正反表达法
第三章，第六节正反，反正表达法
英汉中都有从正面或反面来表达一种概念的现象。英语中有些从正面表达的词，译文中可从反面来表达，、。反面表达的句子词等又可以在译文中用正面来表达。
1）Excuse me
2）“Don’t stop working.” He said.
3) He knew he was mortally ill. 他知道他得了不治之症。
4）Without reasoning one is apt to be beyond control. 没有理智容易变成不受约束。
5) 他是外乡人。He is a stranger here. He is not a native.
6) 黄鼠狼给鸡拜年，不怀好心。The weasel goes to pay respects to the hen not with the best of intentions. The weasel
pays a courtesy visit to the hen with evil intent.
7) 他的解释不能让人满意。His explanation is far from satisfactory.
8) 到目前为止，联合国辜负了世界人民所寄予的希望。
The United Nations has not，so far，justified the hopes which the people of the world place in it。
一．原文从正面表达，译文从反面表达。
动词：1）When can we take off？If the weather holds a couple of days。
什么时候起飞？要是天气三两天内保持不变，就可以。
Such a chance was denied me。
我没有得到这样一个机会。
副词：We may safely say so。我们这样说万无一失。
The subversion attempts proved predictably futile。
不出所料，颠覆活动证明毫无结果。
形容词：It would be most disastrous if even a rumor of it were given out。
甚至有一点风声泄漏出去，结果就不堪设想。
The explanation is pretty thin。
这个解释相当的不充实。
His refusal is not final。
他的拒绝不是不可改变的。
Her husband hates to see her stony face.
她丈夫不愿意见到她那张毫无表情的脸。
介词：This problem is above me。
这问题我不懂。或这问题我解决不了。
It was beyond his power to sign such a contract。
他无权签订这种合同。
I do think that it is beyond his power to fulfill the task.
我的确认为要完成这项任务是他力所不及的。
短语：Both sides thought that the peace proposal was one they could accept with dignity。
双方认为，那和平建议是一个他们可以接受而不失体面的建议。
We believe that the younger generation will prove worthy of our trust。
我们相信，年青一代将不会辜负我们的信任。
You should seize the opportune moment to put in a good word for me。
他应不失时机的为我说说情。
句子：He was 75，but he carried his years lightly。
他75岁了，可是并不显老。
The decision has to come.
决定还没有做出。
As a place to live, it left much to be desired. As a secret training base for a revolutionary new plane, it was an excellent site, its remoteness effectively masking its activity.
作为居住的地方, 这里有许多不足之处。但作为完全新型飞机秘密训练基地却是非常理想的. 它地处边陲,,人们不易了解其中的活动。
二．原文从反面表达，译文从正面表达。
英语中带有IM，UN，LESS 的词就是从反面表达的词。
Many agreed that the Prime Minister had in effect resigned dishonorably。
许多人认为首相辞职实际上是很丢面子的。
He is an indecisive sort of person and always capricious。
他这个人优柔寡断，而且总是反复无常。
It was side that someone had sown discord among them。
据说有人有他们中间挑拨离间。
The significance of these incidents wasn‘t lost on me。
这些事件引起了我们的注意。
Such fights couldn‘t long escape notice。
这类飞行迟早会被人发觉。
汉译英中正说与反说。
一．汉英两种语言的习惯用法不同。
如果没有他的帮助，我早就失败了。
But for his help，I should have failed。
在收据尚未签字以前不得付款。
Before the receipt has been signed，the money must not be paid。
他虽然很穷，但无论如何也不会说谎。
Poor as he was , her was above telling a lie in any case.
是重力使我们不致于从地球上抛出去。
It is gravity that keeps us from falling off the earth.
二，为了加强语气以便获得较好的修辞效果。
解放区的巩固工作仍应注意。
The consolidation of the Liberated Areas must not be neglected。
党的十五大充分表明我们党兴旺发达，后继有人。
The 15th Party Congress fully demonstrates that our Party is flourishing and has no lack of successors。
这个惨痛的教训我们一定要永远记住。
None of us must ever forget this bitter lesson。
三，为了更加确切的表达原文的含义。
正如没经历过大事的人一样，他是经不起成功也经不起失败的。
Like those of little experience，he was easily elated by success and deflated by failure。
在此句中，“经不起”一语转换成正说而且具体化了。
王同志这几年一直全勤。
Comrade Wang has never missed a day‘s work for years。
他只顾自己不顾别人使得大家都很生气。
His lack of considerations for the feelings of others angered everyone present。
她没有同伴，只一个人坐在车厢角落动也不动。
Traveling alone，she was sitting still in the corner of the carriage。
他的暗示没有引起我的注意。
His hint escaped me。
法律面前，人人平等。
Law is no respecter of persons.
