国际关系(专题八)
国际关系（两次世界大战三次世界格局的变动）
一、教学目标
1、掌握两次世界大战的时间、主要事件、性质及影响
2、弄清两次世界大战对世界格局的影响及国际关系的变化，提高独立思考问题的能力以及从不
同角度思考问题的能力
3、通过比较感受两战给人们带来的巨大灾难，树立忧患意识和热爱和平的意识
二、知识梳理
（一）两次世界大战
（二）世界政治（国际关系）格局的三次演变
世界格局演变: 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→暂时一超多强，正向多极化趋势发展。（注：世界格局中起决定作用的因素：经济实力。）
1、凡尔赛—华盛顿体系（一战后——二战前）
（1）实质：帝国主义重新瓜分世界的秩序；
(2)影响：巴黎和会后签订《凡尔赛和约》确立帝国主义在西方的统治秩序；华盛顿会议后签
订《五国条约》和《九国公约》确立帝国主义在亚太地区的统治等
(3)评价：该体系暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，有助于战后世界的稳定，但不可能消
除帝国主义之间的矛盾，因此不可能长期维持。
(4)两个有损中国利益的条约：《凡尔赛和约》（引发中国五四运动）《九国公约》（中国回复到
几个帝国主义国家共同支配的局面）
2、两极格局（二战后——20世纪90年代初）
(1)形成的原因：二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，想称霸世界，但美国
又不得不正视苏联等社会主义国家。
(2)冷战开始标志：1947年3月杜鲁门主义出台
(3)冷战表现：政治上杜鲁门主义的出台，经济上推行“马歇尔计划”（控制西欧，对付苏
联，称霸世界），军事上1949年成立北大西洋公约组织
(4)冷战实质:遏制共产主义，称霸世界
(5)两极格局形成的标志：1955年成立华沙条约组织成立
(6)冷战下美苏争霸三个阶段：①20世纪五六十年代，美国占据优势（1962年古巴导弹危机）
②20世纪70年代（高潮）美国战略收缩，苏联积极进攻（苏联出兵占领阿富汗）③20世纪
80年代，苏联请求缓和，美国同意有限缓和(1989年苏联从阿富汗撤军)
（7）两极格局结束的标志：1991年苏联解体。
3、多极化趋势（20世纪80年代末90年代初后）
（1）两极格局结束后世界格局：暂时形成一超多强局面，向多极化趋势发展。
（2）“一超多强”的含义：一超（美国）；多强（欧盟、日本、中国和俄罗斯等）
(3)威胁世界和平的因素：地区冲突，民族矛盾，宗教纷争.霸权主义（科索沃战争、海湾战争）,
三、合作探究
1、两极格局结束后，世界政治格局出现了怎样的发展趋势？你认为推动这一趋势的发展有什
么积极作用？面对这一趋势中国应如何面对？请提一点建议。
2、“和平与发展”是当今世界的两大主题。你认为当今世界威胁人类和平的主要因素有哪些？
3、和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演，结合目前的国际形势谈谈如何避免新的世界大战
的爆发？
四、能力提升选择题
1、19世纪末德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，我们德国满足于蓝色天空
的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为得到“阳光下的地盘”，20世纪初，德国采取
A．同英法结盟B．发动第一次世界大战
C．建立法西斯政权D．发动第二次世界大战
2、有位西方学者把一战后的国际形势描述为“从和平走向战争”，能反映这一特点的是( )
A.经济危机的爆发、持续
B.德日建立法西斯政权
C.成立国际联盟
D.凡尔赛—华盛顿体系的建立和瓦解
3、“9?11”恐怖袭击事件发生后，有人称之为美国自建国以来本土所遭到的第二次大规模袭击，
第一次是指()
A、来克星顿枪声
B、美西战争
C、珍珠港事件
D、中途岛海战
4、1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写到：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反
侵略战争的转折点。”这一“转折点”是指：（）
A、日本偷袭珍珠港
B、莫斯科保卫战
C、斯大林格勒保卫战
D、诺曼底登陆
5、世界近现代史是欧美列强奴役弱小国家的历史，下列国家会议中体现了大国强权色彩的是
( )
①巴黎和会②慕尼黑会议③雅尔塔会议④万隆会议
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
6、下列组合中，不存在因果关系的是( )
A、俄国十月革命—建立了世界上第一个社会主义国家
B、巴黎和会与华盛顿会议—建立了凡尔赛—华盛顿体系
C、北约建立—标志两级格局形成
D、东欧剧变苏联解体—社会主义力量遭到重大挫折
7 2010年10月3日，德国在“一战”战败后的第92个年头，终于还清最后一笔赔款，德国此
项赔款的依据是
A．《九国公约》B．《四国条约》
C．《凡尔赛和约》D．《联合国家宣言》
8 1922年，美、英、日、中等九国代表在华盛顿签署了关于中国问题的《九国公约》，此条约的
最大受惠者是
A.中国
B.美国
C.日本
D.英国
9“绥靖主义者是在喂鳄鱼——可预计最后鳄鱼也把他给吃了。”这是英国前首相丘吉尔对二战前绥靖势力的评价。下列事件验证了丘吉尔推断的是
A．希特勒建立纳粹政权B．二战中法国战败投降
C．斯大林格勒战役胜利D．美英盟军诺曼底登
10 2012年2月24 日，西方国家打着“人权”的幌子在突尼斯举行“叙利亚之友”的国际会议。
有人说，在没有叙利亚政权参加的情况下，讨论与叙利亚国内危机有关的问题，这是一个很大的缺点。不禁使人回想起上个世纪30年代的那次会议，上个世纪30年代的那次会议”指的是A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黑会议D．日内瓦会议
11 1943年3月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写到：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反
侵略战争的转折点。”这个“转折点”是指
A.日本偷袭珍珠港
B.莫斯科保卫战
C.斯大林格勒会战
D.诺曼底登陆
12 为了对付共同的敌人，1942年1月，26国签署《联合国家宣言》，它标志着
A.太平洋战争的爆发
B.欧洲第二战场的开辟
C.雅尔塔会议的召开
D.国际反法西斯联盟的建立
13美国巨片《拯救大兵瑞恩》，以1944年二战期间一次著名的登陆战为背景，谱写出惊天地、泣鬼神的雄壮诗篇，这场战役是
A.诺曼底登陆
B.不列颠之战
C.凡尔登战役
D.敦刻尔克撤退
14 、20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的
发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是
A．原因都是帝国主义经济政治发展不平衡的加剧
B．都客观上推动了科学技术的迅速发展
C．性质都是帝国主义战争
D．战后都形成了新的世界格局
15．在美国纽约，一群青年人狂喊：与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在苏联莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在古巴哈瓦那，天空中的每一
个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是
A．柏林危机B．越南战争C．古巴导弹危机D．科索沃战争
16有人这样评价当今世界：巨人林立，美国是萎缩的巨人,日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。上述评论最能反映当今世界呈现的趋势是（）
A.朝着多极化方向发展
B.多极化局面完全形成
C.美国独霸世界的格局
D. 美日欧盟的三极格局
非选择题
17、材料一：20世纪30年代，英法等国为了自身的安全，以牺牲弱小国家刹益，满足法西斯国家的侵略要求，企图把侵略矛头引向苏联。
材料二：苏德战争爆发后，1941年8月初，罗斯福、丘吉尔分别率领本国政府的官员乘军舰在纽芬兰举行会谈，最后签署了联合声明，史祢《大西洋宪章》。两国宣祢尊重各民族自由选择社会制度的权利，并表示要对苏联提供援助。
(1)材料一说明了英法等国在推行什么政策？“弱小国家”指的是哪个国家?
