(完整word版)继电保护教材(超实用)

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第一章绪论

第一节电力系统继电保护的作用

一、电力系统的故障和不正常运行状态

1.电力系统的故障:三相短路f (3)、两相短路f (2)、单相短路接地f (1)、两相短路接地f (1,1)、断线、变压器绕组匝间短路、复合故障等。

2. 不正常运行状态:小接地电流系统的单相接地、过负荷、变压器过热、系统振荡、电压升高、频率降低等。

二、发生故障可能引起的后果是:

1、故障点通过很大的短路电流和所燃起的电弧,使故障设备烧坏;

2、系统中设备,在通过短路电流时所产生的热和电动力使设备缩短使用寿命;

3、因电压降低,破坏用户工作的稳定性或影响产品质量;破坏系统并列运行的稳定性,产生振荡,甚至使整个系统瓦解。

事故:指系统的全部或部分的正常运行遭到破坏,以致造成对用户的停止送电、少送电、电能质量变坏到不能容许的程度,甚至毁坏设备等等。

三、电保护装置及其任务

1.继电保护装置:就是指反应电力系统中电气元件发生故障或不正常运行状态,并动作于断路器跳闸或发出信号的一种自动装置。

2.它的基本任务是:

(1)发生故障时,自动、迅速、有选择地将故障元件(设备)从电力系统中切除,使非故障部分继续运行。

(2)对不正常运行状态,为保证选择性,一般要求保护经过一定的延时,并根据运行维护条件(如有无经常值班人员),而动作于发出信号(减负荷或跳闸),且能与自动重合闸相配合。

第二节继电保护的基本原理和保护装置的组成

一、继电保护的基本原理

继电保护的原理是利用被保护线路或设备故障前后某些突变的物理量为信息量,当突变量达到一定值时,起动逻辑控制环节,发出相应的跳闸脉冲或信号。

1、利用基本电气参数的区别

发生短路后,利用电流、电压、线路测量阻抗等的变化,可以构成如下保护。

(1)过电流保护:反映电流的增大而动作,如图1-1所示,

(2)低电压保护:反应于电压的降低而动作。

(3)距离保护(或低阻抗保护):反应于短路点到保护安装地之间的距离(或测量阻抗的减小)而动作。

2、利用内部故障和外部故障时被保护元件两侧电流相位(或功率方向)的差别。

如图1-2所示双侧电源网络。规定电流的正方向是从母线流向线路。正常运行和线路AB外部故障时,A-B两侧电流的大小相等相位相差180°;当线路AB内部短路时,A-B两侧电流一般大小不相等,相位相等,从而可以利用两侧电流相位或功率方向的差别可以构成各种差动原理的保护(内部故障时保护动作),如纵联差动保护,相差高频保护、方向高频保护等。

1

2 3、对称分量是否出现

电气元件在正常运行(或发生对称短路)时,负序分量和零序分量为零;在发生不对称短路时,一般负

序和零序都较大。因此,根据这些分量的是否存在可以构成零序保护和负序保护。此种保护装置都具有良好的选择性和灵敏性。

4、反应非电气量的保护

反应变压器油箱内部故障时所产生的气体而构成瓦斯保护;反应于电动机绕组的温度升高而构成过负荷保护等。

二、继电保护装置的组成

继电保护的种类虽然很多,但是在一般情况下,都是由三个部分组成的,即测量部分、逻辑部分和执行部分,其原理结构如图1-3所示。

图1-3 继电保护装置的原理结构图

1、测量部分测量部分是测量被保护元件工作状态(正常工作、非正常工作或故障状态)的一个或几个物理量,并和已给的整定值进行比较。从而判断保护是否应该起动。

2、逻辑部分逻辑部分的作用是根据测量部分各输出量的大小,性质,出现的顺序或它们的组合,使保护装置按一定的逻辑程序工作,最后传到执行部分。

3、执行部分执行部分的作用是根据逻辑部分送的信号,最后完成保护装置所担负的任务。如发出信号,跳闸或不动作等。

举例说明:

第三节对继电保护的要求

一、选择性选择性是指保护装置动作时,仅将故障元件从电力系统中切除,使停电范围尽量缩小,以保证系统中的无故障部分仍能继续安全运行。如图下图所示

d3点短路:保护6动作,6QF跳闸;保护6或6QF拒动,5QF跳闸;

d2点短路:保护5动作,5QF跳闸;保护5或5QF拒动,2QF、4QF跳闸;

d1点短路:保护1和保护2动作,1QF跳闸、2QF跳闸;保护2或2QF拒动,4QF跳闸。

主保护:能有选择性地快速切除全线故障的保护。

后备保护:当故障线路的主保护或断路器拒动时用以切除故障的保护。

近后备保护:作为本线路主保护的后备保护。

远后备保护:作为下一条相邻线路主保护或开关拒跳后备保护。

二、速动性速动性是指尽可能快地切除故障

短路时快速切除故障,可以缩小故障范围,减轻短路引起的破坏程度,减小对用户工作的影响,提高电力系统的稳定性。

三、灵敏性灵敏性是指对保护范围内发生故障或不正常运行状态的反应能力。保护装置的灵敏性,通常用灵敏系数来衡量,灵敏系数越大,则保护的灵敏度就越高,反之就越低。

四、可靠性可靠性是指在规定的保护范围内发生了属于它应该动作的故障时,它不应该拒绝

动作,而在其他不属于它应该动作的情况下,则不应该误动作。

以上四个基本要求之间,有的相辅相成,有的相互制约,需要针对不同的使用条件,分别地进行协调。

此四个基本要求是分析研究继电保护的基础,也是贯穿全课程的一个基本线索。根据保护元件在电力系统中的地位和作用来确定具体的保护方式,以满足其相应的要求。

第四节继电保护技术发展简史

继电保护的发展是随着电力系统和自动化技术的发展而发展的。

在20世纪50年代及以前,电磁型继电器。

60年代,整流型元件组成的装置。

3

70年代以后,集成电路构成的装置。

到80年代,微型机继电保护装置中逐渐应用。随着新技术新工艺的采用,继电保护硬件设备的可靠性,运行维护方便性也不断得到提高。继电保护技术将达到更高的水平。

第二章电网的电流保护

第一节单侧电源电网相间短路的电流保护

继电器的分类

继电器是一种能自动断续的控制器件,当其输入量达到一定值时,能使输出回路的被控电量发生预计的变化,是具有对被控电路实现“通”、“断”控制的执行机构。

按动作原理:电磁型、感应型、整流型、晶体管型、集成电路型、微机型等继电器。

按反应的物理量:电流继电器、电压继电器、功率方向继电器、阻抗继电器和频率继电器等。

按作用:起动继电器、时间继电器、中间继电器、信号继电器和出口继电器等。

对继电器的要求

(1)工作可靠。

(2)动作值误差小。

(3)接点可靠。

(4)消耗的功率要小。

(5)动作迅速。

(6)热稳定、动稳定要好。

(7)安装调试容易、运行维护方便、价格便宜。

一、电磁型继电器

电磁型继电器基本结构型式有螺管线圈式,吸引衔铁式和转动舌片式三种,如图2-1所示。

图2-1电磁型继电器的原理结构

4

电流继电器在电流保护中用作测量和起动元件,它是反应电流超过某一整定值而动作的继电器。电磁型继电器是利用电磁原理工作的,现以吸引衔铁式继电器为例进行分析,如图2-2所示。

图2-2 电磁型电流继电器的原理结构和转矩曲线

首先分析使继电器触点接通的力矩。在线圈1中通以电流I j,则产生与其成正比的磁通φ,即

由电磁吸引力作用到舌片上的电磁转矩M dc可表示为

M dc=K1Φ2=K2·

使继电器触点闭合的阻力矩

M th=M th1+K3(δ1–δ2)

在可动舌片转动的过程中,还必须克服摩擦力矩M m,其值可以认为是不随δ变化的一个常数。

1、继电器动作的条件:M dc≥M th+M m

2、动作电流能够满足上述条件,使继电器动作的最小电流值I j,称为继电器的动作电流(起动电流),记作I dzjJ。对应此时的电磁转矩为

3、继电器的返回条件继电器动作后,当I J减小时,继电器在弹簧的作用下将返回。为使继电器返回,必须:

M th≥M dc+M m或M dc≤M th-M m

4、返回电流满足上述条件,使继电器返回原位的最大电流值称为继电器的返回电流,记为I h.j.对应此时的电磁转矩为

M h=K2(I2h j/δ2)(2—2)

总结:当I j<I dz j时,继电器不动作,

当I j≥I dz j时,则继电器迅速动作,触点闭合;

当减小I j使I j≤I hjJ时,继电器又立即返回原位,触点打开。

5、返回系数返回电流与起动电流的比值称为继电器的返回系数,可表示为

在实际应用中,要求有较高的返回系数,如0.85~0.9。返回系数越大则保护装置的灵敏度越高,但过大的返回系数会使继电器触点闭合不够可靠。

6、动作电流的调整方法

(1)(1)改善继电器线圈的匝数;

(2)改变弹簧的张力;