工作没有经验，出点差错，几乎是不可避免的。
Slips are scarcely avoidable when you are new to your work.
Herby may be dying somewhere, calling out for his mom and dad, and with only strangers
round him.
赫伯这会儿也许在什么地方快要死了，嘴里正喊着爹呀娘呀的，身边也没个亲人。
We must never stop taking an optimistic view of life.
我们对生活要永远抱乐观态度。
但是要注意下面的句子：
Tom was not displeased with her honesty...it took a certain amount of experience in life, and
courage, to want to do it quite that way.
汤姆对于她的直率没有感到不快，有点生活经验，有点胆量的人才敢那么做。（这不宜翻译成汤姆喜欢她的直来直往，因为没有感到不快不一定就等于喜欢。）
正反表达法
第三章，第六节正反，反正表达法 英汉中都有从正面或反面来表达一种概念的现象。英语中有些从正面表达的词，译文中可从反面来表达，、。反面表达的句子词等又可以在译文中用正面来表达。 1）Excuse me 2）“Don’t stop working.” He said. 3) He knew he was mortally ill. 他知道他得了不治之症。 4）Without reasoning one is apt to be beyond control. 没有理智容易变成不受约束。 5) 他是外乡人。He is a stranger here. He is not a native. 6) 黄鼠狼给鸡拜年，不怀好心。The weasel goes to pay respects to the hen not with the best of intentions. The weasel pays a courtesy visit to the hen with evil intent. 7) 他的解释不能让人满意。His explanation is far from satisfactory. 8) 到目前为止，联合国辜负了世界人民所寄予的希望。 The United Nations has not，so far，justified the hopes which the people of the world place in it。 一．原文从正面表达，译文从反面表达。 动词：1）When can we take off？If the weather holds a couple of days。 什么时候起飞？要是天气三两天内保持不变，就可以。 Such a chance was denied me。 我没有得到这样一个机会。 副词：We may safely say so。我们这样说万无一失。 The subversion attempts proved predictably futile。 不出所料，颠覆活动证明毫无结果。 形容词：It would be most disastrous if even a rumor of it were given out。 甚至有一点风声泄漏出去，结果就不堪设想。 The explanation is pretty thin。 这个解释相当的不充实。 His refusal is not final。 他的拒绝不是不可改变的。 Her husband hates to see her stony face. 她丈夫不愿意见到她那张毫无表情的脸。 介词：This problem is above me。 这问题我不懂。或这问题我解决不了。 It was beyond his power to sign such a contract。 他无权签订这种合同。 I do think that it is beyond his power to fulfill the task. 我的确认为要完成这项任务是他力所不及的。 短语：Both sides thought that the peace proposal was one they could accept with dignity。 双方认为，那和平建议是一个他们可以接受而不失体面的建议。 We believe that the younger generation will prove worthy of our trust。 我们相信，年青一代将不会辜负我们的信任。 You should seize the opportune moment to put in a good word for me。 他应不失时机的为我说说情。 句子：He was 75，but he carried his years lightly。 他75岁了，可是并不显老。 The decision has to come. 决定还没有做出。 As a place to live, it left much to be desired. As a secret training base for a revolutionary new plane, it was an excellent site, its remoteness effectively masking its activity. 作为居住的地方, 这里有许多不足之处。但作为完全新型飞机秘密训练基地却是非常理想的. 它地处边陲,,人们不易了解其中的活动。
作文素材正反对比实用技巧谈
作文素材正反对比实用技巧谈
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作文素材正反对比技巧谈 四川省高中语文特级教师简阳市阳安中学窦银强 【高考真题】：阅读以下材料，按要求作文（60分） 去年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为……你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。 要求：（1）必须写议论文。（2）题目自拟。（3）立意自定。（4）所写内容必须与给定的材料相关。（5）不少于800字。（6）不得抄袭，不得套作。 【素材运用原则】 作文素材正反对比运用是高三学生写作复习的一种重要方式。以上材料要求考生对一则新闻材料发表看法，要写好此类文章，应从以下几方面着手。 1、审题立意上：本文要求“必须写议论文”，就须做到一事一议，话题集中，说深说透，材料是为考生对现实生活中各种现象进行思考，蔡铭超的行为是写作的主要对象，立意要点在材料第二段，为正反对比运用素材提供了一个平台，要么肯定“称其为民族英雄”，要么否定他“恶意破坏规则”选择其中某一点展开议论即可。这就需要在素材的运用上采取正反对比的写作方法。 2、素材选用上：首先在概括引述材料中要有自己的见解，亮出自己肯定或否定的态度；然后条分缕析地从不同角度、通过对比来表达自己的看法；最后表明自己的态度。 3、素材内容表述上：赞同的，可从正面证明他的作法是一种爱我中华、维护国宝、秉持正义、克敌制胜、兵不厌诈的正义行为，并选用相关的素材来阐述自己的观点。反对的，可从诚信、规则等方面选择类似素材来发表看法。从反面阐述这样作的后果，危害性等，这样通过正反对比突出作者的观点。也可适当引用名言警句、可例举同类反面事例佐证，但忌偏激，“愤青式”网络语言不可取。 【素材运用技巧】 【思路指津】正反对比技巧之一：将某人言行的两个方面素材进行正反对比分析，以正驳反，以反论正，使人明白事理。或将一正一反两个人物的言行素材进行正反对比，以反衬正，以正斥反，使人明白怎样做人。或将某朝代的兴盛、衰败作为正反对比，以衰托兴，以兴明衰，使人明白怎样做事。或将社会、自然界中的相关、相联、相反的景与物，人与事，事与理进行正反对比，以物比人，以事喻理，使人把握社会自然的发展规律。 【佳作示范一】、我与鲁迅关于人生态度问题的对话 如果真有“时空遂道”，我渴望回到历史某个时刻；如果真有“时空遂道”，我希望与一名人促膝长谈；如果真有“时空遂道”，我要与鲁迅进行一次关于人生态度问题的对话。 穿越“时空遂道”，我来到了那触目惊心的年代，拜访鲁讯先生秉烛夜谈。
议论文结构正反对比式
