一位全加器VHDL的设计实验报告

EDA技术及应用实验报告

——一位全加器VHDL的设计

班级：XXX

姓名：XXX

学号：XXX

一位全加器的VHDL设计

一、实验目的：

1、学习MAX+PLUSⅡ软件的使用，包括软件安装及基本的使用流程。

2、掌握用VHDL设计简单组合电路的方法和详细设计流程。

3、掌握VHDL的层次化设计方法。

二、实验原理：

本实验要用VHDL输入设计方法完成1位全加器的设计。1位全加器可以用两个半加器及一个或门连接构成，因此需要首先完成半加器的VHDL设计。采用VHDL层次化的设计方法，用文本编辑器设计一个半加器，并将其封装成模块，然后在顶层调用半加器模块完成1位全加器的VHDL设计。

三、实验内容和步骤：

1、打开文本编辑器，完成半加器的设计。

2、完成1位半加器的设计输入、目标器件选择、编译。

3、打开文本编辑器，完成或门的设计。

4、完成或门的设计输入、目标器件选择、编译。

5、打开文本编辑器，完成全加器的设计。

6、完成全加器的设计输入、目标器件选择、编译。

7、全加器仿真

8、全加器引脚锁定

四、结果及分析：

该一位加法器是由两个半加器组成，在半加器的基础上，采用元件的调用和例化语句，将元件连接起来，而实现全加器的VHDL编程和整体功能。全加器包含两个半加器和一或门，1位半加器的端口a和b分别是两位相加的二进制输入信号，h是相加和输出信号，c是进位输出信号。构成的全加器中，A,B,C分别是该一位全加器的三个二进制输入端，H是进位端，Ci是相加和输出信号的和，下图是根据试验箱上得出的结果写出的真值表：

信号输入端信号输出端

Ai Bi Ci Si Ci

0 0 0 0 0

0 0 1 1 0

0 1 0 1 0

0 1 1 0 1

1 0 0 1 0

1 0 1 0 1

1 1 0 0 1

1 1 1 1 1

实验一八位全加器的设计

电子科技大学电子工程学院标准实验报告（实验）课程名称EDA技术与应用姓名:孙远学号:2010021030002 指导教师:窦衡电子科技大学教务处制表

实验一八位全加器的设计一、预习内容 1.结合教材中的介绍熟悉QuartusⅡ软件的使用及设计流程； 2.八位全加器设计原理。二、实验目的 1.掌握图形设计方法； 2.熟悉QuartusⅡ软件的使用及设计流程； 3.掌握全加器原理，能进行多位加法器的设计。三、实验器材 PC机一台、EDA教学实验系统一台、下载电缆一根（已接好）、导线若干四、实验要求 1、用VHDL设计一个四位并行全加器； 2、用图形方式构成一个八位全加器的顶层文件； 3、完成八位全加器的时序仿真。五、实验原理与内容 1、原理：加法器是数字系统中的基本逻辑器件。例如：为了节省资源，减法器和硬件乘法器都可由加法器来构成。但宽位加法器的设计是很耗费资源的，因此在实际的设计和相关系统的开发中需要注意资源的利用率和进位速度等两方面的问题。多位加法器的构成有两种方式：并行进位和串行进位方式。并行进位加法器设有并行进位产生逻辑，运算速度快；串行进位方式是将全加器级联构成多位加法器。通常，并行加法器比串行级联加法器占用更多的资源，并且随着位数的增加，相同位数的并行加法器比串行加法器的资源占用差距也会越来越大。实验表明，4 位二进制并行加法器和串行级联加法器占用几乎相同的资源。这样，多位数加法器由4 位二进制并行加法器级联构成是较好的折中选择。因此本实验中的8 位加法器采用两个4位二进制并行加法器级联而成。

2、实现框图： 1）四位加法器四位加法器可以采用四个一位全加器级连成串行进位加法器，实现框图如下图所示，其中CSA为一位全加器。显然，对于这种方式，因高位运算必须要等低位进位来到后才能进行，因此它的延迟非常可观，高速运算肯定无法胜任。通过对串行进位加法器研究可得：运算的延迟是由于进位的延迟。因此，减小进位的延迟对提高运算速度非常有效。下图是减少了进位延迟的一种实现方法。可见，将迭代关系去掉，则各位彼此独立，进位传播不复存在。因此，总的延迟是两级门的延迟，其高速也就自不待言。 2）八位加法器用两个并行四位加法器实现一个八位加法器的框图如下：

4位全加器实验报告

四位全加器 11微电子黄跃21 【实验目的】采用modelsim集成开发环境，利用verilog硬件描述语言中行为描述模式、结构描述模式或数据流描述模式设计四位进位加法器。【实验内容】加法器是数字系统中的基本逻辑器件。多位加法器的构成有两种方式：并行进位和串行进位方式。并行进位加法器设有并行进位产生逻辑，运算速度快；串行进位方式是将全加器级联构成多位加法器。通常，并行加法器比串行级联加法器占用更多的资源，并且随着位数的增加，相同位数的并行加法器比串行加法器的资源占用差距也会越来越大。实现多位二进制数相加的电路称为加法器,它能解决二进制中1＋1＝10的功能（当然还有 0＋0、0＋1、1＋0）. 【实验原理】

表2 全加器逻辑功能真值表图4 全加器方框图图5 全加器原理图多位全加器连接可以是逐位进位，也可以是超前进位。逐位进位也称串行进位，其逻辑电路简单，但速度也较低。四位全加器如图9所示，四位全加器是由半加器和一位全加器组建而成：图9 四位全加器原理图【实验步骤】 (1)建立新工程项目：打开modelsim软件，进入集成开发环境，点击File→New project建立一

