历史趣谈战国七雄是哪七国 战国七雄灭亡顺序是怎样的
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战国七雄是哪七国战国七雄灭亡顺序是怎样的
导语：经历了春秋时期一系列的大筛选，各个诸侯诸侯的相互厮杀，所以在弱肉强食的混战中，使得数量众多的诸侯国减少到了个位数。到了战国时期，只
经历了春秋时期一系列的大筛选，各个诸侯诸侯的相互厮杀，所以在弱肉强食的混战中，使得数量众多的诸侯国减少到了个位数。到了战国时期，只剩下了7个诸侯国，他们并称为战国七雄，分别是齐国，楚国，赵国，韩国，魏国，燕国和秦国。
齐国有一个特产就是盐，所以齐国比较富裕，同时也是一个文化中心，人才济济。但是相比经济实力，齐国的军事实力就差很多，士兵总体不够剽悍。
楚国本身自然条件优越，土地肥沃，粮食充足，不用为温饱担心。所以楚国的子民都是比较争勇好斗，士兵总体来说比较凶悍，在和其他国家的交战中一般可以取得胜利。
赵国是华夏族，是在北方建立的诸侯国。
魏国为了增强国力，采用李悝和吴起两位重臣的变法，在魏国进行一系列的改革，农业上进行兴修水利工程，而且唯才是用，对于在农业上和战绩上有所贡献的人进行奖励。
韩国是七国里面的弱国，只有在韩昭侯在位执政时期，国家兵力比起以前，有所增强，当时一段时间也没有侵略者。
秦国是七国里面实力排序最后的一个国家，是因为当时嬴政的祖先只是因为养马养得好，所以得到了封赏，可是他的地位仅仅是一个大夫。后来因为祖先保护周平王获得了很大的功劳和奖赏，所以才被封为了诸侯。当时初期的秦国地理坏境比较偏僻，实力不高，相对来说比较落后。但是秦国后期的发展却十分惊人，实力大大上升。
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关于春秋战国时期的历史故事
关于春秋战国时期的历史故事 吕尚，名望，字子牙，是东南沿海一带人。他的祖先曾经辅佐过大禹治水，功绩非凡，被封到吕地。据说，他的祖先本姓姜，所以后人也称他为姜子牙。姜子牙家的封地几经瓜分，到了他这一代，他的身份已经从贵族沦落为平民了。 吕尚隐居在东海之滨，潜心学习，知多识广，足智多谋，深谙兵法。他曾经侍奉过纣王，可商纣王暴虐无道，吕尚看不惯他的为人行事，便辞官而去。 据说当年西伯昌被商纣王关在羑里的时候，吕尚与西伯昌的部下散宜生、闳夭等人一起，找来美女和珍宝，献给商纣王，商纣王才把西伯昌给放了。西伯昌回到自己的封地， 富国强兵，终于成就一番事业，成为历史上有名的周文王。 这是一种说法。 从这个说法上来看，吕尚与周文王的交往应该很深。 但另一种说法更有意思 吕尚已经七十多岁了，还没有遇到一个值得自己辅佐的明君。当他得知周国的西伯昌 勤政爱民，胸有大志后，不远几千里，从东海之滨来到渭水的边上，盖了一间茅屋，每天 在渭水北面的兹泉垂钓。 这一天，西伯昌要出去打猎，出城之前，他先占了一卦，以便知道这次打猎能获得一 些什么。谁知，卦辞上竟写道：“您的收获不是龙，也不是螭，不是虎，也不是罴，而是 一个能辅佐您成就霸业的贤能之人。” 西伯昌大喜，赶紧带人直入深山。 果然，在渭水边上，他看见了一个白发苍苍的老翁，那老翁神闲气定，正襟危坐，手 里举着长长的鱼竿，不为外物所动。 这也许就是卦辞上所说的贤能之人吧? 西伯昌慢慢走过去，不由大吃一惊：白发老翁钓鱼的鱼钩竟然是直的! 他禁不住好奇，问道：“老先生，别人钓鱼，鱼钩都是弯的，为什么您的鱼钩是直的呢?” 白发老翁笑了，说：“我哪里是在钓鱼，我是在钓天下的明君呀!” 西伯昌也在石头上坐下，和白发老翁攀谈起来。他们言语相投，竟有相见恨晚之感。 西伯昌说：“我祖父在世的时候曾说过，将来会有一个了不起的人帮助我把周族兴盛 起来，现在看来，这个人就是您呀!”
古时候七国的领土现在大概在哪里
古时候七国的领土现在大概在哪里? 战国七雄的疆土面积： 秦：约占有今陕西关中、汉中和甘肃东南部、四川省大部；秦都咸阳（今长安）。 魏：约占有今山西南部，河南北部，中部和东部；魏都大梁（今河南开封）。 赵：约占有今山西北部，中部和河北中部，西南，内蒙古自治区的一部分；赵都邯郸(今河北邯郸）。 韩：约占有今河南中部，西部，和山西东南部；韩都新郑（今河南新郑）。 齐：约占有今山东北部，河北南部，西部，和山西东南部；齐都临淄（今山东淄博附近）。楚：约占有今湖北全省，河南，安徽，湖南，江苏，浙江的一部分；楚都郢（今湖北荆州）。燕：约占有今河北北部，辽宁，吉林的一部分；燕都蓟（今天津蓟县）。 战国时代的形势是：楚在南，赵在北，燕在东北，齐在东，秦在西，韩、魏在中间。在这七个大国中，沿黄河流域从西到东的三个大国——秦、魏、齐、在前期具有左右局势的力量。 春秋战国和近现代中国的历史，是两个非常重要的非常精彩的历史时期。在祖国社会制度发生质变的重要关头，各种思潮，各种人物，正确的、错误的；正面的、反面的；各个阶级的，各个阶层的代表纷纷走上历史舞台，做了淋漓尽致表演。 春秋战国时期，中国的政治、军事、经济、思想、文化在世界是相当发达的，在此背景下，春秋战国时期的社会变革直接关系到中国向什么方向发展。 社会政治统治最薄弱的时期往往是社会文化最发达的时期。分崩离析的社会动荡和社会对立激化着矛盾，活跃了人们的思想，诱发了百花齐放，引来了百家争鸣。百家争鸣争了皇权，不争民主，究竟是为什么？ 就思维能力而言，春秋时杰出的思想家应该不乏民主意识和智商，但是那么多杰出的思想家为君主处心积虑地策划统治国民的良方，却只字不谈民主，说明当时培植思想的社会土壤是集权统治，而非民主共和。
中国历史地图变更
