土木工程材料(简答题含答案)讲课讲稿

土木工程材料(简答题含答案)讲课讲稿
土木工程材料(简答题含答案)讲课讲稿

简答题

1.简述土木工程材料的主要类型及发展方向。

(1).主要类型:①土木工程材料按使用功能可分为:承重材料、围护材料、保温隔热材料、防水材料和装饰材料等5种;②按化学成分可分为:有机材料、无机材料和复合材料等3种。

(2).发展方向:①从可持续发展出发;②研究和开发高性能材料;③在产品形式方面积极发展预制技术;④在生产工艺方面要大力引进现代技术。

2.简述发展绿色建筑材料的基本特征。

①建材生产尽量少使用天然资源,大量使用尾矿、废渣、垃圾等废弃物;②采用低能耗、无污染环境的生产技术;③在生产过程中不得使用甲醛、芳香族、碳氢化合物等,不得使用铅、镉、铬及其化合物制成的颜料、添加剂和制品;④产品不仅不损害人体健康,而且有益于人体健康;⑤产品具有多功能,如抗菌、灭菌、除霉、除臭、隔热、保温、防火、调温、消磁、防射线、抗静电等功能;⑥产品可循环和回收利用,废弃物无污染排放以防止二次污染。

3.简述石灰的主要特点及用途。

(1).特点:①可塑性和保水性好;②硬化速度慢,强度低;③耐水性差,硬化时体积收缩大。

(2).用途:①配制石灰砂浆和灰浆;②配制石灰土和三合土;③生产硅酸盐制品;④制造碳化制品;

⑤生产无熟料水泥。

4.简述建筑石膏的主要特性及应用。

(1).特性:①凝结硬化快;②硬化时体积微膨胀;③硬化后孔隙率较大,表观密度和强度较低;④防火性能好;⑤具有一定的调温、调湿作用;⑥耐水性、抗冻性和耐热性差。

(2).应用:①制作石膏抹面灰浆;②制作石膏装饰品;③制作各种石膏板制品。

5.简述水玻璃的主要特性及应用。

(1).特性:①黏结性能良好;②耐酸腐蚀性强;③耐热性良好;④抗压强度高。

(2).应用:①涂刷建筑物表面;②用于土壤加固;③配制速凝防水剂;④配制水玻璃矿渣砂浆;⑤配制耐酸、耐热砂浆及混凝土。

6.简述孔隙对材料性质的影响。

①孔隙率越大材料强度越低、表观密度越小;②密实的材料且为闭口孔隙的材料是不吸水的,抗渗性、抗冻性好;③粗大的孔隙因水不易留存,吸水率常小于孔隙率;④细小且孔隙率大、开口连通的孔隙具有较大的吸水能力,抗渗性、抗冻性差。

7.土木工程材料的基本性质包括哪些?各性质之间有何内在联系及相互影响?

(1).基本性质:①材料的物理性质:密度、表观密度、毛体积密度、堆积密度、密实度、孔隙率、填充率、空隙率、间隙率;②材料的力学性质:强度、比强度、弹性变形和塑性变形、徐变、脆性、韧性、硬度、耐磨性;③材料与水有关的性质:亲水性、憎水性、吸水性、吸湿性耐水性、抗渗性、抗冻性;④材料的热物理性质:导热性、热容量、温度变形;⑤材料的耐久性;⑥材料的安全性。

(2).内在联系及相互影响:(空)

8.影响水泥凝结硬化速度的因素主要有哪些?

①水泥的熟料矿物组成及细度;②石膏的掺量;③水灰比;④环境温度和湿度;⑤外加剂的影响;⑥龄期。

9.简述水泥石腐蚀的主要类型及产生腐蚀的主要原因和防止水泥石腐蚀的主要措施。

(1).主要类型:①软水侵蚀(溶出性侵蚀);②盐类腐蚀:a.硫酸盐腐蚀、b.镁盐腐蚀;③酸类腐蚀:

a.碳酸腐蚀、

b.一般酸的腐蚀;④强酸腐蚀。

(2).主要原因:内因:①水泥石中存在易被腐蚀的氢氧化钙和水化铝酸钙;②水泥石本身结构不密实。外因:水泥石周围存在侵蚀介质。

(3).主要措施:①根据侵蚀环境特点,合理选用水泥品种;②提高水泥石的密实程度;③加做保护层。

10.简述硅酸盐水泥的主要特性及掺混合材料硅酸盐水泥的共性。

(1).硅酸盐水泥特性:①水化凝结硬化快,强度高,尤其早期强度高;②水化热大;③抗冻性好,干缩小;④耐磨性好;⑤抗碳化性能好;⑥耐热性差;⑦抗腐蚀性差。

(2).掺混合料硅酸盐水泥共性:①早期强度低,后期强度高,特别适合蒸汽养护;②抗腐蚀能力强,抗碳化能力差;③水化放热速度慢,放热量少。

11.试比较矿渣硅酸盐水泥与火山灰质硅酸盐水泥的特性异同点。

(1).相同点:①早期强度低、后期强度发展高;②对温度敏感,适合高温养护;③耐腐蚀性好;④水化热小;⑤抗冻性差;⑥抗碳化性能较差;⑦干缩值大。

(2).不同点:①矿渣硅酸盐水泥耐热性好、抗渗性差,适合用于有耐热要求的混凝土工程,不适用于有抗渗性要求的混凝土工程;②火山灰质硅酸盐水泥抗渗性高,适合用于有抗渗性要求的混凝土工程,也不宜用于有耐磨性要求的混凝土工程。

11.试比较矿渣硅酸盐水泥与粉煤灰硅酸盐水泥的特性异同点。

(1).相同点:①早期强度低、后期强度发展高;②对温度敏感,适合高温养护;③耐腐蚀性好;④水化热小;⑤抗冻性差;⑥抗碳化性能较差;⑦抗渗性差、干缩值大。

(2).不同点:①矿渣硅酸盐水泥耐热性好,适用于有耐热要求的混凝土工程,不适用于有抗冻性要求的混凝土工程;②粉煤灰硅酸盐水泥干缩值小、抗裂性好,适用于承载较晚的混凝土工程,不宜用于有抗渗要求的混凝土工程,也不宜用于干燥环境中的混凝土工程以及有耐磨性要求的混凝土工程。

12.简述高铝水泥的特点及应用。

(1).特点:①快凝早强;②化热大;③抗硫酸盐性能很强,但抗碱性极差;④耐热性好;⑤长期强度有降低的趋势。

(2).应用:①紧急军事工程(如筑路、桥);②抢修工程(如堵漏);③配制耐热混凝土;④用于寒冷地区冬季施工的混凝土工程。

13.简述减水剂的减水原理及其作用。

(1).减水原理:在水泥浆中加入减水剂,则减水剂的憎水基因团定向吸附于水泥颗粒表面,使水泥颗粒表面带上同性电荷,在电性斥力作用下,使水泥颗粒分开,从而将絮凝结构内的游离水释放出来,起到减水作用。

(2).作用:①增加流动性;②提高混凝土强度;③节约水泥;④改善混凝土的耐久性。

14.根据水泥混凝土的强度公式可知,水灰比值越小其强度越大,但在实际工程应用中则要求水灰比值不宜过小,这是为什么?

原因:当水灰比过小时,水泥浆干稠,混凝土拌合物的流动性过低,会使施工困难,不能保证混凝土的密实性。

15.简述混凝土强度试验的条件对试验结果(强度大小)的影响。

在进行混凝土强度试验时,试件尺寸、形状、表面状态、含水率以及实验加荷速度等实验因素都会影响到混凝土强度实验的测试结果。

①试件尺寸越大,测得的抗压强度值越小;②表面状态:当混凝土受压面非常光滑时(如有油脂),测得的混凝土强度值较低;③含水程度:混凝土试件含水率越高,其强度越低;④. 加荷速度:加荷速度过快,测得的强度值偏高。

16.简述混凝土的变形类型及减少大体积混凝土温度变形的常用方法。

(1).变形类型:1).受荷载作用下的变形;2).非荷载作用下的变形:①化学收缩;②干湿变形;③温度变形。

(2).常用方法:①用低水化热水泥和尽量减少水泥用量;②尽量减少用水量,提高混凝土强度;③选用热膨胀系数低的骨料,减小热变形;④预热原材料;⑤合理分缝、分块、减轻约束;⑥在混凝土中埋冷却水管;⑦表面绝热,调节表面温度的下降速率等。

17.为什么目前在建筑工程中要限制使用烧结普通粘土实心砖而鼓励使用烧结多孔砖和空心砖?

