青县电子白板应用技能大赛试题

基础题

1.如何对白板进行定位？定位的目的是什么？启动软件的方法有几种？

第一次使用互动电子白板需要进行定位操作，一般采用9点定位法，在WINDOWS的[开始]-- 所有程序-- [IQBoard IR & IR Pro Drivers]（不同工作原理的电子白板选择的驱动不同）--[定位]选项。

双击在桌面生成的快捷图标，或在WINDOWS的[开始]菜单的程序目录下选择生成的[IQBoard互动电子白板软件]目录中的[IQBoard互动电子白板软件]选项，这时将弹出软件的登录界面。

2.如何添加和隐藏工具？如何将白板工具条移动至下方？

设置——界面自定义（可以设置主界面常用工具栏、辅助工具栏、绘图工具栏、浮动工具条、资源面板及学科工具）

通过点住各工具栏前端的移动手把，改变工具条的显示位置；同时您也可以通过点击资源面板上的[位置切换]图标

或

，在屏幕上方、下方或屏幕左侧、右侧切换所有工具栏及资源面板显示位置。

工具条切换：点击“工具条切换”按钮，即可实现工具条横排或竖排显示的切换。按住它，移动它。3.利用笔类工具中的一种调出幕布，并改变幕布样式？

工具识别：在魔术笔的二级工具条中，选择[工具识别]后，用魔术笔画出相应的图形就可以进行工具识别。操作说明：

4.调出聚光灯，请移动聚光灯且改变光斑大小？

1、您可以通过以下三种不同方式调出聚光灯：（1）点击主界面[工具]菜单中的[聚光灯]选项或辅助工具栏上的[聚光灯]按钮；（2）点击浮动工具条上的[聚光灯]按钮；（3）点击“开始”-“程序”，软

件目录中的“聚光灯”选项。

2、聚光灯默认为圆形，您可以拖动聚光灯的边缘对聚光灯进行拉伸、缩放和移动，同时，可以从图标菜单中对聚光灯的形状、背景色、背景透明度等进行修改。

3、聚光时，可以使用右键菜单中的“画笔”工具进行批注说明，点击“清除”选项即可直接清除。

5.快速关闭聚光灯和幕布的方法是什么？

点击右下角的X

6.改变背景颜色，调出页面标注进行书写？

点击主界面[插入]菜单中的[页面背景]或常用工具栏上或浮动工具条上的[页面背景]按钮，在弹出来的工具条中点击您要设置的填充类型，即可实现对页面的背景填充。

7.如何回放笔书写的过程，如何整体移动页面？

直接按住播放

通过点击主界面[视图]菜单下的[页面拖动]选项或常用工具栏、浮动工具条上的[页面拖动]按钮后，用光标点住页面进行移动扩展。

8.从软件界面快速切换到电脑桌面？演示PPT教学，上下翻页，保存书写内容？当在Board窗口模式下，最小化主界面或点击浮动工具条的[Board]按钮后，将进入windows模式，此时您可以直接用光标操作WINDOWS。您也可以点击浮动工具条上的绘图工具后，使用这些绘图工具直接在屏幕上进行标注，同时您也可以使用[对象]功能对windows进行操作。

文件——打开

9.不点击窗口的，关闭打开的PPT课件？

文件——关闭

10.演示黑板（白板当黑板用）教学，做如下操作，书写，新加页，改变背景颜色,随意调出书写过的页面？

在资源面板中，可以预览当前文件的所有页面，提供列表预览和平铺预览两种方式。在列表中，可以直接点击预览页面进行页面切换。

11.在页面画任一图形，书写，将书写和图形保存为图片？将保存的图片快速插入页面，并制作运动路径？

1）在页面中，选中需要添加动画效果的对象。

2）单击面板中的[添加特效]，并在弹出的菜单中选择要添加的动画类型。如图所示：

12.给打开的页面制作图片背景，并设置进入动画？将背景制作成模板？

(页面)另存为模板：您可以从页面预览右键菜单中选择[另存为模板]功能，将当前页面以CDF文件格式保存到模板库中，下次可以在模板库中直接调用。保存时系统会自动以当前时间进行命名。

13.设置柱状图/饼状图，制作完成后随意改变大小。

14.制作表格，在表格中添加文字，并拆分表格？移动表格对象？

15.隐藏白板浮动工具条和资源面板，且向PPT一样放映？

提高题

1.文科教师请写出你所教的科目且识别为楷体，同时快速标注拼音或音标？理

科教师用两种方式画出圆和正方形，并度量直径或边长？

插入文本

调用[插入文本]工具后，把T字形光标移到页面绘图区或桌面标注上点击一下，即可出现文本输入框及文本编辑工具条。如图所示：

2.文科教师请制作大字的笔顺演示，理科教师请画出任一函数，且改变函数图

像颜色，移动图像？

笔划模拟：您可以通过该功能，对汉字笔划进行模拟。

操作说明：

1）点击资源面板中的[学科工具]，从[语文]—[仿真]中选中[笔划模拟]，如图所示：

2）将光标移动页面中要插入的位置上点击一下，即可显示出该对象，如图所示：

3）从该对象的右键菜单中选择[属性]，在弹出来的窗口属性中，您可以对笔划模拟的文字进行修改，同时可以设置背景样式、笔划模拟的时间间隔、添加注意、自定义笔顺等功能。

4）点击[确定]后，修改的笔划模拟对象将显示在页面中，此时您可以双击该对象，即可进行笔划模拟。3、文科教师插入视频，同时编辑视频播放其中一段；理科教师数学/物理/化学，做出三角形的的高或中位线/调出灯泡的示意图并把它改变成电流表/调出化学实验装置图并移动单个仪器？

3.文科教师将文件夹中的咏柳的txt文件添加到白板页面？制作课堂互动答

题？理科教师数学/物理，展示各个立体图形的各个面/操作螺栓测微仪?

