正反、反正表达法(一)
正反、反正表达法
这里所谓正面和反面表达法主要是指在英语里是否用no not或带有de-, dis-, im-, in-, un-, -less等等词缀的词。在汉语里是否用不非无没有未否等字。至于英语中的give和take, refuse和accept，以及汉语里的给和受，拒绝和接受，则都应该算是正面字眼。另外，有些英语词如dismiss 虽然也用了这类表达反面意思的词头，但因去掉词头的动词并没有与原词相反的意思，所以也不能算作是反面表达的词汇。英语中还有不少词，翻译时，有时似乎是从正面和反面都行得通，如correct既可以解释为正确，又可以解释为没有毛病。译者应该根据上下文选用一种更确切地表达原文意思和内容的说法。
一、英语从正面表达，译文从反面表达
The first bombs missed the target 动词
第一批炸弹没有击中目标
Such a chance was denied me.
我没有得到这样一个机会
The subversion attempts proved predictably futile. 副词
不出所料，颠覆活动证明毫无效果
The explanation is pretty thin.形容词
这个解释是相当不充分的
It was beyond his power to sign such a contract. 前置词
他无权签订这种合同
The guerrillas would fight to death before they surrendered. 连接词
游击队员宁可战斗到死也绝不投降
Both sides thought that the peace proposal was one they could accept with dignity.短语
双方认为，那和平建议是一个他们可以接受而不失体面的建议
If it worked once, it can work twice句子
一次得手，再次不愁
He was 75, but he carries his years lightly.
他七十五岁了，可是并不显老
二、英语从反面表达，译文从正面表达
The doubt was still unsolved after his repeated explanations. 动词
虽经他一再解释，疑团仍然存在。
He carelessly glanced through the note and got away. 副词
他马马虎虎地看了看那张便条就走了。
He was an indecisive sort of person and always capricious. 形容词
他这个人优柔寡断，而且总反复无常。
He manifested a strong dislike for his father`s business. 名词
他对他父亲的行业表示强烈的厌恶情绪
Do not lose time in posting this letter. 动词
赶快把这封信寄出去
The significance of these incidents was not lost on us. 句子
这些事件引起了我们的重视
正反表达法
第三章，第六节正反，反正表达法 英汉中都有从正面或反面来表达一种概念的现象。英语中有些从正面表达的词，译文中可从反面来表达，、。反面表达的句子词等又可以在译文中用正面来表达。 1）Excuse me 2）“Don’t stop working.” He said. 3) He knew he was mortally ill. 他知道他得了不治之症。 4）Without reasoning one is apt to be beyond control. 没有理智容易变成不受约束。 5) 他是外乡人。He is a stranger here. He is not a native. 6) 黄鼠狼给鸡拜年，不怀好心。The weasel goes to pay respects to the hen not with the best of intentions. The weasel pays a courtesy visit to the hen with evil intent. 7) 他的解释不能让人满意。His explanation is far from satisfactory. 8) 到目前为止，联合国辜负了世界人民所寄予的希望。 The United Nations has not，so far，justified the hopes which the people of the world place in it。 一．原文从正面表达，译文从反面表达。 动词：1）When can we take off？If the weather holds a couple of days。 什么时候起飞？要是天气三两天内保持不变，就可以。 Such a chance was denied me。 我没有得到这样一个机会。 副词：We may safely say so。我们这样说万无一失。 The subversion attempts proved predictably futile。 不出所料，颠覆活动证明毫无结果。 形容词：It would be most disastrous if even a rumor of it were given out。 甚至有一点风声泄漏出去，结果就不堪设想。 The explanation is pretty thin。 这个解释相当的不充实。 His refusal is not final。 他的拒绝不是不可改变的。 Her husband hates to see her stony face. 她丈夫不愿意见到她那张毫无表情的脸。 介词：This problem is above me。 这问题我不懂。或这问题我解决不了。 It was beyond his power to sign such a contract。 他无权签订这种合同。 I do think that it is beyond his power to fulfill the task. 我的确认为要完成这项任务是他力所不及的。 短语：Both sides thought that the peace proposal was one they could accept with dignity。 双方认为，那和平建议是一个他们可以接受而不失体面的建议。 We believe that the younger generation will prove worthy of our trust。 