《二次根式》培优专题一精编版
二次根式培优专题
、【基础知识精讲】
1. 二次根式:形如...a (其中a ______ )的式子叫做二次根式。
2. 最简二次根式:必须同时满足下列条件:
⑴被开方数中不含开方开得尽的_______________ ;⑵被开方数中不含______ ;⑶分母中不含______ 。
3. 同类二次根式:
二次根式化成______________ 后,若 ___________ 相同,则这几个二次根式就是同类二次根式。
4. 二次根式的性质:
(1)G.-/a )= ____ (其中a ___ )( 2)a2 = _______ (其中a ___ )
5. 二次根式的运算:
(1)因式的外移和内移:一定要注意根号内隐含的含字母的代数式的符号或根号外含字母的代数式
的符号;如果被开方数是代数和的形式,则先分解因式,变形为积的形式,再移因式到根号外面。
(2)二次根式的加减法:先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式.
(3)二次根式的乘除法:二次根式相乘(除),将被开方数相乘(除),所得的积(商)仍作积(商)的被开方数。
JOb= _________ (其中a^_ b ______ );J a= ______________ (其中a—一b ____ ).
\ b
(4)分母有理化:把分母中的根号化去,就叫分母有理化,方法是分子分母都乘以分母的有理化因
式,两个根式相乘后不再含有根式,这样的两个根式就叫互为有理化因式,如,3的有理化因式就是,3 ,
.8的有理化因式可以是8也可以是2 , ,b 的有理化因式就是需- Ub .
(5)有理数的加法交换律、结合律,乘法交换律及结合律,乘法对加法的分配律以及多项式的乘
法公式,都适用于二次根式的运算.
(6)二次根式的加减乘除运算,最后的结果都要化为最简二次根式.
6. 双重二次根式的化简:
二次根号里又含有二次根式,称之为双重二次根式。双重二次根式化简的方法是:
设x 0, y 0, a 0, y 0 ,且x y 二a, xy = b,贝U
a 2、
b = (x y) 2、_ xy = C、x)2(、._ y)22 xy = (、x .. y)2
如:要化简5 —26,??? 2, 3=5, 2 3=6 /? 5 —2~6 =、(—2 —一3)2「3 —、、2 但要注意最后的结果是正数,所以不能是 2 —.3
二、【例题精讲】
类型一:考查二次根式的概念(求自变量取值范围)
1、下列各式中,不是二次根式的是()
A.45 B . C . . 14 D
J2x _1
2、二次根式二孕丄有意义时的X的取值范围是 ___________________________
x -4
3、已知:y = . x ■ 2 :【,:..:一x —2 ________________ 1,贝U (x y)2001= 。
类型二:考查二次根式的性质(非负性、化简)
1、实数在数轴上的位置如图1所示,化简|a-1|+ ..(a匚2)2= _______
-..?.'■(图1)
2、把-4.、3的根号外的因式移到根号内得 ___________ ;
3、化简:—xj_g = _____________ ;
4、化简、;(3 - 7)2 2 . ( 7 -5)2:(2 - . 7)2-
5、化简./7 - 2 ;6 = _______ 。
6、代数式3 - 4 - x2的最大值是______________ ,类型三:考查同类二次根式与最简二次根式(化简)
把3.1 , 2-..3 , 1 ,27 , ;、75按由大到小的顺序排列为:_____________________
类型四:考查二次根式的运算(加减乘除混合运算、分母有理化)
1、若a =2,3 , b =2 - .3 , 则a与b的关系是()
A .互为相反数;B.互为倒数; C.互为负倒数;D.以上均不对。
1 + 1 + 1 ■■
■?■?? 4+ 1
2、计算:12 .2:3 3 499 ,100
【同步练习】
?、选择题(每小题 3分,共30分) 下列说法正确的是( )
若寸a? = —a ,则 a<0 B .若%;a? = a,则a > 0
二次根式3:2(m ?3)的值是()
3.2
B . 2.3
C . 2.2
3.