(3)改变初始空气隙长度。

二、晶体管型继电器

5

1、晶体管型电流继电器

(1)正常工作时:电流变换器的输入电流小于继电器的动作电流,U R3≈0,晶体管V1因正向偏置而导通,V2完全截止。输出电压U sc接近于+E1,对应于继电器不动作状态。

(2)起动时:当输入继电器的电流大于继电器的动作电流时,U R3增大,a点电位降低,致使D5导通,V1截止,其集电极电位升高,使晶体管V2导通,输出电压U sc降至0.1~0.3V,继电器处于动作状态。

(3)当继电器的输入电流减小至返回电流时,U R3减小,a点电位增高使

D5截止,V1重新导通,触发器翻转,继电器返回,继电器的返回电流小于继电器的动作电流,其返回系数小于1。

2、晶体管型时间继电器

晶体管型时间继电器由两个三极管及阻容延时电路组成。其原理接线如图2-5所示。

在正常情况下,VT3饱和导通,电容器C被短接,电容器C上的电压为V3集电极与发射极之间的饱和压降U ces1和二级管D8的正向压降U D之和:

U CD=U D+U ces1≈0.6+0.2=0.8V

其值小于稳压管D9的方向击穿电压,V4截止,输出电压U SC近于0V,表示继电器延时输出

三、电流互感器

电流互感器的作用是将高压设备中的额定大电流变换成5A或1A的小电流,以便继电保护装置或仪表用于测量电流。电流互感器由铁心及绕组组成。一、二次绕组磁势有以下平衡关系:

I1W1-I2W2=0

图2-6电流互感器(a)原理图(b)示意图

6

7

1、 1、 电流互感器的极性

在图2-6(a )中,一、二次绕组中感应电势.

1E 及.

2E 同时为高电位点,称同极性或对应端。一般用L 1、K 1表示或以“*”标注。

2、 2、 电流互感器的等值电路及相量图

电流互感器与普通变压器的等值电路有着相同的形式。其等值电路如图所示,图中原边的参数都已归算到二次绕组。

-

3、 3、 误差分析

(1) 电流误差。归算到二次绕组的一次绕组一次电流.

'

1I 与二次绕组电流.

2I 的数量差,一般用百分数表示,即

)

X Z (f jX )Z jX (I I '

lc f

'lc f 22.

.

lc

=+=

电流互感器稳态运行时的电流误差实际是二次负载阻抗Z f 与短路电流倍数m 的函数,可表示为 Δ

I%=f(Z f ,m)

按规定用于继电保护的电流互感器,其稳态电流误差不允许大于10%,角误差 不得大于7

О

在满足10%误差的条件下,m=

)

('f Z f 的关系曲线叫电流互感器的10%误差曲线,它由厂家提供。

结论:电流互感器在正常运行时,电流误差决定于励磁电流'

.LC I 的大小,而励磁电流与电流互感器的负载阻抗Z f 成正比,与励磁阻抗'LC

X 成反比。一般误差小于1%。

(3)暂态短路电流引起的误差。当发生短路时,电流互感器的原边流有短路电流的周期分量I d ?z 和非周期分量I d ?.f 。

非周期分量的误差i fi ,

总误差电流

fc

i 。

f

Z I U 22&=.

222X I j U U LC .

..+='

.

lc

lc LC jX U I =&''lc

I I I &&&+=21

从误差曲线可以看出,最大误差发生在短路后3~5个周波,短路回路非周期电流衰减以后,其值比稳态短路误差大许多倍,且含有很大的直流成分。

(4)减小电流互感器误差的措施。

a.减小电流互感器的励磁电流。

b.尽量加大电流互感器的励磁电抗X LC,增大铁心截面或用高导磁率的铍莫合金做铁芯。

c.应尽量减小电流互感器的二次侧负载阻抗Z f,降低励磁电压U LC;

d.选择同型号的电流互感器串联使用,使每个电流互感器的励磁电压仅为负载压降的一半;

e.选择大变比的电流互感器,以降低短路电流倍数。

四、电压互感器

电压互感器的任务是将很高的电压准确地变换至二次保护及二次仪表的允许电压,使继电器和仪表既能在低电压情况下工作,又能准确地反映电力系统中高压设备的运行情况。电压互感器分为电磁式和电容式两种。

(一)(一)电磁式电压互感器

1、工作原理

电磁式电压互感器的工作原理与一般电力变压器相似。其等值电路与相量图如图2-11所示。以副边

电压

.

2

U为参考相量,依次画出各支路的电流及各节点电压的相量如图2-11(b)所示。

图2-11 电压互感器的等值电路及相量图

(a)等值电路(b) 相量图

2、电压误差分析

电压互感器的电压误差是指归算到副边的原边电压

.

'

1

U与副边实际电压

.

2

U的数量差,用百分数表示:

%

100

U

U

U

%

U

'

1

2

'

1?

-

=

?

当原副边电压的相角差δ较小时,其电压误差可近似为:

结论: 电压互感器的误差是由电压互感器的阻抗压降引起的。

减小负载电流能提高电压互感器的精确度。

(二)电容式电压互感器

电容式电压互感器是利用电容分压原理实现电压变换的。最简单的电容式电压互感器如图2-12所示。C1、C2为分压电容,T为隔离变压器。二次开路时的电压

.

20

U为

8

9

1

2

11

.

20U C C C U &?+=

有载时的输出电压为

则 20.

.

2U U =

利用可调电感L 补偿分压器容性电抗,大大降低电压互感器总电抗,使电压互感器更接近理想恒压源。提高了电压互感器的精确度。

五、无时限电流速断保护(电流I 段)

反应电流增大而能瞬时动作切除故障的电流保护,称为电流速断保护也称为无时限电流速断保护。 1、 1、 几个基本概念

(1)系统最大运行方式与系统最小运行方式

最大运行方式:就是在被保护线路末端发生短路时,系统等值阻抗最小,而通过保护装置的短路电流为最大的运行方式。

最小运行方式:就是在同样短路条件下,系统等值阻抗最大,而通过保护装置的短路电流为最小的运行方式。

(2)最小短路电流与最大短路电流

在最大运行方式下三相短路时,通过保护装置的短路电流为最大,称之为最大短路电流。 在最小运行方式下两相短路时,通过保护装置的短路电流为最小,称之为最小短路电流。 (3)保护装置的起动值

对应电流升高而动作的电流保护来讲,使保护装置起动的最小电流值称为保护装置的起动电流,记作I dz 。bh 。

(4)保护装置的整定

所谓整定就是根据对继电保护的基本要求,确定保护装置起动值,灵敏系数,动作时限等过程。 2、工作原理

无时限电流速断保护为了保证其保护的选择性,一般情况下速断保护只保护被保护线路的一部分,具体工作原理如图2-13所示。

图2-13 电流速断保护动作特性分析 短路时,流过保护安装地点的短路电流可用下式计算:

10

结论:流过保护安装地点的短路电流值随短路点的位置变化, 且与系统的运行方式和短路类型有关。 3、整定计算

(1)动作电流

为保证选择性,保护装置的起动电流应按躲开下一条线路出口处短路时,通过保护的最大短路电流来整定。即

I dz >I d 。d2max =K K I d 。Bmax 式中可靠系数'K K =1.2~1.3,

继电器动作电流:

K jx —电流互感器的接线系数

结论:电流速断保护只能保护本条线路的一部分,而不能保护全线路,其最大和最小保护范围Lmax 和Lmin 。

(1) (1) 保护范围(灵敏度K Lm )计算(校验)

《规程》规定,在最小运行方式下,速断保护范围的相对值 L b %>(15%~20%)时,为合乎要求,即

由图2-13可知

d s x dz X

X E I +?

=

max .'23 (2-7)

其中X d =X 1L min 代入式(2-7)整理得

(2-8)

式中 U e ——输电线路的额定线电压;

L AB —一被保护线路的总长度。

(2) (2) 动作时限

无时限电流速断保护没有人为延时,在速断保护装置中加装一个保护出口中间继电器。一方面扩大接点的容量和数量,另一方面躲过管型避雷器的放电时间,防止误动作。t=0s

4、电流速断保护的接线图 (1) 单相原理接线图

原理图以整体形式表示各二次设备之间的电气联接。

jx

TA

dz j

dz K n I I

?=?''