我们相信，年青一代将不会辜负我们的信任。 You should seize the opportune moment to put in a good word for me。 他应不失时机的为我说说情。 句子：He was 75，but he carried his years lightly。 他75岁了，可是并不显老。 The decision has to come. 决定还没有做出。 As a place to live, it left much to be desired. As a secret training base for a revolutionary new plane, it was an excellent site, its remoteness effectively masking its activity. 作为居住的地方, 这里有许多不足之处。但作为完全新型飞机秘密训练基地却是非常理想的. 它地处边陲,,人们不易了解其中的活动。
人教版三至六年级常用表达法
三年级上册常用表达法 Unit 1 Hello！ 1、Hello, I’m Wu Yifan. 2、Hi, I’m Sarah. 3、 I have a ruler / an eraser. 你好，我是吴一凡。你好，我是萨拉我有一把尺子/一块橡皮。 4、---What’s your name 你叫什么名字 5、-Goodbye! 再 见！ ---My name’s John. 我叫约 翰。 -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 Unit 2 Colours 1、Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red. 我看见红色。 3、 Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。 4、---Nice to meet you.见到你很高兴。 ---Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 Unit 3 Look at me！ 1、--How are you你好吗--I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 2、Let’s go to school!我们一起上学吧！ 3、Great! 太棒了！ Unit 4 We love animals 1、What’s this这是什么It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that那是什么 3、Cool! I like it.酷！我喜欢它。 Unit 5 Let’s eat！ 1、-- I’d like some juice, please.请给我些果 汁。--Here you are.给你。 2、Have some bread.吃点面包吧！ 3、I’ m hungry!我饿了！ 4、Can I have some water, please请给我些水好吗
小学阶段常用表达法汇总
小学阶段常用表达法汇总 Hello, I ' m Wu Yif 你好，我是吴一凡。 Hi, I 'm Sarah.你好， 我是萨拉 I have a ruler/an eraser. 我有一把尺子 / 一块橡皮。 What 's your name? 你叫什么名字？ My name 's John. 我叫约翰。 Goodbye! 再见 Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。 Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 I see red. 我看见红色。 Colour it brown! 把它涂成棕色吧！ Great! 太棒了！ Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。 Nice to meet you. 见到你很高兴。 Nice to meet you ， too 。见到你也很高兴。 How are you? 你好吗？ I 'm fine, thank you. 我很好，谢谢你。 Very well, thanks. 很好，谢谢。 Let 's go to school! 我们一起上学吧！ Let 's make a puppet! （让）我们一起做个木偶吧！ Look at me! 看我！ What 'sthis? 这是什么？ It 'sa duck. （ 它）是只鸭子。 What 'sthat? 那是什么？ Cool! I like it. 酷！我喜欢它。 I 'dlike some juice, please. 请给我些果汁。 Here you are. 给你。 Have some bread. 吃点面包吧。 You are welcome. 不用谢。 I 'm hungry! 我饿了！ Can I have some water, please? 请给我些水好吗？ Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪儿？ It 'sin your desk. 在你桌子里 Silly me! 我真傻！ Have a good time! 玩开心点儿！ Is it in your bag? 在你的包里吗？ No, it isn 't./Yes, it is. 不，不在。 /是的，在 Honey, let 'sbuy some fruit. 宝贝儿，我们买点水果吧。 Do you like oranges? 你喜欢橙子吗？ No, I don 't./Yes, I do. 不，我不喜欢。 / 是的，我喜欢 Sorry, I don 'tlike grapes. 抱歉，我不喜欢葡萄。 Me, neither. 我也不喜欢。 How many kites do you see? 你看见了多少只风筝呀？ The black one is a bird! 黑色的那个是只鸟 How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？ Open it and see! 打开看看！ We have a new classroom. Where is it? 它在哪儿？ Let 'sclean the classroom! 我们有间新教室。 Let 'sgo and see! 我们去看看吧！ It 'snear the window. 就在窗户旁边。 我们打扫教室吧！ Let me clean the windows. 我来擦窗户。 What 'sin your schoolbag? 你书包里有什么？ An English book, a maths book, three storybooks and--- 一本英语书，一本数学书，三本故事书和 What colour is it? 什么颜色的？ It 'sblue and white. 是蓝白色的 What 'shis name? 他叫什么名字？ His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。 He 'stall and strong. 他又高又壮 Who 's he ? 他是谁？ He has glasses and his shoes are blue. Is she in the living room? 她在客厅里吗？ No, she isn 't. 不，她不在。 Help yourself. 随便吃吧 This one, please. Happy birthday! Welcome! 欢迎！ Who 's that man? 请给我这个。 Sure. 好的。 How many plates? （ 你要 ）几个盘子？ 生日快乐！ How old are you? 你几岁（了）？ I 'm six years old. 我六岁（了） 。 Where are you from? 你是哪里人？ I 'm from the UK. 我是英国人。 那位男士是谁呀？ Who 's that woman? 那位女士是谁呀？ Is she your mother? 她是你妈妈吗？ 他是你爸爸吗？ Is he your father? It 'sso tall! 它好高啊！ Come here, children! He 'smy father. 他是我爸爸。 She 'smy mother. 她是我妈妈。 Yes, she is. 是的，她是。 No, he isn 't. 不，他不是。 到这里来，孩子们！ It has a long nose. 它有长鼻子。 It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵。 Let 'sgo home. 我们回家吧！ 他戴眼镜，穿蓝色鞋子 Where are the keys? 钥匙在哪儿？ Are they on the table? 它们在桌子上吗？ No, they aren 't.They 're in the door. 不，不在。它们在门上 What 'sfor dinner? 晚餐吃什么？ What would you like I 'dlike some soup and bread, please.（I 'dlike = I would like ） 你想吃什么？ 我想要汤和面包
新版PEP五年级下册常用表达法
新版P E P五年级下册 常用表达法 https://www.360docs.net/doc/5717820987.html,work Information Technology Company.2020YEAR
五年级下册常用表达法 Unit 1 When do you finish class in the morning? 你们上午的课到几点结束？ We finish class at 1 o’clock. 我们一点结束上午的课。 What do you do on the weekend? 你周末做什么？ I often watch TV and play ping-pong with my father. 我经常看电视，也常和爸爸打乒乓球。 Unit 2 Which season do you like best Mike? 迈克，你最喜欢哪个季节？Winter. 冬天。 Why? 为什么？ Because I like summer vacation! 因为我最喜欢暑假。 Unit 3 When is the part? 聚会什么时候举行? It’s in April. 在四月。 When is the trip this year? 今年的（秋）游在什么时候？ It’s in October. We’ll go to the Great Wall. 在十月，我们将去长城。 Unit 4 When is April Fool’s Day? 愚人节是哪天？ It’s on April 1st. 它在四月一日。 When is your birthday? 你的生日是哪天？ My birthday is on April 4th 我的生日是四月四日。 Unit 5 The yellow picture is mine. 黄色的图画是我的。 Are these all ours? 这些都是我们的画吗？ Whose is it? 这是谁的? It’s Zha ng Peng’s. 它是张鹏的。 Is he drinking water? 它在喝水吗？ No, he isn’t. He’s eating. 不是，他在吃东西。 Unit 6 What are they doing? 他们在干什么？ They’re eating lunch! 他们在吃午饭。 What’s the little monkey doing 那只小猴子在干什么？ It’s playing with Its mother! 它在和妈妈玩耍。 Shh.Talk quietly. 嘘，小声讲话。 Keep your desk clean. 保持桌面整洁！ 2
正反译法
