最新浙江省杭州市七县(市、区)2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题含答案

2016学年第一学期杭州七县（市、区）期末教学质量检测

高二语文试题卷

考生须知：

1.本试卷分试题卷和答题卷，满分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，在答题卷密封区内填写学校、姓名、试场号和座位号。

3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。

4.考试结束后，只上交答题纸。

一、语言基础和应用（共22分）

1.下列加点字的读音全都正确的一组是（ 3分）

A．筵．（yán）席桀骜．(ào) 桎梏．(kù) 若合一契．(qì)

B．创．（chuāng）伤妊娠．（shēn）屠戮．(lù) 外强中干．（gān）

C．懿．（yì）范菲．（fēi）薄萌蘖．（niè）莞．尔而笑(wǎn)

D．未遂．（suí）濯．足（zhuó）攒．射（cuán ）殒身不恤．（xù）

2．下列各句中，没有错别字的一项是（ 3分）

A.人在低温海水中，临近生命极限，体能消耗将尽时，极易发生痉孪、呛水、心肌梗塞、

意志丧失等意外情况，随时都有猝死的可能。

B.出于保护孩子们幼小心灵的考虑，族人们将骇人的录像资料当场销毁，并换用了当时

一位法医的隐密手札来展现船上诡异的情况。

C.自朦胧诗崛起以后，诗坛显得异常活跃，思潮叠出，流派纷呈，诗歌观念、内容题材、

写作手法等方面，都出现了令人振奋的崭新气象。

D. 创新无处不在，创新的力量无可限量，犹如一把利剑，划破长空，突破禁锢，为社会提

供不竭的动力源泉。

3．下列各句中词语使用正确的一项是（ 3分）

A.深入挖掘儒家思想中生态方面的智慧，对当代中国，乃至．．对全人类积极建设生态文明、

实现科学发展都具有重要的意义。

B.经过七年整理，由上海人民出版社出版的10卷本近400万字的《归有光全集》昨天在沪

首发，其中绝大多数作品为精心整理后面市．．.

C．我们不搞无谓争论，但涉及大是大非问题，涉及政治原则问题，决不能闪烁其辞．．．．，更不能退避三舍。

D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充．．．栋．，他们忘我读书的精神令人钦佩。

4．下列句子中，没有语病的一项是(3分)

A．中国政府在优惠贷款和援助支持下，中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施建设项目，一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中。

B．衢州首届美丽乡村民宿设计大赛邀请了专业的评审及投资商，优秀参赛者不仅能赢取丰厚的奖金，还能赢得设计项目落地建设的机会。

C. 为响应国家供给侧改革政策，帮助危困企业渡过难关，有关部门从房地产不良资产入手，

逐步完善实体业、制造业的不良拯救方案。

D．为保护舌尖上的安全，政府部门加强了监管力度，所有涉农乡镇均配备了农产品快速检测室，设立了农产品质量追溯体系。

5.填入下列空缺处的句子，排序最恰当的一组是(3分)

为什么诗书画“意境”一说会出现在唐代？，，，，。

①隋唐以后儒、道、释三家渐相融合

②于有形、无形之间，深入于中国土大夫文化的层面

③晚唐以后禅普及，禅宗文化发展迅猛

④因而也渗入于士人酷爱玩味的文艺创作和鉴赏

⑤学界基本肯定与佛教禅宗文化的兴起有直接的联系

A．①②③④⑤B．⑤③①④②C．⑤①③②④D．①③⑤②④

6. 用一句话概括下列新闻的主要内容（不超过20字）。（3分）

2016 年 6 月 18 日，我国最先进的全球级海洋综合科考船“向阳红01”在青岛交付给国家海洋局第一海洋研究所使用，同时列入国家海洋调查船队，将承担全球各大洋

