高校校园信息化门户系统的实践和探讨

高校校园信息化门户系统的实践和探讨
高校校园信息化门户系统的实践和探讨

江西广播电视大学学报2010年第4期

随着计算机与互联网络技术的普及与迅速方展,信息技术正在改变人类所赖以生存的社会环境,并因此使人类的生活和工作环境具备了更多的数字化特征,也给人类生活和工作方式带来了巨大的变化,这种由数字技术和数字化产品带来的全新的更丰富多彩和具有更多自由度的生活方式称之为“数字化生活”。在商业化的世界中,众多企业正在把自己转变成一种称为“数字神经系统”的新型组织,让企业能够以数字神经系统的方式对内部业务流程、知识共享和网络商务进行整合,快速响应全球化的竞争。

同样,作为培养和造就新世纪人才的教育系统和高校,也面临同样的社会环境变化趋势。在数字化时代的今天,高校如何在校园网的基础上营造多姿多彩的数字化氛围,实现校园的数字化,这是作为高校教育管理者必须思考的问题。

数字化校园是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的全方位数字化,在传统校园的基础上构建一个数字空间以拓展现实校园的时间和空间维度,从而提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化。

数字化校园建设的实质就是学校和教育管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,实现教育和校务管理过程的优化、协调,教师与学生实现教学过程与学习过程的优化,从而提高各种工作效率、效果和效益。

值得注意的是,数字化校园并不简单地等同于校园网络建设和应用软件的使用,它应是一个综合的学习、教育和管理平台,它应该能让不同的参与者可以获得不同的参与感受,能够为所有的参与者提供实时性与个性化信息服务。那么,如何进行校内数据的集中和对现有或将来应用的集成?如何将学校内的海量信息数据展现给所有的参与者?如何为所有可能的参与者提供统一的信息访问入GIAE(General Information Access Entrance)。信息门户技术可以帮助我们实现和解决以上的目的和疑问。

一、信息门户技术

信息门户技术是近年时兴起来的,在它刚出现时,主要应用于企业之中,因此它最初是以企业级信息门户EIP (Enterprise Information Portal)被人们所认识的。现如今,信息门户技术已经渗透到多方面的应用之中,简称为Portal。那么什么是Portal呢?

简单地说,Portal就是所需要的信息。定义一:一个机构的Portal是为其信息提供的个性化和便携访问的单一入口点。根据该定义,传统的报纸、广播和注重内容的有线TV频道等都可以称作Portal。但是随着社会的不断发展,信息内容以爆炸性的速度飞涨,这些都已经过时。随着互联网的兴起,沟通无限、跨越时空的互联网给人们带来的是机遇更是挑战,面对如潮信息,信息高效、廉价、有向、有序的流动成为互联网最根本的需求,从而基于Web的Portal便成为新的流行,被广大的用户所接受。

对于基于Web的Portal,我们可以给出如下的定义二:Portal是针对指定用户和团体的Web站点,它提供了如下的

高校校园信息化门户系统的实践和探讨

李卫民

(鹰潭广播电视大学江西鹰潭335000)

摘要:随着计算机网络和信息技术的迅猛发展,在数字化时代的今天,高校如何在校园网的基础上营造多姿

多彩的数字化氛围,实现校园的数字化,这是作为高校教育管理者必须思考的问题。校园信息门户对于整合高校信

息资源,实现信息共享,建立部门间联系,促进管理型向服务型高校转变具有重要的指导意义。

关键词:校园信息;门户;PORTAL;实践探讨

中图分类号:G432文献标识码:A文章编号:1008-3537(2010)04-0103-03

[收稿日期]2010-08-24

[作者简介]李卫民(1970-),男,山东单县人,鹰潭电大讲师,研究方向:计算机应用。

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功能:

●内容聚合(Content Aggregation)和发布与用户相关的信息

●相互协作和团体服务

●从高个性化的角度,为用户提供服务或应用访问

就目前已有的Portal种类,可以分为以下三种不同的类型:

●公共Portal(Public Portal):例如,yahoo。提供广泛的网络服务,例如E-mail,聊天室和气象天气预报和股票交易等一些公共兴趣的频道(Channel)。用户通过从预先设置好的频道集中选择感兴趣的频道来裁剪他们自己的主页,同时用户也可以增加他们自己的链接或改变整个Portal的外观。

●垂直Portal(Vertical Portal):集中于一个指定的行业,提供的频道属于特定行业的。例如,一个教育Portal将拥有提供教育信息和来自多种资源的服务的频道。

●企业Portal(Enterprise portal):为单个组织,例如一所大学,提供信息频道,并且所提供的这些信息频道对组织中的用户是有价值的,这些频道所链接的信息或服务主要的定位在这个组织内部。由于每个组织都有内部和外部机构,因此这些频道将像静态页面,内部和外部网那样起重要作用。多数组织将用他们自己的企业Portal取代Windows桌面。

一个Portal不是一个单一的技术,它将许多技术集中到一起,使得它们为用户的利益而一起协调工作。为了在任何时候为正确的用户呈现正确的信息和服务,Portal需要模块化和动态化。组织能够推测适当的结构,从而可以对多种机构起作用,然后将它呈现给每个用户,让用户来个性化他或她的Portal。为了达到这个目的,一个Portal必须提供如下的组件和(或)功能:

●频道(Channel):它们是Portal的构建块,是链接或包含信息或服务片断的模块,或者称为组成Portal页面的内容。Portal必须为用户提供可以从中选择的频道列表。为了不破坏用户自己的兴趣,组织机构将强制地预先设定一些频道。不同的机构群组或角色会拥有不同的默认选择频道,但是有些频道是通用的(例如,邮件,日历,天气预报等等),它们对所有的群组都可用。

●目录服务(Directory Service):为了给注册用户提供定制信息的功能,组织需要知道当前正在访问的用户身份,需要知道用户在组织中的角色和用户的需求和偏好。组织对Portal用户了解的越多,就能更好地呈现给用户满足他们需要的Portal。注册用户的信息是存放在组织目录中的,该目录同时也方便了用户登陆和身份验证。目录服务对一个成功的Portal是很重要的。通过Portal验证合法的用户,不需要再次对Portal中他或她能够访问的应用或服务提供验证。拥有通向Portal的身份(或权限),就像拥有了能够开所有门的万能钥匙。

●角色管理(Role):在最初,组织需要为不同类型的用户,例如全体教师,学生,职员,校友,父母和将来的学生等,开发默认的Portal,这些默认的Portal包含那些组织认为能够足够吸引每个用户群组或角色人员的信息和服务。除了提供不同的频道外,Portal的设计可以因用户的角色不同而有所区别,举例来说:同校友相比,学生更喜欢别的布局和图形。角色决定了不同用户所能见到的Portal的不同,而关于某个用户角色的信息则存放在组织的目录中。用户合法登陆后(验证身份的合法性后),Portal将呈现给用户一个包含一些默认频道(和用户的角色相匹配的)的Web页面。

●定制功能(Customization):即后台的功能集成,由Portal系统自动完成,用户进入Portal系统后所见到的内容是Portal事先定制好的。

除了与组织的目录相链接外,Portal的功能变得更加强大,它可以从组织的ERP系统中提取存储在其中的逻辑和天气信息等。通过嵌在ERP系统中的逻辑和数据,Portal不但能够知道谁正在进入Portal,而且还能知道某个用户必须做什么和能够做什么。