Review 1.The last person to be speaking about terrorism is the representative of country A. 最没有资格谈论恐怖主义问题的人就是A国的代表。 2.What, if any, effect do you feel the imports of Canadian gas will have on the American producer? 你觉得进口加拿大的天然气对美国生产者可能产生什么影响吗？ 3.他是一位中国现代优秀作家 He is an outstanding contemporary Chinese writer. [误译分析] 【原文】 The roofs loomed in front of them with starting clarity. 暗礁在他们面前令人吃惊地清楚，时隐时现。 【改译】暗礁在他们面前隐隐呈现，看得越清楚就越感到毛骨悚然 英语句子经常使用连词、关系代词、关系副词、短语中又包括介词短语、动名词短语、分词短语、不定式短语等，汉语如果照译，读者可能不知所云。按照汉语习惯，可将这些英语特有的结构转译为短句。例如： 1.The idea of a fish being able to generate electricity strong enough to light small bulbs, even to run an electric motor, is almost unbelievable. 鱼能发电，其强度足以点亮小灯泡，甚至能开动马达，这简直是令人难以置信 的。 2.Flooded with calls, the company is maximizing profits by handling in-city runs. 要车的人太多了，公司便只接来往于市区的生意，这样好多多赚钱。 【翻译技巧】转句译法 Conversion of words or phrases into sentences 有些词和各种短语所含的语义是相当的丰富，但是单靠换序、转性等方法还是 不能表达原文的真实含义，而要把原文的内容连词形式一起翻译成汉语几乎不 可能的，因此，不得不把这些词、词组转译成句子，称为转句译法。 1.Pressure of work has somewhat delayed my answer. 由于工作很忙，答复稍迟了一些。（主语转句） 2.Another hour’s ride will bring us to the village.
正反反正表达法.doc
正反、反正表达法（Affirmative to negative & vice versa）1.Full negatives nothing, nobody, nowhere, no, not, none, never, neither, nor, etc. 2.Absolute negatives not at all, by no means, in no way, nothing short of, etc. 3.Words with negative affixes de- dis- im- in- un- -less ir- il- etc. 4.Semi-negatives Hardly, scarcely, seldom, barely, few, little, etc. 5.Words with negative implication fail, without, beyond, unless, lest, ignorant of, refrain, refuse, neglect, rather than, except, etc. 6.It is a long lane that has no turning. 7.As for the time of the attack, Hitler told his reluctant generals, “The start cannot take place too early. It is to take place in all circumstances (if at all possible) this autumn. 8.It is an ill wind that blows nobody good. 9.It is a wise man that makes no mistakes. 10.You can’t be too careful in crossing the road. 11.You can’t attach too much importance to the matter. 12.We can’t be too faithful to our duty. 13.“Hush!” said the gentleman who had spoken first. 14.This was too much for Ruth. 15.It’s a great pity that we ever had the things at all,” he said peevishly. 16.There is a notice on the power line port, “Danger! Keep out!” 17.Wet Paint! No smoking! Don’t disturb! Commit no nuisance! Quiet, please! 18.Your letter of April 18 has come to hand but the enclosure is wanting. 19.For months she had been existing without sufficient food. 20.Miss Ingram was a mark beneath jealousy; she was too inferior to excite the feeling. 21.Not that it can be disputed the light toil r equisite to cultivate a moderately-sized garden imparts such zest to kitchen vegetables as is never found in those of the market gardener. 22.This reproach of my dependence had become a vague sing-song in my ear, very painful and crushing, but only half-intelligible. 23.They have lost their fear and anger. 24.His papers would be disarranged on the desk and his pipe s would be lying around. 25.She stood still, trying vainly to answer the battery of questions the teacher raised. 26.She always wore neutral expression when she was alone. 27.I’d choose sherry before wine. 28.In marrying this girl he married a bit more than he could chew.