生产多孔砖和空心砖,可节省粘土20%-30%,节约燃料10%-20%,采用多孔砖或空心砖砌筑墙体,可减轻自重1/3,工效提高约40%,同时还能改善墙体的热工性能。

18.简述塑料的主要性能特点。

①表观密度小;②比强度高;③可加工性好;④耐化学腐蚀性好;⑤抗震、吸声和保温性好;⑥耐水性和耐水蒸气性强;⑦装饰性强;⑧电绝缘性优良。

19.简述石油沥青的选用原则及要求。

选用石油沥青的原则包括工程特点、使用部位及环境条件要求,对照石油沥青的技术性能指标在满足主要性能要求的前提下,尽量选用较大牌号的石油沥青,以保证有较长的使用年限。

20.简述木材的优缺点。

(1).优点:①比强度大;②弹性韧性好;③导热性低;④有较好的耐久性;⑤纹理美观、色调温和、极富装饰性;⑥易于加工;⑦绝缘性好、无毒性;⑧木材的弹性、绝热性和暖色调的结合,给人以温暖和亲切感。

(2)缺点:①构造不均匀,呈各向异性;②湿胀干缩大,处理不当易翘曲和开裂;③天然缺陷多,降低了材质的利用率;④耐火性差,易着火燃烧;⑤使用不当,易腐朽、虫蛀;⑥如果经常处于干湿交替的环境中,耐久性较差。

21.为什么木材的抗拉强度最高,但在实际应用中,木材很少用于受拉构件?

因为构件受力时两端点只能通过横纹受压或顺纹受剪的方式传递拉力,而横纹受压和顺纹受剪的强度均较低。此外,木材的疵病和缺陷如木节、斜纹和裂缝等会严重降低其顺纹抗拉强度。

22.简述矿渣水泥的主要特性及其适用条件。

(1).主要特性:①早期强度比同标号普通水泥低,但后期强度增长较快;②水化热较低,而抗冻性较差,在低温环境中强度增长较慢;③需水量比普通水泥大,干缩性较大,抗渗性差;④耐热性较好。

(2).适用条件:矿渣水泥适用于混凝土、钢筋混凝土和预应力混凝土的地上、地下和水中结构,也可用于大体积混凝土结构和配制耐热混凝土等,不宜用于早期强度要求较高的结构中。

23.简述影响硅酸盐水泥强度发展的主要因素及常用水泥的种类。

(1).主要因素:内因:①水泥中各主要矿物的相对含量;②水泥的细度;③石膏掺量。

外因:①水泥的水灰比;②养护温度;③养护湿度;④养护龄期。

(2).种类:①硅酸盐水泥;②普通水泥;③矿渣水泥;④火山灰水泥;⑤粉煤灰水泥;⑥复合水泥。

24.简述普通混凝土配合比设计的主要步骤及配合比设计的基本要求。

(1).主要步骤:①初步计算配合比的确定:1).确定配制强度;2).初步确定水灰比(W/C);3).确定1m3混凝土的用水量(mw0);4).确定1m3混凝土的水泥用量(mc0);5).确定砂率(βs);6).计算粗、细骨料的用量。

②基准配合比的确定。

③试验室配合比的确定:1).各材料用量的调整;2).混凝土表观密度的校正及试验室配合比的确定。

(2).基本要求:①满足结构设计所要求的混凝土强度等级;②满足混凝土施工所要求的和易性;③满足工程所处环境和使用条件要求的混凝土耐久性;④在满足上述要求的前提下,尽可能节约水泥,降低成本,符合经济性原则。

25.简述钢筋混凝土中常用钢筋的种类及钢材防腐的主要措施。

(1).种类:①热扎钢筋;②冷轧带肋钢筋;③热处理钢筋;④预应力混凝土用钢丝;⑤钢绞线。

(2).措施:①合金化;②保护层法式;③电化学保护法式。

26.简述沥青混合料作路面材料的主要特点及沥青混合料的主要技术性质。

(1).主要特点:①沥青混合料作为路面材料具有良好的力学性质,有一定的高温稳定性和低温柔韧性,不需要设置伸缩缝和施工缝;②铺筑的路面平整无接缝,减震吸声,行车舒适,且具有一定的粗糙度,雨天也有较好的抗滑性,无强烈反光,利于行车安全;③沥青路面施工方便,不需养护,能及时开放交通;

④经济耐久,便于分期修建和再生利用。

(2).技术性质:①高温稳定性;②低温抗裂性;③耐久性;④抗滑性;⑤施工和易性。

27.简述影响混凝土拌合物施工和易性的主要因素及提高和易性的主要措施。

(1).主要因素:①水泥浆的用量;②水灰比;③砂率;④组成材料性质的影响;⑤温度和时间的影响。

(2).主要措施:①改善黏聚性和保水性;②改善流动性。

28.简述影响混凝土抗压强度值大小的主要因素及混凝土配合比设计的基本要求。

(1).主要因素:①水泥强度等级和水灰比的影响;②骨料的影响;③养护条件(湿度和温度)的影响;

④龄期的影响;⑤其他因素。

(2).基本要求:同24.(2)

29.钢材的主要技术性能有哪些?冷加工和时效对钢材性能有何影响?

(1).技术性能:①抗拉性能;②冲击韧性;③疲劳强度;④硬度;⑤冷弯性能;⑥可焊性。

(2).影响:钢筋经冷拉与时效处理后,屈服强度得到进一步提高时,抗拉强度亦有所提高,塑性和韧

性相应降低。

30.石油沥青的主要技术性质有哪些?沥青牌号大小与沥青性质有何关系?

(1).技术性质:①黏滞性(简称黏性);②塑性;③温度敏感性;④沥青黏附性;⑤大气稳定性;⑥溶解度、闪点和燃点。

(2).关系:沥青牌号越大,沥青的黏性越低,塑性越高,大气稳定性越低。

31.为什么生石灰熟化使用前须在贮灰池中“陈伏”两周以上时间?简述普通水泥的主要特性及其适用条件。

(1).原因:石灰“陈伏”的目的是为了消除过火石灰对工程的危害,得到质地较软、可塑性较好的熟石灰。

(2).主要特性:①早期强度高增长快;②水化热高;③抗冻性好;④和易性好;⑤抗腐蚀性差。

(3).适用条件:普通水泥适用于混凝土、钢筋混凝土和预应力混凝土的地上、地下和水中结构(其中包括受反复冰冻作用的结构)以及需要早期达到要求强度的结构,配制耐热混凝土等,但不宜用于大体积混凝土工程及受侵蚀的结构中。

32.为什么生产硅酸盐水泥时掺入适量石膏不会对水泥产生破坏作用,而硬化后的水泥石遇到硫酸盐溶液产生的石膏就具有破坏作用?

生产水泥时掺石膏是为了缓解和调节水泥的凝结硬化速度,加入的石膏与水化铝酸钙生成钙矾石,但是在水化初期的塑性状态,不会引起体积膨胀破坏。而在硫酸盐环境介质中生成的石膏发生在硬化后,此时体积膨胀会产生膨胀应力,导致水泥石破坏。

33.为什么在保持混凝土拌合物和易性不变的情况下,使用减水剂可以达到节约水泥的目的?

加入减水剂,大大降低了水的用量,同时减水剂可以使团聚的水泥颗粒分散开,保证其流动性,更多接触水,大大增加了水化程度和水化量。

34.简述碳的含量对钢材性能的影响及钢材选用时的总要求?

(1).影响:在碳素钢中随着碳的质量分数的增加,其强度和硬度提高,塑性和韧性降低。当碳的质量分数大于0.3%时,钢的可焊性显著降低。另外,碳的质量分数增加,钢的冷脱性和时效敏感性增加,耐大气锈蚀性降低。

(2).总要求:要确保结构物的安全可靠,又要经济合理。

35.影响材料绝热性能的因素主要有哪些?对装饰材料的基本要求是什么?

