比喻类材料作文

比喻类材料作文
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比喻类材料作文

阅读下面文字,按要求作文。

诗人说,“白的花胜过绿的叶,浓的酒不如淡的茶”。的确,生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅,不喜欢绿叶浓酒的热烈;其实,也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重,不喜欢白花淡茶般的清淡。

这两句诗触发了你怎样的联想与思考?请自定角度,自行立意,自拟题目,写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于800字。

饮烈酒以奋斗(57分)

白花绿叶,浓酒淡茶是两种对比。孔夫子饮下浓酒,积极入世,老子则是带着白花和淡茶的一缕幽香,飘然出关。难以分辨孰好孰坏,孰对孰错。但我认为,在今天,在中华民族伟大复兴的道路上,更多的人应痛饮烈酒,投身社会,为崛起的中国奉献哪怕一砖一瓦。

白花淡茶般的飘逸,固然潇洒自在,却容易漠然于社会,独立于人群,迷失了自我。不得不说,桃源梦境是一个悲剧。在社会动乱的年代,他们畏于在历史洪流中拼搏,偏安一隅,最终“不知有汉,无论魏晋”。桃源中人,漠然于空间,漠然于时间,所以他们脱离于群众,在自我封闭的梦境中迷失。

诚然,“良田美池桑竹之属”,“阡陌交通,鸡犬相闻”的生活,是美好的,但这种美好的背后,却透着一股乏力的苍白。

这种苍白源自于白花淡茶般的出世。当老子、陶潜们带着他们的梦境远去,儒家的“天下兴亡,匹夫有责”却至今铿锵有力,掷地有声。

近代中国的屈辱,正是逃避世界潮流,偏安一隅,赏白花,饮淡茶所造成的。当西方国家无畏地远航探索世界,中国却以防止倭寇自扰为由实施海禁。以天朝上国自居,闭门造车,是以导致了近代中国的悲剧。

于是淡茶与烈酒起了相反的效果。西方人痛饮烈酒,积极入世,不仅没有醉,反而找到了前行的路。中国人躲避世界,吸吮淡茶却在这不温不火的清淡中迷失。

作为青年一辈,这种血的教训,我们岂能让它重演?

虽然身处和平年代,虽然在象牙塔中慢慢成长,但我们切不可一任性情去赏那白花,品那淡茶而忘记了背负在我们身上的重担。

在中华民族陷入危机时,只有痛饮烈酒,无畏前行,我们才能拯救中华。以生命代价推行变法的“戊戌六君子”,为创立民国而奔波的孙中山,在炮火硝烟中成长的毛泽东,没有人悠闲的赏花饮茶,他们勉力奋斗,为中华的复兴留下希望。

现在,我们接过这希望,怎能让它消逝?只有心系家国,努力奋斗,我们应能无负所托。

以爱国之名(56分)

最近,北京将“爱国”二字列于“北京精神”首位,无疑是为触发众人爱国情怀。然而这情怀有两种,一为“绿叶浓酒式”的激情爱国,愤青似的高呼;二为“白花淡茶式”的柔婉,爱国豪情涓涓流于心间。人云:“白的花胜似绿的叶,浓的酒不如淡的茶”,且不说这两种情感表达方式优劣所在,凡是以爱国之名洋溢的情感,我想,基本为正义。

以爱国之名不错,但当选择合理方式。眼下是“白花淡茶”的时代,“绿叶浓酒”不免浮躁,有失大雅。

“绿叶浓酒式”的爱国情怀亦可释为“雪耻型民族主义”,即以抨击为乐,揪住名人只言片语大打“叛国牌”,似乎每个人都仅以“爱国”与“汉奸”两类划分。前些年国力衰弱,被欺负惯了,如今仗着强盛大有翻天覆地踏平屈辱之势。美国“误炸”南斯拉夫中国使馆引发“反美”游行;法国有人抢夺奥运火炬引起“反法”之声,冷静想想,如此激进的回击手段起到任何效果没有?何必非将个人行为强加于政府,将民族怨气泄在无辜人民身上?似乎不“革命”便无幸福生活似地。

“白花淡茶般”的爱国情怀似乎与前者比理智许多。柏杨先生辞世引发众多“绿叶浓酒”大呼过瘾,只因一部《丑陋的中国人》被划为“叛国之列”。然而仔细研读作品的人易知,柏杨先生对国人丑陋行为的批判字里行间洋溢着对这片土地,这群人民深沉的爱,只因这“白花淡茶”注定逊色于浓烈的情感?

究竟何种情怀算是合情又合理?在如今这个和平时代,我们既不是“人民翻身做主人”的解放初,更不是“革命尚未成功”的半封建社会,“白花淡茶般”的爱国难道不是更加恰切?

爱国二字,说到底不过是对国的归属感。我爱国,于是我受世人敬佩。然而我们似乎将这二字看得过重,似乎不参加游行就不爱国,不跟风大骂“汉奸”就不够格说“我是中国人”。我们这种急切酿成一个个“绿叶浓酒式”的爱国青年,放情挥洒于世界的舞台,却恰恰丧失了“白花淡茶式”素雅的细腻之情。爱国之情如同膨胀的物欲几近爆炸于人们的心里。

诚然,青年一代需要激情,但万不当表现在空喊口号批判“汉奸”这些方面上。

由此看来,激进并不适用于这个日渐温润的社会。科技为第一生产力的当下,将“绿叶浓酒式”的爱国激情投入到学习和研究中,以爱国之名,成国家爱国之栋梁岂不更好?将一腔热忱盈于心头抑或是释放于努力拼搏之中,将国家建设的更为富强总比空谈“爱国”二字更有意义。

以爱国之名,强我中华之魂!

阅读下面材料,按照要求作文。(60分)

“尽日寻春不见春,芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。”

这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中,有人读出了美好的事物就在身边,不能没有发现的眼睛;有人读出了若没有追寻的过程,也许永远学不会珍惜;还有人读出了任何一种成功都并非偶然,除了努力,还需要时间的积累……

请根据你读这首诗的体会,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。

身边的世界

有诗说:“尽日寻春不见春,芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。”诗人走尽千山,栏杆拍遍,世间兜转一圈后还是在身边找到了自己一直追寻的美。其实,对于我们,也是一样。何必尽日苦苦攀援,去找千万里之外的万般风景?有时候,停下脚步,举目四望,身边的世界就很美。

身边的世界是什么?它从不是“天门中断楚江开”似的壮阔,也不比“东风夜放花千树”般灿烂。它有的,只是一朵新苞,或是一杯清茶,又或一声禅语,是心的静对

....。身边的世界,是我们在匆匆走过寻常生活,而奔向那个自以为无上的目标时安静下的片刻,却也只有在这个心神皆清、心念皆净的时候,我们才能找到真正属于自己的美。尽日寻春,春而不得,也唯有看透世间的千姿百态,一颗躁动的心安静下来时,才懂春在身边,在一嗅梅花之间。那个阅尽天下沧桑,最终在承天寺中安静下来的仲殊,在流离一生、了无牵挂的时候,便只叹了一句“春在梨花”。其实,美景从不能以其天然所成而衡量,只是你肯停下来看

