初中各年级德育工作实施细则
初中一年级德育工作实施细则
一、初一学生生理、心理和思想的主要特点
1．初一学生生理发育的主要特点
(1) 男生的身体迅速增长和呈豆芽形体型；
(2) 女生的身高发育减缓，体重、胸围迅速发育；
(3) 呼吸、消化和泌尿系统迅速发育；
(4) 心脏暂处缓慢发育时期；
(5) 神经系统机能迅速发育；
(6) 性器官和副性征迅速发育和发展；
(7) 骨骼组织与肌肉纤维以增长为主。
我们认为，以上生理发育特点不仅为初一学生心理品质发展打下良好生理基础，也为初一学生的思想品德发展打下生理基础。
2．初一学生心理品质发展的主要特点
(1) 半儿童、半成人，从少年向青年早期发展过渡；
(2) 活泼好动，好奇心强；
(3) 情感外露，情绪易变，待人热情，渴望师长关心；
(4) 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强；
(5) 独立意向、成人感迅速增强；
(6) 性意识由神秘好奇向向往、爱慕方向发展。
3．初一学生思想品德发展的主要特点
(1) 单纯幼稚，易受同龄人或周围环境影响；
(2) 交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友；
(3) 在新环境中，具有渴求上进的思想；
(4) 社会性意识逐步增强，渴望参加各种活动，但思想方法单纯、片面、缺乏自我约束和控制能力。
二、初一学生的德育目标
《大纲》已为我们制定了科学的初中阶段总的德育目标，这个目标是经过三年教育逐步实现的。所以，必须注意层次性、递进性、针对性，避免笼统的一刀切。我们主张根据德育最佳期理论，确定各年级最佳德育目标，根据德育目标层次化理论，将初中阶段的德育目标分解和具体化为年级的德育目标。这样既可使每个年级的德育目标适合本年级学生的实际，又可以体现初中阶段德育目标的整体精神。完成三个年级德育任务，也就实现了初中阶段的德育目标。为此，根据《大纲》的规定我们将其分解为年级目标。初一年级的德育目标如下：
1.政治思想方面的德育目标要求
(1) 爱班级、爱学校、爱家乡，初步具有热爱中国共产党和社会主义祖国的朴素的思想情感。
(2) 懂得学习与祖国建设的关系，初步具有为祖国而学习的意识。
(3) 初步形成心中有他人、心中有集体的思想观念。
(4) 初步具有惜时守信、讲究时效、竞争意识等思想观念。
(5) 相信科学，不参加迷信活动。
2．道德行为方面的德育目标要求
(1) 初步懂得社会主义公民的基本标准。
(2) 尊敬师长，与同学友爱相处，尊重关心他人，爱护帮助他人，积极为集体做好事。
(3) 文明有礼，遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。
(4) 初步形成热爱劳动，爱惜劳动成果，爱护公共财物，养成勤劳俭朴品德，逐步做到生活自理。
(5) 能够遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度。
(6) 初步形成爱惜时间、自觉学习、按时完成学习任务，独立完成作业的态度和习惯。
3．个性心理品质方面的德育目标要求
(1) 初步形成活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。
(2) 初步形成诚实正直、自尊、自爱的心理品质。
(3) 初步能够分辨是非、抵制错误思想言行。
(4) 初步形成健康的意志、情感、兴趣、爱好等心理品质。
三、初一学生的德育内容
根据《中学德育大纲》规定的初中阶段的八项德育内容。初一年级应进行以下教育：
1.爱国主义教育
(1) 关心热爱班级、年级、学校集体的教育。
(2) 关心热爱家乡与参与家乡建设的教育。
(3) 热爱祖国河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化、民族英雄、革命先驱、文化名人的教育。
(4) 初步的国家观念--尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉--的教育。
(5) 尊重兄弟民族、民族团结的教育。
2．集体主义教育
(1) 心中有集体、有他人，关心他人，热爱集
体的教育。
(2) 尊重集体意志、服从集体决定的意识教育。
(3) 尊敬师长、友爱邻里、与同学团结友爱的教育。
(4) 热爱集体、为集体服务、维护集体荣誉的教育。
(5) 正确处理与同学、与集体关系的教育。
3．社会主义教育
(1) 社会主义伟大建设成就的教育。
(2) 初步热爱党、热爱社会主义祖国的教育。
4．理想教育
(1) 正确的学习目标教育。
(2) 以英雄模范人物为榜样的教育。
5.道德教育
(1) 《中学生守则》教育。
(2) 《中学生日常行为规范》教育。
(3) 文明礼貌、社会公德、良好的个人品德教育。
(4) 初步环境道德教育。
6.劳动教育
(1) 热爱劳动、尊重劳动人民的教育。
(2) 勤劳俭朴、珍惜劳动成果的教育。
(3) 以自我服务为主的劳动教育和劳动习惯的教育。
7.遵纪守法教育
(1) 守法的教育。
(2) 遵守学校纪律和规章制度的教育。
8．良好的个性心理品质教育
(1) 诚实正直、积极进取的教育。
(2) 青春期心理卫生、男女同学正常交往及真诚友爱的教育。
(3) 正确的自尊、自爱教育。
(4) 初步的良好意志品质的教育和培养。
四、初一年级德育大纲实施细则
（一）第一阶段（新学年开学至第一学期期中）1．德育重点
(1) 做好开学各项准备工作。
(2) 开好迎新会，做好立规教育。
(3) 认真开展以《守则》、《规范》、《广东碧桂园学校学生纪律三十条》（简称"三十条"）等学校各项规章制度为主要内容的教育工作。
(4) 健全各种学生组织。培养学生热爱新集体、新老师、新同学的思想，培养正确处理新的师生、同学关系的能力，初步树立起心中有他人，心中有集体，心中有祖国的思想观念。
(5) 指导学生逐步适应初中生活与学习环境，做好小学与初中在各方面的衔接工作。
(6) 开展好爱国主义教育，组织好升旗仪式，组织好国庆教育。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 做好开学前对学生的了解工作，开好迎新会，建设良好的校园育人环境。
(2) 军训及军歌比赛。
(3) 组织建设好年级组、班主任、科任教师队伍，组建班级教育小组，组建学生会组织。
(4) 认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《三十条》等学校各项规章制度。
(5) 组织好升旗仪式，进行国旗、国徽、国歌意义教育，进行爱学校、爱家乡、爱祖国教育。
(6) 组织好班级之间的队列广播操比赛、内务比武、优秀作业、优秀笔记等各种评比竞赛活动，促进班集体的快速形成和良好习惯的养成。
(7) 参观广州航天奇观：插上知识的翅膀，腾飞！
(8) 家长会：谁言寸草心，报得三春晖--献给父母的歌之一。
班主任
(1) 开好迎新班会，做好班集体的立规教育，建立整洁、有序、热情、严谨的育人环境。
(2) 组织班委队伍，建立良好班风，形成良好集体舆论，对学生进行集体主义品质教育。
(3) 主题班会：
①对照规范找差距(九月)。
②我献给教师节的礼物（九月）（黑板报）。
③"比比谁最能干"系列评比（十月）。
④"我爱我的家乡"征文朗读会（十月）（黑板报）。
⑤我在评比中进步。（十一月）
(4) 班主任通过日常工作对学生进行如下教育：
①尊敬师长、友爱同学、心中有他人、心中有集体，主动为集体服务教育。
②上进心、自制力、自信心、诚实守信、独立学习、生活能力、心理品质的培养。
③适应中学生活，做好中小学衔接的教育。
④良好的学习方法与习惯的教育。
团总支、学生会
(1) 部团总支在初一年级做好"推优入团"工
作，举办团的知识讲座。
(2) 组建年级学生会。
科任教师
(1) 结合本学科教材内容对学生进行思想品德教育。
(2) 与班主任一起共同做好《守则》、《规范》、《三十条》等规章制度的养成教育。
(3) 与班主任一起对学生进行良好思想心理品质的培养引导工作。
(4) 结合本学科要求，对学生进行预习、上课、复习、作业等学习常规教育，养成良好的学习习惯。
(5) 结合生活区要求，对学生进行良好生活习惯的教育。
（二）第二阶段（第一学期中至寒假）
1．德育重点
(1) 形成良好的校风、班风、集体舆论，形成较稳固的校园文化和班级文化，优化校、班育人环境。
(2) 继续进行《守则》、《规范》教育，形成学生良好的中学生行为习惯。
(3) 对学生进行学习目的、学习方法、学习态度和惜时守信的观念教育。
(4) 热爱劳动、热爱劳动人民，勤劳俭朴、珍惜劳动成果、爱护公共财产的教育。
(5) 师生关系、同学关系、个人与集体、自己与他人关系的教育。
(6) 热爱科学和正确审美观点的教育。
(7) 正确的独立性、自觉性、自尊心、成人感、主动性、良好的情感、意志、兴趣、爱好等心理品质的引导培养。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 从《守则》、《规范》、《三十条》和校纪校规抓起，重点是将要求落实于学生行动中形成习惯，形成良好校风校纪。
(2) 继续引导学生做好从小学向初中生活的过渡，掌握良好学习方法，逐步形成自觉、认真、刻苦的学习态度，逐步掌握中学生学习方法，教育学生惜时守信，树立时效观念。
(3) 对学生进行热爱劳动和劳动人民、勤俭节约、珍惜劳动成果和爱护公共财物教育，对学生进行热爱科学和正确审美观念教育。
(4) 中段考表彰会。
(5) 美化宿舍、简化服饰、净化心灵。
(6) 组织班主任和科任教师交流德育工作经验。
(7) 纪念"一二·九"运动征文比赛。
(8) 班际文体比赛。
班主任
(1) 继续贯彻《守则》、《规范》、《三十条》和学校其他规章制度，形成良好的班风班纪。
(2) 主题班会：
①做学习的主人（十一月）。
②共青团，我们的先锋队（十一月）。
③谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（十二月）。
④夸夸我的小老师（一月）。
⑤评选"我们班的明星"（一月）。
(3) 班主任通过日常工作，对学生进行如下教育：
①热爱家乡，关心家乡建设，热爱祖国，关心祖国建设，关心国内外大事,天天收看电视新闻。
②热爱集体，主动为集体服务和心中有集体，个人利益服从集体利益思想意识教育。
③热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财物，勤劳俭朴思想品德的教育.
