交互式电子白板应用技能大赛活动的通知方案

关于举办“联通杯”中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动的实施方案

2018年10月

关于举办“联通杯”中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动

的实施方案

为了迎接教育局“联通杯”中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动，促进交互式电子白板在课堂教学中的有效应用，激发广大教师学习和应用信息技术的热情,优化教育资源，促进教学改革，提升教师信息技术环境下专业技能和教学水平。经学校研究决定举办交互式电子白板应用技能大赛活动。

一、指导思想

深入研究理论，积极应用实践，重在广泛参与，突出合理创新，展示优秀教师风采，发挥典型辐射作用，促进信息技术与教学整合的水平，培养优秀的中青年骨干教师。

二、大赛组织

为确保此次活动有效实施，学校成立年中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动领导小组：

组长：

成员：及各教研组长

三、参赛对象和参赛内容

（一）参赛对象：学校初中部和小学部各学科所有教师。

（二）参赛内容：分为电子白板操作技能(基础试题及操作要求在武功电教群里下载)和电子白板课堂应用两部分，课程范围覆盖中小学所有学科。

四、大赛形式及时间安排

此次大赛分学校初赛、县级预赛和县级决赛三个阶段进行：

（一）学校初赛。

1、集中培训阶段。10月9日下午，在7.4班安排全体老师进行培训。10月10日下午，在7.4班安排初中部对全体老师进行培训。

2、学校初赛阶段。初赛时间为2016年10月10日-10月30日。参赛对象：全体任课教师。初赛方式：分两组按科目拟定比赛次序。参赛选手现场随机抽题，根据题目要求，独立完成交互式电子白板的操作演示，评委现场打分，满分100分，根据成绩，去掉一个最高分和一个最低分，以选手的平均分初中部确定前2名选手、小学部确定第一名选手上报县局电教中心进入预赛。

（二）县级预赛：实施时间为2016年11月1日-11月10日。重点考查选手的电子白板操作技能。

1．预赛地点：镇中心小学。

2．预赛方式：由电教中心组织抽签决定参赛选手比赛次序。参赛选手现场随机抽题，根据题目要求，独立完成交互式电子白板的操作演示，评委现场打分，根据预赛成绩，确定前20名选手进入决赛。

（三）县级决赛：实施时间为2016年11月15日-11月16日。以微型课教学为主要形式，主要考查交互式电子白板的教学应用。

1．决赛地点：镇中心小学。

2．决赛方式：分为现场教学和说课两部分，现场教学部分，参赛选手根据自己所任教学科，以具体的一个或几个知识点的教学（如重难点教学等）为主要内容，以课件为载体，在规定的时间内进行现场教学，每位选手比赛规定时间不超过10分钟；说课阶段，选手教学内容及过程，教学设计、交互式电子白板的应用、评价、反思等进行说明，说课时间规定在5

分钟以内。届时县局将邀请有关专家和教研员组成评审组，根据相关标准对参赛教师进行现场打分。

3．决赛参赛课程要求：

（1）贯彻新课程标准理念，明确教学目标，把握学科教学特点。

（2）有效的教学设计，整合各类教学资源，在教学中合理地运用电子白板技术，充分发挥交互功能以及其他特有的技术优势。

（3）教学实施过程中要突出如何利用“交互式电子白板”帮助解决教学重难点，实现信息技术与学科日常教学的有效整合。

（4）教学效果改善、教学目标达成度提高、在课堂教学模式探索等方面有一定的实践经验和借鉴价值。

五、奖励与处罚

1、在学校初赛中名次居初中部前四名（初赛每组分两组，每组前两名），在期末绩效考核中分别加3分。

2、无故不参加者，在期末绩效中扣5分；名次居后两名者（每组最后一名），在期末绩效中分别扣5分。

六、相关要求

（一）提高认识，积极准备。各教师要把此次大赛作为岗位练兵的一项重要活动，增强积极性和主动性，做好宣传动员，为活动有效开展营造良好的舆论氛围，要制定切实可行的实施方案，特别总务处要提前对已经安装的电子白板设备进行维修调试，教导处要做好初赛的具体安排和结果汇总上报工作，确保初赛顺利实施和教师日常教学应用顺利进行。

（二）认真组织，周密实施。各学区、校于10月30日前将本单位实施方案和《县中小学教师交互式电子白板应用技能大赛报名信息表》纸质、电子档报送至县教育局电教中心。在学校初赛过程中，要注意收集相关的

影像、文字资料，一并报送。（三）加强引导，确保实效。各学区、校要以此次活动为契机，把教师交互式电子白板等信息化设备的课堂教学应用纳入教师业务考核内容，制定激励制度，加强教学研讨，促进教师信息技术水平不断提升，确保学校信息化工作扎实有效。

附件：1、县中小学教师交互式电子白板应用技能大赛报名登记表

2、教师交互式电子白板应用技能初赛成绩统计表

3、中小学教师交互式电子白板应用技能大赛预赛评分表

4、中小学教师交互式电子白板应用技能大赛决赛评分标准

2018年10月

教师交互式电子白板应用技能大赛评分表（初赛）

电子白板大赛具体安排

一、时间：10月24日下午6:00

二、地点：七年级组在7.4班，八年级组在7.3班

三、评委：七年级组：

八年级组：

四、参赛顺序：

五、工作人员：

照相：。抽题负责人：七年级：八年级;

成绩核算：八年级：

六、比赛要求：

1、各老师要按照各组序号顺序参赛，先随机抽取五个编号，每个编号对应一道试题，每道题20分，满分100分，然后进入比赛室现场操作，每人不得超过10分钟，各评委根据选手操作是否正确、是否熟练进行现场打分，当这位选手结束后由徐谋田和李建朋负责装订。