它赏它爱它,它便美了。我们浮躁的心肯多安静下来,身边的世界风景便有多美,我们所长久地追求的美丽便有多近。

可是,事实上,我们总忘了身边那一方净土,转而追寻那我们以为只有在九重天上才看得到的美景。我们也曾“尽日寻春”,也曾“踏破岭头”,可是现在的我们却鲜能归来嗅一嗅开满枝头的梅花了。我们在物欲的社会里,为了金钱,为了更高的地位,为了我们以为无比之美的光鲜奢侈而苦苦奋斗挣扎,殊不知,身边的世界里,有那么多能让我们的心灵为之满足充实的东西。蒋捷也曾“少年听雨歌楼上”,也曾“中年听雨客舟中”,却直到鬓已星星,才知道红烛罗帐、断雁西风都不是内心的慰藉。所以,不要再忽略你身边绽开的一枝花,不要在漠然你身边掠过的一抹微笑,你所尽日追逐的让心灵满是美好的物事,也已尽在掌握。

春天不在高峰,不在险谷,而在灯火阑珊处的蓦然回首;美好不在屹立山巅,不在急湍逐浪,而在平淡路上且停且思。再多明月清风,只美于存在你心;再多红尘纷扰,只静在心念平寂。身边的世界很小,小到一花一草都能被你关注;身边的世界又很大,大到你可以从中,看到全部你心愿的美丽。

所以,在这个春日又至的时节,收拾行囊远行以前,不妨先看看身边的世界。

重拾追寻,重拾珍惜

“尽日寻春不见春,芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。”诗人苦苦追寻着春天的痕迹,当他拈梅回首,望见春上枝头,便更加珍惜他向往已久的春天。如果没有追寻

..的过程,也许永远学不

会珍惜

..。

没有苏格拉底付出生命而追寻智慧与真理的努力,何以有当时学者们视若珍宝的哲学理念?没有康梁、孙中山等一代人对民主的不懈追寻,何以有那时人们加倍珍惜的摆脱封建后的新生活?没有毛泽东等人征战南北、对民族独立的坚定追寻,又何以有令四万万人期盼已久的新中国成立?正是因为有了充满荆棘的追寻之路,那来之不易的“春天”就显得尤为珍贵,令那个时代的人们将它捧在心头。

当那段先人浴血奋战,甚至穷尽一生的追寻过程随着时间的流逝而逐渐远去,那份发自心底对“春天”的珍惜在一代代人的传承中多少有所减弱了。欧阳修的《原弊》中提到过:国家已经三十余年没有战争了,当年为维护国家统一而英勇征战的士兵已经老去,新兵都从未经历过“闻金鼓、识战阵”的军旅生活,“生于无事而饱于饥食也,其势不得不骄惰”。生活在统一安定的国家中,远离那弥漫着战火硝烟的年代,没有对保卫国家有着切肤之痛,新的士兵的确很难发自内心地去珍惜、去爱惜这看似理所当然的安稳生活。由盛转衰、令人叹惋的大清王朝也是如此,前期安定又美好的康乾盛世冲昏了后来君主的头脑,也蒙蔽了他们的双眼。细数离努尔哈赤征伐少数民族、康熙入关攻下大江南北的时日已过去了百年,清朝后期的几位皇帝自然体会不到“春天”的来之不易,难以保持一个清醒警惕的头脑应对国内外四伏的危机,为大清王朝的灭亡埋下了祸根。

古人“生于安乐”而“其势骄惰”,今人又何尝不是如此呢?中国从反侵略到求民主、再到民族独立的追寻之路浩浩荡荡地进行了近百年,其中那么多的痛、那么多的泪早已离我们太远太远。活在新世纪的人们大多从一出生就生活在安定美好的氛围中,不懂得用心去珍惜这用无数血与泪换来的安定生活。如今,当提到中国屈辱史的那些年、那些事,有多少人的眼中已没有对国家经历这般痛苦的深切关怀与心痛感,而是与自身疏离开的麻木与茫然。不知从何时起,也不知是从哪一代人起,那曾经植入骨血的痛楚慢慢地被淡忘了。当下社会对人们的人文关怀是在太少太少,这些联系着全民族的精神纽带难道不如GDP上飞跃的数字有价值吗?是时候该对新一代人进行集体性回忆了。

我们没有亲身经历过那段“踏破芒鞋”、追寻“春天”的过程,但我们也不能将它们淡忘,应将它们作为时时鞭策我们珍惜“春天”的不竭力量。

阅读下面这首诗,根据要求作文。

星星

雷抒雁

仰望星空的人,

总以为星星就是宝石,

晶莹,透亮,没有纤瑕。飞上星星的人知道,

那儿有灰尘、石渣,

和地球上一样复杂。

这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意:①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定,题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。

荒芜的星球,苦难的土地

①在仰望星空的人们眼中,天上的闪闪明星是完美的宝石,然而,他们却不了解那星球表面其实是一片尘土飞扬。同样,我们眼中美丽的田野、山村、牧场的背后,也是如那荒芜的星球般困难而复杂。

②祖国江山美如画——这是千百年来山水诗人、文章大家们带给我们这些城市人的印象。从那些绝美诗篇、锦绣文章中,我们看到的是一片金黄色的喜悦收获;是驱马草原、牛羊遍地的豪迈自然;是“嘻嘻钓叟莲娃”的惬意生活。然而,真正的现实往往给我们当头一棒。如果你真正去过田野、山村,你才有可能了解到,那一亩麦子的收购价,甚至难抵一个月的开销;那在牛羊中生活的人们,活到六十就算高寿;那“惬意”生活的背后往往却是学无所教,老无所养等诸多问题。

我们应当明白了,那仰望中的星空,有的是荒芜的星球;那本应该是“诗情画意”的河山上,却是“少年,在泥土里洗澡;中年,在泥土里耕种;老年,在泥土里埋葬”的现实、且无法回避的贫瘠与苦痛。

④然而,这荒芜的星球,这苦难的土地上也不能说没有美好,因为,也许那石渣的背后,是正在生长的绿芽;那苦难的土地上也有着蓬勃的希望。“一张白纸才好做图画”,那土地恰是一张等待着我们的“白纸”,是我们实现价值的土壤,是我们实现人生的环境;或者感情化地说,那里的老人等着我们帮他们活到百岁,那里的孩子们等着我们带他见识外面的精彩与繁华。

⑤因此,我们应当投身于这荒芜的星球,这苦难的土地。所以,请低下我们仰望的头,去关注现实。我们的眼中应当是大众的生活,是弱者的苦痛,我

们的工作也不应该是文人墨客的挥毫,而是去关注粮食增产,关注农业补贴,去投身与完善新型农村合作医疗,去像那些乡村医生、乡村教师一样,一脚脚走尽山峦,走出人们的健康,一刀刀劈出山路,劈出孩子们的希望。

⑥与此同时,虽然我们低下了头,却仍要坚持心中的仰望,坚信那“诗情画意”的美好。因为,只有我们的心中充满对于那荒芜星球、苦难土地的希望,那美好的现实才会在我们双手的努力下,出现在我们的身旁。