化简 | x — y | x 2 (x ::: y ::: 0)的结果是( y - 2x B . y C . 2x - y
a
是二次根式,则a , b 应满足的条件是
b
把mJ -------- 根号外的因式移到根号内,
V m
B .
-、m
F 列各式中,一定能成立的是(
二、填空题(每小题 3分,共30 分) 11.若?. x-5不是二次根式,则 x 的取值范围是 12 . (2005 ?江西)已知 a<2, .(a-2)2
二
13 .当x=. 时,二次根式■. X * 1取最小值,其最小值为 ____________
14 .计算: 12" 27
18 二 ______ ; (3. 48 -4.27 亠 2.3) = _______
15 .若一个正方体的长为 2 6cm ,宽为3cm ,高为2cm ,则它的体积为 _____________ Cm ' 16 .若 y = x-3
3-x 4,贝U x y= ___________
17 .若 3的整数部分是a ,小数部分是b ,^ U\3a -b 二 _____________ 18 .若..m (m -3) = m , m -3,贝U m 的取值范围是 ____________
a ,
b 均为非负数 B . a , b 同号 a >0, b>0
_0
(2005 ?湖北武汉) -a \ -ab
已知 a
C . a , ab 一- a 3b 的正确结果是(
D . a 「一 ab
A . C. ■ 2
---------------- 2
■ (-2.5) =(、2.5)
、x 2 -2x 1 =x-1
若x+y=0 ,则下列各式不成立的是(
x 2 - y 2 = 0 B . 3. x 3 y = 0 当x - -3
时,二次根m2
、
2
B .鱼
2
.18 x =10,则 x 等于()
10 .已知 X 2 2 B . ± 2
=(?
a)2
■■.a 2 .2 _ 9 = Jx - 3
C . ■ x 2 y 2 二 0
D .、x . y 二 0
x 5x 7式的值为 5 , 则m 等于()
C.-
5
D .
D . 5的平方根是5
得(
19
.
20.已知a, b, c 为三角形的三边,则(a?b-c)2? (b-c-a)2? . (b ? c - a)2=
化简21.(前5题每小题6分,
2〔1 18电
\2 23.
25.已
知:
2 2 ,求x £3—1
26.已
知: 27
、
后两题每题7分, 共44分)
22.
24.
-X ? 1的值。
y = 1 -8x 8x -1
阅读下面问题:
1 (
2 1) 1 .2 ( . 2 1)(、2 -1)
3 — 2
3 .2 (一3 、2)(、3 - 2) 试求:⑴1的值;
<7 +V6
(5 48 _ 6.27 4.. 15)「3
,18 G. 2 1)J (-2),
X y 2- y x y -2的值。
y
「3一?2; 1二5-2
丁5+2 (丁5 +2)((5 -2)
1的值;
3.2 . 17
=.5 -2
⑶_____ 1(n为正整数)的值。
.n 1 ■ n
【培优练习】
?、二次根式的非负性
1 ?若 2004 —a + Ja —2005 = a ,贝U a —2004
2 = __________ 2?代数式2x —3—J4x —13的最小值是 _________________
4. 若 m 适合关系式 3x 5y - 2 - m 、2x 3y-m = x-199 y . 199-x-y ,求 m 的值.
、二次根式的化简技巧 (一)构造完全平方
化简得,1 +4 +一1_2
=
\ n (n +1)
________________
2 .化简:y23、2y-5-y-2.2y-5 .
3.化简.,6 ? .8 ?
12,24 .
3.已知y - . x -8 ?.一8 -x 18,求代数式
2xy x.. y _ y. x
的值.
1、由1丄- n 1
2- (n 1)
2 2 2
1 . n (n 1)
1 . 2n 2n 1 1 . 2n(n 1) . 1
—I 2
2
_ 1
2 2
_ 1
2
2
2
2
n (n +1)
n (n +1)
n (n +1) n (n +1)
=1 2
1 1
n(n 1)
[
n (n 1)
(拓展)
计算计弓弓弓吋弓专*…十乩金
- 6.6 - 4.2
3 ”2
(二) 分母有理化
111 1
1 .计算: ------- ■ ---------- ■ ---------- --------- --- : ---------- 的值.