(1).主要因素:①材料的物质构成;②微观结构;③孔隙构造;④温度;⑤湿度;⑥热流方向。

(2).基本要求:①材料的颜色;②光泽;③透明性;④质感;⑤形状与尺寸。

36.水泥石中的氢氧化钙是如何产生的?它对水泥石的抗软水侵蚀是有利还是有害?为什么?

Ca(OH)2是水泥石中CaO水化后的产物。水化时液相中的Ca(OH)2是水泥石在凝胶中的碱性物质,对水泥石有利。但有些水泥石水化后的Ca(OH)2与空气中的CO2反应,生产白色像霜的CaCO3附在水泥石表面,影响混凝土耐蚀性和美观。再有水泥石熟料中死烧状态的游离CaO水化速度很慢,在硬化的水泥石中继续生成Ca(OH)2晶体,体积增大,产生膨胀应力,破坏水泥石,这就是所谓的安定性不良。37.何谓混凝土的施工和易性?

和易性是指混凝土拌合物在各个施工工序(搅拌、运输、浇筑、捣实)中易于操作,不发生分层、离

析、泌水等现象,并获得质量均匀、成型密实的混凝土的性能。

39.碳素结构钢的牌号是如何划分的?牌号与性能之间有何关系?

(1).划分:碳素结构钢的牌号由四部分组成,依次划分为:屈服点字母(Q)、屈服点数值、质量等级符号(A、B、C、D)和脱氧程度符号(F、Z、b、TZ)。

(2).关系:碳素结构钢随着牌号的增大,碳的质量分数和锰的质量分数也随之增大,抗拉强度和屈服强度逐步提高,但伸长率和冷弯性能则随着牌号的增大而降低。

土木工程材料(简答题含答案)讲课讲稿

简答题 1.简述土木工程材料的主要类型及发展方向。 (1).主要类型:①土木工程材料按使用功能可分为:承重材料、围护材料、保温隔热材料、防水材料和装饰材料等5种;②按化学成分可分为:有机材料、无机材料和复合材料等3种。 (2).发展方向:①从可持续发展出发;②研究和开发高性能材料;③在产品形式方面积极发展预制技术;④在生产工艺方面要大力引进现代技术。 2.简述发展绿色建筑材料的基本特征。 ①建材生产尽量少使用天然资源,大量使用尾矿、废渣、垃圾等废弃物;②采用低能耗、无污染环境的生产技术;③在生产过程中不得使用甲醛、芳香族、碳氢化合物等,不得使用铅、镉、铬及其化合物制成的颜料、添加剂和制品;④产品不仅不损害人体健康,而且有益于人体健康;⑤产品具有多功能,如抗菌、灭菌、除霉、除臭、隔热、保温、防火、调温、消磁、防射线、抗静电等功能;⑥产品可循环和回收利用,废弃物无污染排放以防止二次污染。 3.简述石灰的主要特点及用途。 (1).特点:①可塑性和保水性好;②硬化速度慢,强度低;③耐水性差,硬化时体积收缩大。 (2).用途:①配制石灰砂浆和灰浆;②配制石灰土和三合土;③生产硅酸盐制品;④制造碳化制品; ⑤生产无熟料水泥。 4.简述建筑石膏的主要特性及应用。 (1).特性:①凝结硬化快;②硬化时体积微膨胀;③硬化后孔隙率较大,表观密度和强度较低;④防火性能好;⑤具有一定的调温、调湿作用;⑥耐水性、抗冻性和耐热性差。 (2).应用:①制作石膏抹面灰浆;②制作石膏装饰品;③制作各种石膏板制品。 5.简述水玻璃的主要特性及应用。 (1).特性:①黏结性能良好;②耐酸腐蚀性强;③耐热性良好;④抗压强度高。 (2).应用:①涂刷建筑物表面;②用于土壤加固;③配制速凝防水剂;④配制水玻璃矿渣砂浆;⑤配制耐酸、耐热砂浆及混凝土。 6.简述孔隙对材料性质的影响。 ①孔隙率越大材料强度越低、表观密度越小;②密实的材料且为闭口孔隙的材料是不吸水的,抗渗性、抗冻性好;③粗大的孔隙因水不易留存,吸水率常小于孔隙率;④细小且孔隙率大、开口连通的孔隙具有较大的吸水能力,抗渗性、抗冻性差。 7.土木工程材料的基本性质包括哪些?各性质之间有何内在联系及相互影响? (1).基本性质:①材料的物理性质:密度、表观密度、毛体积密度、堆积密度、密实度、孔隙率、填充率、空隙率、间隙率;②材料的力学性质:强度、比强度、弹性变形和塑性变形、徐变、脆性、韧性、硬度、耐磨性;③材料与水有关的性质:亲水性、憎水性、吸水性、吸湿性耐水性、抗渗性、抗冻性;④材料的热物理性质:导热性、热容量、温度变形;⑤材料的耐久性;⑥材料的安全性。 (2).内在联系及相互影响:(空)

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初中化学简答题 1.怎样才能减少“白色污染” ①少使用塑料②回收利用③研制可分 解塑料 3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械 细菌的生命基础是蛋白质,煮沸可以使蛋白质凝固,失去生理活性。 4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别 分别取一块点燃,有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料,无刺激性气味是聚乙烯塑料。 5.某学生做实验时,不小心将稀硫酸溅到衣服上,他认为不是浓硫酸没有大问题,但不久发现衣服上出现几个小洞,这是为什么 稀硫酸中水蒸发,变成浓硫酸,浓硫酸具有脱水性,所以使衣服出现几个小洞。 6.避免水污染的措施有哪些 ①工业“三废”经过处理后再排放②农业 上合理使用农药和化肥③生活污水经处理 后再排放(或加强对水质监侧)…… 7.写出鉴别下列物质的方法,现象和结论(1) 硬水和软水 分别取少量两种液体于两支试管中,加入适量的肥皂水,如果无泡沫、产生沉淀的是硬水,无沉淀产生,泡沫多的是软水。 (2) 葡萄糖溶液和淀粉溶液 方法一:各取少量分别放入两支试管中,再分别加入碘水,出现蓝色沉淀是淀粉溶液。 方法二:各取少量分别放入两支试管中,再分别加入新制Cu(OH)2并加热,有红色沉淀产生的是葡萄糖溶液。 8.我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用 所学知识说明: (1)冬天捞纯碱的道理. 碳酸钠溶解度随温度的升高而增大,冬天温度低,碳酸钠溶解度减小,所以从盐湖中析出来。 (2)夏天晒盐的道理 氯化钠溶解度随温度变化不大,夏天水分不断蒸发,氯化钠将析出来。9. 1989年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害,建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的经验,举出二例受限制的应用。 ①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药 10.燃料煤所产生的(二氧化硫)是产生酸雨的主要原因,请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。 危害:①使土壤酸化影响农作物生长②腐蚀建筑物③影响人类健康 措施:①少使用化石燃料,开发新能源②使用脱硫煤③工业废气、汽车尾气经处理后再排放。 11.经研究发现长期使用我国发明的铁锅做饭,可减少缺铁性贫血的发生,原因是: (抄菜时铁锅中少量铁单质进入人体与人体胃液作用转化为易吸收铁元素。) 如果在炒菜时经常加入适量的食用醋,效果会更好,理由是: (醋酸与少量铁单质反应,生成可吸收的含铁物质。) 12.请写出在城市产生气体污染物的三个主要原因; ①化石燃料的燃烧②工厂排放废气③汽车等排放尾气 13.为提高城市的空气质量,采取的切实可行的措施有哪些(至少写两条) ①减少建筑工地粉尘②多植树造林③工业废气经处理后再排放 14.沙尘暴形成的原因有哪些防止措施是什么 ①绿色植被被破坏②大量燃烧化石燃料排放过多二氧化碳导致温室效应 防止措施:①多植树造林②禁止乱砍滥伐③少使用化石燃料,开发利用新能源。 15.导致“温室效应”的主要原因是什么缓解“温室效应”的措施是什么