输入文字

您可以使用[屏幕键盘] 或[手写识别] 进行文本输入，也可以点击[导入文本]，直接将txt文本导入到文本框中。

4.如何只让学生看到窃读记（PPT中）？

5.理科教师：您认为这页（最大公约数）如何改变成白板课件，能增加课堂互

动效果？文科编辑（窃读记）

6.将下列内容变成白板课件，选择合适功能增强课堂互动。三句成语，打乱位

置，考核学生？

洋洋得意，锐意进取，突飞猛进

7.将咏柳txt文件添加到页面中，链接声音文件，快速添加视频。

8.文科，在页面书写一开字，同时书写会，心，张。如何快速生成3个开字。

理科教师利用一个三角形演示四边形面积公式？

9.将开会一词页内链接到任一页面？随意移动页面在课件中的位置？

11.将电脑桌面画面添加到软件页面，调整至合适大小，生成3张图片，将三张

图片向上水平对齐？

12.你用什么方法能将上述三张图片隐藏起来？

13.如何在软件里建立自己的资源库？

14.怎么样将白板页面内的对象变成白板资源？

15.请演示缩放和层技术？

学校关于举办教学技能大赛的通知

长昭中校字（2015）43号实验中学关于开展教学技能大赛的通知各处、室、组：为了不断提高我校教师业务水平，促进我校教师广泛使用电子白板进行教学，进一步提高课堂教学效率，提升教育教学质量，，根据县局安排，经学校行政会议研究，决定开教学技能大赛。现将有关事宜通知如下：一、大赛目的和指导思想大赛目的：加强交互式电子白板在教学中的应用和实践研究，提升教师应用交互式电子白板的能力，促进教育现代化的进程。指导思想：深入研究现代教育理念，探索现代化教育技术手段在教学中的应用方法和规律，培养教师的创新意识和运用现代教育技术手段的能力，提升教育现代化内涵，提高教育教学质量。

二、组织机构为保证大赛顺利进行，学校成立教学技能大赛组委会，成员如下：组长：马文歌副组长：代瑞李峰成员：王洪涛魏亚峰王筱斌陈永久代俊发张治平郭小宁马力陈云丽文永琴大赛办公室设在学校教务处，王洪涛同志任组委会办公室主任。三、参赛对象和参赛课程范围参赛对象为各学科教师。参赛课程范围为中学所有学科。四、阶段安排第一阶段：组内初赛。（10月10日—11月9日，5周时间）各教研组在组内全员参与、全面听课、评课的基础上推荐2名教师（体音美组1名），参加学校初赛，11月9日前完成。第二阶段：学校复赛。（11月12日—11月30日，3周时间）由教务处组织，抽调评委，进行全校大比武第三阶段：表彰奖励。本次大赛设：优质课、优秀课件两项各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，进行表彰奖励。五、大赛形式本次大赛以课堂教学和现场演示相结合的形式进行，课堂教学内容为随堂课，根据教材和教学理论，阐述在新课程理念指导下，对在教学中应用电子白板的作用点和环节进行解释说明，并进行现场演

电子白板题库

电子白板应用技能考试题库说明： 1.本试题适用于电子白板备课软件3.1.3版本。 2. 考试形式：每人操作5道题，其中4道题抽签确定，1道题自己准备。抽签的题完全取自本题库,每题20分；自备的题要体现出学科知识与白板功能的整合，评委视整合程度给予10—20分。 3. 试题不分学段、学科，涉及学科知识的以教师知识积累为主。 4. 操作中应向评委简述操作过程。自备的题可携带U盘调用相关素材。 5．考试成绩以评委的平均成绩为准。 6. 全部操作限时8分钟，超时后的操作不计成绩。试题： 1. 请启动电子白板软件，并对电子白板软件进行定位。 2.绘制一条长度60cm的红色线段，然后将线段延长至90cm。 3.请新建一个页面，用毛笔工具书写“中”，并使用擦除工具，对其中一笔进行擦除，再次补充完整。 4. 绘制一个60°的∠A，克隆∠A，命名为∠B，并将∠B的度数调整为90°。 5．在当前页面中用圆规画一个半径为3cm的圆，并且克隆出一个相同的圆，把两个圆分别放在当前页面的左下角和右下角。 6. 请用白板软件中图形功能工具画一个45度的角，并将45度角转变为120度的角。 7.打开桌面上的PPT课件，并使用某一工具将PPT课件中的文字进行放大。 8.用笔触写出“美丽龙口”，然后用三种不同的擦除方法擦拭掉。

9.打开白板软件，在白板模式下，画一个椭圆。再将这个椭圆，变成一个圆。撤销上一步骤，退出白板软件。 10.在白板模式下，板书“班班通培训”5个字，然后旋转这5 个字。擦除最后的“培训”两字，撤销最后一步操作。 11.用适当工具画一个圆心角为135°，半径为20cm的扇形。 12.启动电子白板软件,并在鼠标模式、注解模式和白板模式之间切换。 13.在白板上划出“五角星”，并选中图形进行旋转、复制、粘贴。 14.在白板模式下把背景色设置为黑色，笔设置为白色毛笔，调至适当粗细，写字“爱我中华”，最后隐藏白板软件。 15. 请使用白板软件打开桌面PPT课件，对文件上面的文字用不同颜色的笔迹做批注。 16. 用白板功能讲解“梦”字的笔顺。 17. 打开一个视频进行播放，并对任意画面截图。 18. 先打开白板软件，然后隐藏白板，使用聚光灯讲解“回收站”图标的功能。 19. 绘制一个长度60cm的线段，并以它为边，绘制一个正方形，并对内部完成涂色。 20. 在白板环境下书写“舞蹈”两字，并链接到桌面上的任意视频。 21. 画出一个体育场，用手写识别注明“跑道”、“主席台”。

