律师成长之路4：优秀的律师是如何修炼的

(一)主动做法律研究

律师都要勤做法律研究，包括资深律师和合伙人。低年级律师可能发现不了一个案子中需要研究的地方，哪些还不确定，哪些可能会有争议，这时就需要资深律师和合伙人的指导。资深律师和合伙人本身也要参与项目的分工合作，因而也需要自己去进行法律研究。即使能找到别人现成的研究结果，也要亲自检查验证一下其正确性，类似于诉讼中的证据一样以此支持自己的观点。没有牢固基础的法律意见，可能会产生不好的影响。

对低年级律师来说，对合伙人交代的法律问题应当仔细、深入地进行分析、思考，从中发现所有需要解决的相关问题。学会发现问题是成为一名好律师的必要条件。因为律师如果不能从客户的案件中发现需要解决的法律问题，就不可能提出解决问题的方案。有时，如果法律研究不够全面，可能是因为客户的指示不够明确，也可能是因为低年级律师经验不足。作为低年级律师，在做法律研究之前，应当和客户充分沟通交流，搞清楚客户的具体要求。

律师必须要对法律有很深厚的理解，自己先研究一下法规、立法政策，然后形成自己的看法。有的律师接手一个案子，马上就在找谁参与过类似的案件，第一想法就是去询问，这是不对的。开始的时候一定要先自己进行法律研究，再针对不确定的问题进行询问。同时，要尽可能避免遗漏相关法规。在进行初步研究后，可向所内有相关工作经验的律师请教法律研究涉及的主要法规的范畴，经过多次这样的训练，再进行法律研究时，就可以很快形成明确的思路或方向。

对于合伙人或高年级律师交代的法律研究工作，可以从以下方面着手：利用搜索网站做大范围的新闻检索，对问题背景形成初步的了解；对该问题进行初步研究，知道问题的关键所在；对于宽泛的问题，可以自己先概括后找到问题所在，并及时与高年级律师或合伙人沟通，避免法律研究方向性的错误；最后，需要首先了解回答问题的繁简形式，并不是所有的研究都要有很正式的书面结论。

做法律研究时还应注意自己要对整个问题有个全面的了解。合伙人交给的任务可能本身就是一两个问题，但是也要注意这些问题之外的问题。要把重大的实质性问题研究透。合伙人要求研究A问题的时候，与A有关的周边的问题也应该能够鉴别出来。比如说要求初年级律师做的研究是什么审批?是否需要审批?需要多长时间?最好列表说明。法律研究不要只是抄法规，要学会抓重点，学会迅速看到问题。比如，合伙人要求研究审批程序，律师如果

看到既有中央审批，又有地方审批的条款，就要提醒合伙人，哪些情况是要中央审批作出决定的。研究程序问题，是为了让客户了解到过程大概要花费多长时间，相关手续有多大难度。

电话咨询是律师做法律研究时很有效的辅助方法，但不能过分依赖电话咨询的结果。因为电话咨询往往是匿名的，无法透露客户的名称与具体信息，也无法知晓被咨询的政府官员对该问题是否了解以及其真正的资历与身份。为了提高电话咨询的可靠性与准确性，不妨通过关系找到熟知的政府官员进行沟通，也可以通过对不同层级的政府部门、不同地区的政府部门进行电话咨询进行反复交叉印证。

现在网上法律检索大大方便了律师的法律研究工作，但同时也要提醒大家不要忽略二次法律资源，即学者们对法律规定不清楚的问题的论著。遇到这类问题时，应向客户解释针对此类问题法律上存在空白，又无正式的司法解释，实践中也无相关案例，但同时还要向客户解释学者对相关问题的观点。因为随着司法实践发展，学者观点可能会最终发展为法律的条文。因此，对于一些法律规定不清楚的问题，可以参考一些优秀的学者著作，以获得启发和帮助。

(二)在实践中学习

年轻律师(尤其是刚走出校门的年轻律师)必须明白做律师与做学生之间的区别：在学校做学生，注重的更多是理论上的问题，而理论与实践最本质的区别在于：理论上的问题探讨的是“法律应当是什么”的问题，而律师实际做的业务正是解决“法律是什么”的问题。做律师不是写论文、写教科书，而是要为客户解决实际中发生的问题，也即客户所面临的法律的问题。律师工作需要通过不断的实践而热能生巧，也需要积累经验，成长是一个比较漫长的过程。因此，律师真正的学习是在实践中学习，在具体处理案件的过程中学习，而别无其他捷径。

律师的主要工作是要为客户解决实际中发生的问题，从这个角度上讲，可以把律师比喻为一个工匠。但是，如果仅仅将律师比喻为“工匠”就是对这个职业的非常错误的评价。在中国目前的成文法体制下，很多问题无法从法律、行政法规、司法解释或者地方立法、部门规章中找到答案，有些又会找到自相矛盾的解释。在这种情况下，就需要律师具有超越“工匠”的重复劳动能力的创造性，需要律师在真正掌握法律精神和原则的前提下，结合实践，对事物的本质准确把握，对具体法律规定正确适用。

低年级律师要善于在参与处理具体案件的过程中掌握和提高发现和分析具体问题的能力，要做有脑子的人，多问“为什么”，而不只简单完成工作任务而已。研究问题不能只知道表面上的东西，而是要知道背后的根本问题和原因，不仅要知其然，更要知其所以然，这是做律师基本的头脑。国外法学院考试可能得满分的通常是能够发现问题的人，文章的长与短

并非得分的标准，问题的发现才是得分的关键。面对实践中层出不穷的新的问题，最关键是要有一个正确的思维方法。这种思维方法的获得，往往需要通过与有经验的合伙人和律师一起做业务，学习他们考虑问题的思路，在实践中慢慢培养。作项目时，看了别人写的东西，自己要去领悟。要有上进心，有学习的意识，只要用心就会想出很多学习的方式和途径。

要在工作实践中努力提高理解、分析和表达三种能力。表达能力包括书面表达能力和口头表达能力，像与客户沟通以及写备忘录等都是表达能力的范畴。但表达的前提就是具备理解问题、分析问题的能力。这些能力与个人的智商、悟性、知识积累，以及实践经验是分不开的。大家还需要在平时多积累、多实践、多揣摩，不断提高。

注意提高口头表达能力。在内部讨论，特别是与客户开会时，争取用简洁的语言表达意思，啰唆或重复的表达是极不专业的，同时注意表达的严谨性和逻辑性。

要多想多问多学，不要羞于发问。有的低年级律师怕大家认为自己业务能力低，不敢问问题，一接受任务就自己埋头苦干，结果成果往往并不是合伙人期望的。低年级律师要注意接受任务的时候问清楚应该怎么做，不要担心问得太多对自己影响不好。要多向优秀的资深律师和合伙人请教，虚心接受资深律师和合伙人的意见。例如，法律文书的起草和法律英语的准确运用通常需要经验的积累，所以初级律师起草的法律文件常常需要资深律师进行修改。如果资深律师和合伙人对你起草的文件进行了修改，要仔细想想为什么要有这一处修改，自己的问题在哪里，发现问题然后改正，在这个过程中不断积累经验。学校学到的知识可能无法解决实践问题，在具体工作中不断积累、不断改过才能进步。

要注意不断提高法律服务质量和自身素质。这方面要靠自己的自觉努力。律师提供服务依靠的就是法律专业知识和经验，中英文水平和对中国法律以及外国法律、国际公约等的知识都非常重要。这是一个长期积累的过程，在学校学习的不足需要在实践中和在律师间、团队间的相互交流中补充。同时，也要学会自学，多做法律研究，多研究相关的案例。