④心中有他人，先人后己，尊敬师长，友爱同学，主动关心帮助同学和正确处理好家庭成员邻里之间的关系的教育。
⑤文明用语，文明礼貌教育。
⑥活泼开朗，积极向上，勇于进取，自尊、自爱、自强、自信、诚实守信、良好意志情感、兴趣、爱好、心理品质的教育，健康独立意志的培养与引导。
⑦初步明辨是非和抵制不良影响和正确的审美观念教育。
⑧进行中学学法指导。
科任教师
(1) 结合本学科具体教学内容对学生进行思想品质教育。
(2) 政治课教学要对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育。
(3) 通过日常工作协同班主任对学生做好思想品质教育。
(4) 结合本科教学进行中学学法指导。
团支部、学生会
(1) 组织好学生会活动，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义教育。
(2) 组织好团员为集体、为社会的服务活动。
(3) "一二·九"举行新团员入团仪式。
（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）1．德育重点
(1) 雷锋精神教育。
(2) 革命传统和继承革命遗志，做革命事业接班人教育。
(3) 公民的社会公德教育。
(4) 良好心理品质的培养教育。
(5) 明辨是非、美丑、善恶和抵制不良影响的教育。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 组织好学雷锋、学赖宁活动的评选、表彰工作（先进集体与个人）。
(2) 组织好春游、春运会，开展教育活动。
(3) 进行《社会公德》讲座，对初一学生提出具体要求。
(4) 组织教师引导学生树立自尊心、自信心、自强心，教育学生明辨是非、美丑。
(5) 参观虎门大桥、威远炮台：告别民族屈辱，学做民族脊梁--少年团校成立。
(6) 家长会：我们不当"袋鼠"--献给父母的歌之二。
班主任
(1) 主题班会：
①爱心呈给老师（三月）。
②春天的童话--我理想中的初中生活（三月）。
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为--文明礼貌大家谈（三月）（黑板报）。
④关心送给同学（四月）。
⑤孝心献给父母--中段考动员（五月）。
(2) 通过日常工作对学生进行如下思想品德教育：
①坚持"五爱"为中心的思想品德教育。
②讨论个人学习与祖国建设的关系，树立正确的学习目的。
③时事与国情政治教育；集体主义教育。
④文明礼貌、社会公德、个人品德教育。
⑤是非观念和抵制不良影响的教育。
⑥诚实正直，友好守信，团结友爱，活泼开朗，积极向上，勇于进取等思想与品质的教育。
⑦成功教育：我能行系列教育。
⑧挫折教育：强者之路系列教育。
科任教师
(1) 结合本科教学内容对学生进行思想品德教育。
(2) 政治课教师，结合教材联系生活实际进行公民教育。
(3) 与班主任共同对学生进行思想品德教育。
团支部、学生会
(1) 共青团切实做好"以团带队"工作，举办团的知识讲座。
(2) 组织好学雷锋、赖宁活动，开展"心中有他人，心中有集体，心中有祖国"主题团队活动。
(3) 通过活动培养活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。
（四）第四阶段（第二学期期中至暑假）
1．德育重点
(1) 热爱党、热爱社会主义教育，热爱劳动教育。
(2) 巩固以"五爱"为中心的公民道德教育。
(3) 了解法律常识，进行民主与法制观念教育。
(4) 青春期启蒙知识教育。
(5) 青年良好心理品质的培养。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 组织好"五·一"、"七·一"活动，对学生进行相应思想观点和道德品质教育（黑板报）。
(2) 巩固以"五爱"为中心的公民道德教育成果，建设良好的校园文化，优化育人环境。
(3) 安排好法制教育活动。
(4) 家长学校讲座《对青少年进行法制教育的重要性和必要性》。
(5) 对女同学进行青春期知识教育讲座第一讲。
班主任
(1) 主题班会：
①梅花香自苦寒来--中段考表彰会（五月）。
②花无重开日，人无再少年--我给最好的朋友当镜子（六月）。
③信心留给自己--回顾一年走过的路（六月）。
④难忘今宵--走向初二（七月）。
(2) 通过日常工作对学生进行如下教育：
①国情与形势教育；
②正确的民主与法制关系，遵纪守法教育；
③热爱祖国、热爱家乡、热爱党、热爱社会主义教育；
④明辨是非和抵制不良影响的教育；
⑤自觉遵守社会公德和正确处理师生、同学、家庭成员和其他人员关系的教育；
⑥正确的交友、择友观念教育；
⑦正确的审美观念教育；
⑧爱校、爱班、主动为集体服务的教育；
⑨活泼开朗、积极向上、不怕困难，勇于进取、良好思想与心理品质的培养教育；
⑩良好学习态度、能力、习惯方法的培养与引导；劳动观念的教育。
科任教师
(1) 结合本学科教学内容对学生进行思想教育。
(2) 政治课要对学生进行好法律常识、民主与法制关系以及有关法制条款的教育，教育学生知法、守法。
(3) 通过日常工作对学生进行全面教育。
团支部、学生会
(1) 组织好"六·一"活动，对团员、队员进行革命传统教育。
(2) 组织好"五·一"、"七·一"活动，从团队的角度对学生进行相应教育。"五·四"举行新团员入团仪式。
(3) 组织好板报、壁报和广播站的宣传工作，对学生进行思想品德教育。
太仓市第二中学
初中二年级德育工作实施细则
一、初二学生生理、心理和思想的主要特点
1．初二学生生理发育的主要特点
(1) 男生身体体格正处于生长发育的突增期。
(2) 女生体重、胸围等正处于突增期并逐步向着女性体型发育。
(3) 呼吸、消化、泌尿系统正处于急剧发育时期。
(4) 血液循环系统仍然处于发育暂缓时期。
(5) 神经系统功能迅速提高。
(6) 性器官和副性征急速发育。
以上生理发育的特点，正是初二学生心理品质和思想品德急剧发展变化的生理基础。它们直接或间接地影响了学生心理和思想品德发展的状况与特点。
2．初二学生心理品质发展的主要特点
(1) 由少年期向青年初期发展过渡。
(2) 情感情绪激动暴躁和两极波动，爱凭情感行事。
(3) 可塑性大、可变性强。
(4) 认识能力显著落后于独立意向和行动能力。
(5) 自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。
(6) 独立意向、成人感和自主、自立意识急剧增强。
(7) 相互爱慕心理急剧增强和自我控制能力相对落后。
3．初二学生思想品德发展的主要特点
(1) 社会意识迅速增强、思想不稳定和容易受外界影响。
(2) 盲目的自由、平等、民主意识迅速增强。
(3) 与同龄人交友思想更为迫切、容易受同龄人影响。
(4) 思想幼稚、片面，辨别是非能力差和爱凭感情行事。
二、初二学生的德育目标
1．政治思想方面的德育目标要求
(1) 热爱家乡，热爱祖国，有民族自尊心，自豪感。
(2) 具有初步的法制观念，知法、守法。
(3) 初步树立公民的国家观念。
(4) 初步树立起共同理想和为人民服务的思想。
(5) 政治上有上进心，学习上知努力进取。
(6) 初步树立起与社会主义市场经济相适应的思想意识。
(7) 相信科学，反对封建迷信和陈规陋习。
(8) 方向性目标：政治上要求进步，有主动要求入团的愿望与行动。
2．道德行为方面德育目标
(1) 逐步形成尊重关心他人，爱护帮助他人的思想品德。
(2) 热爱集体，对集体有较强的责任心和义务感，初步形成集体主义思想品德。
(3) 遵守社会公德，尊重各民族风俗习惯，维护和促进民族团结。
(4) 正确处理人际关系，养成文明交往、礼貌待人的习惯。
(5) 懂得珍惜青春年华，初步养成严肃认真的学习态度与习惯。
(6) 积极参加学校公益劳动，养成劳动习惯，懂得节俭朴素，珍惜劳动成果。
(7) 方向性目标：逐步形成先人后已的思想品
德。
3．个性心理品质方面
(1) 逐步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质。
(2) 逐步形成诚实正直、勇敢坚强、谦虚谨慎和积极进取的心理品质。
(3) 初步形成自我认识、评价、控制、调节能力。
(4) 初步具有辨别是非和抵制不良影响的能力。
(5) 初步具有择友、交友能力。
三、初二学生的德育内容
1．爱国主义教育内容
(1) 热爱家乡、建设家乡的教育。
(2) 初步的国家观念的教育。
(3) 民族自尊心、自豪感的教育。
(4) 初步的国情教育。
2.集体主义教育
(1) 对国家、社会、集体的责任感、义务感的教育。
(2) 初步的社会主义的民主与集中，自由与纪律关系的教育。
(3) 服从集体意志，积极参加集体活动和乐于生活于集体之中的思想情感培养教育。
(4) 能够正确处理个人与集体的关系的教育。
(5) 先人后已的思想教育。
3．社会主义教育
(1) 祖国建设伟大成就和社会主义优越性教育。
(2) 社会发展规律的教育。
(3) 初步的社会主义市场经济观念和与之相适应的思想教育。
4．理想教育
(1) 初步的社会主义共同理想教育。
(2) 为振兴中华，为祖国早日实现"四化"而勤奋学习的教育。
(3) 方向性德育内容：积极向上，政治上要求入团以及团的有关知识的教育。
5．道德教育
(1) 中华民族传统美德教育。
(2) 进一步的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育。
(3) 遵守社会公德和分辨是非的教育。
(4) 正确的人际关系的教育。
6．劳动教育
(1) 尊重劳动人民、养成自我服务习惯的培养与教育。
(2) 珍惜劳动成果、生活俭朴等思想情感的教育。
(3) 认真参加校内劳动和社会公益劳动的教育。
7．社会主义民主与遵纪守法教育
(1) 社会主义的民主与纪律关系的教育。
(2) 宪法及有关法律常识和法规的教育。
(3) 知法守法、运用法律武器保护自我的教育。
(4) 继续进行学校纪律和规章制度的教育。
8．良好的个性心理品质教育
(1) 青春期心理卫生、性道德、男女正常交往和真诚友爱的教育。
(2) 健康的生活情趣教育，发展个性特长教育。
(3) 坚强的意志品格和自我控制能力教育。
(4) 正确认识自己、评价自我能力的教育。
(5) 自尊、自信、自爱、自强心理品质教育。
(6) 辨别是非能力的培养教育。