⑦去投身于那荒芜的星球,投身于那苦难的土地吧!终有那么一天,那荒芜星球上的灰尘会变成遍野芳草,那苦难土地上将是我们所期盼的安康富饶。

比喻类材料作文

比喻类材料作文 阅读下面文字,按要求作文。 诗人说,“白的花胜过绿的叶,浓的酒不如淡的茶”。的确,生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅,不喜欢绿叶浓酒的热烈;其实,也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重,不喜欢白花淡茶般的清淡。 这两句诗触发了你怎样的联想与思考?请自定角度,自行立意,自拟题目,写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于800字。 饮烈酒以奋斗(57分) 白花绿叶,浓酒淡茶是两种对比。孔夫子饮下浓酒,积极入世,老子则是带着白花和淡茶的一缕幽香,飘然出关。难以分辨孰好孰坏,孰对孰错。但我认为,在今天,在中华民族伟大复兴的道路上,更多的人应痛饮烈酒,投身社会,为崛起的中国奉献哪怕一砖一瓦。 白花淡茶般的飘逸,固然潇洒自在,却容易漠然于社会,独立于人群,迷失了自我。不得不说,桃源梦境是一个悲剧。在社会动乱的年代,他们畏于在历史洪流中拼搏,偏安一隅,最终“不知有汉,无论魏晋”。桃源中人,漠然于空间,漠然于时间,所以他们脱离于群众,在自我封闭的梦境中迷失。 诚然,“良田美池桑竹之属”,“阡陌交通,鸡犬相闻”的生活,是美好的,但这种美好的背后,却透着一股乏力的苍白。 这种苍白源自于白花淡茶般的出世。当老子、陶潜们带着他们的梦境远去,儒家的“天下兴亡,匹夫有责”却至今铿锵有力,掷地有声。 近代中国的屈辱,正是逃避世界潮流,偏安一隅,赏白花,饮淡茶所造成的。当西方国家无畏地远航探索世界,中国却以防止倭寇自扰为由实施海禁。以天朝上国自居,闭门造车,是以导致了近代中国的悲剧。 于是淡茶与烈酒起了相反的效果。西方人痛饮烈酒,积极入世,不仅没有醉,反而找到了前行的路。中国人躲避世界,吸吮淡茶却在这不温不火的清淡中迷失。 作为青年一辈,这种血的教训,我们岂能让它重演? 虽然身处和平年代,虽然在象牙塔中慢慢成长,但我们切不可一任性情去赏那白花,品那淡茶而忘记了背负在我们身上的重担。 在中华民族陷入危机时,只有痛饮烈酒,无畏前行,我们才能拯救中华。以生命代价推行变法的“戊戌六君子”,为创立民国而奔波的孙中山,在炮火硝烟中成长的毛泽东,没有人悠闲的赏花饮茶,他们勉力奋斗,为中华的复兴留下希望。 现在,我们接过这希望,怎能让它消逝?只有心系家国,努力奋斗,我们应能无负所托。 以爱国之名(56分) 最近,北京将“爱国”二字列于“北京精神”首位,无疑是为触发众人爱国情怀。然而这情怀有两种,一为“绿叶浓酒式”的激情爱国,愤青似的高呼;二为“白花淡茶式”的柔婉,爱国豪情涓涓流于心间。人云:“白的花胜似绿的叶,浓的酒不如淡的茶”,且不说这两种情感表达方式优劣所在,凡是以爱国之名洋溢的情感,我想,基本为正义。 以爱国之名不错,但当选择合理方式。眼下是“白花淡茶”的时代,“绿叶浓酒”不免浮躁,有失大雅。

2017作文寓意类

寓意类材料作文的审题立意 寓意类材料作文,是指命题者往往选用寓言故事或者其它寄寓、隐含某些哲理的寓意性材料来命制试题,要求考生自选角度,自定立意,自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围进行作文。相对于其他类型的材料作文,由于寓意的隐蔽性、暗示性、深刻性等特点,审题立意方面的难度不小,稍有不慎,就会偏题。那么,面对这类作文审题立意时应该从哪些方面入手呢? 一、明中心 明确中心,就是要弄清材料的寓意,寓意清楚了,立意也就有方向了。 (一)抓关键 这里的关键既指关键词也指关键句,抓住这些,就能把握材料的中心,做到准确立意。【例】黑暗中,石头愤愤不平地对身边的钻石说:“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高,把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢,不都黯淡无光吗?” 钻石说:“是的,我和你一样,也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。” 这时,天边露出一丝星光。石头发现,身边的钻石立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪亮,更耀眼。 这则材料的关键句是:“但我懂得如何对待别人的光芒”,而该关键句的关键词是“别人的光芒”,第三自然段进一步补充说明了钻石如何对待别人光芒的方式——借用、利用。 立意:懂得借力;善用人者得天下;因你闪亮而闪亮;善假于物;吸收别人的长处并为我所用以成就自我;正确认识自我并善于借助外力以成就自我(彰显自身价值)等等。 (二)巧概括 有些寓意类材料,主要以叙述和描写为主,几乎找不到揭示中心的关键词句,这时就要通过分析层次、筛选信息、提炼整合等方法巧妙概括出材料的中心。 【例】一个卖草帽的老人,有一天躺在大树下打盹,醒来一看,身边的草帽不见了,抬头一看,树上的猴子都顶着一只草帽。于是就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔,猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔,他拣起草帽高高兴兴回家了,并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后,孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了,草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事,就把头上的草帽摘下来往地上一扔,结果树上的猴子不但没跟着做,反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷,猴王出来了,说:“还跟我们玩这个,你以为就你有爷爷吗?” 这则材料没有揭示中心的关键词句,需要我们分析层次、筛选并整合相关信息进行概括。材料分两层,第一层写一个卖草帽的老人,利用猴子善于模仿的特性智取了被猴子拿走的草帽;第二层写他的孙子遭遇了类似的经历,依旧采用他爷爷的做法,结果出人意料,受到了众猴的嘲笑。材料的中心可以概括为:在模仿的基础上进行创新。 立意:要批判地继承;经验主义要不得;要进行创新等等。

