尊敬的审判长--王萍一案
中国政法大学
法庭论辩课结课考查
结案陈词
——关于王萍诉派尼科公司劳动合同纠纷案的代理词
学号： 2014301137 姓名：马永宏
学院：国际法学院专业：法学
指导老师：刘晓兵完成时间：2015年11月26日成绩：
尊敬的审判长、审判员：
本人依法接受本案被告汉密尔顿先生的委托，作为关于王萍诉派尼科公司劳动合同纠纷一案的诉讼代理人。开庭前，本代理人走访了相关单位，查阅了相关案件卷宗。本着以事实为依据，以法律为准绳的原则。现谨慎发表以下代理意见，供合议庭参考。
本代理人认为，在关于王萍诉派尼科公司劳动合同纠纷案中原告要求派尼科公司赔偿其精神损失这一诉求缺乏相关事实依据，原告的诉讼理由中的事实的真实性有待考证，因此，原告作出的这种申诉应当予以撤销。
一、员工的时间观念影响公司经济效益
对于一个公司来说，其目的就是为了盈利，然而一个员工多次迟到，这势必会影响到公司的实体经济效益。对于迟到这个事情，我有以下几点看法。首先，时间就是金钱。公司的利益跟生产时间有着至关重要的联系，为了保证公司的效益，完成流水线上的配额工作，我想每个员工都应该是兢兢业业，分秒必争。其次，我想说迟到一次也许是可能，也许是意外，但是不设闹钟导致迟到十分钟并且迟到多次，这就是一个人有没有时间观念的问题了，那么，如果一个没有时间观念的人，我们怎么会放心把重要的工作安排给她，怎么放心让她工作在我们公司流水生产线上。我想说的是，公司不是慈善机构，所谓无规矩，不成方圆。公司也有严格的规章制度，没有规定的公司就像是一盘散沙，既然管理都成问题的话，那么效益从何谈起。第三，虽然《中华人民共和国劳动法》第三十六条对于职工的个人权利有着明确的规定，规定了劳动者每日工作时间不得超过八小时的明确时长。但是，离开工作岗位太长，这样的员工我认为其不具有完成配额工作的能力，有句俗话说的好，在其位谋其政，一个员工如果没有明确的时间观念和积极的工作态度，我想这样的员工首先就是影响公司效率，也是个不称职的员工，社会上有许多的生存法则。物竞天择，适者生存的法则谁都懂，所以对于原告的这种由于自身原因影响公司经济效益，导致收到违纪行为意见的行为，纯属咎由自取。
二、原告认定被解雇的原因是拒绝了被告的追求
谁都会去欣赏美，谁也不会拒绝美。但是我想说的是，原告方以这样的理由申诉不觉得有所欠妥么？第一，虽然说被告对于试用期的员工最终是否录用具有裁决权。劳动部《关于劳动法若干问题的意见》第26条也规定：劳动合同订立后，尚未全部履行前，由于某种原因导致劳动合同一方或双方当事人提前消灭劳动关系是一种法律行为。原告与被告合同的解除是因为签署了三份违纪行为意见书，这是一种法律行为，并不是简简单单就能解雇一个人。况且被告在作出这样一个决定之前，肯定是经过深思熟虑，综合多方原因才敢下结论，并不是如原告所说的那样因为追求被拒绝而解雇一个人。
第二，对于原告说被我的当事人追求一事，本代理人觉得定义很模糊，什么叫追求？什么才算是追求，我的当事人是个美国人，那么他的社交礼仪也属于西方的礼仪，如果仅以临别给人一个传统的goodbye kiss就会被当作是追求，或者是按原告的诉求给予精神损失的补偿，那么会有多少西方人因为自己的不经意间的举动而受到惩罚，那么中西方的朋友是不是会在交流的时候会退避三舍呢。古人云：“有朋自远方来，不亦乐乎”，然而这样定义西方礼仪中的分别礼节，人与人之间是不是会因此产生隔阂，更别说会朋友之间会友谊地久天长，对于有
些事情我们应该保持应有的冷静，不该妄下断论。
三、中西礼仪文化的差别在本案中应该成为赔偿精神损失的理由么？
礼仪，是人与人之间交流的规则，是一种语言，也是一种工具。礼仪的差别来自于中西文化的积淀不一样，所形成的交际礼仪，餐饮礼仪，服饰礼仪也与中国的传统文化有差异。随着世界全球化不断加快步伐，经济、文化高速碰撞融合的大背景下，西方文化大量涌进中国，这样的大时代背景下，每个人都应该适应或者说学着适应西方的礼仪。但是在本案中我们的原告就以被告送其一件黑色内衣为理由，断然下结论说是被告追求她。在西方的文化中，送别人一件礼物很正常，这是表达对别人的关爱，况且原告是派尼科公司的员工，我的当事人的下属，上级为了关心下级送一件礼物，这难道也有错么？我们不理解中西方文化的差异这很正常，但是一件礼物又会说明什么呢？西方人走进中国就该入乡随俗么？对于一个懂得礼仪的人来说，礼仪也就是一种习惯，让一个人改变自己的习惯方式，这大概会很困难。孔子说：己所不欲，勿施于人。我们不能用自己的行为方式去要求别人也只样做。所以我觉得送别人一件女士内衣并不能说明就一定会去追求她。人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪对于一个人很重要，因为礼仪会体现一个人的内涵与修养。礼仪是社会文明的基础，一个社会没有礼仪，那就是不成熟的社会，但是一个礼仪不太统一或者互相矛盾的社会，那就会演变成一个不和谐的社会。所以，为了社会的和谐，我们每个人都应该学会包容。海纳百川，有容乃大嘛，懂得宽容，是我们每个人对这个社会的责任。
四、原告在本案中提及的骚扰夸大其词
骚扰这个词语本身就带有浓重的贬低色彩，我们在没有认定基本事实的情况下就随意定性说是骚扰，这本身就是一种说话不负责任的表现。那么性骚扰是什么？我们是不是得搞清楚。性骚扰是一种以侵犯他人人格尊严权为特征的民事侵权行为，它以不受欢迎的与性有关的言语、行为、信息、环境等方式侵犯他人的人格权。在本案中，原告就妄下结论说被告的行为是性骚扰，那么是不是有点小题大作呢。我们来仔细分析一下被告的行为是否构成性骚扰的条件，如果在行动方式上有下列行为动作：故意触摸、碰撞、亲吻异性脸部、乳房、腿部、臀部、阴部等性敏感部位，这样才算构成性骚扰的事实。那么就本案中被告把手放在原告膝盖上这一事实来说，当时位于酒吧的狭小空间内，一切皆有可能。人非圣贤，孰能无过。我们谁都保证不了自己不犯错，无意间触碰到别人的膝盖就会被当成性骚扰而进行精神损失赔偿的话。那么社会就会变成人与人之间的利益交集。这种行为的性质不是和2008南京的扶老案的性质一样了嘛。如果这个社会一定要这样的话，那么就不会存在道德标准了，也没有任何爱心，任何温暖而言。
