《网络安全技术》教学大纲
《网络安全技术》详细教学大纲
《网络安全技术》详细教学大纲
《网络安全技术》教学大纲 、课程的性质和目的 （一）课程性质 本课程是一门新兴科学，属于计算机应用技术专 业（普专、远程）的专业限选课程，为学生的选修课。 实施网络安全的首要工作就是要进行网络防范设置。 深入细致的安全防范是成功阻止利用计算机网络犯 罪的途径，缺乏安全防范的网络必然是不稳定的网络 其稳定性、扩展性、安全性、可管理性没有保证。本 课程在介绍计算机网路安全基础知识的基础上，深入 细致的介绍了网络安全设置的方法和经验。并且配合 必要的实验，和具体的网络安全案例，使学生顺利掌 握网络安全的方法。 （二）课程目的 1 .使学生对网络安全技术从整体上有一个较全 面的了解。 课程名称：网络安全技术 课程代码： 学分学时数：4/64 适用专业：计算机应用技术专业 修（制）订人： 审核人： 审定人： 英语名称：Network security technology 课程性质：专业支持必修 修（制）订日期：2009年2月6日 审核日期： 审定日期：
2?了解当前计算机网络安全技术面临的挑战和 现状。 3?了解网络安全技术研究的内容，掌握相关的 基础知识。 4?掌握网络安全体系的架构，了解常见的网络 攻击手段，掌握入侵检测的技术和手段。 5.了解网络安全应用领域的基础知识。 、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 （4学时） （10学时） 技密钥密码码系统与本概念密钥密码体制; 鉴别：基于保密密钥密码体制的身份鉴别；凸 鉴密钥书的身制鉴钥分鉴较与分基于3勺身 I 证访字 ill 空制较控分析方案UN ' 签名：数字签名万法； RSA 签名万案 第一章：安全技术基础绪论 1、 讲授内容、: 全主开放与安当 2、 教学要求： 了解：开放与安全的冲突 理解：面临的挑战 掌握：计算机网络安全主要内容 3、 教学重点： 安全面临的挑战（不安全的原因、安全的可行性、威 胁的来源、安全威胁类型、攻击类型） 全的含义、计算机胁涉全攻击内容（计算机网络安 :前状突；面临的挑战；计算机网络安 密码
五年级语文教学大纲
五年级语文下册教学大纲 一．汉语拼音 1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 二.识字、写字 2.学会常用汉字250个左右。能独立识字。自觉地纠正错别字。 3.能比较熟练地查字典,初步养成使用字典的习惯。 4.学过的词语能正确读、写,大部分会用。继续培养辨析词语的能力。注意积累词语。 5.能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得匀称,纸面干净。 三．听话、说话 6.能听懂程度适合的讲话和广播,理解主要内容。 7.能从听话中吸收知识,丰富词汇。 8.能用普通话清楚明白地讲述一件事。讨论问题能讲清自己的意思。能简要地复述课文。 9.养成先想后说的习惯。说话有礼貌。 四.阅读 10.能正确、流利、有感情地朗读课文。能表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。 11.能按要求默读课文,理解主要内容,有一定的速度。 12.能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能抓住重点词、句、段,深入理解课文内容。 13.能了解段与段、段与篇之间的联系,能给课文分段、归纳段落大意和课文的主要内容。学习概括中心思想。 14.学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的。
15.继续学习预习课文。能自学生字词,初步了解课文内容,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。 16.能阅读少年儿童读物,了解主要内容。 五．作文 17.能用学过的部分词语写句子。 18.观察事物能抓住重点,并适当展开想象。初步养成观察周围事物的习惯。练习按要求或自拟题目作文。学习编写作文提纲。能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写表扬稿和简单的建议书。 19.学习使用书名号、省略号。认识破折号。 20.学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
网络安全技术测试题
网络安全测试题 1．网络安全的含义及特征是什么？ 网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。 网络安全的特征 （1）保密性：信息不泄露给非授权的用户、实体或过程，或供其利用的特性。 （2）完整性：数据未经授权不能进行改变的特性，即信息在存储或传输过程中保持不被修改、不被破坏和丢失的特性。 （3）可用性：可被授权实体访问并按需求使用的特性，即当需要时应能存取所需的信息。网络环境下拒绝服务、破坏网络和有关系统的正常运行等都属于对可用性的攻击。 （4）可控性：对信息的传播及内容具有控制能力。 2．如何理解协议安全的脆弱性？ 当前计算机网络系统都使用的TCP／IP协议以及FTP、E-mail、NFS等都包含着许多影响网络安全的因素，存在许多漏洞。众所周知的是Robert Morries在V AX机上用C编写的一个GUESS软件，它根据对用户名的搜索猜测机器密码口令的程序自在1988年11月开始在网络上传播以后，几乎每年都给Internet造成上亿美元的损失。 黑客通常采用Sock、TCP预测或使用远程访问（RPC）进行直接扫描等方法对防火墙进行攻击。 3．计算机系统安全技术标准有哪些？ 计算机系统安全技术标准: ●加密机制（enciphrement mechanisms） ●数字签名机制（digital signature mechanisms） ●访问控制机制（access control mechanisms） ●数据完整性机制（data integrity mechanisms） ●鉴别交换机制（authentication mechanisms） ●通信业务填充机制（traffic padding mechanisms） ●路由控制机制（routing control mechanisms） ●公证机制（notarization mechanisms） 4．