最新【翻译技巧】英语笔译技法——正反译法
1 【翻译技巧】英语笔译技法——正反译法 2 由于国家、历史、地理、社会文化背景和生活习性的不同，汉英两种语言在表达正3 说和反说时有很大差异，尤其英语在否定意义的表达上更为复杂，有时形式否定而实质4 肯定，或形式肯定而实质否定。在两种语言互译时，原文中正说的句子可能不得不处理5 成反说，或是用反说表达更为合适。反之亦然。翻译中，这种把正说处理成反说、把反6 说处理成正说的译法，就称为正反译法。 7 8 正反译法是翻译技巧中的一个重要方法，属于引申和修辞范围。 9 10 笼统的说，英语句子中含有“never”、“no”、“not”、“un-”、“im-”、11 “in-”、“ir-”、“-less”等否定词以及否定前缀或后缀的单词，以及汉语句子中12 含有“不”、“没”、“无”、“未”、“甭”、“别”、“休”、“莫”、“非”、13 “勿”、“毋”等否定词的即为反说，不含有这些否定词的即为正说。 14 15 但实际操作时，正说和反说的界限又变得极为模糊，例如“correct”可以翻译成16 “正确”（正说），也可以翻译成“没有毛病”（反说）。因此，到底译文要采用正说还17 是反说，就完全要看译文语言的惯用表达和上下文的语气语态了。 18 19 在正反译法中，英译汉正转反（正说反译法）和汉译英反转正（反说正译法）是最20 为重要的两种正反译法。 21
22 英译汉正转反 23 24 英语中有些否定概念是通过含有否定意义或近似否定意义的词来表达的，虽然形式25 是肯定的，但这类词大多是某些肯定词所引申或变化出来的反义词，或经过长期历史演26 变而引申出其他否定词义，即所谓的“含蓄否定词”或“暗指否定词”，这类词在译成27 汉语时，需要变成汉语的否定词组，必要时还需要作词类转换。 28 29 1、名词 30 —含蓄否定名词主要有：shortness / shortage（不够；不足）、lack（缺乏；没31 有）、absence（不在）、failure（未能；不成功）、defiance（不顾；无视）、denial 32 （否认；否定）、exclusion（排除）、freedom（不；免除）、refusal（不愿；不允33 许）、loss（失去）等。 34 Shortness of time has required the omission of some states. 由于时间不够，35 没能访问那些国家。 36 37 Behave yourself during my absence. 我不在时要规矩点。 38 39 We were perplexed by his failure to answer the letter. 他何以不回信，我40 们大惑不解。 41 2、动词或动词短语 42
新版PEP五年级下册常用表达法
可编辑 精品文档 五年级下册常用表达法 Unit 1 When do you finish class in the morning? 你们上午的课到几点结束？ We finish class at 1 o’clock. 我们一点结束上午的课。 What do you do on the weekend? 你周末做什么？ I often watch TV and play ping-pong with my father. 我经常看电视，也常和爸爸打乒乓球。 Unit 2 Which season do you like best Mike? 迈克，你最喜欢哪个季节？ Winter. 冬天。 Why? 为什么？ Because I like summer vacation! 因为我最喜欢暑假。 Unit 3 When is the part? 聚会什么时候举行? It’s in April. 在四月。 When is the trip this year? 今年的（秋）游在什么时候？ It’s in October. We’ll go to the Great Wall. 在十月，我们将去长城。 Unit 4 When is April Fool’s Day? 愚人节是哪天？ It’s on April 1st. 它在四月一日。 When is your birthday? 你的生日是哪天？ My birthday is on April 4th 我的生日是四月四日。 Unit 5 The yellow picture is mine. 黄色的图画是我的。 Are these all ours? 这些都是我们的画吗？ Whose is it? 这是谁的? It’s Zhang Peng’s. 它是张鹏的。 Is he drinking water? 它在喝水吗？ No, he isn’t. He’s eating. 不是，他在吃东西。 Unit 6 What are they doing? 他们在干什么？ They’re eating lunch! 他们在吃午饭。 What’s the little monkey doing? 那只小猴子在干什么？ It’s playing with Its mother! 它在和妈妈玩耍。 Shh.Talk quietly. 嘘，小声讲话。 Keep your desk clean. 保持桌面整洁！ .