(三)提高法律写作能力

作为律师，一定要注意法律文件的写作，包括基本的写作，例如Email和一般的信件。法律写作不仅是我们向客户提供法律服务的手段和途径，也是提高我们语言表达能力、缜密思维、全面考虑问题的关键。好的法律写作需要律师有深厚的语言功底和高超的文字水平，以及严密的逻辑思维能力和推理能力，这是向客户展示律师专业素养的重要途径之一。

要在实践中不断提高法律写作(legal drafting)的能力。

要多向合伙人和资深律师学习，通过他们的指导总结经验教训以后改正。很多优秀的律师都有这样的习惯，保存每一份别人给自己修改的文件，反复去看，认真琢磨，为什么会做这样的修改，自己为什么会犯这样的错误，怎样避免这样的错误。

充分利用所内现有的资源，参考已有的合同模板或者优秀的合同等。法律文书的模板是律师刚开始尝试法律写作的重要工具，模板可以帮助新律师快速学习前人起草文件的办法和角度，但同时也要思考模板中存在的问题，渐渐融人自己的想法，而最终形成自己的模板。

在具备一定基础的条件下，多锻炼写备忘录和合同。提高法律写作没有特别的捷径，就是要多写、多看、多讨教。提高起草文件的能力要多多真正地动笔亲自起草合同，其中语言的组织、思考的全面、前后的一致、对客户的保护和对漏洞的填补各个方面都要加强锻炼。另外，还要特别注意语言的严谨性，如果一份合同或备忘录存在问题则可能在多年后还会被客户追究责任，因此这方面一定要做好，马虎不得。

注重文字的逻辑性。法律文书的起草绝对不仅仅是一种对语言的应用，而是一个同时涉及思维的严谨性、周密性和逻辑性的全方位工作，要对语言、思维、交易、法律风险、对问题的认识等方面都要予以关注，注意联系整体的集合性思维。写作要注重逻辑层次。抓住要点，然后法律分析到位，尽量满足客户的要求。要多练，多多学习合伙人和高年级律师的完成的终稿。

注意细节。好律师作出的法律文书一定要特别强化细节，越仔细修改，发现的问题会越多，改的问题也就越多，这样文件才会更好。不能写了一遍就给客户了。宁可多花时间，也不要出错。要注意文书的细节，包括错别字和格式统一等问题。很多律师认为文书的细节不重要，但实际上形式作为内容的载体，是呈现在读者面前的第一印象，非常重要。避免细节上的错误很容易做到，例如写完后自己通读一遍，可能只要几分钟，但对于律师来说这是一种必要的意识和习惯。

(四)提高使用外语的能力

能够在工作中正确使用外语是现代社会对优秀律师的一项基本要求。律师在用外语阅读、写作法律文书的过程中一旦出现错误，必然会造成重大后果。所以，外语的水平对工作有重大影响。低年级律师应注意利用工作环境不断提高和锻炼自己的英文把控能力，把胜任双语工作作为努力目标。

在工作中，对国外客户或合伙人用英文给出的指示一定要先充分理解清楚。语言的深度实际上是由思想的深度决定的，对于母语为中文的人来说，中文的问题实际上是思想的问题。而英文的问题首先要理解词语背后的潜台词。英文有时态，而中文是由时间状语体现时态的，

中文的定语和修饰词是非常松散的，很多词语在什么位置意思都一样，而英文的定语和修饰词在什么位置是非常严格的。要在实践中逐渐提高外语水平，只要努力学习、努力锻炼，就一定能做好。

另外，平时可以多阅读一些好的英文，好的英文读多了自然会潜移默化，有助于英文写作水平的提高。所谓好的英文一定是由英文本身的结构所决定的，可以多多学习外国的律师所起草的英文法律文件。同时推荐坚持阅读《华尔街时报》、《纽约时报》、《经济学家》等，虽然刚开始阅读的时候会感觉比较难懂，但坚持下去总会有明显进步的。最后，强烈建议养成使用英英字典的习惯，避免因中英文定义的内涵不一致而出现概念理解上的误差。

(五)从客户的角度出发考虑问题，提高法律服务的能力

1、做好关于客户的需求分析

要耐心聆听客户的叙述，清楚客户的问题。对客户叙述中不清楚的点，要善于提问。在客户将问题陈述后，律师要善于总结，用简短语言总结客户的业务，并与客户进行沟通。因此，律师的语言能力和沟通能力对律师职业的进一步发展很重要。要增强服务意识，多从客户的角度看问题。部分低年级律师常常从完成自己任务的角度来做业务，缺乏服务意识。比如，解答客户的咨询时候，不考虑给客户所提供的答案是否具备可操作性。律师的工作不是做一道算术题，做完就放在那里了，因此，除了告诉客户存在什么问题，还要尽量提供解决的途径。

要学会替客户着想，进一步思考是否还有其他客户未曾想到的问题。要善于思考与客户提出的问题相关联的其他问题，并向客户指出。思考客户提出的问题时，避免过于死板，要注意问题的关联性。律师在做项目的过程中遇到难题时，一定要勤动脑筋，勤于思考，积极解决问题，提高自己解决问题的能力。其中重要的一点就是换位思考。有些律师的眼光不够开阔，思维局限性太强，不懂得从客户的角度看问题。事实上要很好地帮客户解决问题，我们经常需要把自己放在客户的位置上思考，市场到底需要什么?公司真正需要什么?

回答客户的问题时，法律分析要到位，尽量满足客户的要求。起草文件动笔前先要明确客户的要求，了解大概的时间进度，然后找出自己起草法律文件所需要的素材。从时间要求的角度出发，来决定自己做相关研究的详细程度。要真正理解客户的要求，确认客户到底需要什么，即研究客户最终极的目的(交易目的)。比如，客户提出一个交易结构，客户有可能只问需要什么批准程序，但律师一定要明白客户的目的，如客户最终目的是要上市，那么就要对到境外设立公司和其后收购境内公司的审批要求都要作出详细建议和分析，只有这样才能把法律问题分析到位。

要重视客户关注的重点。有些低年级律师往往只注意细节，被淹没在眼前大量的资料中。比如对于审慎调查的合同，不能机械地摘抄大篇幅的合同条款，直接把摘抄的条款放进报告。我们应该考虑客户关注的重点(例如销售渠道、原材料来源等)，结合合同类型，分清主次。如果思考得太少，就把实为脑力劳动的审慎调查变成一种体力劳动。

要积极地为客户解决问题。大部分客户找律师的原因应该不是寻求普法教育，所以对待客户提出的法律问题，律师不应满足于复述法条内容，也不应片面强调甚至于夸大法律风险，这种做法可能很稳很安全，但难以获得客户认同，也无法体现律师的价值。负责任的态度应该是在法律允许的范围内，尽可能地为客户设计解决问题的方案，并根据类似项目或案件的成功经验，为客户决策提供参考和依据。

2、加强与客户的沟通

书面沟通。对于客户提出的问题要及时回复，第一时间让客户知道已经收到材料并开始着手工作了。在给客户发送法律文件的时候，要在邮件中对该法律文件作出简要的说明。如果律师判断出客户可能提出其他相关问题时，也要预先给出一个相关的说明。及时的回应可以让客户安心，对于与客户发展长远关系至关重要，因此必须养成这一习惯。