在网络上使用选择性访问控制应考虑哪几点? （1）某人可以访问什么程序和服务？ （2）某人可以访问什么文件？ （3）谁可以创建、读或删除某个特定的文件？ （4）谁是管理员或“超级用户”？ （5）谁可以创建、删除和管理用户？ （6）某人属于什么组，以及相关的权利是什么？ （7）当使用某个文件或目录时，用户有哪些权利？ 5．引导型病毒的处理 与引导型病毒有关的扇区大概有下面三个部分。 （1）硬盘的物理第一扇区，即0柱面、0磁头、1扇区是开机之后存放的数据和程序是被最先访问和执行的。这个扇区成为“硬盘主引导扇区”。在该扇区的前半部分，称为“主引导记录”（Master Boot Record），简称MBR。
《网络安全技术》习题
《网络安全技术》复习 考试题型： 1、判断题10 2、填空题20 3、选择题20 4、名词解释10 5、简答题20 6、应用题20 《网络安全技术》习题 第一章概述和密码学基础 1.简述信息安全技术的三个发展阶段。 2.简述导致计算机网络脆弱性的原因。 3.分析主动攻击和被动攻击的异同点。 4.何谓业务填充技术？主要用途如何？ 5.分别简述P2DR、PDRR、WPDRRC模型。 6.试分析古典密码和现代密码的异同？ 7.何谓Kerchoffs准则？有何实际意义？ 8.何谓混合密钥体制？简述混合密钥体制下的消息传递过程。 9.何谓弱密钥？DES算法中随机选中弱密钥的概率是多少？ 10.RSA公钥算法的理论基础为何？试简述其优缺点。 11.试从密码分析者的角度出发简述密码分析的四种类型。 12.何谓杂凑函数的弱抗碰撞性和强抗碰撞性？ 13.何谓生日攻击？其结论对保障杂凑函数的安全性有何意义？ 14.生日攻击实例中攻击者意图生成何种碰撞？成功概率如何？ 15.同上，若A先随机提交M+供B签名，再次回答问题Q14。 16.比较Q14和Q15的结果，从中可以得出何种结论？
17.消息认证（MAC）有何局限？应如何解决？ 18.试简述数字签名算法应具备的基本特征。 19.简述RSA算法的摘要消息签名和验证流程。 20.何谓盲签名和群签名？后者特征如何？ 21.何谓实体认证和消息认证？ 22.试列举常用的实体认证技术。 23.试简述双向公钥实体认证流程。
第二章操作系统安全 1.简述Intel x86系列处理器和Windows 2000分别支持的运行 模式。 2.如何度量操作系统的安全程度？简述TCSEC评估标准。 3.简述Windows 2000系统的六大主要安全元素。 4.简述Windows 2000安全子系统的工作过程。 5.简述Windows 2000安全子系统的五个安全组件及对应功能。 6.假设beta75为某Windows 2000系统账户，隶属于组A和组 B： A、若先删除该用户然后重建同名用户，能否恢复原访问权限？ B、若某资源允许组A访问但禁止组B访问，beta75能否访 问？ C、若另一系统中有同名用户，是否具备对原系统的访问权限？ D、在另一系统中是否可以强制获得资源访问权限？如何操作？ E、如何保证用户安全标识符的唯一性？ 7.简述Windows 2000系统的本地登录过程。 8.简述Windows 2000系统中用户访问某资源时的授权过程。 9.何谓Windows加密文件系统（EFS）？简述其特点。 10.如何检查Windows 2000系统中是否有非法启动程序？ 11.简述保障Windows 2000系统账户安全的基本措施。 12.为什么要尽量避免使用管理员账户进行日常工作？ 13.什么是su和sudo程序？如何限制二者的使用范围？ 14.何谓umask值？试解释022、027、077三种umask值的 含义。 15.unix系统中如何保存用户口令？与Windows方式有何异 同？ 16.何谓影子口令（shadow）文件？对于系统帐户安全有何意 义？ 17.在Ubuntu实验系统中，如何启用root账户？说明什么问 题？ 18.在unix/Linux系统中，若忘记所有账户密码，该如何恢复？
网络安全技术模拟试题
网络安全技术模拟试题（二） 一、选择填空（下列每题的选项中，有一项是最符合题意的，请将正确答案的字母填在括号中。每小题1分，共20分） 1. 网络安全的基本属性是（）。 A. 机密性 B. 可用性 C. 完整性 D. 上面3项都是 2. 网络安全最终是一个折中的方案，即安全强度和安全操作代价的折中，除增加安全设施投资外，还应考虑（）。 A. 用户的方便性 B. 管理的复杂性 C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持 D. 上面3项都是 3. 伪造攻击是非授权者在系统中插入伪造的信息，这是一种针对（）的攻击。 A. 真实性 B. 完整性 C.可用性 D.可控性 4. 机密性服务提供信息的保密，机密性服务包括（）。 A. 文件机密性 B. 信息传输机密性 C. 通信流的机密性 D. 以上3项都是 5. 完整性服务提供信息的（）。 A. 机密性 B. 可用性 C.正确性 D. 可审性 6. Kerberos的设计目标不包括（）。 A. 认证 B. 授权 C. 记账 D. 加密 7. ISO 7498-2从体系结构的观点描述了5种可选的安全服务，以下不属于这5种安全服务的是( )。 A. 身份鉴别 B. 数据报过滤 C. 授权控制 D. 数据完整性 8. ISO 7498-2描述了8种特定的安全机制，这8种特定的安全机制是为5类特定的安全服务设置的，以下不属于这8种安全机制的是( )。 A. 安全标记机制 B. 加密机制 C. 数字签名机制 D. 访问控制机制 9. 用于实现身份鉴别的安全机制是( )。 A. 加密机制和数字签名机制 B. 加密机制和访问控制机制 C. 数字签名机制和路由控制机制 D. 访问控制机制和路由控制机制 10. GRE协议（）。 A. 既封装，又加密 B. 只封装，不加密 C. 不封装，只加密 D. 不封装，不加密
网络安全技术习题库.
