丰收季节
金色的秋天
教学过程
一、导入
（一）问：同学们喜欢什么季节呢？
（我最喜欢的是秋天，天凉好个秋，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有春天的柳浪闻莺，没有夏天的清风鸣蝉，也没有冬天千里冰封的奇妙景象。但秋天有她的舒适惬意，天高气爽，丹桂飘香。）（二）同学们，你们眼中的秋天是什么样子的呢？春种一粒粟，秋收万颗子，秋天是一个收获的季节,金黄的树叶铺满了长廊，阳光照射在大地上，秋高气爽，金黄的麦穗随风飞舞,农民伯伯忙着收割，红色的枫叶印入眼睑，瓜果飘香，黄澄澄的是梨，金灿灿的是橙，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄，人们因为丰收而喜悦，在他们不同的脸上有着相同的笑容。
（三）人们表达丰收喜悦的形式有很多种，让我们一起来听听苗族的人民是怎么表达丰收的喜悦的?大家带着这样几个问题去听：它的速度是怎么变化的？
1、播放芦笙独奏曲《吹起芦笙唱丰收》
（教师讲解：1 、这种古老乐器，据文献记载已有3000多年的历史。远在唐代，宫廷就有芦笙的演奏。当时的芦笙被称为“瓢笙”, 芦笙的音色明亮浑厚，可用于独奏、重奏和合奏。每当年节吉日、丰收时节，婚嫁之时，或盖房起屋、贵客临门，甚至年轻人谈情说爱的时候，苗族人民都要吹起芦笙，载歌载舞)
2、此曲特点：前慢后快,表达了了人们对新生活的热爱和赞颂.
3、学生跟琴哼唱主题
二、唱歌教学：
(一) 我们一起来看看这些小朋友是怎样表达丰收的喜悦的!
(讨论歌曲特点)
(二) 教师范唱
(三) 学生跟琴试用”la”哼唱旋律.
(四) 学生跟琴唱歌词.
(教师指出优缺点，讲解要点：1、天真无邪、活泼、俏皮的形象，娇滴滴的感觉来唱。2、“喂”加上滑音扬起来唱)
三、节奏练习
加上节奏
四、竖笛教学
1、学生试吹
2、跟琴吹奏
3、分组（一部分吹奏，一部分演唱）
五、诗歌欣赏学生齐颂
六、小结
朗读幻灯片
青春年少，现在是你们最美好的年华，如果在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么在自己的人生中很难有好的收
成。希望同学们能在今后的学习生活中，尽情地放飞梦想和希望，向自己的理想和目标奋斗，坚强独立，遇到挫折不抛弃、不放弃，勤勤恳恳、脚踏实地的
走好每一步，去迎接属于你们的丰收季节。
秋天是收获的季节作文
秋天是收获的季节作文 导读：【第一篇】：秋天是收获的季节 九月的一个周末，我和爸爸妈妈一区去郊外游玩。 与我们同行的还有妈妈单位的几家人，其中肖扬、罗文迪等和我既是校友，也是我早已熟悉的好朋友呢。 车行不到半小时，我们就到达了目的地——位于郴州郊外的一处风景园“梦里故乡”。 虽然曾经来过这里，但一下车，呈现在我们面前的景象仍然让人眼前一亮：这里的景色真美啊!湛蓝如洗的天空下，绵延的群山起伏不定。远方，天际下的山峦显得悠远而深邃;近处，山体上那整片的绿色点缀着金黄却也清晰可见。山脚下被秋色笼罩的建筑便是“梦里故乡”了。沿着一条小路往前，路旁一片芦苇随风摇曳，像是在用轻盈的舞步欢迎我们的到来。一阵秋风吹过，竟有屋后果树散发出的淡淡清香。大伙儿的脚步都显得有些迫不及待了。 临近中午，自由烧烤便是重要的节目了。在一排装好木炭的烤箱前，伙伴们也一字排开，手里拿着几只事先备好的肉串，不停地翻动着、说笑着，一会儿，天空中便弥漫着我们愉快的笑声和那诱人的香味——。 午餐后，大家一道参加这儿特有的拓展游戏。徒手攀岩是大人的节目，小伙伴们则来到空中吊环的设施前。肖扬胆子大，率先尝试，只见他憋足了劲，纵身一跃，两手分别抓住两只吊环，然后松开一只手去抓前方的空环，交替动作，很顺利地过关了。年纪稍小的罗文迪
此时却因为害怕而哭丧着脸不愿参加。轮到我了，虽然也怕，但我不愿让人认为我胆怯，鼓足勇气后，往前一跃。意想不到的事发生了，由于用力过猛，我的身体失去了平衡，开始在上面晃来晃去停不下来了，此时的我已经满脸是汗，两手生疼。咋办?伙伴们在一旁的加油鼓励使我冷静下来，摒住一口气，看准一个空环，迅速抓住!总算度过了难关，完成了游戏。真实有惊无险呐! 暮色将至的时候，我们离开“梦里故乡”踏上了返程，望着窗外的秋色，我们都有些恋恋不舍。今天的经历注定会给我留下难忘的回忆。人们常说秋天是个收获的季节，在这里，我们欣赏了美景，品尝了佳肴，经历了勇敢，更收获了一份心情。 就是这样的一个美丽的且收获的秋天，我们有什么理由去不爱它呢? 【第二篇】：秋天是收获的季节 如果我问你春夏秋冬你最喜欢哪个季节?这似乎很难做出选择，因为春天可以看到漂亮又茂盛的鲜花;夏天可以看到生机勃勃的树木和一望无尽的绿色;秋天可以看到田野里丰收的景象;冬天呢，可以看到翩翩起舞的雪花，还可以在雪地里堆雪人、打雪仗。要是你问我最喜欢哪个季节，我会毫不犹豫地回答，我最喜欢秋天，听听我的理由是什么吧! 秋天来了，在这个季节里就要数农民伯伯最高兴了，因为他们种的果实成熟了，又可以在市场上卖个好价钱。 在田野上到处洋溢着一片丰收的喜悦和高兴。农民伯伯们忙活开
丰收季节
金色的秋天 教学过程 一、导入 （一）问：同学们喜欢什么季节呢？ （我最喜欢的是秋天，天凉好个秋，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有春天的柳浪闻莺，没有夏天的清风鸣蝉，也没有冬天千里冰封的奇妙景象。但秋天有她的舒适惬意，天高气爽，丹桂飘香。）（二）同学们，你们眼中的秋天是什么样子的呢？春种一粒粟，秋收万颗子，秋天是一个收获的季节,金黄的树叶铺满了长廊，阳光照射在大地上，秋高气爽，金黄的麦穗随风飞舞,农民伯伯忙着收割，红色的枫叶印入眼睑，瓜果飘香，黄澄澄的是梨，金灿灿的是橙，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄，人们因为丰收而喜悦，在他们不同的脸上有着相同的笑容。 （三）人们表达丰收喜悦的形式有很多种，让我们一起来听听苗族的人民是怎么表达丰收的喜悦的?大家带着这样几个问题去听：它的速度是怎么变化的？ 1、播放芦笙独奏曲《吹起芦笙唱丰收》 （教师讲解：1 、这种古老乐器，据文献记载已有3000多年的历史。远在唐代，宫廷就有芦笙的演奏。当时的芦笙被称为“瓢笙”, 芦笙的音色明亮浑厚，可用于独奏、重奏和合奏。每当年节吉日、丰收时节，婚嫁之时，或盖房起屋、贵客临门，甚至年轻人谈情说爱的时候，苗族人民都要吹起芦笙，载歌载舞) 2、此曲特点：前慢后快,表达了了人们对新生活的热爱和赞颂.
