单片机并行口实验报告

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实验二并行口实验报告

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一、实验目的

通过实验了解8051并行口输入方式和输出方式的工作原理及编程方法。

二、实验内容

1、输出实验

如图4-1所示。以8031的P2口为输出口。通过程序控制发光二极管的亮灭。

2、输入实验

如图4-1所示。以8031的P1口为输入口。用开关向P1.0~P1.3输入不同的状态,控制P2口P2.4~P2.7发光二极管的亮灭。

3、查询输入输出实验

如图1-1所示。以8051的P1.6或P1.0为输入位,以P2口为输出,二进制计数记录按键的次数。

图1-1

三、编程提示

1、输出实验程序

(1)设计一组显示花样,编程使得P2口按照设计的花样重复显示。

(2)为了便于观察,每一状态加入延时程序。

2、输入实验程序

开关打开,则输入为1;开关闭合,则输入为0。读取P1.0~ P1.3的状态,并将它们输出到P2.4~ P2.7,驱动发光二极管。所以发光二极管L1~L4的亮灭应与开关P1.0~ P1.3的设置相吻合。

3、查询输入输出程序

(1)编程计数P1.0按键次数,按键不去抖动。

(2)编程计数P1.6按键次数,按键不去抖动。

(3)编程计数P1.0按键次数,按键软件延时去抖动。

观察(1)、(2)、(3)、的结果。

四、实验器材

计算机,目标系统实验板

五、实验步骤

1、在KEILC中按要求编好程序,编译,软件调试,生成.HEX文件。

2、断开电源,按图1-1所示,连好开关及发光二极管电路。

3、下载程序。

4、调试运行程序,观察发光二极管状态。

六、C源程序清单

1、#include

#define uchar unsigned char

#define ON 0

#define OFF 1

sbit led1=P2^0;

sbit led2=P2^1;

sbit led3=P2^2;

sbit led4=P2^3;

sbit led5=P2^4;

sbit led6=P2^5;

sbit led7=P2^6;

sbit led8=P2^7;

void delay1(void);

void main(void)

{

led1=led2=led3=led4=led5=led6=led7=led8=O FF;

while(1)

{

led1=led8=ON;

delay1();

led2=led7=ON;

delay1();

led3=led6=ON;

delay1();

led4=led5=ON;

delay1();

led1=led8=OFF;

delay1();

led2=led7=OFF;

delay1();

led3=led6=OFF;

delay1();

led4=led5=OFF;

delay1();

}

}

void delay1(void)

{

uchar i,j,k;

for(i=0;i<10;i++)

for(j=0;j<100;j++)

for(k=0;k<255;k++);

}

2、#include

#define uchar unsigned char

sbit k8=P1^0; sbit k7=P1^1; sbit k6=P1^2; sbit k5=P1^3; sbit led5=P2^4; sbit led6=P2^5; sbit led7=P2^6; sbit led8=P2^7; void main(void) {

while(1)

{

if(!k8)

led5=0;

if(!k7)

led6=0;

if(!k6)

led7=0;

if(!k5)

led8=0;

if(k8)

led5=1;

if(k7)

led6=1;

if(k6)

led7=1;

if(k5)

led8=1;

}

}

3、(1)和(2)

#include

#define uchar unsigned char sbit k8=P1^0;

sbit k2=P1^6;

void main(void)

{

uchar num1,num2;

n um1=0;

num2=0;

while(1)

{

if(!k8)

{

num1++;

P2=~num1;

}

if(!k2)

{

num2++;

P2=~num2;

}

}

}

3、(3)

#include

#define uchar unsigned char

void delay(uchar);

sbit k8=P1^0;

sbit k7=P1^1;

sbit k6=P1^2;

sbit k5=P1^3;

sbit k4=P1^4;

sbit k3=P1^5;

sbit k2=P1^6;

sbit k1=P1^7;

void main(void)

{

uchar num;

n um=0;

while(1)

{

if(!k3||!k4||!k5||!k6||!k7)

{

num++;

P2=~num;

delay(100);

}

if(!k8)

{

num=0;

P2=~num;

delay(100);

}

}

}

void delay(uchar k )

{

uchar x,y,z;

for(x=k;x>0;x--)

for(y=20;y>0;y--)

for(z=250;z>0;z--);

}

七、总结

对于这次的实验来说,还是不难的,因为看懂了图1-1后,在加上原来学过的C语言,所以这三个程序还是很容易搞定的,在按键去抖动的程序中,由于k1和k2和其他的键并不一样,这两个键在硬件上已经去抖动了,

单片机实训的心得体会

单片机实训报告 一周的实训,让我们从另一个角度去发现单片机。期间我学会了很多宝贵的知识和经验,在这次单片机实训中我们巩固了我们平时所学的内容;加深了对各种调试和仿真软件的使用技能;掌握了单片机应用电路的设计和调试方法。 首先,我们要从所给定的元器件中设计出6个不同的电路,并编写程序实现相关任务要求。我们小组设计出的电路主有: (1)数码管轮流显示百十个位的数。要求:数据来源于拨码开关;个位显示完毕停留的时间稍微长些。 (2)定时计数器实现对外部脉冲计数5次后,流水灯的状态由亮点左流动转化成闪烁5次,然后回到初始状态。 (3)单键改变流水灯状态。按键一旦按下,流水灯状态由暗点右流动转化成闪烁8次,然后回到初始状态。 (4)双键改变流水灯状态。按键K0(连接INT0)按下,流水灯状态由亮点左流动,转化成闪烁5次,然后回到初始状态;按键K1(连接INT1)按下,流水灯状态由亮点左流动,转化成暗点右流动至最右端,然后回到初始状态;并且按键K1级别高于K0。 (5)串口输出数据,实现在2个数码管上显示60秒计数器。 (6)在集成的8位数码管上动态显示出:1——8的效果。

