2019届人教版 摩擦力 单元测试

2019届人教版 摩擦力 单元测试
2019届人教版 摩擦力 单元测试

(五)摩擦力

对点训练:对摩擦力的理解

1.(2018·昆山模拟)下列关于摩擦力的说法中正确的是()

A.静止的物体不可能受到滑动摩擦力

B.相对静止的两个物体之间,也可能有摩擦力

C.有相对运动的两物体之间一定存在着摩擦力

D.运动物体受到的摩擦力的方向总是与它的运动方向相反

解析:选B静止的物体可以受到滑动摩擦力的作用,如在地面上滑行的物体,地面受到是滑动摩擦力,故A错误;相对静止的两个物体之间,也可能有摩擦力,比如:在沿着斜向上运动的传送带上与传送带相对静止的物体,故B正确;有相对运动的两物体之间,接触面不一定粗糙,因此不一定存在着摩擦力,故C错误;摩擦力的方向可能与运动的方向相同,也可能与运动的方向相反,但总是和物体之间的相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反,故D错误。

2.[多选]用如图所示装置研究摩擦力的变化规律,把木块放在

水平长木板上,在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团,它只能

被指针向左推动。用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使拉力由零

缓慢增大。下列说法正确的是()

A.木块开始运动前,摩擦力逐渐增大

B.当拉力达到某一数值时木块开始移动,此时拉力会突然变小

C.该实验装置可以记录最大静摩擦力的大小

D.木块开始运动前,拉力小于摩擦力

解析:选ABC由题意可知,开始时木块保持不动,木块受静摩擦力,根据平衡条件可知摩擦力始终等于拉力,故摩擦力大小随拉力的增大而增大;而当拉力增大到某一大小时,木块开始滑动,此时说明木块恰好达到最大静摩擦力;而由于滑动摩擦力要小于最大静摩擦力,所以木块移动后拉力将减小,根据纸团的位置即可记录下最大静摩擦力,故A、B、C正确,D错误。

对点训练:静摩擦力的分析与计算

3.(2018·南京期末)为保障市民安全出行,有关部门规定:对乘坐

轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查。如图所示为乘客在进入

地铁站乘车前,将携带的物品放到以恒定速率运动的水平传送带上,

使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景。当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后,关于物品受到的摩擦力,下列说法正确的是()

A.当物品与传送带相对静止时,物品受到静摩擦力

B.当物品受到摩擦力作用时,摩擦力方向与物品运动方向相同

C.当物品受到摩擦力作用时,物品不一定受到弹力作用

D.由于物品相对于地面是运动的,物品一定受到滑动摩擦力

解析:选B当物品与传送带相对静止时,物品与传送带做匀速直线运动,两者之间没有要发生相对运动的趋势,故物品不受静摩擦力,也不受滑动摩擦力,所以A、D错误。物品受到的静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反,由题意可知,物品有相对传送带向后的运动趋势,故物品受到的摩擦力与运动方向相同,故B正确。摩擦力存在的条件:①接触面粗糙,②有弹力,③有相对运动或者相对运动趋势。由此,有弹力不一定有摩擦力,有摩擦力一定有弹力。当物品受到摩擦力作用时,物品一定受到弹力的作用,故C错误。

4.[多选](2018·长春期末)如图所示,三个相同的长方形物体A、B、

C叠放在水平面上。水平向右的恒力F作用在B上,三个物体静止。下

列说法中正确的是()

A.B对A的摩擦力水平向左,大小为F

B.B对C的摩擦力水平向左,大小为F

C.C对B的摩擦力水平向左,大小为F

D.地面对C的摩擦力水平向左,大小为F

解析:选CD对A受力分析,物体A处于平衡状态,只受重力和支持力,不受到摩擦力作用,若存在摩擦力,则出现不平衡现象,故A错误;对AB整体受力分析,水平方向受拉力和向左的摩擦力,根据平衡条件,C对B的摩擦力水平向左,大小为F;根据牛顿第三定律可知,B对C的摩擦力大小为F,方向水平向右,故B错误,C正确;对ABC 整体受力分析,整体受到重力,地面的支持力,向右的拉力F,地面对C的静摩擦力,由共点力平衡可知,地面对C的摩擦力水平向左,大小为F,故D正确。

5.(2018·红河州一模)如图所示,物体A放在粗糙水平面上,左边用

一根轻弹簧和竖直墙相连,静止时弹簧的长度小于原长。若再用一个从

零开始逐渐增大的水平力F向左推A,直到把A推动。在A被推动之

前的过程中,弹簧对A的弹力F1大小和地面对A的摩擦力F f大小的变化情况是() A.F1保持不变,F f始终减小

B.F1保持不变,F f先减小后增大

C.F1始终增大,F f始终减小

D.F1先不变后增大,F f先减小后增大

解析:选B由题意可知,放在粗糙水平面上,静止时弹簧的长度小于原长,则弹簧对A的推力向右,由于粗糙水平面,因此物体A同时受到水平向左的静摩擦力。当再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向左推A,直到把A推动前的过程中,物体A受到的静摩

擦力从向左变为水平向右。所以其大小先减小后增大,弹簧对物体A的弹力F1始终不变,故B正确,A、C、D错误。

6.[多选](2018·尖山区期中)如图所示,水平力F将物体P压在竖直墙上,

物体P始终处于静止状态,则下列说法正确的是()

A.若增大F,则P所受摩擦力增大

B.若减小F,则P所受摩擦力不变

C.若在P上放一物体,则P所受摩擦力增大

D.若在P上放一物体,则P所受摩擦力不变

解析:选BC物体在竖直方向上受重力和静摩擦力,两个力平衡,增大或减小F,静摩擦力始终等于重力,保持不变。在P上放一物体,对整体分析,由于静摩擦力等于总重力,所以摩擦力变大,故B、C正确,A、D错误。

对点训练:滑动摩擦力的分析与计算

7.(2018·晋江市期中)如图所示,将一张A4纸(质量可忽略不计)

夹在物理书内,书对A4纸的压力为3 N,A4纸与书之间的动摩擦因

数为0.3,要把A4纸从书中拉出,拉力至少应为()