3、学生跟琴哼唱主题 二、唱歌教学： (一) 我们一起来看看这些小朋友是怎样表达丰收的喜悦的! (讨论歌曲特点) (二) 教师范唱 (三) 学生跟琴试用”la”哼唱旋律. (四) 学生跟琴唱歌词. (教师指出优缺点，讲解要点：1、天真无邪、活泼、俏皮的形象，娇滴滴的感觉来唱。2、“喂”加上滑音扬起来唱) 三、节奏练习 加上节奏 四、竖笛教学 1、学生试吹 2、跟琴吹奏 3、分组（一部分吹奏，一部分演唱） 五、诗歌欣赏学生齐颂 六、小结 朗读幻灯片 青春年少，现在是你们最美好的年华，如果在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么在自己的人生中很难有好的收
以丰收为话题作文600字
以丰收为话题作文600字 丰收在望，庄稼人一个个笑逐颜开，喜上眉梢。梨儿黄橙橙的，泛着金光，闪闪发亮，在青绿间露出一张张笑脸，下面是橙子为大家带来的有关丰收为话题作文600字。 丰收 丰收是一个个沉甸甸的责任,它承担着与生俱来的义务，它像麦穗、像稻子、像玉米总是要含苞欲放、金灿灿地成熟的;丰收是一个个斩钉截铁的承诺，它承载着年复一年的希望，它像垂钓者静静地等待，等待着鱼儿的垂帘;丰收是一个个鲜活乱蹦的生命，它像晨起的太阳总是让人沐浴在温暖甜蜜的幸福里梦想着更美好一天的来临…… 我是边远地区的山野小女孩，从小就看到爸爸妈妈那丰收的笑脸，他们脸朝黄土背朝天的劳作为了就是一个责任——把我们姐妹俩拉扯成人，为了一个承诺——让全家人好好地活下去，更为了全家的兴盛——使全家人过得美满幸福…… 每当庄稼长得丰收在望的时候，爸爸的话题总是“庄稼”，妈妈的话题总是“衣服”，年复一年的生计大多是吃穿，靠的就是每年的收成，爸爸几乎每天有事无事都要到田地里去转转，在田埂上坐坐，好像在等待着什么;而妈妈知道又是一个丰收年时，上街赶集的次数也多了不少，好像是田地里的庄家告诉她，要她多给家人添些御寒的衣服;我和妹妹的话题则是“书中自有黄金屋”，都是谈怎么靠读书出人头地。一家人各有各有责任，各有各的希望，各有各的活法。
每当我们姐妹学习成绩进步时，爸爸妈妈的笑容满载着又一个希望——“大霜小霜有出息，将来我们是要享福的噢!”每当我们姐妹成绩下降时，爸爸妈妈从来不把他们的态度表露在脸上，竟然还笑呵呵地说：“大霜小霜，学习下降和我们种庄家一样，只要不气馁，只要肯付出总是有好收获的!呵呵!稻子生虫子我们用农药治，你们学习下降应该用‘努力’治啊!” 我们姐妹俩现在都是六年级学生了，当然听懂了爸爸话的意思和分量。我们的学习就和爸爸妈妈种地的收成一样，没有好的收成就没有好的生活，没有好的学习就没有好的人生。所以，我们下定了决心，一定要努力学习，等到明年中端考试考出一个好丰收的成绩向爸爸妈妈汇报，向老师汇报，向关心爱护我们的所有人汇报，还更要向自己的责任和承诺汇报， 同学们，一个个漂漂亮亮的学校，是祖国为了培育我们健康成长而建造的，所以为了祖国的繁荣富强和复兴，我们没有任何理由不好好学习。我们要在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个遵纪守法的好公民。长大后成为爸爸妈妈的丰收，成为自己人生的好丰收，成为祖国的大丰收…… 你们也有信心让爸爸妈妈、让老师、让祖国感到丰收的喜悦吗? 丰收 夏姑娘走了，秋姑娘来了。秋姑娘带来了凉爽和温柔。 秋天是最可爱的。早上，秋高气爽、晴空万里，比春天还要美丽。秋天的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，飘来了秋的凉爽。
大班主题：丰收的季节
幼儿教育：________ 大班主题：丰收的季节 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
大班主题：丰收的季节 丰收的季节 主题分析： 秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力，就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、看、触摸等感知丰收，去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈，体验丰收带给人们的幸福与快乐。同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象，更渗透到祖国的方方面面的“丰收”；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感，从而使幼儿获得更全面的发展。 主题目标： 有关劳动与丰收的知识，开拓幼儿的视野。学习10以内的加减法，能进行排序活动语言领域——乐意与人交谈，能直率的表达自己的感受；培养 幼儿语言表达的完整性、连贯性，接触文学作品，提高阅读理解能力。 健康领域——喜欢体育游戏，训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能，培养幼儿动作的灵活性与协调性。 艺术领域——在游戏中培养幼儿的动手能力，接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品，培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。 第 2 页共 6 页
社会领域——了解丰收的相关知识与人们的活动，增强幼儿的劳动意识，培养爱家乡、爱祖国的情感。 科学领域——对周围的事物充满好奇，并能动手发现与解决问题；了解。 可供选择的活动： 主题一：秋游 1、观察活动：《秋天是啥样》 2、动手活动：《我也来收果》 主题二：丰收乐 1、生活体验讲述：《农村新貌》 2、音乐活动：《金蛇狂舞》 3、诗歌：《拾豆豆》 主题三：丰收宴 1、综合游戏活动：《风味小食街》 2、动手游戏活动：《水果拼盘》 3、科学活动：《好吃的菜》 ４、品德：《爱惜一粒米》 主题四：庆丰收 1、体育活动：《登山寻宝》 @@我是分割线@@ 2、体育游戏：《劳动竞赛》 3、音乐活动：《丰收庆祝会》 主题五：丰收歌 1、语言活动：《丰收之歌》 第 3 页共 6 页