其次,我们要对我们所设计的电路进行电路布局、连线,检查电路是否出现错误或者遗漏。 然后,学会用KEIL软件调试程序,并用该软件菜单的各项调试工具和窗口。再结合硬件和软件,进行整体调试。 最后,当我们根据相关要求从所给定的元器件中设计出6个不同的电路、编写程序、线路布局,调试成功,我们的设计就完成了。 在这实训期间我深刻的认识到了理论知识和实践操作必须是相结合的,也许在实训时会有很多各种软、硬件等故障。 在编程时我们就出现了很大的障碍, 本来还以为编程会很简单的,等到实际操作起来才知道它的复杂性,没有想像中的那么得心应手, 最后不得不求出其他小组,原来本身程序的思维是正确的,只是步骤中有点小错误,所以导致整个程序的结果很乱。 我们在做双键改变流水灯状态的电路时又发现了一个头痛的问题,发光二极管不亮、开关不管用,刚开始的时候,我们检查了好几遍就是没有发现问题,快要失去耐心是发现少两连接了两根线,这是个好现象让我们有了继续往下的勇气,终于在反复的检查研究中,我们发现发光二极管不亮的正负方向反了,开关接错了位置,这才导致连接线路期间的错误不断。结果是可喜的,在我们小组竭尽全力,同学老师的帮忙下,我们的电路很成功。

单片机实验报告

院系:计算机科学学院专业:智能科学与技术年级: 2012 学号:2012213865 姓名:冉靖 指导教师:王文涛 2014年 6月1日

一. 以下是端口的各个寄存器的使用方式: 1.方向寄存器:PxDIR:Bit=1,输出模式;Bit=0,输入模式。 2.输入寄存器:PxIN,Bit=1,输入高电平;Bit=0,输入低电平。 3.输出寄存器:PxOUT,Bit=1,输出高电平;Bit=0,输出低电平。 4.上下拉电阻使能寄存器:PxREN,Bit=1,使能;Bit=0,禁用。 5.功能选择寄存器:PxSEL,Bit=0,选择为I/O端口;Bit=1,选择为外设功能。6.驱动强度寄存器:PxDS,Bit=0,低驱动强度;Bit=1,高驱动强度。 7.中断使能寄存器:PxIE,Bit=1,允许中断;Bit=0,禁止中断。 8.中断触发沿寄存器:PxIES,Bit=1,下降沿置位,Bit=0:上升沿置位。 9.中断标志寄存器:PxIFG,Bit=0:没有中断请求;Bit=1:有中断请求。 二.实验相关电路图: 1 MSP430F6638 P4 口功能框图: 主板上右下角S1~S5按键与MSP430F6638 P4.0~P4.4口连接: 2按键模块原理图: 我们需要设置两个相关的寄存器:P4OUT和P4DIR。其中P4DIR为方向寄存器,P4OUT 为数据输出寄存器。 主板上右下角LED1~LED5指示灯与MSP430F6638 P4.5~P4.7、P5.7、P8.0连接:

3 LED指示灯模块原理图: P4IN和P4OUT分别是输入数据和输出数据寄存器,PDIR为方向寄存器,P4REN 为使能寄存器: #define P4IN (PBIN_H) /* Port 4 Input */ #define P4OUT (PBOUT_H) /* Port 4 Output */ #define P4DIR(PBDIR_H) /* Port 4 Direction */ #define P4REN (PBREN_H) /* Port 4 Resistor Enable */ 三实验分析 1 编程思路: 关闭看门狗定时器后,对P4.0 的输出方式、输出模式和使能方式初始化,然后进行查询判断,最后对P4.0 的电平高低分别作处理来控制LED 灯。 程序流程图: 2 关键代码分析: #include void main(void) { WDTCTL = WDTPW + WDTHOLD; // 关闭看门狗 P4DIR |= BIT5; // 设置4.5口为输出模式 P4OUT |= BIT0; // 选中P4.0为输出方式 P4REN |= BIT0; // P4.0使能 while (1) // Test P1.4 { if (P4IN & BIT0) //如果P4.0为1则执行,这是查询方式按下去后是低,否则为高

单片机实验报告

实验报告 专业:计算机科学与技术班级:C093 姓名:孙丽君 学号:098677

实验一:数据传送实验 1.实验内容: 将8031内部RAM 40H—4FH单元置初值A0H—A FH,然后将片内RAM 40H—4FH单元中的数据传送到片内RAM 50H—5FH单元。将程序经模拟调试通过后,运行程序,检查相应的存储单元的内容。 2. 源程序清单: ORG 0000H RESET:AJMP MAIN ORG 003FH MAIN:MOV R0,#40H MOV R2,#10H MOV A,#0A0H A1:MOV@R0,A INC R0 INC A DJNZ R2, A1 MOV R1,#40H MOV R0, #50H