比喻型命题(话题)作文审题指导

* * * * * 比喻型命题(话题)作文审题指要阅读下面的文字,按照要求作文有一个人一生碌碌无为、穷困潦倒。一天夜里,他实在没有活下去的勇气了,就来到一处悬崖边。自尽前,他号啕大哭,哭述自己遭遇的种种挫折。悬崖石缝里长着一棵低矮的树,听完他的哭诉,也忍不住留下了眼泪。“难道你也有不幸,还是同情我的……”那人问道。树说:“我是世界上最苦命的树,生在岩石的缝隙间,营养不足,环境恶劣,枝干不能伸展,形貌生得丑陋。我看似坚强无比,其实生不如死。”那人又说:“既然如此,为何苟活?”树说:“你看到我头上那个鸟巢了吗?这巢是两只喜鹊筑的,一直以来,他们就在巢里栖息生活,繁衍后代。我要是不在了……”树顿了顿,“我要是不在了,那个家怎么办呢?”那人听罢,忽有所悟,就从悬崖边退了回去。其实,每个人都不只是为了自己活着。再渺小、再卑微的人,对于有的人来说也是一棵伟岸的树。请以“我是一棵伟岸的树”为题目,写一篇文章。命题作文“比喻型”命题作文我是一棵伟岸的树,即使风再狂,雨再大,我也要勇敢面对!人生之路崎岖不平,行走在上面,也许要攀山涉水,披荆斩棘,也许要经受风吹雨大,历经考验。但是,我们要告诉自己:我不怕,因为我是一棵伟岸的树。而且,我们深知,逃避不能解决问题,轻易放弃人生,否定整个生命的意义,是软弱的表现,会愧对父母,愧对爱我们的每一个人。也许我们一事无成,但对于父母、朋友来说,却是一棵伟岸的树。文段示例: 我是一棵伟岸的树,承受着困难不放弃。身为一名高三学生,每天重复着三点一线的生活,枯燥而无奈;无边的题海中奋笔疾书,头晕脑涨也不能停歇。老师三天两头来给我们鼓劲、加油,作心理辅导,然而,这些心理安慰,依然不及试卷上红红的一片大叉叉来得奏效,接连几次边军心溃散。不及格的分数,每况愈下的名次,侵蚀着我仅存的一点自信心。可是,我仍然不放弃!我依然相信,十分耕耘,总会有一分收获!况且,纵使自己不开心,我依然会努力呈现一个微笑在人们面前。只因,有人对我说过,在他们不开心的时候,我的笑容曾经给他们带来了动力,他们感谢我。只是他们并不知道,这也是我坚持下去,重拾信心的动力啊。纵然自己不快乐,也可以为别人的快乐而快乐。我是一棵伟岸的树,承受困难不放弃!也许卑微,

寓意类材料作文的审题

寓意类材料作文的审题 一、类型解读:寓意类材料作文,是指针对命题者选用寓言故事或者其他寄寓、隐含某些哲理的寓意性材料来命制试题,要求考生自选角度,自定立意,自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围进行作文的写作形式。相对于其他类型的材料作文,由于寓意的隐蔽性、暗示性、深刻性等特点,审题立意方面的难度不小,稍有不慎,就会偏题。 二、技法指津 (一)、明中心 明确中心,就是要弄清材料的寓意,寓意清楚了,立意也就有方向了。--抓关键(关键句) 【例】黑暗中,石头愤愤不平地对身边的钻石说:“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高,把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢,不都黯淡无光吗?” 钻石说:“是的,我和你一样,也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。” 这时,天边露出一丝星光。石头发现,身边的钻石立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪亮,更耀眼。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (二、)找对象寓意类材料作文对象有的比较单一,有的比较复杂。一般说来,材料中涉及几个对象,就可能有几种立意角度。 【例】一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。 -------------------------------------------------------------------- (三、)看褒贬 有的寓意类材料在叙述、说明或评论某种现象时,明显地流露出作者的情感倾向,或褒或贬,或喜或怒,或爱或憎等等,在审题立意时不能视而不见,否则会导致偏题. 【例】《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法,总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人擅长屠龙之术,便赶去拜支离益为师,立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步,便辞别了老师,开始仗剑闯荡江湖,希望杀尽天下害龙,显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技,最终也没有任何用武之地。 ---------------------------------------------------------------- 四、求异同 这种方法一般适用于多则寓意类的材料,审题立意时,必须对材料进行全面、准确、周密的分析,找准各个材料之间的内在联系,从而提炼出恰当的立意。 例】材料一:在沙漠干旱恶劣的环境中,我们发现仙人掌会把叶片蜷缩成针刺,以减少水分蒸发,在大漠中安营扎寨。 材料二:同样恶劣的环境,沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片,通过叶片上许多凸凹不平的纹理,将落到叶子上的每一滴水都导流到根部,开出娇艳的花朵。 求同法立意为:--------------------------------------------------求异法立意为:------------------------------------------------------------- (2015年高考湖南卷)阅读下面的材料,根据要求作文。 有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了,请飞禽带自己去旅行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了;请走兽帮助,

比喻型作文题目开头

比喻型作文题目开头 守护心中的绿树 一个人的心灵中美好的事物就是一颗会开花的绿树,我们只有好好守护它,才能期待它绽放美丽的花朵。——题记 我们每个人心中都有一块肥沃的土地,上面种着各种与众不同的绿树。土地虽肥沃,绿树虽好,但只有我们用真心与耐心去守护心中的生命绿树,它才会开花结果。 用真心去守护心中的生命绿树,它才会散发出人性的光辉。曾经作为国家奶粉行业的“巨头”三鹿集团,因为在生产奶粉过程中为了提高氮含量而兽心病狂地添加三聚氰胺,结果造成了许许多多的婴儿因食用此类奶粉而患上胆结石甚至死亡,这也直接致使其集团覆灭。是什么原因令到叱咤多年的集团一时灭亡呢?我想主要原因是因为那些总裁们没有用真心去守护心中的生命绿树吧。他们为了利益,置心中的绿树于不顾,任其自生自灭,结果导致了生命绿树的凋萎、死亡,也让他们自己做出了不尊重生命、漠视生命的行为。如果当初他们能真心地守护心中的绿树,会有如此惨剧发生吗?不会的!所以说,只有用真心去守护心中的生命绿树,它才会散发出人性的光辉。 守护心中的绿树固然重要,但守护心中的自信绿树也必不可少。当楚歌的旋律在项羽耳边响起时,当面对乌江滚滚河流不断东流时,项羽他因为不能守护住心中的自信绿树,想到即使自己苟且偷生回到江东,也会被人耻笑的。于是把剑自刎了。从此一代“力拔山兮气盖世”的英雄消失在历史的浮萍上,只留下了“至今思项羽,不肯过江东”的哀叹。若干项羽他能在乌江边上守护住心中的自信绿树,不让自己的负面情绪连根拔起自信绿树,他会如此悲观而自刎吗?自古江东的才俊,假如项羽能守护住心中的自信绿树,满怀斗志得乘舟返回江东,谋他日东山再起不是不可能的。所以说,守护心中的自信绿树,赶走种种负面情绪,它可以带领你走向正确的光明之路,走向成功。 守护心中的绿树,它可以带給你无限的可能与动力。正如玄奘能十年如一日西行取经,张骞千辛万苦打通西域,郑和不怕艰辛七下西洋……中有守护心中的种种绿树,它才能开出美丽的花朵,为你的人生天上绚丽的一笔。 守护心中的绿树 一个人的心灵中美好的事物就是一颗会开花的绿树,我们只有好好守护它,才能期待它绽放美丽的花朵。——题记(不伦不类,没有效果) 我们每个人心中都有一块肥沃的土地,上面种着各种与众不同的

最新寓意类材料作文的审题立意(教师版)