A.0.3 N B.0.9 N

C.1.2 N D.1.8 N

解析:选D A4纸与书上下两个接触面都有滑动摩擦力,则有:F f=2μF N=2×0.3×3 N=1.8 N

当拉力等于摩擦力时,拉力最小,所以有:F=1.8 N。

8.如图所示,A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持

相对静止地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力

()

A.方向向左,大小不变B.方向向左,逐渐减小

C.方向向右,大小不变D.方向向右,逐渐减小

解析:选A A、B两物块一起向右做匀减速直线运动时,加速度方向水平向左,大小恒定,由牛顿第二定律可得:F f B=m B a,故B所受的摩擦力方向水平向左,大小为m B a,恒定不变,A正确。

9.(2018·南阳期中)一物块m在水平力拉动下,沿静止的水平传送带由A端运动到B 端,如图甲所示,这时所受摩擦力为F1;现开动机械让传送带向左匀速转动,再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动到右端,这时所受摩擦力大小为F2,如图乙所示。则F1、F2的大小关系满足()

A.F1=F2B.F1<F2

C.F1>F2D.上述三种情况都有可能

解析:选A根据题意,水平传送带静止时和向左匀速转动时,将物块m由传送带的左端匀速拉动到右端的过程中,物块m受到的都是滑动摩擦力,物块与传送带间的动摩擦因数μ和物块对传送带的压力大小都不变,由滑动摩擦力公式F=μF N,得知F1=F2。

10.(2018·衡水二调)装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力

将其从水平台面上拖出,如图所示,则在匀加速拖出的过程中

()

A.材料与平台之间的接触面积逐渐减小,摩擦力逐渐减小

B.材料与平台之间的相对速度逐渐增大,摩擦力逐渐增大

C.平台对材料的支持力逐渐减小,摩擦力逐渐减小

D.材料与平台之间的动摩擦因数不变,支持力也不变,因而工人的拉力也不变

解析:选D匀加速拖出材料的过程,只能持续到材料的重心离开台面的瞬间,故在匀加速拉动过程中,材料的重心在台面上,故材料对台面的压力不变,材料受到的支持力不变,故C错误;而在拉动过程中动摩擦因数不变,由F f=μF N可知摩擦力不变,故A、B 错误;因为摩擦力不变,材料做匀加速直线运动,由牛顿第二定律可知F-F f=ma,因为加速度不变,摩擦力不变,所以工人的拉力不变,故D正确。

考点综合训练

11.[多选]如图甲、乙所示,倾角为θ的斜面上放置一滑块M,在滑块M上放置一个质量为m的物块,M和m相对静止,一起沿斜面匀速下滑,下列说法正确的是()

A.图甲中物块m受到摩擦力

B.图乙中物块m受到摩擦力

C.图甲中物块m受到水平向左的摩擦力

D.图乙中物块m受到与斜面平行向上的摩擦力

解析:选BD对题图甲:设物块m受到重力、支持力、摩擦力,而重力、支持力平衡,若受到摩擦力作用,其方向与接触面相切,方向水平,则物体m受力将不平衡,与题中条件矛盾,故假设不成立,A、C错误。对题图乙:设物块m不受摩擦力,由于m匀速下滑,m必受力平衡,若m只受重力、支持力作用,由于支持力与接触面垂直,故重力、支持力不可能平衡,则假设不成立,由受力分析知:m受到与斜面平行向上的摩擦力,B、D正确。

12.木块A、B分别重50 N和70 N,它们与水平地面之间的动

摩擦因数均为0.2,与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5 cm,系统置于水平地面上静止不动,已知弹簧的劲度系数为100 N/m。用F=7 N的水平力作用在木块A上,滑动摩擦力近似等于最大摩擦力。如图所示,则力F作用后()

A.木块A所受摩擦力大小是10 N

B.木块A所受摩擦力大小是2 N

C.弹簧的弹力是12 N

D.木块B所受摩擦力大小为12 N

解析:选B木块A、B与地面间的最大静摩擦力分别为:

F m A=μ

G A=0.2×50 N=10 N,

F m B=μ

G B=0.2×70 N=14 N

根据胡克定律得,弹簧的弹力大小为

F弹=x=100×0.05 N=5 N

当F=7 N时,F-F弹=2 N<F m A,F弹<F m B,所以两物体都保持静止状态。

则由平衡条件得

木块A所受摩擦力为F A=F-F弹=2 N,方向水平向左。木块B所受的摩擦力为F B=F弹=5 N,方向水平向左。

13.(2018·西安联考)如图所示,A、B两物体叠放在水平地面上,

A物体质量m=20 g,B物体质量M=30 g。处于水平位置的轻弹

簧一端固定于墙壁,另一端与A物体相连,轻弹簧处于自然状态,其

劲度系数为250 N/m,A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.5。现有一水平推力F作用于物体B上使B缓慢地向墙壁移动,当移动0.2 m时,水平推力F的大小为(已知A、B之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2)()

A.350 N B.300 N

C.250 N D.200 N

解析:选B假设A、B间没有相对滑动,则轻弹簧的压缩量为x=0.2 m,此时轻弹簧的弹力大小为F=x=50 N,而A与B间的最大静摩擦力为F f A=μmg=100 N,所以A、B 之间没有相对滑动,它们之间的摩擦力为静摩擦力,其大小为F f1=50 N,B与地面间的摩擦力为滑动摩擦力,其大小为F f2=μ(m+M)g=250 N,由B缓慢移动,可知推力的大小为F=F f1+F f2=300 N,即B选项正确。

14.(2018·南京模拟)如图所示,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计。若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则F的大小为()

A.4μmg B.3μmg

C.2μmg D.μmg

解析:选A因为P、Q都做匀速运动,因此可用整体法和隔离法求解。隔离Q进行分析,Q在水平方向受绳向左的拉力F T和向右的摩擦力F f1=μmg,因此F T=μmg。对整体进行分析,整体受绳向左的拉力2F T,桌面对整体的向左的摩擦力F f2=2μmg,向右的外力F,由平衡条件得:F=2F T+F f2=4μmg。故A正确。