当面沟通。律师终究是一个服务行业，如何与客户沟通，把专业实力展示给客户，是每一个律师都要掌握的基本能力。在客户面前要实事求是，对于客户提出的问题，如果自己不了解，可以和客户说自己现在不太确定，需要回去研究一下再作答复。千万不要不懂装懂。与客户沟通和交往要积极。与合伙人一起面对客户时，首先要设法事先对商讨的事情有个大致的了解，然后对可能涉及的法律问题和要点作好相关准备。在与客户会谈时，要耐心倾听和善于发问。理解客户问题并正确、全面回答。经常听到律师说客户问的问题很愚蠢或重复问同样问题的评论，但实际上我们应该理解这是由于客户对中国法律和商业运作环境的不了解造成的。作为律师，应设身处地为客户着想，从客户角度设想客户希望理解的信息，作一个全面、准确的回答。如果客户就同样问题问了两到三次，这不能说明客户愚蠢，只能说明律师有问题了。

此外，专业的律师应当格外注意社交礼仪。会见客户时一定要整洁干练，给人留下良好专业的印象，着装要与身份和场合相适应。

3、注意维护客户关系

多与客户做工作以外的交流很有益处。对于当前工作，除了谈判桌和讨论协议外，通过与客户聊天可以从侧面了解更多的有用信息，会对整个交易的背景有更广泛和深入的了解，对更好地完成当前工作有重要影响。另外，与客户以及其他中介机构建立融洽关系对将来的市场营销也是非常重要的。特别是在中国，给客户留下工作出色，为人也和善的印象，可能会带来后续的业务。反之，如果给客户或中介机构以瞧不起人、不好相处的印象则很可能失去这样的机会。当然在与客户交流时不要很刻意地去做营销的工作，要通过留下精通业务并且善于为人处世的良好印象以此与客户建立良好的关系。

涉及客户关系的问题一定要谨慎。客户关系是非常复杂的，特别是涉及几个不同的对口人，这里面的关系很不容易处理好。所以涉及客户关系维系的问题时，业务律师可以往后推一推，往上交一交，不一定要当场做结论，而应该先把问题记下来，向客户解释需要向合伙人请教，不要为了显示自己的能力当场草率地做结论。

(六)多学习法律范围外的知识

律师应该多学习法律以外的知识，如基本的经济知识和社会常识等。新律师，尤其是刚从学校出来的律师都比较缺乏社会经验，处理问题时可能缺乏基本知识。有些做尽职调查(due diligence)的低年级律师一开始根本就不知道某些问题为什么要提出，不了解工作目标和方向。因此，一定要不断充实自己，积累经验。要善于吸收各方面的信息，广泛掌握各个领域的知识，并做到举一反三。

要提高综合运用知识的能力。在处理某一法律问题时，律师不仅需要运用各种不同的法律，有时还需要将法律知识与经济、金融等领域的知识结合起来，综合运用以解决问题。有了一定工作经验的律师尤其应该注意提高自己这方面的能力。以公司业务为例，律师的工作不应该仅仅局限于狭义的法律咨询，因为公司一些重大的法律问题往往影响着公司的经营、策略和财务。所以作为一名服务于公司的律师，有时候需要把自己放到一名经理或者财务人员的角度上去考虑问题，并且适当运用经济、金融等商务知识思考公司的各种经营活动和法律之间的联系。要想丰富自己这些方面的知识，可以通过阅读书籍、关注新闻动态等途径，也可以在项目中处处留心，不要单纯因为某个问题不属于法律范畴就不去思考和研究。

在做项目时，要了解客户公司所在的行业。对客户的行业了解越深，越能为客户提供优质服务。而且，在激烈的市场竞争中，能够胜出的是专业知识最强的人。比如在处理汽车类的产品质量诉讼时，就要求律师对汽车相关的零部件的性能有理性的认识和了解，否则在出庭辩论的时候很难讲得生动和清楚。因此，针对一些长期客户，律师要对客户的行业、专业有深度的了解，从而便于与客户进行沟通，并且为其提供优质的服务。

要关注新情况和新问题，如当前的金融危机、清算、破产法、争议解决、诉讼，等等。律师要注意这些新问题，提前收集材料，以便在有需要时最快地提供第一流的服务。

(责任编辑：中外民商裁判网)

优秀教师的成长之路

优秀教师的成长之路一、长期、扎实的实践实干是基础所有优秀教师的成功，无一例外地来自长期、扎实的教育实践。被瑶胞称为“圣女”的全国模范教师盘振玉，十六岁就走上讲台，在艰苦的瑶山一干就是二十多年。不但没有一个孩子失学，而且教学成绩一直在全乡名列前茅。这成功的后面是付出：她不但要用双语(汉语普通话和瑶家语)教复式班，而且还要为学生做饭、洗衣服，晚上还要招呼学生起来大小便。苦中能有乐优秀教师和所有教师一样，都承担着艰苦、繁重的工作任务，所不同的是他们能够做到苦中有乐。他们真是“累着，但快乐着”，体验着一种神圣的幸福感。特级教师、北京教科院基础教育研究中心数学教研室主任吴正宪说：“我一上讲台，就融入了学生世界，全身心地投入数学教学之中，其他一切便都忘记了。只有教数学的人被数学的魅力打动了，学习数学的人才能被数学所深深吸引。”青年优秀教师、浙江杭州临平一小蒋军晶说：“我不但没有教师的职业倦怠感，目前我还把这种工作的幸福状态延伸到我的和别人的生活当中。” 二、顽强、自觉地学习优秀教师的学习都是自觉的。“学无止境。我先天不足，唯有后天勤奋补上！”为了弥补自己没有经过系统科班学习的缺陷，吴正宪给自己约法三章：“要敢于吃别人不愿意吃的苦，要乐于花别人不愿意花的时间，要敢于下别人不愿下的苦功！” 酷爱学习在繁重工作的同时，能够锲而不舍地坚持学习，是优秀教师的另一个共同特点。他们学习的顽强、自觉有时达到了惊人的程度：有的“几年来阅读量达300多万字，记下了20多万字的读书笔记”(特级教师、清华附小副校长窦桂梅，)；有的工资不高，但是“那几年买了近40000元的书”(蒋军晶)；“在最初的几年，我阅读了50多部理论书籍和2000多本教育期刊，撰写了100多万字的笔记。”(特级教师、苏州工业园区第二实验小学副校长徐斌) 灵活多样的学习方式他们“随时随地寻找‘教你’的师傅”(蒋军晶)；有的“具有终身学习的理念并且善于学习，家庭被评为全国学习型家庭”，而特级教师、厦门第一中学校长任勇的几种学习方式是：向同行学习；向学生学习；向报刊书籍学习；进修学习；课题学习；学术学习；追踪学习；分阶段有重点地学习；网上学习；传播学习；实践学习；参观学习；”窦桂梅向名师学习，几年来她竟听了校内外1000多节课…… 三、联系实际的思考优秀教师在顽强、自觉学习的基础上，普遍十分重视思考，显著地具有爱思考的品质。正像特级教师于永正所说：“我们的教育需要理性，别让一些非本质因素过多地打扰了教育，比如商业、权威、权力、习惯等--这些已过多地干扰了课堂的方向。理性状态是对教育最好的救助”。而优秀教师的思考又有着自己鲜明的特点：思考紧密联系自己的教学实际优秀教师的思考很少大而无当，无病呻吟，故作深沉。江苏省特级教师邱学华说，“我深信，教育实践是教育理论的源泉，因而我始终没有离开讲台。我的许多新方法、新思想，都是在教育实践过程中萌发出来的。”苏景泰教授评价道：“邱学华在从事教学实践时，从未停止过教学理论研究；同样，他在进行理论探讨时，也从未离开过教学实践岗位。” 通过思考，他们对教育理念的理解更加深刻