这是一张夏朝的地图，夏朝是我国历史上的第一个朝代，关于夏朝有非常多的传说，夏朝在二里头的遗址是有可考的证据。我们现在先观察一下夏朝的地图，上面是一张夏朝略缩图和夏朝地图。夏朝建都在黄河北岸的山西安邑（今山西安邑县）。在当时属于夏王朝有很多的小部落，从略缩图可以看出。这些小的部落经常受到夏朝的君主欺压，夏朝建立之出，这些部落还都派人到安邑去朝贺进贡。到了泄时也就是（前1823年---前1808年)时正式赐封九夷各部落诸侯爵位。经过了几次传为，廑(前1727年---前1707年)时，夏朝已经衰落了。传到发时，各个诸侯已经不来朝贺了，我们从地图上可以看出，夏朝的势力比起那些部落的联合，只能是望尘莫及了。然而当时商部落已经在夏都的东部也就是现在的河南郑州建立起来了势力，然而在这里我介绍一下，周部落就是后来西周，周部落在夏朝时候，是一个以畜牧业为主的一个中等部落，势力也比不上商朝的力量。夏朝直到暴君夏桀，已经名存实亡了。但是夏桀很会享受，他用人当坐骑，并且修建酒池肉林，同时还与美女妹喜天天在后宫作乐。各个部落终于忍不住了，夏朝的子民也已经愤怒了。此时商部落的商汤已经有足够的势力可以灭掉夏朝。终于在伊尹的辅佐下与夏桀在鸣调打了一仗，夏军打败，夏桀也被流放到了安徽巢湖地区。商汤在步骤亳建立起来了第一个都城。根据史书记载，夏桀的儿子獯鬻却是北漂了利用他的能力和智慧重新建立起来了一个第二王朝，当然了历史上就没有什么太多记载，
但是到了战国时，荤粥、鬼方、猃狁逐渐演变成西戎、犬戎，到了秦朝以后，就改成匈奴了。还有记载荤粥则是鬼方的前身，在夏朝叫荤粥，商朝时称鬼方，尽管说法不一，但是我们考证的是獯鬻当时到了荤粥这个地方将一些夏朝的管理经验以及文化待到了这个地方，逐渐荤粥的生产力得到了飞跃的发展，从而扩大了势力，更加成为中原的威胁。给商朝、周朝以至于以后的秦汉都增添了很多的烦恼。 由于商朝在河南，因此，与夏朝相比则更加靠东部了。然而商朝却多次迁都，最后定都在殷，今河南安阳。商朝西北部地区的鬼方和羌方则是后来的犬戎和西戎，大家可能要想，那荤粥呢？别着急，此时的荤粥只是一个很小的部落，然而在周朝却成了势力。鬼方当时在，陕西内蒙一代，此时的商朝也更加扩充了自己的地盘。商朝时期，各个原始部落随着生产力的发展，也都纷纷促进了自己的生产活动。生产力的发展，因此也就出现了剩余产品，这些剩余产品就可以拿出去交换，就是以后的贸易。有了贸易的开展整个时代又进了一大步。商朝开始的几代国君还都非常贤明，但是到中期一些贵族都安于享乐，此时盘庚为了让这些享乐的贵族有一种吃苦奋斗的精神决定进行一次大迁都，就是殷（安阳）。商朝最后一个国君
有关春秋战国时期的历史故事
有关春秋战国时期的历史故事 秦国通过商鞅变法，国力变得越发强大起来，一跃成为战国七雄之一。秦惠王为了能 够和其他六国争霸，不断蚕食小国以壮大国力。在夺得河西之后，秦国便开始向蜀国进军。所谓“蜀道难，难于上青天”，蜀国虽然国力不敌秦国，可是却占据着有利地势，任凭谁 也攻不进来。即便敌人攻入，也可以断前绝后，来个瓮中捉鳖。 秦国已经攻打了很多次，可是屡战屡败，损失了大量兵力，但是仍然难以攻入城中。 对此秦惠王十分焦急，他多次察看地形，并派人到处打探蜀国虚实，最后他想出了一个主意。 有一天，秦军突然停止了对蜀国的进攻，而蜀军害怕有埋伏，仍然严守关口长达半个 月的时间。后来在蜀军当中流传着这样一件奇事：在离蜀军关隘不远的地方出现了一头金牛，屙出来的不是粪便而是黄金。这个消息很快就传到了蜀国的王宫里，蜀王连忙派人前 去察看。 派去的人一看，果然如此，一头比普通的牛大三倍的石牛屹立在路旁，屁股下面有几 堆碎金子。那人拿上金子便跑回王宫向蜀王报告。蜀王大喜，当时蜀国国库正是空虚的时候，这笔意外之财将很好地缓解国家的财政压力。 为了防止别人抢先一步，蜀王立即派出军队前往保护，同时动用大量的人力、物力， 修桥铺路，硬是把天堑变成了通途。一条通往蜀国都城的通道打通了，金牛被顺利地运回 了蜀国。 蜀王迫不及待地想要拿到黄金，可是等了半天，那头牛的屁股里再也没有屙出黄金来。蜀王十分不解，对着那石牛左看右看，最后生气地责问打探的人，可惜谁也不知道到底是 怎么回事。国君大怒，立刻命人处死谎报消息的人。可是还没来得及执行就传来消息，秦 军已经攻到城下了。蜀王不由得大惊，宫中乱作一团。 其实，这便是秦惠王的妙计，他看强攻不行，便想到了智取。原来秦惠王打探到蜀国 兵少力弱，国库亏空，蜀王正在为财政发愁，于是便命人偷偷打造了这头石头，并在它的 屁股下放上了几堆碎金子。之后便叫部下四处散播谣言，骗蜀王上当。后来蜀军在前方运 牛的时候，秦军便悄悄地尾随着进来了。当金牛到达蜀国时，秦军自然也就到了。 天上不会掉馅饼，可是蜀王却遇上了掉金子的事情，怎么想都是一个骗局。可惜蜀王 太贪婪，贪图小利而亡了国，令天下人耻笑。 春申君是我国历史上着名的“战国四公子”之一，以多智、善辩和善客而着称。然而，就是这样一个人物，也有一些“预想不到”的事情。当然，这一切，都怪他自己做了一个 不该做的“春秋大梦”。
[最新]历史战国七雄教案
历史战国七雄教案 第8课战国七雄 北京市第28中学特级教师陈毓秀 （一）教学目的 1．要求学生掌握的基础知识： 战国时期的起迄年代。战国七雄的形成和方位，商鞅变法的背景、内容和历史作用。我国封建社会的形成。围魏救赵和马陵之战。合纵与连横。 2．要求学生从思想上认识： ①战国时期多国的变法，是地主阶级为确立封建统治，发展封建经济的政治改革。 ②商鞅变法使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家。 3．要求培养学生的能力： 讨论“商鞅变法为什么能获得成功”？以培养分析综合能力。 （二）教学过程 1．复习提问
①我国奴隶社会从什么时候开始？到什么时期逐渐瓦解？这其间经历了哪几个朝代？ ②春秋时期有许多诸侯国，谁能在这幅空白地图上把齐、楚、秦、燕、晋这几个主要的诸侯国标出来？（挂上事先画好的春秋时期空白图） 2．导入新课 我国奴隶社会从公元前21世纪夏朝建立开始，经过商、 西周，到春秋时期逐渐瓦解。春秋以后，我国历史跨进了战国时期。战国时期是我国封建社会形成的时期。我们知道，我国封建社会时间极长，从战国开始，经过了秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、辽宋夏金元、明清直到鸦片战争前（1840年）为止，长达两千多年的漫长过程。而战国时期是这两千多年封建社会的开端。 战国时期是战国七雄的天下，现在学习第8课《战国七雄》。 3．讲授新课 一、七雄并立（板书） 1．战国七雄（板书） 战国七雄局面是怎样形成的？——自西周分封诸侯，中国的历史地图上出现过许许多多的诸候国。但是经过春秋时期三