全水深的科考任务。

据介绍，“向阳红01”是一艘无限航区科考船，满载排水量 4980 吨，续航力 1.5 万海里，电力推进，具备动力定位能力，集多学科、多功能、多技术手段为一体。

“向阳红 01”的交付入列，将与已经交付使用以及在未来一段时期内陆续建设完成的多艘海洋考察船一起，构成新时期我国海洋调查船队的核心力量。

7．一个方块字是一片天地，许多汉字自身的构成，能诠释含义、激发联想。请仿照示例，以“珠”、“困”为例，拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞

手法。（4分）

【示例】碑：卑微的石头，因为神圣的使命，执着地站立一生。

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读下面的文字，完成8--10题。（10分）

作为一个科幻迷出身的科幻作家，我写科幻小说的目的不是用它来隐喻和批判现实，我

感觉科幻小说的最大魅力，就是创造出众多的现实之外的想象世界。我一直认为，人类历史

上最伟大最美妙的故事，是科学讲出来的，其宏伟壮丽、曲折幽深、惊悚诡异、恐怖神秘，

都远超出文学的故事。各民族和宗教的创世神话，与壮丽的宇宙大爆炸相比都黯然失色；生

命从可复制的分子直到智慧文明的三十多亿年漫长的进化史，其曲折与浪漫，也是任何神话

和史诗所无法比拟的；还有相对论诗一样的时空图景，量子力学诡异的微观世界。我只是想

通过科幻小说，用想象力创造出自己的世界，在那些世界中展现科学所揭示的大自然的诗意，

讲述人与宇宙之间浪漫的传奇。

但我不可能摆脱和逃离现实。现实在每个人身上都打上了不可磨灭的烙印，每个时代都

给经历过它的人带上无形的精神枷锁，我也只能带着镣铐跳舞。在这本书中，这个叫“人类”

的人面临灭顶之灾，他面对生存和死亡时所表现出来的一切，无疑都是以我所经历过的现实

为基础的。科幻的奇妙之处在于，它能够提出某种世界设定，让现实中邪恶和黑暗的东西变

成正义和光明的，反之宜然，这本书就是在试图做这种事情，但不管现实被想象力如何扭曲，

它总是还在那里。

我一直认为，外星文明将是人类未来最大的不确定因素，人类与外星人的相遇随时可能

发生。也许在一万年后，人类面对的星空仍然是空旷和寂静的；但也可能明天一觉醒来，如

月球大小的外星飞船已经停泊在地球轨道上。外星文明的出现将使人类第一次面对一个“他者”，在此之前，人类做为一个整体，是从来没有外部的对应物的，这个“他者”的出现，或