《网络安全技术》复习课之习题部分 一、选择题 1. 以下（）不属于防火墙的功能。 A. 控制对特殊站点的访问 B. 过滤掉不安全的服务和非法用户 C. 防止雷电侵害 D. 监视Internet安全和预警 2. 常用的公开密钥（非对称密钥）加密算法有（）。 A. DES B. SED C. RSA D. RAS 3. 以下关于一个安全计算机网络系统功能的描述中，错误的是( )。 A. 身份识别 B. 保护数据完整性 C. 密钥管理 D. 自由访问 4. 以下关于计算机环境安全技术描述中，错误的是( )。 A. 计算机机房应有安全的供电系统和防火、防盗措拖 B. 不允许在计算机机房内吸烟及使用易燃易爆物质 C. 计算机机房应有保证机房安全的安全监控技术 D. 现在的计算机性能比较优良，因此计算机机房不需关心温度、湿度及灰尘问题 5. 黑客攻击的基本步骤有以下5步： j实施入侵k上传程序，下载数据l利用一些方法来保持访问 m搜集信息n隐藏踪迹 请选出顺序正确的步骤（）。 A. nlkjm B. mjkln C. jklmn D. kljmn 6. 下面有关网络病毒的传播方式中，哪一种是错误的( )。 A. 邮件附件 B. Web服务器 C. 软盘 D. 文件共享 7. ARP命令中参数-s的作用是( )。
A. 显示ARP命令帮助 B. 删除一个绑定 C. 绑定一个MAC地址和IP地址 D. 进行ARP攻击 8. 系统内置netstat命令中参数-a的作用是( )。 A. 表示按协议显示各种连接的统计信息，包括端口号 B. 表示显示活动的TCP连接并包括每个连接的进程ID C. 表示显示所有活动的TCP连接以及计算机监听的TCP和UDP端口 D. 表示显示以太网发送和接收的字节数、数据包数等 9. 下面不属于入侵检测系统分类的是( )。 A. 基于主机型入侵检测系统 B. 基于网络型入侵检测系统 C. 基于代理型入侵检测系统 D. 基于病毒型入侵检测系统 10. 下列关于防火墙安全技术的描述中，错误的是（）。 A. 数据包过滤技术 B. 代理技术 C. 状态检查技术 D. 审计技术 11. 各种通信网和TCP/IP之间的接口是TCP/IP分层结构中的（）。 A. 数据链路层 B. 网络层 C. 传输层 D. 应用层 12. 下面不属于木马特征的是（）。 A. 自动更换文件名，难于被发现 B. 程序执行时不占太多系统资源 C. 不需要服务端用户的允许就能获得系统的使用权 D. 造成缓冲区的溢出，破坏程序的堆栈 13. 下面不属于端口扫描技术的是( )。 A. TCP connect()扫描 B. TCP FIN扫描 C. IP包分段扫描 D. Land扫描 14. 负责产生、分配并管理PKI结构下所有用户的证书的机构是( )。 A. LDAP目录服务器 B. 业务受理点
网络安全技术教案绪论
网络安全技术教案绪论 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
《网络安全技术》教案（绪论）
绪论 大家知道，在今天发展速度最快的技术之一就是信息技术，信息技术包括通信技术、网络技术和计算机技术。之所以说它发展快，不仅仅是因为技术本身，还因为它的广泛应用。通信技术和网络技术的广泛应用体现在网络应用上，网络特别是Internet网络已经是人们现在不能缺少的，它的应用改变了人们的思维方式、生活方式、工作方式，像在坐的同学们，几乎每天都要用到网，收发邮件，上网浏览信息，用QQ聊天等等，要通过网络做很多很多的事情。但是大家可能越来越多的感受到，在用网络时，经常会受到莫明的干扰，网络安全问题越来越多。 问题：为什么要保护网络安全 组织学生思考、讨论。 （给出当前有关网络安全事件的事例和统计数字，使学生真正了解网络攻击事件的防不胜防和网络攻击带来的惨重损失。并通过讲解国内外一些网络犯罪的实例，使学生懂得哪些行为是违法的，认识到维护网络安全和遵守安全法律法规的重要性。） 1.病毒是网络安全中最大的问题 在众多的安全问题中，要属病毒危害最大最广泛，有这样一句话：就是安全是从病毒入手的，据以往资料显示，病毒在安全问题上占到80%。 根据瑞星2008年全年病毒分析报告的统计，截止到2008年底，只是瑞星公司就截获新病毒9306985余种，这一数字是2007年的倍多，从图中可以看到，截获的病毒数一直在不断的增长，右下角这个图是江民公司2007年报告的数与瑞星公司相近，差不多都是6倍，而到了2008年增长了13倍。其中木马病毒5903695种，占病毒总数的64%，比去年有所降
小学五年级语文教学大纲
小学五年级语文教学大纲 小学五年级语文教学大纲 汉语拼音 1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 识字、写字 2.学会常用汉字250个左右。能独立识字。自觉地纠正错别字。 3.能比较熟练地查字典,初步养成使用字典的习惯。 4.学过的词语能正确读、写,大部分会用。继续培养辨析词语的能力。注意积累词语。 5.能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得匀称,纸面干净。 听话、说话 6.能听懂程度适合的讲话和广播,理解主要内容。 7.能从听话中吸收知识,丰富词汇。 8.能用普通话清楚明白地讲述一件事。讨论问题能讲清自己的意思。能简要地复述课文。 9.养成先想后说的习惯。说话有礼貌。 阅读 10.能正确、流利、有感情地朗读课文。能表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。 11.