【高一物理】高一物理各类实验题汇总
1、在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0
cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm。
（1）根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为v B＝
__________ m/s，CE间的平均速度为__________ m/s。
（2）以打B点时为计时起点，建立v－t坐标系如图所示，
请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线。
（3）根据图中作出的图线可得小车运动的加速度为
__________ m/s2。
2、一个质点正在做匀加速直线运动，现用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为1 s。分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了2 m，在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了8 m，由此可求得（）
A．第1次闪光时质点的速度
B．质点运动的加速度
C．从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移
D．质点运动的初速度
3、（2010年上海模拟）某同学为估测摩托车在水泥路上行驶时的加速度，设计了下述实验：将输液用过的500 mL的玻璃瓶装适量水，连同输液管一起绑在摩托车上，调节输液管的滴水速度，使其刚好每隔1.00 s滴一滴。该同学骑摩托车，先使之加速至某一速度，然后熄火，让摩托车沿直线滑行。图为某次实验中水泥路面上的部分水滴（左侧为起点）。设该同学质量为50 kg，摩托车质量为75 kg，g＝10 m/s2，根据该同学的实验结果可估算：（1）骑摩托车加速时的加速度大小为__________ m/s2；
（2）骑摩托车滑行时的加速度
大小为__________ m/s2。
4、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用电源的频率为50 Hz，如图所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、
5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小为v4＝__________ m/s，小车的加速度大小a＝______m/s2。(结果保留三
位有效数字)
5、(2010·重庆高考)某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f＝50 Hz. 在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：s A＝16.6 mm，
s B＝126.5 mm，s D＝624.5 mm.
若无法再做实验，可由以上信息
推知：
（1）相邻两计数点的时间间隔为s；
（2）打C点时物体的速度大小为m/s(取2位有效数字)；
（3）物体的加速度大小为（用s A、s B、s D和f表示）。
6、某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中的（）
7、如图所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图：
（1）写出图线代表的函数________（x
用m作单位）；
（2）弹簧的劲度系数是________ N/m；
（3）当弹簧受F2＝800 N的拉力作用时，
弹簧伸长为x2＝________ cm。
8、做“探究力的平行四边形定则”的实验，在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板的A点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，如图所示，
两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一
位置O时需记下_________、_______，描下________，再用一个弹簧测
力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置________，再记下
____________。
9、在“探究力的平行四边形定则”的实验中：
（1）其中的两个实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F 1和F2。
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量
与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下
细绳的方向。
请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是_____________；B
中是_______________。
（2）在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在图中画出，图中的方格每边长度表示2 N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力F的图示，并求出合力的大小为________ N。
10、如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的
平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若
用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1
和F2的等效力，则可以判断________(填“甲”或
“乙”)同学的实验结果是符合事实的。
11、在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程
是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录的外力F与弹簧的形变量x
作出的F－x图象如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为__________。
图线不过原点的原因是由__________造成的。
12、在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时：
（1）甲、乙两同学用同一装置做探究实验，画出了各自如图所示的a
－F的图像，从图像可知两个同学做实验时
的取值不同，其中同学的取值较大。
（2）在探究a与m的关系时，当增加小车的质量时，为了使小车所
受外力F一定，必须。
（3）在m一定时，测得a与F的有关数据如下表：
a/m/s2 1.98 4.06 8.12
F/N 1.00 2.00 3.00 4.00
请你根据下列纸带以及提供的数据补充上表中的空格，该数值应为m/s2，其中s1＝3. 67 cm，s2＝9. 61 cm，s3＝15. 69 cm，s4＝21.75 cm，s5= 27. 78 cm，s6= 33. 74 cm。图中从A点开始每打五个点取一个计数点。从表中数据可知，实验的结论是：。
13、（海淀区测试）用水平力拉动物体在水平面上做加速直线运动。当改变拉力的大小时，物体运动的加速度也随之变化，a和F的关系如图所示。g取10m/s2。
（1）根据图线所给的信息，求物体的质量及物体与水平面间
的动摩擦因数；
（2）若改用质量是原来2倍的同种材料的物体，请在上图的
坐标系上画出这种情况下的a－F图线。（要求写出作图的根据）
14、在“验证牛顿运动定律”的实验中，在研究加速度a与小车的质量M的关系时，由于没有注意始终满足M?m的条件，结果得到的图象应是下图中的（）
15、（2010·台州模拟）如图所示，在探究牛顿运动定律的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有（）
A．当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2 B．当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1
C．当m1＝2m2、F1＝F2时，x1＝2x2 D．当m1＝2m2、F1＝F2时，x2＝2x1
16、在“研究平抛物体的运动”实验中，某同学在建立直角坐标系时，如图所示有一处失误，假设他在安装实验装置和进行其他操作时准确无误。
（1）观察图可知，他的失误之处是：__________________。
（2）他根据所建立坐标系记录的数据，运用教学实验原理测
得的平抛初速度值与其真实值相比______（选填“偏大”、“相
等”或“偏小”）
17、（05年南京质量检测二）某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图。在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验：
A ．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a 、b 、c 三点，且ab ＝bc ，如图。量出ab 长度L=20.00cm 。
B ．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a 点，记下此时木板离桌面的高度h 1＝70.00cm 。
C ．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b 点，记下此时木板离桌面的高度h 2＝80.00（cm ）。
D ．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c 点，记下此时木板离桌面的高度h 3＝100.00cm 。
则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v o =
m/s ，钢球击中b 点时其竖直分速度大小为v by = m/s 。已知钢球的重力加速度为g=10m/s 2，空气阻力不计。
18、做“探索弹力与弹簧伸长量关系”的实验步骤如下：
A ．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x ，F )对应的点，并用平滑的曲线连接起来
B ．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L
C ．将铁架台固定在桌子上(也可在横梁的另一端挂上一定的配重)，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D ．依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码
静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码 E ．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数
F ．解释函数表达式中常数的物理意义
G ．整理仪器
⑴请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为：钢球
F /N
L /cm
10 20 30
10.0 5.0
O 图8 图9
_________________________；
⑵某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力F 与弹簧总长度L 的关系图线如图8所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行．由右图可知：该弹簧的自然长度为__________；该弹簧的劲度系数为__________．
19、小华所在的实验小组利用如图10（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器
使用的交流电频率f =50Hz ，当地的重力加速度为g.
⑴在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到__________________________________________________．
⑵图10（乙）是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A 、B 、C 、D 、E 每两点之间还有4个点没有标出.写出用s 1、s 2、s 3、s 4以及f 来表示小车加速度的计算式：a =__________________；若s 1=2.02cm ，s 2=4.00cm ，s 3=6.01cm ，则B 点的速度为：v B =_________m/s （保留三位有效数字）。
⑶在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a 与小车质量M 的关系中，某次实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出1a M
-
图线．从1a M
-
图线求得合外
力大小为______N （计算结果保留两位有效数字）．
1一个物体作匀加速直线运动,在最初的两个连接相同的时间间隔内通过的位移分别是24m 和64m,每一时间间隔为4s,求：1.初速度2.加速度3.第3s 内位移4.第5s 末的速度
2列火车由静止从车站出发做匀加速直线运动,一观察者站在这列火车第一节车厢的前端,经10s 第一节车厢全部通过,则前九节车厢经过_____时间可从观察者身边全部通过,第九节车厢
a/m·s -2 1.2 1.1 0.6 0.4 0.3 M 1
/kg -1 4.0
3.6
2.0
1.4
1.0
单位：cm
A B
C
D E s 1
s 2
s 4
s 3
图乙
M
1 a
1 2 3 4
0.2 0.4 0.8 0.6 1.0 1.2 打点计时器 甲
纸带
小车 图 图10
经过观察者所需的时间是__________?