(2)展开图

展开图以分散形式表示二次设备之间的电气连接。分为交流回路和直流回路。

5、对电流速断保护的评价

优点:是简单可靠,动作迅速。

缺点:(1)不能保护线路全长;

(2)运行方式变化较大时,可能无保护范围。

注意: (1) 在最大运行方式下整定后,在最小运行

方式下无保护范围。

图2-16系统运行方式变化较大情况图2-17短路时保护范围较小的情况

(2)在线路较短时,可能无保护范围。如图2-17所示

(3)在特殊情况下,电流速断可以保护线路全长。在采用线路——变压器组的接线方式的电网中,如图2-18所示。速断保护按d1点短路来整定,保护的起动电流大为减小,以至保护线路的全长。

图2-18 用于线路—变压器组

六、限时电流速断保护(电流II段)的电流速断保护

限时电流速断保护:按与相邻线路电流速断保护相配合且以较短时限获得选择性的电流保护。

1、工作原理

11

12

(1)为了保护本条线路全长,限时电流速断保护的保护范围必须延伸到下一条线路中去如图2-19所示。 (2)为了保证选择性,就必须使限时电流速断保护 的动作带有一定的时限。如图2-19

(3)为了保证速动性,时限应尽量缩短。

2、整定计算

(1) (1) 动作电流

动作电流''dz I 按躲开下一条线路无时限电流速断保护的动作电流进行整定:

(2-9)

继电器动作电流:

K lm ≥1.5,是因为考虑了以下不利于保护动作的因素。

(a )可能存在非金属性短路,使短路电流I d 较小; (b )实际的短路电流小于计算值;

(c )电流互感器有负误差,使短路时流入保护起动元件中的电流变小; (d )继电器的实际起动值可能有正误差,使I dzJ 变大; (e) 考虑一定裕度。

思考问题:灵敏性不满足要求,怎么办? 解决方法:

(1)与下一条线路的限时电流速断相配合

(2) 动作时限比下一条线路时限电流速断保护的动作时限高出一个时间阶段△t ,即 t t t ?+=''''下一线本

'''''下一线

dz K dz I K I ='

'''''下一线

dz K dz I K I =

13

3、限时电流速断保护的接线图 (1) 单相原理接线

(2) 展开图

4、对限时电流速断保护的评价

(优点)限时电流速断保护结构简单,动作可靠,能保护本条线路全长。

(缺点)不能作为相邻元件(下一条线路)的后备保护,受系统运行方式变化较大。

七、定时限过电流保护(电流III 段)

定义:其动作电流按躲过被保护线路的最大负荷电流整定,其动作时间一般按阶梯原则进行整定以实现过电流保护的动作选择性,并且其动作时间与短路电流的大小无关。

1、 工作原理

反应电流增大而动作,它要求能保护本条线路的全长和下一条线路的全长。作为本条线路主保护拒动的近后备保护,其保护范围应包括下条线路或设备的末端。过电流保护在最大负荷时,保护不应该动作。

2、整定计算 (1)动作电流

按躲开被保护线路的最大负荷电流

m ax

.f I ,且在自起动电流下继电器能可靠返回进行整定:

14 max

.'

'''''f

h

zq

K dz I K K K I ??=

(2)灵敏度校验

低电压继电器正常时(得电)常开触点闭合,常闭触点断开。 当电压低于整定值时,常开触点断开,常闭触点闭合。 正常运行时,KV 触点打开,KA 触点打开。 最大负荷电流:KV 触点打开,KA 触点闭合。 短路时:KV 触点闭合,KA 触点闭合。

(3) 时间整定

为保证保护动作的选择性,过电流保护动作延时是按阶梯原则整定的,即本线路的过电流保护动作延时应比下一条线路的电流Ⅲ段的动作时间长一个时限阶段△t :

3、接线图

电流Ⅲ段保护的原理接线、展开图与电流Ⅱ段保护相同。 4、对定时限过电流保护的评价

优点:结构简单,工作可靠,对单侧电源的放射型电网能保证有选择性的动作。不仅能作本线路

的近后备(有时作为主保护),而且能作为下一条线路的远后备。在放射型电网中获得广泛应用,一般在35千伏及以下网络中作为主保护。

缺点:动作时间长,而且越靠近电源端其动作时限越大,对靠电源端的故障不能快速切除。

max ?>zq h I I max '''max f zq k zq k h I K K I K I ??=?'''=?dz

h h I I k =max .'

'''''f h

zq K dz

I K K K I ??=

八、电流三段保护小结

电流速断保护只能保护线路的一部分,限时电流速断保护能保护线路全长,但却不能作为下一相邻线路的后备保护,因此,必须采用定时限过电流保护作为本条线路和下一段相邻线路的后备保护。

1、三段式电流保护:

由电流速断保护,限时电流速断保护及定时限过电流保护相配合构成的一整套保护。

2、电流三段式保护的保护特性及时限特性

3、电流三段式保护接线图

(1)单相原理接线图

(2)展开图。

4、三段式电流保护的评价

优点:简单,可靠,并且一般情况下都能较快切除故障。一般用于35千伏及以下电压等级的单侧电源电网中。

缺点:灵敏度和保护范围直接受系统运行方式和短路类型的影响,此外,它只在单侧电源的网络中才有选择性。

例2-1

如图2-33所示网络,试对保护1进行电流速断,限时电流速断和定时限过电流保护整定计算(起动电流,动作时限和灵敏系数),并画出时限特性曲线。(计算电压取115KV)。

15

解:1、对保护1进行电流速断保护的整定计算

16

17

九、电流保护的接线方式

电流保护的接线方式就是指保护中电流继电器与电流互感器二次线圈 1、 1、 相间短路电流保护的主要接线形式

(1) (1) 三相星形接线 (2)两相星形接线(不完全星形接线)

三相星形接线方式的保护对各种故障都能动作。

两相星形接线的保护能反应各种相间短路,但B 相发生单相短路时,保护装置不会动作。 (3)电流差接线

三相短路时流过继电器电流是 倍的短路电流;AC 两相短路时流过继电器电流是2倍的短路电流;AB 或CB 两相短路时流过继电器电流是1倍的短路电流。

3

18

接线系数Kjx :流过继电器的电流IJ与电流互感器二次侧短路电流之比,数值为2

LH

j

jx I

I

K

故对两相电流差接线方式,在对称运行或三相短路时,Kjx=

;在AC两相短路时,Kjx=2;在AB 或BC两相短路时,Kjx=1。对于三相和两相星形接线方式任何短路型式Kjx=1.

2、各种接线方式在不同故障时的性能分析

(1)中性点直接接地或非直接接地电网中的各种相间短路。

前述三种接线方式均能反应这些故障,不同之处在于各种接线的保护装置灵敏度有所不同。

(2)中性点非直接接地电网中的两点接地短路。

在中性点非直接接地电网(小接地电流)中,对于两点接地故障,希望只切除一个故障点。

①串联线路上两点接地情况

如下图所示,在dA点和dB点发生接地短路。若保护1和保护2均采用三相星形接线时,100%地只切除线路故障。如采用两相星形接线,只能有2/3的机会有选择地切除后面的一条线路。

②放射性线路上两点接地情况

如下图所示,在d A、d B点发生接地短路时:

如采用三相星形接线时,两套保护均将起动。

如采用两相星形接线,则保护有2/3的机会只切除任一线路。

因此,在放射性的线路中,两相星形比三相星形应用较广。

③对Y,d11接线变压器后面的两相短路

当△侧发生AB两相短路时,该侧电流相量图如下图(b)所示。Y侧电流相量图,如下图(C)所示。

3

结论:三相星形接线比两相星形接线灵敏系数增大一倍。

过电流保护接于降压变压器的高压侧(Y侧)以作为低压侧(△侧)线路故障的后备保护时,不同接线形式的保护有其不同的特点。

(a)采用三相星形接线时,则B相上继电器中的电流较其它两相大一倍。因此灵敏系数增大一倍。

(b)采用两相星形接线时,使B相的电流遗失,不能使保护的灵敏度得到充分提高。故在两相星形接线的中线上再接入一个继电器,从而提高了这个继电器的灵敏度。

(c)采用两相电流差接线时,流入继电器的电流为零,保护不动作。因此,这种接线方式不能用来保护变压器。

3. 各种接线方式的应用范围

(1)三相星形接线方式能反应各种类型的故障,用在中性点直接接地电网中,作为相间短路的保护,同时也可保护单相接地。

(2)两相星形接线方式较为经济简单,能反应各种类型的相间短路。主要应用在35千伏及以下电压等级的中性点直接接地电网和非直接接地电网中,广泛地采用它作为相间短路的保护。

(3)两相电流差接线方式接线简单,投资少,但是灵敏性较差,这种接线主要用在6~10千伏中性点不接地系统中,作为馈电线和较小容量高压电动机的保护。

十、反时限特性的过电流保护

1、感应型电流继电器(GL-10系列)

(1)继电器结构GL-10感应式电流继电器的结构如图2-34所示由感应系统和电磁系统组成,它们分别构成反时限部和无时限部分。

19

20 (2)工作原理

当线圈通以交流电流I 时,线圈的安匝磁势IW 在铁芯中产生磁通Φ1,在铁芯的一个分支上的短路环中的磁通Φ2不能突变,Φ2滞后于Φ1一个角度,在铝盘产生Mdc ,当Mdc 克服了弹簧的反转矩M1时,整个框架将绕轴18顺时针方向转动。蜗轮蜗杆啮合,这时称为继电器起动。所需的安匝数称为继电器的起动安匝。继电器起动以后,扇形轮随蜗转动而上升,扇形轮升高到一定程度时,接点闭合。 (3) 时限特性

扇形轮在最低位置与最高位置,继电器动作时间与电流的关系曲线如下图所示。 当电流增大时,动作时限减少,如图中ab 部分,具有反时限特性。

当电流大到一定值时,铁芯饱和,在图上出现曲线1、2的平直部分,具有定时限特性。

当电流继续增大时,衔铁瞬时被吸下,横担将接点闭合,如图中de 部分,具有速断特性。 2. 反时限过电流保护

(1)工作原理 反应电流增大而动作,其延时与通入电流的平方成正比,一般可作6~10kV 线路或电动机的保护。

(2)整定计算 动作电流的整定原则与定时限过电流保护相同,即

灵敏度校验 :