电子白板的使用讲座

电子白板的使用讲座 2013.3.15 主讲人：晋祯一、操作面板可自定义面板中的工具图标：如：要想把手写文本识别的快捷方式在面板上显示，点击“Menu”，点击“绘图”，将“文本手写识别”的图标拖到面板上即可。但不要放太多。二、书写：点击“画图”，可选普通笔、毛笔、荧光笔等。可用作板书。笔画的粗细，颜色可调。荧光笔，可用作标注。二、识别：1.文字识别，要在白板模式下才能启用。2.图形识别：A.智能识别：点击“画图”，“智能画笔”后就可以画图了。B.直线、图形。三、对象的操作可在“资源预览”中选择图形拖到窗口中。四、使用文本点击后，就可以输入文本了，点击倒三角可以选择字号等。五、探照灯工具在面板中选择此工具。使用该工具时用户可以改变探照灯形状以及透明度，并且可以根据需要移动、旋转、调整聚光灯的大小、改变不透明度及颜色等属性。六、屏幕幕布工具在面板中选择此工具。单击遮屏按钮，整个白板被遮挡，该工具可以让听众专注没有被遮挡的内容，其余部分则被遮盖。七、照相：点击，区域快照，选定某一区域照相。对象快照，选定某一对象进行照相。不规则区域快照，用笔画出照相的内容，相当于抠图。全屏快照。可保存到资源库中。八、回放功能：会将最近的操作过程以视频格式播放。九、插入音频与视频、图片等：点击“插入”，“插入资源”，“来自文件”，就可以插入音频与视频了。十、超链接PPT、WORD，“插入”，“超链接”，“磁盘文件”，点击“浏览”找到要链接的文件即可。在打开的文件中，可以运行白板中的相应功能。十一、页面注释功能：在白板模式下，在链接的DOC、PPT中，点击可以对文件进行注释，如画图，画线，画圈，或用荧光笔进行标注。十二、导出功能：可以导出为PPT，DOC等。点击“文件”，另存为，在“保存类型”一栏中可以选择“PPT、DOC”。

青年教师教学技能大赛与方案

青年教师教学技能大赛方案为了适应高等教育的改革和我校的生存发展，进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进教师专业发展，提高教师综合素质，加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，举办青年教师教学技能大赛，特制订本活动实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。二、组织领导为了加强对本次评选活动的组织领导，学校成立“青年教师教学技能大赛”领导小组和评议小组。领导小组由组成。职责：全面负责比赛工作，制定比赛方案，确定评委人员，负责比赛时间与地点的安排及影响资料及档案资料的整理存档与上报。评议小组由组成。职责：按照评分标准客观公正进行评分，测算、汇总，确定受奖人员。三、参赛人员凡年龄在45岁（含45岁）以下的教师均要参加比赛，同时鼓

励45岁以上教师自愿参加。四、选题范围规定按本学期个人所带科目与年级五、比赛时间及地点 1.时间： 2.地点：六、比赛内容及要求比赛的内容包括说课、PPT比赛、微课。 1.说课：说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。运用多媒体课件呈现说课内容。分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。体现参赛教师的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。每位参赛教师说课时间不超过10分钟为宜，尽量做到脱稿说课。说课时必须使用普通话。做到说课内容与教学设计相吻合。 2.PPT比赛：基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式有机地结合，完成特定教学任务的教学软件，课件包括的素材有文本、图片、动画、音频等，指定用PowerPoint软件制作。参赛作品教师姓名命名。（每位参赛教师完成一份与学科教学相关的演示文稿发送教务处邮箱）。多媒体课件制作要求：教学目标与学习

交互式电子白板应用操作测试题

交互式电子白板应用操作测试题一、基本操作 1、如何打开寰烁电脑投影一体机？如何关机？ 2、打开一体机后，当投放出的画面不规则时，如何进行梯形校正？ 3、如何调节音量？ 4、如何插入U盘？如何插入光盘？怎样连接实物投影？ 5、启动一体机后如若触控笔或电子教鞭使用点击不准确，如何进行定位校准？二、实物展示仪操作 1、如何启动实物展示仪？ 2、完成下列一系列操作：（1）对一份资料进行拍照。（2）放大或缩小照片（3）使用遮盖工具，只显示一半。（4）使用聚光灯突出显示一部分。（5）使用笔对资料进行批注（6）找到拍照后资料的存放位置。（7）再对另一份资料进行拍照。（8）擦除批注的痕迹（9）全屏显示所拍的内容（10）关闭实物展示仪程序（11）从文件中找到刚才所拍的图片三、备讲二合一软件使用 1、如何打开备讲二合一软件 2、切换至备课模式 3、在备课模式下进行如下操作：（1）插入艺术字“备讲二合一”，并将其存入科教素材（2）从科教素材中导入一个“人物图形” （3）新建一个“科教文档” （4）在新建的科教文档中在插入数字“” 4、切换至讲课模式 5、在讲课模式下进行如下操作：（1）在空白页上插入文本“语文” （2）给“语文”加上拼音，并编辑为“红色三号” （3）插入D盘中的“音频”文件（4）使用“放大镜”放大“语文”二字（5）插入D盘中的“视频”文件

（6）在讲课模式下打开“实物展示仪” （7）从科教素材中找到“小程序扩展”，插入“头”字，能播放笔画、读音（8）新增一页，插入田字格。（9）再新增一页，插入一张画布。（10）在画布上画一个三角形，标出角的度数（11）用直尺量出最长的一条边的长度。（12）用半圆量出其中一个角的度数（13）使用活动挂图播放所作的所有内容。（14）打开其它的科教文档 6、切换至精简模式 7、在精简模式下完成下面操作：（1）打开计算机D盘中的一个课件，并播放（2）在播放过程中进行批注（3）擦除批注内容（4）切换至实物展示仪（5）返回课件播放（6）返回上一页（7）、用触控笔上翻页、下翻页（8）利用触控笔的红外线指住所讲内容 8、并闭备讲二合一软件题目一：(50分) 1.点开始—程序，找到Smart工具，启动桌面工具栏，并查看电子白板状态栏图标。演示“黑板擦”的使用方法。（10分） 2.打开SMART Notebook软件，演示修改书写笔的颜色、魔术笔的使用方法、绘图的操作。（15分） 3.借助SMART Notebook展示一些课堂常用操作。（10分） 4.用SMART Notebook软件做一些简单的课件。（15分）题目二：(50分) 1.利用桌面工具栏，演示白板的定位、探照灯的使用方法。（注：如果桌面工具栏没有启动，请先启动桌面工具栏）（10分）