四、初中二年级德育大纲实施细则
（一）第一阶段（第一学期开学至第一学期期中）1．德育重点
(1) 日常行为规范和社会公德教育。
(2) 良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体。
(3) 对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。
(4) 法律常识教育。
(5) 对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 定期召集初二年级班主任、科任教师共同研讨初二学生在分化阶段中容易出现的问题及教育对策。
(2) 召开学校、家庭会议，协调家长对初二年级的教育与管理问题，统一要求与步调，形成有效的教育网络。
(3) 家长学校讲座《初二学生的特点与家庭教育》。
(4) 进行"热爱集体、主动学习、勤劳俭朴、严守纪律"的校风教育。
(5) 举办《严于律已，奋发向上，勤奋学习，
立志成才》专题报告会。
(6) 参观广州世界大观：人类文明谁最杰出？
(7) 家长会：爸爸妈妈，我长大了--献给父母的歌之三。
班主任
(1) 请高年级同学或进步突出同学介绍初二年级学习的特点和应注意的问题。
(2) 主题班会：
①塑造一个理想的我（九月）。
②我献给教师节的礼物（九月）（黑板报）。
③顺德"明星企业"崛起启示录（十月）。
④少年道德诊所--我给最好的朋友当镜子（兼中段考动员）（十一月）。
(3) 通过日常工作，对学生进行如下教育：
①热爱家乡、祖国，有民族自尊心、自豪感。
②知法、守法教育。
③社会发展基本规律教育。
④政治上知进步，学习上知努力的教育。
⑤热爱集体、进行集体责任心、集体义务感教育。
⑥遵守社会公德，尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结教育。
⑦珍惜青春年华，立志成材教育。
⑧正确处理人际关系，文明交往和礼貌待人的教育。
⑨自尊、自爱、自强、自信和诚实正直、谦虚谨慎、积极进取品质的教育。
⑩辨明是非和抵制不良影响与择友、交友能力的培养教育。
科任教师
(1) 结合本学科教学内容进行思想品德教育。
(2) 政治课结合教材进行法律常识的教育，帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识。
(3) 科任教师要利用日常工作对学生进行全面的政治思想品德教育。
团支部、学生会
(1) 举办《团旗在召唤》主题队会。
(2) 进行团的知识教育，举办少年团校。（二）第二阶段（第一学期期中至寒假）
1．德育重点
(1) 做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。
(2) 加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两极分化率。
(3) 抓好青春期教育。
(4) 继续加强遵纪守法教育。
(5) 对学生进行正确的参与意识与社会意识教育。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 举办青春期心理专题讲座或放映青春期科教电影片。帮助学生正确认识自身存在的各种现象，正确对待困难和挫折，正确对待友谊。
(2) 加强对学生的心理指导，保障学生性心理与性意识的健康发展。
(3) 安排好法制教育活动。
(4) 家长讲座《初二学生两极分化原因探索与对策》。
(5) 《青春期教育》第三讲。
(6) 纪念"一二·九"运动合唱比赛。
班主任
(1) 主题班会：
①中段考小结：我在批评中进步（十一月）。
②彩虹，出现在雨后--经历人生的风雨，才会出现生命的彩虹（十二月）
③天下兴亡，我的责任（十二月）
④成由勤俭败由奢--从隋文帝"开皇之治"到隋炀帝国亡身死（一月）。
(2) 掌握青少年身心发展规律，对学生进行青春期教育。
(3) 班主任通过日常工作对学生进行如下教育：
①使学生懂得初二学生的生理、心理、思想特点，并在生理、心理上和思想上做好准备，以适应初二生活，加强学习指导，帮助克服畏难情绪，保持积极的心态，防止两极分化。
②男女生正常交往教育。
③自尊、自爱、自重的教育与指导。
④提高学生自我认识、自我控制、自我调节的能力，学会理智控制情感，做自己情感的主人。
⑤加强独立意识的引导教育。
⑥帮助学习困难生扫除心理障碍，克服畏难情绪。
⑦帮助学生实现心理平衡、稳定情绪、健康成长。
⑧对学生进行参与意识与正确的社会意识教育。
团支部、学生会
(1) 安排好《在团的旗帜下成长》系列活动，
"一二·九"举行新团员入团仪式。
(2) 积极准备好团员发展工作。
(3) 做好板报、墙报和广播站的宣传工作。
(4) 组织好学生收集人生格言活动。
科任教师
(1) 结合各科教育内容对学生进行思想品德教育。
(2) 通过政治课对学生进行宪法和法律教育，使他们依法规范自己的行为。
(3) 通过日常教育对学生进行全面思想品德培养教育工作。
（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）1．德育重点
(1) 热爱社会主义教育。
(2) 树立健康社会意识，进行明辨是非、抵制不良影响的教育。
(3) 正确交往，对待友谊，处理好异性同学关系的教育。
(4) 热爱学习，正确对待困难的教育。
(5) 继续做好学生心理品质的疏导和学生由少年向青年初期过渡的工作，缩小两极分化率。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 组织《美好青春属于勤奋上进者》讲演会（或青春的脚步）。
(2) 《迈好青春第一步》年级会。
(3) 德育处组织好各年级各班班风与学风评比。
(4) 青春期教育（四）
(5) 参观黄浦军校旧址：做新时代救国救民的成功人士。
(6) 家长会：我和初二×班一齐进步--献给父母的歌之四。
班主任
(1) 主题班会：
①学雷锋，过时了吗（三月）。
②微笑，一个生命的转机（礼仪教育）（三月）。
③心中的楷模（四月）。
④朋友，生日会上给你提个醒（中段考动员）（五月）。
(2) 专题讲座：初二学生如何顺利渡过分化期。
(3) 评选"进步最快少年"，介绍其经验与体会。
(4) 班主任日常对学生进行如下教育：
①热爱祖国、热爱家乡、树立民族自尊心、自豪感，热爱社会主义。
②遵纪守法，学会用《未成人保护法》保护自己。
③尊重关心他人，爱护帮助他人，热爱集体，主动为集体服务的教育。
④珍惜青春年华，养成自觉学习习惯。
⑤青春期生理、心理卫生及男女生正常交往的教育。
⑥奋发向上，诚实守信，谦虚谨慎，正直刚毅品质教育。
⑦提高理智感，自制力，克服盲目性、冲动性，矫正心理畸形发展的教育。
⑧自尊、自爱、自信、自强教育。
⑨正确的自我认识、评价、态度、调节、教育能力的培养。
科任教师
(1) 结合本科教学对学生进行思想品德教育。
(2) 以政治课为主向学生进行社会主义法制教育。
(3) 各科教师配合班主任对学生进行全面思想教育。
团支部、学生会
(1) 开展团校正常活动。
(2) 隆重举行"迈好青春脚步"的少先队离队会。
(3) 申请入团同学见习团员发展会。
(4) 做好共青团知识的宣传工作。
(5) 开展校园文化活动。
（四）第四阶段（第二学期期中至暑假）
1．德育重点
(1) 进行树立正确社会意识和参与意识的教育。
(2) 进行"民法"、"宪法"基本条款教育，使学生树立法律观念。
(3) 培养良好的心理品质与矫正不良心理品质。
(4) 增强是非观念、审美观念，培养判断能力和交往能力。
(5) 树立正确学习态度，指导科学学习方法。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 组织学生参观访问，了解家乡变化和社会主义建设成就。
(2) 请公、检、法人士作法制报告。
(3) 组织开展公民素质讨论、树立公民意识活动。
班主任
(1) 主题班会：
①让流动红旗不流动（中段考总结）（五月）。
②说长道短话"名牌"（六月）。
③心，不再那么脆弱（期末考动员）（六月）。
④难忘充实一年--迎接初三（七月）。
(2) 积极开展好文体活动，安排好初二文化生活。
(3) 通过日常工作对学生进行：
①正确审美观念、辨别是非能力和抵制不良影响的教育。
②正确的独立意向、自尊心、主动性、争强好胜心、求知欲等心理品质培养。
③文明交往与礼貌待人教育。
④同学之中"三互"精神的教育。
⑤培优补差工作，减轻两极分化。
科任教师
(1) 结合本学科教学内容对学生进行思想品德教育。
(2) 政治课应完成"德育重点"之1、2的教育任务。
(3) 通过日常工作对学生进行全面政治思想品德教育。
(4) 做好本班的培优补差工作减轻两极分化。
团支部、学生会
(1) 继续做好团员发展工作和要求入团同学的教育培养工作，"五·四"举行新团员入团仪式。
(2) 筹建班级团支部。
(3) 开展优秀团员评比活动。
太仓市第二中学
初中三年级德育工作实施细则
一、初三学生生理、心理和思想的主要特点
1．初三学生生理发育的主要特点
(1) 身高增长速度开始减慢，体重、胸围仍快速发展。
(2) 呼吸、消化、泌尿、内分泌系统功能迅速增强。
(3) 心脏开始加快发育。
(4) 骨骼组织和肌肉纤维开始向增粗方向发育。
(5) 大脑功能迅速提高。
(6) 性器官和副性征快速发育，性激素急增。
2．初三学生心理品质发展的主要特点
(1) 盲目、冲动表现减少，理智感急剧提高与增强。
(2) 各种心理品质开始向逐步稳定和初步成熟方向发展。
(3) 认识水平与能力迅速提高。
(4) 情感内向和闭锁性心理品质迅速发展。
(5) 自我控制、自我调节和辨别能力迅速提高。
(6) 抽象逻辑思维能力迅速提高。
(7) 性意识急剧增强，容易出现早恋现象。
3．初三学生思想品德发展的主要特点
(1) 社会意识和参与意识迅速提高。
(2) 萌芽状况的人生观、世界观处于发展阶段。
(3) 高度关注自己毕业出路和高度注重学习。
(4) 思想活跃、思考问题广泛，有一定的分析能力，但是思想方法仍简单、片面。
二、初三学生的德育目标
1．政治思想方面的德育目标
(1) 热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感。
(2) 具有为祖国的社会主义现代化努力学习的目的，能够较好地处理升学与就业之间的关系。
(3) 初步树立起公民的国家观念。