能按要求默读课文,理解主要内容,有一定的速度。 12.能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能抓住重点词、句、段,深入理解课文内容。 13.能了解段与段、段与篇之间的联系,能给课文分段、归纳段落大意和课文的主要内容。学习概括中心思想。 14.学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的。 15.继续学习预习课文。能自学生字词,初步了解课文内容,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。 16.能阅读少年儿童读物,了解主要内容。 作文 17.能用学过的部分词语写句子。 18.观察事物能抓住重点,并适当展开想象。初步养成观察周围事物的习惯。练习按要求或自拟题目作文。学习编写作文提纲。能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写表扬稿和简单的建议书。 19.学习使用书名号、省略号。认识破折号。
网络安全技术习题及答案第4章防火墙技术
网络安全技术习题及答案第4章防火墙技术 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
第4章防火墙技术 练习题 1. 单项选择题 （1）一般而言，Internet防火墙建立在一个网络的( A )。 A．内部网络与外部网络的交叉点 B．每个子网的内部 C．部分内部网络与外部网络的结合合 D．内部子网之间传送信息的中枢 （2）下面关于防火墙的说法中，正确的是( C )。 A．防火墙可以解决来自内部网络的攻击 B．防火墙可以防止受病毒感染的文件的传输 C．防火墙会削弱计算机网络系统的性能 D．防火墙可以防止错误配置引起的安全威胁 （3）包过滤防火墙工作在( C )。 A．物理层B．数据链路层 C．网络层D．会话层 （4）防火墙中地址翻译的主要作用是（ B ）。 A．提供代理服务B．隐藏内部网络地址 C．进行入侵检测D．防止病毒入侵（5）WYL公司申请到5个IP地址，要使公司的20台主机都能联到Internet上，他需要使用防火墙的哪个功能( B )。 A．假冒IP地址的侦测B．网络地址转换技术 C．内容检查技术D．基于地址的身份认证（6）根据统计显示，80%的网络攻击源于内部网络，因此，必须加强对内部网络的安全控制和防范。下面的措施中，无助于提高内部用户之间攻击的是（ D ）。 A．使用防病毒软件B．使用日志审计系统 C．使用入侵检测系统D．使用防火墙防止内部攻击（7）关于防火墙的描述不正确的是（ D ）。
A．防火墙不能防止内部攻击。 B．如果一个公司信息安全制度不明确，拥有再好的防火墙也没有 用。 C．防火墙是IDS的有利补充。 D．防火墙既可以防止外部用户攻击，也可以防止内部用户攻击。 （8）包过滤是有选择地让数据包在内部与外部主机之间进行交换， 根据安全规则有选择的路由某些数据包。下面不能进行包过滤的设备 是（ D ）。 A．路由器B．主机 C．三层交换机D．网桥 2. 简答题 （1）防火墙的两条默认准则是什么 （2）防火墙技术可以分为哪些基本类型各有何优缺点 （3）防火墙产品的主要功能是什么 3. 综合应用题 图所示的拓扑图中是某公司在构建公司局域网时所设计的一个方案，中间一台是用Netfilter/iptables构建的防火墙，eth1连接的是内部网络，eth0连接的是外部网络，请对照图回答下面的问题。 图公司局域网拓扑图 【问题1】 按技术的角度来分，防火墙可分为哪几种类型，请问上面的拓扑是属于哪一种类型的防火墙 答： 防火墙可分为包过滤、应用网关、状态检测。 上面的拓扑是属于包过滤 【问题2】
小学1--6年级语文教学大纲
小学1--6年级语文教学大纲 小学一年级语文教学大纲 （一）汉语拼音 1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。（二）识字、写字 3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。 4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,能初步理解字义。 5.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。 6.练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。 7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。 8.学习使用和保管写字用具。 （三）听话、说话 9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。 10.听话能集中注意力,不随便插话。 11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。 12.能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。 （四）阅读 13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。 14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。 15.认识自然段。了解课文内容。 16.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。 17.读书的姿势正确,养成爱惜书本的良好习惯。 （五）作文 18.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。 19.学习观察简单的图画和事物,练习写句子。 20.学习使用句号、问号。