个工程项目adder_4bit。建立文本编辑文件：点击File→New在该项目下新建Verilog源程序文件并且输入源程序。 (2)编译和仿真工程项目：在verilog主页面下，选择Compile— Compile All或点击工具栏上的按钮启动编译，直到project出现status栏全勾，即可进行仿真。选择simulate - start simulate或点击工具栏上的按钮开始仿真，在跳出来的 start simulate框中选择work-test_adder_4bit测试模块，同时撤销Enable Optimisim前的勾，之后选择ok。在sim-default框内右击选择test_adder_4bit，选择Add Wave,然后选择simulate-run-runall,观察波形，得出结论，仿真结束。四位全加器 1、原理图设计如图9所示，四位全加器是由半加器和一位全加器组建而成：图9 四位全加器原理图【仿真和测试结果】下图为四位全加器的仿真图：

VHDL课程设计-PS2键盘

目录一、课程设计的目的与任务 (3) 二、课程设计题目 (3) 1、指定题目： (3) 2、自选题目： (3) 三、课程设计的内容与要求 (3) 1、设计内容 (4) 2、设计要求 (4) 四、实验仪器设备 (4) 五、设计方案 (4) 1、PS2解码 (4) 2、设计思路 (6) 3、模块设计 (7) 4、各模块分析 (8) （1）PS2时钟检测模块 8 （2）PS2解码模块 10 （3）PS2组合模块 12 （4）控制LED模块 14 （5）PS2总的组合模块 16 六、综合与仿真 (17) 1、综合 (17) 2、仿真 (18) （1）电平检测模块仿真 (18) （2）LED灯控制模块仿真 (18)

（3）PS2_module总模块仿真 (19) 七、硬件下载 (23) 八、心得体会 (24) 九、参考文献 (24) 一、课程设计的目的与任务（1）熟练掌握EDA工具软件QuartusII的使用；（2）熟练用VHDL硬件描述语言描述数字电路；（3）学会使用VHDL进行大规模集成电路设计；（4）学会用CPLD\FPGA使用系统硬件验证电路设计的正确性；（5）初步掌握EDA技术并具备一定的可编程逻辑芯片的开发能力；二、课程设计题目 1、指定题目： 0 ：多功能计数器；1 ：数字秒表；2 ：简易数字钟；3 ：简易频率计； 4 ：彩灯控制器； 5 ：交通灯控制器； 6 ：四路智力竞赛抢答器； 7 ：简易微波炉控制器；8 ：表决器；9 ：数字密码锁；我的的学号尾数是2，所以我要做的题目是简易数字钟。由于我之前已经学过Verilog HDL和VHDL，所以简易数字钟相对于我比较简单，我完成了简易数字钟并验收后，再选择了另一个自选题目来完成。简易数字钟：设计一个以“秒”为基准信号的简易数字钟，显示时、分、秒，同时可实现整点报时和清零（我已经完成，而且已经验收了）。 2、自选题目：在完成了数字钟的设计后，我选择了另一个设计的题目，那就是PS2键盘扫描。所以这次课程设计我的报告主要详细写的是PS2键盘扫描的程序，而不是简易数字钟。 PS键盘扫描：设计一个PS键盘扫描程序，能接受键盘的输入时钟和数据，区别哪一个键输入，同时解译通码和断码，使用LED灯来显示收到的数据。三、课程设计的内容与要求

VHDL课程设计PS键盘

目录一、课程设计的目的与任务（1）熟练掌握EDA工具软件QuartusII的使用；

（2）熟练用VHDL硬件描述语言描述数字电路；（3）学会使用VHDL进行大规模集成电路设计；（4）学会用CPLD\FPGA使用系统硬件验证电路设计的正确性；（5）初步掌握EDA技术并具备一定的可编程逻辑芯片的开发能力；二、课程设计题目 1、指定题目： 0 ：多功能计数器； 1 ：数字秒表； 2 ：简易数字钟； 3 ：简易频率计； 4 ：彩灯控制器； 5 ：交通灯控制器； 6 ：四路智力竞赛抢答器； 7 ：简易微波炉控制器； 8 ：表决器；9 ：数字密码锁；我的的学号尾数是2，所以我要做的题目是简易数字钟。由于我之前已经学过Verilog HDL和VHDL，所以简易数字钟相对于我比较简单，我完成了简易数字钟并验收后，再选择了另一个自选题目来完成。简易数字钟：设计一个以“秒”为基准信号的简易数字钟，显示时、分、秒，同时可实现整点报时和清零（我已经完成，而且已经验收了）。 2、自选题目：在完成了数字钟的设计后，我选择了另一个设计的题目，那就是PS2键盘扫描。所以这次课程设计我的报告主要详细写的是PS2键盘扫描的程序，而不是简易数字钟。 PS键盘扫描：设计一个PS键盘扫描程序，能接受键盘的输入时钟和数据，区别哪一个键输入，同时解译通码和断码，使用LED灯来显示收到的数据。三、课程设计的内容与要求 1、设计内容（1）系统功能的分析；（2）实现系统功能的实际方案；（3）编写各功能模块的VHDL语言程序；（4）对各功能模块进行编译、综合、仿真、分析；（5）顶层文件设计（6）对整个系统进行编译、综合、仿真、分析；（7）在CPLD\FPGA实验开发系统试验箱上进行硬件验证；（8）写实验报告；