(完整版)土木工程材料简答题

1.简述石灰的熟化、硬化过程及特点 熟化识指生石灰与水作用生成氢氧化钙的过程 特点: 1.放出大量的热 2.体积增大1-2.5 倍 石灰硬化包括干燥硬化和碳化硬化 干燥硬化:氢氧化钙颗粒间的毛细孔隙失水,使得毛细管产生负压力,颗 粒间接触变得紧密而产生强度 特点:强度低,遇水部分强氧化成重新溶于水,强度消失碳化硬化:氢氧化钙与空气中的二氧化碳在有水的情况下反应生成碳酸钙 晶体的过程特点:基本只发生在表层,过程十分缓慢 2. 为什么石灰土多年后具有一定得耐水性? 石灰可改善粘土的和易性,在强力夯实下,大大提高粘土的紧密程度。而 且粘土颗粒表面少量的活性氧化硅和氧化铝可与氢氧化钙发生化学反应,生成 不溶于水的硅酸钙和水化铝酸钙。将粘土粘结起来,从而提高了粘土的强度和耐久性 3. 硅酸盐水泥主要由哪些矿物成分组成?它们的水化产物是什么?硅酸盐水泥熟料的主要矿物的名称和含量范围如下: 硅酸三钙(3CaOSi02,简称C3S含量36-60% 硅酸二钙(2CaOSi02,简称C2S含量15-37% 铝酸三钙(3CaOAI2O3,简称C3A 含量7-15% 铁铝酸四钙(4CaOAI2O3 Fe2O3,简称C4AF含量10-18% 产物:水化硅酸钙,水化铁酸钙凝胶,氢氧化钙,水化铝酸钙 4. 活性混合材料在水泥中是如何起作用的?二次方应有何特点?当水泥中渗 入活性混合材料,熟料矿物首先水化,熟料矿物水化生成的氢氧化钙再与活性 混合材料发生反应,生成水化硅酸钙和水化铝酸钙,当有石膏存在时,还会进一步

反应生成硫铝酸钙 二次反应特点:渗活性混合材料水泥的二次反应必须在水泥熟料水化生成氢氧化钙后才能进行,二次的速度较慢,水化放热量很低,反应消耗了水泥石中的部分氢氧化钙 5. 什么是水泥的安定性?引起水泥安定性不良的原因是什么?安定性是指水泥在凝结硬化过程中体积变化的均匀性 若水泥浆体硬化过程发生不均匀的体积变化,会导致水泥是膨胀开裂、翘曲、即安定性不良。 原因: 1.熟料中游离氧化钙过多 2.熟料中游离氧化镁过多3、石膏渗量过多 6. 硅酸盐水泥石腐蚀的内在因素是什么?防止腐蚀发生的措施有哪些? 1. 水泥石中存在着易腐蚀的组分:氢氧化钙和水化铝酸钙 2. 水泥石本身不密实,有很多毛细孔通道,侵蚀性介质易进入其内部 措施:根据腐蚀环境特点,合理选用水泥品种 提高水泥石的紧密程度加做保护层 7. 何谓骨料级配?如何判断细骨料的级配是否良好? 骨料级配:表示基料大小颗粒的搭配情况 将500g 的的干砂式样由粗到细进行筛析。筛余百分率的三个级配区应该都处于标准砂颗粒级配区内。视为级配良好 8. 简述普通混凝土作为土木工程材料的主要优点和缺点 优点: 1.原材料来源丰富,造价低廉 2.性能可按需要调节 3.混凝土拌合具有塑性 4.抗压强度高 5.耐久性能好 6.可与钢筋共同作用 缺点: 1.抗拉强度低 2.自重在,比强度小 3.生产周期长

初中化学简答题专题复习

初中化学简答题专题复习 1.(3分)今年我国南方长时间降雨,许多地区发生了水灾,特别是在一些乡村,井水长期呈浑浊状,居民饮水受到影响,如果你生活在这些地区,如何将混浊的井水净化,主要净化过程是__________________________,检验这些水的硬度要用到________,降低这些水的硬度,生活中最简便的方法为________。 2.2019年清明节,在晴朗的天空下,小王祭祖完毕,躺在一草地上休息,当他睁开眼睛时,看到四周一片火海,而在他的手里,只有二瓶矿泉水及一把镰刀,王刚应怎样做才能脱离危险? 3.在人们担心化石能源将被耗尽的时候,科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”一一“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,可燃冰将成为未来新能源,但在开采技术上还存在着困难,2017年我国在可燃冰开采技术上有了较大突破。 (1)写出CH4燃烧的化学方程式___________________________________________。 (2)可燃冰作为未来新能源,与煤、石油相比其优点是__________________。 (答一点即可) (3)天然气作为家用燃料,有时燃气灶的火焰出现黄色或橙色,锅底出现黑色,为避免这 种现象的发生,你将如何操作? 4.(3分)已知A、B两种离子的结构示意图为:,请根据 提示回答: (1)元素的化学性质由原子的(填“质子数”或“中子数”或“最外层电子数“)决定; (2)若A、B是中子数和质子数均相同的不同种粒子,则X= ,a= . 5. (3分)人类每时每刻都离不开空气,空气就在我们身边,可是直到200多年前,法国化学家拉瓦锡经过无数次实验后得出空气是由____________和____________组成的结论,为后 1人研究空气的组成奠定了基础。在实验室用如图的装置可以测出某气体约占空气总体积的5 实验时需待红磷熄灭并______________________后,才能打开弹簧夹。

计算机应用基础说课稿(张旭红)

各位专家好,我是宁夏民族职业技术学院教育系的张旭红,《计算机应用基础》课程负责人,计算机应用基础是非计算机应用专业的公共基础课程。如何将工作岗位应用与课程学习有机融合起来,是这门课程一直探索、追寻的。今天,我所要汇报的题目是融工作、学习为一体的计算机应用基础课程设置思路与实施,将从六个方面来阐述:一、课程定位; 二、课程设计;三、实施条件;四、教学效果;五、课程特色;六、建设思路。 一、课程定位 我将从课程地位与课程目标来阐述课程的定位。

(一)、课程地位课程性质 是公共必修课,学时是128学 时,课程对象是非计算机专业的 学生,在一年级的第一学期和第 二学期开设。计算机应用基础课 程是我院学生入学后学习的首 门计算机类公共课程,它可以没 有前导课,但是如有中学信息技 术课程的基础,学习效果会更 佳。后续课程是服务于不同专业 学习或应用于不同专业或职业 6 10 的计算机技术应用型课程。如平 面设计、会计应用、机械CAD 制作、课件制作等课程。计算机 应用基础这门课程在高校有着 极其重要的地位,它是目前高校 开设最为普遍、受益面最广的一 门计算机基础课程,是非计算机 专业必修的一门公共基础课程, 是对非计算机专业的学生的起 始教育的一门课程,该课程内容 丰富、覆盖面广、适应性强及计

为了实现教学目标,我们对课程内容又进行了深化和提炼,这门课程的选择依据是:公司、企业和事业单位对计算机应用的基本要求以及计算机处理核心能力。具体表现为三大模块、七个项目、十九个典型工作任务。三大模块是:计算机基础知识、办公自动化软件应用基础、计算机网络与多媒体技术应用。对应的七个项目是:1、计算机基础知识;2、操作系统及应用;3、文字处理与编辑;4、数据处理与分析; 5、演示文稿与展示; 6、计算机网络及应用; 7、多媒体技术及应用。为了体现这门课程的教学目标,设置了十九个典型工作任务。分别是:1、认识计算机;2、购买计算机;3、

