(完整版)《面向对象程序设计》答案

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实验一熟悉VC++IDE开发环境

一、实验目的

1、熟悉VC++6.0集成开发环境,熟练掌握VC++6.0项目工作区、各种编辑器、菜单栏和工具栏的使用。

2、掌握如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。

3、通过运行简单的C++程序,初步了解C++源程序的结构和特点。

二、实验要求

1、分析下列程序运行的结果。

程序一:

#include

int add(int x,int y=8);

void main()

{ int x=4;

cout<

cout<

}

int add(int x,int y)

{ return x+y;

}

//12,28

程序二:

#include

void main()

{ int *p,i;

i=5;

p=&i;

i=*p+10;

cout<<"i="<

}

//i=15

程序三:

#include

void main(void)

{ int i=10;

int &r=i;

r++;

cout<<"i="<

}

// 1 2 5 11 21

程序五:

#include

void func();

int n=1;

void main()

{ static int a;

int b= -9;

cout <<"a:"<

b+=4;

func();

cout <<"a:"<

n+=10;

func();

}

void func()

{ static int a=2; int b=5;

a+=2;

n+=12;

b+=5;

cout <<"a:" <

}

// a:0 b:-9 n:1

a:4 b:10 n:13

a:0 b:-5 n:13

a:6 b:10 n:35

实验二C++对C的扩充一、实验目的

1、了解在面向对象程序设计过程中C++对C功能的扩充与增强,并善于在编写程序的过程中应用这些新功能。

2、进一步熟悉编辑、编译、连接和运行C++程序的方法。

3、进一步熟悉C++程序的结构和编程方法。

二、实验要求

1、分析下列程序运行的结果。

#include

int amount=123;

void main()

{ int amount=456;

cout<<::amount<<',';

cout<

::amount=789;

cout<<::amount<<',';

cout<

}

// 123,456,789,456

2、编写一个程序,用来求2个或3个正整数中的最大数。

①用不带默认参数的函数实现。

include

using namespace std;

int max(int a,int b,int c) //求3个整数中的最大者

{if (b>a) a=b;

if (c>a) a=c;

return a;

}

int max(int a, int b) //求两个整数中的最大者

{if (a>b) return a;

else return b;

}

int main( )

{int a=7,b=-4,c=9;

cout<

cout<

return 0;

}

②用带默认参数的函数实现。

#include

using namespace std;

int main()

{int max(int a,int b,int c=0);

int a,b,c;

cin>>a>>b>>c;

cout<<"max(a,b,c)="<

cout<<"max(a,b)="<

return 0;

}

int max(int a,int b,int c)

{if(b>a) a=b;

if(c>a) a=c;

return a;

}

3、有5个字符串,要求对它们按由小到大顺序排列,用string方法。

#include

#include

using namespace std;

int main()

{ int i;

string str[5]={"BASIC","C","FORTRAN","C++","PASCAL"};

void sort(string []);

sort(str);

cout<<"the sorted strings :"<

for(i=0;i<5;i++)

cout<

cout<

return 0;

}

void sort(string s[])

{int i,j;

string t;

for (j=0;j<5;j++)

for(i=0;i<5-j;i++)

if (s[i]>s[i+1])

{t=s[i];s[i]=s[i+1];s[i+1]=t;}

}

4、定义一个求两个数中较小值的函数模板min( ),要求在main( )函数中进行调用求两个浮点型数据和两个整型数据中较小的数。

#include "iostream"

#include "string"

using namespace std;

template

T min(T a,T b)

{

return a

}

int main()

{

int a=1, b=9;

float c=1.23471,d=32.431564;

cout<<"The min of "<

return 0;

}

实验三类和对象(一)

一、实验目的

1、掌握声明类的方法,类和类的成员的概念以及定义对象的方法。

2、掌握类的构造函数与析构函数的概念和使用方法。

3、初步掌握用类和对象编制基于对象的程序。

二、实验要求

1、分析下面的程序,写出其运行时的输出结果。

#include

using namespace std;

class Date

{public:

Date(int,int,int);

Date(int,int);

Date(int);

Date( );

void display( );

private:

int month;

int day;

int year;

};

Date∷Date(int m,int d,int y):month(m),day(d),year(y){ }

Date∷Date(int m,int d):month(m),day(d) {year=2005;}

Date∷Date(int m):month(m)

{ day=1;

year=2005;

}

Date∷Date( )

{ month=1;

day=1;

year=2005;

}

void Date∷display( )

{cout<

int main( )

{ Date d1(10,13,2005);

Date d2(12,30);

Date d3(10);

Date d4;

d1.display( );

d2.display( );

d3.display( );

d4.display( );

return 0;

}

// 10/13/2005

12/30/2005

10/1/2005

1/1/2005

2、建立一个名为Student的类,该类有以下几个私有成员变量:学生姓名、学号、性别、年龄。还有以下两个成员变量:一个用于初始化学生姓名、学号、性别和年龄的构造函数,一个用于输出学生信息的函数。编写一个主函数,声明一个学生对象,然后调用成员函数在屏幕输出学生信息。

#include "iostream"

#include "string"

using namespace std;

class student

{

public:

student();

void display();

private:

string sName,sNum;

char chSex;

int iAge;

};

student::student(string na,string num,char s,int a):sName(na),sNum(num),

chSex(s),iAge(a){}

void student::display()

{

cout << "----------THE INFORMA TION OF STUDENT----------\n";

cout << "name: "<< sName << endl << "number: "<< sNum<

<< "sex: "<< chSex << endl << "age: "<< iAge <

}

int main()

{

student s("WangFang","0811045263",'w',20);

s.display();

return 0;

}

3、类Person的定义如下,请实现该类,并在主函数中创建对象obj,然后使用构造函数为obj 赋予初始值(内容自定)。

class Person

{ private:

char name[10];

int age;

int salary;

char tel[8];

public:

Person(char *xname,int xage,int xsalary,char *xtel);

void disp();

};

解:

#include

#include

Person::person(char *Xname,int Xage,int Xsalary,char *Xtel)

{ strcpy ( name, xname);

age=xage;

salary=xsalary;

strcpy (tel,xtel);}

void Person::disp()

{ cout<<“姓名:”<

cout<<“年龄”:<

cout<<“工资”:<

cout<<“电话”:<

}

void main()

{ Person obj (“张三”,25,850,“45678912”);

obj.disp()

}

实验四类和对象(二)

一、实验目的

1、进一步加深对类和对象的理解。

2、掌握对类的对象数组、对象的指针及其使用方法。

3、掌握友元的概念和使用。

4、了解类模板的使用方法。

二、实验要求

1、分析并比较下列程序运行的结果。

程序一:

#include

#include

class smallone

{public:

smallone(int sma)

{ cout<<"sm constr:"<

};

void fn(int n)

{ smallone sm(n);

cout<<"in function fn with n="<

}

int main()

{ fn(10);

fn(20);

return 0;

}

//sm constr: 10

in function fn with n=10

sm constr: 20

in function fn with n=20

程序二:

#include

#include

class smallone

{public:

smallone(int sma)

{ cout<<"sm constr:"<

};

void fn(int n)

{ static smallone sm(n);

cout<<"in function fn with n="<

}

int main()

{ fn(10);

fn(20);

return 0;