以丰收为话题的议论文
以丰收为话题的议论文 秋天到了,大雁排着整齐的队伍向南飞去,森林里野果飘香,田野里庄稼丰收,果园里果实累累，下面是橙子为大家带来的有关丰收为话题的议论文。 丰收 秋天，是个丰收的季节，结着满满稻穗的稻田，在阳光的闪耀下，像一片金黄色的海洋，微风拂过，一片波光粼粼的景象，令人好生心动，远处传来唧唧的蝉声，似乎也赞颂这个丰收的季节。 看啊!农夫大汗淋漓的脸上，洋溢着幸福的笑容;看啊!远处传来的阵阵蝉声，也在歌颂农夫一年的苦心终于得到最大的丰收和喜悦。胡适说：“要怎么收获，先那么栽!”天底下没有白吃的午餐，若农夫没有每天在农田上挥汗如雨，细心耕耘着、呵护着这些幼苗，又怎会有今日喜悦的丰收呢?倘若农夫效法那个“守株待兔”愚蠢农夫的话，现在或许还枯坐在树下等待呢!又或是他学习农夫“揠苗助长”，忘想不劳而获的行径，恐怕现在还在那些枯萎的幼苗前面苦思下一年的三餐，这该如何是好呢?尽管这样的先例已经不可胜数了，但那些想要靠着乐透、赌博发横财的人仍然是不计可数，尽管有前车之鉴在先，仍有不少人踏上重蹈覆辙之途。或许，在那一刻你赚了不少钱，但又有多少人愿意去克服内心的欲望别再赌一把呢?结果是“偷鸡不着蚀把米”下一秒，一个个都变成了穷光蛋。为何不肯脚踏实地呢?这问题，只能问自己的心了。就算愿意脚踏实地，也千万要记得量入为出，千万别寅收卯粮，这只会让自己入不敷出而已、捉襟见肘而已!
丰收，除了金钱、事业、成就以外，难道就没别的量词了吗?尽管你赚得了全世界，但赔上了自己，有什么意义呢?所谓人生的“丰收”是指得到了一切吗?错!所谓的人生丰收不需要大富大贵，只要自己在心灵上得到快乐，让自己的心感到满足就是真正的人生丰收了!这样心灵上的丰收“只可意会，不能言传。”所以，不需要拥有一切，你仍然可以拥有一个丰收的季节。 “努力不一定成功，想成功一定要努力。”倘若我们已经做到最好了，那就尽人事，听天命吧!是非成败全看天了，如果老天赏脸，我们或许又可以得到一个快乐的大丰收了;如果老天不赏脸，你也只能如诗人徐志摩所说的：“得之我幸，不得我命”啊! 丰收 三亚是个水果王国，一年四季里都有又甜美、又饱满、又肥美多汁的水果。尤其是洋洋洒洒的盛夏，对我而言夏天是属于菠萝的季节，那酸酸甜甜的滋味，刺激着我的味蕾，让我胃口大开，三亚的艳阳都藏在这个小小的名为思乡的菠萝里头。夏天更是各类水果丰收的黄金季，消暑的芒果、多汁的西瓜、可口的荔枝都也都是夏日的“最佳女主角”;秋天与冬天也不遑多让，鲜红色的草莓与口味独特的柚子，让我们大饱口福!但是对我而言，真正丰收的季节是在冷冷的寒冬…… 运动一直是我最热爱的活动，每年的冬天，为了挑战寒冬、挑战极限，爸爸会带着我，骑着公路车，一路向北出征，每一次的挑战都得为自己的难度再次提升，里程数越来越多，气候、地形也越来越难
大班主题：丰收的季节教案
大班主题：丰收的季节教案 丰收的季节 主题分析： 秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力，就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、看、触摸等感知丰收，去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈，体验丰收带给人们的幸福与快乐。同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象，更渗透到祖国的方方面面的“丰收”；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感，从而使幼儿获得更全面的发展。 主题目标： 有关劳动与丰收的知识，开拓幼儿的视野。学习10以内的加减法，能进行排序活动语言领域——乐意与人交谈，能直率的表达自己的感受；培养 幼儿语言表达的完整性、连贯性，接触文学作品，提高阅读
理解能力。 健康领域——喜欢体育游戏，训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能，培养幼儿动作的灵活性与协调性。 艺术领域——在游戏中培养幼儿的动手能力，接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品，培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。社会领域——了解丰收的相关知识与人们的活动，增强幼儿的劳动意识，培养爱家乡、爱祖国的情感。 科学领域——对周围的事物充满好奇，并能动手发现与解决问题；了解。 可供选择的活动： 主题一：秋游 1、观察活动：《秋天是啥样》 2、动手活动：《我也来收果》 主题二：丰收乐 1、生活体验讲述：《农村新貌》 2、音乐活动：《金蛇狂舞》
@_@我是分割线@_@ 3、诗歌：《拾豆豆》 主题三：丰收宴 1、综合游戏活动：《风味小食街》 2、动手游戏活动：《水果拼盘》 3、科学活动：《好吃的菜》 ４、品德：《爱惜一粒米》 主题四：庆丰收 1、体育活动：《登山寻宝》 2、体育游戏：《劳动竞赛》 3、音乐活动：《丰收庆祝会》 主题五：丰收歌 1、语言活动：《丰收之歌》 2、歌曲欣赏：《劳动号子》 主题六：丰收节
【秋天的丰收景象作文】丰收的秋天作文600字3篇
【秋天的丰收景象作文】丰收的秋天 作文600字3篇 【--国庆节祝福语】 1丰收的秋天秋天是丰收的季节。说起秋天的故事，我就会想起金黄的稻谷。 记得那是国庆节的假期。爸爸对我说：“你奶奶家的稻谷熟了，我们去帮忙收割吧!，也让你体验一下农民伯伯的辛苦，知道‘粒粒皆辛苦’。” 不大一会儿，我们就到了稻田里，开始干活了。分工如下；爸爸和爷爷负责割稻子。我和姐姐负责把稻穗抱到奶奶面前，奶奶就用草绳把稻穗捆成一束。只见爸爸和爷爷手中的镰刀像飞刀一样快。一下子就割好了一大片。我和姐姐飞快地抱起稻穗放到奶奶准备好的草绳上，奶奶麻利地把稻穗捆成一束。我们忙得不亦乐乎。就这样接二连三的忙了半天，稻子终于割完了。爸爸和爷爷来不及休息一下，又来支援我们。我和姐姐争先恐后的抱着稻子向奶奶的面前跑去。大约又过了两小时，稻子也捆完了。我们坐下来休息了一会儿。爸爸倒了一碗水递给我，我像找到了一根救命稻草，以迅雷不及眼耳的速度接过碗大口咕噜咕噜地喝完了水。我感到腰