土木工程材料简答题

1、材料的强度与强度等级的关系如何影响材料强度测试结果的试验条件有哪些怎样影响 答:材料在外力作用下抵抗破坏的能力,称为材料的强度;按其强度值的大小划分为若干个等级,则是材料的强度等级。材料的强度与材料的含水率状态及温度有关,含有水分的材料其强度较干燥时低;一般温度高时材料的强度降低。材料的强度还与其测试的所用的试件形状、尺寸有关,与实验时的加荷速度、试件的表面性状有关,相同材料采用小试件测得的强度较大,试件高,加荷速度快者强度偏高,试件表面不平或表面涂润滑剂时所测得的强度偏低。 2、材料的孔隙率和孔隙构造对材料的哪些性能有影响如何影响 答:材料的孔隙率和孔隙构造对材料的体积密度、强度、吸水性、吸湿性、抗渗性、抗冻性、导热性及吸音性等性质均会产生影响,其影响如下:(1)孔隙率越大,其体积密度越小; (2)孔隙率越大其强度越低; (3)密实材料及具有闭口孔的材料是不吸水和不吸湿的;具有粗大孔的材料因其水分不易存留,其吸水率常小于孔隙率;而那些孔隙率较大且具有开口连通孔的亲水性材料具有较大的吸水与吸湿能力; (4)密实的或具有闭口孔的材料是不会发生透水现象的。具有较大孔隙率且为开口连通大孔的亲水性材料往往抗渗性较差; (5)密实材料及具有闭口孔的材料具有较好的抗冻性; (6)孔隙率越大,导热系数越小,导热性越小,绝热性越好;孔隙率相同时,具有较大孔径或连通孔的材料,导热系数偏大,导热性较大,绝热性较差; (7)孔隙率较大且为细小连通孔时,材料的吸音性较好。 3、引起水泥体积安定性不良的原因及检验方法是什么建筑工程使用安定性不良的水泥有何危害水泥安定性不合格怎么办 答:引起水泥体积安定性不良的原因是熟料中含有过多的游离氧化钙、游离氧化镁和石膏含量过多。游离氧化钙可用煮沸法检验;游离氧化镁要用蒸压法才能检验出来,石膏掺量过多造成的安定性不良,在常温下反应很慢,需长期在常温水中才能发现,两者均不便于快速检验,因此国家标准规定控制水泥中游离氧化镁及三氧化硫的含量。 4、试述掺大量活性混合材料的硅酸盐水泥的共性与特性。 答:在建筑工程使用安定性不良的水泥会由于不均匀的体积变化,使水泥混凝土结构产生膨胀性的裂缝,引起严重的工程事故。体积安定性不合格的水泥不得用于任何工程。 掺大量活性混合材料的硅酸盐水泥的共性:(1)水化热小;(2)硬化慢,早期强度低,后期强度高;(3)抗化学腐蚀性高;(4)对温度较为敏感,低温下强度发展较慢,适合高温养护;(5)抗碳化能力较差;(6)抗冻性较差。 特性:矿渣硅酸盐水泥:(1)泌水性大,抗渗性差;(2)耐热性好;(3)干缩率大。 火山灰质硅酸盐水泥:(1)保水性好、抗渗性好;(2)干缩率大;(3)耐磨性差。 粉煤灰硅酸盐水泥:(1)干缩小、抗裂性高;(2)耐磨性差。

初中化学简答题(题答合)

初中化学简答题 1、如何证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质?答:如果把金刚石和石墨放在氧气中燃烧,结果只生成同一种产物二氧化碳,且在一定条件下石墨也能转化成金刚石,这就证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质. 2、金刚石和石墨物理性质差别很大的原因是什么?答:金刚石和石墨中碳原子排列的不同. 3、木炭和活性炭为什么有吸附能力?答:由于木炭和活性碳具有疏松多孔的结构,所以具有吸附能力. 4、“一种元素只能组成一种单质”这种说法对吗?举例说明答:这种说法不对,例如碳元素可组成金刚石和石墨等多种单质. 5、我国古代用墨书写或绘制的字画,虽年深日久,但仍不变色,这是为什么?答:墨的主要成分是碳,由于碳在常温下化学性质不活泼,所以不退色. 6、用干冰作致冷剂保存食品有哪些优点?答:干冰升华会吸收大量的热,使环境温度降低,升华后无残留物,不会弄湿和污染食品,且产生二氧化碳能抑制细菌的繁殖. 7、为什么二氧化碳可用于灭火?答:由于二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,所以可用于灭火. 8、为什么在温室中施放二氧化碳,能提高农作物的产量?答:植物进行光合作用时,将二氧化碳和水转化为糖类.淀粉和纤维素,贮存在植物体内.因此在温室中施放二氧化碳,能提高农作物的产量. 9、实验室制取二氧化碳时,为什么不用硫酸或浓盐酸?答:如果用硫酸,由于生成微溶于水的硫酸钙,它附着在大理石或石灰石的表面,会阻止反应的继续进行.如果用浓盐酸,由于浓盐酸有挥发性,会使制得的二氧化碳不纯,常含有氯化氢气体. 10煤气为什么会使人中毒?室内放一盆清水,能否防止煤气中毒?为什么?答:煤气的主要成分是一氧化碳, 一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白丧失与氧结合的能力,使人中毒,由于一氧化碳既不能溶于水,又不跟水发生反应,所以室内放一盆清水不能防止煤气中毒. 11、固体物质的溶解度受到哪些因素的影响?答:固体物质的溶解度受到溶质的性质.溶剂的性质和温度的影响, 大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大.少数固体的溶解度受温度的影响变化不大,也有极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小. 12、气体物质的溶解度受到哪些因素的影响?答:气体物质的溶解度受到溶质的性质.溶剂的性质.温度和压强的影响. 气体的溶解度随温度的升高而减小, 随压强的增大而增大. 13、为什么我国内陆的盐碱湖冬季可以从湖中“捞碱”,夏季可以晒盐?答:由于碳酸钠的溶解度受温度影响变化较大,冬天气温低碳酸钠的溶解度小,湖中就会有碳酸钠结晶析出,所以冬天可以“捞碱”.而氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大,夏天温度高,水分蒸发快,氯化钠就会结晶析出,所以夏天可以晒盐. 14、为什么酸.碱.盐的水溶液能够导电?答:由于酸.碱.盐溶解于水时,都能发生电离,生成能自由移动的阴.阳离子,所以酸.碱.盐的水溶液都能导电. 15、为什么酸.碱.盐的水溶液不显电性?答:在酸.碱.盐的水溶液中,所有阳离子所带

土木工程材料复习题及答案

土木工程材料 一.填空 1.对于开口微孔材料,当其孔隙率增大时,材料的密度,吸水性 , 抗冻性 ,导热性 ,强度。 2.与硅酸盐水泥相比,火山灰水泥的水化热 ,耐软水能力 ,干缩 . 3.保温隔热材料应选择导热系数 ,比热容和热容的材料. 4.硅酸盐水泥的水化产物中胶体为和 . 5. 普通混凝土用砂含泥量增大时,混凝土的干缩 ,抗冻性 . 6.普通混凝土配合比设计中要确定的三个参数为、和 . 7.钢材中元素S主要会使钢的增大,元素P主要会使钢的增大. 8.含水率为1%的湿砂202克,其中含水为克,干砂克. 9.与建筑石灰相比,建筑石膏凝结硬化速度,硬化后体积 . 10.石油沥青中油分的含量越大,则沥青的温度感应性,大气稳定性 . 11.普通混凝土强度的大小主要决定于水泥强度和 . 12.木材的强度中,在理论上最大的是强度. 13.按国家标准的规定,硅酸盐水泥的初凝时间应满足。14.相同条件下,碎石混凝土的和易性比卵石混凝土的和易性。 15.普通混凝土用石子的强度可用或表示。 16.常温下,低碳钢中的晶体组织为和。 17.据特点不同,塑料可分成热塑性塑料和热固性塑料。 18.有无及是否发达是区分阔叶树和针叶树的重要特征。 19.与石油沥青相比,煤沥青的温度感应性更,与矿质材料的粘结性更。20.石灰的陈伏处理主要是为了消除的危害。 21.木材防腐处理的措施一般有和。22.材料确定后,决定普通混凝土流动性的最重要因素是。 23.普通混凝土的强度等级是根据。 24.钢的牌号Q235-AF中A表示。 25.结构设计时,硬钢的强度按取值。 26.硅酸盐水泥强度等级确定时标准试件的尺寸为 . 27.钢筋进行冷加工时效处理后屈强比。 28.石油沥青的牌号越大,则沥青的大气稳定性。 29.在沥青中掺入填料的主要目的是提高沥青的黏结性、耐热性和。30.用于沥青改性的材料主要有矿质材料、树脂和。 二.判断 1.塑料的刚度小,因此不宜作结构材料使用。…………………………………………( ) 2.随含碳量提高,碳素结构钢的强度、塑性均提高。…………………………………( )