3一质点由a点静止出发做匀加速直线运动,4秒末到达b点,立即做匀减速直线运动,再经过6秒到达c点,停止,已知ac＝30M,求到达B点的速度,AB段的平均速度和BC段的位移
4跳伞运动员从296m的高空跳下,他自由下落一段距离后打开伞,已2m/二次方秒的加速度匀减速下降,到达地面的速度为4m/s.求：运动员在空中下落的时间
5汽车正常行驶速率为120KM/H.刹车产生的最大加速度为8m/s,司机反应时间（从意识到应该停车到操作刹车的时间）是0.6秒.如果能见度为40M,为安全行驶,行驶速度应如何限制
6
一物体作匀加速运动,初速为V0,末速为V1,通过前2/3位移的速度为多大?经过前2/3时的速度为多大?
7汽车从静止开始以A1的加速度做匀加速直线运动,经过一段时间后以A2的加速度做匀减速直线运动,它一共前进了L的距离后静止,求汽车运动的总时间解:设加速时间为t1,减速时为t2
8一个滑块沿斜面加速度滑下,依次通过A、B、C三点,已知AB=6M,BC=10M,滑过AB、BC 两段位移的时间都是2S,求（1）滑块的加速度（2）滑块在A、C的瞬时速度
9某物体做自由落体运动,从起点气向下将其分为三段,使物体通过三段位移的时间之比为1：2：3,则此三段位移之比为多少?
答案
1、〔答案〕(1)0.25，0.45 (2)v～t图象如图所示(3 )1 〔解析〕（1）相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s，
所以v B＝s AC
2×0.1 s＝0.05
0.2m/s＝0.25 m/s，
v CE＝s CE
2×0.1 s＝0.14－0.05
0.2m/s＝0.45 m/s。
（2）利用中间时刻点的瞬时速度等于平均速度计算C、D、E 三点的瞬时速度。作出v-t图象如图所示。
（3）在v-t图象中，图线的斜率表示加速度，即a = 0.55－0.25
0.3m/s
2＝1 m/s2。
2、〔答案〕ABC
〔解析〕由s23－s12＝s34－s23可求s23，故C正确；由Δs＝aT2可求a，故B正确；由v2
＝s13
2T可求v2，再由v2＝v1＋aT可求v1，故A正确，但物体原来的初速度无法求出，故D错。
3、〔答案〕（1）3.79（2）0.19
〔解析〕（1）由匀变速运动公式Δs＝aT2，可得摩托车加速时的加速度a1＝
8.31－4.52
(1.00)2m/s
2
＝3.79 m/s2。
（2）方法同上，可得摩托车减速时的加速度a 2＝9.98－10.17
(1.00)2 m/s 2＝－0.19 m/s 2，负号表示摩托车做减速运动。
4、〔答案〕0.405 0.756
〔解析〕v 4＝x 5－x 32t ＝(14.55－6.45)×10－20.2
m/s ＝0.405 m/s
x 1′＝0.0140 m ， x 2′＝x 2－x 1＝0.0215 m ， x 3′＝x 3－x 2＝0.0290 m ， x 4′＝x 4－x 3＝0.0370 m
x 5′＝x 5－x 4＝0.0440 m ， x 6′＝x 6－x 5＝0.0515 m
a ＝(x 4′＋x 5′＋x 6′)－(x 1′＋x 2′＋x 3′)9t 2
＝(0.0370＋0.0440＋0.0515)－(0.0140＋0.0215＋0.0290)0.09 m/s 2＝0.756 m/s 2。
5、〔答案〕（1）0.1 （2）2.5 （3）s D －3s B ＋2s A 75
f 2
〔解析〕（1）因电源频率f ＝50 Hz 故打点周期为0.02 s 。又因每隔4个点取1个计数点，所以相邻计数点的时间间隔为0.1 s 。
（2）B 、D 两计数点之间的距离为 s BD ＝s D －s B ＝624.5 mm －126.5 mm ＝498 mm ，所以v C ＝s BD 2T ＝498×10－32×
0.1 m/s ＝2.5 m/s 。
（3）由Δs ＝aT 2可得(s D －s C )－(s B －s A )＝2aT 2 ① (s C －s B )－(s B －s A )＝aT 2 ② T ＝51
f ③
联立①②③得a ＝s D －3s B ＋2s A 75
f 2
。
6、〔答案〕C
〔解析〕由于考虑弹簧自身重力的影响，当不挂钩码时，弹簧的伸长量x ＞0，所以选C 。
7、〔答案〕（1）F ＝2 000x （2）2 000 （3）40
〔解析〕由图示可知力F 与伸长量x 成正比，其比例系数k ＝2 000 N/m 可由图象斜率得到。
由F ＝2 000x 得x 2＝800
2 000 m ＝0.4 m ＝40 cm 。
8、〔答案〕两弹簧测力计的读数两细绳的方向结点位置O O点弹簧测力计的读数和细绳的方向。
〔解析〕因探究力的平行四边形定则需根据力的大小和方向作平行四边形，所以必须记录力的大小和方向，为保证合力和分力的效果相同，两次必须使结点到达同一位置。
9、〔解析〕（1）当用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使
它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔应记下O点的
位置，读出两个弹簧测力计的示数F1和F2及此时两细绳的方向。当
只用一只弹簧测力计拉时，应使结点拉到同样的位置O，并记下弹
簧测力计的读数和细绳的方向。
（2）如图所示。
10、〔答案〕甲
〔解析〕由题设可知，F为F1和F2的合力，通过平行四边形定则所得，而F′是F1和F2的等效力，即用一只弹簧测力计拉橡皮条时的拉力，显然F′的方向应在细线的方向上，因甲同学F′的方向与细绳在同一直线上，故甲同学是符合事实的。本题解答的焦点在F′的方向的确定上。两位同学的实验结果都有误差，这是正常的，但乙同学很明显在F′的方向的确定上违背了实验的要求，作图是错误的。
11、〔答案〕200 N/m弹簧自身所受重力
〔解析〕根据图示倾斜直线可求出其斜率，从而求出弹簧的劲度系数
k＝F
x＝
8
4×10－2
N/m＝200 N/m。从直线与坐标轴的交点可以看出，当弹簧的伸长量为0.5 cm
时，向下施加的外力F为零，说明没加外力时弹簧已有一个伸长量，这主要是由于弹簧的自身重力作用造成的。
12、〔答案〕（1）质量，乙；（2）增大斜面的倾角θ；（3）6. 03 m一定时，a与F成正比。
〔解析〕（1）据图像可知，在质量一定的情况下，加速度与力成正比，图像的斜率就表示物体质量的倒数，因此两位同学做实验时，所取物体的质量不同。乙斜率小，表示物体的质量大。
（2）在摩擦力已平衡的情况下，斜面的倾角须保持不变；但若未平衡摩擦力，增大了小
车的质量，就增加了摩擦力，此时应增大斜面的倾角θ。
（3）6. 03 m 一定时，a 与F 成正比。 13、〔答案〕（1）0.50kg 0.20 （2）见解析图
〔解析〕（1）根据牛顿第二定律：F －μmg ＝ma ，所以a ＝1m F －μg
可见a －F 图象为一条直线，直线的斜率k ＝1
m ＝2.0kg －1
纵轴截距为－μg ＝－2.0m/s 2，解得：物体的质量m ＝0.50kg ，物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.20。
（也可以用横轴截距求动摩擦因数：当F ＝1.0N 时，物体的加速度为零，物体所受阻力f ＝F ＝1.0N ，由f ＝μmg 解得物体与水平面间的动摩擦因数μ＝f
mg ＝0.20。）
（2）当物体质量加倍时，物体的加速度a ＝1
2m F －μg
直线斜率k ′＝1
2m ＝1.0kg －1，纵轴的截距不变，作出如下图所示的图线。 14、〔答案〕D
〔解析〕在本实验中绳中的张力F ＝Mmg M ＋m ，则小车的加速度a ＝F M ＝mg M ＋m
，在研究加
速度跟小车质量M 的关系时，保持m 不变，若横轴为1M ＋m ，则a －1
M ＋m 图象应是过原
点的直线，当满足M ?m 时，m 可以忽略不计，a≈mg M ，a －1
M 图象还可以满足图象是过原点的直线；当小车的质量较小、不满足M ?m 时，图象便发生向下弯曲。故选D 。
15、〔答案〕AD
〔解析〕当m 1＝m 2、F 1＝2F 2时，由F ＝ma 可知，a 1＝2a 2，再由x ＝12at 2
可得：x 1＝2x 2，
故A 正确，B 错误；当m 1＝2m 2、F 1＝F 2时，a 1＝12a 2，再由x ＝12at 2可得：x 1＝1
2x 2，故C 错误，D 正确。
16、〔答案〕（1）将坐标原点取在槽口处。（2）偏大