在组织的ERP系统的数据库中,积累了许多有价值的信息,并且ERP系统本身也包含了如何对这些信息进行处理的操作逻辑。同网络服务的互联,使得Portal能够发送智能的消息给它的用户,称为“聪明事件”(Smart events)。通过电子邮件,ERP系统能够通知用户执行他们需要执行的任务,或者通知他们即将到来的事件。在适当的间隔或当有重要内容改变时,后台信息系统被用来传递信息。

●个性化:使得用户完全适应组织Portal中的内容,定制功能可能还不够。用户可能对组织和Portal外部的信息感兴趣,因此Portal需要提供允许用户个性化他们定制的Portal的功能。至少应该保证,用户能够增加他们自己的链接,但多数功能强大的Portal可以允许用户来改变页面的颜色,或从频道库中选择别的频道。

●个人过程管理(Personal Process Management):当ERP供应商意识到Web魅力的时候,他们就开始使得他们的应用程序能够基于Web,通常所采用的方式是:将所有的GUI格式转称Web格式,新开发的Web应用程序仍采用早期的处理方法:ERP系统格式和处理操作的设计,为了优化部门的日常处理过程。通过基于Web的应用程序,用户可以从Web上虚拟地参观某个部门,而不用真正地去该部门所在地,但是用户仍需要独立地参观每个办公室。当用户处在Portal系统中心时,应用程序不但需要是基于Web的,而且需要针对该用户进行重新设计。这个处理过程肯定会产生混乱,而不再起到优化的效果了,因此,如今的应用程序的设计必须以能对用户带来最大的便利为前提。如今,许多组织部门主动地寻找用户,并为来访用户提供最合适的服务。

Portal技术首次将多种不同的技术集成在了一起,并使得它们无缝地协作,共同为用户服务。这些技术为:目录服务,组织应用和(或)ERP系统,常用网络工具(例如,电子邮件和日历),以及信息访问和传递技术,但是并不仅仅限于这

李卫民高校校园信息化门户系统的实践和探讨电大教学研究与探索-104-

江西广播电视大学学报2010年第4期

些技术。这些技术不再作为单独的实体而独立地运行并被多个团体所控制,而是通过Portal,使得它们能够一起协调地工作,为进入Portal系统的用户服务。Portal是IT环境中真正做到以用户为中心的一个奠基石,它为信息的集中和应用的集成而服务。

二、信息门户的应用

对于学校而言,它拥有十分海量的数据且数据量仍然会处于不断地增长之中,同时学校同时拥有一些异构的系统服务于不同的用户,且将来会出现更多的系统。在数字化校园的建设过程中,我们需要考虑如何很好地利用已有遗留系统(Legacy System)中的数据以及如何将新旧系统的信息很好的综合在一起?同时,我们还需要考虑将校内所有的现有或将来的应有集成起来。对于这些,信息门户能够对其进行很好的支撑。

在数字化校园的建设过程中,随之将会产生更多的应用系统,以适应数字化的要求。但这些系统大多数都是隶属于学校各级部门的,例如,教务处,研究生院和图书馆等等部分。实现数字化的部门的系统都为属于它的用户提供访问入口,因此,多个不同的系统就存在着多个不同的用户群体,且有时这些系统具有部分相同的用户群体。最重要的一个问题就是,这些系统的信息都是分散的,这对于校园的数字化建设是个阻碍,因为数字化校园建设的最终目的就是要实现校内所有信息的相互关联和集中。

信息门户技术为我们这一目的提供了很强的技术支撑,我们可以利用信息门户作为数字化校园建设中的一把利器和根基,利用它来作为校内通用信息集中和发布的平台。使用Portal技术,使其能够根据访问用户的需要自动地从现有系统中提取用户所需要的功能(应用)和信息。

举例来说,如果我们现在需要将教务处、研究生院和图书馆系统中的信息发布到信息门户中,那么我们可以通过信息门户来实现,将这些系统的功能(应用)和信息最终以一个个Portlet的形式展现给相应的用户,如图1-1所示。

图1-1信息集中与发布示意图

对于信息门户而言,Portlet是它的一个重要组成部分,因为信息门户集中过来的各系统的信息和应用都是通过Portlet 最终发布给各类用户的。那么什么是Portlet呢?

从用户的角度来说,一个Portlet就是他们订阅的内容,Portal页面中的一个窗口(如图1-1所示),带有他们个人的参数选择,并且可以通过配置来优先显示的内容。

从内容提供者的角度来说,一个Portlet是使得用户能够获得他们所提供内容的一个工具。

从Portal管理员的角度来说,一个Portlet是用户可以订阅的内容的包容器。

从Portal的角度来说,一个Portlet是用来组成它的某个页面的一个组件。

从技术角度来说,一个Portlet是运行在Portal服务器上的代码,为将内容嵌入Portal页面中提供辅助手段。

对于数字化校园建设而言,一个理想的目标就是将校内所有系统的信息进行统一的集中和发布,这个信息门户已经可以实现,但最重要的是必须为用户提供统一的入口。值得一提的是,信息门户实现的并不仅仅是各个系统信息简单的堆切和汇总,并不只是一些系统信息的简单链接,而是对已有系统信息的再包装,用户访问信息门户后就无需再次访问其余的系统。因此,这个理想的后一半就是实现用户的Single Sign On,也就是一次登陆,到处适用,就是实现用户登陆信息门户后就能访问到校内所有他或她可以访问的信息。

信息门户的用户都是来自校内各个不同系统的用户,他们在其它一个或多个系统中都拥有自己的登陆账号和访问权限。那么如何在保留信息门户用户在各个系统中的账号和权限的同时(也许最终结果是所有用户都只有信息门户的登陆账号,其余系统中的账号都将取消,因为信息门户的目的就是为用户提供统一的信息访问入口),能够让信息门户用户一次登陆后,就能访问到校内各个系统中他或她所能查看的信息?这就需要另外的身份认证系统来协助实现这个目的。

因此,信息门户和身份认证系统是数字化校园建设最重要的组成部分,也是最核心的部分。这样,通过信息门户进行信息的集中和应用集成,实现“一次登陆,到处适用”后,拉进学生、教师以及他们彼此之间的相互关系,提供定制和个性化功能,实现了资源的充分共享和信息的及时发布,方便了教、学及管理工作,同时也促进了学校之间进一步的信息交流和合作。

参考文献:

[1]王兰尊,黄建军.数字化校园教育资源建设的整体解决方案研究[J].农业网络信息,2007(10).

[2]程振凯.河南省高校数字化校园建设现状及对策研究[J].河南工业大学学报(社会科学版),2009(03)

[3]陈志凌,陈刚.基于Portlet的网格Portal的介绍与应用[J].中国科学院研究生院学报,2006(04).

[4]王静宇,谭跃生.基于Web的网格Portal的设计与实现[J].内蒙古科技大学学报,2007(01).