}

//sm constr:10

in function fn with n=10

in function fn with n=20

2、建立一个对象数组,内放5个学生的数据(学号、成绩),设立一个函数max,用指向对象的指针作函数参数,在max函数中找出5个学生中成绩最高者,并输出其学号。

#include

using namespace std;

class Student

{public:

Student(int n,float s):num(n),score(s){}

int num;

float score;

};

void main()

{Student stud[5]={

Student(101,78.5),Student(102,85.5),Student(103,98.5),

Student(104,100.0),Student(105,95.5)};

void max(Student* );

Student *p=&stud[0];

max(p);

reyurn 0;

}

void max(Student *arr)

{float max_score=arr[0].score;

int k=0;

for(int i=1;i<5;i++)

if(arr[i].score>max_score) {max_score=arr[i].score;k=i;}

cout<

}

3、声明一个类模板,利用它分别实现两个整数、浮点数和字符的比较,求出大数和小数。#include

using namespace std;

template

class Compare

{public:

Compare(numtype a,numtype b)

{x=a;y=b;}

numtype max()

{return (x>y)?x:y;}

numtype min()

{return (x

private:

numtype x,y;

};

int main()

{Compare cmp1(3,7);

cout<

cout<

Compare cmp2(45.78,93.6);

cout<

cout<

Compare cmp3('a','A');

cout<

cout<

return 0;

}

实验五运算符重载

一、实验目的

1、进一步了解运算符重载的概念和使用方法。

2、掌握几种常用的运算符重载的方法。

二、实验要求

1、定义一个复数类Complex,重载运算法“+”,使之能用于复数的加法运算。将运算符重载为普通函数(非成员、非友元)、成员函数、友元函数。根据要求修改通过函数来实现复数相加的示例,分别编写程序,求两个复数之和。

#include

using namespace std;

class Complex //定义Complex类

{public:

Complex(float x=0,float y=0){real=x;imag=y;} //构造函数

Complex complex_add(Complex &c2); //声明复数相加函数

void display() { cout<

private:

float real; //实部

float imag; //虚部

};

Complex Complex::complex_add(Complex &c2)

{ Complex c;

c.real = real +c2.real;

c.imag=imag+c2.imag;

return c;

}

int main()

{ Complex complex1(3.34f, 4.8f), complex2(12.8f, 5.2f);

Complex complex; //定义3个复数对象complex=https://www.360docs.net/doc/049437745.html,plex_add(complex2); // 进行两个复数的加运算

complex.display( );

return 0;

}

//16.14+10i

//普通函数(非成员、非友元)

#include

using namespace std;

class Complex

{public:

Complex(){real=0;imag=0;}

Complex(double r,double i){real=r;imag=i;}

double get_real();

double get_imag();

void display();

private:

double real;

double imag;

};

double Complex::get_real()

{return real;}

double Complex::get_imag()

{return imag;}

void Complex::display()

{cout<<"("<

Complex operator + (Complex &c1,Complex &c2)

{

return Complex(c1.get_real()+c2.get_real(),c1.get_imag()+c2.get_imag()); }

int main()

{Complex c1(3,4),c2(5,-10),c3;

c3=c1+c2;

cout<<"c3=";

c3.display();

return 0;

}

//运算符重载为成员函数

#include

using namespace std;

class Complex

{public:

Complex(){real=0;imag=0;}

Complex(double r,double i){real=r;imag=i;}

Complex operator + (Complex &c2);

void display();

double real;

double imag;

};

Complex Complex::operator + (Complex &c2) {Complex c;

c.real=real+c2.real;

c.imag=imag+c2.imag;

return c;}

void Complex::display()

{cout<<"("<

int main()

{Complex c1(3,4),c2(5,-10),c3;

c3=c1+c2;

cout<<"c1=";c1.display();

cout<<"c2=";c2.display();

cout<<"c1+c2=";c3.display();

return 0;

}

//将运算符重载为友元函数

#include

using namespace std;

class Complex

{public:

Complex(){real=0;imag=0;}

Complex(double r){real=r;imag=0;}

Complex(double r,double i){real=r;imag=i;}

friend Complex operator+ (Complex &c1,Complex &c2);

void display();

private:

double real;

double imag;

};

Complex operator+ (Complex &c1,Complex &c2)

{return Complex(c1.real+c2.real, c1.imag+c2.imag);}

void Complex::display()

{cout<<"("<

int main()

{Complex c1(3,4),c2(5,-10),c3;

cout<<"c1="; c1.display();

cout<<"c2="; c2.display();

cout<<"c1+c2="; c3.display();

return 0;

}

实验六继承和派生

一、实验目的

1、了解继承在面向对象程序设计中的重要作用。

2、进一步理解继承与派生的概念。

3、掌握通过继承派生出一个新的类的方法。

4、了解虚基类的作用和用法。

二、实验要求

1、运行程序,分析构造函数与析构函数的调用顺序。

程序一:

#include

class A

{ public:

A(){cout<<"A:Constructor"<

~A(){cout<<"A:Destructor" <

};

class B:public A

{ public:

B(){cout<<"B:Constructor" <

~B(){cout<<"B:Destructor"<

};

void main()

{ B b;

}

//A:Constructor

B:Constructor

B:Destructor

A:Destructor

程序二:

#include

class A

{ int a;

public :

A(int aa=0) { a=aa; }

~A() { cout<<”Destructor A!”<

};

class B: public A

{ int b;

public:

B(int aa=0, int bb=0) : A(aa) { b=bb; }

~B() { cout<<”Destructor B!”<

};

void main()

{ B x(5),y(6,7);

}

//Destructor B!7

Destructor A!6

Destructor B!0

Destructor A!5

调用顺序:构造x.A a=5 构造x.B a=5 b=0 构造y.A // 不匹配,不调用A()构造y.B a=6 b=7 析构y.B B!7 析构y.A A!6 析构x.B B!0 析构x.A A!5

2、分别声明Teacher(教师)类和Cadre(干部)类,采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cader类。要求:

①在两个基类种豆包含姓名、年龄、性别、地址、电话等数据成员。

②在Teacher类中还包含数据成员title(职称),在Cader 类中还包含数据成员post(职务)。在Teacher_Cader类中还包含数据成员wages(工资)。

③在对两个基类中的姓名、年龄、性别、地址、电话等数据成员用相同的名字,在引用这些数据成员时,指定作用域。

④在类体中声明成员函数,在类外定义数据成员。

⑤在派生类Teacher_Cader的成员函数show中调用Teacher类中的display函数,输出姓名、年龄、性别、职称、地址、电话,然后再调用cout语句输出职务和工资。

#include

#include

using namespace std;

class Teacher

{public:

Teacher(string nam,int a,char s,string tit,string ad,string t);

void display();

protected:

string name;

int age;

char sex;

string title;

string addr;

string tel;

};

Teacher::Teacher(string nam,int a,char s,string tit,string ad,string t):

name(nam),age(a),sex(s),title(tit),addr(ad),tel(t){ }

void Teacher::display()

{cout<<"name:"<

cout<<"age"<

cout<<"sex:"<

cout<<"title:"<

cout<<"address:"<

cout<<"tel:"<

}

class Cadre

{public:

Cadre(string nam,int a,char s,string p,string ad,string t);

void display();

protected:

string name;

int age;

char sex;

string post;

string addr;

string tel;

};

Cadre::Cadre(string nam,int a,char s,string p,string ad,string t):

name(nam),age(a),sex(s),post(p),addr(ad),tel(t){}

void Cadre::display()