酸腿痛，真想在地里睡上一个大觉。当看到这捆好的稻子，我仿佛有了一种巨大的成就感。 最后，爸爸和爷爷把捆好的稻子运到车上。我们一路颠簸来到打谷场，只听机器声震耳欲聋，谷子就离开了妈妈的怀抱。跑到了我们的口袋。爸爸就把他们运回家。那个时候，天已快黑了，我们的任务也大工告成了。 在这个丰收的季节里，在这个丰收的假期里，我体验到了劳动的艰辛，懂得了‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦‘的真正含义。 2丰收的秋天夏刚乘风离去，秋就来到了大地。秋风轻轻的吹着，给人们带来了凉爽。天空中一片湛蓝，白云各式各样，有的像可爱的小白兔，有的像翩翩起舞的蝴蝶，还有的像自由自在飞翔的鸟儿……树叶慢慢变黄了，一片一从树上落下来，像美丽又高贵的蝴蝶公主。 秋天是一个丰收的季节，田野里，棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。果园里，枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红通通的是枣。香蕉弯弯的，像月牙一样。花园里五彩缤纷的菊花竞相开放，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵晶莹透亮的菊花，散发出淡淡的清香。又大又美，真好看!动物正准备过冬呢!秋姑娘把几片枫叶拿来写信。一封是给青蛙的，她说：“青蛙，你过冬的时候别忘了盖好被子呀!不然着凉了怎么办？”
主题三：《丰收的季节》小结
大班主题活动计划主题 名称 丰收的季节 主题背景 秋天是落叶缤纷的季节，是农作物丰收的季节，还是美丽多变的季节，那在孩子的眼中，秋天是什么样子的呢？我们组织的这个主题活动，想告诉幼儿关于秋天的哪些知识呢？本月中，围绕“丰收的秋天”这一主题，我们开展了丰富多采的活动，我们根据大班幼儿活泼、好动爱提问的特点，预设了四周的活动，分别从秋天的树木、秋天的种子、秋天的色彩、秋天的农作物四个方面带领孩子来认识秋天。通过主题活动的开展，孩子们感知了秋天的季节特征，观察了各种动植物的变化，了解了秋天人们如何收获粮食，同时体验着丰收的喜悦。活动已经结束，虽然历时四周，但是孩子们的热情还是丝毫不减，他们对秋天充满了好奇，充满了感叹，充满了喜爱。 主题目标、关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人的手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 3、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。 4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。 指导要点1、本主题需要引发幼儿观察周围事物的兴趣，注意在日常生活中引导幼儿去感知东区、植物在秋季的变化。 2、充分利用周围的社区资源。带孩子到大自然中去丰富对秋景的认知，亲切地感受秋天的美景。 3、活动组织要与孩子的日常生活相结合，在做做、玩玩、剥剥、尝尝等活动中让幼儿体验秋季丰收带给人们的快乐和喜悦心情。 4、教师利用日常活动的时间给幼儿介绍一些植物的趣闻，丰富幼儿的经验。 5、之一季节的气候变化对孩子身体健康的影响。启发孩子学会自我保护的方法，如：增减衣服、多喝开水和参加户外活动，避免着凉感冒。
收获小学作文400字合集八篇
收获小学作文400字合集八篇 收获小学作文400字合集八篇 在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的收获小学作文400字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 收获小学作文400字篇1 在生活中常常会有一些意想不到的事情发生，在这些意想不到的事情中，有时还可能会有意想不到的收获呢！我就曾经有过这样一次收获。 那是在我过生日的时候。爸爸妈妈要带我去洪山公园放风筝，我一听到这个好消息，高兴的一蹦三尺高。晚上在床上翻来覆去，根本就睡不好觉。想着明天去洪山公园放风筝的场景，心里比吃了蜜还甜。 好景不长，老天爷偏偏要和我过不去，好像我欠他帐似的。第二天，爸爸告诉了我一个坏消息：堵车了。我听了这话，仿佛掉进了万丈深渊一般，特别失落。跟昨天的我比，相差十万八千里。“唉！为什么老天总是那么不公平？”我喃
喃自语着。 没办法，只好在家玩了。我懒洋洋地躺在沙发上。这时，妈妈突然对我说：“xx，我们一起来玩捉迷藏吧！”我听了，在沙发上发愣。妈妈急忙解释道：“我觉得很无聊，想玩玩以前玩过的游戏。”我这才安下心来。 游戏开始了，先是爸爸当鬼，我躲到阳台的一个角落里。只听“哈！”一声，我就知道，妈妈被抓到了。我得更加严密保守自己了。大约过了10多分钟，爸爸还是没有找到我。爸爸无奈，只好乖乖投降了。我大摇大摆的走了出来，对爸爸说：“怎么样？我是不是很高明？”爸爸也像个徒弟样的说道：“小的无知！”“哈哈，连爸爸也投降了！”我心里美滋滋的。 这是我过的最开心的一个生日。在这个生日中，我有了一些意想不到的收获。 收获小学作文400字篇2 光阴似箭，日月如梭，我们在时间的长河流里成长，现有我们回忆我们小学的收获，也是不免会有万般的感慨！ 在我小学生活的六年里，我收获了许多快乐，而这些快乐的源泉便是我们那些爱好了，是它们让我的课余生活更精彩。电子琴已经成了我悠闲娱乐的宝贝了，闲暇之时，弹上几首，心情立刻舒畅不已了！唱歌、跳舞便也成为驱逐烦恼、忧愁、锻炼身体的好方式，这些爱好也使我硕果累累，得了
有关小学作文丰收的季节5篇