2比赛全部结束后进行统一核算，核算时去掉一个最高分和最低分，求出平均成绩，然后排序，最后将每组的第一名上报县局参加预赛。

3、前一名选手进入比赛室后，下一名开始抽号。不得提前抽取。选手先向评委说明自己所抽题号，经评委许可后开始操作。

2018.10.24

附件4

中小学教师交互式电子白板应用技能大赛

学校关于举办教学技能大赛的通知

长昭中校字（2015）43号实验中学关于开展教学技能大赛的通知各处、室、组：为了不断提高我校教师业务水平，促进我校教师广泛使用电子白板进行教学，进一步提高课堂教学效率，提升教育教学质量，，根据县局安排，经学校行政会议研究，决定开教学技能大赛。现将有关事宜通知如下：一、大赛目的和指导思想大赛目的：加强交互式电子白板在教学中的应用和实践研究，提升教师应用交互式电子白板的能力，促进教育现代化的进程。指导思想：深入研究现代教育理念，探索现代化教育技术手段在教学中的应用方法和规律，培养教师的创新意识和运用现代教育技术手段的能力，提升教育现代化内涵，提高教育教学质量。

二、组织机构为保证大赛顺利进行，学校成立教学技能大赛组委会，成员如下：组长：马文歌副组长：代瑞李峰成员：王洪涛魏亚峰王筱斌陈永久代俊发张治平郭小宁马力陈云丽文永琴大赛办公室设在学校教务处，王洪涛同志任组委会办公室主任。三、参赛对象和参赛课程范围参赛对象为各学科教师。参赛课程范围为中学所有学科。四、阶段安排第一阶段：组内初赛。（10月10日—11月9日，5周时间）各教研组在组内全员参与、全面听课、评课的基础上推荐2名教师（体音美组1名），参加学校初赛，11月9日前完成。第二阶段：学校复赛。（11月12日—11月30日，3周时间）由教务处组织，抽调评委，进行全校大比武第三阶段：表彰奖励。本次大赛设：优质课、优秀课件两项各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，进行表彰奖励。五、大赛形式本次大赛以课堂教学和现场演示相结合的形式进行，课堂教学内容为随堂课，根据教材和教学理论，阐述在新课程理念指导下，对在教学中应用电子白板的作用点和环节进行解释说明，并进行现场演

校园科技技能大赛活动策划方案

一、活动名称第一届大学生“科技长大”校园科技技能大赛二、活动背景为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才，我长江大学大学生联合会将在长江大学科技文化节期间举办长江大学首届科技技能大赛。三、活动目的随着经济的发展和科技的进步，社会对人才的需求越来越高，对人才标准的要求越来越苛刻，因而当今大学生面临的就业压力越来越大。如何提高自身各方面素质、增强个人竞争力成为每一个大学生亟待解决的问题。长江大学科技文化节以“xxxx”重要思想为指导，以贯彻落实中央两个《意见》精神为主线，以高品位、高质量、高文化科技含量的活动为载体，通过开展丰富多彩的校园科技文化活动，引导学生加强思想道德修养，树立共产主义的远大理想和永远跟党走的坚定信念；引导学生关心国家大事，关注地方经济和社会发展，提高自身能力，以实际行动迎接时代挑战；引导学生注重文化素质的培养与提高，自觉完善知识结构，强化人文素养；引导学生积极参与科技文化艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面促进学生成长成才。

“科技长大”校园科技技能大赛通过其大众化、简易化的作品设计活动，为广大长大学子提供了一个以团队合作为基础的思考和实践相结合的极佳锻炼平台，让同学们学以致用，主动思考，从而提高自己处理问题的能力，增强知识应用能力。四、活动主题及宗旨主题：创新放飞梦想，实践铸就未来宗旨：展示青春风采，弘扬校园文化，拓展学生素质，盛现长大长新五、组织机构主办单位：共青团长江大学委员会承办单位：长江大学大学生联合会协办单位：物理学院学生会、机械学院学生会赞助单位：入党申请书范文网为确保本届校园科技技能大赛圆满成功，特成立长江大学第一届“科技长大” 校园科技文化艺术节组织委员会，委员会组成人员如下：组委会名誉主任：长江大学大学生联合会主席郑策长江大学大学生联合会东校区主席朱杰

员工技能大赛方案

员工技能大赛方案为了进一步提升门店员工的工作热情及服务意识，提高员工服务技能水平，体现品质第一、客户满意的核心价值观，推行优质服务标准流程，现经研究决定，运营管理部将于9-11月组织“员工技能大赛”，具体事项如下：一、活动目的 1、检验门店品质标准和服务规范，体现企业核心价值观； 2、加强对产品操作标准和标准操作流程的掌握，强化实际操作能力； 3、树立标杆，激发全体员工标准操作和热情服务； 4、为公司未来发展规划储备优秀人才，作为优秀员工晋升的重要依据； 5、全员参与提高员工凝聚力，增加员工的企业荣誉感；二、运营管理部 1、活动策划总负责人：职责:负责技能大赛方案的制定、并协调相关部门确保方案的贯彻执行（包含参赛人员的审核、评分标准的制定、裁判选定、场务及记分员的选定、主持人选定、相关负责人的选定、获奖人员的确定、颁奖典礼方案的制定。 2、初赛执行团队：运营管理部+职能部门经理或指定员工+各分公司职责: 参照比赛要求，协助初选，保证大赛的有效，公平！名单：职能部门人员，分公司人员 3、裁判组：运营管理部、销售部职责: 严格按照评判标准，做好初赛、决赛的裁判工作。门店赛、区域赛：各区域经理总决赛： 4.总决赛嘉宾组：加盟商、代理商代表，公司其他职能部门负责人职责：观摩总决赛并对决赛流程进行监督名单：加盟商、代理商代表（具体名单待定），公司其他职能部门负责人 5、特别行动团队：职责：负责决赛会场的布置和颁奖的相关工作。（比赛照片、视频的拍摄、音响操作等）名单：