议论文结构模式训练——正反对比式 一、知识概述： 世界上的万事万物，往往是相比较而存在的。“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就可以分辨出彼此间的差异。因此，我们在写作文时，可采用正反对比的结构来立意、行文。对同一问题从正反两方面论证，剖析，使说理更加透彻，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善；是与非的对比，可以拨乱反正。因此，运用正反对比的结构可以让论证更有力，观点更鲜明。 正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。这种对比叫做“横比”。另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫做“纵比”。 正反对比式是一种常见的横式结构，也是一种比较容易掌握的结构模式。众所周知，自然界事物无不处于矛盾之中，有成功就有失败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶，有正面就有反面。在议论文写作时，运用正反对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。 正反对比式的结构，既可以体现在段与段之间，也可以体现在段内句与句之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是很有裨益的。 使用正反对比法应注意的问题： 第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。 第二、正反论证应有主有次。若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。 二、模式解析： 1、基本原理：文章从正反两个方面取材、论证，在正反对比中彰显中心论点。通过正反对比明辨是非，或通过正反对比突出其中一个方面的正确性，使论证更严密、更全面、更具说服力。 2、基本结构： （1）在引论部分提出中心论点。 （2）在本论部分从正反两方面提出分论点，并辅以正反两方面的论据加以论证。 （3）在结论部分总结归纳，深化中心。 3、结构常式： 引论：提出中心论点 本论：证明论点（两层对照，正反顺序可颠倒） 正面论证：论点＋论据＋小结 反面论证：论点＋论据＋小结 结论：总结深化中心 三、例文解析： 学然后知不足 雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有在它奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取。用古人的话说，就是“学然后知不足”。 有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思进取，不愿继续学习，最后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓言，讲的是一个楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”，不愿继续学习，就辞别了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵”。这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。 相反，学习就能使人感到自己知识的不足，学得愈多，就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识，而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大。因此，他对他的学生说：“从这个意义上讲，我不知道的东西比你们多些。”这位科学家正是始终不满足，不断地进取，才在科学上取得了辉煌的成就。 学然后知不足，首先必须学，而且要不断地学，只有这样，才能获得较多的知识，才能
正反反正表达法.doc
正反、反正表达法（Affirmative to negative & vice versa）1.Full negatives nothing, nobody, nowhere, no, not, none, never, neither, nor, etc. 2.Absolute negatives not at all, by no means, in no way, nothing short of, etc. 3.Words with negative affixes de- dis- im- in- un- -less ir- il- etc. 4.Semi-negatives Hardly, scarcely, seldom, barely, few, little, etc. 5.Words with negative implication fail, without, beyond, unless, lest, ignorant of, refrain, refuse, neglect, rather than, except, etc. 6.It is a long lane that has no turning. 7.As for the time of the attack, Hitler told his reluctant generals, “The start cannot take place too early. It is to take place in all circumstances (if at all possible) this autumn. 8.It is an ill wind that blows nobody good. 9.It is a wise man that makes no mistakes. 10.You can’t be too careful in crossing the road. 11.You can’t attach too much importance to the matter. 12.We can’t be too faithful to our duty. 13.“Hush!” said the gentleman who had spoken first. 14.This was too much for Ruth. 15.It’s a great pity that we ever had the things at all,” he said peevishly. 16.There is a notice on the power line port, “Danger! Keep out!” 17.Wet Paint! No smoking! Don’t disturb! Commit no nuisance! Quiet, please! 18.Your letter of April 18 has come to hand but the enclosure is wanting. 19.For months she had been existing without sufficient food. 20.Miss Ingram was a mark beneath jealousy; she was too inferior to excite the feeling. 21.Not that it can be disputed the light toil r equisite to cultivate a moderately-sized garden imparts such zest to kitchen vegetables as is never found in those of the market gardener. 22.This reproach of my dependence had become a vague sing-song in my ear, very painful and crushing, but only half-intelligible. 23.They have lost their fear and anger. 24.His papers would be disarranged on the desk and his pipe s would be lying around. 25.She stood still, trying vainly to answer the battery of questions the teacher raised. 26.She always wore neutral expression when she was alone. 27.I’d choose sherry before wine. 28.In marrying this girl he married a bit more than he could chew.