pep2013版四年级常用表达法和单词表
四年级英语寒假作业 抄写四年级下册单词和常用表达法一遍。 四年级下册常用表达法Useful expressions Unit 1 Where’s the teachers’ office ? 教师办公室在哪里？ It’s on the second floor . 它在二楼。 Is this the teachers’ office ? 这是教师办公室吗？ No, it isn’t . The teachers’ office is next to the library . 不，不是。教师办公室挨着图书馆。 Is that the computer room ? 那是计算机房吗？ Do you have a library ? 你们（学校）有图书馆吗？ Yes, we do . 是的，有。 Unit 2 What time is it ? 几点了？ It’s 6 o’clock . It’s time for dinner . 六点了。该吃晚饭了。 Tine to go home , kids . 该回家了，孩子们。 It’s time to get up . 该起床了。 Unit 3 Can I go outside now ? 现在我能出去吗？ It’s cold outside . 外面冷。 Yes, you can . / No, you can’t . 可以。/不行。 What’s the weather like in New York ? 纽约的天气怎么样？ It’s rainy . 是下雨天。 Is it cold ? 天冷吗？ No , it isn’t . 不，不冷。 It’s 26 degrees . 是26度。 Unit 4 Are these carrots ? 这些是胡萝卜吗？ Yes, they are . 是的。 What are these ? 这些是什么？ They’re tomatoes . 它们是西红柿。 What are those ? 那些是什么？ They’re horses . 它们是马。 Are they hens ? 它们是母鸡吗？ No, they aren’t . They’re ducks . 不，不是。它们是鸭子。 Unit 5 Are these yours ? 这（双鞋）是你的吗？ No, they aren’t . 不，不是。 Th ey’re Chen Jie’s . 它们是陈杰的。 Is this John’s ? 这是约翰的吗？
常用表达法
三年级上册 Unit 1 Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我叫吴一凡。 Hi, I’m Sarah. 你好, 我是萨拉。 I have a ruler/ an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。What’s your name? 你叫什么名字？ My name’s John. 我叫约翰。 Goodbye! 再见！ Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 Unit 2 Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 I see red. 我看见红色。 Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。 Nice to meet you. 见到你很高兴。 Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 Colour it brown. 把它涂成棕色吧！ Unit 3 How are you? 你好吗？ I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。 Let’s go to school! 我们一起上学吧！ Look at me! 看我！ Very well, thanks. 很好，谢谢。 Let’s make a puppet! (让)我们一起做个木偶吧！Great! 太棒了！ Unit 4 What’s this? 这是什么？ It’s a duck. （它）是一只鸭子。 What’s that?那是什么？ Cool! I like it. 酷！我喜欢它。 Unit 5 I’d like some juice, please. 请给我些果汁。 Here you are. 给你。 Have some bread. 吃点面包吧。 I’m hungry！我饿了！ Can I have some water, please? 请给我些水好吗？You’re welcome. 不用谢。 Unit 6 This one, please. 请给我这个。 Sure. 好的。 How many plates? (你要)几个盘子？ Happy birthday! 生日快乐！ How old are you? 你几岁（了）？
SSD590C直流调速器正点转及正反点动详细设置方法