时间整定

① 两级反时限过电流保护的配合:

反时限继电器的延时与被保护线路短路点位置的关系如下图所示。若已知保护2反时限过电流保护的整定参数,其反时限动作曲线如下图曲线2所示。在保护1、保护2反时限过电流保护重叠保护区内,只要在电源侧的起始点d1处用动作延时保证选择性,重叠保护区的其他部分都能保证选择性,d1点叫配合点,在配合点的

② 反时限过电流保护与电源侧的定时限过电流保护配合

如下图所示。已知1QF 定时限过电流保护的整定参数,1QF 过电流保护的保护范围到d1点,2QF 反时限过电流保护的时间特性如下图中的t2QF 所示。重叠保护区的末端d1叫配合点,此点发生故障时若能保证选择性,则整个重叠保护区都能保证选择性。在配合点d1

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继电保护培训教材

一、电力系统继电保护的概念与作用 1. 继电保护包括继电保护技术和继电保护装置。 ﹡继电保护技术是一个完整的体系,它主要由电力系统故障分析、继电保护原理及实现、继电保护配置设计、继电保护运行及维护等技术构成。 ﹡继电保护装置是完成继电保护功能的核心。P1 继电保护装置就是能反应电力系统中电气元件发生故障或不正常运行状态,并动作于断路器跳闸或发出信号的一种自动装置。 2. 电力系统的故障和不正常运行状态:(三相交流系统) * 故障:各种短路(d(3)、d(2)、d(1)、d(1-1)))和断线(单相、两相),其中最常见且最危险的是各种类型的短路。其后果: 1I增加危害故障设备和非故障设备; 2U增加影响用户正常工作; 3破坏系统稳定性,使事故进一步扩大(系统震荡,互解) 4I2(I0)旋转电机产生附加发热I0—相邻通讯系统 * 不正常运行状态: 电力系统中电气元件的正常工作遭到破坏,但没有发生故障的运行状态。如:过负荷、过电压、频率降低、系统震荡等。 3.继电保护的作用: 故障和不正常运行状态—>事故(P1),不可能完全避免且传播很快(光速) 要求:几十毫秒内切除故障人(×),继电保护装置(√) 任务:P2. 被形象的比喻为“静静的哨兵” 二、继电保护的基本原理、构成与分类: 1.基本原理: 为区分系统正常运行状态与故障或不正常运行状态——找差别:特征。 ①增加故障点与电源间—>过电流保护 ②U降低—>低电压保护 ③变化;正常:20°左右—>短路:60°~85°—>方向保护. ④Z=模值减少—>阻抗保护 ⑤—>——电流差动保护 ⑥I2、I0序分量保护等。 另非电气量:瓦斯保护,过热保护 原则上说:只要找出正常运行与故障时系统中电气量或非电气量的变化特征(差别),即可找出一种原理,且差别越明显,保护性能越好。 2.构成 以过电流保护为例:

(完整word版)部编教材最新七年级数学上册复习提纲

最新人教版七年级数学上册 第一章 有理数 1.1 正数与负数 在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数. 与负数具有相反意义,即以前学过的0以外的数叫做正数(根据需要,有时在正数前面也加上“+”). 【说明】1.有理数由“符号”和“数值”两部分组成.(符号问题是我们在今后的学习中经常忘记的问题.) 2.正数前面的符号可以省略,负数前面的符号不能省略. 3.正数大于0,负数小于0,正数大于负数. 4.0既不是正数,也不是负数. 5.正、负数通常表示相反意义的量,这些量包括:向东与向西;收入与支出;盈利与亏损;(温度)零上与零下;(水位)上升与下降;高于与低于(水平面);(出口)增长与减少……例如:向东走2米,记作:+2米;那么向西走3米,记作—3米. 6.用正负数表示加工允许误差 例如:①图纸上注明一个零件的直径是2.03.030+-Φmm , 表示零件的直径标准是30mm ,但是,在生产的过程中,由于生产工艺存在的误差,因此直径可以比30mm 大0.2mm ,也可以比30mm 小0.3mm.即零件的直径在29.7mm~30.2mm 之间都合格.但在这个范围以外的就不合格了. 1.2 有理数 1.2.1 有理数 有理数的概念:整数和分数统称有理数. 分类:(1)按定义分类: (2)按性质符号分类: ?????????????????负分数正分数分数负整数正整数整数有理数0???? ???????????负分数负整数负有理数正分数正整数正有理数有理数0

(掌握分类方法应注意两点:①不重复:即同一事物不能归纳到两个类别中; ②不疏漏:即某一事物不能在所有类别中找不到.) 【说明】1.整数分为正整数、0、负整数. 2.分数分为正分数、负分数. 1 3.无限循环小数是有理数,它可以化成分数.如0.333…= 3 阅读材料:教材95页《无限循环小数化分数》. 4.无限不循环小数是无理数,如:π. 5.没有最大的有理数,也没有最小的有理数. 6.最大的负整数是-1,最小的正整数是1。 7.几个常见的概念:非负数:指正数和零;非正数:负数和零; 1.2.2 数轴 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴; 【说明】1.数轴有三要素:原点、正方向、单位长度。 2.数轴的画法: ①先画一条水平的直线; ②在直线的右边画箭头,表示正方向; ③在直线上任取一点,作为原点,表示数0; ④以适当的长度作为单位长度,在原点的左右两边分别标出刻度. 3.数轴的性质: ①数轴上的点与有理数一一对应关系; ②正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数; ③数轴上的点表示的数从左往右依次增大,从右往左依次减小。 ④数轴上到原点的距离相等的点有2个,一个在原点左边,一个在原点右边,他们互为相反数.

变电站继电保护培训

变电站、继电保护基础知识 培训资料 二零一二二月

第一章变电站基础知识 1. 电力系统概述: 1.1 电力系统定义: 电力系统是电能生产、变换、输送、分配、消费的各种设备按照一定的技术和经济要求有机组成的一个统一系统的总称。简言之,电力系统是由发电机、变压器、输电线路、用电设备组成的网络,它包括通过电的或机械的方式连接在网络中的所有设备。 1.2 电力系统的构成 动力系统是由锅炉(反应堆)、汽轮机(水轮机)、发电机等生产电能的设备,变压器、输电线路等变换、输送、分配电能的设备,电动机、电热电炉、家用电器、照明等各种消耗电能的设备以及测量、保护、控制乃至能量管理系统所组成的统一整体。 煤

1.3电力系统的电压等级 1.3.1 额定电压等级 我国国家标准规定的部分标准电压(额定电压)如下表: T +5% -5% 通常取线路始末电压的算术平均值作为用电设备以及电力网的额定电压。 由于用电设备的允许电压偏移为±5%,而延线路的电压降落一般为10%,这就要求线路始端电压为额定值的105%,以保证末端电压不低于95%。发电机往往接于线路始端,因此发电机的额定电压为线路的105%。通常,6.3KV 多用于50MW 及以下的发电机;10.5KV

用于25~100MW的发电机;13.8KV用于125MW的汽轮发电机和72.5MW 的水轮发电机;15.75KV用于200MW的汽轮发电机和225MW的水轮发电机;18KV用于300MW的汽轮发电机。 变压器的一次额定电压:升压变压器一般与发电机直接相连,故与发电机相同,见表中有“*”降压变压器相当于用电设备,故与线路相同。 变压器的二次额定电压:考虑到变压器内部的电压降落一般为5%,故比线路高5%~10%。只有漏抗很小的、二次测线路较短和电压特别高的变压器,采用5%。 习惯上把1KV以上的电气设备称为高压设备反之为低压设备。 1.3.2 电压等级的使用范围: 500、330、220KV多半用于大电力系统的主干线;110KV既用于中小电力系统的主干线,也用于大电力系统的二次网络;35、10KV既用于大城市或大工业企业内部网络,也广泛用于农村网络。大功率电动机用3、6、10KV,小功率电动机用220、380V;照明用220、380V。 1.4电力系统中性点的运行方式 1.4.1 中性点非直接接地系统 小电流接地系统,也称小接地短路电流系统。 供电可靠性高,但对绝缘水平要求高。电压等级较高的系统,绝缘费用在设备总价格中占相当大比重,故多用于60KV级以下的系统。

继电保护人员培训策划书

继电保护人员培训策划书 一、培训项目的目的 随着安徽电网综合自动化水平的不断提高,对继电保护人员的专业水平和业务能力都有了更高、更新的要求。继电保护人员必须不断掌握新知识和新技术,全面提高分析和处理电网事故的能力,为安徽电网安全、稳定运行保驾护航。 二、培训对象:安徽省电力公司继电保护人员 三、培训目标 继电保护人员的培训首先要根据安徽电网继电保护装置的实际配置情况,其次要考虑安徽省电力系统继电保护人员的实际水平,同时还要紧跟继电保护技术的发展新动态。 通过培训,力求使学员的理论知识得到大幅度地更新,操作技能得到进一步地提高,保护装置缺陷排除的能力和电网事故分析与处理能力得到提高。 四、培训总学时:49学时(7天) 五、培训方式与方法 1、培训形式:现场与脱产 2、培训方法: 1)实际操作; 2)现场讲解; 3)典型事故案例分析; 4)《保护与自动化》新技术专题讲座; 5) 继电保护疑难问题的专题研讨。