百来年的争霸战争，大国兼并小国，强国吞并弱国，到战国开始的时候，诸侯国已经为数不多。主要的有齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏七个大国。（板书）。七国中，齐楚秦燕，大家已经熟悉。韩赵魏是怎样形成的呢？（挂战国时期地图，与已经挂在黑板前的春秋地图对照）。春秋时期的晋国在战国地图上已经消失，代之而起的是韩、赵、魏三个诸侯国。原来晋国已经被它的三家大夫韩氏、赵氏、魏氏瓜分，一分为三，形成了韩、赵、魏三个诸侯国。历史上把这件事叫做“三家分晋”。与此同时，齐国大夫田氏夺了原来姜氏（姜太公的后代）的大权，历史上叫做“田氏代齐”。不过田氏代齐以后，齐国仍叫齐国，所以在地图上表示不出这个变化来。 历史上把这七个强国并称为战国七雄，七雄并立是战国期的基本形势。 战国七雄的地理方位：齐国在东，楚国在南，秦国在西，燕国在北，韩、赵、魏三国在中间。（看图讲）（辅之顺口溜“齐楚秦燕韩赵魏，东南西北到中间”）。 战国七雄的都城：齐（临淄）；楚（郢）；秦（咸阳）；燕（蓟）；韩（郑）；赵（邯郸）；魏（大梁）。 2．战国时期（前475——前221年）——我国封建社会的形成时期（板书）
地理口诀2
一、地理口诀 第一单元： 1、八大行星距离太阳由近到远：水金地火木土天海（水晶地火木土天海）。 2、地球自转的线速度（赤道处）：1670（腰留麒麟）千米/小时。 3、地球的赤道半径：6371（绿山齐腰）千米。 4、一恒星日：23 4 56 一恒星年：365日6时9分10秒（留久死） 5、一回归年：365日5时48分46秒（50、48、46） 6、回归线纬度23 °26′（二山二牛）（90°—23 °26′=66°34′（极圈纬度） 第二单元： 7、四季：12、1、2（两个12为冬季） 23（秋分） 10、气低反高（气旋由低压形成，反气旋由高压形成） 11、PH值4.5（酸雨）、5.6（重酸雨） 12、12海里(领海权)、200海里（专属经济区） 13、石长云方（石英、长石、云母、方解石）——常见造岩矿物 14、洋流模式图：1（北中高纬）、2（北中低纬）、3（南中低纬）、4（南中高纬）号环流——反、顺、反、顺 15、世界主要农业地域类型：商品谷物农业——每家无我傲根（美加乌俄澳根） 大牧场放牧业：美啊新傲南（美阿新澳兰）混合农业：瓯北新傲男（欧北新澳南）16、与我国接壤的国家（从西北开始向东南）：哈吉他阿爸印泥布面老悦（哈吉塔阿巴印尼不缅老越） 17、蓝眉、雅布、傻怒（澜沧江湄公河、雅鲁藏布江布拉马普特拉河、萨尔温江怒江） 18、多黑伏里（多瑙河流入黑海，伏尔加河流入里海） 19、埃及四大经济支柱：石桥（侨汇）运旅 20、水能丰富的六个国家：中酥巴每家炸（中国俄罗斯巴西美国加拿大扎伊尔） 21、水量丰富的六个国家：把我加美饮中（巴西俄罗斯加拿大美国印度尼西亚中国） 22、五大经济特区：深珠汕厦海（深圳珠海厦门汕头海南） 23、黄河流经的省区从西到东：青干林内进山遇路（青甘宁内晋陕豫鲁） 24、长江流经的省区：清晰川云雨我想干完舒服（青西川云渝鄂湘赣皖苏沪） 25、三江并流：金澜怒三江源：黄长澜南水北调西线：大雅金（大渡河、雅砻江金沙江、） 26、国土面积一至六位：我家中煤巴傲（俄加中美巴澳） 27、中国四至点：最北点无山（53°N）最南点4°N最西点：奇山（73°E） 最东点：135°E 28、世界粮食生产国：每家发澳阿（美加法澳阿） 29、京九铁路经过的省区（从北向南）：京津冀鲁豫皖鄂赣粤港（斤斤计卤鱼丸我甘愿香） 30、西气东输（从西北向东南）：心肝林散尽鱼丸舒服（新甘宁陕晋豫皖苏沪） 31、季风区与非季风区的分界线：大饮喝八缸（大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山） 32、秦岭淮河地理界线：气候（气温：A、一月零度等温线；积温：B、暖温带与亚热带；
东周春秋战国时期重要事件及人物
扁鹊，原姓秦，名越人，战国时齐国渤海郡莫州（今河北任丘）人，一说为山东长清人。由於他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的神医扁鹊的名号来称呼他。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中国医学的先河。 扁鹊青年时曾替贵族管理客馆，因而结识了名医长桑君，向他学习，被人认为是起死回生的神医，其后开始往各国行医。 他首先在虢国行医，正巧遇上虢国国君的太子猝死。秦越人立刻前往并提供解决之法，他认为太子只不过是患了热气病，只要看看的下身是否温暖，听听他的耳朵是否有声响，看看他的鼻孔是否有扩张，就可以知道太子是否仍然生存。他救了虢国太子，自此他起死回生的医术就不胫而走。 他后来到了齐国，遇上了齐桓公，齐桓公认为扁鹊的赫赫有名只不过纯粹是神化夸张，於是对於他十分傲慢无礼。扁鹊一见到齐桓公，就对他说他有一个小病，只要立刻服药就可以治好，齐桓公认为他只不过在吓唬他，故此没有理会。当扁鹊第二次建议要为他治病时，齐桓公也置之不理。当第三次扁鹊见到齐桓公时，齐桓公发觉自己的身体果然像扁鹊所说一样，病徵散发出面，极为严重，他这才向扁鹊请教，可是扁鹊说由於齐桓公对於他的劝告置之不理，现在已经没能救了。过了不久，齐桓公果然死了。有了病入膏肓的成语。 后来扁鹊到了秦国，由於太医令李醯妒忌扁鹊的医术，於是设计害死了扁鹊。相传《难经》为扁鹊所著。 管仲（？-前645年），名夷吾，字敬仲，史称管子，出生于颍上（今安徽颍上县），春秋时代的政治家，哲学家。《史记-管晏列传》、《管子》、《左传》记载他的生活传记，《论语》（宪问第十四）也有关於孔子对他的评论，北宋苏洵的《管仲传》也有一些分析。 