电子白板的使用技巧

电子白板的使用技巧内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

电子白板的使用技巧一、什么是电子交互白板电子交互白板是由硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统（ACTIV studio）集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子感应白板是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板。电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。教师或学生直接用感应笔在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上。白板操作系统（ACTIV studio）是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。二、工作原理电子白板工作原理分为压感原理和跟踪原理两种。使用压感原理的触摸式白板相当于计算机的一个触摸屏，是一种用手指或及屏幕上所显示的选项来完成指定的工作的人机互动式输入设备。这种电子白板内部有两层感压膜，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上造成短路，电子白板的器检测出受压点的坐标值（手指或笔触及的位置），经送入计算机。使用激光跟踪原理的白板上端两侧各一激光发射器。白板启动后，激光发射器发出激光扫射白板表面，特制笔具有感应激光功能，从而反馈笔的位置。三、电子白板优点电子白板是一个较新的产品，它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的，它通过应用电磁感应原理，可以结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，它可以象普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输到电脑里去，相对于投影机、普通白板，电子白板有其自身的优点。

交互式电子白板应用技能大赛活动的通知方案

关于举办“联通杯”中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动的实施方案 2018年10月

关于举办“联通杯”中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动的实施方案为了迎接教育局“联通杯”中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动，促进交互式电子白板在课堂教学中的有效应用，激发广大教师学习和应用信息技术的热情,优化教育资源，促进教学改革，提升教师信息技术环境下专业技能和教学水平。经学校研究决定举办交互式电子白板应用技能大赛活动。一、指导思想深入研究理论，积极应用实践，重在广泛参与，突出合理创新，展示优秀教师风采，发挥典型辐射作用，促进信息技术与教学整合的水平，培养优秀的中青年骨干教师。二、大赛组织为确保此次活动有效实施，学校成立年中小学教师交互式电子白板应用技能大赛活动领导小组：组长：成员：及各教研组长三、参赛对象和参赛内容（一）参赛对象：学校初中部和小学部各学科所有教师。（二）参赛内容：分为电子白板操作技能(基础试题及操作要求在武功电教群里下载)和电子白板课堂应用两部分，课程范围覆盖中小学所有学科。四、大赛形式及时间安排 2

此次大赛分学校初赛、县级预赛和县级决赛三个阶段进行：（一）学校初赛。 1、集中培训阶段。10月9日下午，在7.4班安排全体老师进行培训。10月10日下午，在7.4班安排初中部对全体老师进行培训。 2、学校初赛阶段。初赛时间为2016年10月10日-10月30日。参赛对象：全体任课教师。初赛方式：分两组按科目拟定比赛次序。参赛选手现场随机抽题，根据题目要求，独立完成交互式电子白板的操作演示，评委现场打分，满分100分，根据成绩，去掉一个最高分和一个最低分，以选手的平均分初中部确定前2名选手、小学部确定第一名选手上报县局电教中心进入预赛。（二）县级预赛：实施时间为2016年11月1日-11月10日。重点考查选手的电子白板操作技能。 1．预赛地点：镇中心小学。 2．预赛方式：由电教中心组织抽签决定参赛选手比赛次序。参赛选手现场随机抽题，根据题目要求，独立完成交互式电子白板的操作演示，评委现场打分，根据预赛成绩，确定前20名选手进入决赛。（三）县级决赛：实施时间为2016年11月15日-11月16日。以微型课教学为主要形式，主要考查交互式电子白板的教学应用。 1．决赛地点：镇中心小学。 2．决赛方式：分为现场教学和说课两部分，现场教学部分，参赛选手根据自己所任教学科，以具体的一个或几个知识点的教学（如重难点教学等）为主要内容，以课件为载体，在规定的时间内进行现场教学，每位选手比赛规定时间不超过10分钟；说课阶段，选手教学内容及过程，教学设计、交互式电子白板的应用、评价、反思等进行说明，说课时间规定在5 3

电子白板操作流程汇总

白板技术走进语文课堂

目录一、拖动副本.................................................................. - 3 - 二、锁定功能.................................................................. - 3 - 三、放大缩小图片 .......................................................... - 3 - 四、隐藏与显示.............................................................. - 4 - 五、计时器（定时器） .................................................. - 4 - 六、闹钟.......................................................................... - 4 - 七、骰子.......................................................................... - 5 - 八、聚光灯...................................................................... - 6 - 九、神奇墨水（制作透视镜） ...................................... - 6 - 十、分析字形结构 .......................................................... - 7 - 十一、录音机.................................................................. - 8 - 十二、屏幕录制器 .......................................................... - 8 - 十三、限制器.................................................................. - 9 - 十四、容器...................................................................... - 9 - 十五、显露器................................................................ - 10 - 十六、批注.................................................................... - 10 - 十七、手写识别............................................................ - 11 - 十八、巧妙利用资源库 ................................................ - 11 -

电子白板技能操作试题详解

电子白板操作技能试题详解以下操作均以2015年勉县中小学“班班通”教室为基准，配备鸿合红外式电子白板，短焦投影仪，所有操作尽量使用手触操作；白板软件版本是 2.0.9；个人电脑上安装此版本软件时请尽量安装完整（除驱动软件不用安装），主要有白板软件、字典软件、资源软件。题目中所说“第*页”，请注意应该新建一个默认的“白板页”。 1、启动白板软件；切换到窗口模式；打开时钟开始计时，设置为LED；打开录制功能并开始录制。说明：启动方法，点击白板两侧快捷键中的任意键即可启动白板软件，默认是桌面模式，桌面上有白板的浮动工具，如下图：切换到窗口模式：点击按钮，或者两侧快捷键中的这个按键，进入到白板软件的窗口模式，也可以理解为工作模式、编辑模式、备课模式。如下图：此界面是在个人电脑上安装白板软件后的窗口模式，其中工作区中有水印。