六、培训考核与评估 1、考试与考核: ①实际操作考核 实际操作考核时间为60min,满分70分。 ②事故案例分析报告 根据本人撰写的事故案例分析报告质量和答辩来综合评分。满分30分。 2、执行评估级别:二级评估 七、培训模块及核心内容 继电保护人员培训项目采用模块化培训模式,模块有选修和必修两类,既有实际的技能操作培训,又有高水平的专题研讨,根据学员知识与能力的水平来安排合适的模块。为了提高培训质量,邀请省公司专家讲解与分析典型案例,同时还邀请高校教授开展专题讲座。 各模块具体内容如下表。

八、参考教材: 1、微机保护培训教材拟申请自编 2、单片机与网络技术培训教材拟申请自编 3、安徽省典型事故分析报告汇总与现场专家合作编写

高等数学教材word版(免费下载)

目录 一、函数与极限 (2) 1、集合的概念 (2) 2、常量与变量 (3) 2、函数 (4) 3、函数的简单性态 (4) 4、反函数 (5) 5、复合函数 (6) 6、初等函数 (6) 7、双曲函数及反双曲函数 (7) 8、数列的极限 (8) 9、函数的极限 (10) 10、函数极限的运算规则 (11)

一、函数与极限 1、集合的概念 一般地我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫集合(简称集)。集合具有确定性(给定集合的元素必须是确定的)和互异性(给定集合中的元素是互不相同的)。比如“身材较高的人”不能构成集合,因为它的元素不是确定的。 我们通常用大字拉丁字母A、B、C、……表示集合,用小写拉丁字母a、b、c……表示集合中的元素。如果a是集合A中的元素,就说a属于A,记作:a∈A,否则就说a不属于A,记作:a A。 ⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集(或自然数集)。记作N ⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。记作N+或N+。 ⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。记作Z。 ⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。记作Q。 ⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。记作R。 集合的表示方法 ⑵、列举法:把集合的元素一一列举出来,并用“{}”括起来表示集合 ⑵、描述法:用集合所有元素的共同特征来表示集合。 集合间的基本关系 ⑴、子集:一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,我们就说A、B有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作A B(或B A)。。 ⑵相等:如何集合A是集合B的子集,且集合B是集合A的子集,此时集合A中的元素与集合B中的元素完全一样,因此集合A与集合B相等,记作A=B。 ⑶、真子集:如何集合A是集合B的子集,但存在一个元素属于B但不属于A,我们称集合A是集合B的真子集。 ⑷、空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集。记作,并规定,空集是任何集合的子集。 ⑸、由上述集合之间的基本关系,可以得到下面的结论: ①、任何一个集合是它本身的子集。即A A ②、对于集合A、B、C,如果A是B的子集,B是C的子集,则A是C的子集。 ③、我们可以把相等的集合叫做“等集”,这样的话子集包括“真子集”和“等集”。 集合的基本运算 ⑴、并集:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合称为A与B的并集。记作A ∪B。(在求并集时,它们的公共元素在并集中只能出现一次。) 即A∪B={x|x∈A,或x∈B}。 ⑵、交集:一般地,由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合称为A与B的交集。记作A ∩B。 即A∩B={x|x∈A,且x∈B}。 ⑶、补集:

南瑞继电保护技能培训教材

第一章微机保护的硬件和软件系统 第一节微机保护的硬件系统 一套微机保护由硬件系统和软件系统两大部分组成。硬件系统是构成微机保护的基础,软件系统是微机保护的核心。图1-1表示出了微机保护的硬件系统构成,它由下述几部分构成:⑴微机主系统。它是由中央处理器(CPU)为核心,专门设计的一套微型计算机,完成数字信号的处理工作。⑵数据采集系统。完成对模拟信号进行测量并转换成数字量的工作。⑶开关量的输入输出系统。完成对输入开关量的采集和驱动小型继电器发跳闸命令和信号工作。⑷外部通信接口。⑸人机对话接口。完成人机对话工作。⑹电源。把变电站的直流电压转换成微机保护需要的稳定的直流电压。 微机主系统人机对话接口 图1-1 微机保护的硬件构成框图 一中央处理器CPU 它是微机主系统的大脑,是微机保护的神经中枢。软件程序需要在CPU的控制下才能遂条执行。当前,在微机保护中应用的CPU主要有以下一些类型: 1.单片微处理器 例如Intel公司的80X86系列,Motorola公司的MC683XX系列。其中32位的CPU例如MC68332具有极高的性能,在RCS900系列的主设备保护装置中得到了应

用。16位的如Intel公司的80296,在RCS900型的线路、主设备保护中用到了该芯片。 2.数字信号处理器(DSP) 它将很多器件,包括一定容量的存储器都集成在一个芯片中,所以外围电路很少。因而这种数字信号处理器的突出特点是运算速度快、可靠性高、功耗低。它执行一条指令只需数十纳秒(ns),而且在指令中能直接提供数字信号处理的相关算法。因此特别适宜用于构成工作量较大、性能要求高的微机保护。在RCS900型的线路、主设备保护中,保护的计算工作都是由DSP来完成的,使用的芯片是AD公司的DSP-2181。二存储器 用以保存程序、定值、采样值和运算中的中间数据。存储器的存储容量和访问时间将影响保护的性能。在微机保护中根据任务的不同采用的存储器有下述三种类型的存储器。 ⒈随机存储器(RAM)。 在RAM中的数据可以快速地读、写,但在失去直流电源时数据会丢失。所以不能存放程序和定值。只用以暂存需要快速进行交换的临时数据,例如运算中的中间数据、经过A/D转换后的采样数据等。现在有一种称做非易失性随机存储器(NVRAM)它既可以高速地读/写,失电后也不会丢失数据,在RCS900保护中用以存放故障录波数据。 ⒉只读存储器(ROM)。 目前使用的是一种紫外线可擦除、电可编程的只读存储器——EPROM。EPROM 中的数据可以高速读取,在失电后也不会丢失,所以适用于存放程序等一些固定不变的数据。要改写EPROM中的程序时先要将该芯片放在专用的紫外线擦除器中,经紫外线照射一段时间,擦除原有的数据后,再用专用的写入器(编程器)写入新的程序。所以存放在EPROM中的程序在保护正常使用中不会被改写,安全性高。 ⒊电可擦除且可编程的只读存储器(EEPROM)。 EEPROM中的数据可以高速读取,且在失电后也不会丢失,同时不需要专用设备在使用中可以在线改写。因此在保护中EEPROM适宜于存放定值。既无需担心在失电后定值丢失之虞,必要时又可方便地改写定值。由于它可以在线改写数据,所以它的安全性不如EPROM。此外EEPROM写入数据的速度较慢,所以也不宜代替RAM 存放需要快速交换的临时数据。还有一种与EEPROM有类似功能的器件称作快闪(快擦写)存储器(Flash Memory),它的存储容量更大,读/写更方便。在RCS900型的保护中使用Flash存放程序,在软件中采取措施确保在运行中程序不会被擦写。 三数据采集系统 数据采集系统的作用是将从电压、电流互感器输入的电压、电流的连续的模拟信号转换成离散的数字量供给微机主系统进行保护的计算工作。在介绍数据采集系统前,先对若干名词作一些解释。 ⑴采样。在给定的时刻对连续的模拟信号进行测量称做采样。每隔相同的时刻对模拟信号测量一次称做理想采样。微机保护采用的都是理想采样。 ⑵采样频率s f。每秒采样的次数称做采样频率。采样频率越高对模拟信号的测 量越正确。但采样频率越高对计算机的运算速度的要求也越高,计算机必须在相邻两个采样时刻之间完成它的运算工作。否则将造成数据的堆积而导致运算的紊乱。在目前的技术条件下微机保护中使用的采样频率有600Hz、1000Hz、1200Hz三种。在南瑞继保电器公司原先生产的LFP900保护中使用的采样频率是600Hz和1000Hz。目

(完整word版)人教版小学数学教材1-6年级知识点汇总,推荐文档.docx

人教版小学数学教材1-6 年级知识点汇总 一年级上册 ①数一数②比一比③1~~5 的认识和加减法④认识物体和图形⑤分类⑥6~~10 的认识和加减法⑦11~~20 各数的认识⑧认识钟表⑨20 以内的进位加法⑩总复习 一年级下册 ①位置②20 以内的退位减法③图形的拼组④100 以内数的认识⑤认识人民币⑥100 以内的加法和减法⑦认识时间⑧找规律⑨统计⑩总复习 二年级上册 ①长度单位②100 以内的加法和减法③角的初步认识④表内乘法(一)⑤观察物体⑥表内乘法(二)⑦统计⑧数学广角⑨总复习 二年级下册 ①解决问题②表内除法(一)③图形与变换④表内除法(二)⑤万以内数的认识⑥ 克与千克⑦万以内的加法和减法一⑧统计⑨找规律⑩总复习 三年级上册 ①测量②万以内的加法和减法二③四边形④有余数的除法⑤时、分、秒⑥多位数乘一位数⑦分数的初步认识⑧可能性⑨数学广角⑩总复习 三年级下册 ①位置与方向②除数是一位数的除法③统计④年、月、日⑤两位数乘两位数⑥面积⑦小数的初步认识⑧解决问题⑨数学广角⑩总复习 四年级上册 ①大数的认识②角的度量③三位数乘两位数④平行四边形和梯形⑤除数是两位数的除法⑥统计⑦数学广角⑧总复习 四年级下册 ①四则运算②位置与方向③运算定律与简便计算④小数的意义和性质⑤三角形⑥ 小数的加法和减法⑦统计⑧数学广角⑨总复习 五年级上册 ①小数乘法②小数除法③观察物体④简易方程⑤多边形的面积⑥统计与可能性⑦数学广角⑧总复习 五年级下册 ①图形的变换②因数与倍数③长方体和正方体④分数的意义和性质⑤分数的加法和减法⑥统计⑦数学广角⑧总复习 六年级上册 ①位置②分数乘法③分数除法④圆⑤百分数⑥统计⑦数学广角⑧总复习六年 级下册 ①负数②圆柱与圆锥③比例④统计⑤数学广角⑥数与代数⑦空间与图形⑧统计与概率⑨综合应用⑩生活中的数学问题