(2)材料二中英美对苏联提供援助，推动了世界反法西斯联盟的形成。这个“联盟”形成的标
志是什么？
(3)1944年以后，英美盟军和苏联军队对德国采取的重大军事行动有哪些?
(4)有人说：英美与苏联的合作是暂时的，对抗是长久的。根据二战后的有关史实，指出英美
与苏联对抗的原因。
18、材料：20世纪，世界经历了两次世界大战和和长达半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。请回答：
（1）第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系？
（2）第二次世界大战后，形成了以哪两个国家为首的东西方两大集团对峙的两极格局？这一格局结束的标志是什么？你怎样认识当今在变化的世界格局？
（3）当前世界人民面临的重大任务是什么？
答案
合作探究
1、多极化发展趋势。有利于实现世界的和平与发展。大力发展经济，增强综合国力，提高国际
地位，大力发展科技，加大改革开放的力度，引进先进技术和管理经验
2、霸权主义、地区冲突、民族冲突、恐怖主义。
3、努力提高自身综合国力，加强国际交流合作，反对霸权主义和强权政治，以和平的方式解决
国际争端，发挥联合国的作用
选择题1—5BDCCA 6—10 CCBBC 11—16CDACCA
材料题17、（1)绥靖政策；捷克斯洛伐克(2)《联合国家宣言》的签署(发表)
(3)英美盟军：诺曼底登陆；苏联：苏联进攻柏林(柏林战役也可以)
(4)社会制度的矛盾(因为英美仇视社会主义制度)或英美遏制共产主义(遏制社会主
义)。
18、(1)凡尔赛——华盛顿体系（2）苏联和美国,苏联解体，世界正向多极化发展；（3）反对
霸权主义，维护世界和平。
(no.1)2013学年高一政治 第八课《走进国际社会》精品教案 新人教版必修2
本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 第八课走近国际社会 全章概述： 通过对本课的学习，让学生知道，随着经济和科技的进步，世界各国之间的联系日益密切，相互依赖程度越来越强。由于各国的国家性质和国家利益不同，执行的外交政策不同，国际社会存在着种种矛盾。要科学地认识复杂的国际关系及其发展趋势，坚持从我国人民的根本利益和各国人民的共同利益出发，正确处理面临的各种国际问题。 本章可分为2个框题 1. 国际社会的成员：主权国家和国际组织 2. 我国处理国际关系的决定因素：国家利益 新课程学习： 8.1 国际社会的成员：主权国家和国际组织 新课标要求 （一）知识目标 1. 识记当代国际社会主要由主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务 2. 理解国际组织的内容及其作用。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 教学过程 （一）引入新课 2005年4月21日，中国外交部部长助理沈国放接受华文媒体采访时阐明了中国在联合国改革、尤其是安理会改革问题上的立场。沈国放说，中国对联合国改革的立场主要有三点：一是解决发展问题应是联合国改革的重点；二是安理会改革应通过磋商以达成广泛一致；三是应解决发展中国家在安理会代表性不足的问题。 大家熟悉的联合国是当今世界最具影响力的国际组织，除此之外，世界上还有许多世界性或区域性的国际组织，国际社会就是由主权国家和国际组织构成的，这也是本节课要学习的内容。 （二）进行新课 1. 国际社会的构成 教师活动：请大家阅读教材92页材料，并思考所提问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。 2. 主权国家的地位和国际组织的作用
国际关系(专题八)
国际关系（两次世界大战三次世界格局的变动） 一、教学目标 1、掌握两次世界大战的时间、主要事件、性质及影响 2、弄清两次世界大战对世界格局的影响及国际关系的变化，提高独立思考问题的能力以及从不 同角度思考问题的能力 3、通过比较感受两战给人们带来的巨大灾难，树立忧患意识和热爱和平的意识 二、知识梳理 （一）两次世界大战 （二）世界政治（国际关系）格局的三次演变 世界格局演变: 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→暂时一超多强，正向多极化趋势发展。（注：世界格局中起决定作用的因素：经济实力。） 1、凡尔赛—华盛顿体系（一战后——二战前） （1）实质：帝国主义重新瓜分世界的秩序； (2)影响：巴黎和会后签订《凡尔赛和约》确立帝国主义在西方的统治秩序；华盛顿会议后签 订《五国条约》和《九国公约》确立帝国主义在亚太地区的统治等 (3)评价：该体系暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，有助于战后世界的稳定，但不可能消 除帝国主义之间的矛盾，因此不可能长期维持。 (4)两个有损中国利益的条约：《凡尔赛和约》（引发中国五四运动）《九国公约》（中国回复到 几个帝国主义国家共同支配的局面） 2、两极格局（二战后——20世纪90年代初）
(1)形成的原因：二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，想称霸世界，但美国 又不得不正视苏联等社会主义国家。 (2)冷战开始标志：1947年3月杜鲁门主义出台 (3)冷战表现：政治上杜鲁门主义的出台，经济上推行“马歇尔计划”（控制西欧，对付苏 联，称霸世界），军事上1949年成立北大西洋公约组织 (4)冷战实质:遏制共产主义，称霸世界 (5)两极格局形成的标志：1955年成立华沙条约组织成立 (6)冷战下美苏争霸三个阶段：①20世纪五六十年代，美国占据优势（1962年古巴导弹危机） ②20世纪70年代（高潮）美国战略收缩，苏联积极进攻（苏联出兵占领阿富汗）③20世纪 80年代，苏联请求缓和，美国同意有限缓和(1989年苏联从阿富汗撤军) （7）两极格局结束的标志：1991年苏联解体。 3、多极化趋势（20世纪80年代末90年代初后） （1）两极格局结束后世界格局：暂时形成一超多强局面，向多极化趋势发展。 （2）“一超多强”的含义：一超（美国）；多强（欧盟、日本、中国和俄罗斯等） (3)威胁世界和平的因素：地区冲突，民族矛盾，宗教纷争.霸权主义（科索沃战争、海湾战争）, 三、合作探究 1、两极格局结束后，世界政治格局出现了怎样的发展趋势？你认为推动这一趋势的发展有什 么积极作用？面对这一趋势中国应如何面对？请提一点建议。 2、“和平与发展”是当今世界的两大主题。你认为当今世界威胁人类和平的主要因素有哪些？ 3、和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演，结合目前的国际形势谈谈如何避免新的世界大战 的爆发？ 