〔解析〕（1）由图可以看出该同学错误地将坐标原点取在槽口处。坐标系原点应建立在飞离斜槽口的小球重心处，即在槽口上方r （r 为球半径）处。
（2）由于坐标原点偏下，所以在计算飞行时间时t ＝2y g 偏小，而v 0＝x
t 应比真实值偏
大。
17、〔答案〕2 m/s ，1.5 m/s 。
〔解析〕按题意画出运动示意图如图示：由匀变速运动的特点：Δh=gT 2，Δh=(100-80)- (80-70)=10 cm =0.1m
∴T=0.1s ，v 0=L T =2 m/s ，v by = h 3 – h 1
2T =1.5 m/s 。
18、（6分）⑴CBDAEFG （2分，写成CBDGAEF 的也给这2分，其它顺序的则不给分）；⑵10 (或10.0 )cm （2分）（无单位的只给1分）50 N/m （2分，写成0.5N/cm 的也给这1分，无单位的只给1分）
解析：⑴注意实验的先后次序；⑵不挂钩码时弹簧的长度就是自然长度，此时的F =0；而斜率即为劲度系数：2
10
N/m=50N/m (3010)10k -=
-?。
19、① 轻推小车，使小车恰好做匀速直线运动(2分，写成“匀速”也给分；写成“均速”或“缓慢”不给分)
②2
3412[()()]100
s s s s a f +-+=
，0.301。
③ 描点、连线如图所示（1分，只描点不连线给1分，只连线没描点不给分） 0.30 N （1分，没有按要求保留两位有效数字的不给分。0.28~0.32N 都给分）
解析：⑴平衡摩擦力时，一定要给小车一个初速度，否则小车的运动就是加速运动；⑵将四段位移分成两部分，则有(s 4+s 3)－(s 2+s 1)=a (2T )2，而T=1
5f
?
，代入联立解得：2
3412[()()]100
s s s s a f +-+=
；⑶要将点连成平滑的直线，不在线上的点要均匀分布于线的两侧，而
不能连成折线； 1
解:匀变速运动中,平均速度=时间中点瞬时速度
t1=2s 的瞬时速度V1=第一个4s 内平均速度=24m/4s=6m/s t2=6s
的瞬时速度
V2=第二个
4s
内平均速度=64m/4s=16m/s
a=(v2-V1)/(t2-t1)=(16-6)/(6-2)=2.5m/s^2
a/m·s -2
0 1 2 3 4 0.2 0.4 0.8
0.6 1.0 1.2 1
1/kg M -
V1=V o+at1V o=V1-at1=6-2.5*2=1m/s
第3s内平均速度V=2.5s时瞬时速度=V1+0.5a=6+0.5*2.5=7.25m/s S=V*1=7.25*1=7.25m
第5s末的速度V'=V o+5a=1+5*2.5=13.5m/s
:L=(1/2)aT1^2.
8L=(1/2)aT2^2.
9L=(1/2)aT3^2.
T2=(根号8)T1=2.828*10=28.25s /得前九节车厢全部经过观察者所需时间为T3=3T1=30s
第九节车厢经过观察者所需的时间是T3-T2=30-28.28=1.72s
【高一物理】高一物理各类实验题汇总
1、在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm。 （1）根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为v B＝ __________ m/s，CE间的平均速度为__________ m/s。 （2）以打B点时为计时起点，建立v－t坐标系如图所示， 请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线。 （3）根据图中作出的图线可得小车运动的加速度为 __________ m/s2。 2、一个质点正在做匀加速直线运动，现用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为1 s。分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了2 m，在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了8 m，由此可求得（） A．第1次闪光时质点的速度 B．质点运动的加速度 C．从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移 D．质点运动的初速度 3、（2010年上海模拟）某同学为估测摩托车在水泥路上行驶时的加速度，设计了下述实验：将输液用过的500 mL的玻璃瓶装适量水，连同输液管一起绑在摩托车上，调节输液管的滴水速度，使其刚好每隔1.00 s滴一滴。该同学骑摩托车，先使之加速至某一速度，然后熄火，让摩托车沿直线滑行。图为某次实验中水泥路面上的部分水滴（左侧为起点）。设该同学质量为50 kg，摩托车质量为75 kg，g＝10 m/s2，根据该同学的实验结果可估算：（1）骑摩托车加速时的加速度大小为__________ m/s2； （2）骑摩托车滑行时的加速度 大小为__________ m/s2。
2019年人教版高一物理上册期末考试卷及答案
2019年人教版高一物理上册期末考试卷及答案 教材版本：人教版考试年级：高一学科：物理 （时间90分钟，满分100分） (本卷的重力加速度g都取10m/s２) 一．单项选择题 1．在研究下述运动时，能把物体看做质点的是（） A．研究乒乓球的旋转B．研究火车从北京到上海运动的时间 C．研究地球的自转D．研究一列火车通过长江大桥所需的时间2．下列关于力的说法，正确的是（） A．力不能离开施力物体或受力物体而独立存在 B．对于力，只需说明其大小，而不需说明其方向 C．一个力，可能既没有施力物体，也没有受力物体 D．一个力的作用效果由力的大小和方向共同决定，与作用点的位置无关 3．在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力有（） A．重力、支持力 B. 重力、下滑力 C．重力、下滑力、支持力 D. 重力、下滑力、支持力和压力 4．关于力的单位“牛顿”下列说法正确的是( ) A．“牛顿”这个单位是由质量1kg的物体重力为9.8N规定下来的 B．“牛顿”这个单位是根据牛顿第二定律F＝kma中k取l时定下来的 C．1N就是使质量1kg的物体产生1m／s2加速度的力 D．质量1kg物体所受的重力是9．8N，并不是规定的，而是根据牛顿第二定律F＝ma得到的结果 5．在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是（）
A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方 C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方 6．下列各图表示的是某一物体运动情况或所受合外力的情况．其中 （甲）图是某物体的位移-时间图象；（乙）图是某一物体的速度-时间图象；（丙）图表示某一物体的加速度-时间图象；（丁）图表示某一物体所受合外力随时间变化的图象． 四幅图的图线都是直线．从图中可以判断这四个一定质量物体的某些运动特征．下列有关说法中正确的是：…（） A．甲物体受到不为零、且恒定的合外力；B．乙物体受到的合外力越来越大；C．丙物体的速度一定越来越大；D．丁物体的加速度越来越大． 7．如图所示，弹簧秤右端用绳子系在墙上，左端一人用力拉，发现弹簧秤读数为100N， 若右端也改为用人拉且弹簧秤读数不变，则（） A．左右两人用力大小各为50N B．右端用力大小仍为100N，左端不需用力 C．左右端两人用力均为100N D．弹簧秤两端所受力大小相等，但其大小不一定是100N 8．一物体以初速度V0、加速度a做匀加速直线运动，若物体从t时刻起加速度逐渐减小至0，则物体从t时刻开始（） A．速度开始减小，直到加速度等于0为止 B．速度继续增大，直到加速度等于0为止 C．速度一直在增大
上海江宁学校物理物体的运动实验单元练习(Word版 含答案)