年轻时家境贫困，鲍叔牙发现管仲有才能，交为好友，经常和管仲往来，管仲常占小便宜，鲍叔牙并不引以为意，反而处处为他设想，一直都善待管仲（蔚为美谈，史称「管鲍之交」）。后来，管仲辅佐齐国公子纠，鲍叔牙辅佐其弟公子小白。 前686年，齐襄公逝世，他的侄子公孙无知篡位。 前685年春天，齐国大夫雍廪杀了公孙无知，公子小白即位，立为齐桓公，鲁国却支持其兄公子纠，因此齐国和鲁国之间发生战争，管仲射箭中了齐桓公的带钩，齐桓公没有死。齐国战胜，鲍叔牙向鲁庄公要求处决公子纠，并把管仲交给齐国。在鲍叔牙强烈推荐下，齐桓公不计前嫌，拜管仲为相，甚至尊为「仲父」。管仲在齐国实行了一系列的改革，倡「尊王攘夷」，终于帮助齐桓公成就了霸业。 晏婴（？-前500年），字仲，谥平，习惯上多称平仲。山东高密人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。 晏婴是齐国上大夫晏弱之子。以生活节俭，谦恭下士著称。据说晏婴身材不高，其貌不扬。齐灵公二十六年（前556年）晏弱病死，晏婴继任为上大夫。历任齐灵公、庄公、景公三朝，辅政长达40余年。周敬王二十年(公元前500年)，晏婴病逝。孔丘曾赞曰：“救民百姓而不夸，行补三君而不有，晏子果君子也!” 现存晏婴墓在山东淄博齐都镇永顺村东南约350米。
春秋五霸与战国七雄教案
第七课春秋五霸于战国七雄 内容标准： 知道春秋争霸和战国七雄史实。 教学目标 一、知识与能力 （1）掌握东周分为春秋和战国两个时期。 （2）知道春秋五霸和战国七雄的名称及地理位置。 （3）识读《春秋》和《战国》形势图，提高学生识读历史地图的能力。 过程与方法 （1）通过阅读图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。 （2）引导学生讲述春秋战国的成语典故故事，提高学生的历史想象力和语言表达能力。 情感态度与价值观 ⑴通过收集和讲述成语故事，培养学习历史的兴趣。 ⑵通过齐桓公、晋文公、越王勾践等古代君王的故事，培养学生宽容忍让、诚信和坚毅等到优良品质。 二、教材分析 周分为西周和东周，东周分为春秋和战国时期，本课讲述的是“春秋五霸”和“战国七雄”，“春秋五霸”讲述了齐桓公称霸、晋楚争霸，齐桓公任用管仲改革，使自己成为春秋是第一位霸主。 “战国七雄”讲述了“合纵”“连横”的斗争策略，各国之间时而合众，时而连横，几经反复，秦国逐渐强大起来。 教学重点： 齐桓公称霸；培养学生学习历史的兴趣。 教学难点： 时间跨度长，国名多，人物多，头绪杂，学生不易掌握。理解春秋战国各自战争的特点及趋势。 三、学情分析 1.初一的学生对成语故事很感兴趣，有一定的基础，教学中要创造条件，让学生展示。 2.本课国名多，人物多，学生不易掌握，教学中要关注。 四、教学过程 复习旧知识，导入新课： 教师提问： 周分为西周和东周，东周是谁在哪一年建立的？（公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始）屏幕展示东周分为春秋和战国，由此导入新课。 教师交待：东周分为春秋、战国两个时期。“春秋”与“战国”名称的由来。 一、春秋五霸 阅读材料，小组合作： 材料一：平王东迁后，有的国土赐给了功臣，有的被诸侯、少数民族所占，王畿之地只有方圆一二百里，而且日益减少；与此同时，王室军队不如诸侯，只有三军、两军、或不足一军。材料二：春秋时期出现了铁器、牛耕，出现了大量的私田，诸侯国经济政治军事实力大增，希望享有周天子那样的政治和经济特权。 1、春秋五霸是哪五个？ 2、他们为什么会争霸？（周室衰微, 诸侯强并弱，争夺更多的土地和人口） 问题：当时我们的家乡所在地处于哪个诸侯国？（山东：齐鲁大地）
春秋战国文明中的成语故事大全
春秋战国文明中的成语故事大全 本文是关于春秋战国文明中的成语故事大全，感谢您的阅读！ 导语：春秋战国时期，士子为了突显自己的才能而到各个国家担任谋臣，因此出现了诸子百家，同时也是中国古代文化最为鼎盛的时间之一。让我们一起了解一下春秋战国时期出现了哪些成语文化吧! 成语：退避三舍 春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍(一舍为三十里)。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。 成语：一鸣惊人 相传楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事?”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。 成语：卧薪尝胆 春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。 成语：老马识途
春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯;山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。 成语：负荆请罪 战国时，赵国有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴。蔺相如为了国家，对廉颇多次避让，廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背着荆条，到蔺相如家门请罪，从此两人和好，成为同生共死的交情。 成语：纸上谈兵 战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。 成语：三令五申 孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。
合理利用历史地图,培养历史学习能力