班主任培训心得体会

班主任培训心得体会成为一名教师容易，成为一名优秀的教师很难，成为一名有名的优秀教师更难！荣誉和名声背后是不为人知的付出和努力！很荣幸也很开心能够成为名班主任工作室的一员，同时也很感谢领导给了我这次外出培训的机会，在这次培训中我收获颇丰。教育部班主任国培专家陈宇老师给我们讲述了班主任管理学生的方法和途径；浙江省特级教师缪水娟老师让我们对核心素养在学科中的渗透有了更深入的认识；全国十佳班主任田冰冰的家校沟通的技巧有效的指导我在这段时间里管理班级的困惑；全国著名课程专家方张松让我意识到教学和处理学生问题、家长问题的智慧！其中让我感触最深的是田冰冰老师讲的如何正确的处理家校关系，如何让家长配合班主任工作，如何开好班会课，家长会，这都是一门艺术！当听到田老师的讲话的时候，我的内心有一种像打了鸡血似的激昂澎湃，励志要好好读书，用知识丰富自己的无知和才疏，读书不但能扩大视野也可以修养人的气质，我也能感受到“腹有诗书气自华”的修养，不断的读书，读好书，写文章自身的文化修养就会形成了，这样人就会换位思考，考虑周全，在处理孩子和家长的问题时，就会控制情绪，正确沟通，用一种易于接受的方法征服家长，这是一种境界也是一种收获，于无争中，收获满满。班主任工作的重点是班级管理，这种管理不仅是老师和学生，还有老师和家长。有很多时候我会羡慕别人的能言善辩，欣赏别人的出口成章，作为这样的老师也常常得到家长的赞誉和欢迎，回想自己担任班主任工作3年来，每一件事都是兢兢业业，对待每一个学生都是掏心掏肺，虽说也得到了家长的认同，但是自己还有很多不完美的地方，就比如家校沟通不及时，说话不当也给班级工作带来了一些不必要的麻烦。这场培训就是一场及时雨，给迷茫中的我指明了前进的方向。

2018青年律师工作个人感悟

2018青年律师工作个人感悟作为一名法律工作者，对于自己的未来充满了期待和向往，也能体会到一名律师工作的不易。在工作中，需要不断的学习法律知识，用专业的眼光去分析案件。下面是小编带来的2018青年律师工作个人感悟，有兴趣的可以看一看。光阴如白驹过隙，转眼间在**已经执业三年有余了，这三年间，我对法律的信仰在逐渐加深，这不仅使我为自己能成为一名法律工作者而心生自豪，也对自己未来的执业生涯充满了期待与向往，更加体会到作为一名青年律师执业过程中的艰辛与不易，快乐与成长。通过对过往案件的学习、对自己代理的案件的分析以及对案件的总结，自己对法条的理解不断加深，深刻体会到要将理论与实践相结合，将理论知识运用到实践当中并不是一件容易的事情。办理案件并不是生硬的死搬法条，而是要灵活的区分每个案件的情况，具体分析。两个类似的案件也不能用同样的经验去办理案件，每个案件都有其复杂的地方，需要我们细心的分析每一个小细节，因为不管是法官还是对方律师，他们的思考角度和我们一定是不同的，也许我们得出的案件的完美的处理方案，对于对方律师来讲就是漏洞百出，对于法官来讲还有许多细节我们没有掌握，这些在庭审中有可能遇到的情形，在做案件分析时要充分考虑到并想出应对解决之法。对待案件想要取得优势就要从证据入手，不管是有利的证据还是不利的证据。这就要求律师具备基本的诉讼技能；而面对不利的事实或证据需要的就是熟练的诉讼技巧。而这些在书本上是学不到的。面对不断完善的法律

体系，面对不断出台、更新的法律法规正如逆水行舟不进则退。正因如此，面对浩如烟海的法律条文，我们需要不断的通过自身努力认真学习并掌握它们，使它们能够成为我们的优势。律师真是一份需要不断学习的职业，大量层出不穷的法律法规需要我们的法律知识不断更新，因为当事人所需要解决的问题涉及社会的各个不同领域，我们更需要慢慢学会用专业的眼光去分析所接触到的案件，要做一名好的执业律师实为不易，但我们应当秉持坚定的法律人的信仰在这条道路上坚定前行。谦虚内敛、不断进取是**所律师的共同特点。这一点也给我极大的启发，比你优秀比你聪明的人比你努力，这鞭策着我，看到他们工作的劲头，我不敢有丝毫懈怠。有人说律师行业是个高风险、高收益的行业；其实律师行业是高智商、高情商、高压力的行业。身处在一个充满挑战的行业，唯有不断充实自己，勤奋工作才能为当事人提供更加优质的服务，取得当事人的信赖。沟通是律师重要的技能，甚至说是律师工作的重要手段之一。和委托人沟通，和受害人沟通，和证人沟通，和法官沟通，和检察官沟通，和对方律师沟通；当面沟通，电话沟通，信函沟通，电邮沟通。可谓是无处不在，各不相同。如此构建起了律师的交际网络。对待人，对待案件如何做到不卑不亢，不急不躁，细致耐心，条理清晰，言语得体，有理有据，更是要有足够的沉淀。这些都是我们要努力学习的方向。也有过面对事情无力解决时的一种深深的无奈感，深觉自己的能力有限，对于事情只能尽力，而不会因为尽力就达到自己想要的结果。对于这个行业也曾感觉到有些力不从心，但是

我的骨干教师成长之路

我的骨干教师成长之路年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了十五载了。 “认认真真做事，踏踏实实做人”是我一直秉承的理念。我曾多次对我的学生说“认真能把事情做对,用心才能把事情做好”，今天在这里与大家共勉了。多年以前，我曾经读过臧克家先生写的一段话：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永远活泼像清泉；一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永远鲜活；一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。”臧克家先生的诗句正是我从教多载心声的写照。2000年从海南琼海师范学校毕业，我走上了“太阳底下最光辉的岗位”，成为了一名光荣的人民教师，开始体会了那诗句的甘甜。冬去春来，花谢花开，转眼间踏上讲台已十五载。流逝了却是永远难忘的岁月中，我经历了喜怒哀乐，也品味了其中的酸甜苦辣。我无怨无悔，也乐在其中！ 2000年刚从师范毕业的我被分配在XX小学任教。那是一个偏僻的乡村小学，条件简陋。现实与理想的强烈落差，我觉得一下子心情跌到了谷底，也曾怀疑自己成为教师的选择。可当我面对那几十双渴求知识的目光，面对勤劳朴实的家长的殷切希望，我那彷徨、迟疑的念头顿时烟消云散了，于是我全身心地投入工作之中。没有工作经验，我就虚心向老教师请教；学生成绩不理