打开时钟开始计时，设置为LED：在菜单中，选择“时钟计时器”，出现下图所示的默认时钟：在“时钟”对象上单击（以下操作所说单击均指手指或书写笔或者是鼠标左键单击对象，弹出菜单中选择 “数字LED”，再选择“计时开始/暂停”，出现如下图所示时钟：将时钟拖动到屏幕的适当位置（以不影响后续操作为准）。打开录制功能：在菜单下方的工具栏中找到录制按钮，点击后菜单中选择“录制”。 2、第一页：（以下操作在比赛时只完成其中一项）此题考查的主要是运用“笔”工具进行书写操作的过程，涉及到几个要素分别是“笔型、笔的粗细、笔的颜色“，对纹理笔来说，“颜色”就更换为“纹理”。工具按钮中一共有7种笔，依次为硬笔、软笔、竹笔、荧光笔、激光笔、纹理笔和手势笔。其中前4种用来书写，激光笔主要是在教学过程中勾划重点对象用的，纹理笔用来铺设背景，手势笔不常用。前4种笔操作相同：先选择笔，再选择，默认有细、中、粗三种宽度，最下边还有滑动工具栏，通过滑动改变笔线的宽度；旁边的调色盘用来选取颜色。考查时仅需选用默认的常用颜色（如有色盲患者，请提前申明）。书写内容不确定，但要提醒各位，请认真按笔画笔顺书写，请勿为了追求速度而忽略了“教学艺术美”，更不能出现错别字。以下分别是前4题的结果图示意：擦除操作：

教师信息化应用培训考试题

教育信息化考(卡以拉可小学）试试题及答案翻译维文 (1).pdf 1.与仅仅开放课程资源不同，MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 2.互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道德观念的缺乏属其中一种[单选题]*分值:1 您的回答为：B. 错误（得分：1） 3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 4.提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 5.要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 6.在Moodle的讨论区设置中，教师可以限制上传附件的大小。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 7.在移动学习环境中，学生使用无线网络、智能手机等设备，可以将学习空间扩展到课外、校外。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 8.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要应用到教学实践中。[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 9.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1） 10.显露器分为三个区域。[单选题]*分值:1 您的回答为：B. 错误（得分：1） 11.适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用[单选题]*分值:1 您的回答为：A. 对（得分：1） 12.电子书包首先是一个可移动的学习设备，其次是要架构一个数字化的学习环境. [单选题]*分值:1 您的回答为：A. 正确（得分：1）

电子白板应用培训活动方案

小学电子白板应用培训活动方案为推进全校教育信息化的步伐，加大信息化环境建设力度，充分发挥“电子白板”新媒体新技术在教学中的广泛应用，促进教师教学方法和教学方式的转变，我校拟举办交互式电子白板应用培训。交互式电子白板是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备，是汇聚尖端电子技术、软件技术与互联网技术等多种高科技手段而研究开发的高新技术产品。它的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的陈旧教学模式的一场革命性突破。交互式电子白板为教学活动提供了一个更为强大的交流平台，为师生提供和展示了丰富的教学资源，激发了学生的兴趣，提高了学生的注意力和理解力，使课堂教学更具有开放性和发展性，实现真正意义上的互动式教学模式。教学方式更加多样、教学内容更加直观，教学更加精彩。通过此次培训，教师将了解和掌握了交互式电子白板的各种功能，有意识地将白板所特有的交互能力融入到自己的教学设计理念中，丰富教师的备课方式和备课内容，从而有效地提高了教学效率。一、培训对象：全体教师二、培训地点：一年级教室三、培训时间： 11月 24 日下午 4：30 —— 6：00 （语文、数学、英语学科）

四、培训目标本次培训需要达到预期目标： 1.参训教师能够初步掌握电子白板课件制作方法，能熟练操作电子白板上课。 2.参训教师要能够充分发挥电子白板的功能特点，利用其改进传统的课堂教学，丰富课堂教学的形式内容，优化教与学的方式方法，使教学活动的价值功能得以改善。 3.提升参训教师信息化应用的意识和能力。优化教学资源，迅速提升教师计算机和电子白板的操作能力，从而促使学生信息化应用水平的提升。五、培训内容：实际操作： 1.软件开启方法。 2.介绍工具栏的功能按键及使用方法。 3.介绍功能面板。 4.屏幕批注功能。 5.如何利软件的脱机使用进行备课。 6.白板与学科巧妙结合案例。 7.实物展台的正确使用六、视频培训下载地址： 1.希沃教学助手的应用. 2.畅言教学资源平台的哟运用.

白板操作技能比赛活动方案范文

白板操作技能比赛活动方案范文（为进一步提高教师应用电子白板的水平，按学校计划安排，本学期上半学期我们将举办电子白板操作技能比赛活动，以下是比赛活动方案。方案部分网络，我们再结合本校实际进行修改和增减。本方案的操作针对鸿合电子白板。）杏坛中学电子白板操作技能比赛方案一、比赛目的：充分发挥现代化教学设备的效益，提高全体教师电子白板的应用水平，促进我校电子白板在课堂教学中的有效应用，提高教学效益。二、参与对象要求男45 岁以下，女40岁以下的每位教师都要熟练电子白板的应用。凡在此年龄段的教师均要求参加比赛。三、比赛组织由教务处组织，信息技术科组协助比赛，评委由教务处统一安排。以科组为单位参加比赛，比赛前，由信息科组组织抽签决定考加比赛的人员名单（按科组人数的20%抽签决定参赛教师，抽到的教师无故不参加比赛按零分计分）。比赛时间定在第八周。四、奖项设置 1、优秀组织奖（四名）。比赛成绩与科组年度评比挂钩。 2 、个人奖（按参加比赛人数设奖。20%一等奖，30%二等奖，50% 为优秀奖。）五、比赛说明 1、到考试场地先抽签、登记后操作。