议论文的反面
探秘议论文归纳法与反面假设法的运用 摘要：受先前话题作文等的影响，在高中生的议论文习作中，具有规范的、内涵较为丰富的、有思辨和哲理的议论文依然少有。原因是学生们没有掌握好规范议论文的写法，一些常见的论证方法不会灵活运用。理因法而明，本文试图在议论文归纳论证法和反面论证法方面总结一些方法，以提高学生们的议论文写作水平。 关键词：议论文归纳法反面假设法 当年话题作文的出现，在很大程度上放飞了学生写作的思维。但它也直接导致一些所谓的“软文章”大量地出现在学生作文里。这类文章无物、无情、无力。情因事而生，力因论而强。中学生还是应当写一些规范的记叙文和议论文。本文就试图从归纳论证法与反面假设法的角度探秘议论文的基本写作规律。 一、归纳论证法规律探秘 1.探寻规律 我们首先来看一段归纳论证法的典范语段： 示例（1）：“盖文王拘而演《周易》；孔子厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。（司马迁，《报任安书》） 本段结构层次：首先列举八个事例做论据；然后从大量的现象中找出内在联系；最后归纳出共同点。用公式来表示就是：列举事例—内在联系—归纳出共同点。 示例（2）：①当今社会，竞争激烈，自荐显得很重要。②无论从抓住机遇的角度看，还是从提高效率的角度看，能自荐者往往可以改变人生境遇或获取成功。③秦王攻赵，赵王命平原君赴楚，毛遂自荐同往，终使楚王联赵抗秦，解除了赵国的一场危机；当齐宣王沉湎于酒色，远忠臣、近小人之际，丑女钟离春大胆闯宫，自荐做皇后，进谏良言，终使齐宣王勤于政事；刘勰自幼饱读诗书，潜心研究写诗为文的理论，他在寒风中拦车自荐于大诗人沈约，终使《文心雕龙》留传于后世。④这些事例都告诉我们人才在未获得肯定之前，都经历过孤独寂寞、无人赏识的阶段，唯具有自荐精神的人，勇敢地把自己介绍出去，才能有所作为，有所贡献。 通过分析我们可以得知：①句是中心论点，是立论；②句是对论点的进一步解释；③句是以毛遂、钟离春、刘勰三个人物因为自荐而获得成功为事实论据；④句分析例证中内在联系，归纳其本质特征。（立—摆—议） 2.活用归纳论证 阅读几个议论片段，想想其运用归纳论证是否恰当。 （1）知错就改，永远是不嫌迟的。楚文王曾沉迷于打猎和女色，不理朝政。太保申借先王之命，对他施以鞭刑。此后文王奋发图强，兼并了39个国家，扩大了楚国的疆土。 （2）古人云：“目不能二视，耳不能二听，手不能二事。”这句话是说，要成就一番事业，其中很重要的一点就是专心。汉代董仲舒专心治学，曾三年闭门不出，终成新儒学奠基人；音乐家冼星海练奏乐谱缺少钢琴，就用碗、碟、盆、罐作为替代，经过长期不懈的苦练，终于谱写出振奋人心、史诗般的歌曲——《黄河大合唱》；中国科学家王林鹤在试制高压电桥时所获得的成功，也正是积370次失败的经验教训并坚持不懈地努力进取的结果。从这些事例，我们可以看出，做学问只要花工夫，只要有耐心和恒心，就一定能取得成功。通过分析（1）（2），我们得知，①归纳论证必须有若干事例；②归纳论证必须有结论；③事例、观点、结论要一致；④事例之后，必须正确揭示出他们之间的内在联系。 二、反面假设法规律探秘 1.探寻规律
正反对比
第五节正反对比，彰显主旨 ——论证技巧之对比论证 【知识讲解】 对比论证：这是一种常用的、有说服力的论证方法。把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。也称比较法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。 【方法指导】 对比论证是一种求异的思维方式，它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。对比论证方式的运用范围很广，因为可以进行比较的事物很多，正与反、大与小、强与弱、中与外、古与今等，都适合于进行比较，在对比中分析和阐明了两者的差异和对立之后，是非昭然，对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较。运用纵向对比的论证方式，不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上，否则，有时会显得说服力不够。 【注意事项】 运用对比论证要注意几个问题： 第一，比较的双方要具备可比性。一般要找到正反两方面的论述。第二，要建立合理的参照系。要进行比较，就必须具有合理的共同参照系，没有共同的参照系，两者就无法进行比较。所谓参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准，这样的标准必须具有客观性，否则比较的结论不一定可靠。第三，要注意分析对比点和中心论点的内在联系。 如《纪念白求恩》一文，先正面介绍了白求恩毫不利己专门利人精神的表现：“对工作的极端负责任”“对同志对人民的极端热忱”。又指出“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。”“对同志、对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁。”通过对比，突出了白求恩毫不利己，专门利人的精神的伟大，表现了作者对这种精神的高度赞扬。 对比论证这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。 如：高考一则优秀作文题为《四幕剧》，其中的第二幕剧写了这样一个内容： 背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。(A一脸的无奈) B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。(B一脸快乐状 ) 文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美，因此我选择前者。” 【典例分析】 例文1