四、能力提升选择题 1、19世纪末德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，我们德国满足于蓝色天空 的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为得到“阳光下的地盘”，20世纪初，德国采取 A．同英法结盟B．发动第一次世界大战 C．建立法西斯政权D．发动第二次世界大战 2、有位西方学者把一战后的国际形势描述为“从和平走向战争”，能反映这一特点的是( ) A.经济危机的爆发、持续 B.德日建立法西斯政权 C.成立国际联盟 D.凡尔赛—华盛顿体系的建立和瓦解 3、“9?11”恐怖袭击事件发生后，有人称之为美国自建国以来本土所遭到的第二次大规模袭击， 第一次是指() A、来克星顿枪声 B、美西战争 C、珍珠港事件 D、中途岛海战 4、1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写到：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反 侵略战争的转折点。”这一“转折点”是指：（） A、日本偷袭珍珠港 B、莫斯科保卫战 C、斯大林格勒保卫战 D、诺曼底登陆 5、世界近现代史是欧美列强奴役弱小国家的历史，下列国家会议中体现了大国强权色彩的是
【精选】专题国际关系习题
【测试平台】 一、选择题 1．右图这次会议签订被称为“惩治德国的‘和平’条约”。 请你根据图片判断此条约是（） A．《凡尔赛和约》 B．《五国条约》 C．《四国条约》D．《九国公约》 2．右图反映的情景与《凡尔赛和约》中哪一项规定有关 （） A．由法国收回阿尔萨斯和洛林 B．不许德国拥有空军 C．德国承认并尊重奥地利的独立 D．德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 3．“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，无论其理由为何，其他两缔约国必须以他们全部军队给予被攻击一方以援助。”（摘自1882年5月20日签订的《同盟条约》）这里所说的“其他两缔约国”是指（） A.德国和奥匈帝国 B.德国和俄国 C.英国和奥匈帝国 D.英国和俄国 4．小明收集到一张有关巴黎和会参加者的历史照片，你能猜出谁肯定不在其中吗（） A．美国总统威尔逊 B．英国首相劳合·乔治 C．法国总理克里孟梭 D．苏俄主席列宁 5．最能体现美国在“公正和平”的幌子下，削弱竞争对手的条约是（） A．《凡尔赛条约》 B．《限制海军军备条约》 C．《九国公约》 D．《四国条约》 6．凡尔赛－华盛顿体系中，涉及中国主权问题的条约有（） ①《凡尔赛和约》②《四国条约》③《五国条约》④《九国公约》 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7．1941年5月25日，毛泽东著文《揭破远东慕尼黑的阴谋》指出：“日美妥协，牺牲中国，造成反共、反苏局面的东方慕尼黑的新阴谋，正在日美蒋之间酝酿着。我们必须揭穿它，反对它。”第二次世界大战前，参与策划慕尼黑阴谋的法西斯国家是（） A．德国、日本 B．日本、意大利 C．德国、法国 D．德国、意大利8．“它们对法西斯国家侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者，人们称这种政策为绥靖政策。”把绥靖政策推向顶峰事件是（） A.英法对意大利侵略埃塞俄比亚采取纵容政策 B.英法对西班牙内战采取不干涉政策 C.英法操纵的国际联盟对日本侵略中国东北只是派调查团调查
人教版高中政治必修2第四单元 当代国际社会第九课 走近国际社会教案(3)
高中政治政治生活第八课走近国际社会 教案新人教版 云南省陇川县第一中学高中政治政治生活第八课走近国际社会教 案新人教版 教材分析 本框“国际社会的成员：主权国家和国际组织”是对国际社会概况的静态分析。下设三目。第一目“国际社会的构成”是本框的情景导入，从不同角度导入国际社会的主要成员主权国家与国际组织，让学生感悟国际社会的主要成员的有关内容。第二目“主权国家的地位和国家组织的作用”是情景分析，阐述了主权国家的含义，主权国家与地区的区别，主权国家的构成要素，主权国家的多样性，主权国家的权利和义务，国际组织的分类和作用等。第三目“活跃在联合国舞台的中国”是情景回归，是对主权国家与国际组织有关知识的深化并有机地融入了政治思想教育的内容，引导学生认识中国在国际社会中是负责任的国家。学生分析高一年的学生对时事有较浓厚的兴趣，也具备了搜集材料的能力。结合本框的内容应充分发挥其优点。教学目标【知识目标】 知道当代国际社会主要主权国家和国际组织构成；了解
主权国家的构成要素以及其权利和义务；懂得国际组织的内容和作用。 【能力目标】 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。 【情感、态度、价值观目标】 关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族的自信心；关注国际社会的发展，树立做负责任大国的心态；培养合作学习，团结友好的精神。教学重点与难点 重点：主权国家的权利和义务。难点：国家主权是国家的生命和灵魂教学方式 谈话、讨论合作与讲授法相结合。教学用具 传统教学工具和多媒体课件。教学过程 【课前探究】 分别搜集有关欧盟，联合国，世界贸易组织等国际组织的材料。【导入新课】 引用探究与共享情景导入，从四幅图片入手，从它们反映的内容引发学生思考。国家和地区有什么区别？台湾当局“参与”联合国的图谋不能得逞的根本原因是什么？当今，国际社会成员有哪些？导入新课。
第八课《走进国际社会》高考真题课课练
第八课《走进国际社会》高考真题课课练 1. （2012高考浙江卷35）2012年2月4日，在联合国安理会上中国和俄罗斯一起否决了阿盟和西方国家共同起草的有关叙利亚的提案。这份提案要求总统阿萨德移交权力、与反对派共同组建民族联合政府。我国政府的这一外交行为是正确的，因为 ①联合国各会员国主权平等②叙利亚与中国有密切的政治经济关系③联合国不是一个权威性的政府间国际组织④联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2.（2012高考大纲版全国卷35）2010年12月23日，商务部根据《中华人民共和国反倾销条例》的规定，对原产于欧盟、美国和日本的进口相纸产品进行反倾销立案调查。根据调查结果和有关规定，中国政府作出决定，自2012年3月23日起，对原产于欧盟、美国和日本的进口相纸产品征收反倾销税，从上述材料可以看出 ①竞争、合作和冲突已成为当今时代的主题 ②中国与西方国家既有合作，又存在竞争和冲突 ③维护国家利益是我国发展对外关系的出发点 ④贸易冲突的实质是我国与西方国家的综合国力较量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3. （2012高考新课标全国卷18）改革开放以来我国对外交往日益频繁。