五、原告没有向人力资源部正式投诉是否已经默认了自己的违纪行为。
派尼科包装公司人力资源部的主任冯静表示在王萍的试用期内并没有收到她的投诉，那这样的事实是不是表明不存在性骚扰这样的事实。派尼克包装公司的员工每个人都会有一本员工手册，上边也有如何投诉违反规定的行为的内容，员工被鼓励直接向他们的直接上司投诉问题。但是，王萍在收到三份违纪行为意见书的时候并没有意见，那这是不是说明王萍自己承认自己的违纪行为。但是关于其申诉的骚扰问题，本代理人认为其真实性有待考证。如果真是存在，为什么不向人力资源提交投诉意见，维护自己的合法权益。《中华人民共和国宪法》规
定我国公民平等的享有宪法赋予的权利。但是原告在试用期内并没有提交投诉，本代理人对性骚扰这一说法的真实性表示质疑。我们有权维护自己的合法权益不受侵害，同时也要检举这个社会存在的种种不文明因素，这样才能保证社会的文明程度，维护社会的稳定和谐。
尊敬的审判长、审判员，在我发言的最后之际我想说，原告在60天的试用期被解雇这是基本事实，但这是在基于其违纪事实的基础上作出的裁决，这也符合《中华人民共和国劳动法》第三十九条之规定，劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的解除劳动合同，这一决定符合司法程序，但是对于原告方的赔偿其精神损失的诉求，我相信法院秉着“以事实为依据，以法律为准绳”的原则，依法作出公平合理的裁决，维护被告的合法权益。
谢谢！
被告代理人:马永宏
2015年11月26日
尊敬的审判长--王萍一案
中国政法大学 法庭论辩课结课考查 结案陈词 ——关于王萍诉派尼科公司劳动合同纠纷案的代理词 学号： 2014301137 姓名：马永宏 学院：国际法学院专业：法学 指导老师：刘晓兵完成时间：2015年11月26日成绩：
尊敬的审判长、审判员： 本人依法接受本案被告汉密尔顿先生的委托，作为关于王萍诉派尼科公司劳动合同纠纷一案的诉讼代理人。开庭前，本代理人走访了相关单位，查阅了相关案件卷宗。本着以事实为依据，以法律为准绳的原则。现谨慎发表以下代理意见，供合议庭参考。 本代理人认为，在关于王萍诉派尼科公司劳动合同纠纷案中原告要求派尼科公司赔偿其精神损失这一诉求缺乏相关事实依据，原告的诉讼理由中的事实的真实性有待考证，因此，原告作出的这种申诉应当予以撤销。 一、员工的时间观念影响公司经济效益 对于一个公司来说，其目的就是为了盈利，然而一个员工多次迟到，这势必会影响到公司的实体经济效益。对于迟到这个事情，我有以下几点看法。首先，时间就是金钱。公司的利益跟生产时间有着至关重要的联系，为了保证公司的效益，完成流水线上的配额工作，我想每个员工都应该是兢兢业业，分秒必争。其次，我想说迟到一次也许是可能，也许是意外，但是不设闹钟导致迟到十分钟并且迟到多次，这就是一个人有没有时间观念的问题了，那么，如果一个没有时间观念的人，我们怎么会放心把重要的工作安排给她，怎么放心让她工作在我们公司流水生产线上。我想说的是，公司不是慈善机构，所谓无规矩，不成方圆。公司也有严格的规章制度，没有规定的公司就像是一盘散沙，既然管理都成问题的话，那么效益从何谈起。第三，虽然《中华人民共和国劳动法》第三十六条对于职工的个人权利有着明确的规定，规定了劳动者每日工作时间不得超过八小时的明确时长。但是，离开工作岗位太长，这样的员工我认为其不具有完成配额工作的能力，有句俗话说的好，在其位谋其政，一个员工如果没有明确的时间观念和积极的工作态度，我想这样的员工首先就是影响公司效率，也是个不称职的员工，社会上有许多的生存法则。物竞天择，适者生存的法则谁都懂，所以对于原告的这种由于自身原因影响公司经济效益，导致收到违纪行为意见的行为，纯属咎由自取。 二、原告认定被解雇的原因是拒绝了被告的追求 谁都会去欣赏美，谁也不会拒绝美。但是我想说的是，原告方以这样的理由申诉不觉得有所欠妥么？第一，虽然说被告对于试用期的员工最终是否录用具有裁决权。劳动部《关于劳动法若干问题的意见》第26条也规定：劳动合同订立后，尚未全部履行前，由于某种原因导致劳动合同一方或双方当事人提前消灭劳动关系是一种法律行为。原告与被告合同的解除是因为签署了三份违纪行为意见书，这是一种法律行为，并不是简简单单就能解雇一个人。况且被告在作出这样一个决定之前，肯定是经过深思熟虑，综合多方原因才敢下结论，并不是如原告所说的那样因为追求被拒绝而解雇一个人。 第二，对于原告说被我的当事人追求一事，本代理人觉得定义很模糊，什么叫追求？什么才算是追求，我的当事人是个美国人，那么他的社交礼仪也属于西方的礼仪，如果仅以临别给人一个传统的goodbye kiss就会被当作是追求，或者是按原告的诉求给予精神损失的补偿，那么会有多少西方人因为自己的不经意间的举动而受到惩罚，那么中西方的朋友是不是会在交流的时候会退避三舍呢。古人云：“有朋自远方来，不亦乐乎”，然而这样定义西方礼仪中的分别礼节，人与人之间是不是会因此产生隔阂，更别说会朋友之间会友谊地久天长，对于有
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比我好，读的书比我多，我是永远赶不上别人的，所以我很自卑。加之我爸我妈在我刚会走路时就去了广东，我老家的爷爷奶奶养了我三年，然后我姑爹姑妈又把我弄到了绥阳，在这里，我很陌生，只认识姑爹一家人，没有一个朋友，学校的同学也不和我玩，我很孤独，就像是被丢在路旁的一只孤独找不到家的狗。一年级时，爸妈将我带到了广东，我感到了温暖，我得到了快乐，可好景不长，二年级时，我又回到了这里。我怕姑爹，怕哥哥，吃饭时，有什么好笑的话，他们都笑了，唯独我，不敢发出一点声音，哥哥是独生子，做什么事，都有姑爹撑腰，这很让我想起我的爸爸妈妈，我很内疚、自卑，很孤独，我自认为我比不上任何人。此时，我遇到了你，韩老师，是你教会我，“自己不能放弃自己，要学会面对自己，面对困难，做一个积极、阳光的女孩，上课多举手发言，努力学习”经过与你几次的谈话，我再也没有以前的担心，我有自信了。你经常关心我，要多和同学们交往，并鼓励同学们多和我玩，我的生活改变了，我也一点一点的变了。韩老师，你就像我的爸爸，你对我的关爱，对我严格的要求，让我从那段不堪回首阴影里走出来，我觉得你在我身边，就像我的爸爸总在我身边一样，这一切的一切，都因为你的存在而改变了，韩老师，谢谢你，到目前为止，你是我小学时期对我最好的人，我永远不会忘记我的小学生活，不会忘记小学里有那么好的一位班主任——韩老师。