MOV R2, #10H A3: MOV A, @R1 MOV @R0, A INC R0 INC R1 DJNZ R2, A3 LJMP 0000H 3.实验结果: 4. CPU 对8031内部RAM存储器有哪些寻址方式? 答:直接寻址,寄存器寻址,寄存器间接寻址,位寻址。

5. 执行程序后下列各单元的内容是什么? 内部RAM 40H~4FH内容:A0~AF 内部RAM 50H~5FH内容:A0~AF 实验二多字节十进制加法实验 1.实验内容: 多字节十进制加法。加数首地址由R0 指出,被加数和结果的存储单元首地址由R1指出,字节数由R2 指出。将程序经模拟调试通过后,运行程序,检查相应的存储单元的内容。 2. 源程序清单: ORG0000H RESET: AJMP MAIN ORG0100H MAIN: MOV SP, #60H MOV R0, #31H MOV@R0, #22H DEC R0 MOV@R0, #33H

单片机实验报告书

并行I/O 接口实验 一、 实验目的 熟悉掌握单片机并行I/O 接口输入和输出的应用方法。 二、 实验设备及器件 个人计算机1台,装载了 Keil C51集成开发环境软件。 机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台 1台。 、实验内容 (1)P1 口做输出口,接八只发光二极管,编写程序,使发光二极管延时 (0.5-1秒)循环点亮。实验原理图如图 3.2-1所示。 图3.2-1单片机并行输出原理图 实验程序及仿真 ORG 0000H LJMP START ORG 0100H START:MOV R2,#8 MOV A,#0FEH LOOP:MOV P1,A LCALL DELAY 、 LED1 P1.0 VCC T a LED2 r 1k P1.1 .LED8 1k P1. 7 U1 DP-51PRO.NE 单片

RL A

DJNZ R2,L00P LJMP START DELAY:MOV R5,#20 D1:MOV R6,#20 D2:MOV R7,#248 D3:DJNZ R7,D3 DJNZ R6,D2 DJNZ R5,D1 RET END 中断实验 一、实验目的 熟悉并掌握单片机中断系统的使用方法,包括初始化方法和中断服务程序的 编写方法。 、实验设备及器件 个人计算机 1 台,装载了 Keil C51 集成开发环境软件。 DP-51PR0.NE 单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台 1台 三、实验内容 AT eK 1 -LJIU1L AUDIOZ20H A^-: M02NP01[EF L^D-GR^NI LEDRSP ■艮 A 4 - i i H - 330 -T I P H T H rs&oRJEtw F 轉-3 BEEN ■jHEEFl U1 30. Pt B -4 PUjfl PO(WO PO.WAtH FQ.27AIE FO3W3 Robert FO.57AW POBWe POJAW F2.1TO F2^fA10 PSjUAH P2 剤MZ F2.5fA13 F2.afAM P2.MM6 P3J0URXD 啊1XW FJ- ZflUTD pa.anHTi FM 4T 「| P3.0>T1 P3JWM PSJ^D 33C> 33P 町E 4 阿5REEF4 XTAL2 RST PSEH ALE

单片机实训心得

沧州职业技术学院单片机实训报告 心得体会 为期一周的单片机实训结束了,真是让我受益匪浅啊!学到了很多东西,不管怎么样,先感谢学校给我的这么多机会,真正的学到了东西。 随着电子技术的发展,特别是随着大规模集成电路的产生,给人们的生活带来了根本性的变化,我们就学习了单片机这门课程,感觉是有点难。也不知道整个学习过程是怎么过来得,可是时间不等人。不过在学习中,我才发现学习单片机不仅仅需要软件的知识,还需要硬件的知识。我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子,没有相应的硬件知识,我连单片机怎么和电脑相连都不知道,我为我当初的想法感到羞愧。单片机是一门很好的学问,需要我去钻研它。 不过在学习中,我才发现学习单片机不仅仅需要软件的知识,还需要硬件的知识。我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子,没有相应的硬件知识,我连单片机怎么和电脑相连都不知道,我为我当初的想法感到羞愧。单片机是一门很好的学问,需要我去钻研它。 时光飞逝,一转眼,一个学期又进尾声了,本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。俗话说“好的开始是成功的一半”。说起课程设计,我认为最重要的就是做好设计的预习,认真的研究老师给的题目,选一个自己有兴趣的题目。其次,老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想,因为只有都明白了,做起设计就会事半功倍,如果没弄明白,就迷迷糊糊的去选题目做设计,到头来一点收获也没有。最后,要重视程序的模块化,修改的方便,也要注重程序的调试,掌握其方法。 在全组人竭尽全力,老师的精心指导下,程序基本编写成功,这是我们共同努力的结果,在享受我们成果之时,不得不感慨单片机的重要性与高难度性,所以为期一周的单片机课程设计没有浪费我我们学到了很多知识,也让我们对单片机有了更深一步的了解,虽然最后结果是出来了,可这与老师的精心指导是分不开的她引导我们的思路,本来一窍不通的我们经过老师的点拨基本上通了,所以老师是功不可没的。 总而言之,单片机课程设计对于我们有很大的帮助,我们从中受益匪浅。

