TP203和TP204的波形实验十二 TDSCDMA短信收发和电话接通测试实验实验十三 CDMA短信收发和电话接通测试实验。