审判长
审判长：1人 审判员：2人 书记员：1人 公诉人：1人 辩护人：1人 被告人：1人，被告人陈号，西城区中学初一学生。 被害人：1人，被害人张东，西城区小学五年级学生。 证人：1人 被告人的法定代理人1人（被告人的母亲） 法警：2人 一、庭审准备阶段 书记员： （一）公诉人、辩护人、被害人、法定代理人是否当庭？ 公诉人：已到庭。 辩护人：已到庭。 被害人：到了。 法定代理人：到了。 （二）现在宣布法庭纪律： 1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。 2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，有意见可以在闭庭后提出。 3、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留；对情节严重的依法追究其刑事责任。（三）请公诉人、辩护人、被害人、法定代理人入座。 （四）全体起立，请审判长、审判员入庭。 审判人员入座后，审判长：“请坐下”。 （五）待审判人员就座后，向审判长报告：“报告审判长，被告人陈号已提押到我院候审，公诉人和诉讼参与人均已到庭，法庭准备工作就绪，可以开庭。”（报告完后坐下） 审判长：(敲响法槌)西城区人民法院刑事审判庭现在开庭,传被告人陈号陈号到庭。 （首先核对当事人身份） 审判长：被告人陈号，这是你的真实姓名吗？是否还有其他名字？ 陈号：是。没有其他名字。 审判长：年龄多少？家住何处？现在的职业？ 陈号：我今年14岁，我家住在西城区建设路。被逮捕以前我是西城区中学初中一年级学生。审判长：你以前有没有受到过法律处分？ 陈号：没有。 审判长：这次你是何时因何原因被拘留、逮捕的？
尊敬老师是人类美德
第一框尊敬老师是人类美德 教学设计：嘉定区疁城实验学校唐宝芳 指导老师：嘉定区教师进修学院唐剑影 一、教学目标 1．知识与技能：使学生理解老师受人尊敬的原因；引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题、语言表达等方面的能力。 2．过程与方法：通过提出问题、讨论分析、交流小结等学习活动，培养学生的团队合作精神，引导学生在日常的学习生活中自觉尊敬老师、尊重老师的劳动。 3．情感、态度与价值观：自觉地把尊敬老师的情感落实到具体的行动中。 二、课前准备 1．组织学生排练小品 2．了解学生的尊师情况 3．组织学生在网上查找相关资料 4．制作多媒体课件 三、教学过程 【新课导入】 【多媒体演示】播放歌曲《我爱米兰》，要求会唱的学生跟着音乐一起唱。 师：这一首歌的名字叫什么？她歌颂的是谁？ 生：《我爱米兰》，歌颂的是老师。 师：是的，教师这一职业被誉为“阳光下最光辉的职业”，教师也被称为人类灵魂的工程师，在学校生活中，与同学们关系最密切的也是老师了，尊敬老师历来是人们推崇的美德，那么为什么要尊敬老师，怎样尊敬老师，这就是我们今天要学习的内容。 【多媒体出示课题】尊敬老师是人类美德 【说明】通过学生感兴趣的音乐导入课文，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，也使学生明确本节课的学习内容。 师：从小学一年级到六年级，每个同学都碰到了很多老师，那么在你的成长过程中，哪一位老师给你的影响最大？印象最深？
【多媒体演示】我最尊敬的一位教师 生1：我最喜欢我小学四年级的语文老师，虽然他的个子不高，但是他镜片后的眼睛闪烁着智慧的光芒，他讲课非常风趣，时常会引得我们哄堂大笑，让我们在轻松的气氛中学习知识，正是由于喜欢这位语文老师，我喜欢上了语文这门学科，我非常感谢他。 生2：我也要感谢我的一位老师，记得有一次我和妈妈发生了一点矛盾，中午放学时我就赌气不回家吃饭，虽然因怨恨妈妈而生气，但当同学们都离开教室，只剩下我一个人的时候，我的心中不免有些惆怅。而此时我肚子饿得咕咕直叫，可我没带一分钱。这时李老师走过教室，看到我还在教室便问“为什么不回家吃饭”，这时因为怨恨妈妈、因为饥饿、因为委屈，我哽咽得说不出话来，眼里噙满了眼泪。这时李老师说：“我办公室有一份盒饭，你去吃吧！”吃完后，我非常感谢李老师，就把我和妈妈发生的矛盾告诉了李老师。李老师和蔼可亲地说：“其实你的妈妈已打过电话来了，我也已知道了你们的事情。但是我想说的是，我仅仅给你吃了一盒饭，你就这样的感谢我，而你的妈妈养育你十三年，给了你十三年的关怀，现在因这么一点矛盾你就不回家吃饭，让她着急，你说应该吗？今天回去跟她好好谈一谈。”我觉得李老师讲的话非常有道理，我开始自我反省，觉得自己有些过分。回家与妈妈沟通后，我们和好如初，以后再也没有出现类似的事情。 生3：（略） 生4：（略） 师：同学们说得非常好，从同学们举的这些事例中，我们可以看出教师在我们健康成长过程中起到了哪些作用？ 生：教师教给我们做人的道理，教给我们知识和技能。 【多媒体显示】一、我们为什么尊敬老师 1．教师在学生的成长过程中的作用 （1）教师教给我们做人的道理 （2）教师教给我们知识和技能 【说明】通过学生身边具体事例的展示，使学生体会到教师在其成长过程中的作用。从事例中归纳出书本上的知识点，符合感性到理性的认识规律，也培养了学生理解、分析、归纳的能力。 师：是的，我们每个学生从无知到有知，从知之不多到知之甚多，都离不开
模拟法庭审判长串联词