单片机实训心得体会

单片机实训心得体会 篇一: 通过今次单片机实训,使我对单片机的认识有了更深刻的理解。系统以51单片机为核心部件,利用汇编软件编程,通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能,能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。 由于时间有限和本身知识水平的限制,本系统还存在一些不够完善的地方,要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。例如:不能实现只用两个按键来控制时钟时间,还不能实现闹钟等扩展功能。 踉踉跄跄地忙碌了两周,我的时钟程序终于编译成功。当看着自己的程序,自己成天相伴的系统能够健康的运行,真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。 但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。当我第一次接触汇编语言就感觉很难,特别是今次实训要用到汇编语言,尽管困难重重,可我们还是克服了。这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风,增强了我们之间的团队合作能力,使我们认识到了团队合作精神的重要性。 这次实训的经历也会使我终身受益,我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过

程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,没有自己的研究,就不会有所突破。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。 篇二:单片机实验心得 通过这次单片机实习,我不仅加深了对单片机理论的理解,将理论很好地应用到实际当中去,而且我还学会了如何去培养我们的创新精神,从而不断地战胜自己,超越自己。创新可以是在原有的基础上进行改进,使之功能不断完善,成为真己的东西。 作为一名自动化专业的快大三学生,我觉得做单片机实习是十分必要的。在已度过的大学时间里,我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识,如何去锻炼我们的实践能力,如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去,我想做类似实习就为我们提供了良好的实践平台 学习单片机没有捷径,不能指望两三天就学会,要坚持不懈,重在积累单片机是一门应用性和实践性很强的学科,要多动手,多做实验。 (4)要学会参考别人的程序,减少自己琢磨的时间,迅速提高自己的编程能力。 (5)碰到问题可以借助网络来搜寻答案和对自己有帮助的问题,一定会有所收获。

单片机实验报告

单片机实验报告 班级:信科09-3 姓名:王艳辉 学号:08093581 指导老师:陈岱 完成时间:2012年1月8日

实验一 I/O接口P1、P3口实验 一,实验题目 1,用P1口做输出,接八只发光二极管,编写程序,使发光二极管循环点亮。 2,用P3口做输入口,接八个扭子开关,通过P1口在实验箱上LED 灯上输出,编写程序读取开关状态,将此状态,在发光二极管上显示出来。 二,实验目的 1.熟悉使用CPLD实验箱进行单片机实验的方法。 2.设计出符合实验要求的CPLD硬件电路。 3.学习单片机仿真开发软件Keil 51的使用方法。 4.学习MCS-51汇编语言编程方法。 5.学习Pl口的使用方法。 6.学习延时子程序的编写和使用。 三,实验准备 P1和P3口为准双向口,Pl、P3的每一位都能独立地定义为输出线或输入线,作为输入时,必须向锁存器相应位写入“l”,该位才能作为输入。803l中所有口锁存器在复位时均置为“1”,如果后来在口锁存器写入过“0”,在需要时应写入一个“l”使它再成为一个输入。再来看一下延时程序的实现。现常用的有两种方法:一是用定时器中断来实现,一是用指令循环来实现。在系统时间允许的情况下可以采用后一种方法。根据实验系统的工作主频,计算出延时0.1s的

时间常量,编制延时程序: MOV R7, #200 (1) DEl:MOy R6,#X (2) DE2:DJNZ R6,DE2 (3) DJNZ R7,DEl (4) 上面MOV、DJNZ指令均需两个机器周期,所以每执行一条指令需1÷0.256us现求出X值: (X*1/0.256+1/0.256+l/0.256)*200+l/0.256=0.1*10^6。解出X=l26。代入上式可知实际延时约0.100O04s,近似符合要求。 四,实验步骤 (1)打开MAX+PLUSⅡ CPLD实验开发系统。 (2)点击File菜单Project子菜单之Name项,出现Project Name 对话框。为当前的实验选择恰当的路径并创建项目名称”E:\AT8031”。(3)点击File菜单之New项,出现对话框,为选择输入方式,选择Graphic Editor File。出现图形编辑窗口。 (4)双击空白编辑区,出现Enter Symbol 对话框。 (5)从Symbol Libraries项中选择mf子目录(双击),在prim子目录中选择输入脚input 和输出引脚output。 (6)在图形编辑窗口中的左侧点击连线按钮,并完成对电路的连线。(7)在引脚的PIN_NAME处左键双击使之变黑,键入引脚名称。

大学课程实验心得体会集锦

大学课程实验心得体会集锦 实验心得体会 在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 实验心得体会 这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高,涉及到计算

机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。 课程知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要,我们做了金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动测量及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候,由于自己的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法,识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性能与使用方法;了解并掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德,例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等;提高了自己动手能力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识。 实验体会 这次的实验一共做了三个,包括:金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动测量及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。 通过这次实验,我大开眼界,因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件编程,并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅:它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关质料,如:实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等。虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么。