“正反对比式”议论文集锦
“正反对比式”议论文集锦 一、知识概述 正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。这种对比叫做“横比”。对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫做“纵比”。例如《纳谏与止谤》中，通篇都使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王进行对比，古人与今人进行对比，给人以深刻的印象，产生了强烈的效果。 正反对比式是一种常见的横式结构，也是初学议论文者喜欢运用的一种结构模式。众所周知，自然界事物无不处于矛盾之中，有成功就有失败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶，有正面就有反面。在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。 正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是有莫大的裨益的。 下面谈谈使用正反对比法应注意的几个问题： 第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。 第二、正反论证应有主有次。若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。 二、例文借鉴 例文1： 爱，走向未来 每当我们翻开厚厚的历史年册，不难发现，人类社会已经走过了漫长的岁月。历史的车轮越转越快，但终究是由我们来推动。人永远是未来世界的主宰。
层次分析法(正反矩阵)
1、建立递阶层次结构； 所谓层次分析法，是指将一个复杂的多目标决策问题作为一个系统，将目标分解为多个目标或准则，进而分解为多指标（或准则、约束）的若干层次，通过定性指标模糊量化方法算出层次单排序（权数）和总排序，以作为目标（多指标）、多方案优化决策的系统方法。 层次分析法是将决策问题按总目标、各层子目标、评价准则直至具体的备投方案的顺序分解为不同的层次结构，然后得用求解判断矩阵特征向量的办法，求得每一层次的各元素对上一层次某元素的优先权重，最后再加权和的方法递阶归并各备择方案对总目标的最终权重，此最终权重最大者即为最优方案。这里所谓“优先权重”是一种相对的量度，它表明各备择方案在某一特点的评价准则或子目标，标下优越程度的相对量度，以及各子目标对上一层目标而言重要程度的相对量度。层次分析法比较适合于具有分层交错评价指标的目标系统，而且目标值又难于定量描述的决策问题。其用法是构造判断矩阵，求出其最大特征值。及其所对应的特征向量W，归一化后，即为某一层次指标对于上一层次某相关指标的相对重要性权值。 2、构造两两比较判断矩阵；（正互反矩阵） 例：购物层次分析模型 对各指标之间进行两两对比之后，然后按9分位比率排定各评价指标的相对优劣顺序，依次构造出评价指标的判断矩阵A。 其中 为判别矩阵， 要素
与要素 重要性比较结果，并且有如下关系： 有9种取值，分别为1/9, 1/7, 1/5, 1/3, 1/1, 3/1, 5/1, 7/1, 9/1,分别表示 要素对于 要素的重要程度由轻到重。 3、针对某一个标准，计算各备选元素的权重； 关于判断矩阵权重计算的方法有两种，即几何平均法（根法）和规范列平均法（和法）。 （1）几何平均法（根法） 计算矩阵A各行各个元素的乘积，得到一个n行一列的矩阵B； 计算矩阵每个元素的n次方根得到矩阵C； 对矩阵C进行归一化处理得到矩阵D； 该矩阵D即为所求权重向量。 （2）规范列平均法（和法） 矩阵A每一列归一化得到矩阵B； 将矩阵B每一行元素的平均值得到一个一列n行的矩阵C； 矩阵C即为所求权重向量。 AHP (Analytic Hierarchy Process)层次分析法是美国运筹学家T. L. Saaty 教授于二十世纪70年代提出的一种实用的多方案或多目标的决策方法，是一种定性与定量相结合的决策分析方法。常被运用于多目标、多准则、多要素、多层次的非结构化的复杂决策问题，特别是战略决策问题，具有十分广泛的实用性。用AHP分析问题大体要经过以下五个步骤：
正反对比论证
议论文训练:正反对比论证 知识概述： 正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。这种对比叫做“横比”。对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫做“纵比”。例如《纳谏与止谤》中，通篇都使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王进行对比，古人与今人进行对比，给人以深刻的印象，产生了强烈的效果。 正反对比式是一种常见的横式结构，也是初学议论文者喜欢运用的一种结构模式。众所周知，自然界事物无不处于矛盾之中，有成功就有失败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶，有正面就有反面。在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。 正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是有莫大的裨益的。 下面谈谈使用正反对比法应注意的几个问题：