(4) 方向性目标：初步树立起惜时守信、重质量、讲效益、优质服务的思想观念。
2.道德品质方面的德育目标
(1) 具有社会主义的道德观念，自觉遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。
(2) 具有良好的劳动习惯和文明行为公德。
(3) 方向性目标：初步能够运用正确观点分析社会现象。
三、初三学生德育内容
1．爱国主义教育
(1) 中国国情教育，中国近代史、现代史教育，社会主义新中国伟大成就教育。
(2) 初步的国家观念教育，完成祖国统一大业教育。
(3) 国家和国家安全及热爱和平、同各国人民友好交往的教育。
2．集体主义教育
（1）正确处理个人与集体、个人与国家、
升学与就业等关系的教育。
（2）关于自由与纪律关系的教育。
（3）和谐的人际关系的教育。
3.社会主义教育
（1）人类社会发展规律教育。
（2）社会主义初级阶段党的基本路线的教育。
（3）最新的时事政治教育。
4.理想教育
（1）进一步的学习目的教育。
（2）初步的职业理想教育。
（3）社会主义共同理想教育。
5.道德教育
(1) 社会主义文明礼仪、文明生活方式及社会主义道德行为习惯教育。
(2) 初步的职业道德教育。
(3) 自觉遵守社会公德和明辨是非的教育。
6.劳动教育
(1) "劳动创造世界"的教育。
(2) 艰苦奋斗、艰苦创业思想教育。
7.社会主义民主和遵守纪律的教育
(1) 宪法及有关法律常识和法规教育。
(2) 知法守法，运用法律武器保护自己的教育。
8.良好个性心理品质教育
(1) 自尊、自爱、诚实、正直、积极进取的教育。
(2) 健康的思想、兴趣、爱好、性格的养成教育。
(3) 自我认识、评价、管理、调节、教育能力的培养教育。
(4) 正确辨别是非能力和抵制不良影响的教育。
四、初中三年级德育大纲实施细则
（一）第一阶段（第一学期开学至第一学期期中）
1．德育重点
(1) 强化养成教育，形成良好的公民品德。
(2) "做合格初中毕业生"教育。
(3) 进行形势与国情教育。
(4) 进行坚持改革开放、坚持四项基本原则和与之相适应的思想意识教育。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 深入进行《守则》、《规范》等规章制度的教育。
(2) 组织学生参观社会主义建设成就展览（结合国庆作国情讲座）。
(3) 专题讲座：《初三学生的特点与教育》。
(4) 毕业班年级动员会：《热爱祖国、立志成才，争做合格毕业生》。
(5) 参观广州起义烈士陵园：像烈士那样，肩负起民族的重任。
(6) 家长会：金秋，踏上拼搏的征程--献给父母的歌之五。
班主任
(1) 主题班会：
①金秋，踏上拼搏的征程（九月）。
②我献给教师节的礼物（九月）。
③挫折，人生的心修课（十月）。
④祖国，走向世界（十月）（黑板报）。
⑤一分钟的价值（中段考动员）（十一月）。
(2) 班主任日常对学生进行：
①理想教育，并引导他们为实现理想而奋斗。
②端正学习态度、讲究学习方法、合理安排学习时间教育，以优异的成绩向祖国汇报。
③"振兴中华，献身四化"的学习目的教育。
④惜时、守信、讲究效益，重视质量教育。
⑤自我要求、自我监督、自觉上进教育。
⑥用正确观点看待复杂社会现象的教育。
⑦诚实、正直、尊重友谊、严于律已、宽以待人品质的教育。
⑧适应改革开放政策与环境的教育。
⑨正确处理理想与现实，个人、集体、国家三者利益之间关系的教育。
科任教师
(1) 结合毕业班，向学生提出本学科具体要求。
(2) 结合教材内容对学生进行思想品德教育。
(3) 政治课应向学生进行社会发展常识和我国基本国情教育，法律常识和时事政策教育。
(4) 各科任教师必须对学生全面负责，进行全面的政治、思想品德教育。
团支部、学生会
(1) 团支部向低年级派出中队辅导员，组织团员积极参加实践锻炼。
(2) 做好积极要求入团同学的教育工作，不失时机地发展新团员。
(3) 学生会要在学校统一领导下，安排好丰富
多采的文体活动。
(4) 举办团的知识讲座。
（二）第二阶段（第一学期期中至寒假）
1．德育重点
(1) 基本国情与形势教育。
(2) 社会主义精神文明建设的教育，使学生懂得精神文明建设的主要内容和根本任务，决心做党所要求的"四有"新人。
(3) 继续进行"做合格中学毕业生"教育。
(4) 良好心理品质的培养。
(5) 与改革开放形势相适应的思想素质心理品质的培养。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 国情与党的方针政策报告（一）。
(2) 组织《致富之路》社会调查活动。
(3) 专题报告《培养良好的个性心理品质，适应毕业学习生活》
(4) 纪念"一二·九"运动，肩负起民族重任。
班主任
(1) 主题班会：
①让理想插上翅膀--学习方法大家谈（中段考总结）（十一月）。
②俭以养德，俭以养国--富日子怎样过（十二月）。
③为父母的微笑（期末考动员）（一月）。
(2) 班主任专题讲座《合理安排，努力奋进，做合格毕业生》。
(3) 通过日常班主任工作，对学生进行如下教育：
①国情和党的方针政策路线教育。
②惜时守信，讲究时效，注重掌握科学方法教育。
③关心集体，爱护集体，珍惜集体荣誉教育。
④自我控制、调节管理和教育能力的培养教育。
⑤文明交往，礼貌待人，正确处理人际关系的教育。
⑥良好意志，兴趣爱好，情感和性格教育。
(4) 组织同学开展帮教活动，做好帮助后进学生的工作。
(5) 做好后进生的个别教育工作。
科任教师
(1) 结合本科教材对学生进行思想品德教育。
(2) 以政治课教师为主，班主任和各科教师共同做好基本国情与形势教育和社会主义精神文明建设的教育。
(3) 通过日常工作，配合班主任对学生进行全面思想品德教育。
团支部、学生会
(1) 团课报告会：《在改革开放条件下如何发挥团的先锋模范作用》。
(2) 做好团员发展工作。"一二·九"举行新团员入团仪式。
(3) 学生会合理安排好学生文体生活。
（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）
1.德育重点
(1) 社会主义的法制、法制与民主关系的教育。
(2) 正确处理个人理想、共同理想、共产主义理想的教育。
(3) 正确对待毕业，升学与就业关系的教育。
(4) 健康心理品质的培养和异常心理状态的疏导。
(5) 国情与党的方针政策教育。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 关于社会主义法制与民主关系的讲座。
(2) 《国情和党的方针政策》报告会（二）。
(3) 《个人理想、共同理想、共产主义理想》报告会。
(4) 安排好年级的文体生活、作息时间，使学生生活有序，学习有序，科学学习，健康成长。
(5) 会考前年级《诚实、守信、沉着认真，以优异成绩向祖国汇报》专题报告。
(6) 参观香江野生动物园：物竞天择，适者生存--毕业考试动员。
(7) 家长会：让父母以我为荣--献给父母的歌之六。
班主任
(1) 动员组织学生集中精力，全力以赴转入系统复习，迎接会考。
(2) 主题班会。
①初春，我们播种希望（三月）。
②做一个文明有礼的初中毕业生（三月）。
③缅怀先烈，发奋读书（四月）。
④统一认识再创佳绩--我们的学习太紧张了（不够紧张）辩论会（四月）。
⑤高举爱国旗帜，挥洒青春风采（模拟考动
员）（五月）。
(3) 个人理想、共同理想、共产主义理想相互关系讨论会。
(4) 专题辅导：《怎样安排会考前的学习生活和处理同学关系》。
(5) 会考前，对学生进行《诚实、守信、沉着认真，以优异成绩向祖国汇报》辅导讲话。
(6) 班主任应当利用日常工作对学生进行如下教育：
①国情、国内外形势教育。
②《振兴中华，献身四化》学习目的与民族自尊心、自豪感、责任感、义务感教育。
③正确认识与处理《理想与现实》、《个人、集体、国家利益关系》、《升学与就业关系》的教育。
④培养学生沉着有序、坚强有志、活泼开朗、自强自信、顽强不屈等良好心理品质，对学生的急躁、忙乱、悲观、怯学、自卑、自弃等情绪状态进行及时疏导。
⑤爱校爱班爱集体、维护集体荣誉教育。
⑥民主与法制教育，提高分辩是非、抵制不良影响的能力。
⑦科学复习方法的指导。
团支部、学生会
(1) 继续发展团员和评选优秀团员。
(2) 开展《我为母校添光彩》的尊师爱校教育。
(3) 组织《为母校留念》的活动。
科任教师
(1) 结合教材对学生进行思想品德教育。
(2) 以政治课为主对学生进行德育重点的1．3．5教育。
(3) 通过日常教育对学生进行全面的政治思想品德教育。
（四）第四阶段（第二学期期中至毕业离校）1．德育重点
(1) 《一颗红心，多种准备，立志成才》教育。
(2) 认真复习，诚实考试，听从祖国挑选的教育。
(3) 初步职业道德教育。
(4) 良好心理品质培养和对不正常心理状态的疏导。
2．实施细则内容
德育处、年级组
(1) 《一颗红心，多种准备，立志成才》年级动员会。
(2) 《初三科学复习方法和合理安排生活》辅导会。
(3) 作好中招前的报考辅导工作。
(4) 考前专题指导《谈谈最佳应考心理精神状态》。
(5) 初步的职业道德教育。
班主任
(1) 主题班会：
①挫折＝财富：考试心理与技巧辅导（六月）。
②成功就在于再坚持一下（六月）。
③让母校以我为荣：挑战自我，迎接会考（六月）。
④友谊地久天长：盛夏，我们挥手话别（七月）。
(2) 指导学生中考志愿填报工作。
(3) 对学生进行学习态度、方法、习惯、心态的指导，使学生处于最佳状态进行复习与考试。
(4) 通过日常工作，对学生进行如下教育：
①"一颗红心，多种准备，立志成才"正确对待升学与就业的教育。
②正确处理个人、集体、国家利益关系的教育。改革开放和适应改革开放环境的教育。
③文明交往，礼貌待人，遵守社会公德，形成良好个人品德的教育。
④爱班、爱校、爱家乡、爱祖国，关心国家大事教育。
⑤良好心理品质的培养和对学生畸形心态的及时疏导工作。
⑥知法、守法，遵守纪律教育。
科任教师
(1) 结合教材对学生进行思想品德教育。
(2) 做本学科的培优补差工作。
(3) 通过日常工作对学生思想品德进行全面教育。
团支部、学生会
(1) 开展《留给母校一片情》活动。
(2) "五·四"举行新团员入团仪式。
(3) 转团组织关系。
中学德育工作实施方案