工作报告之大学单片机实验报告

大学单片机实验报告 【篇一:单片机实验报告】 单片机实验报告 姓名:班级:学号:任课教师:上课地点: 实验一流水灯实验 一、实验目的及要求 1、闪烁的led; 2、从左到右的流水灯; 3、8只led左右来回点亮; 4、led模拟交通灯。 要求1:led按设定的时间间隔闪烁 要求2:接在p0口的8个led从左到右循环依次点亮,产生走马灯效果要求3:程序利用循环移位函数_crol_和_cror_形成来回滚动的效果; 二、实验原理电路图1、 电路图2、 三、源程序 要求1: #includereg51.h #define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit led=p1^0; //延时 void delayms(uint x) { uchar i; while(x--) {for(i=0;i120;i++); } } //主程序 void main() { while(1) {led=~led;delayms(150); } } 要求2: #include reg51.h #include intrins.h //包含程序中的_cror_(p0,y) #define uchar unsigned char #define uint unsigned int uchar led; void delay(unsigned int i) { uint j; uchar k; for(j=i;j0;j-- )for(k=125;k0;k--); } void main() { led=0x7f;//只亮第一个 delay(1000); while(1) { p0=led; delay(500); led=_cror_(led,1);//p0逐步右移一位。} } 要求3: #include reg51.h

单片机实验报告

汇编语言程序设计 1)编译后,系统提示:目标越界,改为AJMP后编译通过,将ORG 07FFH 改为0800H, 系统提示:目标越界,这说明AJMP可以在2KB 范围内无条件转移。 2.改为LJMP编译通过,这说明LJMP可以在64KB 范围内无条件转移。 3.将LJMP LP1改为SJMP LP0,机器码为80FC,其中FC为偏移量,它是一个补码,01H~7FH说明向PC(增大√、减小)方向跳,80H~FFH说明向PC(增大、减小√)方向跳,这说明SJMP可以在当前PC值-128B~+127B 范围内无条件转移。 1、X、Y以补码的形式存放在20H、21H中,编写程序实现如下函数: 实验程序: MOV A,20H JZ ZREO JB ACC.7,NEG MOV 21H,#01H SJMP PEND ZREO:MOV 21H,A SJMP PEND NEG:MOV 21H,#0FFH PEND:SJMP$ END 结果记录: 1.将数89H存放于20H中,运行程序,观察到21H单元中的内容为FF; 2.将数05H存放于20H中,运行程序,观察到21H单元中的内容为01; 3.将数00H存放于20H中,运行程序,观察到21H单元中的内容为00; 2、将20H~27H中的压缩BCD码拆为两个单字节BCD码,存放在以2000H为首地址的外部RAM 中。 实验程序: MOV R0,#20H MOV R7,#08H MOV DPTR,#2000H LOOP:ACALL CZ INC R0

INC DPTR DJNZ R7,LOOP SJMP $ CZ:MOV A,@R0 SWAP A ANL A,#0FH MOVX @DPTR,A INC DPTR MOV A,@R0 ANL A,#0FH MOVX @DPTR,A RET END 结果记录: 20H 21H 22H 23H 24H 25H 26H 27H 87H 54H 36H 23 19H 43H 77H 69H 2000H 2002H2004H2006H2008H200AH200CH200EH 07H 04H 06H 03H 09H 03H 07H 09H 2001H 2003H2005H2007H2009H200BH200DH200FH 08H 05H 03H 02H 01H 04H 07H 06H 1、数在计算机中是以补码形式存放的,因此,判断数据的正负,往往采用判断第7 位,是0 则为正数,是1 则为正数 2、实验内容2中JZ ZREO 的机器码为600DH ,其中0DH 为偏移量,当前PC值0004 加上这个偏移量等于0011H ,这正是即将执行的程序的首地址,即标号为ZREO 语句。程序计算器PC的功能是指向下一条指令,因此,跳转语句是依靠偏移量来改变程序计数器PC的值,从而改变程序的流向。 3、分支程序一定要注意分支的语句标号的正确性,每一分支之间必须用跳转(如SJMP)指令分隔,并跳转到相应标号。 4、子程序往往用间址寄存器传递数据,内部RAM用@Ri ,外部RAM用@DPTR ,绝对不能用直接地址。最后以RET 结尾。 5、循环程序往往用寄存器传递数据,用R7控制循环次数,用调用作为循环体,用指令INC 修改地址指针,用指令DJNZ 判断循环结束。 6、执行ACALL前(SP)= 07H ,执行ACALL时,(SP)= 09H ,(08H)= 09H ,(09H)= 00H ,(PC)= 000FH ,PC的值正是子程序的入口地址,而堆栈中这两个单元存放的是断点处PC的值;执行到RET后,(SP)= 07H , 原08H的值弹给(PC)7~0 ,原09H的值弹给(PC)15~8 ,因此,返回断点继续执行主程序。