6、外景主持人职责：负责练习期，门店赛，区域赛、总决赛的采访，相关稿件的编写名单：三、比赛项目和评分规则 1、比赛项目及评分标准（1）产品操作（占总成绩的50%）菜单标准操作（6款产品制作及1款半成品备制。每款产品10分，半成品备制10分，仪容仪表、达人风范、随手清洁、物料效期等30分）（2）收银操作（占总成绩50%）收银七步曲执行、仪容仪表、达人风范、随手清洁各25分具体比赛评分表格稍后制定 2、比赛门店赛、区域赛、决赛三个阶段进行：（1）门店赛：赛前动员大会---运营管理部 1.各分公司在9月16日必须把活动海报贴于店面（位置：操作间侧墙） 2. 9月18日召开区域经理、各门店店长的动员大会，说详细说明比赛流程及竞赛规则 3.各分公司在9月23日——10月20日为练习期（具体时间可能会根据冬季菜单更换时间进行调整），区域经理及店长需向一线员工宣导大赛正面意义，并落实安排指导工作、充分调动大家比赛的积极性，让员工在上班的同时为比赛进行积极的准备。 3. 门店赛日期：10月21日——11月3日 4.门店赛内容： A:实操（50%）产品操作（3款产品制作及1款半成品备制。每款产品20分，半成品备制10分，仪容仪表、达人风范、随手清洁、物料效期等30分） B:收银（50%）收银七步曲执行、仪容仪表、达人风范、随手清洁各25分 5.门店赛结果：每门店一名优胜者 6. 门店赛优胜者奖励：礼品一份 7. 门店赛裁判门店所属区域的区域经理&运营督导1人

青年教师教学技能大赛与方案

青年教师教学技能大赛方案为了适应高等教育的改革和我校的生存发展，进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进教师专业发展，提高教师综合素质，加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，举办青年教师教学技能大赛，特制订本活动实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。二、组织领导为了加强对本次评选活动的组织领导，学校成立“青年教师教学技能大赛”领导小组和评议小组。领导小组由组成。职责：全面负责比赛工作，制定比赛方案，确定评委人员，负责比赛时间与地点的安排及影响资料及档案资料的整理存档与上报。评议小组由组成。职责：按照评分标准客观公正进行评分，测算、汇总，确定受奖人员。三、参赛人员凡年龄在45岁（含45岁）以下的教师均要参加比赛，同时鼓

励45岁以上教师自愿参加。四、选题范围规定按本学期个人所带科目与年级五、比赛时间及地点 1.时间： 2.地点：六、比赛内容及要求比赛的内容包括说课、PPT比赛、微课。 1.说课：说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。运用多媒体课件呈现说课内容。分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。体现参赛教师的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。每位参赛教师说课时间不超过10分钟为宜，尽量做到脱稿说课。说课时必须使用普通话。做到说课内容与教学设计相吻合。 2.PPT比赛：基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式有机地结合，完成特定教学任务的教学软件，课件包括的素材有文本、图片、动画、音频等，指定用PowerPoint软件制作。参赛作品教师姓名命名。（每位参赛教师完成一份与学科教学相关的演示文稿发送教务处邮箱）。多媒体课件制作要求：教学目标与学习

服务技能大赛活动方案

关于开展“服务技能大赛”、“标准流程考核”的通知为规范各岗位操作流程、操作标准、岗位职责，提高酒店服务水平，经酒店研究决定，在六月份开展全酒店服务技能大赛活动，具体安排如下： A、服务技能大赛：一、活动主题：服务技能大赛。二、活动目的：熟练各项服务操作技能，提升服务品质。三、活动时间：六月（具体时间根据经营而定）。四、领导小组组长：总经理梁泽强副组长：常务副总李军、副总经理李楚雄成员：汪波、任建华、岳清平、周兴会、任孟波、李灿灿、刘育鑫、高秉旺、于顺兵、王启燕、罗坤毅五、工作职责 1、由副总经理李楚雄负责整个活动的监督及执行落实情况；负责考核场地的落实；负责组织小组成员进行考评。 2、由王启燕负责收集整理全酒店各部门编制的各服务岗位的技能标准及流程；负责服务技能考核的项目设置。 3、各成员按照服务技能标准及流程对部门员工进行实操培训，合格率必须达到100%。六、具体时间及工作安排

1、参赛部门餐饮、客房两大一线部门。 2、参赛人员：所有餐饮服务员、客房楼层服务员。 3、参加观模人员：开赛当天凡未当班的所有员工。 4、五月份为参赛部门准备期，严格按照技能大评分标准进实操练习。 5、比赛地点在四楼宴会厅。 6、评委：总经理、常务副总、副总经理、除参赛部门以外的部门经理。 7、财务、工程、行政、做好前期的各项准备工作及奖金。 B、标准流程考核： 1、各部门结合经营实际，部门自行组织员工对本部门以下标准流程进行培训学习。 2、行政部质检对各部门的培训进行督导，并以部门为单位进行考核。 3、考核时间在五月二十日开始。（在不影响经营的前提下）附：必考的服务标准流程项目：（一）、营销部 1、接受电话预定的服务流程及标准 2、接受团队/会议预定的服务流程及标准 3、带客参观的服务流程及标准 4、VIP的服务流程及标准 5、处理客人投诉服务流程

技能大赛实施方案

技能大赛实施方案导读：本文技能大赛实施方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水平的目的，现结合酒店经营实际，举行XXXX第X届岗位技术技能竞赛，具体方案如下: 一、竞赛原则按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。二、组织领导 1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。 2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担任。 3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政 4、各部门应当负责的具体事项如下: (1)、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。

(2)、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、。 (3)、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。 (4)、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。 (5)、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。 (6)、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。 (7)、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。 (8)、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。三、竞赛形式及内容 1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，总分为100分。 2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。四、比赛时间及场地安排 1、比赛时间:X年X月X日X时X分正式开始 2、比赛场地:XXXXXXXXXXXXXXX 3、总结颁奖:竞赛总结和颁奖于赛后在XXX举行。 4、竞赛场地划分:XXX分设客房铺床、餐饮各项目(包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工);XXX:财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版;XXX

交互式电子白板应用技能大赛活动的通知方案

关于举办“联通杯”中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动的实施方案 2018年10月

关于举办“联通杯”中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动的实施方案为了迎接教育局“联通杯”中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动，促进交互式电子白板在课堂教学中的有效应用，激发广大教师学习和应用信息技术的热情,优化教育资源，促进教学改革，提升教师信息技术环境下专业技能和教学水平。经学校研究决定举办交互式电子白板应用技能大赛活动。一、指导思想深入研究理论，积极应用实践，重在广泛参与，突出合理创新，展示优秀教师风采，发挥典型辐射作用，促进信息技术与教学整合的水平，培养优秀的中青年骨干教师。二、大赛组织为确保此次活动有效实施，学校成立年中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动领导小组：组长：成员：及各教研组长三、参赛对象和参赛内容（一）参赛对象：学校初中部和小学部各学科所有教师。（二）参赛内容：分为电子白板操作技能(基础试题及操作要求在武功电教群里下载)和电子白板课堂应用两部分，课程范围覆盖中小学所有学科。四、大赛形式及时间安排 2