想，我就放弃休息时间为学生辅导。功夫不负有心人，终于在学年统考中，我所接的五年级二班的成绩便升至全镇第二名。还记得当年执教的班里有一位女学生，经常衣着不整洁，头发凌乱，上课总是一言不发，下课也不和同学们一起玩耍，学习成绩极不理想。经过多方了解，我知道了她同学父亲早逝，家境困难，又有严重的自卑心，同学们嫌她脏，都不愿意和她玩。同时我还惊奇地发现这位同学智商并不低，学习上只要一点拨就懂。于是，我就经常和她“套近乎”，请她帮老师收发作业，请她帮老师批改作业，……作为回报，我送她一把木头梳子，并告之老师希望见到漂亮的她。我还暗地里嘱咐同学们玩耍时邀请她。“丑小鸭”终于变了，曾同学的衣着变整洁了，头发也不乱了，也愿意和同学们一起玩了。一番“良苦用心”下，她的学习成绩突飞猛进，在期末考中取得了81分的好成绩，欣慰不已中我终于体会到了作为教师的伟大，至今我还能记得她那羞涩笑容中落出的两个浅浅酒窝。在农村有太多的孩子需要老师的爱心浇铸他们脆弱的童年，而这决非仅靠教师高超的教学能力所能办得到的。在农村教学的八年工作中，这样的故事经历过许多。我相信只有无私地奉献爱，处处播洒爱，我们的学生才会在爱的激励下不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。与此同时，我也获得了市、区优秀教师等称号，这些更加坚定了我的教育信念——教师是太阳底下最光辉的事业。

(完整版)班主任网络培训心得体会

班主任网络培训小结李慧颖本学期我参加了江苏省举办的班主任网络培训班，专家的讲座、我们学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：一、充分认识到了班主任工作的重要性通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时中职学校的班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化对中职班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励中职教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。二、坚定了做班主任的信念人们常说：“为人师表，身教重于言教”榜样的力量是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。教师平常以身作则，率先垂范，潜移默化地影响了学生，使他们做个真正的人。要求学生努力学习，首先自己就要努力学习给学生看，对自己所教学科要掌握其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，掌握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一

青年律师成长阶梯

引言：一、职业基因 1. 心态 2. 结构——“呆” 3. 思维力 4. 表达力 5. 形象（一）心态心态：最重要的职业基因。（二）结构——“呆” 一竖表示一个人的价值观、人生观，是所有其他构架的基础。一撇表示法律专业支撑，这决定了从业者能否正确行使职业职能的基础。专业能力又分为三个层次：（1）法条熟；（2）法理通；（3）会操作。另一捺指的是律师所涉及的产业领域的知识，这是律师专业化的体现方向之一。一横表示两种不同的社会能力，好象两只手，一只手维护客户，一只手维护生活。 “口”指思维方式与运用法律的方法论。精研法律是基础，能够灵活运用才是律师职业的需求。（三）思维力 1. 比较 2. 分析老外---只关注法律, 中带外---法律书面,口头附加, 民营---只注结果不注过程,书面约定,不做承诺,预期不好的结果先提出．（四）表达力 1. 口头表达一半注意法官思路，一半对方法官（1）论有的法官希望律师多说，有的不希望，但客户要，在法庭法官听基本不看代理词，（没有时间）（2）辩 2. 书面表达

（五）形象 1. 气质 2. 工作习惯（最重要）如资料整理（分颜色夹子）电子文件同样．二、业务 1. 法律顾问 2. 诉讼仲裁 3. 非诉（一）法律顾问法律顾问是全面体现律师智慧、知识、与客户相处能力的业务门类。企业在正常运营状态之下，没有诉讼，也没有投资，在这种非常平静的运营状态下，我们如何体现出律师存在的价值？例：我们给某百货公司做法律顾问，在它平静的运营状态之下，我们几个成型的做法：（1）每周电话沟通。（2）每两周发送一些与其业务相关的资讯，包括典型案例、新的司法解释和社会事件。（3）定期为其经理层或骨干员工做培训。（4）定期做法律体检，关注其重点环节，比如对其近期签订的一些重点合同进行跟踪。（二）诉讼仲裁 5个操作要点： 1. 事实基础 2. 证据留存 3. 法律运用 4. 庭审技巧 5. 人脉（三）非诉几点体会： 1. 全局感 2. 平衡感 3. 严密三、市场 1. 现有客户：最佳服务，维护与延展 2. 潜在客户：发现与培育开拓业务分为三种类型：（1）爬山虎型；（2）结网型；（3）秃鹫型。 3. 展业关系网 4. 社团、媒体、动（律师外部企业，经济论坛――出彩）融入生活圈针对性出书，针对性培训四、管理与经营判断一个律所能否稳健发展的标准： 1. 两端所有出事的律所都是在两头出问题：一是制度设计不公平，二是分配不公平。 2. 玻璃钢好的律所不在于大小，其制度应像玻璃钢一样：一是对谁都是透明的，二是刚性的。这样的律所它的发展是稳定的、良性的。

班主任培训心得体会(精选8篇)

班主任培训心得体会1 8月24日上午，我参加了西塞山区教育局组织的中小学班主任培训，听了武汉市江岸区教育局几位优秀班主任的报告，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，直接影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具个性，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝聚力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会：一、尊重学生信任学生，实现自我教育。美国著名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期待着收获的肯定和赞誉。”希望是人不断追求的起点，应信任学生对他们充满希望唤醒他们的自主意识，激发他们的学习热情，实现自我教育，按照老师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，产生强大的凝聚力。几位老师在讲座中举了非常生动的案例，让我们在自己的身边看到了信任的重要性。二、走进学生的情感世界对学生进行积极的情感教育教师要顺应学生的情感需要，走进学生的情感世界，要

消除师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的朋友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，敞开心扉畅所欲言，正是这样自然朴素的情感交流，思想沟通，使教师能准确地把握学生的思想脉搏，详细掌握学生的现实思想情况，实现师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教育工作奠定坚定的基础，运用积极情感的感染性、激励性和动力性，善于动之以情，感化教育做到春风化雨，润物无声，教育是心心相印的话语，惟独从心里发出话语才能达到心的深处，因此，只有真情和激情才能在教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田。三、给学生一些机会和条件，使他们参与班级的管理教育的目的在于培养人，使受教育者在教育过程中不断提高，健康成长，从现代社会发展的需求来看，实现这一目标，非常重要的是培养学生的自信心和成功心态，培养学生的竞争意识，合作精神，使学生能对自己未来事业的成功始终充满信心，敢于面对现实，不懈努力，敢于面对人生的种种挑战，通过有效利用社会的条件和与他人的合作，去赢得合理目标的实现，我们应该“给学生一些权利，让他们自己去选择，给学生一些机会，让他们自己去体验，给学生一点困难让他们自己去解决，给学生一个问题，让他们自己找答案给学生一种条件，让他们自己去锻炼，给学生一片空间，