一、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难） 1．某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示： (1)依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动； (2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s AB=5cm， s BC=15cm，则小球在AC段的平均速度为______m/s； (3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是 ______； 【来源】安徽合肥包河区四十八分校2020-2021学年八年级9月月考物理试题 【答案】加速 0.5 C 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由图可知，在相同的时间内，小球在斜面上通过的路程越来越大，可判断小车做加速直线运动。 (2)[2]AC段的路程 s AC=s AB+ s BC =5cm+15cm=20cm=0.2m 小球在AC段的平均速度 0.2m 0.5m/s 20.2s AC AC AC s v t === ? (3)[3]由(1)[1]已知小球在做加速直线运动。 A中随着时间增加，速度在减小，描述的是减速直线运动，不符合题意； B中随着时间增加，速度不变，描述的是匀速直线运动，不符合题意； C中随着时间增加，速度在增大小，描述的是加速直线运动，符合题意； D中随着时间增加，速度先减小后增大，先做减速后做加速，不符合题意。 故应选C。 2．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
高一物理第一学期期末考试试卷人教版
高一物理期末考试试卷 教材版本：人教版考试年级：高一学科：物理 （时间90分钟，满分100分） (本卷的重力加速度g都取10m/s２) 一．单项选择题 1．在研究下述运动时，能把物体看做质点的是（） A．研究乒乓球的旋转B．研究火车从北京到上海运动的时间 C．研究地球的自转D．研究一列火车通过长江大桥所需的时间2．下列关于力的说法，正确的是（） A．力不能离开施力物体或受力物体而独立存在 B．对于力，只需说明其大小，而不需说明其方向 C．一个力，可能既没有施力物体，也没有受力物体 D．一个力的作用效果由力的大小和方向共同决定，与作用点的位置无关3．在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力有（） A．重力、支持力 B. 重力、下滑力 C．重力、下滑力、支持力 D. 重力、下滑力、支持力和压力4．关于力的单位“牛顿”下列说法正确的是( ) A．“牛顿”这个单位是由质量1kg的物体重力为9.8N规定下来的 B．“牛顿”这个单位是根据牛顿第二定律F＝kma中k取l时定下来的 C．1N就是使质量1kg的物体产生1m／s2加速度的力 D．质量1kg物体所受的重力是9．8N，并不是规定的，而是根据牛顿第二定律F＝ma得到的结果 5．在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是（） A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方 C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方 6．下列各图表示的是某一物体运动情况或所受合外力的情况．其中 （甲）图是某物体的位移-时间图象；（乙）图是某一物体的速度-时间图象； （丙）图表示某一物体的加速度-时间图象；（丁）图表示某一物体所受合外力随时间变化的图象． 四幅图的图线都是直线．从图中可以判断这四个一定质量物体的某些运动特征．下列有关说法中正确的是：…（） A．甲物体受到不为零、且恒定的合外力；B．乙物体受到的合外力越来越大；C．丙物体的速度一定越来越大；D．丁物体的加速度越来越大． 7．如图所示，弹簧秤右端用绳子系在墙上，左端一人用力拉，发现弹簧秤读数为100N，
高中物理实验
高中物理电学实验复习 主要内容： 1、用描迹法画出电场中平面上的等势线 2、描绘小电珠的伏安特性曲线 3、测定金属的电阻率 4、把电流表改装为电压表 5、用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻 6、用多用电表探索黑箱内的电学元件 7、练习使用示波器 8、传感器的简单应用 1、用描迹法画出电场中平面上的等势线 [实验目的] 利用电场中电势差及等势面的知识，练习用描迹法画出电场中一个平面上的等势线。 [实验原理] 用导电纸上形成的稳恒电流场来模拟静电场，当两探针与导电纸上电势相等的两点接触时，与探针相连的灵敏电流计中通过的电流为零，指针不偏转，当两探针与导电纸上电势不相等的两点接触时，与探针相连的灵敏电流计中通过的电流就不为零，从而可以利用灵敏电流计找出导电纸上的等势点，并依据等势点描绘出等势线。 [实验器材] 学生电源或电池组（电压约为6V），灵敏电流计，开关，导电纸，复写纸，白纸，圆柱形金属电极两个，探针两支，导线若干，木板一块，图钉，刻度尺等。 [实验步骤] 1．在平整的木板上，由下而上依次铺放白纸、复写纸、导电纸各一张，导电纸有导电物质的一面要向上，用图钉把白纸、复写纸和导电纸一起固定在木板上。 2．在导电纸上平放两个跟它接触良好的圆柱形电极，两个电极之间的距离约为10cm，将两个电极分别与电压约为6V的直流电源的正负极相接，作为“正电荷”和“负电荷”，再把两根探针分别接到灵敏电流计的“+”、“-”接线柱上（如图所示）。 3．在导电纸上画出两个电极的连线，在连线上取间距大致相等的五个点作基准点，并用探针把它们的位置复印在白纸上。 4．接通电源，将一探针跟某一基准点接触，然后在这一基准点的一侧距此基准点约1cm处再选一点，在此点将另一探针跟导电纸接触，这时一般会看到灵敏电流计的指针发生偏转，左右移动探针位置，可以找到一点使电流计的指针不发生偏转，用探针把这一点位置复印在白纸上。 5．按步骤（4）的方法，在这个基准点的两侧逐步由近及远地各探测出五个等势点，相邻两个等势点之间的距离约为1cm。 6．用同样的方法，探测出另外四个基准点的等势点。 7．断开电源，取出白纸，根据五个基准点的等势点，画出五条平滑的曲线，这就是五条等势线。 [注意事项] 1．电极与导电纸接触要良好，且与导电纸的相对位置不能改变。 2．寻找等势点时，应从基准点附近由近及远地逐渐推移，不可冒然进行大跨度的移动，以免电势差过大，发生电流计过载现象。
高一物理上学期期末考试试题
高一物理 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共8页，共100分，最后一题为附加题（在满分100分之外占10分），考试时间90分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目分别填写在答题卡规定的位置。 2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用２B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。 3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡对应区域内，不能写在试题卷上；不准使用涂改液、胶带纸、修正笔和其他笔，做图可用2B铅笔。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷选择题（共48分） 一、选择题（本题包括10小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分，共40分。） 1．下列说法正确的是 A．位移只能用来描述直线运动，路程可用来描述直线运动和曲线运动 B．亚里士多德将理想斜面实验通过合理推理否定了伽俐略关于“力是维持物体运动的原因”这个观点 C．在力学范围内，国际单位制中的三个基本单位是：牛顿、米、千克 D．质量是物体惯性大小的唯一量度 2．下列物理量中是矢量的有 A．力F B．加速度a C．时间t D．质量m 3．2010年1月4日，在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”、“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域．如 图所示，此次护航总航程4500 海里．若所有船只运动速 度相同，则下列说法正确的是 A．“4500海里”指的是护航舰艇的位移 B．研究舰队平均速度时可将“千岛湖”舰看作质点 C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的 D．根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均 第3题图速度 4．某学习小组的同学从网上找到几幅照片，根据照片所示情景请你判断他们对这四幅图的理解正确的是