FPGA一位全加器设计实验报告

题目：1位全加器的设计一．实验目的 1.熟悉QUARTUSII软件的使用； 2.熟悉实验硬件平台的使用； 3.掌握利用层次结构描述法设计电路。二．实验原理由于一位全加器可由两个一位半加器与一个或门构成，首先设计半加器电路，将其打包为半加器模块；然后在顶层调用半加器模块组成全加器电路；最后将全加器电路编译下载到实验箱，其中ain,bin,cin信号可采用实验箱上SW0,SW1,SW2键作为输入，并将输入的信号连接到红色LED管 LEDR0,LEDR1,LEDR2上便于观察，sum,cout 信号采用绿色发光二极管LEDG0,LEDG1来显示。三．实验步骤 1.在QUARTUSII软件下创建一工程，工程名为full_adder，芯片名为EP2C35F672C6； 2.新建Verilog语言文件，输入如下半加器Verilog语言源程序； module half_adder(a,b,s,co); input a,b; output s,co; wire s,co; assign co=a & b; assign s=a ^ b; Endmodule 3.保存半加器程序为，进行功能仿真、时序仿真，验证设计的正确性。其初始值、功能仿真波形和时序仿真波形分别如下所示

4.选择菜单File→Create/Update→Create Symbol Files for current file，创建半加器模块； 5.新建一原理图文件，在原理图中调用半加器、或门模块和输入，输出引脚，按照图1所示连接电路。并将输入ain,bin,cin连接到FPGA的输出端，便于观察。完成后另保存full_adder。电路图如下 6.对设计进行全编译，锁定引脚，然后分别进行功能与时序仿真，验证全加器的逻辑功能。其初始值、功能仿真波形和时序仿真波形分别如下所示

VHDL课程设计报告

湖南科技大学信息与电气工程学院课程设计任务书 20 —20 学年第学期专业：学号：姓名：课程设计名称：设计题目：完成期限：自年月日至年月日共周设计依据、要求及主要内容（可另加附页）：指导教师（签字）：批准日期：年月日

目录一、摘要二、VHDL语言介绍三、设计的目的四、设计内容五、电路工作原理六、主要程序及仿真结果七、对本次设计的体会和建议八、参考文献

一、摘要人类社会已进入到高度发达的信息化社会。信息化社会的发展离不开电子信息产品开发技术、产品品质的提高和进步。电子信息产品随着科学技术的进步，其电子器件和设计方法更新换代的速度日新月异。实现这种进步的主要原因就是电子设计技术和电子制造技术的发展，其核心就是电子设计自动化(EDA，Electronics Design Automation)技术，EDA技术的发展和推广应用又极大地推动了电子信息产业的发展。为保证电子系统设计的速度和质量，适应“第一时间推出产品”的设计要求，EDA技术正逐渐成为不可缺少的一项先进技术和重要工具。目前，在国内电子技术教学和产业界的技术推广中已形成“EDA热”，完全可以说，掌握EDA技术是电子信息类专业学生、工程技术人员所必备的基本能力和技能。EDA技术在电子系统设计领域越来越普及，本设计主要利用VHDL语言设计一个电子数字钟，它的计时周期为24小时，显示满刻度为24时59分59秒。总的程序由几个各具不同功能的单元模块程序拼接而成，其中包括分频程序模块、时分秒计数和设置程序模块、比较器程序模块、三输入数据选择器程序模块、译码显示程序模块和拼接程序模块。并且使用软件进行电路波形仿真。关键词：数字钟EDA VHDL语言二、VHDL语言介绍 1987年底，VHDL被IEEE和美国国防部确认为标准硬件描述语言。自IEEE公布了VHDL的标准版本，IEEE-1076（简称87版)之后，各EDA公司相继推出了自己的VHDL 设计环境，或宣布自己的设计工具可以和VHDL接口。此后VHDL在电子设计领域得到了广泛的接受，并逐步取代了原有的非标准的硬件描述语言。1993年，IEEE对VHDL进行了修订，从更高的抽象层次和系统描述能力上扩展VHDL的内容，公布了新版本的VHDL，即IEEE标准的1076-1993版本，（简称93版）。现在，VHDL和Verilog作为IEEE的工业标准硬件描述语言，又得到众多EDA公司的支持，在电子工程领域，已成为事实上的通用硬件描述语言。有专家认为，在新的世纪中，VHDL于Verilog语言将承担起大部分的数字系统设计任务。VHDL主要用于描述数字系统的结构，行为，功能和接口。除了含有许多具有硬件特征的语句外，VHDL的语言形式和描述风格与句法是十分类似于一般的计算机高级语言。VHDL的程序结构特点是将一项工程设计，或称设计实体（可以是一个元件，一个电路模块或一个系统）分成外部（或称可是部分,及端口)和内部（或称不可视部分），既涉及实体的内部功能和算法完成部分。在对一个设计实体定义了外部界面后，一旦其内部开发完成后，其他的设计就可以直接调用这个实体。这种将设计实体分成内外部分的概念是VHDL系统设计的基本点。三、设计的目的本项实验通过六十进制计数器和数字钟的设计与仿真，学习VHDL语言及VHDL文本输入设计方法，编写六十进制计数器和数字钟源程序，应用VMAX+plusII软件进HDL文本输入设计与波形仿真。熟练地运用数字系统的设计方法进行数字系统设计，能进行较复杂的数字系统设计，按要求设计一个数字钟。四、设计内容 1、60进制计数器计数器 60进制计数器计数器是一个用以实现计数功能的时序部件，它不仅可用来及脉冲数，还常用作数子系统的定时、分频和执行数字运算以及其它特定的逻辑功能。计数器种类很多。按