此次大赛分学校初赛、县级预赛和县级决赛三个阶段进行：（一）学校初赛。 1、集中培训阶段。10月9日下午，在7.4班安排全体老师进行培训。10月10日下午，在7.4班安排初中部对全体老师进行培训。 2、学校初赛阶段。初赛时间为2016年10月10日-10月30日。参赛对象：全体任课教师。初赛方式：分两组按科目拟定比赛次序。参赛选手现场随机抽题，根据题目要求，独立完成交互式电子白板的操作演示，评委现场打分，满分100分，根据成绩，去掉一个最高分和一个最低分，以选手的平均分初中部确定前2名选手、小学部确定第一名选手上报县局电教中心进入预赛。（二）县级预赛：实施时间为2016年11月1日-11月10日。重点考查选手的电子白板操作技能。 1．预赛地点：镇中心小学。 2．预赛方式：由电教中心组织抽签决定参赛选手比赛次序。参赛选手现场随机抽题，根据题目要求，独立完成交互式电子白板的操作演示，评委现场打分，根据预赛成绩，确定前20名选手进入决赛。（三）县级决赛：实施时间为2016年11月15日-11月16日。以微型课教学为主要形式，主要考查交互式电子白板的教学应用。 1．决赛地点：镇中心小学。 2．决赛方式：分为现场教学和说课两部分，现场教学部分，参赛选手根据自己所任教学科，以具体的一个或几个知识点的教学（如重难点教学等）为主要内容，以课件为载体，在规定的时间内进行现场教学，每位选手比赛规定时间不超过10分钟；说课阶段，选手教学内容及过程，教学设计、交互式电子白板的应用、评价、反思等进行说明，说课时间规定在5 3

劳动技能大赛活动方案

赤峰实验小学首届学生劳动技能大赛活动方案一、活动目的为进一步培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛。二、活动时间五月12日至16日三、活动地点学校文化广场四、比赛内容：一年级：整理书包二年级：叠被子三年级：扫除四年级：缝纽扣五年级：缝沙包六年级：包饺子五、奖项设定各年级组比赛前十名者获“劳动技能小标兵”荣誉称号六、比赛细则及要求（一）各班级先进行预赛，在预赛的基础上，一年级组各班

推选出10名学生代表，二年级组各班推选出10名学生代表，三、四、五、六年级各班推选出20名学生代表，分别参加学校总决赛。（二）各年级比赛形式：一年级：整理书包比赛时间：2分钟比赛方法：听口令，在规定时间内将课桌上的所有东西装入空书包评判标准：能在规定时间内将书本学具全部装入书包，摆放整齐合理，并将拉链全部拉上。二年级：剥鸡蛋壳儿比赛时间：3分钟比赛方法：听口令，开始剥壳儿。评判标准：在规定时间内，努力剥完所提供的鸡蛋，要求剥好的鸡蛋完整无破损，地面无掉落的鸡蛋壳儿。三年级：钉扣子比赛时间：3分钟比赛办法：听口令，开始穿针引线，并在布条上钉扣子。评判标准：在规定时间内努力钉完所提供的扣子,所钉扣子美观、牢固，无松脱。四年级：剥花生壳儿比赛时间：1分钟

比赛办法：听口令，开始动手剥花生壳儿评判标准：在规定时间内努力剥完所提供的花生，且果、壳分开摆放，无掉落。五年级:缝沙包比赛时间：5分钟比赛办法：听口令，开始穿针引线，缝制沙包，并将大米放入沙包内。评判标准：在规定时间内缝制完沙包，线缝细密，美观且填充物无外漏。评为根据参赛选手所缝制沙包的最后成品进行综合打分。六年级：包饺子比赛时间：5分钟比赛办法：听口令，开始动手包饺子。评判标准：在规定时间内努力擀完所提供的饺子皮，要求美观饱满无破损，评委根据参赛选手的最后包好饺子的数量及形态进行综合打分。 (备注：每年级分甲乙两组进行比赛，每组分别进行评比奖励。)

职工岗位技能竞赛方案

沃顿印刷有限公司 2014年首届岗位技能竞赛活动方案一、目的为确保全面完成公司经营各项指标，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；能过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作要领，掌握设备性能，安全操作规范的执行情况；能过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，变伯乐相马为赛场选马。二、竞赛时间：2014年5月31日AM10:00～11:00，验证时间：11:00～ 12:00。三、竞赛地点：各部门工作场所和食堂为赛场四、参赛人员：沃顿全体人员五、项目设计（共八项）：点数竞赛、产品全检竞赛、取余料竞赛、包装竞赛、网版机操作竞赛、商标机操作竞赛、办公软件运用竞赛、制图技术竞赛时间活动安排 4月15日早会宣传动员 4月30日竞赛方案确定 5月4日公示竞赛方案，开始接受报名 5月15日参赛人员的确定 5月20日召开赛前讨论会议，确定各赛项的具体事宜 5月25日完成竞赛宣传横幅的制作 5月31日首届技能大赛正式举办（AM10:00--11:00）

6月2日公布获奖名单，并颁发奖金 6月3日完成技能大赛相关稿件，并上传至warton首页。六、活动策划七、竞赛规则 1、每个项目参赛人数至少八人； 2、参赛选手必须在技能操作比赛开始前十五分钟在侯赛区侯赛； 3、参赛选手需在指定的工位号进行操作，不得自行更换仪器、设备、材料及样品等比赛所用相关物品，也不得使用其它工位上的仪器、设备、材料及样品等比赛所用相关物品； 4、比赛完成的选手应举手示意，由裁判员记录完成时间，选手在原工位等待本组比赛全部结束后，统一离场，等待期间不得喧哗； 5、比赛开始和结束时均由裁判员统一发出指令，因停电、停水和非人为因素造成设备故障，参赛选手可举手示意裁判员申请暂停比赛，经裁判员确认后，视解除情况所需时间长短，决定延续或调整比赛时间； 6、比赛期间，由于参赛选手违章操作或使用方法不当而造成仪器设备故障时，将视情节给予记录在案、扣分或停止比赛的处理，对非人为因素造成仪器设备故障时，不影响选手成绩，延误的时间可以通过延续比赛时间等方式予以弥补； 7、参赛选手不得向裁判员提出有关操作步骤、解决方法等涉及比赛核心内容方面的问题，如对设备、仪器、材料及样品等比赛物品有异议时，可向裁判员询问，裁判员将视问题性质进行回答或拒绝回答。 8、参赛选手对临场裁判有异议时，不得影响比赛现场秩序和赛事进程，可事后由向总裁判长提出申诉，否则不予受理； 9、比赛中如发现参赛选手有舞弊行为，该项目成绩作零分处理。