有关小学作文丰收的季节5篇 秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，像一颗颗金豆子，谷子笑弯了要，正向我们鞠躬，大豆被风吹得了乐出了声……秋天真好，下面是橙子为大家带来的有关小学作文丰收的季节5篇，希望大家喜欢。 丰收的季节 枫叶悄无声息的落下，划出一道优美而深邃的弧线。慢慢的落到了枯藤下，它飞舞的身影在整个寂静又迷人的秋天，划过了。 秋天，是一个丰收的季节;秋天，是一个文静的季节;秋天，是一个人们回忆的季节。面对金黄的田野，你感叹世间的美丽，面对高高的麦穗，你感叹这美好的丰收。它们歌颂出秋的迷人，也歌颂出秋的喜悦。你看，湖面泛起微微波光，在黄昏的照耀下，微波粼粼，晶莹的水花拍打着，秋风拂过水面，微微泛起的涟漪犹如流光溢彩的珍珠，发出无限光芒。几片金黄的叶子乘着风，载着水，幽雅的划过湖面，它们在湖面上展现出动人的舞姿，舞动出它们的梦想，慢慢地、缓缓的流向远方。它们，乘载着我们的理想，乘载着我们的回忆，以及乘载着我们对秋的赞叹。 一瞬间，大地渲染上了一层金*的颜料，给寂静、单调、沉默的天空添加了几分生动的色彩。在秋天的故事里，我们看到肥硕的瓜果微笑的摇曳着，摘下它放在背篓里，收获了这个秋季。这个寂静的秋季，让人们的心回归与自然当中，不是的回想起往事，便会放下手中的忙活，坐在摇椅上，望着窗外的景象发呆，憧憬着未来。这样的季
节让人回忆起一件有一件令人难忘且又记忆深刻的陈年往事。走在枫叶林中，谱写出一首首优美的小诗，朗诵出一篇篇高昂的诗章，在这个秋季里，尽情释放出你的热情，感受秋天的气息。在铺满金黄枫叶的林间小道上行走，不时发出的声响，奏成这个秋季有代表性的乐曲，捡起一片树叶，我看到了它细数精致的纹痕，看到了它生命的价值，我又轻轻的把它放回原位，让它与同伴共同经过春夏秋冬，共同奏响人生的乐章。枫叶在林中飞舞，舞动着优美而矫健的舞姿，演绎着它们短暂的生命，不久，他们纷纷的落下，回归到大树妈妈的身旁，让精彩而有短暂的瞬间永远珍藏在这个季节，我歌颂它华丽的人生，我赞美它幽美的姿势，我欣赏它对爱的诠释和生命的期待。 蝴蝶在田野中飞舞，风儿在田野中奔放，黄莺在木桩上歌唱。金黄的麦穗伴着鸟儿的歌声、随着风儿的摇摆，它，也不禁舞动起来。构成了一幅亮丽的风景线。 秋天的故事，精彩又生动;秋天的故事，纯真又美丽。秋季，你倔强的生命，给予了我无限力量，请你继续尽显你华丽的传奇，尽显你的魅力! 丰收的季节 秋天又来了，又是绵绵细雨遮盖了整个天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看见了那顶花雨伞，我又想起了那个发生在秋天的美丽故事…… 那一天，雨来去无常，一会儿下倾盆大雨，一会儿又细雨绵绵。当我正要跨出幼儿园的大门时，雨又下了起来，我没办法，只好这样
主题三丰收的季节
主题三丰收的季节 一、目标 ⒈关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 ⒉欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 ⒊在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。 ⒋能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地表演，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。 ⒌初步学习用统计方法；了解5的组成。 ⒍学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。 三、环境与资源 ⒈环境创设。 （1）采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等并进行陈列。 （2）布置秋季丰收展览会。 （3）举办“丰收的季节”画展。 （4）提供多种材料开展“秋天的农庄”建构活动。 ⒉社区资源。
利用周围的果园、公园、植物园、田野等，到大自然中去感知秋天的美景，采集各种植物的种子。 ⒊家长工作。 （1）请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。 （2）请家长一起收集植物的种子、各种米制品、棉织品等。 （3）请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。 （4）收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等。 四、区域活动 美工区： 1、提供纸盒和剪刀、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方式变现对秋天的认识。 2、提供各种造型的瓶子、有你、大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。 益智区： 1、利用点数卡进行数的组成接龙游戏。 2、提供数字田字格，练习书写数字123。 3、玩扑克。引导幼儿两人一组玩凑成5的扑克有游戏。 4、继续提供花生及剥花生记录表，让幼儿用统计的方法进行简单数据统计。 语言区： 1、师幼收集各类有关植物知识及图片，供幼儿自由翻阅。 2、引导同伴间互相学习查找资料图片。 3、收集各种植物的图片，引导幼儿编谜、猜谜。 科学区： 1、提供放大镜、保鲜膜、透明胶等，引导幼儿收集、制作各种种子标本。 2、收集各种各样的种子，布置种子展览会，引导幼儿观察分类。 3、收集栗子、松子、核桃等硬壳类种子食品，让幼儿尝试用钳子、锤子、瓜子开壳器等打开种子并品尝。 角色区： 导游团：继续丰富旅游项目，如参观种子展览会、农家游等，提供导游旗及旅游帽等。 超市：提供各种蔬菜塑料玩具，开设超市蔬菜区，提供印有蔬菜轮廓的半成品，供幼儿操作、制作。
《丰收的季节》主题活动实施计划