材料作文的审题立意 之寓言故事类 【学习目标】 1、认识寓言的含义及特点、类别 2、掌握寓言类材料作文审题的几种常见方法 【学习重点】 掌握寓言类材料作文审题方法 【学习难点】 能准确地找到寓言类材料作文的立意。 【导学过程】 新材料作文常会给审题带来一定的难度。因为材料往往是摆现象,提问题。要写出立意深刻的文章,必须透过现象分析材料的深层意蕴。对新材料作文来说,审题主要是审材料,要明了材料的情感意向、价值倾向,准确把握材料所表达的深刻道理是什么,自己对这个道理的正确态度应怎样。 新材料作文的来源有:寓言故事类、现实故事类、言论类、哲理类、诗文类、图画图片类等。形式上有单则材料和多则材料两种。 就寓意类材料而言,要把握材料全局,理解材料的整体立意。不可从某一局部入手,抓住片言只语不放,这样很容易跑题。 “寓意型材料”作文审题的第一要义是解读材料所包含的“寓意”。一般来说,一则材料中包含着一个主要的、核心的含义,也就是这则材料的“主旨”所在。 一、知识清单 1、寓言的含义 “寓者,寄也;言者,话也”。所以寓言就是“寄托的话”。寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。作者把自己要说的话寄托在一个虚构的小故事里。结构大多短小,主体对象多为动物,也可以是人或非生物。主题用意多在惩恶扬善,多充满智慧哲理。寓言的表现方式是通过借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法,揭示事物丰富的内涵和蕴含深刻道理。故事、寓意和寓示是寓言的三要素。 精品文档

2、寓言的特点 (1)隐喻性,借用虚构的故事情境,而不直接说明道理。 (2)多义性,因看待事物的角度不一,对于同一个事物,往往见仁见智。 (3)哲理性,寓言在于讽喻、劝诫、启迪人们,寄予深刻道理。 3、寓言的常见表现手法 比喻——寓言就是由巧妙的比喻构成,每则寓言故事就是一个喻体(内中的寓意,则是寓言的本体),比喻从头到尾贯穿在整个寓言中。寓言中的比喻一般采用暗喻和借喻。 拟人——与童话中的拟人相比,寓言的拟人可以不考虑物性,只要求能为寓意服务,讲清所要表达的讽喻之意就可以了。 夸张——与童话中的夸张相比,寓言的夸张往往是着眼一点,不及其余。 4、寓示的类型: (1)明寓——指独立的寓示性文字直接出现在作品中,一般位于故事之后。 两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另外一条小鱼一眼,忍不住说,“水到底是什么东西?” 看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考…… (2)暗寓——指独立的寓示性文字不直接出现在作品中,但寓意往往由关键句点出。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!” 评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 精品文档

比喻型新材料作文导写示例

比喻型新材料作文导写示例 比喻型新材料作文的作文材料,常以寓言故事的形式出现,多揭示人生哲理或生活智慧等。考生在构思立意时应该遵循以下原则:①准确把握喻体的特点,弄清喻体的含意。 ②既要有整体意识,不能只抓住一点不放,又要选择最佳立意。③要善于从试题所提供的材料中找到理解的突破口(关键词或关键句)。 下面,本文结合例题来具体说明比喻型新材料作文的写作方法。 阅读下面的材料,然后选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的文章。 点石成金 从前有一个十分贫苦的人,特别虔奉吕洞宾。吕洞宾为他的诚心所感动,一天降临到他的家中,指着一块磐石喊一声“变”,立刻把它变成灿灿的黄金馈赠给他。可是,他摇头不肯接受。吕洞宾惊诧莫名,一脸困惑地问:“你要什么呢?”他回答说:“我想要你这根指头。” 这是一则比喻型新材料作文题。它以假托的故事来说明某一个普遍的道理,意蕴深刻且隐晦。考生审题时,务必发掘材料的引申义、比喻义、象征义,由此及彼,由表及里,与现实生活紧密地对接。

细览材料,其大意可概括为:吕洞宾为救济穷人而馈赠他黄金,但他拒而不受,想要吕洞宾的“指头”。其中“指头”可谓关键,考生可以理解为“方法”“能力”或“规律”等。穷人为什么如此做?因为他知道黄金再多,毕竟有用完的时候,而“指头”法力无边,能够产生数不清的黄金,用如今时髦的话讲,即能够“可持续发展”。拥有“指头”,才能彻底改变其贫困之境。吕洞宾赠送黄金却没交给“指头”,则只能暂时缓解穷人的燃眉之急,不能从根本上救济他的穷困,当然是错误之举。这样解读,就切中材料的肯綮,为后面的行文立意打下良好的基础。 考生如果仅仅把眼光停留在材料的题目上,从“点石成金”四字着手分析,由吕洞宾的神通广大联想引申,拓展开去,那么必然是舍本逐末,走进立意的死胡同。 因此,考生立足整体,锁定关键,发散思维,联系生活,从不同角度进行类比推演,可以提炼出如下一些观点: ①扶助弱小,不能越俎代庖,需要培养他们自立自强的能力。 ②授人以鱼不如授人以渔。③弱者不能完全仰仗他人,应该学会自立自强。④无论办事还是求知,重要的是掌握方法。 ⑤做事要有战略眼光,不能满足于暂时所得,而应该追求长远的目标。 然后,考生可以根据自己的积累和擅长,遴选其中一项来配置材料,谋篇布局;按照“新”“深”“小”“奇”的

比喻类材料作文

比喻类材料作文 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

比喻类材料作文 阅读下面文字,按要求作文。 诗人说,“白的花胜过绿的叶,浓的酒不如淡的茶”。的确,生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅,不喜欢绿叶浓酒的热烈;其实,也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重,不喜欢白花淡茶般的清淡。 这两句诗触发了你怎样的联想与思考请自定角度,自行立意,自拟题目,写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于800字。 饮烈酒以奋斗(57分) 白花绿叶,浓酒淡茶是两种对比。孔夫子饮下浓酒,积极入世,老子则是带着白花和淡茶的一缕幽香,飘然出关。难以分辨孰好孰坏,孰对孰错。但我认为,在今天,在中华民族伟大复兴的道路上,更多的人应痛饮烈酒,投身社会,为崛起的中国奉献哪怕一砖一瓦。 白花淡茶般的飘逸,固然潇洒自在,却容易漠然于社会,独立于人群,迷失了自我。不得不说,桃源梦境是一个悲剧。在社会动乱的年代,他们畏于在历史洪流中拼搏,偏安一隅,最终“不知有汉,无论魏晋”。桃源中人,漠然于空间,漠然于时间,所以他们脱离于群众,在自我封闭的梦境中迷失。 诚然,“良田美池桑竹之属”,“阡陌交通,鸡犬相闻”的生活,是美好的,但这种美好的背后,却透着一股乏力的苍白。 这种苍白源自于白花淡茶般的出世。当老子、陶潜们带着他们的梦境远去,儒家的“天下兴亡,匹夫有责”却至今铿锵有力,掷地有声。 近代中国的屈辱,正是逃避世界潮流,偏安一隅,赏白花,饮淡茶所造成的。当西方国家无畏地远航探索世界,中国却以防止倭寇自扰为由实施海禁。以天朝上国自居,闭门造车,是以导致了近代中国的悲剧。 于是淡茶与烈酒起了相反的效果。西方人痛饮烈酒,积极入世,不仅没有醉,反而找到了前行的路。中国人躲避世界,吸吮淡茶却在这不温不火的清淡中迷失。 作为青年一辈,这种血的教训,我们岂能让它重演 虽然身处和平年代,虽然在象牙塔中慢慢成长,但我们切不可一任性情去赏那白花,品那淡茶而忘记了背负在我们身上的重担。 在中华民族陷入危机时,只有痛饮烈酒,无畏前行,我们才能拯救中华。以生命代价推行变法的“戊戌六君子”,为创立民国而奔波的孙中山,在炮火硝烟中成长的毛泽东,没有人悠闲的赏花饮茶,他们勉力奋斗,为中华的复兴留下希望。 现在,我们接过这希望,怎能让它消逝只有心系家国,努力奋斗,我们应能无负所托。