审判长串联词 开庭阶段 书：请全体起立，请审判长、审判员入庭。 审：请坐下。 书：现在宣读法庭规则： 一、诉讼参与人应当遵守法庭规则，维护法庭秩序，不得喧哗、吵闹，发言、陈述和辩论，须经审判长许可。 二、旁听人员必须遵守下列纪律： 1、未经许可，不得录音、录像和摄影； 2、不得随意走动和进入审判区； 3、不得发言、提问； 4、进入法庭必须关闭手机及传呼机； 5、不得吸烟、鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨害审判活动的行为。 三、对于违反法庭规则的人，审判长可以口头警告、训诫，也可以没收录音、录像和摄影器材，责令退出法庭或者罚款、拘留。 四、对哄闹、冲击法庭、侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任。 审：现在开庭，传被告人到庭。下面核对被告人身份，请被告人陈述你的姓名、出生日期、民族、出生地、文化程度、职业与住址。 审：本院于2006年4月20日送达的起诉书副本是否收到？ 被：收到了。 审：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，今天依法公开审理东昌府区人民检察院向本院提起公诉的被告人李某王某一案。本案依法适用普通程序，由审判员崔雨欣蒋兆烨依法组成合议庭，由我担任审判长，书记员王诗语成志鹏担任记录。今天出庭为被告人李某王某__担任辩护人的是许大政房安国。 根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，被告人在法庭审理过程中依法享有以下诉讼权利： 1、可以申请合议庭的组成人员、书记员、公诉人回避（如果认为上述人员与本案有利害关 系或者其他关系，可能影响本案的公正审理的，可以要求申请调换）； 2、可以提出证据，申请通知新的证人到庭，调取新的证据、重新鉴定或者勘验、检查； 3、被告人除可以自行辩护以外，可以委托辩护人代为辩护； 4、被告人可以在法庭辩论终结后作最后的陈述。 被告人李某王某，告知你的上述权利听清了吗？是否要求申请回避？被：—————————— 被告人最後陳述： 审：法庭辩论终结，根据法律规定被告人有最后陈述的权利，被告人有何最后陈述？ 被： 审：本案审理到此，和议庭评议后将做出宣判。休庭后被告人要阅看笔录，认为正确无误后，签字！现在休庭5分钟
在法官与村官之间对基层人民法庭法官职能的思考
在法官、行政官与村官之间──对基层人民法庭法官职能的思考 不论英美法系还是大陆法系，法官的职能都是裁判案件。而我国法官，除了裁判案件所必须的庭审驾驭能力、法律适用能力、裁判能力与说理能力、裁判文书制作能力、事实的认定能力、执行能力外，还要具备作为法官之外的许多其它方面的能力，并要把讲政治放在首要位置，围绕党和国家的中心任务，服务于大局，额外负担更多的其它职能。这与我国法院不独立、法官不独立，法院行政化有关，在外部，法院司法不独立，受多方面干涉，司法权存在严重的地方化现象，在内部，人事制度完全行政化，连司法审判制度也用行政化的方式来管理。在这种体制下，法官也成为行政的附庸。特别是处在最基层的人民法庭的法官们，除了承担起基层法院法官所应有的职能以外，几乎还兼有基层地方官和村民自治组织的职能，要向地方党委、政府汇报工作，参与地方的社会治安综合治理，接待群众来方访，开展诉调对接，培训人民调解员和人民陪审员，指导人民调解委员会工作、开展巡回审判等等。这就要求人民法庭的法官们必须在法官、行政官和村官之间采取不同的扮相，处理好与基层农村相适应的几个关系，在法律适用与照顾民俗之间找到平衡点；在审理农村案件时，既要正确适用法律，又要做到合情合理；同时还要掌握好调解的技巧，让调解成为构建和谐社会的有力武器。只有这样，才能更好地履行自己多方面的职能，做一名合格的基层法官。 法官，公平正义的居中裁判者，其天生的职能就是审理案件并对案件的是非曲直做出裁判。但在我国现阶段，由于政治体制的原因，法官除了裁判案件外，还被赋予了更多的其它职能。特别是处在最基层的人民法庭的法官们，几乎还兼有基层地方官和村民自治组织的职能。现实要求人民法庭的法官们必须在法官、行政官和村官之间采取不同的扮相，以适应我国农村的现状，更好地履行自己多方面的职能，为社会主义法治建设服务。 一、法官职能的定位 英美法系国家认为法官是“有权在法庭裁决诉讼案件的公共官员”（），这种解释清楚地表明了“法官”是应当在法庭上行使审判权、对案件做出裁判的一类特殊职业者。大陆法系则将法官定义为“法律代言人”，“法官必须严格地解释和执行法律，既不允许偏离它，也不能自己认为是法律的真正创造者”。 在英美法系国家，法官的职责主要表现在法庭上，即娴熟的庭审驾驭能力、独立而审慎的法律适用能力、权威的裁判能力与说理能力、裁判文书制作能力。认定被告人是否构成犯罪，这一任务是交给陪审团来完成的，即认定事实的职责是陪审团的事情，法官依据事实来适用法律。大陆法系国家的法官除了应当具备上述能力外，还有认定事实的职责。 虽然英美法系和大陆法系法官在内涵上、职责上均有不同，法官能力也存在一定差异，但两者都属于国家公职人员，在法律地位上也都是以行使国家司法权（审判权）为特征，其职业目标也是一致的，即以追求社会公平与正义为司法的终极目标。从这个意义上讲，其基本职能是完全一致的。 二、我国法官的职能 我国对于“法官”的解释，远没有西方来得准确和精细。要么定义为：法官是依法行使国家审判权的审判人员。要么解释为：法官是法院中审判人员的通称。前一定义对法官概念的解释过于含糊，而后一解释又很不完善，都没有将法官必须在法庭行使审判权这一本质特
“尊敬老师_友爱同学”主题班会教案
1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。 师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢? 生：尊敬。 师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系 2．交流与思考 师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事） 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。 请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师? 生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。 师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。 生：列举所知道的尊敬老师的例子 （1）(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。 师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。 （2）伟人尊敬老师的故事 毛泽东尊师 毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东