4位全加器实验报告.doc

四位全加器 11微电子黄跃1117426021 【实验目的】采用modelsim集成开发环境，利用verilog硬件描述语言中行为描述模式、结构描述模式或数据流描述模式设计四位进位加法器。【实验内容】加法器是数字系统中的基本逻辑器件。多位加法器的构成有两种方式：并行进位和串行进位方式。并行进位加法器设有并行进位产生逻辑，运算速度快；串行进位方式是将全加器级联构成多位加法器。通常，并行加法器比串行级联加法器占用更多的资源，并且随着位数的增加，相同位数的并行加法器比串行加法器的资源占用差距也会越来越大。实现多位二进制数相加的电路称为加法器,它能解决二进制中1＋1＝10的功能（当然还有 0＋0、0＋1、1＋0）. 【实验原理】全加器除本位两个数相加外，还要加上从低位来的进位数，称为全加器。图4为全加器的方框图。图5全加器原理图。被加数A i 、加数B i 从低位向本位进位C i-1 作为电路的输入，全加和S i 与向高位的进位C i 作为电路的输出。能实现全加运算功能的电路称为全加电路。全加器的逻辑功能真值表如表2中所列。信号输入端信号输出端 A i B i C i S i C i 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1

VHDL课程设计

本科实验报告实验名称：数字系统设计与实验（软件部分）

实验一 QuartusII9.1软件的使用一、实验目的： 1、通过实现书上的例子，掌握QUARTUSII9.1软件的使用. 2、编程实现3-8译码电路以掌握VHDL组合逻辑的设计以及QUARTUSII9.1软件的使用。二、实验内容 1.十进制加法计数器的VHDL文本及仿真功能图： VHDL文本： library IEEE; use IEEE.std_logic_1164.all; use IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL; use IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL; entity count10 is port(clk,load,en:in std_logic; data_in:in std_logic_vector(3 downto 0); seg:out std_logic_vector(6 downto 0)); end count10; architecture beha of count10 is signal qout:std_logic_vector(3 downto 0); signal q_temp:std_logic_vector(3 downto 0); begin process(clk,load) begin if(load='1')then q_temp<=data_in; elsif(clk'event and clk='1')then

if(en='0')then qout<=qout; elsif(qout="1001")then qout<="0000"; else qout<=qout+1; end if; q_temp<=qout; end if; end process; process(q_temp) begin case q_temp is when"0000"=>seg<="1000000"; when"0001"=>seg<="1111001"; when"0010"=>seg<="0100100"; when"0011"=>seg<="0110000"; when"0100"=>seg<="0011001"; when"0101"=>seg<="0010010"; when"0110"=>seg<="0000010"; when"0111"=>seg<="1111000"; when"1000"=>seg<="0000000"; when"1001"=>seg<="0010000"; when others=>seg<="0001000"; end case; end process; end beha; 功能仿真流程及结果：全编译通过后，进行仿真新建波形文件，在其中添加所需节点。将clk设置为时钟信号，将en设置为高电平，将load 设置为低电平，将data_in设置为想要预置的数值。运行Generate Functional Simulation Nest List命令产生能仿真的网标文件。点击Start Simulation开始模拟仿真仿真结果：

八位加法器设计实验报告

实验四：8位加法器设计实验 1.实验目的：熟悉利用quartus原理图输入方法设计简单组合电路，掌握层次化设计方法。 2.实验原理：一个八位加法器可以由八个全加器构成，加法器间的进位可以串行方式实现，即将低位加法器的进位输出cout与相邻的高位加法器的最低进位输入信号cin相接。 3.实验任务：完成半加器，全加器，八位加法器设计，使用例化语句，并将其设计成一个原件符号入库，做好程序设计，编译，程序仿真。 1）编译成功的半加器程序： module h_adder(a,b,so,co); input a,b; output so,co; assign so=a^b; assign co=a&b; endmodule 2）编译成功的全加器程序： module f_adder(ain,bin,cin,cout,sum); output cout,sum;input ain,bin,cin; wire net1,net2,net3; h_adder u1(ain,bin,net1,net2); h_adder u2(.a(net1),.so(sum),.b(cin),.co(net3));

or u3(cout,net2,net3); endmodule 3）编译成功的八位加法器程序： module f_adder8(ain,bin,cin,cout,sum); output [7:0]sum; output cout;input [7:0]ain,bin;input cin; wire cout0, cout1, cout2 ,cout3, cout4,cout5,cout6; f_adder u0(.ain(ain[0]),.bin(bin[0]),.cin(cin),.sum(sum[0]) ,.cout(cout0)); f_adder u1(.ain(ain[1]),.bin(bin[1]),.cin(cout0),.sum(sum[1 ]),.cout(cout1)); f_adder u2(.ain(ain[2]),.bin(bin[2]),.cin(cout1),.sum(sum[2 ]),.cout(cout2)); f_adder u3(.ain(ain[3]),.bin(bin[3]),.cin(cout2),.sum(sum[3 ]),.cout(cout3)); f_adder u4(.ain(ain[4]),.bin(bin[4]),.cin(cout3),.sum(sum[4