15.[多选](2018·安阳联考)如图甲所示,A、B两个物体叠放在水平面上,B的上下表面均水平,A物体与一拉力传感器相连接,连拉力传感器和物体A的细绳保持水平。从t =0时刻起,用一水平向右的力F=t(为常数)作用在B的物体上,力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示,已知、t1、t2,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。据此可求()

A.A、B之间的最大静摩擦力

B.水平面与B之间的滑动摩擦力

C.A、B之间的动摩擦因数μAB

D.B与水平面间的动摩擦因数μ

解析:选AB当B被拉动后,力传感器才有示数,地面对B的最大静摩擦力为F fm=t1,A、B相对滑动后,力传感器的示数保持不变,则F f AB=t2-F fm=(t2-t1),A、B正确;由于A、B的质量未知,则μAB和μ不能求出,C、D错误。

人教版初二物理下学期第八章 运动和力单元测试综合卷检测试题

人教版初二物理下学期第八章运动和力单元测试综合卷检测试题 一、选择题 1.如图甲所示,水平地面上的一个物体受到水平推力F的作用,物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法中正确的是() A.0~2s,推力小于摩擦力B.2~4s,物体做匀速运动 C.4~6s,推力等于摩擦力D.0~6s,推力的大小始终不变 2.中央电视台《是真的吗》某期节目中,有这样一个实验:将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒,绳子上端系一个金属球,下端与装有皮球的网袋连接。转动空心圆筒,使金属球转动(如图)。随着转速加大,网袋由静止开始向上运动。下列判断正确的是() A.金属球转动速度越大,惯性越大 B.金属球转动过程中,运动状态保持不变 C.网袋静止时,它对绳子的拉力和绳子对它的拉力是一对平衡力 D.网袋开始向上运动,说明所受到的拉力大于它的重力 3.在一列匀速直线行驶的列车内,一位同学相对于车厢竖直向上跳起,可能会出现下列哪种情况() A.落在车厢内原来起跳点之前B.落在车厢内原来起跳点之后 C.落在车厢内原来起跳点D.不确定落点的位置 4.如图甲所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平面上,t=0时刻,将一重为G=50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后再下落,如此反复,通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出这一过程弹簧弹力F随时间变化的图像如图乙所示,则()

A.0~t1时间内小球处于平衡状态 B.t1~t2时间内小球的速度越来越大 C.t2时刻小球处于静止状态 D.t3时刻小球处于非平衡状态 5.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示,鸡蛋会受到来自水的各个方向的压力,如果画出这些力的合力,则这个合力的方向是图中的 A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 6.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上 A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力 C.不受力D.受到汽车对它的牵引力. 7.我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验,展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象。王亚平利用小球做了两次实验:第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手;第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力。下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况,其中符合实际的是() A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁 8.下列关于力的说法中正确的是()。

(完整版)初二物理摩擦力练习题及答案

1.写出下列各种摩擦的名称: (1)皮带传送机运煤时,煤块与皮带之间的摩擦是_______________; (2)洗筷子时.抹布和筷子之间的摩擦是 _______________________.(题型一) 2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线,已于2003年元旦在我国上海投入运行.磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍,原因是利用了磁极间相互作用的原理,使列车能在轨道上“浮”起来,从而大大减小列车与轨道间的__________.气垫船是采用__________的技术制成的交通工具,简单地说,其原理就是船体与水面间形成 __________,使船体悬浮在水面上,从而大大地减小船体航行时的阻力.(题型三) 3.图8-11中,A、B是两只质量相同的旅行箱,________箱容易被推动,这说明了_____________________.(题型二) 4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的: (1)在结冰的公路上撒砂子____________________; (2)冬天,为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子 ____________________; (3)轮胎上刻有花纹____________________________; (4)给机器上润滑油________________________; (5)轴承两圈之间装有滚珠____________________.(题型三)5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的__________来带动机头 上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克

服.这是利用_______的方法来增大??_____.(题型三) 6.下列措施中可以减小摩擦的是()(题型三) A.鞋底上制有凹凸的花纹 B.铁轨要铺在枕木上 C.自行车刹车时,闸皮紧压在车圈上 D.在机器的转动部分安装滚动轴承 7.下列事例中,目的是为了增大摩擦的是()(题型三) A.给自行车的轴加润滑油 B.在自行车的把套上做出凹、凸花纹 C.在机器的转动部分加装滚动轴承 D.磁悬浮列车行驶时,车身悬在空中 8.如果世界上不存在一切摩擦,那么下列哪种现象不会发生( ) (题型一) A.饭将从我们嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将漂浮在空中 9.下列几种现象中,属于有害摩擦的是( ) (题型三) A.刷牙时,牙刷与牙齿之间的摩擦 B.“神舟5号”载人飞船升空时,飞船与空气的摩擦 C.自行车刹车时,刹车皮与轮圈之间的摩擦 D.手拿物体时,手与物体之间的摩擦 10.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下三个实验:实验一:用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动 实验二:用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动

(完整)新人教版物理八年级下册第八章第三节摩擦力练习题

八年级物理《摩擦力练习题 一、选择题 1.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是[ ] A.压力越大,滑动摩擦力越大 B.压力不变,接触面不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大 C.压力不变,接触面不变,速度越大,滑动摩擦力越大 D.接触面不变,压力越大,滑动摩擦力越大 2.置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止,则物体所受静摩擦力的大小[ ] A.与压力成正比 B.等于水平拉力 C.小于滑动摩擦力 D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变 3.关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是[ ] A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力 B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力 C.弹力和摩擦力的方向必互相垂直 D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间 4.下列关于摩擦力的说法中正确的是[ ] A.摩擦力是在物体运动时产生的 B.摩擦力在生产和生活中总是有害的 C.增大物体间的压力,可以增大滑动摩擦力 D.常用滑动代替滚动,可以减小摩擦力 5.下列几种现象中,属于有害摩擦的是[ ] A.刷牙时,牙刷与牙齿之间的摩擦 B.“神舟5号”载人飞船升空时,飞船与空气的摩擦 C.自行车刹车时,刹车皮与轮圈之间的摩擦 D.手拿物体时,手与物体之间的摩擦 6.下列关于滑动摩擦力的说法,不正确的是[ ] A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上 B.两个物体之间若没压力,即使表面粗糙也没有滑动摩擦力 C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 D.增大重力可以增大滑动摩擦力 7.人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面不打滑,下列说法中正确的是[ A.地面对鞋底的摩擦力方向向后,阻碍人前进 B.地面对鞋底的摩擦力方向向前,推动人前进 C.鞋底花纹磨损后,摩擦力减小,人更容易前进 D.鞋底花纹磨损后,摩擦力增大,人更难前进 8.汽车发动机通过变速器和后轮相连,当汽车由静止开始向前开动时,关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是() A.前后轮受到的摩擦力方向都向后 B.前后轮受到的摩擦力方向都向前 C.前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向后 D.前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向前