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最新人教版七年级数学上册 第一章有理数 1.1 正数与负数 在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数. 与负数具有相反意义,即以前学过的0以外的数叫做正数(根据需要,有时在正数前面也加上“+”). 【说明】1.有理数由“符号”和“数值”两部分组成.(符号问题是我们在今后的学习中经常忘记的问题.) 2.正数前面的符号可以省略,负数前面的符号不能省略. 3.正数大于0,负数小于0,正数大于负数. 4.0既不是正数,也不是负数. 5.正、负数通常表示相反意义的量,这些量包括:向东与向西;收入与支出;盈利与亏损;(温度)零上与零下;(水位)上升与下降;高于与低于(水平面);(出口)增长与减少……例如:向东走2米,记作:+2米;那么向西走3米,记作—3米. 6.用正负数表示加工允许误差例如:①图纸上注明一个零件的直径是0.2?30?表示零件的直径标准是30mm,但是,在生产的过程中,由于生产工艺存mm,30.?在的误差,因此直径可以比30mm大0.2mm,也可以比30mm小0.3mm.即零件的直径在29.7mm~30.2mm之间都合格.但在这个范围以外的就不合格了. 1.2 有理数 1.2.1 有理数 有理数的概念:整数和分数统称有理数. 分类:(1)按定义分类:(2)按性质符号分类: ??正整数正整数??正有理数????0整数正分数???????负整数有理数有理数0?????负整数?正分数???负有理数分数????负分数负分数???? 1 (掌握分类方法应注意两点:①不重复:即同一事物不能归纳到两个类别中;②不疏漏:即某一事物不能在所有类别中找不到.) 【说明】1.整数分为正整数、0、负整数. 2.分数分为正分数、负分数. 13.无限循环小数是有理数,它可以化成分数.如0.333…= 3阅读材料:教材95页《无限循环小数化分数》. 4.无限不循环小数是无理数,如:π. 5.没有最大的有理数,也没有最小的有理数. 6.最大的负整数是-1,最小的正整数是1。 7.几个常见的概念:非负数:指正数和零;非正数:负数和零; 1.2.2 数轴 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴;

电工技能培训教学计划(精装版)教学内容

电工技能培训教学计划 本课程是培训电工类专业的专业基础课,主要内容包括电工基础知识、电工基本操作技能、电气设备的使用与维护、变配电所知识以及安全文明生产知识等。 一、课程任务 本课程的任务是培训劳动预备制电工专业初级电工的基本知识和专业技能。通过本课程的学习,使学员具有一定的专业知识和专业技能。通过本课程的学习,使学员具有一定的专业知识,掌握初级电工技术的基本操作技能和作业技术,达到初级电工水平。 二、课程要求 (1)获得必要的初级电工基础知识,和初步技能。 (2)了解一些常用电气设备的主要性能和用途。 (3)能看懂一般简单的电气图。 (4)掌握一般的内外线电工工艺。 (5)了解变、配电所一般的维护和操作知识。 (6)掌握安全用电常识,并能正确使用一般电气设备。 三、教学内容和要求 本课程作为初级电工的培训课程,其培训对象是农民工。因此,本培训教材既不同于技校教材,又不同于等级培训教材。其特点是注重实用电工技术,突出技能训练。在教学中,应特别注意在进行技能训练的同时,强调素质训练,使学员在“掌握一技之长”的基础上,达到“触类旁通”。在教学过程中应贯彻理论联系实际的原则和直观性原则,完成规定的实践项目,并充分利用课件、模型等教具或现场参观方式进行教学,注意培养学员分析问题和解决问题的能力。以便于知识的系统性和完整性。相应地,在教学中应努力体现课堂教学和实践教学的配合及同意,使学员紧密结合实物和现场作业进行学习。根据办学条件及学情分析,本计划对课本及课时安排做出适当取舍,幅度控制在15%以内。

第一章电工基本知识 课程要求: 1、了解电工识图基本知识。 2、熟悉常用电工材料。 3、掌握电工常用测量仪表、工具和防护用具的使用方法。 教学内容: 1、1—1 电工识图 2、1—2 电工材料:常用电工材料、铜、铝导线的特点及使用、常用线管 3、1—3 电工工具:电工常用工具、电工常用防护工具、 其他专用工具、电气安全用具的使用与维护 4、1—4 常用电工测量仪表:电流表与电压表、钳形表、 兆欧表、电能表、功率表、万用表 第二章电工基本操作技能 课程要求: 1. 掌握电工基本操作技术(如:导线的剖削、连接、压接和焊接等)。 2. 熟悉钳工和焊工基本操作知识与技能。 教学内容: 2—1 电工基本操作技术:导线的剖削、导线的连接、焊接 2—2 钳工基本操作知识:常用量具、划线与冲眼锯割、凿削、 挫削、钻孔、攻丝和套丝、校正和弯曲 2—3 焊工基本操作知识:手工电弧焊、烙铁钎焊、火焰钎焊 第三章电气设备

人教版小学数学教材全套目录精编WORD版

人教版小学数学教材全套目录精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

人教版小学数学教材全套目录 一年级上册 第一单元数一数 第二单元比一比: 1、比多少 2、比长短 3、比高矮 第三单元 1-5的认识和加减法: 1、1-5的认识 2、比大小 3、几和第几 4、2-5的分与合 5、加法 6、减法 7、0的认识和加减法 第四单元认识物体和图形:1、长方体、正方体、圆柱、球 2、长方体、正方形、三角形、圆第五单元分类 第六单元 6-10的认识和加减法: 1、6和7的认识 2、6、7的分与合 3、和是6、7的加法与6、7减几 4、解决问题 5、8、9的知识 6、8、9的分与合 7、和是8、9的加法和8、9减几 8、解决问题 9、10的认识 10、和是10的加法与10减几 11、填()

12、连加连减 13、加减混合14、整理和复习(一) 15、整理和复习(二)

第七单元 11-20各数的认识: 1、数数、读数 2、写数 3、10或十几加几和相应的减法第八单元认识钟表 第九单元 20以内的进位加法: 1、9加几 2、解决问题 3、8、7、6加几 4、解决问题 5、5、4、3、2加几 6、整理和复习 第十单元总复习: 1、20以内的数 2、20以内的加法、10以内的加减法

第一单元位置: 1、位置(1) 2、位置(2) 第二单元 20以内的退位减法: 1 、十几减9 2、十几减8 3、十几减7 4 、十几减6、5、4、3、2 第三单元图形的拼组: 1 、图形的拼组(1) 2 、图形的拼组(2) 第四单元 100以内数的认识: 1、数数、数的组成 2、读数、写数 3、数的顺序、比较数的大小 4、整十数加一位数、相应的减法第五单元认识人民币: 1、认识人民币 2、简单的计算 第六单元 100以内的加法和减法(一): 1、整十数加和减整十数 2、两位数加一位数和整十数 3、两位数减一位数和整十数 第七单元认识时间: 1、认识时间(1) 2、认识时间(2) 3、单元测试题 第八单元找规律: 1、找规律(1) 2、找规律(2)

最新人教版初中数学教材目录(word打印版)