青年律师在成长过程中存在的问题和对策

青年律师在成长过程中存在的问题和对策四川伦典律师事务所—肖开国、王植青年律师一般是指律师助理、实习律师或者是刚刚执业不久的律师，在这里我个人认为不以年龄作为判断标准，而是以一名律师的执业年限来判断其是否属于青年律师。青年律师们在业内执业经历尚浅、缺乏执业经验，不管是业务水平还是执业素养都亟待提高。根据第九次全国律师代表大会中中华全国律师协会会长王俊峰在工作报告获悉，截止2016年3月30日，全国执业律师人数已超过29.7万人，与四年前相比新增律师人数达到了38%，按照该数据计算，四年以来新增律师人数就达到了11.3万人，而这11.3万人就构成了我们这个律师行业中的新鲜血液。由于近年来高校开设法律专业数量的增加和扩招，有不少学生从高校毕业，取得法律执业资格证之后就径直进入到了律师事务所从事律师行业，因此最近几年，青年律师团体呈现出年轻化、具有专业背景化的趋势。这些刚入行的青年律师往往朝气蓬勃、拥有不错的法律知识背景、渴望在法律事业上一展拳脚，但同时又对自己的法律执业水平和法律事业前景充满困惑和焦虑。因此，如何让这些青年律师能够充实的在执业初期得到成长是我们必须考虑的问题。律师作为运用法律知识为当事人提供法律服务的职业，要求律师们不但要有广博、深厚的法学理论知识，更需要通过不断的实践来提高专业技能。这就决定了一个律师的成长必须是学习和实践不断重复的过程，这一过程则需要一段相当长的时间。青年律师们在接受4年甚至更长的学院法学教育并通过司法考试，只是万里长征走完了第一步，无论从广度还是深度都远远无法应对律师执业的基本需要，将学校所学知识转换为实践应用，如果完全由年轻律师自己摸索，将会是一段艰辛而漫长的过程，甚至望不到尽头。因此，作为执业多年的资深律师及行业管理人士注重对青年律师的培养不仅是负有远见的表现，更是对整个律师行业长远发展的责任体现。一、青年律师执业初期面临与存在的问题（一）生存压力问题。这是一个很现实的问题，青年律师刚刚进入社会，面临的首要问题就是生存。据粗略统计，四川省的多数律师事务所对助理律师仅仅提供基本的生活费，成都能到1800元左右，地市州就更少了。这些钱基本只能够基本生活开销，一旦再加上房租、交通、通讯等费用，这些助理律师们往往是入不敷出的。虽然“生活不仅是苟且，还有诗和远方”，但考虑到现实的经济压力，不少没有经济基础的年轻律师尚未看到远方，便已放弃律师行业投奔公司法务或者公检法行业了。（二）青年律师缺乏社会经验和人脉资源。律师作为一个与人打交道的行业，如何正确处理与当事人、检察官、法官之间的关系是一门很深的学问，往往需要青年律师们在执业初期不断的摸索，而青年律师人生阅历相对缺乏，尤其是刚走出大学校门的年轻律师们，他们虽饱含激情，却又对与人交往感到无从下手，不论是积累社会经验还是建立自己的人脉资

我的成长之路教师演讲稿精选

我的成长之路教师演讲稿精选为大家收集整理了《我的成长之路教师演讲稿精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！鲁迅先生说：其实地上并没有路，走的人多了，也便成了路。我想说：其实地上有很多路，属于自己的那条路，坚持走下来，一定会越来越宽广。每个人都有自己的不同的人生之路。回望我自己走过的路，虽然不那么宽广，不那么平坦，却洒满了汗水和泪水，也留下了一串串用心走出的深深脚印…… 村小、实小、名校——我的行走之路回顾自己从事教育工作的十几年历程，有这样几个词将记刻在我人生的辞典中：村小、实小、名校，它们是我人生山路上的一级级台阶。 1989年中师毕业后，千方百计想留城的我，连乡镇中心小学都无法留下，被分配到一所村小工作，而且一呆就是十一年。一开始我就全身心投入到工作之中，常常废寝忘食，曾一人担任两个毕业班的数学教学工作，还得兼顾一个班的班主任。可是为师之路也不是平坦的，记得上班没几天，我就遇到了“麻烦”，乡镇教育助理来听课，我穿着一件红衬衫，踌躇满志、信心十足讲了起来，可他们的评价是：此人油腔滑调，讲课重点不突出，对我的教学能力很是担心。

为此，我几天睡不着觉，这就是想成为一个优秀教师的我？从此，我刻苦学习，虚心求教，终于在第一次参加乡镇统考中，所教班级的成绩取得了第一名的好成绩，才打消他们的担心。渐渐地我也取得了一些成绩，得到了学生的喜爱和家长、社会的赞许。可是几年下来，我又开始思考了，这就是我的教育理想吗？就这样成为一个“教书匠”？显然不能。于是我静下心来，一边工作，一边学习，常常挑灯夜战。没有资料，采取自费订阅和去书店购买；没有专家指导，我就到处请教，市县教研室是我常去的地方，并且一听说有教学业务的学习和比赛，我都尽力参加，有时还毛遂自荐。那些日子里我不仅出色完成了教育教学任务，还多次参加了教学比赛，每一次参与都使自己的业务水平得到锻炼和提高，渐渐地我也成了当地有名的“土专家”。1995年我被建湖县教育局聘为小学数学教学能手，1998年我被评为盐城市小学数学教学能手，作为村小的老师能成为市级教学能手，成为当地的美谈。然而别人不知道，这是我用汗水和智慧换来的，当别人在休假的时候我在研读教育专著，别人在热衷于搞家教的时候我在钻研教材，我曾几乎读完了苏霍姆林斯基的所有著作，研读了十多本儿童心理学、教育心理学专著，以至到了结婚的时候我连一台象样的电视机都买不起，因为我的微薄工资几乎都投进了购买资料和自费出去学习了。所以当我看到有名师

优秀班主任培训学习心得体会3篇(完整版)

优秀班主任培训学习心得体会3篇优秀班主任培训学习心得体会3篇优秀班主任培训学习心得体会范文1： 20xx年3月30日，我有幸聆听了中小学优秀班主任的报告，通过这两天的学习，我更加明确了什么样的班主任才是优秀的班主任，才是受欢迎的班主任;班主任工作的职责是什么;班主任管理的智慧和技巧以及如何促进自身成长做一个与时俱进的班主任。可以说：培训，让我获益匪浅。 1、热爱班主任工作是做好班主任的前提。热爱班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基础。只有爱这个工作，才能想办法、动脑筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有热爱这个工作，才会取得成绩，享受到成功的乐趣。 2、热爱学生是做好班主任工作的核心。爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生，就是把学生当平等的人来看，承认只有差异，没有差生;信任学生，就是相信每个孩子都能学好，学生都有自己的长处，只有独具慧眼，才能发现他们身上的长处，才能鼓励孩子不断探索，使他们才华得到淋漓尽致发挥。爱学生，就要宽容大度。这是班主任必须具备的心理品质，宽容首先表现在能容忍学生对自己的不满。如果你想有所作为，就要准备承受责难。假如你不相信这句话，不按这句行事，那么你就永远不可能成为一名出色的班主任。宽容还表现在能容忍学生的缺点和错误。金无足赤，人无完人，作为稚气未脱的学生，犯错误是他们的特点，作为班主任，要善于容忍学生犯错误，不要一棍子打死。爱学生

还表现在善于鼓励学生、美学生。因此，在班级的教育教学中，班主任应该以鼓励代替批评，以美来启迪学生内在的动力，让学生自觉地克服缺点，弥补不足，这比你去责怪，比你去埋怨会有效得多。这样将会使学生都怀着一种积极的心态，创造出和谐的氛围，有利于学习的成功、班级的进步。对于这点我深感惭愧。平时对学生苛求的太多，看到学生的不足，或学生犯错总会忍不住去大加批评，有时连一点余地都不留，把师生关系搞的非常的尴尬紧张。很多班主任把心底对学生满腔的热爱都凝成冷峻的面孔和严肃的目光，以致学生并不知道老师心中还有爱。想想自己平时的言行，不禁为自己平时的言行捏了一把汗。其实，有些班主任对学生缺乏真正的爱心。对待学生，不是发现优点，肯定成绩，而是惯于充当教育警察，专找缺点，将问题放大化。因此，有许多个性突出、多才多艺的学生被我们当作差生而被打入另类。 3、加强师德修养，做学生为人的楷模。所谓学高为师，身正为范，体现师德的重要性之一，就是榜样作用。班主任不应该靠权力和大道理来施加影响力，而要通过自己的行为举止，用启发的方式，身体力行地做好垂范。一个班主任，影响的不仅是孩子的现在，而且是孩子的一生。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。 4、不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能原谅的就是老师的一知半解。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此，学生并不因为教师年龄比他大而信服你、尊重你，而是因为你确实知识渊博才敬重和信任你。如果没有真才实学很难在