据外交部统计，2006年我国出境人员逾3452万人次，2010年突破6000万人次，驻海外企业超过1.6万家。2011年外交部开通中国领事服务网，为出境中国公民和机构提供海外安全信息和领事服务，这一年外交部门共处理各类领事保护案件约3万起。从上述材料可以看出 ①国家之间相互依存度日益加深 ②国际社会安全形势更加严峻 ③我国坚定维护本国公民在海外的合法权益 ④我国与其他国家具有不同的国际法律地位 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. （2012高考江苏卷19）南海和平与稳定符合南海周边各国的利益。我国明确表示，在有关南海的领土划界、油气开发、渔业需求等问题中，领土划界是我国在南海的核心利益这反映出，我国外交政策捍卫的最高利益是 A.公正合理的国际秩序 B.我国的发展和繁荣 C.国家间的共同利益 D.我国的独立和主权 5. （2013·福建卷·27题）2012年9月10日，中国政府公布钓鱼岛以及附属岛屿的领海基线，声明将根据中国法律和国际法的有关规定，稳定推进对钓鱼岛的管理。这表明中国 ①坚决捍卫对钓鱼岛固有的主权 ②坚定维护国家利益的态度和决心 ③始终不渝坚持走和平发展道路 ④致力于维护世界人民的共同利益 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6. (2013·新课标全国II·18题)在东南亚国家联盟(东盟)区域外的国家中，中国第一个与东盟建立战略合作伙伴关系，第一个明确支持《东南亚无核武器区条约》，第一个确定同东盟建立自由贸易区。这表明( ) ①中国重视发展同周边国家睦邻友好的合作关系 ②中国与东盟之间用战略伙伴关系取代了竞争关系 ③中国与东盟之间的共同利益高于各国的自身利益 ④中国对地区的和平与发展事务发挥着建设性作用
高考政治 时政热点微专题(第一集)二十五 推进合作共赢 构建新型国际关系
微专题二十五推进合作共赢构建新型国际关系 【背景材料】 2016年6月5日，第１５届香格里拉对话会在新加坡闭幕。各国代表与会期间就恐怖主义、网络安全等诸多涉及区域安全的问题展开讨论和对话，很多代表呼吁各国加强合作，实现共赢。中国中央军委联合参谋部副参谋长孙建国５日在闭幕会上发表演讲。他指出，中国致力于推进合作共赢，构建顺应各国安全和发展需求的新型国际关系。各国在对待分歧上应加强沟通交流，通过和平谈判增进了解、形成共识，逐步寻求解决矛盾分歧的办法，防止冲突和对抗。越南国防部副部长阮志咏表示，当今世界合作与竞争并存，各国必须寻求具有建设性的流程来推动合作，扩大共识。合作机制是为了增进互信，谋求共同发展，而谈判的目的是达成共同观点并解决分歧。在最后一场主题为“追求共同的安全目标”的全体会议中，新加坡国防部长黄永宏、俄罗斯国防部副部长安东诺夫和加拿大国防部长哈尔吉特·萨詹共同呼吁国际社会加强合作，携手打击恐怖主义。在本届对话会上，各国代表还就网络安全和技术共享、朝鲜半岛局势、南海问题等议题进行了探讨。近年来“香会”议题的变化体现出本区域乃至世界安全形势的发展变化。从最初小规模的会议，到现在几乎涵盖全球各种议题，“香会”随着亚太发展而不断发展。香格里拉对话会正式名称是亚洲安全峰会，是由英国国际战略研究所发起、在新加坡政府支持下于２００２年开始举办的多边论坛，因其每年在新加坡的香格里拉酒店举行而得名。本届香格里拉对话会于３日至５日在新加坡举行。 【考点链接】 一、政治生活角度分析 1.维护本国的国家利益是主权国家对外政策的出发点和落脚点。我国积极参加香山论坛，其根本目的是为了维护我国的国家利益。我国政府主张亚太各国要做到不冲突、不对抗、不针对第三方、互利共赢。既有利于维护各国的共同利益，也有利于维护我国的根本利益。 2.国家利益决定国际关系，国家间的共同利益国家间合作的基础，而利益对立是引起国间冲突的根源。中美之间军事合作由来已久，两国在很多国际议题上也有合作潜力，中美在维护亚太和平与安全方面不仅需要相互合作，而且有足够多的合作机制来求同存异。 3.和平与发展是当今时代的主题。区域恐怖主义威胁在过去１０多年愈演愈烈，各国安全和军事部门必须紧密合作，建立联合应对机制，在情报和侦查方面加强合作，以遏制这场“恐怖风暴”的形成。打击恐怖主义是当今时代主题的客观要求。 4.我国的国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。中国的发展得益于和平稳定的国际和地区环境。中国是地区和平稳定的坚定捍卫者和维护者，始终奉行与邻为善、以邻为伴的周边外交政策，体现了我国的国家性质和国家利益。 5.我国是负责任的大国，国际地位不断提高。近年来，随着综合国力的不断提高，中国肩负国际责任的能力不断增强，在国际事务中发挥着重要作用，国际地位不断提高。为促进共同发展，中国提出“一带一路”倡议、成立亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金等。 6.世界多极化在曲折中发展。当今世界的一个突出特点是世界多极化不断发展，亚太各国兴衰相伴。目前，亚太地区人口占世界的40%、经济总量占57%、贸易总量占48%，是全球经济发展速度最快、潜力最大、合作最活跃的地区。体现了世界多极化不可逆转的趋势。 7.我国政府提出建立国际新秩序的主张。中国主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。在南海问题上，坚持通过谈判协商和平解决争议，坚持维护南海的航行和飞越自由，坚持通过合作实现互利共赢。 8.国家主权是一个国家的生命和灵魂。中国军队在坚决捍卫国家主权、安全和发展利益的前提下，致力于同有关国家妥善处理争议，共同管控风险，和平解决争端。为维护共同安全，中国倡导树立新型安全理念，走共建、共享、共赢的安全合作之路。 二、从生活与哲学角度分析 1.物质决定意识。在国际风云变幻的趋势下，我国积极参与国际事务。中国在南海问题上始终保持克制和忍让，以建设性态度负责任地处理南海争端，中国是维护南海和平稳定的中坚力量。中国在南海问题上的态度和立场符合南海的现状和有关国际法准则。
国际关系史专题训练
国际关系史专题训练 国际关系史 一．选择题：（本大题共37小题，每小题2分，共74分。每小题四个选项中只有一个最符合题意，请选出） 西方史学家习惯把15世纪中期到17世纪中期西欧国家进行早期殖民活动时期称为“扩张的时代。”据此回答：1-6题 1．西班牙、葡萄牙最早走上海外殖民扩张活动的最主要原因 是（） A．地处大西洋沿岸 B．中央集权的封建国家 C．最早进行新航路开 辟 D．资本主义最早萌芽 2．西欧国家开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋 是 （） ①大西洋②印度 洋③北冰洋④太平洋 A．①②③④ B．④①③② C．①④② D．④②① 3．马克思指出：“商品流通是资本的起点。商品生产和发达的商品流通，即贸易，是资本产生的历史前提。世界贸易和世界市场在16世纪揭开了资本的现代生活史”。这段话反映实质 是 （） A．资本主义的国际 性 B．资本主义的区域性 C．资本主义世界体系的形成 D．资本主义殖民体系的形成 4．“美洲的贵金属来到西班牙就像雨点倾注于屋顶，结果全流走了。”上文的观点是指西班牙掠夺的大量财 富 （） A．主要流入王室贵族手中 B．主要流入商品生产国家