{cout<<"name:"<

cout<<"age:"<

cout<<"sex:"<

cout<<"post:"<

cout<<"address:"<

cout<<"tel:"<

}

class Teacher_Cadre:public Teacher,public Cadre

{public:

Teacher_Cadre(string nam,int a,char s,string tit,string p,string ad,string t,float w);

void show( );

private:

float wage;

};

Teacher_Cadre::Teacher_Cadre(string nam,int a,char s,string t,string p,string ad,string tel,float w):

Teacher(nam,a,s,t,ad,tel),Cadre(nam,a,s,p,ad,tel),wage(w) {}

void Teacher_Cadre::show( )

{Teacher::display();

cout<<"post:"<

cout<<"wages:"<

}

int main( )

{Teacher_Cadre te_ca("Wang-li",50,'f',"prof.","president","135 Beijing Road,Shanghai","(021)61234567",1534.5);

te_ca.show( );

return 0;

}

实验七多态性和虚函数

一、实验目的

1、了解多态性的概念。

2、了解虚函数的作用及其使用方法。

3、了解静态关联和动态关联的概念和用法。

4、了解纯虚函数和抽象类的概念和用法。

二、实验要求

1、分析程序运行结果,掌握虚函数的使用。

程序一:

#include

class ONE

{ public:

virtual void f(){cout<<"l"<

};

class TWO:public ONE

{ public:

TWO(){cout<<"2"<

};

class THREE:public TWO

{ public:

virtual void f(){TWO::f(); cout<<"3";}

};

void main()

{ ONE aa, *p;

TWO bb;

THREE cc;

p = &cc;

p->f();

}

//2

2

1

3

程序二:

#include

class Base

{ public:

virtual void fn() { cout <<"In Base Class\n";}

};

class SubClass :public Base

{ public:

virtual void fn(){ cout <<"In Sub Class\n"; }

};

void main()

{ Base bc,*p;

SubClass sc;

p=&bc; p->fn();

p=≻ p->fn();

}

//In Base Class

In Sub Class

2、实现一个类A,在A中有两个私有的整型变量a和b,定义构造函数对a和b进行初始化,并实现成员函数geta()取得a的值和getb()取b的值。实现类B从A继承,覆盖geta(),使其返回a的2倍。主函数中声明类B对象,调用类B中的geta()并将结果输出。

#include "iostream"

using namespace std;

class A

{ private:

int a;

int b;

public:

A(int m,int n) {a=m;b=n;}

int geta() {return a;}

int getb() {return b;}

};

class B :public A

{

public:

B(int m,int n):A(m,n){}

int geta() {return A::geta()*2;}

};

void main()

{ B b(2,2);

cout << b.geta() << endl;

return 0;

}

3、声明抽象基类Shape,由它派生出3个派生类:Cirle(圆形)、Rectangle(矩形)、Triangle (三角形),用一个函数printArea分别输出以上三者的面积,3个图形的数据在定义对象是给定。

#include

using namespace std;

//定义抽象基类Shape

class Shape

{public:

virtual double area() const =0; //纯虚函数

};

//定义Circle类

class Circle:public Shape

{public:

Circle(double r):radius(r){} //结构函数

virtual double area() const {return 3.14159*radius*radius;}; //定义虚函数protected:

double radius; //半径

};

//定义Rectangle类

class Rectangle:public Shape

{public:

Rectangle(double w,double h):width(w),height(h){} //结构函数virtual double area() const {return width*height;} //定义虚函数protected:

double width,height; //宽与高

};

class Triangle:public Shape

{public:

Triangle(double w,double h):width(w),height(h){} //结构函数virtual double area() const {return 0.5*width*height;} //定义虚函数protected:

double width,height; //宽与高

};

//输出面积的函数

void printArea(const Shape &s)

{cout<

int main()

{

Circle circle(12.6); //建立Circle类对象circle

cout<<"area of circle =";

printArea(circle); //输出circle的面积

Rectangle rectangle(4.5,8.4); //建立Rectangle类对象rectangle

cout<<"area of rectangle =";

printArea(rectangle); //输出rectangle的面积

Triangle triangle(4.5,8.4); //建立Triangle类对象

cout<<"area of triangle =";

printArea(triangle); //输出triangle 的面积

return 0;

}

实验八 输入输出流和C++工具

一、实验目的

1、深入理解C++的输入输出的含义与其实现方法,

2、掌握标准输入输出流的应用,包括格式输入输出。

3、学会使用C++的异常处理机制进行程序的调试。

二、实验要求

1、输入三角形的三边a,b,c ,计算三角形的面积的公式是 area=))()((s c s b s a s --- s=2

c b a ++ 构成三角形的条件是:a+b>c, b+c>a, c+a>b

编写程序,输入a,b,c ,检查a,b,c 是否满足以上条件,如不满足,由cerr 输出有关出错信息。 #include

#include

using namespace std;

int main()

{double a,b,c,s,area;

cout<<"please input a,b,c:";

cin>>a>>b>>c;

if (a+b<=c)

cerr<<"a+b<=c,error!"<

else if(b+c<=a)

cerr<<"b+c<=a,error!"<

else if (c+a<=b)

cerr<<"c+a<=b,error!"<

else

{s=(a+b+c)/2;

area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));

cout<<"area="<

return 0;

}

2、编程序,在显示屏上显示一个由字母B 组成的三角形。

#include

#include

using namespace std;

int main()

{

for(int n=1;n<8;n++)

cout<

return 0;

}

3、求一元二次方程式ax2+bx+c=0的实根,如果方程没有实根,则输出有关警告信息。#include

#include

using namespace std;

int main()

{float a,b,c,disc;

cout<<"please input a,b,c:";

cin>>a>>b>>c;

if (a==0)

cerr<<"a is equal to zero,error!"<

else

if ((disc=b*b-4*a*c)<0)

cerr<<"disc=b*b-4*a*c<0"<

else

{cout<<"x1="<<(-b+sqrt(disc))/(2*a)<

cout<<"x2="<<(-b-sqrt(disc))/(2*a)<

}

return 0;

}

法律基础考试试题及标准答案大全

法律基础考试试题及答案大全(一) 一、单项选择( 每题1 分,共20 分,每题只有一个正确答案) 1 、下面对于德治与法治的表述,正确的是: A 、法治与德治一样,都属于政治文明; B 、法治与德治一样,同属于精神文明; C 、法治属于政治文明,德治属于精神文明; D 、法治属于精神文明,德治属于政治文明 2 、甲公司经常派业务员乙与丙公司订立合同。乙调离后,又持盖有甲公司公章的合同书与尚不知其已调离的丙公司订立一份合同,并按照通常做法提走货款,后逃匿。对此甲公司并不知情。丙公司要求甲公司履行合同,甲公司认为该合同与己无关,予以拒绝。下列选项哪一个是正确的? A .甲公司不承担责任; B .甲公司应与丙公司分担损失; C .甲公司应负主要责任; D .甲公司应当承担签约后果 3 .甲有天然奇石一块,不慎丢失。乙误以为无主物捡回家,配以基座,陈列于客厅。后甲发现,向乙追索。下列选项哪一个是正确的? A .奇石属遗失物,乙应返还给甲; B .奇石属无主物,乙取得其所有权; C .乙因加工行为取得奇石的所有权; D .甲乙共同拥有奇石的所有权 4 .药店营业员李某与王某有仇。某日王某之妻到药店买药为王某治病,李某将一包砒霜混在药中交给王妻。后李某后悔,于第二天到王家取回砒霜。李某的行为属于: A .犯罪中止; B .犯罪既遂; C .犯罪未遂; D .犯罪预备 5 .王先生驾车前往某酒店就餐,将轿车停在酒店停车场内。饭后驾车离去时,停车场工作人员称:“已经给你洗了车,请付洗车费5 元。”王先生表示“我并未让你们帮我洗车”,双方发生争执。本案应如何处理? A .基于不当得利,王先生须返还5 元; B .基于无因管理,王先生须支付5 元; C .基于合同关系,王先生须支付 5 元; D .无法律依据,王先生无须支付5 元 6 、由法律规范所规定,能够引起法律关系产生、变更和消灭的各种情形或现象是 A 、法律事件; B 、法律行为; C 、法律事实; D 、法律规范 7 、根据我国《民法通则》的规定,普通民事诉讼的时效期间为 A 、6 个月; B 、1 年; C 、2 年; D 、20 年 8、合同法的核心内容是