比喻型作文

历年高考比喻型作文审题 1、2009年北京高考作文题: 一首歌中唱道:我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望;我一直有双隐形的翅膀,带我飞飞向远方。 请以“我有一双隐形的翅膀”为题,写一篇作文,不少于800字,体裁不限。 2、2004年江苏高考作文题: 水有水的性格一一灵动,山有山的性情一一沉稳。 水的灵动给人以聪慧,山的沉稳给人以敦厚。 然而灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝,沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。 请以“水的灵动,山的沉稳”为话题,写一篇不少于800字的文章。 这个作文话题之所以有难度,不仅仅因为材料与话题之间少了一段提示性过渡文字.还因为这是一个典型的比喻型话题。 3、2005年江苏卷 我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。写作固然如此,仔细想想,小到生活、学习,大到事业、人生,又何尝不该这样呢?? 请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题,写一篇不少于800字的文章。? 注意:①话题包括三个方面,也可以选取其中一个或两个方面展开。②自定立意。③自拟标题。④自选文体,但不要写成诗歌或剧本。 4、2006年广东高考作文题: 一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石,一个小男孩好奇地在一旁看着他。 雕像逐渐成型,头部、肩膀、手臂、身躯,接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的一个小女孩出现在面前。 小男孩万分惊讶地问雕刻家:“你怎么知道她藏在里面的呢?” 雕刻家哈哈大笑,他告诉孩子:“石头里原本什么也没有,只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。” 请以“雕琢心中的天使”为话题,写一篇不少于800字的文章。标题自拟,文体自选(诗歌除外),所写内容必须在话题范围之内。 5、2007年上海卷作文题: 请以《必须跨过这道坎》为题,写一篇文章。要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。 6、2005年浙江卷 阅读下面的文字,根据要求作文。 唐诗曰:“一叶落知天下秋。”宋诗云:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一叶飘零而知秋,一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影,无限往往收藏于有限中。 请以“一枝一叶一世界”为话题,自拟标题,写一篇文章。要求:①所写内容必须在话题范围之内; ②立意自定,角度自选;③除诗歌外,文体不限;④不少于800字;⑤不得抄袭。 7、2005年辽宁卷 题目:今年花胜去年红 要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。 8、2006年江西卷 与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的,父母的精心照料让它长得胖胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。 请以“雨燕减肥”为话题,写一篇文章。 要求:所写内容必须在话题范围之内,立意自定、文体自选,题目自定,不得抄袭。

比喻型材料兼半命题作文导写与示例(整理精校版)

比喻型材料兼半命题作文导写与示例 作文辅导 0603 08:35 :: 比喻型材料兼半命题作文导写与示例 【题目设计】阅读下面的材料,按要求作文。 苍鹰搏击长空是风景,雨燕掠过田野也是风景;青松屹立山颠是风景,小草装点大地也是风景……亲爱的朋友,不管你拥有什么,只要你付出努力,你就可以成为一道亮丽的风景。 请根据材料的内容,以“___________________的风景”为题,先在横线上填上适当的短语,比如,主谓短语、动宾短语等,形成完整的题目,然后写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。 【写作指导】这是一道比喻型的材料兼半命题的作文。搏击长空的苍鹰和掠过田野的雨燕,屹立山颠的青松和装点大地的小草形成两组鲜明的对比,“苍鹰”“青松”和“雨燕”“小草”分别比喻杰出的伟大人物和平凡的小人物。比喻性的材料中,两个“也是”已经表明了材料的主旨:轰轰烈烈地干出大事业的人固然值得称道,普普通通的自强不息的人同样也值得赞美,前提是“只要你付出努力”。因此,作文时,可侧重写小人物如何通过努力奋斗,成就一道风景;或者略写伟大人物构筑的风景来映衬小人物也同样构筑亮丽的风景,这样写,才算最佳的立意。如果不能把握其比喻义,行文中就会出现观点不明主题不清或跑题的错误;如果不能看懂其对比关系,就会在文章中只写伟大人物如何构筑亮丽的风景;或写“我既不是搏击长空的苍鹰,也不是掠过田野的雨燕”之类的与材料毫无瓜葛的文章。 写作这道材料兼半命题的作文,必须注意三点:一是要准确把握材料的比喻意义,这样才能保证立意正确;二是要填好横线上的短语,即要选择自己最熟悉的又能写出最有特色的短语;三是要由此及彼,由物及人,由喻体到本体,由喻体入手,而着眼于“本体”行文。 【考场佳作一】自强不息的风景 福建福州闽清一中高三(2)班林美仙

寓意类材料作文导写 枯叶蝶

寓意类材料作文导写枯叶蝶 24.阅读下面的材料,按要求作文。 枯叶蝶没有美丽的外貌,它只有两扇褐色的、毫无生机的、根本无法与它名字中的“蝶”字相匹配的翅膀。它经常收拢翅膀,静静地立在树木的枝头,像一片枯叶一般随风摇曳,默默地忍受着其它蝴蝶的耻笑。然而,当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标本时,它却可以伏在枝头,静静地注视着这一切,并且为自己的幸运而快慰。 要求全面理解这则材料的含意,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 审题提示:这是一则寓意类的材料作文,考生看了材料后,要读透材料的内涵,迅速从“蝶的遭遇”这个事例由物及人,想到与“蝴蝶”相类似的人的遭遇,从不同角度进行立意,选准自己最容易把握的立意来拟题,列出提纲,援笔成文。 需要强调的是,由这则材料确定立意而拟出的题目,适用于多种文体,可以编故事,写寓言;可以发表议论,用深刻、精辟的语言论述。考生若写成议论文(当然这是绝大多数考生选择的文体),要注意论证的层次性,要由浅入深地论证。上面这则材料,浅层的东西是“蝶”和与之相类的“人”的表象(外貌等),深层的东西是“蝶”和与之相类的“人”的处世态度(平常心、淡泊心等),若把论证的语段颠倒了,就会大大削弱文章的论证力量。 对于这则材料的立意,可有多种:从枯叶蝶的角度,可谈“平常心”“平和心”“淡泊处世”“感谢平凡”等等;从彩蝶的角度,可谈“莫成优势的俘虏”“美丽的代价”“莫恃己长”等等;从把二者结合起来的角度看,可谈“优势与劣势”“优势相对论”等等。 例文 坚守平凡 枯叶蝶没有色彩斑斓的翅膀,它忍受着其它彩蝶的讥笑,却从不懊恼,也不反驳,默默地立在树木的枝头。可是,正是因为有着枯叶般的翅膀,当彩蝶被捉去制作成标本时,它却可以高枕无忧地伏在枝头,静静地注视一切。 尽管不被同伴们认可,尽管自己外貌平凡,尽管受尽嘲讽讥笑,枯叶蝶不自卑。它自信地坚守着本色。当事实证明自己的颜色更能保护生命时,它为自己的幸运而欣慰,它笑到了最后。 是的,生命本是平凡的,不必去追求华丽的外表,守住朴质,守住本真,拥有坚定的信念,我们定能在生活的千磨万砺中笑到最后。 不被世俗所扰,不为名声所累,坚守本真,才能沉淀出生命的重量。楚大夫屈原不与佞臣贼子同流合污,宁肯沉吟泽畔,九死而不悔,才有了《离骚》这部凝聚着拳拳爱国之心的巨著;太史公顶住了外界的嘲讽讥笑,发奋著述,终“成一家之言”,谱成“史家之绝唱”;陶潜“误落尘网中,一去三十年”,但最终能不为世俗所扰,不为名利所惑,回归自然,采