EDA综合课程设计实验报告

EDA综合课程设计实验报告题目：设计一个全双工UART电路院系：XXXX学院学号：XXXXX 姓名：严XX 教师：林XX 时间：2012.06.02

1 课程设计的摘要原理 (2) 2 设计一个全双工UART电路，具体要求如下： (6) 3．UART设计 (7) 3.1 UART结构 (7) 3.2 UART的帧格式 (8) 4 UART的Verilog HDL语言设计 (9) 4.1 UART分频器 (9) 4.2UART发送模块 (10) 4.3 UART的接收模块 (14) 4.4 UART的硬件测试 (18) 5 课程设计总结 (19)

1摘要 UART协议是数据通信及控制系统中广泛使用的一种全双工串行数据传输协议，在实际工业生产中有时并不使用UART的全部功能。只需将其核心功能集成即可。波特率发生器、接收器和发送器是UART的三个核心功能模块，利用Vefilog-HDL语言对这三个功能模块进行描述并加以整合UART（即Universal AsynchronousReceiver Transmitter 通用异步收发器）是广泛使用的串行数据传输协议。UART允许在串行链路上进行全双工的通信。串行外设用到RS232-C异步串行接口，一般采用专用的集成电路即UART实现。如8250、8251、NS16450等芯片都是常见的UART器件，这类芯片已经相当复杂，有的含有许多辅助的模块（如FIFO），有时我们不需要使用完整的UART的功能和这些辅助功能。或者设计上用到了FPGA/CPLD器件，那么我们就可以将所需要的UART功能集成到FPGA内部。使用VHDL或Veriolog -HDL将UART的核心功能集成，从而使整个设计更加紧凑、稳定且可靠。本文应用EDA技术，基于FPGA/CPLD器件设计与实现UART。实际应用上，有时我们不需要使用完整的UART的功能和这些辅助功能。使用Verilog-HDL将所需要的UART的核心功能集成到FPGA／CPLD内部，就可以实现紧凑、稳定且可靠的UART数据传输。这样，既可以满足实际的应用，实现所要求的简单的通信和控制，又能够去除更多不需要的繁杂复杂的功能实现。一、UART的原理串行通信是指外部设备和计算机间使用一根数据线(另外需要地线，可能还需要控制线)进行数据传输的方式。数据在一根数据线上一位一位传输，每一位数据都占据一个固定的时间长度。与并行通信方式相比，串行通信方式的传输速度较慢，但这种通信方式使用的数据线少，在远距离通信中可以节约通信成本，因此得到了广泛的应用。基本的UART只需要发送和接收两条数据线就可以完成数据的全双工通信，其基本功能是在发送端将控制器通过总线传过来的并行数据，以设定的格式，设定的频率串行地传输出去，并同时在接收端将串行接收到的数据，转换成相应的并行数据发送出去。UART的基本帧格式如图1所示。其中，起始位总是逻辑O状态，停止位总是逻辑l状态，其持续时间可选为1位、1．5位或2位，其数据位可为5、6、7、8位，校验位可根据需要选择奇校验位，偶校验位或无校验位。

8位全加器实验报告

实验1 原理图输入设计8位全加器一、实验目的：熟悉利用QuartusⅡ的原理图输入方法设计简单组合电路，掌握层次化设计的方法，并通过一个8位全加器的设计把握利用EDA软件进行电子线路设计的详细流程。二、原理说明：一个8位全加器可以由8个1位全加器构成，加法器间的进位可以串行方式实现。即将低位加法器的进位输出cout与其相邻的高位加法器的最低进位输入信号cin相接。而一个1位全加器可以按照本章第一节介绍的方法来完成。三、实验内容： 1：完全按照本章第1节介绍的方法与流程，完成半加器和全加器的设计，包括原理图输入、编译、综合、适配、仿真。 2：建立一个更高的原理图设计层次，利用以上获得的1位全加器构成8位全加器，并完成编译、综合、适配、仿真和硬件测试。四、实验环境：计算机、QuartusII软件。五、实验流程：实验流程：根据半加器工作原理，建立电路并仿真，并将元件封装。 ↓ 利用半加器构成一位全加器，建立电路并仿真，并将元件封装。 ↓ 利用全加器构成8位全加器，并完成编译、综合、适配、仿真。图1.1 实验流程图

六、实验步骤： 1.根据半加器工作原理建立电路并仿真，并将元件打包。（1）半加器原理图：图1.2 半加器原理图（2）综合报告：图1.3 综合报告: （3）功能仿真波形图4：图1.4 功能仿真波形图

时序仿真波形图：图1.5 时序仿真波形图仿真结果分析：sout为和信号，当a=1，b=0或a=0，b=1时，和信号sout为1，否则为0.当a=b=1时，产生进位信号，及cout=1。（4）时序仿真的延时情况：图1.6 时序仿真的延时情况（5）封装元件：图1.7 元件封装图 2. 利用半加器构成一位全加器，建立电路并仿真，并将元件封装。（1）全加器原理图如图：图2.1 全加器原理图