第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。 第二、正反论证应有主有次。若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。 二、例文借鉴 正反对比成段： 例1、沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。 例2、让纪念闪耀理性光芒。二战中犯下滔天罪行的德国在战后用一切方法来弥补他们的罪过——修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，更有德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！然而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本，战后的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史
正反对比论证方法 (教师卷)
掌握议论文的论证方法之对比式结构 ——正反论证说理 [学习目标] 纳总结正反对比论证方法的概念、使用 [学习重难点] 能正确辨析、使用对比论证方法 [学习课时] 2课时 教学过程： 一、导学 1、阅读《劝学》，默写相关句子，赏析其中的对比论证方法 （1）比喻学习可以提升自己： （2）比喻学习可以改变自己： （3）类比小结学习的意义： （4）比喻学习可以弥补不足的5个比喻论证 （5）比喻学习的态度、方法的比喻句子 2、阅读《师说》第二段，填写相关内容，赏析其对比论证（）
二、归纳总结对比论证的概念、类别及使用 1、概念 所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。用正面的或正确的观点同反面的材料或观点进行对比，作者肯定什么，否定什么，就能得到直露显豁的表现，具有很强的论证力量。 2、类别： 正反对比式是一种比较容易掌握的结构模式。众所周知，自然界的事物无不处于矛盾之中，有成功就有失败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶，有正面就有反面。在写作议论文时，运用正反对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。 正反对比式的结构，既可以体现在段与段之间，也可以体现在段内句与句之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入、论点的突出、说服力的增强，都是很有裨益的。 （1）将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的予以否定，对正确的进行肯定。这种对比叫作“横比”。 （2）将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫作“纵比”。 每个人都有自己的生活方式，各有千秋，各具特色，不可强求统一，但这形形色色的生活方式确有高下优劣之分。醉生梦死，花天酒地，是生活方式，忘我工作，无私奉献，也是生活方式；无所事事，浑浑噩噩，是生活方式，自强不息，锐意进取，也是生活方式；未老先衰，坐吃山空，是生活方式，老而弥坚，与时俱进，也是生活方式。无疑，李政道的“生活方式”，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。——《李政道的“生活方式”》 此段运用了对比论证，突出了“李政道的生活方式，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。” 3、使用 （1）阅读下文，赏析其对比论证 任性，需要有任性的资本 李强和张嘉是同一所学校同一专业的毕业生，在找工作时，李强拒绝父母为自己找的工作，认为与专业不对口盲目就业即是对自己不负责。张嘉则欣然接受，他认为追逐梦想之前立足于社会才是务实之举。对此，我认为张嘉更为明智。
【高考】专题06：正反引例 对比说理——议论文如何运用对比论证
专题06 正反引例对比说理 ——议论文如何运用对比论证 时评典范 莫把励志当励欲 桑林峰 人生出彩，靠励志，不能靠励欲。 “志，气之帅也。”一个人要想有所作为、成就事业，当恒立志、常励志。时下，励志文化已成为一种流行、一种时尚。但是，在急于求成、急切成名、急功近利的人眼里，往往把励欲和励志混为一谈，他们把“创造财富神话”“享受物质的最大分配”“成为人上人”，当作奋斗的终极目标。这种财富化、物质化、功利化和世俗化的所谓励志，其实不是励志，而是励欲。 励欲和励志，两者有着本质的区别。励欲者，最看重名权利，总想一夜暴富、一步登天、一举成名，甚至投机取巧、不劳而获。相反，励志者往往志存高远，心怀家国，懂得成功靠脚踏实地，出彩靠实干苦干，总是韬光养晦、艰苦奋斗、日日相继、厚积薄发。 有哲人说，把名利奉为神明，它就像魔鬼一样降祸于你。把励欲当作励志，必然会沉醉于拜金主义、享乐主义的泥淖，忘记了社会担当、家国情怀、人文关怀。