网络安全技术测试题
网络安全技术测试题 学号______________ 姓名____________ 联系方式___________________ 1.什么是网络安全？其特征有哪些？(10’)网络安全简单地说在网络环境里的安全指的是一种能够识别和消除不安全因素的能力。安全的一般性定义也必须解决保护财产的需要，包括信息和物理设备（例如计算机本身）。安全的想法也涉及到适宜性和从属性概念。负责安全的任何一个人都必须决定谁在具体的设备上进行合适的操作，以及什么时候。当涉及到公司安全的时候什么是适宜的，在公司与公司之间是不同的，但是任何一个具有网络的公司都必需具有一个解决适宜性、从属性和物理安全问题的安全政策。 网络安全应具有以下四个方面的特征： 保密性：信息不泄露给非授权用户、实体或过程，或供其利用的特性。 完整性：数据未经授权不能进行改变的特性。即信息在存储或传输过程中保持不被修改、不被破坏和丢失的特性。 可用性：可被授权实体访问并按需求使用的特性。即当需要时能否存取所需的信息。例如网络环境下拒绝服务、破坏网络和有关系统的正常运行等都属于对可用性的攻击； 可控性：对信息的传播及内容具有控制能力。 2. TCP协议存在哪些典型的安全漏洞？如何应对这些漏洞？(10’)造成操作系统漏洞的一个重要原因，就是协议本身的缺陷给系统带来的攻击点。网 络协议是计算机之间为了互联共同遵守的规则。目前的互联网络所采用的主流协议TCP/IP，由于在其设计初期人们过分强调其开发性和便利性，没有仔细考虑其安全性，因此很多的网络协议都存在严重的安全漏洞，给Internet留下了许多安全隐患。另外，有些网络协议缺陷造成的安全漏洞还会被黑客直接用来攻击受害者系统。本文就TCP/IP协议自身所存在的安全问题和协议守护进程进行了详细讨论，指出针对这些安全隐患的攻击。 TCP协议的安全问题 TCP使用三次握手机制来建立一条连接，握手的第一个报文为SYN包；第二个报文为SYN/ACK 包，表明它应答第一个SYN包同时继续握手的过程；第三个报文仅仅是一个应答，表示为ACK包。若A放为连接方，B为响应方，其间可能的威胁有： 1. 攻击者监听B方发出的SYN/ACK报文。 2. 攻击者向B方发送RST包，接着发送SYN包，假冒A方发起新的连接。 3. B方响应新连接，并发送连接响应报文SYN/ACK。
网络安全技术习题及答案 入侵检测系统
第9章入侵检测系统 1. 单项选择题 1)B 2)D 3)D 4)C 5)A 6)D 2、简答题 （1）什么叫入侵检测，入侵检测系统有哪些功能？ 入侵检测系统（简称“IDS”）就是依照一定的安全策略，对网络、系统的运行状况进行监视，尽可能发现各种攻击企图、攻击行为或者攻击结果，以保证网络系统资源的机密性、完整性和可用性。 入侵检测系统功能主要有： 识别黑客常用入侵与攻击手段 监控网络异常通信
鉴别对系统漏洞及后门的利用 完善网络安全管理 （2）根据检测对象的不同，入侵检测系统可分哪几种？ 根据检测对象的不同，入侵检测系统可分为基于主机的入侵检测基于网络的入侵检测、混合型三种。主机型入侵检测系统就是以系统日志、应用程序日志等作为数据源。主机型入侵检测系统保护的一般是所在的系统。网络型入侵检测系统的数据源是网络上的数据包。一般网络型入侵检测系统担负着保护整个网段的任务。混合型是基于主机和基于网络的入侵检测系统的结合，它为前两种方案提供了互补，还提供了入侵检测的集中管理，采用这种技术能实现对入侵行为的全方位检测。 （3）常用的入侵检测系统的技术有哪几种？其原理分别是什么？ 常用的入侵检测系统的技术有两种，一种基于误用检测（Anomal Detection），另一种基于异常检测（Misuse Detection）。 对于基于误用的检测技术来说，首先要定义违背安全策略事件的特征，检测主要判别这类特征是否在所收集到的数据中出现，如果检测到该行为在入侵特征库中，说明是入侵行为，此方法非常类似杀毒软件。基于误用的检测技术对于已知的攻击，它可以详细、准确的报告出攻击类型，但是对未知攻击却效果有限，而且知识库必须不断更新。 基于异常的检测技术则是先定义一组系统正常情况的数值，如CPU利用率、内存利用率、文件校验和等（这类数据可以人为定义，也可以通过观察系统、并用统计的办法得出），然后将系统运行时的数值与所定义的“正常”情况比较，得出是否有被攻击的迹象。这种检测方式的核心在于如何定义所谓的正常情况。异常检测只能识别出那些与正常过程有较
信息技术网络安全教案