C．流向了罗马教 廷 D．未用于工业而主要用于商业 5．罪恶的奴隶贸易始于16世纪初，到19世纪末这一罪恶活动逐渐停业，发生这种变化的根本原因 是 （） A．美洲黑人的反抗斗争 B．非洲黑人奋起反抗，使殖民者掳掠不到黑人 C．美洲劳务市场已饱满，贩卖黑奴赚钱不多 D．西欧殖民者已几乎瓜分了非洲，对非洲进行直接殖民掠夺 6．工业革命前的早期殖民的目的 是 （） A．建立资本主义殖民体系 B．建立资本主义世界体系 C．进行资本的原始积 累 D．开拓更广阔的商品市场 18世纪末到19世纪中期，资本主义列强在全球展开殖民扩张，据此回答7-11题 7．工业革命后同工业革命前相比殖民扩张导致的影响不同的 是（） A．促进了欧洲资本主义的发展 B．给殖民地人民带来了沉重的灾难 C．客观上给被殖民地区传播了先进生产方式和思想观念 D．促进了被殖民地区资本主义的发展 8．18世纪末至19世纪中期列强在全球扩张的原因主要 是 （） A．资产阶级追求剩余价值 B．资本主义制度在世界范围内确立 C．工业革命的发 展 D．资本主义世界体系的形成 9．19世纪中期，英国政府以“贸易自由”为旗号，大肆进行商品输出，其根本原因是（） A．英国成为殖民大 国 B．英国工业革命的完成
高三政治一轮复习 第4单元 第8课 走近国际社会课时作业
【走向高考】高三政治一轮复习第4单元第8课走近国际社会课 时作业新人教版必修2 A组基础巩固 1．2014年APEC峰会于11月5日至11日在北京召开，此次峰会的主题是：共建面向未来的亚太伙伴关系。亚太经合组织各成员共商亚太发展大计、共谋亚太合作愿景，是因为各成员间( ) A．存在共同利益B．消除了利益分歧 C．根本利益趋于一致D．抽象利益变得具体 [答案] A [解析] “共同利益是国际间合作的基础”，A正确。“消除”一词绝对化，不符合客观实际，B说法错误，“根本利益趋于一致”说法错误，故排除C；D与题意无关。 2．海洋岛屿主权争端，事关主权国家的安全和经济利益。下列关于国家主权的认识正确的是( ) ①主权是国家统一而不可分割的最高权力 ②主权国家是国际社会最基本的成员 ③主权是构成主权国家的最重要的因素 ④主权和人权是辩证统一的，人权至上 A．①②B．②③ C．①③D．③④ [答案] C [解析] 人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中主权是最重要的，它是一个国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂，①③正确；题干强调的是对主权的认识，②是对主权国家的认识，不符合题意，“人权至上”说法错误，故排除④。 3．2014年6月23日，联合国环境规划署发布报告提出了可持续发展目标的几个要点，核心是通过保护环境和自然资源来解决紧迫的社会和经济问题，包括消除贫困、改善人类健康、促进和平、提供可持续的水和能源服务等。这表明联合国( ) A．是最具代表性的非政府间国际组织 B．是以促进可持续发展为宗旨的国际组织 C．在促进经济、社会发展方面发挥着积极作用 D．在促进世界可持续发展方面发挥决定性作用 [答案] C [解析] 根据联合国环境规划署提出的可持续发展目标的几个要点可知，联合国在促进
国际关系专题复习
国际关系专题复习 一个时期的国际关系的情况、特点如何，归根到底由各国的经济发展状况决定。因此，资本主义经济的阶段划分同样可作为国际关系发展阶段的划分。下面分阶段阐述： （一）16世纪至19世纪初：手工工场时期 这一时期的重要国际事件主要是西葡之间、西英之间、英荷之间、英法之间的殖民争霸战争，还有发生在18世纪末19世纪初由工场手工业向机器大工业过渡时期的法国和欧洲国家（反法同盟）之间的战争，几乎波及整个欧洲。 这一系列的斗争的原因有二：一是为了争夺殖民地和殖民霸权。二是为恢复封建统治秩序（反法同盟中的封建国家）。 这一时期的特点是：①国际关系舞台的主角在欧洲，特别集中在西欧。②这一时期的国际霸主由西、葡到荷兰，由荷兰到英国，国际霸主更替频繁，英国成为最终的胜者，长期掌握了世界霸权，成为“日不落帝国”。③这一时期亚、非、美大片地区沦为殖民地，被欧洲列强控制，逐渐形成了东方屈从于西方、以欧洲为中心的国际关系格局。④这一时期殖民国家之间主要围绕争夺殖民地展开斗争，国与国之间矛盾比较尖锐，以斗争为主。同时也反映出资本主义发展的潮流。 形成这些特点的原因主要是：①欧洲特别是西欧资本主义经济最发达，而英国又居各国之首。②这一时期东方国家还在封建制度下徘徊，逐渐被欧洲国家赶上并超过。③西、葡因最早开辟新航路又最早成为最强大的殖民国家，但所夺财富并未化为资本，转而流入法、荷、英等国；荷兰因最早爆发资产阶级革命而强大一时，但商业发达的荷兰敌不过更具工商业优势的英国，通过三次英荷战争被打败，丧失殖民优势。 ④殖民国家利益对立，共同利益少。 （二）19世纪初至19世纪70年代：蒸汽时代 维也纳体系建立后，以俄、普、奥为首，建立了“神圣同盟”；英、俄、普、奥又组成“四国同盟”；1818年法国又加入“四国同盟”而演变为“五国同盟”。这些同盟极力维护维也纳体系，在这一体系下，法国国际地位一落千丈，失去了拿破仑时代欧洲大陆的霸主地位，而俄、普、奥成为欧洲大陆的主要国家，特别是俄国一时间成了欧洲大陆的霸主，风光一时。 然而，因为殖民扩张等问题，同盟内部矛盾重重，盟国间貌合神离。当时的世界霸主——英国，为防止身旁出现～个强大的对手和有力的竞争者，对欧洲大陆奉行“以欧制欧”的“势力均衡”政策，谁成了欧洲大陆的霸主，谁就是英国的敌人。1853—1856年英、法联合起来，为争夺巴尔干，与俄国进行了克里米亚战争。俄国失败，在欧洲扩张受到严格限制，其在欧洲的国际地位受到沉重打击。 就在俄国受打击不久，德、意为国家统一，发动了四次国际性的王朝战争：1859年撒了王国联合法国对奥地利作战，1864年普奥联合打败丹麦，1866年普奥之间作战，奥地利失败后被排挤出德意志，1870年普法战争，法国惨败，普鲁土统一德国宣告完成。四次王朝战争后的结果是诞生了两个新统一的国家——德意志和意大利，欧洲的国际政治力量在发生新的分化组合。 在欧洲以外，欧美列强在侵华问题上又勾结起来，英、法联合出兵，充当元凶，俄、美充当帮凶，共同对中国发动了第二次鸦片战争。美国竭力阻止欧洲列强向美洲扩张。美国甚至还从欧洲列强手中攫取其在美洲的殖民地：1846年从英国手中得到俄勒冈，1867年从俄手中廉价购得阿拉斯加。 纵观这一时期的国际关系，主要特点有：①国际舞台的主角看，西、葡、荷等老列强衰落下去，崛起了德、俄、奥、意、美等新列强，主角增多。②从国家之间关系看，有斗争有勾结，但斗争是主要的、勾结是次要的，暂时的。同时国际关系变得更为错综复杂。③从国际秩序看，旧的维也纳体系崩溃瓦解，而新的国际秩序处于形成变化当中。④从东西方关系看，进一步确立了西方对东方控制优势。 造成上述特点的主要原因是由于工业革命的推动，资本主义在更广的范围得到更高程度的发展，因而有更多的国家富强起来，东西方差距进一步扩大，也使国家利益的矛盾在更尖锐的同时，其联系更加密切起来。 （三）19世纪70年代至20世纪初：电气时代 这是资本主义向帝国主义过渡的时期。这一时期帝国主义的主要矛盾和斗争有：因普法战争而结仇的法