第八章运动和力单元测试题

第八章运动和力单元测试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列做法中,属于增大摩擦的是 A.锁生锈不好开时,将少量润滑油注入锁孔,就容易打开了 B.拉链不好拉时,在拉链上抹一点蜡,就好拉了 C.搬运笨重货箱时,在地上铺几根圆木就容易搬动了 D.冬天马路上结冰时,在冰面上撒些细沙或炉渣,就更安全了 2.下列事例中,属于有害摩擦的是() A.走路时鞋底与路面间的摩擦 B.写字时粉笔与黑板间的摩擦 C.拿东西时手与物品间的摩擦 D.机械运转时轴承与滚珠之间的摩擦 3.足球进校园,深受同学们的喜爱,踢出去的足球在水平草地上滚动过程中,以下两个力是一对平衡力的是() A.脚对球的作用力与草地对球的阻力 B.脚对球的作用力与球对脚的作用力 C.球向前的惯性力与球对脚的作用力 D.球所的重力与草地对球的支持力 4.牛顿曾说过:“如果说我比别人看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上”.在物理学史上,通过分析推理得出牛顿第一定律的实验基础之一是() A.伽利略斜面实验 B.托里拆利实验 C.马德堡半球实验 D.平面镜成像实验 5.关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是() A.该定律是通过斜面上小车运动的实验直接得出的结论 B.该定律是在大量经验事实的基础上,通过科学推理概括出来的 C.该定律不能用实验来证明,只是一种猜想 D.该定律可以用实验来证明,因为它是力学的基本定律之一 6.教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风

吹开了.下列解释合理的是() A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B.塞入硬纸片后,风吹门时门不再受摩擦力的作用 C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 7.消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下,此过程中关于消防队员所受的摩擦力,说法正确的是( ) A.不受摩擦力B.受摩擦力,方向向下 C.受摩擦力,方向向上D.没有告诉队员质量,无法判断 二、填空题 8.室内天花板上悬挂一只吊灯.灯绳对灯的拉力和_____是一对平衡力;灯对灯绳的拉力与_____是一对相互作用力. 9.如图中甲用手将弹性钢片拉弯,说明力可以使物体的_____发生改变;松手后如图乙,钢片将塑料片打出,说明力可以改变物体的_____;小钢球不会随塑料片飞出,说明了小钢球具有_____,小钢球下落受到_____的作用. 10.在平稳行驶的列车车厢内,悬挂的一小球突然向行驶方向摆动,说明火车前进的速度在_____;如果小球向右摆动,说明火车在向_____转弯. 11.文具盒放在水平桌面上,它所受重力为G,对桌面压力为F,桌面对文具盒支持力为N,则上述的几个力中,互相平衡的两个力是_____. 12.某同学用200 N力沿水平方向推一个重为500 N的木箱,使它在水平地面上匀速前进,木箱受到的摩擦力是________,木箱受到的支持力是________. 13.如图所示,甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯,图乙记录了小杨乘坐两种电梯下楼的s-t图象.由图可知他在做_____运动,他搭乘垂直电梯受到的支持力_____(选填“大于”、“等于”或“小于)搭乘自动扶梯受到的支持力.

初二物理摩擦力复习知识点

初二物理摩擦力 【知识讲解】 1.摩擦力---两个相互接触的物体,当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时,就会在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫摩擦力。 2.摩擦力产生的条件:。 3.决定摩擦力大小的因素(1)与压力大小有关。,压力大,摩擦力大(2)与接触面粗糙程度有关。,越粗糙,摩擦力越大。 4.增大摩擦力的方法: 5.减小摩擦力的方法:,如:加润滑油,气垫,磁悬浮等 【典例精析】 例自行车刹车时,为什么手捏闸越紧,停止越快? 【课堂练习】 1、摩擦力是在接触面上产生阻碍__ ____或_____ ____的力;写字时铅笔笔尖与纸面间的摩 擦是_______摩擦,转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是__________摩擦。 2、汽车在平直的公路上做匀速直线运动,如果汽车受到的牵引力是1500牛顿,则汽车受到的摩擦力大小是_______牛顿、方向是______________施力物体是_______。 3、以下各种现象中,不是利用摩擦力的是:() A、人在地面上行走 B、放置在水平地面上的木箱静止不动 C、系鞋带或打绳结 D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹 4、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块(如图所示),用20牛的水平拉力F拉动 木块乙,恰好能使木块乙向右做匀速直线运动,则甲、乙木块受到的摩擦力是:( ) A、甲为20牛,乙为0牛 B、甲为20牛水平向右,乙为20牛水平向左 C、甲、乙各为20牛,方向水平向左 D、甲、乙各为20牛,方向水平向右 5、重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上,物体所受摩擦力的大小为________,如果用10N的力拉力,物体静止不动,物体受摩擦力大小N,如果用20N的力拉力,物体仍静止不动,物体受摩擦力大小N,当用30 N的力时,沿水平向右拉着物体做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为_____ N,方向______ . 当用40 N的力时,物体受到的摩擦力为_____ N。 6、如图所示,物体在木板小车上,随车一起在水平面上向左做匀速直线运动, 不计空气阻力,则对物体受力分析正确的是() A.只受重力 B.受重力、支持力和向右的摩擦力 C.受重力和支持力 D.受重力、支持力和向左摩擦力