网络技术应用-网络安全（教案） —、课程设计理念和思想 现在大部分学生都会上网，但是网络中的黑客行为、病毒和垃圾一直在侵袭和破坏我们的网络环境。如何看待信息安全，让学生树立正确的网络安全观念呢？这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性，学会病毒防犯和信息安全保护的方法，引导学生养成安全的信息活动习惯，树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。 二、教学对象分析 高二学生具备一定信息技术基础，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中，他们好奇心重，对网络安全没有足够的认识，在面对网络的诱惑中容易迷失方向，因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。 三、教学目标 知识目标：1、介绍常见的黑客攻击手段，尽量深入浅出，让学生比较容易的理解。 2、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。 3、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。 4、了解威胁信息安全的因素，知道保护信息安全的基本措施。 能力目标：1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。 2提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。 情感目标：增强学生的信息安全意识和道德水平，教育学生文明上网，遵守相关法律规范，养成良好的上网习惯。 四、教学重点、难点： 重点：计算机信息安全问题及防范策略； 难点：介绍黑客，讲解黑客常用的攻击手段。 五、教学方法： 实例演示法、自主探究法、讨论法。 六、课前准备： 1、制作互联网安全方面的损失图标两份； 2、收集教材案例； 七、教学过程:
计算机网络安全技术试题全(附答案解析)
计算机科学与技术专业 《计算机网络安全》试卷 一、单项选择题（每小题 1分，共30 分） 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。 1. 非法接收者在截获密文后试图从中分析出明文的过程称为（ A ） A. 破译 B. 解密 C. 加密 D. 攻击 2. 以下有关软件加密和硬件加密的比较，不正确的是（ B ） A. 硬件加密对用户是透明的，而软件加密需要在操作系统或软件中写入加密程序 B. 硬件加密的兼容性比软件加密好 C. 硬件加密的安全性比软件加密好 D. 硬件加密的速度比软件加密快 3. 下面有关3DES的数学描述，正确的是（ B ） A. C=E(E(E(P, K1), K1), K1) B. C=E(D(E(P, K1), K2), K1) C. C=E(D(E(P, K1), K1), K1) D. C=D(E(D(P, K1), K2), K1) 4. PKI无法实现（ D ） A. 身份认证 B. 数据的完整性 C. 数据的机密性 D. 权限分配 5. CA的主要功能为（ D ） A. 确认用户的身份 B. 为用户提供证书的申请、下载、查询、注销和恢复等操作 C. 定义了密码系统的使用方法和原则 D. 负责发放和管理数字证书 6. 数字证书不包含（ B ） A. 颁发机构的名称 B. 证书持有者的私有密钥信息 C. 证书的有效期 D. CA签发证书时所使用的签名算法 7. “在因特网上没有人知道对方是一个人还是一条狗”这个故事最能说明（ A ） A. 身份认证的重要性和迫切性 B. 网络上所有的活动都是不可见的 C. 网络应用中存在不严肃性 D. 计算机网络是一个虚拟的世界 8. 以下认证方式中，最为安全的是（ D ） A. 用户名+密码 B. 卡+密钥 C. 用户名+密码+验证码 D. 卡+指纹 9. 将通过在别人丢弃的废旧硬盘、U盘等介质中获取他人有用信息的行为称为（ D ） A. 社会工程学 B. 搭线窃听 C. 窥探 D. 垃圾搜索 10. ARP欺骗的实质是（ A ） A. 提供虚拟的MAC与IP地址的组合 B. 让其他计算机知道自己的存在 C. 窃取用户在网络中传输的数据 D. 扰乱网络的正常运行 11. TCP SYN泛洪攻击的原理是利用了（ A ） A. TCP三次握手过程 B. TCP面向流的工作机制 C. TCP数据传输中的窗口技术 D. TCP连接终止时的FIN报文 12. DNSSEC中并未采用（C ）
1网络安全公开课优选教案.docx
仁怀市酒都高中公开课教案 组别信息组课题网络安全 授课人XXX授课年级高二年级 一、教材内容分析 本节课是广东教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《信息技术（选修 3）网络技术应用》第六章第一节的内容。“网络安全”不同于粤教版信息技术必修中的“信息安全及系统 维护措施” ，后者涉及的网络安全问题较片面，前者全面介绍了电子商务与网络安全方面的一 些知识，引导学生了解在网络应用中存在的各种安全隐患，使同学们关注网络安全方面的问题， 树立安全用网的意识和习惯。为此，本节共设置了两部分的内容：“一、电子商务与网络安全” ；“二、网络应用中的安全隐患”。 二、教学对象分析 高二学生已经具有一定的网络使用经验，但网络应用的安全意识并不十分强烈。因此，我 们应该引导学生从具体的电子商务活动过程中发现问题，分析问题，归纳和提炼其中的方法和 思想，通过亲身体验与理性建构相结合，在网络应用中与实践的过程中，逐步认识到网络安全 问题的重要性，培养网络安全意识，了解常见的安全防范技术。在应用网络的同时能根据需要 制定安全防护计划书，采取必要的防护措施，为网络应用构建必要的防护。三、教学目标 知识与技能： 1．掌握网络安全和电子商务的概念，并理解电子商务与网络购物的区别。 2．了解电子商务与网络安全的关系。 3．网络应用中的安全隐患及预防措施。 过程与方法： 通过自主探究、完成任务、生生交流、师生交流来体验并总结电子商务与网络安全的关系 和网络应用中的安全隐患，一预防措施。通过本节学习，能够借助自身的使用经验，使用所学 知识解决生活中遇到的网络安全问题。 情感、态度与价值观： 在经历各种讨论、完成任务之后，学生能够逐步认识到网络安全问题的重要性，培养网络 安全意识和安全用网的习惯。 四、教学重点与难点 教学重点： 1．电子商务与网络安全的关系。 2．网络应用中有哪些安全隐患及预防措施。 教学难点： 1．电子商务与网络安全的概念。 2．网络安全意识的形成。