中学德育工作实施方案 篇一：中学德育工作实施方案 学校德育工作要积极贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见》以及《中小学教师职业道德规范》积极推进素质教育，大力开展教育创新，培养学生独立思考能力和创造精神，促进学生身心和谐发展，形成了学校的德育工作特色。学校应把德育工作摆在各项工作的突出位置，坚持以人为本、育人为本的原则，加强和改进德育工作，不断增强德育工作的针对性、主动性和实效性，同时，学校以建设和谐校园为主线，以创建学校特色为目标，以“以环境育人”为工作统领，以培养学生良好的行为习惯为学校德育工作的切入点，围绕学校安全管理，未成年人思想道德建设、阳光体育运动、读书习惯、劳动习惯和文明礼仪养成教育等工作重点，通过培训、学习、交流、研讨等多种形式提高班主任工作的能力和水平，来不断积淀、涵养、提升学校文化，建设具有浓厚文化氛围的校园，努力办好人民满意的教育。 德育管理：成立德育工作领导小组，由校长、政教处、年级、团支部、班主任、家长等有关负责同志参加领导小组，至少在开学、期中、期末召开三次会议，结合学校实际，制定德育工作计划，检查或总结德育工作。领导小组成员要责任明确，分工具体。建立和完善德育工作的各项常规制度，如校会班会制度，班级量化管理制度，卫生、纪律评比制度，定期学习制度，理论研讨制度等，所有制度要打印装册，并建立一整套德育常规管理档案。建立升国旗、唱国歌、国旗下讲话、每日晨会等制度。 一、加强师德建设，做到——“全员育人” 学校要坚持以育人为根本，坚持面向全体学生，全面提高教育质量。特别把“”的办学宗旨贯穿到学校德育工作之中。 1、不断加强“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建设。一个榜样就是一面旗帜，高尚的师德对学生来说就是一本好教材、一堂好课。定期组织广大教职工认真学习上级有关德育文件的指示精神，开展教师职业道德全员培训，着力提高教师思想道德素质。通过开展“我喜欢的教师”征文活动，“演绎教育的梦想、诠释教师的人生”促进全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示了教师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声，铸师魂的新局面。另外，利用“三八”妇女节、母亲节、教师节等大力宣传优秀教师的先进事迹，通过这一系列活动的开展，增强了教师队伍的向心力、凝聚力、战斗力，使全校教职工在政治上有明显进步，思想上有明显提高，纪律上有明显增强，工作上有明显改观，为学生树立了学习的榜样。 2、要强化以人为本、努力构建和谐、民主、平等、关爱的新型师生关系。德育工作要齐抓共管，学校教职工人人都是德育工作者，由此，在学校内部管理中，我们注重以人为本，坚持以德治校与以法治校相结合，充分调动了广大干部教师的积极性、创造性和主动性，努力做到全员管理、全程管理、最优化管理，全体教职工能将德育渗透在各科教学和各项教育活动中，并且做到为人师表，率先垂范，以自己良好的师德形象对学生起着潜移默化的熏陶感染作用。加强与学生的交流，走进学生心里，用心去关爱他们、呵护他们、帮助他们，平等公正地对待每一个学生，做学生的良师益友，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。 3、强化班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的骨干力量，是班集体的领头雁。学校非
2020初中德育工作总结
2020初中德育工作总结 20xx初中德育工作总结篇一 本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作： 一、突出重点，抓好主题教育活动 1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动： (1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。 (2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。 (3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。 (4)充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。 (5)提倡自我总结。结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。 通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。 2、抓住契机，激发学生爱国热情 为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
小学德育经验交流材料
孩子的健康成长是我们的幸福源泉 有人说：“孩子的心田是块神奇的土地，你播下希望的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。” 一、加强班主任综合素质培养，提高班级管理能力 班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此，我们在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作： 1、定期召开班主任例会，培训班主任。 我校每月定期召开一次全体班主任的工作例会，及时总结一个月以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。分别组织学习了“对失亲、单亲学生的帮扶“潜能生如何转化”、“德育与教学质量的同步提升”、“如何发挥班干部职能”等主题。通过交流、反馈、研讨、学习，提升了班主任的工作能力与管理艺术。 2、检查微型班会课、班会课保证开有实效 每天的微型班会课与每周的主题班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，政教处对班会课进行不定期巡视，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。
政教处把班会课活动开展纳入月常规考核内容，督促班主任为学生的成长发展负责，认真上好活动课。严格的举措激发了更多班主任创造性工作的热情，增强了班主任工作的责任感。 二、加强常规管理，渗透德育教育，培养文明习惯，提高文明素养 为了从小培养学生的文明习惯，提高学生的文明素养，我们狠抓常规管理，坚持不懈认真落实取得了明显的效果。 1、自觉排队、遵守秩序。学校要求各班级放学时由相关老师护送学生列队离校，直至老师将学生送出校门外，师生道别老师目送学生远离自己的视线，才能返回校园。长期的坚持使学生养成了守纪律、排好队、你不争我不抢的好习惯。学生在上下楼梯、打水洗脸、打饭、洗碗时都能自觉排队，保持良好的秩序。 2、语言文明，行为规范。做为农村孩子，学生在家里受到的行为习惯教育少之又少。这就要求，学校在这方面做大量的工作。我们在常规管理中加强教育，通过“文明礼貌月活动”在学生中开展学习礼貌用语，使用礼貌用语，从最简单的“你好”、“谢谢”、“没关系”“不客气”等等做起，规范学生的语言和行为习惯。现在，学生中间打架骂人的现象少了，使用文明用语的人多了，学校文明和谐的氛围越来越浓了。 3、讲究个人卫生，衣着干净。我校的寄宿生占全校学生三分之二以上，这些学生的个人卫生习惯直接关系到学校的整体形象。另外，班主任老师每天检查学生的个人卫生情况，督促学生培养学生良好的个人卫生习惯。不懈的坚持使学生很快养成了每天洗脸、刷牙、洗脚，
优质课经验交流材料
优质课经验交流材料 篇一：优秀教师经验交流材料 优秀教师经验交流材料 篇一： 尊敬的各位领导,亲爱的老师们: 大家好! 告别了假期的安静与沉寂,期待的校园又充满了欢声笑语,首先 感谢领导给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言，和其他班相比，我们八、训练学生说的能力。在教学中，一定要多讲。我所说的“多讲”包括两方面的内容，一方面是创造机会让学生多讲。新课改提倡将课堂还给孩子，让尽量多的学生参与到课堂活动中来。有的老师会有怕一旦将课堂放开，会收不回来，会影响教学进度，会扰乱课堂秩序等顾虑。其实，我们只要将教学内容设计好，将课堂中对于学生的要求明确清晰，甚至是小组的任务分工明确，由
易到难的逐步进行训练，学生会很快的适应，形成习惯，也会非常愿意进行这样的教学活动。训练学生说的能力形式很多，关键是教师能够坚持不懈的进行下去。我训练学生的时候，经常是一整堂课就训练一个题目，如果时间上保证不了，很难顾及到更多的学生。学易网整理。另一方面是教师要能言。前段时间在城中小学听淄博市语文优质课评选时，感触很深，临淄区的朱新玉老师给我留下了深刻的印象，教师在课堂上游刃有余的精妙的语言的运用，将整堂课细致的穿插起来，我想学生在课堂上不仅是训练了自己的能力，教师优美的语言对于学生的耳闻目染不也是一种最直接的熏陶吗？仔细观察我们就会 发现，学生的喜好很多秉承了任课教师的特点，一位性格外向，活泼好动的教师，他所带的学生也是开朗的，那么一位才华丰溢，喜善谈论的教师，他的学生也一定会是思维活跃，积极能言的。在授课的过程中，尽量多的给学生展示相关的课外知识，一方面拓展了学生的知识面，同时也会提升教师在他们心目中的位置和喜爱程度，还有课下的交流也很有效。只要我们用些心思，学生的语言能力就会有逐步的
温水镇中学德育管理十项制度
温水镇中学德育管理十项制度 一、出勤制度 1、学生必须按时到校上课或参加规定的集体活动。 2、凡因病不能到校者，应持医院证明或家长签字假条和病历向班主任请假。 3、凡因事不能到校者，应事前持家长签字的请假条向班主任请假。 4、升旗仪式、晨会、早自习、自习课、体育课、旱操、课间操、班会及其他必须每位学生均参加的班集体活动均作为正式课。出勤要求按上面规定。 二、升旗制度 1、每周一旱晨举行升旗仪式。 2、听到集合信号后，全体师生迅速到达操场，按班级所指定的位置整好队。 3、宣布升旗手名单。 4、出旗。 5、升国旗、奏国歌，全体师生面向国旗肃立，脱帽行注目礼。 6、全体师生唱国歌。 7、国旗下的讲话。 三、学习制度 1、每位学生必须按时到校上早自习。