仅仅知道其存在，将对我们的文明产生难以预测的影响。

人们面对宇宙所表现出来的天真和善良显示出一种奇怪的矛盾：在地球上，他们可以毫

无顾忌地登上另一个大陆，用战争和瘟疫毁灭那里的同类的文明，却把温情脉脉的目光投向

星空，认为如果有外星智慧生命存在，它们也将是被统一的、崇高的道德所约束的文明，而

对不同生命形式的珍视和爱是宇宙中理所当然的行为准则。

我觉得事情应该反过来，让我们把对星空的善意转移到地球上的人类同类身上，建立起

人类各种族和文明之间的信任和理解，但对于太阳系之外的星空，要永远睁大警惕的眼睛，

也不惜以最大的恶意来猜测太空中可能存在的“他者”，对于我们这样一个在宇宙中弱不禁风的文明，这无疑是最负责任的做法。

科幻是全人类的文学，它描述的是地球人共同关心的事情，因而科幻小说应该是最容易被

不同国度的读者所共同理解的文学类型。总有一天，人类会像科幻小说中那样成为一个和谐

的整体，而我相信，这一天的到来不用等到外星人出现。

——选自刘慈欣《三体》英文版后记，有删改

8．下列对科幻小说的理解，不符合原文意思的一项是（ 3分）

A．科幻小说能创造出众多的现实之外的想象世界，展现科学所揭示的大自然的诗意，讲述人和宇宙之间浪漫的传奇。

B．科幻小说的奇妙在于它能提出某种世界设定，改变现实中世界的样貌。但总是会有现实和时代的影子。

C．外星飞船登陆地球，人类与外星人的相遇随时可能发生，人类将面对来自外星的“他者”：这样的场景是科幻小说创造的想象世界。

D．科幻小说能被不同国度的读者理解，是因为它描述的是地球人共同关心的事情，在多数科幻小说中，外星人与人类是一个和谐的整体。

9.下列说法不符合原文内容的一项是（ 3分）

A．科学讲述的故事最伟大美妙神奇，宇宙大爆炸的壮丽、生命进化史的曲折与浪漫，远超文学作品中各民族和宗教的创世神话。

B．外星文明将是人类未来最大的不确定因素，作为人类外部的对应物，将对地球文明产生难以预测的影响。

C．在《三体》这本书中，人类面临灭顶之灾，面对生存和死亡时的表现,体现了人类战胜邪恶和黑暗的勇气和决心.

D．人类面对同类与面对外星生命是不一样的，对同类侵略、掠夺甚至毁灭，而对外星人充满善意，对外星智慧生命充满珍视和爱。

10.根据文章内容,概括作者创作科幻小说的意图。（ 4分）

（二）阅读下面的文字，完成11—14题。（18分）

读秋

小学生时，读到过这样的句子：“稻子笑弯了腰，高粱笑红了脸。”那是小时候我对秋天

的印象。在小小心灵里，秋天是喜滋滋的，有点暖烘烘的甜味，连空气里都流动着作物成熟

的气息。后来我才知道“春耕秋收”，春华秋实既是对季节的礼赞，更是对生命完满的向往，

一个生命在春天的萌发和夏天的绽放后一定要在秋天结出果实，才不会虚于此行。

长大以后，我开始看到秋天的美，这样的美逐渐清晰起来。

其实，漫长的少年时代，我也隐约感觉到了秋天的美丽，我时常在暮色四起的田野里游

荡，收割后的田野空空荡荡的，夕阳像薄纱一样。那时，能闻见一种稻禾的气味，混着空气

里衰草的香。那样的气息总是让心变得空落起来，变得忧伤起来，像一个山谷，里面储满了

寂静，我知道这是秋天的况味。许多年后，这样的味道被我封存在记忆里了，看到“秋天”这个词语，或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动，它们就氤氲开来，缭绕在心里。现在，听过春天华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我能深切体会到秋天的美。秋天的美是收敛的，沉静的，不事张扬的，像一个艺术家，有宽广的内心，却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。

如果你有时间凝视一棵树，你会看到我说的静美，它在秋天里呈现出一种历经风雨和青涩后的祥和，它的叶慢慢变黄，那些叶很从容地落下来，没有一丝慌乱的感觉。同样，这样的祥和经了秋天的传达，呈现在许多事物上面。天空突然高远，夕阳变得彤红，像枝头丰盈的柿子，仿佛随时都流出香甜的汁来。①岸边的苇丛，此刻有了花白的芦花，在秋风里摇曳，它们也是不急不躁的，一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者。河水不再暴涨了，一条河度过夏天就恢复了冷静，它有了一种舒缓的节奏，有了处变不惊的阅历，像柴可夫斯基琴键下流淌出来的音乐，像马友友的大提琴独奏曲。

这是时间上的秋天，她以一个季节的形式出现，从九月的眸光里开始。

秋天有更多内涵。有时她在一张古琴的弦上荡漾，像夕阳下的水波那样，有着一圈又一圈丝绸般的涟漪；有时，她又以几朵白菊的形象落到一盏茶里，那是一个白瓷杯，在一张原木的茶几上独自入定。这么说秋天并不仅仅是时间上的，现在我更倾向于认为“秋天”是一个关乎文化和心灵的词汇。真正的秋天，在时间的远方，在古老的典籍里，在脆薄的纸页间。从屈原写下“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”开始，从庾信写下“树树秋声，山山寒色”开始，从马致远写下那首著名的小令《天净沙·秋思》开始，秋天就有了另外一种形式。她不仅仅是时间的概念，②我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里。