专题十近现代史上的国际关系
专题十近现代史上的国际关系 【重点精华】 一、近现代国际关系的演进 近现代国际关系的主要特征表现为“大国强国的争霸”。其演化过程为：欧洲中心→美苏争霸→多极化趋势。其基本表现类型为：一是资本主义国家争夺殖民地和争夺世界霸权的斗争；二是社会主义国家与资本主义国家之间的对抗；三是资本主义列强与殖民地、半殖民地之间的斗争。 （一）一战前的国际关系 1.16～18世纪的殖民扩张与争夺 （1）背景：新航路开辟后，欧洲国家走上了对外扩张的道路。 （2）过程：①16世纪，西班牙、葡萄牙对外扩张；②17世纪，英、法、荷对外扩张； ③18世纪，英国成为最大的殖民帝国。 （3）结果：英国成了最大的殖民国家，开始了殖民国家与被殖民国家不平等的国家关系。 2.帝国主义矛盾的加剧（19世纪末20世纪初） （1）背景：第二次工业革命之后，资本主义国家相继过渡到帝国主义阶段。 （2）根源：帝国主义政治经济发展不平衡。 （3）表现：形成两大对立军事集团：三国同盟（德、意、奥匈）；三国协约（英、法、俄）。 （4）影响：两大集团疯狂地扩军备战，国际关系极度紧张，最终导致一战。 （二）第一次世界大战（1914～1918年） 1.根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡，要求重新分割世界。 2.导火线：萨拉热窝事件。 3.交战双方：同盟国集团和协约国集团。 4.主要战役：马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役。 5.性质：帝国主义掠夺战争。 6.影响： （1）造成重大损失和人员伤亡。 （2）削弱了帝国主义国家实力，德、俄、奥匈、土耳其四大帝国瓦解。 （3）欧亚出现民族解放运动的新高潮。 （4）无产阶级革命蓬勃开展，如俄国十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。（5）改变了世界格局，形成了战后的凡尔赛－华盛顿体系。 （三）两次世界大战间的国际关系——“凡尔赛－华盛顿体系”（20世纪20年代国际关系）
国际关系体系及世界大国间关系专题附练习
国际关系体系及世界大国间关系专题 一、国际关系体系 1、维也纳体系（19世纪初）：略 2、凡尔赛—华盛顿体系（20世纪初）：各战胜国意图（美国要攫取战后世界领导权、英国主张有限度地削弱德国、法国要求最大限度地削弱德国、意大利希望扩大领土、日本企图使它战时从德国手里夺取的太平洋岛屿和在中国山东的权利合法化）；凡尔赛和约的目的（惩罚和削弱德国）和内容（领土、殖民地、军备和赔款）；凡尔赛体系的构成（对德、奥、保、匈、土和约）和评价（调整了列强在欧洲和中东的统治秩序；隐含战胜国之间、战胜与战败之间、列强与殖民半殖民地之间和资本主义与社会主义之间四对矛盾）；国际联盟的成立时间（1920年）、总部（日内瓦）、宗旨（促进国际合作，保证国际的和平与安全）和实质（英法控制下维护凡尔赛体系的工具）。华盛顿体系的背景（日本扩张威胁英美利益，美英日三国掀起海军军备竞赛，为缓和列强间矛盾和重新分割太平洋地区的势力范围而召开华盛顿会议）；华盛顿体系的构成（《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》和《日本中协定》）；华盛顿体系的评价（调整了帝国主义之间在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突，但隐含美日矛盾加剧、英日分歧扩大、中国与列强矛盾激化等矛盾）。体系受冲击及瓦解（德军开进莱茵不设防区，冲击了凡尔赛体系；德军突袭波兰，凡尔赛体系彻底崩溃；日本发动“九一八”事变，冲击了华盛顿体系；日本本偷袭珍珠港，华盛顿体系彻底崩溃）。 3、雅尔塔体系（20世纪中期）：雅尔塔体系的背景（西欧各国普遍衰落、美国成为资本主义世界头号号强国、苏联成为二战后唯一能与美国抗衡的政治军事大国。特别注意1944年成立确立的布雷顿森林体系和1947年成立的关税及贸易总协定组织）；雅尔塔体系的概念（二战后，世界大国按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围而建立的国际关系格局）；雅尔塔体系的内容（处置战败国、重划欧亚图、建立联合国）；雅尔塔体系的评价（有利于推动世界各国和平运动和政治民主化进程；但事实上划分了美苏的势力范围，打上了大国强权的烙印）；联合国的成立时间（1946年10月）、总部（纽约）、主要机构（联合国大会和安全理事会）、主要宗旨（维护国际和平与安全，发展各国间的平等友好关系，促进国际合作，协调各国行动）；雅尔塔体系的演变（美苏“冷战”—冷战史实有铁幕演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、两约组织对峙、德国分裂、朝鲜分裂、柏林危机等；美苏争霸—争霸三个阶段中美苏的态势）；雅尔塔体系的瓦解（20世纪70年代欧美日三中鼎立局面出现，美国霸主地位动摇、1991年苏联解体，标志雅尔塔体系解体）。 4、多极化趋势（20世纪晚期以来）：两极格局结束后，世界形势总趋势（走向缓和）；目前暂时“一超多强”，但长远看，多极化趋势不可逆转；威胁当今世界和平与发展的主要因素（霸权主义、地区冲突、生态平衡、恐怖主义、毒品走私、军国主义复活等）。 二、主要大国双边关系 1、英法关系 史实：⑴18世纪：英国为了争夺欧洲和世界霸权，参与干涉法国大革命和法兰西第一帝国。 ⑵19世纪：克里米亚战争中，英法联合对俄作战，与俄国争夺土耳其；英法联军发动第二次鸦片战争。⑶20世纪：英法结成协约国，一战中在西线共同对德作战；一战后英国反对法国过分削弱德国的要求；二战前和二战初，英法对奉行绥靖政策，但最终加入了世界反法西斯同盟；二战后，英法都加入北约组织，英法同为欧共体和欧盟成员国。 特点：⑴英法同为欧洲大国，双方的争夺或联合，取决于自身的利益。⑵双方之间的矛盾主要是争夺欧洲及世界霸权，双方的联合多是共同对付德国。⑶工业革命前，双方敌对关系占主导。⑷工业革命后，双方联合关系占主导。 2、法德关系