vhdl流水灯课程设计报告

院系：姓名：学号：课程设计名称：指导老师：时间：

摘要 VHDL的特点应用VHDL进行系统设计，有以下几方面的特点。（一）功能强大 VHDL具有功能强大的语言结构。它可以用明确的代码描述复杂的控制逻辑设计。并且具有多层次的设计描述功能，支持设计库和可重复使用的元件生成。VHDL是一种设计、仿真和综合的标准硬件描述语言。（二）可移植性 VHDL语言是一个标准语言，其设计描述可以为不同的EDA工具支持。它可以从一个仿真工具移植到另一个仿真工具，从一个综合工具移植到另一个综合工具，从一个工作平台移植到另一个工作平台。此外，通过更换库再重新综合很容易移植为ASIC设计。（三）独立性 VHDL的硬件描述与具体的工艺技术和硬件结构无关。设计者可以不懂硬件的结构，也不必管最终设计实现的目标器件是什么，而进行独立的设计。程序设计的硬件目标器件有广阔的选择范围，可以是各系列的CPLD、FPGA及各种门阵列器件。（四）可操作性由于VHDL具有类属描述语句和子程序调用等功能，对于已完成的设计，在不改变源程序的条件下，只需改变端口类属参量或函数，就能轻易地改变设计的规模和结构。（五）灵活性 VHDL最初是作为一种仿真标准格式出现的，有着丰富的仿真语句和库函数。使其在任何大系统的设计中，随时可对设计进行仿真模拟。所以，即使在远离门级的高层次（即使设计尚未完成时），设计者就能够对整个工程设计的结构和功能的可行性进行查验，并做出决策。VHDL的设计结构 VHDL描述数字电路系统设计的行为、功能、输入和输出。它在语法上与现代编程语言相似，但包含了许多与硬件有特殊关系的结构。 VHDL将一个设计称为一个实体Entity（元件、电路或者系统），并且将它分成外部的可见部分（实体名、连接）和内部的隐藏部分（实体算法、实现）。当定义了一个设计的实体之后，其他实体可以利用该实体，也可以开发一个实体库。所以，内部和外部的概念对系统设计的VHDL是十分重要的。

实验一四位串行进位加法器的设计实验报告

实验一四位串行进位加法器的设计一、实验目的 1.理解一位全加器的工作原理 2.掌握串行进位加法器的逻辑原理 3.进一步熟悉Quartus软件的使用，了解设计的全过程，二、实验容 1.采用VHDL语言设计四位串行进位的加法器 2.采用画原理图的方法设计四位串行进位加法器三、实验步骤 1、使用VHDL语言设计 1.打开File—>New Project Wizard输入文件名adder4保存在D 盘，打开File—>New—>VHDL File,从模版中选择库的说明，use 语句的说明，实体的说明，结构体的说明，编写VHDL代码，然后保存、编译。打开File—>New—>Other File—>Vector Waveform File,查找引脚，从Edit中选择End Time 输入40、ns 保存。从Assignments—>Settings—>Simulator Settings —>Functional 然后Processing—>Generate Functional Simnlation Netlist —>确定。选择Start Simulation保存最后的波形图，打开File—>close 关闭工程。底层文件： LIBRARY ieee;

USE ieee.std_logic_1164.ALL; ENTITY fadder IS PORT ( a, b,cin : IN STD_LOGIC; s, co : OUT STD_LOGIC ); END fadder; ARCHITECTURE arc1 OF fadder IS BEGIN s<=a xor b xor cin; co<=((a xor b)and cin)or(a and b); END arc1; 顶层文件： LIBRARY ieee; USE ieee.std_logic_1164.ALL; ENTITY adder4 IS PORT ( c0: IN STD_LOGIC; a,b : IN STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0); s : OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);

VHDL电子钟实验报告

期末大作业课程设计实验报告设计题目：基于VHDL电子钟的设计

目录一、概述 (3) 1.1目的 (3) 1.2课程设计的要求和功能 (3) 二、总结 (3) 2.1课程设计进行过程及步骤 (3) 2.2所遇到的问题，如何解决问题 (15) 2.3体会收获以及建议 (15) 3.4参考资料（书，网络资料） (15) 三、教师评语 (16) 四、成绩 (16)

一、概述 1.1目的 1. 基于CPLD系统模块板，设计一个电子钟。来熟悉CPLD的工作原理以及对VHDL的使用。 2. 通过设计出一个电子钟具有校时功能，来巩固分频，键盘扫描，计数，动态扫描等知识内容。 1.2课程设计的要求和功能设计一个电子钟，能进行正常的时分秒计时功能，分别有六个数码管显示24小时，60分钟，60秒的计数器显示。利用实验箱系统上的按键实现“校时”、“校分”功能：（1）按下“SA”键时，计时器快速递增，按24小时循环，进行时校正；（2）按下“SB”键时，计分器快速递增，按60分循环，进行分校正（3）按下“SC”键时，秒清零，进行秒校正；二、总结 2.1课程设计进行及步骤 1．设计提示系统框图见下

2．系统结构设计描述（1）系统顶层文件 1.顶层原理图见下

2.各个模块的解释（1）五个输入量clk50MHz,SA,SB,SC,reset：其中clk50MHz为总体系统提供时钟，并且经过分频来分别对电子钟模块提供时钟，产生一秒一秒的进位信号，对显示模块的计数器提供时钟实现显示模块的扫描功能，对按键去抖动提供时钟，实现键盘扫描的功能。SA,SB,SC用来控制按键，实现按键控制，SA是实现“时”加一，SB是实现“分”加一，SC是实现“秒”清零。 Reset是来控制按键功能的使能。（2）按键功能模块三个输入chos ,date0,date1的功能是：chos接受来自按键的信号，若按键按下，则将date0的内容，也就是通过按键产生的脉冲来控制电子钟进行加一，若按键没有按下，则将“秒”分频信号接入电子钟的clk计数输入端，通过时钟脉冲来控制电子钟。（3）电子钟计数模块有5个输入ci,nreset,load,clk,d[7..0]，作用分别是ci是使能端，直接接高电位，nreset是复位，load和d[7..0]是用来置数的，clk提供计数时钟，也就是一秒一个脉冲。输出端有三个，co是进位功能，只有“秒”和“分”模块有效， qh[3..0],ql[3..0]是分位的数字输出端，一个是十位，一个是个位。