现在，在我看来秋天已是一种气象了，像一条流到开阔处的大河，像一座到了深秋的寒山，白云生处有人家。秋天也是一个放下成见的人，不再愤怒不再计较不再轻易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意将心安放下来，将那些生命里的烦扰理清。我要只留下爱和深思，秋天到来的时候，我愿意是一棵落尽繁花的树。（选自徐海蛟的作品，有改动）11．文章开头写“我”小时候对秋天的印象有什么作用？（4分）

12．赏析文中两处画线的句子。（4分）

①岸边的苇丛，此刻有了花白的芦花，在秋风里摇曳，它们也是不急不躁的，一茎芦苇，

就是一个悄然独立的思想者。

②我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里。

13．联系全文，指出作者所说的“秋天的内涵”具体指哪些内容？（4分）

14．赏析“读秋”这一标题。（6分）

三、古诗文阅读（共30分）

（一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成15—19题。（19分）

（甲）逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以．供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除．臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所

能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，

急于．星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历

职郎署；本图宦达，不矜．名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，

有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖

母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废

-—节选自《陈情表》后刘终，服阕．，以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而．霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧

国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简

雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善．之。

出为温令，而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎

弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，

诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

——节选自《晋书?李密传》

15.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（3分）

A. 寻蒙国恩，除．臣洗马除：拜官授职

B. 本图宦达，不矜．名节矜：顾惜

C. 后刘终，服阕．阕：终了，停止

D. 华善．之善：善待

16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A. 臣以．供养无主，辞不赴命以．其无礼于晋

B. 州司临门，急于．星火后卒于．家

C. 齐桓得管仲而．霸圣人不凝滞于物，而．能与世推移

D. 朝廷无援，乃．迁汉中太守今少卿乃．教以推贤进士

17.下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）

A．《陈情表》写法上的突出特点是叙议结合，作者的真情如汩汩泉水，沿着叙议的路径流入读者心田，故能催人泪下，感人肺腑。

B．《陈情表》语言朴实无华，生动感人，多用四言句式，偶用对偶，明白浑朴，故能挥洒真情，行云流水，尽自然之妙。

C.李密认为安乐公刘禅与齐桓公同列，因为两者成败的原因是一样的，都是因任用贤臣而

兴国，任用佞臣或身死或亡国。

D．乙文中，李密借皇上东堂赐宴饯别之机，赋诗表明想回家种田的愿望。见晋武帝生气，都官从事奏请免去李密官职。

18.用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也

19.将上面文言文中画线的句子，翻译成现代汉语。（6分）

（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。（3分）

（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。（3分）

（二）阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）

咏笼莺①

（清）纳兰性德

何处金衣客，栖栖翠幕中。有心惊晓梦，无计啭春风。

漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼。

20.请指出“雕笼”一词在诗中的含义。（2分）

21.结合全诗，赏析诗中主人公形象。（4分）

（三）古诗文默写（6分）

22.从下列句中选择三句，完成名句填空。

(1) ，百年多病独登台。，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（2） , 。将子无怒，秋以为期。(《诗经·卫风·氓》)

（3）恨相见得迟，怨归去得疾。，。（王实甫《长亭送别》) （4）面对渔父“何故至于斯”的疑问，屈原的回答是，。

（《楚辞·渔父》）（5）《滕王阁序》中“，”两句表达自己不因处境困顿而改变志

向的决心。（王勃《滕王阁序》）

五、作文（40分）

23.阅读下面的材料，按要求作文。

“慈善家”陈光标被称为中国首善，多年来，捐助总额超20亿，直接受益者超过70万人。但他每次善举都能引起媒体和网友的围观，“雷锋装扮亮相”、“堆16吨人民币支持经济普查”等等高调和另类的行善手法受到不少网民的热议。赞同者认为高调行善能起到榜