机关幼儿园中班年级组2016～2017学年度第一学期教育活动实施计划主题四：丰收的季节 主题目标1. 关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美。积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 2.欣赏散文，感受作品的意境美。初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 3．在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。 4．能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地歌唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。 5．初步学习用统计方法；了解5的组成。 6．学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。 周次一(10.31--11.4) 二(11.7—11.11) 三(11.14-11.18) 四(11.21-11.25) 学习活动 集体活 动 语言：秋天的雨 科学：植物趣闻 综合：我知道的秋天 音乐：小树叶 综合：采集种子 语言：籽儿吐吐 科学：种子藏在哪 里 音乐：拾豆豆 社会：参观消防大 队 安全：争当消防员 语言：秋天真美丽 数学：添添画画 综合：种子的旅行 音乐：秋叶 美术欣赏：向日葵 数学：数玉米 科学：秋天的树 语言：猜谜会 音乐：秋天多么美 综合：种子食品品尝 会 小组学习 生活区：夹种子 数学区:分水果、看标记印数字、看数印标记 益智区:行进棋、抽树叶、猜蚕豆 科学区:我认识的植物（三） 美工区：线描画树、种子粘贴画、饰品制作、手包制作、卷贴菊花 个别化学 习 分豆豆、数玉米、剥花生、添添画画、依样接画 游戏活动户外游戏 户外自主游戏： 南操场（沙地、海盗船、西跑道、大操场） 一楼中庭、西跑道 二、三楼（大型器械、平台） 体育游戏：转的“蘑菇伞”、嘻哈连体娃、团团转、摘果子、拾稻穗比赛、玩豆袋、十个 娃娃来摘果、反口令游戏、人、枪、虎；跳房子、秋游 区域游戏 可以提供的区域及材料： 生活区：稻壳、扁豆若干、容器若干 美工区：不同形状、颜色的树叶、.秋天景色的图片、勾线笔、双面胶等。 娱乐区：石头剪刀布、小动物和大石头、熊和小孩、高人走矮人走、秋天多么美 科学区：种子展览会、坚果品尝会、用钳子、锤子、瓜子开壳器等打开种子并品尝
预测2019年高考作文题：家乡丰收节,铭记奋斗历程
预测2019年高考作文题：家乡丰收节，铭记奋斗历程 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2018年6月21日，国新办就“中国农民丰收节”有关情况举行发布会。发布会上， 农业农村部长表示，经党中央批准、国务院批复，自2018年起，将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。秋分时节，全国处处五谷丰登、瓜果飘香，广大农民共庆丰年、分享喜悦，举办中国农民丰收节正当其时。 请发挥联想和想象，写一篇记述第一个中国农民丰收节的文章，或针对怎么过中国农 民丰收节，写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不要抄袭，不得泄露 个人信息；不少于800字。 审题 限制性 1.内容的限制性。记叙文必须围绕“第一个中国农民丰收节”展开，“秋分时节，全 国处处五谷丰登、瓜果飘香，广大农民共庆丰年、分享喜悦”是内容方面的一个大限制。议论文必须围绕“针对怎么过中国农民丰收节”表明态度，阐述看法。 2.“请发挥联想和想象”，这个指令有开放有限制，就限制性说，在写记叙文的时候，必须体现“联想和想象”。 3.文体的限制性。不管是记叙文还是议论文都必须明确文体，不可文体不分。 开放性 1.联想和想象是开放的。“秋分时节，全国处处五谷丰登、瓜果飘香”，在描绘丰收 景象和“广大农民共庆丰年、分享喜悦”的场景时，地域、民风、民俗、活动内容和形式等均可合理想象和联想。 2.议论角度是开放的。论述农民丰收节的意义和如何过好农民丰收节，根据自己对农 民丰收节的理解，只要言之成理即可。 3.文体是开放性的。“写一篇记述第一个中国农民丰收节的文章”，文体为记叙文；“表明你的态度，阐述你的看法”，文体为议论文。不管是议论文还是记叙文，只要 内容充实、文笔流畅，都可以写出考场佳作。 解题 本题目为时事信息+任务驱动型材料作文，材料为新闻事件，要求考生就农民丰收节这一事件进行写作。从立德树人的层面，考查考生等社会参与意识；从思维的层面，考 查考生的思辨力，及国家大政方针的深刻认识。考生可以写记叙文描绘家乡的农民丰 收节，也可以论述农民丰收节的意义及如何过好农民丰收节。此题很好地考查了学生 的发散思维、形象思维和逻辑思维能力。 范文：家乡丰收节，铭记奋斗历程 咚锵咚锵咚咚锵，敲锣打鼓的声音响起，这是家乡的第一个“农民丰收节”。
丰收的秋天作文八篇
丰收的秋天作文八篇 【篇一：丰收的秋天】 秋天里，菊花开了，白的冰清玉洁，红的胜是火焰，黄得尤如是金，粉的如流霞般绚烂……它们一起眨着含笑的眼睛，先我致意！ 秋天的果园里，苹果树上的又大又甜的苹果红红的，好吃极了。梨树上的梨黄橙橙的。菠萝、柿子、红杏又大又香。 田野里，农民伯伯种的稻谷丰收了，可我不禁想起来一首诗： 悯农 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 我想：我们要把每一碗饭中的每一粒米都要吃得干干净净，这样农民伯伯就会高兴了。 秋天不仅带来的是一朵朵美丽的菊花，不仅带来的是一个个又大又甜果实，不仅带来的的是一碗碗香喷喷的米饭，还带来农民伯伯的喜悦。 【篇二：丰收的秋天】 我画了一幅画，名字叫《丰收的秋天》。 星期五，妈妈说：“星期六咱们全家去郊游。”星期六早上五点钟，我们装好吃的、好喝的，然后我们忙活到七点就出发了。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