什么是审判人员 审判长是干什么的
什么是审判人员审判长是干什么的 摘要：什么是审判人员?审判长是干什么的?临沂刑事律师在线咨询、欢迎阅读： 审判现场会出现很多人，比如法官，原告被告，律师等等、那么到底什么是什么是审判人员? 审判长是干什么的呢?厦门法律直通车小编为你做了详细解答，欢迎阅读：【更多法律资讯，请上法律在直通车】 什么是审判人员 审判人员是指人民法院依法定程序对案件进行审理并作出判决的人员，俗称“法官”。审判人员包括、副院长、庭长、副庭长和审判员、助理审判员。 根据1983年9月2日全国人民代表大会常务委员会通过的《中华人民共和国人民法院组织法》的(修订本)规定：“人民法院审判案件，实行合议制。 人民法院审判第一审案件，由审判员组成合议庭或者由审判员和人民陪审员组成合议庭进行;简单的民事案件、轻微的刑事案件和法律另有规定的案件，可以由审判员一人独任审判(1983年9月2日修改)。 人民法院审判上诉和抗诉的案件，由审判员组成合议庭进行。 合议庭由院长或者庭长指定审判员一人担任审判长。院长或者庭长参加审判案件的时候，自己担任审判长。” 该法(修订本)规定：“当事人如果认为审判人员对本案有利害关系或者其他关系不能公平审判，有权请求审判人员回避。审判人员是否应当回避，由本院院长决定。 审判人员如果认为自己对本案有利害关系或者其他关系，需要回避时，应当报告本院院长决定。” 该法(修订本)还规定：“人民法院的审判人员必须具有法律专业知识。(1983年9月2日增加本款) 地方各级人民法院院长由地方各级人民代表大会选举，副院长、庭长、副庭长和审判员由地方各级人民代表大会常务委员会任免。 在省内按地区设立的和在直辖市内设立的中级人民法院院长，由省、直辖市人民代表大会选举，副院长、庭长、副庭长和审判员由省、直辖市人民代表大会常务委员会任免。 在民族自治地方设立的地方各级人民法院的院长，由民族自治地方各级人民代表大会选举，副院长、庭长、副庭长和审判员由民族自治地方各级人民代表大会常务委员会任免。
《我是谢坤山》读后感2000字
《我是谢坤山》读后感2000字 《我是谢坤山》读后感范文一 第一次听到谢坤山的名字，是一位朋友问我“如果你只剩一只眼睛，会不会哭泣?如 果你少一只脚，会不会悲伤?如果你失去两只手，会不会痛不欲生?如果你同时丧失了一只 眼睛、一只脚、两只手，你还活得下去吗?……我的第一反应是我不想见到这样的人!因为 我在街头看到的那些行乞的人，尚且只是失去了半条腿或是一只手，他们已经把自己的形 体作践得象一座“根雕”那样扭来曲往，衣衫褴褛，肮脏不堪。而当我从书本上看到谢坤 山的时候，我被震慑了：年少时，他就有一双清澈、坚毅的眼睛，十五岁时，他是一个身 体健康、心地正直、端正俊朗的帅小伙。但是，当不幸都降临到这个阳光少年身上的时候，病床上的他截去了双臂和右腿，这个坚强的少年依然是清爽的面容、坚毅的眼神、整齐的 发型，这是我见到的最有形象、最具气质的病人。 艰难岁月的历炼，使他的笑脸露着阳光的温暖和灿烂。他的眼神透着菩萨(很多人这 样形容他)般的慈祥和仁爱。他承受了我们常人无法想象的苦痛，以男人的气概、巨人的 身躯站起了，立稳了……他清爽的形象，使他残缺的双臂看起来比维纳斯女神还要美、还 要神圣! 也真是一位非常漂亮的女子。也真在他生命中的出现，让我也承认上天自有她公平的 地方，上天在让谢坤山失去那么多的时候，又把有着仙女一般无暇、溪水一般清纯、美貌 和善良并存的也真赐给了他。更公平的是谢坤山和也真迎来了一双天使般完美的女儿。木 木和小贝贝延续了父母姣好的面容，美好的肢体和善解人意的心灵…… 我想把一切美好的词汇用来形容谢坤山一家人，他们就是阳光、雨露、香花、芳草、 甜果…就像一切美好的事物一样让人愿意靠近。 有人说，老天爷就像精明的生意人，给你一分成就，就搭配几倍于成就的苦难或缺陷。被称为世界文艺史上三大怪杰之一的着名诗人、政论家弥尔顿是瞎子，享誉全球的乐圣贝 多芬是聋子，世界超级小提琴家帕格尼尼是哑巴。英国的狄更斯说："坚强的意志和顽强 的毅力可以征服世界上任何一座高峰。"残疾人的学习与生活，比常人不知要艰难多少倍。他们的成功自然要作出数倍于常人的努力，付出数倍于常人的心血，而这一切都源于他们 自身"坚强的意志和顽强的毅力"。 我国司马迁忍受宫刑，身体的残疾并未消磨他的意志，对于生命的许诺，他没有放弃，没有让他的生命从此委靡，而是以一部《史记》着就了千古绝唱，彰显了他对生命的诺言。江苏的阿炳是个盲人，一曲《二泉映月》能风行全球，靠的是坚韧不拔的意志;俄罗斯的 列昂尼特没有双手，一幅《周庄》画作却能叫板众画家，靠的是始终不渝的毅力;美国的 罗斯福下肢伤残却能连任四届总统，靠的是坚强不屈的意志;英国的霍金半身不遂却能成 为伟大的理论物理学家，靠的是超乎寻常的毅力;美国的女孩海伦，既聋又哑还盲，出版 着作《我的一生》，靠的是非同常人的毅力……
我最敬佩的老师13篇_作文(优秀版)