电子白板应用培训活动方案

小学电子白板应用培训活动方案为推进全校教育信息化的步伐，加大信息化环境建设力度，充分发挥“电子白板”新媒体新技术在教学中的广泛应用，促进教师教学方法和教学方式的转变，我校拟举办交互式电子白板应用培训。交互式电子白板是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备，是汇聚尖端电子技术、软件技术与互联网技术等多种高科技手段而研究开发的高新技术产品。它的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的陈旧教学模式的一场革命性突破。交互式电子白板为教学活动提供了一个更为强大的交流平台，为师生提供和展示了丰富的教学资源，激发了学生的兴趣，提高了学生的注意力和理解力，使课堂教学更具有开放性和发展性，实现真正意义上的互动式教学模式。教学方式更加多样、教学内容更加直观，教学更加精彩。通过此次培训，教师将了解和掌握了交互式电子白板的各种功能，有意识地将白板所特有的交互能力融入到自己的教学设计理念中，丰富教师的备课方式和备课内容，从而有效地提高了教学效率。一、培训对象：全体教师二、培训地点：一年级教室三、培训时间： 11月 24 日下午 4：30 —— 6：00 （语文、数学、英语学科）

四、培训目标本次培训需要达到预期目标： 1.参训教师能够初步掌握电子白板课件制作方法，能熟练操作电子白板上课。 2.参训教师要能够充分发挥电子白板的功能特点，利用其改进传统的课堂教学，丰富课堂教学的形式内容，优化教与学的方式方法，使教学活动的价值功能得以改善。 3.提升参训教师信息化应用的意识和能力。优化教学资源，迅速提升教师计算机和电子白板的操作能力，从而促使学生信息化应用水平的提升。五、培训内容：实际操作： 1.软件开启方法。 2.介绍工具栏的功能按键及使用方法。 3.介绍功能面板。 4.屏幕批注功能。 5.如何利软件的脱机使用进行备课。 6.白板与学科巧妙结合案例。 7.实物展台的正确使用六、视频培训下载地址： 1.希沃教学助手的应用. 2.畅言教学资源平台的哟运用.

初中物理学生实验操作技能大赛活动方案

关于开展中心中学物理实验操作技能大赛的活动方案中心中学理化生组 2016.11.24

中心中学八年级物理实验操作技能大赛活动方案测量石块密度的实验为推进素质教育和新课程改革，展示我校学生实验操作技能和创新精神，有效提高我校学生实验操作技能水平，特制订初中物理实验操作技能活动实施方案。一、指导思想：为全面推进素质教育，促进学科教育的均衡发展，进一步加强实验教学工作，增强中学生实验理论水平和实验操作能力，提高实验教育教学水平。特举办本次活动。二、大赛组织活动由物理教研组主办。三、组织机构 1.领导小组：组长：付德均成员：魏云强古开琴杨生利职责：负责安排、部署、协调和巡查本次学生实验操作技能大赛活动。 2.筹备组：组长：吴宪成员：张应旭梅松香职责： A、负责制订活动实施方案，拟订通知、安排，收集整理大赛活动的

相关资料，筹备和补充实验大赛所需的仪器等。

B、负责报到、抽签、核对身份，赛场布置。四、评委组成员：付德均魏云强古开琴杨生利张应旭梅松香吴宪职责： 1.熟练掌握并严格执行本学科实验操作试题的评分细则。评分时要公平、公正，准确赋分。赋分结束后不得修改参赛选手成绩，并在评分表上签名。 2.评委不得以任何方式提示或暗示参赛选手进行实验操作。 3.评委如发现参赛选手在实验操作过程中有可能出现危及人身安全隐患时要及时提醒或制止。 4.实验操作结束信号发出后，要求参赛选手终止操作，并组织其依次离开赛场。 5.本次物理物理评委现场打分,从学生选材、设计、操作、记录数据处理和完成实验报告打分。参赛选手的最后成绩以全体评委的平均分数计算，平均分数取整数；每位参赛选手的实验操作时间为45分钟，满分为100分。 6.实验操作过程分组进行，每组1人，参赛选手按序号入座；五、比赛时间：2016年12月21日六、地点：物理实验室七、比赛流程：当天中午一点钟物理实验，前25分钟,进行实验技能操作比赛，后20分钟书写实验报告。

技能大赛活动方案

技能大赛活动方案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

关于中建二局（沪）劳务技能大赛补充通知局（沪）所属项目部现将中建二局（沪）劳务技能大赛的活动方案发你们，请各项目高度重视本次大赛活动，参赛前认真对各种参赛选手做好各种交底工作，确保本次活动顺利开展。根据活动方案，对本次活动做出以下几点要求： 1、各项目部参赛领队必须由项目总工或质量总监负责带队，项目应按照技能比武技术文件，充分做好各个参赛工种技术交底工作。 2、各项目部报名参赛选手每工种限定参赛人员为两名，各项目请根据上次报名情况做出调整，并与2014年6月20日将参赛回执表报公司劳务中心。 3、各项目参赛人员应统一服装，领队上身着CI白色体恤，下身着CI 裤，参赛选手上身着白底蓝字CI文化衫，下身深色裤子。 4、本次因参赛所产生差旅费、住宿费、参赛民工工资等费用由项目自理。附件一：中建二局有限公司上海分公司技能比武大赛活动方案附件二：中建二局有限公司上海分公司技能比武大赛活动议程附件三：参赛回执表附件四：中建二局有限公司上海分公司技能比武大赛技术文件附件一：中国建筑第二工程局第八届职工文化节华东地区劳务技能比武大赛活动方案一、大赛主题