合理利用历史地图，培养历史学习能力 发表时间：2016-11-04T10:57:09.207Z 来源：《素质教育》2016年8月总第215期作者：吴雅宏[导读] 要理解和掌握历史事件发展的过程，有两个方面的重要内容：时间和空间，历史在时间中演变，同时也是在一定的历史空间中演绎。 江苏省苏州工业园区第八中学215000 摘要：古人云：“左图右史”，历史是在一定的时空中演绎和发展的，很多教师重视学生“时”的能力的培养，忽视历史空间思维，忽视对“图”的应用。本文试从如何以“图”为线索，讲好历史，如何“做”好图，如何教学生用“图”三个方面探讨历史教师如何利用地图，培养学生的历史空间思维能力。 关键词：历史空间概念剪裁读图 要理解和掌握历史事件发展的过程，有两个方面的重要内容：时间和空间，历史在时间中演变，同时也是在一定的历史空间中演绎。历史空间是历史演出的舞台，因而掌握历史空间概念是掌握整个历史的基础。 要完整地理解历史，就要懂得当时的地理，需要借助历史地图。与文字的表现形式相比，历史地图在反映事物所处的空间状态方面有简洁、直观的特征，古人云：“左图右史”、“索象于图，索理于书”，这说明在历史教学中空间概念和时间概念一样重要。然而在实际教学中，很多老师往往重视培养学生的时间概念，而忽视空间思维的发展，本文试讨论如何充分发挥历史地图的长处，发展学生的空间思维能力。 一、以地图为线索，“讲”地图 1.培养学生历史空间概念。 上历史课，很多教师习惯于以历史时间为线索，然而很多历史事件如果单纯以时间为线索，过程复杂，头绪多，难以讲清。但如果以地理空间的变换为线索来讲述，反而能够使学生更有条理地梳理知识，掌握历史事件的全貌。 如在讲述统一多民族国家的巩固一课时，本课涉及的历史事件多，头绪杂，很不好讲，但是将本课的几个大事以清朝疆域版图的几个方向为线索来讲，将本课的知识连成一条线，学生更容易接受： 再如长征一课笔者尝试以长征路线图为线索，配合毛泽东的《长征》诗讲述，让学生回顾长征的艰辛历程，对学生进行思想教育。设计一个“重走长征路”的活动课，让学生们课后自己动手收集有关红军长征的历史资料，并参照《中国工农红军长征示意图》一图，绘制出一幅沿着中国工农红军二万五千里长征路线“重走长征路” 的旅游地图；再让他们按照这幅旅游地图，把与长征有关的重要地点、战役、会议及重要历史事件等写下来，并适当让一部分学生在课堂上展示他们的成果。 2.注意地图与历史史实之间的纵横比较，培养学生综合分析问题能力。 历史在发展的过程中，时间和空间都在变化，而教师和学生往往重视的是时间的变化，忽略了空间的变化。事实上历史事件的变化，有时间上的因果联系，也有空间上的因果联系。在教学实践中，教师不仅要引导学生分析历史事件发生的时间上的因果联系，同时要让学生将地图进行纵横对比，尝试从空间中挖掘历史事件的真相，从而培养学生分析问题的能力。如比较《鸦片战争形势示意图》、《第二次鸦片战争形势示意图》、《帝国主义国家在华划分势力范围示意图》等图，提示学生观察主要资本主义国家开辟通商口岸有何特点，把以上信息放到当时中国的大背景中分析，可以得出以下认识：资本主义国家用枪炮打开了中国的大门，开辟通商口岸从东南沿海到整个沿海地区，从沿海到长江中下游，直至西南内地，步步深入。从而使学生理解中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的。 又如，比较《清前期的疆域图》与《帝国主义国家在华划分势力范围示意图》，学生不难发现版图存在的差异，引导学生进一步分析其原因，既达到了提高学生分析问题的能力，又进行了爱国主义教育。 二、妙用裁剪“做”地图 “工欲善其事，必先利其器”，平常我们用的多媒体课件中地图往往一闪而过，有时要翻来覆去地使用几遍，弄得学生眼花缭乱，这时如果能有一幅历史挂图在旁边则会事半功倍。 如何绘出一张质量好的历史地图昵，笔者提供一种比较好操作的方法： 1.制版：将书上的地图描在玻璃或明胶片上，或者用扫描仪、数码相机、视频头等电子工具扫描将地图制作成电子作品。 2.放大：将上得到的地图通过光学投影仪或电子投影仪放大，在屏幕处贴上白纸，描出地图的主要轮廓。 3.剪裁、上色：如果只是简单地将地图放大，在教学中的应用不大，重要的是要将地图合理剪裁，教学挂图不应该太复杂，内容不要太多，应简单明了，主题突出。在太复杂的地图中寻找有用的信息，干扰因素多，容易分散注意力，影响观察的主要目标，同时，过于复杂的地图，过多的读图目标，也增加了读图难度，而且不利于学生理解、记忆。 因此设计地图的第一原则就是删繁就简，可要可不要的信息不要留在地图上，最好是先出示给学生的只是母图，只有轮廓，本课需要用到的知识点制作成活动的纸条，上课时边讲边贴；条件好的可以将母图贴在薄铁皮上，将活动的纸条粘上磁条，取贴都比较方便。其次，要醒目，在着色的时候重要的线条、地点用醒目的颜色突出，非重要的因素淡化处理。
《春秋战国时期的社会经济和社会变革》复习教案(旧人教版).doc
《春秋战国时期的社会经济和社会变革》复习教案（旧人教版）高三历史：1.6一、春秋时期奴隶制度的瓦解1、政治上：周王室衰退微，"礼乐征伐自诸侯出"，分封制瓦解。（1）诸侯争霸特点：①各国以改革内政、发展生产、训练军队为基础②以争夺土地、人口和对其它诸侯国的支配权为目的③前期基本上是北方诸侯国称霸中原，中后期南方诸侯国进入中原争（2）春秋五霸：①一说：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王②另说：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践（两种说法都有齐桓公、晋文公和楚庄王；注意位次不能颠倒）（3）典型事件：（原因－概况－影响） 齐桓公称霸 ①齐国是东方的富庶在国②齐桓桓公改革增强了实力：a、改革内政、发展生产（根本点）；b、改革军制、设常备军（最早设）； c、提出"尊王攘夷"口号，借以发展齐国势力（客观上维护了中原华夏族先进文化和社会经济的发展）、如援燕打退③ 助卫挫败狄人；联合诸侯讨伐楚国。① 齐桓公多次召集诸侯会盟；② 灭掉30多个诸侯国，成为霸主；③ 丘（河南兰考境内）会盟，其霸主地位得到周王正式承认（标志）成为春秋时期第一个霸主