3 +U3 5j3 +3J5 7 <5 +5j7 49J47 +47』49
2 .分母有理化:
艮+启+药
三、二次根式的应用 (一)无理数的分割
■' E—1的整数部分为x ,小数部分为
.5 -1
3 ?设、19-8、'3 的整数部分为a ,小数部分为b ,试求a b 1的值
b
(二)性质的应用
1.设m 、x 、y 均为正整数,且
m_ 28 二 x_ y ,贝y x y m
2.设 x = i 2 + 2 + T2 +P"
, y = 弋2\'2$",则(
(A ) x y (B ) x y (C ) x = y (D )不能确定
3 .计算:
-2 -,3
1?设a 为.,3 ? .5 - : 3 - 5的小数部分,
b 为;.6 ? 3,. 3 - ? 6 - 3「3的小数部分,则
---的值为( b a
1 二
(B ) ( C )
1
j- 兀
(D) 2 - 3 ——
8
2 ?设 2
1 2
y ,试求x xy y 的值.
2
(三)有二次根式的代数式化简
已知.xC. x 2、y)?y(6、x 5 y),求
,求
1-2汀『一為\2a+1的值2,3 a -1 a - a
5 .已知:a , b 为实数,且b = "a一2+¥一a.求(J2 b+a *2 b a 2的值. a+J2
x「x
y-y的值.
2x ,xy 3y
已知、x i x y =3、. y x 5 y,求2x , xy 3y
的值。
3 .已知: x y 2 xy
的值x y
4 .已知a
.8.7
20180130函数及一次函数培优专题
一次函数培优专题 一、选择: 1.(莆田)如图1,在矩形MNPQ 中,动点R 从点N 出发,沿N →P →Q →M 方向运动至点M 处停止.设点R 运动的路程为x ,MNR △的面积为y ,如果y 关于x 的函数图象如图2所示,则当9x =时,点R 应运动到( ) A .N 处 B .P 处 C .Q 处 D .M 处 2.(重庆綦江)如图1,在直角梯形ABCD 中,动点P 从点B 出发,沿BC ,CD 运动至点D 停止.设点P 运动的路程为x ,△ A BP 的面积为y ,如果y 关于x 的函数图象如图2所示,则△BCD 的面积是( ) A .3 B .4 C .5 D .6 3.(黔东南州)如图,在凯里一中学生耐力测试比赛中,甲、乙两学生测试的路程s (米)与时间t (秒)之间的函数关系的图象分别为折线OABC 和线段OD ,下列说法正确的是( ) A 、乙比甲先到终点 B 、乙测试的速度随时间增加而增大 C 、比赛进行到29.4秒时,两人出发后第一次相遇 D 、比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快 4.(兰州)函数y =x -2+ 3 1 -x 中自变量x 的取值范围是 A .x ≤2 B .x =3 C . x <2且x ≠3 D .x ≤2且x ≠3 5.(遂宁)已知整数x 满足-5≤x ≤5,y 1=x+1,y 2=-2x+4对任意一个x ,m 都取y 1,y 2中的较小值,则m 的最大值是 (图1) 图 1 D 图2
A.1 B.2 C.24 D.-9 6.(凉山州)若0ab <,则正比例函数y ax =与反比例函数b y x = 在同一坐标系中的大致图象可能是( ) 6.(牡丹江)如图,平面直角坐标系中,在边长为1的正方形ABCD 的边上有一动点P 沿 A B C D A →→→→运动一周,则P 的纵坐标y 与点P 走过的路程s 之间的函数关系用图象表示大致 是( ) 7.(安徽)已知函数y kx b =+的图象如图,则2y kx b =+的图象可能是【 】 8.(日照)如图,点A 的坐标为(-1,0),点B 在直线y =x 上运动,当线段AB 最短时,点B 的坐标为 ( ) A.(0,0) B.(22,2 2 -) C.(- 21,-2 1 ) D.(-22,-22) 9.(重庆)如图,在矩形ABCD 中,AB=2,1BC =,动点P 从点B 沿路线B C D →→作匀速运动,那么ABP △的面积S 与点P 运动的路程x 之间的函数图象大致是( ) D C P B A x x x x B . A . B . C . D . A B C D