为提高企业员工和施工班组劳务技能素质，选树一批各工种技术能手，引领广大建筑劳务工人努力学习专业知识，增强专业技能，掀起一股“技术大比武、岗位大练兵、技能大提高”活动热潮，促进公司质量管理年工作取得实质性效果，并选拔出各工种优秀选手制作现场施工电教片，经公司研究决定，举办局华东地区劳务技能比武大赛活动. 二、大赛名称 “中国建筑第二工程局第八届职工文化节-华东地区劳务技能比武大赛” 三、比武时间、地点比赛时间：2014年6月26日13:00-17:00；主办方：中建二局上海分公司承办方：中建二局上海分公司第八项目经理部上海虹桥项目协办方：上海隽洁劳务服务有限公司四、技术比赛工种钢筋绑扎工、木工、架子工、砌筑工、粉刷工。五、技术比武人数详见比武大赛报名表六、技能比武要求 1、参赛选手统一服装，安全帽、安全反光背心、安全带。服装上身着CI 文化衫，下身深色长裤（此项由项目安排），安全帽、反光背心、安全带由公司统一安排。

技能大赛策划方案

中集宝伟员工技能比赛方案一．目的：通过技能操作比赛，检视自己在操作技能上的不足之处，并进行目标性、有效性、对比性的学习和改进；同时将自己的优秀技能与心得体会通过口传心授的方法教授给每一位受业者；让大家心中都带有目标性，在日常的工作中进行有效学习，让大家快乐的进行工作；同时让大家在平常的工作中形成良好的比、学、赶、帮、超的工作热情，养成良好的职业操守；努力打造高素质、高技能员工队伍，为企业发展提供技能人才保证，激励员工努力提升操作技能，促使达成高效、优质之效果。二．比赛组委会：组长：刘焕章副组长：谷春发、沈洪明、段定新组员兼评委：刘宝亮、李景海、苏志强、李帅、杨元领、刘宝军、张启标、宋一魁、谭士华、崔磊、王传广三、比赛时间安排： 1.7月1-10日参赛宣传报名筛选确定参赛人员名单； 2.7月17日下午2点到4点比赛并对于决赛出的1.2.3名公布并表彰发奖；

四、比赛地点：配件制造部车间五、比赛项目： (一).看图下料剪冲压比赛看图计算展开尺寸，剪冲压成型 (图纸尺寸待定) 1. 参赛人数8人分四组； 2. 评分标准： 2.1加工速度：从接收图纸开始计时，完成加工为整个比赛时间，速度最快者为满分50分，每延长1分种扣2分，扣完为止； 2.2加工精度：各尺寸误差每超过1mm 扣5分，总分50分，扣完为止； 2.3以加工速度和加工精度得分相加作为最终得分，以得分最高者为胜者；评委组：苏志强、李帅看图下料比赛区域颁奖区域行车比赛焊接比赛拔河比赛

(二).焊接比赛(CO 2) 把部件组合后按图示焊接立向上焊时不得把工件翻转 1. 参赛人数8人分四组； 2. 评分标准； 2.1焊接速度：从组装开始计时，到完成焊接为整个比赛时间，速度最快者为满分50分，每延长1分种扣2分，扣完为止； 2.2焊接质量满分为50分，按下表进行评价扣分：序号检查项目配分技术标准/mm 实测情况得分备注 1 焊缝形成 5 要粗细一致、光滑，否则每项扣1分 2 焊缝平直 5 要求平直，否则每处扣1分 3 焊缝烧穿 10 无，若有每处扣2分 4 咬边 5 深<0.5，每长10扣1分，深>0.5,每长10扣1 分 5 弧坑 5 饱满，无焊缝缺陷，达不到每处扣1分 6 引弧痕迹 5 无，若有每处扣1分 7 焊瘤 5 无，若有每处扣1分 8 加水测漏 10 每漏一处每处扣2分总分 50 总得分： 3. 评委组：李景海、刘宝亮立向上焊平角焊

电子白板教学技能竞赛方案

电子白板教学技能竞赛方案为贯彻落实好全省第二届中小学教师电子白板应用技能大赛的活动精神，加强电子白板在教学中的应用，有效整合信息技术与学科教学，提高教师应用电子白板的技能水平。根据学区关于电子白板应用技能大赛评选活动的工作安排部署，经学校研究决定，将组织幵展黎基小学教师电子白板课堂教学应用技能大赛活动，具体安排如下：一、参赛对象全体青年教师二、参赛内容基于交互式多媒体产品的课堂教学设计与教学实践，体现交互式多媒体产品的交互性、生成性等教学特征，展示交互式多媒体产品的使用对教师教学行为变化和学生学习方式变革的应用成果。三、参赛要求参赛教师根据自己的所教学科（以一课时内容为准），在教学设计、教学实践中以教师为主导、学生为中心，充分发挥交互式电子白板的交互式优势，促进师生、生生、人机多向互动，让教学过程充满个性化、人性化，体现民主、和谐的教学氛围，较好的完成本节课教学任务。四、评比办法根据教师参赛时的精神面貌、驾驭课堂的能力、教学目标的完成、教学策略的运用、白板使用的熟练程度及方法种类等方面，按照《电子白板教学竞赛课堂评价标准》评比打分，推选一名教师参加中心校的评比活动。

本次活动在全校形成广泛使用电子白板进行教育教学的浓厚氛围利于教师成长的条件，将活动与学校的常规教学紧密结合起来，达到“活动促用” 的目的；要把电子白板应用纳入到学校教学管理考核中，实行奖惩，形成电子白板应用的制度化、常态化。附：《电子白板教学竞赛课堂评价标准》表黎基小学二0—四年四月电子白板教学技能竞赛安排 2.备课必须按要求认真完成，并上交本节教学设计、说课稿一份。要创造有明: 1.授课教师要认真备, 使用电子板。