五年级语文课程纲要
小学五年级《语文（下册）课程纲要》 【一般信息】 ◆课程名称：语文 ◆课程类型：必修 ◆教材来源：人民教育出版社2014年版 ◆适用年级：小学五年级 ◆课时：90课时（义务教育） ◆设计者：隆真真、王会平、张永利/黄店镇打车李小学 背景 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 小学语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要性。 目标： 1.在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会写本册要求书写的 150个生字，正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。继续学习用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。学习用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 2.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感 情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 3.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，注意联系情感积 累和知识积累，在读中理解内容、体会感情，在体悟中促进朗读表达。继续练习默读，养成一边默读，一边思考的习惯，默读后有自己的感受，并能对不理解的地方提出疑问。有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 4.在阅读中根据课文内容及文体特点，利用导语、课后题或其他方法，
抓住文章的主要内容或要点；学习抓住关键词句、重点句段理解课文内容，能联系自己的生活经验，入情入境地朗读课文，体会课文表达的思想感情。 5.在阅读中能抓住关键词句，揣摩文章的表达顺序（时间顺序、事情发展顺序、倒叙、插叙等），初步领悟文章基本的表达方法（如前后照应、首尾连贯、表达的顺序，借景抒情、叙事抒情，详略得当，修辞方法，对比等写法，以及标点符号的特殊用法等），发现语言表表达的特点（体会观察细致和表达生动、用词准确、借物喻人、表达的丰富内涵、怎样把内容写具体、寄情于物的方法）并能在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，说出自己的感受，做出自己的判断，有自己的见解。 6.认识其他课文文体和语体（文言文、近代白话文、剧本、相声），了解文体的特点及语言风格。 7．诵读优秀诗文，能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积累的精彩句段最少20篇（段）。 8.学习浏览，能根据需要搜集信息。有阅读的兴趣，利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。 9．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能根据表达和交流的需要写作。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实；并能根据习作内容表达的需要，分段表述，正确使用常用的标点符号。课内习作7次，3次小练笔，40分钟能完成400字左右的习作。学写书信、发言稿、活动计划、活动总结、研究报告、等常见的应用文。会根据提供的材料进行缩写，根据图画内容发挥想像进行作文。能修改自己的习作，主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 10.乐于与人交流，积极参与讨论，敢于发表自己的意见；听人说话能认真倾听，能抓住要点，并简要转述；能根据交流的主题、对象和场合，结合自己了解的材料、思考，稍做准备，做简单的发言；表达意思清楚，有条
《计算机网络安全技术》试题
《计算机网络安全技术》期中考试试卷 一、填空题（每空1分，共15分） 1、网络安全的结构层次包括：物理安全、 和 。 2、 ，是计算机网络面临的最大威胁。 3、网络安全需求分析的基本原则是： 、依据标准、分层分析、结合实际。 4、信息网络安全风险分析要本着 、多角度的原则。 5、UNIX 和Windows NT 操作系统能够达到 安全级别。 6、一般情况下，机密性机构的可见性要比公益性机构的可见性 （填高或低）。 7、从特征上看，网络安全包括 、 、可用性、可控性、可审查性等五个基本要素。 8、域名系统DNS 用于主机名与 之间的解析。 9、操作系统的安全控制方法主要有隔离控制和 。 10、在网络应用中一般采用硬件加密和 两种加密形式。 11、 是访问控制的重要内容，通过它鉴别合法用户和非法用 户，从而有效地阻止非法用户访问系统。 12、通过硬件实现网络数据加密的方法有三种：链路加密、 和端 对端加密。 13、制定OSI/RM 的国际标准化组织是 。 二、选择题（每题1分，共25分） 答题卡 1、在网络信息安全模型中，（ ）是安全的基石，它是建立安全管理的标准和方法。 