晋楚争霸 ①晋文公改革使晋国成为北方强国；②南方楚国势力向北发展至黄河流域，威胁到晋国利益城濮（山东鄄城西南）大战（标志），晋军诱敌深入，打败楚军。晋文公霸业确立 吴越争霸战争 春秋末年，长江下游的吴国和钱塘江流域的越国也参加争霸战争先吴国打败越国，后越王勾践"臣薪尝胆"。国力增强，最终掉吴国。（4）性质：奴隶主集团之间的兼并战争（5）影响：①积极影响：a、客观上起到了瓦解奴隶制的作用（最大意义）b、破坏了原有的分封制（诸侯争霸反映的实质问题）c、使奴隶制周王室名存实亡d、各国的改革促进了社会进步e、奴隶主贵族机开垦私田据为已有，并侵占公田f、大国兼并小国，诸侯国数目减少，华夏族和其它各族接触频繁，促进了民族融合②消极影响：争霸战争，造成社会动荡，生产受到破坏，人民生活困苦2、经济上：井田制瓦解（1）概念"公田"和"私田"：①公田：春秋以前，奴隶主贵族把井田叫做"公田"②私田：；春秋以前，奴隶主贵族驱使奴隶开垦的茺地，不向国家纳税，被称为"私田"（2）瓦解的根本原因：生产力的提高（标志是铁器--铁锄、铁斧和牛耕的使用）（3）过程：①为增加财政收入，鲁国实行新税制，承认私田合法。标志着封建生产关系产生。②一些贵族化公田为私田，采用新的剥削方式（封建地租剥削），封建地主和农民产生。③从鲁国开始，井田制相继在各国瓦解了。井田制的瓦
战国七雄的故事
战国七雄的故事 战国七雄的故事【典故】 战国(前403年-前221年)是我国继东周列国以来的又一个诸侯割据的时代。其与春秋在历史上并无明了的界线，只是依照今天的习惯，以三家分晋(前403年)为起始标记，到前二二一年秦统一六国这一段时间称为战国时期到了战国时期，中国的场面已发生了变化：其中，诸多中小诸侯国家已被兼并，余下的秦、楚、燕、韩、赵、魏、齐七国成为战国时期的主要诸侯国家，它们平日被后人称为战国七雄。 秦 秦国在春秋末期是气力较弱的国家之一，所以秦统治者一直力求改变这种场面。前三六一年，秦孝公命令求贤，魏国人商鞅应暮入秦，自此，秦国进入了其快速发展的阶段。商鞅在十年的时间里通过实行组织民户、嘉奖战功及变领主制为地主制等一系列政治经济的革新，使秦国国富民强，成为战国第一大国。但商鞅的变法遭到了其他旧势力的反对，至秦惠王即位，商鞅便被施以车裂之刑，而他所设立的新法却普遍被秦人接受，成为今后秦国政策的底子。就在商鞅变法的同年，秦国灭蜀，至此，秦国北有上郡，南有巴蜀，东有黄河与函谷关，地势宜首难攻故而被称为天府雄国。加之商鞅变法所创造的经济政治前提，使之完全具备了统一天下
的前提。 韩 韩原为晋国韩氏家族，在三家分晋之后才成为独立的诸侯国家。它东临魏国，西靠函谷关，占据军事要道，故而连年争战不停。公元前三五八年，韩昭侯使用法家的申不害为相，执行苛刻政治，使韩的国力临时获得增强，但没过多久便又陷入衰落。所以韩国也六国中是最早被秦祛除的国家。 魏 魏国与韩国相同，也是由晋割裂出的国家之一，而且在三个国家之中实力较强，加之魏文侯时的李悝变法，使其在政治、经济、军事上很快强盛起来。前三四四年，魏惠王将国都从安邑迁到大梁(今河南开封)，从而使魏国达到鼎盛时期。前三五四年，魏国出兵攻打赵国，齐国派援军援赵，击败赵国。后来，齐国以田忌为上将、孙膑为智囊以增兵减灶之计在马陵之战中彻底击败了魏国，使魏国从此一蹶不振，再无精力与其他六国交战，直至其被秦国死亡。 赵 赵国是三家分晋所形成的第三个国家，它都于邯郸，与齐、燕相临。战国后期，赵国因有名相蔺相如、上将廉颇等大臣忠心为国，使赵国颇为强盛。而有关廉颇、蔺相如二人完璧归赵和负荆请罪的故事也被后人传为美谈。在廉
太阳系行星质量从大到小排列的顺序是
太阳系行星质量从大到小排列的顺序是： 行星的质量是评定是否是八大行星的条件之一。下面我们透过这八大行星的重量及平均密度从大到小做一个排序，比较出太阳系质量最大的行星。质量从大到小依次为：木星、土星、海王星、天王星、地球、金星、火星、水星，具体状况如下： 1、木星（质量1.90×1027千克、平均密度 1.326g/cm3） 2、土星（质量(地球质量=1)：95.18、平均密度0.70g/cm3） 3、海王星（质量1.0247e26千克、平均密度1.66g/cm3） 4、天王星（质量8.6810±13×1025kg、平均密度1.318cm3） 5、地球（质量5.965×1024kg、平均密度5507.85kg/m3） 6、金星（质量4.869×1024千克、平均密度：5.241.318cm3） 7、火星（质量6.4219×1023kg、平均密度 3.94g/cm3）
8、水星（质量3.3022×1023kg、平均密度 5.42794g/cm3） 但是科学家们的严谨态度，也木星的地位也遭到质疑，在最近几年科学家认为太阳系边缘可能存在太阳系最大的行星，质量为木星4倍，这颗星叫幸神星(Tyche)，因为距离实在太过遥远，这颗行星过去一向不为人们所注意。如果国际天文学联合会（InternationalAstronomicalUnion)最终承认提喀的存在，那么木星作为太阳系最大行星的地位将被代替。但是这个假设在最近被否定，来自美国德克萨斯州圣安东尼奥市一科研机构的科学家透过计算机模拟认为，从统计学的角度上讲太阳系不可能一开始就只有四颗巨行星。在他的计算成果中，如果太阳系一开始就只有四颗巨行星，那只有2.5%的可能性会衍生出这天太阳系的星球数量和运行轨道。然而，有十倍的可能性是，以前存在第五颗巨行星，这也是太阳系现状维持的最好解释。 太阳系体积最大的行星 太阳系最大的行星是什么
春秋战国时期的成语故事2