2、所有操作要求独立完成，不准其他人场外指导。 3、要求制作页面美观大方，使用工具准确合理。 4、考核按操作要求步骤进行，每项独立得分。 5、时间：8分钟。每超时间一分钟扣10分。 6、分数：总分为100 分。团体以平均分排名。 7、电子白板操作用白板笔进行，原则上不能动鼠标和键盘。六、电子白板操作技能比赛试题及操作要求： 1 、连接电子白板，起动电子白板驱动，使用白板笔启动白板软件、确认白板定位。B 10分） 2、第一页：用智能笔画一个圆P13.其拖动克隆出3个相同的圆, 在其中一个圆内写上姓名。再组合在一起后拖动一下。（10 分） 3、第二页（按学科选题操作，每学科只做一题）（10分）（1）政治：利用资源库中的素材，调出“标志符号”—“国旗标志”中的中国国旗。（2）语文：熟练操作语文学科拼音工具?圍簟暗缱影装濉薄（3）数学：使用数学工具的直尺画直线、圆规画扇形。大小适宜。（4）英语：熟练操作英语音标工具，给“ dog”标注音标（5）物理：熟练操作电学工具，画出开关和3V电源，填充颜色，组合成整体 (6)熟练操作化学工具，画出烧杯、试管，填充颜色0楹铣烧

电子白板的使用技巧

电子白板的功能和使用技巧一、什么是电子交互白板交互白板（Interactive Whiteboard）是电子感应白板（硬件）与白板操作系统（软件）的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备，成为人（用户）与计算机进行交互的智能平台。简言之，交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的，既具有普通白板和联网多媒体计算机功能，又可以实现普通白板功能与计算机功能、以及软硬件功能与教育资源、以及人机与人际多重交互的电子感应屏板。二、电子白板的功能 1.基本的批注与绘画功能，在任意电脑界面上实现屏幕标注，笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等，标注笔颜色可以任意设定，标注内容可以随时利用电子橡皮擦除，标注的内容可以随时保存和打印； 2.鼠标功能，电子笔笔尖相当于鼠标左键，笔身按钮相当于鼠标右键。利用电子笔实现鼠标单击、双击、选中、拖动、右键等功能； 3.交互式电子白板内容的恢复和更新功能。 4.辅助工具：直接利用板体快捷工具条，实现屏幕内容放大、聚光灯、遮屏、查看快照、查看板书、屏幕校准，以及利用自定义功能，随时调用电脑的应用程序或者访问设定的网

页。 5.有屏幕捕获、层技术、图形编辑功能；把静态的图形变成动态，更生动直观。还可以对操作内容进行重播回放，提高传授水平和质量。 6.无限页书写功能； 7.手写识别功能，可以在操作系统的现有语言包，选择识别语言，然后进行书写。三、电子交互白板的使用技巧 1．模式之间的切换技巧窗口模式下，运行其他应用程序时，软件将自动切换到控制模式。控制模式下，点了画笔等只有在窗口模式和注解模式下才能用的工具，软件将自动切换到注解模式。 2．创建、打开和保存文档当你用交互式电子白板上课前，你可以创建一个自己文档。至于为什么要新建，可以举个例子。当你前面有老师用过这台电子白板而又没有保存上课记录时，你进入窗口模式就会看到前一位老师的上课内容，尤其是当你不小心点了“上一页”，你会感觉莫明其妙，因为你的印象中你并没有写过那些内容呀！如果你是从电脑桌面上重新进入白板时，则会自动为你创建一个新文档，上面的问题就不会遇到了。当你用交互式电子白板上完一堂课，想在以后的教学中回顾一下现在的上课内容，你可以保存上课内容。方法是当

鸿合科技电子白板备授课笔试题

附件2：电子白板教学应用培训试卷本试卷共3页，满分100分；考试时间：30分钟；题号一二三四总分题满分4622824 得分学校名称：姓名：一、填空（每个空2分，共计46分） 1、贵校安装的电子白板/交互平板的品牌是：。 2、电子白板软件的启动方式有：、。 3、电子白板软件具有哪两种模式：、，其中课堂中，多使用哪种模式：。 4、电子白板软件中提供了8种不同的笔，请列举几种教师常用的书写笔_______、_______、 _______。 5、橡皮擦的擦除方式有两种，分别是：、。 6、白板两侧具有双功能快捷键，写出板面两侧常用五个快捷键功能、________、 ________、________、________。 7、至少说出五个通用工具、、、、。 8、这两个常用图标的功能是：、。二、不定向选择题（每个空2分，共22分） 1、以下哪个按钮的功能是选择功能键：（） A、B、C、D、 2、这个按钮功能是：（） A、下一页 B、新建页面 C、页面回放 D、上一页 3、这个按钮功能是：（） A、批注 B、书写 C、选择 D、新建页面 4、备授课软件提供了以下那些工具：（）

A、手写识别 B、幕布 C、抽奖 D、放大镜 E、计算器 5、用户可以通过以下哪个功能按钮在页面上插入媒体文件和Flash文件。（） A、B、C、D、 6、对页面上对象选择后，可以实现下列哪些功能：（） A、移动 B、旋转 C、缩放 D、隐藏 7、在备授课软件中，授课过程中，最常用的工具按钮是：（） A、B、C、D、 8、在备授课软件中，授课模式下，学科选项卡按钮是：（） A、B、C、D、 9、以下功能哪些是语文学科工具：（） A、B、C、D、 10、手势笔可识别（）等手势。 A、删除笔迹 B、前翻页 C、放大 D、后翻页 11、下列关闭投影机的正确顺序是：（） A、先切断电源再关投影机开关 B、先关闭投影机开关然后马上切断电源 C、先关闭投影机，然后等投影机指示灯不闪烁了再切断电源三、判断题（每题1分，共8 分） 1、电子白板软件只能运行在教室的电子白板/交互平板上，不能运行在老师自己的电脑上。（） 2、授课模式下，工具圆盘的位置无法进行任意移动。（） 3、授课模式下，工具圆盘当中的工具位置无法进行自定义。（） 4、在使用幕布工具时，幕布可以任意移动方向。（） 5、用户在使用聚光灯工具时，可以任意旋转、移动、调整聚光灯。（） 6、不能一边使用电子白板软件一边使用其他软件。（） 7、通过插入媒体功能插入视频、音频、图片资源到版面当中。（） 8、通过手掌拖动的方式，可以无限扩大版面书写内容。（）