项目管理学习题与答案

练习一 一、单选题(共5道) 1、项目目标一般由成果性目标与()目标组成(1、0分) (正确的答案:D 提交的答案:D 判题:√得分:1、0) A、层次性目标 B、约束性目标 C、指导性目标 D、阶段性目标 2、下列哪项不就是项目定义的一部分()(1、0分) (正确的答案:A 提交的答案:A 判题:√得分:1、0) A、重复性的活动 B、限制 C、资源消耗 D、一个设立得非常好的目标 3、下列哪项不就是项目的特性()(1、0分) (正确的答案:D 提交的答案:D 判题:√得分:1、0) A、目的性 B、独特性 C、一次性 D、重复性 4、各个项目的环境变数、管理变数()就是不同的(1、0分) (正确的答案:B 提交的答案:B 判题:√得分:1、0) A、技术变数 B、权变关系 C、经济变数 D、资源变数 5、一个项目的启动阶段输出不包括下列哪项()(1、0分) (正确的答案:C 提交的答案:C 判题:√得分:1、0) A、项目章程 B、约束条件 C、产品描述 D、项目经理选择 练习2 一、单选题(共5道) 1、项目生命周期()(1、0分) (正确的答案:C 提交的答案:C 判题:√得分:1、0) A、定义产品生命周期 B、对所有项目都有清晰相同的阶段 C、定义每个阶段应该做什么 D、包括许多在进入项目下一阶段之前必须完成的内容 2、可行性研究通常发生在生命周期的()阶段(1、0分) (正确的答案:A 提交的答案:A 判题:√得分:1、0) A、启动 B、开发 C、实施 D、任何一个生命周期 3、管理收尾最重要的工作就是()(1、0分) (正确的答案:B 提交的答案:B 判题:√得分:1、0) A、测试项目产品、验收、移交 B、收集、整理、编辑、存档项目相关的所有文件 C、验收、核实、移交、付款 D、文件存档、验收、移交 4、一个项目的客户告诉项目经理,她已经没有钱支付项目了。项目经理应首先做什么()(1、0分) (正确的答案:B 提交的答案:B 判题:√得分:1、0) A、把更多的工作向进度计划后期推,使客户有时间获得资金 B、消减工作范围并开始收尾工作 C、停止工作 D、介绍部分项目团队 5、如果()对一个项目进行目标管理才就是可行的(1、0分) (正确的答案:A 提交的答案:A 判题:√得分:1、0) A、得到管理层的支持 B、把规划写下来 C、项目不影响目标 D、项目包括项目章程中的目标 练习3 一、单选题(共8道) 1、谁决定一个新项目的要求()(1、0分) (正确的答案:B 提交的答案:B 判题:√得分:1、0) A、客户 B、项目干系人 C、项目经理 D、高级管理层 2、解决需求之间的分歧要有利于()(1、0分) (正确的答案:D 提交的答案:D 判题:√得分:1、0)

什么是面向对象程序设计

1 什么是面向对象程序设计,它与传统的结构式程序有什么不同。 面向对象程序设计是一种适用于设计、开发各类软件的范型。它是将软件看成是一个由对象组成的社会:这些对象具有足够的智能,能理解从其他对象接受的信息,并以适当的行为作出响应;允许低层对象从高层对象继承属性和行为。通过这样的设计思想和方法,将所模拟的现实世界中的事物直接映射到软件系统的解空间。 与传统的结构式程序设计相比,面向对象程序设计吸取了结构式程序设计的一切优点(自顶向下、逐步求精的设计原则)。而二者之间的最大差别表现在: ·面向对象程序采用数据抽象和信息隐藏技术使组成类的数据和操作是不可分割的,避免了结构式程序由于数据和过程分离引起的弊病。 · 面向对象程序是由类定义、对象(类实例)和对象之间的动态联系组成的。而结构式程序是由结构化的数据、过程的定义以及调用过程处理相应的数据组成的 2 用面向对象方法建立模型的思维过程是怎样的。 用面向对象方法建立拟建系统的模型的过程就是从被模拟现实世界的感性具体中抽象要解决的问题概念的过程。这种抽象过程分为知性思维和具体思维两个阶段,其中:·知性思维是从感性材料中分解对象,抽象出一般规定,形成了对对象的普遍认识。·具体思维是从知性思维得到出的一般规定中揭示的事物的深刻本质和规律,其目的是把握具体对象的多样性的统一和不同规定的综合。 3 解释以下概念: ①对象:在现实世界中,对象就是可以感觉到的实体。每个对象具有一个特定的名字以 区别于其他对象;具有一组状态用来描述它的某些特性;具有一组操作,每一个操作决定对象的一种功能或行为(为自身服务的操作和为其他对象提供服务的操作)。而在面向对象系统中,对象是可以标识的存储区域。每个对象的状态被保存在此区域中,而实现一类对象行为的操作(代码)被保存在另外相关的存储器区域中。 ②消息:消息是要求某个对象执行其某种功能操作(方法)的规格说明。因此,消息是 由消息的接收者、消息要求提供的操作(消息名)和必要的参数组成的。 ③类:在现实世界中,类是对一组具有共同特性(属性和行为)的客观对象的抽象。而 在面向对象系统中,类是由程序员自定义的具有特定结构和功能的类型,是一种代码共享的手段。 ④实例:任何一个对象都是该对象所属类的一个具体实例。 ⑤公有消息:是由对象外向对象发送的消息,用于激活该对象的某种方法。 ⑥私有消息:是由对象向自身发送的消息,用于内部操作;该类消息不能从对象外向该 对象发送。 ⑦消息序列:在面向对象系统中一个事件的发生总会有多个对象的多次相互作用才能完 成,使得这些对象能够相互作用的消息组成的序列被称为消息序列。 4 类与实例的关系如何? 类是创建对象的模板,而对象是实现类的实例。属于同一类的不同实例必须具有: ·相同的操作集合; ·相同的静态属性集合; ·不同的对象名和属性动态值。

法律基础知识试题及答案版

法律基础知识试题及答案 版 Last revision date: 13 December 2020.