人教版八年级物理第八章第三节摩擦力练习题 含答案

人教版八年级物理第八章第三节摩擦力练习题含答案 1.在如图所示的水泥路面上,人们做出了一道道凹痕。对于通过的汽车,它可以起到的作用是() A.增大地面对汽车的支持力 B.减小地面对汽车的支持力 C.增大地面对汽车的摩擦力 D.减小地面对汽车的摩擦力 2.如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是( ) 3.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想.根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是() A. 摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 B. 把滑动变为滚动,摩擦力变小 C. 摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关 D. 摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关 4.如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知,关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中,正确的是() A.F1=0,F2=0 B.F1=0,F2≠0 C.F1≠0,F2=0 D.F1≠0,F2≠0 5.下列有关摩擦力的说法中正确的是() A.只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力

B.只要两个物体相互接触,则这两个物体间一定存在摩擦力 C.摩擦力总是与物体的运动方向相反 D.摩擦力总是有害的 6.如图所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块加速运动过程中,以下 说法中正确的是() A.木块受到的摩擦力逐渐增大 B.木块受到的摩擦力逐渐减小 C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 7.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识。例如:轮胎上刻 有花纹,是通过来增大摩擦的:刹车时用力捏闸,是通过来增大摩擦的;滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱,是通过来减小摩擦的。 8..小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动,则物体受到的摩擦力是N, 若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动,则此时物体受到的摩擦力是N。 9.如图将一袋大米放在匀速向左运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题请选填以下合适的字母标号) A.受到方向向右的摩擦力 B.受到方向向左的摩擦力 C.不受力 (1)米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为________;

新人教版八年级物理第八章单元测试

第八章单元测试姓名___________得分___________ 一、单项选择题(每小题2分,共42分) 1、()下列说法正确的是 A、物体在不受外力作用时的运动状态, 取决于物体的初始运动状态; B、若物体不受力的作用, 它必然静止; C、要维持物体的运动, 必须对物体施加力; D、若物体不受任何力的作用, 它必定做匀速直线运动。 2.()人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害.下列属于防止惯性带来危害的是 A.拍打衣服,把灰尘拍去 B.将足球射入球门 C.公路上汽车限速行驶 D.跳远时快速助跑 3.()如图所示,各物体受到的两个力中彼此平衡的是 4. ()如图所示,物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下列说法中正确的是 A.物体所受拉力和重力是一对平衡力 B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 5. ()公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上 A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力 C.受到汽车对它的牵引力D.不受力 6. ()一本物理书放在水平课桌上处于静止状态,下列各对力属于一对平衡力的是 A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D. 书受到的重力和书对桌面的压力 7.()下列说法正确的是 A.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变 B.两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上,这两个力一定是平衡力 C.如果作用在物体上的两个力的三要素都相同,这两个力可能是平衡力 D.做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用,如果突然失去其中一个力,则该物体一定不再做匀速直线运动 8.()下列属于有害摩擦的是 A.自行车车轴与轴承之间的摩擦 B.自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 C.自行车刹车时,刹车闸与车轮间的摩擦 D.自行车把手与手之间的摩擦 9. ()农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是

(完整)八年级物理摩擦力专题练习及答案

摩擦力专题练习 一、填空题 1.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是,属于有益摩擦的是. ①机器运转时,各部件之间的摩擦②拔河比赛时,手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦 2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成.科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为了,从而提高车速. 3.两个互相接触的物体,当它们做_____时,在_________________上会产生一种_____的力,这种力就叫做_____. 4.实验室中研究滑动摩擦时,是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动,弹簧秤的示数直接表示______力的大小,根据______条件,这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等,因而间接知道了_________________力的大小. 5.在压力和接触面相同的情况下,_____摩擦比_____摩擦小得多,用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时,人们常在重物下垫上滚木,这是因为_________. 6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹,这是为了使______,起到_____ 的作用. 7. 冬天,汽车在松花江的冰面上行驶时,轮胎上经常缠上防滑链,这是采用的办法来摩擦的. 8.一个质量是10 kg的物体,沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是20 N,物体受到的拉力是_____ N,水平面对它的支持力是______N,如果将该物体用绳吊起来,绳对物体的拉力是_____ N. 9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上,物体所受摩擦力的大小为_________________,如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为_____ N,方向______ . 10.观察一辆自行车,在它行驶时,有些地方的摩擦是有益的,有些地方的摩擦是 有害的.分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例,并说明增大和减小摩擦的 方法. “有益”摩擦:___________,增大摩擦的方法__________ ; “有害”摩擦:________,减小摩擦的方法_ ______. 二、判断题 11.物体越重受到的摩擦力就越大.( ) 12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时,木箱受到的摩擦力是10 N. ( ) 13.因为摩擦有害,所以要想办法来减小摩擦. .( ) 14.用50 N的力推桌子没有推动,是因为推力小于摩擦力. .( ) 15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( ) 三、选择题(19题~21题为多项选择题) 16.小孩从滑梯上滑下的过程,受到的力有( ) A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力 17.骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了() A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对 18.下列措施中,为了减小摩擦的是( ) A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B.往轴承中注入一些润滑油 C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油 19.一物体重100 N,当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N,将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2,则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N 20关于摩擦力,下列说法中错误 ..的是() A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的

人教版物理八年级下册尖子生特优培训课件创新精题:第八章第3节《摩擦力》

特优培训课时作业 第八章《第3节摩擦力》 【知识点一摩擦力】 1.如图所示的四种情况,木块一定不受摩擦力的是() 2.如右上图所示,物体重5N,一人用20N的力将它压在竖直墙上, 物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小为______N,方向是__________。 3.如图,用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做匀速直线运动,此时木块受到的摩擦力为 ______N。在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动,可探究木块的______的关系(选填序号)。 ①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度; ②滑动摩擦力的大小与压力大小。 【知识点二摩擦的利用与防止】 4.如图的各种做法,属于减小摩擦的是() 5.如图所示,爷爷推箱子感到吃力。聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子后,爷爷感 觉轻松多了。这是因为压力一定时,滚动摩擦比滚动摩擦要______(选填“大”或“小”)得多。 【能力提升精练】 6.如图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上,使A、 B两个物体处于静止状态,下列分析正确的是() A.A和B之间摩擦力为0 B.地面对B的摩擦力为0