中考化学简答题汇总

初中化学简答题题库 简单题汇总 1.怎样才能减少“白色污染”? ①少使用塑料②回收利用③研制可降解塑料 2. 在使用体温计测量体温时,若不慎将体温计打破,散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害。此时可以撒一些硫粉在上面,使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞(HgS)。(1)写出硫和汞反应的化学方程式 S+Hg=HgS; (2)用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象 测量体温时温度升高,汞原子运动加速,汞原子间隔增大,所以汞柱上升。 3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械? 细菌的生命基础是蛋白质,煮沸可以使蛋白质凝固,失去生理活性。 4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别? 分别取一块点燃,有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料,无刺激性气味是聚乙烯塑料。 5.某学生做实验时,不小心将稀硫酸溅到衣服上,他认为不是浓硫酸没有大问题,但不久发现衣服上出现几个小洞,这是为什么? 稀硫酸中水蒸发,变成浓硫酸,浓硫酸具有脱水性,所以使衣服出现几个小洞。 6.避免水污染的措施有哪些? ①工业“三废”经过处理后再排放 ②农业上合理使用农药和化肥 ③生活污水经处理后再排放(或加强对水质监侧) 7.写出鉴别硬水和软水的方法,现象和结论 分别取少量两种液体于两支试管中,加入适量的肥皂水,如果无泡沫、产生沉淀的是硬水,无沉淀产生,泡沫多的是软水。 8.我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明: (1)冬天捞纯碱的道理:碳酸钠溶解度随温度的升高而增大,冬天温度低,碳酸钠溶解度减小,所以从盐湖中析出来。 (2)夏天晒盐的道理:氯化钠溶解度随温度变化不大,夏天水分不断蒸发,氯化钠将析出来。※该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来,然后再加以分析。 9. 1989 年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害,建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的经验,举出二例受限制的应用。 ①少使用铝薄包装糖果、香烟 ②不使用铝制餐具 ③少吃油炸食品 ④少用氢氧化铝制的胃药

土木工程材料复习题及答案

《土木工程材料》复习题 一、填空题 1. 量取10l气干状态的卵石,称重为14.5kg;又取500g烘干的该卵石,放入装有500m l 水的量筒中,静置24h后,水面升高为685m l。则该卵石的堆积密度为1.45g/cm3__,表观密度为__ 2.7g/cm3_,空隙率为。 2.密度是指材料在_绝对密实___状态下单位体积的质量。 3.材料在外力(荷载)作用下,抵抗破坏的能力称为___强度____。 4. 石灰的陈伏处理主要是为了消除过火石灰的危害。 5. 硅酸盐水泥熟料矿物组成主要有__硅酸二钙(C2S)、硅酸三钙(C3S)、铝酸三钙(C3A)_及铁铝酸四钙(C4AF)_。 6. 水泥颗粒越细,水化速度越____快____,凝结硬化后收缩越____大____,早期强度越___高___。 7. 坍落度试验是用来测试新拌混凝土的__流动性___。 8. 在和易性要求一定的条件下,采用粗砂配制的混凝土水泥用量比采用细砂配制的混凝土水泥用量____少_ __。 9. 当混凝土拌合物出现粘聚性尚好、坍落度太小时,应在保持____水灰比____不变的情况下,适当地增加___水泥浆_(水泥和水)__用量。 10. 测定混凝土立方体抗压强度的标准试件尺寸是边长为____150____mm的立方体,试件的标准养护温度为___20±3_____℃,相对湿度为大于_____90______%,养护龄期为____28______天。 11. 混凝土抗冻等级F15表示混凝土能够承受反复冻融循环次数为___15次___而不破坏。 12. 钢筋进行冷加工强化后,其塑性及韧性将明显降低。 13. 砂浆和易性包括___流动性____和____保水性____两方面的含义。 14. 建筑钢材随着含碳量的增加,其强度____提高____,塑性___降低____。 钢材的冲击韧性__是指钢材抵抗冲击荷载的能力。 16. 钢材的疲劳强度比其屈服强度____低_____,焊接性能随含碳量增大而__ 降低___。 二、单项选择题 1. 含水率为5%的砂220kg,将其干燥后的质量是_____kg。( B ) 2. 颗粒材料的密度为ρ,表观密度为ρ0,堆积密度为ρ'0,则存在下列关系_____。( C ) A.ρ>ρ'0>ρ0 B.ρ0>ρ>ρ'0 C.ρ>ρ0>ρ'0ρ'>ρ>ρ0 3. 石膏在凝结硬化过程中,下列哪句话是正确的( D ) A.凝结硬化时间慢、硬化后体积微小收缩 B.凝结硬化时间慢,硬化后体积微小膨胀 C.凝结硬化时间快、硬化后体积微小收缩 D.凝结硬化时间快,硬化后体积微小膨胀 4. 硅酸盐水泥耐热性差,主要是因为水泥中含有较多的_____。( C ) A 水化铝酸钙 B 水化铁酸钙 C 氢氧化钙 D 水化硅酸钙

(完整版)土木工程材料必考简答题

土木工程材料复习资料 一、名词解释 密度:材料密度是材料在绝对密实状态下单位体积的质量。 密实度:指材料体积内被固体物质充实的程度。 孔隙率:指材料的体积内,空隙体积所占的比例。 含水率:材料中所含水的质量与干燥状态下材料的质量之比;吸水率为饱和状态下含水率。 吸水率:质量吸水率(吸水量占材料干燥下的质量比)、体积吸水率(吸水体积占自然体积之比) 耐水性:材料长期在饱和水的作用下不破坏、强度也显著降低的性质。 软化系数:反映材料饱水后强度的程度。软化系数小的材料耐水性差,大于0.85为耐水性材料; 镇静钢:炼钢时采用锰铁、硅铁和铝锭等作脱氧剂。脱氧完全,其组织致密、成分均匀、性能稳定。 强屈比:抗拉强度与屈服强度之比;屈强比愈小,结构安全性越高。 伸长率:表征钢材的塑性变形的能力。 冲击韧性:指钢材抵抗冲击荷载的能力。 冷加工与时效:时效是随时间的延长而表现出强度提高、塑性和冲击韧性下降的现象;冷加工变形可促进时效迅速发展。时效处理使屈服点进一步提高。 电化学腐蚀:指钢材与电解质溶液接触而产生电流,形成微电池而引起锈蚀。 钢号:屈服点—Q;屈服点数值;质量等级,A、B、C、D四级;脱氧程度代号;如:Q235—BZ。 气硬性胶凝材料:石灰、石膏和水玻璃只能在空气中硬化、保持或发展强度的无机胶凝材料;水硬性胶凝材料(如:水泥)则不仅能在空气,还能在水中硬化保持或发展强度。 陈伏:为了消除过火石灰的危害,生石灰熟化形成的石灰浆在储灰坑中放置两周以上。 体积安定性:水泥浆体硬化后体积变化的均匀性;主要指水泥硬化后浆体能保持一定形状。 水泥活性混合材料:粒化高炉矿渣、火山灰混合材料、粉煤灰混合材料、硅灰 碱—骨料反应:混凝土中所含的碱与骨料中的活性成分反应生成复杂的硅酸凝胶,其吸水膨胀,破坏混凝土。 最大粒径:石子各粒级公称上限为该粒级的最大粒径。 和易性:指混凝土拌合物易于施工操作(拌合、运输、浇灌、捣实)并能获得质量均匀、成型密实的性质。包括流动性、黏聚性、保水性三方面。 砂率与合理砂率:沙的质量占沙、石总重量的比例;合理砂率指用水量、水泥用量一定时,拌合料保证具有良好的粘聚性和保水性的条件下,使拌合料具有最大流动性的砂率。或是,坍落度一定时,使拌合料具有最小水泥用量的砂率。 耐久性:混凝土抵抗环境介质作用并长期保持良好的使用性能的能力。 混凝土立方体抗压强度:按国标制成变长为150mm的立方体试件,在标准养护条件下(温度20±3℃,相对湿度90%以上),养护