七年级上册 第一章有理数 1.1正数和负数 1.2有理数 1.3有理数的加减法 1.4有理数的乘除法 1.5有理数的乘方 第二章整式的加减 2.1整式 2.2整式的加减 第三章一元一次方程 3.1从算式到方程 3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移项 3.3解一元一次方程(二)去括号与去分母 3.4实际问题与一元一次方程第四章几何图形初步 4.1几何图形 4.2直线、射线、线段 4.3角 4.4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒七年级下册 第五章相交线与平行线 5.1相交线 5.2平行线 5.3平行线的性质 5.4平移 第六章实数 6.1平方根 6.2立方根 6.3实数 第七章平面直角坐标系 7.1平面直角坐标系 7.2坐标方法的简单应用 第八章二元一次方程组 8.1二元一次方程组 8.2消元—解二元一次方 程组 8.3实际问题与二元一次 方程组 8.4三元一次方程组的解 法 第九章不等式与不等式 组 9.1不等式 9.2一元一次不等式 9.3一元一次不等式组 第十章数据的收集、整理与 描述 10.1统计调查 10.2直方图 10.3课题学习从数据谈节 水 八年级上册 第十一章三角形 11.1与三角形有关的线段 11.2与三角形有关的角 11.3多边形及其内角和 第十二章全等三角形 12.1 全等三角形 12.2 三角形全等的判定 12.3角的平分线的性质 第十三章轴对称 13.1轴对称 13.2画轴对称图形 13.3等腰三角形 13.4 课题学习最短的路径 问题 第十四章整式的乘法与 因式分解 14.1整式的乘法 14.2乘法公式 14.3 因式分解 第十五章分式 15.1分式 15.2分式的运算 15.3分式方程 八年级下册 第十六章二次根式 16.1二次根式 16.2二次根式的乘除 16.3二次根式的加减 第十七章勾股定理 17.1勾股定理 17.2勾股定理的逆定理 第十八章平行四边形 18.1平行四边形 18.2特殊的平行四边形 第十九章一次函数 19.1函数 19.2一次函数 19.3课题学习选择方案 第二十章数据的分析 20.1数据的集中趋势 20.2数据的波动程度 20.3课题学习体质健康测 试中 九年级上册 第二十一章一元二次方程 21.1一元二次方程 21.2解一元二次方程 21.3实际问题与一元二次方程 第二十二章二次函数 22.1二次函数的图像和性质 22.2二次函数与一元二次方程 22.3实际问题与二次函数 第二十三章旋转 23.1图形的旋转 23.2中心对称 23.3课题学习图案设计 第二十四章圆 24.1圆的有关性质 24.2点和圆、直线和圆的位置 关系 24.3正多边形和圆 24.4弧长和扇形面积 第二十五章概率初步 25.1随机事件与概率 25.2用列举法求概率 25.3用频率估计概率

南瑞继电保护技能培训教材

第一章 微机保护的硬件和软件系统 第一节 微机保护的硬件系统 一套微机保护由硬件系统和软件系统两大部分组成。硬件系统是构成微机保护的 基础, 软件系统是微机保护的核心。图1-1表示出了微机保护的硬件系统构成,它由 下述几部分构成:⑴ 微机主系统。它是由中央处理器(CPU )为核心,专门设计的 一套微型计算机,完成数字信号的处理工作。⑵ 数据采集系统。完成对模拟信号进 行测量并转换成数字量的工作。⑶ 开关量的输入输出系统。完成对输入开关量的采 集和驱动小型继电器发跳闸命令和信号工作。⑷ 外部通信接口。⑸ 人机对话接口。 完成人机对话工作。⑹ 电源。把变电站的直流电压转换成微机保护需要的稳定的直 流电压。 人机对话接口 图1-1微机保护的硬件构成框图 一 中央处理器CPU 它是微机主系统的大脑,是微机保护的神经中枢。软件程序需要在 CPU 的控制 下才能遂条执行。当前,在微机保护中应用的 CPU 主要有以下一些类型: 1. 单片微处理器 例如In tel 公司的80X86系列,Motorola 公司的MC683XX 系列。其中32位的 CPU 例如MC68332具有极高的性能,在 RCS900系列的主设备保护装置中得到了应 微机主系统 数据采集系统 开关量 输入 跳闸、 信号 开关量 输入 输岀 系统 键盘 —保存数据用RAM 存放定值用 EEPROM/FLASH WATCHDOG — 定时器/计数器 打印机 打印机接口 调试通信接口 PC 机 专用调试 设备 指示灯LED 液晶显示 存放程序用 EPROM/FLASH 外部通信

用。16位的如Intel公司的80296,在RCS900型的线路、主设备保护中用到了该芯片。 2. 数字信号处理器(DSP) 它将很多器件,包括一定容量的存储器都集成在一个芯片中,所以外围电路很少。因而这种数字信号处理器的突出特点是运算速度快、可靠性高、功耗低。它执行一条指令只需数十纳秒(ns),而且在指令中能直接提供数字信号处理的相关算法。因此特别适宜用于构成工作量较大、性能要求高的微机保护。在RCS900型的线路、主设 备保护中,保护的计算工作都是由DSP来完成的,使用的芯片是AD公司的DSP-2181。 二存储器 用以保存程序、定值、采样值和运算中的中间数据。存储器的存储容量和访问时间将影响保护的性能。在微机保护中根据任务的不同采用的存储器有下述三种类型的存储器。 1. 随机存储器(RAM )。 在RAM中的数据可以快速地读、写,但在失去直流电源时数据会丢失。所以不能存放程序和定值。只用以暂存需要快速进行交换的临时数据,例如运算中的中间数据、经过A/D转换后的采样数据等。现在有一种称做非易失性随机存储器(NVRAM )它既可以高速地读/写,失电后也不会丢失数据,在RCS900保护中用以存放故障录波数据。 2. 只读存储器(ROM )。 目前使用的是一种紫外线可擦除、电可编程的只读存储器一一EPROM。EPROM 中的数据可以高速读取,在失电后也不会丢失,所以适用于存放程序等一些固定不变的数据。要改写EPROM中的程序时先要将该芯片放在专用的紫外线擦除器中,经紫 外线照射一段时间,擦除原有的数据后,再用专用的写入器(编程器)写入新的程序。所以存放在EPROM中的程序在保护正常使用中不会被改写,安全性高。 3. 电可擦除且可编程的只读存储器(EEPROM )。 EEPROM中的数据可以高速读取,且在失电后也不会丢失,同时不需要专用设备在使用中可以在线改写。因此在保护中EEPROM适宜于存放定值。既无需担心在失电后定值丢失之虞,必要时又可方便地改写定值。由于它可以在线改写数据,所以它的安全性不如EPROM。此外EEPROM写入数据的速度较慢,所以也不宜代替RAM 存放需要快速交换的临时数据。还有一种与EEPROM有类似功能的器件称作快闪(快擦写)存储器(Flash Memory),它的存储容量更大,读/写更方便。在RCS900型的保护中使用Flash存放程序,在软件中采取措施确保在运行中程序不会被擦写。 三数据采集系统 数据采集系统的作用是将从电压、电流互感器输入的电压、电流的连续的模拟信号转换成离散的数字量供给微机主系统进行保护的计算工作。在介绍数据采集系统前,先对若干名词作一些解释。 ⑴ 采样。在给定的时刻对连续的模拟信号进行测量称做采样。每隔相同的时刻对模拟信号测量一次称做理想采样。微机保护采用的都是理想采样。 ⑵ 采样频率f s。每秒采样的次数称做采样频率。采样频率越高对模拟信号的测量越正确。但采样频率越高对计算机的运算速度的要求也越高,计算机必须在相邻两 个采样时刻之间完成它的运算工作。否则将造成数据的堆积而导致运算的紊乱。在目前的技术条件下微机保护中使用的采样频率有600Hz、1000Hz、1200Hz三种。在南 瑞继保电器公司原先生产的LFP900保护中使用的采样频率是600Hz和1000Hz。目 前生产的RCS900保护中使用的采样频率是1200Hz ⑶ 采样周期T s。相邻的两个采样点之间的时间称做采样同期。显然采样同期与

季新人教版小学六年级数学上册全册教材分析-word文档

2019年秋季新人教版小学六年级数学上册全册教材分析 一、教学内容: 这一册教材包括下面一些内容:分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。 二、教材变化: 分数乘法:突出强调分数乘法意义的两种形式,增加例2,作为教学“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排,而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增加持续求一个数的几分之几的实际问题。 求比一个数多(或少)几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。 位置与方向:把实验教材六年级上册的“用数对确定位置”移到五年级上册,把实验教材四年级下册的“用方向与距离确定位置”移到本册。 分数除法:“倒数的认识”由“分数乘法”单元移至本单元。把“比”的内容单设一单元。增加两类新的问题解决:和倍、差倍问题;可用单位“1”解决的问题。 比:与实验教材的主要区别,原来在分数除法单元,本册 作为第四单元单独学习。教学内容基本无变化。 圆:与实验教材的主要区别,通过用圆规画圆引出圆的各部分名称,继而研究圆的性质。减少圆的对称性的篇幅。 增加“利用圆设计图案”的内容。增加求圆外切正方形、圆内接正方形与圆之间面积的“问题解决”。“扇形”由选学内容变为正式教学内容。 百分数(一):与实验教材的主要区别,把“百分数的应用”分成两段,本册只教学百分数的一般性应用,而分外应用如利率、折扣、成数,移至六年级下册。把百分数与分数、小数的互化与求百分率、求一个数的百分之几是多少