《我最敬佩的老师》 我最敬佩的老师作文（一）： 我最敬佩的老师 我敬佩的人有很多，比如，爸爸。妈妈。警察叔叔。清洁工阿姨但我最敬佩的人是我们班的语文老师黄老师。 黄老师长着标准高度的身材，有一头乌黑发亮的头发，鼻梁上时时架着一副眼镜，眼镜后面藏着一双会说话的眼睛，粉红色的嘴巴。看上去真像一个和蔼可亲黄老师，和我们在一齐可有亲切感了。 黄老师上课很幽默。每次给我们上课，我们就像是在看《猫和老鼠》，或看《快乐大本营》那样精彩，有时我们像一朵快谢的花儿一样，黄老师时不时开个小玩笑就像给花儿浇上了水，小花就堤起精神来了。记得有一次，有些同学不完成老师布置的作业，看着那些同学紧张的神真好笑，老师站在讲台上用严肃的目光看着他们，看来老师要火山暴发了。可结果，黄老师从讲台上走下来说；你们为什么不完成作业，是不是作业被阿猫阿狗刁去了？这时，全班同学都开怀大笑，老师也忍不住笑了起来，有的同学强憋着，控制不住口水喷得满教室都是，这个教室都沸腾起来了。此时此刻，黄老师应孩在想；有这么一群可爱的孩子，真好！ 别看黄老师爱开玩笑，但是她做事十分认真。比如：我们每一天晚上的作业都是黄老师一个人改，改的时候粉红色的嘴巴紧合着，会说话的眼睛，说话开始动嘴了，发现错误时，眼睛有点眯。她有时会说：嗯，那里错了，那里``````双手不停地动来动去。在上面圈一个圈，那里增添认真完成批改一篇篇作文呢。可你们明白吗？你们的作文只要求写四百个字就行了，可一个班60名同学，老师多辛苦啊！她每篇作文都，认真地批改，认真地归纳评语，写的字比我们多得多了，但她 虽然当老师很辛苦，作一名同学爱戴的老师真不容易。从没见我们黄老师说一声苦字的，那样的认真工作着，黄老师，我敬佩您那孜孜不倦的精神。 我最敬佩的老师作文（二）： 我最敬佩的老师 我最敬佩的老师是左老师。她的精神值得我学习。左老师长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼，为她增添了几分学识。
法官权利义务
法官的权力： 法官享有下列权利： （一）履行法官职责应当具有的职权和工作条件；法官职责是指依法参加合议庭审判或者独任审判案件，以及法律规定的其他职责。 （二）依法审判案件不受行政机关、社会团体和个人的干涉；这一规定主要是指法官审判案件必须依法进行，法官审理案件只服从法律，对于任何依仗权势以言代法、以权压法，非法干涉办案活动的行为，都有权抵制，不受任何行政机关、团体和个人的干涉。 （三）非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分； （四）获得劳动报酬，享受保险、福利待遇； （五）人身、财产和住所安全受法律保护； （六）参加培训； （七）提出申诉或者控告； （八）辞职。法官辞职应当由本人提出书面申请。法官辞职后，依照法律规定的程序免除其职务。 法官的权力： （一）依法参加合议庭审判或者独任审判案件； （二）法律规定的其他职责。审判案件是指法官依照法律的规定，通过对案件的审理，以查明案件事实，并适用法律以作出判决的活动。 法官除了依法参加合议庭审判案件或者独任审判案件以外，还必须依法审查起诉以决定是否立案；依法裁定予以减刑、假释；依法裁定采取诉前保全或者先予执行措施；依法裁定采取诉讼保全措施；依法对妨害诉讼者决定给予强制措施；依法解决下级法院之间管辖权争议；依法指导下级法院工作；依法向有关单位提出司法建议等；同时必须办理下列事项：（一）处理不需要开庭审理的民事纠纷和轻微的刑事案件； （二）指导人民调解委员会的工作。 院长、副院长、审判委员会委员、庭长、副庭长除履行审判职责外，还应当履行与其职务相适应的职责。人民法院的院长的其他职责主要包括两类：一类是与人民法院审判活动直接相关的，如主持审判委员会；对本级法院已经生效的确有错误的判决或者裁定决定提交审判委员会处理；指定合议庭的审判长；决定审判人员的回避；决定对妨害诉讼者给予强制措施等。另一类是与审判活动没有直接联系的职责，如处理人民法院的日常行政事务。人民法院副院长的其他职责主要是根据分工协助院长工作。庭长、副庭长的其他职责也可以分为两类，与审判活动直接相关的如决定合议庭的组成，指定审判长，等等；此外，还负有管理本庭日常行政工作的职责。审判委员会委员的其他职责主要是指参加审判委员会，讨论决定本院有关审判工作的问题或者总结审判经验。 法官的义务： （一）严格遵守宪法和法律； （二）审判案件必须以事实为根据，以法律为准绳，秉公办案，不得徇私枉法； （三）依法保障诉讼参与人的诉讼权利； （四）维护国家利益、公共利益，维护自然人、法人和其他组织的合法权益； （五）清正廉明，忠于职守，遵守纪律，恪守职业道德； （六）保守国家秘密和审判工作秘密； （七）接受法律监督和人民群众监督。
模拟法庭法官词
模拟法庭（民事） 一、法庭准备阶段 书记员：………报告审判员，当事人均已到庭，请开庭。 审判长：谢谢书记员，全体座下。 审：现在开庭，首先核对当事人身份。由原告向法庭报告你的姓名、年龄、民族、出生年月日、工作单位、职务及家庭住址 原告：……… 审：由原告委托代理人（分别）向法庭报告你们的姓名，说明你们的工作单位、职务及代理权限。 原告委托代理人1,2 ……… 审：由被告向法庭报告你的姓名、年龄、民族、出生年月日、工作单位、职务及家庭住址被告：……… 审：由被告委托代理人分别向法庭报告你们的姓名，说明你们的工作单位、职务及代理权限。被告委托代理人1.2 ……… 审：原告，你对被告及其诉讼代理人身份有无异议？ 原告：没有 审：被告，你对原告及其诉讼代理人身份有无异议？ 被告：没有 审：经过审查，上述当事人及诉讼代理人的身份及委托权限与庭审前办理的手续一致，当事人之间未提出异议，出庭资格有效，准许参加诉讼，现在开庭。（敲法槌） 审：依照《中华人民共和国民事诉讼法》第40条第1款、第120条的规定，我院今天依法公开开庭审理原告xx与被告xx买卖合同纠纷案。下面宣布合议庭组成人员，本案由xx担任审判长，xx、xx 担任审判员共同组成合议庭，书记员xx担任法庭记录。依照《中华人民共和国民事诉讼法》第45、46条的规定，当事人有申请回避的权利。审判人员有以下三种情况，可能影响案件公正审理的，当事人有权口头或书面申请他们回避： 1、是本案当事人或者是当事人、诉讼代理人的近亲属； 2、与本案有利害关系； 3、与 本案当事人有其他关系，可能影响对案件的公正审理的。提出回避申请应当在开庭前提出；在开庭过程中得知需要回避事项的应当在法庭辩论终结前提出，并且向法庭说明正 当理由。 审：原告，对于本合议庭组成人员及书记员是否提出回避请求？ 原告：不申请。 审：被告是否申请回避？ 被告：不申请。 审：之前本院的立案流程机构已经向当事人送达了开庭须知，须知中已经载明了法庭审理过程中当事人享有的诉讼权利和必须履行的诉讼义务。对此，原告方是否已经明确？ 原告：明确 审：被告是否已经明确？ 被告：明确 二、法庭调查阶段 审：庭审分四个阶段进行：法庭调查、法庭辩论、法庭调解、评议与宣判。下面进行法庭事实调查，当事人对自己提出的主张有责任提供证据，反驳对方的主张应当说明理由。 首先由原告陈述事实、诉讼请求及理由。 审判长：下面由被告针对原告的起诉发表你们的答辩意见。