2015上海高中排名(仅供参考)
市重点排名 学生质量： 1 复旦附中 2 师大二附中 3 上海中学 4 上外附中 5 交大附中 6 建平中学 7 控江中学 8 延安中学 9 复兴中学10位育中学 教师质量： 1 师大二附中 2 上海中学 3 格致中学 4 建平中学 5 七宝中学 6 复旦附中 7 交大附中 8 复兴中学 9 向明中学10育才中学 学术质量： 1 师大二附中 2 复旦附中 3 上海中学 4 格致中学 5 建平中学 6 交大附中 7 上外附中 8 复兴中学 9 控江中学10延安中学 文艺体育 1 南洋模范 2 复兴中学 3 向明中学 4 大同中学 5 市三女中 6 复旦附中 7 复兴中学 8 进才中学 9 师大一附中10曹杨二中
进步最快 1 建平中学 2 控江中学 3 位育中学 4 育才中学 5 上海中学 6 延安中学 7 杨浦高级中学 8 七宝中学9 进才中学10晋元高级中学 地狱指数 1 上海中学 2 位育中学 3 师大二附中 4 复旦附中 5 交大附中 6 进才中学 7 控江中学 8 大同中学 9 格致中学10松江二中 资历和名校友数量 1 上海中学 2 南洋模范中学 3 格致中学 4 育才中学 5 复兴中学 6 位育中学 7 市三女中 8 松江二中 9 市二中学10大同中学 土气指数 1 上海中学 2 复旦附中 3 建平中学 4 控江中学 5 七宝中学 6 位育中学 7 延安中学 8 曹杨二中 9 晋元高级中学10交大附中
洋化程度 1 复旦附中 2 上外附中 3 南洋模范中学 4 复兴中学 5 市三女中 6 进才中学 7 上海中学 8 师大二附中 9 师大一附中10市西中学 美女数量 1 市三女中 2 市二中学 3 南洋模范中学 4 上外附中 5 进才中学 6 复兴中学 7 大同中学 8 向明中学 9 曹杨二中10市北中学 名气指数 1 师大二附中 2 复旦附中 3 上海中学 4 格致中学 5 建平中学 6 南洋模范中学 7 上外附中8 松江二中9 控江中学10市三女中 最名不副实 1 南洋模范中学 2 育才中学 3 师大一附中 4 交大附中 5 上师大附中 6 进才中学 7 市西中学8 市二中学9 松江二中10市北中学
高一物理期末精选综合测试卷(word含答案)
高一物理期末精选综合测试卷（word 含答案） 一、第五章 抛体运动易错题培优（难） 1．如图所示，一小球从一半圆轨道左端A 点正上方某处开始做平抛运动（小球可视为质点），飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B 点。O 为半圆轨道圆心，半圆轨道半径为R ，OB 与水平方向夹角为30°，重力加速度为g ，不计空气阻力，则小球抛出时的初速度大小为（ ） A (323)6gR + B 332 gR C (13)3 gR +D 33 gR 【答案】A 【解析】 【分析】 根据题意，小球在飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B 点，可知速度的方向与水平方向成600 角，根据速度方向得到平抛运动的初速度与时间的关系，再根据水平位移与初速度及时间的关系，联立即可求得初速度。 【详解】 小球在飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B 点，可知速度的方向与水平方向成60°角，则有 0tan60y v v = 竖直方向 y gt =v 水平方向小球做匀速直线运动，则有 0cos30R R v t += 联立解得 0(323)6 gR v += 故A 正确，BCD 错误。 故选A 。 【点睛】 解决本题的关键是掌握平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，抓住速度方向，结合位移关系、速度关系进行求解。
2．一种定点投抛游戏可简化为如图所示的模型，以水平速度v1从O点抛出小球，正好落入倾角为θ的斜面上的洞中，洞口处于斜面上的P点，OP的连线正好与斜面垂直；当以水平速度v2从O点抛出小球，小球正好与斜面在Q点垂直相碰。不计空气阻力，重力加速度为g，下列说法正确的是（） A．小球落在P点的时间是1 tan v gθ B．Q点在P点的下方 C．v1>v2 D．落在P点的时间与落在Q点的时间之比是1 2 2v v 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 A．以水平速度v1从O点抛出小球，正好落入倾角为θ的斜面上的洞中，此时位移垂直于斜面，由几何关系可知 111 21 1 2 tan 1 2 v t v gt gt θ== 所以 1 1 2 tan v t gθ = A错误； BC．当以水平速度v2从O点抛出小球，小球正好与斜面在Q点垂直相碰，此时速度与斜面垂直，根据几何关系可知 2 2 tan v gt θ= 即 2 2tan v t gθ = 根据速度偏角的正切值等于位移偏角的正切值的二倍，可知Q点在P点的上方，21 t t<，水平位移21 x x >，所以 21 v v >，BC错误； D．落在P点的时间与落在Q点的时间之比是11 22 2 t v t v =，D正确。
高中物理实验汇总情况
新课标高中物理 实验教学教案资料汇总 隆回一中物理组周宝
物理实验的目的与要求 1、实验目的 (1)教会学生用实验研究物理现象与规律，包括： A.正确选择实验方法与实验器材。 B.学会控制实验条件。 C.知道如何实验、判断结果的可靠程度。 (2)帮助学生理解和掌握有关课程容和重要的物理概念，以形成物理思想， 培养解决物理问题的能力 (3)通过实验培养掌握基本物理量的测量方法，以培养实验技能。 (4)培养学生严谨的实验态度、科学的实验方法及良好的实验习惯。 2、做好实验的基本要求 (1)实验前必须做好如下准备： ①明确实验目的，弄懂实验原理 ②了解仪器性能，熟悉操作步骤 ③设计记录表格，掌握注意事项 (2)实验中必须手脑并用，做到心到、眼到、手到。 ①仔细调整实验装置，正确使用实验仪器 ②保证满足实验条件，注意规实验操作 ③认真观察实验现象，客观记录实验数据 (3)实验后必须对数据进行处理： ①尊重实验客观事实，正确分析记录数据 ②合理做出实验结论，独立完成实验报告 常用基本仪器的使用与读数 物理《考试说明》中要求学生熟练掌握的基本仪器有13种，除打点计时器和滑动变阻器不需要读数外，其余11种都涉及到读数问题。 （一）测量仪器使用常规 对于测量仪器的使用，首先要了解测量仪器的量程、精度、使用注意事项和读数方法。 1．关于量程问题：这是保护测量仪器的一项重要参数，特别是天平、弹簧秤、温度计、电流表、电压表和多用电表等，超量程使用会损坏仪器，所以实验时要根据实验的具体情况选择量程适当的仪器。在使用电流表、电压表时，选用量程过大的仪器，采集的实验数据过小，会造成相对误差较大，应选择使测量值位于电表量程的1/3以
高一物理第一学期期末考试试题含答案.doc
高一物理第一学期期末考试试题含答案 高一物理模拟试题 (考试时间：100分钟 总分120分) 注意事项： 1、本试卷共分两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题. 2、所有试题的答案均填写在答题纸上（选择题部分使用答题卡的学校请将选择题的答案直接填涂到答题卡上），答案写在试卷上的无效. 第I 卷（选择题 共35分） 一．单项选择题：本题共5小题；每小题3分，共15分，每小题只有一个．．．． 选项符合题意. 1．下列说法中正确的是 A ．标量的运算一定遵守平行四边形法则 B ．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小. C ．在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿. D ．质点做曲线运动时，可能在相等的时间内速度变化相等. 2．下列说法中正确的是 A ．摩擦力方向一定与物体运动的方向相反 B ．地球虽大，且有自转，但有时仍可被看作质点 C ．做匀变速直线运动的物体，其加速度不一定恒定 D ．马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 3．