责任编辑:汪红亮

校对:里仁

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大学校园信息化建设方案

大学校园信息化建设方案 摘要:作为学校公共服务体系的主要组成部分,校园网络已成为学校最重要的基础设施。在“211工程”的支持下,东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变,与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高,本文提出了东北大学信息化建设的指导原则和总体目标,并给出了校园信息化建设的分阶段实施方案,以期对今后进一步的校园信息化建设提供参考。 1.引言 在“211工程”的支持下,东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变,实现了“千兆主干、百兆接入”的目标,可以向全校师生提供高质量基本网络服务,部分应用支持系统与信息服务系统在校园网上平稳运行。这些都为东北大学深入开展信息化建设工作、最终实现“校园信息化”打下了坚实的基础,积累了有益的经验。搞好学校的信息化建设,是事关学校能否实现跨越式发展的重中之重的大事。一个较为实际的校园信息化建设规划,将对长期的校园信息化建设起到一定的指导作用。

校园信息化建设是一项长期而艰巨的任务,必须统一规划、分步实施。首先,做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤和一贯做法。其次,校园信息户建设是一项长期任务,需要分步、分层次逐步实施,逐步完善。同时,校园信息化建设是一项异常艰巨而复杂的任务,需要全校师生员工下大力气和不懈努力,才能使校园信息化的成果更加巩固。另外,校园信息化建设应该以点带面,逐渐突破,逐步全面铺开。从长远着想,用发展的眼光规划设计校园信息化的蓝图是进行校园信息化建设的首要任务。 在总体规划的前提下,统一全校教职员工对校园信息化的思想认识,加大各个二级部门的信息化建设考核力度,将信息化建设变成一个人人支持的大环境。使得全校师生员工投入到信息化校园建设环境中来,才能不断开发出来网络上的应用系统。 2.建设原则和总体目标 校园信息化是以校园网络为基础,从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化,使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研

RFID学生校园安全管理系统

RFID学生校园安全管理系统 一、系统简介 校园安全、幼儿园安全是国家和很多家长都极为重视的议题。加强学校、幼儿园安全保卫工作刻不容缓!林森公司用自己的专业技术研发了RFID学生校园安全管理系统。该系统的优点如下: 1、家长获得信息及时 对于家长及时获得子女的到校(上学)、离校(放学)时间信息,了解子女上学途中安全情况;及时得到学校有关通知(家长会、要求家长提供的教育协助信息、放假通知等);及时了解学生当日或阶段在校学习情况(需要校方提供相应服务);如果发现有某位学生当天没有来上课,系统将报警,提示学校管理员注意,来采取下一步措施。 2、学校管理考勤方便 对于学校集中式考勤管理,方便从学校到班级了解学生到校情况,及时发现学生缺课情况,避免学校与家长由此引起的责任纠纷, 同时也为学校解决学生校外意外事故提供法律上的依据;可以为家长提供辅助教育的信息服务,可以从开通的服务中得到分成;教育工作可以得到家长更好的配合,有利于提高教育质量;学校可以利用该系统作为学校师生的考勤系统,每月自动生成考勤报表,而无需另外安装考勤机;如果有学生某天 3、教育机构统一管理 对于教育管理机构实时了解全市所有学校的在校学生情况,便于及时发现问题,便于评估学校学生考勤管理水平;获得了与所有家长实时相连的通讯系统。如果遇到SARS、台风等意外情况,可以将紧急情况第一时间通知到全市家长,快捷、准确、通知率高,保证学生的安全; 4、系统查询方便 查询便利该系统为网络版,可以安装在学校任何一台电脑上,方便学校相关部门查询和打印有关信息,如校长办公室、学校保卫处、班主任办公室等等;

5、全套系统价格合理 价格低廉适合绝大部分学校的消费。标签放在校徽或者校园卡上,不易损坏,可长期使用,卡费可以押金行式,学生毕业或转学可退。系统功能价格合理,不会造成不必要的浪费。 二、系统组成 (一)使用无源系统 1、系统概述 无源系统的特点是接触式刷卡,成本相对低。师生的无源标签安放在学生的校徽或者学生佩戴在胸前的卡上面,每个无源标签都有不同的ID号,每个ID号对应的师生都能在读卡器上读到相应的信息。读卡器安在校门的两边,和系统软件端相连。师生上下学分别刷卡,读卡器读到某学生刷卡信息后,系统软件中心发送信息给相应学生家长,如“您的孩子***于上午8:00到达学校上课。”,“您的孩子***于下午5:00离开学校放学。”。使用这种方法可以让家长知道孩子今天到没到学校,没到可以和学校那边沟通;学校也能从系统软件端知道哪些孩子今天来了,几点来的,几点走的,没来的话可以和家长沟通。 2、系统软件功能简介 学生到达或者离开学校,系统会给家长的手机发送信息,告诉家长“您的孩子***于8:00到达学校。”或“您的孩子***于5:00放学离开学校。”如果家长在收到信息后很长一段时间没有回家,家长可通过打电话或者其他方式知道孩子是否快到家了。 >>>可对校园实行24小时不间断全程动态监管,有人无卡侵入校园时,系统会自动报警。 >>>可建立完备的学生和教职员工动态性电子图文档案,即时甄别出入校园师生的真实身份,以避免身份不明人员混入校园。 >>>可实现对全体学生和教职员工的动态点名,一旦发生紧急情况,可即时获取校园人数及其分布情况,为随时启动紧急安全预案提供可靠依据。

大学信息化建设规划

关于目前学院信息化建设中存在的问题 及解决方案的报告 “以教育信息化带动教育现代化”是我国实现教育现代化战略的基本指导方针。为实现学院提出的二次创业的跨越式发展战略,校园信息化建设是其发展战略中的重要内容和基本前提,研究和实施学院信息化建设是一项长期而又艰巨复杂的系统工程,也是一项基础性和经常性的工作,其建设水平是高校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 随着近几年信息技术的进一步发展,各高校信息化建设工作已经全面铺开,我院与其他院校相比,信息化建设方面起步晚、投入少,无论在信息化硬件还是软件建设方面都存在着较大的差距。为尽快缩小差距,全面提升学院信息化建设水平,特建议如下: 一、学院网站建设 1、学院门户网站建设及维护 学院门户网站是学院进行网上宣传与展示、提供各类在线服务、实现校内外互动交流的重要平台。为进一步办好我院门户网站,完善网站信息公开、在线服务、学术参与、宣传展示的功能,提升学院的网上知名度,支撑学院各项事业发展,应对门户网站进行全面改版。改版后的网站应体现学院的办学特色与人文内涵,突出学术氛围,整体风格精美简约、典雅大方。 改版工作的实施方案建议: (1)网站页面制作 现教中心网络管理科负责门户网站的首页、一级栏目页、二级栏目页和内容展示页的页面设计和最终的网站制作。 (2)网站栏目设置 现教中心提出网站一、二级栏目设置建议,经院党委宣传部审定,最终确定各级栏目设置。 (3)网站栏目内容 根据网站栏目设置情况,各栏目内容由所涉及到的相关部门提供,经党委宣传部审核,由现教中心网络管理科设计发布。