中考比喻类作文5篇

中考比喻类作文5篇 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 第一次走神,是在春分那天的语文课上。她站在教室的走道间,讲作文。地理老师说春分是太阳最公正的一天之一。我看看阳光里的她,心想她的世界天天都是春分。讲到兴致处,她猛的扬起手,向前方用力地指指点点,阳光从窗缝挤进身子,攀援到她的指尖。顺着她的纤指,我望见流转的光影,迷离间看到成长路上的我。小学学习好却不受老师宠爱,当她在初一拉起我的手,举着高分的卷子说“你真棒”时,阳光突然改变方向直射我的心田,温暖的水波在两双相对的笑眼间荡漾。天真地以为那便是她,谁知默写错了她也会冷着脸打我得手板,迟到了也会罚我抄写文章……她就是春分时那缕阳光,不偏不倚地投影着

我们的成长。讲到舒缓处,她垂下手臂,轻轻搭在前面同学的肩膀上,阳光成群结对地跳跃着,在她圆润的指甲上闪烁着光芒,星样的斑点伴着我的思绪,那朦胧的律动影影绰绰,似真似幻。直到现在我才隐隐体会到,她翘首站在考点的校门口,细细搜寻,看到一个学生眼睛就一亮,迎上去嘱咐两句。其实她的话早已重复百遍,了无新意。可看着她的翩翩裙摆在我们中间旋转,沉沉的天幕下顿时有了阳光在舞蹈。她就是春分时那片阳光,匀匀地涂满我们相聚时每一张孩子气的脸。我们笑着跑开去,便成了她手中跃动的光斑。又讲到动情处,她展开手掌,然后敏捷地一抓,似乎想把什么永远攥在手心。想起毕业照那天,她幽幽地说以后会想念我们,突然明白,她是想把这群让她笑过哭过爱过骂过的孩子攥紧。当时她讲的那片文章叫《如果没有你》。我想说,如果没有你,我不会喜欢穿这条亚麻色的棉布裙,因为这是你喜欢的颜色;我知道,如果没有你,

第一周寓意型材料作文专训

第一周寓意型材料作文专训(一) (2012?天津?高考)阅读下面的材料,按照要求作文。 两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说:“水到底是什么东西?” 看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考…… 请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。不得套作,不得抄袭。 (学审题立意) ____________________________________________________________________ 我的题目:__________________ 麵H ........................................................................................................................................... 我的构思:选择________ 文体,大致分_________段,每段所写内容及所选素材请列出提B~_? ..................................................................................................... 第_?_段...................................................................... B~_? .....................................................................................................

寓意类材料作文教案

寓意型材料作文审题训练 训练目标:读懂寓言类材料,联系社会、人生,悟出一定的道理,从而准确立意。 教学时数:指导两课时,训练与讲评自主安排。 教学方法:使用多媒体与传统主教练结合。 第一课时 教学要点:示例引路,导练归纳。 教学步骤: 一、了解概念。 “寓意类”材料作文,即命题者把想法、观点寄寓在一个很形象的故事或寓言中,要求考生自选角度,自定立意,自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围进行作文。相对于其他类型的材料作文,由于寓意的隐蔽性、暗示性、深刻性等特点,审题立意方面的难度不小,稍有不慎,就会偏题。把握这类作文的主旨,需要我们先要“披文”才能“入里”,先概括“故事现象”再抽象出本质。 一般寓意类作文有两种,一种是把一种道理寓于一种现象之中,有时也叫现象类供料作文,如09年安徽的高考作文就是把道理寓于“弯道超越”这个形象的现象中,要求考生从总抽象出社会理念;另一类是寓言、漫画类的寓意作文(另设课案),这种材料作文从情感倾向来看以讽刺批判为主,表达方式很含蓄。这里主要想就文字供料寓意类作文谈谈如何准确把握主旨。 二、方法导析: “寓意类”材料作文主旨概括四步法: 例一:(09年全国卷1) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳,一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送到游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等,小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心理很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼,培训班的教练野鸭说:“我两条腿都能游泳,你们四条腿还不能游,成功的90℅来自汗水,加油,嘎嘎嘎。” 评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑,为什么只是针对弱点训练,而不发展特长呢?”思想家松鹤说:“生存需要的本领不止一种啊,兔子学不了游泳,就学打洞;松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 试写出自己的立意,说明这样立意的理由。 这是一则典型的寓意类的供料作文,要把握出材料的核心。 首先第一步是明对象。——几个对象?对象之间是什么关系?何者是主要的?何者

比喻型材料作文之审题立意技巧

比喻型材料作文之审题立意技巧 一、作文题展示: 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。文体不限,除诗歌外。 立于山顶,凌驾万物而得游目骋怀之乐,弊于云雾浓厚;安于山谷,居住木屋而知芳草花林之色,困于井口狭小。 二、概念解析: 什么是比喻型材料?也就是作文所给材料可能是一段含有比喻义的话、也可能是还有隐喻的漫画、还有可能是寓言故事等,多揭示人生哲理或生活智慧等。 三、比喻型材料作文的审题立意的方法: 对于比喻性的题目,要明白其寓意是什么,然后,展开自己想象的翅膀,寻觅可以表达其寓意的材料 比喻型材料的审题要遵循三条原则: 1.要对喻体的特点把握准,找本体时要有相似点。把本体找出后,可以试着改成一个明喻来验证。 2.要有整体意识,不要只抓住一点不放。 3.比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口(关键词或关键句)。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时,所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。 四、运用上述方法对本次作文进行审题并立意: 喻体(关键词和关键句):山顶——→可凌驾万物游目骋怀——→云雾(浓厚)山谷——→可欣赏方才花木——→井口(狭小)寻找与喻体有相似点的本体:处于高位的人(社会精英)或处于繁华优渥的环境等等——→可享受更多的资源更丰富的生活——→但同时也要承受更多的压力挑战困难挫折; 处于普通、平常甚至平庸地位的人或身处较小较落后的环境等等——→可享受相对单纯安宁的生活——→但又有眼界狭窄视野胸怀不宽广的弊病。 联系社会生活推而广之来确定作文立意: (1)无论眼界高低还是处境好坏,所闻所感都有其美好与局限性; (2)不必艳羡别人的光鲜耀眼多姿多彩,他们自有更沉重的负担要背负;(3)不必自卑于自己的环境狭小见识浅陋,普通平淡也一样有味道少人世丶纷争烦恼; (4)热爱并理性客观地看待自己所处的世界; (5)正确对待顺境和逆境; (6)用辩证的眼光看问题,凡事有利也有弊,事物都有其两面性。 五、附教师范文一篇: 1