《二次根式》培优专题一精编版
二次根式培优专题 、【基础知识精讲】 1. 二次根式:形如...a (其中a ______ )的式子叫做二次根式。 2. 最简二次根式:必须同时满足下列条件: ⑴被开方数中不含开方开得尽的_______________ ;⑵被开方数中不含______ ;⑶分母中不含______ 。 3. 同类二次根式: 二次根式化成______________ 后,若 ___________ 相同,则这几个二次根式就是同类二次根式。 4. 二次根式的性质: (1)G.-/a )= ____ (其中a ___ )( 2)a2 = _______ (其中a ___ ) 5. 二次根式的运算: (1)因式的外移和内移:一定要注意根号内隐含的含字母的代数式的符号或根号外含字母的代数式 的符号;如果被开方数是代数和的形式,则先分解因式,变形为积的形式,再移因式到根号外面。 (2)二次根式的加减法:先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式. (3)二次根式的乘除法:二次根式相乘(除),将被开方数相乘(除),所得的积(商)仍作积(商)的被开方数。 JOb= _________ (其中a^_ b ______ );J a= ______________ (其中a—一b ____ ). \ b (4)分母有理化:把分母中的根号化去,就叫分母有理化,方法是分子分母都乘以分母的有理化因 式,两个根式相乘后不再含有根式,这样的两个根式就叫互为有理化因式,如,3的有理化因式就是,3 , .8的有理化因式可以是8也可以是2 , ,b 的有理化因式就是需- Ub . (5)有理数的加法交换律、结合律,乘法交换律及结合律,乘法对加法的分配律以及多项式的乘 法公式,都适用于二次根式的运算. (6)二次根式的加减乘除运算,最后的结果都要化为最简二次根式. 6. 双重二次根式的化简: 二次根号里又含有二次根式,称之为双重二次根式。双重二次根式化简的方法是: 设x 0, y 0, a 0, y 0 ,且x y 二a, xy = b,贝U a 2、 b = (x y) 2、_ xy = C、x)2(、._ y)22 xy = (、x .. y)2
培优专题:二次根式
二次根式培优 一、知识的拓广延伸 1、挖掘二次根式中的隐含条件 一般地,我们把形如a a() ≥0 的式子叫做二次根式,其中0 a≥。 根据二次根式的定义,我们知道:被开方数a的取值范围是0 a≥,由此我们判断下列式子有意义的条件: 1 (1; 2 (4); 1 x ++ -+ + 2、 教科书中给出: (0) a a =≥,在此我们可将其拓展为: a a a a a a 2 == ≥ -< ? ? ? || () () (1)、根据二次根式的这个性质进行化简: ①数轴上表示数a 的点在原点的左边,化简 2a ②化简求值: 1 a a= 1 5 ③已知, 1 3 2 m -<< ,化简2m ④______ =; ⑤若为a,b,c ________ =; ___________ =. (2)、根据二次根式的定义和性质求字母的值或取值范围。 ①若1 m=,求m的取值范围。 4x =-,则x的取值范围是___________. ③若a= ④3,2xy 已知求的值。 二.二次根式a的双重非负性质:①被开方数a是非负数,即0 ≥ a