(4)网站内容更新维护 党委宣传部应根据学院信息变更情况及时通知现教中心网络管理科对网络栏目内容进行更新。 2、二级网站建设及维护 各系、部、中心业务网站建设由部门提供网站页面设计和栏目设置方案,现教中心网络管理科协助系统搭建和建设网站,网站内容和后期数据及更新由各部门自行维护。 3、网站群建设规划 更新现有内容管理系统,部署站群管理系统,建设以学院门户网站为中心和部门网站、信息系统为基础支撑的学院网站群。实现统一规划,建立在一个软件平台之上,分布式维护;应用分级权限管理机制,保证信息共享和信息安全;实现信息资源统一存储,统一分类,充分挖掘和利用信息价值。 二、网络中心机房建设 1、现有网络中心机房存在的问题 (1)使用面积小 我院现有网络设备规模较建网初期发生了很大变化,服务器从最初的4台增加到16台,核心设备从最初的3台增加到6台,光纤线路从最初的2条增加到10条。随着规模的扩大,现有机房变的越来越拥挤,已经不能满足现有网络中心运行需要,更没有今后扩容的空间。 (2)配电系统不匹配 随着网络设备的增加,线路负荷逐年递增,给现有配电系统带来巨大压力。由于现有机房没有电源分配柜,仅有的几路供电都是插座级联,存在超负荷隐患,增加了网络设备损坏风险。一旦配电系统出现问题,就可能出现核心设备损毁,甚至引起火灾,造成不可挽救的后果。 (3)给排水存隐患 我院网络机房所在的一号办公楼属于八十年代砖混结构建筑,墙面、墙体均无防水措施,每年到雨季和冬季化雪时间,经常发生墙体阴水现象。现有暖气管道已经使用多年,虽然目前没有发生故障,但

高校教育信息化建设存在的问题及对策分析

高校教育信息化建设存在的问题及对策分析 摘要:高校教育信息化建设是一项比较复杂的系统工程,应从宏观和整体的角度来分析其中所存在的问题,才能有效的提升高校教育信息化的效益。为推动我国教育信息化相更高水平、更深层次的发展,建设有中国特色的教育信息化发展之路,文章从成本效益分析、资金投入、校园资源的利用率及信息网络安全等角度来分析高校教育信息化建设中所存在的问题,并提出了相关对策。 文献标识码:A 信息技术发展迅猛的时代,改革与发展是教育信息化目前的当务之急,在学校的教学工作的管理工作起着重要的作用。有利必有弊,虽然教育信息化开展的情况较好,很多学校的领导,对于教育信息化的认识不到位、缺乏教育信息化成本管理和成本效益分析,教育信息化投入不足, 基础校园网络不是很完善、没有得到充分的利用、没有相 应的教育信息资源,因此就导致了相关的信息技术人才和 教师的匮乏,如果没有得到良好的师资队伍培训和素质训 练,就无法解决当时的问题,所以在教育信息化改革的发 展就比较缓慢,会出现一些隐患问题,严重地影响着我国 教育信息化建设的发展进程。 、高校教育信息化中存在的问题

本效益分析。众所周知,学校并非是营利机构,世界上大部分国家的公立学校都没有教育成本核算制度。从会计制度来看,一般营利机构实行的是权责发生制, 而学校实行的为收付实现制。我国高等学校和中小学通过 固定资产投入和采购形成的包括各种建筑物、价值较高的 大型教学实验仪器设备等固定资产,不存在固定资产的折 旧和折旧基金提取制度。因此高校的领导及广大教职员工 的教育信息化成本观念比较淡漠,无法深刻认识到教育信 息化成本管理及成本效益的重要性和必要性,缺乏教育信 息化成本管理和成本效益分析,导致教育信息化的巨额投 入并没有产出与投入相应的效益。 2.教育信息化投入不足。教育信息化的建设需要投人大量的资金,而我国的教育信息化资金来源相对较少。我国教育信息化投资总量不足主要是因为教育信息化建设资金来源少。从高等教育信息化完成程度来看,很多高等学校的教育信息化经费严重不足。尽管近年来大部分高等学校都在不断扩大教育信息化资金的投入力度,但资金依旧不能有效满足教育信息化建设的需要。由于资金的缺乏,在教育信息化建设方面,各高校普遍轻软件重硬件、轻应用重建设的现象,致使校园网软件、教育信息化技术支持和服务资金投入不足,导致缺乏足够的教育信息资源,技术支持人员和服务人员的数量也严重不足,教师无法在教育教学过程中有效地应用信息技术。

中美高校教育信息化建设的比较研究

中美高校教育信息化建设的比较研究 [摘要]文章对中美两国高等教育信息化建设的基本情况和两国教育信息化存在的问题进行了比较研究,总结出对我国高校教育信息化建设的启示,以期能够促进我国高校教育信息化的发展。 [关键词]中国美国高校教育信息化比较 随着知识经济时代的到来,人类步入了数字化、信息化的社会。面对全球信息化浪潮,世界各国高度重视信息技术对社会和教育的影响。高等教育逐渐走向经济发展的中心,高等教育的现代化成为现代化社会的重要组成部分和标志,以教育信息化带动教育现代化已成为新时期我国教育发展的重要内容。因此,如何进行我国高校的信息化建设,如何借鉴发达国家高校在信息化建设中的成功经验与失败教训,已成为我国高校信息化建设中亟待研究的重要课题。美国在高校信息化建设方面取得了较大的成就,通过对中美两国高校教育信息化建设的比较研究,能为我国的高校信息化建设提供启示。 一、中美两国高校教育信息化建设的现状比较 教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。1993年9月,美国克林顿政府正式提出建设“国家信息基础设施”(National Information Infrastructure,NII),俗称“信息高速公路”(Information Super-Highway)计划,其核心是发展以Internet为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术(Information Technology,IT)在社会各领域的广泛应用,特别是把IT在教育中的应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径。美国的这一举动引起世界各国的积极反应,许多国家的政府相继制定了推进本国教育信息化的计划。可见,当前世界教育信息化发展的现状是:美国一马当先,欧洲不甘落后,亚洲奋起直追。 信息技术在学校教育教学中的应用,受到了世界各国的高度重视。高校信息化建设主要是围绕着“校园数字化”而开展的。“校园数字化”是以校园计算机网络为主要技术基础,利用各种信息通讯技术工具和手段,实现整个校园从硬件基础设施、信息资源到组织活动的全方位数字化建设。其最终目标是在传统校园的基础上,进一步延伸校园的辐射范围,提高校园的运行效率,拓展校园的基本功能,

校园安全管理系统

平安校园安全管理系统 【方案介绍】 针对平安校园的安防建设需求,率先推出了完整的平安校园安防融合管理解决方案,目前已在全国许多省市试点推广使用,全国用户量已经达到20多万。该方案以安卓星校园安全管理平台融合安防管理平台为核心,一方面通过统一的、高度集中的管理平台,实现校园多个安防系统的全面融合与统一管理,简化管理流程,提升管理效率;另一方面通过视频监控与各安防子系统的联动整合,提升校园的综合防范能力。 随着平安校园建设的步伐加快,校园安防系统无疑成为各个学校建设的重点项目。校园安防,主要是利用家校互动平台、视频监控、

防盗报警、进出校自动考勤、身份识别、巡更系统、紧急求助、呼叫系统、等各种硬件设施保障校园安全。不过,对于不同规模的学校,并不是所有的安防系统设施都需要重点建设的,教育机构可以根据自身的需求以及预算等因素进行调整,已确保建设出一个“高性价比”的安防体系。 ?实现主要功能 通过安卓星校园安全管理平台与安防融合管理解决方案,可实现学生自主防御,亲情通话、定位,求救,视频监控、防盗报警、电子围栏、进出校自动考勤、公共广播等安防子系统的集成与统一管理。 1) 1、安卓星校园安全管理平台之家校互动 建立当地的校园安全管理平台,整合全线资源到平台中来,实现大平台与手机APP平台无缝对接,融合各方资源提升平台增值服务。登陆入口,通过登陆到校园管理平台管理学生信息、在校情况,家庭作业、考勤、教师应用平台等实现电子学生证的定位,跟踪,亲情通话等功能