A 、政策，法律，法规 B 、授权 C 、加密 D 、审计与监控 2、美国国防部在他们公布的可信计算机系统评价标准中，将计算机系统的安全级别分为4类7个安全级别，其中描述不正确的是（ ）。 A 、A 类的安全级别比B 类的高 B 、C1类的安全级别比C2类的高 C 、随着安全级别的提高，系统的可恢复性就越高 D 、随着安全级别的提高，系统的可信度就越高 3、按照可信计算机评估标准，安全等级满足C2级要求的操作系统是（ ）。 A 、DOS B 、Windows 98 C 、Windows NT D 、Apple 的Macintosh System 7.1 4、下列不属于流行局域网的是（ ）。 A 、以太网 B 、令牌环网 C 、FDDI D 、ATM 5、IP 地址的主要类型有5种，每类地址都是由（ ）组成。 A 、48位6字节 B 、48位8字节 C 、32位8字节 D 、32位4字节 6、DES 是对称密钥加密算法，（ ）是非对称密钥加密算法。 A 、RSA B 、IDEA C 、HASH D 、MD5 7、加密算法若按密钥的类型划分，可以分为（ ）。 A 、公开密钥加密算法和对称密钥加密算法 B 、公开密钥加密算法和分组密码算法 C 、序列密码和分组密码 D 、序列密码和公开密钥加密算法 ---------------------------密 ------------ 封 ------------ 线------------ 内 ------------不-------------得--------------答---------------题-------------------
网络安全技术复习题
复习题 1、简述TCP/IP各层的功能是什么？ 2、什么是扫描技术，区分端口扫描和漏洞扫描的不同之处？ 3、口令的安全建议有那些？ ?不要将口令写下来 ?不要将口令存于计算机文件中 ?口令要容易记住 ?不要用字典中有的词作为自己的口令 ?不要用生日、电话号码、纯数字或纯字母做口令 ?口令应包含特殊字符 ?口令应该在允许的范围内尽可能取长一点 ?不要在不同系统上使用同一口令 ?在输入口令时应确认没有人偷窥 ?定期改变口令，至少6个月要改变一次。 4、计算机病毒与蠕虫和木马的区别有哪些？ 5、如何防止脚本病毒？ 6、什么是间谍软件及间谍软件的特征？ 7、什么是网络攻击，网络攻击主要采用哪些方式？ 8、代理防火墙的工作原理是什么？与包过滤防火墙比有什么特点？ 9、什么是ARP协议和ARP欺骗？普通用户如何防范ARP欺骗？ 10、简述木马隐藏方式有哪些？ 11、口令攻击中，字典文件的作用是什么？ 一次字典攻击能否成功，决定于字典文件，一个字典文件本身就是一个标准的文本文件，其中的每一行就代表一个可能的密码，目前有很多工具软件专门来创建字典文件。 通过使用字典文件可以提高口令攻击的效率，大多数的用户使用标准单词作为一个密码，一个字典攻击试图通过利用包含单词列表的文件去破解密码。 使用一部1万个单词的词典一般能猜测出系统中70%的口令。在多数系统中，和尝试所有的组合相比，词典攻击能在很短的时间内完成。 12、缓冲区溢出原理是什么？ 13、什么是Cookie及Cookie欺骗？ Cookie是当你浏览某网站时，网站存储在你机器上的一个小文本文件，它记录了你的用户ID，密码、浏览过的网页、停留的时间等信息，当你再次来到该网站时，网站通过读取Cookie，得知你的相关信息，就可以做出相应的动作。 Cookie记录着用户的帐户ID、密码之类的信息，通常使用MD5方法加密。加密处理后的信息即使被截获看不懂，因为只是一些无意义的字母和数字。 但是，截获Cookie的人不需要知道这些字符串的含义，只要把别人的Cookie向服务器
2019信息网络安全专业技术人员继续教育(信息安全技术)习题及答案
信息安全技术 第一章概述 第二章基础技术 一、判断题 1.加密技术和数字签名技术是实现所有安全服务的重要基础。（对） 2.对称密码体制的特征是:加密密钥和解密密钥完全相同,或者一个密钥很容易从另ー个密钥中导出。（对） 3.对称密钥体制的对称中心服务结构解决了体制中未知实体通信困难的问题。（错） 4.公钥密码体制算法用一个密钥进行加密,!而用另一个不同但是有关的密钥进行解密。（对） 5.公钥密码体制有两种基本的模型:一种是加密模型,另一种是解密模型（错） 6.Rabin体制是基于大整数因子分解问题的,是公钥系统最具典型意义的方法。（错） 7.对称密码体制较之于公钥密码体制具有密钥分发役有安全信道的限制,可实现数字签名和认证的优点。（错） 8.国密算法包括 SM2,SM3和SM4. （对）
9.信息的防篡改、防删除、防插入的特性称为数据完整性保护。（对） 10.Hash函数的输人可以是任意大小的消息，其输出是一个长度随输入变化的消息摘要。（错） 11.数字签名要求签名只能由签名者自己产生。（对） 12、自主访问控制(DAC)是基于对客体安全级别与主体安全级别的比较来进行访问控制的。（错） 13.基于角色的访问控制(RBAC)是基于主体在系统中承担的角色进行访问控制，而不是基于主体的身份。（对） 二、多选题 1.公钥密码体制与以前方法的区别在于()。 A.基于数学函数而不是替代和置换B、基于替代和置换 C.是非对称的，有两个不同密钥 D.是对称的，使用一个密钥 2.公钥密码的优势体现在()方面。 A.密钥交换 B.未知实体间通信 C.保密服务 D.认证服务 3.以下属于非对称算法的是()。 A.RSA B.DSA C.AES D.ECC 4.密钥生命周期过程包括( )