单片机实验心得体会3篇

单片机实验心得体会一:单片机实验心得体会 时间过得真快,不经意间,一个学期就到了尾声,进入到如火如荼的期末考试阶段。 在学习单片机这门课程之前,就早早的听各种任课老师和学长学姐们说过这门课程的重要性和学好这门课程的关键~~多做单片机实验。 这个学期,我们除了在课堂上学习理论知识,还在实验室做了7次实验。将所学知识运用到实践中,在实践中发现问题,强化理论知识。 现在,单片机课程已经结束,即将开始考试了,需要来好好的反思和回顾总结下了。 第一次是借点亮led灯来熟悉keil软件的使用和试验箱上器材。第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力和敏感度。虽然之前做过许多种实验。但依旧发现自己存在一个很大的问题,对已懂的东西没耐心听下去,容易开小差;在听老师讲解软件使用时,思路容易停滞,然后就跟不上老师的步骤了,结果需要别人再次指导;对软件的功能没有太大的热情去研究探索,把一个个图标点开,进去看看。所以第一次试验相对失败。鉴于此,我自己在宿舍下载了软件,然后去熟悉它的各个功能,使自己熟练掌握。 在做实验中,第二个问题应该是准备不充分吧。一开始,由于没有课前准备的意识,每每都是到了实验室才开始编程,完成作业,导致每次时间都有些仓促。后来在老师的批评下,认识到这是个很大的问题:老师提前把任务告诉我们,就是希望我们私下把程序编好。于是我便在上机之前把程序编好,拷到u盘,这样上机时只需调试,解决出现的问题。这样就会节约出时间和同学讨论,换种思路,换种方法,把问题给吃透。发现、提出、分析、解决问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。 三是我的依赖性很大,刚开始编程序时喜欢套用书上的语句,却对语句的理解不够。于是当程序出现问题时,不知道如何修改,眼前的程序都是一块一块的被拼凑整合起来的,没法知道哪里错了。但是编程是一件很严肃的事情,容不得半点错误。于是便只能狠下决心,坚持自己编写,即使套用时,也把每条语句弄懂。这也能激发了学习的兴趣。 还有一次实验是调出电脑里的程序,让它在试验箱上实现其功,让我们去体会别人编程的技巧和程序逻辑美感。看了之后,不得不说我目前的水平简直太小儿科了。还有连线也是个问题,

微机原理(单片机汇编)实验报告

软件实验报告 软件实验一 一、实验目的 1.熟悉软件实验的基本步骤和汇编程序的调试方法; 2.了解内存块的移动方法; 3.了解将十六进制数转换成ASCII值的方法。 二、实验原理 用MOV和MOVX指令可以进行数据的赋值和移动,用循环可以完成大量数据的复制。 三、实验内容及步骤 1、软件设置为模拟调试状态,在所建的Project文件中添加例程1的源程序进行编译,编译无误后,可以选择单步或跟踪执行方式或全速运行程序。打开CPU窗口,观察CPU窗口各寄存器的变化。打开View菜单中的Memory Window,可以观察内部RAM、外部RAM的数据和程序存储器中的程序。在Address窗口输入X:8000H后回车,观察8000H-800FF起始的256个字节单元的内容。 2、新建一个Project文件,添加例程2的源程序进行编译,编译无误后,可以选择单步或跟踪执行方式或全速运行程序。打开View菜单中的Memory Window,在Address 窗口的Memory#1输入X:3000H后回车,点击运行按钮后, 在Memory#2输入X:4000H后回车,观察外部RAM3000H和4000H中的内容。 3、添加将片内30H-3FH单元的内容复制片外片外1030H~103FH中的源程序,编译运行,观察比较30-3FH单元中的内容和片外1030H-103FH中的内容。 4、添加将30H、31H单元中的十六进制数,转换成ASCII码,存放到40H开始的4个单元中的源程序,编译运行,观察结果。 5、添加求内部RAM 30H—37H单元中8个无符号数的算术和的源程序,8个无符号数设定为25H,36H,4AH,65H,7FH,82H,9BH,1DH,观察39H,38H中的数字是否分别为02H,C3H。 四、实验结果 1.步骤1的结果为8000H-80FFH的内容都为1. 2.步骤2的结果为3000H起始的256个字节存储块与4000H起始的256个字节存储块各单元内数据对应相同。

【心得体会范文】参观实验室心得体会精选

参观实验室心得体会精选 透过这次实验,我大开眼界,正因这次实验个性是回转机构振动 测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件编程,并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在实验过程中我 受易非浅:它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前 了解将要做的实验的有关质料,如:实验要求,实验资料,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等。虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自己没有一 些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实 自己也不知道做什么。 在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手潜质,并且培 养了我的独立思考潜质。个性是在做实验报告时,正因在做数据处理 时出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续下去。例如:数 据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基 本操作;还有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得excel软件的插 入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等。当然不只学到了这些,那里我 就不多说了。 还有动手这次实验,使测试技术这门课的一些理论知识与实践相 结合,更加深刻了我对测试技术这门课的认识,巩固了我的理论知识。 但是这次实验虽好,但是我认为它安排的时刻不是很好,还有测 试技术考试时刻,正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突, 使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目质量,因此如果有 什么出错请指出! 参观实验室心得体会【2】 高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西 方发达国家,学校对培养学生的动手能力是十分重视的,这一问题近 年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手 能力,让学生做相关实训并完成单片机实验报告,在实验的形式上注

哈尔滨工业大学单片机实验报告

H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y 单片机原理与应用 实验报告 学生姓名: 学号: 班级: 通信工程 专业: 任课教师: 所在单位: 电子与信息工程学院 月5年2013. 软件实验 在软件实验部分,通过实验程序的调试,使学生熟悉MCS-51的指令系统,了解程序设计过程,掌握汇编语言设计方法以及如何使用实验系统提供的调试手段来排除程序错误。 实验一清零程序 一、实验目的 掌握汇编语言设计和调试方法,熟悉键盘操作。 二、实验内容 把2000~20FFh的内容清零。 三、程序框图