2、合作商地方管理平台 合作商管理平台登陆入口,合作商通过登陆到安卓星电子学生证区域管理应用平台实现远程身份ID号码管理,管理好自己所在区域的客户开通、停止服务的时限等。。。 3、APP移动互联网终端平台 APP登陆界面家长APP 老师APP APP应用平台,通过移动互联网终端了解被监护人的相关信息及家、校互动的大平台中的所有功能,建立合作商当地的APP主站,

高校信息化建设中存在的问题及对策

高校信息化建设中存在的问题及对策高校信息化是指随着现代信息技术的发展,高等院校根据自身发展的需要,采用先进的信息技术来构建数字化校园,从而提高管理效率和教学质量,促进科学研究,提升服务水平。高校信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分,是教育现代化的重要标志,是构建现代国民教育体系、形成学习型社会的内在要求,正推动着教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新和深刻变革。当前高校信息化发展已经呈现不断增长的势头,然而学校信息化建设过程中还存在一些问题,研究和寻找一条可行的、适合的教育信息化建设的道路是很有必要的。 一、高校信息化建设的现状 近几年来,高校信息化建设工作成绩显著,在校园网基础设施建设、基础信息数据源建设、教学信息化建设和管理信息系统以及信息化保障制度建设和人才培养方面都有了长足的进步,具体表现在以下几个方面: 1.基础设施建设有了较快发展 目前,高等学校已经全部建成了校园网络,校园在学生宿舍、教学、科研与管理楼宇的覆盖率达到83%,学校无限网络覆盖学校公共区域的比例达到了16.7%,学生人均信息点数达到了0.59;我国自主研发的Cernet软件系统,连接了分布在200多个城市的大学,教育机构、科研单位,互联单位达到了2000多个,用户超过了2000万人,已成为世界上最大的国家学术互联网。 2.数字资源体系基本形成 目前我国建立了“中国高等教育文献保障体系”,成员图书馆超过500家,联合目录数据库数据量180万条,馆藏总量近700万条;“中国高校人文社会科学文献中心”集中收录了近2800种中外文期刊和37万种外文图书,面向全国高校开放文献传递服务,注册用户近4000个,成员馆遍及全国。“大学数字博物馆”建设项目收集了30所高等院校的10余万件优质教学标本和特色藏品等基础资源,涵盖了地球科学、人文科学、生命科学和科学技术四大领域。此外,绝大多数高校建立了教学数据库,包含多媒体素材,多媒体课件,电子教案库和题库等。 85.7%的高校建立了电子图书资源,校均电子图书资源达到29.3万册。 3.信息化教学与应用取得长足进步 高等学校普遍采用信息技术改进教学方式,应用多媒体辅助教学的课程比例

2018年教育信息化与高等教育改革(上)(试题及答案)

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第 1 题 域名的分布情况反映了各国家互联网信息技术发展的真正水平。 第 2 题 当前我国信息基础设施不断完善,国际带宽出口显著提高。 第 3 题 我国互联网增值业全面发展,互联网公司在资本市场活跃。 第 4 题 教育信息化的发展程度和水平对于全面建设和谐社会和建设创新型国家,并最终实现中华民族伟大复兴具有极其重要的意义。 第 5 题 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,加快教育信息化进程,教育部组建了教育部教育信息化领导小组,袁贵仁部长亲任组长。 第 6 题 目前,我国互联网普及率并不高。 第 7 题 2006年,我国发布了《国家信息化发展战略(2006-2020)》。 第 8 题 北美洲域名占全球总域名的68.5%。 第 9 题 宽带中国战略将加快国家信息化建设进度。

第 10 题 过去二十年,国家互联网的接入骨干直联点一直是、、三个点。 第 11 题 截至2013 年 12 月,中国国际出口带宽年增长率为79.3%。 第 12 题 目前,我国互联网产业规模化发展快,用户规模持续扩大。 第 13 题 目前,我国IPV6的地址数持续提高。 第 14 题 目前,我国IPv4地址数量为3.3亿。 第 15 题 以教育信息化为龙头,带动教育现代化,实现教育的全面发展已成为我国教育事业发 展的战略选择。 第 16 题 在《教育规划纲要》落实中,基础教育信息资源的建设由中央电教馆承担。 第 17 题 在《教育规划纲要》落实中,关于物理设施的接入由教育部科技发展中心来具体负责。 第 18 题 在《教育规划纲要》落实中,关于电子政务和交易信息数据的搜集和管理,由教育部 信息中心负责。 第 19 题 我国基础教育信息化现状为基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡。 第 20 题 我国教育信息化的目标为,到2020年,全面完成《教育规划纲要》所提出的教育信息 化目标任务。 第 21 题 目前我国16%的小学、46%的初中、77%的高中、100%的大学建立了校园网络。 第 22 题 我国第一个下一代互联网CNGI-CERNET2主干网2004年建成开通。 第 23 题 中国教育科研网格建设取得重大进展。 第 24 题 我国将构建全国教育系统统一网络域名服务体系。 第 25 题 国家教育信息化高速网络将积极运用下一代互联网IPv6技术为教育部直属单位及各 省厅布署下一代互联网接入及应用。 第 26 题 国家教育信息化高速网络会将教育管理、教育资源、基础应用纳入其中。 第 27 题 国教育和科研计算机网是世界三大学术网之一。 第 28 题 中国教育和科研计算机网与中国教育卫星宽带多媒体传输平台覆盖全国、互联互通, 初步形成了“天地合一”的现代远程教育传输网络。 第 29 题 《教育信息化规划》提出,到2020年,信息化支撑技术队伍规模将达到教职工总数的 4%以上。 第 30 题 《教育信息化规划》提出,到2020年,我国60%高校将建立数字化科研协作支撑平台, 大学数字图书馆和数字博物馆建设进一步深入。 第 31 题 我国第一次全国信息化工作会议是在哪一年召开的? 第 32 题 《教育信息化规划》提出,到2020年,全国高校建成网络教学平台,()课程开展混 合式教学。 第 33 题 中国教育和科研计算机网(CERNET )建于()。 第 34 题 ()年9月20日:我国第一封电子成功发出。 第 35 题 2000年,党的()届五中全会把“信息化”提到了国家战略的高度。 第 36 题 2014年,成立了以()为组长的国家网络安全与信息化领导小组。 第 37 题 截止到2013年12月,全球网民数约(),普及率为38.8%。

高校信息化建设方案

信息化建设方案 一、建设背景 我校自2000 年建立校园网络以来,学校各职能部门利用校园网络已初步实现了办公自动化。目前我校各部门所应用的办公自动化系统有学生处的学生管理系统,教务处的教务系统,网管中心的网络管理系统,图书馆的图书系统,人事处的人事系统,OA 办公自动化系统等等。 从我校的信息化建设现状可见,以上大量的业务系统、基础数据均分布在二级部门进行低水平,重复管理。各重要数据的产生源大多分布在各二级部门没有统一的标准,目前现有的比较重要的应用几乎都没有应用级别的备份。 因此建立一个集中管理、规范的数据中心成为数字化校园建设不可缺少的组成部分 二、数据不统一为学校带来的影响 由于这些系统没有进行过统一的规划与统一的管理,因此经常会出现以下的一些问题: 1、数据的及时性 由于缺乏数据的统一管理,在数据上报时总是不能够及时有效的上报数据。 2、数据的准确性 由于工作人员各人做事方式和能力以及责任心等方面上的差异,管理执行过程中难以保证数据的完整、正确、即时、协同高效。