2、按照课堂规则和自习课规则上好每一堂课。 3、学生必须按要求认真、独立完成作业，按规定交老师批阅和订正。 4、学习中要做到两先两后一总结，即先复习后作业、先预习后上课，一周要总结复习。 5、每位学生应积极参加课外学科小组活动。 6、学生必须按时参加期中期末检测。 四、体锻制度 1、每位学生按要求认真上好一周的体育课。 2、学生每天都要按要求认真做好广播操。 3、每位学生每周至少参加二次课外体育丢，上好体锻课。 4、每位学生老师要参加一年一度的运动会。 五、文明制度 1、仪表端正大方、女生不烫头，不涂口红、指甲，不过戴项链、耳环、不画眉毛，不穿高跟鞋，男生不留长发。 2、人人使用文明用语：“你好、请，谢谢，对不起，再见”。 3、同学间互相尊重，团结友爱，不喊绰号，不说粗话、脏话。 4、不违章骑双人车、不闯红灯、不脱把骑车、不在校内骑车。 5、爱护公共财物。不在桌上刻画，不在墙上打球印、踢脚印或乱涂，不破坏课桌椅、黑板，不攀折花木。 6、节约水电，随手关灯。 7、不抽烟、不骂人、不打架、不偷窃，严禁勾结校外人员聚众
初中2020德育工作总结
初中2020德育工作总结 我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。目前有59个教学班，2950名学生。一年来，我们在雅礼教育集团制定的“育人目标”和“十五规划”的思想统领下，始终坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结： 一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。 我校属全寄宿制中学，对学生的教育管理属24小时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任;其二：公寓管理老师;其三：学校团委会及学生会干部。以此三
线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。 德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。一年来，在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。具体做法如下： 1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。 2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。教育处经常组织班主任、公寓老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，特别对年轻的新班主任进行定期培训。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。
2021中小学德育工作实施方案
2020中小学德育工作实施方案德育教育是小学素质教育过程中必不可少的一个部分。对于小学而言,德育教育就是学校对小学生进行思想品德教育。下面是为大家整理的xx中小学德育工作实施方案，供大家分享。 xx中小学德育工作实施方案一 一、指导思想 以党的xx大精神、邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。 二、德育内容、形式与实施途径 中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开
辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。 ㈠常规教育 1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。 2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。 3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。 4、组织"校园巡摄"活动，用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象，并利用闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。 5、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进团支部、"三好"学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。 ㈡专题教育 1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如"五四"青年节，举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。"七一"举办"颂歌献给伟大的党"演唱会，激发学生对党的感情。国庆节开展"祖国巨变"、"家乡变化"等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。"一二·九"举行专题报告会、
2021年初中德育教育经验材料
精编word文档下载可编辑 教师，是学生走向社会、通向科学宝库的引路人。传播文明，塑造人格，是教师的神圣职责。有人说，教师好比是海上的灯塔，百花园中的园丁，人生道路上引人向上的人梯。崇高的职业、神圣的称号、光荣的使命，要求教师必须做一个有道德的人、高尚的人、学识渊博的人，真正成为一个为人师表的“人类灵魂的工程师”。因此，我在教育工作中认真学习，积极探索，寻求适应新形势下塑造人类灵魂的方法和途径。。通过用爱作桥梁，以德修己，以德育人的教育方法收到较好的效果。 “没有爱就没有教育”，教师职业道德的核心是热爱学生。因为，爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。师爱是一种无私的爱，爱得深沉、持久。学生对老师的爱往往刻骨铭心，终身难忘。写出一篇好作文得到老师的褒奖，解开一道数学难题受到老师的赞扬，碰到困难和挫折老师伸出援助之手，犯了错误老师及时给予中肯的批评和诚挚的鼓励，一桩桩，一件件，都能在学生心灵中经久不息地泛起清纯的美丽的涟漪。因此，在教育工作中，我特别注意以下几方面建立人格平等的师生关系；用发展的眼光评价学生；努力发扬学生的闪光点，尤其要尊重学生的创造性；任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生，吏不体罚或变相体罚学生；偏爱差生。 例如，七年级的学生，普遍存在学习上畏难，心理上自卑的弱点,针对此情况，我经常利用休息及课余时间，采取个别谈心和征询意见的办法,鼓励他们进步，还发动三人小组的同学热情关心他们，为他们的进步创设一个良好的环境，以减轻他们的心理负担。当经常欠交练习的同学依时缴交练习时，尽管练习是错误连篇，但我还是把它看成是一个极大的进步，在课堂上公开表扬，鼓励他们继续努力。课后再找他们个别谈话，严肃指出他们练习存在的问题，增强学习的责任感，并不厌其烦地辅导他们改正错误。当这些同学再次欠交练习时，我首先问的是他们对完成练习有什么困难，需要教师什么帮助。因此欠交练习的现象明显减少，对于接受能力弱、基础差的学生，教师的着眼点首先是在课堂上调动他们的积极性。简单的问题多让他们回答，稍复杂的问题则由优生回答后让他们复述，堂上的板演练习优先照顾差生，加强对后进生堂上的巡视辅导，及时掌握反馈信息。对后进生练习也面批面改，只要他们能依时改正错题的，每次练习仍然可以评定1分或优。同时在批改学生练习时，结合学生的个性特点，写上一句带鼓励性的评语，进一步调动学生的学习积极性。如“如果你再认真计算，成绩一定会更好”；“你进步这么快，老师感到很高兴”；“继续发扬”，等等。由于教师处处为后进生的转化创设了有利条件与环境，给他们更多的“偏爱”，换取了后进生对自己的信任，逐步形成了一个“亲其师，信其道，乐其教”的良好气氛。 1
初中语文教学工作经验交流发言稿
初中语文教学工作经验交流 尊敬的各位领导老师们： 你们好，今天能够在这里与大家共同交流，我十分荣幸，过去的几年中，在领导的支持和老师们的帮助下取得了点滴的进步，现在我就将自己在工作中的一点做法向领导和老师们汇报一下： 一.塑造良好“师德”形象 古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”因此我时刻严格要求自己，始终坚持给学生一个好的示范，要求学生做到的我一定做到，答应学生的事也一定会落实，没有特殊事情我从不会耽误学生一节课；在教学中，我坚持以自己的一颗爱心去教育学生，在我的眼里没有差生的概念，学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生，差生也就是我们说的后进生，到了社会上反而适应能力更强，有很多我们教着时认为是差生的，毕业后却做出了很大的成绩，所以对待学生要一视同仁，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，那么即使这个老师课讲得并不好，学生也会自己积极主动的去学习，也会取得较好的成绩。 二.从易到难，培养学生学习语文的兴趣 万丈高楼平地起，我所带的学生大多数语文基础知识都很差，很多东西都得从最基本的东西教起。如果从语文课程标准要求做起，很多学生跟不上。每次讲课、布置作业、作文训练都得换位思考，从学生的角度出发。讲课语言要尽量富有亲和力，内容不得分析过细，提问做到有的放矢，启发到位，但又要做到重点突出，与考试题型相似。布置作业要注重资料练习与基础训练相结合，但又不得数量过多，免得学生产生无味和厌学情绪。作文是每个老师和同学都感到头痛的问题，为了培养学生的写作兴趣，我把生活中的人、事、物作为命题的
小学德育工作制度1 (1) (1) 2