SSD590C直流调速器正点转及正反点动详细设置方法 SSD590C直流调速器正点转及正反点动详细设置方法 正反转点动的实现方法(开关量端子组态): 在SSD590C直流调速器的SYSTEM(系统) 菜单找到 CONFIGURE I/O(参数组态)， 进入后,将CONFIGURE ENABLE (组态使能)菜单由DISABLE改成ENABLE,再进行如下的操作: 1.在菜单CONFIGURE I/O下,找到DIGITAL INPUTS(开关量输入),按M键进入后,找到DIGIN 1 (C6),将C6的目的标记（DESTINATION TAG)改成228。 2.当C4处于高电平的时候是正转，当C4 C6同时处于高电平的时候是反转。正转反转的速率调整如下：设定参数（SETUP PARAMETERS)菜单中找到JOG/SLACK (点动/放松），按M键进入,在此菜单下找到JOG SPEED 1 和JOG SPEED 2就可以更改正反点动的速率，系统出厂值为正负5%。 最后退出保存参数。 参数保存：按M键直到出现DIAGNOSTS(诊断)后，按向上的键头找到PARAMETER SAVE ,按M进入，然后按向上键头，参数自动保存。按E键一直退到底。 正反转调速实现方法(开关量端子组态)： 在SSD590C直流调速器的SYSTEM(系统) 菜单找到 CONFIGURE I/O(参数组态)， 进入后,将CONFIGURE ENABLE (组态使能)菜单由DISABLE改成ENABLE,再进行如下的操作: 1.在此菜单下(CONFIGURE I/O)找到ANALOG INPUTS,在这个菜单下找到ANIN 3(A4),将A4的目的标记（DESTINATION TAG)改成309（原来是5）。
英语常用表达形式汇总
Unit 1 Lesson 1 使用顺序词afterward或subsequently表达继一系列事件或时间点之后。 I got my engineering degree from Delft. Afterward, I began working for Smoot. I graduated from high school in 2004. Subsequently, I moved to England to study at Oxford. 使用following搭配宾语来表达继一系列事件或时间点之后 Following my promotion, I designed the Northside Professional Center. Following that, I was recognized as Architect of the Year. 使用prior to + 宾语表达在一事件或时间之前发生的事情 I started here in May. Previously, I was working for a competitor. Prior to my time managing HR, I wrote training courses. 使用currently这个词来告诉某人你现在在哪里工作。 I'm currently working at Dewey and Jasper Inc. Head是一个通用头衔，意为director或manager He's the head of quality assurance. n She heads the sales department. v He's the head teacher. Adj 组织或团体中处于下级的是帮助managers和directors的人，比如assistants和associates。associate的等级通常高过assistant。 associate managing editor 副总编辑 assistant sales director助理销售主管 下列表达方式来写你的大学教育。注意每个表达方式搭配使用的介词 I graduated from Edinburgh University in 2010. I'm currently working on an MBA. I majored in chemistry. 使用这些表达方式来写你的工作经历： I have extensive experience in managing big projects. I have a solid background in product development. I was promoted to director of sales in 2010.
四年级上册常用表达法
四年级上册常用表达法 Unit 1 We have a new classroom. 我们一间新教室。Let’s go and see. 我们去看看吧！ Where is it? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧！Great. /OK. Let’s me clean the windows. 我来擦窗户。 Unit 2 What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybook s and … 一本英语书，一本数学书，三本故事书和…… What colour is it? 它是什么颜色的？It’s blue and white. 是蓝白色的。 Unit 3 What’s his name? 他叫什么名字？His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。 What’s her name? 她叫什么名字？ Her name is Amy. 她叫艾米。 He’s tall and strong. 