加法器实验报告

加法器实验报告篇一：加法器实验报告实验 _＿一＿＿【实验名称】 1位加法器【目的与要求】 1. 掌握1位全加器的设计 2. 学会1位加法器的扩展【实验内容】 1. 设计1位全加器 2. 将1位全加器扩展为4位全加器 3. 使4位的全加器能做加减法运算【操作步骤】 1. 1位全加器的设计（1）写出1位全加器的真值表（2）根据真值表写出表达式并化简（3）画出逻辑电路（4）用quartusII进行功能仿真，检验逻辑电路是否正确，将仿真波形截图并粘贴于此（5）如果电路设计正确，将该电路进行封装以用于下一个环节 2. 将1位全加器扩展为4位全加器（1）用1位全加器扩展为4位的全加器，画出电路图

（2）分别用两个4位补码的正数和负数验证加法器的正确性（注意这两个数之和必须在4位补码的数的范围内，这两个数包括符号在内共4位），用quartusII进行功能仿真并对仿真结果进行截图。 3. 将4位的全加器改进为可进行4位加法和减法的运算器（1）在4位加法器的基础上，对电路进行修改，使该电路不仅能进行加法运算而且还能进行减法运算。画出该电路（2）分别用两个4位补码的正数和负数验证该电路的正确性（注意两个数之和必须在4位补码的数的范围内），用quartusII进行功能仿真并对仿真结果进行截图。【附录】篇二：加法器的基本原理实验报告一、实验目的 1、了解加法器的基本原理。掌握组合逻辑电路在Quartus Ⅱ中的图形输入方法及文本输入方法。 2、学习和掌握半加器、全加器的工作和设计原理 3、熟悉EDA工具Quartus II和Modelsim的使用，能够熟练运用Vrilog HDL语言在Quartus II下进行工程开发、调试和仿真。

(最新版)VHDL,CPU实验报告

计算机硬件课程设计设计报告学号：姓名：成绩：学号：姓名：成绩：东南大学计算机科学与工程系二0 10 年12 月目录 1.实验名称 (2)

2.实验目的 (2) 3.实验任务……………………………………………………………………… 2. 4.主要特色 (2) 5. 设计方案 (3) 5.1 数据格式和指令系统 (3) 5.2本设计的体系结构 (5) 5.测试结果与性能分析 (20) 6.课程设计总结 (22) 1．实验名称微程序控制的模型计算机的设计与调试 2．实验目的 1．综合运用“计算机组成原理”和“数字电路”等课程的知识，通过对模型机的设计和调试，加深对计算机各部件工作原理的认识。 2．进一步掌握运用EDA技术进行设计和调试的工作方法。 3．掌握计算机硬件设计的思想，方法及工作过程，进一步培养工程设计的能力。 3．实验任务 1．自行规定数据格式和指令格式，在所提供的条件范围内设计一台由微程序控制（也可以用其他方式如组合逻辑等）的模型计算机。 2．根据设计方案，将模型机调试成功。 3．整理出相关文件。（1）数据格式和指令系统。（2）总框图。（3）详细电路图或有关电路的VHDL语言源程序。（4）微指令格式和微程序。（5）调试过程和测试结果（包括测试程序）。

4．主要特色 1．增加了ROM的宽度，改为24位，使得可以在一个时钟内读出24位的微指令。 2．对电路进行了合理的修改，具体增加了SRC. DEST结合IR0,IR2,IR1,IR3到RA,RB的译码电路。 3．SRC. DEST结合IR0,IR2,IR1,IR3到WA,WB的译码电路，实现了对于源操作数的写入。 4．由微指令到8CPU中对应的端口译码。 5．重新构造了ROM，RAM，修改了时序电路，调整了M1,M2,M3,M4的时序。 6．除了书上要求的指令微程序以外，还对微程序进行了扩充，加了逻辑左移指令：SAL(每次执行左移一位)，以及乘法指令：MUL(8位与8位数据相乘，得到16位数据高8位写回源操作数，低8位写回目的操作数) 7．修改了M1,M2,M3,M4的连接电路。 8．通过用软件模拟的方法，成功的构造了一个简单的CPU，更加熟练的学会使用EDA技术。试验中结合了数字实验和组成原理部分内容。 9．用简单易读的方式排列24位控制信号，使得操作更加简便，如图所示

数电实验报告半加全加器

实验二半加/减器与全加/减器一、实验目的：（1）掌握全加器和半加器的逻辑功能。（2）熟悉集成加法器的使用方法。（3）了解算术运算电路的结构。二、实验设备： 1、 74LS00 （二输入端四与非门） 2、 74LS86 （二输入端四异或门） 3、数字电路实验箱、导线若干。 Ver 4B 4A 4￥ 3B 3A 3Y 1A IB !Y 2A 2B 2Y GND （74LS86引脚图）三、实验原理：两个二进制数相加，叫做半加，实现半加操作的电路，称为半加器。 A 表示被加数，B 表示加数，S 表示半加和，Co 表示向高位的进位。全加器能进行加数、被加数和低位来的信号相加，并给出该位的进位信号以及和。四、实验内容：用74LS00和74LS86实现半加器、全加器的逻辑电路功能。（一）半加器、半减器 M=0寸实现半加，M=1时实现半减，真值表如下：（74LS00引脚）