小学德育工作制度 1、德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）和“三个习惯”（良好的学习、行为、生活习惯）的养成教育等。 2、建立校德育领导小组。建立校长、德育处、班级的三级责任教育网。校长根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导；德育处负责日常德育工作的监督、管理与协调；班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确，职责落实。 3、德育主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。 4、认真实施《德育工程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。 5、中队要根据各自的特点和任务变化，发挥少先队的德育功能，参与学校管理活动。组织学生参加各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动 6、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身
体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。 7、科任教师要协助班任老师做好班工作，做到教书育人，要寓德育渗透于科学教学之中。 8、有计划的组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。 9、办好家长学校。每期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。 10、定期对学生进行法制、安全、等教育，防止各类意外事故发生。 11、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期举行运动会（一般1—2年举行一次)。 12、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体。 13、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录。 14、建立“德育工作领导小组”例会制度。定期召开会议，
初中教师德育工作总结(4篇)
初中教师德育工作总结（4篇） ：学校工作管理心理健康班主任工作总结 初中教师德育工作总结第一篇： 今年，我校教育工作在教育局正确领导和全体师生大力支持下，正确执行党教育路线、方针、政策，努力践行”三个代表”重要思想，认真学习贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高教育教学质量工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著成绩。现将我校一学期来工作总结如下： 一、抓好、抓实德育工作 德育工作在学校工作中有第一位重要意义，是学校工作首重，是教育工作第一要务。在准备工作中，我们坚持”以德治校”大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行德育工作计划。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定德育教育形式强化学生德育意识。通过不懈坚持，我校校风校纪有了很大改观。学校呈现出一派欣欣向荣景象。 1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》 重视德育工作，不断加强师德建设，强化学生养成教育，真正落实”德育为先，育人为旨、教学为主”办学思想，真正落实”学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”培养目标。 2、加强理论学习，不断提高教师政治素养和师德师风修养 一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》和十七大精神以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻心得体会。全体党员带头学习，带头立足本职工作践行”三个代表”重要思想和科学发展观，使全体教师政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师敬业精神更强了，对学生付出爱心更多了，教育效果也明显提高了。 3、强化学生养成教育，培养学生良好习惯 我们重视对学生养成教育，通过领导”国旗下讲话”、践行”五个一”、班会课德育讲座及行为礼仪教育，广播宣传榜样典型等活动，使广大学生行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显改善。
2020中小学德育工作实施方案
2020中小学德育工作实施方案 德育教育是小学素质教育过程中必不可少的一个部分。对于小学而言,德育教育就是学校对小学生进行思想品德教育。下面是第一为大家的20xx中小学德育工作实施方案，供大家分享。 一、指导思想 以党的XX大精神、 ___理论、“ ___”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。 二、德育内容、形式与实施途径 中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会
主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。 ㈠常规教育 1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。 2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。 3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。 4、组织“校园巡摄”活动，用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象，并利用闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。
中小学德育工作汇报材料 总结报告模板
中小学德育工作汇报材料 为了进一步加强和落实未成年人思想道德建设，中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发下简称《意见》，云南省教育厅印发了ａ教德[XX]7号文件。ｘｘ县教育局印发了ｘ教发[XX]23号文件，对新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设作出了新的重要部署。这是新时期未成年思想道德建设的纲要性文件，为加强和改进学校德育工作指明了方向。为了进一步贯彻落实上级文件精神，我校根据校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，现将开展工作情况作如下汇报。 一、统一思想，提高认识，加强领导 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，中小学生是未成年人的主体，学校是培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的摇篮。学校在加强和改进未成年人思想道德建设中承担作义不容辞的责任。 未成年人特别是小学生思想道德建设是事关我们党、国家和民族的前途、命运，事关我国改革开放和现代化建设成败的大事，是确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略性任务。为了更好地贯彻和落实此项任务，我校领导班子多次召开会议讨论研究工作的方案，结合学习践行“三个代表”重要思想，组织教职工学习《意见》精神，切实提高教师对《意见》精神的认识、领会、真正理解、掌握《意见》精神。成立学校德育工作领导小组，制定有效措施，组织和领导学校德育工作的开展，把学校德育工作落到实处，提高学生思想道德素养。 二、具体做法和工作成效 （一）开展调研，摸清底细。 是我们能更好地开展德育工作的前提条了解和掌握学生当前思想道德状况， 件。为了掌握情况，我校在各年级进行了一次认真全面的调查摸底。通过调查发现，小学生还有许多的不良行为和习惯；如：1、在孝亲敬长方面，有的学生对自己的父母、长辈、老师不够尊敬，不听从教导、任性，做事不考虑后果。2、在团结友爱方面，有的学生存在不顾本班级的荣誉，做出一些有损班级荣誉的事来。集体意识淡薄，缺乏主人翁精神；心中无他人。同学之间的友爱、谦让做得不够，在学习生活中，只顾自己想不到别人，自私自利。3、文明礼貌方面，对一些礼貌用语，没有养成使用礼貌用语的习惯，基本礼节掌握不够，爱说脏话、
初中语文教学经验交流(多篇)
初中语文教学经验交流 目录 第一篇：初中语文教学经验交流 第二篇：初中语文教学经验交流 第三篇：初中语文教学经验交流材料 第四篇：初中语文教学经验交流材料 第五篇：初中语文教育教学经验交流发言材料 正文 第一篇：初中语文教学经验交流 初中语文教学经验交流 交流者：张湘满 尊敬的各位领导，老师们： 你们好，今天能够在这里与大家共同交流，我十分荣幸，过去的几年中，在领导的支持和老师们的帮助下取得了点滴的进步，下面我就将自己在工作中的点滴做法进行汇报： 一、加强修养，塑造良好“师德”形象。 古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”因此我时刻严格要求自己，坚持给学生一个好的示范，要求学生做到的我一定做到，答应学生的事也一定会落实。在教学中，我坚持以自己的一颗爱心去教育学生，学生一时成绩的好坏并不能决定他们的一生，我们常说的后进生，到了社会上反而适应能力更强，有很
多我(内容来源好 )们认为是差生的，毕业后却做出了很大的成绩，所以对待学生要一视同仁，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，那么即使这个老师课讲得并不好，学生也会积极主动的去学习，也会取得较好的成绩。要做到这点并不难，教师的一次奖励、一个眼神、一丝微笑、一番谈心，甚至一句温馨的话语，都可以传递友好的信息，使学生受到激励和鼓舞并保持心境愉快。 二、树立终身学习意识，提高自身素质 作为一名教师，必须要有一定的知识功底，尤其是语文老师，知识的涉及面要更广，因此必须要树立终身学习的观念，我平时经常读一些教学刊物和各类文学作品，来提高自己，通过学习，在丰富知识的同时，教学能力也得到了提高，比如在文言文教学时，由于自己在参加成人高考时曾对古代汉语下了一番功夫，所以对于文言文中的一些字、词、句，能够准确的给予解释，语法现象能够熟悉，一些课外文言文便可以较通顺的翻译出来。在任教的八年中，小学四年级到初中九年级的课程我都接触过。刚熟悉完一套教材，又要熟悉新的教材，这也是一种挑战，因为陌生，所以谨慎。每上一堂新课，我都要先通读一遍课文，明确文体及内容，然后设计教学思路，再与教学参考书进行比对，寻找差距，弥补不足，长期以来，我在课文重难点把握与突破上有了一点感悟。 三、研究考试动向，力争做到有的放矢