我看见路边的银杏树叶变黄了，而且叶子还不断的落在地上，好像铺上了金黄色的地毯。我还看见路旁枫树的叶子也在不断的往下落，像一张张红色的书签。草地上的小草也不像夏天那么绿了，开始变黄了。草地上盛开着鲜艳的野菊花，有紫的、黄的、白的、分的……我还看见了许多蓝色的小喇叭花，好像在唱着欢快的歌。 我们继续往前走看见一片菜地。我看见了一片胡萝卜地，嫩绿的叶子下面，路出一小节鲜嫩的胡萝卜，把我馋得直流口水。我们又看见一片白菜地，我去扒扒白菜的叶子，看见白菜心特别的嫩，白菜非常饱满。我还看见了红红的西红柿、细长的黄瓜、深紫色的茄子、绿油油的辣椒…… 我们又来到一个果园。我们先看到的是柿子树，柿子树上的柿子火红火红的，肯定很甜。我们又看见了苹果树，苹果树上的苹果又大又红，像小朋友的脸颊，我想这大苹果肯定很好吃。我还看见了许多水果，有金黄色的梨，红红的山楂。 秋天的特产可真多呀！真是个丰收的季节！ 【篇三：丰收的秋天作文】 秋天就像一把金贵的钥匙，打开了丰收的大门。你看，满山遍野都是金色的，像是铺了一层金色的地毯。若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。 俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，
大班主题丰收的季节
大班主题丰收的季节 主题分析： 秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力，就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、看、触摸等感知丰收，去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈，体验丰收带给人们的幸福与快乐。同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象，更渗透到祖国的方方面面的“丰收”；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感，从而使幼儿获得更全面的发展。 主题一：秋游 1.观察活动：《秋天是啥样》 2.动手活动：《我也来收果》 主题二：丰收乐 1.生活体验讲述：《农村新貌》 2.音乐活动：《金蛇狂舞》 3.诗歌：《拾豆豆》 主题三：丰收宴 1.综合游戏活动：《风味小食街》 2.动手游戏活动：《水果拼盘》 3.科学活动：《好吃的菜》 4.品德：《爱惜一粒米》 主题四：庆丰收 1.体育活动：《登山寻宝》 2.体育游戏：《劳动竞赛》 3.音乐活动：《丰收庆祝会》 主题五：丰收歌 1.语言活动：《丰收之歌》 2.歌曲欣赏：《劳动号子》 主题六：丰收节 1.科学活动：《世界上的丰收节》 2.美术制作：《水果丰收》 3.社会活动：《有趣的节日》 主题七：丰收人 1.语言活动：《杂交水稻之父——袁隆平》 2.科学活动：《勤劳的人们》 主题八：科技园 1.科学活动：《水稻基因》 2.参观活动：《科技大棚》 3.语言讲述：《现代化的农村》 4、科学活动：《我是未来的农学家》 主题九：逛超市 1.社会体验活动：《小超市》 2.计算：《收银员》
高考语文作文热点素材农民丰收节,农民尽开颜,如此才不负这个伟大的新时代
拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 农民丰收节，农民尽开颜，如此才不负这个伟大的新时代 【素材回放】 国务院新闻办公室2018年6月21日上午举行发布会，农业农村部部长韩长赋在会上介 绍说，经党中央批准、国务院批复，自今年Array起，将每年农历秋分设立为“中国农民丰收 节”。 【素材解读】 “农民丰收节”是为农民专设的节日， 也是所有人都应当共同关注和呵护的节日。 其不仅蕴含着对乡村振兴和亿万农民的关 怀，也寄予着对中华农耕文明和优秀文化传 统的守望。设立“农民丰收节”，有助于宣传展示农耕文化的悠久厚重，传承弘扬中华优秀传统文化，推动传统文化和现代文明有机融合，增强文化自信心和民族自豪感。在工业化、城镇化加快推进的过程中，人们对传统农耕文化的记忆正在淡化。“乡愁的淡化，归根到底 还是现代文明与传统文明相互碰撞的命题。”设立“农民丰收节”，可让人们以节为媒，释 放情感、传承文化、寻找归属，可以汇聚人民对那座山、那片水、那块田的情感寄托，享受农耕文化的精神熏陶。事实上，许多传统道德观念是通过节日保留下来的，并在培养良好的社会道德习惯方面发挥着重要作用。 【适用话题】 文化内涵丰收节，致敬比放假更难得珍视“农民丰收节”的教育价值 重拾对农村的情感寄托，汇聚乡村振兴力量，让亿万农民参与进来、投身进来，激发他们振兴乡村的热情和信心 设立“中国农民丰收节”，正是顺应了新时代国强民富的需要，切合了广大农民的期盼，为乡村振兴战略增添了靓丽的一笔 1
中国传统节日的起源，都与历法（节气）有着密切的关系，都反映了社会的道德、规范、礼 仪等中华民族悠久的历史文化，都隐含着丰富的教育功能 在未来，农民拥有这样的节日，更多的人，也认识到农民这个职业，更多人也因为是农民这个身份而感到自豪，相信农民的日子也会越过越好 要让丰收成为农村好声音，要让农民讲好增收好故事，要让农民登台唱好“好主角”，设立农民丰收节才有意义，才能引导农民站在时代潮头，唱好农民增收歌，同心高歌中国梦“中国农民丰收节”作为一个鲜明的文化符号，是我国农业文明的一个缩影，被赋予新的时代内涵，有助于宣传展示农耕文化的悠久厚重，推动传统文化和现代文明有机融合，增强文化自信心和民族自豪感 【素材锐评】 “中国农民丰收节”提升农民幸福感 妇女有妇女节、儿童有儿童节、青年有青年节，农民的节日是哪天？经党中央批准、国务院批复的“中国农民丰收节”，让农民有了自己的节日。“中国农民丰收节”的设立，彰显了党和国家对“三农”的重视，对农民的肯定和深切关怀，有利于促进农业农村快速发展。 中国是农业大国，农民占我国人口的大多数，农耕文化历史悠久，源远流长。农民在历史发展过程中发挥着重要作用，广大农民在革命、建设、改革等各个历史时期都做出了重大贡献。新时代的农民，更是有着神圣的使命——脱贫攻坚、全面建成小康社会、乡村振兴战略等，都需要农民的支持和努力，才能汇聚起更加磅礴的力量。 “中国农民丰收节”有其独特的功能性。农民是农业农村发展的主体，也是脱贫攻坚、全面建成小康社会、实施乡村振兴战略的主体。推进农业农村发展，是为了农民，也要依靠农民。“中国农民丰收节”可以引起人们对“三农”的关注和重视，营造重农强农的浓厚氛围，凝聚爱农支农的强大力量，推动乡村振兴战略实施，促进农业农村加快发展。 “中国农民丰收节”有其独特的文化性。节日形成是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。我国劳动人民创造的节日文化，可谓是最具活力和影响力、最具民族特色和个 性的文化。“中国农民丰收节”作为一个鲜明的文化符号，是我国农业文明的一个缩影，被 2