电子白板教学技能竞赛方案

电子白板教学技能竞赛方案为贯彻落实好全省第二届中小学教师电子白板应用技能大赛的活动精神，加强电子白板在教学中的应用，有效整合信息技术与学科教学，提高教师应用电子白板的技能水平。根据学区关于电子白板应用技能大赛评选活动的工作安排部署，经学校研究决定，将组织幵展黎基小学教师电子白板课堂教学应用技能大赛活动，具体安排如下：一、参赛对象全体青年教师二、参赛内容基于交互式多媒体产品的课堂教学设计与教学实践，体现交互式多媒体产品的交互性、生成性等教学特征，展示交互式多媒体产品的使用对教师教学行为变化和学生学习方式变革的应用成果。三、参赛要求参赛教师根据自己的所教学科（以一课时内容为准），在教学设计、教学实践中以教师为主导、学生为中心，充分发挥交互式电子白板的交互式优势，促进师生、生生、人机多向互动，让教学过程充满个性化、人性化，体现民主、和谐的教学氛围，较好的完成本节课教学任务。四、评比办法根据教师参赛时的精神面貌、驾驭课堂的能力、教学目标的完成、教学策略的运用、白板使用的熟练程度及方法种类等方面，按照《电子白板教学竞赛课堂评价标准》评比打分，推选一名教师参加中心校的评比活动。

本次活动在全校形成广泛使用电子白板进行教育教学的浓厚氛围利于教师成长的条件，将活动与学校的常规教学紧密结合起来，达到“活动促用” 的目的；要把电子白板应用纳入到学校教学管理考核中，实行奖惩，形成电子白板应用的制度化、常态化。附：《电子白板教学竞赛课堂评价标准》表黎基小学二0—四年四月电子白板教学技能竞赛安排 2.备课必须按要求认真完成，并上交本节教学设计、说课稿一份。要创造有明: 1.授课教师要认真备, 使用电子板。

鸿合电子白板使用简易教程

鸿合电子白板使用简易教程多媒体电子白板系统是由计算机、投影仪、电子白板组成的一个交互式教学系统！本教学系统最主要的特点是：1、应用磁感应笔代替粉笔在白板上任意书写。2、把磁感应笔当作鼠标来操作计算机。使得教师能更好的应用课件教学，并能随意的做教学批注。电子白板软件是与电子白板系统相匹配的专用软件，本培训教程将以软件的总体介绍、软件的主界面功能介绍、学科工具栏介绍、手写功能识别介绍四部分来进行讲解。一、软件的总体介绍 1、软件的启动本电子白板软件的启动方式有以下三种，分别是： ★在系统中，选择“开始”菜单，在“程序”菜单项中选择“HiteVision”程序选项中的“HiteBoard”，即可以启动软件。 ★在桌面上双击程序快捷方式图标，即可启动软件。 ★单击白板上的双侧快捷键中的任意一个，即可启动软件 2、软件的脱机应用本电子白板软件可以在未连接设备的状态下进行脱机使用，用户可根据需要在单机上使用本白板软件进行备课。用户可在未连接电子白板时，在PC 机或笔记本上进行课前的备课，在此种状态下启动软件时书写界面上将出现如图1-21 脱机备课水印页面所示的水印，水印不会影响程序中的功能使用，连接交互式电子白板并重新启动软件后，水印会消失。图 1-21 脱机备课水印页面

3、软件的使用模式本电子白板软件提供四种使用模式，用户可以根据需要在教学中选择不同的模式进行备课或授课，下面对四种模式依次进行详细介绍。 ?窗口模式窗口模式类似于WINDOWS 操作模式，软件主界面分为菜单栏、工具栏、索引栏、属性浏览器、动作面板和书写区域六大部分，其主界面如图1-22 窗口模式所示。 ?边框模式从窗口模式切换到边框模式，用户可在菜单栏中选择的“视图”，在下拉菜单中选择“边框模式”选项，如图1-23 模式切换所示。 ?全屏模式在边框模式底部的菜单栏中选择“文件”菜单，在下拉菜单中单击全屏模式即可切换到

电子白板使用技巧

电子白板学科通用工具使用技巧鸿合交互式电子白板软件根据中国普教教学特色，提供了不同的教学工具，本章主要介绍学科通用工具在教学应用当中的使用技巧。一、幕布的应用在课堂教学过程中，教师经常会将知识点有顺序地展示在学生面前，这样更利于学生理解掌握。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了幕布工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用幕布工具。具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“幕布”选项，整个软件页面被遮挡，可以通过调整上面、下面、左面和右面的四个方向使幕布向下、向上、向左和向右移动，遮屏效果如图6-17所示。 2、单击幕布任意位置，弹出控制菜单，如图6-18所示，用户可根据需要选择相应的功能：调整幕布颜色、改变图片位置、指定矩形等。二、手写识别工具的应用在课堂教学过程中，为了增加课堂的互动性，教师直接在白板页面上进行书写。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了手写识别功能，下面就详细介绍如何在日常教学中使用手写识别工具。我们以小学语文教学中教授汉字的教学过程为例，如下图6-19和图6-20所示，具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“手写识别”选项，即可弹出手写识别工具栏，如图6-21所示。开始菜单：单击此按钮可以设置识别范围、设置抬笔识别等待时间及退出等。退格：向前退一格删除：删除选中的文本回车：回车换行空格：在文本中插入空格笔色设置：设置笔的颜色笔宽设置：设置笔迹的宽度屏幕软键盘：打开屏幕软键盘手写识别：图标为时为手写识别状态，单击按钮时图标会变为，此时转换成鼠标操作状态，再次单击即可切换成手写识别状态。 2、单击开始按钮，在下拉菜单选择“退出”即可退出手写识别功能。三、抓屏工具的应用在课堂教学过程中，教师可能需要将多页白板内容展示在一个页面上进行综合讲解。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了抓屏工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用抓屏工具。我们以初中数学解题为例，如图6-22所示，教师可将多解展示在一张白板页面上。具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“抓屏”选项，即可弹出如图6-23所示的对话框。该工具提供了截取当前屏幕图像的功能，用户可以在屏幕、区域、不规则三种截取方式中选择一种。 2、单击“屏幕”按钮，用户可抓取当前屏幕内容；单击“区域”按钮，用户可在屏幕上通过拖拽的方式来选择需要截取的矩形区域；单击“不规则”按钮，用户可在屏幕上画任意