法律基础知识试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分,共30分) 1.按照制定和实施法律的主体不同,可以把法律划分为( )。 A.根本法和普通法 B.一般法和特别法 C.国内法和国际法 D.实体法和程序法 2.我国依法治国的主体是( )。 A.党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会 3.外国人在我国领域内,( )适用我国法律。 A.一律 B.一般 C.可以 D.不能 4.法律( )是划分部门法的首要的、第一位标准。 A.调整的社会关系的种类 B.调整的方法 C.保障权利的途径 D.调整的机制 5.我国第一部社会主义类型的宪法是( )年制定的宪法。 6.( )是解决民族问题的基本政策,是一项符合我国国情的基本制度。

A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制度 D.民族平等制度 7.我国宪法规定,公民有受教育的( )。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务 8.最高人民法院是我国的最高国家审判机关,( )地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。 A.领导 B.指导 C.监督 D.管理 9.行政法与行政法规的关系是( )。 A.行政法就是指行政法规 B.行政法是行政法规的渊源之一 C.行政法规是行政法的渊源之一 D.行政法与行政法规是效力不同的两种类别的规范性文件 10.私营企业是指企业资产属于私人所有,雇工达到( )人以上的营利性经济组织。 11.增值税属于( )。

法律基础试卷一标准答案

读书破万卷下笔如有神 《法律基础》试卷一标准答案 一、单项选择题 1~5:BBAAD;6~10:DABDC;11~15:CCCBD;16~20:ACCDB 二、多项选择题 1ABCDE;2AE;3ADE;4ABCDE;5ABCD 三、判断改错题 1.正确。 2.错误。发生劳动争议时,当事人一方可直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。 3.正确。 4.错误。劳动合同必须采用书面形式订立。 5.错误。犯罪嫌疑人自首后又有重大立功表现的,应当从轻、减轻处罚。 6.错误。行政诉讼法规定,行政诉讼中被告对作出具体行政行为负有举证责任。 7.错误。股份有限公司发起人认购的股份不少于公司股份总数的35%。 8.错误。我国《专利法》规定,发明专利的保护期限为20年。 9.错误。根据我国婚姻法规定,女方在怀孕期间、分娩后一年内或中止妊娠后六个月内,男方不得提出离婚。 10.错误。又聋又哑的人或者盲人犯罪,可以从轻、减轻或免除处罚。 四、名词解释 法律关系:是指法律在调整人们行为的过程中所形成的一种特殊的社会关系,即法律上的权利义务关系。 政体:是指政权的组织形式,就是指统治阶级采取何种原则和方式来组织自己的政权机关,实现自己的统治。我国的政权组织形式是人民代表大会制度。 要约:是指希望同他人订立合同的意思表示。 民事责任:是指民事法律关系主体违反民事义务,侵犯他人合法权益,依照民法所应承担的法律责任。 缓刑:是指人民法院对于被判处拘役、3年以下有期徒刑的犯罪分子,根据其犯罪情节和悔改表现,认为暂行原判刑罚,确实不致再危害社会的,可以规定一定的考验期,暂缓其刑罚的执行,若被判刑的犯罪分子在考验期内不再犯新罪,或者未被发现漏罪,或者没有违反法律、法规或者有关规定,原判刑罚就不再执行的制度。 五、简答题 1.法的基本特征的哪些? 法的基本特征为:(1)法是一种概括、普遍、严谨的行为规范;(2)法是国家制定并认可的一种行为规范;(3)法是国家确认权利和义务的行为规范;(4)法是国家强制力保障实施的行为规范。2.为什么说宪法是国家根本大法? 这是由宪法的特征所决定的。(1)在规定的内容上,宪法规定的是国家制度和社会制度的最基本的原则,公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其运作的原则;(2)在法律地位或法律效力上,宪法具有最高的法律地位或法律效力;(3)在制定和个性的程序上,宪法的制定和个性都要经过区别于普通法律的特别程序。 3.简述违法的构成要件。 违法是指国家机关、企业事业组织、社会团体或公民,因违反法律的规定,致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏,依法应承担法律责任的行为。 其构成要件是:(1)必须是人们违反法律规定的一种行为,包括作为和不作为。仅有思想机必须

项目管理课程精讲(上)(课后测试)

课后测试 单选题 ?1、项目实施后,项目管理办公室(PMO)询问是否已实现项目的商业目标。若要解决这个问题,项目经理应该怎么做?(10分) A开展客户满意度调查 B与项目发起人一起审查项目章程 C执行偏差分析 D执行项目后评估(post-project review) 正确答案:D 试题解析:本题不是问项目是否做得好(通过项目审计来评估),而是问当初项目选的对不对,有没有实现最初选择该项目的目标,这属于“后项目评估" (post-project review),是在项目完成并运营一年左右,来评估该项目是否实现了最初的战略计划,因此选D ?2、项目集经理和资源经理对一个项目集中的项目资源分配意见不一致。资源经理监管团队成员的任务。这定义了哪种结构类型?(10分) A项目型 B弱矩阵型 C强矩阵型 D职能型 正确答案:B 试题解析:当题目同时出现项目经理和职能经理时,一定是矩阵型组织,而题目显示资源经理权力大过项目经理,因此是弱矩阵本题中的项目集经理可以且必须理解为项目经理。 ?3、制定项目的进度计划时,项目经理拥有足够的信息,来详细说明项目第一阶段进度计划。在开始项目执行时,项目经理认为在获得更多信息后将制定下一阶段的详细进度计划。项目经理采用了哪一项进度安排技术?(10分) A迭代生命周期 B分解 C滚动式规划 D适应性生命周期 正确答案:C 试题解析:本题为基本概念题目。不选A和D,是因为A和D描述的是项目生命周期的类型,是客观存在,不是由项目经理决定的,而如何规划是项目经理的权限范畴 ?4、在项目启动期间,一名关键相关方声称项目不再可行。为评估项目的可行性,项目经理应该做什么?(10分) A将该相关方推荐给项目发起人 B拖延项目再评估,直至项目资金在启动阶段结束时用完

《面向对象程序设计》答案

实验一熟悉VC++IDE开发环境 一、实验目的 1、熟悉VC++6.0集成开发环境,熟练掌握VC++6.0项目工作区、各种编辑器、菜单栏和工具栏的使用。 2、掌握如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。 3、通过运行简单的C++程序,初步了解C++源程序的结构和特点。 二、实验要求 1、分析下列程序运行的结果。 程序一: #include int add(int x,int y=8); void main() { int x=4; cout< void main() { int *p,i; i=5; p=&i; i=*p+10; cout<<"i="< void main(void) { int i=10; int &r=i; r++; cout<<"i="< void func(); int n=1; void main() { static int a; int b= -9; cout <<"a:"<