②二次根式a 是非负数,即0≥a 例1. 要使1 21 3-+ -x x 有意义,则x 应满足( ). A .21≤x ≤3 B .x ≤3且x ≠21 C .21<x <3 D .2 1 <x ≤3 例2(1)化简x x -+-11=_______. (2) x +y )2,则x -y 的值为( ) (A)-1. (B)1. (C)2. (D)3. 例3(1)若a 、b 为实数,且满足│a -2│+2b -=0,则b -a 的值为( ) A .2 B .0 C .-2 D .以上都不是 (2)已知y x ,是实数,且2)1(-+y x 与42+-y x 互为相反数,求实数x y 的倒数。 三,如何把根号外的式子移入根号内 我们在化简某些二次根式时,有时会用到将根号外的式子移入根号内的知识,这样式子的化简更为简单。在此我们要特别注意先根据二次根式的意义来判断根号外的式子的符号。如果根号外的式子为非负值,可将其平方后移入根号内,与原被开方数相乘作为新的被开方数,根号前的符号不会发生改变;如果根号外的式子为负值,那么要先将根号前的符号变号,再将其其平方后移入根号内,与原被开方数相乘作为新的被开方数。 (1)、 根据上述法则,我们试着将下列各式根号外的式子移入根号内: ①- ②(a -(2)、利用此方法可比较两个无理数的大小。 (2)2-—3 四,拓展性问题 1、 整数部分与小数部分 要判断一个实数的整数部分与小数部分,应先判断已知实数的取值范围,从而确定其整数部分,再由“小数部分=原数—整数部分”来确定其小数部分。 例:(1)1的整数部分为a ,小数部分为b ,试求ab —b 2的值。 (2)若x 、y 分别为 8-2xy —y 2的值。 (3 a ,小数部分为 b ,求a 2+b 2 的值。 (4)若________a a b a b ==是的小数部分,则。 5a a b -(的整数部分为a ,小数部分为b ,求的值。 2、巧变已知,求多项式的值。 32351 x x x x = +-+(1)、若的值。
人教数学一元二次方程的专项培优练习题及详细答案
一、一元二次方程真题与模拟题分类汇编(难题易错题) 1.阅读下列材料 计算:(1﹣﹣)×(+)﹣(1﹣﹣)(+),令+=t,则: 原式=(1﹣t)(t+)﹣(1﹣t﹣)t=t+﹣t2﹣+t2= 在上面的问题中,用一个字母代表式子中的某一部分,能达到简化计算的目的,这种思想方法叫做“换元法”,请用“换元法”解决下列问题: (1)计算:(1﹣﹣)×(+)﹣(1﹣﹣)×(+) (2)因式分解:(a2﹣5a+3)(a2﹣5a+7)+4 (3)解方程:(x2+4x+1)(x2+4x+3)=3 【答案】(1);(2)(a2﹣5a+5)2;(3)x1=0,x2=﹣4,x3=x4=﹣2 【解析】 【分析】 (1)仿照材料内容,令+=t代入原式计算. (2)观察式子找相同部分进行换元,令a2﹣5a=t代入原式进行因式分解,最后要记得把t换为a. (3)观察式子找相同部分进行换元,令x2+4x=t代入原方程,即得到关于t的一元二次方程,得到t的两个解后要代回去求出4个x的解. 【详解】 (1)令+=t,则: 原式=(1﹣t)(t+)﹣(1﹣t﹣)t=t+﹣t2﹣﹣t+t2+= (2)令a2﹣5a=t,则: 原式=(t+3)(t+7)+4=t2+7t+3t+21+4=t2+10t+25=(t+5)2=(a2﹣5a+5)2 (3)令x2+4x=t,则原方程转化为: (t+1)(t+3)=3 t2+4t+3=3 t(t+4)=0 ∴t1=0,t2=﹣4 当x2+4x=0时, x(x+4)=0