青年律师的职业规划

青年律师的职业规划（北京高文律师事务所牟楠律师）一、简析青年律师既然要探讨青年律师的职业规划，首先要明确的就是青年律师这一概念。何为青年律师？笔者认为，广义的说，青年律师就是指刚刚进入律师行业从业不久的或刚刚获得职业资格的，没有从业经验，年龄在24—35岁上下的执业律师群体。这个群体的共通特点是，普遍进入律师行业不久，对本行没有或没有深入的了解，尚未能够结合实际做出非常明确的职业计划，缺乏甚至没有稳定的客户源，职业经验匮乏甚至是没有任何职业经验，职业素养尚待完善。简而言之，这个群体相对于职业律师这个行业来说，只能是“半成品”甚至是“试用品”。既有其成，必论其成因。近些年来，青年律师这个群体的大幅度增长，是有其现实原因的。随着近些年来司法考试门槛的放宽，曾经被戏称为“天下第一考”的司法考试实际上已经走下了其高高在上的神坛。很多没有太多职业经验甚至是毫无工作经历的应届毕业生被司法行业的诸多表面优势所吸引，在没有深思熟虑的情况下纷纷试水。然而在经过千辛万苦获得一纸证书后，却发现就业的困难远超当初想象。公检法部门指标有限，企业的法律部普遍门槛过高，法律研究部门更是遥远，这就导致越来越多的司考学子选择进入了相对入门容易的律师行业。某种意义上，

这种选择对于他们来说是半被迫的，而不是主动的，这种不够明确的职业选择让他们在职业竞争的起跑线上便输掉了一筹。其实从律师行业的大目标上来说，青年律师群体的壮大是有利的。更多的从业者保障了律师行业后备人才库的充足，能更好地促进本行业的持续性发展。但从律师行业的大环境上来说，这种壮大却无形导致了青年律师从业压力的增大和就业恶性竞争的扩大。律师行业在大众眼中被冠以社会地位崇高、收入丰厚、工作机会多、工作时间自由等诸多金字招牌，但身在其中才发现，能获得以上这些优遇的，实际上只是金字塔顶端的小部分人。多数的律师尤其是青年律师，依然面临收入不稳定、高淘汰率、高工作压力的现实问题。而进入行业时的不明确，又进一步加大了这种差距。导致很多青年律师在竞争中败下阵来，或主动转岗或被迫下岗，金牌大律师之梦还未开始，就已结束，这也就是律师行业在前五年的淘汰率高达70%的原因。那么，如何弥补这样的缺失，如何在竞争中成为最终的胜利者？进行明确的职业规划就成为了青年律师迫在眉睫的课题。二、关于职业规划笔者曾经与很多的青年律师探讨过职业规划的问题，得到的答案不尽理想。很多人对于“职业规划”这四个字并无系统细致的认识。说起自己的前景，大抵就用寥寥数笔带过。首先进入律所--而后开拓客源--慢慢积累经验--成为独当一面的成名律师--当上合伙人--着书立说，最后功成名就。想法固然是好，但套

九年级班主任学习材料：一个优秀班主任的标准

九年级班主任学习材料：一个优秀班主任的标准一、班主任的能力素质： 1、缜密有方的组织管理能力。班主任工作既要面对整个班级，又要面对个别学生。对整个集体进行工作，就要求班主任具有组织者、管理者的才能，即善于组织良好的班集体，善于组织丰富多彩的教育活动，善于管理班级各项工作。同时又要针对个别同学的情况采取切实可行的方式方法做些个别转化工作。在班级管理上，安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条，井然有序。要善于把学校教育要求同本班的实际结合起来，成为一个有机整体，要制定明确具体、切实可行的管理目标。要善于培养学生自主、自治、自立的能力和精神，使学生发挥班级主人翁的作用。 2、机智灵敏的应变能力。应变能力是班主任应当具备的一种教育能力。它是指班主任善于因势利导，随机应变处理各种意料之外的问题的能力。有了这种能力，教师就能在复杂多变的情境中，做出最合理的决定，采取最恰当的教育方式。班主任的工作对象是生动活泼的学生。几十名学生的思想，情绪，个性等千差万别，构成了班主任工作的纷繁复杂，千变万化。因此，想取得良好的教育效果，就要求教师在教育方法选择实施上，必须准确、及时、适度。根据具体情况灵活运用，因材、因时、因人施教。 3、广泛灵活的交往协调能力。协调各方面的力量共

同做好教育工作，是班主任工作的一项重要任务。实践证明，班主任只靠个人的力量来完成对学生的全部教育任务是不可能的。他必须协调任课教师、家长等各种教育力量，充分调动各方面的积极因素，对学生进行协调一致的影响。要协调，首先就得建立良好的关系，这种关系的建立要靠交往，班主任要善于同有关部门，同各种有关人员交往。 4、深刻敏锐的观察分析能力。班主任做好工作的前提是了解学生，而了解学生最基本的素质就是观察能力。一个有敏锐观察力的班主任，能从学生的细微表现中，捕捉学生思想感情的起伏变化，科学地预测问题的趋势，把问题解决在萌芽状态之中。 5、蕴含着一种使人心悦诚服的力量。这要求班主任在处理学生工作时要冷静、忍让、宽容。通过恰当的方式解决问题，让学生从内心产生对老师的佩服感。 6、生动艺术的语言表达能力。语言表达是班主任能力结构中重要的因素之一，正确的教育思想，要通过准确的语言来表达。要启迪学生的心灵，要陶冶学生的情操。许多优秀班主任在教育学生中能取得显著成效，除了具有较强的事业心、责任感，具有渊博的知识和丰富的经验外，善于运用丰富、生动、形象的教育语言，也是一个重要因素。二、班主任的修养： 1、坚定正确的政治方向。树立坚定正确的政治方向，是贯彻党的教育方针，全面完成教育目的所要求的。班主任应不断提高自己的思想政治觉悟，才能站得高，看得远，真正能起到引路人的作用。只有有理想、有觉悟的班主任，才能培养出有理想、有觉悟的接班