法律基础答案完整版

法律基础期末考试复习题 一、单项选择题 1、按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同,法律可以划分为根本法和普通法。其中, 根本法又称:A A 宪法 B 民法C刑法D行政法 2、中华人民共和国的根本政治制度是(C) A、君主立宪制 B、总统制共和政体 C、人民代表大会制度 D、人民民主专政 3、法律主要体现的是(A)的意志: A 统治阶级 B 全民 C 党 D 整个社会 4、我国公民的民事权利能力始于:A A 出生 B 10周岁 C 16周岁 D 18周岁 5、根据我国婚姻法规定,男、女结婚的法定年龄分别不得早于(B)。 A.20周岁、18周岁 B.22周岁、20周岁 C.24周岁、20周岁 D.24周岁、22周岁 6、杨某刚满16周岁时进工厂当了工人,每月收入700元。除交父母一部分生活费外,其余都积攒下来,一年时间已有2000多元积蓄。在未征得父母同意的情况下,杨某自作主张花1200元买了一件艺术品。由于父母反对,杨某决定将该艺术品退还给商店,但商店不同意。根据法律规定,杨某购买艺术品的行为属于:(B ) A 无效民事行为 B 有效民事行为 C 重大误解的民事行为 D 显失公平的民事行为 7、首饰店将一枚铜戒指误当黄金戒指卖给李某。这一行为属于:D A 犯罪行为 B 无效民事行为 C 有效民事行为 D 可变更、可撤销的民事行为 8、人身权分为人格权和身份权两方面的内容。身份权指因民事主体的特定身份而产生的权利。下列人身权中属于身份权的是:(A) A、继承权 B、姓名权 C、生命权 D、身体健康权 9、李刚将自己的花盆放在三楼办公室的桌上,因公外出期间,王兰将李刚的花盆移放到窗外的窗台上,被风刮落砸伤楼下行走的小孩,小孩的医药费用2300元,应如何处理:(D) A、由小孩的监护人承担 B、李刚承担 C、王兰承担 D、李刚王兰共同承担 10、李某在本市闹市区有一种商业门面房,夏某多次与其商量转让事宜,当李某得知即将修 建的平安大道将从自己房屋的位置通过,就将该房转让给夏某,李某的行为违反了民法什么原则。(B) A、当事人法律地位平等的原则 B、自愿、公平、等价有偿、诚实信用原则 C、保护公民、法人合法权益原则 D、禁止滥用权利原则 11、王某拾到李某丢失钱包,当李某向王某讨还时,王某拒不归还。二人由此形成的债权关系是(B) A合同之债B不当得利之债C无因管理之债 D单方民事法律行为之债2、我国12. 婚姻法规定,三代以内的旁系血亲(C )。 A.允许结婚 B. 不生育子女的可以结婚 C .禁止结婚 D .若男女双方遵守计划生育的规定,可以允许结婚 13、男女双方自愿离婚的,可通过( B )解除婚姻关系。 A .自行对外宣布 B .到婚姻登记机关进行离婚登记 C .由人民法院判决 D. 由双方人事组织部门批准

法律基础知识试题及答案一

百度文库专用 法律基础知识试题及答案 第一部分选择题(共50分) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同,法律可以划分为根本法和普通法。其中,根本法又称 A宪法B民法 C刑法D行政法【】 2有关国家机关按照法定程序,对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动,称为 A法律编纂B法律制定 C法律整理D法律汇编【】 3对于违法犯罪行为的制裁和惩罚,体现了法律的 A评价作用B教育作用 C强制作用D指引作用【】 4下列选项中属于国务院职能范围的是 A修改宪法

B制定和修改基本法律 C批准省、自治区和直辖市的划分 D对国防、民政、文教、经济等各项工作的领导和管理【】 5《中华人民共和国宪法》规定,公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举。这属于公民基本权利中的 A政治权利B监督权利 C社会经济权利D人身自由权利【】 6公民的下列违法行为中,属于违反了《中华人民共和国治安管理处罚条例》的是 A不遵守合同约定,长期拖欠房屋租金 B拒不赡养年迈、丧失劳动能力的父母 C故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志 D为境外机构、人员非法提供国家秘密或情报【】 7根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定,下列情况中,行为人不受行政处罚的是A受他人胁迫有违法行为的 B主动消除或减轻违法行为危害后果的 C配合行政机关查处违法行为有立功表现的 D违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的【】

面向对象程序设计(答案)

学号:姓名: 第三章面向对象程序设计作业 一、判断题 1、一个Java源程序可有多个类,但只仅有一个public类,而且程序名与public类名相同。对 2、如果类A和类B在同一个包中,则除了私有成员外,类A可以访问类B中所有的成员。对 3、接口中的成员变量全部为常量,方法为抽象方法。对 4、抽象类可以有构造方法,可以直接实例化。错 5、对static方法的调用可以不需要类实例。对 6、包含抽象方法的类一定是抽象类。对 7、方法中的形参可以和方法所属类的属性同名。对 8、接口无构造器,不能有实例,也不能定义常量。错 9、类的实例对象的生命周括实例对象的创建、使用、废弃、垃圾的回收。对 10、Java应用程序的入口main方法只有一种定义法。对 二、选择题 1、下列答案正确的是(A ) A) 在同一个Java源文件中可以包含多个类,只能有一个被声明为public B) 在同一个Java源文件中只能包含一个类,并被声明为public C) 在同一个Java源文件中可以包含多个类,都可以被声明为public D) 在同一个Java源文件中可以包含多个类,只能有一个被声明为default 2、Java实现动态多态性是通过( B )实现的。 A) 重载B) 覆盖 C) 接口D) 抽象类 3、下列哪一个是正确的方法重载描述( A ) A) 重载方法的参数类型必须不同 B) 重载方法的参数名称必须不同 C) 返回值类型必须不同 D) 修饰词必须不同 4、final关键字不可以用来修饰( D ) A) 类B) 成员方法 C) 域D) 接口 5、接口的所有成员方法都具有( B )属性 A) private, final B) public, abstract C) static, protected D) static 6、Java的封装性是通过(A )实现的 A) 访问控制B) 设计内部类 C) 静态域和静态方法D) 包 7、下列接口或类不属于.*包的是( D ) A) Collection B)Vector C) Map D) Integer 8、下述哪一组方法,是一个类中方法重载的正确写法( A ) A) int addValue( int a, int b ){return a+b;}

法律基础答案完整版

法律基础答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

法律基础作业一、单项选择题: 1.行政法规是下列哪个机关制定的规范性法律文件的专称:( A ) A 国务院 B 国务院各部委 C 省级人民政府 D 全国人大及其常委会2.普通诉讼时效期间是( B )年 A 1 B 2 C 3 D 4 3.某小区拟解聘现有的物业管理机构,则下列关于业主表决情况的说法正确的是:(c) A.应当经专有部分占建筑物总面积三分之二以上的业主或占总人数三分之二以上的业主同意 B.应当经专有部分占建筑物总面积三分之二以上的业主且占总人数三分之二以上的业主同意 C.应当经专有部分占建筑物总面积过半数的业主且占总人数过半数的业主同意 D.应当经专有部分占建筑物总面积过半数的业主或占总人数过半数的业主同意 4.某记者甲在拍摄街景是偶遇几位摩登女郎路过,迅速按下快门。该照片作为其采写的新闻报道《都市新貌》的配图在报纸上发表。下列何种说法正确(D) A甲未经女郎同意,擅自拍摄其照片,侵犯了她们的肖像权 B甲擅自拍摄照片的行为不构成侵犯肖像权,但在报纸上发表这些照片,侵犯了她们的肖像权