解得:x 1=0,x 2=﹣4 当x 2+4x =﹣4时, x 2+4x +4=0 (x +2)2=0 解得:x 3=x 4=﹣2 【点睛】 本题考查用换元法进行整式的运算,因式分解,解一元二次方程.利用换元法一般可达到降次效果,从而简便运算. 2.解下列方程: (1)x 2﹣3x=1. (2)12(y+2)2﹣6=0. 【答案】(1)12313313,22x x +-= = ;(2)12223,223y y =-+=-- 【解析】 试题分析:(1)利用公式法求解即可; (2)利用直接开方法解即可; 试题解析:解:(1)将原方程化为一般式,得x 2﹣3x ﹣1=0, ∵b 2﹣4ac=13>0 ∴ . ∴12313313,22 x x +-==. (2)(y+2)2=12, ∴或, ∴12223,223y y =-+=-- 3.如图,在△ABC 中,AB =6cm ,BC =7cm ,∠ABC =30°,点P 从A 点出发,以1cm/s 的速度向B 点移动,点Q 从B 点出发,以2cm/s 的速度向C 点移动.如果P 、Q 两点同时出发,经过几秒后△PBQ 的面积等于4cm 2? 【答案】经过2秒后△PBQ 的面积等于4cm 2. 【解析】 【分析】
一次函数培优训练经典题型
第十讲一次函数(1) 一【一次函数解析式】 1.画图,并求出与x轴、y轴交点 (1)y=x+2 (2)y=-3x+4 2.求一次函数解析式: (1)直线l过(-1,2)和(3,4);(2)直线l与直线y=2x-1平行且过(0,4)(3)直线l与直线y=3x-6交于x轴上同一点,且过(-1,4) (4)y与x成正比,且当x=9时,y=16. 3.如图,一次函数y=kx+b的图像经过A、B两点,与x轴交于点C,求: (1)一次函数的解析式;(2)△AOC的面积. 二【一次函数图象及性质】 4.作函数y=2x-4的图象,根据图象填空:(1)当-2≤x≤4,则y的取值范围是_____________,(2)当x_________时,y<0;当x_________时,y>0;当x_________时,y=0. 5.已知直线y=(4m+1)x-(m+1),m________时,y随x的增大而减小;m________时,直线与y轴的交点在x轴下方;m________时,此一次函数也是正比例函数;若m=2时,图象与x 轴的交点坐标是_______,与y轴的交点坐标是________. 6.不画函数 1 4 3 y x =-+的图象,回答下列问题: (1)点 7 (3,3),(5,) 3 P Q-是否在这个图象上?(2)若点A(a,1),B(0,b)在这个函数 图象上,求a、b的值;(3)若函数y=x+m的图象与已知图象交于点(n,2)求m、n的值.
7.已知一次函数y=(2k+4)x+(3-b): (1)k、b是什么数时,y随x的增大而增大; (2)k、b是什么数时,函数图象与y轴的交点在x轴下方; (3)k、b是什么数时,函数图象过原点; (4)若k=-1,b=2时,求一次函数图象与两个坐标轴交点坐标,并画出图象; (5)若图象经过一、二、三象限,则k__________,b___________. 三【利用函数图象解决实际问题】 8.为了缓解用电紧张的矛盾,电力公司制订了新的用电收费标准,每月用电量x(千瓦时)与应付电费y(元)的关系如图 (1)根据图象求出y与x的函数关系式; (2)请回答该电力公司的收费标准是什么? 9.客运公司规定旅客可随身携带一定重量的行李,如果超过规定,则需购买行李票,行李费用y(元)是行李重量x(千克)的一次函数,其图象如图所示,则按规定旅客免费携带的行李为多少千克? 四【一次函数与几何结合】 10.如图,直线 1 1 3 y x =+与坐标轴交于A、B两点,直线24 y x =+与坐标轴交于C、 (1)求A、B、C、D的坐标;(2)求两直线交点M的坐标;(3)求S四OCMB的大小.