结合起来,注重在应用过程中自然地引导学生把百分数和分数、小数进行互化。增加用单位“1”解决的实际问题。 扇形统计图:与实验教材的主要区别,增加根据选择适合统计图的内容。 数学广角——数与形:与实验教材的主要区别,把实验教材六年级上册的“鸡兔同笼”问题移至四年级下册,新编“数形结合”的内容。 三、教材分析和建议 本册教材的结构力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征,继续体现实验教材中的风格与特点。它仍然具有内容丰盛、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式, 体现开放性的教学方法等特点。 1.改进分数乘、除法、比的编排,体现数学教学改革的新理念,加深学生对数学知识的理解,培养学生的应用意识。 在已有知识的基础上,帮助学生自主构建新知识。加强直观教学,结合实际操作和直观图形,帮助学生理解算理,掌握方法。加强分数乘、除法的沟通与联系,促进知识正迁移,提高解决实际问题的能力。 (1)不单独教学分数乘法、分数除法的意义,而是让学生通过解决实际问题,结合详尽情境和计算过程去理解运算意义。 (2)通过实际问题引出需要用分数乘、除法计算的问题,让学生在现实情境中体会、理解分数乘、除法算法和算理,将解决问题教学与计算教学有机地结合在一起,在学习计算的同时培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。 (3)借助操作与图示,引导学生探索并理解分数乘、除法的算法和算理。对分数乘、除法计算方法的探索与理解,历来是教学的难点。教材根据学生的思维特点,设计了涂色、折纸、画线段图等活动,采用手脑并用、数形结合的策略加以突破。

(完整word版)初高中数学衔接教材(已整理精品)

初高中数学衔接教材 1.乘法公式 我们在初中已经学习过了下列一些乘法公式: (1)平方差公式 22()()a b a b a b +-=-; (2)完全平方公式 222()2a b a ab b ±=±+. 我们还可以通过证明得到下列一些乘法公式: (1)立方和公式 2233()()a b a ab b a b +-+=+; (2)立方差公式 2233()()a b a ab b a b -++=-; (3)三数和平方公式 2222()2()a b c a b c ab bc ac ++=+++++; (4)两数和立方公式 33223()33a b a a b ab b +=+++; (5)两数差立方公式 33223()33a b a a b ab b -=-+-. 对上面列出的五个公式,有兴趣的同学可以自己去证明. 例1 计算:22(1)(1)(1)(1)x x x x x x +--+++. 解法一:原式=2222 (1)(1)x x x ??-+-?? =242(1)(1)x x x -++ =61x -. 解法二:原式=22(1)(1)(1)(1)x x x x x x +-+-++ =33(1)(1)x x +- =61x -. 例2 已知4a b c ++=,4ab bc ac ++=,求222a b c ++的值. 解: 2222()2()8a b c a b c ab bc ac ++=++-++=. 练 习 1.填空: (1)221111 ()9423 a b b a -=+( ) ; (2)(4m + 22 )164(m m =++ ); (3 ) 2222 (2)4(a b c a b c +-=+++ ). 2.选择题: (1)若2 1 2 x mx k + +是一个完全平方式,则k 等于 ( ) (A )2 m (B )214m (C )213m (D )2116m (2)不论a ,b 为何实数,22 248a b a b +--+的值 ( ) (A )总是正数 (B )总是负数 (C )可以是零 (D )可以是正数也可以是负数 2.因式分解 因式分解的主要方法有:十字相乘法、提取公因式法、公式法、分组分解法,另外还应了解求根法及待定系数法. 1.十字相乘法 例1 分解因式: (1)x 2-3x +2; (2)x 2+4x -12; (3)22()x a b xy aby -++; (4)1xy x y -+-.

湘教版初中数学教材

湘教版初中数学教材总目录 七年级上册 第1章有理数 1.1具有相反意义的量 1.2数轴、相反数与绝对值 1.3有理数大小的比较 1.4有理数的加法 1.5有理数的减法 1.6有理数的乘法 1.7有理数的除法 1.8有理数的乘方 1.9有理数的混合运算 1.10用计算器计算 第2章代数式 2.1用字母表示数 2.2列代数式 2.3多项式 2.4合并同类项 2.5代数式的值 2.6一次式的加法和减法 第3章图形欣赏与操作 3.1图形欣赏 3.2平面图形与空间图形 3.3观察物体 3.4图形操作 第4章一元一次方程模型与算法 4.1一元一次方程模型 4.2解一元一次方程的算法 4.3一元一次方程的应用 第5章一元一次不等式 5.1不等式的基本性质 5.2一元一次不等式的解法 5.3一元一次不等式的应用 第6章数据的收集与描述 6.1数据的收集 6.2统计图 6.3平均数、中位数和众数

七年级下册 第1章一元一次不等式组 1.1一元一次不等式组 1.2一元一次不等式组的解法 1.3一元一次不等式组的应用 第2章二元一次方程组 2.1二元一次方程组 2.2二元一次方程组的解法 2.3二元一次方程组的应用 第3章平面上直线的位置关系和度量关系3.1线段、直线、射线 3.2角 3.3平面直线的位置关系 3.4图形的平移 3.5平行线的性质与判定 3.6垂线的性质与判定 第4章多项式的运算 4.1多项式的加法和减法 4.2整式的乘法 4.2.1同底数幂的乘法 4.2.2幂的乘方与积的乘方 4.2.3单项式的乘法 4.2.4多项式的乘法 4.3乘法公式 第5章轴对称图形 5.1轴反射与轴对称图形 5.2线段的垂直平分线 5.3三角形 5.4三角形的内角和 5.5角平分线的性质 5.6等腰三角形 5.7等边三角形 第6章数据的分析与比较 八年级上册 第1章实数 1.1平方根

GEF650继电保护培训教材

F650综保简明手册 (2014 年 12 月 02 制)

F650 装置操作说明 1.保护概述 F650 主要用于为馈线管理和间隔的控制提供快速保护,包括各种过流保护元件、方向元件、电压、频率保护元件、自动重合闸、检同期等。 2.用户接口 3.面板操作 650允许用户浏览输入到继电器上的电流、电压、功率、电度等电气量,也 可以查看内部变量的状态,开关量输入输出及虚拟变量的输入输出状态,还可以 通过面板按钮进行定值的修改操作。

3.1.面板按键/按钮介绍 前面板提供: 按钮:按键(5个用户可编程键,加一个ESC不可编程键,便于导航的旋转按钮,用于选择运行方式的命令按钮。 RS232/USB端口:用于连接至便携PC。 ESC用于退出菜单。ESC用作 复位面板指示灯时,长按3~5秒,用作退出菜单时,轻按即可。其余的按钮使 用方法相同,先轻按按钮,然后按旋钮确定。 图2.1.1650 前面板可编程按钮和旋钮按键示意图

图 2.1.2 650 前面板通讯控制按钮示意图 在 9 针的串行通讯口的正上方是有一个小的旋钮,用来调节保护装置显示屏 背景的对比度。 Cover sealing system:盖封闭系统 Screen Contrast regulator:屏幕对比度调整 Electrically isolated RS232 Port:电气隔离RS232串口 Local/Remote Operations acess:本地/远方操作选取:Local:本地 Remote:远方OFF:断开 在串行口的右边有 3 个控制前面板和后面板通讯口的指示灯,通过右边的黑 色按钮控制,分为就地、远方和关闭(切换至远方时长按此按钮等指示灯跳到关 闭状态松开)。

(完整word版)2018青岛版四年级下册数学教材解读

2018青岛版四年级下册数学教材分析 一、全册教学内容 四年级下册数学教材有八个单元,计算器、用字母表示数运算律、小数的意义和性质、小数加减法这五个单元是“数与代数”领域的内容。“空间与图形”领域包括:认识多边形、观察物体;“统计与概率”领域包括平均数一个单元;图形的密铺、消费知多少这两部分是“实践与综合应用”领域的教学内容。另外还有一个智慧广场,最后是回顾整理——总复习 下面结合课本内容,分单元进行解读: 二、单元教材解读 第一单元计算器 (一)内容简述 教材的第一单元是计算器,这一单元分两段编排:第一段的教学内容是:初步认识计算器,学会用计算器进行一些简单的、必要的计算。第二段是含有两级的混合运算,并借助计算器探求给定事物中隐含的数学规律。 教材以“泰山古树”作为现实情境,提出问题。先借助对话说明“大数目用计算器计算”的必要性,然后引导学生系统地认识计算器,掌握计算器加减计算的操作步骤。(计算器的认识侧重基本键,记忆键可以放在课后了解) 教材提出的绿点问题是:让学生用计算器自主学习乘除法。 小电脑提出问题转入第二段教学。

第二段内容:先学习四则混合运算操作步骤。注意的是有的计算器会自动先乘除后加减,所以要选择不同的操作方法。红点问题2是借助计算器探索一些简单的数学规律。 “你知道吗”介绍了解计算器的功能键,是这部分内容的延续和拓展。 从这一单元的教学内容可以看出,认识计算器并进行计算是基础知识。用计算器解决实际问题、探索规律,能发展学生的数感,培养学生对数学的情感。 (二)教学建议 下面结合单元内容,谈几点教学建议: 1.认识计算器要与解决问题结合起来。要让学生在实际计算和解决问题的过程中感受计算器的快捷、方便,体会数学与生活的密切联系。 2.运用已有的经验,帮助学生系统认识计算器。。 由于学生在生活中对计算器都有所接触,所以教学中应充分借助学生已有经验,给学生留下较大自主学习空间 3. 重视运用计算器探索规律,发展学生思维,激发兴趣. 4. 灵活使用教材,适当拓展教学内容。 教材中只介绍了部分基本键的名称和功能,实际教学中由于学生的基础不同,接触计算器的种类也不同,要根据学生的实际情况灵活施教。可布置课外作业适当拓展认识范围和操作要求。 第二单元用字母表示数

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