教师技能大赛活动方案

教师技能大赛活动方案；；为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据峰峰矿区教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下：一、领导小组：二、大赛内容 1、导学案设计（校级、区级）； 2、说教材（校级、区级）； 3、课堂风采（校级）三、参赛范围； 1、教育局的大赛活动通知:全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。四、大赛形式； 1、导学案设计、（我校比赛已经结束）、教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行

完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。 2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。 3、课堂风采各教研组每周抽签安排2 3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。五、时间安排（一）导学案设计评比（3月11日 28日）； 1、参赛教师根据教育局导学案设计评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。 2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。 3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。 4、评选出的优秀导学案结集。

建筑职工技能大赛方案2018版

河南公司2018年度职工技能大赛方案为响应集团公司职工技能大赛活动通知精神，提高河南公司一线职工技能水平，牢固树立山河集团“创过程精品，做全优工程”的质量观，增强公司核心竞争力，打造一支适应公司发展需要的高技能职工队伍，促进公司生产、经营持续高效发展，经河南公司经营班子研究决定，于7月初在河南郑州举办山河集团河南公司第一届（2018 年）职工技能大赛。为了做好大赛各项准备工作，选拔优秀参赛选手, 特制订本方案：一、组织单位主办单位：承办单位：协办项目：二、参赛工种参赛工种：砌筑工、钢筋工、木工。三、参赛要求 1、公司所属项目部上述工种从业人员。 2、2017年度河南公司表彰的上述工种优秀班组应积极参加。 3、各项目经理部应以本项目为分赛场，自行组织本项目职工技能大赛，选拔优秀选手，推荐参加河南公司比赛。 4、参赛班组以项目为单位，每个项目经理部应至少安排领队一人，负责项目参赛人员的组织与协调。三、比赛时间 2018年7月6日四、比赛地点项目部（参赛人员按照指定时间自行到达比赛地）五、比赛流程 8:00 —8:30会议签到，抽取比赛编号。 8:30 —9:00指定地点集合，宣读比赛纪律；由工作人员引领选手进入比赛场地。

9:00 —11:00分工种进行比赛。 11:00 —11:30评审委员会进行评审打分。 11:30 —12:00宣布比赛成绩，颁发奖励及证书。六、比赛内容 1、砌筑工技能比赛比赛内容：按图排版、砌块加工制作、大面墙体砌筑（不做顶砌）参赛人员：每名参赛技工可携带1名小工配合砂浆、砌体转运' 场地选择：根据参赛人员多少，选择1-3层主体楼层做为比赛场地，选取“ L”型或“ T”型墙面做为比赛墙面（墙面选取应在同一单元或楼层内，便于集中检查，营造比赛氛围）。赛前准备：协办项目应提前完成相应墙面的砌体排版，植筋等准备工作；比赛墙面提前编号，张贴标识。比赛墙面确定：赛前随机抽取比赛编号，确定比赛墙面。材料领取：根据排版图及现场情况，到赛场制定位置，一次性领料并签字确认。二次领料将进行适当扣分。比赛时长：2小时以内。 2、钢筋工技能比赛比赛内容：按图放样、料场加工、现场绑扎参赛人员：每名参赛技工可携带1名小工配合钢筋加工及转运。场地选择：根据参赛人员多少，选择1-3层主体楼层做为比赛场地，选取2根构造柱进行比赛（构造柱选取应在同一单元或楼层内，便于集中检查，营造比赛氛围）。赛前准备：协办项目应提前完成相应构造柱植筋等准备工作；比赛构造柱提前编号，张贴标识。比赛墙面确定：赛前随机抽取比赛编号，确定比赛构造柱。材料领取：参赛人员依据施工图纸，填写下料单，凭下料单到赛场指定位置领取材料，（为保证安全，协办项目应提前安排专人下料），一次性领料并签字确认。二次领料将进行适当扣分。比赛时长：2小时以内。 3、木工技能比赛比赛内容：按图配模、模板加固参赛人员：每名参赛技工可携带1名小工配合模板。场地选择：根据参赛人员多少，选择1-3层二构施工楼层做为比赛场地，选取2根构造柱进行比赛（构造柱选取在同一单元或楼层内，便于集中检查，营造比赛氛围）。

技能大赛奖励方案

漯河二中专师生参加技能大赛获奖奖励方案中职教师、学生参加各类技能竞赛活动是推动教学改革、提高师生综合素质、培养学生实践动手能力和创新精神的有效途径，同时也是检验教育教学质量的重要依据。为进一步深化我校教育教学改革、加大技能教学工作力度、有效激发学生及辅导教师的积极性和责任心、提高学生的专业技能水平和实践水平，引导学生重视实践，崇尚技能，在学生中形成良好的职业技能训练氛围，奖励获得突出成绩并为我校赢得荣誉的学生和为此做出贡献的辅导教师，特制定漯河二中专职业技能大赛奖励方案如下：一、奖励范围：由教育行政部门组织的各类专业技能竞赛，包括国家级、省级及地市级；二、奖励对象通过教务处、教学主管领导确定的直接参与辅导的专业教师、直接参与竞赛项目的教师和在校学生。三、奖励标准 1、获得国家级状元、一、二、三等奖者，获奖学生、辅导教师及参赛教师分别奖励奖金3000元、2000元、1000元、800元。 2、获得省级状元、一、二、三等奖者，获奖学生、辅导教师及参赛教师分别奖励奖金1000元、800元、500元、200元。 3、获得市级技能竞赛状元、一、二、三等奖者，辅导教师及参赛教师分别奖励500元、300元、100元、50元奖金。或等值专业用品。（注：

同一辅导教师在同一竞赛中同时获得几项奖的，按最高奖奖励。）四、精神奖励 1、获得国家级、省级技能竞赛三等奖以上（含三等奖）的在校学生，经本人申请，在发展党员、省级三好学生评选活动中在同等条件下给予优先考虑；获奖情况记入学生档案.在升入高等院校按照升级政策执行。 2、获得市级技能竞赛一等奖以上（含一等奖）的在校学生，在市级、校内三好学生、成绩综合奖评等活动中在同等条件下享有优先；获奖情况记入学生档案。在升学和就业方面按照省级文件执行。 3、参与辅导的教师在校内年终考核、先进个人、职务晋升等评先表优中在同等条件下享有优先；获奖情况记入教师业务档案。五、奖励程序获奖后由教务处统计、汇总，上报校领导审批后按照学校统一的奖励制度办理奖励经费发放。漯河市第二中等专业学校 2016.3.13【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】精品文档交流 2