沿平直轨道以速度v 匀速行驶的车厢内，车厢前壁高为h 的光滑架上放着一个小球随车一起作匀速运动，如图，若车厢突然改为以加速度a 向前作匀加速直线运动，小球将脱离支架而下落，在车厢内的乘客看来……………………………………（ ） A ．小球的运动轨迹为向后的抛物线 B ．小球作自由落体运动 C ．小球的运动轨迹为向前的抛物线 D ．小球的运动轨迹为斜向后的直线 4．图中所示A 、B 、C 为三个相同物块，由轻质弹簧K 和轻线L 相连，悬挂在 天花板上处于静止状态，若将L 剪断，则在刚剪断时，A 、B 的加速度大小a A 、 a B 分别为（ ） A ．a A ＝0、a B ＝0 B ．a A ＝0、a B ＝g C ．a A ＝g 、a B ＝g D ．a A ＝g 、a B ＝0 5．质量为10kg 的物体置于一个倾角为θ=30°的斜面上，它与斜面间的动摩擦因数35 2 = μ，从t =0开始，物体以一定的初速度沿斜面向上滑行，经过 时间t 1时滑动到最大位移处。则下列图中反映物体受到的摩擦力F f 随时间t 变化规律的是（取沿斜面向上为正方向，g =10m/s 2）（ ） 二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分.每小题有多个选项．．．．． 符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分. 6．关于物理量或物理量的单位，下列说法中正确的是（ ） A ．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量 B ．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位 C ．1N/kg =1m/s 2 D ．“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位 7.在高h 处以初速度v0将物体水平抛出，它们落地与抛出点的水平距离为s ，落地时速度为v1，则此物体从抛出到落地所经历的时间是（不计空气阻力）( ) A 、 B 、 C 、 D 、 8．下列所给的图像中能反映作直线运动物体回到初始位置的是…………………( ) 9.某科技兴趣小组用实验装置来模拟火箭发射卫星.火箭点燃后从地面竖直升空，t 1时刻第一级火箭燃料燃尽后脱落，t 2时刻第二级火箭燃料燃尽后脱落，此后不再有燃料燃烧.实验中测得火箭竖直方 向的速度—时间图像如图所示，设运动中不计空气阻力，燃料燃烧时产生的推力大小恒定.下列判断正确的是 A ．t 2时刻火箭到达最高点，t 3时刻火箭落回地面 B ．火箭在0~t 1时间内的加速度大于t 1~t 2时间内的加速度 C ．t 1~t 2时间内火箭处于超重状态，t 2~t 3时间内火箭处于失重状态 K K A B C L F f /N 60 -60 t 1 t/s C F f /N 50 -60 t 1 t/s D F f /N -60 t 1 t/s B t/s F f /N t 1 A 340- 3 v O t 1 t 2 t 3 第9题图 1 2 2 x/m t/s O A v/ms ?1 t/s O B t/s O C t/s O D v/ms ?1 v/ms ?1 1 2 ?2 ?2 2 2 2
高一上学期期末考试(物理)及答案
高一上学期期末考试(物理)及答案 一、选择题 1．智能手机的导航软件极大地方便了人们的出行，如图是某驾驶员利用手机APP导航的界面。下列说法正确的是（） A．图中7:55指的是时间 B．图中18分钟指的是时刻 C．图中8.1公里指的是位移大小 D．研究汽车在导航图中的位置时，可把汽车看作质点 2．如图所示，有两条位于同一竖直平面内的水平轨道，轨道上有两个物体A和B，它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接，物体A以速率v A＝10m/s匀速运动，在绳与轨道成30°角时，物体B的速度大小v B为（） A．53 m/s 3 B．20 m/s C． 203 m/s 3 D．5 m/s 3．如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，则可知 A．F增大时静摩擦力也增大 B．静摩擦力方向竖直向上 C．静摩擦力方向竖直向下 D．因为静摩擦力大于重力，所以没有下滑 4．如图所示，一定质量的物体用轻绳AB悬挂于天花板上，用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中
A ．F 逐渐变大，T 逐渐变大 B ．F 逐渐变大，T 不变 C ．F 逐渐变小，T 不变 D ．F 逐渐变小，T 逐渐变小 5．放假了，小明斜拉着拉杆箱离开校园。如图所示，小明的拉力大小为F ，方向沿拉杆斜向上，与水平地面夹角为θ．与拉杆箱竖直静止在水平地面且不受拉力相比，此时拉杆箱对水平面的压力（ ） A ．减少了sin F θ B ．增大了sin F θ C ．减小了cos F θ D ．增大了cos F θ 6．如图所示，质量为8 kg 的物体A 静止在竖直的轻弹簧上面。质量为2 kg 的物体B 用细线悬挂起来，A 、B 紧挨在一起但A 、B 之间无压力。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B 对A 的压力大小为(取g ＝10 m/s 2)( ) A ．100 N B ．20 N C ．16 N D ．0 N 7．关于曲线运动，下列叙述中正确的是 A ．物体做曲线运动时所受的合外力一定是变力 B ．变速运动一定是曲线运动 C ．当物体所受合外力的方向与物体速度方向不在同一直线上时，物体一定做曲线运动 D ．当物体做曲线运动时，物体所受的合外力方向与物体加速度方向不在同一直线上 8．如图所示，位于斜面上的物块m 在沿斜面向上的力F 作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是( )
高一物理期末考试知识点复习提纲.doc
高一上物理期末考试——知识点复习提纲 专题一:运动学 【知识要点】 1.质点（A ） （1）没有形状、大小，而具有质量的点。 （2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。 （3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体 上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。 2.参考系（A ） （1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。 （2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。 对参考系应明确以下几点： ①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A ） （1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 （2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到 末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 （3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的 大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。 （4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说 某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度（A ） B A B C 图1-1
高中物理实验大全