2020年八年级下册数学培优第一讲二次根式专题
第一讲二次根式专题复习 一、知识要点 1、二次根式的概念:一般地,形如 a 的式子叫做二次根式. 注意:这里被开方数 a 可以是数,也可以是单项式,多项式,分式等代数式. 2 、二次根式 a 有意义:,二次根式无意义:. 3、二次根式的性质: ( 1) a . ( 2 ) a = .( 3 ) a2. 4 、乘法法则: a. b ab (a 0,b 0), 即两个二次根式相乘,根指数不变,只把被开方数相乘. 要点诠释: ( 1) 在运用二次根式的乘法法则进行运算时,一定要注意:公式中 a 、 b 都必须是非负数;( 在本章中,如果没有特别说明,所有字母都表示非负数). ( 2 ) 该法则可以推广到多个二次根式相乘的运算:a1 a2 a3 a n a1 a2 a3 a n (a1 0,a2 0, a n 0); 若二次根式相乘的结果能写成a2的形式,则应化简,如16 4 . 5、除法法则:a b a( a≥0,b>0).即两个二次根式相除,根指数不变,把被开方数相除. ( 1 )在进行二次根式的除法运算时,对于公式中被开方数 a 、 b 的取值范围应特别注意, a 0, b 0,因为b在分 母上,故 b 不能为0. ( 2 ) 运用二次根式的除法法则,可将分母中的根号去掉,二次根式的运算结果要尽量化简,最后结果中分母不能带根号. 6 、最简二次根式 概念:①被开方数不含. ②被开方数中不含的二次根式.要点诠释: ( 1 )被开方数中不含能开得尽方的因数或因式; ( 2 )根号下不含分母,分母中不含根号. 两者必须同时满足. 分母有理化:把分母中的根号化去的方法叫做分母有理化. 分母有理化的依据是分式的基本性质和二次根式的性质公式( a)2a(a 0) 有理化因式:两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,就称这两个代数式互为有理化因式。一般常见的互为有理化因式有如下几种类型: ① m a 与;② a b 与;③ a b 与;④ m a n b 与. 7 、同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,它们的相同, 这些二次根式就称为同类二次根式. 说明:二次根式加减时,可以先将二次根式化成最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并. 22 8、互为有理化因式:互为有理化因式是指两个二次根式的乘积可以运用平方差公式(a b)(a b) a2b2,同时它
第二章一元二次方程培优奥赛讲义
九上第二章一元二次方程培优讲义一.填空题(共15小题) 1.已知a是方程x2﹣2013x+1=0一个根,求a2﹣2012a+的值为.2.附加题:已知m,n都是方程x2+2007x﹣2009=0的根,则(m2+2007m﹣2008)(n2+2007n﹣2010)的值为. 3.若m为实数,方程x2﹣3x+m=0的一个根的相反数是方程x2+3x﹣3=0的一个根,则x2﹣3x+m=0的根是. 4.已知x=﹣1是方程ax2+bx+c=0根,那么的值是. 5.已知a,b是等腰三角形ABC的两边长,且a、b满足a2+b2+29=10a+4b,则这个等腰三角形的周长为. 6.若实数a、b、c满足a2+b2+c2+4≤ab+3b+2c,则200a+9b+c=. 7.已知关于x的方程x2+(a﹣6)x+a=0的两根都是整数,则a的值等于.8.若方程x2﹣4|x|+5=m有4个互不相等的实数根,则m应满足.9.已知:a2+b2=1,a+b=,且b<0,那么a:b=. 10.方程(x2+3x﹣4)2+(2x2﹣7x+6)2=(3x2﹣4x+2)2的解是.11.对于一切正整数n,关于x的一元二次方程x2﹣(n+3)x﹣3n2=0的两个根记为a n、b n,则++…+=.12.已知关于x的方程x2+2kx+k2+k+3=0的两根分别是x1、x2,则(x1﹣1)2+(x2﹣1)2的最小值是. 13.α,β为关于x的一元二次方程x2﹣x+2=0的两个根,则代数式2α2+β2+β﹣3的值为. 14.中新网4月26日电,据法新社26日最新消息,墨西哥卫生部长称,可能已有81人死于猪流感(又称甲型H1N1流感).若有一人患某种流感,经过两轮传染后共有81人患流感,则每轮传染中平均一人传染了人,若不加以控制,以这样的速度传播下去,经三轮传播,将有人被感染. 15.一个两位数,个位数字比十位数字的平方大3,而这个两位数字等于其数字之和的3倍,如果这个两位数的十位数字为x,则方程可列为.