四、实验过程 1、LED环境 ⑴在“P.”状态下按“0→EV/UN”,装载实验所需的代码程序。 ⑵在“P.”状态下键入0640,然后按“STEP”或“EXEC”进入实验项目的调试与运行。. 2、PC环境 在与PC联机状态下,编译、连接、下载PH51\se01.asm,用连续或单步方式运行程序。 3、运行结果检查 ⑴在单步运行时,每走一步可观察其运行结果。 ⑵在连续运行状态下,应按“暂停图标”或实验箱上的“暂停按钮”,使系统无条件退出用户运行状态返回监控,然后再用相应的命令键观察与检查2000~20FFH 中执行程序前后的内容变化。 五、实验结果及分析 实验前截图: 实验后截图:

: 实验源程序ORG 0640H SE01: MOV R0,#00H DPTR MOV DPTR,#2000H ;(2000H送(DPTR 送LOO1: MOVX @DPTR,A ;0INC DPTR ;DPTR+1 1 INC R0 ;字节数加个字节再清FF不到CJNE R0,#00H,LOO1 ; SJMP $ END 实验问题:2000H~20FFh中的内容是什么? 解答:实验运行之前,2000H~20FFh中的内容是随机分配的;在执行完清零程序之后, 2000H~20FFh中的内容都变为0. 实验二拆字程序 一、实验目的 掌握汇编语言设计和调试方法。 二、实验内容 把2000h的内容拆开,高位送2001h低位,低位送2002h低位,2001h、2002h高位清零,一般本程序用于把数据送显示缓冲区时用。 三、程序流程

单片机实验报告

太原工业学院计算机工程系成绩: 单片机原理及应用 课程实验报告 课程:单片机原理及应用 姓名:冯文颖 专业:计算机科学与技术 学号:132054413 日期:2016年4月20日 太工计算机工程系 计算机原理实验室

实验一:拆字程序实验 实验环境PC机+Win 2007+伟福仿真软件实验日期2016.4.20一.实验内容 1.熟悉51仿真系统,设计并单步调试实现,将R5中一字节数拆分成两位独立的数据,分别存于R6,R7中,将R6,R7中的一位HEX数据转换为输出 2.ASCII编码分析BIN,HEX,BCD,ASCII等不同编码的数学意义及表现形式上的异同 二.理论分析或算法分析 (1)基本要求的描述 在这次实验中,要将R5中存的一字节数拆分成两个独立的数据,主要用到是逻辑运算符中的与功能,进而取得高字节和低字节的数,将R5的数和0f0h进行与取得高字节,和0f0h 与取得低字节的数,进而将它们分别存于R6、R7中。 (2)扩展要求的描述 在扩展要求中,要求将高低字节的数据转换成ASCII码值,首先先运用操作符subb将高低位字节与0Ah进行比较,根据CY的值来判断高低字节的数据是否在0到9之间,若在则在它们的基础上加上30h即可得到其对应的ASCII码值,否则,若在A到F之间,则需要在它们的基础上加37h即可得到它们对应的ASCII码值。 三.实现方法(含实现思路、程序流程图、实验电路图和源程序列表等) org 0019h clr c mov r5,#6ah mov a,r5 anl a, #0fh mov r6, a mov a, r5 anl a,#0f0h swap a mov r7,a sjmp $ end Masc1:mov a,r6 add a,#0F6h . mov,a,r6 jnc ad30h add a,#07h ad30h: add a,#30h mov r6,a 1

单片机实验报告

本科生实验报告 实验课程单片机原理及应用 学院名称核技术与自动化工程学院 专业名称电气工程及其自动化 学生姓名 学生学号 指导教师任家富 实验地点6C902 实验成绩 二〇一五年三月二〇一五年六月 单片机最小系统设计及应用 摘要 目前,单片机以其高可靠性,在工业控制系统、数据采集系统、智能化仪器仪表等领域得到极其广泛的应用。因此对于在校的大学生熟练的掌握和使用单片机是具有深远的意义。通过本次课程设计掌握单片机硬件和软件方面的知识,更深入的了解单片机的实际应用,本次设计课程采用STC89C52单片机和ADC0804,LED显示,键盘,RS232等设计一个单片机开发板系统。进行了LED显示程序设计,键盘程序设计,RS232通信程序设计等。实现了单片机的各个程序的各个功能。对仿真软件keil的应用提升了一个新的高度。单片机体积小、成本低、使用方便,所以被广

泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和控制。通过本实验的学习,可以让学生掌握单片机原理、接口技术及自动控制技术,并能设计一些小型的、综合性的控制系统,以达到真正对单片机应用的理解。 关键词:单片机;智能;最小系统;ADC;RS232;显示;STC89C52 第1章概述 单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。相当于一个微型的计算机,和计算机相比,单片机只缺少了I/O设备。单片机采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器CPU随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计时器等功能(可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路)集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统。概括的讲:一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时,学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。 它最早是被用在工业控制领域,由于单片机在工业控制领域的广泛应用,单片机由芯片内仅有CPU的专用处理器发展而来。最早的设计理念是通过将大量外围设备和CPU集成在一个芯片中,使计算机系统更小,更容易集成进复杂的而对体积要求严格的控制设备当中。 现代人类生活中所用的几乎每件电子和机械产品中都会集成有单片机。手机、电话、计算器、家用电器、电子玩具、掌上电脑以及鼠标等电脑配件中都配有1-2部单片机。汽车上一般配备40多部单片机,复杂的工业控制系统上甚至可能有数百台单片机在同时工作!单片机的数量不仅远超过PC机和其他计算的总和,甚至比人类的数量还要多。单片机的使用领域已十分广泛,如智能仪表、实时工控、通讯设备、导航系统、家用电器等。各种产品一旦用上了单片机,就能起到使产品升级换代的功效,常在产品名称前冠以形容词——“智能型”,如智能型洗衣机等。 第2章实验内容 2.1单片机集成开发环境应用