3、数据的重复性 由于数据不统一各院系及各职能部门经常会出现重复统计数据的现象发生,增加了各工作人的工作量。 4、数据的安全性 由于工作人员可以在本地机器上导出,拷贝并借助第三方工具 (QQ/OUTLOOK/FT等)在公网上传递文件,学校的机密也容易从内部泄露;计算机的硬件损坏造成学校重要数据丢失,造成学校经济损失。 三、我校信息化建设的目标 根据我校信息化现状和需求,结合数字校园发展大方向,我校校园信息化建设总体规划应是建设一个中心、一套标准、四个应用支撑与管理平台;开发一系列应用系统,集成部分原有系统;为全校师生员工提供个性化、可订制的综合校园信息服务门户。“一个中心”是立足于应用系统长期发展与建设的需要,集中管理全校网络应用和软硬件平台的校园网数据中心;“一套标准”是指符合国家、教育部、相关行业标准并用于规范学校各业务系统持续建设的信息编码标准集;“四个应用支撑与管理平台”是为实现全校数据共享和信息编码统一的共享数据平台,为业务系统开发提供快速定义和开发集成接口的业务构建平台,为全校师生用户在校园网上提供惟一数字身份的统一认证授权平台,为全校师生用户提供惟一的服务访问入口的信息门

关于高校教育信息化建设内涵的思考

77586 高等教育论文 关于高校教育信息化建设内涵的思考 1 如何认识高校教育信息化 教育信息化,强调信息技术在教育教学中的普及和广泛应用。对教育信息化的概念,仁者见仁,智者见智。教育工作者普遍认为教育信息化是指在教育中普遍运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生的信息素养,促进教育现代化的过程。中国工人出版社出版的《现代远程教育及校园网建设全书》中定义的教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术,促进教育的全面改革,使之适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。 高校教育信息化是指高等学校为适应信息化社会的要求,营造信息应用环境,整合教育资源,促进和深化教育教学改革,在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方面全面运用以计算机、多媒体和网络通信为基础的现代信息技术,实现教育教学全过程的信息化。从概念上来看,

教育信息化是从信息技术与教育的关系出发,侧重以有关信息技术的观念、思想、设施、设备、知识和技能等来影响教育的过程和结果。理解这一概念,不能片面地认为高校的教育信息化只是为教学服务的,而是要从宏观广义的角度来理解,方能准确把握其概念,全面掌握教育信息化的丰富内涵。高校的教育信息化既是以教学信息化为核心,以为教学服务为重点,同时还为科研、管理、后勤、产业等(包括学生的学习活动)凡是为实现育人目标开展的各类活动提供服务,并成为各类活动的具体表现形式和服务手段。教育信息化的手段是运用现代信息技术,本质是改善高校办学条件和增强高校的办学水平,目的是为了提高人才的培养质量,表现形式和发展结果必然是数字化校园。 2 高校教育信息化建设的基本内涵 明确了高校教育信息化的概念,为高校信息化建设奠定了一定的理论基础。教育部明确提出了实施教育信息化建设工程,在高等学校,开展教育信息化建设必须进一步明确高校信息化建设的基本内涵,全面把握高校信息化建设的基本内容,力求高校教育信息化建设工作步入一个科学规划、全面发展的良性轨道。

智慧校园信息化建设模块

一. 信息化校园各个系统建设方案 本次项目主要涉及到学校的教育信息化基础建设和装备提升,根据学校的实际需求进行 设计配备。具体建设有:校园网络(有线与无线)、多媒体教室、计算机教室、精品录播教室 建设、传递教室、创客教室、终端设备、校园一卡通系 统、数字图书馆系统、校园电视台系统、校园数字广播系统、校园信息发布系统、校园车辆管 理系统、学校人行出入口管理系统、校园视频监控综合管理系统、校园无线覆盖、互动教学系 统建设、计算机机房建设、软件系统等。 1.硬件系统部分 1.1.1 校园网络(有线与无线) 校园有线网络与无线网络统一规划、设计,核心层、汇聚层及接入层三层网络架构设计,主要涉及的设备:万兆核心交换机、千兆汇聚交换机、千兆接入交换机、出口路由、防火墙、 上网行为管理器、认证审计、网络环境监控平台等。 规划子网:教学子网、办公子网、安全监控子网、一卡通子网、数字广播子 网、信息发布系统子网、无线网络子网(办公SSID、教学SSID、教师生活SSID、学生学习SSID)。 安全设计:进行内外网络隔离处理,上网行为管理、防火墙、无线网络实名认证、数 据流量审计等工作。 综合布线设计:重新设计弱点线路线槽桥架,做好工作子区间、水平子区间、垂直子区间、管理子区间布线工作。 常规主流厂商:锐捷、华三、华为、万网博通 1.1.2 多媒体教室 按照实际勘察报告与学校实际需求,常规配置普通教室有多媒体电教平台, 主要配置设备:65寸触控(70寸、80寸、86寸、82寸等)一体机(OPS电脑: I3/4GB/128GBSSD硬盘,电子白板软件)、推拉黑板、多媒体教学电脑 (I5/4GB/500GB)、多媒体中央控制器、高清视频展台、2.4G无线扩音教学系统、多媒体讲 台。 文案大全