读谢坤山的故事有感
读谢坤山的故事有感 2012年10月9日的晚上，老师给我们放了有关谢坤山生活的视频，我不想过多的说这个视频有多感动我，因为他对我的影响，甚至是对更多人的影响，我想或许不单单只是感动，更多的应该是震撼，是感染。 透过谢坤山，我总结出的一句话就是：只要你愿意，这个世界没有人能够伤害你。只要你愿意，这个世界没有人能够让你倒下。但前提是如果你自己的信念还站立的话。我想，奇迹往往就是这么产生的，只要坚定的认为某种事物真实的存在着，人们就可以凭借坚强的意志力把他们变成现实。就像谢坤山，他坚定的认为尽管自己没有双手，没有双脚，但自己有嘴，有眼，依旧可以拾起画笔，描绘那片梦想的天空。然而，现实也是这样公平的对待他的。或许是谢坤山的故事感动了老天，又或许是他坚强的意志力征服了老天，最终上天给了他公平的回报——用嘴塑造了梦想的画卷。 谢坤山的故事让我我记起了很多年前我爸爸曾给我讲过的一个故事，尽管那个故事只有短短的两句话，但却让我记忆至今。他说：“两个人从牢中的铁窗望出去，一个人看到了泥土，一个人却看到了星星。”我想，谢坤山无疑是看到星星，甚至是月亮的那个人。在现实生活中，大到社会，小到校园，我想大部分的失败者都是被自己的心态打败的。每当遇到困难，他们的第一反应往往是“这太难了”“我不可能做到的”，没有经过努力就认定自己不行，他们更多的是败给了自己。有句话说的好：“自己就是最大的敌人”。而谢坤山无疑是给我们树立了一个好的榜样。他告诉我们坚持，努力，汗水，都不会白费的，都会有收获的。或许你每天拿着画笔，临终也不会成为一位有名的画家，但谢坤山告诉你，不努力，不画，你是肯定不会成功的。他就是凭着自己那百分之零点几的希望和那百分之百的自信与乐观开始了自己追梦的过程。最终，他成功了。 我记得唐宁曾说过这样的一句话“在这个世界，眼泪并不能代表什么，这个世界之所以美丽，不是因为阳光，而是因为你的笑。”现在我想把这句话送给看这些文字的人，世界之所以美丽，不是因为阳光，而是因为你的笑。真心希望谢坤山的故事和这些文字可以带动你我，从而感染更多的人。 天才不敢走的路，傻子往往一冲而过。希望明天的我们，能够多一份拼搏，多一份努力，多一份自信，多一份收获。
我尊敬的老师作文500字精选1
我尊敬的老师作文500字精选1 我尊敬的老师作文500字精选1：人们常说大爱无言，老师的爱就是这样无声无息，却又无处不在。 我有一位老师，她姓梁，是我五年级的老师。 梁老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。每次上课之前她都会花许多心思去弄一些预习资料给我们，让我们提前了解知识，养成课前预习的好习惯。上课时，她会把自己多年以来总结的规律教给我们，让我们能轻松地掌握每堂课所学的知识。 上课铃声响了，同学们陆续走进教室，已看到杨老师早就在班上等待着上课了。梁老师那清脆悦耳的声音在我们的教室上空回荡。有时，几位同学在讲话、玩游戏，梁老师用严肃的目光看着他们，他们立即安静下来，认真听课。 有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。梁老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。 每一次，我走过老师的办公室，总看见梁老师正在那儿专心致志、全神贯注地批改我们的作业。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 梁老师是在您的辅导下使我取得了优良的成绩，是您那炯炯
有神的眼睛和那响亮的声音打开了我心灵的窗口。您真是我的好老师! 我尊敬的老师作文500字精选2：我感到很荣幸，在小学三年级时，我们遇到了一位好班主任——曹老师。她不仅经验丰富，而且热情开朗，有一套独特的教学方法，是我们的良师益友。 曹老师多才多艺。钢琴弹得优美动听;手风琴拉得清脆悦耳;乒乓球和羽毛球打得也是非常出色，曹老师真是了不起，和她在一起，让我感受到了高雅、情趣、健康，同时也快乐无比。 曹老师的语文课幽默而有趣，令我们对语文产生了极大的兴趣和热情。它总是边讲课文边在黑板上画画。记得学《夏夜荷花》时，她在黑板上画了一池荷花、荷叶、荷箭，不一会儿，几只快乐的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷叶。活灵活现，栩栩如生，可爱极了。现在我们正在学习《海上日出》，曹老师指导我们在笔记本上画出海上日出的三种景象，使我们对课文有了更深刻的记忆。曹老师也经常给我们朗读课文，听着她那清脆、洪亮、动人的声音，我被陶醉了，全身心都进入了那个课文中的世界。 记得四年级第一学期末时，曹老师每天都要给我们默写两遍字词，还要给我们判阅。我们班那时35人，这一天就是70份呀!还有的同学还要改错重判。每天晚上她都疲惫不堪，可是从来没说过累，还总是鼓励我们要认真学习。最终，我们班百词测验取得了优异的成绩。 曹老师——一一位好老师，令我收益非浅，我衷心地感谢她。 我尊敬的老师作文500字精选3：我有一位好老师，她叫“杨柳”，是我二年级的数学老师。
关于审判长职能的介绍