C.地面对B的摩擦力为2N,方向水平向左 D.地面对B的摩擦力为2N,方向水平向右 7.小明观察如图的漫画,总结了四个观点,错误的是() A.甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力 B.乙图此刻箱子受到的摩擦力等于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C.图丙此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力 D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 8.请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图。 9.试着用摩擦的物理知识来解释如图所示漫画《不公平的拔河》中左侧同学们的疑问。 【中考模拟演练】 10.在下列事物中,属于有害摩擦的是() A.夹取食物时筷子与食物的摩擦 C.机器转动时转轴受到的摩擦 B.走路时鞋子与地面的摩擦 D.爬竿时手与竿的摩擦 11.如右图,小明用4N的力把重2N的粉笔擦压在竖直黑板上静止,压力方向 沿水平方向向左。此过程粉笔擦羊毛面和黑板接触,羊毛面比背面木壳 粗糙。下列说法正确的是() A.黑板对粉笔擦的摩擦力为4N B.压力保持不变,若木壳掉一小块,则黑板对粉笔擦的摩擦力不变 C.改用木壳与黑板接触,其他条件不变,则黑板对粉笔擦的摩擦力将减小 D.若压力增大到6N,黑板对粉笔擦的摩擦力不变 12.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小吴有如下猜想:

初中物理第八章单元测试卷

初中物理第八章单元测试卷 一.选择题(共17小题) 1.一个杯子静止放在水平桌面上,其所受的平衡力是() A.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力B.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力 C.杯子对桌面的压力和桌子受到的重力D.杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力 2.甲、乙物体在某段时间内的路程时间图象如图,下列说法止确的是() A.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用B.两物体都受非平衡力作用 C.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用D.两物体都受平衡力作用 3.小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动。下列说法中正确的是() A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C.人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D.桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力 4.关于惯性,下面说法正确的是() A.一切物体在任何情况下都具有惯性B.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性 C.射出的子弹离开枪口后,子弹继续高速前进,是因为子弹受到惯性的作用 D.汽车关闭发动机后还能继续前进,是因为汽车的惯性大于它受到的阻力 5.同学们骑自行车减速进入车棚的过程中,自行车的惯性() A.一直变小B.先变小后不变C.一直不变D.先不变后变大 6.抛出手后的小球在空中运动轨迹如图所示,若忽略空气阻力,关于小球在空中运动时的受力情况,下列说法正确的是() A.不受力B.只受重力C.只受手向前的推力D.受手向前的推力和重力 7.关于运动和力,下列说法正确的是() A.物体如果受平衡力的作用时,一定处于静止状态 B.如果物体没有受到外力的作用,一定处于静止状态 C.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变 D.要改变物体的运动状态,一定要对它施加力的作用 8.当物体只受到一对平衡力作用时() A.物体一定处于静止状态B.物体一定处于匀速直线运动状态 C.物体的运动状态可能要发生变化D.物体有可能处于静止状态,也有可能处于匀速直线运动状态 9.关于惯性,下面说法正确的是() A.汽车关闭发动机后,仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 B.射出的子弹离开枪口后,仍继续高速前进,是因为子弹受到惯性的作用 C.汽车驾驶员要系安全带,是为了消除惯性D.将脸盆里的水泼出去,利用了水的惯性 10.下列关于力和运动的说法中正确的是() A.滑雪运动员腾空运动到最高点时,受到的合力为零 B.头顶足球时头会感到疼,说明力的作用是相互的 C.受到平衡力作用的弹簧,一定不会发生形变 D.竖直上抛的篮球离开手后仍能继续向上运动,是因为它到惯性的作用 11.小好在厨房帮妈妈做饭时,联想到许多物理知识,其中错误的是() A.泼水时,盆留在手中,水由于具有惯性飞出去了 B.把鸡蛋撞向碗边,只有鸡蛋破了,是因为碗对鸡蛋的力更大 C.饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状 D.锅受热后,温度升高,质量不变 12.在匀速直线行驶的火车车厢里的乘客,他发现自己正上方顶棚上有一小水滴正要下落,这滴水将落在()A.此乘客的前面B.此乘客的头上C.此乘客的后面D.此乘客的左侧 13.如图所示的各物体中,所受的两个力彼此平衡的是() A . B .

初中物理摩擦力典型例题

摩擦力训练题 2.木箱重500N,放在水平地面上,某人用40N的力沿水平方向推木箱,未能推动,则下列说法中正确的是() (A)人的推力小于箱子受到的摩擦力(B)箱子受到的摩擦力等于40N (C)箱子受到的摩擦力最小值为40N (D)箱子受到的摩擦力在40N和500N之间1.关于摩擦力,下列说法正确的是: A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力; B.运动的物体一定受到滑动摩擦力; C.静止的物体一定受到静摩擦力; D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时,才受滑动摩擦力. 3.A、B、C三物块叠放在一起,大不平力F A=F B=10N的作用下以相同的速度 沿水平方向向左匀速滑动,如图所示。那么此时物体B作用于物体A的摩擦力大小和作用于C的摩擦 力大小分别为() (A)20N,0 (B)20N,10N (C)10N,20N (D)10N,0 4.一人用100N的水平力推着一个重150N的木箱在地板上匀速前进,如图所示,若另一人再加给木箱50N竖直向下的力,那么() (A)木箱的运动状态要发生改变 (B)木箱的运动状态保持不变 (C)木箱重变为200N (D)木箱共受到四个力的作用 5.一个物体重100N,受到的空气阻力是10N,下列说法中正确的是:①若物体竖直向上运动时,合力大小是110N;②若物体竖直向上运动时,合力大小是90N,合力的竖直方向向下;③若物体竖直向下运动时,合力大小是90N,合力的方向竖直向下;④若物体竖直向下运动时,合力大小是110N,合力的方向竖直向下() (A):①③(B)②④(C)①④(D)②③ 6.如图两位同学在水平面上推动底部垫有圆木箱做匀速直线运动, 以下分析正确的是()