浅谈高校信息化建设

1.2 服务粗糙,缺乏深层次的增值服务 毫无疑问,高校信息化建设是基于高质量的校园网络,但仅依靠传统的WWW、FTP、E-mail、BBS、电子教室等服务远远不能满足信息化建设的要求,短信平台、消息中心、招生就业数据仓库、知识库、评估系统等增值服务的作用越来越重要,但却没有充分实现。 1.3 重设备购置,轻软件投入 在高校信息化建设过程中,这种趋势表现得非常明显,硬件投资大,软件投资小,网络利用率低,教师、学生、管理方面的许多资源没有及时整合,信息服务粒度大。 1.4 缺少有力的组织机构,信息化建设方向不明确 虽然各高校均成立了信息化工作领导小组,但往往对信息化建设的进度和规模估计不足,当把1000M校园网建立起来后,接下来如何充分利用校园网,实现虚拟大学、无纸化办公、管理决策智能化等缺乏足够的思想准备和成熟的方案,致使信息化建设发展到一定阶段后无所适从,甚至停滞不前。 2 高校信息化建设的基本结构 校园综合信息平台是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从硬件环境(包括设备、教室、办公 室)、教学资源(如图书杂志库、教案讲义库、软件课件库、试题成绩信息等)、到教学活动(包括上课、学习、辅导、答疑、作业)、最后到管理(检查、督促、考核、评比等)的全部数字化,在传统校园的基础上,构建一个数字空间以拓展现实校园的时间和空间维度,从而提升了传统校园的效率,扩展了传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化。 校园综合信息平台建设是分阶段、分层次的,它经历的是由硬到软、由下而上、螺旋上升的建设过程。 2.1 校园网络架构 校园网络是高校信息化平台最底层的基础的设施,由校园网各种计算机、路由器、交换机、通信线路、防火墙、专用服务器等组成,具备连入Internet的环境,没有相应的网络基础设施,信息不能 浅谈高校信息化建设 张永利 哈尔滨工程大学网络信息中心数据中心 150001 高校信息化是指随着现代信息技术的发展,高等院校根据自身发展的需要,采用先进的信息技术来构建信息化校园,从而提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平。以高性能校园网为基础,实现教务管理、教学资源管理、科研管理、后勤与服务管理的全面整合,实现信息化增值服务,是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋,也是我国高校向世界一流大学迈进的必由之路。 1 目前高校信息化建设的现状 我国高校信息化建设近年来取得了巨大的成就,主要表现在:所有高校都接入了Internet,绝大部分高校建成了自己的校园网,主干网络达到100M甚至1000M或万兆,高校信息化体系初现规模;主管部门和高校自身非常重视信息化建设,人、财、物各方面的投入很大;制定了中长期规划,信息化的内容建设逐渐丰富。但经过十多年的基础设施建设后,下一步的投入方向、整体目标不明,暴露出不少隐患,阻碍了高校信息化向深层次发展。 1.1 部门之间条块分割,缺乏统一接口和标准 全校的信息化建设得不到统一的规划,各院、系、职能机构在信息化建设方面各自为战。教务、办公、财务、图书、后勤、保卫、科研都建立了自己的管理信息系统,由于所采用的软件系统不一致、数据标准不统一,在全校范围内人为地形成了一个个的信息孤岛,不但导致了校内大量的低水平重复建设,资金浪费严重,还给教学、科研带来了极大的麻烦。 流动,就不可能形成信息空间。 2. 2 共享数据库 整个信息化平台的数据基础,由学生信息库、教师信息库、文件档案库、教学资源库、管理资源库组合而成,不同的数据库之间有很强的相关性,在数据仓库的基础之上,可以进行更高级的应用扩展。 2.3 基础信息服务 基础信息服务是信息流动的软件基础,包括校园一卡通管理系统、E-mail、FTP、WWW、BBS站、DNS、图书馆管理系统、身份认证、目录服务、安全服务、计费管理等信息化应用系统。 2.4 增值与拓展服务 是在基础信息服务基础之上对数据仓库的应用挖掘,生成的各个应用系统直接管理各种信息资源,并提供接口方便用户使用和继续开发。高级应用服务由以下两部分组成: 第一部分,即对校园内部综合管理部分,如无纸化办公系统、数字图书馆、学籍管理系统、教务信息系统、后勤服务系统、信息查询系统、智能决策支持系统、统计分析系统、多媒体网络教学与课件制作系统、教学管理系统、专家评估系统等; 第二部分,即学校对社会以及校园外部的服务管理部分,如招生管理系统、就业服务管理系统、网上社区管理系统、毕业生跟踪反馈系统。 2.5 数字化虚拟校园 是校园信息化系统建立后,大学功能的自然扩展,使学校的教学、科研和管理突破传统的概念,延伸其内涵,成为一个可以覆盖网络可达范围的无围墙的电子化校园。 3 校园信息化规划 通过校园信息化平台的建设,用层次化、整体的观点来实施校园的信息化建设,将校园网上信息进行更好的组织和分类,让用户在网上快速发现自己需求的信息,为师生提供网上信息交流的环境,让管理人员科学地、规范地管理自己的数据,并将这些信息很方便地发布出去,能够对学校所有信息资源进行统一的、科学的组织与管理,并以最有效的方式提供给

[方案]大学校园信息化建设方案

[方案]大学校园信息化建设方案 大学校园信息化建设方案 摘要:作为学校公共服务体系的主要组成部分~校园网络已成为学校最重要的基础设施。在“211工程”的支持下~东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变~与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高~本文提出了东北大学信息化建设的指导原则和总体目标~并给出了校园信息化建设的分阶段实施方案~以期对今后进一步的校园信息化建设提供参考。 1.引言 在“211工程”的支持下~东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变~实现了“千兆主干、百兆接入”的目标~可以向全校师生提供高质量基本网络服务~部分应用支持系统与信息服务系统在校园网上平稳运行。这些都为东北大学深入开展信息化建设工作、最终实现“校园信息化”打下了坚实的基础~积累了有益的经验。搞好学校的信息化建设~是事关学校能否实现跨越式发展的重中之重的大事。一个较为实际的校园信息化建设规划~将对长期的校园信息化建设起到一定的指导作用。 校园信息化建设是一项长期而艰巨的任务~必须统一规划、分 步实施。首先~做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤和一贯做法。其次~校园信息户建设是一项长期任务~需要分步、分层次逐步实施~逐步完善。同时~校园信息化建设是一项异常艰巨而复杂的任务~需要全校师生员工下大力气和不懈努力~才能使校园信息化的成果更加巩固。另外~校园信息化建设应该以点带面~逐渐突破~逐步全面铺开。从长远着想~用发展的眼光规划设计校园信息化的蓝图是进行校园信息化建设的首要任务。 在总体规划的前提下~统一全校教职员工对校园信息化的思想认识~加大各个二级部门的信息化建设考核力度~将信息化建设变成一个人人支持的大环境。使得全校师生员工投入到信息化校园建设环境中来~才能不断开发出来网络上的应用系统。 2.建设原则和总体目标 校园信息化是以校园网络为基础~从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化~使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研和管理等活动。

高校信息化建设教学文案

高校信息化建设

高校信息化建设 高校信息化是指随着现代信息技术的发展,高等院校根据自身发展的需要,采用先进的信息技术来构建信息化校园,从而提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平。以高性能校园网为基础,实现教务管理、教学资源管理、科研管理、后勤与服务管理的全面整合,实现信息化增值服务,是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋,也是我国高校 向世界一流大学迈进的必由之路。 1目前高校信息化建设的现状 我国高校信息化建设近年来取得了巨大的成就,主要表现在:所有高校都接入了Internet,绝大部分高校建成了自己的校园网,主干网络达到100M甚至1000M或万兆,高校信息化体系初现规模;主管部门和高校自身非常重视信息化建设,人、财、物各方面的投入很大;制定了中长期规划,信息化的内容建设逐渐丰富。但经过十多年的基础设施建设后,下一步的投入方向、整体目标不明,暴露出不少隐患,阻碍了高校信息化向深层次发 展。 1.1部门之间条块分割,缺乏统一接口和标准 全校的信息化建设得不到统一的规划,各院、系、职能机构在信息化建设方面各自为战。 教务、办公、财务、图书、后勤、保卫、科研都建立了自己的管理信息系统,由于所采用的软件系统不一致、数据标准不统一,在全校范围内人为地形成了一个个的信息孤岛,不但导致了校内大量的低水平重复建设,资金浪费严重,还给教学、科研带来了极大的麻烦。

1.2服务粗糙,缺乏深层次的增值服务 毫无疑问,高校信息化建设是基于高质量的校园网络,但仅依靠传统的WWW、FTP、E-mail、BBS、电子教室等服务远远不能满足信息化建设的要求,短信平台、消息中心、招生就业数据仓库、知识库、评估系统等增值服务的作用越来越重要,但却没有充分实现。 1.3重设备购置,轻软件投入在高校信息化建设过程中,这种趋势表现得非常明显,硬件投资大,软件投资小,网络利用率低,教师、学生、管理方面的许多资源没有及时整合,信息服务粒度大。 1.4缺少有力的组织机构,信息化建设方向不明确虽然各高校均成立了信息化工作领导 小组,但往往对信息化建设的进度和规模估计不足,当把1000M校园网建立起来后,接下来如何充分利用校园网,实现虚拟大学、无纸化办公、管理决策智能化等缺乏足够的思想准备和成熟的方案,致使信息化建设发展到一定阶段后无所适从,甚至停滞不前。 2高校信息化建设的基本结构 校园综合信息平台是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从硬件环境(包括设备、教室、办公室)、教学资源(如图书杂志库、教案讲义库、软件课件库、试题成绩信息等)、到教学活动(包括上课、学习、辅导、答疑、作业)、最后到管理(检查、督促、考核、评比等)的全部数字化,在传统校园的基础上,构建一个数字空间以拓展现实校园的时间和空间维度,从而提升了传统校园的效率,扩展了传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化。