春秋战国时期的成语故事 一鸣惊人 战国时代，齐国有一个名叫淳于髡的人。他的口才很好，也很会说话。他常常用一些有趣的隐语，来规劝君主，使君王不但不生气，而且乐于接受。 当时齐国的威王，本来是一个很有才智的君主，但是，在他即位以后，却沈迷于酒色，不管国家大事，每日只知饮酒作乐，而把宜切正事都交给大臣去办理，自己则不闻不问。因此，政治不上轨道，官吏们贪污失职，再加上各国的诸侯也都趁机来侵犯，使得齐国濒临灭亡的边缘。 虽然，齐国的一些爱国之人都很担心，但是，却都因为畏惧齐王，所以没有人赶出来劝谏。其实齐威王室一个很聪明的人他很喜欢说些隐语，来表现自己的智慧，虽然他不喜欢听别人的劝告，但如果劝告得法的话，他还是会接受的。淳于髡知道这点后，便想了一个计策，准备找个机会来劝告齐威王。有一天，淳于髡见到了齐威王，就对他说：“大王，为陈有一个谜语想请您猜一猜：其国有汁大鸟，住在大王的宫廷中，已经整整三年了，可是他既不振翅飞翔，也不发生名叫，只是毫无目的的蜷夫着，大王您猜，这是一只什么鸟呢？” 齐威王本是一个聪明人，亦听就知道淳于髡是在讽刺自己，向那只大鸟一样，身为一国之尊，却毫无作为，只知道享乐。而他时再也不是一个昏庸的君王，于是沈吟了一会儿之后便毅然的决定要改过，振作起来，做一番轰轰烈烈的是，因此他对淳于髡说：“嗯，这一只大鸟，你不知道，它不飞则已，亦非就会冲到天上去，它不鸣则已，一鸣就会惊动众人，你慢慢等着瞧吧！” 从此齐威王不在沈迷于饮酒作乐，而开始整顿国正。首先他召见全国的官吏，尽忠负责就给予奖励；而那些腐败无能的，则加以惩罚。结果全国上下，很快就振作起来，到处充满蓬勃的朝气。 另一方面他也着手整顿军事，强大武力，奠定国家的威望。各国诸侯听到这个消息以后都很震惊，不但不敢再来侵犯，甚至还把原先侵占的土地，都归还给齐国。 齐威王的这一番作为，真可谓是“一鸣惊人”呀！ 所以后来的人便把“一鸣惊人”这句成语用来比喻一个人如有不平凡的才能，只要他能好好的运用，一旦发挥出来，往往有惊人的作为。 三人成虎 战国时代，互相攻伐，为了使大家真正能遵守信约，国与国之间通常都将太子交给对方作为人质。“战国策”：“魏策”有这样一段记载： 魏国大臣庞葱，将要陪魏太子到赵国去作人质，临行前对魏王说：“现在有个一人来说街市上出现了老虎，大王可相信吗？” 魏王道：“我不相信。” 庞葱说：“如果有第二个人说街市上出现了老虎，大王可相信吗？” 魏王道：“我有些将信将疑了。” 庞葱又说：“如果有第三个人说街市上出现了老虎，大王相信吗？” 魏王道：“我当然会相信。” 庞葱就说：“街市上不会有老虎，这是很明显的事，可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多，议论我的人又不止三个。希望大王明察才好。” 魏王道：“一切我自己知道。” 庞葱陪太子回国，魏王果然没有再召见也了。 市是人口集中的地方，当然不会有老虎。说市上有虎，显然是造谣、欺骗，但许多人这样说了，如果不是从事物真相上看问题，也往往会信以为真的。
七年级历史：《春秋五霸和战国七雄》教学设计(教案文本)
( 历史教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 七年级历史：《春秋五霸和战国 七雄》教学设计(教案文本) History is a highly comprehensive subject, and its effect on students is mainly reflected in the outlook on life, world outlook, and moral beliefs.
七年级历史：《春秋五霸和战国七雄》教学 设计(教案文本) 教学目标： 1.使学生掌握周朝的历史分期、春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况，并能识读春秋形势图和战国形势图，掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家、合纵连横的史实。 2.引导学生思考讨论培养学生的分析和理解问题的能力，同时培养学生的创新思维和合作精神。 3.通过各国称霸过程的学习认识到：大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，改革才能富国强兵。 重难点： 重点：齐桓公、晋文公称霸。
难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。 一、春秋五霸 1.春秋诸侯争霸的背景。 提问：春秋争霸是在什么情况下开始的？ 设计：小组讨论，各抒己见先组内发表意见后在班上交流。（课件展示答案） 过渡：春秋时期历时二百九十多年间，社会风雷激荡，可以说是烽烟四起，战火连天。相传春秋初期诸侯列国一百四十多个，经过连年兼并，到后来只剩较大的几个。 2春秋五霸： 提问：春秋五霸指哪些？各自的位置？（课件展示春秋形势图）学生：观察形势图，掌握好两种说法的五霸名称，介绍春秋大国位置，画出方位示意图。 设计意图：提高学生读图的能力，逐渐树立起空间概念。充分发挥地图辅助文字的作用。提高学生对历史史实掌握的准确性，不断地重复，尝试回忆加深记忆。便于发现学习过程中的问题及时弥
春秋战国知识竞答题目大纲
春秋战国知识竞答题目大纲 1、春秋五霸指的是：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王或齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践 2、道家学派创始人是：李耳，字聃（dan一声） 3、诸子百家中最有名的12家是：法家、道家、墨家、儒家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家。 4、孔子修订的易经里有一句话：“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”请问八卦指的是：乾坤坎离震艮巽兑 5、纵横家以合纵连横的主张，合纵派的主要代表是苏秦，连横派的主要代表是张仪。 6、纵横家之祖鬼谷子的四大弟子是：苏秦、张仪、孙膑、庞涓 7、冷成金曾在《读史有智慧》中说过，最神秘的一页是阴阳家。 8、战国七雄指的是秦燕齐楚赵魏韩 9、齐桓公名叫姜小白 10、齐桓公与谁争王位？公子纠 11、鲍叔牙向齐桓公举荐管仲 12、假道伐虢是哪个国家？