人教版八年级物理下册第八章第三节摩擦力教案

第八章第三节摩擦力 教学目标 1、认识什么是摩擦力; 2、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系; 3、知道增大和减小摩擦的方法,并能在日常生活中应用这些知识。 情感态度与价值观 1、培养学生实事求地是进行实验的科学态度和科学精神。 2、注重对学生探究能力、创新精神的培养,更注重让学生主动获取知识。 3、体验自然科学的价值,体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。 学生现状分析 学生已经学习了力的初步知识,对力的三要素已经有所了解,同时还懂得了二力平衡的相关知识,弹簧测力计的使用等。加上学生日常生活中经常与摩擦力的接触,所以对于接受摩擦力的相关知识应该不会难。 教法和学法 (一)、教法 (1)、情景导入法:利用学生所熟知的生活例子入手,增大学生的学习兴趣。 (2)、问题讨论法:教师针对课文内容的重难点,设计若干个问题,让学生思考、探讨,这不但有利于学生在理解的基础上加强记忆,而且能促进学生学习的主动积极性,提高学生的分析能力。 (3)、点拨归纳法:为落实启发教学原则而采取的一种教法,通过教师的点拔,启发学生动脑,自己进行思考与研究,寻找解决问题的途径和方法。 (二)、学法 (1)、自主探究学习法:在本课的教学中,注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题、主动获取知识的能力。 (2)、小组合作学习法:采用独立探究与合作学习相结合的方法,让学生通过同伴之间的积极相互影响提高自主探究式学习的有效性,并共享资源与成果。 重点和难点: 重点:影响摩擦力大小的因素

难点:摩擦力的方向 器材:玩具车、木块、弹簧测力计、棉布、毛巾、砝码(或钩码) 教学程序的设计 (一)创设情境,引入课题 演示:玩具车在桌上滑行一段路程后为什么会停止下来? 再来看下面的问题,然后进行思考 1.思考: ①从滑梯上滑下的儿童,在水平面上滑行一段距离后,慢慢停下来。 ②滑雪运动员停止动作后滑行一段停下来。 ③推出的球,也会慢慢停下来。 教师:它们的运动最终都会停下来,这是为什么? 学生:因为他们受到摩擦力 教师:摩擦力是怎样产生的? 教师:两个不靠在一起的物体,有没有摩擦力? 学生:没有 教师:说明两个物体必须要接触才有摩擦力,那两个物体互相碰在一起,就肯定有摩擦力吗? 学生:没有 那是什么情况下才会有摩擦力呢? 2.动手做三个小实验: (1)手平放在桌面上,不用力推或拉,保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力;(没有) (2)手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上运动,感受有没有一个阻碍手运动的力;(有) (3)手平放在桌面上,用力推或拉,但保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力。(有) 即两个接触的物体还要做相对运动或有相对运动的趋势,所以我们得出摩擦力的慨念。 3.引出摩擦力的定义 (提问学生,个别提问) 两个相互接触的物体,当它们做相对运动(或有相对运动的趋势)时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力。 教师:摩擦力方向是怎样的? 演示:木块在桌面上滑动 学生:摩擦力的方向__与物体相对运动的方向相反_ 教师:摩擦力的作用点在哪?在物体内部吗? 学生:摩擦力的作用点在__接触面上___ 动画:人走路时的动力与摩擦力的分析 4.摩擦力的分类 摩擦力的分类:静摩擦 动摩擦:滑动摩擦

八年级物理下册 第八章 第3节《摩擦力》(第1课时)导学案(无答案)

第八章第3节摩擦力 学习目标 1.知道日常中常见的摩擦现象. 2.知道增大或减小摩擦的方法. 【知识回顾】1.滑动摩擦力的大小与___________________和__________________有关. 2.接触面受到的压力越大,物体受到的摩擦力越______,接触面越粗糙,摩擦力越_____. 课前预习 阅读课本16—17页的内容和插图,了解日常生活中常见的摩擦现象,以及常见的增大和减小摩擦的方法.回答下列问题: 在生活中人们根据实际需要,有时需要增大摩擦(有益),有时又需要减小摩擦(有害),所以就想出了各种各样的办法来增大或减小摩擦.在各种车辆上安装轮子以及在机器的轴上安装滚动轴承,可以大大减小摩擦,这是通过_______________________的方法来减小摩擦.在机器部件之间加润滑油使两个表面之间形成油膜,这是通过____________________的方法减小摩擦. 我们知道摩擦力与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关,试判断一下下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩擦力的: 乒乓球拍上的胶粒:______________________________ 足球鞋上的鞋钉:________________________________. 水泥路上的刻痕:________________________________. 用力刹车,使车快速停住:_________________________. 雪橇的底部要做得光滑一些 :________________________. 根据以上事例总结出改变摩擦的方法: 典型例题 例 1.摩擦无处不在,在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦,有时需要减小有害摩擦,下

人教版八年级下册物理第八章摩擦力单元测试

且 摩擦力闯关比试 (A 卷) 一、填空题 1、支持面阻碍物体运动的力统称 ,它包括 、 、 三种,它们都 (选填“是”或“不是”)弹力。 2、一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做 ;而滚动摩擦是 指 ;当一个物体在另一个物体 表面上 时产生的阻碍运动的力叫静摩擦。 3 、探究“改变摩擦力大小的方法”实验中,只有用弹簧测力计拉着物体在水平面上 滑动时,弹簧测力计的示数才等于物体滑动是受到 的大小。 4、实验证明:滑动摩擦力的大小跟 和 有关,跟 等因素无关。 5、用弹簧测力计拉者物体在水平面上向右做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数是2N ,则 物体受到的滑动摩擦力大小是 N ,方向 ,物体受到的合力为 N 。 6、滑冰时,冰刀和冰面之间的摩擦属于 摩擦;溜旱冰时,旱冰鞋和地面之间的 摩擦属于 摩擦(选填“有益”或“有害”)。 7、摩擦力是在接触面上产生阻碍_______或_________的力;写字时铅笔笔尖与纸面间的摩 擦是_______摩擦,转笔刀与铅笔间的摩擦是__________摩擦。 8、某同学在实验室里做了如图所示的实验,先让木块在木板上滑动, 如(甲)图所示,弹簧称的读数为 F 1,再在木块下面垫上两支铅笔后 在木板上运动,如(乙)所示,弹簧秤读数为 F 2,比较 F 1、F 2,有 F 1 ___F 2( 填“大于”、“等于”或“小于”) 9、生活中处处有摩擦。请写出下列例子中各属于何种摩擦: (1)行驶的汽车轮与地面之间的摩擦 , (2)黑板檫与黑板之间的摩擦 , (3)人走路时脚与地面之间的摩擦 , (4)自行车刹车时,刹车皮和钢圈之间的摩擦 。 10、体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛,小伟爬绳小强爬杆。若两人体重相同, 同 时匀速向上爬,则小伟受到的绳的摩擦力______ (填“大于”、“小于”,或“等于”)小 强受到的杆的摩擦力。小强在爬杆过程中为了防止摩擦力太小而下滑,可以采取的方法是 。 11、如图甲所示,完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上,在水平拉 力 F 1=12N 作用下,A 、B 一起作匀速直线运动,此时木块 B 所受的 摩擦力为 N ;若将 A 、B 紧靠着放在水平桌面上,用力 F 2 推 A 使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力 F 2= N 。