丰收和秋天-秋天的作文600字大全
丰收和秋天-秋天的作文600字大全如果你问我一年春、夏、秋、冬四季，我最喜欢哪季呢？我会告诉你我最喜欢秋季，因为秋天是丰收的季节。 秋姑娘带走了炎热和酷暑，挎着丰收的篮子与凉爽的天气来到人间。“瞧。秋姑娘正在绘着秋景图呢！”她把原本绿油油的小草涂成了黄色，把原本绿油油的麦田和稻田都涂成了金黄色，把郁郁葱葱的果树涂成了红色和黄色，还在枝头上添加了许多果实，把树枝都压弯了；秋姑娘在空中画了一群迁徙的大雁，在空中画了从树上飘落下来的树叶……。到处都是金灿灿的，一片宁静。 “轰，轰，轰”是什么声音呢？哦，原来是农民伯伯哼着歌儿，开着收割机正在收割他们春天播种的希望。高大的风车也“呼呼”地转了起来，收割机轰隆、轰隆地开始收割稻谷和小麦，再把稻谷和小麦运到风车里进行筛选。果园里，忙碌的农民伯伯背着筐子，爬上梯子摘水果，然后把一筐筐满满的水果运到市场上去卖。到处都充满了热闹与收获的喜悦。 “嘿呦，嘿呦”咦？是什么声音呢？哦，原来是工蚁们正在为冬天的到来储存粮食，它们排成一队，把食物搬进树洞里。树上的小松鼠们也陷入了忙碌之中，许多松鼠在树枝间蹦来蹦去，采摘松果来储存冬粮。而树下的蛇在寻找猎物，为冬眠做准备。树林里到处充满了忙碌的气氛。 不久，秋天即将离去，冬天即将到来。这个秋天，既是丰收的季节，也是欢乐和忙碌的季节，你说呢？
作文，5068作文推荐：走进秋天-秋天的作文300字秋天-秋天的作文200字秋天的树叶-秋天的作文700字听听，秋的声音-秋天的作文300字多彩的秋天-秋天的作文400字秋天的果园-秋天的作文200字秋天，村庄的记忆-秋天的作文600字秋雨的旋律-秋天的作文900字大全万圣节空降孙悟空-万圣节作文500字大全
主题三《丰收的季节》
主题三—— 丰收的季节 一、主题说明 秋天是美丽的季节，更是收获的季节，果园里，累累的果实挂满了枝头，花园里、马路边，火红的枫叶与金黄色的树叶象美丽的花蝴蝶飞呀飞；五颜六色的菊花迎着阳光开放；农田里，棉桃笑得露出了小白牙……从夏季到秋季，自然界会发生许多变化，草儿黄了，树叶落了，树上结果了，天气凉了，这所有的一切都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“草儿为什么变黄了呢？为什么树叶会落下来呢？”等等许多问题，为了让孩子们发现自然界中变化，了解秋天的季节特征，感受秋天独特的美，体验收获的乐趣，懂得珍惜劳动果实，我们将会通过秋游、劳动等处入手，引导幼儿观察花草树木的变化、小动物生活的变化以及秋天的果实，让幼儿感受秋天独特的季节特征；与幼儿共同采集落叶、花瓣、果实，让幼儿体验收获的乐趣，我们也将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。 二、主题活动目标 1．关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 2．欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 3．在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。 4．能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。 5．初步学习用统计方法；了解5的组成。 6．学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。 三、主题活动安排 （一）第一周活动目标及内容安排 活动目标： 1．喜欢秋天，会用歌唱、绘画等形式，表现秋天的美景。 2．能用较连贯的语言清楚地表达秋天的季节特征，加深对秋天的认识。
丰收的秋天400字作文
丰收的秋天400字作文 原野真是热闹非凡，成片的大豆摇动着豆荚，好象在说：农民伯伯，我成熟了！挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱．远远望去，那金灿灿的稻子好象一片金色的海洋．下雪了吗？那白白的东西是什么？哦！ 原来是雪白雪白的棉花，看看，它们都美呀！果园里更是热闹．咦，难道有灯笼？红彤彤的真好看，走近一看原来左边是 ___大的苹果，右边是成熟柿子．旁边还有石榴张开她那红嘴巴正傻乎乎的冲我笑，黄澄澄的梨子也朝我扮鬼脸呢！哪里来的水呀，哈哈原来是我太谗了，结果．．．．．．．当然花园也不服输．我突然闻到一股异香，顺着这股香气走啊走，看到了这股异香的制造者，原来是美丽的菊花和可爱的桂花．枫树叶子红了，红得像一团火焰，把我的心给燃烧起来了。 秋天，像一位美丽的姑娘，他穿着金灿灿的外套，悄悄地来到人间，她想，人们也热了，还是给人们下一场雨吧。他拿出水壶，向四周洒着，果实成熟了，一个又一个向地上掉。 秋天的果园迎来了一个大丰收的日子。小刺猬来到果园里，看着红彤彤的苹果，又看看地上满地的苹果，它立刻打起滚来，背上刺着的苹果越来越多，跑出了果园。
秋天的菜地迎来了一个大丰收的日子，全都是一个又一个的大白菜，小兔子挎着篮子，来到菜地，它跳到菜地里，拨出一个又一个的白菜，篮子载满了，它挎着篮子起出菜地。 田野迎来了一个大丰收的日子，麦穗长满了田野，像无边无际金色的海洋。农民坐上收割机，在田野上收割麦穗，农民们哈哈大笑，特别开心，秋姑娘也悄悄地笑了。 小朋友们在放风筝，天空上有蝴蝶风筝，热带鱼风筝，老鹰风筝……天空越来越多风筝了，把天空变得更加美丽了。 秋天是一个又丰收又快乐的季节。 春，百花盛开；夏，烈日炎炎；秋，五谷丰登；冬，雪药飘飘。一年四季中都有它独特的香味，但是我最喜欢秋天。在秋天里最丰收的还是田野和果园。那就让我们一起去寻找吧！ 先到田野去看看吧！瞧，稻田里有的稻谷已经收割了，还有的稻谷像士兵一样站在田里远远望去像一片片金色的海洋。风儿情不自禁地奔向田野，用力一吹沉甸甸的稻穗让稻谷弯下了腰，好像在向农民伯伯说：“谢谢你对我的栽培！”呼—我朝树上一看，一片片