他又高又壮。 Who’s he? 他是谁？He’s my brother.他是我的哥哥。/ He is Zhang Peng. 他是张鹏。Who’s she? 她是谁？She’s my mother.她是我的妈妈。/ She is Chen Jie. 她是陈洁。 He has glasses and his shoes are blue. 它戴眼镜，穿蓝色鞋子。 Unit 4 Is she in the living room? 她在客厅里吗？No, sh e isn’t. 不，她不在。/ Yes, she is.是的，她在。Where are the keys? 钥匙在哪儿？They are on the table. 它们在桌子上。 Are they on the table? 它们在桌子上吗？Yes, they are. 是，它们在。 No, they aren’t. They’re in the door. 不，不在。它 们在门上。 Unit5 What’s for dinner? 晚餐吃什么？ What would you like? 你想吃什么？I’d like some soup and bread, please. (I’d like= I would like) 我想要汤和面包。 Help yourself. 随便吃吧。Thank you! / Thanks. 谢谢！ Would you like a knife and fork? 你想要刀和叉吗？No, thanks. 不了，谢谢。/ Yes, please. 是的，请。 I can use chopsticks. 我会用筷子。 Unit 6 How many people are there in your family，Sarah? 萨拉，你家有几口人？Three. 三口人。My family has six people. 我家里六口人。 Is this your uncle? 这是你叔叔吗？Yes, it is. He’s a football player. 是的。他是位足球运动员。Is that your sister? 那是你的姐姐吗？Yes, it is. She’s a farmer. 是的。她是位农民。 What’s your aunt’s job?你婶婶是做什么工作的？She’s a nurse. 她是位护士。 What’s your uncle’s job?你叔叔是做什么工作的？H e’s a doctor. 他是位医生。
【翻译技巧】英语笔译技法——正反译法
【翻译技巧】英语笔译技法——正反译法 由于国家、历史、地理、社会文化背景和生活习性的不同，汉英两种语言在表达正说和反说时有很大差异，尤其英语在否定意义的表达上更为复杂，有时形式否定而实质肯定，或形式肯定而实质否定。在两种语言互译时，原文中正说的句子可能不得不处理成反说，或是用反说表达更为合适。反之亦然。翻译中，这种把正说处理成反说、把反说处理成正说的译法，就称为正反译法。 正反译法是翻译技巧中的一个重要方法，属于引申和修辞范围。 笼统的说，英语句子中含有“never”、“no”、“not”、“un-”、“im-”、“in-”、“ir-”、“-less”等否定词以及否定前缀或后缀的单词，以及汉语句子中含有“不”、“没”、“无”、“未”、“甭”、“别”、“休”、“莫”、“非”、“勿”、“毋”等否定词的即为反说，不含有这些否定词的即为正说。 但实际操作时，正说和反说的界限又变得极为模糊，例如“correct”可以翻译成“正确”（正说），也可以翻译成“没有毛病”（反说）。因此，到底译文要采用正说还是反说，就完全要看译文语言的惯用表达和上下文的语气语态了。 在正反译法中，英译汉正转反（正说反译法）和汉译英反转正（反说正译法）是最为重要的两种正反译法。 英译汉正转反 英语中有些否定概念是通过含有否定意义或近似否定意义的词来表达的，虽然形式是肯定的，但这类词大多是某些肯定词所引申或变化出来的反义词，或经过长期历史演变而引申出其他否定词义，即所谓的“含蓄否定词”或“暗指否定词”，这类词在译成汉语时，需要变成汉语的否定词组，必要时还需要作词类转换。 1、名词 —含蓄否定名词主要有：shortness / shortage（不够；不足）、lack（缺乏；没有）、absence （不在）、failure（未能；不成功）、defiance（不顾；无视）、denial（否认；否定）、exclusion （排除）、freedom（不；免除）、refusal（不愿；不允许）、loss（失去）等。 Shortness of time has required the omission of some states. 由于时间不够，没能访问那些国家。 Behave yourself during my absence. 我不在时要规矩点。 We were perplexed by his failure to answer the letter. 他何以不回信，我们大惑不解。 2、动词或动词短语 —英语中常见的含蓄否定动词包括：refuse（不愿；不肯；无法）、lack（缺乏；没有）、defy （不服从；不遵守；不让）、forbid（不许）、stop（不准；别）、ignore（不理；不肯考虑；无视；不顾）、hate（不愿意）、miss（没听清楚；没赶上）等。 He refuses to come in. 他不愿意进来。（Chris TAO 于2012年10月22日归纳总结并存手稿。）