校园安全管理系统解决方案

校园安全管理系统 解决方案 北京盛世光明软件股份有限公司 2012年2月

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目录 一、社会需求及研发背景 (4) 二、功能概述 (4) 1、出入校门记录 (4) 2、区域定位 (5) 3、访客登记 (5) 4、双卡同组装设计 (5) 三、系统组成 (5) 定位卡(标签) (6) 定位基站 (6) 四、技术指标和参数 (8) 1. 定位基站 (8) 2. 定位标签 (8) 五、软件功能 (8) 1、卡片检测 (9) 2、通信 (9) 3、管理 (9) 4、报警 (9) 5、显示 (9) 6、存储和查系统能够进行数据备份询 (10) 7、自检 (10) 六、用户界面 (10) 七、软硬件环境 (10) 八、软件使用效果及社会意义 (11) 九、关于我们 (11)

一、社会需求及研发背景 近年来,我国许多学校校外犯罪事件时有发生,刑事案件极其频繁,如何加强学生安全管理和学生在校的人身安全,家长、学校老师如何有效时时对学生在校情况进行掌握,已经摆到了各个学生家长和校领导以及各级主管部门领导的面前。这类问题涉及到国家的未来、学校和学生个人的切身利益,涉及到建立和谐社会维护安定团结局面的大事,因此应该尽一切可能将这类问题解决好。由于学校学生上下学经常没有家长和大人看护,一旦孩子逃课不去学校或到校后旷课出校玩耍以及上下学路上遇到危险老师及家长因不能实时了解具体情况,会给学生管理、孩子教育工作带来极大的困难。由此可见:校园定位软件系统是整个教学行业安全工作的需求 二、功能概述 本系统设计了用于校园环境的定位管理方案,可针对在校学生进行自动的出入校门记录和区域定位,随时掌握学生在校活动范围和即定时间段内的活动轨迹。此外系统支持丰富的扩展管理功能,比如允许学生家长通过WEB或短信查询学生出入校信息、校内学习和作息情况,从而较好地服务于校园安全和学习管理。系统的具体功能设计如下: 1、出入校门记录 携带标签的学生出入校门时,系统自动记录其进/出行为及 时间,其数据分析处理后可用于: 给家长发送短消息报告学生进/离校时间

高校校园信息化建设方案

校园信息化建设方案 摘要:作为学校公共服务体系的主要组成部分,校园网络已成为学校最重要的基础设施。在“211工程”的支持下,东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变,与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高,本文提出了东北大学信息化建设的指导原则和总体目标,并给出了校园信息化建设的分阶段实施方案,以期对今后进一步的校园信息化建设提供参考。 1.引言 在“211工程”的支持下,东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变,实现了“千兆主干、百兆接入”的目标,可以向全校师生提供高质量基本网络服务,部分应用支持系统与信息服务系统在校园网上平稳运行。这些都为东北大学深入开展信息化建设工作、最终实现“校园信息化”打下了坚实的基础,积累了有益的经验。搞好学校的信息化建设,是事关学校能否实现跨越式发展的重中之重的大事。一个较为实际的校园信息化建设规划,将对长期的校园信息化建设起到一定的指导作用。 校园信息化建设是一项长期而艰巨的任务,必须统一规划、分

步实施。首先,做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤和一贯做法。其次,校园信息户建设是一项长期任务,需要分步、分层次逐步实施,逐步完善。同时,校园信息化建设是一项异常艰巨而复杂的任务,需要全校师生员工下大力气和不懈努力,才能使校园信息化的成果更加巩固。另外,校园信息化建设应该以点带面,逐渐突破,逐步全面铺开。从长远着想,用发展的眼光规划设计校园信息化的蓝图是进行校园信息化建设的首要任务。 在总体规划的前提下,统一全校教职员工对校园信息化的思想认识,加大各个二级部门的信息化建设考核力度,将信息化建设变成一个人人支持的大环境。使得全校师生员工投入到信息化校园建设环境中来,才能不断开发出来网络上的应用系统。 2.建设原则和总体目标 校园信息化是以校园网络为基础,从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化,使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研和管理等活动。 东北大学校园信息化建设应本着“统一规划、软硬并重、分步

高校校园信息化建设

信息化建设 (一)园区网络建设 科教基地的校园网络主干采用万兆互联,采用核心层(汇聚)、接入层大二层网络架构,有线无线一体化方案设计。 园区网络建设主要包括四个部分: 1.园区承载网规划。包括弱电管道(依托科教基地管廊)、弱电井的设计,每个分区设置双路由光缆汇聚节点,保证到各个楼宇链路冗余;两个园区主干网主要采用光缆延伸,以保证信息传输及网络扩展。 2.楼宇综合布线系统规划,建设各个楼宇的垂直布线系统与水平布线系统,万兆骨干,千兆桌面。核心设备放置在科教基地数据中心,各楼宇内设置汇聚节点,并设置4-8个弱电间,将楼内的信息点全部集中到各弱电间内,采用千兆接入交换机提供各信息点接入的需要,通过万兆连接到相对应的汇聚设备上。教学楼采用光纤到教室以满足智慧教室的网络应用。 3.有线无线一体化网络建设。无线局域网与有线网络的互为补充提高了网络的灵活性,扩大了网络覆盖的范围。在新校区大面积的公共露天活动区域,以及大型会议室、报告厅采用无线网络覆盖。实现师生在基地(含创新及实践站园)内随时、随地接入的需要,扩展网络的使用范围,提升基地智慧校园网络应用的水平。 4.校区互连及园区本地网络出口建设,满足访问校内资源及本地高速出口需要。采用访问控制、入侵检测、防火墙等技术保障网络安全,从网络结构、链路冗余、设备冗余、模块冗余、路由冗余、电源冗余等方面保证网络系统的高可靠性。基于承载网能够支持校园安防、广播、门禁、一卡通、财务、视频会议、物联网等专网业务,同

时也能够满足教学、科研和办公需要。 校区互联拓扑图如下: (二)园区数据中心机房建设 建设具有一定规模、较为先进的数据中心机房,机房面积为1000平方米,实现全校网络安全设备、服务器、存储、异地备份等大型IT 基础设施集中化管理,提高数据中心的安全性及平台的虚拟化建设、智能化管理。 作为标准化数据中心机房,机房建设按照核心机房区、UPS设备间、电池间、消防间、监控区、备品备件间、调试间、准备间、大屏展示区等进行功能划分。核心机房区主要包括电气子系统、弱电子系统、制冷子系统、智能监控运维子系统等。 需建设网络中心办公室四间、电池室一间、会议室一间(可容纳20人)、仓库一间(至少60平方米)、学生值班室一间。 (三)会议室和学术报告厅: 定位服务于学校高端学术交流,基本的日常会议,满足不同规模、模式类型的使用方式。建议学校建设大型会议中心,会议中心配备不

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