高中物理实验大全——目录 中央电教馆推出的《高中物理实验大全》、《高中化学实验大全》、《高中生物实验大全》就是为了改变我国实验教学的现状而研发的一项科学研究成果。“大全”内容全面、科学、严谨，以满足高中教师对学生实验的要求。“大全”所展示的不是课本的简单再现，而是对实验重新“整合”、组合，适当“加深”和“拓宽”，并把实验能力与计算机技术相结合，从深层上揭示出实验的科学原理。 01.气垫导轨介绍 02.数字计时仪介绍 03用数字计时仪测气垫导轨上滑块的即时速度 04匀速直线运动及其速度 05测运变速直线运动的加速度 06电磁打点记时器 07用打点计时器演示匀速直线运动 08电火花打点计时器 09用打点计时器测匀加速直线运动的加速度 10初速度为零的匀加速直线运动的路程和时间的关系 11用牛顿管演示空气阻力很小时不同物体同事下落 12用悬挂法确定薄板的重心 13用大玻璃瓶演示玻璃微小形变 14用形变演示器演示形变产生弹力 15用激光镜面反射演示桌面微小形变 16静摩擦 17最大摩擦力 18验证滑动摩擦定律 19滑动摩擦 20滚动摩擦与滑动摩擦的比较 21力合成的平行四边形定则 22合力的大小于分力间夹角的关系 23力的分解 24三角衍架演示力的分解 25共点力的平衡条件 26力矩的平衡 27惯性（1） 28惯性（2) 29惯性（3） 30牛顿第一定律 31牛顿第二定律(1) 32牛顿第二定律(2) 33牛顿第三定律 34静摩擦力的相互性 35弹力的相互性 36作用力于反作用力的关系
37失重 38用测力计演示超重于失重 39用微小压强计演示超重于失重 40物体做曲线运动的条件 41曲线运动中速度的方向 42互成角度的两个直线运动的合成43平抛运动与自由落体运动的等时性44平抛运动与水平匀速运动的等时性45平抛运动的轨迹 46决定向心力大小的因素 47弹簧振子的振动 48简谐振动的图象 49阻尼振动的图象 50单摆的等时性 51单摆的振动周期与摆球的质量无关52单摆的周期与摆长有关 53用计时器研究单摆周期与摆长关系54受迫振动和共振（1） 55受迫振动和共振（2） 56用示波器观察发声物的振动 57物体的动能 58重力势能 59动能与重力势能的转化 60动能与弹性势能的转化 61动量守恒 62完全非弹性碰撞 63完全弹性碰撞(1) 64完全弹性碰撞(2) 65完全弹性碰撞(3) 66斜碰 67碰撞球(1) 68碰撞球(2) 69碰撞球(3) 70单摆小车 71反冲(1) 72反冲(2) 73反冲(3) 74气体的扩散 75液体的扩散速度与温度有关 76布朗运动 77布朗运动的成因 78分子间的相互作用力(1) 79分子间的相互作用力(2) 80压燃实验
高一物理上册期末考试试题_
高一物理上册期末考试试题_ 一、选择题 1．关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中不正确的是 A．在同一地点，重的物体和轻的物体下落一样快 B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动的实验验证了位移与时间的平方成正比D．伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来 2．倾角为37°的光滑固定斜面上，有两个用轻质弹簧连接的质量均为1 kg的小球A、B，在如图所示的水平向左的推力F作用下，一起沿斜面以4 m/s2的加速度向上做匀加速运动．已知弹簧的原长为20 cm，劲度系数为200 N/m，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．此时弹簧的长度l和推力F的大小分别为 A．0.25 m，25 N B．0.15 m，25 N C．0.25 m，12.5 N D．0.15 m，12.5 N 3．在中国海军护舰编队“巢湖”“千岛湖”舰护送下，“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，此次护航总航程4500海里．若所有船只运动速度相同，则下列说法正确的是（） A．“4500海里”指的是护航舰艇的位移 B．用GPS定位系统研究“千岛湖”舰位置时，可将“千岛湖”舰看作质点 C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的 D．根据本题给出的条件可以求出护舰编队此次航行过程中的平均速度 4．关于超重和失重，下列说法正确的是 A．物体处于超重时，物体一定在上升 B．物体处于失重状态时，物体可能在上升 C．物体处于完全失重时，他的重力为零 D．物体在完全失重时，它所受到的合外力为零 5．两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间的夹角为90°时合力大小为20N；则当它们间夹角为120°时，合力的大小为（） A．40 N B．2N C．2N D．10N 6．如图所示，质量为8 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。质量为2 kg的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为(取g＝10 m/s2)( )
2017-2018福州格致中学高一上期中试卷
试卷第1页，总5页 福州格致中学2017-2018学年第一学段 高一物理检测 命题题：林枝钦 审核：王宇 日期：2017.11.7 （完卷时间：70分钟 全卷满分：100分） 一．选择题（每题4分，共40分，其中1-6题为单项选择，7-10题为多项选择；多项选择选全对得4分，选不全得2分，错选不得分） 1．下列各组物理量中全部是矢量的是（ ） A ．位移、时间、速度、加速度 B ．速度、平均速度、位移、加速度 C ．质量、路程、速度、平均速度 D ．位移、路程、时间、加速度 2．下面几组力中，可能成为平衡力的有（ ） A ．3N 、4N 、8N B ．2N 、5N 、9N C ．4N 、6N 、8N 、12N D ．7N 、6N 、12N 、26N 3．一物体由某一高度做自由落体运动，第1s 内下降的高度是总高度的1/16，g=10m/s 2，则（ ） A ．物体下落的高度为5m B ．物体下落的高度为25m C ．物体下落的高度为45m D ．物体下落的高度为80m 4．一个光滑的圆球搁在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图．当竖直挡板由竖直逆时针转到由图示虚线位置至水平位置过程中，则圆球受到的弹力（ ） A ．斜面对圆球的弹力先变小后变大 B ．斜面对圆球的弹力逐渐变大 C ．挡板对圆球的弹力先变小后变大 D ．挡板对圆球的弹力逐渐变小 5．如图所示，两个质量均为m 的物体分别挂在支架上的B 点（如图甲所示）和跨过滑轮的轻绳BC 上（如图乙所示），图甲中轻杆AB 可绕A 点转动，图乙中水平轻杆一端A 插在墙壁内，已知θ=30°，则图甲中轻杆AB 受到绳子的作用力F 1和图乙中滑轮受到绳子的作用力F 2分别为（ ） A ．F 1=mg 、F 2= mg B ．F 1= mg 、F 2=mg C ．F 1= mg 、F 2=mg D ．F 1= mg 、F 2=mg
高中物理实验教案集(全部学生实验18个)
高中物理实验教案海西州高级中学
目录 实验1：用打点计时器测速度 (1) 实验2：探究小车速度随时间变化的规律 (7) 实验3：探究求合力的方法 (11) 实验4：探究加速度与力、质量的关系 (14) 实验5：研究平抛运动 (20) 实验6：探究功与速度变化的关系 (28) 实验7：验证机械能守恒定律 (31) 实验8：测定金属的电阻率 (36) 实验9：测定电池的电动势和内阻 (40) 实验10：练习使用多用电表 (44) 实验11：传感器的应用 (48) 实验12：测量玻璃的折射率 (51) 实验13：用单摆测定重力加速度 (56) 实验14：用双缝干涉测量光的波长 (58) 实验15：用油膜法估测分子的大小 (62) 实验16：验证动量守恒定律 (65)