浅谈如何使自己成为一名优秀教师

浅谈如何使自己成为一名优秀教师所有教师都希望自己能成为一名优秀教师，成为令大家羡慕的教师。而优秀教师的成长之路虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和行为。那么优秀教师的成长之路该怎么走呢？下面就谈谈我的一些看法：一、要沉下去学习。国际劳工组织曾提出口号要“为终生具备就业能力而终生学习”，可见终身学习正在成为人的一种至关重要的生存责任,也正在成为人在未来社会中的一种生存方式。因为在现代，人一日不学，可能就会落伍，教师就更是如此。俗话说“厚积而薄发”，一个人的发展要想有一个飞跃，就需要不断地寻求自我超越的平台，而沉下心来学习就是超越的翅膀。 1、学习书本。新课改要求教师不仅要有精深的专业知识，更应涉猎些与教学相关的其他知识，比如：教育学、心理学、教学艺术、班级管理艺术等。要读一些教育理论书籍，更需要读大师作品、经典作品，正所谓“读名著做名师”。可以读一读陶行知的《陶行知教育名篇》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、杨九俊主编的《新课程教学问题与解决丛书》等。通过读书加深自身底蕴，提高自身素养。在看书时，对好的文句要做一些摘录，以利于日后翻阅和学习。广博的知识积累和深厚的文化底蕴，才会使你的课堂上充满灵气与智慧。 2、学习同行。“三人行必有我师焉”，我们不但要向身边的老教师、青年教师学习，学习他们的经验，学习他们的创新，还要走近全国知名的教师，观摩他们的课堂录像，研讨他们的教改事迹，特别是通过对优秀教师育人细节的学习，净化自己的心灵，提升作为教师的职业境界。“取人之长，补己之短”，只有这样，教师的成长之路才会如顺水之舟。除了上述的两条学习途径外，还可以通过网络学习、培训学习、校本研讨学习等等。只要你是一个有心人，学习的机会和途径就无处不在。“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。” 二、要钻进去实践。教师不仅要注意平时学习的积累，还应当把教学工作视为促进自身和学生共同发展的有益活动，愉快地进行教学实践，要有钉子精神，“钻进去”。 1、上“模仿课”。教学不是一项纯技术性的工作，教学是一种艺术。我们可以模仿一节课，也可以模仿一节课的某一个教学环节。模仿应侧重于教学方法和教学思路，可以进行局部的个别调整，尽量做到扬长避短，为

小学班主任培训心得体会6篇

小学班主任培训心得体会6篇班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以班主任要进行不定期的培训学习，下面是小编整理的关于小学班主任培训心得体会范文，欢迎阅读参考! 小学班主任培训心得体会范文1 雨果先生曾经说过这样一句话：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我很喜欢。20xx年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任! 就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做

起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：童心、爱心、责任心和公正心班主任一定要做一个快乐的人。这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。育人先育心，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并

青年律师年度考核个人工作年度总结(完美版)

青年律师年度考核个人工作年度总结范文“十年磨一剑，霜刃未曾试，今日把示君，谁有不平事。”把当代诗人贾岛的这首诗用在正踌躇满志踏上律师道路的青年律师身上，那是再恰当不过了。千辛万苦通过司法考试的我们，真的还需要花“十年磨剑”的功夫吗?笔者认为是的，作为一名刚踏上律师道路的青年律师来说，不将律师职业作为毕生的理想，没有长时间不断地忍耐和积累的精神，就很难在竞争激烈的律师行业中脱颖而出。当我们还沉浸在电视剧中描写的律师形象或者社会上种种对律师的传说之中，认为律师必定坐拥香车豪宅，潇洒自由;认为律师是追求法律正义的勇士等等。然而现实生活中，律师的生活和工作并非如此。据相关部门统计，中国律师的平均收费还不如出租车行业，年毛收入不足10万元。上海市律协一项调查显示，全市律师28亿元总收入中，80%的收入由20%的律师创造。广东省的调查结果是，律师收入呈金字塔式，10%处于顶端，约20%处于偏上，而70%以上的律师则生活艰难。重庆市律师执业报告中，部分律师特别是青年律师，一年收入不到两万元。江浙一些地区，执业第一年的律师月薪只有1000元。律师行业的贫富悬殊两极分化严重，已经是一个普遍现象。现实是，律师也并不像电视剧中描写的那样潇洒风光。在各种民事活动中，律师的身份仅仅是一个民间人士。周旋于各

种机构及人员中间，律师们总是如履薄冰，举步艰难。追求法律正义，还是干脆做成商人，两方面的冲突时刻在煎熬着他们。由天使变成魔鬼，往往只有一步之遥…… 那么作为一名青年律师，我们应该如何磨好自己手上的剑，如何面对我们今后的发展道路呢?笔者在做了各方面收集后，总结出如下观点：首先，青年律师应当正确对待收入和发展的关系问题。青年律师应当理解与资深律师之间的收入差距是具有一定合理性的。举例来说，一个人的家中，挣钱最多的不会是爷爷，也不会是孙子，肯定是父母，以后孙子会取代父母的地位，同样，孙子的地位以后也会被孙子的子女所取代。律师业也这么一代一代地走过来。经过多年的堆积资深律师成了中坚，很多业务可能都盯着资深律师而来的，但十年后，应该就是盯着青年律师而来了。问题的关键在于，青年律师是不是有这份雄心和力量，来取得客户的信任。所以，钱对于青年律师的确是不容回避的严峻问题，但应该客观和辨证地看待。单纯的提成制会毁了律师业，因为它会让律师过度商业化，变得没有理想，只向往金钱，致使有经验的律师不去培养后人，不去赡养前辈，而只顾着挣钱。所以我们应该建立一个良性的制度来解决这个问题。作为青年律师来说，在积累经验、能力、人脉的阶段，最应该坚持的应是“忠诚”二字，既包括对自己的团队的忠诚，也包括对客户的忠诚。具备了忠诚，才能在信任的基础上相互合作，才能逐步取得客户的信任，把事情做好，不能做聪明反被聪明误的事情。

教师个人成长之路教学文案

教师个人成长之路

教师个人成长之路时光飞逝，一学年又过去了。在过去的一年中，我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。课改与读书结合，不断提高自身素质和业务水平；增强课改意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，提高教育教学质量。回顾自己走过的历程感慨颇多。一、创建课堂教学模式方面课堂是教学的主阵地，包含了教育教学活动中最真实的成功与失败、喜悦与苦涩，隐含了最真实的教育教学问题。认真对待自己的课堂教学，是我们每一位教师应负的责任，也是我们每一位教师最宝贵的财富，以自己的生命经历为背景去反思自己的教育教学，从而改进和提高自己构建课堂教学模式的能力。 1. 吃透教材，研究教材新课程提倡开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源就是教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本，要“在文本中走几个来回”，明确教学目标，确定教学重点，挖掘训练要素，并选取符合教材与学生实际的教学方法。如果教师自身对文本没有吃透，不了解编写意图，教学目标不明，教学重点不详，甚至南辕北辙，便很难做到以文本为凭借，帮助学生提高语文素养。

2. 创建教学模式，优化课堂教学教学模式是教学的一个框架，就像一个人的骨架。在教学中，它为某一主题所涉及的各种因素和各因素之间的关系不仅可以提供一个比较完整的框架，而且还具有一套实施策略原则和操作程序。运用模式教学，在实践中能转变教师的教学观念，能改进课堂教学方法，能改进教师课堂教学设计，并逐步训练学生学会学习。 3.运用智慧，引领学生我们要使学生的知识丰富，使学生的个性得到张扬，使学生都得到多方面的发展，这就需要我们运用我们的智慧，才能更好地引领学生“走在前进的大路上”！对于教材的使用，有很多的见解和看法，真可谓“智者见智，仁者见仁”，但不管怎么样，我们都要懂得我们这是在“用”教材，而不是在单纯地“教”教材；我们只有在“用”好教材的基础上，才能更好地超越教材，让教材发挥它的巨大作用。如果这样，我们的课堂上将不再有“照本宣科”，将不再有“恹恹欲睡”，你所看到的将是一双双充满对知识渴求的美丽的眼睛！二、教学科研方面