计算机网络说课稿

计算机网络说课稿 一、教材分析 《计算机网络》选自《计算机应用基础》,这一节的主要内容是给学生介绍计算机网络的定义、特点、发展历史、几种分类方法;简要介绍计算机网络的拓扑结构;此外,还介绍了计算机简单局域网的组建方法。随着计算机网络在生活中的日益普及,本节内容满足了学生对计算机网络知识的了解,并学会如何组建简单的局域网,在日常生活中有很好的实用性。 二、学情分析 学生们在日常生活中,虽然对网络知识有很大的好奇心,但也仅仅把它作为上网玩游戏、聊天的工具。随着学生进入职业学校对计算机专业知识的加深学习,激发了他们对网络的学习兴趣,这也对本节内容的教授起到了很好的兴趣基础。 三、教学目标 1.知识目标 理解计算机网络的定义,特点,发展历史,基本分类方法。 了解计算机网络的基本拓扑结构。 掌握如何组建简单的计算机局域网 2.能力目标 能够在提供设备、工具的前提下自主建立简单局域网。 3.情感目标 (1)培养学生的知识、思想、精神的融合; (2)增进学习兴趣,培养学生动手能力; (3)培养学生传承中华民族的传统美德。 四、教学重点和难点 1.重点 计算机网络的定义,特点,发展历史,基本分类方法。如何组建简单的计算机局域网。 2.难点 如何组建简单的计算机局域网。 3.重点的突破 采用任务驱动法法来突破本节课的重点。但一开始并没有直接把这个重点作为一个任务展示给学生,而是先让学生结合自己对网络的了解来引出重点知识的学习。此知识点以教师讲授,学生交流为主。 4.难点的突破 有了对计算机网络定义,特点,历史,分类的学习,引出如何组建简单局域网,而在此之前还有一个知识需要了解,那就是日常生活中网络的几种拓扑结构,了解此知识后,采用演示法来突破本课的难点。组建工具,设备内容讲完后,教师通过实际演示方法引导学生学习水晶头、局域网的组建操作,继而让学生最终突破本课的难点。 五、教学方法和教学手段 本课采用“任务驱动----教师讲授----教师演示---任务完成----效果评价----归纳汇总”的五步教学模式。 六、学法指导 在活动中,学生通过自主学习,探究学习,协作学习等方式掌握基础知识和操作技能。教学中应该培养学生观察和动手的能力;培养学生大胆尝试,发现问题、解决问题的能力;培养学生知识迁移的能力。 七、教学过程

土木工程材料复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 土木工程材料 一、填空: 1.对于开口微孔材料,当其孔隙率增大时,材料的密度,吸水性 , 抗冻性 ,导 热性 ,强度。 2.与硅酸盐水泥相比,火山灰水泥的水化热 ,耐软水能力 ,干缩。 3.保温隔热材料应选择导热系数 ,比热容和热容的材料。 4.硅酸盐水泥的水化产物中胶体为和。 5.普通混凝土用砂含泥量增大时,混凝土的干缩 ,抗冻性。 6.普通混凝土配合比设计中要确定的三个参数为、和。 7.钢材中元素S主要会使钢的增大,元素P主要会使钢的增大。 8.含水率为1%的湿砂202克,其中含水为克,干砂克。 9.与建筑石灰相比,建筑石膏凝结硬化速度,硬化后体积。 10.石油沥青中油分的含量越大,则沥青的温度感应性,大气稳定性。 11.普通混凝土强度的大小主要决定于水泥强度和。 12.木材的强度中,在理论上最大的是强度。 13.按国家标准的规定,硅酸盐水泥的初凝时间应满足。 14.相同条件下,碎石混凝土的和易性比卵石混凝土的和易性。 15.普通混凝土用石子的强度可用或表示。 16.常温下,低碳钢中的晶体组织为和。 17.据特点不同,塑料可分成热塑性塑料和热固性塑料。 18.有无及是否发达是区分阔叶树和针叶树的重要特征。 19.与石油沥青相比,煤沥青的温度感应性更,与矿质材料的粘结性更。 20.石灰的陈伏处理主要是为了消除的危害。 21.木材防腐处理的措施一般有和。 22.材料确定后,决定普通混凝土流动性的最重要因素是。 23.普通混凝土的强度等级是根据。 24.钢的牌号Q235-AF中A表示。 25.结构设计时,硬钢的强度按取值。 26.硅酸盐水泥强度等级确定时标准试件的尺寸为。 27.钢筋进行冷加工时效处理后屈强比。 28.石油沥青的牌号越大,则沥青的大气稳定性。 29.在沥青中掺入填料的主要目的是提高沥青的黏结性、耐热性和。 30.用于沥青改性的材料主要有矿质材料、树脂和。 31.塑料的主要组成成分是。 32. 是现代沥青牌号划分的主要依据. 33.承受动载或冲击荷载的结构选材时必须考虑材料的。 34.表示石油沥青温度感应性大小的指标是。 35.水玻璃的化学组成式是。 36.煤沥青中游离碳的含量增加,其粘度和温度稳定性。 37.引起木材腐朽的真菌是。 38.沸煮法检验硅酸盐水泥的安定性,是为了检验水泥中是否过量. 39.煤沥青的温度稳定性比石油沥青。 40.钢材产生时效的难易程度称为。 41.煤沥青与矿质材料的粘结力。 42.材料确定后,决定普通混凝土流动性的最重要因素是。 43.对普通混凝土的基本要求是和经济性。 44.从结构上看,聚合物大分子链的几何形状有三种。

初中化学简答题的总结(1)

初中化学简答题的总结 1.怎样才能减少“白色污染”? ①少使用塑料②回收利用③研制可分解塑料 2.怎样检验某人是否患糖尿病? 取尿样少量加入新制Cu(OH)2并加热,如果产生红色沉淀,证明某人患糖尿病。 3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械? 细菌的生命基础是蛋白质,煮沸可以使蛋白质凝固,失去生理活性。 4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别? 分别取一块点燃,有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料,无刺激性气味是聚乙烯塑料。 5.某学生做实验时,不小心将稀硫酸溅到衣服上,他认为不是浓硫酸没有大问题,但不久发现衣服上出现几个小洞,这是为什么? 稀硫酸中水蒸发,变成浓硫酸,浓硫酸具有脱水性,所以使衣服出现几个小洞。 6.避免水污染的措施有哪些? ①工业“三废”经过处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③生活污水经处理后再排放(或加强对水质监侧)…… 7.写出鉴别下列物质的方法,现象和结论 (1) 硬水和软水 分别取少量两种液体于两支试管中,加入适量的肥皂水,如果无泡沫、产生沉淀的是硬水,无沉淀产生,泡沫多的是软水。 (2) 葡萄糖溶液和淀粉溶液 方法一:各取少量分别放入两支试管中,再分别加入碘水,出现蓝色沉淀是淀粉溶液。方法二:各取少量分别放入两支试管中,再分别加入新制Cu(OH)2并加热,有红色沉淀产生的是葡萄糖溶液。 8.我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明: (1)冬天捞纯碱的道理. 碳酸钠溶解度随温度的升高而增大,冬天温度低,碳酸钠溶解度减小,所以从盐湖中析出来。 (2)夏天晒盐的道理 氯化钠溶解度随温度变化不大,夏天水分不断蒸发,氯化钠将析出来。 ※该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来,然后再加以分析。 9. 1989年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害,建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的经验,举出二例受限制的应用。①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药…… 10.燃料煤所产生的(二氧化硫)是产生酸雨的主要原因,请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。 危害:①使土壤酸化影响农作物生长②腐蚀建筑物③影响人类健康 措施:①少使用化石燃料,开发新能源②使用脱硫煤③工业废气、汽车尾气经处理后再排放。 11.经研究发现长期使用我国发明的铁锅做饭,可减少缺铁性贫血的发生,原因是:(抄菜时铁锅中少量铁单质进入人体与人体胃液作用转化为易吸收铁元素。)如果在炒菜时经常加入适量的食用醋,效果会更好,理由是:

计算机应用基础说课稿

各位评委老师: 你们好!我是XXX学院的任课教师XXX,我今天说课的题目是《数据处理》,它是《计算机应用基础》第五章《Excel 2003电子表格》中的一节。我将从说教材、说教法学法、说教学过程几个方面来阐述这堂课,不当之处敬请批评指正! Excel 2003电子表格中《数据处理》说课稿 一、教材分析 (一)教材的地位与作用 1、本教材是中国铁道出版社出版的《计算机应用基础》,其内容难易适中,是高等学校计算机公共基础课规划教材; 2、Excel 2003是计算机应用基础教程中的一个重要组件,是一种以“表格”形式管理和分析数据的软件; 3、本节内容主要讲解怎样对数据排序、筛选、合并、分类汇总以及建立数据透视表,这个知识点在现代办公中应用广泛,也是Excel 2003数据应用中的一个重点也是难点。因此,无论是从教材编排来看,还是从实际需要来看,本节的内容都非常重要。 (二)教学对象分析 相当多的大一学生,通过半个学期的计算机学习,已经掌握了windows的基本操作,熟悉了word和Excel 2003的一些基本概念,这给我们逐步深入的学习本节内容打下了一个良好的知识基础。心