2019-2020年高考政治一轮复习《政治生活》第八课 走进国际社会教案教案
一、考点解读 1、主权国家 2、国际组织 3、联合国 4、国际关系及其决定因素 5、维护我国的国家利益 二、考点讲解 （一）国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 1、主权国家 （1）在当代国际社会中的地位：是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。 （2）类型（主权国家具有多样性）：①按国家性质划分：社会主义国家和资本主义国家。②从经济发展程度划分：发达国家和发展中国家。（中国是发展中的社会主义国家）。 地区：国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。 （3）构成要素：构成主权国家的基本要素→人口、领土、政权、主权。 注意：主权 ①地位：主权是主权国家最重要的要素。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。 ②特性→对内表现：国家最高权力的至高无上性；对外表现：国家最高权力的独立性。 主权的两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立紧密结合，国家才真正拥有主权。 注意：国家主权对实现人权有决定性作用，主权是人权的前提和基础，一个国家的主权是该国人民享有人权的前提；人权是主权的体现。“人权高于主权”是一些西方国家侵犯别国主权，干涉别国内政，推行霸权主义和强权政治的借口，是错误的。
（4）基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权 A.独立权：①内涵：主权国家有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。 ②表现：独立权表现在政治、经济、文化等各个方面，如一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。 B.平等权：①内涵：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。②表现：平等权表现在每个国家在国际法上的法律地位是平等的，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权利。 C.自卫权：①内涵：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。②主要内容：a.防御→即国家有使用自己的一切力量进行国防建设，如建立军队、建筑要塞等，以防外来侵犯；b.自卫→即当国家受到外国攻击时，有权进行自卫等。 D.管辖权：①内涵：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。 ②表现：管辖权对公民的管理和保护包括居住国外的侨民，对物的管理包括驻外使馆等。 （5）主要义务：①不侵犯别国；②不干涉他国内政；③以和平方式解决国际争端等。 2、国际组织 （1）含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。（2）地位：也是国际社会的主要成员。 注意：国际组织不是凌驾于国家之上的政府。因为：其主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利与义务，都以国家间的正式条约或协议为依据。 （3）分类。
高二政治必修2第9课 走近国际社会教学设计
《9. 走近国家社会》微课教学设计
（四）维护我国的国家利益 我国国家利益的主要内容包括：我国坚持总体国家安全观、坚持国家利益至上，坚决维护国家主权安全，发展利益。 为什么要维护我国的国家利益？ (1)维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，是国际关系的决定 性因素。 (2)我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。 维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。 如何维护我国的国家利益？ (1)我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚持维护国家主权、安全、 发展利益。 (2)我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进 各国共同发展。 (3)要增强我国的综合国力；要坚持独立自主的和平外交政策等。 (4)从公民角度看，我们要维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和 利益。树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心；努力维护国家安定、社会稳定的政治局面，同一切损害国家利益的现象作斗争。 三、易错明辨 1.政权是一个国家的生命和灵魂。 2.国际组织是国际社会最基本的成员，是国际关系最主要的参加者。 3.竞争、合作与冲突是国际关系的基本内容。 4.中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，参加联合国的一切活 动，支持联合国的所有活动。 5.在国际交往中，各国把维护共同利益作为对外活动的出发点和落脚点。 6.国际关系的实质是一种利益关系，任何国家进行对外活动的目的都只是维护 本国的国家利益。 7.国家之间之所以合作，是因为两国的根本利益是一致的。 8.国家间的共同利益是各国制定外交政策的依据、出发点。
专题十一 国际关系与和谐社会的建立
专题十一国际关系与和谐社会的建立 专题导读 一、世界政治格局的三次演变 1、一战后形成“凡尔赛——华盛顿”体系； 2、二战后形成两极格局（“雅尔塔体系”）； 3、冷战后暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展 二﹑世界政治格局三次变动的原因 1、第一次原因：①一战打破原有格局，改变了帝国主义之间的力量对比 ②战胜的协约国集团先后召开巴黎和会与华盛顿会议，确立了凡尔赛——华盛顿体系 2、第二次原因：①二战使欧洲国际地位下降 ②美国登上资本主义世界霸主地位，称霸世界的野心膨胀 ③苏联实力强大，成为唯一能够同美国抗衡的国家 ④美苏冷战，北约和华约先后成立，两极格局形成 3、第三次原因：①政治多极化趋势的根源是世界经济结构的多级化 ②苏联解体，两极格局结束 ③美国成为唯一超级大国，欧盟、中、日、俄等实力不断增强