中学德育工作制度
中学德育工作制度 中学德育工作制度 中学德育工作制度德育工作制度为了加强德育工作增强德育工作的实效性逐步实现学校德育工作的制度化，开创德育工作的新局面，特定此规定： 1.学校要制定德育工作年度和学期计划认真组织实施年终和期末要及时检查计划执行情况并写出德育工作总结。 2.德育工作能量化的尽量，量化，做到量化内容系统完备，量化过程坚持始终量化结果，有评比，有奖惩。 3.严格执行《国旗法》按照国家较为的要求升降国旗，做到升旗设施符合规定，升旗程序准确完备，能够对学生有效地进行有中国特色的社会主义、爱国主义和集体主义教育。 4.定期召开德育工作研讨会，认真学习和掌握教育理论，除尘滤布结合本单位德育工作实际确定研究课题每学期写出1—2篇德育论文。 5.落实班主任工作暂行规定，建有班主任工作档案，每学期组织培训班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作会议。每学期召开全校主题班队会2—3次。 6.保证每周两小时政治学习时间，组织教职员工学习马列主义毛泽东思想的理论著作和党的路线，方针政策及有关学习材料。 7.学校教育工作计划总结成文，德育规章制度成册，德育活动有记载上级文件政治理论学习材料等有关德育资料妥善保存。 8.学校每年评选德育先进工作班级和个人予以表彰奖励。《中学德育工作制度》 附送：
中学德育工作总结 中学德育工作总结 在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下： 1、抓好新生的培训。按照上级的计划，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。 2、常规管理抓得实，抓得细。经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政
中学德育工作总结
中学德育工作总结 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下： 一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。 1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。 2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。 4、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。 二、本学期计划完成情况 本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动；强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏，进行了普法宣传;组织开展了系列活动；开展了“开学第一课”征文，珍爱生命教育，“感恩教育”系列教育活动，“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大讨论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动；“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果。 三、取得的成绩和经验 德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，在教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。 我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。 德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采用了榜样示
初中德育教育经验材料_范文
初中德育教育经验材料_范文 教师，是学生走向社会、通向科学宝库的引路人。传播文明，塑造人格，是教师的神圣职责。有人说，教师好比是海上的灯塔，百花园中的园丁，人生道路上引人向上的人梯。崇高的职业、神圣的称号、光荣的使命，要求教师必须做一个有道德的人、高尚的人、学识渊博的人，真正成为一个为人师表的“人类灵魂的工程师”。因此，我在教育工作中认真学习，积极探索，寻求适应新形势下塑造人类灵魂的方法和途径。。通过用爱作桥梁，以德修己，以德育人的教育方法收到较好的效果。 “没有爱就没有教育”，教师职业道德的核心是热爱学生。因为，爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。师爱是一种无私的爱，爱得深沉、持久。学生对老师的爱往往刻骨铭心，终身难忘。写出一篇好作文得到老师的褒奖，解开一道数学难题受到老师的赞扬，碰到困难和挫折老师伸出援助之手，犯了错误老师及时给予中肯的批评和诚挚的鼓励，一桩桩，一件件，都能在学生心灵中经久不息地泛起清纯的美丽的涟漪。因此，在教育工作中，我特别注意以下几方面：建立人格平等的师生关系；用发展的眼光评价学生；努力发扬学生的闪光点，尤其要尊重学生的创造性；任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生，吏不体罚或变相体罚学生；偏爱差生。 例如，七年级的学生，普遍存在学习上畏难，心理上自卑的弱点,针对此情况，我经常利用休息及课余时间，采取个别谈心和征询意见的办法,鼓励他们进步，还发动三人小组的同学热情关心他们，为他们的进步创设
一个良好的环境，以减轻他们的心理负担。当经常欠交练习的同学依时缴交练习时，尽管练习是错误连篇，但我还是把它看成是一个极大的进步，在课堂上公开表扬，鼓励他们继续努力。课后再找他们个别谈话，严肃指出他们练习存在的问题，增强学习的责任感，并不厌其烦地辅导他们改正错误。当这些同学再次欠交练习时，我首先问的是他们对完成练习有什么困难，需要教师什么帮助。因此欠交练习的现象明显减少，对于接受能力弱、基础差的学生，教师的着眼点首先是在课堂上调动他们的积极性。简单的问题多让他们回答，稍复杂的问题则由优生回答后让他们复述，堂上的板演练习优先照顾差生，加强对后进生堂上的巡视辅导，及时掌握反馈信息。对后进生练习也面批面改，只要他们能依时改正错题的，每次练习仍然可以评定100分或优。同时在批改学生练习时，结合学生的个性特点，写上一句带鼓励性的评语，进一步调动学生的学习积极性。如：“如果你再认真计算，成绩一定会更好”；“你进步这么快，老师感到很高兴”；“继续发扬”，等等。由于教师处处为后进生的转化创设了有利条件与环境，给他们更多的“偏爱”，换取了后进生对自己的信任，逐步形成了一个“亲其师，信其道，乐其教”的良好气氛。
初中语文教师经验交流发言稿
初中语文教师经验交流发言稿尊重的领导、老师们： 大家好！首先感谢领导为我提供了这样1个与大家学习交换的机会，下面我将自己在教学中的几点做法汇报给大家，望大家能予以批评指正，提出宝贵意见。 1、真诚欣赏是阳光，方法得当巧表扬。 初4的孩子，所有的硬暴力在他们眼前，全都有了免疫力。想到：寒风让人裹紧衣服，暖阳让人自己脱下衣服。当外力没法改变他的时候，就先让他的内心变得柔软，温暖是会让人主动产生改变的。因而，我在课堂上讲完知识点安排学生：“大家开始巩固，将知识点背下来。”最多1秒，我便开始了大范围的表扬：“周芳冰动作真敏捷，姜喜燕声音真洪亮，杨路平1边背1边动笔写的这个习惯可真好……”就这样，被表扬的孩子背得更认真了，没被表扬的孩子鉴戒我表扬过的优点，也行动起来；本来无精打彩的孩子也积极地巩固掌握中。我在孩子们背的进程中，只要发现学习差的孩子有1点点优点就马上大力表扬，他听了以后必定做得更好。渐渐地，我看到学生的优点愈来愈多，学生学得愈来愈愉快，我的心情也愈来愈好。 2、自我监催促成长，图表也来帮帮忙。 中考语文中加大了古诗文背诵积累的分值，这要求不但要记得牢固而且要写得准。每节课结束时我都布置下节课要听写的内容。上课后先进行考试，每节课10道题，每道题10分，错1个字本题0分。试卷让学生相互批阅，学生每次批阅不同人的试卷，感悟不1样的书写，对比屏幕上的答案批阅后写上分数，还给本人，取消屏幕上的答案，学生独立改正。我强调： （1）自己发现没有批出的毛病，用不同色彩的笔改错后不
再扣分，需要有老师的签名； （2）老师下课落后行2次批阅时，1旦发现没批改出的毛病将给批阅人双倍扣分； （3）没有修改对的`毛病，给该生双倍扣分。1率判0分。这样学生的主观能动性调动起来，批改的和被批改的，都渐渐关注了细节。 同时为了动态管理精心批阅的小测成绩，我让学生画了1个坐标轴，粘在桌子上，X轴是1个月的在校日期，Y轴上是10到100的数值，每天的测试成绩用红点做好标记，并写上分数，将每天的红点连成折线，每周每个月的检测成绩就会1目了然，课间大家也常常会晒1下自己的统计表，想知道竞争对手的成绩，只要到对方的桌子上看1下，便清清楚楚。学生相互比较，看到自己的成绩不如他人，便悄悄地用功了，等到自己再晒表的时候，就有了底气。我常常会在讲课结束，学生巩固的时候，随时了解每一个学生近期的情况，有的放矢地进行引导。并定期将学生的成绩飞信给家长，也引导家长用甚么方法帮助孩子学好语文，这样家长也变成了我的助手，渐渐构成良性的循环。凡事只要用心，便会渐入佳境，发展的前景就是无穷光明。 3、自我肯定源动力，档案存留掌中宝。 在教育引导学生的进程中，我让自己做1个有心人，存储档案，并且将档案不断展现给学生成为我的掌中宝。 我每天每节课都有1张档案纸，上面有3类签名，1是当堂知识点背记优秀和没有背上来的学生签名；2是作业优秀的学生和进步大的学生签名；3是课堂抢答好的学生签名。 我是这样操作的。对学生的作业我坚决做到逢做必批，逢批必留档案。课堂公道安排时间，我批作业全是课堂上的面批，讲完知