《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会

《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会《交互式电子白板在教学中的应用》培训心得体会新盈中学郑定冒 xxxx年11月16日，听了黄芸老师关于《交互式电子白板在教学中的应用》的讲座之后，感受良多。下面我来谈谈这次培训的心得体会。在现代过程中随着信息技术的发展和教学改革的深入，交互式白板进入了教学课堂，通过学习对电子白板的使用，我觉得合理的使用交互电子白板，可以使课堂更高效、更有吸引力，更加充分地调动学生的主体性，以更好地培养学生的创新精神和创新能力。使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主动地学习，加深对教学内容的理解，极大地提高教学效率。交互式电子白板，拥有互动性、多功能性，易操作性等多种优势。在科学技术已渗透到我们生活的各个领域的今天，交互式电子白板更突现了它在教学当中所具有优势。尤其是互动的设计理念，实现了师生、生生、教师之间的资源共享和互动交流，真正以学生为教学中心，教师不再是课件的操作者。在优化数学课堂教学的同时，可以提高数学课教学效果。电子白板又有声情并茂，色、情、景水乳交融的效果，白板可以比较容易地设定情景。从网络上随机插入视频，利用电子笔的转化功能，采用不同的颜色，为学

生的学习提供了较好的素材，同时这些变化莫测的生活情景能较好的维持学生的注意力，学生的学习兴趣高涨，从而能提高课堂效率。通过片段的演示，截取一个静止的画面，用电子笔在上面画圈圈，很自然地引出了多种多样的数学问题，学生就能够在不知不觉中学到数学知识。利用交互式电子白板，可以设计出许多新颖有效的教学情景。精彩的课堂情境能激发学生的兴趣，激发学生的创新欲望，为引出主题和展开教学作好铺垫。当白板真正进入了教学课堂，它将学生、教师和电脑有机地融合在了一起，又让教学回归到了“以学生为中心设计教学”的本质上。把电子白板当成“黑板”，一个多功能的黑板。在白板上可以写，可以画，可以随便拖动缩放任何对象等。教师可以不必过多地陈述一些过程性的问题，只要动一下手中的笔，就可以把过程生动形象、清晰地示范出来，使抽象性的问题变成形象性的问题。拥有了电子白板的课堂，学生不仅可以更改老师原先的“课件”内容，而且对“课件”进行了充实，使学生真正的与老师交流并参与到教学中来，提高了学生的学习质量、学习动力和学习自信心，更好地体现了合理使用电子白板技术给学生带来的快来了。突破教学中的重、难点。白板的御用有助于化解学生认识活动中的难点，深化学生情感活动，能让学生学得兴趣盎然，老师教的生动活泼，达到激情引趣，以情促思，寓教于乐的目的。尤其是在数学课堂上，教师除了可以从白板素材库中提取自己需要的图片素材外，还可以把自己以前从网络中搜集到的许多优秀图片添加到电子白板的图库里使用。教学是可以直接用电子笔拖拉出漂亮的图片就可组成一道有趣的数学题，还可以把powerpoint幻灯片课件在白板上演示，

电子白板的使用详细教程

天士博电磁式电子白板使用方法第一章、概述 TRACEBoard交互式电子白板是由天士博(TRACEBoard)北京电子技术有限公司自主研发，并拥有完全自主知识产权的国际领先水平系列产品，全球独有的HIKey（灵巧智能键）技术，让您“一看就会用，一用就喜欢”，如同普通家用电器一样，让您轻轻松松的使用本产品。面对TRACEBoard交互式电子白板，您就像面对一个巨大的电脑显示器，而电子笔可以当作鼠标一样，自由的控制计算机，利用类似幻灯片的专用演讲软件，自由展示视频、音频、图片等各种信息。并且您在交互式电子白板上的操作过程、声音，都可以记录下来，方便您以后重复播放和自由编辑。神奇的电子笔，使用了国际领先的智能墨水技术(CI技术)，还可以对第三方软件进行书写、注释。无论是Word文件，Excel表格、还是PowerPoint演示文档、图片、都可以通过交互式电子白板进行修改、标注、储存和打印,并且不改变文件格式。借助Internet，还可以满足您异地沟通和交流的需要，使分布在世界各地的人员如同在同一房间内演讲、讨论，实现了远程多点互动。当然，你还可以利用无限广阔的互联网资源，将需要的内容随时补充到沟通内容中来，享受数码化沟通的无穷乐趣。基于TRACEBoard交互式电子白板的强大功能，目前广泛应用于教育教学、军事演练、企业会议、培训、视频会议、远程教育和远程医疗讲解等多个领域。使用TRACEBoard交互式电子白板，使得讲述精彩，倾听着迷，让演讲者与听众有更多的沟通,让难于理解的复杂内容变得简单起来，让用户体验出前所未有的沟通乐趣。第二章、基本功能介绍本章主要介绍HIKey（灵巧智能键）技术的应用及使用介绍。一、浮动工具栏” 二、HIKey1(灵巧智能键)的应用 1、鼠标左键或右键