晋国 13、重耳是晋国人 14、晋献公去世后，骊姬想要立奚齐和卓子即位里克发动了两次兵变，杀了骊姬和卓子。 15、晋惠公是公子夷吾 16、百里奚是秦国的大夫 17、介子推从自己大腿上割下一块肉，给重耳吃。 18、晋文公就是重耳 19、退避三舍是晋国和楚国之间的事 20、俞伯牙是晋国贵族 21、伍子胥原本是楚国人，因楚平王杀了他的父亲和哥哥而逃到吴国。 22、公子光鱼腹藏剑杀死了吴王僚。（吴王阖闾） 23、《孙子兵法》的作者是孙武。 24、伍子胥怒鞭楚平王的尸体 25、吴王阖闾后吴国的王位给了夫差 26、越王勾践卧薪尝胆 27、老子主张无为而治的思想 28、三家分晋指的是赵魏韩三家 29、西门豹治邺是战国时期魏国的事 30、吴起一开始的老师是儒家的曾参 31、田忌赛马田忌是齐国人 32、赵国围魏救赵 33、庞涓死在了马陵大战 34、离骚是著名政治家屈原的作品 35、晋文公率兵救宋，为报答楚国在他流亡国外时楚国的款待，晋文公命令部队向后撤退九十里。那么这个成语是（退避三舍） 36、.众所周知，在古代战争中，有不少以少胜多的军事战例，请你指出一下哪场战役是发生在公元前632年的（城濮之战） 37、决定晋文公成为中原霸主的战争是（城濮之战） 38、下列典故与晋楚争霸有关的是（退避三舍）
太阳系教案
太阳系 教学目标 1．知道组成太阳系的星体以及八大行星的排列顺序。 2．会收集资料，能对数据进行处理，从而认识了解太阳系。 3．学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。 教学准备 太阳系图片，多媒体资料，八大行星数据表。 一.导入 1.请看大屏幕,介绍说:这是一张离地面一米高度所拍摄的相片. 2.接下来,照相位置会不断的升高,我们会看到什么呢? 3.现在来到100米,100千米,......当到100亿千米时,我们看到什么呢? ............... 生:看到一个星系,? 师:那是哪个星系? 生:太阳系 师:你们同意吗? 师:回答得非常准确,这就是我们生活地球所处的太阳系. 课件图 师:你看了这些相片后,你感受到太阳系的什么呢? 生:地球很小 生:太阳系很大,很辽阔 师:你说太阳系十分辽阔,十分浩瀚. 新课 师:那我们今天就一起来探索一下这个辽阔的太阳系. 课件 师:那观察一下太阳系,同学能能想到用什么好方法来了解他呢,小组内说一下. 生: 师板书,查资料观察访谈................. 师:想必同学对太阳系也有一定的了解,那你来说说你所了解的太阳第 生1: 生2:我知道太阳系中有八大行星, 师:他知道八大行星和其他很多,你是怎么了解的呢,用什么方法. 生:查资料 师:刚才有同学说太阳系中有八大行星,实际上他是太阳系中最重要的行星.. 师:那我们来认识一下 课件 生:水金地火, 木,土,天王,海王 师:那同学可记住了 师:前面的太简单了,接下来难的问题,敢不敢挑战>? 师:从图中我们看到八大行星的大小差不多,但在真实宇宙中,他们的大小是一样的呢? 生:不是 师:还有他们在太阳系的位置又是怎么样的呢?
有关春秋战国皇帝的历史故事
有关春秋战国皇帝的历史故事 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《有关春秋战国皇帝的历史故事》的内容，具体内容：春秋战国时期是我国历史上的大变革时期。那你知道有哪些吗?下面是我给大家分享的，欢迎大家阅读。：秦国历史上一位有作为的君主奋发图强，重用人才秦穆公，名任好，赢姓，... 春秋战国时期是我国历史上的大变革时期。那你知道有哪些吗?下面是我给大家分享的，欢迎大家阅读。 ：秦国历史上一位有作为的君主 奋发图强，重用人才 秦穆公，名任好，赢姓，秦国历史上一位有作为的君主。他在位期间，励精图治，网罗人才，重用贤臣，让他们成为自己的左右手，这些能人是让秦国逐渐强大起来的重要棋子。他还内修国政，外图霸业，统一了今甘肃、宁夏等地，开始了秦国的崛起。正是因为他打下的基础，才有了后来的秦始皇灭六国，一统华夏的千秋大业。 为了能使更多的贤才为自己效力，秦穆公求贤人，从西方的戎人那里请来了由余，从东方的楚国请来百里奚，从宋国请来蹇叔，任用从晋国来的丕豹、公孙枝。秦穆公用了这五个人，兼并了二十个国家，称霸西戎。秦孝公重用商鞅，实行新法，移风易俗，使国家强盛，打败了楚国和魏国，扩地千里，秦国逐渐强大起来。 关于秦穆善于纳贤才《史记秦本纪》记载："穆公任好五年，晋献公灭虞、虢，虏虞君与其大夫百里奚。既虏百里奚，以为秦穆公夫人媵于秦。百里
奚亡秦走宛，楚鄙人执之。秦穆公闻百里奚贤，欲重赎之，恐楚人不与，乃使人谓楚曰：吾媵臣百里奚在焉，请以五*羊皮赎之。楚人遂许与之。" 秦穆公认为要做大事得有大批人才，他想尽办法满天下去搜罗。秦穆公与众不同的是，不重用本国的贵族。他怕本国贵族权大势大，国君反倒受了他们的牵制。他宁可重用外来的人才。外来人才他们不像本国的豪门大族割据地盘，建立自己的势力，威胁国君。 可是秦国地处西部，人才难觅，于是他就打算到其他国家去搜寻。当时他还没有娶妻，于是就派公子絷到晋国求亲，一方面可以结交晋国这个中原大国，另一方面可以顺便寻访贤人。公子絷出发前，秦穆公特意嘱咐他："我国国小，人才罕见，晋国是大国，必有奇才。你这次去一则替寡人求亲，如果成功，我们就不用担心东边的威胁了(晋国在秦国的东面);二来就要为寡人寻访贤士，有愿意来我国效力的，就一定把他给寡人带回来。" 没过多久，秦穆公听说公子絷求亲成功，很高兴。又听说访得贤人公孙枝，秦穆公更是喜出望外，急忙召来公孙枝相见，和他谈论国家大事，发觉其果然是很有才华的人，就拜公孙枝为大夫。又派公子絷带上聘礼到晋国去迎娶伯姬。 十多天以后，公子絷带了伯姬和晋国陪嫁的奴婢、彩礼回来见秦穆公。秦穆公打开晋国陪嫁奴婢的名单一遍，又核对了一下，就回过头问公子絷："卿此去功劳甚大，不过这个百里奚是个什么人啊?怎么只有名字，不见人啊?"公子絷赶紧回答说："百里奚原先是虞国的臣子，后来虞国被灭，