样作用，引领行善之风；批评者认为有作秀和炒作之嫌，不值得提倡。

针对这类行善现象，你有怎样的思考？请结合材料内容写一篇论述文。

注意：⑴题目自拟，观点自定。⑵明确文体，不得写成诗歌。⑶不得少于800字。⑷不得抄袭、套作。

2016学年第一学期高二年级教学质量检测

语文参考答案及评分标准、

一（22分，选择题每小题3分）

1.B 2．D 3．A 4．B 5.C

6．我国最先进的海洋综合科考船“向阳红01”交付入列。（3分）

7. 示例：

珠：色泽如玉，光芒四射，却是贝母艰辛孕育的结果。

困：四面受围，树木怎能有茁壮成长的空间？

（4分。每句2分，修辞、含义各1分）

二（28分，选择题每小题3分）

8.D 9.C

10.（1）创造出众多现实以外的想象世界，讲述人与宇宙之间浪漫的神奇。

（2）呼吁人们善待同类，建立起人类各种族和文明之间的信任与理解。

（4分，每点2分）

11.(1）写出了“我”小时候对秋天就有美好的印象；(2）为下文写“我”长大之后对秋天

的更深理解做铺垫。（4分，每点2分）

12.①运用拟人、比喻手法，赋予芦苇以人的情态，生动形象地表现秋天芦苇的从容与祥和

之美。

②运用拟人和排比手法，形象地表明了秋天是文人常写的题材，能勾起游子的思乡之情。

（4分。每句2分，修辞、作用各1分）

13.①春华秋实既是对季节的赞美，更是对生命完美的向往；②秋天呈现出一种宁静祥和之

美；③秋天是一个关于文化和心灵的词汇；④秋天是一种开阔浑厚成熟的气象。（4分。

一点2分，两点3分，答出任意三点给4分。）

14. ①文章行文的线索，表现作者对秋天由浅入深的理解过程；

②把“秋”比作书，体现秋天的丰富内涵和深厚的历史意蕴；

③抒发了作者对秋天的赞美之情，对淡然宁静豁达宽广人生的向往。

（6分。每点2分）

三（30分，选择题每小题3分）

15．D 16．A 17．D

18. 而憎疾从事／尝与人书曰／庆父不死／鲁难未已／从事白其书司隶／司隶以密在县

清慎／弗之劾也（对两处得1分，错两处扣1分，扣完为止）

19.（1）我很想遵从皇上的旨意立刻奔赴上任，但是祖母刘氏的病却一天比一天严重，想

姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。

（2）和孔明说话的人没有能和他水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。

（每句3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

20. 表面上指雕刻精美的鸟笼，实指诗人所处的舒适优裕的生活环境。（2分）

21. 本诗托物言志（或借物喻人），诗人以笼中莺自比，通过无计、空、缄恨等词，通过与

燕子鸾鸟的对比，表现了笼中莺不能飞翔云天的痛苦，刻画了不得自由、痛苦无奈的

笼中莺形象，抒发了诗人渴望自由的强烈情感。（4分。手法1分，结合诗句具体分析形象3分，有欠缺酌扣）

22．（1）万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓

（2）匪我愆期子无良媒

（3）柳丝长玉骢难系恨不倩疏林挂住斜晖

（4）举世皆浊我独清众人皆醉我独醒

（5）穷且益坚不坠青云之志

（6分。任选三句，每空1分；有差错不得分）

四（40分）

23．分五等评分。

一等（40—36分）：观点鲜明，论据确切有效，结构严谨，逻辑有序，语言通畅。

二等（35—31分）：观点明确，论据确切，结构严密，语言通顺。

三等（30—24分）：观点尚明确，论据尚有效，结构较完整，语言通顺。

四等（23—16分）：观点欠明确，论据较空泛，结构基本完整，语病较多。

五等（15分以下）：完全离题，或感情不健康，或文理混乱，或语病严重，或不足300字，不成篇。