作文范文之比喻型作文材料

比喻型作文材料 【篇一:比喻类作文审题资料教师】 比喻象征类作文审题与写作指导 一、什么是比喻象征类作文: 将一个实物(如“墙”、“灯”等)或一种自然现象(如“那时花开”) 作为话题,引导考生深入探究话题的比喻意义或象征意义的作文。二、比喻与象征的区别: 比喻的本体和喻体之间要求“形似”,象征的本体与象征体之间要求“神似”。比喻要求本体与喻体有相似性,比如月亮像圆盘;而象征 是借某事物表达特殊的含义,比如灯塔象征着目标、希望。 三、审题方法: 1、透过本义分析其比喻义或象征义(化实为虚或者化虚为实)。 示例分析: 话题作文“墙”:“墙”的本义是砖、石或土等筑成的屏障或外围。其 比喻义指的是人与人之间心灵的隔阂,如父母与子女之间的隔阂。 也喻指起保护作用的事物,如理想,它犹如一道墙,把诱惑、杂念 等拒之身外。 话题作文“阳光””:本义是太阳发出的光。其比喻义是比喻关怀,比 喻温情,比喻奉献,比喻公开。其象征义指光明、快乐、温暖、向上、力量等等。 2、整体分析,不能局限于比喻象征义的探究。 有的作文题目不是像“墙”“阳光”这样的独词,而是短语,如“为别人 点上一盏灯”。这时,不仅要分析这个短语中“灯”的象征义,还要仔 细揣摩这个短语中的其它词语。分析如下:“灯”象征着温暖、光明、希望。灯能够给人指明前进方向,能够照亮人生征途,能够驱散寒冷,赶走黑暗,除去阴霾,能够让人迷途知返,让灵魂走失的人找 到回家的路。 “为别人点上” 指要帮助别人,关爱他人,为他人奉献爱心等,既可 指物质帮助,也可指精神帮助。 另外,既然是“一盏灯”,那么,光亮应该是微弱的,不是轰轰烈烈,是尽自己的绵薄之力。 3、选材必须重视关联。 跳出话题的原义去选取写作材料是首选,但是,所选材料所寄托的 意义一定要与话题构成比喻、象征关系。最好的方法是将原义与比

寓意类材料作文的审题、立意、构思及训练

寓意类材料作文的审题、立意、构思及训练 【训练目标】 1、掌握审题立意的方法,寻找审题立意的突破口,确定立意的角度。 2、学会透过现象看本质,克服对材料作文的畏难情绪,提高写作兴趣。 【导学过程】 新材料作文常会给审题带来一定的难度。因为材料往往是摆现象,提问题。要写出立意深刻的文章,必须透过现象分析材料的深层意蕴。对新材料作文来说,审题主要是审材料,要明了材料的情感意向、价值倾向,准确把握材料所表达的深刻道理是什么,自己对这个道理的正确态度应怎样。 新材料作文的来源有:寓言故事类、现实故事类、言论类、哲理类、诗文类、图画图片类等。形式上有单则材料和多则材料两种。 就寓意类材料而言,把握材料全局,理解材料的整体立意。不可从某一局部入手,抓住片言只语不放,这样,很容易跑题。 “寓意型材料”作文审题的第一要义是解读材料所包含的“寓意”。一般来说,一则材料中包含着一个主要的、核心的含义,也就是这则材料的“主旨”所在。 一、寓意类材料的特点: 1、材料为寓言或诗歌,本身带有议论成分,主题需要提炼。 2、材料多通篇使用修辞,需要还原本体加深认识。 3、寓意的隐蔽性、暗示性、深刻性。 4、立意多为阐发个人对材料的认识。 二、寓言类材料作文的审题、立意及构思: (一)寓言的含义及特点: 寓言,是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点即:隐喻性,借用虚构的故事情境,而不直接说明道理;多义性,因看待事物的角度不一,对于同一个事物,往往见仁见智;哲理性,寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们,寄予深刻道理。 (二)审题原则: 1、把握整体寓意。 ⑴提取揭示寓意的关键语句。⑵明确材料主旨(寓意)。 2、多角度考虑,充分挖掘材料内涵。 ⑴材料中主要的人和物(隐喻义);⑵材料中的主要事件(起因、经过、结果);⑶材料的思想、感情倾向;⑷材料中蕴含的话题(由材料向现实延伸) 。 (三)例题精析,方法探索: 例1:黑暗中,石头愤愤不平地对身边的钻石说:“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高,把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢,不都黯淡无光吗?” 钻石说:“是的,我和你一样,也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。” 这时,天边露出一丝星光。石头发现,身边的钻石立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪亮,更耀眼。 观点:(1)善假于物;(2)吸收别人的长处并为我所用以成就自我;(3)正确认识自我并善于借助外力以成就自我(彰显自身价值) 归纳方法:明中心——抓关键。 具体步骤:(1)找出材料中的关键句子及关键词;(2)确立材料中心;(3)由材料中心正面提出自己的观点。 例2 :一个卖草帽的老人,有一天躺在大树下打盹,醒来一看,身边的草帽不见了,抬头一看,树上的猴子都顶着一只草帽。于是就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔,猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔,他拣起草帽高高兴兴回家了,并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后,孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了,草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事,就把头上的草帽摘下来往地上一扔,结果树上的猴子不但没跟着做,反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷,猴王出来了,说:“还跟我们玩这个,你以为就你有爷爷吗?” 观点:(1)在模仿的基础上进行创新;(2)要批判地继承。 归纳方法:明中心——巧概括 具体步骤:(1)分析材料的层次。(2)筛选、整合各层信息,确定材料中心。(3)由材料中心正面提出自己的观点。 例3 :一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。 分析: 蜗牛:想东游泰山----放弃 想南下长江---- 最终死在了野草丛中 观点:(1)确立恰当的目标,勇于拼搏,执着追求;(2)干大事必须从小事做起。 归纳方法:找对象——单一对象 具体步骤:(1)找出材料中的叙述对象。(2)围绕这个对象分析其主要的行为。(3)由此正面提出自己的观点。 例4:鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时,便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍,离海滩越来越近了,鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时,要避开险境已经太迟了,巨大的身体因为惯性冲上了海滩,陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 分析: 鲸:穷追不舍、浑然不觉、无法动弹1)强者须看到潜在的危险才能立于不败之地。(2)不能只顾眼前利益,懂得进退方为智者。(3)学会放弃。 1)要善于利用自身条件。(2)面对强敌不慌乱,从容应对。 归纳方法:找对象——多个对象 具体步骤:(1)依次找出材料中的叙述对象。(2)围绕每个对象分别分析其主要的行为。然后从不

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