近日，北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授在微博上发帖说，他对他带的研究生提出了这样的要求，“当你40岁时，没有4000万身价不要来见我，也别说是我的学生”。这种“成功等于4000万”的理论，就是一种赤裸裸的励欲，只能让人金枷套颈、玉锁缠身。而那些把推动社会进步、扶植正义事业、汇聚正向能量作为人生目标的人，才是真正的励志，才能有效防止方寸自乱、美丑颠倒、道德失范。 “息生于多欲。”励欲太盛，就会不按规则出牌，不按规矩办事，总是信奉金钱至上、关系至上，为了私利处处造假，为了升迁事事找人、求人、拜人，结果不是走上歪路，就是走上邪路。这样的励欲者，靠的是《厚黑学》《关系学》《人脉学》等，脱离了成功的正确轨道，必然会在考验面前失方寸，坦途面前走错路，事业面前打败仗。 励欲多害，励志多益。霸王项羽破釜沉舟，百二秦关终属楚；越王勾践卧薪尝胆，三千越甲可吞
正反、反正表达法(一)
正反、反正表达法 这里所谓正面和反面表达法主要是指在英语里是否用no not或带有de-, dis-, im-, in-, un-, -less等等词缀的词。在汉语里是否用不非无没有未否等字。至于英语中的give和take, refuse和accept，以及汉语里的给和受，拒绝和接受，则都应该算是正面字眼。另外，有些英语词如dismiss 虽然也用了这类表达反面意思的词头，但因去掉词头的动词并没有与原词相反的意思，所以也不能算作是反面表达的词汇。英语中还有不少词，翻译时，有时似乎是从正面和反面都行得通，如correct既可以解释为正确，又可以解释为没有毛病。译者应该根据上下文选用一种更确切地表达原文意思和内容的说法。 一、英语从正面表达，译文从反面表达 The first bombs missed the target 动词 第一批炸弹没有击中目标 Such a chance was denied me. 我没有得到这样一个机会 The subversion attempts proved predictably futile. 副词 不出所料，颠覆活动证明毫无效果 The explanation is pretty thin.形容词 这个解释是相当不充分的 It was beyond his power to sign such a contract. 前置词 他无权签订这种合同 The guerrillas would fight to death before they surrendered. 连接词 游击队员宁可战斗到死也绝不投降 Both sides thought that the peace proposal was one they could accept with dignity.短语 双方认为，那和平建议是一个他们可以接受而不失体面的建议 If it worked once, it can work twice句子 一次得手，再次不愁 He was 75, but he carries his years lightly. 他七十五岁了，可是并不显老 二、英语从反面表达，译文从正面表达 The doubt was still unsolved after his repeated explanations. 动词 虽经他一再解释，疑团仍然存在。 He carelessly glanced through the note and got away. 副词 他马马虎虎地看了看那张便条就走了。 He was an indecisive sort of person and always capricious. 形容词 他这个人优柔寡断，而且总反复无常。 He manifested a strong dislike for his father`s business. 名词 他对他父亲的行业表示强烈的厌恶情绪 Do not lose time in posting this letter. 动词 赶快把这封信寄出去 The significance of these incidents was not lost on us. 句子 这些事件引起了我们的重视
议论文训练_正反对比论证(整理精校版)
议论文训练_正反对比论证 作文辅导 1005 1555 议论文训练 知识概述： 正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。这种对比叫做“横比”。对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫做“纵比”。例如《纳谏与止谤》中，通篇都使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王进行对比，古人与今人进行对比，给人以深刻的印象，产生了强烈的效果。 正反对比式是一种常见的横式结构，也是初学议论文者喜欢运用的一种结构模式。众所周知，自然界事物无不处于矛盾之中，有成功就有失败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶，有正面就有反面。在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。 正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是有莫大的裨益的。 下面谈谈使用正反对比法应注意的几个问题： 第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。 第二、正反论证应有主有次。若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。 二、例文借鉴 正反对比成段：