理上,学生对上机操作尤其感兴趣。我认为应抓住这些有利因素,以讲解—演示—实践为主线,并配以任务驱动法,引导学生身心投入课堂,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力。 (三)教学目标:根据本节课教学内容以及学生的特点,结合学生现有知识水平和理解能力确定教学目标如下: 1、知识目标 让学生明确在电子表格中数据处理的重要性,通过对这一节课的教学,让学生掌握:(1)数据的排序和筛选。(2)数据合并计算和分类汇总。(3)建立数据透视表。 2、能力目标 通过培养学生的分析能力、抽象思维能力和动手能力,能对实际问题进行处理。 3、情感目标 通过教学,充分发挥学生学习的主观能动性,激发学生学习热情,增强学生的求知欲和对本课程的热爱,增加学生的团队意识。(四)教学重点,难点 通过对教材的分析,针对学生的实际。确定本节的教学重点是数据的排序、筛选和分类汇总,难点是建立数据透视表、理解数据透视表的作用。 二、教法和学法 教法:本节课以“讲解—演示—实践”为主线,通过“讲解—实验—观察—分组讨论—总结归纳—实践”的程序,过渡到知识应用和练

土木工程材料试卷及答案完整版

***大学**学院2013 —2014 学年第2 学期 课程考核试题 考核课程土木工程材料( A 卷)考核班级 学生数印数考核方式闭卷考核时间120 分钟 一、填空题(每空1分,共计12分) 1、根据石灰的硬化原理,硬化后的石灰是由碳酸钙和两种晶体组成。 2、材料导热系数越小,则材料的导热性越,保温隔热性能越。常将导热系数的材料称为绝热材料。 3、混凝土的抗侵蚀性主要取决于的抗侵蚀。 4、测定塑性混凝土和易性时, 常用表示流动性, 同时还观察黏聚性和。 5、砂浆的流动性以沉入度表示,保水性以来表示。 6、钢材的拉伸实验中,其拉伸过程可分为弹性阶段、、、颈缩阶段。 7、冷拉并时效处理钢材的目的是和。 二、单项选择题(每小题2分,共计40分) 1、在常见的胶凝材料中属于水硬性的胶凝材料的是。 A、石灰 B、石膏 C、水泥 D、水玻璃 2、高层建筑的基础工程混凝土宜优先选用。 A、硅酸盐水泥 B、普通硅酸盐水泥 C、矿渣硅酸盐水泥 D、火山灰质硅酸盐水泥 3、在受工业废水或海水等腐蚀环境中使用的混凝土工程,不宜采用。 A、普通水泥 B、矿渣水泥 C、火山灰水泥 D、粉煤灰水泥 4.某工程用普通水泥配制的混凝土产生裂纹,试分析下述原因中哪项不正确。 A、混凝土因水化后体积膨胀而开裂 B、因干缩变形而开裂 C、因水化热导致内外温差过大而开裂 D、水泥体积安定性不良 5、配制混凝土用砂、石应尽量使。 A、总表面积大些、总空隙率小些 B、总表面积大些、总空隙率大些 C、总表面积小些、总空隙率小些 D、总表面积小些、总空隙率大些 6、在100g含水率为3%的湿沙中,其中水的质量为。

教师资格证初中化学简答题汇总(汇编)

一、简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。 新课程倡导教师要创造性的使用教科书,要在使用教科书的过程中融入自己的科学精神和智慧,要对教科书中知识进行重组和整合,选取更好的内容对教科书深加工,设计出活生生的、丰富多彩的课来,充分有效地将教科书中的知识激活,形成有教师教学个性的知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚,同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。 一、创造性地使用教科书要依据学生的自身情况。 教学不仅仅是为了完成教科书上的内容,更重要的是教育一个个富有个性的、活生生的人。学生都各有各的特点,即使在同一个班级,他们之间也存在着差异。在使用教科书的过程中,要依据学生的自身情况而定,这是创造性地使用教材的核心。 二、创造性地使用教材要根据教学情境。 教学情境是指课堂上教师、学生、教科书、环境等多种因素所组成的氛围。课前教学的设计只是对教学现实的预计、构想,是建立在教师的经验基础之上,有很强的主观性。 三、紧密联系社会生活实际,选择具体教学素材。 紧密联系社会生活实际的教学有利于调动学习的积极性、主动性,有利于学生学会学习,能够在单位教学时间里取得最好的教学效果。 四、深入分析和挖掘教科书内容,将知识具体化。 深入分析和挖掘教材内容,应力求做到“脑中有课标、心中有教材、眼中有学生”,能根据实际情况灵活地调整教科书内容和要求,选择适应学生发展需求的内容,挖掘教科书、超越教科书,使教科书在促进学生发展的过程中真正发挥作用;不仅要明确教科书知识的迁移价值,更要看到教科书背后所隐含的思想、观点和方法。 五、转变观念,开放教学和开发教学资源。 从观念上说教师要有新的观念,也就是说,教师在教学中选取的材料不一定是教科书中的内容,要因地制宜,因人而异,灵活地组织教学,教师可以对教科书进行重组或整合,也可以对有效的资源进行开发和利用,还必须重视拓展利用各种校外资源,为学生提供丰富多彩的学习素材,提高课堂教学的有效性。二、学习方法 (1)讲授法:是化学教学中最基本的方法。讲授法是以化学教学内容的某种主题为中心,教师有组织、有系统、有计划地通过教学语言,向学生传授知识,发展智能,陶冶思想的教学方法,包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。 探究法:是指在教学过程中精心创设条件,激发学生提出问题,并以问题为主线,通过师生共同探讨研究,得出结论,从而使学生获得知识、发展能力的一种教学方法。 (2)探究式的教学有以下几方面的优越性,是其它教学方法所不能代替的: ①探究教学法有利于调动学生的学习兴趣和积极性。 ②探究教学法有利于发挥学生的主体性。 ③探究教学法有利于培养学生的创新精神和实践能力。 ④探究教学法有利于学生较好地掌握实验技能。 ⑤探究教学法有利于提高学生的社会适应能力。 简述化学史在中学化学教学中的作用。

计算机应用基础说课稿

计算机应用基础说课稿 -以Excel管理和分析数据为例一、本课程知识目标与能力目标 1.知识目标 掌握计算机的基础知识,理解计算机解决、处理问题的一般方法;了解计算机媒体技术、网络技术、数据库技术的基础知识。 2.能力目标 能够熟练使用操纵计算机;掌握常用计算机办公自动化软件的使用以及计算机网络环境配置的基本方法。 二、教材分析 计算机应用基础的教材选用的是董正雄老师编写的由厦门大学出版社出版的《大学计算机应用基础》一书,配有应用基础学习指导辅助教材。该教材内容丰富,囊括了Windows XP操作系统、办公自动化、多媒体、计算机网络基础以及数据库基础内容。该教材以及学习指导相互补充,虽然在某些章节的讲解不够细致(如:分节符、图表中的系列、信息编码中字符的显示、数据透视表),但总的来说作为一本计算机的基础教材,还是比较优秀的教材。 针对教材中不够细致的内容,在实际的教学中应进行补充。 三、教学对象分析 教学过程中应以学生所学专业知识以及学生未来的工作性质为背景,构建相应的模拟场景,有的放矢,因材施教。不同的专业、不同层次的学生,思考问题的方式是不同的,教师应站在学生的立场,以他们的思考问题的方式为出发点,分析他们思考问题的缺陷,有针对性的引导、指正。 本科、专科学生的理解能力、专心程度、知识细节准确度的把握程度都不相同;不同的专业、层次的学生培养计划,培养目标不同,种种的因素要求我们严格按照培养计划,采用灵活的教学手段因材施教。 对所讲授的专业内容尽量使用通俗、易懂的语言来解释、描述,使用日常生活中的一些恰当的事件、词语、例子来类比,多进行相似比较,将晦涩难懂的专业知识进行等价转化变为学生“易消化”的知识。

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