功能M A B S C 半加00000 00110 01010 01101 半减10000 10111 11010 11100 —s +/- ——co M （半加器图形符号） 2、 ⑴S真值表: 00011110 00110 11001 A ⑵C真值表: 00011110 00000 10101 C 二B（A二M）

（二）全加器、全减器 S CO C^BC i-1 ?（M 十 A ）（B 十 C ）、实验结果半加器： S 二 AB AB = A 二 B C =B （A 二 M ）全加器： S = A 二 B - C i-1 G 二GM C 2M CI B +/一

VHDL课程设计模板

2009-20010年第1学期 VHDL 设计题目：设计题号：难度系数：专业：年级：设计人：学号：设计指导：徐仲晖平时成绩：电路成绩：报告成绩：总成绩：批阅人：徐仲晖 2009.12.06

一：设计目的（5分。得分：）（1）设计XXXXXXXX电路；（0.5分）（2）通过XXXXX分析，研究XXXXX特性；（命题定位内容0.5分）（3）通过XXXXX分析，研究XXXXX特性；（待定）（4）通过XXXXX分析，证明XXXXX定律的正确性；（待定）（5）研究XXXX元器件在XXXXXXX电路中的作用；（待定）（6）通过设计，熟练掌握XXXX元器件相关概念及其电路分析方法；（0.5分）（7）通过设计，熟练掌握XXXXXXX电路设计及仿真。（0.5分）（8）通过设计，掌握需求，制定设计规范（0.5分）二：设计原理（40分。得分：）（1）英文说明书阅读摘要（10分。其中：提交原文1分，阅读摘要4分。得分：）： The 74LS164 is a high speed 8-Bit Serial-In Parallel-Out Shift Register. Serial data is entered through a 2-Input AND gate synchronous with the LOW to HIGH transition of the clock. The device features an asynchronous Master Reset which clears the register setting all outputs LOW independent of the clock. It utilizes the Schottky diode clamped process to achieve high speeds and is fully compatible with all ON Semiconductor TTL products. 图82-1：图号取自于设计编号，注意格式（2）电路组成描述（5分。其中：元器件名称1分，互连关系1分，作用1分。得分：）：（3）电路原理描述（10分。其中：电路功能1分，层次关系1分，关键环节1分，术语规范2分。得分：）： 74ls164为8位串行入并行出移位寄存器,当清除端（CLEAR）为低电平时，输出端（QA－QH）均为低电平。串行数据输入端（A，B）可控制数据。当 A、B任意一个为低电平，则禁止新数据输入，在时钟端（CLOCK）脉冲上升沿作用下Q0 为低电平。当A、B 有一个为高电平，则另一个就允许输入数据，并在CLOCK 上升沿作用下决定Q0 的状态。（4）真值表（5分。得分：）：

8位全加器

目录一、设计目的和要求 (1) 1.课程设计目的 (1) 2.课程设计的基本要求 (1) 3.课程设计类型 (1) 二、仪器和设备 (1) 三、设计过程 (1) 1.设计内容和要求 (1) 2.设计方法和开发步骤 (2) 3.设计思路 (2) 4.设计难点 (4) 四、设计结果与分析 (4) 1.思路问题以及测试结果失败分析 (4) 2.程序简要说明 (5) 五、心得体会 (9) 六、参考文献 (9)

一、设计目的和要求 1.课程设计目的设计一个带进位的八位二进制加法计数器：要求在MAX+plusⅡ10.2软件的工作平台上用VHDL语言层次设计出一个带进位的八位二进制加法器，并通过编译及时序仿真检查设计结果。 2.课程设计的基本要求全加器与带进位输入8位加法器设计要求我们通过8位全加器的设计掌握层次化设计的方法，充分理解全加器的设计过程，掌握一位全加器的程序，熟悉MAX+plusⅡ10.2软件的文本和原理图输入方法设计简单组合电路。课程设计过程中要求能实现同步和异步的八位二进制全加器的设计。 3.课程设计类型 EDA课程设计二、仪器和设备 PC机、MAX+plusⅡ10.2软件三、设计过程 1.设计内容和要求方法一： 1.原理图输入完成半加器和1位全加器的设计，并封装入库 2.层次化设计，建立顶层文件，由8个1位全加器串联构成8位全加器 3.每一层次均需进行编译、综合、适配及仿真方法二： 1. 原理图输入完成一个四位全加器的设计 2.层次化设计，建立顶层文件，由2个4位全加器串联构成8位全加器 3.每一层次均需进行编译、综合、适配及仿真

2.设计方法和开发步骤加法器是数字系统中的基本逻辑器件。例如：为了节省资源，减法器和硬件乘法器都可由加法器来构成。但宽位加法器的设计是很耗费资源的，因此在实际的设计和相关系统的开发中需要注意资源的利用率和进位速度等两方面的问题。多位加法器的构成有两种方式：并行进位和串行进位方式。并行进位加法器设有并行进位产生逻辑，运算速度快；串行进位方式是将全加器级联构成多位加法器。通常，并行加法器比串行级联加法器占用更多的资源，并且随着位数的增加，相同位数的并行加法器比串行加法器的资源占用差距也会越来越大。实验表明，4 位二进制并行加法器和串行级联加法器占用几乎相同的资源。这样，多位数加法器由4 位二进制并行加法器级联构成是较好的折中选择。因此这次课程设计中的8 位加法器可采用两个4位二进制并行加法器级联而成。此外我们还讨论了由八个一位全加器串联构成的八位二进制全加器。设计中前者设计为同步加法器，后者设计为异步加法器。 3.设计思路方法一：异步八位全加器设计流程图如下：图 1异步八位流程图