对比结构的议论文
二、正反对比式结构方式 就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对比式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性。 范文：（话题：等待） 学会等待 等待是姗姗来迟的班车，总是在你已经失望的时候才出现；等待是带露的苞蕾，只有到时机成熟时才绽放鲜艳的花朵；等待是镇静剂，可以在你愤怒时有个清醒的头脑去思考??因此，我们应该学会等待。 伟大的画家凡高以全部的生命热情完成了一次次的艺术星空的再造，以自己瞬间的璀璨构筑了永恒。但是当时人们的欣赏水平尚未达到可以领悟他作品内涵的程度，所以他的画从没有卖出过一幅，人们对他只有误解、嘲讽。他孤独、寂寞，最后自己无奈地走向死亡；作家老舍写了许多伟大作品，由于无法忍受"四人帮"的残害而投湖自尽。 其实这正是他们怯懦的表现，面对命运对他们的不公平，轻易做出消极的决定，以致于所有荣誉与掌声与他们失之交臂。他们最需要的是耐心等待，随着时间的推移，人们对艺术的欣赏能力会有提高，对凡高的作品就回有一种新的认识和理解；"四人帮"恶势力不会长久存在下去，真理要战胜邪恶。肉体的残害只是暂时的，只要有精神和毅力，总会有"守得云开见月明"的时候。不要向命运低头，耐心等待，暴风终将过去春天也将会来临。 《封神演义》中的姜子牙一生饱读诗书，却一直没有被录用，有许多人还是耐得住寂寞的。 但他并没有悲观失望，常到海边用直钩钓鱼，他是在等待时机。在等待中他磨练了意志，变得心静如水。最后才有"兴亡只在笑谈中，直至今日千载后，谁与争功"的丰功伟绩。信念未泯的邓小平，在文革中三起三落，耐心等待终于使他成为中国改革开放的总设计师。 对于我们中学生来说，学习知识没有捷径可走，必须脚踏实地一步一个脚印地去拼。我们必须学会等待，只有在等待中努力、进步，理想才会开花结果。 在等待中，可以体验拼搏的乐趣；在等待中，可以享受希望的曙光；在等待中，可以使你浮躁的新沉静。学会等待吧，等待是一种无穷的财富。篇二：《议论文的结构》教案议论文的结构 主备人张晓燕 教学设想： 对于议论文，学生们普遍感觉难写。不知如何提出观点，并进行分析， 且思路不清，结构混乱本次写作课，主要通过展示高考作文，讨论总结出三种基本结构。通过高考范文的分析，提高学生议论文的谋篇能力。 训练目标： 通过写作训练，使学生明白议论文结构的基本要求 教学重点： 掌握议论文基本结构 掌握段内结构 教学难点： 掌握议论文基本结构 教法、学法： 示例法、练习法、讨论法 教学时数： 三课时 教学安排： 第一课时：议论文结构指导
正反、反正表达法(翻译技巧)
正反、反正表达法（翻译技巧） Negation在语法与翻译两个不同学科中含义不尽相同。Negation 作为一种翻译技巧，它主要指在翻译实践中，为了使译文忠实而合乎语言习惯地传达原文的意思，有时必须把原文中的肯定说法变成译文中的否定说法，或把原文中的否定说法变成译文中的肯定说法。因此，翻译技巧中的Negation译成“正说反译、反说正译法”是比较合适的。而语法中的Negation则译成“否定”，因为它是指下面四种语言现象：1.Full negative(完全否定)；2. Absolute negative（绝对否定）；3. Semi negative(部分否定) ;4. Words, or phrases, with negative implication（含否定意义的词或短语）。前两种否定，除少数情况外，英语汉语中差别不大；而后两者否定，在英汉两种语言的运用中则差别较大，需要特别注意。从下面的例句中，可以体会“正说反译，反说正译”在翻译中使用的一些情况。 1.I don’t think Tom is correct. 我认为汤姆不对。（不译成：我不认为汤姆是不对的） 2.我想小李明天不会来了。 I don’t think Xiao Li will come tomorrow. （不译成：I think Xiao Li won’t come tomorrow.） 3. A: Are you not going tomorrow? B. No, I’m not going. 甲：你明天不去吗？
乙：是的，我不去。 4. ①Africa is not kicking out Western Imperialism ②in order to invite other new masters. ①非洲踢出西方帝国主义②并不是为了请进其他新的主子。（假如不运用“正说反译，反说正译”这一技巧，译文就会成为：“非洲不踢出西方帝国主义为了请进其它新的主子。”其义则大相径庭。） 5. The world today is far from peaceful. 今天的世界还很不安宁。（far from是一个形式上肯定而含有否定意义的短语或词组，所以要“正说反译”。） 6.我们的人民解放军无愧于伟大的人民军队的称号。 Our PLA is worthy of being called a great army of the people. 7. 他尽力克服技术资料的不足。 He tries his best to overcome the lack of technical data. 8. 窗户打不开。 The window refuses to open. 9. 昨天他没准时到校。