C甲虽未经女郎同意,但所拍照片未丑化他们,故不为侵权 D甲虽未经女郎同意,但其所拍照片是在新闻报道中使用,属于合理使用不为侵权 5.某甲的13岁儿子乙,在学校上学期间,与同学丙追逐嬉戏中将丙击伤,对于丙遭受的损害,应该由谁负责(C) A甲对丙遭受的损失进行赔偿,同时学校承担连带责任 B甲对丙遭受的损失进行赔偿,如果学校有过错,学校承担连带责任。 C甲对丙遭受的损失进行赔偿,如果学校有过错,学校应给予相应赔偿 D学校对丙遭受的损失进行赔偿,如果甲有过错,甲应当给予适当赔偿 6.下列哪种情形会产生不当得利( D ) A.子女向父母给付生活费 B.债务人主动清偿未到期债务 C.一方因赌博输给另一方钱财 D.某人在地上拾到钱包一个,内有人民币若干 7.老王所立下列遗嘱,内容相互冲突,以哪一遗嘱的内容为准( C ) A 2006年4月5日所立公正遗嘱 B 2007年3月18日所立代书遗嘱 C 2008年12月12日所立公证遗嘱

法律基础在线作业1答案

《法律基础》作业1 第一章法学理论作业 一、单项选择题 1.我国社会主义法的适用的总的要求是(B) A、从重、从快 B、正确、合法、及时 C、正确处理政策与法律的关系 D、严格划清合法与违法的界限 2. 按照法律制度赖以建立的经济基础和所反映的阶级意志的不同对不同的法律制度所进行的分类叫做(C) A、法系 B、法律体系 C、法的历史类型 D、法律部门 3.同学甲在大操场看台上捡到“随身听”一只,失主得知后向其索要,同学甲拒不归还,其行为是(D) A、违法行为 B、违反道德的行为 C、违反道德但不违法的行为 D、既违反道德也违反法律的行为 4.法律义务表现为法律关系主体(B) A、可以自己做出一定行为 B、必须做出或不做出一定行为 C、可以要求他人做出一定行为 D、可以要求他人不做出一定行为 5.肖像属于法律关系客体种类中的(C) A、物 B、行为 C、人身权益 D、精神财富 二. 多项选择题 1.(ABC )可以使法律关系产生、变更或消灭。 A、人的死亡 B、签订合同 C、收养子女 D、请人吃饭 2.法律关系的客体可以表现为( ABCD ) A、物 B、行为 C、智力成果 D、某些人身权益 3.在一个主权国家,法律适用于主权管辖范围所及全部领域,包括(ABCD )。 A、陆地 B、内水和领海 C、领空 D、驻外使馆 4.法律的制定,是指有立法权的国家机关或经授权的国家机关,在法定职权范围内(ABCD )法律及其他规范性法律文件的一项专门活动。 A、制定 B、补充 C、废止 D、认可 5. 法律的时间效力包括(ACD )。 A、法律的生效时间 B、法律的制定时间 C、法律的终止时间 D、法律的溯及力

面向对象程序设计课后答案(完整版)

第二章2-4 #include using namespace std; Add(int a,int b); int main() { int x,y,sum; cout<<"please input x and y:"; cin>>x>>y; sum = add(x,y); cout < using namespace std; int main() {

int *p,*init; int countp=0; int countn=0; p = new int[20]; init = p; for(int i=0;i<20;i++) { cin>>*p; p++; } p = p-20; for( i=0;i<20;i++) { if(*p>0) countp++; if(*p<0) countn++; cout<<*p<<" "; p++; } cout<<"正数有:"< //#include using namespace std; void checkagescore(string name,int age) { if (name == "exit") throw name; if(age<0||age>50) throw age;

法律基础知识试题与答案

法律基础知识试题及答案(三) 一、单项选择题 1.在我国,制定行政法规的机关是( ) A.国务院 B.全国人民代表大会 C.国务院各部、委、局 D.全国人民代表大会常务委员会 2.法律为人们的行为提供了模式、标准、样式和方向。这体现的是法律的( ) A.概括性特征 B.普遍性特征 C.规范性特征 D.严谨性特征 3.《中华人民共和国宪法》规定:“中华人民共和国劳动者有休息的权利”。此规定属于法律规范中的( ) A.委托性法律规范 B.命令性法律规范 C.禁止性法律规范 D.授权性法律规范 4.全国人民代表大会常务委员会对宪法和法律的解释是( ) A.立法解释 B.司法解释 C.行政解释 D.学理解释 5.能够直接引起法律关系产生、变更和消灭的条件或情况是( ) A.法律权利 B.法律义务 C.法律后果 D.法律事实 6.在我国的法律监督体系中,从国务院到地方各级人民政府的法律监督是( ) A.社会性的监督 B.国家权力机关的监督

C.国家行政机关的监督 D.国家司法机关的监督 7.规定国家制度和社会制度的基本原则,集中表现各种政治力量对比关系,保障公民基本权利和义务的国家根本法是( ) A.宪法 B.民法 C.刑法 D.行政法 8.全国人民代表大会是由( ) A.各省、市、县的人民代表大会选出的代表组成 B.各省、市、县的人民代表大会和军队选出的代表组成 C.各省、自治区、直辖市的人民代表大会选出的代表组成 D.各省、自治区、直辖市的人民代表大会和军队选出的代表组成 9.决定香港、澳门特别行政区的设立及其制度的国家机关是( ) A.国务院 B.中央军事委员会 C.全国人民代表大会 D.全国人民代表大会常务委员会 10.下列地方各级人民代表大会中,不设立常务委员会的是( ) A.省人民代表大会 B.乡人民代表大会 C.县人民代表大会 D.直辖市人民代表大会 11.我国宪法规定,公布法律的权力属于( ) A.国务院 B.国家

项目管理学答案尔雅

项目管理学(一)已完成成绩:100.0分 1 【单选题】 将人分为“先知先觉,后知后觉,不知不觉”三类的是()。 ?A、孔子 ?B、孟子 ?C、孙中山 ?D、毛泽东 我的答案:C得分:25.0分 2 【单选题】现代项目管理体系产生于哪一年? ?A、1996年 ?B、1881年 ?C、1984年 ?D、2000年 我的答案:C得分:25.0分 3 【单选题】项目的制约性中,最主要的是: ?A、法律制约 ?B、人为制约 ?C、政策制约 ?D、资源制约 我的答案:D得分:25.0分 4 【判断题】审时度势、因势利导、趋利避害、立身行道是学习管理的根本目的。 我的答案:√ 项目管理学(二)已完成成绩:100.0分 1

【单选题】下列不属于项目管理过程中的日常运营的是:?A、计划过程 ?B、执行过程 ?C、起始过程 ?D、控制过程 我的答案:C得分:25.0分 2 【单选题】项目组合管理包括: ?A、独立项目的管理 ?B、相似项目的管理 ?C、战略项目和项目群的管理 ?D、以上都有 我的答案:D得分:25.0分 3 【单选题】下列不属于传统项目管理的是: ?A、工期管理 ?B、造价管理 ?C、质量管理 ?D、人力资源管理 我的答案:D得分:25.0分 4 【判断题】项目团队管理是项目组织管理中最核心的部分。 我的答案:× 项目管理学(三)已完成成绩:100.0分 1 【单选题】项目的详细可行性研究出现在: ?A、发现问题和机遇之后 ?B、分析条件之后 ?C、提出项目立案之后

?D、项目立项之后 我的答案:D得分:25.0分 2 【单选题】人类社会范式不包括: ?A、计划再配式 ?B、市场配置式 ?C、信息社会式 ?D、互惠重配式 我的答案:C得分:25.0分 3 【单选题】“夫天未战而庙先算”出自: ?A、《易经》 ?B、《论语》 ?C、《大学》 ?D、《孙子兵法》 我的答案:D得分:25.0分 4 【判断题】传统管理是以工程建设项目为主的狭窄应用领域。 我的答案:√ 项目管理学(四)已完成成绩:100.0分 1 【单选题】下列关于项目特性说法不正确的是: ?A、不确定性 ?B、风险性 ?C、突进型 ?D、成果的不可挽回性 我的答案:C得分:25.0分 2 【单选题】下列要素不属于项目管理图中核心要素的是:

面向对象程序设计笔记

undeclared identifier “未声明的标识符” (1) 十进制整数:在一个整型常量后面加一个字母 l 或 L,则认为是 long int 型常量? (2) 八进制整数?在常数的开头加一个数字 0,就表示这是以八进制数形 式表示的常数? (3)十六进制整数?在常数的开头加一个数字0和一个英文字母X(或x), 就表示这是以十六进制数形式表示的常数? 2. 浮点数的表示方法 如果在实数的数字之后加字母 F 或f,表示此数为单精度浮点数,如1234F,-43f,占 4 个字节?如果加字母 L 或 l,表示此数为长双精度数(long double), 在Visual C++ 6.0 中占 8 个字节. (2) 指数形式(即浮点形式):用字母 e 表示其后的数是以 10 为底的幂,如 e12 表示 1012? 1.普通的字符常量:用单撇号括起来的一个字符就是字符型常量如′a′,′ #′,′%′,′D′都是合法的字符常量,在内存中占一个字节?“cout<<′\n′; ”将输出一个换行,其作用与“cout<

法律基础知识试题及答案(打印版)

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。 法律基础知识试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小 题1分,共30分) 1.按照制定和实施法律的主体不同,可以把法律划分为( C )。 A.根本法和普通法 B.一般法和特别法 C.国内法和国际法 D.实体法和程序法 2.我国依法治国的主体是( C )。 A.党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会 3.外国人在我国领域内,( B )适用我国法律。A.一律 B.一般 C.可以 D.不 4.法律( A )是划分部门法的首要的、第一位标准。 A.调整的社会关系的种类 B.调整的方法 C.保障权利的途径 D.调整的机制 5.我国第一部社会主义类型的宪法是( D )年制定的宪法。 A.1949 B.1950 C.1952 D.1954 6.( C )是解决民族问题的基本政策,是一项符合我国国情的基本制度。 A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制度 D.民族平等制度 7.我国宪法规定,公民有受教育的( D )。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务 8.最高人民法院是我国的最高国家审判机关,( C )地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。 A.领导 B.指导 C.监督 D.管理 9.行政法与行政法规的关系是( C )。 A.行政法就是指行政法规 B.行政法是行政法规的渊源之一 C.行政法规是行政法的渊源之一 D.行政法与行政法规是效力不同的两种类别的规范性文件 10.私营企业是指企业资产属于私人所有,雇工达到( D )人以上的营利性经济组织。 A.5 B.6 C.7 D.8 11.增值税属于( A )。 A.流转税 B.财产税 C.所得税 D.营业税 12.我国森林法把每年( C )定为全国统一的“植树节”。 A.3月5日 B.3月11日 C.3月12日 D.3月15日

法律基础知识试题及答案

法律基础知识试题及答案(4)第一部分选择题(共50 分) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1 分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1 下列选项中属于我国社会主义法的渊源的是【C】 A 民法 B 刑法 C 宪法 D 行政法 2 法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成。《中华人民共和国刑法》规定:故意伤人致人死亡或者以特别残忍的手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。这一规定中的法律后果是【D】 A 故意伤人致人死亡 B 严禁故意伤人致人死亡 C 以特别残忍的手段致人重伤造成严重残疾 D 处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑 3 我国的政体是【C 】 A 民主集中制 B 政治协商制度 C 人民代表大会制度 D 人民民主专政制度 4 根据我国宪法和选举法的规定,下列关于我国选举制度基本原则的表述中错误的是【D】 A 秘密投票的原则 B 选举权的平等性原则 C 直接选举和间接选举并用的原则 D 代表不受选民和原选举单位监督的原则 5 我国行使监督宪法实施职权的机关是【C】 A 最高人民法院 B 最高人民检察院 C 全国人民代表大会及其常务委员会 D 地方各级人民代表大会及其常务委员会 6 公民甲驾驶车辆闯了红灯,交警对其处以200 元罚款。交警的行为属于【B】 A 抽象行政行为 B 羁束行政行为 C 被动行政行为 D 非要式行政行为 7 法律规定,只有符合法律要求的形式,并按照法定程序收集、提供和运用的证据,才可作为定案证据。这体现的是诉讼证据的【C】 A 客观性特征 B 关联性特征 C 合法性特征 D 排他性特征 8 《中华人民共和国公司法》规定,有限责任公司的权力机构是【B】 A 经理 B 股东会 C 董事会 D 监事会 9 某商场经营者拒绝答复消费者就商品性能提出的询问,该商场经营者侵犯了消费者的【D】 A 自主选择权 B 公平交易权 C 人格尊严受尊重权 D 商品真实情况知悉权 10 在我国社会主义法律体系中,社会保障法是指【B】 A 调整行政关系的法律规范的总称 B 调整关于社会保障和社会福利关系的法律规范的总称 C 调整婚姻家庭包括人身关系和由此产生的财产关系的法律规范的总称 D 调整保护人类生存环境和自然资源,防治污染和其他公害方面关系的法律规范的总称 11 民事活动必须遵守国家法律和政策,尊重社会公德,不得损害社会公共利益,破坏国家经济计划,扰乱社会经济秩序。这是民法基本原则中【D】 A 公平原则的要求 B 平等原则的要求 C 等价有偿原则的要求 D 禁止滥用民事权利原则的要求

面向对象程序设计期末复习分析

一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分,共20 分) 3.下列不属于面向对象技术的基本特征的是(B)。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与(C ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点,下列不正确的叙述是(C )。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 8. 下列不属于类的成员函数的是( C )。 A. 构造函数 B. 析构函数 C. 友元函数 D. 拷贝构造函数 9. 继承机制的作用是( C )。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 C. 派生新类 D. 数据抽象 14. (D )是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 15. (C ) 是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心,建立状态图、协作 图和其他图的基础。 A.对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 16.(D )描述了一组交互对象间的动态协作关系,它表示完成某项行为的对象和这些对 象之间传递消息的时间顺序。 A.对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 序列图 17.(D )就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示,它可以表示 系统中软件和硬件的物理架构。 A. 组件图 B. 协作图 C. 状态图 D. 配置图 18. 在用UML进行数据库的分析与设计过程中,( B ) 就是进行数据库的需求分析,使用用 例图、类图、顺序图、活动图等建立业务模型。 A. 逻辑数据模型设计 B 业务Use Case模型设计 C. 物理数据模型设计 D. 物理实现设计 19. 使用UML进行关系数据库的(B )时,需要设计出表达持久数据的实体类及其联系,并把它们映射成为关系数据库表(Table)、视图(View)等。 A. 业务Use Case模型设计 B. 逻辑数据模型设计 C. 物理数据模型设计 C. 物理实现设计 20. UML的动态建模表示包含(C )种图。 A. 9 B. 5 C. 4 D. 2 二、填空题( 每空1 分,共20 分) 1. 面向对象开发方法一改过去传统的以_功能分析,面向过程_为基础的_对象_的结 构化分析与设计方法,它模拟人们理解和处理客观世界的方式来分析问题,把系统视为

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