XX公司技能大赛方案

XX化工有限公司岗位员工技能大赛方案为充分调动广大职工学技术、比技能、创一流劳动积极性和热情，提高生产岗位员工整体素质和操作技术水平，公司组委会决定举办2012年岗位员工技能大赛一、组织机构岗位员工技能大赛组织委员会主任：刘大友副主任：栗荣生、罗明、谷洪杉、贾启举成员：曹研、马连皮、杨大伟、李荣生、赵连德、李世中二、比赛内容与要求（一）团体赛： 1、应急事件现场模拟操作（DCS停运后开启、短时间停电、瞬间停电、循环水中断、仪表风中断等）。要求：班长及主控人员组织好本班的应急操作、指挥，外操工模拟操作或者外操工自身单独操作。要求主控人员发出指令清晰准确，外操工处理中要稳、准、快，班长要全面掌控应急过程中的装置处理情况。 2、安全处置方案（列管破裂处理、光气泄漏处理、后系统泄漏着火处理等）。 3、消防比赛：消防带连接、本公司消防概况、空气呼吸器的使用。 — 1 —

（二）岗位个人比赛： 1、本岗位操作应知应会：（巡检内容、工艺参数控制范围、应急处理等）。要求：班长要会主控岗位的操作。 2、本岗位安全知识应知应会（方针、目标；安全职责；安全标准化要素；安全生产“八要素”；安全常态化管理的内容；本岗位危险因素辨识分析等）。 3、安全防护设施的使用（空气呼吸器、滤毒罐防毒面具、长管面具等）。 4、保全、仪表、电气、化验室单独进行比赛。三、比赛办法 1、团体赛和个人赛均是当天白班人员，四个班组共四天完成。 2、个人比赛评比为各个岗位分别评比，每个岗位取第一、二名。四、评委组织评委组长：组员：五、奖项设置（一）个人单项奖设置岗位个人奖：合成岗主控、聚合岗主控、合成岗（1#合成前岗和2#合成岗）、合成后岗（1#）、聚合岗（1#聚合岗和2#聚合岗）、水处理岗、大班长、副班长、仪表、电气、化验岗各第一、二名。（二）团体奖工艺班组四个班取第一、第二名 — 2 —

青县电子白板应用技能大赛试题

青县电子白板应用技能大赛试题基础题 1.如何对白板进行定位？定位的目的是什么？启动软件的方法有几种？第一次使用互动电子白板需要进行定位操作，一般采用9点定位法，在WINDOWS的[开始]-- 所有程序-- [IQBoard IR & IR Pro Drivers]（不同工作原理的电子白板选择的驱动不同）--[定位]选项。双击在桌面生成的快捷图标，或在WINDOWS的[开始]菜单的程序目录下选择生成的[IQBoard互动电子白板软件]目录中的[IQBoard互动电子白板软件]选项，这时将弹出软件的登录界面。 2.如何添加和隐藏工具？如何将白板工具条移动至下方？设置——界面自定义（可以设置主界面常用工具栏、辅助工具栏、绘图工具栏、浮动工具条、资源面板及学科工具）通过点住各工具栏前端的移动手把，改变工具条的显示位置；同时您也可以通过点击资源面板上的[位置切换]图标或，在屏幕上方、下方或屏幕左侧、右侧切换所有工具栏及资源面板显示位置。工具条切换：点击“工具条切换”按钮，即可实现工具条横排或竖排显示的切换。按住它，移动它。3.利用笔类工具中的一种调出幕布，并改变幕布样式？工具识别：在魔术笔的二级工具条中，选择[工具识别]后，用魔术笔画出相应的图形就可以进行工具识别。操作说明： 4.调出聚光灯，请移动聚光灯且改变光斑大小？

1、您可以通过以下三种不同方式调出聚光灯：（1）点击主界面[工具]菜单中的[聚光灯]选项或辅助工具栏上的[聚光灯]按钮；（2）点击浮动工具条上的[聚光灯]按钮；（3）点击“开始”-“程序”，软件目录中的“聚光灯”选项。 2、聚光灯默认为圆形，您可以拖动聚光灯的边缘对聚光灯进行拉伸、缩放和移动，同时，可以从图标菜单中对聚光灯的形状、背景色、背景透明度等进行修改。 3、聚光时，可以使用右键菜单中的“画笔”工具进行批注说明，点击“清除”选项即可直接清除。 5.快速关闭聚光灯和幕布的方法是什么？点击右下角的X 6.改变背景颜色，调出页面标注进行书写？点击主界面[插入]菜单中的[页面背景]或常用工具栏上或浮动工具条上的[页面背景]按钮，在弹出来的工具条中点击您要设置的填充类型，即可实现对页面的背景填充。 7.如何回放笔书写的过程，如何整体移动页面？直接按住播放通过点击主界面[视图]菜单下的[页面拖动]选项或常用工具栏、浮动工具条上的[页面拖动]按钮后，用光标点住页面进行移动扩展。 8.从软件界面快速切换到电脑桌面？演示PPT教学，上下翻页，保存书写内容？当在Board窗口模式下，最小化主界面或点击浮动工具条的[Board]按钮后，将进入windows模式，此时您可以直接用光标操作WINDOWS。您也可以点击浮动工具条上的绘图工具后，使用这些绘图工具直接在屏幕上进行标注，同时您也可以使用[对象]功能对windows进行操作。文件——打开 9.不点击窗口的，关闭打开的PPT课件？文件——关闭 10.演示黑板（白板当黑板用）教学，做如下操作，书写，新加页，改变背景颜色,随意调出书写过的页面？在资源面板中，可以预览当前文件的所有页面，提供列表预览和平铺预览两种方式。在列表中，可以直接点击预览页面进行页面切换。 11.在页面画任一图形，书写，将书写和图形保存为图片？将保存的图片快速插入页面，并制作运动路径？ 1）在页面中，选中需要添加动画效果的对象。 2）单击面板中的[添加特效]，并在弹出的菜单中选择要添加的动画类型。如图所示：