④第三世界的崛起等 三、世界三次政治格局变动的影响 第一次：①暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，有利于世界局势相对稳定②但“凡尔赛—华盛顿”体系不能从根本上帝国主 义国家之间的矛盾，因此这一体系不能长久维持下去。 第二次：①标志着以欧洲为中心的传统国际格局被美苏两极格局取代；②美苏争霸造成国际局势紧张；③美苏势均力敌，防止 了新的大战的爆发。 第三次：①和平与发展成为时代潮流；②世界并不太平，霸权主义依然存在，威胁世界和平。 四、世界三次政治格局的演变对中国的影响（国际地位的影响） 1、第一次：由于中国综合国力低下，巴黎和会上中国提出收回山东， 废除“二十一条”等合理要求遭到拒绝。华盛顿会议上签订《九国公约》，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。作为战胜国的中国国际地位依然低下，任人宰割。 2、第二次：中国取得抗战胜利，为世界反法西斯战争作出重大贡献。 中国成为联合国创始会员国和五大常任理事国之一，国际地位有所上升；新中国成立后中美处于敌对状态，70年代后中美关系开始走向正常化。 3、第三次：中国综合国力增强，国际地位大为提高，在国际事务中 发挥越来越重要的作用。 五﹑世界经济格局的演变及其原因
高三政治：第八课 走近国际社会(教学实录)
高中政治标准教材 高三政治：第八课走近国际社 会(教学实录) Studying politics can make us understand ourselves earlier and have more goals to strive for. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________
--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 高三政治：第八课走近国际社会(教学实 录) 第八课走近国际社会 1、主权国家的构成要素及权利和义务 人口、领土、政权、主权是构成主权国家必不可少的要素，其中主权是国家的生命和灵魂。主权是一个国家处理国内事务和国际事务统一和不可分割的最高权力，对内表现为国家最高权力的至高无上性，对外表现为国家权力的独立性，两个特征紧密相连，国家才真正拥有主权。 主权国家享有的权利：①独立权，主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。②平等权，主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制
度有何差异，在国际法上的地位一律平等。③自卫权，主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。④管辖权，主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。管辖权对公民的管理和保护包括居住国外的侨民，对物的管理包括了驻外的使馆等。 主权国家履行的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。 2、国际关系的含义 国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。国际关系必须超越一国界限。国际关系最主要的是国家之间的关系。 3、国际关系的决定因素★ 国家利益是影响国际关系的决定性因素。国家利益是主权国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿。国家间既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立是引起国家冲突的根源。
政治生活 第八课 走进国际社会 导学案(2015最新)
第八课走近国际社会 第一课时国际社会的主要成员:主权国家和国际组织 【学习目标】 能识记：主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务；国际组织的内容和作用。 能理解：当代国际社会的构成；了解主权国家的构成要素及其基本权利与义务；国际组织的内容及其作用。 情感、态度、价值观：关注国际社会的发展；关心我国在国际社会上的地位，增强民族自信心【学习重难点】1、主权国家的权利和义务； 2、中国在联合国中的地位和作用。 预习案 一、思考并争取完成以下作业，拟出答题要点，准备课堂交流： 【使用说明及要求】 （1）依据预习案要求，认真梳理教材。对相关知识进行勾画及标注并熟记基础知识。 （2）完成预习自测题目，材料题写出答案要点即可，判断题、选择题按要求做完。 要求：完成《金版学案》基础预览，小组长课前进行检查，没有完成的个人扣2分，没有全部完成的扣1分，完成情况优秀的个人加2分。 课堂案 Ⅰ．学始于疑——我思考，我收获 1、主权国家的地位是什么？它有哪几种类型？ 2、主权国家有哪些基本权利和义务？ 3、什么是国际组织？它的地位、分类、作用分别是什么？ 4、联合国的宗旨和原则是什么？ 5、中国在联合国的地位和作用？ Ⅱ．探索新知 探究一：判断并说明理由 1、国际组织是国际社会最基本的成员。（）
2、政权是一个国家的生命和灵魂。（） 3、不侵犯别国是主权国家的基本权利之一。（） 4、联合国是世界性、非政府间的国际组织。（） 5、联合国自成立以来一直发挥着积极作用。（） 【笔记】 探究二: 1、材料一：关于世界各国，我们经常听到这样的说法：我国是东方国家，而美、英、法、日等是西方国家。 材料二：当今世界贫富差距悬殊，全球发展最突出的问题是南北发展部平衡。 从国家分类的角度回答：国际社会中的东、西、南、北分别指哪类国家？ 2、你认为：台湾是不是一个主权国家，为什么？分析主权国家的构成要素。 3、材料：国务院于2012年6月批准，撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设立地级三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市人民政府驻西沙永兴岛。 参考材料分析主权国家的有哪些基本权利？ 探究三:活跃在联合国舞台上的中国 联合国成立的背景及现状 联合国——世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物 1945年4月，中、苏、美、英、法等50个国家在旧金山举行联合国制宪会议，在多数签字国递交了批准书后，1945年10月24日联合国宣告成立，后来把10月24日定为“联合国日”。 联合国在第二次世界大战之后成立，目的是维护国际和平与安全，发展国家间友好关系，以及促进社会进步、提高生活标准和增进人权。 世界现有国家和地区220多个，其中主权国家有190多个。有193个国家加入了联合国。联合国是目前世界上最大的世界性、政府间的国际组织。 1.联合国是一个什么性质的国际组织？ 2.图案上的世界地图有什么象征意义？图案中的橄榄枝又象征着什么？(见下图)