单片机交通灯实验报告(汇编语言)

实验四单片机交通灯实验 1、实验要求 本实验分两部分,第一部分是普通交通灯的模拟:初始状态0为东西红灯,南北红灯.然后转状态1南北绿灯通车,东西红灯.过一段时间转状态,南北绿灯闪几次转两黄灯,延时几秒,东西仍然红灯,再转状态3,东西绿灯通车,南北红灯.过一段时间转状态4.东西绿灯山几次转黄灯,延时几秒,南北仍然红灯,,最后循环至状态1。 第二部分在以上的基础上当有急救车到达时,两项交通信号为全红,以便让急救车通过.假定急救车通过路口时间为10秒,急救车通过后,交通恢复中断前状态.被实验已按键为终端申请,表示有急救车通过. 2、实验电路图 (1)十二端口控制 (2)六端口控制

3、实验程序如下 (1) 十二位控制ORG 0000H LJMP MAIN ORG 000BH LJMP IT0P MAIN: MOV P1,#0F0H MOV P0,#0FFH MOV A,#00H MOV TMOD,#01H MOV TL0,#0B0H MOV TH0,#3CH SETB ET0 SETB EA SETB TR0 HERE: SJMP HERE IT0P: MOV TL0,#0B0H MOV TH0,#3CH INC A CJNE A,#50,L1 MOV P1,#0FCH MOV P0,#0F3H RETI L1: CJNE A,#100,L2 MOV P1,#03CH MOV P0,#0FFH RETI L2: CJNE A,#110,L3

MOV P1,#0FCH MOV P0,#0FFH RETI L3: CJNE A,#120,L4 MOV P1,#03CH MOV P0,#0FFH RETI L4: CJNE A,#130,L5 MOV P1,#0F3H MOV P0,#0FCH RETI L5: CJNE A,#180,L6 MOV P1,#0C3H MOV P0,#0FFH L6: CJNE A,#190,L7 MOV P1,#0F3H MOV P0,#0FFH RETI L7: CJNE A,#200,L8 MOV P1,#0C3H MOV P0,#0FFH L8: CJNE A,#210,BUTTON MOV P1,#0F0H MOV P0,#0FFH CLR A RETI BUTTON:RETI END (2) 六位控制ORG 0000H LJMP MAIN ORG 000BH LJMP IT0P ORG 0013H LJMP IT1P MAIN: MOV P0,#09H MOV A,#00H MOV TL0,#0B0H MOV TMOD,#61H MOV TL0,#0FFH MOV TH0,#0FFH SETB ET0 SETB EA SETB TR0 SETB PX1

51单片机实验报告94890

《单片机与接口技术》实验报告 信息工程学院 2016年9月

辽东学院信息技术学院 《单片机与接口技术》实验报告 姓名:王瑛 学号: 0913140319 班级: B1403 专业:网络工程 层次:本科 2016年9月

目录 实验题目:实验环境的初识、使用及调试方法(第一章) 实验题目:单片机工程初步实验(第二章) 实验题目:基本指令实验(第三章)4 实验题目:定时器/计数器实验(第五章)4 实验题目:中断实验(第六章)4 实验题目:输入接口实验(第八章)4 实验题目:I/O口扩展实验(第九章)4 实验题目:串行通信实验(第十一章)4 实验题目:A/D,D/A转换实验(第十七章)4

实验题目:实验环境的初识、使用及调试方法实验 实验类型:验证性实验课时: 1 时间:2016年10月24日 一、实验内容和要求 了解单片机的基础知识 了解51单片机的组成和工作方法 掌握项目工程的建立、编辑、编译和下载的过程方法 熟练单片机开发调试工具和方法 二、实验结果及分析 单片机最小系统的构成: Keil集成开发环境:

STC-ISP:

实验题目:单片机工程初步实验 实验类型:验证性实验课时: 1 时间:2016 年10 月24 日一、实验内容和要求 点亮一个LED小灯 程序下载到单片机中 二、实验结果及分析 1、点亮一个LED小灯 点亮LED小灯的程序: #include //包含特殊功能寄存器定义的头文件 sbit LED = P0^0; sbit ADDR0 = P1^0; //sbit必须小写,P必须大写 sbit ADDR1 = P1^1; sbit ADDR2 = P1^2; sbit ADDR3 = P1^3; sbit ENLED = P1^4; void main() { ENLED = 0; ADDR3 = 1; ADDR2 = 1; ADDR1 = 1; ADDR0 = 0; LED = 0; //点亮小灯 while (1); //程序停止 } 2、程序下载 首先,我们要把硬件连接好,把板子插到我们的电脑上,打开设备管理器查看所使用的COM 口,如图所示:

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