一次函数专题培优(一)
一次函数专题培优(一) 【知识提要】 一.函数 1.定义:在某一变化过程中有两个变量x、y,如 果 ,那么我们称y是x的函数,x是自变量。 2.函数的表示法:函数有三种表示方法: (1) ,(2), (3) . 3. 函数的图像:在一个函数中,如果将x、y的每一对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标,都可以在坐标平面内描出一个点,所有这样的点便形成一个图形,那么这个图形就叫做这个函数的图像。 画函数图象三步骤:(1) , (2) , (3). 二.一次函数 1.定义:在某一变化过程中有两个变量x、y,如果y与x的关系可以表示为,则称y是x的一次函数。 注意:⑴ ⑵ 特别地,如果b=0,则一次函数y=kx+b 就成为y=kx,此时又称y是x 的。 可见是的特殊情况。 2.图像 (1)正比例函数y=kx的图像:正比例函数y=kx 的图像是一条经过(0, )、(1,)的直线。我们称之为直线y=kx。 当k>0时,直线y=kx经过第象限,y随着x的增大而; 当k<0时,直线y=kx经过第象限,y随着x的增大而; (2)一次函数y=kx+b的图像:函数y=kx+b的图像是一条经过(0,)且平行于直线的直线,我们称之为直线。其中b叫做直线y=kx+b在y轴上的。 直线y=kx+b通常有两种画法: ①; ②。3. 性质:对于一次函数y=kx+b(k≠0) 当k>0时,y随x的增大而, 当k< 0时,y随x的增大而。 注意:①对于一次函数y=kx+b(k≠0),x每增加1,y的值就增加。 ②正比例函数中有正比例关系,但正比例关系不一定能够确定正比例函数。如y=3(x-4), 其中有正比例关系,却不是正比例函数。 ③经过点(0,k)且平行于x轴的直线叫做直线y=k,经过点(k ,0)且平行于y轴的直线叫做直线x=k. ④对于直线 111 :l y k x b =+和 222 : l y k x b =+ 当 1 l∥ 2 l时, 12 k k =; 当 12 l l ⊥时, 12 1 k k=-. ⑤一次函数y=kx+b的值,在a≤x≤b这一范围内既有最大值,也有最小值(要看k的正负)。【基础训练】 1. 已知23 (2)2 k y k x- =--,当k 时,y是x的一次函数。 2.已知一次函数3 (3)2 k y k x- =--, y随x 的增大而减小,则k的值为 3. 已知2 (2 y k x k =-+,y是x的正比例函数,则y随x的增大而 4.已知直线y=2x-3经过点(m,m+1), 则m的值为 5.已知y与x+3成正比例,且当x=2时y=4,则当x=-2是y的值为 6. 已知一次函数y=kx+5的图象经过点(-1,2),则k=。 7.一次函数y=kx+2图像与x轴交点到原点的距离为4,那么k的值为__ ___。
《二次根式》培优专题之(一)难点指导与典型例题(含答案及解析)
《二次根式》培优专题之一 ——难点指导及典型例题 【难点指导】 1、如果a 是二次根式,则一定有a ≥0;当a ≥0时,必有a ≥0; 2、当a ≥0时,a 表示a 的算术平方根,因此有 ()a a =2;反过来,也可以将一个非负数写成 ()2a 的形式; 3、()2a 表示a 2的算术平方根,因此有a a =2,a 可以是任意实数; 4、区别()a a =2和a a =2 的不同: ( 2a 中的可以取任意实数,()2a 中的a 只能是一个非负数,否则a 无意义. 5、简化二次根式的被开方数,主要有两个途径: (1)因式的内移:因式内移时,若m <0,则将负号留在根号外.即: x m x m 2-=(m <0). (2)因式外移时,若被开数中字母取值范围未指明时,则要进行讨论.即: 6、二次根式的比较: (1)若,则有;(2)若,则有. 说明:一般情况下,可将根号外的因式都移到根号里面去以后再比较大小. < 【典型例题】 1、概念与性质 2、二次根式的化简与计算