书记员：现在宣读法庭规则： 一，未经法庭允许，不得录音，录像，摄影。 二，不得随意走动或进入审判区。 三，不得鼓掌，喧哗，吵闹以及实施妨碍法庭审判活动的行为 四，不得发言，提问。 五，请关闭随身携带的手机，传呼机。 请公诉人，辩护人入庭（两方进庭） 全体起立 请审判长，人民陪审员入庭（审判方进庭） 请坐 报告审判长，公诉人，辩护人已到庭，被告人已提到候审，有关诉讼参与人已在庭外候传，法庭准备工作就绪，请示开庭。 审判长：（敲锤）济南市中级人民法院刑事审判第一庭就历城区人民检察院依法提起的公诉诉的被告人赵滨被控故意杀人一案现在开庭，现在提被告人赵滨到庭。 审判长：被告人赵滨 被告人：到 审判长：你还有别的姓名吗？ 被告人：没有 审判长：讲一下你的出生年月日 被告人：1983年12月13日 审判长：什么地方出生的？ 被告人：山东省肥城市老城镇陈庄村 审判长：什么民族？ 被告人：汉族 审判长：文化程度？ 被告人：中专 审判长：你有职业吗？ 被告人：务农 审判长：哪个地方 被告人：山大老校学生公寓工地 审判长：讲一下你的家庭住址 被告人：山东省肥城市老城镇陈庄村 审判长：你以前是否受过刑事处分或者行政处罚？ 被告人：没有 审判长：这次是什么时间被羁押的？ 被告人：2002年9月30 审判长：什么时侯被逮捕的？ 被告人：2002年9月26 审判长：因为什么问题被羁押的？ 被告人：涉嫌故意杀人 审判长：济南市历城区人民检察院的起诉书副本，你收到了吗？ 被告人：收到了 审判长：收到多少天了？ 被告人：15
审判长：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第152条的规定，本庭依法公开审理济南市历城区民检察院提起公诉的被告人赵滨涉嫌故意杀人一案。本法院由审判长孙晴担任审判长，与人民陪审员张欣欣，陈倩组成合议庭。书记员赵韩担任法庭记录。济南市历城区人民检察院指派代理检察员李奇，李龙超出庭支持公诉。受被告人亲属赵绪林的委托，济南市海中讯律师事务所律师范松松，韩倩倩为被告人赵滨进行辩护。你听清楚了吗？ 被告人：听清楚了 审判长：根据我国刑事诉讼法的有关规定，被告你在法庭审理过程中享有如下诉讼权利：首先是申请回避的权利，回避的意思就是，如果你认为合议庭组成人员，书记员，公诉人与本案有利害关系，可能影响公正审理的，你可以说明理由申请换人审理，你听懂了吗？ 被告人：听懂了 审判长：你是否申请上述人员回避？ 被告人：不申请 审判长：你还有自行辩护的权利，除了你委托的律师为你辩护以外，你还可以自己为自己辩护，你听清楚了吗？ 被告人：听清楚了 审判长：你还有权利向法庭出示证明你罪轻或者无罪的证据，可以申请新的证人到庭，调取新的物证，申请重新鉴定或者勘验，在法庭辩论终结以后，你还有最后陈述的权利，被告人，你听清楚了吗？ 被告人：听清楚了 注释：控辩双方必须对自己的主张承担举证责任。需要运用证据证明的案件事实包括： （1）被指控的犯罪行为是否存在； （2）被指控的行为是否为被告人所实施； （3）被告人的身份（特殊情况下可按其自报认定）； （4）实施行为的时间、地点、手段、后果以及其他情节； （5）共同被告人的责任分担及与其他同案人的关系； （6）被告人有无罪过，行为的动机、目的； （7）被告人的行为是否构成犯罪，有无法定或者酌情从重、加重、从轻、减轻处罚以及免除处罚的情节； （8）赃款、赃物的来源、数量及其去向。有附带民事诉讼的，要证明被告人的行为是否已经给被害人造成损害，被害人对造成的损害结果有无过错以及被告人的赔偿能力； （9）其他有关罪与非罪以及与定罪量刑有关的事实。 ******************审判长：下面进行法庭调查阶段 审判长：首先由公诉人宣读起诉书 公诉人： 审判长：公诉人宣读的起诉书，被告人你听清楚了吗？ 被告人：听清楚了 审判长：与你收到的起诉书内容一致吗？ 被告人：一致 审判长：被告人，你坐下回答问题吧 （被告人坐下） 审判长：被告人赵滨，你对起诉书指控的事实有意见吗？
第三课 第一框 尊敬老师是人类美德
第三课第一框尊敬老师是人类美德 一、教学目标 1．知识与技能：使学生理解老师受人尊敬的原因；引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题、语言表达等方面的能力。 2．过程与方法：通过提出问题、讨论分析、交流小结等学习活动，培养学生的团队合作精神，引导学生在日常的学习生活中自觉尊敬老师、尊重老师的劳动。 3．情感、态度与价值观：自觉地把尊敬老师的情感落实到具体的行动中。 二、课前准备 1．组织学生排练小品 2．了解学生的尊师情况 3．组织学生在网上查找相关资料 4．制作多媒体课件 三、教学过程 【新课导入】 【多媒体演示】播放歌曲《我爱米兰》，要求会唱的学生跟着音乐一起唱。 师：这一首歌的名字叫什么？她歌颂的是谁？ 生：《我爱米兰》，歌颂的是老师。 师：是的，教师这一职业被誉为“阳光下最光辉的职业”，教师也被称为人类灵魂的工程师，在学校生活中，与同学们关系最密切的也是老师了，尊敬老师历来是人们推崇的美德，那么为什么要尊敬老师，怎样尊敬老师，这就是我们今天要学习的内容。 【多媒体出示课题】尊敬老师是人类美德 【说明】通过学生感兴趣的音乐导入课文，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，也使学生明确本节课的学习内容。 师：从小学一年级到六年级，每个同学都碰到了很多老师，那么在你的成长过程中，哪一位老师给你的影响最大？印象最深？ 【多媒体演示】我最尊敬的一位教师 生1：我最喜欢我小学四年级的语文老师，虽然他的个子不高，但是他镜片后的眼睛闪烁着智慧的光芒，他讲课非常风趣，时常会引得我们哄堂大笑，让我们在轻松的气氛中学习知识，正是由于喜欢这位语文老师，我喜欢上了语文这门学科，我非常感谢他。 生2：我也要感谢我的一位老师，记得有一次我和妈妈发生了一点矛盾，中午放学时我就赌气不回家吃饭，虽然因怨恨妈妈而生气，但当同学们都离开教室，只剩下我一个人的时候，我的心中不免有些惆怅。而此时我肚子饿得咕咕直叫，可我没带一分钱。这时李老师走过教室，看到我还在教室便问“为什么不回家吃饭”，这时因为怨恨妈妈、因为饥饿、因为委屈，我哽咽得说不出话来，眼里噙满了眼泪。这时李老师说：“我办公室有一份盒饭，你去吃吧！”吃完后，我非常感谢李老师，就把我和妈妈发生的矛盾告诉了李老师。李老师和蔼可亲地说：“其实你的妈妈已打过电话来了，我也已知道了你们的事情。但是我想说的是，我仅仅给你吃了一盒饭，你就这样的感谢我，而你的妈妈养育你十三年，给了你十三年的关怀，现在因这么一点矛盾你就不回家吃饭，让她着急，你说应该吗？今天