【物理】八年级物理下册第八章力第3节摩擦力练习新版苏科版

【关键字】物理 摩擦力 【基础巩固】 1.某物理实验小组想探究课桌面与课本间滑动摩揩力的大小与压力的关系,他们的做法是: (1)将一个同学的物理课本放在水平桌面上,通过弹簧测力计拉着课本在桌面上做_______运动,此时弹簧测力计的示数是2N,则课本与桌面间的摩揩力大小为_______N. (2)在原来的课本上放上另一个同学同样的课本,以改变课本与桌面间的_______. (3)通过多次实验,他们得到下表所示的实验数据: 分析表格中数据可以得出结论:课本与桌面间的压力越大,它们间的滑动摩揩力_______. 2.小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动,发现在表面上测力计示数较大,实验说明:在压力一定时,接触面越_______,摩揩力越大. 3.关于摩揩力,下列说法中正确的是( ) A.相互接触的两个物体之间一定有摩揩力 B.一个物体在另一个物体表面滑动时,可能受到摩揩力的作用 C.具有相对运动的两个物体,一定存在摩揩力 D.静止的物体不可能受到摩揩力的作用 4.在做“探究滑动摩揩力大小与哪些因素有关”实验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表,该实验是为了研究滑动摩揩力与下列哪个因素的关系( ) A.压力大小B.接触面积大小C.物体的运动速度D.接触面粗糙程度5.小明在探究“摩揩力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想,根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是( ) A.摩揩力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 B.把滑动变为滚动,摩揩力变小 C.摩揩力的大小可能与物体间接触面积的大小有关 D.摩揩力的大小可能与接触面上压力的大小有关 【拓展提优】 6.某同学看到家里的书柜门松了,关不紧.他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间,书柜门就能关紧了,这主要是通过增加_______的方法增大柜门与门框之间的摩揩力.7.如图所示,小芳在做“探究影响滑动摩揩力大小因素”的实验时,操作的错误是_______.纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做_______还动.若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩揩力将_______(变大/变小/不变). 8.小明用图示装置探究滑动摩揩力大小与接触面粗糙程度的关系.下列操作中正确的是( ) A.在木块上加放砝码B.保持接触面粗糙程度不变 C.使木块侧放减小接触面积D.沿水平方向匀速拉动木块 9.图中为了增大摩揩的是( ) A.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫

8-八年级物理第八章-运动和力单元测试题及答案

第八章运动和力单元测试题 一、选择题(每小题2分,共30分) 1、(2011乌鲁木齐)通常,旅游鞋底都可由花纹,主要是为了:() A.增大压力B.增大压强C.增大摩擦力D.增大弹力 2、(2012淮安)日常生活中的实例,利用物体惯性的是:() A.人踩到香蕉皮上易滑倒B.跳远运动员起跳前助跑 C.司机开车时应系安全带D.赛车转弯时要减速慢行 3、(2011盐城)2010年广州亚运会精彩纷呈,下列现象不能用惯性知识解释的是:() A.箭被运动员射出后仍向前运动B.跳高运动员离开地面后仍向上运动 C.足球撞到门框上被反弹D.运动员百米冲刺后不能立即停下来 4、(宁夏)如图8.3-1所示,汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是:() A.突然刹车B.突然开动C.匀速行驶D.静止 5、(2009哈尔滨)如图8.3-2所示,是甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重,下列说法错误的是:() A.比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力B.比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心C.比赛时.拉力较大的一组最终获胜D.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜 6、(2010台州)如图8.3-3所示,一只蚂蚁用嘴举起一个重为0.005牛的砝码。当砝码处于静止状态时,蚂蚁对砝码的支 持力:() A.大于0.005N B.等于0.005N C.小于0.005N D.不断增加 7、(2010泰安)下列实例中,为了增大摩擦的是:() A.单杠运动员上杠前在手上涂镁粉B.移动重物时,在它下面垫上钢管 C.向自行车的转轴处加润滑油D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫 8、(2012临沂)关于物体的惯性,下列说法正确的是:() A.足球在静止时没有惯性,运动时才具有惯性B.跳远运动员起跳前要助跑,是为了获得惯性 C.赛车在高速行驶时不容易停下来,是由于速度越大惯性越大 D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来,是因为运动员具有惯性 9、(2009自贡)以下安全提示中与摩擦力知识有关的是:() A.请驾驶员系好安全带B.雨天路滑,驾驶员小心行驶 C.天干物燥,注意防火D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外 10、(2011宁夏)一架航天飞机停在水平跑道上,下列说法中正确的是:() A.航天飞机只受重力的作用B.航天飞机受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 C.航天飞机受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 D.航天飞机对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 11、(2012宜宾)在如图8.3-4所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是:() 12、在一艘做匀速直线运动的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远,则下列说法中正确的是:()

苏科版 初二物理 下学期 第八章 力 第三节 摩擦力 实验探究汇总

第三节摩擦力实验探究汇总 1.如图所示,小宇在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中,小宇用弹簧测力计拉着物块在水平方向上做匀速直线运动。 (1)观察图甲、乙两次实验,发现弹簧测力计的示数F1

相关文档
最新文档