课题：实验一：用打点计时器测速度 课型：实验编写时时间：年月日执行时间：年月日 一、教材分析 打点计时器是高中一个重要的计时仪器，计时的同时还能记录物体的运动 情况，这对高一新生来说是全新的。通过对打点计时器的了解，掌握其使用方 法。平均速度和瞬时速度是本节的难点，教材用极限的思想，从平均速度过渡 到瞬时速度。加强对瞬时速度的理解，拉近物理与生活、模型与实际的距离， 培养学生从不同角度看同一问题的素养和学生的发散思维。用图像表示物理量 的变化，在生活中是十分常见的方法，本书在这方面加强了很多。在过去教材 中“用平滑曲线把点连起来”改换为“根据所描点子”的分布和走向尝试用条 曲线来“拟合”这些测量点，即将验证性实验换为探究性实验，思路不一样、 逻辑线索不一样。此外，让学生体会图象在反映两物理量关系时的优越性。本 节内容从知识到能力要求均很高，特别对刚入高中的新生来说有难度，更具有 吸引力和挑战性。 二、教学目标 （一）知识与技能 1．了解两种打点计时器的结构和工作原理。 2．会安装并使用打点计时器。 3．理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。 4．明确速度—时间图象的意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中 的速度—时间图象。 （二）过程与方法 1．通过学生自己看打点计时器的说明书，培养学生独立学习的能力。 2．通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处 理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法。 3．通过画速度—时间图象培养学生用图象法处理数据的能力，体验数学 工具在物理发展中的作用。 4、体验实验中理性思维的重要，既要动手，更要动脑。 （三）情感、态度与价值观 1．感觉打点计时器的巧妙设计思路，体会物理原理在解决实际问题中的 指导作用，增强将物理知识应用于生活实际的意识。 2．经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，并乐于探索自然界 的奥妙。 3．培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和科学精神。 三、教学重点 1．打点计时器的使用。 2．由纸带计算物体运动的瞬时速度。 3．画物体的速度—时间图象。
高一物理上册期末精选(篇)(Word版 含解析)
高一物理上册期末精选（篇）（Word版含解析） 一、第一章运动的描述易错题培优（难） 1．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（） A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将还要增大 D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移将不再减少 【答案】BC 【解析】 【分析】 【详解】 AB．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大，当加速度减小到零时，物体将做匀速直线运动，速度不变，而此时速度达到最大值，故A错误，B正确。 CD．由于质点做方向不变的直线运动，所以位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不为零，所以位移继续增大，故C正确，D错误。 故选BC。 2．节能减排可体现在我们日常生活中．假设公交车通过城市十字路口时允许的最大速度为10m/s，一辆公交车在距离十字路口50m的车站停留，乘客上下完后，司机看到红灯显示还有10s，为了节能减排．减少停车，降低能耗，公交车司机启动公交车，要使公交车尽快通过十字路口且不违章，则公交车启动后的运动图象可能是（） A． B． C．
D． 【答案】ABD 【解析】 【分析】 【详解】 因速度图像与坐标轴围成的面积等于物体的位移，由速度图像可知，A、B、D三个图像与坐标轴围成的面积均大于50m，且速度不超过10m/s；C图像中公交车的位移可能恰好等于50m，且速度小于10m/s,故公交车启动后的运动图像可能是ABD。 故选：ABD。 【名师点睛】 此题是对速度时间图像的考查；关键是知道速度-时间图像与坐标轴围成的“面积”等于物体的位移，结合公交车的运动情况即可分析解答． 3．A、B、C三个物体同时在同一地点沿同一方向做直线运动，如图为他们的位移﹣﹣时间图象，由图象可知，物体在t o时间内（） A．A物体的平均速度最大 B．三个物体的平均速度一样大 C．三个物体的平均速率一样大 D．三个物体的平均速率关系为V A＞V B=V C 【答案】BD 【解析】 由图象看出，在0～t0时间内，三个物体的位移△x相同，所用时间相同，则平均速度都相同，故A错误、B正确；由图象看出，在0～t0时间内，A的路程最大，BC路程相等，故三个物体的平均速率关系为v A＞v B=v C，故C错误，D正确；故选BD. 点睛：本题关键抓住位移图象的斜率大小等于速度、纵坐标的变化量表示位移来分析图象的意义；注意理解BC的运动特点． 4．物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度—时间图象如图所示，下列说法中正确的是
高一物理必修一期末考试题(含答案)
高一物理必修一期末测试题(含答案) A 类题《满分60分，时间40分钟，g 均取10m/s 2》姓名 座号 一、选择题（每小题2分，共20分，各小题的四个选项中只有一个选项是最符合题意的） 1．下列叙述中正确的是（ ） A.我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量 B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动 C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力 D.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内 2．如上图所示，地面上有一个物体重为30N ，物体由于摩擦向右做减速运动，若物体与地面间 的动摩擦因素为0.1，则物体在运动中加速度的大小为（ ） A.0.1m /s 2 B.1m /s 2 C.3m /s 2 D.10m /s 2 3．下列关于惯性的说法正确的是（ ） A.速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大 B.静止的物体惯性最大 C.不受外力作用的物体才有惯性 D.行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的 4．某同学为了测出井口到井里水面的深度，让一个小石块从井口落下，经过2s 后听到石块落到 水面的声音，则井口到水面的深度大约为（不考虑声音传播所用的时间）（ ） A.10m B.20m C.30m D.40m 5．作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N 、3N 和8N ，其合力最小值为（ ） A.1N B.3N C.13N D.0 6．如图所示，物体静止于水平桌面上，则（ ） Ａ.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 Ｂ.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 Ｃ.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力 Ｄ.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力 7．力F 1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a 1＝2m/s 2，力F 2单独作用于同一物 体时，使物体产生的加速度大小为a 2＝4m/s 2。当F 1和F 2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能．．．是（ ） A ．2m/s 2 B ．4m/s 2 C ．6m/s 2 D ．8m/s 2 8．如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一质量为m 的光滑小球，小球被竖直挡板挡住，则球对 挡板的压力为（ ） A.mgco s θ B. mgtan θ C. mg/cos θ D. mg 9．如图所示，质量为50kg 的某同学站在升降机中的磅秤上，某一时刻该同学发现磅秤的示数为 40kg ，则在该时刻升降机可能是以下列哪种方式运动？（ ） A.匀速上升 B.加速上升 C.减速上升 D.减速下降 10．如图所示为初速度v 0沿直线运动的物体的速度图象，其末速度为v ，在时间t 内，物体的平 均速度- v 和加速度a 是( ) A.20v v v +>-，a 随t 减小 B.20v v v +=-，a 恒定 C.2 v v v +<-，a 随t 减小D.无法确定 二、计算题（共40分） 11．（10分）如图所示，质量为m =10kg 的物体，在F =60N 水平向右的拉力作用下，由静止开始 v t v v 0 t v